2018 কে রাশিয়ান ফেডারেশনে স্বেচ্ছাসেবক (স্বেচ্ছাসেবক) বছর হিসাবে ঘোষণা করা হয়েছে; এটি "দেশের সকল নাগরিকের বছর, যাদের ইচ্ছা, শক্তি, উদারতা রাশিয়ার প্রধান শক্তি।"
বিষয়ভিত্তিক পাঠ (ক্লাস আওয়ার) "চ্যারিটি, স্বেচ্ছাসেবী, স্বেচ্ছাসেবকতা" শিক্ষার্থীদের রাশিয়ায় স্বেচ্ছাসেবকতার উত্থানের ইতিহাস, স্বেচ্ছাসেবক এবং দাতব্যের মত ধারণা এবং রাশিয়ান রেড ক্রস সোসাইটির (ROSC) কার্যক্রমের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।
পাঠের বিকল্প [PDF] [DOCX ]
উপস্থাপনা [পিডিএফ] [PPTX]
স্টুডেন্ট অ্যাসাইনমেন্ট (ওয়ার্কশীট) [পিডিএফ] [ডিওসিএক্স]
লক্ষ্য:একটি সক্রিয় নাগরিক অবস্থান গঠন, স্বেচ্ছাসেবীর উপর ভিত্তি করে সামাজিকভাবে দরকারী ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রস্তুতি, সেইসাথে সাহায্যের প্রয়োজন লোকদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব, পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের কার্যক্রমে অংশগ্রহণ।
কাজ:
- সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ পাবলিক ক্রিয়াকলাপে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করা, যাদের সাহায্যের প্রয়োজন তাদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব;
- স্বেচ্ছাসেবকদের সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করা;
- শিক্ষার্থীদের স্বেচ্ছাসেবক হতে অনুপ্রাণিত করুন।
অনুশীলনী 1।
ওয়ার্কশীটে ক্রসওয়ার্ড পাজল প্রশ্নের উত্তর দিন।
প্রাপ্ত উত্তরের সাথে মিল রেখে ক্লাস আওয়ারের বিষয় প্রণয়ন করুন।
ক্লাসের বিষয় "চ্যারিটি, স্বেচ্ছাসেবী, স্বেচ্ছাসেবী".
টাস্ক 2।
শব্দগুলির সংজ্ঞা বিশ্লেষণ করুন: "স্বেচ্ছাসেবী", "দাতব্য", "স্বেচ্ছাসেবী" এবং প্রশ্নের উত্তর দিন।
এই ধরনের কার্যকলাপের মধ্যে মিল কি? তাদের বিশেষত্ব কি?
টাস্ক 3।
ইম্পেরিয়াল একাডেমি অফ সায়েন্সেস এর শিক্ষাবিদ ভ্যাসিলি ওসিপোভিচ ক্লিউচেভস্কির বক্তব্যের অর্থ ব্যাখ্যা করুন রাশিয়ার ইতিহাস ও পুরাকীর্তি।
টাস্ক 4।
লেখাটি পড়ুন। শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করঃ
"দাতব্য ঘর"
"ভিক্ষার ঘর",
"হাসপাতাল ঘর"
টাস্ক 5।
লেখাটি পড়ুন। কাজটি সম্পূর্ণ করুন, প্রশ্নের উত্তর দিন।
আগের সময়ের তুলনায় দাতব্য কার্যক্রমে কী পরিবর্তন হয়েছে (টাস্ক 4 দেখুন)।
আপনার উত্তরের জন্য যুক্তি দিন।
টাস্ক 6।
6.1। প্রস্তাবিত শব্দগুলি ব্যবহার করে পাঠ্যটিতে অনুপস্থিত শব্দগুলি পূরণ করুন।
শব্দ: ডাক্তার, করুণা, দ্বিতীয় আলেকজান্ডার, জেনেভা, দান, রাশিয়ান-জাপানি।
6.2। কেন আপনি মনে করেন যে 19 শতকের শেষে এবং 20 শতকের শুরুতে অ্যাম্বুলেন্স ট্রেনগুলি ব্যাপক হয়ে উঠেছে? লেখায় উল্লিখিত দুটি যুদ্ধে অ্যাম্বুলেন্স ট্রেনের সংখ্যা তুলনা করুন।
6.3। আমরা কি স্বেচ্ছাসেবক হিসাবে রাশিয়ান রেড ক্রস সোসাইটির কার্যক্রমকে চিহ্নিত করতে পারি?
টাস্ক 7।
লেখাটি পড়ুন। কাজটি সম্পূর্ণ করুন, প্রশ্নের উত্তর দিন।
7.1। স্লাইডে উপস্থাপিত শব্দগুলি থেকে বেছে নিন যেগুলি স্বেচ্ছাসেবক সম্পর্কে আপনার বোঝার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। আপনার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন।
7.2 কেন মানুষ স্বেচ্ছাসেবক হয়? আজ "স্বেচ্ছাসেবক" ধারণাটির অর্থ কী? এই দিন স্বেচ্ছাসেবক কি নতুন ফর্ম আবির্ভূত হয়েছে?
ব্লক প্রস্থ px
এই কোডটি কপি করুন এবং আপনার ওয়েবসাইটে পেস্ট করুন
MKOU Mamontovskaya Sokolsky শহুরে জেলার প্রাথমিক বিদ্যালয়
নিজনি নভগোরড অঞ্চল
ক্লাস ঘন্টা
"ভাল কর"
গণিত এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানের শিক্ষক জোটোভা লুবভ ভ্যালেরিভনা
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, আমাদের "নতুন রাশিয়ানদের" জীবন বিশেষ আনন্দের সাথে আচ্ছাদিত হয়েছে
জীবনের সাফল্যের প্রতীক হিসাবে আচরণের মান। আধুনিক যুব সমাজ প্রবৃত্তিপ্রবণ
এই ধারণা যে এই জীবনের প্রধান জিনিস আনন্দ, এবং অর্থ শুধুমাত্র একটি উপায়
ইচ্ছার তৃপ্তি। এদিকে, এটি রাশিয়ান অর্থোডক্স ঐতিহ্যের জন্য সাধারণ
অর্থ এবং সম্পদের প্রতি সম্পূর্ণ ভিন্ন মনোভাব। সবচেয়ে ধনী রাশিয়ান বণিক,
তাই, তাদের মধ্যে অনেকেই ছিলেন পরোপকারী এবং দাতব্য কাজ করতেন। পূর্ব-
প্রস্তাবিত শ্রেণীকক্ষের দৃশ্যটি শিশুদের সবচেয়ে বিখ্যাত রাশিয়ানদের নামের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়
পরোপকারী P.M. ট্রেটিয়াকভ এবং এসটি মোরোজোভা। কথোপকথনের সময় শান্ত
নেতা শিশুদের তাদের দাতব্য কার্যকলাপের উদ্দেশ্য বুঝতে সাহায্য করে -
অর্থোডক্স নীতিশাস্ত্র এবং দেশপ্রেম। এই বিষয়ে একটি ক্লাস উপযুক্ত হবে.
বড়দিনের দিন কাটান। এটি দাতব্য এবং করুণার সময়,
আমাদের অংশগ্রহণ, সাহায্য এবং যত্নের প্রয়োজন এমন প্রত্যেকের প্রতি আন্তরিক মনোযোগ।
Tse কিনা: দাতব্য কি তা সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করুন,
পৃষ্ঠপোষকতা P.M-এর কার্যক্রম চালু করা ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মরজোভা;
যেমন মানবিক গুণাবলীর একটি ইতিবাচক নৈতিক মূল্যায়ন গঠন করা
করুণা, সহানুভূতি, সমবেদনা; দয়া প্রচার,
আন্তরিকতা শিশুদের দাতব্য ইভেন্টে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করুন।
বাচ্চাদের সাথে প্রস্তুতিমূলক কাজ
একটি সৃজনশীল গ্রুপ (7 শিশু) নির্বাচন করুন যা একটি তথ্য ব্লক প্রস্তুত করবে
ক্লাস ঘন্টা তথ্য ব্লকের বিষয় এবং বিষয়বস্তু থেকে নেওয়া যেতে পারে
স্ক্রিপ্ট উপকরণ।
যন্ত্রপাতি
P.M এর প্রতিকৃতি ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মোরোজভ, ট্রেটিয়াকভস্কায়া ভবনের ছবি
গ্যালারী, ট্রেটিয়াকভ সংগ্রহ থেকে আঁকা চিত্রগুলির পুনরুত্পাদন, মস্কো আর্ট থিয়েটার ভবনের ফটোগ্রাফ।
সাজসজ্জা
ক্লাসের আগে অবকাশের সময়, বোর্ডে বিষয় এবং এপিগ্রাফ লিখুন: “ঈশ্বর দেন
সম্পদ ব্যবহারের জন্য এবং এর জন্য একটি হিসাব চাইবে।" (প্রবচন)
ক্লাস ঘন্টা পরিকল্পনা
আমি সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি। "কীভাবে ডিমকা একজন জনহিতৈষী হয়ে উঠলেন।"
২. পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা।
III. তথ্য ব্লক.
1. "পৃষ্ঠপোষক, পৃষ্ঠপোষক এবং জনহিতৈষী।"
2. "বণিক ট্রেটিয়াকভের কীর্তি।"
3. মস্কো আর্ট থিয়েটারের "স্পন্সর"।
IV ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন।
IV "আধুনিক তৈমুর"।
ভি. VI. সারসংক্ষেপ।
ক্লাসের অগ্রগতি
I. সমস্যা পরিস্থিতি। "কীভাবে ডিমকা একজন মানবহিতৈষী হলেন"
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। বন্ধুরা, বোর্ডের দিকে তাকান, আমাদের ক্লাসের সময়ের বিষয়
বোর্ডে লেখা- "ভালো করো।" নীচে আরও তিনটি শব্দ রয়েছে - "স্পন্সর",
"পরোপকারী" এবং "পরোপকারী"। এখন আমরা এই শব্দগুলির অর্থ সম্পর্কে কথা বলব।
অনুগ্রহ করে একটি ছোট গল্প শুনুন। একজনের মা আমাকে এটি বলেছিলেন
সপ্তম শ্রেণির ছাত্র।
তার ছেলে ডিমা বিমানের মডেলিংয়ে আগ্রহী। আক্ষরিকভাবে প্রতি সপ্তাহে তিনি আঠালো
কিছু নতুন বিমানের মডেল। এই মডেলগুলি তার ঘরে সর্বত্র রয়েছে: পায়খানা, অন
তাক, টেবিলের উপর, বিছানার নিচে। মা ধীরে ধীরে এই পণ্যগুলি ফেলে দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন,
এক ধরনের যোদ্ধা। আর তাই আমার মা একটা কৌশল অবলম্বন করলেন। সে এসব বলেছে
বিমান মডেল একটি ভাল কাজ করতে পারেন. আমরা প্রতিবেশী যমজ সাশা তাদের দিতে হবে
এবং সেরিওজা। তাদের বড় পরিবারে, বাচ্চাদের খেলনা দিয়ে নষ্ট করা হয় না, এবং যদি ডিমকা
তাদের অনেক চমৎকার মডেল আনা হবে, বাচ্চাদের একটি বাস্তব হবে
ছুটির দিন এই ধারণা ডিমকাকে এতটাই অনুপ্রাণিত করেছিল যে তিনি অবিলম্বে সংগ্রহ করতে ছুটে যান
আশেপাশের বাচ্চাদের জন্য একটি উপহার। আমি একটি বড় বাক্স খুঁজে পেয়েছি এবং সাবধানে এটিতে সবকিছু রাখলাম।
তার মডেল এবং, উদার হয়ে, তার বাচ্চাদের গাড়িও সেখানে ঢেলে দিয়েছে। বন্ধ
বাক্স এবং উঠানে গেল, যেখানে সাশকা এবং সেরিওজকা একাকী স্যান্ডবক্সে খনন করছিল।
মা বারান্দা থেকে দেখেছিলেন কীভাবে ডিমকা বাচ্চাদের কাছে এসেছিলেন এবং কীভাবে তিনি তাদের সামনে দাঁড়িয়েছিলেন
একটি বিশাল বাক্স, বাচ্চারা ভীতুভাবে এটির দিকে তাকাল, স্পর্শ করার সাহস করে না
যেমন সম্পদ। ডিমকা প্রস্তুত হচ্ছে দেখে মা জানালা থেকে সরে গেল
আপনার বৃহত্তম বিমান চালু করুন। ইতিমধ্যে রান্নাঘর থেকে তিনি একটি খুশি শুনতে শুনতে
উঠোনে বাচ্চাদের হাসি এবং বুঝতে পেরেছিল যে বিমানের পরীক্ষা সফল হয়েছিল।
সান্তা ক্লজের মতো সদয়, খুশি এবং ক্লান্ত হয়ে বাড়ি ফিরলেন ডিমকা
পঁচিশতম ক্রিসমাস ট্রি। তিনি অবিলম্বে তার বান্ধবী নাথানাকে ডাকলেন, "স্বাভাবিকভাবেই
বলেছেন: "আমাকে অভিনন্দন জানাই, আমি একজন জনহিতৈষী হয়েছি।" কিন্তু নাতাশা, তার গল্প শুনে, তা করেননি
তার সাথে একমত।
২ . পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা
ক্লাস টিচার তুমি কেন মনে কর নাতাশা রাজি?
