Psihološki test za stvarnu dob. Psihološka dob kao središnji pojam razvojne psihologije. S. Stepanov: biografija, znanstvena dostignuća

Olga Astahova
Psihološka dob kao središnji pojam razvojna psihologija

Uvod

Dob(V psihologija) - kategorija koja služi za označavanje privremenih karakteristika individualnog razvoja. Za razliku od kronološkog dob, izražavajući trajanje postojanja pojedinca od trenutka njegova rođenja, koncept psihološke dobi označava određeni, kvalitativno jedinstveni stadij ontogenetskog razvoja, određen zakonima formiranja organizma, životnim uvjetima, obukom i obrazovanjem, koji ima specifično povijesno podrijetlo.

Psihološka dob – fizička dob, kojoj osoba odgovara prema svojoj razini psihički razvoj.

Relevantnost teme je velika, jer mnogi istraživači danas obraćaju pozornost na značaj psihološka dob, ovisnost stope incidencije o stanju psiha, kako se osoba osjeća.

Svrha rada je istraživanje psihološka dob

Ciljevi rada – studija koncepti razvojne psihologije

Proučavanje glavnih razdoblja ljudskog razvoja i teorije dob;

Razmatranje principa dijagnostike i istraživanja psihološka dob.

Psihološka dob ne mora podudarati s kronološkim dob pojedinog djeteta, zabilježeno u njegovom rodnom listu, a potom i u putovnici. Dob razdoblje ima određene granice. Ali te se kronološke granice mogu pomaknuti i jedno dijete će ući u novo dobno razdoblje ranije, a drugi kasnije. Posebno jaka "plutati" granice adolescencije dob povezana s pubertetom kod djece.

Obrasci, mehanizmi i pokretačke snage mentalni razvoj;

Djetinjstvo – predmet razvojna psihologija prema Obukhova - razdoblje intenzivnog razvoja, promjena i učenja.

U većini izvora psihologija vezana uz dob definirana kao znanost o činjenicama i obrascima psihički razvoj zdrave osobe.

1.2. Problemi moderne razvojna psihologija

Problem kondicioniranja organskih tvari i tragova psiha i ljudsko ponašanje;

Problem utjecaja spontanog i organiziranog obrazovanja i odgoja na razvoj djece (to više utjecaji: obitelj, ulica, škola);

Problem korelacije i identifikacije sklonosti i sposobnosti;

Problem odnosa intelektualnih i osobnih promjena u psihički razvoj djeteta.

Psihologija vezana uz dob proučava razvojni proces psihički funkcije i osobnost tijekom života osobe.

Postoje 3 odjeljka razvojna psihologija:

Dječji psihologija(od rođenja do 17 godina);

- psihologija odraslih, zrelo dobi;

Gerontologija odn psihologija starijih osoba.

Koncept dobi uključuje broj aspekti:

1) Kronološki dob, određeno ljudskim životnim vijekom (prema putovnici);

2) Biološki dob- skup bioloških pokazatelja, funkcioniranje tijela kao cjeline (cirkulacijski, respiratorni, probavni sustav i tako dalje.);

3) Psihološka dob- određeni stupanj razvoja psiha, u kojem pali se:

a) mentalni dob

Za utvrđivanje mentalnog dob djeca od 4 do 16 godina koriste Wechslerov test koji uključuje verbalne i vizualne podatke (figurativno) obrazac zadatka. Kada ga koristite, ukupni "opći intelektualni pokazatelj". Psiholog izračunava IQ – inteligentan koeficijent:

psihički dob x 100%

IQ = kronološki dob

b) socijalna zrelost – SQ – socijalna inteligencija (osoba mora biti prilagođena sredini koja ga okružuje)

c) emocionalna zrelost: proizvoljnost emocija, uravnoteženost, osobna zrelost.

U stvaran život pojedinačne komponente godine se ne podudaraju uvijek.

L. S. Vygotsky identificirao je 3 skupine periodizacije:

I. Skupinu 1 karakterizira konstrukcija periodizacije NA TEMELJU VANJSKIH, ALI POVEZANIH SA SAMIM RAZVOJNIM PROCESOM, KRITERIJIMA.

