Kriminalni skandal izbija u poznatoj Ryazan Higher Airborne Command School (RVVDKU). Zamjeniku ravnatelja obrazovne ustanove Anatoliju Koncevoju i dvojici njegovih podređenih sudi se u Novorosijsku zbog prekoračenja službenih ovlasti. Istraga vjeruje da su brutalno pretukli jednog od učenika pete godine škole jer je na postroj otišao bez gas maske. Sada im prijeti do 10 godina zatvora.
Kako saznaje Izvestija, incident se dogodio početkom listopada 2010. tijekom vježbi kadeta RVVDKU na vojnom poligonu u blizini Novorosijska. Tog jutra padobranci su trebali biti podignuti u zrak i spušteni padobranom u području Tule. Odatle su planirali pješice krenuti u Ryazan. Među kadetima je bio i student pete godine Dmitry Shmelev.
Prije odlaska na aerodrom najavljeno je postrojavanje, tijekom kojeg se pokazalo da je Dima zaboravio plinsku masku, kaže za Izvestiju Shmelevov bivši kolega iz razreda Sergej Kulikov. - Potrčao je za njim u šator. Za njim su trčali pukovnik Koncevoy, naš zapovjednik bataljuna Alexander Bezrukov i zapovjednik čete Ramil Gainulov. Iz nekog razloga bili su bijesni što je Dima napravio takvu pogrešku.
Prema istražiteljima, policajci su u šatoru oborili Shmeleva na tlo i počeli ga brutalno udarati.
Kad su Dimu izveli iz šatora, jedva sam ga prepoznao - cijelo mu se lice pretvorilo u neprekidnu krvavu kašu", prisjeća se Kulikov. - Nakon toga smo odvezeni na aerodrom, a Dima je KamAZ-om poslan u Ryazan.
Policajci su se nadali da će kadetu modrice nestati i da se neće žaliti na njih. Međutim, Shmelev u Ryazanju je snimio batine od liječnika i podnio prijavu lokalnom vojnom tužiteljstvu. Na temelju rezultata očevida pokrenut je kazneni postupak iz članka “Prekoračenje službenih ovlasti”.
Shmelev, kao i njegovi kolege Sergej Kulikov i Roman Osokin, svjedočili su protiv policajaca. Nakon toga, Kontsevoy, Bezrukov i Gainulov otišli su na optuženičku klupu vojnog suda, a kadeti koji su govorili istinu bili su izbačeni iz škole.
Jednostavno nam na prosinačkoj sjednici nisu smjeli odgovarati, prekidali su nas i govorili “pogrešno”, objašnjava Kulikov. - Žao mi je Šmeljova, jer je bio skoro odličan učenik.
22-godišnji Dmitry Shmelev odrastao je u malom selu u blizini grada Inza, u regiji Ulyanovsk.
Od djetinjstva su on i njegov stariji brat željeli postati časnici, kaže Dmitrijeva majka Svetlana Shmeleva. – Bavili smo se sportom i sami smo ušli u desantnu školu, bez mita i rodbinskih veza. Najstariji je uspio završiti studij, ali Dima nije imao sreće.
Prema njegovoj majci, čak i nakon što je Dmitrij izbačen iz RVVDKU, pokušali su izvršiti pritisak na obitelj.
Nakon protjerivanja, Dmitrij je otišao služiti po ugovoru u diviziju Sofrino, ali dva mjeseca kasnije zapovjedništvo je, saznavši da je na njegov zahtjev pokrenut kazneni predmet protiv zamjenika zapovjednika zrakoplovno-desantne škole, raskinulo ugovor s njega, kaže Svetlana Shmeleva za Izvestiju. - Starijem bratu su časnici prijetili i otpuštanjem iz vojske.
U samoj zrakoplovnoj školi ne komentiraju situaciju.
Nismo čuli ni za kakve kaznene slučajeve", rekao je dežurni časnik za Izvestija. - Anatolij Koncevoy i nekoliko časnika su na službenom putu.
Tiskovna služba Zračno-desantnih snaga također je odbila komentirati. Međutim, Izvestija je ipak uspjela kontaktirati pukovnika. Tvrdi da su ga oklevetali siromašni pitomci.
"Nikoga nisam tukao", rekao je Koncevoy za Izvestiju. - Shmelev je bio pijan, pa nije smio skočiti i poslan je autom u Ryazan. Kad se postavilo pitanje o njegovom isključenju s još dvojicom kadeta, oklevetao me. Ali mislim da će sud to riješiti.
U Odboru vojničkih majki čude se kako je takav slučaj uopće došao do suda.
Zapravo, u svim vojnim školama vlada više bezakonja nego u vojne jedinice, kaže predsjednica Odbora majki vojnika Valentina Melnikova. - Tako se pojavljuju časnici, koji onda tuku svoje vojnike.
Gardijski pukovnik Anatolij Koncevoy - poznata osoba u vojnom okruženju.
Od 2003. do 2006. godine zapovijeda 45. zasebnom gardijskom pukovnijom. posebne namjene, koji je sudjelovao u protuterorističkoj operaciji u Čečeniji. Ima vojne nagrade. Od 2009. godine obnaša dužnost zamjenika ravnatelja škole.
Dok je bio zapovjednik pukovnije, Kontsevoy je već bio uključen u događaje visokog profila suđenje. Godine 2003. kolumnistica Nove Gazete Anna Politkovskaya optužila je zapovjednike vojne postrojbe koju je on vodio da su koristili pukovnijsko strelište za obuku pripadnika organizirane kriminalne skupine Podolsk. kriminalna skupina. Zapovjedništvo je ove izjave smatralo diskreditiranjem "poslovnog ugleda pukovnije". Razmatranje tužbe na Basmanskom sudu trajalo je deset mjeseci, nakon čega je sudac odlučio udovoljiti tužbi, prikupivši 15 tisuća rubalja od novinara i 25 tisuća rubalja od redakcije Novaya Gazeta.
I. KOROTCHENKO: Dobar dan, ovo je program "Glavni stožer", u studiju Igora Korotčenka. Zadovoljstvo mi je predstaviti našeg gosta - načelnika Rjazanske više zračno-desantne komandne škole, general bojnika Anatolija Georgijeviča Koncevoja. Anatolij Georgijevič, zdravo.
A. KONCEVOY: Dobar dan.
I. KOROTČENKO: Razgovor bih započeo pričom o školi kojoj ste na čelu. Ovo je legendarno vojno sveučilište, poznato u cijelom svijetu, a još više u našoj zemlji. Vaša škola će uskoro napuniti 100 godina - što je učinjeno posljednjih godina, kako se promijenila obuka časnika padobranaca, kakva je rjazanska škola danas?
A. KONCEVOJ: Želio bih napomenuti da je naša rjazanska škola uvijek bila i ostala jedna od najprestižnijih vojnih škola obrazovne ustanove zemlji, a konkurencija u školi, čak iu najtežim godinama povezanim s reformom ruskih oružanih snaga, uvijek je bila visoka i ostala je takva do danas. Škola je bila, jest i bit će izvor kadrova za zračno-desantne trupe i specijalne postrojbe. Ovdje je živ borbeni duh, usredotočenost i predanost ispunjavanju borbene misije, odanost zračno-desantnim trupama, njihovoj tradiciji i što je najvažnije - odanost domovini.
