German personal pronouns, like Russian ones, are declined. The declension of personal pronouns in German is given in the table. It needs to be learned.
Please note that the table does not include Genitiv personal pronouns because this form is obsolete and is rarely used in modern German.
Exercises on the topic “Declination of personal pronouns in German”
1. Instead of the highlighted nouns, use the corresponding German personal pronouns in Singular or Plural. Do this exercise in writing.
For example: Du fragst Deine Mutter. - Du fragst sie (ee).
Er sucht seine Mappe und seine Karte. - Er sucht sie (theirs).
a) 1. Sein Zimmer ist unten. 2. Der Student wohnt oben. 3. Sie sucht ihr Heft. 4. Meine Schwester fragt den Vater. 5. Er wiederholt die Regel. 6. Der Dozent zeigt diesem Students seine Arbeit. 7. Zeigter seiner Tochter ein Buch?
b) 1. Der Sohn und die Tochter commen heute. 2. Die Mutter sagt ihrer Tochter und ihrem Sohn: "Guten Morgen." 3. Die Studentin sucht ihr Buch und ihr Heft. 4. Student zeigt dem Aspiranten und dem Dosenten seine Arbeit.
2. Complete the sentences with personal pronouns in brackets, using them in the appropriate case. Do it in writing.
1. Dieser Lehrer fragt … nicht oft. (du) 2. Die Studentin antwortet … richtig. (er) 3. Die Tante sagt...: “Ich komme heute um sechs.” (sie they) 4. Er sucht... lange. (wir) 5. Wir bitten…sehr. (Sie) 6. Wem antworten Sie? Ich antworte…, Kinder. (ihr) 7. Lene und Katja schreiben ... oft. (ich) 8. Du antwortest...gern. (sie she)
1. a) 1. es; 2.er; 3.es; 4.ihn; 5.sie; 6.ihm; 7.ihr
b) 1.sie; 2. ihnen; 3.sie; 4. ihnen
2. 1. dich; 2.ihm; 3. ihnen; 4. uns; 5. Sie; 6. euch; 7. mir; 8.ihr
PERSONALPRONOMEN
PERSONAL PRONOUNS
1. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die entsprechenden Personallypronomen!
1. Mit wem sprichst du? (sie, er, wir, Sie)
2. Wem schenkst du dieses Fotoalbum? (er, wir, ihr, sie, es)
3. Wen holt mein Vater vom Bahnhof ab? (Sie, du, er, ihr)
4. Auf wen wartest du? (er, sie, sie, ihr)
5. Über wen lacht der Junge? (sie, du, er, ihr).
2. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein.
1. Mein jüngerer Bruder macht die Aufgaben. Sein Freund hilft … dabei. 2.Meine Schwester fragt: "Gehst... spazieren?" 3. Wenn... zu... kommst, gebe ich... ein interessantes Buch. 4. Wenn deine Schwester nach Moskau kommt, hole ich…vom Bahnhof ab. 5. Mein Freund arbeitet mit … . Ich spreche oft mit… über unsere Arbeit. Ich habe... im vorigen Jahr kennengelern. 6. Mein Bruder ist 12Jahre alt und geht zur Schule. Ich help... oft. Das Lernen fällt… leicht. Die Lehrerin fragt… oft ab. 7. Die Zeitschrift liegt auf dem Schreibtisch.…ist sehr interessant. Ich habe... gestern gekauft. Ich schreibe aus…unbekannte Worter heraus. 8. Mein Freund und ich nehmen an einer Expedition teil…freuen uns sehr über unsere Arbeit. Die Schüler schreiben … über das Studium in der Schule. Sie warten auf….
3. Setzen Sie die Personalpronomen in Akk. ein.
1. Ich bin heute zu Hause. Besuchst du … ? 2. Hier arbeitet Sascha. Kennst du … ? 3. Morgen fahren meine Eltern nach Hause. Ich begleite… 4. Einige Horer verstehen diesen Satz nicht. Der Lehrer erklärt… . 5. Kommst du heute? Wir erwarten … . 6. Siehst du Dmitri oft? - Ja, ich sehe…oft. 7. Lobt der Lehrer dieSchüler? -Ja, er lobt…. 8. Fragt der Lehrer dieses Mädchen? - Ja, er fragt… . 9.Brauchst du morgen das Wörterbuch nicht? - Doch, ich brauche … .
