Znanost kompetentnog raspolaganja novcem u zemlji ne podučava se na državnoj razini. Vladu zanimaju rastući potrošači koji žestoko dižu BDP. Biznis odgaja poslušne robove koji su spremni cijeli život raditi za plaću. Bankari su zainteresirani za stvaranje potražnje za kreditnim sredstvima.
Stoga teška zadaća edukacije financijske pismenosti djece leži na plećima roditelja.
Zašto su lekcije potrebne, kao i koje metode ranog financijskog upravljanja postoje, detaljno ćemo analizirati.
Kako će se oblikovati financijski svijet u očima djece ovisi o razini pismenosti roditelja i učitelja. A razina te pismenosti je u žalosnom stanju. Dobro je ako je tata biznismen. Zna što i kako radi. Istina, često takav tata nema vremena poučavati, čak ni vlastito dijete.
Parabola "Kako su djeca razvrstala financijski sustav na dijelove" savršeno odražava razinu pismenosti ljudi u financijskim pitanjima.
Razlike između potreba i želja
Roditelji pogrešno vjeruju da će razumijevanje razlike između potreba i želja doći samo od sebe u određenoj dobi. Međutim, ni u dobi od četrdeset godina mnogi još nisu naučili povući granicu između ovih pojmova. Ako ne želite da vaše potomstvo bude među tim brojem, počnite s objašnjavajućim razgovorima od najranije dobi, uzimajući u obzir dječju psihologiju. Pomoći će vam bajke, igre i vizualna pomagala.
Zajedno planirajte svoj obiteljski proračun
Privlačimo male. Što je dijete mlađe, proračunski model je veći. Glavna stvar su imovina i obveze. Cilj je naučiti djecu razlikovati jedne od drugih. Počnimo s najvidljivijim. Što ste stariji, to više detalja. Vrijedno je zasebno razmotriti osobni proračun za djecu.
Kako svoje dijete naučiti financijskoj pismenosti
Vrsta financijske pismenosti koja vodi do bogatstva uči se u školi. Djecu će učiti kako plaćati poreze, kako podizati kredite, što je novac, tko je Karl Marx. To je važno. Ali to neće naučiti osobu da postane financijski neovisan građanin.
Što i kako poučavati?
Načela financijske pismenosti:
- Financijsko planiranje, koje uključuje postavljanje financijskih ciljeva. Podjela na dugoročne i kratkoročne ciljeve.
- Koncept proračuna. Prihodovni i rashodni dio proračuna može lako stati u glavu malog čovjeka ako se prikaže u obliku zanimljivog crteža. Dio dohotka za djecu može uključivati darove i poticajne prihode za postignuća.
- Načela štednje. Recite svom djetetu kako da štedi.
- Načini zarade. Dijete mora naučiti shvatiti da tatin novčanik nije rog izobilja. Da biste to učinili, vrijedi razgovarati s potomcima o tome kako zarađuju novac.
- Načini stvaranja pasivnog prihoda. Postoje mogućnosti ulaganja za djecu bilo koje dobi.
- Na čemu se temelje banke? Što su kreditne i debitne kartice? Kako ovaj sustav funkcionira?
- Milost. Naučite svoje potomstvo da se brine ne samo o svom osobnom proračunu, već i da pruži svu moguću pomoć onima kojima je potrebna. Recite nam o načinima pružanja financijske pomoći djeci u potrebi. Pomoć nije nužno novčana. U posljednje vrijeme u našoj se zemlji razvija volonterski pokret. Nije teško pronaći volonterske skupine koje rade na području koje je zanimljivo i prikladno za dijete.
Dobne skupine i razine podučavanja
Predškolci
Za sada je dovoljno da djeca shvate da novac nije beskrajan. O tome koliko je obitelji teško doći do novca, ne treba posebno govoriti. Važno je načelo da marljivo radite i budete plaćeni. Razumijevanje da ne postoji nešto poput previše novca neće doći odmah.
Osnove financijske pismenosti bolje je poučavati predškolsku djecu kod kuće u mirnom okruženju. Mogućnost detaljnog objašnjenja u trgovini zašto mama sada ne može kupiti helikopter nije uspješna.
Kriteriji za odabir djece predškolske dobi još ne postoje. Stoga ih ne biste trebali voditi u trgovinu kako biste odabrali igračku. Ispravna odluka je razgovarati o kući i kupnji bez prisutnosti djeteta.
