어휘학(그리스어에서 어휘집 -'언어, 사전' (from 어휘 -'단어') 그리고 로고 -'가르치는 것')은 특정 언어의 어휘를 연구 대상으로 하는 언어학의 한 분야입니다. 이 섹션에서는 다음을 검토합니다. 단어다섯 다른 측면, 어휘학의 주요 방향을 정의합니다. 언어학의 관련 분야는 어법;그 사람은 공부 중이야 세트 표현식일반적으로 호출되는 어구 단위.

관점에서 물체연구에 따르면 구별됩니다 일반적인그리고 사적인어휘학.

일반 어휘학행동에 의해 결정되는 모든 언어에 보편적인 어휘 체계의 구성 패턴을 연구합니다. 패러다임의, 통합적그리고 파생적인유닛 간의 관계. 분석의 목적은 다양한 복잡성의 어휘 그룹화 구성 원리를 연구하는 것입니다. 설명에서는 다의미적 단어의 의미 구조를 이해하는 데 세심한 주의를 기울입니다. 모든 언어에서 단어는 문체 색상, 기원, 능동태 또는 수동태에 속하는 측면에서 구별됩니다.

개인 어휘학특정 언어(이 경우에는 러시아어)의 어휘 체계를 탐구합니다. 이를 연구할 때 일반적인 어휘 문제 외에도 단어를 형성하는 방법으로 변환이 부족하다는 점을 고려할 필요가 있습니다(영어 및 중국어), 이는 러시아어 어휘 패러다임의 강조된 계층 구조를 결정합니다. 어휘 시스템 구성에서 명사의 주도적 역할을 고려합니다. 광범위한 문체 시스템인 동의어와 반의어의 레이어에 주의를 기울이세요. 러시아어 개인 어휘학의 중요한 측면은 어휘-어구 체계 요소의 사회언어학적 독창성에 대한 연구입니다.

안에에 따라 방법연구 하이라이트 역사적인 (통시적인) 그리고 서술적인 (동기식) 어휘학.

역사(통시적) 어휘학어휘의 기원과 발전의 관점에서 어휘를 조사합니다.

서술적(동시적) 어휘학어휘 시스템의 관계를 특징 짓습니다. 현대 무대그 존재와 발전. 러시아어의 공시적 어휘학의 틀 내에서 다음이 연구됩니다.

에이) 의미론(그리스어에서 세마시아 -'지정')은 언어 외적 현실의 반영을 고려하여 단어의 의미 구조를 고려하는 개인 어휘학의 한 부분이며, 의미 유형은 수행하는 기능 측면에서 특징지어집니다. 용어와 함께 의미론동의어 명칭이 사용됨 의미론, 그러나 이것은 다의미적 단어또 다른 이해가 있습니다 - 의미(단어, 어구 단위, 문법 단위)
비) 종양학(그리스어에서 오포타 -'이름')은 지명 과정, 특히 지명 방법, 이를 위해 사용되는 어휘 및 어법 단위의 유형, 이들 간의 관계를 연구하는 어휘학의 한 부분입니다. onomasiology의 틀 내에서 다음과 같은 현상이 발생합니다. 동의, 반의어, 변환, 동음이의어, 동의어.

사회언어학다양한 단어의 사용 관점에서 단어를 연구합니다. 사회 단체의사소통 상황을 고려합니다. 어휘학의 이 섹션에서는 문학적 언어의 문체적으로 표시된 어휘와의 차이점 측면에서 문학 외 어휘의 계층을 조사합니다. 단어의 기원과 역사적 관점에서 단어를 살펴봅니다. 액티브 및 패시브 주식에 속합니다.

사회언어학과 관련 어원(그리스어에서 에티몬- "진실, 단어의 기본 의미"), 연구 대상은 사회 언어학과 관련된 사전 및 언어 소스를 기반으로 한 특정 단어의 기원입니다. 유성론(그리스 사람 오노마스티코스 -'이름을 붙이는 기술'), 고유명사의 과학. 여기에는 다음과 같은 섹션이 포함됩니다. 인류학- 기원과 기능의 관점에서 사람들의 개인 이름을 연구합니다. 현대 언어; 지명- 지리적 개체의 이름을 연구합니다.

다음은 개발 단계에 있습니다.

에이) 프라그모니,제품 지명 패턴 탐색 (프라그모핌(에서 프라그마 -'사물, 제품') - 제품 또는 구두 상표)
비) 인간 공학,기관이나 단체의 이름을 조사하다 (인체공학(그리스어에서 에르곤- '사업, 노동, 활동') - 조직, 기업을 포함한 개인의 사업 협회 이름).