4. Setzen Sie die Personalpronomen anstatt Worte.
1. Ich verstehe den Lehrer gut. 2. Kennst du Soja Nowikowa? 3. Die Schüler be suchen ihre Freunde oft. 4. Der Lehrer erklärt die Regel noch einmal. 5. Ich brauche ein Wörterbuch. 6.Ich kenne dieses Madchen schon lange. 7. Wir lernen viele Wörter. 8. Übersetze diese Erzählung ohne Wörterbuch. 9. Schreibe diesen Ausdruck an die Tafel.
5. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1.Do you know this student? - Yes, I know him. 2. I have a friend. He checks on me often. 3. Do you often see Petrova? – Yes, I sometimes ( manchmal ) I see her at school. 4. My parents are coming soon. I am waiting for them.(warten auf Akk.=erwarten Akk.)5. You are translating this sentence incorrectly. Translate it again! 6. You have an error ( der Fehler ). Fix it. 7. Repeat all the words. Write them in German. 8. Take this book! read it! 9. Do you understand me well? - Yes, I understand you well. 10. Is this your magazine? Are you reading it? 11. You speak very quickly. We do not understand you. 12.Don't forget about us. You rarely visit us. 13. The teacher often questions ( abfragen ) us. He asks me every day. 14. I have free time tonight, come see me ( besuchen ). 15. She lives far away now. I rarely ( selten ) I see. I see her husband often. We work together. 16. This is their home. I know their family well. I check on them often.
6. Gebrauchen Sie in den Antworten auf die Fragen die Personalpronomen!
Biespiel: Bie wem wohnst du? Wohnst du bei den Petrows? - Ja, ich wohne bei ihnen.
1. Mit wem gehst du spazieren? Geht sie mit ihrem Bruder spazieren? - Ja, sie … .
2. Mit wem spricht der Lehrer? Spricht er mitden Schülern? - Ja, er… .
3. Zu wem geht ihr heute Abend? Geht ihrzu euron Eltern? - Ja, wir... .
4. Wem gibt der Vater sein Geschenk? Gibt er seiner Tochter? Ja, er … .
5. Bei wem wohnt deine Schwester? Wohnt sie bei ihrem Onkel? - Ja, sie … .
6. Mit wem kommst du zu uns? Kommst du mit deiner Kusine? -Ja, ich….
7. Setzen Sie Personalpronomen anstatt Worte.
1. Ich helfe dem Freund. 2. Der Lehrer hilft den Schülern. 3. Sie schreibt ihren Eltern jede Woche einen Brief. 4. Die Hörer antworten dem Lehrer gut. 5. Der Lehrer gibt den Schülern eine Aufgabe. 6. Sie schenkt ihrer Freundin ein Märchenbuch.
8. Setzen Sie die passenden Personalpronomen!
1. Ich brauche ein Wörterbuch. Geben Sie … ein Wörterbuch. 2. Brauchst du einenKugelschreiber? Ich gebe... meinen Kugelschreiber. 3. Lobt der Lehrer dich oft? - Ja, er lobt... oft. 4. Ein Schüler versteht den Satz nicht. Die Lehrerin erklärt … den Satz. 5. Sie schreibt oft ihrem Freund Briefe. Er antwortet... immer. 6.Wir brauchen Lehrbücher. Geben Sie … 10 Lehrbücher für unsere Gruppe. 7.DerSchüler bringt der Lehrerin seine Übersetzung. Die Übersetzung gefällt … Sielobt.... 8. Ich sehe meine Mitschülerin. Er fragt...: "Warum kommt du nicht zu...?" Ich antwort… : "Ich habe jetzt keine Zeit. Vielleicht be suche ich … morgen." 9. Sprichst du Deutsch? Ich schenke … dieses Wörterbuch. Brauchst du … ? 10. Wir haben heute viel zu tun. Hilf… bitte. 11. Du hast heuteGeburtstag. Ich wünsche…Viel Glück! 12. Er ist krank. Besucht … Morgen und bringt… diese Zeitschriften! Er liest... immergern.
