U mnogim djelima Astafjeva i Rasputina glavni likovi su djeca. Značajno je da su priče ovih pisaca većim dijelom autobiografske, ali njihove glavni lik– generalizirana slika koja prenosi zajedničke značajke karakter i život mnogih dječaka.
Dakle, u priči V. Astafieva "Konj s ružičastom grivom", junak se suočava s teškom situacijom. On i susjedova djeca otišli su kupiti jagode. Vitka je znao da će njegova baka, s kojom je živio, otići prodati ovu bobicu u grad. Dječak je, za razliku od Levontijevljevih nitkova, marljivo skupljao jagode u kontejner. A njegovi prijatelji, posvađavši se oko nje, pojeli su cijelu žetvu. Ali Sanki, najmlađoj i najzločestijoj od sve susjedske djece, to se činilo nedovoljno. Počeo je nagovarati Vitku da sve sakupljene bobice da za opću "konzumaciju". Dobroćudni i naivni junak podlegao je zloj smicalici. Ali onda je napravio još veću glupost - napunio je posudu travom i samo vrh prekrio bobicama, za pokazivanje. I Vitka je takvu košaru dao svojoj baki.
Dječaka je jako mučila savjest. Osjećao se loše jer baka nije slutila prijevaru, pohvalila ga je i obećala mu donijeti medenjake iz grada. Život za Vitku nije bio radost. Sve se oko njega promijenilo: više se nije mogao igrati, kao prije, bezbrižno i zabavno. Svijest o svojoj krivnji teško ga je opterećivala.
A junaku je postalo još gore kad mu se baka vratila iz grada. Ona je, naravno, otkrila unukovu prijevaru. Ali, gore od toga, Vitka ju je doveo u vrlo neugodan položaj. Katerina Petrovna je svima ispričala kako je nekoj gradskoj gospođi prodala hrpu bobica i tu je otkrivena prijevara.
Vitkin sram i krivnja nisu poznavali granice. Bio je spreman umrijeti, u zemlju propasti, samo da mu baka oprosti. Vitka je otišao tražiti oprost, ali od suza nije mogao izustiti ni dvije riječi. Baka puna ljubavi oprostila je svom unuku i čak mu dala pripremljeni medenjak - konja s ružičastom grivom. Ali heroj je zapamtio ovu moralnu lekciju do kraja života.
Junak priče V. Rasputina "Francuske lekcije" također uči svoju moralnu lekciju, donosi svoj moralni izbor. Napušta rodno selo, majku, kako bi nastavio studij. Vrijeme u kojem se radnja odvija bilo je teško, poslijeratno. U selu je vladala glad i siromaštvo. Što je herojeva majka mogla skupiti za svog sina da ga "nahrani"? Poslala je s ujakom Vanjom, seoskim vozačem, vreću krumpira - sve što je mogla. Ali dječak nije dobio to malo novca u cijelosti - ukrali su ga vlasnici u čijem je stanu junak živio.
Junak piše da je stalno bio gladan. Čak je iu snu osjećao grčeve gladi u želucu. Dječak je zbog hrane počeo kockati za novac. Postao je virtuoz igre "chicka", ali je dobio samo rubalj i ni peni više - za mlijeko.
Uskoro su stariji dječaci počeli tući heroja - igrao je previše dobro: "nos mu je bio natečen i natečen, ispod lijevog oka bila je modrica, a ispod nje, na obrazu, zakrivljena je masna, krvava ogrebotina." Ali junak je nastavio ići u školu čak iu ovom obliku.
Želio je jesti sve više i više. Heroj više nije primao pakete od kuće - i vratio se igrati. I opet su ga počeli tući. Zatim Lidia Mikhailovna, učiteljica francuski, odlučila mu je pomoći - dječaku je poslala paket koji je navodno došao od kuće. Ali junak je odmah pogodio odakle dolazi takav "luksuz". A učitelj nije mogao uvjeriti dječaka da prihvati ovaj dar nikakvim uvjeravanjem - njegov ponos i samopoštovanje nisu mu dopuštali.
