Odjeljci: Uprava škole
Raspored u školi jedna je od najvažnijih i najsloženijih aktivnosti zamjenika ravnatelja. Vješto osmišljen raspored određuje učinkovitost škole i stvara uvjete za optimalan rad nastavnika i učenika.
Aktivnost mentalne izvedbe školaraca odvija se u intervalu od 10-12 sati. Stoga bi osnovne predmete trebalo poučavati u lekcijama 2, 3, 4. Razina mentalnih sposobnosti učenika raste sredinom tjedna i ostaje niska u ponedjeljak i petak. Najveći obim studijskog opterećenja trebao bi biti utorak i srijeda. U raspored možete uključiti ili najteže predmete, ili više srednjih i lakih predmeta. Treba izmjenjivati teške i lake predmete, kao i predmete istog ciklusa. Prezentaciju novog gradiva i testove treba provoditi u 2-4 sata sredinom školskog tjedna.
Prilikom sastavljanja rasporeda lekcija možete koristiti tablicu u kojoj je težina svakog predmeta rangirana u bodovima.
Stol 1.
| Artikal | Broj bodova |
| Matematika, ruski jezik | 11 |
| Strani jezik | 10 |
| Fizika, kemija, informatika | 9 |
| Povijest, društvene nauke | 8 |
| Književnost | 7 |
| Biologija, geografija, ekonomija, astronomija | 6 |
| Tjelesni odgoj, sigurnost života | 5 |
| Tehnologija | 4 |
| Crtanje | 3 |
| ISO, MHC | 2 |
| glazba, muzika | 1 |
Predmeti koji zahtijevaju dosta vremena za pripremu kod kuće ne smiju se grupirati na isti dan školskog rasporeda.
Uz pravilno osmišljen raspored sati, najveći broj bodova po danu na temelju zbroja svih predmeta za starije učenike trebao bi pasti u utorak i srijedu. Za učenike srednjih godina, najveći intenzitet u smislu ukupnog broja bodova po danu trebao bi se dogoditi u utorak i četvrtak; srijeda bi trebala biti nešto lakši dan. Raspored neće zadovoljiti sanitarne standarde kada najveći broj bodova padne na ekstremne dane u tjednu ili kada je isti u svim danima u tjednu.
Za izradu rasporeda potrebni su sljedeći dokumenti:
Nastavni plan;
Raspored nastavnika (Tablica 3);
Raspored nastave za tjedan (Tablica 4);
Privremeni raspored po danima u tjednu (Tablica 5);
Popis ureda (tablica 6).
| PUNO IME. | 5-a | 6-a | 7-a | 8-a | 9. razred | 10. razred | 11. razred | |||
| A | b | A | b | A | b | |||||
| Matematika | ||||||||||
| Ivanov I.S. | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | |||||
| Petrov N.I. | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ruski jezik | ||||||||||
| Sidorova A.A. | 8 | 5 | 5 | |||||||
| Klimenko V.K. | 7 | 7 | 5 | |||||||
| Potapova L.S. | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
Nastavno opterećenje ostalih predmetnih nastavnika popunjava se na isti način;
Tablica 3. Raspored nastavnika.
| PUNO IME. učitelji | Cl. ruka | Kabinet | ponedjeljak | utorak | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
| Matematika | |||||||||||||||
| Ivanov I.S. | 8-a | 5 | 27 | 5-a | 8-a/g | 6-a | 11-b/a | 10-a/a | |||||||
| Petrov N.I. | 7-a | 12 | 26 | ||||||||||||
| ruski jezik | |||||||||||||||
| Sidorova A.A. | 5-a | 23 | 18 | 5-a/r | 5-a/l | ||||||||||
| Klimenko V.K. | 6-a | 41 | 19 | ||||||||||||
| Potapova L.S. | 9-b | 32 | 20 | ||||||||||||
Raspored za preostale dane u tjednu sastavlja se na isti način. Kosa crta označava "algebru" ili "geometriju", "ruski jezik" ili "književnost", "povijest" ili "društvene nauke", "geografiju" ili "ekonomiju", "umjetnost" ili "crtanje", "kemiju" ili " biologija” i dr. ako ove predmete predaje jedan nastavnik. Sate biste trebali započeti s rasporedom sati tehnike, stranog jezika, informatike i drugih predmeta za koje postoji podjela na podskupine. Zatim biste trebali dogovoriti satove tjelesnog odgoja, umjetnosti, glazbe, jer ne bi se smjeli poklapati na isti dan u istom razredu.
Stupac "Upravljanje razredom" potreban je kako bi se osiguralo da se raspored razrednika i razreda podudara u broju na posljednjoj lekciji. To je potrebno kako bi razrednik nakon zadnjeg sata ili izvannastavne aktivnosti mogao održati “petominutni” sastanak s razredom ili organizirati čišćenje.