Juniorski razredi
Osnovna škola je vrijeme za stvaranje solidnog pristupa podučavanju financijske pismenosti. U očima djece ove dobi, financijski je svijet još uvijek iluzoran. Djeca tek počinju shvaćati da moraju raditi da bi zaradili novac. Dobro je ako mlađi školarci već imaju vještine samostalnog trošenja novca u trgovini. Ako još niste počeli učiti svoju djecu o vlastitom novcu, vrijeme je da ga date. Neka dečki rade financijske pogreške na malim iznosima. To će izgraditi vašu sposobnost rukovanja novcem.
Tinejdžeri
Školarci postupno počinju shvaćati potrebu mudrog trošenja novca. Prijeđite s tjednih plaćanja na mjesečna. Iznos novca koji se daje trebao bi se povećati.
Adolescentima i mladima potrebno je temeljito objasniti načela financijske pismenosti. U ovoj dobi upoznajte svoju djecu s grafikonom izvora prihoda koji je opisao Robert Kiyosaki u knjizi “Bogati otac, siromašni otac”. Postoje četiri izvora: zarađivati novac kao zaposlenik, raditi za sebe, stvarati posao i prihod od ulaganja.
Sljedeća točka koju djeca moraju proučavati je obavezna: postizanje financijske sigurnosti.
Tinejdžeri već razmišljaju kako zaraditi.
Formiranje pravog stava prema kreditima
Razumijevanje što je posuđivanje važna je financijska vještina. Mnogi su ovu školu prošli na vlastitoj koži ne poznavajući pravila igre. Poučavajući svoje učenike financijskoj pismenosti, pomoći ćete im da izbjegnu glupe pogreške.
Prema statistikama, svaki peti Rus ima kreditnu karticu, svaki sedmi istovremeno otplaćuje 2 ili više kredita. Većina kreditnih ciljeva nisu potrebe, već želje bez kojih možete.
Rad zajmova trebate jasno prikazati slikama i tablicama. Važno je ne zastrašiti dijete kreditima, već ga naučiti pametno koristiti posuđena sredstva.
Uvjeti bez kojih ne možete
Novac
Financije
Kreditna
Banka
ministar financija
Ministarstvo financija
Korisne ekonomske igre, aktivnosti
Jedini siguran način da naučite djecu o novcu je kroz igru. Financijske igre možete pronaći u trgovinama i na internetu. A raznolikost ekonomskih računalnih igara omogućit će vam odabir korisne aktivnosti za bilo koju dob.
Monopol je poznat starijoj generaciji. Danas postoje mnoge vrste. Cilj ostaje nepromijenjen - postati bogat zemljoposjednik. Ovdje su porezi i kazne, stanarina i druge užitke stvarnog života.
7 čuda. Kupujte, prodajte resurse i gradite svjetska čuda.
Također: Artificium, Kolonizatori, Jaipur
Računalne igrice
Igra Wild West pogodna je čak i za predškolsku djecu. Da bi igra imala koristi, mama će to prvo morati sama shvatiti. Iznenadit ćete se koliko duboko i detaljno igra može naučiti planiranje.
Slično - Velika farma.
Virtonomika. Igra je prikladna za tinejdžere. Ovdje se stvaraju virtualne tvrtke s detaljnim proučavanjem svih poslovnih procesa.
Gradovi u usponu - strategija urbanog planiranja. Dotiče se i financijskih pitanja. Zahtijeva detaljno planiranje proračuna.
Svjetski bestseler o financijama Roberta Kiyosakija "Bogati otac, siromašni otac" sada mogu čitati i djeca. Knjiga prilagođena adolescenciji tzv "Bogati otac, siromašni otac za tinejdžere". Uz pomoć vježbi, dijagrama i vizualnih primjera, ova knjiga može oblikovati ispravno razumijevanje financijskog svjetskog poretka.
Knjiga "Financije za tinejdžere" Popova Natalia otkrit će važne pojmove: porezi, banke, krediti.
Knjiga "Pas po imenu Mani" Važnu temu financijske pismenosti djeci će Bodo Schaefer otkriti u obliku zanimljive avanture.
Statistike pokazuju da moderni ruski roditelji ulažu mnogo osobnih sredstava u obrazovanje svoje djece. Dob do 3 godine i dob od 5-7 godina izuzetno su alarmantne za roditelje predškolske djece, a privlačnost stručnjacima, uključujući učitelje, posebno je velika u tim godinama. Da bi plaćene usluge vrtića bile uspješne, potrebno vam je:
- Proučavanje potražnje roditelja koji žive na određenom području i izrada popisa usluga na temelju potražnje.
