감정채색의 정도에 따라 문장은 감탄문과 비감탄문의 두 가지 유형으로 분류됩니다. 특정 사례에 어떤 것이 적합한 지 정확하게 결정하는 능력을 통해 문장의 본질을 올바르게 이해하고 올바른 억양으로 읽고 끝에 필요한 구두점을 넣을 수 있습니다.
감탄사가 아닌 문장은 평범하고 일상적인 어조와 강한 감정적 요소가 없음을 암시하는 문장입니다. 그러한 문장의 끝에는 마침표가 있습니다. 예를 들어: 오늘은 하루 종일 비가 내렸습니다. 일정에 따르면 기차는 2시간 후에 도착할 예정이다.
감탄문은 화자의 강한 감정과 감정을 전달하는 문장입니다. 예를 들어: 우리는 매우 행복합니다!
이 문장의 끝에는 느낌표, 그리고 그들의 문법적 디자인 수단은 다음과 같습니다:
- 인토네이션, 기쁨, 기쁨, 슬픔, 놀람, 분노, 흥분, 두려움 및 기타 뚜렷한 감정을 표현합니다. 느낌표의 발음은 단어를 강조하면서 더 높은 톤으로 수행되어 더 큰 감정적 색채를 제공합니다.
예를 들어: 그는 너무 사악하게 행동했습니다! 우리는 여행에 완전히 만족했습니다! 아무도 그런 사건의 전개를 예상하지 못했습니다! 그녀는 정말 무서웠어요!
- 감탄사.
예를 들어: 와, 정말 아름답네요! 아, 뼛속까지 놀랐다! 에, 하지만 우리는 목표에 너무 가까웠어요!
- 느낌표 입자대명사, 부사 또는 감탄사 기원으로 진술에 특징적인 감정적 색상을 부여합니다. 오, 음, 음, 어떻게, 어디서, 무엇을 위해, 무엇을 위해, 기타.
예를 들어: 정말 특별한 집이에요! 아, 와! 글쎄요, 정말 놀랍습니다! 으, 정말 역겹다!
느낌표 3개 사용하기
일반적으로 문장 끝에 느낌표 3개를 사용하여 저자는 다음과 같이 표현합니다. 높은 수준감정적 흥분. 이렇게 하면 기쁨이나 즐거움, 분노나 분노를 표현할 수 있습니다. “나가세요!!!”라는 문장 또는 "가서 돌아오지 마세요!!!" 그것을 표현하는 사람의 깊은 감정에 대해 이야기하십시오.
제안 유형
평서문, 의문문, 유인문(문 유형별)
에 따라 진술의 목적서술문, 의문문, 인센티브 문장이 있습니다.
서술문은 현실, 현상, 사건 등의 어떤 사실에 대한 메시지를 담고 있는 문장입니다. (확인 또는 거부). 내러티브 문장은 가장 일반적인 유형의 문장입니다. 내용과 구조가 매우 다양하며 특정 내러티브 억양으로 전달되는 사고의 상대적 완전성으로 구별됩니다. 논리적으로 강조 표시된 단어(또는 두 개 이상, 그러나 상승 중 하나가 가장 클 것입니다) 그리고 문장 끝의 톤을 차분하게 낮추십시오.
마차는 사령관 집 현관까지 운전했습니다. 사람들은 푸가체프의 종을 알아보고 군중 속에서 그를 뒤쫓았습니다. Shvabrin은 현관에서 사기꾼을 만났습니다. 그는 코사크 복장을 하고 수염을 기르고 있었습니다 (P.).
의문문은 대담자가 화자의 관심을 끄는 아이디어를 표현하도록 장려하는 것이 목적인 문장입니다. 그들의 목적은 교육입니다.
1) 의문문을 만드는 문법적 수단은 다음과 같습니다.의문의 억양
2) - 질문의 의미와 관련된 단어의 어조를 높입니다.단어 배열
3) (보통 질문과 관련된 단어는 문장의 시작 부분에 배치됩니다)질문 단어
- 예를 들어 의문사, 부사, 대명사.
의문문은 다음과 같이 나누어진다.
실제로는 의문스러운데,
의문의
그리고 의문-수사학.실제로 의문
문장에는 대답이 필요한 질문이 포함되어 있습니다. 질문 자체에 가까운 독특한 다양한 질문 문장은 대담 자에게 전달될 때 질문 자체에 명시된 내용만 확인하면 되는 문장입니다. 그러한 제안을.
