이는 글에서 텍스트의 일부를 강조하는 것이라고 간단히 말할 수 있습니다. 그러나 모든 것과 마찬가지로 여기에도 많은 뉘앙스가 있습니다. 특히, 다른 유형분리.
문장의 미성년자 분리
서면에서는 사소한 부분을 포함하여 거의 모든 부분이 눈에 띌 수 있습니다.
우선 쉼표로 상황을 강조하는 것은 표현 방법에 따라 다릅니다. 다음과 같은 경우가 가능합니다.
상황은 동명사로 표현됩니다.
상황은 동사가 표현하는 술어와 관련하여 차지하는 위치에 관계없이 격리됩니다. 즉, 부사구를 포함한 구문의 격리는 상황의 격리와 함께 발생합니다.
예: 그는 뇌우를 두려워하여 집으로 돌아왔습니다.
상황이 문장 중간에 있으면 양쪽을 쉼표로 구분해야 합니다. 이는 분리가 무엇인지에 대한 질문에 대한 답이 간단하다는 것을 다시 한 번 확인시켜줍니다. 이것은 편지에서 문구의 일부를 강조하는 것입니다.
가을에 집을 떠난 후 그는 고국에 대한 그리움을 느꼈습니다.
동명사 또는 분사구로 표현되는 상황은 대체될 수 있습니다. 종속절또는 술어. 왜냐하면 이차 술어와 의미가 유사하기 때문입니다.
수요일: 가을에 집을 떠나 고향에 대한 그리움을 느꼈습니다. -가을에 집을 떠나 고향에 대한 그리움을 느꼈습니다.
1. 입자 오직별도의 구조에 포함되며 다음과 같이 구별됩니다.
불이 들어와 주변의 모든 것을 잠시 비췄다가 다시 꺼졌습니다.
즉, 입자를 포함하는 문장의 작은 구성원을 분리하는 예입니다.
2. 참여형 구문이 등위/또는 연합 단어 뒤에 오면 쉼표로 접속사와 구분해야 합니다.
수요일: 그녀는 창문을 열고 공중으로 몸을 내밀어 떠오르는 태양을 바라보기 시작했습니다. “그녀는 창문을 열고 공중으로 몸을 내밀어 떠오르는 태양을 바라보기 시작했습니다.
3. 동명사 구성이 접속사 또는 접속사와 분리될 수 없는 경우, 즉 문장 구조를 위반하지 않고 제거할 수 없는 경우 접속사는 동명사 또는 분사구와 함께 쉼표를 사용하여 분리할 필요가 없습니다.
수요일: 특이한 선물 주기를 좋아했고, 친구를 축하한 뒤 만족의 미소를 터뜨렸다. (불가능: 특이한 선물 주기를 좋아했지만 친구를 축하했다...)하지만! 선생님은 시험 성적을 발표하지 않았지만 일기를 모아서 거기에 두었습니다. - 선생님은 시험 성적을 발표하지 않고 일기장에 기록하셨습니다.
단일 등위 접속사 또는 분리 접속사로 연결된 동종 동명사 및 분사구 그리고, 또는,쉼표로 구분할 필요는 없습니다.
언어학자는 텍스트를 읽고 녹음된 내용을 들으며 번역 작업을 했습니다.
그러나 접속사가 두 개의 동명사가 아닌 다른 구성을 연결하는 경우 쉼표가 추가됩니다.
나는 편지를 받아 인쇄한 후 읽기 시작했습니다.
품사의 이 부분은 언제 분리되지 않습니까?
1. 참여 구성은 어구 단위로 표시됩니다.
그는 손을 접은 채 앉아 있었다.
그러나 어구 단위가 문장의 소개 단어인 경우 쉼표를 사용하여 강조 표시됩니다.
2. 부사 구성 앞에는 강화 조사가 오고:
재산이 없어도 성공할 수 있습니다.
3. 분사가 에 포함되어 종속접속사를 갖는다. 어느(쉼표는 주절과 종속절을 구분합니다):
국가는 경제에서 새로운 수준에 도달할 수 없다는 것을 이해하지 못한 채 가장 중요한 문제에 직면해 있습니다.