- Kompetentno pozicioniranje usluga, prenošenje informacija o njima ciljnoj publici.
- Konkurentna kvaliteta samih usluga.
- Konkurentna kvaliteta usluge u pružanju usluga.
Svaka od ovih faza ispunjena je mnogim nijansama. Upravljački, pravni, društveni, pedagoški aspekti izgradnje sustava uspjeha predškolske odgojno-obrazovne organizacije zahtijevaju međusobno proučavanje i koordinaciju. Moći ćete promišljeno proučiti uspješno iskustvo u ovom području i izgraditi trenutni projekt promjene na Sveruskom praktičnom seminaru , koji će se održati u Sankt Peterburgu od 24. do 27. travnja 2017. godine.
Financijska pismenost predškolskog djeteta: zašto i kako
Moderna djeca sudjeluju u kupovini u trgovini; djeci u dobi od 4-7 godina može se dopustiti da imaju džeparac. Istodobno, mnogi se roditelji žale da djeca ne znaju vrijednost novca, očekuju skupe darove ili ne cijene nove igračke, a roditelji traže pomoć učitelja u rješavanju tih problema. Moderan dječji vrtić u tome može pomoći programom razvoja financijske pismenosti za predškolce.
Za početak odgovorite na pitanje: koja je glavna zadaća financijskog opismenjavanja koju treba riješiti prije 7. godine života? Obavezno zapišite svoju opciju.
U dobi do 7 godina mogu se usaditi osnove financijske pismenosti kroz osnovne moralne ideje: o dobru, zlu, lijepom, ružnom, dobrom i lošem. Glavni zadatak je dati koncept štedljivog odnosa prema stvarima, prirodnim resursima, a zatim i novcu. Središnja ideja je štedljivost, "Ja sam štedljivo dijete."
Otuda pravilo: ideje o normama financijskog ponašanja formiraju se na temelju određenog slijeda radnji koje vješto pokazuju odrasli. Beskrajne upute i pouke nalikuju kiši koja pada na tlo u koje zrnje nije bačeno.
Također možete koristiti igre, analizu postupaka likova iz bajke, razgovore i potrage s djecom predškolske dobi.
Problemi koje je potrebno riješiti:
- Pružite jednostavna ekonomska znanja.
- Formirati kod djece brižan i ekonomičan odnos prema novcu.
- Naučite kako postupati s novcem: štedite, trošite, investirajte itd.
- Razvijanje kognitivnog interesa učenika za pitanja
financijsko opismenjavanje i primjenu tih znanja u praksi. - Povećanje valjanosti financijskih odluka donesenih pri planiranju obiteljskih proračuna.
- Formiranje pozitivnog stava prema državnim i općinskim financijama, proračunu i poreznom zakonodavstvu.
- Naučiti predškolce pravilnom upravljanju svojim ponašanjem na temelju primarnih ideja o svijetu financija.
- Odredite razliku između "želim" i "trebam".
Primjer razgovora s roditeljima:
- Je li vaše dijete štedljivo?
- Što vaše dijete zna o novcu? Razlikuje li različite kovanice i novčanice?
- Zna li vaše dijete platiti gotovinom u trgovini?
- Prima li vaše dijete džeparac? Od koga? Redovito ili povremeno? U kojoj veličini?
- Odlučuje li Vaše dijete samostalno na što će potrošiti svoj džeparac?
- Nagrađujete li svoje dijete novcem?
- Razgovarate li s djetetom o financijskim problemima? Koje točno (navesti primjere).
- Uključite li dijete u sastavljanje obiteljskog proračuna? U kojim situacijama?
Domaća zadaća za mamu i tatu
- Razgovarajte sa svojim djetetom:
- Što je novac?
- Zašto je potreban novac?
- Odakle dolazi novac?
- Imaš li novca?
- Kako trošite novac?
- Koliko novca trebaš?
- Što ste novo naučili?
Dobijte još konkretnije metodološke preporuke u smjeru "Razvoj financijske pismenosti predškolske djece od 3 do 5 i od 5 do 7 godina" možete na .
Pridružite se našem aktivnom kreativnom radu!
- Avanture mačka Beloboka ili ekonomija za djecu. Volgograd, 2015. Bilježnica za financijsku pismenost za predškolce.
- Brodnikova E. Krasavina E. Djeca i novac. Podizanje milijunaša. Sankt Peterburg, Peter, 2013.
