"과학 단지." 9 등급
목표: 1. "러시아 연방 경제" 연구 섹션에 대한 지식 테스트
2. “산업간 단지”의 개념을 소개하고 각각의 기능에 대한 첫 번째 아이디어를 제시합니다.
3. 러시아 과학단지의 구성과 지리를 소개한다.
4. 러시아 경제에서 과학 단지의 중요성을 보여주십시오.
5.“테크노폴리스”의 개념을 형성한다.
장비: 러시아의 정치 및 행정 지도, 지도와 표가 포함된 교과서, 9학년용 지도책, "러시아 연방 경제" 주제 요약 시험, 자습용 노트북.
수업 진행 상황: 1. "러시아 연방 경제" 주제에 대한 지식 테스트(테스트) - 20분
2. 신소재 공부 - 20분
선생님의 이야기 5분 부문 간 복합체 정보 (표 21 p. 86 및 그림 30 p. 87 분석)
노트북에 글쓰기. 산업 간 복합체 - 부분적으로 서로 겹치는 상호 연관된 산업 그룹입니다.
산업(INDUSTRY) - 동종 제품을 생산하거나 동종 서비스를 제공하는 기업 집합입니다.
문제가 있는 질문입니다.
과학복합체가 먼저 연구되는 이유는 무엇입니까?
아이들은 오늘 우리가 해결해야 할 과제를 결정합니다.
LESSON EPIGRAPH : Academician Moiseev의 말 : “중공업과 경공업의 발전, 자원 추출, 신기술 창출이 아니라 사회 조직에 초점을 맞춘 국가가 성공합니다. 지적 잠재력이 해방되고 '나'가 드러나며 주도성과 능력이 꽃피워집니다."
새로운 자료 학습 계획
1.산업간 단지와 이들 간의 연계. (표 21(86페이지) 및 그림 30(87페이지) 분석)
2. 국가 경제 발전에서 과학 단지의 중요성. 그의 문제.(표 22,23 분석 88페이지, 본문 87페이지
3. 과학단지의 구성(그림 31 자체 및 텍스트 pp. 88-89 1-2 단락)
4.지리 러시아 과학, 과학 센터의 고르지 않은 분포 이유(그림 32 p.90 분석, 본문 p.89 (3 문단)-92)
추가의 정보
350만 명이 과학 분야에 종사하고 있으며 그 중 100만 명이 과학자입니다.
러시아 과학 아카데미 --- 모스크바(1200개 연구 기관, 13개 대학, 84개 기관, 19개 아카데미) 과학 센터 - Dubna(핵물리학); Zhukovsky(생명공학); Zelenograd(전기기술); Korolev(우주비행통제센터); Obninsk(지구 물리학, 핵 물리학 센터); Troitsk (열핵 연구 센터)
연구 센터 RAS ---상트페테르부르크(360개 연구 기관, 22개 VVI, 30개 학원, 140개 대학)
RAS의 우랄 지점 - 예카테린부르크(실험적 폐쇄 센터 - Arzamas-16, Chelyabinsk 70, Penza 19)
RAS의 시베리아 지점 ---노보시비르스크(크라스노야르스크 26-생명공학 센터)
RAS의 코카서스 지점 ---로스토프 온 돈(신경사이버네틱스, 생물학, 화학)
RAS 극동부 ----하바롭스크
5. 테크노폴리스: 그 구조와 지리(그림 33(A.B) 91페이지 분석, 마지막 텍스트. 단락 92 및 93 페이지)
PIN: 16항 마지막 질문에 답변하는 데 5분
반사. 강의 요약. 계획에 따라 D/Z §16, §1 반복
과학 단지의 지리. 대부분의 과학 기관은 대도시와 덩어리에 집중되어 있습니다. 이유: 연구 조직을 위한 과학 기관의 협력. 과학 발전의 소비자는 대도시에 있습니다. 역사적인.