Kao rezultat toga, Lidia Mikhailovna je bila prisiljena otići u svoju domovinu: uhvaćena je kako igra za novac s junakom priče. I nitko nije htio shvatiti da je to još jedan "trik" da se student spasi od gladi. Ali heroj je zapamtio i ovu ženu do kraja svog života, jer je ona postala njegov anđeo spasitelj.
Mladi junaci priče o Astafjevu i Rasputinu čine svoj moralni izbor. I uvijek se okreće u korist Dobra, Svjetla i moralnih načela. A mi, čitajući priče, uzimamo primjer i učimo od ovih dječaka ustrajnosti, duhovnoj čistoći, dobroti, mudrosti.
U mnogim djelima Astafjeva i Rasputina glavni likovi su djeca. Važno je napomenuti da su priče ovih pisaca uglavnom autobiografske, ali njihov glavni lik je generalizirana slika koja prenosi zajedničke karakterne osobine i živote mnogih dječaka.
Dakle, u priči V. Astafieva "Konj s ružičastom grivom", junak se suočava s teškom situacijom. On i susjedova djeca otišli su kupiti jagode. Vitka je znao da će njegova baka, s kojom je živio, otići prodati ovu bobicu u grad. Dječak je, za razliku od Levontijevljevih nitkova, marljivo skupljao jagode u kontejner. A njegovi prijatelji, posvađavši se oko nje, pojeli su cijelu žetvu. Ali Sanki, najmlađoj i najzločestijoj od sve susjedske djece, to se činilo nedovoljno. Počeo je nagovarati Vitku da sve sakupljene bobice da za opću "konzumaciju". Dobroćudni i naivni junak podlegao je zloj smicalici. Ali onda je napravio još veću glupost - napunio je posudu travom i samo vrh prekrio bobicama, za pokazivanje. I Vitka je takvu košaru dao svojoj baki.
Dječaka je jako mučila savjest. Osjećao se loše jer baka nije slutila prijevaru, pohvalila ga je i obećala mu donijeti medenjake iz grada. Život za Vitku nije bio radost. Sve se oko njega promijenilo: nije više mogao igrati, kao prije, bezbrižno i veselo. Svijest o svojoj krivnji teško ga je opterećivala.
A junaku je postalo još gore kad mu se baka vratila iz grada. Ona je, naravno, otkrila unukovu prijevaru. Ali, gore od toga, Vitka ju je doveo u vrlo neugodan položaj. Katerina Petrovna je svima ispričala kako je nekoj gradskoj gospođi prodala hrpu bobica i tu je otkrivena prijevara.
Vitkin sram i krivnja nisu poznavali granice. Bio je spreman umrijeti, u zemlju propasti, samo da mu baka oprosti. Vitka je otišao tražiti oprost, ali od suza nije mogao izustiti ni dvije riječi. Baka puna ljubavi oprostila je svom unuku i čak mu dala pripremljeni medenjak - konja s ružičastom grivom. Ali heroj je zapamtio ovu moralnu lekciju do kraja života.
Junak priče V. Rasputina "Francuske lekcije" također uči svoju moralnu lekciju, donosi svoj moralni izbor. Napušta rodno selo, majku, kako bi nastavio studij. Vrijeme u kojem se radnja odvija bilo je teško, poslijeratno. U selu je vladala glad i siromaštvo. Što je herojeva majka mogla skupiti za svog sina da ga "nahrani"? Poslala je s ujakom Vanjom, seoskim vozačem, vreću krumpira - sve što je mogla. Ali dječak nije dobio to malo novca u cijelosti - ukrali su ga vlasnici u čijem je stanu junak živio.
Junak piše da je stalno bio gladan. Čak je iu snu osjećao grčeve gladi u želucu. Dječak je zbog hrane počeo kockati za novac. Postao je virtuoz igre "chicka", ali je dobio samo rubalj i ni peni više - za mlijeko.
Uskoro su stariji dječaci počeli tući heroja - igrao je previše dobro: "nos mu je bio natečen i natečen, ispod lijevog oka bila je modrica, a ispod nje, na obrazu, zakrivljena je masna, krvava ogrebotina." Ali junak je nastavio ići u školu čak iu ovom obliku.