- Kiyosaki R. Bogati otac, siromašni otac. M., Popuri, 2014.
- Hill N. Misli i obogati se! M., Popuri, 2014.
- Bodo Sh. Mani, ili ABC novca. M., Potpuri, 2006.
- Godfrey Joline. Kako naučiti dijete baratati novcem, Dobra knjiga, 2006
- Normakova I.V., Protasevich T.A. Počeci ekonomije. M, Vita-press, 2014.
- Sakharovskaya Yu. Gdje ide novac? Kako kompetentno upravljati svojim obiteljskim proračunom. Alpina poslovne knjige, 2000.
- Kormilo A. Štediti s užitkom ili kako štedjeti za jahtu. IG "Ves", 2013. (monografija).
- Svetlova M. Novac u vašem životu. IG "Ves", 2013. (monografija).
- Eggert J. Bilješke ekonomista o sreći, uspjehu, prosperitetu. IG "Ves", 2013. (monografija).
Više korisnih informacija za razvoj Vašeg vrtića dobit ćete na Međunarodnoj konferenciji „Interakcija između predškolskih obrazovnih ustanova i obitelji: najbolja ruska praksa i strana iskustva” , koji će se održati 6. – 8. kolovoza. Dođite na konferenciju i naučit ćete kako zadobiti povjerenje roditelja i stvoriti pozitivnu sliku predškolske odgojno-obrazovne ustanove.
Stručnjaci smatraju da naviku mudrog postupanja s novcem kod djece treba razvijati odmalena. Odabrali smo nekoliko preporuka koje će vam pomoći da naučite svoje dijete da pazi na osobne financije.
1. Džeparac je važan
Planirate li svoje dijete naučiti pametnom odnosu prema novcu, nije važna samo teorija, već i praksa. I ovdje ne možete bez džeparca. Njihova veličina trebala bi ovisiti isključivo o veličini vašeg prihoda. Čak i ako je 200 rubalja. tjedno, taj se iznos može iskoristiti i za kupnju sladoleda i uštedjeti za mobitel.
Mark Goikhman, analitičar TeleTrade Grupe: „Prva znanja o financijskoj pismenosti dijete može steći čim nauči brojati – u školi ili čak i prije nje. Mali čovjek bi trebao shvatiti koliko košta sladoled ili igračka. Usporedite što je jeftinije ili skuplje. Zatim počinje sam kupovati. Džeparac je ovdje neprocjenjiv. Život uključuje praktični razvoj financijskih odnosa. Daje snažan poticaj za razvoj. Uči te uspoređivati potrebe i mogućnosti – najvažniju životnu vještinu. Dijete ulazi u odnose među ljudima, uči poštovati pravila društva, shvaća vrijednost rada i suradnje. Pojavljuju se elementi planiranja, odgovornosti i organizacije. Sve ove mudrosti djeca ne bi trebala naučiti sama, već uz pomoć i pod kontrolom roditelja. Ali upravo u praksi. Mama i tata, kada daju novac, pitajte u koje će svrhe dijete potrošiti i zamolite ih da izračunaju koji su iznosi potrebni.”
2. Štednja je isplativija od potrošnje
Objasnite svom djetetu da mu novac koji danas ne potroši na neku drugu kupovinu sutra može donijeti profit. Važno je da dijete nastoji upotrijebiti svoja novčana sredstva. Recite mu o depozitima koji donose profit kada se novac ne troši. Čak i ako se radi o nekoliko stotina rubalja godišnje od malog iznosa novca koji je vaše dijete uložilo u depozit, ono će se osobnim primjerom uvjeriti da je ušteđeni novac isplativ.
Navedite primjer: tisuću rubalja u depozitu od 10% godišnje će "zaraditi" još tisuću rubalja u 10 godina.
Kako vaša djeca rastu, učite ih o drugim, isplativijim načinima ulaganja, poput tržišta dionica.
Andrey Paranich, zamjenik direktora SRO “MiR”: “Što prije dijete počne učiti kako postupati s novcem, to će mu biti lakše naučiti osnove kompetentnog stava prema financijama. Treba shvatiti da je važan element učenja pozitivan primjer odraslih koji okružuju dijete. Učenje kroz rad uvijek je učinkovito, stoga džeparac može biti dobar način za razvijanje zdravog stava prema novcu. Ipak, vrijedi uzeti u obzir da je džeparac novac koji redovito dajete svom djetetu, bez obzira na njegov akademski uspjeh ili količinu kućanskih poslova koje obavlja. Upravo takvim pristupom dijete razvija osnove financijskog planiranja – zna da ima vlastiti novac s kojim može raspolagati po vlastitom nahođenju.”