9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. The teacher asks me. I answer him. 2.Please explain this rule to me. 3. I will write to you soon. Wait for my letter. 4. He doesn't understand homework. Please explain this task to him. 5. Do you like this magazine? 6. Show us your room! 7. I see him every day at school. 8. I send her some magazines. She needs them for work. 9. We have a lot to do today ( viel zu tun haben ). Help us! 10. I wish you happiness! 11. Give them these dictionaries for a few days! 12. I often help them. 13. Does he often write letters to you? – Yes, he writes me letters almost every week. 14. Show your translation to our translator. You may have errors, he will correct them.
10. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!
1. Geht es dir gut? Bist ...gesund? 2. Ich kenne ihn gut, … ist aus Odessa. 3.DerLehrer stellt an uns Fragen. ... antworten gut. 4. Ich kenne euch.…seid aus der achten Classe. 5. Ich schreibe ihr. … ist jetzt in Deutschland. 6. Hier ist noch ein Zimmer. ... ist gross und hell. 7. Heute haben wir noch eine Stunde.... beginnt um drei Uhr. 8. Wir schreiben eine Übersetzung.… ist kompliziert. 9.Der Unterricht beginnt um neun Uhr. Um zehn ist … zu Ende.
11. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!
l. Wir verstehen das schlecht, der Lehrer erklärt … das noch einmal. 2. Übersetzt du jetzt? Ich gebe...ein Wörterbuch. 3. Ich wohne jetzt im Süden. Sie schreibt…jede Woche. 4. Er versteht einige Wörter schlecht. Ich erkläre… diese Wörter.5. Ich bin krank. Die Freunde besuchen … jeden Abend. 6. Seid ihr um 7 Uhr da? Ich besuche…… 7. Du sprichst sehr schnell. Ich verstehe...schlecht. 8. Wir sind schon wieder da. Besuchen Sie...morgen? 9. Anna ist jetzt in Moskau. Ich besuche … oft. 10. Olga und Ira studieren hier. Ich kenne… schon einen Monat. 11. Hier istnoch ein Fehler. Verstehen Sie… . 12. Das Buch ist interessant. Ich lese … germ.13. Er spricht langsam, ich verstehe … gut. 14. Wir leben jetzt in Jalta. Es geht… gut. 15. Verstehen Sie das schlecht? Ich erkläre… noch einmal. Bist du noch krank? Ich besuche... morgen. 16. Ich kenne dieses Mädchen. …studiert hier.
12. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. My younger brother is doing his homework. His friend helps him. 2. When you come to me come, I will give you an interesting book.(Temporalsatz. Use als or wenn ). 3. How are you doing? 4. When will he give me the book? 5. This sentence is difficult for me ( compliziert ). I do not understand him. Explain it to me, please. 6. When will you bring me this book? I'll bring it to you tomorrow. 7. I can translate this text without a dictionary. 8. During the lesson, the teacher asks us questions, and we answer them. 9. My textbook is there. Bring it to me please. 10. The writer reads his poems to us. We listen to them willingly.
Book: German language. Grammar and exercises for beginners / T. A. Mykalo
Relative pronouns
Relative pronouns (die Relativpronomen) have a weakened lexical meaning, which basically coincides with the meaning of those demonstrative and interrogative pronouns from which they come.
The relative pronouns include: der, die, das; wer, was; welcher, welche, welches; was für ein, was für eine, was für ein.
The relative pronouns der, die, das come from the monophonic demonstrative pronoun, and all the others come from the monophonic interrogative pronouns.
Relative pronouns differ from demonstrative and interrogative pronouns in that they perform a double grammatical function in the language: they can act as connecting words and as members of a sentence. Relative pronouns, as a rule, have a double grammatical connection: they agree in gender and number with the word with which they are related in the main clause, and their case depends on the control of the word to which they are subordinated in the contract (most often on the verb with which the predicate is expressed) .
The most common relative pronouns are der, die, das. It is used only as a substantive and is declined as a definite article, except in the singular genitive case of all three genders and the plural genitive case, where it also takes the ending -en.