Zvanje časnika u našoj zemlji ima dugu povijest, škola će za tri godine doći na razinu stote obljetnice. Ovih 100 godina sadržavalo je slavne tradicije, snagu, generacije, iz kojih crpimo snagu mi sadašnji naraštaj, počevši od rukovodstva, kao i ja sa svojim zapovjednicima, isti promjenljivi sastav, kadeti. I nemaju drugog prava nego da budu isti kao i njihovi prethodnici, njihovi branitelji, oni trebaju biti mjerilo kako se brani domovina, a to se godinama pokazalo.
Dugogodišnje iskustvo u školovanju kadeta u školi pokazuje da je jedna od važnih sastavnica dobra, savršena, inovativna materijalno-tehnička baza. U ovoj fazi razvoja škole cjelokupna obrazovna i materijalna baza gotovo je potpuno ažurirana, nova tehnologija Za razvoj praktičnih vještina stvorena su najbolja mjesta za obuku, a područja borbene obuke su proširena.
Već u izgrađenom bazenu i posebnom razredu časnički kadeti vježbaju osnove ronjenja, idealni uzgon, rad s opremom pod vodom, tehnike borbe prsa u prsa pod vodom, uključujući i oštro oružje, podvodnu navigaciju, upoznaju se s najnovijim modelima. ronilačke opreme za obavljanje specifičnih zadataka.
Izrađena su dva specijalizirana razreda koja se koriste u obrazovnom procesu za podučavanje rada na automatiziranim kontrolama za stjecanje radnih vještina. Opsežan taktički simulator za vođenje praktična nastava u sastavu voda sa sredstvima pojačanja i potpore.
Za vatrenu obuku izgrađen je nacionalni streljački kompleks dužine više od dva kilometra po frontu za gađanje iz raznih vrsta naoružanja, zrakoplovnih borbenih vozila druge i četvrte generacije, oklopnih transportera, specijalnog streljačkog naoružanja, stranog snajperskog oružja. , i bacačima granata.
Opremljena je tenkovska i pješačka biatlonska staza sa strelištima za sveobuhvatne vježbe obuke posada i postrojbi, poput desetine ili voda. Streljane su stvorene za obuku u posebnom brzom gađanju u zatvorenom prostoru u posebnoj galeriji uz korištenje najsuvremenije opreme za mete.
Obnovljeni su i stvoreni zračnodesantni planinski pomorski, moralno-psihološki i međunarodni poligoni s preprekama. U nastavni proces škole uveden je konjički sportski kompleks sa štalom za držanje konja i konjičkim paradom, otvorenog i zatvorenog tipa. Pri kraju su radovi na izgradnji poligona urbanog tipa, gdje se kadeti obučavaju za upravljanje vodom u ofenzivi na periferiji grada, u kućama, naseljima, što je sada relevantno, na temelju najnovijih oružanih snaga sukobi.
Primjerice, u dvokatnici s dva ulaza, sustavom videonadzora nišanske opreme, polaznik će izvoditi posebnu vježbu s bojnom patronom, bojevo gađanje. Zidovi zgrade, otvori vrata i prozora izrađeni su od materijala koji odbija metke, što eliminira rikošet i omogućuje izvođenje obuke s bojnim streljivom.
U tijeku je rekonstrukcija kampa za preživljavanje i izgradnja višenamjenskog streljačkog kompleksa za poboljšanje gađanja pod zemljom iu ograničenim prostorima, na zemlji i iz zraka. Dovršena je izgradnja višenamjenskog zrakoplovnog trenažnog kompleksa za smještaj, pripremu ljudskih padobrana i višekupolnih padobranskih sustava te pripremu opreme za slijetanje.
Dovršena je izgradnja zračnog tunela koji omogućuje izvođenje visinske obuke cjelokupne kategorije osposobljenih kadeta i časnika tijekom pripreme i prekvalifikacije za složenije padobranske sustave.
Pri kraju je izgradnja višenamjenskog dubinskog ronilačkog kompleksa s ronilačkim tornjem dubine 21 metar, gdje će se kadeti obučavati u podvodnim operacijama. različite vrste oprema za ronjenje. Koristit će se za vježbanje podvodnog gađanja vojno oružje, slijetanje iz helikoptera bez padobrana, evakuacija i izron u helikopter.
Tu se nalazi i obalni barokompleks koji je namijenjen ispitivanju barofunkcije, provjeri usklađenosti individualnih fizioloških karakteristika, raznim vrstama generatora flukseva za promjenu uzgona pod vodom i na površini, jurišnim akcijama, akcijama baržanja brodova i još mnogo toga, uključujući posebne tehničke radnje u odnosu na radnje u vodi. Planira se dovršiti opremanje još jedne specijalizirane klase bespilotnih letjelica.
Dakle, radikalna promjena obrazovne i materijalne baze škole osigurava ne samo poboljšanje kvalitete obrazovanja, već i učinkovitost i intenzitet svega obrazovni proces. Nije sve u zidovima, ljudi ukrašavaju zidove, ali jako je dobro kada su ljudi motivirani, a obrazovna i materijalna baza napravljena tako da bude što bliža borbenim uvjetima.
I. KOROTCHENKO: Koga obučavate: padobrance, specijalne postrojbe, prevoditelje, marince, planinske čuvare? Koja su područja izobrazbe časnika?
A. KONTSEVOY: Škola ispunjava državnu narudžbu osoblja za obuku visokoškolskih stručnjaka strukovno obrazovanje u tri vojne specijalnosti: uporaba postrojba zračno-desantnih postrojbi, jedinica posebna inteligencija, kao i komunikacijske jedinice zračno-desantnih trupa u dvije specijalizacije: uporaba jedinica zračne potpore i marinci sa stažom obuke od pet godina.
Uključujući dva voda djevojaka na smjeru komunikacija koje prolaze obuku prve i druge godine. Ovi su stručnjaci namijenjeni za popunjavanje primarnih časničkih pozicija u zračno-desantnim trupama, mornarica, zračno-jurišne brigade podređene oblasti, glavna uprava Glavnog stožera, Savezna služba sigurnosti, Federalne službe sigurnosti i drugih federalnih izvršnih tijela.
Služiti u Zračno-desantnim snagama i specijalnim snagama posebna je čast, služba zahtijeva veliku hrabrost, kondicija, samo jaki i neustrašivi, koji se ne boje otići iza neprijateljskih linija i spremni su na intenzivan fizički napor i naporan rad u ratnom području, mogu ući u redove padobranaca ili specijalnih snaga. Naša škola odabire samo iskusne i jaki ljudi. Oko 20% podnositelja zahtjeva ove je godine služilo u zračno-desantnim trupama i specijalnim snagama, a također imaju određeno borbeno iskustvo.
I. KOROTCHENKO: Je li moguće dobiti srednje strukovno obrazovanje u vašoj školi? I kako se obučavaju takvi stručnjaci?
A. KONCEVOY: Škola je od prosinca 2009. godine prva u Oružanim snagama naše zemlje započela s obukom profesionalnih dočasnika, zamjenika zapovjednika voda i njihovih kolega. Od 2014. godine maturanti ovog fakulteta, srednje strukovno obrazovanje, dobivaju vojni čin zastavnik.
Obuka stručnjaka sa srednjim stručnim obrazovanjem jedna je od najvažnijih faza u stvaranju profesionalne vojske u našoj zemlji. Fakultet srednjeg strukovnog obrazovanja zapošljava kandidate koji cijelu svoju profesionalnu karijeru žele povezati s vojskom.
Maturanti stječu diplomu srednjeg strukovnog obrazovanja i vojni čin zastavnika. Pri imenovanju na upražnjeno časničko mjesto diplomanti koji diplomiraju s odličnim uspjehom mogu dobiti vojni čin mlađi poručnik i nastaviti u časničkom činu.