ডিমকাকে একজন পরোপকারী বলবেন?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
সে ঈর্ষান্বিত ছিল।
তিনি বিশ্বাস করেননি যে তিনি এমন কিছু করতে সক্ষম।
তিনি জানতেন না শিল্পকলার পৃষ্ঠপোষক কে।
সে চেয়েছিল ডিমকা তাকে সমস্ত বিমান দেবে।
ক্লাস টিচার হয়তো তাদের বাচ্চাদের স্পন্সর রাখা উচিত ছিল?
বাচ্চারা বলে যে স্পনসর অর্থ দেয় এবং আর্থিক সহায়তা দেয়, এবং দিমা
খেলনাগুলো দিয়ে দিল।
আপনি কিভাবে Dima এর কর্ম বলতে পারেন?
বাচ্চারা বলে যে ডিমার ক্রিয়াগুলিকে সংজ্ঞায়িত করার জন্য সর্বোত্তম শব্দ
"দানশীলতা"।
ভিতরে "দান" শব্দের দুটি মূল রয়েছে: "ভাল" এবং "সৃষ্টি করা।" কি একটি ভাল কারণ
Dima দ্বারা নির্মিত?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
তিনি তার খেলনা ভাগ করেছেন, তিনি যা মূল্যবান তা দিয়েছেন।
তিনি বাচ্চাদের আনন্দ দিয়েছেন।
তিনি একটি চমক তৈরি করেছেন, দরিদ্র শিশুদের জন্য একটি ছুটির আয়োজন করেছেন।
তিনি কেবল বিমানের মডেলই দেননি, তবে কীভাবে সেগুলি চালু করতে হয় তাও দেখিয়েছিলেন
তারা উড়ছিল।
III . তথ্য ব্লক
"পৃষ্ঠপোষক, পৃষ্ঠপোষক এবং জনহিতৈষী"
এটা প্রয়োজন বিখ্যাত রাশিয়ান বণিক Prokhorovs, Morozovs, Ryabushinskys,
Mamontovs এবং অন্যান্যরা সক্রিয়ভাবে দাতব্য কাজে জড়িত ছিল। তারা টাকা দিয়েছে
স্কুল, হাসপাতাল, আশ্রয়কেন্দ্র, ক্যান্টিন, আশ্রয়কেন্দ্র নির্মাণের জন্য:
সংস্কৃতির বিকাশ। উদাহরণস্বরূপ, বণিক Savva Mamontov এবং Savva Morozov
বিজ্ঞান এবং কলা পৃষ্ঠপোষক। শিল্পকলার প্রথম পৃষ্ঠপোষক কে ছিলেন? খ্রিস্টীয় ১ম শতকের শেষের দিকে। e ভি
প্রাচীন রোমে গাইউস সিলনিয়াস মেসেনাস থাকতেন। তিনি কবি ভার্জিলকে সমর্থন করেছিলেন
যাওয়া ওয়াকি-টকি তারপর থেকে, যারা প্রতিভাবান ব্যক্তিদের অর্থায়ন করে তাদের প্রত্যেককে পরোপকারী বলা হয়।
"বণিক ট্রেটিয়াকভের কীর্তি"
স্টুডেন্ট 3. ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি সারা বিশ্বের কাছে পরিচিত। তিনি মস্কোতে অবস্থিত।
কিভান রুস থেকে বর্তমান দিন পর্যন্ত রাশিয়ান পেইন্টিং। এই জাদুঘরটি নিজস্বভাবে তৈরি করা হয়েছিল
ডি এনজিআই বিখ্যাত সমাজসেবী পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ।
বিপ্লবের আগে, ধনীরা রাশিয়ান শিল্পকে খুব বেশি মূল্য দিতেন না;
বিদেশীদের কাছ থেকে পেইন্টিং কিনুন এবং অর্ডার করুন। অনেক রাশিয়ান শিল্পী
তারা দরিদ্র ছিল, এমনকি ক্ষুধার্ত ছিল। জাতীয় সংস্কৃতিকে সাহায্য করতে আসল তারা
দেশপ্রেমিক যারা তাদের জনগণকে বিশ্বাস করেছিল, তাদের সংস্কৃতির বিকাশে বিশ্বাস করেছিল। অন্যতম
মস্কোর বণিক পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ এমনই একজন দেশপ্রেমিক ছিলেন।
ছাত্র 4. পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভের বন্ধুরা ছিলেন সেরা চিত্রশিল্পী। কিন্তু
এফিমোভিচ রেপিন এবং ইভান নিকোলাভিচ ক্রামস্কয়। ট্রেটিয়াকভ খুব বিনয়ী ছিলেন
মানুষ, তিনি নিজেকে জাহির করা এবং প্রকাশ করা পছন্দ করেননি। শিল্পী ক্রামস্কয়ের কাছে
তার অসুস্থতার সময় তাকে ধরতে সক্ষম হয়েছিল, যখন ট্রেটিয়াকভ প্রতিরোধ করতে পারেনি। দ্বারা-
পৃষ্ঠপোষকের প্রতিকৃতি তাকান (বই থেকে একটি দৃষ্টান্ত দেখায়)।স্মার্ট,
বুদ্ধিমান মুখ, আভিজাত্য, সংযম - তাকে মোটেই ব্যবসায়ীর মতো দেখায় না,
উদ্যোক্তা। বরং তিনি একজন শিল্পী বা চিত্রকরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।
ছাত্র 5. এমনকি তার যৌবনে, ট্রেটিয়াকভ নিজেকে একটি গ্যালারি তৈরি করার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন
একটি একক প্রদর্শনী মিস করেন, তিনি তার পিতার কাছ থেকে উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত সমস্ত মূলধন উইল করে দেন
এই জাদুঘর তৈরি। "মানুষকে যতটা সম্ভব দিন, যতটা সম্ভব কম নিন।"
নিজে" - এই ছিল তার জীবনের নিয়ম। নিজের টাকায় পেইন্টিং কিনেছেন
রেপিন, ক্রামস্কয়, পেরভ, ভাসনেটসভ, লেভিটান, শিশকিন, অন্যান্য রাশিয়ানরা
শিল্পী যারা এখনও কারো কাছে পরিচিত ছিল না, তারা প্রদর্শনীর আয়োজন করেছিল। তারপর সে
মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ।
মস্কো আর্ট থিয়েটারের "স্পন্সর"
ছাত্র 6. সবাই জানে মস্কো আর্ট থিয়েটার কি। এটি সেই থিয়েটার যা স্ট্যানিস্লাভস্কি তৈরি করেছিলেন
এবং নেমিরোভিচ-ড্যানচেঙ্কো চেয়েছিলেন থিয়েটারটি মানুষের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য হোক, যাতে
পারফরম্যান্সের টিকিট সস্তা ছিল। তবে এমন একটি থিয়েটার অবশ্যই দরকার ছিল
পৃষ্ঠপোষক, পরোপকারী যিনি ক্রমাগত পোশাক, সজ্জার জন্য অর্থ দেবেন,
শিল্পীদের জন্য বেতন, মেরামত। এবং তারপরে একজন বিখ্যাত মস্কো বণিক উদ্ধারে এসেছিলেন
সাভা মরোজভ।
সাভা মরোজভ নাট্য শিল্পের খুব পছন্দ করতেন এবং ক্রমাগত পারফরম্যান্সে অংশ নিতেন
বিভিন্ন থিয়েটার। তিনি কিছু থিয়েটার দলকে অর্থ দিয়ে সাহায্য করেছিলেন। আমি শুধু জিজ্ঞেস করলাম
যাতে এই সহায়তার বিজ্ঞাপন না হয়।
ছাত্র 7. Morozov সত্যিই Stanislavsky থিয়েটার পছন্দ. এইচপিধারণা নিজেই এসেছে
ধনীদের জন্য নয়, মানুষের জন্য একটি থিয়েটার করা। Savva Morozov প্রতিষ্ঠাতাদের একজন হয়ে ওঠে
পারফরম্যান্স, প্রচুর অর্থ প্রদান এবং এমনকি ভবনটি পুনর্নির্মাণ শুরু করে,
মো রোজভ নিজেই নির্মাণের তত্ত্বাবধান করেছিলেন, ব্যক্তিগতভাবে সমস্ত বিশদ বিবরণ দিয়েছিলেন, পানপলি, আঁকা,
স্কোর করেছে সর্বশেষ প্রযুক্তিগত ডিভাইস এবং
মঞ্চের জন্য সরঞ্জাম। সাধারণভাবে, সাভা মরোজভ ঐশ্বরিক থিয়েটারে ব্যয় করেছিলেন
প্রায় অর্ধ মিলিয়ন রুবেল। স্ট্যানিস্লাভস্কি আর্ট থিয়েটার বিখ্যাত হয়ে ওঠে
সব miআর. এটিও জনহিতৈষী সাভা মরোজভের যোগ্যতা।
IV ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন
-শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক . একটি আকর্ষণীয় গঠনের জন্য ধন্যবাদ বলছি.(ঠিকানা
আপনি কি মনে করেন, কি ট্রেটিয়াকভ, মোরোজভ এবং অন্যদের তৈরি করেছেন ধনী ব্যবসায়ীরা
দাতব্য আপনার টাকা খরচ?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
- তারাও বিখ্যাত হতে চেয়েছিল।
- তারা শিল্প ভালোবাসত।
- তারা শিল্পীদের জন্য দুঃখিত।
- তারা দেশপ্রেমিক ছিল এবং রাশিয়ান শিল্পকে সাহায্য করতে চেয়েছিল।
- তারা কেবল মানুষের প্রতি সহানুভূতিশীল।
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক . P.M কে কল করা সম্ভব কিনা দয়া করে বলুন। ট্রেটিয়াকভ এবং
S.T. মরোজভ দেশপ্রেমিক?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
- অবশ্যই, এটি সম্ভব, কারণ তারা রাশিয়ান শিল্প সংরক্ষণ করেছিল।
- তারা ক্ষুব্ধ ছিল যে রাশিয়ান শিল্পীরা দারিদ্র্যের মধ্যে বাস করত।
- তারা দেশপ্রেমিক কারণ তারা তাদের নিজস্ব, ঘরোয়া সবকিছুই ভালোবাসত।
- তারা দেশপ্রেমিক কারণ তারা চেয়েছিল যে লোকেরা রাশিয়ার চেয়ে খারাপ না হোক
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক . প্রকৃতপক্ষে, তারা দেশপ্রেমিক ছিল, তারা চিন্তিত ছিল
রাশিয়ার ভবিষ্যত। পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ এবং Savva Timofeevich Morozov, মত
প্রশংসা করা সেএবং শিল্পকলার পৃষ্ঠপোষক হয়েছিলেন তাদের নিজের গৌরবের জন্য নয়, খ্যাতির জন্য
পিতৃভূমি, জাতীয় সংস্কৃতি রক্ষার স্বার্থে। আমাদের রাশিয়ান বণিক যারা
দাতব্য কাজে নিযুক্ত ছিলেন, অভিনয় করেছেন আমরা যে নিয়ম নিয়েছিলাম
ক্লাস ঘন্টার জন্য এপিগ্রাফ (পড়া হয় বোর্ডে লেখা প্রবাদ :"আল্লাহ দেন
সম্পদ এবং অবশ্যই এর জন্য হিসাব চাইবে।" আপনি কি ধরনের "প্রতিবেদন" মনে করেন?