1) Periodizacija Renea Zazza (obrazovanje i obrazovni sustavi podudaraju se s fazama djetinjstva):

0-3 godine ranog djetinjstva

Predškolski uzrast 3-5 godina dob

6-12 godina osnovnoškolskog obrazovanja

12-16 godina srednjoškolskog obrazovanja

17 i više godina više ili visoko obrazovanje

2) Pavel Petrovich Blonsky odabrao je objektivan, lako uočljiv znak povezan s bitnim značajkama konstitucije rastućeg organizma - izgledom i promjenom zuba.

0-8 mjeseci - 2,5 godine - djetinjstvo bez zuba

2,5 - 6,5. godine - djetinjstvo mliječnih zuba

6,5 i starije - djetinjstvo trajnih zuba (prije nicanja umnjaka)

1) Sigmund Freud smatrao je glavnim izvorom, motorom ljudskog ponašanja nesvjesno, zasićeno seksualnom energijom.

Spolnost u djetinjstvu 3. Freud shvaća široko, kao sve ono što donosi tjelesni užitak - milovanje, sisanje, pražnjenje crijeva i sl.

0 - 1 godina oralna faza (erogena zona - sluznica usta i usana). Dijete uživa kad siše mlijeko, au nedostatku pisanja - vlastiti prst ili neki predmet. Ljudi se počinju dijeliti na optimiste i pesimiste, a mogu se razviti i proždrljivost i pohlepa. Osim nesvjesnog "To" se formira "ja").

1 - 3 godine analni stadij (erogena zona prelazi u sluznicu crijeva). Formiraju se urednost, urednost, tajnovitost i agresivnost. Javljaju se mnogi zahtjevi i zabrane, zbog čega se u djetetovoj osobnosti počinje formirati konačni, treći autoritet - "Super-ego" kao utjelovljenje socijalne norme, unutarnja cenzura, savjest).

3 - 5 godina falusni stadij (najviši stupanj seksualnosti u djetinjstvu). Genitalije postaju vodeća erogena zona. Ako je do sada dječja seksualnost bila usmjerena prema njima samima, sada djeca počinju doživljavati seksualnu privrženost odraslima, dječaci majci (Edipov kompleks, djevojčice ocu). (Elektra kompleks).

Ovo je vrijeme najstrožih zabrana i intenzivne formacije "Super-ego".

Od 5 do 12 godina, latentni stadij privremeno prekida spolni razvoj djeteta. Atrakcije koje dolaze iz "To", dobro kontroliran. Seksualna iskustva djece su potisnuta, a interesi djeteta usmjereni na komunikaciju s prijateljima, školovanje itd.

2) Faze razvoja inteligencije prema J. Piagetu.

Proces razvoja inteligencije predstavlja slijed tri velika razdoblja, tijekom kojih se formiraju tri glavne intelektualne strukture.

Prvo se formiraju senzomotorne strukture - sustavi sekvencijalno izvedenih materijalnih radnji. Tada nastaju strukture specifičnih operacija - sustavi radnji koje se izvode u umu, ali na temelju vanjskih, vizualnih podataka. Čak i kasnije dolazi do formiranja formalnih logičkih operacija.

Glavni kriterij je inteligencija.

Od 0 do 1,5-2 godine, senzomotorni stadij. Dijete se počinje odvajati od vanjskog svijeta i javlja se razumijevanje postojanosti i stabilnosti vanjskih objekata. U to vrijeme govor nije razvijen i nema predodžbi, a ponašanje se temelji na koordinaciji opažanja i pokreta (otuda naziv "senzomotorika").

Od 2 do 7 godina, predoperacijska faza je razmišljanje uz pomoć ideja. Jak figurativni početak s nedovoljnom razvijenošću verbalnog mišljenja dovodi do neke vrste dječje logike. U fazi prijeoperacijskih ideja dijete nije sposobno za dokazivanje ili rasuđivanje. Razmišljanje je vođeno vanjskim znakovima predmeta. Dijete ne vidi stvari u njihovim unutarnjim odnosima, ono ih promatra onakvima kakve su dane neposrednom percepcijom. (Misli da vjetar puše jer se drveće njiše).

3) Kohlbergova periodizacija, koja se temelji na proučavanju razine ljudskog moralnog razvoja.

3 razine i 6 stupnjeva moralnog razvoja identificiranih u Kohlbergovom istraživanju odgovaraju biblijskim idejama o orijentaciji osobe na strah, sram i savjest pri odabiru akcije.

I nivo: Strah od kazne (do 7 godina).