마지막 두 섹션은 공시적 어휘뿐만 아니라 통시적 어휘학과도 관련되어 있습니다.

게다가 어법,어휘학과 밀접하게 관련된 중요한 언어 분야는 다음과 같습니다. 사전 편집그리고 문구.

소개

이 작업에서 나는 먼저 외국 학생들에게 어휘를 가르치는 일반적인 원칙을 고려하고 싶습니다. 러시아 대학, 러시아어를 외국어로 공부하는 학생들에게 가장 큰 어려움을 초래하는 어휘 분야의 주요하고 가장 중요한 문제를 설명하십시오.

내 작업의 두 번째 섹션은 수업 계획 및 유형에 대한 질문을 고려하고 학생의 어휘 능력 수준을 고려하고 습득한 지식을 테스트하고 통합하는 작업에 전념합니다.

세 번째 작업에서는 '단어>객체>이미지>행동'이라는 개념에서 연상적 사고를 향상시키기 위한 ICT 도입과 미디어 표현 방법을 다룰 예정이다.

어휘 교육 방법론의 일반 원칙 및 조항

섹션 1 소개

이 작업의 이 섹션에서는 내 작업의 일반적인 초점, 즉 "외국어로서의 러시아어"라는 전문화의 관점에서 프리즘을 통해 현대 사전 편찬의 기본 용어와 개념을 고려하려고 노력할 것입니다. 상대적으로 젊은 과학 분야에서 사전 편찬의 일반 이론 용어를 반영합니다. 우리는 의미론적 분야와 어휘 분류, RFL의 어휘 유형, 러시아어의 어휘 수준, 기본 수준 RFL의 어휘 능력, 고급 수준의 어휘 능력은 무엇이며 첫 번째 섹션 끝에서는 학생의 어휘 능력 수준을 결정하기 위해 가능한 작업 목록을 제공합니다.

언어학의 한 분야로서의 어휘

어휘학은 똑같이 중요한 언어학 분야인 어휘학과 불가분의 관계가 있습니다. 어휘학(Lexicology)과 어휘집(Lexicon)이라는 용어 정의부터 시작하여 이러한 과학 분야가 수행하는 작업과 책임이 무엇인지 정의해 보겠습니다.

어휘학은 다차원적입니다. 즉, 다양한 각도에서 단어를 연구합니다.

1. 단어의 의미;

2. 단어간의 관계

3. 단어의 유래;

4. 단어의 사용 범위

5. 단어의 표현력과 문체 채색. 이러한 모든 측면에서 어휘를 연구하면 러시아어로 된 엄청난 수의 단어가 혼란스러운 축적이 아니라 완전히 명확한 시스템이라는 것을 알 수 있습니다. 왜냐하면 모든 단어가 어떻게 든 서로 상관되고 연결되어 있기 때문입니다. 결과적으로 일반적으로 어휘학은 어휘, 즉 언어의 어휘 체계를 연구합니다.

Lexicon (그리스어 Lexicos - 어휘)은 언어의 모든 단어, 어휘의 총체입니다. 언어의 어휘를 연구하는 언어학 섹션을 어휘학(그리스어 Lexicos - 어휘 및 로고 - 연구)이라고 합니다. "어휘"와 "어휘학"이라는 용어는 공통된 어근을 가지고 있지만 혼동해서는 안되는 완전히 다른 개념을 표현합니다. 어휘는 단어입니다.

그리고 단어란 무엇인가? 우리는 즉시 이 질문을 스스로에게 물어볼 수 있습니다.

단어는 변화하는 형태, 의미(다수의 언어에 존재하는 단어) 및 사용 사례를 갖는 단위이므로 어휘는 어휘학과 불가분의 관계가 있습니다. 단어를 공부할 때, 하나씩 학습하는 것이 아니라 그룹 단위로 학습할 수 있도록 의미 영역을 분리하고 특정 주제와 관련하여 그룹으로 분류하는 것이 시급히 필요합니다. "의미장"의 첫 번째 개념을 살펴보고, 어휘를 유형별로 분류해 보겠습니다.

어휘(Greek lexikos - 언어, 사전)라는 용어는 언어의 어휘를 지정하는 역할을 합니다. 이 용어는 더 좁은 의미로도 사용됩니다. 별도의 작업에서 하나 이상의 기능적 다양한 언어(책 어휘)에 사용되는 단어 세트를 정의합니다(어휘 "The Lay of Igor's Campaign"). 작가의 어휘(푸쉬킨의 어휘)는 물론 한 사람의 어휘(화자는 풍부한 어휘를 가지고 있음)에 대해서도 이야기할 수 있습니다.