I. KOROTCHENKO: Po čemu se razlikuje program obuke za časnike i zastavnike?
A. KONCEVOY: Glavna razlika je stupanj pripremljenosti. Ako imamo višu stručnu spremu, školujemo zapovjednike vodova i časnike, zatim u srednjem strukovnom obrazovanju školujemo mlađe zapovjednike, zamjenike zapovjednika voda, zamjenike zapovjednika izviđačkih grupa, voditelje prostorija za opremu i tako dalje. Savezni državni standard predviđa pet godina visokog obrazovanja i dvije godine i deset mjeseci srednjeg obrazovanja.
Imajući užu specijalizaciju za neka pitanja, zastavnici su ozbiljnije obučeni od generala, što bi trebalo utjecati na razinu stručno osposobljavanje jedinice u vojsci. Programi obuke više obrazovanje pokrivaju širi raspon akademske discipline, pripremamo zapovjednika širih svjetonazora, koji dobro poznaje opremu, naoružanje, podređene i sposoban se snaći u svakoj teškoj situaciji.
I. KOROTČENKO: Koje se metode obuke, uključujući inovativne, koriste u obuci padobranaca?
A. KONTSEVOY: Škola je stvorila i učinkovito upravlja sustavom proučavanja, generaliziranja, implementacije obrazovni proces suvremeno iskustvo u vođenju oružane borbe, prije svega, iskustvo u uporabi najnovijeg borbenog oružja. Znanja i vještine kadeta formiraju se na mjestu stalnog rasporeda, a praktički se vještine konsolidiraju na temelju centra za obuku.
Koriste se inovativne metode za razvoj vještina i sposobnosti, prvenstveno na stacionarnoj obrazovno-materijalnoj bazi, uključujući relevantne računalne programe, usavršavanje i stvaranje novih treninga softver u odnosu na taktiku zračno-desantnih trupa i specijalnih snaga.
Na primjer, programiranje trening bitaka, obrambenih, ofenzivnih, napadačkih akcija i drugih taktičkih posebne zadatke. Ovo je puno posla koji treba obaviti. Kako kadet ne bi započeo praktične radnje nespreman, potrebno je uvježbati relevantne vještine na simulatorima koji su opremljeni programom obuke, a zatim prijeći na praktične radnje.
S jedne strane, to štedi materijalna sredstva i streljivo, s druge strane, razvija konceptualni aparat koji omogućuje učeniku da brzo uđe i uživi se u situaciju, jer u borbenim uvjetima i njima što bliže, zapovjednik ima vrlo kratko vrijeme da procijenite situaciju, donesete jedinu ispravnu odluku te je sažeto i jasno prenesete svojim podređenima kako bi bila ispravno shvaćena. Naravno, ovo zahtijeva detaljna studija i stalno praćenje.
Već smo napravili značajne korake u poboljšanju ovih metoda, a taj rad se nastavlja. Na ovaj trenutak Unutar Ministarstva obrane osnovane su znanstvene tvrtke koje pomažu u ovom poslu. Nažalost, mi nemamo takvu satniju, ali podnosimo molbe, a takve vojne osobe nam se dodjeljuju iz drugih jedinica znanstvenih društava u interesu naše škole.
U obrazovnom procesu, osim izvođenja različitih oblika nastave, koristi se veliki broj inovativnih pristupa usmjerenih na povećanje učinkovitosti obrazovnog procesa. U razredu se naširoko koriste metode kao što su problemske, koje se temelje na stjecanju novih znanja rješavanjem problema, odgovaranjem na pitanja i stavljanjem učenika u problemsku situaciju.
Također se koristi metoda asocijativnog mišljenja; multimedijska pratnja nastave, koja se temelji na prezentaciji nastavnih materijala pomoću slajdova, video fragmenata za jasniju vizualnu i slušnu vezu s obrazovnim materijalima.
Modularni sustav ocjenjivanja obuke - kada je predstavljen obrazovni materijal javlja se u obliku njegove prezentacije podjelom na module koji imaju određenu ocjenu u tijeku učenja discipline i njihovim sistematiziranjem. Također se koristi metoda rasprave - to je metoda brainstorminga, Okrugli stol, dijalog, press konferencije, metoda poslovne igre, igre uloga, kojima se dobiva uloga stavljanjem učenika u određenu situaciju, što pridonosi njegovom aktivnijem i stalnom sudjelovanju.
Ako pođemo od sustava obuke u učionici, tada vod za obuku od 20-25 ljudi ima nisku stopu učenja gradiva. Učenik mora biti u stalnom dosluhu s nastavnim gradivom, što stvara njegovo urastanje u sredinu iz koje proizlazi. ispravno razmišljanje, i što je najvažnije, odluka zapovjednika.
I. KOROTCHENKO: Razgovarajmo o tome kako možete postati kandidat, a zatim i kadet u školi? Znam da je konkurencija luda. Kako se odvija selekcija, kako taj proces izgleda, što mladi čovjek treba napraviti da uđe u školu i postane časnik padobranac? Kolika je stopa odustajanja od upisa na studij, tko je veći: mladići ili djevojke?
A. KONTSEVOY: Velik broj mladića i djevojaka želi upisati našu školu, konkurencija je velika. Naravno, radijski slušatelji moj govor i moje informacije doživljavaju kao svojevrsnu pripremu za prijem. Ovom prilikom podsjećam da su svi uvjeti za upis objavljeni na web stranici škole.
Naglašavam da se kandidatima za prijam smatraju svi građani sa završenom srednjom stručnom spremom, koji su iz zdravstvenih razloga sposobni za službu u zračno-desantnim snagama, koji nisu prošli vojnu obuku. Vojna služba do 22 godine života, odsluženi vojni rok i vojne obveznici do 24 godine, a vojne osobe koje služe po ugovoru do 27 godina. Uvjeti za upis u visokoškolske programe uključuju procjenu razine obrazovne spremnosti na temelju rezultata jedinstvenog državnog ispita, utvrđivanje sposobnosti iz zdravstvenih razloga, procjenu razine tjelesne sposobnosti, kao i utvrđivanje kategorije profesionalne sposobnosti.
Naravno, svi uvjeti upisa objavljeni su na web stranici škole. Posebno bih istaknuo da s obzirom na sve ispite i zahtjeve imamo dodatni zahtjev tjelesne kulture, gdje smo podigli broj bodova za svaku pojedinu vrstu ispita s 28 za sve visokoškolske ustanove na 50, u odnosu na našu školu. To je zbog činjenice da se pristupnici moraju pripremiti za daljnja opterećenja, koja će se naknadno implementirati tijekom petogodišnjeg studija.
Za sportaše se ti standardi možda ne čine toliko značajnim, na primjer, zgibovi najmanje 10 puta, ako je napravio devet zgibova, neće moći ići u školu, trčanje na 100 metara - 13,9 sekundi, trčanje 3 kilometara - 12 minuta 25 sekundi, plivanje: 100 metara - 2 minute 24 sekunde.
Vrijedno je uzeti u obzir da prije upisa morate imati rezervu sigurnosti, jer se podnositelj zahtjeva po dolasku u školu suočava s velikim fizičkim naporom, budući da razumijemo da nemamo prostora za pogreške, a sukladno s ovim, od prvog dana boravka podnositelja zahtjeva, stavljamo vas u najteže uvjete.