1. Strah od prava sile.

2. Strah da ćete biti prevareni i da nećete dobiti dovoljno koristi.

Razina II: Sramota pred drugim ljudima (13 godina).

3. Sramota pred drugovima i najbližim krugom.

4. Sram zbog javne osude, negativna ocjena velikih društvenih skupina.

Razina III: Savjest (nakon 16 godina).

5. Želja da živite u skladu sa svojim moralnim načelima.

6. Želja za usklađivanjem sa svojim sustavom moralnih vrijednosti.

Postoje i druge periodizacije razvoja.

Dob osoba jedan je od glavnih kriterija za njegovu psihičkiživotne i karakterne osobine. Ovisno o dob ljudi različito percipiraju različite stvari životne situacije, uključujući i bolest.

Dob obično podijeljen u različita razdoblja. Općenito, u životu osobe može se razlikovati sljedeće: dobna razdoblja : djetinjstvo, mladost, zrelost i starost. Svako od ovih razdoblja može se podijeliti na manje i preciznije dobne faze. Posebno značenje dob ima u djetinjstvu, jer su u ovom trenutku položene glavne osobine ličnosti.

studiranje dob ljudske osobine razvojna psihologija bavi se psihom i distorzijama psihološke dobi.

Svaka osoba percipira svoje dobi i odnosi se na nju, također osoba drugačije percipira bolest i njene manifestacije.

Dob predmet dijagnoze, kako biološke tako i psihološki. U radu je dotaknut i ovaj problem. Mnogi su znanstvenici istraživali dob osobe, zahvaljujući čemu imamo bogato znanstveno nasljeđe na ovom području.

ZAKLJUČAK

Psihološka dob je zanimljiva i opsežna tema za proučavanje. Vrijedno je istaknuti dva vrlo blisko povezana fenomena - osobno vrijeme pojedinca i pojam životnog puta.

Poznavanje značajki psihološka dob može pomoći ne samo u medicini, psihologije ili pedagogije, ali i na mnogim drugim područjima.

Psihološka dob- najvažnija osobina čovjeka psiha, međutim, nije dovoljno proučavan i primijenjen u znanosti.

Budućnost medicine je psihologija, pa istraživanje psihološka dob i dob karakteristike ličnosti su ne samo poželjne, već i obavezne kako bi se medicina mogla osloniti na nove znanstvene podatke iz ovog područja i primijeniti ih za svoje potrebe.

U ovom radu analizirao sam značajke ljudskog razvoja u svim fazama njegovog života. Posebna pažnja posvećena je razvoju dječja psiha, kao i tinejdžeri. Tijekom psihički razvoj djeteta uključuje ne samo asimilaciju različitih radnji i formiranje mentalnih procesa i kvaliteta potrebnih za njihovu provedbu. Dijete postupno ovladava oblicima ponašanja karakterističnim za osobu u društvu i, što je najvažnije, onim unutarnjim obilježjima koja izdvajaju osobu kao člana društva i određuju njezino djelovanje.

Odraslu osobu u ponašanju vodi prvenstveno svjesna motivima: svjestan je zašto u ovom slučaju želi ili treba postupiti ovako, a ne drugačije. Motivi ponašanja odrasle osobe predstavljaju određeni sustav, ovisno o tome što je za nju više, a što manje. Može, na primjer, odbiti atraktivnu ponudu financijska transakcija, ako predviđa dovoljan stupanj rizika, a nije spreman na avanturizam, ili se može upustiti u potreban posao, iako je umoran i danas je zaslužio pravo na odmor.

Cilj i postavljene zadaće su ostvareni i realizirani.

Praktični značaj mog rada leži u mogućnosti

koristiti predloženi materijal u obrazovnom procesu predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova.

Bibliografija

1. Abramova G. S. Psihologija vezana uz dob. -M., 1997

2. Razvojna i edukacijska psihologija / Ed.. A. V. Petrovskog. -M., 1979

3. Golovakha E. I., Kronik A. A. Psihološko vrijeme ličnosti. - K.: Naukova Dumka, 1984. - P. 173–175.

4. Kulagina I. Yu. Psihologija vezana uz dob. -M., 1997.;

5. Nemov R. S. Opća načela psihologija. T. 2.-M., 1994.;

6. Obukhova L. F. Dječji psihologija. -M., 1996.;

7. Mukhina V. S. Psihologija vezana uz dob. -M., 1998.;

8. Dječja čitanka psihologija / Komp.. G. V. Burmenskaya. -M., 1996.

Jeste li vjerojatno susreli ljude koji su mladenačku energiju i entuzijazam uspjeli prenijeti u duboku starost ili mladog čovjeka ozbiljnog i odgovornog preko svojih godina? Zašto se događa da se ova ili ona osoba ponaša i osjeća neprimjereno svojim godinama?