4. 분사구에는 주어가 포함됩니다(쉼표는 전체 구문과 술어를 구분합니다).
까마귀는 가문비나무 위에 자리 잡고 막 아침 식사를 할 준비가 되었습니다.
5. 분사는 고립되지 않은 상황을 가진 동질적인 구성원이며 접속사를 통해 연결됩니다.
그는 주위를 둘러보지도 않고 재빨리 달렸다.
회전 분리가 필요하지 않은 경우는 언제입니까?
다음과 같은 단일 동명 분사:
1. 마침내 언어 적 의미를 잃어 부사 범주로 이동했습니다.
우리는 천천히 걸었다. (아니오: 우리는 걸었고 서두르지 않았습니다).
2. 동사와의 연결이 끊어지고 기능어 범주로 이동: n 다음에 따라 시작, 기반:
문서는 연구 결과를 바탕으로 작성되었습니다.그러나 다른 상황에서는 회전이 분리되는 경우가 있습니다.
1) 매출액 ~으로 시작하는성격이 명확하고 시간과 관련이 없는 경우 격리됩니다.
그녀는 영어와 독일어 등 다양한 언어를 구사합니다.
2) 매출액 기반을 둔의미상 해당 작업을 수행하는 사람과 상관관계가 있는 경우 격리됩니다.
우리는 귀하의 연구 결과를 바탕으로 문서를 편집했습니다.
3) 매출액 에 따라명확하거나 연결되는 의미가 있는 경우 격리됩니다.
상황에 따라 신중하게 행동해야 했습니다.
상황이 명사로 표현되는 경우 격리
전치사가 붙은 명사로 표현되는 양보의 상황은 항상 고립되어 있다 그럼에도 불구하고/에도 불구하고(접속어가 있는 양보의 하위 조항으로 쉽게 대체됨) 하지만).
수요일: 악천후에도 불구하고 휴가는 성공적이었습니다. - 날씨가 좋지 않았지만, 연휴는 성공적이었습니다.
격리의 특별한 경우
다음과 같은 경우 상황은 쉼표로 구분될 수 있습니다.
1. 전치사가 있는 이유 덕분에, 부족하여, 결과적으로, 덕분에등 (접속어가 있는 종속절로 쉽게 대체됨) 왜냐하면).
수요일 : 아들은 아버지의 의견에 동의하여 입학했습니다. 법학부. - 아들은 아버지의 의견에 동의하여 법학부에 입학했습니다.
2. 구실을 이용한 양보 반대로, ~와 하지만).
수요일: 아버지의 조언과는 달리 아들은 의과대학에 입학했습니다. - 아버지의 조언에도 불구하고 아들은 의과대학에 입학했다.
3. 전치사 구조가 있는 조건 있는 경우, 없는 경우, 경우에 따라등 (접속사가 있는 종속절로 쉽게 대체됨) 만약에).
수요일: 이익이 감소할 경우 고용주는 본사를 축소하기로 결정했습니다. - 고용주의 이익이 감소하면 본사를 축소하기로 결정합니다.
4. 목적어와 전치사 조합 피하기 위해(접속사가 있는 종속절로 쉽게 대체됨) 에게).
수요일 : 불편을 피하기 위해 카드결제를 해주시기 바랍니다. - 불편함을 방지하기 위해 카드결제를 이용해주시기 바랍니다.
5. 접속사와 비교 좋다.
수요일: 타냐는 언니처럼 우수한 성적으로 학교를 졸업했습니다.
일반적으로 위의 전치사와 전치사 구조를 갖는 구문의 분리는 다양합니다.
의미를 얻을 때 고립이란 무엇입니까?
전치사가 없거나 다른 전치사와 함께 명사로 표현되는 상황은 추가적인 의미적 부하, 설명적 의미 또는 여러 부사적 의미의 조합을 획득하는 경우에만 격리됩니다.
Katya는 부정적인 대답을 듣고 거실을 떠났습니다.
여기서 상황은 두 가지 의미(시간과 이유, 즉 그가 언제 떠났는가? 그리고 왜 떠났는가?)를 결합합니다.