Stupac „Opterećenje” omogućuje provjeru broja sati nastavnika nakon izrade rasporeda.
Stupac "Ured" neophodan je pri raspoređivanju ureda u gotovom rasporedu.
Paralelno s popunjavanjem tablice 3 treba ispuniti i tablicu 4.
Tablica 4. Raspored nastave za tjedan.
5. razred.
| Lekcije | ponedjeljak | Lekcije | utorak | Lekcije | srijeda |
| 1 | matematika | 1 | 1 | ||
| 2 | 2 | 2 | |||
| 3 | ruski jezik | 3 | 3 | ||
| 4 | književnost | 4 | 4 | ||
| 5 | 5 | 5 | |||
| 6 | 6 | 6 | |||
| Lekcije | četvrtak | Lekcije | petak | Lekcije | subota |
| 1 | 1 | 1 | |||
| 2 | 2 | 2 | |||
| 3 | 3 | 3 | |||
| 4 | 4 | 4 | |||
| 5 | 5 | 5 | |||
| 6 | 6 | 6 |
Slične tablice sastavljene su za sve razrede. To vam omogućuje da vidite besplatne lekcije, preuredite ih i kontrolirate broj sati nastave u tjednu.
Nakon što je raspored sastavljen potrebno ga je prepisati u drugom obliku (Tablica 5).
Tablica 5. Privremeni raspored sati po danima u tjednu.
Raspored nastave za ponedjeljak.
| Lekcije | 5-a | 6-a | 7-a | 8-a | 9-a | 9-b | 10-a | 10-b | 11-a | 11-b |
| 1 | matematika 5 | |||||||||
| 2 | Geom. 5 | |||||||||
| 3 | Ruski jezik. 23 | matematika 5 | ||||||||
| 4 | Litra. 23 | Algeb.5 | ||||||||
| 5 | Algeb.5 | |||||||||
| 6 |
Slično tome, privremeni raspored je ispisan za preostale dane u tjednu. Raspored se popunjava iz tablice 3 po danima u tjednu (prvi ponedjeljak, zatim utorak itd.). Možete ispuniti privremeni raspored za lekcije (prvi, drugi, itd.), Ili možete napisati raspored nastavnika (Ivanov I.S., Petrov N.I., itd.). Ovo popunjavanje privremenog rasporeda omogućuje vam otkrivanje pogrešaka: propuštene lekcije, podudarnost predmeta u jednoj lekciji, pogreška u radnom opterećenju itd.
Nakon popunjavanja privremenog rasporeda potrebno je provjeriti fond sati po razredima prema rasporedu za tjedan s brojem sati prema nastavnom planu i programu.
Nakon provjere potrebno je dogovoriti brojeve soba ako nema svaki nastavnik u školi dodijeljenu kancelariju. Za to se koristi tablica 6.
Tablica 6. Popis ureda.
Ponedjeljak.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
Popis se na sličan način sastavlja za preostale lekcije i za sve dane u tjednu.
Prilikom popunjavanja tablice 5 odmah se upisuju brojevi ureda nastavnika koji imaju urede jer Tablica 3 ima stupac „Uredi“. Zatim se u tablici 6. precrtavaju već označeni uredi. Preostale slobodne učionice raspoređuju se za nastavu za nastavnike koji nemaju svoje dodijeljene učionice, uzimajući u obzir predmet i slobodnu predmetnu učionicu.
Privremeni raspored je istaknut na oglasnoj ploči na uvid nastavnicima i učenicima. U pravilu postoji potreba za prilagodbom rasporeda (zamjena ruskog jezika i književnosti, uparivanje sati u srednjoj školi, uklanjanje prvog sata od profesora zbog udaljenosti prebivališta, premještanje zadnjeg sata s jednog dana na drugi, jer učenici nemaju vremena za pripremne tečajeve itd.). Nakon toga treba izvršiti prilagodbe uzimajući u obzir želje nastavnika i učenika. A zatim prenesite privremeni raspored na postolje sa stalnim rasporedom.