I. KOROTCHENKO: Je li konkurencija velika?
A. KONTSEVOY: Ove godine konkurencija je imala 7 ljudi po mjestu, ali to nije glavni pokazatelj. Postoje određeni problemi u vojnim uredima za registraciju i novačenje, jer vrlo veliki broj Oni koji žele upisati školu ne udovoljavaju uvijek željama naših budućih kadeta za upis i slanje dokumenata u školu.
Ali aktivno surađujemo s vojnim uredima za registraciju i novačenje svih 86 regija naše zemlje, a svake godine, uzimajući u obzir demografski val i rast stanovništva, ta brojka će rasti. I ako sam svojedobno upisao 1985. godine, a konkurencija je bila oko 35 ličnih dosjea po mjestu, onda mislim da ćemo se i mi u skoroj budućnosti približiti tom standardu. Ove godine prijavljene djevojke imale su konkurenciju od 20 ljudi po mjestu.
Svi koji se žele upisati i povezati svoje živote, buduća sudbina s desantnim postrojbama, specijalnim postrojbama i upiši se u našu školu, to će moći, za to ima svega. Ne ide prvi put, ići će drugi put, glavno je ne izgubiti samopouzdanje. Jaki smo jer od prvog dana nastojimo da mladi ljudi koji dođu u školu kasnije postanu jaki, čvrsti, sigurni zapovjednici koji bez pretjerivanja vole i cijene svoju domovinu i granice naše zemlje koje su nam prenesene. naših starijih generacija, djedova, pradjedova, očeva, moramo ne samo sačuvati, nego i, ako je moguće, povećati, kao zadnji primjer s Krimom, kada su kompetentne, dobro koordinirane akcije na svim razinama omogućile povratak u naša domovina takva povijesna vrijednost kao Krim.
I. KOROTČENKO: Uzima li se u obzir motivacija momaka da postanu časnici padobranci prilikom natjecateljskog odabira? Ima li ikakvih prednosti za one koji su već služili u specijalnim postrojbama ili zračno-desantnim snagama za upis, u usporedbi s običnim kandidatom iz škole?
A. KONCEVOJ: Ne mogu odgovoriti jednoznačno. S jedne strane, vodi se računa o motivaciji, ona se razvija u želju, želju da se pokažu rezultati. Ali kao državnik sve sam stavio u iste uvjete. Dešava se da netko pokušava pokazati da želi više, a drugi je u blizini i možda ne može otvoreno pokazati svoje emocije, ali njegova srž nije ništa slabija od one koja se otvoreno izjašnjava. Stoga je naš zadatak razumjeti tijek stručnog psihološkog testiranja, koje traje pet sati, a nakon kojeg imamo uvid u integritet karaktera ovog kandidata.
Istodobno, takve zasluge i razmatranje pojedinačnih postignuća kao status prvaka, pobjednika Olimpijske igre, svjetska prvenstva, europska prvenstva, pobjednici prvenstava, majstori sporta, kandidati za majstore sporta, prva zvanja u vojno-primijenjenom sportu, dostupnost SSS opće obrazovanje s počastima, sudjelovanje na olimpijadama i visoka postignuća na njima daju natjecateljskom povjerenstvu pravo da ukupnom zbroju jedinstvenog državnog ispita ne dodaju više od 10 bodova.
To će biti od velike pomoći, jer ponekad jedan bod nije dovoljan za upis. Sve je transparentno, svi sve mogu vidjeti: svima su označeni i istaknuti brojevi na državnom ispitu, ocjenjuje se fizička spremnost do 100 bodova.
Pri stručnoj psihološkoj selekciji procjenjuju se intelektualne sposobnosti, osobne kvalitete, stupanj vojno-profesionalne motiviranosti, zasebno se proučava važna profesionalna kvaliteta.
Popunjeni obrasci obrađuju se elektronički i izvorni su materijal za obavljanje razgovora, utvrđivanje motiva za prijem, što ga je privuklo pozivu časnika, kako se za njega pripremao i kakve ideje ima. Na temelju rezultata tog testiranja utvrđujemo koji stupanj spremnosti ima prema sustavu od četiri boda: prvi i drugi su najviši, treći je uvjetan, a četvrti nije za upis na fakultet. Iskustvo pokazuje zadnja tri godina, u prosjeku oko 20-25% ne prođe stručnu selekciju za neku od vrsta testiranja.
I. KOROTCHENKO: A koje su posebnosti kod prijema djevojaka, konkretno, u smislu standarda?
A. KONCEVOY: Sada postoji val patriotizma među našom omladinom. Imamo divne mlade ljude, na koje trebamo biti ponosni, ali ih pritom i pravilno odgajati, onda će biti nepobjediva sila. Kandidatkinje se razlikuju od kandidata samo po standardima fizičke spremnosti. Trči 100 metara - 17,2 sekunde, trči 1 kilometar - 4 minute 27 sekundi, pliva: 100 metara - 3 minute 53 sekunde, fleksija-ekstenzija ruku u ležećem položaju najmanje 12 puta.
Ovo je potrebno samo za upis i za prvu godinu. Naknadna zadaća i naši zahtjevi su takvi da od druge godine djevojčice ispunjavaju sve standarde kao i dječaci, iste su vojne osobe kao i mladi, budući da se u izvršavanju borbenih zadaća nitko neće dijeliti po spolu, a djevojčice imaju sve sposobnosti za ovo Postoji. Sve se mora učiniti vrlo pažljivo, dosljedno, bez nagle promjene kako se ne bi poremetio nezreli koštani skelet ili mišićna masa.
I. KOROTCHENKO: Koliko kadeti naprave skokova tijekom treninga, kako je proces strukturiran sa stajališta organizacijskih i drugih čimbenika?
A. KONCEVOY: Tijekom perioda obuke, kadeti naše škole izvode padobranske skokove iz aviona, vojnih transportnih helikoptera, kao što su An-2, Il-76, Mi-8 i drugi. Prema nastavni plan i program, skokovi se izvode i noću i danju, u teškim vremenskim uvjetima, na ograničenim doskočištima, a taktičke zadaće izvode se odmah nakon doskoka.
Tijekom cijelog trajanja obuke kadeti višeg stručnog obrazovanja ostvare najmanje 32 skoka, uključujući i kadetkinje, a kadeti koji studiraju na fakultetu za posebne namjene najmanje 41 skok u pet godina. Kadeti srednjeg strukovnog obrazovanja tijekom tri godine ostvare najmanje 18 skokova. Uz padobranske sustave D-6 i D-10, kadeti zrakoplovno-desantnih odjela i odjela specijalnih postrojbi svladavaju padobranski sustav Arbalet-2 koji im omogućuje izvođenje desanta s velikih visina i složene taktičke zadatke.
I. KOROTČENKO: Kakvu vrstu oružja uče kadeti vaše škole, koji program prate?
A. KONTSEVOY: Tijekom pet godina obuke, program uključuje veliki broj oružja i oružja. Na temelju današnje stvarnosti, to je više od 28 vrsta. Neću reći da proučavamo i izrađujemo borbene pauke, oni se moraju posebno proučavati i podliježu određenim tajnama, ali uz određeni stupanj konvencije, egzotične vrste oružja uključuju samostrel, luk, izviđački nož, razne piercinge i sprave za rezanje, sjekire, noževe kojima smo ovladali, oštrice koje možemo uspješno koristiti i koristiti za obavljanje: što je veći raspon mogućnosti za obavljanje zadane zadaće, to je zapovjedniku lakše prihvatiti jedini. ispravna odluka za ovo.