명사로 표현되는 것은 항상 억양적으로 강조되어야 한다는 사실에 특히 주의하세요. 그러나 일시 중지가 있다고 해서 항상 쉼표가 있음을 나타내는 것은 아닙니다. 문장 시작 부분에 있는 상황을 격리하여 강조하는 것은 항상 억양적으로 필요합니다.
그러나 그러한 상황 뒤에는 쉼표를 찍을 필요가 없습니다.
상황은 부사로 표현된다.
상황이 부사로 표현되는 경우(종속 단어의 존재 여부는 중요하지 않음) 저자가 더 많은 관심을 기울이고 싶을 때, 첨부된 설명의 의미가 있을 때만 격리됩니다.
1분 후, 그는 어떻게 마을에 도착했는지 아무도 모릅니다.
이 문장에서는 고립의 도움으로 수행된 행동의 놀라움과 기묘함이 강조됩니다. 그러나 러시아어의 이러한 구별은 항상 권위적이고 선택적인 성격을 갖습니다.
이 기사에서 분리가 무엇인지에 대한 질문에 대한 답을 밝힐 수 있기를 바랍니다.
격리된 부분은 의미와 억양이 눈에 띄는 문장 부분입니다. 문장의 다음과 같은 작은 구성원을 분리할 수 있습니다.
1) 추가사항
2) 정의;
3) 상황
4) 응용 프로그램.
또한, 문장의 명확한 구성원이 분리됩니다.
독립형 애드온
전치사가 있는 보충어는 제외, 대신, 제외, 제외, 초과, 함께, 달리 등을 제외하고 계산하지 않고 구별됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
내 동생을 포함해 모두가 주말이었습니다.
나탈리아는 여동생과 달리 바느질과 뜨개질 방법을 알고있었습니다.
별도의 정의
분리된 정의의 가장 일반적인 유형은 분사구이며, 이에 대해서는 아래에서 설명합니다.
다음 유형의 정의가 구별됩니다.
1. 두 가지 흔하지 않은 정의(정의되는 단어 뒤에 오는 경우):
아름답고 매력적인 그의 여동생이었습니다.
2. 인칭 대명사를 지칭하는 경우 모든 정의(대명사는 아무 의미도 없고 대상만을 가리킬 뿐이므로 속성을 가질 수 없습니다):
그리고 반역자인 그는 폭풍을 요구합니다. (M. Yu. Lermontov)
3. 문장의 다른 구성원에 의해 정의되는 단어와 분리된 정의:
마침내 아이들은 긴 산책을 마치고 피곤했지만 행복해하며 돌아왔습니다.
4. 정의되는 단어 뒤에 오는 경우 전치사와 함께 간접적인 경우 명사로 표현되는 일관되지 않은 정의:
근처를 걷고 있는 청년은 핀세네즈와 어린이용 장갑, 우산을 착용하고 있었습니다.
그러한 정의가 항상 분리되어 있는 것은 아니라는 점을 기억해야 합니다.
5. 합의된 정의와 동등하지만 조정되지 않은 정의:
창백한 얼굴에 덥수룩한 콧수염을 기른 키가 크고 날씬한 남자가 그 여자 옆에 서 있었습니다.
6. 추가적인 상황적 의미를 갖는 합의된 정의(정의되는 단어와 관련된 위치에 관계없이 존재라는 문구로 대체될 수 있음:
소년은 숨이 차서(=숨이 차서) 벤치에 앉았다.
7. 종속 단어와 비교 정도의 형태로 형용사로 표현되는 일관되지 않은 정의:
우리는 이웃보다 훨씬 아름다운 하얀 털이 많은 새끼 고양이를 해외에서 데려왔습니다.
특별한 상황
고립된 상황의 가장 일반적인 유형은 아래에서 논의될 분사구입니다.
그럼에도 불구하고, 전치사가 있는 문구로 표현되는 상황:
늦은 시간임에도 불구하고 아직 커튼은 걷히지 않았습니다.