3. Nema smisla preplaćivati trendove i brendove
Recite djetetu da nema ništa loše u kupnji onoga što želi. Međutim, nema razloga da preplaćujete artikl koji želite. Objasnite da nema smisla kupovati najnoviju igru LEGO Star Wars samo zato što je želite za svoj rođendan. Za nekoliko mjeseci, kada popularnost igrice počne opadati, smanjit će se i njezina cijena.
Isto se može reći i za robne marke. Nema razloga platiti dva ili tri puta više za proizvod samo zato što ima poznati logo. Objasnite da je glavni uvjet za stvar njegova kvaliteta, a često se dobre traperice mogu kupiti za manje novca, ali bez dobro poznatog logotipa određene marke.
Međutim, ako je ljubav vašeg djeteta prema markama neiskorijenjiva, dobro iskoristite njegov kontradiktorni duh.
"Želja djeteta da dobije prestižni gadget može biti dobar primjer za praktičnu obuku u financijskoj pismenosti", kaže Andrei Paranich. - Roditelji mogu tražiti od djeteta da procijeni koliko je taj financijski cilj realan i kako ga mogu sami ostvariti. Na primjer, ponudite mu da izračuna koliko će mu mjeseci trebati da uštedi za model pametnog telefona koji mu se sviđa, ostavljajući na stranu dio svog džeparca, koliko će se stopa akumulacije povećati ako stavi novac na bankovni depozit, razmislite o tome što drugi financijski prihodi mogu ubrzati postizanje ovog cilja. Na primjer, nagrade za obavljanje dodatnih obaveza u kući ili zarađivanje novca sami.
Nakon što su napravljeni takvi izračuni i sastavljen financijski plan, ima smisla pozvati dijete da razmisli o alternativama - što se može kupiti s ušteđenim novcem umjesto ovog pametnog telefona. Sasvim je moguće da će dijete privući mogućnost da ušteđeno potroši na novi bicikl, ljetni izlet s prijateljima, a sredstva koja preostanu od ušteđevine iskoristi za kupnju jednostavnijeg pametnog telefona.
4. Štednja je isplativija od posuđivanja
Ovo je možda teže poučavati. Nepotrebno je reći da se neće svi odrasli složiti s ovim pravilom.
Prema United Credit Bureau, samo u kolovozu ove godine banke su izdale 2,25 milijuna novih kredita Rusima u ukupnom iznosu većem od 288,7 milijardi rubalja. U usporedbi s istim razdobljem prošle godine količinski rast iznosi 4%. Pa, lakše je ispraviti svoje pogreške podučavajući svoje dijete primjerom. Recite mu koliko je skupo posuđivanje. Objasnite kako na primjeru depozita: ako uzmete kredit od 1 tisuću rubalja. na 10% godišnje, tada ćete morati vratiti najmanje 1100 rubalja godišnje.
Vježbanje neće škoditi u objašnjavanju ove vještine. Ako vaše dijete želi nešto kupiti, ali za to nema novca, ponudite mu da mu posudite potreban iznos uz kamatu. Kad shvati da se mora lišiti sladoleda kako bi vratio kamate, mogao bi izgubiti interes za posuđena sredstva.
Eduard Matveev, neovisni financijski stručnjak: „Razgovarajte s djetetom o svom obiteljskom proračunu, objasnite kakvu će financijsku rupu i probleme stvoriti velika kupnja, ponudite alternative. Ako je razgovor zaista iskren i otvoren, dijete će vas svakako razumjeti kada odjednom osjeti da je sada, s novim informacijama, odgovorno i za obitelj i za budžet.”
5. Novac prijatelja vas se ne tiče.
Vjerojatno vam je poznata situacija koja se zove "Mama, trebam tablet kao Vitya iz mog razreda." Ne biste trebali slijediti vodstvo ni svog djeteta ni društva. Ako si ne možete priuštiti "Vita tablet", nemojte gomilati dugove, stati na sklizak teren, samo će biti gore.
Potaknite svoje dijete da se usredotoči na sebe i vlastita sredstva. Ovo je važno ako želite da u budućnosti mudro troše novac i budu zadovoljni onim što imaju.