U stvarnosti, kronološka dob nije toliko važna koliko psihološka dob. Psihološka dob je stanje unutarnje percepcije i odnosa prema životu, koje utječe na ponašanje i životne odluke osobe. Ne mora se uvijek poklapati sa stvarnim brojem godina i s vremenom se može promijeniti u bilo kojem smjeru, kako prema mladosti tako i prema zrelosti. Zahvaljujući tome, starac se može ponašati kao tinejdžer, a mladić kao zreo čovjek, iskusan iskustvom.

Psihološka dob nije samo još jedna karakteristika. Poznavanje vaše psihološke dobi važno je jer ono određuje naše interese i hobije, utječe na postavljanje ciljeva, pa čak i na stil života.

Psihološki dobni test S. Stepanova

Svoju psihološku dob možete bez problema odrediti pomoću posebnog testa koji je razvio ruski psiholog Sergej Stepanov. Pomoći će vam da shvatite kako se osjećate iznutra: kao tinejdžer gladan avanture ili kao zrela, uspješna osoba.

Na ovaj trenutak Stepanovljev upitnik za određivanje psihološke dobi jedan je od najčešćih.

Biografija autora testa

Sergej Sergejevič Stepanov poznati je ruski psiholog, pisac, izvanredni profesor na Moskovskom gradskom psihološko-pedagoškom sveučilištu, te je razvio test za određivanje psihološke dobi.

Upisao je odjel psihologije Moskovskog državnog sveučilišta i nakon što je tamo diplomirao, započeo je karijeru psihologa. U razdoblju od 1984. do 1997. godine radio je u izdavačkoj kući "Big Russian Encyclopedia" kao znanstveni urednik i autor je mnogih članaka iz različitih područja psihologije. Aktivno je sudjelovao u prijevodima na ruski jezik poznatih psihologa kao što su A. Maslow, K. Rogers, G. Yusenck, P. Ekman, F. Zimbardo.

Tko može pristupiti psihološkom testu starosti?

Psihološka dob je sposobnost razumijevanja tuđih misli kao i vlastitih emocija i osjećaja. Testu mogu pristupiti osobe bilo koje dobi i spola. Pomoći će vam da bolje razumijete svoj svjetonazor; odlučite što promijeniti u životu i svoj stav prema njemu tako da se osjećate lagano i slobodno; a također shvatiti jeste li zaboravili uživati u svom poslu i raznim situacijama.

Upute za polaganje testa

Test za određivanje psihološke dobi sastoji se od 25 razumljivih izjava, prema svakoj od kojih morate izraziti svoj stav:

u potpunosti se slažem;
djelomično se slažem;
prilično se ne slažem;
Uopće se ne slažemo.

Polaganje testa neće oduzeti puno vremena, a uvijek ga možete obaviti povoljno i brzo na našoj web stranici!

Odgovaranje na ispitna pitanja:

Nemojte se bojati birati svoje odgovore. U pitanjima nema ništa komplicirano i sigurno ćete se snaći u tome;
Budite iskreni prema sebi. Ne pokušavajte odgovoriti točno, odgovorite kako smatrate prikladnim, i tada ćete dobiti istinit rezultat;
Nemojte se uzrujati ako rezultati vašeg dobnog testa nisu onakvi kakvi ste očekivali. Možete pokušati ponovo kasnije.

Rezultati ispitivanja

Ako je vaša psihološka dob manja od kronološke, tada ste, s velikom vjerojatnošću, bez obzira na to kada ste rođeni, puni samopouzdanja i vitalne energije. Društveni su, na svijet gledaju s optimizmom i druželjubivi su. Sigurno nećete uskoro postati starac.

Ako broj godina iza vas odgovara vašoj psihološkoj dobi, onda ste na putu sazrijevanja žrtvovali radosti mladosti. Razni stresovi i obilje briga potkopali su vašu sposobnost veselja, a umjesto toga naučili su vas ozbiljnosti i odgovornosti. Vi ste “prosječna” odrasla osoba, niste osobito zabrinuti za probleme. Ali dodavanje barem malo aktivnosti i optimizma neće vam škoditi.