তারা কি মানে?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
- টাকা কোথায় খরচ করেছে তার একটি প্রতিবেদন।
- একজন ব্যক্তি কীভাবে এই সম্পদ অর্জন করেছেন তার একটি প্রতিবেদন।
- যদি ঈশ্বর তাদের সম্পদ দেন, এবং তারা তা ট্রিঙ্কেটে ব্যয় করেন, তাহলে ঈশ্বর তাদের শাস্তি দেবেন
এবং সম্পদ কেড়ে নিন।
- এই টাকা যে ভালো কাজের জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল তার একটি প্রতিবেদন।
দায়িত্বে কুল l. অনেক "নতুন রাশিয়ান" এখন ইয়ট কিনছে,
বিদেশে বিলাসবহুল গাড়ি এবং অট্টালিকা। আপনি কি মনে করেন তারা পারবে
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
- তাদের বলার কিছু থাকবে না, কারণ তাদের সম্পদ তাদের স্বদেশকে সমৃদ্ধ করেনি।
- দেশ যদি এত খারাপ জীবনযাপন করে তাহলে তাদের বিলাসিতা দেখানোর অধিকার নেই।
- তারা বলে যে আপনি সৎ কাজ করে অনেক অর্থ উপার্জন করতে পারবেন না, তাই তারা রিপোর্ট করবে
অসৎ জন্য
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক . তারা একটি হিসাবে কি করতে পারে
দানশীলতা?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর:
- একটি স্কুল তৈরি করুন, একটি হাসপাতাল, স্টেডিয়াম, সুইমিং পুল সংস্কার করুন।
ক্লাস ঘন্টা
"কল্যাণের পথে"
লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য:
নৈতিক গুণাবলী গঠন করা, শিশুদের মধ্যে সৌহার্দ্য এবং পারস্পরিক সহায়তার অনুভূতি বিকাশ করা;
দাতব্য ধারণা চালু করুন, ইতিহাস এবং আধুনিক সমাজে এর ভূমিকা দেখান;
দিগন্ত বিস্তৃত করুন, ছাত্রদের শব্দভান্ডার পূরণ করুন।
যন্ত্রপাতি : পোস্টার "দয়ার ফুল"; Ozhegov এর ব্যাখ্যামূলক অভিধান; Y. Entin এবং M. Minkov এর "The Road of Good" গানের রেকর্ডিং;
অনুষ্ঠানের অগ্রগতি:
শিক্ষক:
আজ আমরা সেই গুণের কথা বলব যা ছাড়া মানুষকে মানুষ বলা যায় না।
এটি একটি গুরুতর শব্দ
প্রধান জিনিস, গুরুত্বপূর্ণ জিনিস,
এর মানে কি
সবার জন্য খুবই প্রয়োজনীয়।
এতে যত্ন এবং স্নেহ রয়েছে,
উষ্ণতা এবং ভালবাসা।
তার মধ্যে আকাঙ্খা আছে
উদ্ধার করতে আসা
বারে বারে।
এই গুণ
অনেকের হৃদয়ে বেঁচে থাকে
আর অন্যের কষ্টের কথা
তোমাকে ভুলতে দেয় না।
এবং এটা আরো গুরুত্বপূর্ণ
মুখের সৌন্দর্যের চেয়ে।
আপনি কি এটা অনুমান করতে পারেন?
দয়ার হৃদয়!
আমরা কি গুণ সম্পর্কে কথা বলছি? হ্যাঁ, আজ আমরা দয়া সম্পর্কে কথা বলব।
দয়া... দয়া... এটা কি? আসুন ওজেগোভের ব্যাখ্যামূলক অভিধানটি দেখি:
ভাল - সবকিছু ইতিবাচক, ভাল, দরকারী।
উদারতা - প্রতিক্রিয়াশীলতা, সহানুভূতি, মানুষের প্রতি বন্ধুত্বপূর্ণ স্বভাব, অন্যদের ভাল করার ইচ্ছা।
এই মানবিক গুণটি সর্বদা অত্যন্ত মূল্যবান হয়েছে এবং প্রত্যেকের জীবনকে সহজ করতে, একে অপরের সাথে যোগাযোগ করার জন্য শতাব্দী ধরে উন্নত করা হয়েছে, যাতে এই যোগাযোগ আনন্দ নিয়ে আসে। এখানে অসামান্য মানুষের দয়া সম্পর্কে কিছু উক্তি আছে.(শিক্ষার্থীরা পড়ে)
"দয়া একটি আশ্চর্যজনক জিনিস যা আমাদেরকে অন্য কিছুর মতো একত্রিত করে না। (নাট্যকার ভি. রোজভ)।
"কোন কিছুই আমাদের এত কম মূল্য দেয় না বা ভদ্রতা এবং দয়ার মতো মূল্যবান।" (মিগুয়েল সার্ভান্তেস)
"দয়া, এই গুণটি আমি অন্য সকলের চেয়ে বেশি অর্জন করতে চাই।" (লিও টলস্টয়)
"মানুষের সাথে ভালো আচরণ করার মধ্যেই প্রকৃত উদারতা রয়েছে।"
আসুন দয়া সম্পর্কে প্রবাদ এবং বাণী মনে করি।
(শিক্ষার্থীরা প্রবাদের নাম এবং উক্তি যা তারা আগে থেকে বেছে নিয়েছে। কিছু প্রবাদ বোর্ডে লেখা আছে, শিক্ষার্থীরা তাদের অর্থ ব্যাখ্যা করে।)
ভালো কাজ ছাড়া ভালো নাম নেই।
ভালো কাজের জন্য জীবন দেওয়া হয়।
একটি ভাল শব্দ একটি ঘর তৈরি করবে, একটি খারাপ শব্দ একটি ঘর ধ্বংস করবে।
তারা ভালো থেকে ভালো খোঁজে না।
একটি দয়ালু শব্দ অর্ধেক সুখ।
যে কারো উপকার করে না তার জন্য খারাপ।
একটি ভাল কাজ সম্পদের চেয়ে বেশি মূল্যবান।
সৌন্দর্য বছরের পর বছর বয়ে যায়, কিন্তু দয়া বাহিত হবে না।
কিছু কারণে, আজকাল মানুষ দয়ালু হতে বিব্রত হয়। আধুনিক মানুষের কি সত্যিই সহানুভূতি, সহানুভূতি, মনোযোগ, সদিচ্ছার প্রয়োজন নেই?
ছাত্র: আসুন দয়ার পূজা করি!
আসুন উদারতা মনে নিয়ে বাঁচি:
সমস্ত নীল এবং তারাময় সৌন্দর্যে,
জমি ভালো। সে আমাদের রুটি দেয়
জীবন্ত জল এবং গাছ পুষ্প.
এই চির অস্থির আকাশের নিচে
আসুন দয়ার জন্য লড়াই করি!
কবি এ চেপুরভ
শিক্ষক: শব্দ থেকে কত শব্দ গঠিত হয়ভাল!
পোস্টারটি একটি "দয়ার ফুল" চিত্রিত করে, এর পাপড়িতে শব্দগুলি লেখা আছে, শিশুরা সেগুলি পড়ে এবং অর্থ ব্যাখ্যা করে (সম্মানিত, পরোপকারী, বিবেকবান, সদয়, সদালাপী, সদাচারী)।
কি ধরনের মানুষ সদয় হতে পারে?
(শুধুমাত্র সেই ব্যক্তি যিনি সর্বদা মানুষের প্রতি সদয় হন, যিনি কেবল নিজের সম্পর্কেই নয়, অন্যদের সম্পর্কেও চিন্তা করেন, তিনি সদয় হতে পারেন। একজন সদয় ব্যক্তি সর্বদা অন্য মানুষের স্বার্থ বিবেচনা করে।)
- আপনি কি সত্যিই দয়ালু হওয়া সহজ বলে মনে করেন? সদয় হওয়ার জন্য আপনাকে কোন দয়ার নিয়ম অনুসরণ করতে হবে? (আপনি জানেন এবং জানেন না এমন লোকেদের ভালোবাসুন, অন্যদের ভাল সম্পর্ক রাখতে উত্সাহিত করুন, প্রিয়জন এবং বন্ধুদের জন্য ভাল করুন, হিংসা করবেন না, ক্ষতিকারক হবেন না, অভদ্র হবেন না ইত্যাদি)
- কোথায় এবং কিভাবে আপনি দয়া দেখান? আপনার জীবন থেকে উদাহরণ দিন যখন আপনি নিঃস্বার্থভাবে অন্য ব্যক্তির জন্য ভাল কিছু করেছেন, পুরস্কারের জন্য নয়। আপনি আপনার জীবনে কোন ভাল কাজ করেছেন যা আপনাকে এবং আপনার চারপাশের লোকদের খুশি করেছে?(শিশুদের উত্তর)
ছাত্র : পথে একটা লগ পড়ে ছিল,
যা যাত্রীদের বিরক্ত করেছে।
একজন বলল: "ভাল না।"
তিনি বললেন, আর যাও।
দ্বিতীয়জন তাকাল, তারপর দীর্ঘশ্বাস ফেলল,
এবং তারপর তিনি লগ উপর পা রাখা.
কিন্তু তৃতীয় পথিক চুপ করে রইলেন।
তাকে দুর্বল এবং ছোট উভয়ই লাগছিল।
সে নীরবে তার ভেড়ার চামড়ার কোট খুলে ফেলল
এবং তিনি লগ সরান একপাশে.
শিক্ষক: - আপনার ভাল কাজ সম্পর্কে চিৎকার করার কোন মানে নেই, কারণ প্রবাদটি বলে: "যে সত্যিকারের ভাল সে নীরবে ভাল করে।"
- একজন দয়ালু ব্যক্তি কেবল মানুষকেই সাহায্য করেন না, তিনি তার চারপাশের সবাইকে সাহায্য করেন: পাখি, প্রাণী, গাছপালা। সত্যিকারের সদয় হতে শেখা কঠিন। দয়ার পথ সহজ নয়, উত্থান-পতন, মন্দ এবং ভালো একজন ব্যক্তির জন্য অপেক্ষা করে। ছোট এবং বড় প্রত্যেকেরই দয়ার নিজস্ব পথ রয়েছে।
এখন আমি আপনাকে দুটি গল্পের অংশগুলি পড়ব। মনোযোগ সহকারে শুন।
1.
একজন ছাত্র, স্কুল থেকে ফিরে, দেখেছিল যে কীভাবে একজন বৃদ্ধ মহিলা, একটি বেঞ্চে একটি ভারী ব্যাগ রেখে, তার নিঃশ্বাস নিতে পারে না। তিনি তার কাছে গেলেন এবং তার সেবা প্রদান করলেন। তিনি বোঝা বহন করতে সাহায্য করেছিলেন, যদিও এটি তার পথে ছিল না।
পরের বার, তাড়াহুড়ো করে স্কুলে যাওয়ার সময়, তিনি একটি মোড়ে একজন বৃদ্ধকে দেখেছিলেন যে রাস্তা পার হতে সাহস পায়নি। ছেলেটি তার কাছে গেল, তাকে হাত ধরে রাস্তার অপর পাশে নিয়ে গেল। বৃদ্ধ যেভাবে তাকে ধন্যবাদ জানাতে যাচ্ছিলেন, ছেলেটি আর তার কাছে নেই।
2
. যখন একজন বৃদ্ধ প্রতিবেশী ছেলেটিকে দোকানে তার দুধ কিনতে বলল, তখন সে রাজি হয়েছিল, কিন্তু বলেছিল যে এই জন্য তাকে ধন্যবাদ দেওয়া উচিত।
- এই পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করুন এবং আমাকে বলুন কেন ভাল কাজ করা হয়েছিল? তুমি ছেলে হলে কি করতে?
এবং ভাল কোথায় সবসময় মন্দের উপর জয়লাভ করে? অবশ্যই রূপকথার গল্পে।অনেক লেখক তাদের কাজের মধ্যে ধার্মিকতা এবং দয়ার থিমের দিকে ফিরে যান।
কোনটি সুখী এবং কেন? প্রমান কর।
সূর্য বর্ণনা করতে আপনি কোন শব্দ চয়ন করবেন? আপনি তাকে দয়ালু বলতে পারেন?