또한 때로는 상황에 따라 격리될 수도 있습니다. 명사로 표현전치사 thanks to, 그럼에도 불구하고, to, to 등을 사용합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
이번 달에는 명령에 따라 우리 기업의 일부 직원이 상을 받게 됩니다.
술어 이전의 상황이 공통적인 경우 격리될 수도 있습니다.
예를 들어:
그녀는 필요한 자료가 부족하여 출판용 기사를 제때 제출하지 않았습니다.
전용 애플리케이션
다음 유형의 애플리케이션은 별개입니다.
1. 신청서에 이름, 별명, 성별 등의 단어가 포함되어 있는 경우
예를 들어:
그 뒤를 이어 Barefoot이라는 별명을 가진 그의 형제 Ivan이 이어졌습니다.
2. 인칭대명사에 관한 적용:
다양한 국적의 사람들이여, 우리는 자유로운 나라에서 살고 싶습니다.
3. 표현되는 공통 적용 보통명사종속 단어가 있는 명사:
서너 살 된 딸과 엄마는 알 수 없는 방향으로 떠났다.
4. 추가적인 부사적 의미가 있는 일반적인 적용:
고리키와 동시대인인 부닌은 혁명을 받아들이지 않았습니다.
5. 즉, 즉, 예를 들어, 심지어, 특히 등의 단어로 적용을 명확하게 합니다.
예를 들어:
검은 금, 즉 석유는 날이 갈수록 비싸지고 있습니다.
문장의 구성원을 명확히하는 분리
문장의 구성원을 명확히 하는 것은 문장의 다른 구성원을 지정하고 동일한 질문에 답하는 것입니다. 또한, 그들에게 질문을 할 수 있습니다.
제안의 모든 하위 구성원을 지정할 수 있습니다.
1. 상황: 어제 화요일, 조합원 회의가 있었습니다.
2. 정의: 4분기와 지난 분기 동안 Anya는 우수한 성적을 받아 공부했습니다.
3. 추가 사항 : 나도 모르게 아파트의 모든 주민들, 심지어 노인에게도 애착을 갖게되었습니다.
문장의 고립된 보조 구성원은 고립된 정의, 고립된 추가, 특별한 상황.
분리된 정의Sh.M
별도의 정의는 종속 단어, 형용사 및 명사와 함께 분사로 표현될 수 있습니다.
메모. 종속 단어 또는 여러 단어가 있는 분사를 분사구라고 하며, 이는 문장에서 합의된 공통 정의입니다. 태양은 이미 서쪽 산의 능선에 있는 검은 구름에 숨겨져 있습니다(M. Lermontov). 나는 너무 많은 이상한 사건들로 인해 중단된 일기를 계속할 것입니다(M. Lermontov).
- 종속 단어가 있는 분사구로 표현되는 일반적인 정의는 해당 정의가 참조하는 단어 뒤에 오는 경우(정의되는 단어 뒤) 분리됩니다. 일몰 시의 한 달은 비슷합니다.
정의되는 단어 앞에 있는 분사구는 이유 또는 양보라는 추가 부사적 의미가 있는 경우 격리됩니다. 예: Exhausted 강박적인 생각항해에 대해 할아버지는 망각에 빠졌습니다 (V. Kataev) (참조 : 할아버지는 항해에 대한 강박적인 생각에 지쳐서 망각에 빠졌습니다). 파편에 어깨에 부상을 입은 Saburov 대위는 대형을 떠나지 않았습니다 (K. Simonov) (참조 : Saburov 대위는 어깨에 부상을 입었지만 대형을 떠나지 않았습니다).
종속 단어가 있는 형용사는 그것이 정의하는 명사 뒤에 오면 분리될 수 있습니다. 높은 하늘포도 다발과 비슷한 구름 하나가 물에 반사되었습니다 (K. Paustovsky) (참조: 최근 산 샘으로 가득 찬 수영장이 갑자기 얕아졌습니다 (A. Gaidar).