Strane vrste naoružanja, kao što su puške M-16, M-4, mitraljezi G-30, puške Stein Mannlicher. Kadeti uče sve bez iznimke, ali u budućnosti, ovisno o specijalnosti i specijalizaciji, taj raspon se ili povećava ili smanjuje, ali zahtijeva detaljan pristup u skladu s činjenicom da će morati izvršavati zadaće, uključujući i na stranom teritoriju.
I. KOROTCHENKO: Koriste li se elektronički simulatori za obuku kadeta iu praksi svakodnevne obuke, svladavanja vojne specijalnosti?
A. KONTSEVOY: Da, naravno, već sam rekao u prethodnom pitanju da sve inovacije u obuci podrazumijevaju i simulirane radnje pomoću simulatora. One postoje, aktivno se razvijaju i izrađuju se da budu što bliže borbenim uvjetima. Trenutno imamo simulatore za sve predmete obuke koji nam omogućuju brzi pristup praktičnoj komponenti izvođenja uvjeta bojnog gađanja i taktičke izvedbe zadaća.
Recimo da na odjelu za obuku u zrakoplovstvu postoji do šest vrsta takvih simulatora raznih vrsta, poput padobranskih tornjeva, raznih vrsta simulatora za slijetanje iz vojno-transportnog zrakoplovstva u sekvencijalnom toku. U odjelu naoružanja i gađanja postoji oko 20 takvih simulatora, u taktici - već se aktivno koriste tri simulatora, u vožnji borbenih vozila - sedam. Oni su sastavni dio procesa učenja.
I. KOROTCHENKO: Koliko sati tjedno kadeti posvećuju nastavi tjelesnog? A koliki postotak maturanata ima sportske činove?
A. KONTSEVOY: Završen koledž, poručnik mora imati višu razina kvalifikacije tjelesna spremnost ne niža od I. kategorije u vojno-primijenjenom sportu ili u drugim vrstama obavljati u petoj godini vježbu kao što je maratonsko trčanje 42 kilometra 195 metara, kompletno dnevno orijentacijsko trčanje s dvije osobe za određeno vrijeme i pokazatelje za pronalaženje potrebne objekte i točke na ovoj ruti.
Naravno, potrebno je posjedovati posebne vještine u svladavanju i tehnikama specijalne borbe prsa u prsa i drugih vrsta borbe, kao i gađanja. To se postiže ne u jednom danu i ne u jednoj godini, daje se pet godina i počinje jutarnjim tjelesnim vježbama svaki dan, najmanje četiri predviđena sata tjedno za sve učenike, sportskim radom koji se provodi navečer, sportskim radom i sportski praznici vikendom . A ono najvažnije u svemu tome je samostalno učenje i samousavršavanje; bez osobnog razumijevanja i fanatizma za vlastitim fizičkim usavršavanjem nema govora o ovim rezultatima koje sam naveo u nastavku.
U skladu s tim, budući poručnik mora imati željezne mišiće, koji moraju zvoniti, moraju biti elastični, snažni. Nije tajna da moralno i psihološko stanje pojedinog ratnika izravno ovisi o njemu fizičko stanje, njegovim fiziološkim i fizičkim sposobnostima.
I. KOROTČENKO: Razgovarao sam s jednim od menadžera zračno izviđanje, i čuo od njega riječi kao što su zdravi zračni šovinizam. Ljudi koji su završili vaše sveučilište i pridružili se postrojbama vjerojatno se odlikuju svojom ljubavlju i posebnim poštovanjem prema činjenici da služe u Zračno-desantnim snagama, imaju odgovarajuće oznake i uniformu, što razlikuje padobranca od opće mase vojnog osoblja. Važan kriterij - ljubav prema Zračno-desantnim snagama?
A. KONCEVOJ: Riječ šovinizam može se različito tretirati. Sam zdravi zračni i specijalni šovinizam implicira da se ne radi o nekakvoj bahatosti ili uzdizanju. Mi smo jednostavni ljudi iz našeg naroda, i upravo iz te ljubavi naroda prema desantnoj vojsci rađa se taj zdravi vazdušni šovinizam, jer mi razumijemo da nas domovina treba, mi smo joj jamac sigurnosti, zato narod voli nas, i mi smo svojstveno dužni ljubiti svoju domovinu, štititi je od neprijatelja.
Nije uzalud slogan koji visi u našoj školi: "Tko uvrijedi Rusiju, morat će imati posla s desantnim trupama." Ponosni smo na ove riječi, jer ispod toga je sastavni dio činjenice da smo ruski ratnici, moramo se hraniti poviješću. Ako zaboravimo povijest i svoje pretke, možemo odmah dići ruke od sebe.
I. KOROTČENKO: Kako se razvija karijera časnika padobranca nakon završetka fakulteta, ako je moguće, na temelju Vašeg osobnog primjera?
A. KONTSEVOY: Da bi se samouvjereno razvijao, morate dobro učiti u školi. Za postizanje zdravog zračnog šovinizma treba postati profesionalac, ne možete nikoga bacati kapama i ne možete nikoga uvjeravati riječima i prijetnjama – moraju postojati jasna, ispravna djela, postupci i rezultat vaše pripreme.
Došao nam je mlad dečko, 20% je iz vojske, njima je već lakše, a 80% su dojučerašnji školarci koji odmah završe u vojsci, kojima sve treba brzo i postojano prenositi. Počevši od tečaja opće vojne obuke, tečaja za mladog borca, gdje već pri prvom skoku dobiva prsluk, zarađuje ga sam.
Prilikom velikog skoka iz vojnog transportnog zrakoplova Il-76 svečano mu se uručuje plava beretka. To sugerira da je već dio postrojbe, sposoban za desant i izvršenje postavljene zadaće. Na kraju višeoružane obuke, mjesec dana nakon stupanja u vojsku izvodi dvodnevni marš od 100 kilometara, u uvjetima približnim borbenim, izvršavajući taktičke zadaće, pješači 100 kilometara do škole, gdje na mimohodu I. osobno upoznati kadete, te svečano obaviti uručenje zasluženih kadetskih naramenica. Tijekom ovog mjeseca već se utvrđuje sposobnost da se postane časnik u budućnosti.
Dalje, glavna prekretnica profesije odabrane u životu je vojna zakletva, gdje se zaklinje na vjernost svojoj domovini, nakon ovih riječi studira četiri godine, dosljedno svladavajući i prolazeći vojnu obuku u trupama, razumije s kim i kako raditi , služiti i kako izvršiti dodijeljene zadatke.
Jer vojnici koji će biti dodijeljeni njemu, budućem zapovjedniku voda, također imaju roditelje, a roditelji, dajući svoju djecu u vojsku, shvaćaju da su njihovi sinovi predodređeni, budući da su rođeni ratnici, naučiti braniti svoju domovinu, dok, što je najvažnije, minimizira borbene gubitke.
Nakon toga, prije završetka škole, provodimo dobar test za naše maturante - izlet u planinu, koji počinje u Ryazanu uzlijetanjem s našeg aerodroma, slijetanjem na teritorij Krasnodarska oblast, a nastavlja se trodnevnim hodom od 150 kilometara do mjesta terenskog kampa, izvršavajući zadaće borbene obuke u odnosu na planinsko-šumovito područje. Po završetku - slijetanje natrag između Ryazana i Tulske regije, obavljajući trodnevnu tranziciju sa zadaćama borbene obuke.