슬라이드 10프레젠테이션에서 "러시아 과학 단지". 프레젠테이션이 포함된 아카이브의 크기는 2478KB입니다.지리 9학년
요약다른 프리젠테이션“노보시비르스크의 에메랄드 도시” – Akademgorodok. 과학. 복잡한 엔지니어링 및 기술 개체. 비즈니스 하우스. 동물원. 영광의 기념관. 스포츠 단지 "디나모". 경제. 주거문제를 해결하려고 노력합니다. 노보시비르스크의 국장. 개발 전망. 아카뎀고로도크(Akademgorodok) 센터 계획 프로젝트. 발생 조건. 노보시비르스크의 건축 모습. 노보시비르스크 박물관. 레닌의 집. 기차역 "Novosibirsk-Glavny". 노보시비르스크 건축의 발전 기간.
"도네츠크" - 대기업. 거룩한 Dormition 교회. 레닌 거리의 분수. 유명한 주민들. 도네츠크. 공원에 있는 분수. Seversky Donets 강. 카페 "에덴". 미라 거리. 산업. 레닌 광장. 도시. 워터파크 "물병자리".
"모르도비아의 상징" - 주 깃발. Mordovian 자수의 요소입니다. 애국가의 의미. 모르도비아 공화국의 지도. 모르도비아 공화국의 국가. 국장. 문장의 의미. 붉은 여우. 모르도비아 공화국의 국장. 모르도비아 공화국의 국기. 모르도비아 공화국의 국가 상징.
"러시아 인구의 종교적 구성" - 러시아 인구의 국가적 및 종교적 구성. 성 이삭 대성당. 우크라이나인. 바쉬코르토스탄. 정설. 모스크바 대성당 모스크. 세계에서 가장 큰 정교회 국가. 가정 대성당. 카잔 교회. 숫자. 볼로그다 지역. 추바시어. 국가 구성러시아의 인구. 승천 교회. 무슬림 민족. 사람들 간의 집중적인 접촉. 가장 큰 언어 가족. 러시아 영토에 거주하는 사람들의 수.
“흑해의 특징” - 흑해에는 섬이 거의 없다. 돌고래. 흑해. 흑해의 역사. 흑해의 물. 흑해의 해안. 가장 큰 강. 물의 염도 범위가 넓습니다. 대서양 분지의 내해. 지리적 데이터. 흑해 해류. 큰 도시-포트. 스파이로비스. 흑해의 기후. 삶의 부족. 운송 지역. 흑해 포탄. 흑해의 위험한 동물.
""극동" 9학년" - 기후 극동. 극동 지역의 구호. 침엽수림 지역. 내수. 천연 자원극동. 비철금속 광석. 극동 지역의 석탄 매장량. 18개 유전 및 가스전. 캄차카 반도에만 20개가 넘는 활화산이 있다. 생물학적 자원. 자연 지역극동. 자연 조건극동의 자원.
수업 주제: 과학 단지
수업 유형: 결합
수업 목표 : 러시아 과학단지의 구성과 지리를 소개합니다. 러시아 경제에서 과학 단지의 중요성을 보여줍니다. 테크노폴리스의 개념을 형성한다. 텍스트와 지도를 사용하여 작업하는 능력을 개발합니다.
장비: 러시아의 정치 및 행정 지도, 아틀라스 9학년, 지리 교과서 9학년.
수업 중
1. 조직의 순간
2.대상 설치
3.확인 숙제
의미 블록 | 교사 활동 | 학생 활동 |
부문간 복합체 | 부문간 복합체의 개념 정의 | 부문간 복합단지는 공통의 국가 경제 기능을 수행하는 블록으로 연결된 산업 그룹입니다. |
러시아의 부문간 복합체의 이름을 지정하고 정의합니다. 경제적 기능표 14 p57에 따른 각 단지 | 학생들은 과학, 군사 산업, 기계 공학, 연료 및 에너지, 야금, 화학 임업, 농업 산업, 인프라 등 IOC를 나열합니다. 경제적 기능을 나열하십시오. |
4. 새로운 자료를 연구합니다.