Želio je jesti sve više i više. Heroj više nije primao pakete od kuće - i vratio se igrati. I opet su ga počeli tući. Tada mu je Lidia Mikhailovna, učiteljica francuskog, odlučila pomoći - dječaku je poslala paket koji je navodno došao od kuće. Ali junak je odmah pogodio odakle dolazi takav "luksuz". A učitelj nije mogao uvjeriti dječaka da prihvati ovaj dar nikakvim uvjeravanjem - njegov ponos i samopoštovanje nisu mu dopuštali.
Kao rezultat toga, Lidia Mikhailovna je bila prisiljena otići u svoju domovinu: uhvaćena je kako igra za novac s junakom priče. I nitko nije htio shvatiti da je to još jedan "trik" da se student spasi od gladi. Ali heroj je zapamtio i ovu ženu do kraja svog života, jer je ona postala njegov anđeo spasitelj.
Mladi junaci priča o Astafjevu i Rasputinu čine svoj moralni izbor. I uvijek se okreće u korist Dobra, Svjetla i moralnih načela. A mi, čitajući priče, uzimamo primjer i učimo od ovih dječaka ustrajnosti, duhovnoj čistoći, dobroti, mudrosti.
Thomas MannBuddenbrooksGodine 1835. obitelj Buddenbrook, vrlo cijenjena u malom njemačkom trgovačkom gradu Marienkirchu, preselila se u novu kuću na Mengstrasse, koju je nedavno kupio šef tvrtke Johann Buddenbrook. Obitelj čine stari Johann Buddenbrook, njegova žena, njihov sin Johann, snaha Elisabeth i unuci: desetogodišnji Thomas, osmogodišnja Antonia - Tony - i sedmogodišnji Christian. S njima žive Tonijeva vršnjakinja Clotilde, izdanak siromašne loze, i guvernanta Ida Jungman, koja je s njima služila toliko dugo da se smatra gotovo članom obitelji Ali o prvorođencu Johanna Buddenbrougha
Taras Skotinin je jedan od glavnih likova u komediji D.I.Fonvizina. On je bio rođeni brat gospođe Prostakove života su mu bile svinje, koje je uzgajao. Ovog junaka zamišljam kao sredovječnog čovjeka teške građe i glupog izraza lica. Ovaj lik je imao podli karakter. Htio se oženiti Sofijom zbog svinja koje je uzgajala Sofija, Starodumova nećakinja, jer se on natječe sa svojim nećakom Mitrofanuškom.
Fjodor Ivanovič Tjutčev rođen je u staroj plemićkoj obitelji, na imanju Ovstug u Brjanskom okrugu Orlovske gubernije. Rane godine proveo u Moskvi. Godine 1821. briljantno je diplomirao na Odsjeku za književnost Moskovskog sveučilišta. Ubrzo se pridružio Ministarstvu vanjskih poslova. 1822. otišao je u inozemstvo, dobivši namještenje na skroman položaj u ruskom veleposlanstvu u Münchenu. Službovao je i u Torinu (Sardinija). Tjutčev je dvadeset i dvije godine živio u stranim zemljama, ali nije izgubio duhovnu vezu s domovinom, iako ju je rijetko posjećivao. U Münchenu se upoznaje s njemačkom idealističkom filozofijom i sklapa poznanstva
U mnogim djelima Astafjeva i Rasputina glavni likovi su djeca. Važno je napomenuti da su priče ovih pisaca uglavnom autobiografske, ali njihov glavni lik je generalizirana slika koja prenosi zajedničke karakterne osobine i živote mnogih dječaka.
Da, u priči V. Astafieva “Konj s ružičastom grivom” Junak je suočen s teškom situacijom. On i susjedova djeca otišli su kupiti jagode. Vitka je znao da će njegova baka, s kojom je živio, otići prodati ovu bobicu u grad. Dječak je, za razliku od Levontijevljevih nitkova, marljivo skupljao jagode u kontejner.