의문-긍정 의문문은 질문하는 내용에 대한 부정을 포함할 수 있습니다..
의문 부정 문장 의문-긍정문과 의문-부정문은 다음과 같이 결합될 수 있습니다.의문-서사
, 본질적으로 질문에서 메시지로의 전환적이기 때문입니다.질문과 인센티브
문장에는 질문을 통해 표현된 행동 촉구가 포함되어 있습니다.의문문과 수사학에서 소설, 감정적으로 표현된 표현의 문체적 수단 중 하나입니다.
본질적으로 반대 질문(질문 형태의 답변)도 의문-수사적 질문에 속합니다.
삽입된 구성은 또한 대답이 필요하지 않고 예를 들어 대담자의 관심을 끌기 위한 역할만 하는 의문문의 형태를 가질 수도 있습니다.
의문문의 질문에는 불확실성, 의심, 불신, 놀라움 등의 모달 성격의 추가 음영이 수반될 수 있습니다.
추가 색상은 감정적일 수 있습니다. 예를 들어,
부정적인 표현의 그늘: 당신은 귀머거리입니까?;
공손함의 그늘 (질문을 부드럽게하는 것은 일반적으로 입자의 도움으로 달성되지 않음): 내일 나한테 오지 않을래? 수요일: 내일 나한테 올래?
인센티브 문장은 화자의 의지를 표현하는 문장입니다. 그 목적은 행동을 장려하는 것입니다.
그들은 다음과 같이 표현할 수 있습니다:
1) 주문, 요청, 탄원 등
2.) 조언, 제안, 경고, 항의, 위협,
3) 동의, 허가 등;
4) 예를 들어 전화, 공동 행동 초대;
5) 욕망.
인센티브 문장의 이러한 의미 중 상당수는 명확하게 구별되지 않습니다(예: 탄원 및 요청, 초대 및 명령 등). 이는 구조적으로보다는 억양적으로 더 자주 표현되기 때문입니다.
문법적인 디자인 수단으로인센티브 제안은 다음과 같습니다:
1) 인센티브 억양;
2) 명령형 형태의 술어;
3) 문장에 인센티브 톤을 도입하는 특수 입자(어서, 어서, 어서, 예, 놔두세요).
인센티브는 다양함 술어 표현 방식에 따라:
술어의 가장 일반적인 표현 명령형 동사.
동사의 의미에 인센티브 의미가 도입될 수 있습니다. 특수 입자.
술어 인센티브 문장으로 사용할 수 있습니다. 지시적 분위기의 동사(과거 및 미래 시제).
술어로 - 형태의 동사 가정법적 분위기 . 이러한 제안 중에서 눈에 띄는 것은 다음과 같습니다. ~라는 말과 함께, 동사는 생략될 수 있습니다. 이러한 문장은 구어체 연설의 특징입니다.
인센티브 문장의 술어는 다음과 같습니다. 부정사.
입자가 있는 부정사 would부드러운 요청과 조언을 표현합니다.
구어체 연설에서인센티브 제안이 자주 사용됩니다. 술어를 말로 표현하지 않고- 문맥이나 상황에서 명확한 명령형 동사. 이는 명사, 부사 또는 부정사와 같은 주요 단어가 포함된 살아있는 연설에서 문장의 독특한 형태입니다. 예를 들어: 나를 위한 운송수단, 마차! (그).
인센티브 문장의 구조적 중심(구어체 연설에서도)은 해당될 수 있습니다. 감탄사: 어서, 행진, tsyts 등
감탄문
느낌표 문장은 특별한 느낌표 억양으로 전달되는 감정적으로 충만한 문장입니다.
다양한 유형의 문장에는 서술형, 의문형, 인센티브 등 감정적인 의미가 포함될 수 있습니다.
예를 들어,
선언적 감탄사: 그는 전사가 전투에서 그러하듯이 죽음을 정면으로 직면했습니다! (엘.);
의문사와 느낌표: 누가 감히 이스마엘에게 그것에 대해 물어보겠습니까?! (엘.);
감탄사: - 아, 그를 살려주세요!.. 잠깐! -그는 외쳤다 (L.).
디자인의 문법적 수단느낌표의 내용은 다음과 같습니다.