Okvirni raspored za 5. razred
| Lekcije | ponedjeljak | utorak | srijeda | četvrtak | petak |
| 1 | Istok 47 (8 b) | Rus.35(11b) | Strani jezik 25(10b) | Lit.35 (7 b) | Rus.35(11 b) |
| 2 | Rus.35(11b) | Lit.35 (7 b) | Mat. 8 (11 b) | Mat. 8 (11 b) | Muz.20(1 b) |
| 3 | Fizika (5b) | Mat. 8 (11b) | Fiz-ra (5 b) | Istok 47 (8 b) | Mat.8 (11 b) |
| 4 | Mat. 8(11b) | Prir.28(6b) | Rus.35(11 b) | Rus.35(11b) | Strani jezik 25(10b) |
| 5 | Strani jezik 25(10b) | Rus.35(11b) | Tech.48 (4 b) | Prir.28(6 b) | Fiz-ra (5 b) |
| 6 | ISO 36 (2 b) | Tech.17 (4 b) | OBZH 10(5b) | ||
| 45 bodova | 48 bodova | 45 bodova | 48 bodova | 38 bodova |
Tijekom školske godine nastavnici mogu biti bolesni, pohađati tečajeve, seminare i sl. S tim u vezi, ravnatelj mora unijeti izmjene u raspored. Obično predmet koji se zamjenjuje predaje drugi nastavnik istog predmeta. Ali to dovodi do potrebe za izmjenama rasporeda na dodatnom štandu. U tu svrhu koriste se tablica 3 “Raspored nastavnika” i tablica 6 “Popis učionica”. Promjene označavaju raspored samo onih razreda koji imaju takve izmjene.
Ravnatelj odgovoran za raspored sati u srednjoj školi mora imati na umu da mu je cilj stvoriti optimalne uvjete za nastavnike i učenike tijekom obrazovnog procesa.
Dobar dan svim čitateljima bloga ShkolaLa! Kakav ti je školski život? Još samo malo, pa će biti vremena za predah, jer uskoro su prvi u ovoj školskoj godini.
Svi su polako ušli u radni ritam, naviknuli se na to da se netko gotovo svaki dan ujutro treba presvući u uniformu za tjelesni, netko školski dan započinje brojevima, a netko se budi uz glazbu i aktivne pokrete. umjetnički kist. Tko ima nešto “za doručak za pamet”, a razlog tome je ustaljeni školski raspored sati.
Mi, roditelji, ponekad smo ogorčeni zašto djeca ujutro moraju trčati na kros, da bi u drugom terminu sjedili za svojim stolovima, znojeći se u poluvlažnoj odjeći. Zašto ne bi književnost bila prvi sat, a logiku matematike ostaviti za “poslije ručka”.
I doista, postoje li pravila za sastavljanje rasporeda sati, tko je odgovoran za taj važan proces u školi i čime se taj najodgovorniji službenik vodi pri raspodjeli nastavnog opterećenja?
Točan školski raspored ključ je uspješnog učenja
I to je odavno dokazana činjenica. Ispravno sastavljen raspored sati od strane školskih učitelja u izravnoj je vezi sa školskim ocjenama u razrednom dnevniku, jer pomaže u održavanju učinkovitosti tijekom ne samo cijelog školskog dana, već i cijelog kalendarskog tjedna, pa čak i cijelog kvartala.
Znaju li učitelji doista da je u doslovnom smislu riječi zdravlje svakog učenika i njegov obrazovni potencijal u njihovim rukama, koji se jednim pokretom papirnate olovke mogu precrtati?
Pa provjerimo koliko se naše osnovne škole trude djeci olakšati učenje. Dakle, što trebate uzeti u obzir prilikom izrade rasporeda sati u školi?
Evo znaka koji pokazuje težinu nastave u osnovnoj školi prema SanPin-u:
matematika – 8 bodova
Ruski i strani jezici – 7
okolina i informatika – po 6 bodova
književnost – 5
povijest – 4
crtanje i glazba – po 3 boda
tehnologija – 2
tjelesni odgoj – 1
Pa barem svako jutro započnite glazbom i crtanjem, a završite tjelesnim!
Neki učitelji koriste Sivkov tablet, razvijen 1975. godine; širi je i namijenjen svim jedanaestim razredima.
Usput, znajući raspored lekcija vašeg djeteta, možete izgraditi vlastitu devu izračunavanjem broja bodova za svaki dan škole. Ispadne li to grba do utorka-srijede? To znači da škola može dobiti peticu za svoj raspored.
- Treće, u ispravnom rasporedu složeni predmeti moraju se izmjenjivati s jednostavnijim. I postoji jedna začkoljica: nije preporučljivo stavljati slične discipline jednu pored druge, na primjer, ako složena matematika i strani jezik mogu slijediti jedan drugoga, budući da su različiti po sadržaju, onda je bolje odvojiti ruski i književnost .
- Četvrto, stručnjaci savjetuju učiteljima da se maknu od takozvanih “parova” koji su učenicima poznatiji te da izbjegavaju dvostruku nastavu iz iste discipline. Djeca osnovnoškolske dobi, a i starija, jako se umore od tako monotonog opterećenja. Stoga je mlađoj školskoj djeci uopće zabranjeno učiti “u paru”.