আপনি বলেছিলেন যে একজন ব্যক্তি যদি সদয় হন এবং অন্যদের সাথে উদারভাবে ভাগ করে নেন, যেমন রূপকথার সূর্যের মতো, তবে তিনি প্রায়শই হারানোর চেয়ে বেশি লাভ করেন। তাই ধনী ব্যক্তিরা দীর্ঘদিন ধরে দাতব্য কাজে নিয়োজিত। আবার অভিধান দেখি।
দানশীলতা -করুণার বাইরে দরিদ্রদের বস্তুগত সহায়তা প্রদান।
বণিকদের কার্যক্রমের একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং অবিচ্ছেদ্য অংশ হল দাতব্য। জনসাধারণের প্রয়োজনে, সংস্কৃতি ও শিক্ষার বিকাশের জন্য, গির্জা ও স্বাস্থ্যসেবার প্রয়োজনের জন্য উদার অনুদান, এতিম, প্রতিবন্ধী, গৃহহীন মানুষ, বন্দী এবং অন্যান্য শ্রেণীর সুবিধাবঞ্চিত মানুষের যত্ন - এই সবই ছিল ব্যয়ের একটি সাধারণ আইটেম। রাশিয়ান ব্যবসায়ীরা।
একটি সাধারণ ঘটনা ছিল একজন বণিক বা সমস্ত প্যারিশিয়ানদের খরচে ভবন নির্মাণ। উদাহরণস্বরূপ, ট্রিনিটি ক্যাথেড্রালের নির্মাণ, যা অর্ধ শতাব্দীরও বেশি সময় ধরে চলেছিল। ক্যাথেড্রাল নির্মাণ ও পুনরুদ্ধারের জন্য দাতাদের তালিকায় টমস্ক ব্যবসায়ীদের সংখ্যাগরিষ্ঠ অন্তর্ভুক্ত ছিল: F.S. Tolkachev, P.V. মিখাইলভ, ডি.আই. টেটসকভ, এন.ই. ফিলিমোনভ, এ.এম. সেরেব্রেননিকভ, এন.আই. ভেরেশচাগিন এবং আরও অনেকে। কিন্তু তাদের মধ্যেও, জেডএম ক্যাথেড্রালে তার অনুদানের আকারের দিক থেকে আলাদা। সিবুলস্কি। তার অনুদানের পরিমাণ ছিল 150,000 রুবেল।
টমস্ক বণিকদের দাতব্যের আরেকটি কারণ ছিল জনশিক্ষার প্রয়োজন, এতিম এবং দরিদ্র পিতামাতার শিশুদের যত্ন নেওয়া। ব্যবসায়ীরা স্কুল ও কলেজে অর্থ, নির্মাণ সামগ্রী, ভবন এবং বই দান করেন। শিক্ষাগত চাহিদার একটি প্রধান দাতা ছিল I.A. ইরেনেভ। তিনি জাওজারস্ক শহরতলিতে দুটি স্কুল তৈরি করেছিলেন, যেখানে তার ট্যানারি ছিল এবং সেগুলির একজন সম্মানিত অভিভাবক ছিলেন, অর্থাৎ তিনি সমস্ত খরচ নিজের উপর নিয়েছিলেন।
বণিক Pyotr Ivanovich মাকুশিনের কার্যকলাপ, যিনি তার সহচর বণিক V.V. এর সাথে একত্রে জনজীবন এবং শিক্ষার উন্নয়নে একটি দুর্দান্ত প্রভাব ফেলেছিলেন। রাশিয়ায় দাসত্ব বিলুপ্তির বার্ষিকীতে - মিখাইলভ 19 ফেব্রুয়ারি, 1873 সালে সাইবেরিয়ায় প্রথম বইয়ের দোকান খোলেন। পরবর্তীকালে P.I. মাকুশিন কেবল বইই নয়, স্টেশনারিও বিক্রি করতে শুরু করেছিলেন 1880 সালে, একটি সঙ্গীতের দোকান খোলা হয়েছিল এবং টমস্ক প্রদেশের প্রায় সমস্ত স্কুল এবং জিমনেসিয়ামগুলি ট্রেডিং হাউসের ক্লায়েন্ট হয়ে ওঠে। মাকুশিন সিবিরস্কায়া গেজেটা প্রকাশের সাথে জড়িত ছিলেন টমস্ক প্রাদেশিক গেজেটের বিপরীতে, সিবিরস্কায়া গেজেটা সাইবেরিয়া এবং টমস্ক থেকে প্রকাশিত সংবাদ, বিশ্লেষণমূলক, সাংবাদিক নিবন্ধ, প্রবন্ধ, ফিউইলেটন। কখনও কখনও উপকরণগুলিতে টমস্ক কর্তৃপক্ষের সমালোচনা ছিল, যা 1888 সালে সংবাদপত্রটি বন্ধ করার কারণ হয়ে ওঠে। যখন সংবাদপত্রটি আবার প্রকাশিত হতে শুরু করে, তবে নতুন নামে "সাইবেরিয়ান লাইফ" এটি টমস্কের বাসিন্দাদের জন্য আগ্রহের বিষয় ছিল। দশক
শহুরে উন্নতি এবং স্বাস্থ্যসেবা দাতব্য প্রচেষ্টার আরেকটি ক্ষেত্র। বেসরকারী এবং সরকারী তহবিল দিয়ে হাসপাতাল তৈরি করা হয়েছিল, পার্ক এবং বাগান স্থাপন করা হয়েছিল, রাস্তাগুলি পাকা করা হয়েছিল এবং সেতুগুলি নির্মিত হয়েছিল। টমস্কে, সোনার খনির ইভান দিমিত্রিভিচ আস্তাশেভ তার দাতব্য কাজের জন্য পরিচিত। 1844 সাল থেকে, তিনি টমস্ক এতিমখানা রক্ষণাবেক্ষণ করেছিলেন। কোটিপতি হওয়ার পরে, আস্তাশেভ টমস্কের প্রথম পাথরের ঘরগুলির মধ্যে একটি তৈরি করেছিলেন, যা এখনও টমস্কের একটি ল্যান্ডমার্ক (এটি স্থানীয় ইতিহাস যাদুঘরের বিল্ডিং)।
বণিক ইভগ্রাফ ইভানোভিচ কোরোলেভ মস্কো মহাসড়কের টমস্কে প্রথম পাথরের থিয়েটার ভবন নির্মাণের জন্য পরিচিত, এবং এছাড়াও তিনি বেশ কয়েকটি টমস্ক গীর্জা নির্মাণে সাহায্য করেছিলেন, নিজের খরচে একটি এতিমখানা খুলেছিলেন এবং রক্ষণাবেক্ষণ করেছিলেন এবং নিয়মিত অর্থ দান করেছিলেন। স্কুল শিক্ষা। বণিকের দাতব্য কর্মকাণ্ড রাষ্ট্রীয় পুরস্কারে স্বীকৃত হয়। 1900 সালে যখন ই.আই. কোরোলেভ মারা যান, তখন শহরের সুবিধার জন্য তার কাজের একটি তালিকা পুরো সংবাদপত্রের কলাম নিয়েছিল।
শহরের প্রয়োজনে আরেকটি বড় অনুদান S.S. ভালগুসভ। তিনি টমস্কে একটি বিনামূল্যের লাইব্রেরি ভবন নির্মাণের অনুমতি পান। S.S কে অনুদান ভালগুসভ অন্যান্য সাইবেরিয়ান বণিকদের অনুদানের সমান ছিলেন যারা নিজেরাই ভাল শিক্ষা অর্জন করতে সক্ষম হননি, বইয়ের ব্যবসার প্রশংসা করেছিলেন এবং ভালোবাসতেন, জ্ঞানকে আরও ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন এবং নতুন বই লেখাকে উদ্দীপিত করেছিলেন।
টমস্ক বণিকরা 19 শতকের শেষের দিকে টমস্কে তৈরি করা "শারীরিক বিকাশের প্রচারের জন্য সোসাইটি" থেকে পাস করেনি। পেতুখভস্কি গার্ডেনে, সোসাইটি শীতকালে একটি স্কেটিং রিঙ্ক স্থাপন করেছিল, গ্রীষ্মে শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য খেলার মাঠ, গেমের জন্য একজন প্রশিক্ষক মিঃ ফিলিপিয়াসকে নিয়োগ করা হয়েছিল, বাগানে সাইকেল চালকদের জন্য পথ তৈরি করা হয়েছিল এবং একটি স্নানের ব্যবস্থা করা হয়েছিল। নদীতে সাঁতারের স্কুল স্থাপন করা হয়েছে। সোসাইটি বড় খরচের সাথে যুক্ত অন্যান্য ইভেন্টগুলিও পরিচালনা করেছিল, যার একটি অংশ টমস্ক বণিকদের কাছ থেকে অনুদানের মাধ্যমে প্রাপ্ত হয়েছিল।
প্রায়শই টমস্ক এবং সাইবেরিয়ার অন্যান্য শহরগুলিতে আগুন, বন্যা এবং অন্যান্য প্রাকৃতিক বিপর্যয় ঘটেছিল। জনসংখ্যা গৃহহীন এবং প্রয়োজনীয় সম্পত্তি ছাড়াই ছিল এবং বণিকরা তাদের অনুদান দিয়ে লোকেদের তাদের পায়ে ফিরে যেতে সহায়তা করেছিল। উদাহরণস্বরূপ, 25 এপ্রিল, 1882-এ, টমস্কে আগুন লেগেছিল এবং জাওজারিতে তিনটি ব্লক পুড়ে যায়। পরের দিন, 26 এপ্রিল, শহরের কেন্দ্রীয় অংশে পেস্কিতে আগুন লেগে যায়। কোরোলেভ ভাইরা সর্বপ্রথম এই দুর্যোগে সাড়া দিয়েছিল, অগ্নিকাণ্ডে ক্ষতিগ্রস্থ শহরের সবচেয়ে দরিদ্র বাসিন্দাদের বিতরণ করার জন্য কাউন্সিলকে 500 রুবেল উপস্থাপন করেছিল এবং তারা জল আনার জন্য একটি ব্যারেল সহ একটি ঘোড়া ভাড়া করার জন্য 150 রুবেল দান করেছিল। আগুন। পরবর্তীকালে, এই অগ্নিকাণ্ডে ক্ষতিগ্রস্তদের সাহায্য করার জন্য দাতাদের বৃত্ত প্রসারিত হয় এবং অনুদানের পরিমাণ বহুগুণ বেড়ে যায়।
অবশেষে, সাইবেরিয়ানরা দেশপ্রেমিক দানের জন্য অপরিচিত ছিল না। 19 শতকে রাশিয়ার জন্য দুটি সবচেয়ে কঠিন যুদ্ধের সময় (1812 সালের দেশপ্রেমিক যুদ্ধ এবং 1853-1855 সালের ক্রিমিয়ান যুদ্ধ), শত্রু আক্রমণের বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য সাইবেরিয়ায় তহবিল সংগ্রহ করা হয়েছিল।
দাতা এবং অনুদানের তালিকা দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রসারিত করা যেতে পারে এবং তাদের মধ্যে বেশ বিরল এবং মৌলিক উদ্যোগগুলি আবিষ্কৃত হবে। এইভাবে, বণিক এ. কুখতেরিন 1892 সালে তার নিজের খরচে টমস্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক এস.আই. জালেস্কি কাইনস্কি জেলার করাচিন হ্রদের নিরাময়ের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করার জন্য এবং পরের বছর একই অধ্যাপকের অভিযানে ই. কোরোলেভ অর্থায়ন করেছিলেন।
তাদের দাতব্য জন্য পরিচিত ব্যবসায়ীদের জন্য শহরের ডুমা উদ্বেগ স্পর্শ ছিল. ডুমার রেজুলেশন অনুসারে, তাদের প্রতিকৃতিগুলি সিটি ডুমার ভবনে, পাবলিক ব্যাংকে, তারা যে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি প্রতিষ্ঠা করেছিল সেখানে এবং শহরের রাস্তাগুলি তাদের নামে নামকরণ করা হয়েছিল;
ছাত্র: যখন অনন্ত কোলাহলের ঢালে
আপনি ব্যর্থতা থেকে দৌড়াতে ক্লান্ত হয়ে যাবেন,
দয়ার পথে আপনার পদক্ষেপগুলি পরিচালনা করুন
এবং কাউকে আনন্দ খুঁজে পেতে সাহায্য করুন।
জীবন যতই উড়ে যাক না কেন, আপনার দিনগুলির জন্য আফসোস করবেন না,
মানুষের সুখের জন্য একটি ভাল কাজ করুন।
যাতে হৃদয় পুড়ে যায় এবং অন্ধকারে ধোঁয়া না যায়,
একটি ভাল কাজ করুন - আমরা পৃথিবীতে এভাবেই বাস করি।
আজকাল, টমস্কের পাশাপাশি অন্যান্য শহরগুলিতেও বিভিন্ন ভিত্তি রয়েছে যা দাতব্য ঐতিহ্যকে সমর্থন করে। অ্যালেনা পেট্রোভা ফাউন্ডেশন, উদাহরণস্বরূপ, 2011 সালে 10 মিলিয়নেরও বেশি রুবেল সংগ্রহ করেছে, যা অসুস্থ শিশুদের জন্য ওষুধ, স্বাস্থ্যবিধি পণ্য, খেলনা, স্টেশনারি কেনার জন্য ব্যবহার করা হবে; ছুটির দিন এবং প্রচারের সংগঠন; পুনর্বাসন কেন্দ্রের সরঞ্জাম, মেরামত এবং রক্ষণাবেক্ষণ, সেইসাথে সমস্ত প্রয়োজন শিশুদের সাহায্য করার জন্য। নভেম্বরে, আমাদের অঞ্চল গভর্নর ভিক্টর ক্রেসের পৃষ্ঠপোষকতায় পরোপকার দশকের আয়োজন করেছিল। দাতব্য দশকের অংশ হিসেবে, প্রবীণদের জন্য কনসার্ট "গিভ এ স্মাইল" অনুষ্ঠিত হয়েছিল, কম আয়ের পরিবারের জন্য জিনিস সংগ্রহ করার জন্য "ফ্যামিলি থেকে ফ্যামিলি" ক্যাম্পেইন, এবং একাকী এবং বয়স্ক লোকদের সাহায্য করার জন্য অভিযানের আয়োজন করা হয়েছিল। তাদের পিতামাতার দ্বারা পরিত্যক্ত শিশুদের জন্য খেলনা সংগ্রহের জন্য সেভারস্কে একটি "শিশুদের সাহায্য করুন" প্রচারাভিযান অনুষ্ঠিত হয়েছিল। সৈন্যদের জন্য নববর্ষের উপহার সংগ্রহের জন্য "সৈনিকের নববর্ষ" অভিযানও এখানে চালু করা হয়েছিল। এই অঞ্চলের সমস্ত স্কুলে বিষয়ভিত্তিক উন্মুক্ত পাঠ, শহরব্যাপী সমাবেশ, ধার্মিকতা এবং করুণা সম্পর্কে অঙ্কন, প্রবন্ধ এবং পোস্টার প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়। এছাড়াও, সংবাদপত্র ও রেডিও অনুষ্ঠানের বিশেষ সংখ্যা প্রকাশিত হয়, ক্রীড়া খেলা অনুষ্ঠিত হয়, জাতীয় সংস্কৃতির উত্সব অনুষ্ঠিত হয় এবং স্কুল লাইব্রেরিতে প্রদর্শনীর আয়োজন করা হয়।
এবং আমি আমাদের কথোপকথন শেষ করতে চাই এন্টিন এবং এম মিনকভের একটি চমৎকার গান দিয়ে
"ভালোর রাস্তা" (শিশুরা একটি গান গায়)
কঠোর জীবন জিজ্ঞাসা করুন:
কোন পথে যাব,
যেখানে সাদা জগতে
খুব ভোরে বের হবেন?