1) 인토네이션, 예를 들어 기쁨, 성가심, 슬픔, 분노, 놀라움 등 다양한 감정을 전달합니다. 예를 들어 감탄문은 더 높은 톤으로 발음되어 감정을 직접 표현하는 단어를 강조합니다.
2) 감탄사, 예: 아, 아아, 어, 아티, 으;
3) 느낌표 입자감탄사, 대명사 및 부사 기원으로 표현된 감정적 색상을 제공합니다. 글쎄, 오, 글쎄, 어디서, 어떻게, 어떻게, 어느, 무엇 등.
공통 및 비공통 제안
드문는 주요 구성원인 주어와 술어의 위치만 가지고 있는 문장입니다.
주요 문장과 함께 위치가 있는 문장 미성년자 회원, 라고 불린다 흔한.
문장은 호환 가능하고 제어되며 인접한 단어 형식(동사 연결 규칙에 따라)으로 확장되거나, 구문을 통해 문장에 포함되거나, 전체 문장과 관련된 단어 형식으로 확장될 수 있습니다. 일반적으로 공급 대리점이라고 합니다. 행렬식. 일반적으로 의미론적 주어나 객체를 표현하는 다양한 상황과 추가 사항이 결정적입니다.
따라서 문장 전파자는 문장의 술어 줄기에 포함되어 주어의 구성이나 술어의 구성을 배포하거나 전체적으로 줄기의 확산자가 될 수 있습니다. "결정자"라는 용어는 N.Yu에 의해 도입되었습니다. Shvedova.
단순하고 복잡한 문장
간단한 문장에는 그것을 구성하는 하나의 서술 중심이 있으므로 하나의 서술 단위를 포함합니다.
복잡한 문장은 의미와 문법적으로 결합된 두 개 이상의 술어 단위로 구성됩니다. 복잡한 문장의 각 부분에는 고유한 문법 구성이 있습니다.
복잡한 문장은 구조적, 의미적, 억양의 통일성입니다.이 무결성 아이디어 복잡한 문장 N.S.의 작품에서 입증되었습니다. Pospelov.
하지만 복잡한 문장의 일부구조적으로 간단한 문장과 유사합니다(관습상 그렇게 부르기도 합니다). 복잡한 문장 외부에는 존재할 수 없습니다, 즉. 주어진 문법적 연관성 외부에 있는 독립적인 의사소통 단위입니다. 이는 특히 종속 부분이 있는 복잡한 문장에서 명확하게 드러납니다. 예를 들어, 문장에서 우리가 아직도 당신을 모르는 게 어떻게 된 일인지 모르겠어요(L)기존 세 부분 중 어느 것도 별도의 독립적인 문장으로 존재할 수 없습니다. 각 부분에는 설명이 필요합니다. 아날로그처럼 간단한 문장단지의 일부, 결합은 구조적 변화를 겪을 수 있습니다. 비록 동시에 이러한 부분들이 고유한 서술성을 갖고 있음에도 불구하고 그들은 단순한 문장의 특징이 아닌 형태를 취할 수 있습니다.
복잡한 문장의 일부를 결합할 수 있습니다.
동등하다, 문법적으로 독립적, 예를 들어: 창밖으로 활짝 핀 벚나무 가지가 보이고 바람이 때로 책상에 하얀 꽃잎을 흩날리기도 합니다. (L.);
그리고 중독자로서, 예를 들어: 삼면이 마슈크의 절벽과 가지의 볏을 검게 만들었고, 그 위에 불길한 구름이 놓여 있었습니다(L.).
간단한 문장과 복잡한 문장의 주요 차이점은 다음과 같습니다. 간단한 문장은 단일 서술 단위이고, 복합 문장은 다중 서술 단위입니다.
문장은 상호 연결된 단어의 모음인 음성 단위입니다. 여기에는 특정 정보 메시지, 질문이 포함되어 있거나 특정 행동을 장려합니다. 3학년은 학교에서 이 섹션의 학습이 시작되는 시기입니다. 우리말의 억양과 문장의 목적에 관해 어떤 문장이 있는지 살펴보고 예를 들어보겠습니다.
억양에 따른 문장 유형
다음 유형의 문장은 억양으로 구별됩니다. 감정적 색채에 따라 진술은 감탄문일 수도 있고 감탄사가 아닐 수도 있습니다.한 유형 또는 다른 유형의 선택은 화자의 감정 상태에 따라 다릅니다. 가장 일반적인 것은 느낌표가 아닌 것입니다. 차분한 상태에서 적당히 발음됩니다. 대부분 이야기입니다.