Declension of the relative pronoun der, die, das
For the combination of a relative subordinate clause with the main one, the relative pronoun der, die, das can be used in the nominative case and in the indirect cases without a preposition and with a preposition:
Das Buch, das hier liegt, ist sehr interessant.
Der Mensch braucht ein Vorbild, dem er nachstreben kann.
Marie ist eine Frau, auf die du dich verlassen kannst.
The relative pronouns wer, was have a general meaning and are conjugated as monophonic interrogative pronouns.
The pronoun wer correlates with the names of persons and can be used in the nominative case and in the indirect cases without prepositions or with prepositions to introduce relative clauses:
Sage mir, mit wem du umgehst, und ich sage dir, wer du bist.
The pronoun was correlates with the names of objects and abstract concepts or indicates the meaning of the sentence as a whole. To introduce relative clauses it is used in all cases without a preposition:
Er murmelte etwas, was ich verstand nicht.
The relative pronoun welcher, welche, welches, like the monophonic interrogative, emphasizes the choice or identification of a person or object among similar persons or objects. It is inflected as a monophonic interrogative pronoun, but in the genitive singular and plural it has parallel forms that coincide with the genitive forms of the interrogative pronoun welcher, welche, welches and the genitive forms of the relative pronoun der, die, das.
Declension of the relative pronoun welcher, welche, welches
To introduce relative subordinate clauses, the pronoun welcher, welche, welches is used in the nominative case and in the indirect cases without a preposition and with a preposition:
Er ist der Mann, welcher alles weiYa.
The relative pronoun was für ein, was für eine, was für ein occurs very rarely. It is inflected as a monophonic interrogative pronoun. To introduce relative subordinate clauses, the pronoun was für ein, was für eine, was für ein is used when talking about the attribute of an object expressed by the noun to which it refers in a contract sentence:
Du siehst, mit was für Leuten du es zu tun hast.
Exercises
Exercise 1. Replace the noun das Gedicht with the nouns der Artikel, die Ballade, die Erzählung.
Lies das Gedicht, das in dieser Zeitschrift veröffentlicht wurde!
Lies das Gedicht, dessen Inhalt sehr interessant ist!
Lies das Gedicht, dem wir eine Diskussion widmen wollen!
Lies das Gedicht, das man uns empfohlen hat!
Exercise 2. Insert the relative pronoun.
Ist das nicht der Herr, ... mich gestern sprechen wollte?
Dort liegen die Briefe, ... heute mit der Post gekommen sind.
Eine ist die Wochenzeitung Zeitung, ... nur einmal wöchentlich will appear.
Wie nennt man den Bahnbeamten, ... im Zug mitfährt, die Fahrkarten kontrolliert und den Reisenden gibt Auskunft?
Taschengeld ist das Geld, ... Kinder regelmäig bekommen, um ihre persönlichen Wünsche erfüllen zu kcppep.
Wie nennt man den Teil des Gehalts, ... vom Arbeitgeber für das Finanzamt und für die Sozialversicherung einbehalten wird?
Sonderangebote sind auäergewöhnliche Warenangebote einer Firma, ... besonders preisgünstig sind.
Landsleute Personen sind, ... aus dem gleichen Land stammen.
Jetzt nach Hause gehen will, der kann gehen.
Mir hilft, dem helfe ich auch.
Exercise 3. Insert the relative pronoun wer or was in the correct case.
WeiYat du, ... er das Wörterbuch gegeben hat?
WeiYat du, ... den Jungen beleidigt hat?
WeiYat du, ... uns der Professor gesagt hat?
WeiYat du, ... dieses Mädchen zum Geburtstag eingeladen hat?
WeiYat du, ... man ihr schenken kann?
WeiYat du, ... Geschenk es ist?
Exercise 4. Insert the relative pronoun.
Das ist doch der Mann, ... wir neulich in der Kneipe gesehen haben.
Ist das nicht das Buch, ...lesen wolltest?
Hier ist die Firma, für ... ich jahrelang als Vertreter habe gearbeitet.
Man einmal versprochen hat, muss man auch halten.
Ich möchte dir etwas schenken, ... dir Freude bereitet.
Ist das alles, ... du dir wünschst?