Nažalost, to nikada nije moguće učiniti savršeno: ili ima malo učitelja, ili nema dovoljno razreda.
Po slovu zakona
Odlučio sam umjetničku riječ potkrijepiti slovom zakona. Otvaram rezoluciju glavnog sanitarnog liječnika od 29. prosinca 2010., broj 189, kojom je odobren SanPin 2.4.2.2821-10. Pod ovim skupom brojeva skriveni su zahtjevi za organiziranje procesa učenja. Prelistavamo jednako zanimljiva poglavlja o školskim terenima i zgradama, prostorijama i opremi itd. Ovo je Poglavlje X, ono što nam treba. Tako:
- nastava ne prije 8 sati ujutro,
- 1., 5., 9. i 11. razred - isključivo u prvoj smjeni,
- tri smjene treninga (probali su jednom!) su zabranjene,
- nastavno opterećenje zabilježeno u tabletu, koje se ne može prekoračiti.
Želio bih napomenuti što je nastavno opterećenje. Ovo je najveći broj akademskih sati tjedno. Ovisi o tome učiš li i subotom. Inače, prvašićima je zakonom zabranjeno učiti vikendom. Dakle, akademski maksimum u satima za 6-dnevni odnosno 5-dnevni školski tjedan:
- 1. razred - 21 sat,
- 2 – 4 razred – 26 ili 23 sata,
- 5. razred – 32 ili 29 sati,
- 6. razred – 33 ili 30 sati,
- 7. razred – 35 ili 32 sata,
- 8 – 9 razred – 36 ili 33 sata,
- 10 – 11 razred – 37 ili 34 sata.
Opterećenje - opterećenje je drugačije. Uostalom, možete predavati 10 lekcija dnevno, a onda u subotu "voziti buldožer". Ali ne, ne možete!
Ako se škola u svom radu nastoji strogo pridržavati zakonskog okvira, onda niti jedan ravnatelj ili metodičar koji počne opisivati predmete i nastavnike neće odrediti:
- više od 4 sata za prvašiće, tjelesni mogu raditi peti put tjedno,
- više od 5 sati za 2-4 razrede, dopušteno im je odsjesti 5 sati jednom tijekom 6-dnevnog školskog tjedna, a šesti će biti isti tjelesni odgoj,
- više od 6 lekcija dnevno za 5-6 razrede,
- više od 7 lekcija dnevno za razrede 7-11.
Jeste li odmah izračunali koliko to zapravo izađe? Pakiraš li se? Idemo dalje.
Ovaj zahtjevni SanPin utvrđuje sama pravila raspodjele školskih predmeta prema složenosti, što smo već spomenuli, ukazujući učiteljima da pri sastavljanju rasporeda glavne discipline, kao što su matematika, ruski i strani jezici, okolina (prema na SanPin - prirodna povijest), informatiku , treba "razrijediti" glazbom i likovnom umjetnošću, tehnologijom (u SanPinu se to naziva "djelima" od sovjetskih vremena) i tjelesnim odgojem.
Inače, pisana nastava i kolokviji se ne mogu držati nakon tjelesnog odgoja.
Glavni liječnik Rusije naređuje da se teški predmeti dodijele učenicima prvog razreda u drugom satu, za 2-4 razrede - u drugom i trećem, za ostale - u drugom, trećem i četvrtom. I također je važno: pokazalo se da može biti jedan test dnevno, u 2., 3. ili 4. lekciji.
Ovo je stvarno zanimljivo - u praksi je to teško moguće. Ako u nižim razredima profesor sam raspoređuje redoslijed testiranja, kako će se onda u srednjoj školi dogovoriti npr. profesorica biologije i profesorica algebre ili bilo tko drugi?
Ali učitelji su ovdje zaštićeni: ovo nije izravna zabrana zakona, već preporuka, pa ako je dijete prvo napisalo test iz matematike, a zatim se okrenulo i ruskom, malo je vjerojatno da će itko poslušati vaše ogorčenje.
Općenito, došao sam do zaključka da je izrada školskog rasporeda zapravo titanski posao, iako na prvi pogled zanimljiv. A ta se glavobolja u pravilu povjeri jednom od zamjenika ravnatelja škole sukladno opisu posla. Stoga predlažem da ne budemo previše pristrani prema našim učiteljima i da ipak dopustimo malim pogreškama da izmaknu našem nadzoru.
Prijatelji, pozivam vas da se pretplatite na vijesti bloga i pridružite se našoj grupi VKontakte kako bi uvijek bili u toku sa školskim događanjima.
Sve najbolje!
Preuzmite ga na svoj telefon da ništa ne zaboravite i da na ništa ne zakasnite.