억양에 따른 문장 유형
감탄사가 아닌 진술은 다음과 같습니다.
- 컴퓨터 앞에 너무 오래 앉아 있으면 건강에 좋지 않습니다. 책상에서 더 자주 일어나고 신체 운동을 하십시오.
- 오랜 게임 끝에 지친 강아지는 아이의 무릎 위에서 바로 잠이 들었습니다.
- 어제 허리케인은 너무 강해서 근처에 있는 큰 나무를 쓰러뜨렸고, 넘어지면서 창문이 깨졌습니다.
위에 제시된 감탄사가 아닌 문장은 드문 경우지만 의문의 억양이나 심지어 동기를 부여하는 억양을 가질 수 있습니다(예: 내가 앉아 있는 동안 아이들을 잠자리에 들게 놔두세요).
느낌표(아래에 예가 나와 있음)는 화자의 감정과 느낌을 전달합니다. 감탄문은 일반적으로 인센티브를 나타냅니다.
- 드디어 도착하셨어요!
- 조심하세요!
- 지금 제가 말씀드릴 흥미로운 소식은 무엇입니까!
느낌표는 특별한 방식으로 발음됩니다. 화자는 목소리를 높이고 자신의 감정과 감정을 표현하는 단어를 강조합니다.
성명의 목적에 따른 그룹
진술의 목적에 따라 세 가지 유형의 문구가 있으며 각 유형에는 고유한 특징과 특징이 있습니다.
- 이야기;
- 동기 부여;
- 질문.
진술의 목적에 따른 문장 유형
이야기
메시지의 목적은 특정 사건이나 현상에 대해 알리는 것입니다. 스피커는 그런 것을 선택함으로써 말하기 수단대담 자에게 특정 정보를 전달합니다. 사실의 진술은 선언문이다.
- 통계에 따르면, 통합 상태 시험 결과전국적으로 매년 향상되고 있으며 이는 각 과목의 교육 질에 대해 말할 수 있습니다.
- 러시아 일부 지역의 날씨는 여름 내내 바람이 많이 불고 비가 내립니다.
- 우리 도시에는 두 개의 새로운 병원과 한 개의 동물 진료소가 건설되었습니다.
안에 구두 연설그러한 진술은 균등하고 침착하게 발음됩니다. 멤버 중 하나의 목소리가 높아지고 끝으로 갈수록 낮아집니다. 마지막에는 마침표나 느낌표가 있습니다.
주의하세요!모든 텍스트는 구체적으로 서술형 진술을 기반으로 합니다. 이와 관련하여 후자가 프롬프트 및 질문보다 훨씬 더 일반적입니다.
선언문에는 여러 가지 기능이 있습니다.
- 비공통(주 구성원만)일 수도 있고 공통(주 구성원과 보조 구성원 포함)일 수도 있습니다. 예: 아버지가 돌아왔습니다. 그는 작은 강아지를 데리고 왔습니다.
- 구조는 두 부분으로 구성될 수도 있고 한 부분으로 구성될 수도 있습니다. 2부로 구성된 작품에는 두 명의 주요 멤버가 있고, 1부로 구성된 작품에는 단 한 명만 있습니다. 예: 고양이는 느릿하게 눈을 뜨고 기지개를 켰습니다. 문을 두드리는 소리가 들렸습니다.
- 고려중인 문구는 단순하고 복잡한 문구로 구분됩니다. 간단한 것은 하나로 구성됩니다. 문법적 기초, 복합 - 둘 이상. 예: 슬프게도 교과서 위에 몸을 굽힌 어린이. 밖에는 뜨거운 태양이 내리쬐고, 축구를 하는 아이들의 목소리가 들립니다.
선언문이란 무엇입니까?
인센티브 연설
충동은 화자의 의지에 대한 특정 표현을 표현합니다. 수취인(말씀을 듣는 사람)이 수취인(말하는 사람)이 요구하는 어떤 행동을 수행하도록 발음됩니다. 유도는 화자가 무언가에 관해 자신의 소망을 표현하거나 명령하거나 요청하는 경우에 사용됩니다.
또한 어떤 경우에는 동기 부여 작업이 특수 입자 "어서", "하자" 및 술어의 명령형 분위기 형태를 사용하여 달성됩니다.