어휘학(gr. lexis - 단어 + 로고 - 교육)은 어휘를 연구하는 언어 과학의 한 분야입니다. 어휘학은 서술적이거나 동시적일 수 있습니다(gr. syn - 함께 + 크로노스 - 시간). 그런 다음 해당 언어의 어휘를 연구합니다. 현재 상태, 역사적 또는 통시적 (gr. dia - ~ + chronos - 시간)의 경우 주제는 특정 언어의 어휘 개발입니다.

러시아어의 모든 단어는 어휘 체계에 포함되어 있으며, 그 밖에 별도로 인식되는 단어는 없습니다. 이것은 우리가 어떤 방식으로든 명목 단위로서 체계적 연결에서만 단어를 연구하도록 강요합니다. 관련 친구어떤 면에서는 가깝거나 동일하지만 어떤 면에서는 정반대이고 다른 친구와 함께.

단어의 특성은 특정 어휘-의미 그룹에 포함된 다른 단어와 다양한 체계적 연결이 확립된 경우에만 어느 정도 완전해질 수 있습니다.

예를 들어 형용사 red를 생각해 보세요. 현대 러시아어에서 그 주요 의미는 "주황색 앞에 오는 스펙트럼의 기본 색상 중 하나의 색상", "피의 색상"입니다. 이 의미에서 빨간색은 주홍색, 진홍색, 진홍색, 빨간색과 같은 단어와 동의어입니다. 그것은 반의어가 없습니다. 4권짜리 러시아어 사전은 또한 이 단어의 두 번째 의미를 제공합니다: 빨간색(전체 형태로만) - "정치적 신념에 있어서 극좌파". 이 경우 단어는 동의어 시리즈에 포함됩니다: 빨간색 - 왼쪽, 급진적; 반의어가 있습니다: 맞다, 보수적입니다. 세 번째 의미는 비교적 최근에 나타났습니다. 혁명적 활동", "소련 체제와 관련됨." 단어의 동의어 관계도 변경됩니다: 빨간색 - 혁명적, 볼셰비키 및 반의어: 흰색 - 백위대 - 반혁명적. 단어의 네 번째 의미(모든 후속 의미와 마찬가지로)가 제공됩니다. 문체 표시: 오래된 시적 - "좋고, 아름답고, 아름답다." 이 의미에서 이 단어는 붉은 광장(광장의 이름은 16세기에 주어짐) 조합으로 나타납니다. 다섯 번째 의미는 민속 시입니다. : "맑고 밝고 빛"-빨간 태양, 봄-빨간색 조합으로 보존되며 사전의 네 번째 및 다섯 번째 의미는 동의어를 사용하여 해석됩니다. 1) 추악하고 눈에 띄지 않으며보기 흉합니다. ; 2) 창백하고 무색이며 둔하다. 따라서 동의어와 반의어로 둘러싸인 것으로 인식되지 않지만 안정적인 조합에서만 의미를 유지합니다. 빨간색 모서리- "아이콘이 걸려있는 오두막의 모서리".

따라서 단어의 의미론(gr. sema - 기호)이 언어의 어휘 체계에서 그 위치를 결정합니다.

서로 다른 특성을 갖는 동일한 단어는 여러 구조적 의미 범주로 분류될 수 있습니다. 따라서 빨간색은 색상을 나타내는 단어(노란색, 파란색, 녹색)와 동등하며 질적 형용사의 범주에 속합니다. 의미의 근접성을 통해 우리는 빨간색, 빨간색, 붉은색, 빨간색, 홍당무와 같은 단어 형성 시리즈를 구성할 수 있습니다. 페인트, 페인트, 아름다운, 장식, 아름다움.

주제 13에 대한 자세한 내용은 언어학의 한 분야인 어휘학입니다. 단어와 의미:

어휘학의 주제와 과제. 어휘학과 다른 언어 학문 간의 연결. 어휘 연구의 주요 방향.
"시스템 시스템"에서 어휘 시스템의 위치. 어휘의 특징.
일반적으로 언어의 기본 단위이자 특히 어휘 체계의 단위인 단어. 단어의 징후. 단어 정의 문제.
언어학의 한 분야인 단어(C): 주제 영역, 작업, 연구 측면 및 언어 학문 시스템에서의 위치.
8. 어휘학의 주제. 어휘학의 기본 단위인 단어. 단어 분석의 측면, 설명 사전의 단어.