A njegovi prijatelji, posvađavši se oko nje, pojeli su cijelu žetvu. Ali Sanki, najmlađoj i najzločestijoj od sve susjedske djece, to se činilo nedovoljno. Počeo je nagovarati Vitku da sve sakupljene bobice da za opću "konzumaciju". Dobroćudni i naivni junak podlegao je zloj smicalici. Ali onda je napravio još veću glupost - napunio je posudu travom i samo vrh prekrio bobicama, za pokazivanje. I Vitka je takvu košaru dao svojoj baki.
Dječaka je jako mučila savjest. Osjećao se loše jer baka nije slutila prijevaru, pohvalila ga je i obećala mu donijeti medenjake iz grada. Život za Vitku nije bio radost. Sve se oko njega promijenilo: više se nije mogao igrati, kao prije, bezbrižno i zabavno. Svijest o svojoj krivnji teško ga je opterećivala.
A junaku je postalo još gore kad mu se baka vratila iz grada. Ona je, naravno, otkrila unukovu prijevaru. Ali, gore od toga, Vitka ju je doveo u vrlo neugodan položaj. Katerina Petrovna je svima ispričala kako je nekoj gradskoj gospođi prodala hrpu bobica i tu je otkrivena prijevara.
Vitkin sram i krivnja nisu poznavali granice. Bio je spreman umrijeti, u zemlju propasti, samo da mu baka oprosti. Vitka je otišao tražiti oprost, ali od suza nije mogao izustiti ni dvije riječi. Baka puna ljubavi oprostila je svom unuku i čak mu dala pripremljeni medenjak - konja s ružičastom grivom. Ali heroj je zapamtio ovu moralnu lekciju do kraja života.
Junak priče V. Rasputin “Lekcije francuskog” On također uči svoju moralnu lekciju, donosi svoj moralni izbor.
Napušta rodno selo, majku, kako bi nastavio studij. Vrijeme u kojem se radnja odvija bilo je teško, poslijeratno. U selu je vladala glad i siromaštvo. Što je herojeva majka mogla skupiti za svog sina da ga "nahrani"? Poslala je s ujakom Vanjom, seoskim vozačem, vreću krumpira - sve što je mogla. Ali dječak nije dobio to malo novca u cijelosti - ukrali su ga vlasnici u čijem je stanu junak živio.
Junak piše da je stalno bio gladan. Čak je iu snu osjećao grčeve gladi u želucu. Dječak je zbog hrane počeo kockati za novac. Postao je virtuoz igre "chicka", ali je dobio samo rubalj i ni peni više - za mlijeko.
Uskoro su stariji dječaci počeli tući heroja - igrao je previše dobro: "nos mu je bio natečen i natečen, ispod lijevog oka bila je modrica, a ispod nje, na obrazu, zakrivljena je masna, krvava ogrebotina." Ali junak je nastavio ići u školu čak iu ovom obliku. Materijal sa stranice
Želio je jesti sve više i više. Heroj više nije primao pakete od kuće - i ponovno je otišao igrati. I opet su ga počeli tući. Tada mu je Lidia Mikhailovna, učiteljica francuskog, odlučila pomoći - dječaku je poslala paket koji je navodno došao od kuće. Ali junak je odmah pogodio odakle dolazi takav "luksuz". A učitelj nije mogao uvjeriti dječaka da prihvati ovaj dar nikakvim uvjeravanjem - njegov ponos i samopoštovanje nisu mu dopuštali.
Kao rezultat toga, Lidia Mikhailovna je bila prisiljena otići u svoju domovinu: uhvaćena je kako igra za novac s junakom priče. I nitko nije htio shvatiti da je to još jedan "trik" da se student spasi od gladi. Ali heroj je zapamtio i ovu ženu do kraja svog života, jer je ona postala njegov anđeo spasitelj.
Mladi junaci priča o Astafjevu i Rasputinu čine svoj moralni izbor.
I uvijek se okreće u korist Dobra, Svjetla i moralnih načela. A mi, čitajući priče, uzimamo primjer i učimo od ovih dječaka ustrajnosti, duhovnoj čistoći, dobroti, mudrosti......