- 준비하고 즉시 나가십시오. 그렇지 않으면 공항에 늦을 것입니다!
- 저녁에 만나주세요. 오늘은 회사에 늦게까지 있을 예정입니다.
- 다시는 당신에게서 그런 말을 듣지 않기를 바랍니다!
인센티브 제안의 예
질문
화자는 의문문을 통해 자신이 갖고 있지 않은 정보를 얻고 싶어합니다.
고려중인 구조에는 두 가지 유형이 있습니다.
- 일반적인 질문: 일부 정보 또는 거부에 대한 확인을 얻기 위해 묻는 질문입니다. 이러한 질문에는 "예", "아니요"라는 단음절 대답이 주어질 수 있습니다. 예: 완료했습니다. 숙제? 어제 이웃을 보셨나요? 어젯밤에 집에 돌아왔을 때 아직 밝았나요?
- 비공개 질문: 현상, 사건, 인물에 대한 정보를 얻기 위해 묻는 질문입니다. 그러한 질문에 대해 단음절 답변을 제공하는 것은 불가능합니다. 예: 오늘 왜 이렇게 늦었어요? 애완동물에게 무엇을 먹이시나요? 그 사람은 무슨 이유로 나한테 말을 걸고 싶어하지 않는 걸까?
구두 연설에서 질문의 특징은 특별한 억양, 즉 문구 끝 뒤에 물음표가 있다는 것입니다.
문장 끝의 구두점
질문의 구조는 다음과 같습니다: 먼저 온다 질문 단어, 그리고 나서-연설 주제와 관련된 나머지 단어.
흥미로운 사실:
- 질문 끝에는 두 개의 구두점, 즉 물음표와 느낌표가 있을 수 있습니다(예: 어떻게 그렇게 부주의할 수 있습니까?!).
- 특히 감정도가 높을 경우 느낌표 3개가 연속 배치됩니다. (예: 브레이크, 앞에 보행자가 있습니다!!!)
유용한 조언!구두점을 사용할 때는 특히 온라인 커뮤니케이션에서 비례감을 유지하세요. 와 함께 쓰여진 문구 많은 수느낌표는 짜증나므로 사용자는 이를 무시하려고 합니다.
억양에 따른 문장에는 어떤 종류가 있고, 문장의 목적에 따라 어떤 그룹으로 나뉘는지 살펴보았습니다.
감정 채색에 따라 문장은 화자의 마음 상태와 감정에 따라 감탄문과 비감탄문으로 구분됩니다. 감탄사가 아닌 문구는 대부분 내레이션을 나타내지만 예외적인 경우에는 인센티브를 나타냅니다.
2014년 6월 18일세계의 모든 언어에는 감탄문이라는 특수 문장이 있습니다. 일반적으로 기쁨, 놀라움, 분노 등과 같은 강한 감정을 표현하는 데 사용됩니다. 감탄문의 예는 소설, 시, 편지, 일기에서 자주 발견됩니다. 과학적인 텍스트에서 그것들을 찾는 것은 거의 불가능합니다. 느낌표의 예는 없습니다. 과학 기사는 중립적인 감정 스타일로 작성됩니다.
느낌표의 종류
문학 텍스트는 생생한 이미지, 비교, 별명을 사용하는 아름다운 언어로 작성되어야 합니다. 여기서 느낌표의 역할은 과대평가하기 어렵습니다. 그렇기 때문에 구두점은 매우 중요합니다. 따라서 저자들은 선언적, 의문적, 동기를 부여하는 느낌표가 있는 문장을 자주 사용합니다. 그들은 텍스트에 감성을 더합니다. 다음과 같은 느낌표의 예를 제공할 수 있습니다.
감탄사 또는 입자가 포함된 느낌표
종종 텍스트의 감정적 색상과 표현력을 향상시키기 위해 감탄사 또는 입자 "ah", "oh", "well", "what the", "o", "a", "well" 등이 사용됩니다. 이러한 유형의 감탄문의 예는 문헌에서 흔히 볼 수 있습니다. "이 젤리 물고기는 정말 아름답습니다!" 또는 “오! 만나서 정말 반갑습니다!” 감탄사가 반드시 별도의 문장에 나타나는 것은 아닙니다. 종종 그 뒤에는 쉼표가 따라옵니다. 여기에 제시된 예와 같은 느낌표가 있는 문장은 메시지의 특히 고조된 감정적 내용을 강조합니다. "오, 나는 당신의 눈, 나의 운명, 나의 사랑, 내 것, 내 것, 나의 것을 보는 것을 얼마나 좋아합니까!" 또는 “오, 밝은 공! 타뉴샤와의 게임에서 당신은 강에 빠졌습니다. 그러나 시간이 지나면 파도, 진주처럼 흐르는 물보라가 밤의 어둠 속에서 튀길 것이며, 많은 친절한 마음들이 돕고 위로하고자 하는 용감한 목마름으로 불타올 것입니다!”