সূর্য অনুসরণ কর
যদিও এই পথটা অজানা,
যাও বন্ধু, সবসময় যাও
প্রিয় মঙ্গলময়!
আপনার উদ্বেগ ভুলে যান
ডাউনস এবং আপস।
যখন ভাগ্য আপনাকে নিয়ে যায় তখন চিৎকার করবেন না
বোনের মতো আচরণ করো না।
কিন্তু বন্ধুর সাথে যদি কিছু ভুল হয়ে যায়,
একটি অলৌকিক উপর নির্ভর করবেন না ...
তার কাছে তাড়াহুড়ো করো, সবসময় যাও
প্রিয় মঙ্গলময়!
আহা, কত রকমের হবে
সন্দেহ ও প্রলোভন!
ভুলে যেও না এই জীবন
বাচ্চাদের খেলা নয়।
প্রলোভন দূরে ড্রাইভ
অব্যক্ত আইন শিখুন:
যাও বন্ধু, সবসময় যাও
প্রিয় মঙ্গলময়!
সাহিত্য:
- "শিক্ষকের কর্মশালা", লেখক L.A. Obukhova, N.A. Lemyaskina, মস্কো "Waco", 2008।
- ক্লাস শিক্ষকের হ্যান্ডবুক, লেখক এন.আই. মস্কো "ওয়াকো", 2009
- ইন্টারনেট থেকে ব্যবহৃত তথ্য:
অ্যাপ্লিকেশন:
- জিয়ান্নি রোদারি "সূর্য এবং মেঘ"
সূর্য তার জ্বলন্ত রথে প্রফুল্লভাবে এবং গর্বের সাথে আকাশ জুড়ে ঘূর্ণায়মান হয়েছিল এবং উদারভাবে তার রশ্মিগুলি ছড়িয়ে দিয়েছিল - সমস্ত দিকে!
এবং সবাই মজা করেছে। শুধু মেঘ রাগ করে রোদের দিকে বকবক করছিল। এবং আশ্চর্যের কিছু নেই - তিনি একটি ঝড়ো মেজাজে ছিলেন।
- আপনি একজন খরচকারী! - মেঘ ভ্রুকুটি করে। - ফুটো হাত! নিক্ষেপ, তোমার রশ্মি নিক্ষেপ! দেখা যাক আপনার কি বাকি আছে!
এবং দ্রাক্ষাক্ষেত্রে, প্রতিটি বেরি সূর্যের রশ্মি ধরেছিল এবং তাদের সাথে আনন্দ করেছিল। এবং সেখানে ঘাসের ফলক, একটি মাকড়সা বা একটি ফুল ছিল না, এমনকি জলের একটি ফোঁটাও ছিল না যে সূর্যের টুকরোটি পেতে চেষ্টা করেনি।
- ওয়েল, আপনি এখনও একটি বড় খরচকারী! - মেঘ কমেনি। - আপনার সম্পদ খরচ! আপনি দেখতে পাবেন কিভাবে তারা আপনাকে ধন্যবাদ জানাবে যখন আপনার কাছে নেওয়ার কিছুই অবশিষ্ট থাকবে না!
সূর্য এখনও আকাশ জুড়ে আনন্দের সাথে ঘূর্ণায়মান, এবং তার কোটি কোটি কোটি রশ্মি প্রদান করেছে। যখন এটি সূর্যাস্তের সময় তাদের গণনা করে, তখন দেখা গেল যে সবকিছু ঠিক আছে - দেখুন, প্রতিটি একক!
এই সম্পর্কে জানতে পেরে, মেঘ এতটাই অবাক হয়েছিল যে তা অবিলম্বে শিলাবৃষ্টিতে ভেঙে পড়েছিল। এবং সূর্য আনন্দে সমুদ্রে ছড়িয়ে পড়ল।
2. কবিতা এবং গান যা ক্লাস চলাকালীন ব্যবহার করা যেতে পারে।
"দয়া" (এন. তুলুপোভার শব্দ, আই. লুচেনকের সঙ্গীত)।
উদারতা উচ্চতার উপর নির্ভর করে না,
দয়া রঙের উপর নির্ভর করে না।
দয়া একটি গাজর নয়, একটি মিছরি নয়।
কোরাস: আপনাকে শুধু করতে হবে, আপনাকে সদয় হতে হবে
এবং বিপদের সময় একে অপরকে ভুলে যাবেন না।
এবং পৃথিবী দ্রুত ঘুরবে,
আমরা যদি আপনার প্রতি সদয় হই।
দয়ালু হওয়া মোটেও সহজ নয়,
উদারতা উচ্চতার উপর নির্ভর করে না,
দয়া মানুষকে আনন্দ দেয়
আর এর বিনিময়ে কোনো পুরস্কারের প্রয়োজন নেই।
দয়ার বয়স বছরের পর বছর হয় না,
দয়া আপনাকে ঠান্ডা থেকে উষ্ণ করবে।
দয়া সূর্যের মতো জ্বলে।
প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুরা আনন্দ করে।
এল. তাতায়ানিচেভা
সস্তায় আসে না
কঠিন রাস্তায় সুখ।
আপনি কি ভাল করেছেন?
আপনি কিভাবে মানুষ সাহায্য করেছেন?
এই পরিমাপ পরিমাপ করা হয়
সমস্ত পার্থিব শ্রম
হয়তো সে একটি গাছ বেড়েছে
নাকি পুকুর পরিষ্কার করেছেন?
হয়তো আপনি একটি রকেট নির্মাণ করছেন?
হাইড্রো স্টেশন? গৃহ?
গ্রহের উষ্ণতা
আপনার শান্তিপূর্ণ শ্রম দ্বারা?
অথবা স্নো পাউডারের নিচে
আপনি কি কারো জীবন রক্ষা করছেন?
মানুষের জন্য ভালো কাজ করা-
নিজেকে আরও সুন্দর করে তুলুন।
উদাসীনভাবে পাশে দাঁড়াবেন না
কেউ সমস্যায় পড়লে।
উদ্ধারে ছুটতে হবে
যেকোনো মিনিট, সবসময়।
আর যদি কোনদিন কেউ
আপনার হাসি সাহায্য করবে
তুমি কি সেদিন খুশি?
তিনি যে বেঁচে ছিলেন তা বৃথা ছিল না,
যে তুমি বৃথা বছরের পর বছর বেঁচে থাকোনি!