- 두 개 이상의 동종 합의 비확장 정의가 정의되는 명사 뒤에 오면 분리됩니다(종종 이 명사는 그 앞에 정의가 있습니다). 해병 장교, 키가 크고 창백함 (K. Paustovsky); 그리고 간단하고 명확한이 생각은 그의 흥분된 머리에 확고하게 자리 잡았습니다 (A. Gaidar)-참조 : 포트 랜턴의 물 별이 밝고 완전히 움직이지 않는 항구 호수 (V. Kataev)에 액체로 반사되었습니다. 비가 내리고, 기울어지고, 크고, 얼굴을 강타했습니다 (K. Simonov) - cf .: 자주 내리고 가시가 많은 비 (K. Paustovsky).
- 고립된 것은 그들이 참조하는 단어 뒤에 나타나고 전치사가 있는 명사의 간접적인 경우로 표현되는 일관되지 않은 일반적인 정의입니다. 예: 나는 이미 더 나아갔습니다. 실제 도시, 높은 집, 상점, 창고, 문이 있음 (V. Kataev); 여덟 살과 열 살쯤 되어 보이는 두 소녀가 그녀 옆에 앉아 호기심에 얼어붙은 커다란 동그란 눈으로 들어오는 사람들을 바라보고 있었다(K. Simonov). 그러나 이 조건이 항상 분리를 유발하는 것은 아닙니다. 수요일 : 손에 닻을 들고 같은 선원이 활 사다리 계단에 앉아있었습니다 (V. Kataev). 고립은 이 단어들이 표현하는 특별한 의미를 강조하려는 화자(또는 작가)의 욕구에 달려 있습니다.
- 정의되는 단어 뒤에 있는 모든 정의(일반적이거나 흔하지 않은)" 또는 인칭 대명사를 지칭하는 경우 분리되기 전입니다. 예를 들어 누군가 그의 삼촌에게 전화를 걸었고 뭔가에 흥분하여 노인 야코프에게 서둘렀습니다. (A. Gaidar); 어른이 되어 조금 부끄러웠어요... (K. Paustovsky); 그는 왜 거짓 말과 애무를 믿었는가? 청년누가 사람을 이해했습니까? (M. Lermontov),
- 문장의 다른 구성원에 의해 정의된 명사 또는 인칭 대명사와 분리된 경우 모든 정의는 격리됩니다. 예: 그들은 묶음, 트렁크 및 바구니, 먼지가 많고 피곤함을 가지고 서 있었습니다(A. Gaidar); 2 ~ 3 초 후 현장 위로 빛이 번쩍이고 낙하산의 지원을 받아 작은 은색 비행기 모형 (A. Gaidar)이 공중에 매달려있었습니다. 여러 번, 신비롭고 외로운 반항적인 전함이 베사라비아 해안이 보이는 지평선에 나타났습니다(V. Kataev).
문장의 별도의 2차 구성원 유형에 대한 추가 정보:
- 315. 제안의 명확화, 설명 및 연결 구성원의 격리
- 문장의 명확하고 설명적인 구성원을 분리함
- 문장의 미성년자 분류 원칙 (전통 및 신규)
- 간단한 문장을 파싱하는 두 단계
- 간단한 문장의 구문 분석의 알려진 순서의 비교 특성. 간단한 문장의 구문 분석의 네 가지 구성 요소: 구조적 특성; 의미론적 특징; 의사소통 신호; 구두점 분석
3) 정의와 적용을 구분할 때 구두점의 규칙은 무엇입니까?
4) 상황을 분리할 때 구두점 규칙은 무엇입니까?
5) 문장의 어떤 부분을 명확화라고 합니까?
6) 문장의 고립된 부분은 어떤 억양으로 발음됩니까?
1) 문장의 어떤 부분을 동종이라고 합니까?2) 어떤 억양으로 발음되나요?
3) 문장의 어떤 구성원이 동질적일 수 있습니까?
4) 동질적인 문장 구성원을 어떻게 결합할 수 있습니까? 다이어그램을 사용하여 표시합니다.
5) 어떤 구두점을 사용하여 동질적인 구성원(강조적이거나 분열적인)이 서면으로 작성됩니까?
6) 문장의 동질적인 구성원은 어떤 경우에 쉼표로 구분됩니까?