Android
Raspored
Lijepa i intuitivna aplikacija za upravljanje školskim životom. Možete unijeti svoj raspored, domaću zadaću, ispite, pa čak i godišnje odmore. Aplikacija se može sinkronizirati sa svim vašim Android uređajima, a tijekom nastave prelazi u tihi način rada.
Školski dnevnik
U ovom elektroničkom dnevniku možete voditi raspored, navodeći ime i telefonski broj nastavnika, kao i mjesto održavanja lekcije. Kako ništa ne biste zaboravili, aplikacija ima widgete za početni zaslon vašeg telefona. Također je moguće voditi bilješke o predmetima i ocjenjivati ih. Ali možda je najugodnija značajka prekrižavanje završene domaće zadaće.
LightSchool
Omogućuje vam ne samo održavanje rasporeda i bilježenje domaće zadaće, već i praćenje vremena prije početka ili kraja lekcije. Posebna značajka je prisutnost teoretskih materijala. Ako ste iznenada zaboravili kako pronaći sinus kuta, možete ga potražiti izravno u aplikaciji.
Prijavite se
Ne baš šarena, ali višenamjenska aplikacija. U njemu možete izraditi raspored i izvesti ga u kalendar na svom uređaju. Možete pogledati svoj raspored nastave za tjedan ili nekoliko tjedana odjednom i prikazati widget s podsjetnicima na početnom zaslonu. Tijekom lekcije aplikacija automatski uključuje tihi način rada, a možete postaviti rokove za domaću zadaću.
Raspored – školski planer
Bit aplikacije: jedan korisnik objavljuje svoj školski raspored kako bi njegovi kolege iz razreda mogli pronaći gotov raspored sati. Udobno! Šteta što još uvijek malo ljudi koristi uslugu. Ali postoji widget i skener QR koda.
iOS
iŠkola
Omogućuje vam stvaranje prekrasnog višebojnog rasporeda koji označava prostorije u kojima će se održavati nastava. Zgodno je zapisivati zadatke: možete jednostavno fotografirati ploču ili diktirati glasom. I još jedna super korisna funkcija: možete unijeti ocjene iz predmeta i izračunati prosječnu ocjenu. Aplikacija podržava ruski jezik, sinkronizacija s iCloudom radi.
iStudiez pro
Omogućuje vam izradu rasporeda s ponavljanjem lekcija. Svakom predmetu može se dodijeliti vlastita boja - to će olakšati navigaciju rasporedom u budućnosti. Možete dodati praznike i vikende u svoj kalendar, a također spremiti korisne informacije o kolegama i učiteljima.
Raspored nastave
Rainbow planer za studente. Standardni skup funkcija uključuje raspored s podsjetnicima i popis domaćih zadaća. Ali postoji i zanimljiva značajka: aplikacija radi ne samo na iPhoneu i iPadu, već i na Apple Watchu. Zgodno je ako, osim učenja, postoje i sportske sekcije i morate biti u toku sa svime.
Grade Hound
Kalendar za školarce i studente s mogućnošću označavanja predmeta bojama i ocjenjivanja predmeta. Vrhunac: vremenski grafikoni koji pokazuju koliko vremena ćete potrošiti na određenu temu. Minus: ne podržava ruski jezik.
Raspored nastave – satnica
Još jedan pomoćnik studentima kojima nedostaje organizacije. Možete izraditi raspored učenja s ponavljanjem ili izmjeničnim tjednima, podijeliti ga s prijateljima i zapisati domaće zadatke. Zahvaljujući praktičnom widgetu, ne morate čak ni otključati svoj uređaj da biste brzo provjerili svoj raspored.
Foxford raspored
Raspored nastave po razredima u matičnoj školi Foxford i vanjskim studijama nalazi se na web stranici u odjeljku „Obrazovni proces“.
Odaberite svoj razred i kliknite na "Više detalja". Vidjet ćete koji dan u tjednu iu koje vrijeme se održava ova ili ona lekcija te ćete moći unijeti raspored u svoj elektronički planer.
Također, na početku školske godine učenici dobivaju rasporede u obliku prigodnih pdf tablica.
Sve domaće zadaće pohranjuju se na osobnom računu učenika. Vi samo trebate odabrati tečaj i broj lekcije.
Kontrolna ploča će vas podsjetiti na nove i već dovršene zadatke. Odatle možete nastaviti s izvršavanjem zadatka jednim klikom.
Pa, ako učenik zaboravi neku lekciju ili zadaću, odmah će se podsjetiti na to. Pouzdaniji od bilo koje aplikacije! :)
Odgojno-obrazovni režim škole mora odgovarati funkcionalnim mogućnostima učenika. Obujam, sadržaj i organizacija odgojno-obrazovnog procesa moraju osigurati takvo stanje organizma u kojem bi umor u potpunosti nestao tijekom odmora.
Glavni kriteriji za ocjenjivanje nastave s obzirom na funkcionalne sposobnosti učenika su težina i zamornost. Umor je obilježen promjenom izvedbe, a težinu predmeta karakterizira razina izvedbe, odnosno stupanj savladanosti nastavnog gradiva. Stoga se oba čimbenika moraju jednako uzeti u obzir prilikom planiranja.
Prilikom izrade rasporeda nastave potrebno je uzeti u obzir sljedeće čimbenike:
- učinak (karakteristike rada, tj. kvaliteta i kvantiteta stečenih znanja ili radnji u određeno vrijeme) ovisi o dobi osobe, njezinom individualnom bioritmu, dobu dana, danu u tjednu, godišnjem dobu itd.;
- stupanj umora ovisi o socijalnim, psihološkim, biološkim razlozima.
Kako bi se smanjio umor učenika i nastavnika u jednom danu, potrebna je pravilna raspodjela sati tijekom produktivnih i neproduktivnih sati i dana.
Predmeti koji zahtijevaju dosta vremena za pripremu kod kuće ne smiju se grupirati na isti dan školskog rasporeda. U najneproduktivnije sate (od 11.30 do 14.30) nastavu treba strukturirati iz zdravstveno-očuvajuće perspektive, što podrazumijeva valeološki pristup organiziranju nastave, izbor oblika, metoda i tehnika nastave, mijenjanje tipova nastave. aktivnosti učenika i vrste nastave nastavnika (svakih 5-7 minuta).
Prilikom sastavljanja rasporeda možete koristiti ljestvice težine akademskih predmeta koje je razvio I.G. Sivkov (za osnovnu školu) i djelatnici Istraživačkog instituta za higijenu i zdravstvenu zaštitu djece i mladeži M.I. Stepanova, I.E. Aleksandrova, A.S. Sedova (za učenike od 5. do 9. razreda)
Pomoću podataka iz gornjih tablica možete procijeniti je li raspored sati za bilo koji razred ispravno sastavljen.
Raspored je ispravno sastavljen ako:
- škola ima jedinstven raspored nastave u prvom i drugom poludnevu (za učenike i nastavnike);
- najveći broj bodova po danu na temelju zbroja svih predmeta je za 8. – 11. razred – utorak, srijeda i četvrtak; od 1. do 7. razreda – utorak i četvrtak (srijeda je nešto svjetliji dan);
- Tijekom školskog dana izmjenjuju se “teški” i “lakši” satovi;
- satovi jednog predmeta izmjenjuju se sa satima drugog predmeta, a ne dupliraju se (iznimka je modularna nastavna tehnologija);
- osnovni predmeti za mlađu školsku djecu poučavaju se u 2–3 sata, a za srednju i stariju djecu – u 2–4 sata;
- Nazivi nastavnih predmeta u rasporedu i nastavnom planu i programu su isti.
Raspored je neispravno sastavljen ako:
- najveći broj bodova po danu javlja se u ekstremnim danima u tjednu ili kada je isti u svim danima u tjednu;
- “teške” lekcije su udvostručene;
- “teške” lekcije su raspoređene uzastopno;
- „teške“ lekcije u rasporedu na prvom ili zadnjem satu;
- broj kućnih priprema jednak je broju sati.
Za optimalnu raspodjelu opterećenja nije dopušteno sljedeće:
- nula lekcija;
- pauze u trajanju od 5 minuta;
- dvostruka nastava od 1. do 5. razreda, s više od 8 bodova na ljestvici težine, ako planiranje nastave ne uključuje praktične ili laboratorijske vježbe u drugom satu;
- grupiranje predmeta koji zahtijevaju mnogo kućne pripreme u jedan dan;
- neusklađenost u rasporedu prve i druge polovice dana;
- neusklađenost naziva nastavnih predmeta u rasporedu i školskom kurikulumu.
Dakle, prilikom izrade rasporeda nastave morate uzeti u obzir:
- raspodjela nastavnog opterećenja po danima u tjednu;
- raspodjela nastavnog opterećenja za svaki dan posebno;
- izmjenjivanje predmeta različitih vrsta aktivnosti;
- usklađenost s higijenskim zahtjevima za raspored nastave.
Da biste to učinili, raspored se analizira i na temelju rezultata sastavlja analitičko izvješće.
- Ukupno opterećenje na početku i na kraju tjedna treba biti najmanje (prema ljestvici poretka težine).
- Testove treba provoditi u 2–4 sata sredinom školskog tjedna.
- Glavno nastavno opterećenje tijekom dana u višim i srednjim razredima trebalo bi pasti na lekcije 2–4.
- Ne preporučuje se zakazivanje dvosatnih nastava ponedjeljkom i petkom.
- U osnovnoj školi nedopustivo je izvoditi dvostruku nastavu iz istog predmeta. U ovom slučaju, stupanj umora djece povećava se 7 puta.
- U V. razredu dvostruka nastava iz jednog predmeta dopuštena je samo iznimno i uz izmjenu s lakšom satom (ili satovima).
- U srednjim i srednjim školama dvostruka lekcija na pozadini modularne tehnologije za izgradnju obrazovnog procesa, naprotiv, pomaže u očuvanju zdravlja učenika.
- Lekcije koje zahtijevaju veliki mentalni napor (matematika, ruski, fizika, kemija) preporuča se učiti prvi ili drugi. Lekcije o umjetnosti, okolnom svijetu, umjetničkom radu trebale bi se provoditi nakon dinamičke pauze (treća lekcija), a lekcije s prevladavanjem motoričke komponente (ritam, tjelesni odgoj) trebale bi se provoditi posljednje.
- Nastava u drugoj polovici dana treba se održati najranije 45 minuta nakon završetka zadnjeg sata prve polovice dana.
- Pri rasporedu nastave tijekom jednog školskog dana treba voditi računa o pretežnim aktivnostima učenika na ovom satu (čitanje, gledanje, pisanje, aktivna motorička aktivnost, praktični rad, slušanje, govor itd.) i pokušati ih izmjenjivati.
- Dnevna količina kućnih priprema trebala bi biti manja od broja sati u rasporedu.
- Nije dopušteno izvoditi nulte lekcije!
- Predmeti koji zahtijevaju dosta vremena za kućnu pripremu (povijest, algebra) ne smiju se grupirati u jedan dan školskog rasporeda.
- Treba imati na umu da prilikom sastavljanja rasporeda sati morate uzeti u obzir broj sati dodijeljenih osnovnim nastavnim planom i programom za popunjavanje
upute
Od kasnih 70-ih godina dvadesetog stoljeća, za ravnomjernu raspodjelu opterećenja tijekom tjedna, korišten je sustav ocjenjivanja rangiranja, koji je razvio znanstvenik I.G. Sivko. Smisao sustava je da se svakom od akademskih predmeta dodjeljuje određeni broj bodova (rang). Što je predmet složeniji, zahtijeva više pažnje i pamćenja, to je viši rang. Prema ovom sustavu, (algebra, ) i jezik imaju najvišu razinu težine - tim se predmetima dodjeljuje po 11 bodova. Drugi po težini je strani jezik, 10 bodova. Kemija je malo lakša; svaki predmet dobiva 9 bodova pri rangiranju. 8 bodova za povijest, 7 za književnost, 6 za zemljopis i prirodne znanosti, ukupno 5 bodova za tjelesni odgoj, 4 za rad, 3 za crtanje. Minimalno opterećenje po ovom sustavu je za nastavu likovne kulture (2 boda) i glazbe (1 bod). Osim razine težine, u obzir se uzima i dinamika umora kroz tjedan. Prema znanstvenicima, vrhunac performansi događa se u srijedu i četvrtak. Raspodjelom lekcija po danima u tjednu izračunava se ukupan rezultat za svaki dan. Ukupna razina opterećenja raspoređena je na način da je maksimalno opterećenje u srijedu, au ponedjeljak i petak minimalno.
Osim raspodjele artikala po danima u tjednu, potrebno je voditi računa i o dnevnim biološkim ritmovima. Maksimalni učinak događa se između 10.00-11.30. U to vrijeme se planiraju lekcije koje zahtijevaju maksimalnu koncentraciju i najteže. Prvi i zadnji sat trebaju biti predmeti s manjim opterećenjem.
Potreba za automatiziranim sastavljanjem školskog rasporeda, uzimajući u obzir sanitarna pravila i propise, dovela je do pojave niza programa koji omogućuju rješavanje ovog problema s različitom učinkovitošću. Postoji mnogo takvih programa, a vi možete odabrati najprikladniji.
Video na temu
Bilješka
Raspored je neispravno sastavljen ako:
- opterećenje je ravnomjerno raspoređeno po svim danima u tjednu;
- nekim se danima održava samo nastava koja zahtijeva intelektualni rad, a drugim - ona koja zahtijeva tjelesnu i kreativnu aktivnost;
- najveći broj bodova pada na početku i na kraju tjedna;
- predmeti s maksimalnim brojem bodova izvode se na prvom i zadnjem satu.
Koristan savjet
Znakovi pravilno sastavljenog rasporeda:
- maksimalno opterećenje javlja se sredinom tjedna i sredinom dana;
- nastava koja zahtijeva intelektualnu i tjelesnu aktivnost izmjenjuje se unutar jednog dana;
- najteži predmeti se uče u lekcijama 2, 3, 4.
Izvori:
- raspored sati
Nastava je organizirani oblik obrazovanja djece predškolske dobi. Za organiziranje sustavnog obrazovnog procesa u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi potrebno je razmisliti o rasporedu nastave s djecom. To će ravnomjerno rasporediti opterećenje na djecu.
upute
Rasporedi su dostupni ne samo u obrazovnim ustanovama, već iu dječjim kampovima, sanatorijima, bolnicama itd. U ovom slučaju, raspored će ovisiti o tome kako različiti odjeli rade. Odnosno, vaš raspored mora biti dogovoren, na primjer, s radnicima u kantini. Prilikom izrade rasporeda možete odrediti donje vremensko ograničenje ili možete odrediti samo gornje. Odnosno, možete napisati: "18.00 - 18.30 - večera", ili možete napisati "18.00 - večera, 18.30 - odmor". Ne zaboravite da raspored sastavljen za sve dječje ustanove mora ispunjavati sve standarde - djeca moraju imati dovoljno vremena za spavanje, moraju jesti u isto vrijeme, a intervali između obroka moraju biti točni. Sve te standarde osigurava Ministarstvo prosvjete i sanitarna inspekcija.
Ako trebate napraviti raspored za sebe za svaki dan, tada prvo napravite popis svega što trebate učiniti u danu, a zatim, izračunavši koliko će vam vremena trebati za ovu ili onu radnju, napravite vremensku rešetku . Usput, praksa pokazuje da nam sastavljanje dnevne rutine štedi puno vremena, koje bez rasporeda trošimo na svakakve gluposti.
Tijekom školskih praznika uprava obično nema puno vremena za odmor. Cijela poanta je u tome da morate unaprijed napraviti raspored sati, što nije baš jednostavna stvar.
Trebat će vam
- - popisi predmeta;
- - popis nastavnika;
- - pribor za pisanje;
- - papir;
- - Računalo.
upute
Napravite popise predmeta koje je potrebno rasporediti po razredima i. Ovo je najvažnija informacija koju trebate znati kada kreirate svoj raspored. Ovaj popis treba sadržavati ne samo nazive disciplina, već i broj akademskih sati koje je potrebno odraditi u njima. Postoje trenuci kada se morate pripremiti za Jedinstveni državni ispit. Tada je preporučljivo održati dvije specijalizirane lekcije za redom.
Uzmite u obzir federalni i regionalni školski kurikulum. Sve promjene unutar njih ne mogu izaći izvan njihovog opsega. Recimo da trebate učiti književnost 5 sati tjedno. Zatim ga pokušajte stavljati svaki drugi dan ako to nije ključni problem. Za one koji dublje proučavaju predmet, možete održavati satove u paru čak i dva dana zaredom.
Uskladite razrede s brojem sati za koje se očekuje da će svi učitelji raditi. Potrebno je da sati u potpunosti odgovaraju planiranom opterećenju nastavnika. Izuzetak mogu biti oni koji izvode dopunsku nastavu u izvannastavno vrijeme za pripremu ispita, a također izvode stručnu nastavu. Ako iz nekog razloga nije moguće pravedno rasporediti sate, o tome razgovarajte odvojeno s učiteljima.
Dodijelite razrede svakoj lekciji. Svaka učionica mora imati svu potrebnu opremu za izvođenje nastave. Nitko ne smije dopustiti da iz bilo kojeg razloga ostane bez ureda. Dakle, napišite broj učionice pored svake lekcije. Ove podatke unesite u poseban raspored za nastavnike.
Prilagodite dobiveni opći raspored. Pažljivo pogledajte hoće li sve učionice biti slobodne na navedeni dan i vrijeme. Provjerite hoće li svi nastavnici moći odraditi svoje sate. Nakon toga raspravite neke izmjene i dopune s učiteljima i ravnateljem. Raspored ovjerite, ovjerite pečatom i objesite na za to predviđeno mjesto.
U suvremenom predškolskom odgoju dolazi do prijelaza s nastavnog oblika organiziranja odgojno-obrazovnih aktivnosti na igrovni. U igri djeca mogu stjecati nova znanja i učvršćivati postojeća, ali najviše vole igrati se izvan nastave, slobodno izražavajući svoje ideje i planove. Kako bi se osiguralo visokokvalitetno upravljanje igranim aktivnostima predškolaca, odgajatelj grupe sastavlja raspored igara na koji se fokusira prilikom izrade dugoročnog plana rada.