লক্ষ্য: দাতব্য এবং পৃষ্ঠপোষকতা কী তা সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করা; P.M-এর কার্যক্রম চালু করা ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মরজোভা; করুণা, সহানুভূতি, করুণার মতো মানবিক গুণাবলীর একটি ইতিবাচক নৈতিক মূল্যায়ন করা; উদারতা এবং উষ্ণতা প্রচার করুন; শিশুদের দাতব্য ইভেন্টে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করুন। প্রস্তুতিমূলক কাজ: সৃজনশীল গোষ্ঠীকে (7 শিশু) ক্লাস ঘন্টার জন্য একটি তথ্য ব্লক প্রস্তুত করতে নির্দেশ দিন। সরঞ্জাম: P.M এর প্রতিকৃতি ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মোরোজভ, ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি ভবনের ছবি, ট্রেটিয়াকভ সংগ্রহ থেকে আঁকা চিত্রগুলির পুনরুত্পাদন, মস্কো আর্ট থিয়েটার ভবনের ছবি। নকশা: বোর্ডে ক্লাস ঘন্টার বিষয় এবং এপিগ্রাফ লিখুন।
ক্লাস hour.docx
ছবি
বিষয়ের উপর ক্লাস ঘন্টা: দাতব্য, গ্রেড 78 বিষয়ের উপর ক্লাস নোটের পদ্ধতিগত বিকাশ 78: দাতব্য, পৃষ্ঠপোষকতা, ভাল কাজ। ঈশ্বর ব্যবহার করার জন্য সম্পদ দেন এবং এর জন্য একটি হিসাব চাইবেন। প্রবাদ সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, আমাদের "নতুন রাশিয়ানদের" জীবন মিডিয়াতে বিশেষ আনন্দের সাথে আচ্ছাদিত হয়েছে। ইয়ট, ফুটবল দল, প্রাসাদ এবং গয়না কেনাকে জীবনের সাফল্যের প্রতীক হিসাবে আচরণের একটি মান হিসাবে উপস্থাপন করা হয়। আধুনিক যুবকদের এই ধারণার সাথে উদ্বুদ্ধ করা হয় যে এই জীবনের প্রধান জিনিসটি আনন্দ, এবং অর্থ শুধুমাত্র সন্তুষ্ট আকাঙ্ক্ষার একটি উপায়। এদিকে, রাশিয়ান অর্থোডক্স ঐতিহ্য অর্থ এবং সম্পদের প্রতি সম্পূর্ণ ভিন্ন মনোভাব দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। 19 শতকের সবচেয়ে ধনী রাশিয়ান বণিক এবং উদ্যোক্তা। তারা বিশ্বাস করত যে টাকা জনগণের জন্য একটি দায়িত্ব, তাই তাদের মধ্যে অনেকেই জনহিতৈষী এবং দাতব্য কাজ করত। প্রস্তাবিত শ্রেণীকক্ষের দৃশ্যকল্প শিশুদের সবচেয়ে বিখ্যাত রাশিয়ান সমাজসেবীদের নামের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় P.M. ট্রেটিয়াকভ এবং এসটি। মরজোভা। কথোপকথনের সময়, শ্রেণী শিক্ষক বাচ্চাদের তাদের দাতব্য কর্মকাণ্ড, অর্থোডক্স নৈতিকতা এবং দেশপ্রেমের উদ্দেশ্য বুঝতে সাহায্য করেন। ক্রিসমাসের সময় এই বিষয়ে একটি ক্লাস ঘন্টা পরিচালনা করা উপযুক্ত হবে। এটি দাতব্য সময়, করুণা দেখানো, আমাদের অংশগ্রহণ, সাহায্য এবং যত্নের প্রয়োজন এমন প্রত্যেকের প্রতি আন্তরিক মনোযোগ। লক্ষ্য: দাতব্য এবং পৃষ্ঠপোষকতা কী তা সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করা; P.M-এর কার্যক্রম চালু করা ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মরজোভা; করুণা, সহানুভূতি, করুণার মতো মানবিক গুণাবলীর একটি ইতিবাচক নৈতিক মূল্যায়ন করা; উদারতা এবং উষ্ণতা প্রচার করুন; শিশুদের দাতব্য ইভেন্টে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করুন। প্রস্তুতিমূলক কাজ: সৃজনশীল গোষ্ঠীকে (7 শিশু) ক্লাস ঘন্টার জন্য একটি তথ্য ব্লক প্রস্তুত করতে নির্দেশ দিন। সরঞ্জাম: P.M এর প্রতিকৃতি ট্রেটিয়াকোভা, এস.টি. মোরোজভ, ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি ভবনের ছবি, ট্রেটিয়াকভ সংগ্রহ থেকে আঁকা চিত্রগুলির পুনরুত্পাদন, মস্কো আর্ট থিয়েটার ভবনের ছবি। নকশা: বোর্ডে ক্লাস ঘন্টার বিষয় এবং এপিগ্রাফ লিখুন। ক্লাস প্ল্যান I. সমস্যা পরিস্থিতি "কীভাবে ডিমকা একজন জনহিতৈষী হয়ে উঠলেন।" ২. পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা। III. তথ্য ব্লক. 1. পৃষ্ঠপোষক, পৃষ্ঠপোষক এবং উপকারকারী। 1
2. বণিক ট্রেটিয়াকভের কীর্তি। 3. মস্কো আর্ট থিয়েটারের "স্পন্সর"। IV ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন। V. আধুনিক তিমুর। VI. সারসংক্ষেপ। ক্লাস ঘন্টার অগ্রগতি I. সমস্যা পরিস্থিতি "কীভাবে ডিমকা একজন জনহিতৈষী হয়ে উঠলেন" শ্রেণি শিক্ষক। বন্ধুরা, বোর্ডের দিকে তাকান। আমাদের ক্লাস আওয়ারের থিম বোর্ডে লেখা আছে “ভালো করো”। নিচে আরো তিনটি শব্দ আছে: sponsor, philanthropist এবং philanthropist. এখন আমরা এই শব্দগুলির অর্থ সম্পর্কে কথা বলব। অনুগ্রহ করে একটি ছোট গল্প শুনুন। এক সপ্তম শ্রেণির ছাত্রের মা আমাকে এটি সম্পর্কে বলেছিলেন। তার ছেলে ডিমা বিমানের মডেলিংয়ে আগ্রহী। আক্ষরিকভাবে প্রতি সপ্তাহে ডিমা একটি নতুন বিমানের মডেল আঠালো করে। এই মডেলগুলি তার ঘরে সর্বত্র রয়েছে: পায়খানা, তাক, টেবিলে, বিছানার নীচে। মা ধীরে ধীরে এই পণ্যগুলি ফেলে দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন, তবে ডিমকা কোনওভাবে এটি সর্বদা লক্ষ্য করেছিলেন এবং অন্য যোদ্ধার নিখোঁজ হওয়ার পরে কেলেঙ্কারী শুরু করেছিলেন। তারপর মা তার ছেলেকে একটা ভালো কাজ করার পরামর্শ দিলেন। তিনি বলেছিলেন যে এই বিমানের মডেলগুলি প্রতিবেশীর যমজ সাশা এবং সেরিওজাকে দেওয়া যেতে পারে। তাদের বড় পরিবারে, বাচ্চারা খেলনা দিয়ে নষ্ট হয় না এবং যদি ডিমকা তাদের অনেক দুর্দান্ত মডেল নিয়ে আসে তবে বাচ্চাদের সত্যিকারের ছুটি হবে। এই ধারণাটি ছেলেটিকে এতটাই অনুপ্রাণিত করেছিল যে সে অবিলম্বে প্রতিবেশী বাচ্চাদের জন্য উপহার সংগ্রহ করতে ছুটে যায়। আমি একটি বড় বাক্স খুঁজে পেয়েছি, সাবধানে এতে আমার সমস্ত মডেল রাখলাম এবং উদার হয়ে, আমার বাচ্চাদের গাড়িও এতে ঢেলে দিলাম। তিনি বাক্সটি বন্ধ করে উঠানে চলে গেলেন, যেখানে সাশকা এবং সেরিওজকা অসহায়ভাবে স্যান্ডবক্সে খনন করছিল। মা বারান্দা থেকে দেখলেন কীভাবে ডিমকা বাচ্চাদের সামনে একটি বিশাল বাক্স রেখেছে, বাচ্চারা কীভাবে ভীতুভাবে এটির দিকে তাকায়, এই জাতীয় সম্পদ স্পর্শ করার সাহস করে না। মা জানালা থেকে সরে গেলেন যখন তিনি দেখলেন ডিমকা তার সবচেয়ে বড় বিমানটি লঞ্চ করতে চলেছে। ইতিমধ্যে রান্নাঘর থেকে তিনি উঠোনে বাচ্চাদের হাসির শব্দ শুনেছিলেন এবং বুঝতে পেরেছিলেন যে লাইনারের পরীক্ষাগুলি সফল হয়েছে। ডিমকা পঁচিশতম ক্রিসমাস ট্রি পরে সান্তা ক্লজের মতো খুশি এবং ক্লান্ত বাড়ি ফিরেছিল। তিনি অবিলম্বে তার বান্ধবী নাতাশাকে ডেকেছিলেন এবং গম্ভীরভাবে বলেছিলেন: "আমাকে অভিনন্দন জানাও, আমি একজন জনহিতৈষী হয়েছি।" কিন্তু নাতাশা, তার গল্প শুনে, তার সাথে একমত হননি। ২. ক্লাস শিক্ষক পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা। কেন আপনি মনে করেন নাতাশা ডিমকাকে একজন মানবহিতৈষী বলতে রাজি হননি? শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: তিনি ঈর্ষান্বিত ছিল. তিনি বিশ্বাস করেননি যে তিনি এমন কিছু করতে সক্ষম। তিনি জানতেন না যে জনহিতৈষী কে। সে চেয়েছিল ডিমকা তাকে সমস্ত বিমান দেবে। 2
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। হয়তো তাদের বাচ্চাদের পৃষ্ঠপোষক ডিমার নাম দেওয়া উচিত ছিল? (না, আপনি তাকে ডাকতে পারবেন না। স্পনসর টাকা দেয়, আর্থিক সহায়তা দেয়, কিন্তু দিমা খেলনাগুলো দিয়ে দেয়।) আপনি কীভাবে ডিমার অ্যাকশন বলতে পারেন? ("চ্যারিটি" শব্দটি ডিমার ক্রিয়াকে সংজ্ঞায়িত করার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত।) "দাতব্য" শব্দের দুটি মূল রয়েছে: "ভাল" এবং "সৃষ্টি করা।" Dima কি ভাল কাজ করেছেন? শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: তিনি তার খেলনা ভাগ করেছেন, তিনি যা মূল্যবান তা দিয়েছেন। তিনি বাচ্চাদের আনন্দ দিয়েছেন। তিনি একটি চমক তৈরি করেছেন, দরিদ্র শিশুদের জন্য একটি ছুটির আয়োজন করেছেন। তিনি কেবল বিমানের মডেলই দেননি, তবে কীভাবে তাদের লঞ্চ করতে হয় তাও দেখিয়েছিলেন যাতে তারা উড়তে পারে। III. তথ্য ব্লক 1. পৃষ্ঠপোষক, পৃষ্ঠপোষক এবং পরোপকারী ছাত্র 1. দাতব্য যাদের প্রয়োজন তাদের অনুদান আকারে সহায়তা প্রদান করছে। বিখ্যাত রাশিয়ান বণিক Prokhorovs, Morozovs, Ryabushinskys, Mamontovs এবং অন্যান্যরা দাতব্য কাজে সক্রিয়ভাবে জড়িত ছিল। তারা স্কুল, হাসপাতাল, আশ্রয়কেন্দ্র, ক্যান্টিন, আশ্রয়কেন্দ্র নির্মাণের জন্য অর্থ দিয়েছে। ছাত্র 2. পৃষ্ঠপোষক হল পরোপকারী যারা সংস্কৃতির বিকাশের জন্য অর্থ দান করে। উদাহরণস্বরূপ, বণিক সাভা মামনটোভ এবং সাভা মরোজভ রাশিয়ান শিল্পী, অভিনয়শিল্পী এবং সঙ্গীতজ্ঞদের সমর্থন করেছিলেন। একজন পৃষ্ঠপোষক হলেন বিজ্ঞান এবং শিল্পের ধনী পৃষ্ঠপোষক। শিল্পকলার প্রথম পৃষ্ঠপোষক কে ছিলেন? ১ম শতাব্দীর শেষের দিকে। n e Gaius Cilnius Maecenas প্রাচীন রোমে বাস করতেন। তিনি কবি ভার্জিল এবং হোরেসকে সমর্থন করেছিলেন। তারপর থেকে, যারা প্রতিভাবান ব্যক্তিদের অর্থায়ন করে তাদের প্রত্যেককে পরোপকারী বলা হয়। 2. বণিক ট্রেটিয়াকভ স্টুডেন্টের কীর্তি 3. ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি সারা বিশ্বের কাছে পরিচিত। তিনি মস্কোতে অবস্থিত। এটি একটি বিশ্ব-বিখ্যাত শিল্প যাদুঘর, যেখানে কিভান রুস থেকে বর্তমান দিন পর্যন্ত রাশিয়ান চিত্রকলার মাস্টারপিস রয়েছে। চিত্রকর্মের সংগ্রহটি বিখ্যাত সমাজসেবী পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ তার নিজের অর্থ দিয়ে একত্র করেছিলেন। বিপ্লবের আগে, ধনীরা রাশিয়ান শিল্পকে খুব বেশি মূল্য দিতেন না, তারা বিদেশিদের কাছ থেকে পেইন্টিং কিনতে এবং অর্ডার করার চেষ্টা করেছিলেন। অনেক রাশিয়ান শিল্পী দরিদ্র ছিল, এমনকি ক্ষুধার্ত ছিল। প্রকৃত দেশপ্রেমিক, যারা তাদের জনগণকে বিশ্বাস করতেন এবং তাদের সংস্কৃতির বিকাশে বিশ্বাস করতেন, তারা জাতীয় সংস্কৃতিকে সাহায্য করার উদ্যোগ নেন। এই দেশপ্রেমিকদের একজন ছিলেন মস্কোর বণিক পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ। ছাত্র 4. পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভের বন্ধুরা ছিলেন সেরা চিত্রশিল্পী। তবে তাদের মধ্যে মাত্র দুজন পৃষ্ঠপোষকের আজীবন প্রতিকৃতি তৈরি করতে পেরেছিলেন। এটি ইলিয়া এফিমোভিচ রেপিন এবং ইভান নিকোলাভিচ ক্রামস্কয়। ট্রেটিয়াকভ খুব বিনয়ী ব্যক্তি ছিলেন; শিল্পী ক্রামস্কয় তার অসুস্থতার সময় তাকে ধরতে পেরেছিলেন, যখন ট্রেটিয়াকভ প্রতিরোধ করতে পারেননি। পরোপকারীর প্রতিকৃতিটি দেখুন (বই থেকে একটি চিত্র দেখায়)। স্মার্ট, বুদ্ধিমান চেহারা, আভিজাত্য, সংযম, তাকে মোটেই ব্যবসায়ী বা উদ্যোক্তার মতো দেখায় না। বরং তিনি একজন শিল্পী বা চিত্রকরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। 3