감탄사로 기쁨을 표현하다
작가의 임무는 독자에게 쓰여진 내용의 의미를 전달하는 것뿐만 아니라 독자가 특정 감정을 경험하도록 만드는 것입니다. 그러므로 그가 감탄문을 사용하는 역할은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 결국, 같은 문구라도 끝에 어떤 구두점이 있는지에 따라 다르게 인식됩니다. 안에 실생활표정과 억양은 단어가 말하는 분위기를 보여줍니다. 그리고 서면으로 언어에 감정적 인 색상을 부여하는 것은 매우 어렵습니다. 이는 문구 끝의 구두점을 통해서만 수행 할 수 있습니다. 동일한 메시지가 느낌표 문장과 느낌표가 아닌 문장으로 작용할 수 있습니다. 이에 비해 다음과 같은 문구를 사용할 수 있습니다. “만나서 매우 반갑습니다.” 끝에 마침표가 있으면 경멸이나 회의 사실에 대한 진술 또는 일반적인 예의를 표현합니다. 그러나 문구 끝에 느낌표가 있으면 실수가 없을 수 있습니다. 회의는 그 사람에게 진정한 기쁨을 가져다주었습니다!
느낌표 3개 사용하기
때로는 저자가 팔레트 전체를 사용하려고 시도하는 경우도 있습니다. 표현 수단. 그러면 선언적 느낌표 문장 끝에 세 개의 느낌표가 있습니다. 일반적으로 이런 방식으로 저자는 가장 높은 수준의 정서적 각성을 보여주고 싶어합니다. 흔히 이런 식으로 기쁨이나 기쁨을 표현하는 것이 아니라 분노나 분개도 표현합니다. “나가세요!!!”라는 문장 또는 "나가서 다시는 내 인생에 나타나지 마세요 !!!" 화자가 깊은 감정을 경험하고 있다는 것은 의심의 여지가 없습니다.
한 문장에 여러 개의 느낌표가 있음
그럼에도 불구하고 구두점 사용은 신중하고 균형 감각을 가지고 접근해야 합니다. 그러나 많은 사람들은 문장 끝에 불필요한 느낌표를 붙여서 지나치게 도취합니다. 특히 인터넷 블로그 댓글 작성자가 이에 대해 유죄입니다. 그들이 제공하는 기호가 많을수록 독자가 기호를 더 잘 이해할 수 있을 것 같습니다. 실제로 이러한 방식으로 그들은 반대 효과를 얻습니다. 독자는 추가 느낌표를 비명이나 비명으로 인식하고 그러한 서면 진술은 그를 짜증나게합니다. 따라서 불필요한 느낌표를 추가하는 데 푹 빠져서는 안됩니다. 비례감은 재능의 표시입니다.
느낌표와 물음표의 조합
문구에 강한 감정이 담겨 있을 때 저자는 문구 끝에 여러 구두점을 조합하여 표시합니다. 종종 이것은 본질적으로 의문이 아닌 수사적 질문입니다. "어떻게 웃고, 농담하고, 놀고, 풀밭에서 뒹굴 수 있습니까?!" 이 문장에는 질문 자체가 포함되어 있지 않지만 오히려 분노, 가장 높은 수준의 짜증, 호소를 받는 사람의 양심에 대한 호소가 포함되어 있습니다. “구호를 구걸하는 버림받은 아이들을 무관심하게 바라보는 게 정말 가능할까요?!” 이 수사학적 질문에는 대답이 필요하지 않습니다. 느낌표와 물음표의 조합으로 절망감을 강조합니다.
느낌표와 줄임표
문장 끝에는 다른 문자 조합이 있습니다. 예를 들어, 문헌에서 일부 저자는 느낌표와 줄임표를 모두 사용합니다. 이러한 문구는 독자가 깊이 생각하도록 유도해야 하며, 본질적으로 이러한 문장은 느낌표가 포함된 수사적 질문과 매우 유사합니다. "그리고 그녀가 문 앞에 나타났습니다!.. 그녀는 그녀의 아름다움으로 나를 사로잡았고, 그녀의 얼굴은 미소로 빛나고, 온 세상은 기쁨과 행복으로 반짝였습니다!.."