7) 언제 어떤 말을 합니까? 동질적인 구성원문장을 일반화라고 하나요?
8) 동종 구성원을 포함하는 일반화 단어가 포함된 문장이 어떻게 서면으로 작성되는지 다이어그램을 사용하여 보여줍니다.
술어?
주제가 표현된 흔하지 않은 문장의 예를 들어보세요.
1) 명사
2) 인칭대명사
술어가 포함된 흔하지 않은 문장의 예를 제시하세요.
1) 동사
2) 명사
어떤 제안을 공통이라고 부르나요?
문장의 사소한 부분의 이름을 지정하십시오.
문장의 어떤 작은 부분을 목적어라고 하나요? 정의? 상황?
두 개 이상의 간단한 절로 구성된 문장; c) 술어나 주어만 포함하는 문장.
2. 한 부분으로 구성된 문장은 다음 유형으로 나뉩니다. a) 주격, 무기한 개인, 완전, 비인격, 일반화 개인; b) 확실히 개인적이고, 명목적이고, 서술적이고, 일반화된 개인입니다. c) 명목상, 무기한 개인적, 확실히 개인적, 비인격적, 일반화된 개인적.
3. 배우의 이름은 지정되지 않았지만 명확한 사람으로 간주되는 한 부분으로 구성된 문장의 이름은 무엇입니까? a) 일반화 된 개인, b) 부정한 개인, c) 한정된 개인, d) 명칭, e) 비인격적.
4. 다음 중 비인격적인 문장은 무엇입니까? a) 혀로 서두르지 말고 행동으로 운전하십시오. b) 오늘은 글을 쓸 수 없어요. c) 웅덩이는 푸른 얼음으로 덮여 있었습니다.
5. 술어는 있지만 주어가 없고 주어가 될 수 없는 한 부분 문장의 이름은 무엇입니까? a) 확실히 개인적인 것; b) 비인격적, c) 무기한 개인적, d) 명목상. 6. 무한히 개인적인 문장은 무엇입니까? a) 정원에 작은 목욕탕이 있습니다.
b) 목욕탕이 최근에 난방되었습니다. c) 내일 일찍 일어나요.
7. 배우의 이름이 지정되지 않고 무기한 개인으로 간주되는 문장의 이름은 무엇입니까? a) 비인격, b) 무기한 개인, c) 확실히 개인, d) 명칭.
8. 일반화 된 문장은 무엇입니까? a) 환자는 밤에 잠을 잘 수 없었습니다. b) 당신은 힘든 일에 빨리 싫증을 낸다. c) 게이트에 일련번호가 있습니다.
9. 주어만 있는 문장의 이름은 무엇입니까? a) 비인칭, b) 확실히 인격, c) 주격, d) 무기한 인격; e) 일반화-개인.
10. 다음 문장 중 주격은 무엇입니까? a) 첫 눈이 연못에 떨어졌습니다. b) 썰매 아래에서 눈이 삐걱거린다. c) 주자 아래의 흰색 음악. 11. 다음 중 확실히 개인적인 문장은 무엇입니까? a) 빈 낡은 집이 즉시 시끄러워졌습니다. b) 형제 여러분, 잠자리에 들 때까지 제가 가장 좋아하는 노래를 틀자! c) 전쟁에서 돌아오지 못한 사람들을 기억하십시오.
12. 술어가 1인칭 단수형과 2인칭 단수형으로 표현되는 문장은 무엇입니까? 그리고 더 많은 숫자를 공개하겠습니다. 및 명령적 분위기 : a) 비인칭, b) 비한정 인격, c) 한정 인격, d) 명목, e) 일반화 인격.
13. 술어가 과거형 복수형으로 표현된 문장은 무엇입니까? 숫자 및 3인칭 복수: a) 비인격, b) 부정인칭, c) 한정인격, d) 주격.
14. 술어는 어떤 문장으로 표현됩니까? 비인칭 동사또는 비인칭 형태의 개인 동사: a) 주격; .b) 확실히 개인적이다, c) 무기한 개인적이다, d) 비개인적이다.