Ako se vaša psihološka dob pokaže većom od vaše kronološke, to znači da ste puno toga doživjeli i prošli životna iskušenja i svemu znate cijenu. Ali nije li ovo sve prerano? Uostalom, toliko je toga na svijetu još neviđenog i nepoznatog!

Na temelju rezultata testiranja moći ćete dobiti i preporuke koje knjige čitati kako biste bolje razumjeli svoju psihološku dob, njezine prednosti i nedostatke.

Registrirajte se i pristupite testu izravno na našoj web stranici

Naslovna slika -

U psihologiji se pojam psihološke dobi razlikuje od biološke dobi. Psihološka zrelost koju ljudi postižu paralelno s fiziološkom, ali može značajno zaostajati ili ispred nje. Poznavajući svoju psihičku dob, osoba može svjesno prilagoditi ponašanje, uključiti se u razvoj osobnosti, ubrzati ili usporiti psihičko sazrijevanje.

Pojam dobi u psihologiji, značajke postupnog razvoja ličnosti

U psihologiji, definicija "psihološke dobi" znači periodizaciju mentalnog razvoja tijekom života osobe. Razvoj psihe određuju 2 čimbenika:

biološke - karakteristike naslijeđene od roditelja, koje se prenose genetski;
socijalni – utjecaj okoline u kojoj dijete raste i razvija se.

Međusobni odnos čimbenika koji utječu na osobnu brzinu psihološkog razvoja objašnjavaju 4 glavne teorije:

Biogenetski. Osobine ličnosti se formiraju samo pod utjecajem gena, obrazovanje ih ne može promijeniti.
Sociogenetski. Beba se rađa bez ikakvih sklonosti, a sve karakteristike dobiva iz okoline.
Teorija konvergencije. Kombinira utjecaj socijalnog i biološkog, smatrajući njihov utjecaj jednakim.
Domaća teorija. Teorija razvoja koju je predložio L. Vygotsky sugerira da su naslijeđe i obrazovna sredina jednako važni za osobu, ali društveni faktor ima veći utjecaj.

Za određivanje podudarnosti biološke dobi s psihološkom dobi koristi se Elkoninova dobna periodizacija. On ističe:

Rano djetinjstvo. Uključuje razdoblje od rođenja do 3 godine. Karakterizira ga razvoj osnovnih novih formacija: govora, situacijske i osobne komunikacije, objektivne aktivnosti.
Djetinjstvo. Počinje nakon trogodišnje krize i uključuje predškolsko i osnovnoškolsko razdoblje. Glavni pokazatelj normalnog razvoja je usmjerenost na obrazovne aktivnosti.
Mladost. To je prekretnica u formiranju osobnosti koju karakterizira usmjerenost na intimnu i osobnu komunikaciju te profesionalno i obrazovno djelovanje.
Rana zrelost. Osnovna potreba je ljubav i prihvaćanje, usmjerenost ka izgradnji karijere i zasnivanju obitelji.
Prosječna zrelost. Potreba za profesionalnim ostvarenjem dominira nad ostatkom; osoba teži dobrobiti društva.
Prava zrelost. Prihvaćanje novih društvena uloga, integritet i mudrost pojedinca.

Stupnjevi tjelesnog razvoja za većinu ljudi su isti: ljudi iste dobi imaju slične fizičke pokazatelje i izgledaju slično. Ali psihološka dob može varirati desetljećima. Psihološka dob je unutarnje stanje koje određuje stav prema životu. Pri donošenju odluka osoba se fokusira na svoju unutarnju dob. Regulira ponašanje, odnose s drugim ljudima, planove i ciljeve.

Psihološka dob je objektivna karakteristika koja se može odrediti pomoću testova. To je potrebno znati kako bi se na vrijeme shvatio razlog za djelovanje, a ne produžilo razdoblje psihičke nezrelosti.

Kako odrediti unutarnju dob osobe: popularan test

Da biste točno odredili razinu unutarnjeg stanja, trebali biste koristiti samo provjerene testove koje su razvili profesionalni psiholozi. U ruskoj psihologiji kao osnova se uzima upitnik S. Stepanova. Uz njegovu pomoć možete odrediti u kojoj je fazi razvoja psiha: tinejdžerska ili zrela.