감탄문
매우 흥미로운 옵션은 작업에 인센티브 문장을 사용하는 것입니다. 이러한 문구는 감정적 의미가 거의 없지만 명령, 요청, 초대, 인사말 또는 제안을 포함한다는 점에서 다른 문구와 다릅니다. 일반적으로 이러한 문장에는 주어가 없습니다. 억양적으로 유사한 구조를 뚜렷한 감정으로 발음할 필요는 없습니다. 그러나 요청이나 명령 끝에 표시가 있으면 느낌표임을 나타냅니다. 러시아어로 유사한 구조의 예는 매우 일반적입니다. 그들은 예술 작품 영웅들의 대화에 존재합니다.
감탄문의 명령
일부 구조에서 문장 부호의 배치는 진술의 감정적 의미가 아니라 역사적 전통에 따라 결정됩니다. 그러므로 예술작품의 작가는 명령을 사용할 때 느낌표를 붙여 문장을 작성한다. 이러한 문구의 예는 차분한 어조와 속삭임으로 발음될 수 있지만 여기서는 느낌표를 사용해야 합니다. "서다! - 페트로비치는 포로로 잡힌 프리츠에게 속삭이며 앞서 걸어가라고 명령했습니다. - 돌아서지 마세요! 차분하고 고른 어조로 명령을 내리더라도 문장 끝에 느낌표를 붙여야 합니다. 예를 들어, “팀, 주목하세요!” 또는 “일어나세요. 재판이 다가오고 있습니다!”
요청 및 제안
전통은 러시아어 구두점의 다른 특징을 설명합니다. 예를 들어, 문구 끝에 느낌표가 있으면 요청에 특별한 감정적 의미가 추가됩니다.
감탄문의 초대 및 주소
구두점 규칙이 하나 더 있습니다. 초대장 끝에 느낌표가 붙는 경우가 많다는 뜻입니다. 이 사실은 초등 공손함과 서면 의사 소통 문화의 표시입니다. 따라서 결혼식이나 피크닉과 같은 초대장과 함께 문맥을 읽을 때 느낌표 억양을 전혀 사용해서는 안됩니다.
- “나탈리아 파블로브나! 조지 마트비비치! 코스모스 레스토랑에서 열리는 우리의 은혼 축하 저녁에 오세요!”
- “사랑하는 고등학생 여러분! 10월 23일 학교 강당에서 열리는 '가을 무도회'에 오세요!”
느낌표로 인사와 소원을 전합니다
편지 쓰기 규칙은 일반 사람들과 소설 작가 모두에게 매우 중요합니다. 문장 끝의 구두점 위치를 이해하려면 다음 사항에 주의해야 합니다. 흥미로운 기능: 인사말이나 소원은 명령형 동사의 형태로 표현되는 경우가 많습니다. "안녕하세요!", "건강하세요!"라는 단어입니다. 따라서 이러한 문장은 역사적으로 끝에 느낌표가 있는 요청으로 인식됩니다. 종종 작별 인사는 편지에 비슷한 방식으로 쓰여집니다. 예를 들어, "안녕하세요, 여러분!" 또는 "잘자, 친구! 좋은 꿈 꾸길 바라!"
러시아어로 된 감탄문은 텍스트, 메시지, 댓글의 감성을 강화하는 데 도움이 됩니다. 그렇다면 등장인물의 진술에 억양 색상을 부여하는 방법은 무엇입니까? 예술 작품구두점을 통해서만 가능하다면 저자는 느낌표, 물음표 및 그 조합을 사용할 수밖에 없습니다.
느낌표 문장은 감정적 배음과 표현력 증가가 특징인 문장입니다. 느낌표 문장은 특정 억양과 음색 색상으로 구별됩니다. 비교하다: 불! 우리는 불타고 있어요!여기에는 감탄사, 입자, 느낌표 대명사가 포함되는 경우가 많습니다. 비교하다: 잘하셨어요! 아, 이들은 나의 도우미들이군요! 그 사람이 너한테 그렇게 말했잖아! 정말 비! 그는 정말 과학자입니다! 그가 누구에게 묻지 않았나요?