Niste pronašli ono što ste tražili? Koristite pretraživanje
Sastav
Što je moral? Što je moralni izbor? Pogledajmo Rječnik i učimo da su moral unutarnje, duhovne kvalitete koje vode osobu u njenom životu.
U životu se svaka osoba suočava s moralnim izborom i svatko postupa drugačije, ovisno o njegovim duhovnim kvalitetama. Isto tako, junak priče V. Astafieva "Konj s ružičastom grivom" opetovano se suočava s moralnim izborom: ukrao je kiflice, prevario je svoju baku. Podlegao je lakom životu, ali su se njegove duhovne kvalitete pokazale nemjerljivo višim, mučila ga je savjest: „Noću sam se mučio, prevrtao se po krevetu, kao potpuno zbunjenog zločinca. Jasno je da se junak pokajao, ali ga je još više mučila savjest te je svojoj babi rekao istinu. Baka mu je ipak kupila medenjak, jer ga je voljela i opraštala mu, jer ima ljudske dobrote na svijetu. Baka ga je naučila prave lekcije dobrote i poštenja.
Upravo taj moralni izbor ga karakterizira kao verbalnu, poštenu osobu, sposobnu za dobra djela. Tek tada je junak shvatio da je osoba voljena ne zbog nečega, već samo zato.
Pogledajmo što je učinio junak priče V. Rasputina “Lekcije francuskog jezika”. Suočio se i s teškim moralnim izborom.
Prvi put se pokazao samostalnim, discipliniranim, ostao je sam u stranom gradu, iako je mogao otići kod majke na selo, ali je odabrao studij, jer je jako želio učiti i vuklo ga je. do znanja. Drugi strašni test za dječaka bila je glad. Kako bi zaradio za hranu, počeo je igrati chica za novac. Igrao je pošteno, htio je pokazati svoje sposobnosti, ali je samo brutalno pretučen. Dječak nije znao da igra za novac ne može biti poštena. Jedino mu je učiteljica Lidija Mihajlovna pokušala pomoći. Ona ga je razumjela kao nitko drugi. Počela je s njim igrati za novac jer mu je htjela pomoći, i
Pristao sam na to jer on nije pristajao ni na kakvu drugu pomoć. Otvorila mu je vrata u novi svijet; tamo se ljudi mogu pouzdati i pomoći. Sada je naučio da na svijetu postoje dobrota, susretljivost i ljubav.
Dogodilo se da su se V. Astafjev i V. Rasputin, mnogo godina kasnije, prisjetili onoga što im se dogodilo u djetinjstvu: „Pisali smo ove priče u nadi da će lekcije koje su nas u svoje vrijeme naučili pasti na dušu obojice malih i odrasli čitatelj.”
Ostali radovi na ovom djelu
Moralni izbor mog vršnjaka u djelima V. Astafjeva “Konj s ružičastom grivom” i V. Rasputina “Francuske lekcije”. Jeste li ikada upoznali osobu koja je nesebično i nesebično činila dobro ljudima? Recite nam nešto o njemu i njegovim poslovima (prema priči V. Rasputina “Francuske lekcije”) Što su te lekcije francuskog postale za glavnog lika? (prema istoimenoj priči V. Rasputina) Učitelja u ulozi V. Rasputina (prema priči V. Rasputina "Lekcije francuskog") Analiza djela "Francuske lekcije" Rasputina V.G. Moj stav prema postupku učitelja (prema Rasputinovoj priči "Lekcije francuskog") Nesebična ljubaznost učitelja u Raspućinovoj priči “Časovi francuskog”U mnogim djelima Astafjeva i Rasputina glavni likovi su djeca. Važno je napomenuti da su priče ovih pisaca uglavnom autobiografske, ali njihov glavni lik je generalizirana slika koja prenosi zajedničke karakterne osobine i živote mnogih dječaka.