I. KOROTCHENKO: Kako vidite budućnost škole?
A. KONTSEVOY: Budućnost škole je višestruka. Kao što smo rekli na 95. obljetnici škole, čeka nas dobra perspektivna budućnost, s obzirom na sve što je učinjeno za školu, imamo tu podlogu za sljedećih barem 10-15 godina. Ali oblici i načini vođenja oružane borbe se mijenjaju i uvijek moramo biti spremni, biti na oprezu i odmah uvoditi sve što podrazumijeva promjene u odgojno-obrazovnoj djelatnosti kako bismo bili spremni za razne promjene, a što je najvažnije, provoditi dodijeljena borbena zadaća.
I. KOROTČENKO: Hvala! Sastajemo se, kao i uvijek, u programu "Glavni stožer" točno za tjedan dana.
A. KONCEVOJ: Hvala.
Odmah da napomenem: posjet je bio privatan. Anatolij Georgijevič, porijeklom iz Gomeljske oblasti, došao je posjetiti majku u Dobrush i, kako je sam priznao u jednom intervjuu, jednostavno nije mogao a da ne navrati kod svog dobrog prijatelja Vladimira Gabrova, koji ga je više puta pozivao u posjet.
Za Skite i padobrance, Anatolij Koncevoy je legendarna ličnost. Godine 1989. diplomirao je na Ryazan Higher Airborne zapovjedna škola. Od 2003. do 2006. zapovijedao je 45. zasebnom gardijskom pukovnijom posebne namjene koja je sudjelovala u protuterorističkoj operaciji u Čečeniji. Ima tri vojna ordena, kao i druga priznanja. Upravo je Anatolij Koncevoy već nekoliko godina osobno predvodio boks padobranaca Crvenim trgom na paradi 9. svibnja u Moskvi.
Anatolij Georgijevič nije slučajno došao u Rechitsu: stvar je u tome što su prije dvije godine naši dečki iz Rechitse, studenti Skifa, posjetili Ryazan. Općenito, Ryazan je poseban grad, zovu ga glavnim gradom Zračno-desantnih snaga, ovdje se nalazi jedino sveučilište Zračno-desantnih snaga na svijetu, a na čelu je naš sunarodnjak.
U Rečici je Anatolij Georgijevič obišao spomenik palim i živim sudionicima lokalnih ratova i oružanih sukoba u Parku pobjede na Aleji heroja. Osim regionalne gimnazije, gdje se nalazi spomen mjesto za sve padobrance, glavni simbol je BMD-1 i bista Margelova. Poseban vrhunac posjeta bio je jedini muzej u Bjelorusiji povijest zračno-desantnih snaga i specijalne postrojbe. Tamo je Vladimir Gabrov vodio muzej i govorio o eksponatima.
I ovdje je sve prisutne jako zanimala reakcija A. Kontsevoya, čovjeka koji zna sve o Zračno-desantnim snagama. Oni koji su bili u Ryazanu jednoglasno kažu da tamošnja cijela infrastruktura radi za Zračno-desantne snage. Zamislite: škola ima svoj 22-metarski bazen s podvodnom streljanom, makete podmornica, zračni tunel s posebnim sustavom padobrana, golemi muzej... Ovakvoga nema nigdje u svijetu. I zato su svi čekali što će general reći o našem muzeju. A. Koncevoy je suzdržano gledao izložbu, ali se vidjelo da ga to jako zanima. Time je barem pokazao da je telefonom fotografirao gotovo sve eksponate, a nakon završetka ekskurzije neko vrijeme je razgledavao oružje, odore i informativne stalke.
"Nevjerojatno je da ste, zapravo, u jednom školskom razredu uspjeli sastaviti vrlo informativan muzej s ekskluzivnim eksponatima", sažeo je A. Kontsevoy. - Čak sam nešto i fotografirao da pokažem kolegama kako se radi, a zauzvrat želim reći da ćemo vam pomoći oko nekih eksponata. Neka bude i naš doprinos ovoj dobroj stvari.
Uobičajeno je vjerovati generalu na riječ. Mislim da će A. Kontsevoy to potvrditi, a uskoro ćemo vidjeti nove eksponate.
Napuštajući Rechitsu, general bojnik Anatoly Kontsevoy dao je mini-intervju novinaru Dnyaproŭtsa:
O Rechitsi
Prvi put sam u vašem gradu i ugodno sam iznenađen: svugdje je čisto, lijepo, uredno. Mirno i ugodno mjesto, puno zelenila i cvijeća. Primijetio sam da u Bjelorusiji općenito, a posebno u regiji Gomel, vrlo pristojni vozači praktički ne krše pravila. Za mene to nevjerojatna činjenica. Pokušat ću se ponovno vratiti u Rechitsu, ali ne sam, nego s Vadimom Ivanovičem Pankovim, herojem Rusije, također rodom iz Gomelja.
O "Skifu"
Dečki iz Skifa me svaki put nečim iznenade. Oni već rade ono što mi danas učimo u vojsci. I to nisu vojnici, nego školarci koji uče po volji. Danas sam pogledao isječak gdje dečki u programu borbenih plivača izvode seriju složeni zadaci, i to unatoč činjenici da nemaju specijalizirani bazen. Fantastičan! Ja pak obećavam da ću pozvati najbolje učenike „Skifa“ u Ryazan, gdje će moći posjetiti naš jedinstveni bazenski kompleks.
Skoro tri godine rjazanskom višom zračnodesantnom školom zapovijedao je Anatolij Koncevoy. Ryazan se s pravom smatra glavnim gradom Zračno-desantnih snaga - uostalom, uz rijetke iznimke, cijeli je časnički korpus ove vrste trupa u jednom trenutku kušao kako je to ovdje, kadetska kaša. Od rujna 1998. Rjazanska viša zračnodesantna škola Reda Suvorova nazvana po generalu armije V. F. Margelovu naziva se državnim vojnim institutom. Zvuči pomalo civilno, ali i dalje je standard vojnog duha i priznati izvor kadrova plavih beretki. Položio ga je i kadet Anatolij Koncevoy, danas gardijski general-major i rjazanski kovač...
Da bi stigao u Ryazan, budući kadet Kontsevoy morao je diplomirati 1985. Srednja škola sa zlatnom medaljom – već tada je konkurencija padobranaca bila golema. I nije rođen u glavnom gradu - u selu Dmitrievka, Gomeljska oblast, na jugoistoku Bjelorusije. Naravno, u regionalnom središtu od pola milijuna stanovnika postojao je aeroklub, a ni vojarna 103. vitebske divizije koja je otišla u Afganistan nije bila tako daleko, ali da bih ispunio svoj mladenački san, trebalo je doći do Ryazan na svaki mogući način i pridružiti se kadetskim redovima.
Školom je tada zapovijedao doista legendarni čovjek - general Albert Slyusar, Heroj Sovjetski Savez i dvaput nositelj Lenjinovog ordena, koji se upravo vratio s druge strane “rijeke”, gdje se 103. borila u Panjshiru pod njegovim zapovjedništvom. zračno-desantna divizija. Je li brucoš Koncevoy mogao pomisliti da će nakon četvrt stoljeća budući desantni časnici na njega, trostrukog ordenonošu, gledati gotovo isto kao što je nekoć gledao Alberta Evdokimoviča?
Poručnik Anatolij Koncevoy je vrlo brzo shvatio što je rat. Upravo sam završio fakultet i počelo je - Azerbajdžan, baltičke države, Fergana Osh, Južna Osetija. Tako je, s jednog žarišta na drugo, postao zamjenik zapovjednika bataljuna u 104. pukovniji Pskovske divizije.