Anna Wolf, psihologinja: „Dobro izgrađen stav prema novcu pomoći će djetetu da mirno prihvati činjenicu da kolege iz razreda nose moderne stvari ili koriste skup telefon, čak i ako ono nema takve stvari.
Ako je dijete ljubomorno na svoje kolege iz razreda, onda je važno pokazati da su vam njegova iskustva važna. Za odraslu osobu to je signal da dijete ne razumije u potpunosti vrijednosti vaše obitelji. U ovom slučaju, teško mu je braniti ih svojim kolegama iz razreda u natjecateljskoj situaciji. Prije nego što progovorite o svom stavu prema ovoj situaciji, razjasnite ga. Saznajte zašto mu je važno da bude sličan - da ravnopravno komunicira s kolegama iz razreda ili da im dokaže da je i on voljen u obitelji. Možda ima druge razloge zašto želi istu stvar. Možda treba naučiti komunicirati s ljudima koji su mu zanimljivi, bez obzira na razliku u financijskoj situaciji. Druga je stvar ako on još ne razumije razlike u financijskim mogućnostima ljudi i povezuje vaše odbijanje da mu kupite Apple telefon s lošim odnosom prema njemu.”
Naučite svoju djecu cijeniti vrijeme. Objasnite im da ne bi trebali, na primjer, provoditi dane izrađujući više glinenih figura nego što će se kupiti na školskom sajmu. Važno je da dijete shvati da nema smisla gubiti trud tamo gdje se neće isplatiti. Pritom mu je važno shvatiti da treba naporno raditi da bi zaradio za život. Ali rad mora biti pristojno plaćen. Važno je naučiti dijete da se ne boji tražiti više za svoj rad ako to zaslužuje.
Nikolai Kosyak, voditelj projekta Rambler/Finance u tvrtki Rambler&Co: „Svaka osoba će imati koristi od sposobnosti mudrog upravljanja novcem; temelje ovog znanja treba postaviti u djetinjstvu. Sa svojom djecom svakako trebate razgovarati o novcu, poslu i trošenju. Džeparac djecu uči brojati, štedjeti, štedjeti i slušati svoje želje. Osim toga, džeparac je poticaj djetetu za daljnju samostalnost i financijsku neovisnost.”
Uspijete li gornje preporuke prenijeti svojoj djeci, izrast će u ljude koji znaju cijeniti sebe, svoje vrijeme i novac.
Prijeđimo na praksu.
U dobi od 6-8 godina djeca već mogu sortirati kovanice i novčanice, proučavati njihovu vrijednost i počinju shvaćati kako se novac može pretvoriti u neke stvari. U to vrijeme djeca su shvatila da je potreban novac za kupnju neke robe. Igrama su dodani i neki praktični zadaci i vježbe. Na svakom novom stupnju razvoja vježba će sve više zamjenjivati igru u svom čistom obliku.
U ovom razdoblju potrebno je djeci kroz igru i praksu prenijeti da:
- Novac se ne pojavljuje sam od sebe, već se zarađuje! Objašnjavamo kako ljudi zarađuju i kako zarada ovisi o vrsti djelatnosti.
- Prvo zaradimo, a onda potrošimo. Mi vam kažemo da “iz noćnog ormarića možete izvaditi samo ono što u njega stavite” - prema tome, što više zarađujete i pametnije trošite, to više možete kupiti.
- Trošak proizvoda ovisi o njegovoj kvaliteti, potrebi i težini proizvodnje. Objašnjavamo da je cijena iznos novca koji se mora dati, a proizvod u trgovini je rezultat rada drugih ljudi, pa košta; ljudi kao da mijenjaju svoj rad za rad drugih ljudi, au tom lancu novac je posrednik.
- Novac voli brojanje. Učimo vas brzo i pažljivo brojati sitniš i općenito brojati novac.
- Financije treba planirati. Učimo vas kako kratkoročno pratiti prihode i rashode.
- Vaš novac može biti predmetom tuđeg interesa. Dogovaramo se o ključnim pravilima financijske sigurnosti i kome se obratiti u hitnim slučajevima.
- Ne kupuje se sve. Usađujemo razumijevanje da glavne vrijednosti - život, odnosi, radost voljenih - ne mogu se kupiti za novac.
- Financije su zanimljive i uzbudljive!
Igra "Kruška-jabuka"
Potrebni materijali: papir, olovke, škare.
Suština igre:
Pozovite svoje dijete da nacrta krušku na jednoj strani papira. Kada je crtež gotov, ponudite da nacrtate jabuku na poleđini lista.