어휘학(gr. lexis - 단어 + 로고 - 교육)은 언어 어휘(어휘집)와 언어의 전체 어휘 시스템(어휘집)의 단위로 단어를 연구하는 언어학 섹션입니다.

어휘는 언어 시스템 구성의 중심 수준으로, 사회 의미 영역의 가장 상세하고 대규모 변화와 시스템 전반에 걸친 언어 구조 조정을 반영합니다. 어휘 데이터는 언어의 기능과 발달에 대한 체계적인 그림을 구성하는 데 특히 중요합니다. 시스템 형성 과정을 식별합니다.

어휘학은 시스템으로서 어휘를 연구함으로써 단어의 의미와 개념 사이의 상호 작용을 나타냅니다. 어휘학에서는 우선 이 단어와 다른 단어의 의미, 의미 및 연결의 관점에서 단어를 고려합니다. 개념은 대부분 국제적인 반면, 단어의 의미는 국가적입니다.

어휘학은 언어 어휘의 기능 및 개발 패턴을 연구하고, 단어의 문체 분류 원칙, 모국어와의 관계에서 문학적 단어 사용 규범, 전문성 문제, 변증법, 고어, 신조어, 어휘 구문의 정규화를 개발합니다.

어휘학은 언어의 어휘(어휘)를 단어가 무엇인지, 어떻게, 무엇을 표현하는지, 어떻게 변화하는지에 대한 관점에서 검토합니다. 어구학은 어휘학에 인접하며 종종 어휘학에 특수 섹션으로 포함됩니다.

어휘학은 일반어, 특수어, 역사어, 비교어로 구분됩니다. 일반 어휘학은 어휘 시스템 구조의 일반 법칙, 세계 언어 어휘의 기능 및 개발 문제를 다룹니다.

개인 어휘학은 특정 언어의 어휘를 연구합니다. 역사적 어휘학은 단일 단어 또는 전체 단어 그룹의 의미(의미) 변화를 추적하고 현실 사물의 이름 변화도 조사합니다(어원에 대해서는 아래 참조). 비교 어휘학은 어휘 수단에 의한 객관적 현실 분할의 유사점과 차이점을 드러냅니다. 다른 언어. 개별 단어와 단어 그룹을 모두 일치시킬 수 있습니다.

언어의 어휘는 의미론적 관점과 의성론적 관점에서 고려될 수 있습니다. 어휘의 내용 측면을 연구하는 어휘학의 특별한 분야를 의미론이라고 합니다. 이 섹션에서는 단어, 개념 및 지정된 대상 간의 관계, 다의어 단어의 의미 구조, 의미 전개 방식, 단어 의미 유형을 조사합니다.

Onomasiological 접근 방식에는 단어로 개념을 명명하는 방법의 관점에서 어휘를 설명하는 것이 포함됩니다. 어휘에 대한 의성학적인 접근 방식은 언어 과학의 특수 분야, 즉 단어 형성에서 가장 완벽하게 나타납니다.

어휘 연구에 대한 의미론적 및 의성론적 접근 방식에는 더 넓은 언어학 분야의 어휘학이 포함됩니다. 의미론은 의미론과 같은 섹션의 일부입니다. 의미론은 형태소, 단어, 문장 등 언어의 모든 기호의 내용 측면을 연구합니다. Onomasiological 접근 방식에는 지명 (명명) 이론의 여러 문제에 어휘학 문제가 포함됩니다. 지명 이론은 onomasiology와 같은 섹션에서 고려됩니다.

어휘학에서는 사전 편찬과 Onomastics가 전통적으로 구별됩니다. Onomastics는 연구하는 어휘학의 한 분야입니다. 고유명사. 고유명사를 갖는 사물의 범주에 따라 사람의 이름을 연구하는 인위학, 지리적 사물의 이름을 기술하는 지명학, 동물의 이름을 연구하는 동물명칭 등으로 구분된다.

사전 편찬(Lexicography)은 사전 편찬의 원리를 연구하는 어휘학의 한 분야입니다.

어휘학은 서술적이거나 공시적(gr. syn - 함께 + chronos - 시간)일 수 있으며, 그런 다음 현대 상태의 언어 어휘를 탐구하고, 역사적 또는 통시적(gr. dia - through + chronos - 시간)을 탐구합니다. 주제는 특정 언어의 어휘력 개발입니다.