Test možete napraviti sami, bez pomoći psihologa, samo pažljivo pročitajte upute. Upitnik sadrži 25 tvrdnji. Izjave su popraćene opcijama odgovora u rasponu od potpuno se slažem do potpuno se ne slažem. Subjekt mora pozvati odgovarajuću opciju koja najviše odgovara njegovom stavu prema izjavi. Izjave su jednostavne, može ih razumjeti čak i školarac.

Da biste dobili pouzdan rezultat, trebate:

Na pitanja odgovorite iskreno. Ne možete dugo razmišljati o izjavama - to smanjuje koncentraciju i otežava odabir prave opcije.
Odaberite samo jednu opciju. Ključni odgovor mora se odabrati prema unutarnjim osjećajima, bez pokušaja odabira vjerojatnije opcije.
Nakon nekog vremena ponovite test. Često se rezultati mogu razlikovati nekoliko godina zbog činjenice da je subjekt prvi put bio uznemiren ili nepažljiv.

Rezultati mogu biti neočekivani. No, u svakom slučaju, ne trebate ih shvaćati previše ozbiljno, jer se vaša unutarnja dob uvijek može promijeniti.

S. Stepanov: biografija, znanstvena dostignuća

Autor najpopularnijeg testa za određivanje unutarnje dobi je Sergej Stepanov, izvanredni profesor Moskovskog PPU-a. U ruskim znanstvenim krugovima poznat je po opsežnim istraživanjima psihološkog stanja: faktora koji utječu na brzinu razvoja ličnosti, unutarnjih motiva i karakteristika ponašanja.

Stepanov je stekao obrazovanje na Fakultetu za psihologiju Moskovskog državnog sveučilišta, a odmah nakon diplome otišao je na posao. Usporedo s radom na institutu, počeo je pisati knjige o psihologiji. Od 1984. do 1997. radio je kao znanstveni urednik u izdavačkoj kući Velika ruska enciklopedija. Pored glavnog istraživački rad objavio više od 100 članaka. Prevodio je i djela poznatih psihologa koji su proučavali psihički razvoj.

Stepanov je izradio dobni test na temelju rezultata istraživanja. Uključeno je u njegovu knjigu " Psihološki testovi“, koji je objavljen 2002. Potpuna Stepanovljeva bibliografija uključuje više od 30 knjiga.

Tko bi se trebao testirati da bi se utvrdila njihova stvarna dob?

Testiranje intrinzične dobi treba provesti kada:

Osoba sumnja u svoj izbor profesije. Pri odabiru buduće specijalizacije maturant često dvoji i ne može se odlučiti za jedno područje djelovanja. To može biti posljedica razlike između unutarnjeg razvoja i fizičkog razvoja. Rani razvoj pretpostavlja da će se osoba osjećati ugodno u odgovornom, ozbiljnom poslu; upozorava na potrebu za lakom profesijom.
Problemi u intimnoj sferi. Ako je osoba psihički nezrela, čak i pomisao na intimnost izaziva nelagodu. Tjelesni kontakt djeluje zastrašujuće, nema potrebe za intimnošću. Da biste razumjeli uzrok nezrelosti, prvo morate proći testiranje, koje će odrediti razinu unutarnjeg razvoja.
Teško je razumjeti vlastite emocionalne reakcije. Često se osoba suočava sa situacijom u kojoj se osjećaji i emocije manifestiraju neprikladno. Ponekad je razlog tome proturječje uzrokovano dobnom razlikom.

Ako rezultati testa izazovu sumnje i pitanja, trebate se obratiti psihologu. Njegove preporuke pomoći će odrediti načine ispravljanja unutarnjeg stanja i daljnji put razvoja.

Kako u psihologiji vide razliku između tjelesnog i mentalnog razvoja?

Proučavajući što uključuje pojam "psihološke dobi", psiholozi naglašavaju da je za normalan razvoj osobnosti potrebna skladna korespondencija kronološkog stanja s unutarnjim. Nedosljednost uzrokuje poteškoće u prilagodbi:

Unutarnja nezrelost. Jamstva visoka razina vitalna energija, usmjerenost na budućnost, susretljivost i otvorenost.
Dopisivanje. Skladna kombinacija koja vam omogućuje uživanje u životu, ali ne i nepromišljena djela.
Unapređenje razvoja. To se događa kada osoba prolazi kroz mnoge događaje i iskustva u životu.