느낌표는 문법적 및 문법적 손실 또는 약화를 통해 특별한 구문 모델에 따라 구축될 수 있습니다. 어휘적 의미구성 요소; 비교하다: 이 오토바이는 당신에게 주어졌습니다! 꿈꿀 시간을 찾았습니다!많은 느낌표 문장은 역(역) 단어 순서가 특징입니다. 비교하다: 내 작은 머리가 사라졌어요! 그는 당신을 이해할 것입니다! 얼마나 달콤한가 남풍! 안에 글쓰기느낌표는 감탄문 끝에 표시됩니다.
서술형, 명령형, 의문형 등 모든 의사소통 유형의 문장을 감탄문으로 사용할 수 있습니다. 동시에 일반 내용제안은 어느 정도 수정됩니다. 어떤 경우에는 감탄사가 높은 수준의 속성을 표현하고 진술이나 의지 표현의 범주화 정도를 높이는 역할을 합니다. 비교하다: 얼마나 큰 비가 내리는가! 그는 내일 도착할 것이다! 즉시 돌아오세요! 언제 이런 일이 일어났습니까!다른 경우에는 - 다른 억양으로 - 느낌표는 단어의 문자 그대로의 의미로 전달되는 것과 반대되는 의미로 이해될 수 있습니다.
따라서 긍정적 내러티브 느낌표 문장은 부정적인 의미를 얻거나 전달되는 내용에 대한 화자의 부정적인 태도를 표현합니다. 비교하다: 나 그 사람 때문에 화날 것 같아!(=하지 않겠습니다); 그녀는 당신과 함께 갈 것입니다!(=가지 않을 것이다); 당신은 많이 이해합니다!(=당신은 아무것도 이해하지 못합니다). 표현적으로 채색된 부정의 유사한 의미는 부정이 아닌 의문문 문장으로 표현될 수 있습니다. 비교하다: 그는 왜 거기에 갔습니까?(=걸을 필요가 없었습니다); 이게 무슨 정원이에요!(= 이것은 정원이 아닙니다); 누가 필요합니까!(=아무도 필요하지 않습니다); 내가 어떻게 알아!(=모르겠어요), 부정적인 느낌표 문장은 표현적으로 색깔이 있는 진술을 표현합니다. 비교하다: 누가 이것을 모르겠습니까!(=모두가 알고 있음); 그 사람은 어디에 있지 않았나요?(=어디든지 가봤습니다).
감정채색의 정도에 따라 문장은 감탄문과 비감탄문의 두 가지 유형으로 분류됩니다. 특정 사례에 어떤 것이 적합한 지 정확하게 결정하는 능력을 통해 문장의 본질을 올바르게 이해하고 올바른 억양으로 읽고 끝에 필요한 구두점을 넣을 수 있습니다.
감탄사가 아닌 문장은 평범하고 일상적인 어조와 강한 감정적 요소가 없음을 암시하는 문장입니다. 그러한 문장의 끝에는 마침표가 있습니다. 예: 오늘은 하루 종일 비가 내렸습니다. 일정에 따르면 기차는 2시간 후에 도착할 예정이다.
감탄문은 말하는 사람의 강한 느낌과 감정을 전달하는 문장입니다.
예: 우리는 매우 행복합니다!
이 문장 끝에는 느낌표가 있으며, 그 문법적 의미는 다음과 같습니다.
- 기쁨, 기쁨, 슬픔, 놀라움, 분노, 흥분, 두려움 및 기타 뚜렷한 감정을 표현하는 억양입니다. 느낌표의 발음은 단어를 강조하면서 더 높은 톤으로 수행되어 더 큰 감정적 색채를 제공합니다.
- 감탄사.
- 대명사, 부사 또는 감탄사 기원의 감탄사로 진술에 특징적인 감정적 색상을 부여합니다. 오, 음, 음, 어떻게, 어디서, 무엇을 위해, 무엇을 위해, 기타.
느낌표 3개 사용 일반적으로 문장 끝에 느낌표 3개를 사용하여 저자는 높은 감정적 각성을 표현합니다. 이렇게 하면 기쁨이나 즐거움, 분노나 분노를 표현할 수 있습니다. “나가세요!!!”라는 문장 또는 "가서 돌아오지 마세요!!!" 그것을 표현하는 사람의 깊은 감정에 대해 이야기하십시오.