어휘학의 모든 섹션은 서로 연결되어 있습니다. 어휘 단위의 깊은 본질, 의식의인지 구조와의 연결을 이해하기 위해 특정 언어의 어휘를 연구 할 때 일반 어휘학의 데이터가 필요합니다. 많은 어휘적 현상이 필요하다 역사적 논평, 의미론과 사용의 특징을 명확히 합니다. 비교 어휘학의 정보는 어휘 구성, 차용, 간섭 등과 같은 특정 언어 어휘의 기능에 대한 많은 특징과 패턴을 이해하는 데 도움이 됩니다.

어휘학은 다른 언어 학문 및 기타 과학과 밀접한 관련이 있습니다.

정보를 전달하기 위한 단어의 선택은 복잡한 인지 과정의 결과입니다. 이 모든 것은 어휘학과 역사, 철학, 논리, 문화 연구 및 심리학을 연결합니다.

어휘학은 역사적 학문의 데이터를 기반으로 합니다. 서면 기념물에 대한 연구는 언어의 어휘 구성 개발 방식, 언어와 사회 발전의 연결을 이해하는 데 도움이 됩니다. 어휘를 포함하여 언어의 문체 자원을 더 자세히 연구하는 문체와 관련됩니다. 와 함께 언어분석텍스트, 우선 어휘소는 직접적으로 함축적으로 표시된 단위이며 주요 텍스트 형성 수단으로 작용하기 때문입니다.

어휘의 구조는 어휘 단위 간의 체계적 관계와 어휘의 계층화라는 두 가지 측면에서 고려됩니다. 어휘학은 시스템의 체계로서 언어의 어휘를 연구합니다. 시스템을 형성하는 단어 그룹은 볼륨, 공통성(형식 또는 내용)의 기초가 되는 것, 어휘 단위의 형태 또는 의미의 유사성 정도, 어휘 단위 간의 관계 특성(패러다임 또는 통합 태그)이 다를 수 있습니다. . 형태의 유사성을 기반으로 개별 어휘 단위의 최소 그룹화는 동음이의어(동음이의어 참조) 또는 동의어(유사성이 불완전한 경우, 동의어 참조)를 형성합니다. 내용에 의존할 때 개념적 논리적 관계 또는 패러다임 유형(동의어), 반대(반의어, 변환: "주다" - "수신"), 병치(의미 계열: "소나무" - ")를 기반으로 단어 그룹이 식별됩니다. 자작나무" - "참나무", "따뜻한" - "뜨거운"), 포함(초-하위 관계: "나무" - "자작나무", 하위 참조) 또는 통합 유형(객체 - 속성, 부분 - 전체 등) .

어휘학은 또한 형식(예: 단어 중첩)이나 내용을 기반으로 형성되고 패러다임 또는 통합 관계를 기반으로 구축되는 필드인 단어의 더 큰 그룹을 연구합니다. 패러다임 분야와 통합 태그 분야의 조합은 언어 외 현실의 특정 영역(예: 운송 수단, 축산, 예술 등)을 반영하는 주제 분야를 형성합니다. 형식과 내용(다의어, 동의어, 단어 형성 연결 등)을 고려할 때 어휘의 단일 섹션이 어휘 단위 간에 설정되지 않습니다.

언어의 어휘 구성은 이질적이고 계층화되어 있습니다. 이는 다음에 따라 어휘 단위의 범주를 식별합니다. 여러 가지 이유로: 사용 영역별 - 일반적으로 사용되는 어휘(인터스타일) 및 문체로 표시되어 특정 조건 및 의사소통 영역(시적, 구어적, 과학적, 전문적 어휘, 모국어, 은어법, 지역주의, 변증법)에 사용됩니다. 문학적 언어의 변형 연구와 관련하여 특정 어휘; 감정적인 색칠을 통해 - 중립적이고 감정적으로 충만한(표현적인) 어휘; 역사적 관점에서 - 신조어, 고고학(사용되지 않는 단어 참조); 단어의 기원이나 그들이 나타내는 현실에 따라 - 차용, 제니즘(외국 현실의 지정),야만주의, 국제주의; 언어 시스템 및 기능과 관련하여 - 능동 및 수동 어휘, 잠재적 단어, 우연성. 어휘 시스템은 언어의 모든 하위 시스템 중에서 가장 덜 엄격하며, 단어 그룹 간의 경계가 불분명하며, 동일한 단어가 다른 의미와 용도로 인해 다른 어휘 단위 범주에 속할 수 있습니다.