의미 블록 | 교사 활동 | 학생 활동 |
과학단지 | 우리는 과학기술 혁명의 시대에 살고 있습니다. 과학적 지식급격히 증가합니다. 1990년에 러시아 과학단지에 고용된 사람의 수는 몇 명이었습니까? | 1990년에는 약 350만명이 직접적으로 과학적 연구약 100만 명의 과학자가 있었는데, 이는 약 18%였습니다. 과학 노동자평화. |
과학 단지의 문제 이름을 지정하십시오. | 1. 인원을 줄이는 것 과학 단체 2. 자금이 부족하다 3. 과학계 종사자 수 감소 4. "두뇌 유출" - 과학자들의 해외 이탈 |
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과학 단지의 구성을 나열하십시오. | 1.학술분야 2.분야 대학 교육 3.사업분야 4. 산업 부문 5.공장 부문 |
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표15를 사용하여 1992년부터 2007년까지 연구 개발을 수행하는 조직 수의 변화를 확인하십시오. | 전체 수가 감소했습니다. 특히 디자인국과 디자인 조직 수가 줄었다. |
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표 16을 사용하여 1992년부터 2007년까지 연구 개발에 종사하는 인력의 변화를 결정하십시오. | 과학자 수가 거의 2 배 감소했습니다. 연구원 수는 2배, 기술자 수는 2.5배 감소했다. |
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러시아 과학의 지리는 무엇입니까? | 대부분의 과학 기관과 과학자는 대도시와 도시 덩어리에 집중되어 있습니다. |
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대부분의 과학 기관과 과학자가 대도시와 도시 덩어리에 집중되어 있는 이유는 무엇입니까? 러시아 최대의 과학 및 교육 센터를 나열하십시오. | 여기에는 여러 가지 이유가 있습니다. 1. 역사적 - 처음에는 러시아의 과학 기관이 수도에 설립되었습니다. 2. 과학 발전의 주요 소비자는 대도시에 집중되어 있습니다. 3. 연구를 조직하기 위해 과학 기관은 긴밀한 유대 관계를 구축하고 협력합니다. 모스크바, 상트페테르부르크 |
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결론: 러시아의 과학 단지는 극도로 불균등하게 분포되어 있습니다. | ||
테크노폴리스 | 과학의 산업 및 공장 부문의 상당 부분은 기술도시의 일부입니다. 테크노폴리스란 무엇인가? | 테크노폴리스의 기초는 새로운 아이디어가 탄생하는 과학센터입니다. 아이디어는 신제품 생산을 위한 기술이 개발되는 파일럿 플랜트에서 활용됩니다. 이후 해당 기술은 대규모 산업체로 이전됩니다. 기술도시에서 과학은 특정 생산과 연관되어 있어 이를 신속하게 구현할 수 있습니다. 과학적 업적(발명품) |
결론: 테크노폴리스는 과학(및 국방)과 지식 집약적 기업의 결합입니다. |
5. 체결
1.과학단지는 어떤 분야로 구성되어 있나요?
2.과학자 수가 가장 많은 분야는 무엇입니까? (산업 및 공장)
3.경제구조조정 기간 동안 과학자 수는 어떻게 변했는가?
4.지식집약적 산업이란 무엇입니까? (기계공학, 화학, 컬러)
5.테크노폴리스란 무엇인가?
숙제: 16항, 질문 93페이지.
현재 러시아 과학단지는 어려운 시기를 겪고 있다. 페레스트로이카 시대 이후 그 구조는 상황에 따라 지속적으로 재구성, 폐지, 개혁, 최적화되었습니다. 현재 문제국가와 사회, 그리고 이러한 문제를 해결하도록 부름받은 지도자의 역량.
그리고 그 개발의 세부 사항
현대 과학 분야는 사회 지향적인 시스템과 마찬가지로 충돌과 구조적 모순으로 가득 차 있습니다. 동시에 국가의 과학적 잠재력 개발은 중요한 영향을 미칩니다. 경제 정책정부가 시행합니다. 일부 분석가에 따르면, 선진국을 포함하여 많은 국가를 불안하게 만든 체계적 위기가 러시아의 과학 단지에 들이닥치고 있습니다. 그러나 낙관할 이유가 있습니다. 우리의 강력한 내부 잠재력 덕분에 우리나라는 진보적인 방향을 포함하여 항상 위기의 시기를 극복해 왔습니다.