ছাত্র 5. এমনকি তার যৌবনে, ট্রেটিয়াকভ রাশিয়ান শিল্পের একটি গ্যালারি তৈরি করার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন। অর্ধশতক ধরে তিনি এই লক্ষ্যে হেঁটেছেন। তিনি একটি প্রদর্শনী মিস করেননি; তিনি এই জাদুঘরটি তৈরি করার জন্য তাঁর পিতার কাছ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত সমস্ত পুঁজি দান করেন। "মানুষকে যতটা সম্ভব দাও, নিজের জন্য যতটা সম্ভব কম নিন" ছিল তার জীবনের নিয়ম। তিনি তার নিজের অর্থ ব্যবহার করে রেপিন, ক্রামস্কয়, পেরভ, ভাসনেটসভ, লেভিটান, শিশকিন এবং অন্যান্য রাশিয়ান শিল্পীদের আঁকা ছবি কিনতেন যারা এখনও কারো কাছে পরিচিত ছিলেন না এবং প্রদর্শনীর আয়োজন করেছিলেন। তারপর তিনি মস্কোতে তার গ্যালারি দান করেন। গ্যালারি তৈরি করা পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভের একটি বাস্তব কীর্তি। 3. মস্কো আর্ট থিয়েটার ছাত্রের "স্পন্সর" খ. সবাই জানে মস্কো আর্ট থিয়েটার কি। এটি সেই থিয়েটার যা স্ট্যানিস্লাভস্কি এবং নেমিরোভিচ ড্যানচেঙ্কো তৈরি করেছিলেন। এপি তার নাটক মঞ্চস্থ করেন এই থিয়েটারে। চেখভ। স্ট্যানিস্লাভস্কি এবং নেমিরোভিচ ড্যানচেঙ্কো চেয়েছিলেন থিয়েটারটি মানুষের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য হোক, যাতে পারফরম্যান্সের টিকিট সস্তা হয়। কিন্তু এই ধরনের থিয়েটারের জন্য অবশ্যই একজন স্পনসর, একজন জনহিতৈষী প্রয়োজন যিনি ক্রমাগত পোশাক, সজ্জা, শিল্পীদের বেতন এবং মেরামতের জন্য অর্থ প্রদান করবেন। এবং তারপরে মস্কোর বিখ্যাত বণিক সাভা মরোজভ উদ্ধারে এসেছিলেন। সাভা মরোজভ নাট্য শিল্পের খুব পছন্দ করতেন এবং ক্রমাগত বিভিন্ন থিয়েটারে পারফরম্যান্সে অংশ নিতেন। তিনি কিছু থিয়েটার দলকে অর্থ দিয়ে সাহায্য করেছিলেন। আমি শুধু এই সাহায্যের বিজ্ঞাপন না করার অনুরোধ করেছি। ছাত্র 7. Morozov সত্যিই Stanislavsky থিয়েটার পছন্দ. ধনীদের জন্য নয়, মানুষের জন্য একটি থিয়েটার করার ধারণাটি আমি পছন্দ করেছি। এবং সাভা মোরোজভ এই থিয়েটারের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা হয়ে ওঠেন। তিনি আক্ষরিক অর্থেই এটির দ্বারা বেঁচে ছিলেন: তিনি সমস্ত মহড়া এবং পারফরম্যান্সে এসেছিলেন, প্রচুর অর্থ প্রদান করেছিলেন এবং এমনকি বিল্ডিংটি পুনর্নির্মাণ শুরু করেছিলেন। মোরোজভ নিজেই নির্মাণের তত্ত্বাবধান করেছিলেন, ব্যক্তিগতভাবে সমস্ত বিবরণ, করাত, পেইন্টিং, নিজেকে হাতুড়ি দিয়েছিলেন। মঞ্চের জন্য সর্বাধুনিক প্রযুক্তিগত ডিভাইস এবং সরঞ্জাম বিদেশে কেনা হয়েছিল। মোট, সাভা মরোজভ আর্ট থিয়েটারে প্রায় অর্ধ মিলিয়ন রুবেল ব্যয় করেছেন। স্ট্যানিস্লাভস্কি আর্ট থিয়েটার সারা বিশ্বে বিখ্যাত হয়ে ওঠে। এটিও জনহিতৈষী সাভা মরোজভের যোগ্যতা। IV ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন ক্লাস শিক্ষক। আকর্ষণীয় তথ্যের জন্য ধন্যবাদ বলছি. (শ্রেণিকে সম্বোধন করে।) আপনারা কি মনে করেন, কিসে ট্রেটিয়াকভ, মরোজভ এবং অন্যান্য ধনী বণিকদের দাতব্য অর্থ ব্যয় করতে বাধ্য করেছিল? বাচ্চাদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: তারাও বিখ্যাত হতে চেয়েছিল। তারা শিল্প ভালোবাসত। তারা শিল্পীদের জন্য দুঃখিত। তারা দেশপ্রেমিক ছিল এবং রাশিয়ান শিল্পকে সাহায্য করতে চেয়েছিল। তারা কেবল মানুষের প্রতি সহানুভূতিশীল। শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আমি পি কল করতে পারি কি না দয়া করে আমাকে বলুন. M. Tretyakova এবং S.T. মরোজভ দেশপ্রেমিক? শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: 4
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। যুদ্ধের পরে, সমস্ত ছেলে মেয়েরা তৈমুরের মতো হওয়ার স্বপ্ন দেখেছিল, আরকাদি গাইদারের গল্প "তৈমুর এবং তার দল" এর নায়ক। অগ্রগামী তৈমুর ছিলেন মহৎ, সাহসী, সাহসী এবং শক্তিশালী। তিনি ছেলে এবং মেয়েদের একটি দলকে একত্রিত করেছিলেন যারা দুর্বলদের রক্ষা করেছিল, ফ্রন্ট লাইন সৈনিকদের পরিবারকে সাহায্য করেছিল এবং অনেক ভাল এবং দরকারী কাজ করেছিল। একই সময়ে, তৈমুরের লোকেরা গোপনীয়তা পালন করেছিল যাতে কেউ তাদের ভাল কাজগুলি সম্পর্কে অনুমান করতে না পারে। যে বাড়িগুলি তারা তাদের সুরক্ষার অধীনে নিয়েছিল তার গেটে তারা একটি পাঁচ-বিন্দুর তারা এঁকেছিল। বন্ধুরা, আপনারা সবাই জানেন যে ক্রিসমাসের উজ্জ্বল এবং আনন্দদায়ক ছুটি এগিয়ে আসছে। ক্রিসমাসের দিনগুলি দাতব্য সময়, করুণা দেখানো, আমাদের অংশগ্রহণ, সাহায্য এবং যত্নের প্রয়োজন এমন প্রত্যেকের প্রতি আন্তরিক মনোযোগ। আসুন আমরা অন্য লোকেদের জন্য কী করতে পারি তা নিয়ে ভাবি। আমরা দাতব্যের ঠিকানা কোথায় পেতে পারি? শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: আপনি আপনার খেলনা এবং শিশুদের বই বড় পরিবারের শিশুদের দিতে পারেন। আপনি পাশের বৃদ্ধ মহিলার জন্য মুদি কিনতে পারেন। আপনি আপনার উঠোন এবং খেলার মাঠ পরিষ্কার করতে পারেন। আপনি দুর্বলদের পক্ষে দাঁড়াতে পারেন, যাকে সবাই বিরক্ত করে। শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। শীতের ছুটি ঘনিয়ে আসছে। এই ছুটির দিনে আপনার কাছে প্রচুর বিনোদন এবং উপহার থাকবে। এবং কেউ আজকাল এমনকি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় জিনিস থেকে বঞ্চিত হবে। আপনার চারপাশে তাকান এবং আপনি অবশ্যই তাদের দেখতে পাবেন যাদের সাহায্যের প্রয়োজন। এই লোকেরা আপনার পাশে, আপনার বাড়িতে এবং উঠানে থাকে। আপনি যে কোনও উপায়ে তাদের সহায়তা করুন: একটি কাজ, একটি সদয় শব্দ, একটি আচরণের মাধ্যমে এবং এই ছুটিটি আপনার জন্য আরও আনন্দদায়ক হয়ে উঠবে। VI. ক্লাস টিচারের সারমর্ম। আপনি আজ কি আকর্ষণীয় জিনিস শিখেছি? হয়তো কিছু আপনাকে ভাবতে বাধ্য করেছে? শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: আমি খুঁজে পেয়েছি যারা পৃষ্ঠপোষক, পরোপকারী এবং জনহিতৈষী। ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি কে তৈরি করেছে সে সম্পর্কে আমি শিখেছি। আমি Savva Morozov সম্পর্কে শুনেছি, যিনি আর্ট থিয়েটারে সাহায্য করেছিলেন। আমি ভেবেছিলাম যে অন্যান্য বণিকদের জন্য এত বেশি অর্থ দেওয়া দুঃখজনক, তাই এখন তাদের কেউ জানে না, তবে লোকেরা কৃতজ্ঞতার সাথে ট্রেটিয়াকভ এবং মোরোজভকে স্মরণ করে। এখন যদি তিমুরোভাইরা থাকত, আমি তাদের দলের সদস্য হতাম। 6
3য় শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য ক্লাস ঘন্টা
অংশগ্রহণকারীদের বয়স (9-10 বছর)
শিশু এবং অভিভাবকরা শহরে গৃহহীন পশুদের জন্য আশ্রয়ের ব্যবস্থা করে।
দাতব্য একটি পাঠ.
লক্ষ্য:
1. দাতব্য ধারণা সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা দিন।
2. "ভালো" এবং "দান" এর ধারণাগুলি প্রসারিত করুন।
3. দাতব্যের ধারণাটি প্রবর্তন করুন, ইতিহাস এবং আধুনিক সমাজে এর ভূমিকা দেখান।
4. শিশুদের মধ্যে যারা প্রয়োজন তাদের সম্ভাব্য সব ধরনের সহায়তা প্রদানের ইচ্ছা জাগ্রত করা।
ক্যাবিনেট সরঞ্জাম:
1. ক্যামোমাইল পাপড়ির একটি চিত্র সহ একটি পোস্টার, যেখানে প্রতিটি পাপড়িতে মঙ্গল সম্পর্কে একটি বিবৃতি মুদ্রিত হয়;
2. জনহিতৈষীদের প্রতিকৃতি;
3. প্রবাদ এবং বাণী;
4. মানুষের বিভিন্ন গুণাবলী সঙ্গে পৃথক কার্ড
ক্লাস চলাকালীন:
আয়োজনের সময়। বিষয় বার্তা।
বন্ধুরা, আপনি কীভাবে এই প্রবাদটির অর্থ বুঝবেন "ধনী সে নয় যে অনেক কিছু অর্জন করেছে, তবে যিনি অনেক কিছু দিয়েছেন?"
আজ আমাদের কাছে একটি অস্বাভাবিক পাঠ রয়েছে এবং এই পাঠে কী আলোচনা করা হবে, আমরা এখন একটি ইঙ্গিতের সাহায্যে খুঁজে বের করব।
শিক্ষক একটি কবিতা পড়ছেন
ভাল আপনি এবং আমি!
ভাল আমাদের সমগ্র পৃথিবী!
পরিবারে একটি ছুটির দিন ভাল,
বসন্তের স্রোতের গান ভালো,
ভাল হল আনন্দ এবং হাসির সাগর,
ভাল গ্রীষ্ম হিসাবে হিসাবে বিস্ময়কর!
যখন মা এবং বাবা কাছাকাছি থাকে - স্বাগতম!
এবং লোকেরা পাতাল রেলে হাসতে হাসতে হাঁটছে,
ভাল, সাধারণভাবে, ভাল যে মত কিছু
যা মাঝে মাঝে বোঝাতে পারি না!
তাহলে, আপনি কি অনুমান করেছেন যে আমাদের পাঠটি কী হবে?
পাঠে আমরা দাতব্য কি তা শিখব, আমরা দাতব্য অর্থ বোঝার চেষ্টা করব এবং দাতব্যের লক্ষ্যগুলি কী।
2. প্রধান অংশ।
আপনারা কয়জন জানেন দাতব্য কি? (বাচ্চাদের উত্তর)
দাতব্য কাজের সাথে কারা জড়িত এবং জড়িত? (বাচ্চাদের উত্তর)
তারা কাকে সাহায্য করতে পছন্দ করে এবং কেন?(বাচ্চাদের উত্তর)
উদারতা - এটি প্রতিক্রিয়াশীলতা, মানুষের প্রতি সংবেদনশীল স্বভাব, অন্যদের ভাল করার ইচ্ছা।
একজন ব্যক্তিকে কি সদয় হতে বাধ্য করা যায়?