어휘의 기능을 연구할 때 다음과 같은 문제가 고려됩니다: 텍스트의 어휘 빈도; 연설의 어휘, 텍스트의 어휘, 명목 기능, 의미 및 사용 특징의 문맥 변화(많은 어휘학적 범주가 음성에서 고유하게 굴절되므로 언어 및 음성 동의어와 반의어가 구별됩니다. 음성의 어휘 다의어 및 동음이의어는 일반적으로 제거되거나 단어 유희 또는 의미의 형태를 취합니다. 제설); 의미론적 수준(이러한 어휘 단위로 표시되는 개념의 호환성: "돌집", "물고기 수영") 및 어휘적 수준(어휘소의 호환성: "강의를 하다", 그러나 "보고서 작성")에서 고려되는 단어의 호환성 ). 자유로운 조합과 제한된 조합이 있으며 후자에는 어법 연구의 주제인 관용적 조합이 있습니다.

어휘학은 언어의 어휘를 보충하고 개발하는 방법을 탐구하며 지명을 만드는 4가지 방법을 구별합니다. 그 중 세 가지는 언어의 내부 자원 사용을 기반으로 합니다. 즉, 새로운 단어의 생성(단어 형성 참조), 새로운 단어의 형성 의미 (다의어, 의미 전달 및 의미의 친자 패턴을 연구합니다), 구문 형성, 네 번째 - 다른 언어에서 자원을 유치하는 방법 - 차용 (어휘 차용 및 칼크). 차용어 통합의 요인과 형태를 연구한다.

어휘학의 중요한 측면은 현실과 관련된 단어를 연구하는 것입니다. 왜냐하면 특정 시대 집단의 삶의 경험은 단어와 의미에서 가장 직접적으로 고정되기 때문입니다. 이와 관련하여 어휘 및 문화, 언어 상대성 문제 (어휘가 "세계 비전"에 미치는 영향), 단어 의미의 언어 및 언어 외 구성 요소, 배경 어휘 등과 같은 문제가 고려됩니다.

일반, 특정, 역사적, 비교 및 응용 어휘가 있습니다. 일반적인어휘학은 확립한다 일반적인 패턴어휘의 구조, 기능 및 발달, 사적인어휘학은 한 언어의 어휘를 연구합니다.

역사적인어휘학은 단어가 나타내는 대상, 개념 및 제도의 역사와 관련하여 단어의 역사를 연구합니다. 역사 어휘학의 데이터는 역사 과학에서 널리 사용됩니다. 역사적 어휘학은 어휘(또는 그 일부)의 역학에 대한 설명이나 언어의 역사적 상태 단면에 대한 정적 설명을 제공합니다. 연구 주제는 단일 단어 또는 어휘 체계(개념 분야), 단어 자체의 역사 또는 의미 변화의 형태(예: 의미 축소), 단어의 의미 구조 프로세스(예: 추상적 의미를 지닌 단어의 발달, 동의어화 과정, 고유명사의 출현 등을 연구합니다. 그 방향에서 역사 및 어휘학적 연구는 의미론적(단어 또는 단어 그룹의 의미 변화를 연구함) 또는 의성론적(객체 이름 지정 방식의 변화)일 수 있습니다. 어휘집 내의 체계적인 관계로 인해 단어 그룹을 연구할 때 두 측면이 동시에 존재합니다. 단어 그룹에 공통된 개념 지정의 진화를 연구하지 않고는 한 단어의 의미 변화를 연구하는 것이 불가능하기 때문입니다.

비교의어휘학은 언어의 유전적 관련성, 언어 간의 구조적, 의미적 유사점과 차이점을 식별하거나(관계에 관계없이) 일반적인 어휘학적(보통 의미론적) 패턴을 도출하기 위해 어휘 구성을 연구합니다. 비교는 어휘의 모든 측면과 관련될 수 있습니다. 개별 단어는 일치할 수 있지만 더 높은 가치예를 들어 동작 동사, 친족 용어 등과 같은 단어(또는 필드) 그룹을 비교하여 지정 필드(객관적 현실)가 다른 언어의 어휘 수단에 따라 어떻게 다르게 나뉘는지 보여줍니다. 사물의 내용은 다양한 언어의 단어의 의미로 기록됩니다. 비교 어휘학에 대한 큰 관심은 동의어, 반의어, 다의어 유형, 어법, 일반 및 특수 단어 의미의 관계, 논리적 및 감정적 등 광범위한 어휘 범주의 두 언어 기능을 비교하는 것입니다. 데이터 비교 어휘학의 언어학 응용 분야(사전 편찬, 번역) 및 민족지학에서 널리 사용됩니다.