15. 의미를 이해하는 데 필요한 모든 주요 구성원과 보조 구성원을 포함하는 문장의 이름은 무엇입니까? a) 비인격적, b) 완전함; c) 무기한 개인, d) 명목; d) 불완전하다.
16. 문장을 분석합니다. 오래된 마을 식탁보에서는 호밀빵과 우유 냄새가 났다.
1) 문장의 어느 부분을 고립이라고 부르나요? 2) 어떤 경우에 정의가 분리됩니까? 3) 지원서는 언제 분리되나요? 4) 조건은 무엇입니까?상황의 고립에 기여합니까? 5) 분사구와 부사구는 어떤 언어 스타일로 사용됩니까? 6) 문장의 명확한 구성원은 무엇을 위해 사용됩니까?
26. 별도의 회원을 포함한 제안. 격리의 개념. 문장의 작은 구성원을 분리하기 위한 기본 조건입니다.
분리 - 이것은 다른 구성원에 비해 더 큰 독립성을 부여하기 위해 문장의 작은 구성원의 의미 및 억양을 강조하는 것입니다. 즉, 문장의 구성원은 의미와 억양으로 분리되어 구별됩니다. 이 단어의 문자 그대로의 의미에서 주요 문장은 주요 메시지의 전달자이고 술어 기반을 위반하지 않고는 문장 구성에서 제외될 수 없기 때문에 문장의 작은 구성원만 격리될 수 있습니다.
다음을 사용하여 전송된 메시지의 증분적 특성 분리된 구성원, 는 주 구성원이 전달하는 서술어 외에 문장에서 발생하는 준술어 관계를 통해 형식화됩니다. 문장에서 트랙터 운전사인 아버지가 오늘 밭에서 일하고 계십니다.의미가 있으므로 단어가 억양적으로 강조 표시됩니다. 트랙터 운전사, 이는 추가적인 의사 소통 의미를 전달합니다. 주요 메시지는 서술어간으로 전달됩니다. 오늘 아버지가 밭에서 일하신다., 그러나 이 기본 메시지는 다른 메시지로 인해 복잡해집니다. 나의 아버지는 트랙터 운전사이다.. 두 메시지가 하나로 결합되면 간단한 문장, 그 중 하나가 주된 주요 관계가되고 (술어 관계가 탄생함) 두 번째가 추가되어 주요 관계가 복잡해지는 것은 당연합니다 (반 서술 관계가 탄생함).
문장의 모든 구성원을 격리할 수 있습니다.
별도의 정의일관적일 수도 있고 비일관적일 수도 있고, 공통적일 수도 있고 비공통적일 수도 있습니다. 이 사람,마른 체형, 손에 막대기를 들고 , 나에게 불쾌했습니다.
가장 일반적인 것은 분사구, 종속 단어가 있는 형용사, 간접적인 경우의 명사로 표현되는 격리된 정의입니다.
특별한 상황 동명사 및 분사구로 더 자주 표현됩니다. 팔을 흔들며 , 그 사람이 뭔가 빨리 말하고 있었어.
전치사가 있는 명사로 표현되는 상황도 분리될 수 있습니다. ~에도 불구하고: 모든 노력에도 불구하고 , 잠을 못 잤어요.
다른 상황의 격리는 작성자의 의도에 따라 다릅니다. 특별한 의미가 부여되거나 반대로 지나가는 발언으로 간주되는 경우 일반적으로 격리됩니다. 전치사가 있는 상황은 특히 다음과 같은 이유로 인해, 결과적으로, 부족하여, 때로는 다음과 같은 이유로 격리되는 경우가 많습니다.
예측과 달리 , 날씨가 화창했어요.
번호에서 추가 고립된 경우는 거의 없습니다. 즉, 다음을 포함하여 전치사를 추가한 추가, 게다가, 제외, 초과, 게다가:
그 사람 빼고 , 다섯 명이 더 왔습니다.
일부 개별 구성원은 명확화, 설명 또는 연결 성격을 가질 수 있습니다.
별거 조건 - 문장 구성원의 의미와 억양 강조를 선호하는 요소입니다.