Kenne ich nicht, den dgYae ich auch nicht.
Hier ist jemand, ... du schon immer einmal kennen lernen wolltest.
Exercise 5. Answer the questions using a complex sentence; pay attention to the form of the relative pronoun.
Sample a): - Diese Stadt gefällt mir. Wohnen Sie hier?
Ja, das ist die Stadt, in der ich wohne.
Diese Erzählung gefällt mir. Wurde sie uns von der Lehrerin empfohlen?
Der Brief liegt auf dem Tisch. Haben Sie auf diesen Brief gewartet?
Der Kranke genest schnell. Wird er bald gesund geschrieben?
Das Kind sieht krank aus. Soll es das Bett hüten?
Der Schüler versteht die Regel nicht. Soll ihm die Lehrerin sie noch einmal erkldren?
6.Das sind gute Ergebnisse. Sind Sie auf diese Ergebnisse stolz?
Sample b): - Der Professor sprach von neuen Experimenten.
Meinen Sie diese Experimente?
Ja, ich meine die Experimente, von denen der Professor sprach.
Vortrag Im des Ingenieurs war die Rede von neuen Bauprojekten? Meinen Sie diese Projekte?
Der Betriebschef sprach von fortschrittlichen Arbeitsmethoden. Meinen Sie diese Methoden?
Im Artikel handelt es sich um neue Baupldne. Meinen Sie diese Baupldne?
Der Sohn der Kollegin Müller wartet am Eingang. Partner Sie die Kollegin Müller?
Professor Stein arbeitet an einem neuen Thema. Wird er bald in die BRD geschickt?
Exercise 6. Form complex sentences from simple sentences using the relative pronouns wer or was.
Sample: 1. Du willst etwas fragen? Heb die Hand!
Wer etwas fragen will, soll die Hand heben.
2. Du willst etwas fragen? Das interessiert mich auch.
Was du fragen willst, interessiert mich auch.
Du willst den Chirurgen konsultieren? Komm um fünf Uhr in die Sprechstunde!
Der Chirurg hat dir etwas verordnet? Das musst du genau befolgen.
Hast du hohes Fieber? Hüte das Bett!
Willst du gesund sein? Treibe Sport!
Verstehst du es nicht? Dann sprich nicht davon!
Du vertraust ihm nicht? Lass ihn in Ruhe!
Beunruhigt dich etwas? Es ist mir nicht klar.
Wartest du auf jemand? Sag es mir!
Exercise 7. Complete the sentences.
Ich habe Menschen gern, die...
Wir gingen die Straäen spazieren, auf denen...
Wir gingen den Fluss entlang, dessen Ufer...
Die heart of the visitors betrachteten ein Bild auf dem ...
Die Studenten besprachen das Leben des Schriftstellers, dessen Werke ...
Die Kinder sprachen mit der Schriftstellerin, deren Märchen...
In der Konferenz stellen die Zuschauer Fragen an den Regisseur, dessen Film ...
Ich bekomme oft Briefe von meinen Freunden, die...
Sie begegnete gestern ihrer Bekannten, mit der ...
Erinnern Wir uns oft an die Tage, die
Sie verbrachten viele Tage am Schwarzen Meer, dessen Strand ...
Mein Bruder arbeitet in einem Laboratorium, dessen Chef...
Mein Freund schenkte mir ein Buch, dessen Verfasser...
Das ist ein Werk, von dem...
Das sind Studenten, auf die...
Exercise 8. Translate the sentences into Russian.
Der Betrieb, der diese Güter herstellt, liegt in unserem Gebiet.
Der Küfer, der sich für das günstige Angebot entscheidet, kann dadurch den Markt beeinflussen.
Das ist die Marktform, die in der Wirklichkeit selten vorkommt.
Ich habe ein Grundstück, das sehr günstig liegt, gekauft.