Kad je počela druga Čečenija, služio je u 45. zasebnoj gardijskoj izvidničkoj pukovniji. Ali zapravo - u specijalnim snagama Zračno-desantnih snaga. Ovo je jedinstvena borbena jedinica za Rusiju, gdje svaki borac vrijedi pet. Za rješavanje zadaća povećane složenosti 45. zrakoplovno-desantna pukovnija opremljena je svim potrebnim naoružanjem i opremom, a vojno osoblje prolazi intenzivnu obuku čak i prema strogim zrakoplovnim standardima. Od novaka, samo trećina preživi takve testove. Priča se da kada nije bilo zamjene 1999. Sjeverni Kavkaz krenuo je odred veterana iz redova onih koji su prethodno služili u pukovniji. Dok su se oni koji su se iznenada vratili na dužnost “iz civila” borili u planinama, hitno je provedena dodatna obuka vojnika zračne specijalne postrojbe u bazi u Kubinki. Možda je ovo samo lijepa priča. Ali izuzetno precizno odražava načela vojnog prijateljstva koja su prihvaćena u elitnoj krilatoj pješačkoj jedinici.
Godine 2008. 45. pukovnija krenula je u izbacivanje gruzijskih trupa iz Činvalija, ali bez svog zapovjednika, koji je prije toga bio imenovan na mjesto zamjenika zapovjednika divizije u 76. Pskovskoj diviziji, a do početka operacije prisiljavanja na mir postao je zamjenik načelnika Rjazanske visoke zračne škole. Anatolij Koncevoy vodio je Državni vojni institut u rujnu 2012.; u veljači prošle godine u Zračno-desantnim snagama pojavio se još jedan mladi general.
Zračno-desantne postrojbe i specijalne postrojbe prve izvršavaju borbene misije. Stoga se pred naše diplomante postavljaju visoki zahtjevi”, objašnjava Anatolij Koncevoy. - Svatko tko želi upisati školu mora, osim visokih tjelesnih pokazatelja i sportskih postignuća, imati određene intelektualne i komunikacijske vještine, poznavanje stranog jezika. I što je najvažnije, svaki budući časnik padobranac mora biti istinski domoljub, uvjeren da je sposoban i voljan braniti granice naše velike i goleme domovine...
Gotovo stotinu godina - mnogo prije rođenja Zračno-desantnih snaga - visoko profesionalni vojni stručnjaci diplomirali su iz zidova škole. Visoka vojna obrazovna ustanova datira iz 1918. godine, kada su formirani prvi Ryazan pješački tečajevi za crvene zapovjednike. Godine 1941. vojno osoblje za Zračne snage počelo se obučavati unutar njegovih zidova bez nepotrebnog publiciteta. Ali samo dvadeset tri godine kasnije, na poticaj Vasilija Filipoviča Margelova, škola je postala potpuno zračna. Danas vojni institut nije samo baza za teorijske studije, već i vatrogasno-tehnički kompleksi, stadion, Obrazovni centar u blizini Ryazana, zrakoplovna vojno-transportna eskadrila i Središnji padobranski klub Zračno-desantnih snaga. I Muzej povijesti zračno-desantnih snaga, sasvim opravdano, nalazi se u ovoj kovačnici plavih beretki.
 |
Prema riječima general-bojnika Kontsevoya, svaki kadet u prosjeku napravi četrdeset pet skokova s padobranom tijekom obuke iz svih vrsta vojno-transportnog zrakoplovstva, od kojih većina ima poseban čin "instruktora padobranaca". Dvadeset posto onih koji ulaze u školu već su ratni veterani.
Prisilni marševi od pedeset kilometara ili više, amfibijska obuka i tehnike borbe prsa u prsa u svim uvjetima - svakidašnjica Ryazan kadeti. Obuka završava planinskim terenskim izletom u bazu 7. zrakoplovno-desantne divizije u Novorosijsku, uz uvježbavanje za potencijalni borbeni okršaj i neizbježno slijetanje iz Il-76. Prema čvrstom uvjerenju voditelja Rjazanske više zračne škole, lokalni ratovi i oružanih sukoba zadnjih godina, u pravilu, događalo se i nastavlja događati u planinama, a zapovjednici jedinica u borbenim uvjetima nemaju uvijek potrebne vještine za upravljanje podređenima. Ali svaki kadet Anatolija Koncevoja zna kako preživjeti na takvom terenu, zna kako komunicirati sa zrakoplovstvom i topništvom.
 |
Zato je, inače, nedavno uvedena konjička obuka u zrakoplovnoj školi. Uostalom, neće svaka tehnika funkcionirati u planinskim i šumovitim područjima, a pokretljivost je jedan od elemenata pobjede. Naravno, nitko neće ispustiti konje iz zraka. Ali padobrance se ozbiljno uči kako postupati s tim životinjama.
Ryazan Higher Airborne School ne prestaje oduševljavati svojim inicijativama. Od prosinca 2009., po prvi put u Rusiji, vojna obrazovna ustanova počela je obučavati stručnjake srednjeg strukovnog obrazovanja - za tri godine diplomiraju visokokvalificirani narednici i narednici za zračno-desantne jedinice, Kopnene snage, brigade specijalnih snaga i marinci. Godine 2013. ovdje je diplomirao prvi komplet ženskih vojnih osoba koje su postale zapovjednice voda rukovatelja padobranima i osiguravaju desant ljudstva i ispuštanje vojne opreme.
U vojnoj povijesti škole nalazi se pedeset i tri heroja Sovjetskog Saveza i sedamdeset i četiri heroja Rusije, tisuće nositelja vojnih ordena, brojni nacionalni i svjetski rekorderi u padobranstvu. Cijela galaksija viših vojskovođa i cijelo više zapovjedništvo smatraju ga svojim kadetskim domom. sastav Zračno-desantnih snaga. Anatolij Koncevoy danas u Ryazanu nastavlja kovati časničke kadrove za zračno-desantne trupe, a s njim dvadeset i jedan doktor znanosti i stotinu sedamdeset kandidata, visokokvalificirani nastavni kadar, gdje gotovo svi imaju rat iza sebe.
 |
Kirill Metelev, časopis "Zapovjednik" br. 1, 2015. (osnivač - SVVA "Afganvet")
Rjazanskoe vojna škola formirana 13. studenoga 1918. na temelju prvih sovjetskih rjazanjskih pješačkih tečajeva.
- U studenom 1921 Rjazanska pješačka škola za hrabrost i hrabrost osoblja nagrađen je Revolucionarnom crvenom zastavom Sveruskog središnjeg izvršnog odbora.
- 1941. (2. kolovoza) - u Kuibyshevu (sada Samara), na temelju pješačke škole, tajno je stvorena vojna padobranska škola za obuku vojnog osoblja Zračno-desantnih snaga, koja je bila skrivena iza broja vojne jedinice br. 75021.