적용된어휘학은 주로 사전 편찬, 번역, 언어 교육학, 언어 문화의 4개 영역을 다룹니다. 이러한 각 영역은 어휘학 이론을 풍부하게 합니다. 예를 들어, 사전 편찬은 단어의 의미 문제를 심화시키고, 설명을 개선하고, 의미를 강조하고, 결합성을 연구하도록 장려합니다. 번역은 모국어와 비원어민 언어를 가르칠 때 단어 비교 문제에 대한 많은 자료를 제공합니다. 다양한 일반적인 어휘 문제(단어 및 문맥, 배열, 동의어 - 단어 선택, 어휘 및 문화)를 강화합니다. 동시에, 그들 각각은 어휘학의 조항과 결론을 사용하지만 어휘학 범주는 그 안에서 특정한 굴절을 받습니다. 예를 들어, 사전 편찬에서 단어의 의미와 어법을 분리하는 문제는 사전의 종류에 따라 다르게 해결됩니다.

어휘학은 일반적인 언어 연구 방법을 사용합니다(언어학 방법 참조). 가장 일반적으로 사용되는 방법에는 분배(단어의 경계, 형태학적 구조, 의미 구분 등), 대체(동의어, 단어 의미 연구), 구성 요소 반대(어휘 단위의 의미 구조 결정, 단어 전체의 의미 구조, 의미 필드 분석, 어휘 단위의 의미 변경, 문맥에서 단위의 의미 업데이트), 변환(단어 형성에서, 문맥에서 단어의 의미 로드를 식별할 때) 어휘 단위의 의미를 결정할 때 구문 구조를 축소하거나 확장합니다. 정량적 통계적 방법이 정성적 방법에 추가됩니다(어휘 단위의 빈도, 통합 태그 연결 등 결정, 언어학의 정량적 방법 참조).

어휘학 데이터는 심리언어학(단어 연관성 연구 등), 신경언어학(실어증 유형), 사회언어학(그룹의 언어 행동 연구) 등 다양한 관련 분야에서 사용됩니다. 어휘 단위의 일부 측면 및 유형 언어학의 특수 분야에서 연구됩니다 (의성학, 구문학, 음성 문화, 문체학, 단어 형성 등 참조).

[어휘학의 역사]

어휘학은 문법과 같은 다른 언어학보다 나중에 별도의 언어학 분야로 나타났습니다. 20세기에도 말이죠. 구조주의의 일부 초기 방향은 어휘가 약하게 구조화되어 있다는 근거로 또는 언어학이 어휘학의 핵심을 형성하는 의미론을 전혀 다루지 않아야 한다는 이유로 어휘학을 구별할 필요성을 부인했습니다(L. Bloomfield 학파).

어휘학의 여러 문제는 언어학의 특별한 분야로 출현하기 오래 전에 논의되었습니다. 안에 상대중세 시대에는 의미론과 단어 구조의 문제가 고려되었습니다. 고대 수사학도 단어의 예술적 기능에 주목했습니다. 16~18세기 유럽의 사전편찬의 발전. 어휘학의 발전을 촉진했습니다. 서문에서는 설명 사전(예를 들어 프랑스 아카데미 사전, 1694, 영어사전 S. Johnson, 1755) 다양한 어휘학적 범주가 기록되었습니다(동의어, 배열, 기본 및 파생어 등). "어휘학"이라는 용어는 1765년 D. Diderot와 J. L. D'Alembert의 프랑스 백과사전에서 처음 소개되었습니다. 여기서 어휘학은 언어 연구의 두 가지(구문과 함께) 섹션 중 하나로 정의됩니다. 저자는 언어 어휘 구성의 일반 원칙에 대한 연구에서 음성에서의 특정 용도를 넘어서는 단어 연구에서 어휘학의 임무를 보았습니다. 그들은 어휘학에서 단어의 외부 형태, 의미 및 어원(단어 형성을 의미하기도 함)에 대한 연구를 강조했습니다. 18세기 문체에 관한 논문에서. 만드는 방법이 좀 더 자세히 설명되어 있어요 비유적인 의미단어 비교역사언어학에 관한 첫 번째 저작(R. K. Rusk, F. Bopp)은 비교 어휘학의 토대를 마련했습니다. 19세기에 유럽에서 어휘학 연구의 주요 영역은 의미론이었습니다. 단어의 내부 형태가 연구되었습니다 (W. von Humboldt). 단어 의미의 형성과 진화에 대한 일반적인 패턴 (A. Darmsteter, G. Paul) , 역사적 어휘학은 큰 발전을 이루었습니다. 의미론의 성과는 M. Breal(1897)의 작업에서 일반화되고 발전되었으며, 여기서 의미론은 언어 과학의 특별한 분야로 나타났습니다. 20세기에도 계속됐다. 의미론의 발전은 한편으로는 논리 또는 심리학의 데이터를 사용하여 단어 의미 진화의 일반적인 의미 법칙을 식별하는 것을 목표로 했습니다(E. Cassirer, H. Kronasser, S. Ullman, G. Stern 및 기타). 이는 이후 의미론적 보편주의의 발전으로 이어졌고, 반면에 사물의 역사(특히 변증법의 특징인 "단어와 사물" 학파)와 관련된 단어의 역사를 연구했습니다. 단어 그룹 연구에 기여한 어휘학의 의성학 방향은 B. Quadri(1952)의 책에 설명되어 있습니다.