Dakle, u priči V. Astafieva "Konj s ružičastom grivom", junak se suočava s teškom situacijom. On i susjedova djeca otišli su kupiti jagode. Vitka je znao da će njegova baka, s kojom je živio, otići prodati ovu bobicu u grad. Dječak je, za razliku od Levontijevljevih nitkova, marljivo skupljao jagode u kontejner. A njegovi prijatelji, posvađavši se oko nje, pojeli su cijelu žetvu. Ali Sanki, najmlađoj i najzločestijoj od sve susjedske djece, to se činilo nedovoljno. Počeo je nagovarati Vitku da sve sakupljene bobice da za opću "konzumaciju". Dobroćudni i naivni junak podlegao je zloj smicalici. Ali onda je napravio još veću glupost - napunio je posudu travom i samo vrh prekrio bobicama, za pokazivanje. I Vitka je takvu košaru dao svojoj baki.
Dječaka je jako mučila savjest. Osjećao se loše jer baka nije slutila prijevaru, pohvalila ga je i obećala mu donijeti medenjake iz grada. Život za Vitku nije bio radost. Sve se oko njega promijenilo: nije više mogao igrati, kao prije, bezbrižno i veselo. Svijest o svojoj krivnji teško ga je opterećivala.
A junaku je postalo još gore kad mu se baka vratila iz grada. Ona je, naravno, otkrila unukovu prijevaru. Ali, gore od toga, Vitka ju je doveo u vrlo neugodan položaj. Katerina Petrovna je svima ispričala kako je nekoj gradskoj gospođi prodala hrpu bobica i tu je otkrivena prijevara.
Vitkin sram i krivnja nisu poznavali granice. Bio je spreman umrijeti, u zemlju propasti, samo da mu baka oprosti. Vitka je otišao tražiti oprost, ali od suza nije mogao izustiti ni dvije riječi. Baka puna ljubavi oprostila je svom unuku i čak mu dala pripremljeni medenjak - konja s ružičastom grivom. Ali heroj je zapamtio ovu moralnu lekciju do kraja života.
Junak priče V. Rasputina "Francuske lekcije" također uči svoju moralnu lekciju, donosi svoj moralni izbor. Napušta rodno selo, majku, kako bi nastavio studij. Vrijeme u kojem se radnja odvija bilo je teško, poslijeratno. U selu je vladala glad i siromaštvo. Što je herojeva majka mogla skupiti za svog sina da ga "nahrani"? Poslala je s ujakom Vanjom, seoskim vozačem, vreću krumpira - sve što je mogla. Ali dječak nije dobio to malo novca u cijelosti - ukrali su ga vlasnici u čijem je stanu junak živio.
Junak piše da je stalno bio gladan. Čak je iu snu osjećao grčeve gladi u želucu. Dječak je zbog hrane počeo kockati za novac. Postao je virtuoz igre "chicka", ali je dobio samo rubalj i ni peni više - za mlijeko.
Uskoro su stariji dječaci počeli tući heroja - igrao je previše dobro: "nos mu je bio natečen i natečen, ispod lijevog oka bila je modrica, a ispod nje, na obrazu, zakrivljena je masna, krvava ogrebotina." Ali junak je nastavio ići u školu čak iu ovom obliku.
Želio je jesti sve više i više. Heroj više nije primao pakete od kuće - i vratio se igrati. I opet su ga počeli tući. Tada mu je Lidia Mikhailovna, učiteljica francuskog, odlučila pomoći - dječaku je poslala paket koji je navodno došao od kuće. Ali junak je odmah pogodio odakle dolazi takav "luksuz". A učitelj nije mogao uvjeriti dječaka da prihvati ovaj dar nikakvim uvjeravanjem - njegov ponos i samopoštovanje nisu mu dopuštali.
Kao rezultat toga, Lidia Mikhailovna je bila prisiljena otići u svoju domovinu: uhvaćena je kako igra za novac s junakom priče. I nitko nije htio shvatiti da je to još jedan "trik" da se student spasi od gladi. Ali heroj je zapamtio i ovu ženu do kraja svog života, jer je ona postala njegov anđeo spasitelj.
Mladi junaci priča o Astafjevu i Rasputinu čine svoj moralni izbor. I uvijek se okreće u korist Dobra, Svjetla i moralnih načela. A mi, čitajući priče, uzimamo primjer i učimo od ovih dječaka ustrajnosti, duhovnoj čistoći, dobroti, mudrosti.