Kada su oba crteža dovršena, dajte svom djetetu škare i zamolite ga da izreže i krušku i jabuku umjesto vas. Kada vidite zabunu, objasnite da je to, naravno, nemoguće. Budući da je samo jedan list papira, a ako smo u početku htjeli izrezati dva dizajna, bilo je potrebno unaprijed isplanirati mjesto na papiru. Isto je i s novcem: morate ga unaprijed planirati.
Igra "Razmjena"
Potrebni materijali: kovanice i novčanice različitih apoena.
Broj sudionika: 1-5.
Suština igre:
Djeci dajte sitne kovanice, svakom po 2-3 desetice. I ostavite sebi nekoliko novčanica različitih denominacija.
Ovo je natjecateljska igra. Koji igrač brzo zamijeni novčanicu koju ste položili sa sitnišem, dobiva novčanicu. Na kraju igre brojimo dobitke.
Praksa "Mini-banka"
Cilj: pokazati načela financijskog planiranja, prenijeti načelo „prvo zaradimo, a onda potrošimo“.
Suština prakse:
Pozovite svoje dijete da stvori vlastitu "mini banku". Neka on bude odgovoran za skupljanje i spremanje sitnica. Ponudite da podsjetite sve članove obitelji da "spakuju novčiće" tako da isprazne svoje džepove.
Ponudite raspravu o tome za koji obiteljski posao se skupljaju ti novčići u "mini banci" - na primjer, za kupnju sokovnika ili društvene igre. To bi trebalo biti nešto za zajedničku upotrebu kako bi se dijete osjećalo ponosno što priprema tako važnu kupnju za obitelj.
Sljedeća faza u razvoju prakse - možete reći svom djetetu da banke zarađuju kamate na pohranjivanje novca i složiti se da će neki mali postotak novca koji je dostupan u "mini banci" dati njemu osobno za rad kao bankar - na primjer, 3% ili 5%.
Ako je ideja o novcu sedmogodišnjeg djeteta još uvijek vrlo apstraktna, onda u dobi od 11 godina već počinje shvaćati čemu on služi. Stoga je razdoblje od 9-12 godina izvrsno za uključivanje djeteta u ekonomski život obitelji uz pomoć jednostavnih zadataka. Osnovna načela financijskog obrazovanja za djecu slična su onima koja vode odrasle. Sve radnje moraju biti smislene, jednostavne i razumljive.
Kupnja namirnica
Psihologinja Anna Portnova ne preporučuje odvođenje djece mlađe od 2 godine u trgovinu. Vidjevši pultove pune svijetle ambalaže, beba će vjerojatno poželjeti imati sve. Razumni argumenti neće funkcionirati u ovoj dobi. No, već od 9. godine odlasci u kupovinu mogu se koristiti kao obrazovni alat za dijete.
Pripreme za posjet trgovini treba započeti unaprijed. Zapišite popis potrebnih kupnji na komad papira. Upozorite dijete da u trgovini često postoji želja za kupnjom stvari izvan plana. Postavite cilj - ne popustiti iskušenju i uzeti samo ono što je na popisu. Zapamtite, morate početi s jednostavnim zadacima. Nema potrebe da svom djetetu isprva govorite o prednostima promotivnih proizvoda: ostavite to za kasnije. Početak će biti uspješan ako se dijete jednostavno suzdrži od kupnje koja nije na popisu.
Mnogi stanovnici grada jednom mjesečno odlaze u hipermarkete poput Metroa ili Lente s već pripremljenim popisom namirnica. Obilazak velikih trgovina uvijek je popraćen rizikom da se ugrabi nekoliko artikala na akciji. Takve neplanirane kupnje mogu značajno povećati troškove. Stoga je bolje započeti trening s djetetom od malih prodajnih mjesta u kojima svakodnevno kupujete kruh i mlijeko.
Nakon prolaska staze s preprekama od čokoladica i slatkiša jarkih boja na blagajni i izlaska iz trgovine porazgovarajte s djetetom o njegovim dojmovima. Neka vam on kaže što mu se činilo najlakšim, a što je izazivalo poteškoće. Je li se izgubio pred velikim izborom ili je odabrao uobičajenu marku proizvoda? Tijekom razgovora dijete će moći postavljati pitanja koja ga zanimaju u vezi s izborom određenih stvari. Ovo je dobar trenutak da mu kažete o razlikama u okusu i omjeru cijene i kvalitete pojedinih proizvoda.