- Do početka rata škola je imala dvije bojne pitomaca. Zapovijedali su im pukovnik P. D. Golovljev i bojnik L. I. Yagudin. O početku rata u logoru Seletsky školsko osoblje je saznalo prilikom sljedećeg otvaranja ovog logora. Pokazne izvedbe na usta i sportski događaji bili otkazani. Održao se miting na kojem su govorili mnogi kadeti, crvenoarmejci i zapovjednici. Zavjetovali su se da će dati svu svoju snagu i znanje za poraz neprijatelja, za obranu domovine i tražili upućivanje u djelatnu vojsku. Nakon otprilike pola mjeseca škola je prešla na skraćene termine obuke. Nastava nije bila predviđena za 8 sati dnevno, već za 10-12 sati, ne računajući samoobuku i održavanje opreme. Povećao se broj noćnih časova. U školu su pristizali novi kadeti odabrani od strane vojnih ureda, od kojih je većina prethodno služila u Crvenoj armiji. Postojala su tri bataljona kadeta i nekoliko jedinica političkih boraca. Bojnama su zapovijedali potpukovnik P. D. Golovljev, bojnik L. I. Yagudin, bojnik N. N. Bogdanov. Dana 20. srpnja 1941. stariji kadeti prijevremeno su završili školu. Diplomiranje se vršilo bez ispita na temelju prosječne godišnje ocjene, a svi izdani naredbom vojnog vijeća okruga dobivali su vojni čin “natporučnika”. Diplomanti su primarno slani da popunjavaju novoustrojene streljačke postrojbe prvog prioriteta, u naredne formacije i pričuvne postrojbe za obuku vojnika Crvene armije i stjecanje praktičnih vještina. Umjesto maturanata škola je brzo popunjena kadetima do punog kadra, s obzirom na nadolazeće proširenje. O kvaliteti regrutacije može se djelomično procijeniti iz knjige Viktora Aleksandroviča Titova, kadeta škole koji je završio u ožujku 1942., „1000 dana i noći na nišanu“:
25. listopada 1941. škola je iz Rjazanja premještena u grad Ivanovo, a 15. veljače 1942. iz Ivanova se vraća u Rjazanj. Izvršavajući operativnu zadaću na temelju zapovijedi NKO br. 02011 od 20. listopada 1941. o preseljenju škole u grad Ivanovo, osoblje je uspješno izvršilo pješački prijelaz u dužini od 470 km - prijelaz na visokoj visini. disciplinske razine u navedenom roku. Teška imovina prevezena je na brodu rijekom Okom do grada Gorkog... Godine 1941. iz Beleva sam vlastitim snagama otišao u Ryazan, u Pješačka škola nazvana po. Vorošilova. Izbor je bio raznolik, uglavnom s visokoškolskih ustanova u Moskvi. Nitko nije htio biti vojnik; mislili su da ih rat neće dugo zadržati. Za upis u pitomce škole bio je potreban osobni pristanak, ali nitko nije htio pristati na to da postane pitomac. Kada su me na prijemu kod načelnika škole, pukovnika Garuskog, pitali za pristanak, odgovorio sam da želim biti umjetnik i da sam spreman ispuniti svoju dužnost prema domovini kao vojnik. Ravnatelj škole je odgovorio da to zahtijeva domovina, a ja sam već upisan kao pitomac škole...
- 12. studenoga 1943. godine Ryazan pješačka škola nazvana po Voroshilov U spomen na 25. obljetnicu formiranja, za vojne zasluge domovini i izvanredne uspjehe u školovanju časnika, ukazom Prezidija Vrhovnog sovjeta SSSR-a odlikovan je Ordenom Crvene zastave. Načelnik škole general bojnik M. P. Garussky odlikovan je Ordenom Lenjina, zapovjednik kadetske bojne satnik F. A. Aleksandrov odlikovan je Ordenom Crvene zvijezde.
- Od 1946. do rujna 1947. padobranska škola nalazila se u gradu Frunzeu, glavnom gradu Kirgiške SSR.
- 1958. (lipanj) - Rezolucija Vijeća ministara SSSR-a Rjazanska pješačka škola Crvene zastave (srednja) pretvoren je u Viša kombinirana oružna zapovjedna škola s četverogodišnjim studijom. Diplomanti su ga nazvali RKPU i dobili diplome višeg civilnog obrazovanja, dok je vojna obuka ostala na istoj razini. Ove transformacije ni na koji način nisu utjecale na Zračno-desantnu školu Alma-Ata, a zapovjednik Zračno-desantnih snaga V. F. Margelov predložio je rukovodstvu zemlje spajanje dviju škola.
- 1959. (1. svibnja) - prvi ešalon kadeta padobranaca otišao je iz Kazahstana u Ryazan, na čelu s pukovnikom A. S. Leontyevom, imenovanim zapovjednikom Rjazanska viša škola kombiniranog naoružanja Crvenog zastava. Tek nakon završetka svih matura kadeta pješaštva 4. travnja 1964. škola je zamijenila svoj znak sa Rjazanska viša zračno-desantna komandna škola Crvenog barjaka. Od 1959. godine, kada je vojna padobranska škola Alma-Ata postala dio RKPU, škola je počela "kovati" časničke kadrove za Zračno-desantne snage. V. F. Margelov stalno je držao školu na vidiku i o njoj se brinuo kao otac. Škola je rasla, stekla izvrsnu obrazovnu bazu kako u Ryazanu tako iu logorima Seletsky, koji su nakon rata transformirani do neprepoznatljivosti.
- 1962. - škola prelazi na novi profil obuke, a znanje jednog od strani jezici. Započeo je prijem i obuka stranaca u školi (četvrti vod, sastavljen od Vijetnamaca, ušao je u sastav 4. kadetske satnije, a sljedećih godina satnija je popunjena Indonežanima; trenutno se obučavaju kadeti iz 32 zemlje).
- 1964. (4. travnja) - do kraja svih diploma kadeta pješaštva, škola je preimenovana u Ryazan Higher Airborne Command School Red Banner i transformirana je do neprepoznatljivosti.
- Dana 22. veljače 1968. godine, u povodu 50. obljetnice Oružanih snaga SSSR-a, škola je po drugi put nagrađena Ordenom Crvene zastave za velike zasluge u školovanju časnika. Dobio je počasni naziv "nazvan po Lenjinovom komsomolu".
- Godine 1989., za veliki doprinos u obuci poljskog vojnog osoblja, škola je nagrađena "Zapovjedničkim križem" Reda za zasluge Poljske Narodne Republike.
- 13. studenoga 1995. na teritoriju institut Otkriven je spomenik bivšem zapovjedniku zračno-desantnih snaga, generalu V. F. Margelovu, koji je dao veliki doprinos razvoju zračno-desantnih snaga.
- Dana 12. studenog 1996., uzimajući u obzir brojne zahtjeve osoblja i veterana zračno-desantne službe, predsjednik Ruske Federacije dodijelio je školi novi počasni naziv, zbog čega je škola postala poznata kao "Ryazan Higher Airborne Command". Dvaput škola Crvenog barjaka nazvana po generalu armije V.F.
- Dana 29. kolovoza 1998., u vezi s reorganizacijom vojnih obrazovnih institucija iu skladu s naredbom ministra obrane Ruske Federacije br. 417 od 16. rujna 1998., Rjazanska viša zračno-desantna škola nazvana po generalu vojske V.F preimenovan je u Ryazan Institute of Airborne Forces "
- 11. studenoga 2002. Uredbom Vlade Ruska Federacija br. 807, institutu je vraćeno ime "nazvano po generalu armije V.F. Margelovu".
- 2004. (9. srpnja) - uzimajući u obzir brojne zahtjeve osoblja i veterana škole, ponovno je preimenovana u Rjazanjsku višu zračno-desantnu komandnu školu (vojni institut) nazvanu po generalu armije V. F. Margelovu (Odredba Vlade Ruske Federacije od 1 07/09/2004 broj 937-R).
- 2006. - Naredbom ministra obrane Ruske Federacije škola je nagrađena zastavicom ministra obrane Ruske Federacije.