কিছুক্ষণের জন্য কি সদয় হওয়া সম্ভব? চিন্তা করা।
বন্ধুরা, আসুন বোর্ডে লেখা প্রবাদ এবং বাণীগুলি পড়ি এবং তাদের অর্থ ব্যাখ্যা করি।
রূপা নিয়ে গর্ব করো না, বরং ভালো জিনিস নিয়ে গর্ব করো।
ভালোরা মরে, কিন্তু তাদের কাজ বেঁচে থাকে।
যে কারো উপকার করেনি তার জন্য খারাপ।
ভালো কাজের প্রতিদান দেওয়া হয় ভালোর সাথে।
যারা ভালো কাজ ভালোবাসে তাদের জন্য জীবন মধুর।
এখানে আমি জনপ্রিয় জ্ঞানের কথা স্মরণ করতে চাই: "সবচেয়ে খারাপ জিনিস, সুযোগ থাকা, যার প্রয়োজন তার সাথে ভাল করতে না চাওয়া।"
পুরানো দিনে, ভাল কাজকে "ভাল" বলা হত, তাই নতুন শব্দ "দান"
দানশীলতা - এগুলি জনসাধারণের সুবিধার লক্ষ্যে কাজ এবং কাজ, ঠিক তেমনই।
বন্ধুরা, ভাবুন এবং আমাকে বলুন আপনি এমন একজন ব্যক্তিকে কী বলতে পারেন যিনি ভাল কাজ করেন এবং দাতব্য কর্মকাণ্ডে নিযুক্ত থাকেন (জনহিতৈষী)।
কে একজন উপকারী হতে পারে? (এক ব্যক্তি, পিতামাতা, শ্রেণী, উদ্যোগ, কারখানা, ইত্যাদি)
শিক্ষকের গল্প
দাতব্য কার্যক্রম এক ব্যক্তি বা একটি বিশাল উদ্যোগ দ্বারা সঞ্চালিত হতে পারে। আমরা অন্যদের সাহায্য করি কারণ আমরা এটা করতে চাই। আমরা ঋণ শোধ করি না, আমরা একটি সচেতন পছন্দ করি, তাই সাহায্য প্রদানের প্রক্রিয়াটি নিজেদেরকে আনন্দ দিতে হবে। একটি নিয়ম হিসাবে, শিশুদের প্রতিষ্ঠানের সংস্কার, স্কুলের জন্য কম্পিউটার ক্লাস কেনার জন্য, এতিমখানাগুলির জন্য খেলনা এবং পোশাক কেনার জন্য, শিশুদের সৃজনশীল গোষ্ঠীগুলির বিকাশের জন্য এবং বৃহত্তর উদ্যোগগুলির সহায়তার জন্য তহবিল বরাদ্দ করা হয়। ক্রীড়া বিভাগ। খুব প্রায়শই, শিল্পীরা বড় কনসার্ট এবং পারফরম্যান্সের আয়োজন করে এবং টিকিটের জন্য সংগৃহীত সমস্ত অর্থ অনাথ আশ্রম, নার্সিং হোম, প্রতিবন্ধীদের জন্য বোর্ডিং স্কুলে স্থানান্তরিত হয়, অর্থাৎ, তারা সবচেয়ে প্রতিরক্ষাহীন লোকদের বিনামূল্যে সাহায্য করে।
দাতব্য সাংস্কৃতিক স্মৃতিসৌধ রক্ষা এবং পরিবেশ রক্ষার লক্ষ্য হতে পারে। কিছু লোক বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য অর্থ দেয়, গ্রন্থাগার, আর্ট গ্যালারী, স্থানীয় ইতিহাস জাদুঘর এবং শিল্প জাদুঘরে বই, পেইন্টিং এবং প্রাচীন জিনিস দান করে।
এই ধরনের ধনী ব্যক্তিরা যারা বিজ্ঞান, শিল্পের বিকাশকে উত্সাহিত করে এবং যে কোনও ভাল কাজ এবং উদ্যোগগুলি সম্পাদন করে তাদের PASTERS বলা হয়।
এই শব্দটি একটি রোমান ব্যক্তিত্বের উপাধিগাই সিলনি মেসেনাস যারা বসবাস করতেন আমিখ্রিস্টপূর্ব শতাব্দী, শিল্পের ভক্ত, কবিদের পৃষ্ঠপোষক।
(ব্যাখ্যা সহ ফটোগ্রাফের প্রদর্শন)
আরও কিছু জনহিতৈষী এবং শিল্পের পৃষ্ঠপোষকদের উদাহরণ দেওয়া হয়েছে (প্রতিকৃতিগুলির একটি প্রদর্শন সহ)
পাভেল মিখাইলোভিচ ট্রেটিয়াকভ
বংশগত বণিক পরিবারে জন্ম। শিল্পের প্রতি তার ভালবাসা তাকে রাশিয়ান শিল্পীদের আঁকা ছবিগুলির একটি উত্সাহী সংগ্রাহক করে তোলে। 1892 সালে, ট্রেটিয়াকভ তার বিখ্যাত গ্যালারি মস্কোতে দান করেছিলেন। আজ অবধি এটি বিশ্ব তাৎপর্যের একটি যাদুঘর।
অ্যাগনেস গনশা বোজাক্সিউ মাদার তেরেসা নামে পরিচিত
এই মহিলা একজন প্রতিবেশীর প্রতি ভালবাসা এবং যত্নের উদাহরণ হয়ে উঠেছে। এমনকি একটি মেয়ে হিসাবে, তিনি দৃঢ়ভাবে জানতেন যে ঈশ্বরের প্রতি তার সেবা দরিদ্রদের সেবা করার সাথে যুক্ত হবে। অসুস্থ এবং মৃত দরিদ্রদের সাহায্য করে, তিনি তাদের ভালবাসা, যত্ন এবং সান্ত্বনা দিয়ে ঘিরে রেখেছিলেন। তিনি এইডসে আক্রান্ত ব্যক্তিদের জন্য প্রথম ক্লিনিকের আয়োজন করেছিলেন এবং হারলেমে রোগীদের জন্য আশ্রয়স্থল তৈরি করেছিলেন। 1779 সালে, নোবেল শান্তি পুরস্কার পাওয়ার পর, তিনি এটিকে সম্পূর্ণরূপে তার মিশনে বিনিয়োগ করেছিলেন।
সুতরাং, ইউএসএসআর এর প্রথম রাষ্ট্রপতির স্ত্রীরাইসা মাকসিমোভনা গর্বাচেভা আন্তর্জাতিক অ্যাসোসিয়েশন "শিশুদের জন্য বিশ্বের হেমাটোলজিস্টস" এর চেয়ারম্যান ছিলেন এবং ব্যক্তিগতভাবে মস্কোর কেন্দ্রীয় শিশু ক্লিনিকাল হাসপাতালে পৃষ্ঠপোষকতা করেছিলেন। রক্তের রোগে আক্রান্ত শিশুদের সাহায্য করেছেন।
অসামান্য রাশিয়ান সঙ্গীতশিল্পী তার দাতব্য কার্যক্রমের জন্য পরিচিত।মিস্টিস্লাভ রোস্ট্রোপোভিচ - চ্যারিটেবল ফাউন্ডেশনের সভাপতি, যা রাশিয়ান ফেডারেশনের শিশুদের চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানে সহায়তা প্রদান করে।
আপনি কি জানেন যে আজকের 21 শতকে সদয়, বোঝাপড়া, সহানুভূতিশীল হওয়া এবং ভাল করা ফ্যাশনেবল?
টানা বহু বছর ধরে গায়কঅনিতা সোই কঠিন জীবন পরিস্থিতি এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের সাহায্য করার জন্য প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করে।
আসুন কয়েকটি উদাহরণ দেখি যখন সমাজসেবীদের সাহায্য মানুষের জীবন বাঁচিয়েছিল।
বন্ধুরা, আমাকে বলুন, কেউ কি একজন জনহিতৈষী হতে পারে? (বাচ্চাদের উত্তর)
পদ্ধতিগত মন্তব্য।
বোর্ডে লেখা মানুষের গুণাবলীর দিকে মনোযোগ দিন। সমাজসেবীদের যে গুণাবলী থাকতে পারে না সেগুলি নিয়ে আলোচনা করুন এবং অপসারণ করুন।
করুণা স্বার্থপর অলসতা
ঈর্ষা ন্যায়বিচারের বড়াই
আন্তরিকতা দয়া সুন্দর
লোভ
কাজটি শেষ করার পরে, শিক্ষককে শিশুদেরকে এই ধারণার মধ্যে আনতে হবে যে একজন মানবহিতৈষীর অন্তর্নিহিত গুণগুলি নিজের মধ্যে বিকাশ করার প্রয়োজন।
এমনকি রাশিয়ান লোককাহিনীতেও দাতব্য প্রতিফলিত হয়। রূপকথার কথা মনে আছে"হংস গিজ", এই রূপকথার নায়িকা তার ব্যক্তিগত সমস্যা সত্ত্বেও কী ভাল কাজ করেছিলেন? (আলোচনা: আমি আপেল গাছটিকে তার আপেল ফেলতে সাহায্য করেছি, চুলা থেকে পাইগুলি বের করে নিয়েছি, নদীকে আটকানো পাথরগুলি সরিয়েছি)
"চিকেন রিয়াবা" (তিনি কান্নাকাটি করা বৃদ্ধদের সান্ত্বনা দিয়েছেন - তিনি একটি সোনার ডিম দিয়েছেন)
বন্ধুরা, আপনি এবং আমি কি কোনো ধরনের দাতব্য সহায়তা দিতে পারি? কাকে? কোনটি? (উদাহরণস্বরূপ: কিন্ডারগার্টেন। বই সংগ্রহ করুন, বাচ্চাদের খেলনা দিন, খেলার মাঠে তুষার পরিষ্কার করতে সাহায্য করুন, পথ ঝাড়ু দিন, কিন্ডারগার্টেনের বাচ্চাদের একটি স্কিট দেখান, বার্ড ফিডার তৈরি করুন এবং ঝুলিয়ে দিন...)
এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমাদের মনে রাখতে হবে যে দাতব্যঅবিরাম সাহায্য , এবং আপনার মেজাজ অনুযায়ী একবার সাহায্য না.
একজন সদয় ব্যক্তি হলেন তিনি যিনি মানুষকে ভালোবাসেন, তাদের সাহায্য করেন এবং এমন একজন ব্যক্তির সাথে আপনি সর্বত্র স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেন। একজন দয়ালু মানুষ প্রকৃতিকে ভালোবাসে। একজন সদয় ব্যক্তির ভালবাসা এবং তার সাহায্য মৃদু বসন্তের সূর্যের মতো উষ্ণ হয়।
উদাসীনভাবে পাশে দাঁড়াবেন না
কেউ সমস্যায় পড়লে।
উদ্ধারে ছুটতে হবে
যে কোন মিনিট সবসময়.
এবং যদি এটি কাউকে সাহায্য করে
আপনার দয়া এবং আপনার হাসি,
আপনি কি খুশি যে দিনটি বৃথা যায়নি?
যে তুমি বৃথা বছরের পর বছর বেঁচে থাকোনি!
3. ছাত্র প্রতিফলন
আপনি পাঠে নতুন কি শিখলেন?
আপনি কোন নতুন ধারণার সাথে পরিচিত হয়েছেন?
পরোপকারী কারা, দাতব্য কি?
আপনি পাঠে যা শুনেছেন এবং দেখেছেন তা থেকে আপনি নিজের জন্য কোন সিদ্ধান্তে এসেছেন?
তাই, আমরা অপারেশন বুক উইক শুরুর ঘোষণা দিচ্ছি। আপনি কিন্ডারগার্টেনে কী বই দিতে পারেন সে সম্পর্কে বাড়িতে আপনার পিতামাতার সাথে পরামর্শ করুন।
এবং আমি চাই যে আপনি আপনার আত্মাকে ভাল কাজের জন্য বন্ধ করবেন না এবং যে কোনও ব্যক্তির প্রয়োজনের কঠিন সময়ে সাহায্য করার জন্য সর্বদা প্রস্তুত থাকুন। কিন্তু সাহায্য হওয়া উচিত অলক্ষিত, নিঃস্বার্থ। আপনি যদি একটি ভাল কাজ করেন তবে আপনার চিৎকার করা উচিত নয় যে আপনি কতটা মহৎ। প্রকৃত আভিজাত্য শান্ত, এটি ছায়ায় থাকে। দয়ালু হন এবং মঙ্গল আপনার কাছে ফিরে আসবে।
ভাল কাজ করতে তাড়াতাড়ি করুন, বলছি. এবং একটি ভাল কাজে আপনার সঙ্গী হতে দিন "আমরা মঙ্গলের পথে হাঁটছি," গানের কথা। ইউ এন্টিনা, সঙ্গীত। এম মিনকোভা।
শিশুরা একটি গান পরিবেশন করছে
তথ্য সূত্র
1. VI স্টেট ট্রেটিয়াকভ গ্যালারি। ইতিহাস এবং সংগ্রহ।
পাবলিশিং হাউস "আর্ট", 1986
2. আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতা "চ্যারিটির পাঠ": দাতব্য পাঠের জন্য পদ্ধতিগত উন্নয়নের উপকরণ - সামারা: আর্টেল, 2012
এমবিইউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 3, রাস্কাজোভো
প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক
