(1874 - 1917) – 가정의이자 심리학자. 직원 V.M. Bekhtereva, 상트페테르부르크 정신신경학 연구소 교수.
개인차의 심리적 개념 인 "특성"을 개발했습니다. 그는 대상 활동의 자연스러운 조건에서 성격 연구를 수행한 최초의 사람 중 한 명이었습니다. Lazursky는 심리학적 지식의 사용을 열렬히 옹호한 사람이었습니다. 교육학 실습. 이것은 그가 개발한 성격 연구 프로그램을 사용하여 어린이 캐릭터의 유형을 만드는 그의 저서 "학교 특성"에 가장 명확하게 반영되었습니다.
라주르스키 A.F.특히 실제 심리학의 창조에서 심리학의 발전에 지대한 영향을 미쳤습니다. 심리학 이론그에 맞는 성격과 연구 방법. 그는 아이디어를 도입한 선구자 중 한 명이었습니다. 과학적 심리학정신과 진료소를 거쳐 임상의학으로 진출 이론적 기초요즘 모든 것을 받아들이는 임상적 인격학 더 큰 발전.
심리학 사전. A.V. 페트로프스키 M.G. 야로셰프스키
(1874-1917) - 러시아 의사이자 심리학자. 자연 과학 방향을 고수하면서 그는 신경 센터의 활동과 밀접한 관련이 있는 개인차의 심리적 개념인 "특성학"을 개발했습니다("Essay on the Science of Character", 1909).
정신 현실에서 그는 두 가지 영역을 구별했습니다. 기질, 성격 및 기타 여러 정신 생리적 특성을 포함하여 성격의 타고난 기초로서의 정신 정신; 외심(exopsyche), 개인과 주변 세계의 관계 시스템으로 이해됨(“일반 및 실험 심리학”, 1912). 이를 바탕으로 그는 성격 분류 시스템을 구축했습니다. L. 은 대상 활동의 자연스러운 조건에서 성격 연구를 수행한 최초의 사람 중 한 명이었습니다.
문학
- 성격 연구 프로그램. - 상트페테르부르크, 1908년
- 성격의 과학에 관한 에세이. - 1909년
- 학교 특성, 2판, 상트페테르부르크, 1913
- 일반 심리학과 실험 심리학. - 1912; 2차 개정 에드. - 1915년
- 정신 활동의 교리에. -M., 1916.
- 성격 과학에 관한 에세이, 3판, P., 1917;
- 자연실험과 학교적용. [앉았다. 예술.], 에디션. A.F. 라주르스키, P., 1918
- 성격의 분류. -L., 1924
- 일반 및 실험 심리학, 3판, 레닌그라드, 1925
- "철학과 심리학에 대한 질문" 저널의 기사. - PDF, 150쪽.
섹션으로 돌아가기.
러시아 의사이자 심리학자.
1906년에 그의 작품 "인격 과학에 관한 에세이"가 출판되었는데, 여기서 저자는 개발을 제안했습니다. 성격- 신경 센터의 활동과 관련하여 고려되는 개인차의 심리적 개념.
1916년 A.F. 라주르스키기질과 성격을 포함하는 타고난 특성의 두 가지 영역을 식별하여 성격을 연구한다는 아이디어를 제시합니다. "내 정신병"), 주변 세계와의 관계 형태로 평생 동안 발전합니다 ( "외정신").
« A.F. 라주르스키"인격 분류"(1921)라는 작품이 출판되었으며, 여기서 그는 모든 정신적 과정과 표현의 기초가 되는 "심령 에너지"와 활동의 개념을 강조했습니다. 활동 수준은 성격 분류의 주요 기준입니다.
그들의 삼:
- 낮은 정신 수준 - 개인이 외부 환경에 충분히 적응하지 못하여 재능이 부족한 사람의 약한 정신을 정복합니다.
- 평균 수준 - 개인은 외부 환경에 잘 적응하고 "내심 정신"의 내부 정신적 구성에 해당하는 장소를 찾습니다.
- 가장 높은 수준 - 개인은 자신의 욕구와 필요에 따라 외부 환경을 재구성하려는 욕구로 구별됩니다. 이 수준에서는 창의적인 프로세스가 명확하게 표현됩니다. 여기에는 최고 수준의 재능과 천재도 포함됩니다.”
Volkova A.I., Dmitrieva I.A., Kukushkin V.S., Pizhugiida V.V., 심리학 및 교육학, M., ICC "MarT"; 로스토프나도누, 출판센터"3월", 2005, p. 21.
“... 영재성에 대한 정량적 설명을 제공하려는 시도는 Lazursky에 의해 이루어졌습니다. 그는 사람의 영재성은 “궁극적으로 그의 신경정신적 에너지의 일반적인 (잠재적) 공급, 또는 다른 용어를 사용하면 더 큰 수준으로 귀결된다고 주장했습니다. 또는 그 사람에게 내재된 정신 활동의 양이 적습니다.” (Lazursky A.F. 성격 분류, Pg., 1921, p. 13).
사실, Lazursky는 재능에서 질적 차이의 순간을 찾으려고 노력했지만 그가 서 있던 기계적 입장과 출발점이 양적 순간이고 질적 차이는 양적 차이에서 파생되어야한다는 확신은 그를 완전히 거짓으로 이끌었습니다. 재능의 질적 차이 문제에 대한 해결책. 이것은 심령 수준의 교리에서 표현을 찾았습니다.
Lazursky에 따르면 정신 수준 (최고, 중간 및 최저)은 영재성의 양적 수준이 다르지만, 또한 이미 질적 차이가있는 수준입니다..
"발현 다양한 레벨양적 측면뿐만 아니라 질적 측면에서도 서로 다릅니다.” 이는 저자에 따르면 “양이 질로 전환되는 분명한 사례”입니다(ibid., p. 15).
Lazursky는 다음과 같은 방향으로 개인 수준 간의 질적 차이를 찾습니다.
a) 개인의 부,
b) 정신적 발현의 힘,
c) 그들의 의식과 이념,
d) 개인의 집중도,
e) 주변 세계에 대한 개인의 적응 성격,
f) 세계관의 완전성.”
테플로프 B.M. , 2 권의 선정 작품, 1 권, M., "Pedagogy", 1985, p. 25-26.
“의심할 여지없이 천재는 다양한 결점을 가질 수 있으며 때로는 매우 중요한 비율에 도달할 수도 있습니다. Lazursky는 이렇게 말합니다. “일방적인 천재... 삶의 다른 측면에서는 악랄한 천재, 잘못하고 흔들리고 불안정한 천재...; 우리는 또한 극도의 불균형과 성급함으로 구별되는 사람들을 알고 있습니다... 그들은 이익과 함께 인류에게 해를 끼치기도 했습니다. 이론의 창조에 크게 기여한 것은 천재의 매우 흔한 결함이었습니다. 롬브로소그리고 그의 추종자들... 창작 과정에서 변태적이고 병적인 특성의 역할을 과대평가하는 잘 알려진 경향은 지금도 매우 자주 발생합니다.”
또한 Lazursky는 천재의 결함을 설명합니다. 천재의 결함은 종종 일방적임을 의미합니다. 그러나 천재의 일면성은 독창성이다. 천재가 아닌 다른 특성이 평균 수준 이하에서도 발달한다면 이는 전혀 결함이 아닙니다. 물론 천재들 사이에서는 정신적 왜곡이 발생하며 "천재의 영적 힘 덕분에 그 징후는 그 결과와 비율이 거대하고 때로는 끔찍할 수 있습니다."
사악함의 원인과 징후는 모든 사람에게 동일합니다. "심각한 유전, 부적절한 양육, 억압적인 환경, 타인의 타락과 타락, 교육 부족..." 그러나 이 모든 것이 전혀 말할 권리를 부여하지 않습니다. 천재와 광기의 불가결한 관계. 천재의 말을 기억하자 파스칼(Voskresensky 박사 인용): "천재는 주변의 모든 사람보다 머리가 더 크지만 그의 발은 어린아이의 발만큼 땅에 닿아 있습니다." 우리의 유명한 fabulist는 매우 적절하고 비유적으로 말했습니다. 크릴로프“독수리는 닭보다 낮게 내려갈 수 있지만 닭은 구름보다 높이 올라갈 수 없다.”
마지막으로, 천재들 사이의 정신 질환은 "일반 인간들 사이에서 못지않게 자주 발생"할 수 있습니다(Lazursky, ibid.). 천재의 병리학 이론을 지지하는 사람들은 종종 천재의 정신적 결함의 모든 현상을 하나의 공통 더미로 혼합하고 종종 "실제 고통스러운 증상, 정신적 왜곡 현상, 심지어 ... 천재의 일방성 대신에"대체하여 죄를 범했습니다. 이것으로부터 그들의 이론에 유리한 결론을 도출했습니다.”
그러나 Lazursky는 "불리한 외부 요인이 우세하다면... 이는 필연적으로 창의성의 과정에 영향을 미쳐 재능의 점진적인 소멸로 이어진다"고 정확하게 지적합니다. 그리고 우리는 많은 Decembrists의 재능이 어떻게 사라졌는지 알고 있지만 Dostoevsky, Gorky, Nekrasov 및 기타 많은 사람들이 어떻게 상처 없이 승리를 거두었는지 알고 있지만 얼마나 많은 사람들이 패배했는지도 알고 있습니다!
Popov N.V., 영재성과 정신 질환 사이의 연관성 문제에 대하여 / Segalin G.V., 천재성과 영재성의 임상 기록 보관소, 1권, 2호, 상트페테르부르크, "Helikon Plus", 2004, p. 176-177.
A.F. 라주르스키진료소에서 일했다 V.M. 베크테레프심리학 연구소에서 인턴으로 일했습니다 빌헬름 분트라이프치히에서.
그의 학생들은: M.Ya. 바소프, V.N. Myasishchev.
전기
그는 교육학 아카데미와 상트페테르부르크의 교수인 V. M. Bekhterev의 직원이었습니다. 그는 두 가지 정신 영역, 즉 기질과 성격을 포함하는 선천적 특성(“내심”)과 일생 동안 주로 발달하는 특성의 식별을 기반으로 성격 및 성격 유형(“특성학”)에 대한 교리를 개발했습니다. 개인과 주변 세계의 관계(“외정신”). 그의 분류에서 그는 신경 센터의 활동에 대해 당시 알려진 데이터에 의존했습니다. 그는 대상 활동의 자연스러운 조건에서 성격 연구를 수행한 최초의 사람 중 한 명이었습니다.
Vladimir Fedorovich Lazursky (1869-1947)의 남동생 – 언어 학자이자 문학 역사가, Novorossiysk University의 서유럽 문학과 개인 부교수, 우크라이나 여배우 Natalya-Mikhailovna Bogomolets-Lazurskaya의 남편, 우크라이나 교육 사회 회원 " 프로스비타(Prosvita)' in 오데사, 적극적인 서포터즈 우크라이나어및 우크라이나 독립(UPR 지원).
에세이
- 성격 연구 프로그램. - 상트페테르부르크, 1908년.
- 성격의 과학에 관한 에세이. - 1909. - PDF. 보관됨
- 일반 심리학과 실험 심리학. - 1912; 2차 개정 에드. - 1915. - PDF. 2012년 2월 16일에 원본 문서에서 보존된 문서.
- 정신 활동의 교리에. -M., 1916.
- 성격의 분류. -L., 1924.
- "철학과 심리학에 대한 질문" 저널의 기사. - PDF, 150쪽. 2012년 2월 16일에 원본 문서에서 보존된 문서.
재학생
- Basov, Mikhail Yakovlevich (-) - 객관적 심리학의 창시자 중 한 명인 러시아 및 소련의 심리학자이자 상세한 생물학적 및 생리학적 존재 심리학과 함께 모든 주요 방향 연구를 위한 방법론적 기초를 포함하는 체계적 소아학의 일반적인 기초 중 하나입니다. "옛 소련" 일반 심리학, 활동적인 개인으로서의 인간 활동의 심리학-주변 자연 및 사회 환경과 문화의 변형자.
- Myasishchev Vladimir Nikolaevich (-) - 소련 심리학자, 인간 능력 및 관계 문제 연구자; 신경증에 대한 병인적 심리치료를 개발했습니다.
출처
- Lazursky Alexander Fedorovich (1874-1917) - 심리학자, 정신과 의사.
- A.F. LAZURSKY 전용 웹사이트에서는 그의 지적 전기와 자세한 참고 문헌을 제공합니다. 과학 작품(E.V. Levchenko 교수의 연구를 기반으로 함. Lazursky A.F. 일반 심리학에 관한 선정 작품. 일반 및 실험 심리학 / 소개 기사, 논평, E.V. Levchenko의 메모) - St. Peters, 2001, - 288p.
소개
성격심리학
A.F. Lazursky의 성격 개념
결론
소개
성격 심리학 분야의 연구는 100년 넘게 진행되어 왔습니다. 과학자들은 성격의 본질에 관한 질문에 대한 답을 찾고 있습니다. 내면의 세계사람의 성격과 행동의 발달을 결정하는 요소, 개인의 행동 및 인생의 길일반적으로. 이 검색은 결코 이론적인 가치만 갖는 것은 아닙니다. 처음부터 성격에 대한 연구는 다양한 실제 문제를 해결해야 할 필요성과 밀접하게 연결되어 있었습니다.
러시아 심리학 사상의 역사에서 중요한 장소 중 하나는 성격과 개성의 문제입니다. 많은 유명한 러시아 및 소련 과학자들은인지, 활동 및 의사 소통의 주제로서 개인, 성격 및 개성으로서의 인간의 형성, 형성 및 발전의 다양한 측면 개발에 기여했습니다. M.M. Troitsky (1835-1899), V.I. Nssmelov (1863-1937), G.I. Rossolimo (1860-1928), A.P. Nechaev, B. M. Teplov, S. L. Rubinstein, B. S. Merlin A. N. Leontiev 및 기타 이 시리즈에서 첫 번째 장소 중 하나는 러시아 개인 심리학의 창시자인 Alexander Fedorovich Lazursky(1874-1917)의 것입니다. 과학을 위해 세상의 모든 축복을 잊은 사람”이라고 Academician이 그에 대해 말했습니다. V.M. Bekhterev 사실 그의 모든 과학적 작업은 "어렸을 때부터 그를 매료시키고 의사, 정신과 의사, 심리학자 및 교사로서의 다방면의 다양한 활동을 통합하는 하나의 아이디어를 제공하는 것"이라는 하나의 목표에 전념했습니다. 성격의. 자신의 심리적 작업을 시작으로 그는 일련의 내부 및 외부 영향 요인을 통합하는 복잡한 기능 형성으로서 성격 연구를 향해 일관되고 의도적으로 이동했습니다.
이 작업의 목적은 A.F. Lazursky의 성격 개념의 특징을 더 자세히 설명하는 것입니다.
1. 성격심리학
성격은 개인의 사회적 본성을 반영하고, 그를 사회 문화적 삶의 주체로 간주하고, 개인 원칙의 소유자로 정의하고, 사회적 관계, 의사소통 및 객관적 활동의 맥락에서 자기를 드러내기 위해 개발된 개념입니다.
성격은 성격 심리학의 기본 범주이자 연구 주제입니다. 성격은 발달 된 습관과 선호도, 정신적 태도와 어조, 사회 문화적 경험과 습득 한 지식, 사람의 일련의 정신 물리학 적 특성과 특성, 일상적인 행동과 사회 및 자연과의 연결을 결정하는 원형입니다. 성격은 또한 다양한 상황과 상황에 맞게 개발된 "행동 가면"의 표현으로도 관찰됩니다. 사회 단체상호 작용.
개인의 성격을 제대로 이해하려면 그것이 존재하는 더 넓은 맥락을 고려할 필요가 있습니다. 이러한 맥락이 인간의 문제이다.
성격에 대한 외국 심리학자들의 견해는 더 다양하다는 특징이 있습니다. L. Kjell과 D. Ziegler는 성격 이론에서 최소한 9가지 방향을 식별합니다. 이것은 A. Adler와 K. Jung, 성향(G. Allport, R. Cattell), 행동주의자(B. Skinner), 사회인지(A. Bandura)가 이 방향을 수정한 정신역동적(Z. Freud)입니다. , 인지적(J. Kelly), 인본주의적(A. Maslow), 현상학적(K. Rogers) 및 자아 심리학은 E. Erikson, E. Fromm 및 K. Horney의 이름으로 표현됩니다.
B.G.Ananyev, 개발 기능 분석 현대 과학, 60년대에는 인간 문제에 대한 관심이 급격히 높아질 것으로 예상했습니다.
그의 견해로는 이러한 특징 중 첫 번째는 인간 문제를 모든 과학 전체의 일반적인 문제로 전환시키는 것입니다.
두 번째 특징은 점점 더 차별화되는 점입니다. 과학적 연구사람, 개별 분야의 심층 전문화. 과학 발전의 세 번째 특징은 인간을 연구하는 다양한 과학, 측면 및 방법을 결합하는 경향이 특징입니다. 얼마 후 B.F. Lomov는 비슷한 결론에 도달하여 일반적인 개발 추세가 과학적 지식인간 문제와 그의 발전의 역할이 증가했습니다. 1941년 그의 저서 "자유로부터의 탈출"에서 에리히 프롬(Erich Fromm)은 정신 과정의 역학에 대한 이해를 바탕으로만 사회 발전의 역학을 이해하는 것이 가능하기 때문에 인간에 대한 심리학 연구의 중요성을 선언합니다.
이러한 개념을 분석하면 다음을 식별할 수 있습니다. 공통점연락하다. 여기에는 다음 조항이 포함됩니다. 대부분의 정의에서는 다음과 같습니다.
성격은 어떤 가상의 구조나 조직의 형태로 나타난다. 인간 행동은 개인 수준에서 조직화되고 통합됩니다.
사람들 사이의 개인차의 중요성이 강조됩니다.
성격은 유전적, 생물학적 소인을 포함한 내부 및 외부 요인의 영향을 받는 대상으로서 진화 과정이 특징입니다. 사회적 경험역동적인 외부 환경;
행동의 안정성을 "책임"하는 것은 성격입니다. 사람에게 시간과 환경의 연속성을 제공하는 것이 바로 이것이다.
심리학자들의 일반화된 견해를 비교하면 성격과 관련하여 그들 사이의 어느 정도 유사점이 드러납니다. 결과적으로, 심리학적 사고의 일반적인 움직임은 다음과 같이 기록되어 있습니다. 다른 나라다양한 연구자들이 이 가장 복잡한 문제에 관해 어느 정도 낙관론을 불러일으킵니다. 심리적 문제- 성격 문제.
2. A.F. Lazursky의 성격 개념
A.F. Lazursky는 1874년 4월 12일에 태어났습니다. 1897년에 그는 육군 의과대학에서 "우등 박사" 학위를 취득했으며 V.M. Bekhterev가 이끄는 정신 및 신경 질환 클리닉의 과학적 개선을 위한 경쟁에서 유지되었습니다.
1895년부터 Lazursky는 정신과 실험실에서 일하면서 실험 심리학과 임상 정신 생리학 문제를 연구했습니다. 그 당시에도 심리학 문제는 그의 과학적 관심에서 중심적인 위치를 차지했으며, 이는 인간 과학 분야에서 A.F. Lazursky의 광범위한 전망과 깊은 학식에 의해 촉진되었습니다. 동시에 그는 성격과 기질에 관한 이론을 연구하고 이를 분류하려는 시도도 분석했다. 그 결과, 그는 인간 심리학의 이 부분이 충분히 발달되지 않았다는 결론에 도달했습니다.
A.F. Lazursky는 성격을 어떻게 이해합니까?
성격의 본질과 구조에 대한 A.F. Lazursky의 견해는 V.M. Bekhterev에 따르면 "성격은 말하자면 두 가지 밀접하게 관련되어 있습니다. 관련 친구서로 흔적의 집합체이며, 그 중 하나는 유기체와 더 밀접하게 연결되어 있고 다른 하나는 사회적 영역과 연결되어 있습니다.”
그들 사이의 관계의 성격을 고려하여 V.M. Bekhterev는 "유기적 토양에서 발전하는 사회 영역은 과거의 사회적 관계 경험과 사회적 영향에 의해 유기적 영향이 억제되는 정도로 삶의 사회적 조건에 따라 확장됩니다."라고 지적했습니다.
일반적으로 성격 구조에서 V. M. Bekhterev는 사회 영역의 역할을 강조합니다. 공적 생활그리고 특정 부활 유기 반응».
A.F. Lazursky의 개념과 V.M. Bekhterev의 아이디어를 비교하면 후자가 성격 개념 자체에서 이론적, 경험적 발전을 얻은 A.F. Lazursky의 기본 개념 조항이 되었음을 시사합니다. A.F. Lazursky에 따르면, 개인의 주요 임무는 가장 넓은 의미(자연, 사물, 사람, 인간 관계, 아이디어, 미적, 도덕적, 종교적 가치 등)로 이해되는 환경에 대한 적응(적응)입니다. 환경에 대한 사람의 적응 활동 정도는 다를 수 있으며 이는 하위, 중간, 상위의 세 가지 정신 수준에 반영됩니다. 실제로 이러한 수준은 프로세스를 반영합니다. 정신 발달사람.
A.F. Lazursky의 관점에서 성격은 두 가지의 통일성입니다. 심리적 메커니즘.
한편으로 이것은 주의력, 기억, 상상력 및 사고, 의지를 행사하는 능력, 감정, 충동과 같은 기본적인 정신 기능에서 드러나는 인간 정신의 내부 메커니즘 인 내심령입니다. 기질, 정신적 재능, 그리고 마지막으로 성격입니다. A.F. Lazurny에 따르면 내부 형질은 주로 선천적입니다. 그러나 그는 그것들이 절대적으로 타고난 것이라고 생각하지 않습니다. 그의 의견으로는 내심은 인간 성격의 핵심이자 주요 기초를 구성합니다.
성격의 또 다른 중요한 측면은 외심인데, 그 내용은 성격과 외부 대상 및 환경과의 관계에 의해 결정됩니다. 외심적 발현은 항상 사람을 둘러싼 외부 조건을 반영합니다.
이 두 부분은 서로 연결되어 있고 서로 영향을 미칩니다. 예를 들어, 발달된 상상력, 조건화 및 능력 창작 활동, 높은 감도 및 흥분성-이 모든 것은 예술 실천을 전제로합니다. 여기에 언급된 특성은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 하나의 중요한 발달은 필연적으로 다른 특성의 발달을 수반합니다. 특성의 외복합체에도 동일하게 적용됩니다. 외부 조건삶은 적절한 행동을 지시하는 것 같습니다.
따라서 A.F. Lazursky의 성격에 대한 이해를 요약하면 다음과 같은 결론에 도달합니다.
성격은 내적 표현과 외적 표현으로 표현되는 완전성입니다.
성격의 핵심은 기질과 성격이다.
성격의 기초인 내심은 생물학적으로 결정될 뿐만 아니라 외심도 사회적으로 결정됩니다.
개인의 내심과 외심의 조화로운 결합은 본격적인 개성의 형성, 사람의 정신적 잠재력의 완전한 실현으로 이어지는 반면, 그들 사이의 갈등은 "인격의 붕괴"와 "개성을 손상시킵니다" .”
성격에 대한 이러한 이해를 바탕으로 A.F. Lazursky는 자신의 분류를 개발합니다. 동시에 그는 심리적 분류뿐만 아니라 "심리사회적" 분류도 만드는 것이 자신의 임무라고 생각합니다. 이는 식별된 각 성격 유형에는 "주관적 특성"뿐만 아니라 "주관적 특성"도 포함되어야 함을 시사합니다. 이 사람, 그러나 그의 세계관과 사회적 관상”은 물론 그의 성격과 연결되는 정도입니다. A.F. Lazursky의 성격 분류는 다음 원칙에 기초합니다. 적극적인 적응이를 통해 우리는 두 가지 분류 기준을 구별할 수 있습니다.
) 하나 또는 다른 심리적 수준으로 표현되는 환경 또는 자신의 필요와 열망에 대한 개인의 적극적인 적응 정도,
) 재능의 정도, 개인의 정신적 기능이나 능력의 발달, 특성화 개인차개인과 환경의 상호작용에서.
이러한 기준을 적용하면 Lazursky는 지속적으로 증가하는 세 가지를 식별할 수 있었습니다. 심리적 수준그리고 다양한 기본 성격 유형과 그 변형이 있습니다.
이와 관련하여 A.F. Lazursky는 세 가지 정신 수준을 구별합니다. 이러한 수준을 특성화하기 전에 정신 수준의 증가를 특징짓는 징후에 대해 몇 마디 말씀드리겠습니다.
개인의 정신적 표현의 풍부함, 다양성 및 복잡성(또는 그 반대, 원시성, 가난, 단조로움)에 의해 외부적으로 나타나는 정신적 생산의 총량을 나타내는 성격의 풍부함.
개별 정신 발현의 강도, 밝기, 강도. 그들이 강할수록 정신 수준을 높일 수 있는 기회가 더 많아집니다.
정신적 표현의 의식과 이데올로기. 사람의 영적 조직이 높을수록 그 사람의 영적 생활은 더 풍부하고 강렬해집니다. 결과적으로 사람은 도덕적, 사회적 등 원칙 시스템을 개발합니다.
인간의 성격을 구성하는 정신적 요소들의 조화. 이러한 요소를 조정하고 통합하는 경향이 높을수록 정신 발달 수준이 높아집니다.
가장 낮은 수준은 최대 영향력을 나타냅니다. 외부 환경인간의 정신에. 환경은 그의 특성에 관계없이 그러한 사람을 그 자체로 종속시킵니다. 따라서 개인의 능력과 그가 습득한 전문 기술 사이에는 모순이 있습니다. 그러므로 그 사람은 더 독립적이고 독립적인 행동으로 자신이 할 수 있는 것조차 줄 수 없습니다.
중급 수준환경에 적응하고 그 속에서 자신의 자리를 찾을 수 있는 더 큰 기회를 의미합니다. 더 의식적으로, 더 큰 효율성과 주도권을 갖고 자신의 성향과 성향에 맞는 활동을 선택합니다. 적응이라고 할 수 있습니다.
~에 최상위 수준정신 발달, 적응 과정은 상당한 긴장, 강도로 인해 복잡해집니다. 정신생활, 환경에 적응하는 힘뿐만 아니라 자신의 성향과 필요에 따라 환경을 다시 만들고 수정하려는 욕구도 불러일으킵니다. 즉, 여기서 우리는 오히려 창조의 과정을 만날 수 있다.
따라서 가장 낮은 수준에서는 적응력이 부족하거나 부족한 사람이 나오고, 중간 수준에서는 적응된 사람이, 가장 높은 수준에서는 적응력이 있는 사람이 나옵니다.
두 가지 성격 특성의 결합된 상호 작용 - 한편으로는 정신 발달의 하나 또는 다른 수준에 속하는 측면과 내용 심리적 특성반면에 각 수준 내의 성격은 A.F. Lazursky가 특정 경험적 유형을 구축할 수 있게 해 주었고, 이는 이후의 기초가 되었습니다. 경험적 연구.
정신 발달의 가장 낮은 수준에서 이성적, 정서적 - "움직임", "감각적", "몽상가" 및 활동적 - 활기차고 복종적인 정신 생리적 기능 (심령 복합체 내 유형학)을 식별하는 것을 기반으로 구분이 이루어졌습니다. 활동적이고 고집이 세다.
평균 정신 발달 수준에서 분열은 내부 정신과 외부 정신에 해당하는 심리사회적 복합체를 따라 일어났습니다. 또한 A.F. Lazursky는 추상-이상주의 또는 실용적-현실적 경향의 우세에 따라 평균 수준의 모든 순수한 유형을 두 개의 큰 그룹으로 나누었습니다. 비실용적이고 현실주의 이론가-과학자, 예술가, 종교적 명상가 및 실제 현실 주의자-연인 인류(이타주의자), 사회 운동가, 당국, 기업 임원.
정신 수준의 가장 높은 수준에서 영적 부, 의식 및 정신적 경험의 조정 덕분에 외심은 가장 높은 발달에 도달하고 내심은 자연적인 기초를 구성합니다. 따라서 분할은 외심적 범주에 따라, 더 정확하게는 가장 중요한 보편적 이상과 그 특징적 다양성에 따라 진행됩니다. A.F. Lazursky에 따르면 그중 가장 중요한 것은 이타주의, 지식, 아름다움, 종교, 사회, 외부 활동, 시스템, 권력입니다.
A.F. Lazursky 분류에서 근본적으로 새로운 점은 무엇입니까? 특징?
첫째, 유형학의 기초로서 "활동"이라는 개념이 널리 사용됩니다. 동시에 활동성은 '태도'라는 범주를 통해 고려되는데, 현대과학의 관점에서는 '적응'을 추가할 수 있다. 한 정신 수준에서 다른 정신 수준으로의 전환은 "환경에 적응"하는 능력뿐만 아니라 적극적이고 의식적으로 환경에 영향을 미치고 자신의 필요와 특성에 따라 변화시키는 능력의 증가를 의미합니다. 따라서 사람은 사회적 영향의 수동적 대상에서 활동적인 주체, 즉 창조자로 변합니다. 환경.
둘째, 성격 발달 과정을 이해하는 데 인본주의적 접근 방식을 사용합니다. 각 정신 수준에서는 다음에 따라 달라집니다. 외심과 내심 사이의 의사소통.
동시에 다른 분류와 달리 가장 높은 정신 수준에서 외심의 중요성이 증가합니다. A. F. Lazursky는 특히 다음과 같이 강조합니다. 가장 높은 정신 수준의 대표자가 "정신적 삶의 풍요로움"을 특징으로 한다는 사실에도 불구하고, 사회적으로이 사람들은 더 유용하고 인종적으로 더 나은 것으로 판명되었습니다. 그는 도덕성의 기준은 정신 수준을 높이는 경향이어야 한다고 지적합니다. 자기 개선에 대한 사람의 욕구. 그리고 낮은 수준의 사람들 사이에서 이러한 경향의 강도는 더 높은 정신 수준의 대표자들 사이에서만큼 클 수 있습니다.
셋째, 성격 유형과 그 다양성의 변화에 대한 유전적 이해입니다. 라주르스키는 '순수' 유형과 '변태' 유형에 대해 생생하고 정확하게 설명할 뿐만 아니라, 각 유형이 변화할 수 있는 방향도 제시한다. 그리고 이러한 관점에서 Lazursky의 분류는 실제로 매우 중요한 것으로 밝혀졌습니다. 이를 통해 유형학에서 각 특정 사람의 위치를 결정할 수 있을 뿐만 아니라 원하는 경우 그의 유망한 라인을 예측할 수 있습니다. 개발. 이와 관련하여 A.F. Lazursky의 성격 분류에 대해 표현된 비난 중 하나는 그것을 반동적이라고 정의하는 것이었다.
A. F. Lazursky는 분류의 자연성과 활력, 실천에 초점을 맞춘 것을 반복해서 강조했습니다. 동시에 그는 실제로 그 응용 능력을 보여주었습니다. 이는 자신이 개발한 성격 연구 프로그램(그가 제안한 성격 유형에 따라 구축됨)을 사용하여 학생 연구의 예를 사용하여 자신의 가능성을 보여주는 그의 저서 "학교 특성"에 가장 명확하게 반영되어 있습니다. 특성을 만드는 데 있어 자신만의 접근 방식을 사용합니다. “완전하고 사실적으로 입증되고 심리적으로 분석된 남자아이의 특성을 얻는 것”을 목표로 삼음 학령기", 그는 실제로 어린이 캐릭터의 유형론으로 끝납니다.
동시에 그는 훌륭한 방법론자로서 어린이의 특성을 수집하는 자신만의 방법, 즉 자연 실험의 변형인 "실험 수업"도 제공합니다. 이 수업의 본질은 학생을 위한 자연스러운 환경(수업, 수업)에서 관찰자(적절하게 준비된 교사일 수 있음)가 Lazursky 프로그램을 사용하여 이러한 유형의 수업과 관련된 개별 성격 표현을 기록했다는 것입니다. 그런 다음 그는 가장 생생한 형태로 자신을 드러낼 수 있는 모든 것을 수집하는 수업 계획을 개발했습니다. 개인의 특성어린이. A.F. Lazursky는 학생 팀과 함께 산술, 러시아어, 자연 과학, 그림 등 수업을 위한 여러 계획을 개발했습니다. 그리고 그러한 수업에 대한 계획을 작성하는 것이 상당히 노동 집약적이라는 사실에도 불구하고 구현 중에 얻은 데이터는 흥미로울뿐만 아니라 엄격하게 과학적 관찰의 성격을 가졌습니다.
따라서 진정한 과학자인 Lazursky는 이론적 구성(예: 성격 분류)을 제안했을 뿐만 아니라 특별히 개발된 기반을 바탕으로 실제로 테스트했습니다. 방법론적 기법. 그리고 우리는 그가 대체로 최초의 사람 중 하나였다고 말할 수 있습니다. 가정 심리학특정 과학 발전에서 그는 소련 심리학 방법론의 초기 원칙 중 하나가 된 이론, 실험 및 실천의 통일 원칙을 구현할 수있었습니다.
결론
성격 정신적 개인 사람
완료 중 이 작품, A.F. Lazursky가 심리학 발전을 위해 많은 일을 했으며, 특히 유물론적 기반으로 성격에 대한 실제 심리학 이론과 이에 적합한 연구 방법을 만드는 데 많은 노력을 기울였다는 점을 간략하게 언급하겠습니다.
그는 정신과 진료를 통해 과학적 심리학의 개념을 임상의학에 도입한 선구자 중 한 사람으로, 요즘 점점 발전하고 있는 임상인격학의 이론적 토대를 마련했다.
Lazursky 개념의 의의는 성격의 핵심을 대표하는 개인의 관계에 대한 입장이 처음으로 제시되었다는 것입니다. 그 특별한 의미는 성격 관계에 대한 아이디어가 많은 국내 심리학자들, 주로 레닌그라드-상트페테르부르크 심리학자들의 대표자들의 출발점이 되었다는 사실에 있습니다.
그의 공헌 개인 심리학거대한. 성격의 철저한 분류를 만들려는 Lazursky의 시도는 실제로 러시아에서 처음이었습니다. 이 분야에 대한 그의 발전 결과는 오늘날까지도 심리학자들에 의해 사용되고 있습니다.
사용된 문헌 목록
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Alexander Fedorovich Lazursky는 1874년 4월 12일 폴타바 지방의 페레야슬라블 시에서 가난한 가정에서 태어났습니다. 그는 Lubyanka 체육관을 금메달로 졸업하고 육군 의과 대학에 입학하여 심리학에 적극적으로 참여했습니다. Vladimir Mikhailovich Bekhterev A.F. Lazursky는 정신 및 신경 질환을 연구하고 뛰어난 신경해부학 및 신경생리학 교육을 받았으며 다수의 독립적인 연구를 수행했습니다.
1895년부터 Lazursky는 정신과 실험실에서 일하면서 실험 심리학과 임상 정신 생리학 문제를 연구했습니다. 동시에 그는 성격과 기질에 관한 이론을 연구하고 이를 분류하려는 시도도 분석했다. 그 결과, 그는 인간 심리학의 이 부분이 충분히 발달되지 않았다는 결론에 도달했습니다. 1897에서 Lazursky는 아카데미를 졸업하고 Bekhterev 클리닉에 남겨져 실험실을 이끌고 의료 행위를 수행했습니다. 2년 후 그는 상트페테르부르크 정신과학회의 정회원으로 선출되었습니다. 이때까지 그는 이미 의학박사 학위를 위한 20개 이상의 시험을 통과했습니다. 그는 1900년 11월 30일 근육 운동이 뇌 순환에 미치는 영향에 대한 자신의 논문을 옹호했습니다. 이에 필요한 모든 연구는 Bekhterev의 해부학 및 생리학 실험실에서 수행되었습니다.
1901년에 그는 해외 출장을 떠났고 그곳에서 2년을 보냈다. 처음 6개월 동안 Lazursky는 라이프치히에 살면서 Wilhelm Wundt Psychological Institute에서 공부했습니다. 그 후 그는 하이델베르그에 살았으며 하이델베르그 대학교 정신과 진료소의 실험 심리학 실험실에서 일했습니다. 당시 이 실험실은 현대 실험 심리학의 방법을 임상에 최초로 적용한 실험 정신의학의 창시자 중 한 명인 Emil Kraepelin이 이끌었습니다. Lazursky는 베를린에서 6개월을 더 보내며 K. Stumpf의 심리학 강의를 듣고 당시 최고의 신경과 전문의와 함께 공부했습니다.
1903년 A.F. Lazursky는 상트페테르부르크로 돌아와 군사 의학 아카데미의 "정신 및 신경 질환" 사립 교수로 선출되었으며 나중에 일반 심리학 과정을 가르쳤습니다. 러시아 정상 및 병리 심리학 협회 회원들은 그를 과학 비서로 선출했습니다. 이 직책을 맡는 동안 그는 정신신경학 연구소 설립에 중요한 역할을 했으며 일반 심리학과를 이끌었습니다.
1904년부터 A.F. Lazursky는 A.P. 실험 교육학 심리학 실험실의 Nechaev는 심리학의 실험 방법 개발을 위해 이 실험실의 특별 위원회를 이끌었습니다. 그곳에서 그는 구체적인 특성 연구를 시작했습니다. 시간이 지남에 따라 실험실을 기반으로 한 코스가 생겨 났고 Lazursky가 특성학을 강의 한 교육학 아카데미가 생겼습니다.
1906년에는 『인성과학에 관한 에세이』라는 작품을 출판했다. 과학자는 일반 심리학 문제를 해결하기 위한 중요한 단계로서 특성을 창조할 필요성을 강조했습니다. 그의 생각에 이 과학의 주제는 인물의 다양성을 결정하는 사람들의 정신 조직 구성 요소의 개별 특성과 그 조합 방법입니다. 이러한 차이점에 대한 분석은 A.F. Lazursky는 자신이 소개한 "성향"의 개념과 관련하여. 그는 특정 정신적 과정의 모든 측면이 사람에게 반복적으로 반복될 가능성이 그 형성의 기초라고 생각했습니다.
과학자는 현대 분석 방법의 도움으로 성향의 존재를 결정하는 요인을 설명하는 것이 불가능하다는 것을 인식했습니다. 그는 개성에 대한 과학적 기반의 설명을 창조하는 것으로 성격학의 주요 임무를 이해했습니다.
1908년에 출판된 『학교 특성』(School Characteristics)이라는 책은 이 이론을 실제에 적용한 결과입니다. Lazursky는 폐쇄된 학교 중 한 곳에서 학생들의 성격을 실험적으로 연구했습니다. 이 책에는 실험 심리학 연구의 데이터가 보완되어 10~15세 어린이의 특성이 포함되어 있습니다. 또한 일부 복잡한 성격 발현에 대한 상세한 심리 분석을 수행했습니다.
이때까지 이미 엄청난 양의 경험적 데이터가 축적되어 있었고 Lazursky는 자신의 성격 분류를 만들려고 시도했습니다. 동시에 그는 순전히 심리학적인 분류가 아닌 '심리사회적' 분류를 만들어야 한다고 강조했습니다. 그러한 결과를 얻기 위해 그는 두 가지 기본 원칙을 기반으로했습니다. 정신 활동 수준에 따라 사람들을 3 가지 범주로 나누고 정신 내용에 따라 여러 유형으로 나누는 것입니다.
범주로 나누는 기준은 개인의 신경 심리적 조직의 발달 정도였습니다. 이를 통해 Lazursky는 그 표현의 강도, 복잡성, 조정 및 의식을 이해했습니다. 이 정도는 유전된 능력과 생활 조건에 따라 결정됩니다.
그의 과학 활동 Lazursky는 응용 특성 연구뿐만 아니라 일반적인 심리적 문제도 개발했습니다. 따라서 그는 심리학의 방법 문제에 평생을 바쳤습니다. 처음에 과학자는 실험, 관찰, 성찰이라는 세 가지 가능한 방법이 있음을 인식했습니다. 일반적인 심리적 문제를 해결하기 위해서는 성찰의 방법의 유용성을 인식하고, 성격론에서는 좀 더 객관적인 관찰과 실험을 활용하자고 제안했다. 각 방법의 가능성, 장점 및 단점을 분석한 과학자는 1910년에 체계적인 관찰과 실험실 실험의 장점을 결합한 "자연 실험"이라는 새로운 방법을 창안했습니다. 이 방법에서 특히 중요한 것은 이러한 조건 하에서 관찰자에게 흥미로운 연구 대상 사람들의 성향이 정확하게 드러나는 방식으로 조건과 그 조직을 연구하는 것입니다.
1912년 라주르스키는 <일반 심리학과 실험 심리학>이라는 책을 출판했다. 일반 개요심리학에 대한 그의 이해를 설명했습니다. 그는 정신 현상을 실제로 존재하는 것으로 간주했으며 정신을 진화의 자연스러운 단계로 간주했습니다. 그의 의견으로는 심리적, 생리적 과정은 단일 생물학적 과정의 양면입니다. Lazursky는 대뇌 피질이 이 과정이 펼쳐지는 장소라고 생각했습니다. 그 결과, 과학자는 심리학에 대한 자신만의 이해를 발전시켰습니다. 그의 심리학 체계의 기초는 생물학적으로 결정된 정신의 활동과 정신의 존재 방식으로서의 반사 원리였습니다.
매우 중요한 개념 Lazursky의 성격에는 1916년에 그가 소개한 "내심령"과 "외심령"의 개념이 있습니다. 내심병을 통해 그는 성격, 정신적 재능 및 기질을 결합한 성격의 내부 메커니즘을 이해했습니다. 외심(Exopsyche)은 개인과 외부 대상 및 환경 전체와의 관계입니다. 여기서 환경이란 개념에는 자연, 사람, 다양한 사회집단, 과학, 예술은 물론 개인의 내면생활까지 포함됩니다.
이러한 기본 개념을 정의한 후 Lazursky는 성격을 분류하려는 또 다른 시도를 했습니다. 그는 이전의 수준과 유형 구분을 유지하면서 개인이 환경에 적극적으로 적응하는 원칙을 기반으로 했습니다.
낮은 수준의 성격은 환경의 영향을 받기 쉽고 환경의 요구 사항에 적응하는 데 큰 어려움을 겪습니다. Lazursky 분류에서 이 수준을 "적응되지 않음"이라고 했습니다. 평균 수준에는 교육을 받고 어떤 환경에서든 성공적인 활동을 수행할 수 있는 능력이 주요 특징인 사람들이 포함됩니다. 과학자는 이 사람들을 “적응된” 사람들이라고 불렀습니다. 가장 높은 수준의 사람들을 "어댑터"라고합니다. 이 사람들은 자신의 필요에 맞게 환경을 조정할 수 있으며, 이는 일반적으로 하급 대표의 요청 범위를 초과하고 사회적으로 큰 의미를 갖습니다.
Lazursky는 이 분류에서 유형의 "순수성"을 결정하는 모든 수준의 외심과 내심 사이의 관계에 중요한 역할을 했습니다. 과학자는 "순수한" 유형을 관심, 습득한 지식 및 기술, 전문적인 활동이 신경심리학적 조직의 자연스러운 특성과 일치하는 사람들로 간주했습니다. 여기서는 외심과 내심이 조화롭게 통합되어 있습니다. 내부 정신과 외부 정신의 원래 균형이 방해받는 "결합", "과도기" 유형도 있습니다.
같은 해에 "정신 활동 교리에 관하여"라는 또 다른 책이 출판되었습니다. 6년 이상의 연구 결과를 요약하고 객관적인 방법을 사용하여 성격의 내부 메커니즘을 연구할 수 있는 방법을 제공했습니다.
이 작품은 그에게 마지막 작품이 됐다. 1917년 3월 26일 Alexander Fedorovich Lazursky가 사망했습니다. 개인 심리학에 대한 그의 공헌은 엄청납니다. 성격의 철저한 분류를 만들려는 Lazursky의 시도는 실제로 러시아에서 처음이었습니다. 그는 응용연구 외에도 성격학의 방법과 주제에 대한 문제도 다루었다. 이 분야에 대한 그의 발전 결과는 오늘날까지도 심리학자들에 의해 사용되고 있습니다.
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