분리는 구문론적, 형태론적, 의미론적 조건의 영향을 받습니다.
구문 조건:
1. 단어 순서: 1) 반전(역순). 정상적인(직접) 단어 순서와 특이한(역방향) 단어 순서가 있습니다. 이차적인 경우 문장의 구성원이 문장에서 특이한 위치에 배치되어 눈에 띄고 특히 강조됩니다. 의미 론적 중요성이 향상됩니다. 수요일: 그는 멈추지 않고 달렸다그리고 그는 멈추지 않고 달렸다.
2. 원격 위치보조 회원 문장 주요 단어와 관련하여 (주요 단어에서 문장의 보조 구성원 분리): 그리고 다시 불에 의해 탱크에서 차단되고 보병은 맨 경사면에 누워 있습니다..
3. 분리된 멤버의 볼륨(문장의 공통 멤버는 비공통 멤버보다 더 자주 분리됩니다) 또는 두 개 이상의 동질적인 보조 멤버의 존재: 비교: 숲에서 이슬이 가득 담긴 양동이를 가져왔어요그리고 나는 양동이를 가득 채우려고 노력을 아끼지 않았다.
4. , 미성년자 문장의 경우 이 미성년자에게는 특이한 경우입니다. 직접적으로 종속된 단어뿐만 아니라 문장의 다른 구성원도 설명합니다. 생각에 잠겨 있던 소년은 주변에 아무것도 눈치 채지 못했습니다.(정의되는 단어 앞에 있는 분사구는 상황적(인과적) 의미도 갖기 때문에 여기서는 격리됩니다.)
분리의 형태학적 조건:
분사, 정의 역할을 하는 짧은 형태의 형용사와 분사, 비교 접속사와의 조합(비교구), 명사와 전치사의 일부 조합, 존재 소개 단어일반적으로 분리된 보조 구성원을 형성합니다. 예를 들어: 편지가 완성되어 내가 봉인하려고 할 때 교장이 화가 난 듯 들어왔습니다.. 이 문장에서는 단일(확장되지 않은) 합의된 정의가 화난, 정의된 명사 앞에 서 있는 것은 고립되어 있기 때문입니다. 그것은 소개 단어를 의미합니다. 보기에(그런데 정의와 쉼표로 구분되지 않습니다).
거의 항상(어떤 특별한 경우를 제외하고) 동명사와 분사구로 표현되는 상황은 분리됩니다.
비교 접속사는 일반적으로 문구의 억양 강조가 필요합니다. 답답한 공기는 고요해 숲 속의 호수 물처럼(M. Gorky).
격리의 의미론적 조건:
단어의 의미가 더 구체적이고 명확할수록 전파할 필요가 적어지고 보조 구성원의 연결이 약해지기 때문에 쉽게 분리됩니다.
예를 들어, 인칭 대명사는 일반적인 정의를 "인식하지 않습니다". 다음과 같이 말할 수 없습니다. 나는 세심하고 그는 화가났습니다 (참조: 세심한 학생, 화난 사람). 따라서 인칭 대명사와 관련된 정의는 항상 격리됩니다. 그리고 반항적인 그는 폭풍을 요구하는데...(M. Lermontov).
정의되는 단어가 고유 명사이거나 친족 관계(어머니, 아버지, 할아버지, 할머니 등)를 나타내는 경우 이는 정의가 분리되는 데에도 기여할 수 있습니다. 할머니의 재킷을 입고 바이저가 없는 낡은 모자를 쓴 할아버지는 눈을 가늘게 뜨고 무언가를 보고 웃고 있습니다..
의미(사람, 사물, 표현, 물질 등)가 너무 일반적인 명사의 경우 정의가 하나의 전체를 형성합니다. 정의가 없는 존재는 진술 형성에 참여할 수 없습니다. 이 망상은 똑똑하고 교육받은 사람들에게도 흔합니다. 재미있고 감동적이며 비극적인 일이 일어났습니다- 이 문장의 정의는 주요(추가가 아닌) 메시지를 표현하는 데 필요합니다.