Auf dem regionalen Markt treffen sich die Anbieter und Nachfrager, die aus der näheren Umgebung kommen.
| 1. | German. Grammar and exercises for beginners / T. A. Mykalo |
| 2. | Negative sentences |
| 3. | Unmarked personal sentences with the pronoun man |
| 4. | Impersonal offers |
| 5. | Verb |
| 6. | Basic verb forms |
| 7. | Presentation education |
| 8. | Imperfect |
| 9. |
The relative pronoun in German serves to connect the main clause with the subordinate clause. In the latter, it plays the role of the subject, i.e. replaces an actor or thing. Relative pronouns in German it is :
- der- which, die– which, das– which, die- which;
- wer- Who, was- What;
- welcher- which, welche– which, welches– which, welche- which.
In colloquial speech among Germans, the pronouns most often used are der, die, das. In order to avoid repetition, use the pronouns welcher, welche, welches.
Examples of using relative pronouns:
- Das Buch, welches ich gelesen habe, ist sehr gut. – The book I read is very good.
- Das ist die Frau, welche die Blumen verkauft. - This is a woman who sells flowers.
- Der Mann, der hier steht, ist mein Nachbar. – The man standing here is my neighbor.
- Der Mann, dessen Auto hier steht, ist mein Nachbar. – The man whose car is parked here is my neighbor.
- Wen man liebt, dem verzeiht man viles. – Those who are loved are forgiven a lot.
- Ich verstehe alles, was sie fühlt. “I understand everything she feels.”
Declension of relative pronouns in table
As practice shows, it is most convenient to learn material presented in the form of tables:
| Nominative | der | die | das | die | wer | was |
| Genetiv | dessen | deren | dessen | deren derer |
wessen | wessen |
| Dativ | dem | der | dem | denen | wem | – |
| Akkusativ | den | die | das | die | wen | was |
| Nominative | welcher which |
welche which |
welches which |
welche which |
| Genetiv | – | – | – | – |
| Dativ | welchem | welcher | welchem | welchen |
| Akkusativ | welchen | welche | welches | welche |
Relative pronouns in German, or Relativpronomen, serve to link the main clause with the subordinate clause. In a sentence they replace a character or object. Such pronouns include:
- der- which, die- which, das- which, die- which
- wer- Who, was- What
- welcher- which, welche- which, welches- which, welche- which
Relative pronouns are more often used in colloquial speech. der /die /das . Pronouns welcher /welche /welches usually used to avoid recurrence.
As you already understood from the example, relative pronouns are declined by case.
Declension of relative pronouns in German - table
| N | der which | die which | das which | die which | wer Who | was What |
| G | dessen | deren | dessen | deren derer | wessen whose whose whose whose | wessen whose whose whose whose |
| D | dem | der | dem | denen | wem to whom | – |
| A | den | die | das | die | wen whom | was What |
| N | welcher which | welche which | welches which | welche which |
| G | – | – | – | – |
| D | welchem | welcher | welchem | welchen |
| A | welchen | welche | welches | welche |
Exercise on using relative pronouns
- Wie heißt das Buch, von ___ du mir gestern erzählt hast?
- Das ist der Lehrer, ___ ich letzte Woche kennengelernt habe.
- Kennst du die Leute, ___ das grüne Haus gehört?
- Zu meinem Geburtstag hat meine Großmutter eine riesige Sahnetorte gebacken, ___ sofort aufgegessen wurde.
- Ich fahre übermorgen zu meiner Freundin, ___ schon lange in Kroatien lebt.
- Kennst du die Nachbarn, ___ Haus so groß ist?
- Ist das das Kind, ___ du eine tolle Puppe geschenkt hast?
- Gestern habe ich einen Film gesehen, in ___ es um berühmte Schriftsteller geht.
- Auf dem Festival war auch Hanna, ___ Mutter bei der Post arbeitet.
- Das war der Students, ___ mir gut gefallen hat.
- Wir hatten kürzlich Herrn Holz bei uns zu Besuch, ___ Schwester in Brasilien arbeitet.
- Ist das der Mann, an ___ Monika immer denkt?
- Das sind die Nachbarn, ___ Auto immer am Eintritt steht.
- Das ist der Junge, ___ mich eingeladen hat.
- Wer ist die Frau, mit ___ du dich so lange unterhalten hast?
- Siehst du den Polizist, ___ mit Journalisten redet?
- Wir treffen uns vor dem Kino, ___ neu eröffnet hat.
- Kann ich die Tasche umtauschen, ___ ich kürzlich gekauft habe?