Podijelite svoje male trikove sa svojom djecom. Na primjer, objasnite da je jeftinije kupiti velika pakiranja: trošak biljnog ulja u litarskoj boci bit će niži od cijene proizvoda u malim bocama.
Ne treba djeci odmah davati teške zadatke. Prilično je teško kupovati dugi popis u trgovini s 9 godina, a dijete to ne može bez vaše podrške. Ali neki jednostavni zadaci već mu se mogu povjeriti. Na primjer, djeca rado trče u najbližu trgovinu po kruh i mlijeko: to ih čini neovisnima. I imate nekoliko besplatnih minuta.
Pitanje kako upravljati promjenom uvijek ostaje diskrecijsko pravo roditelja. Hoće li dijete vratiti sav preostali novac do zadnje lipe ili će kusur smjeti zadržati za sebe, odlučuje se u svakoj obitelji drugačije. U svakom slučaju, polaganje može poslužiti kao još jedan jednostavan način podučavanja financijske pismenosti. Možete ga potrošiti odmah ili možete ponovno testirati svoju snagu volje. Ne biste trebali biti previše revni u njegovanju štedljivog odnosa prema novcu - odlazak u trgovinu trebao bi donijeti radost vašem djetetu.
Obiteljski budžet
Imenujte svoje dijete za obiteljskog računovođu. Imajte zasebnu bilježnicu u koju će morati unositi sve obiteljske troškove. Svaka će mu osoba morati dati sve primljene čekove dnevno ili ih staviti u posebnu omotnicu. Na kraju mjeseca će se zbrojiti rezultati: koliko je obitelj potrošila novca. Ovaj će eksperiment zahtijevati disciplinu od svih sudionika, ali bit će korisno iskustvo.
Budite oprezni pri uvođenju tradicije plaćanja djeteta za njegove radne podvige ili školski uspjeh. Obiteljska psihologinja Lyudmila Petranovskaya savjetuje razlikovanje pojmova plaćanja i bonusa, budući da imaju različite motivacije. U prvom slučaju plaćate obaveznu naknadu za rad, au drugom kupujete poklon kako biste jednostavno obradovali svoje dijete.
Koju god metodu poučavanja financijske pismenosti odabrali, budite prirodni. U odnosu s djetetom “odgoj” ne smije postati glavni element. Živi kao i obično. Možete pripremiti svoje dijete za ulazak u odraslu dob, a da pritom ostanete roditelji puni ljubavi i brige.
Postoji mišljenje da bi djetetu trebalo povjeriti izdavanje potvrda za račune za komunalne usluge, nakon što ga je prvo naučio kako to učiniti. Svrha takve obuke nije sasvim jasna. Ako dijete primijeti da roditeljima neka odgovornost predstavlja teret, tako će se i ponašati prema njoj. A ispunjavanje računa prilično je dosadan posao. Možete, naravno, reći svom djetetu da postoje dosadne obveze koje također treba obaviti, ali dijete vjerojatno neće naučiti ništa novo iz ove lekcije. Dijete će još imati vremena baviti se nezanimljivim, ali važnim stvarima, ali za sada to trebaju raditi odrasli. Time pokazuju brigu za svoju djecu.
Dajte svom djetetu određeni iznos novca koji će tijekom tjedna potrošiti na kupovinu. Raspravite unaprijed što planira učiniti s tim novcem. Kada prođe tjedan, pitajte ga kako je potrošio dobiveni iznos i je li uspio provesti sve svoje planove. Radujte se njegovom uspjehu ako je sve prošlo dobro i savjetujte ga što učiniti ako se pojave poteškoće.
Kako odgovoriti na želju djeteta za zaradom? Naravno da je pozitivno. Ako djeca pokažu želju za radom, to treba podržati. Možda ćete morati upotrijebiti malo roditeljske snalažljivosti kako biste s drugim roditeljima razgovarali o tome koje će aktivnosti biti sigurne i zdrave za vaše dijete.
1. Izračunajte i dajte svom djetetu potreban iznos za kupnju školskog pribora. Idite zajedno u trgovinu i pomozite mu da kupi potrebne kupnje unutar ovog iznosa.
2. Zajedno igrajte društvene igre. Igra Set pomaže u razvoju prostornog razmišljanja, a Monopoly u razvoju strateškog razmišljanja.
3. Ne odbijajte djetetove zahtjeve. Pozovite ga da igračku ili slatkiš koje traži doda na svoj popis želja. Ovaj savjet može vam dobro doći prije rođendana ili Nove godine.