점점 더 어휘학에 침투하고 있는 체계적인 언어 현상에 대한 아이디어는 주로 패러다임(J. Trier) 및 통합적(W. Porzig) 원리를 기반으로 하는 어휘 필드 이론에 반영됩니다. 장 이론의 완성은 사전의 구성을 동의어 사전으로 표현한 것입니다(S. Bally, R. Hallig, W. von Wartburg). 언어 단위로서의 단어에 대한 일반 이론의 문제가 개발되었고, 단어의 분리성과 기준(Bally, A. Martinet, J. H. Greenberg 등), 의미론(C. K. Ogden, A. Richards)에 관한 논의가 계속되었습니다. , K. Baldinger). 언어 외 세계와 어휘의 상관 관계 연구, 사회사에서 단어의 역사(P. Lafargue, 프랑스 사회학 학교: A. Meillet, E. Benveniste, J. Maore, M. Cohen), 어휘 및 화자의 의식 구조(E. Sapir)는 큰 발전을 이루었습니다. B. Whorf, L. Weisgerber). 프라하 학파의 언어학자들은 어휘의 기능적 차별화를 확인했습니다.

[러시아와 소련의 어휘학]

단어가 언어의 기본 단위라는 입장에 기초한 소련 언어학자들은 단어의 일반 이론, 경계의 정의, 개념과의 관계에 큰 공헌을 했습니다(A. M. Peshkovsky, L. V. Shcherba, Vinogradov, A. I. Smirnitsky, R. O. Shor, S. D. Katsnelson, O. S. Akhmanova, Yu. V. Rozhdestvensky); 단어의 의미 론적 측면에 특별한주의를 기울입니다 (L. A. Bulakhovsky, V. A. Zvegintsev, D. N. Shmelev, B. Yu. Gorodetsky, A. E. Suprun 및 기타). 소비에트 어휘학의 성취는 단어 의미 유형론(Vinogradov), 단어의 어휘-의미 변형 교리(Smirnitsky) 및 단어 의미 개발의 중간 링크(Budagov)의 개발입니다. 이러한 연구 덕분에 단어 다의어 문제는 신뢰할 만한 이론적 근거를 얻었고,

언어 단위로서의 단어와 동시성 있는 어휘를 연구하면서 소련 언어학자들은 어원학(O. N. Trubachev), 역사 어휘학(Filin), 문학적 언어 어휘의 역사(Yu. S. 소로킨). 동의어, 반의어, 국제주의, 용어, 어법 단위 등 어휘학의 다양한 범주에 대한 수많은 단행본 연구가 있습니다. 70-80년대 소련 언어학자들은 다양한 언어 어휘의 모든 계층과 측면을 탐구합니다. 어휘 패러다임 (Shmelev, A. A. Ufimtseva, Yu. N. Karaulov), 어휘 의미론을 포함한 체계적인 어휘 문제에 특별한주의를 기울입니다. 일반 이론지명 및 참고 문헌, 주로 구문(Yu. D. Apresyan)을 포함한 다른 수준의 언어와 어휘의 상호 작용, 어휘의 심리언어학적 측면(어휘 연관성 연구 등), 다양한 언어의 어휘 비교 연구(Budagov, V.G.각). 소련 민족의 언어 어휘 분야에서의 상호 작용에 대한 연구는 실용적이고 이론적으로 매우 중요합니다 (Yu. D. Desheriev, I. F. Protchenko). 어휘 연구 방법론이 활발히 개발되고 있습니다 (M. D. Stepanova, N. I. Tolstoy, E. M. Mednikova 등).

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