Situacija s ozbiljnom desinkronizacijom razvoja može se ispraviti. Za bolje podudaranje trebali biste:

podvrgnuti se savjetovanju psihoterapeuta;
težiti samorazvoju;
izbjegavajte vanjski pritisak.

U bilo kojoj dobi, glavna stvar je ostati optimističan. U svakoj fazi psihološkog razvoja možete u potpunosti uživati u životu.

Koristan video

U videu se od vas traži da napravite kratki test kako biste odredili svoju psihološku dob.

Testovi

Često se događa da se naša dob za putovnicu ne poklapa s našom psihološkom dobi.

Jeste li mladi u srcu ili, naprotiv, mudri izvan svojih godina?

Ovime odredite svoju psihološku dob jednostavan test. Odgovorite na pitanja i pročitajte rezultat koji odgovara broju osvojenih bodova.

Psihološki test starosti

Pitanje 1:

Koji raspon boja vam se najviše sviđa?

A- crna, siva, smeđa;

B- plava, roza, u boji;

C- plava, zelena, žuta;

D - bež, vrhnje, metvica.

Bodovi:

Pitanje #2:

Odaberite najprikladniju vrstu hrane:

A- plodovi mora;

B- za van;

C- brza hrana (McDonalds);

Bodovi:

D-20.

Pitanje #3:

Sada odaberite svoje omiljeno piće uz obrok:

A- lagana pića: limunada, Cola, Fanta;

C- crno vino;

D - voćni sok.

Bodovi:

Pitanje #4:

Upalite TV, koji ćete od predloženih gledati?

A- dokumentarni filmovi;

B- crtani filmovi;

C-komedije;

D - drama ili triler.

Bodovi:

Pitanje #5:

Kakav je vaš stav prema slatkišima?

A- Sviđa mi se!

B- normalno;

C - slatkiši su za djecu;

D je štetan, pa ga pokušavam ne zloupotrijebiti.

Bodovi:

Pitanje #6:

Kakvo je vaše mišljenje o Twitteru (Facebook)?

B- gubitak vremena;

C - nužnost, ne mogu živjeti bez njih;

D - teško je reći.

Bodovi:

Pitanje br. 7:

Kakvo je vaše mišljenje o pametnom telefonu?

A- Mislim da je ovo korisna stvar;

B- apsolutna potreba u našem vremenu;

C- Teško mi je odgovoriti;

D - nepotrebna i skupa stvar.

Bodovi:

Pitanje br. 8:

Kako voliš proslaviti svoj rođendan?

A- proslava rođendana je za djecu;

B- samo ručati s obitelji;

C- zabavite se i proslavite s prijateljima;

D- blagdanske igre i rođendanska torta sa svjećicama.

Pitanje #9:

Kakav je vaš stav prema klasičnoj glazbi?

A- opušta;

B- Mrzim je!

C- Volim je!

D - normalno.

Bodovi:

Pitanje br. 10:

Kako bi izgledalo vaše idealno putovanje?

A- posjet Disney Landu;

B- plaža, Havaji, Španjolska itd.;

C- turneja New York, Italija, itd.;

D- učenje novih kultura.

Bodovi:

Rezultati:

Od 350 do 400 bodova:

Vaša psihološka dob je 4-9 godina.

To znači da imate tu spontanost koja je karakteristična za malu djecu. Znate se radovati i uživati u jednostavnim životnim zadovoljstvima i gledati na svijet čistim dječjim očima.

Od 300 do 340 bodova:

Vaša psihološka dob je 9-16 godina.

Vaša psihološka dob je kao nezreli tinejdžer. To znači da se ponekad bunite protiv postojećih normi i na nešto reagirate previše emotivno.

Imate vrlo nestašan karakter, tipičan za mnoge tinejdžere.

Od 250 do 290 bodova:

Vaša psihološka dob je 16-21 godina.

Znate kada se ponašati kao zrela odrasla osoba, a kada se zabaviti i opustiti kao dijete.

Kada situacija to zahtijeva, uozbiljite se i odgovorno pristupite izvršenju zadatka. Ali ponekad ste pravo dijete i dopustite sebi da budete hiroviti i ponašate se djetinjasto.

Od 200-240 bodova:

Vaša psihološka dob je 21-29 godina.