러시아의 과학 발전은 국가가 "초대받지 않은 손님"의 침략을 격퇴 한 다음 전쟁과 파괴에서 급히 회복했거나 혁명, 개혁과 같은 내부 격변을 경험했기 때문에 간헐적으로 수행되었습니다. 나는 항상 내 작업을 특별한 방식으로 구성해 왔습니다. 러시아 아카데미과학 - 제거되어야 했던 국가에 존재했던 권력과 능력의 "불균형"에 따라. 돌이켜 보면 오늘날 러시아 과학 단지의 문제가 발생하지 않았지만 체계적으로 함께 해결해야 함을 알 수 있습니다.
국가의 과학 단지 : 구조와 기능
과학의 핵심 기능은 과학계 활동의 주요 과정으로서 진보적 추세를 예측하고, 작업 결과를 조사하고, 기초 및 응용 연구를 개발하는 것입니다.
과학 단지에는 어느 정도 미래를 위해 그리고 "본국의 이익을 위해" 일하는 모든 조직이 포함됩니다. 러시아 과학 단지는 다음으로 구성된 통합 실체입니다. 다양한 분야, 새로운 기술을 창조하고 새로운 지식을 생산합니다. 모든 연구 조직의 절반이 우리나라 중부 지역에 집중되어 있으며 직원의 최대 70%가 근무하고 있습니다. 고등 교육, 후보자 및 과학박사) 과학 연구 수행을 위한 내부 비용의 최대 75%를 부담합니다.
과학 산업의 정상적이고 효과적인 기능은 과학 및 기술 잠재력의 지속적인 증가 없이는 불가능하며, 그 진행은 모든 수준의 예산 자금 조달 금액에 따라 달라집니다. 이는 세계 관행에 의해 입증됩니다. 과학의 문제는 경제학의 문제와 밀접하게 연관되어 있다. B. N. Kuzyk 경제 전략 연구소 소장에 따르면, 지식 경제는 현재 세계 주요 국가의 개발 전략의 핵심이 되고 있으며 우리나라에게는 이것이 시대적 과제입니다.
현대 러시아의 과학적 잠재력: 새로운 연구 방향 개발
"선두 정신"이 직면한 주요 임무는 러시아의 과학 발전, 프로그램 목표 계획의 생성 및 합리적 구현이며, 이는 러시아의 과학 단지에 포함된 모든 시스템의 개발을 관리하기 위한 과학적 기반입니다.
장기적인 과학 및 기술 예측과 국가의 과학 및 기술 잠재력에 대한 포괄적인 모니터링 결과(개별 과학 조직의 문제 해결 능력 평가) 덕분에 과학 및 혁신 개발의 우선 순위 영역에 대한 특별 목록이 만들어졌습니다. 개발되었으며 구현 메커니즘이 자세히 설명되었습니다.
최신 과학 분야에는 나노 및 생명공학, 정보통신기술, 신소재 생산 등 획기적인 기술 분야와 이들 분야의 기초 기술과 성과를 종합할 수 있는 과학산업단지 분야가 포함됩니다. 새로운 기술 구조의 개발 덕분에 우리나라는 새로운 수준의 발전으로의 전환에 크게 성공할 수 있습니다. 사회 분야 2020~2025년까지 계획된다.
과학 기술 단지: 우선 활동 영역
과학 기술 단지는 러시아 국방, 안보 및 산업 기술의 효과적인 개발을 위한 과학 기술의 장기적인 개발에 관한 예측을 기반으로 합니다. 활동을 통해 이 단지는 모든 산업 유형의 축적된 과학, 기술, 생산 및 기술 잠재력에 대한 합리적인 작업 계획과 건전한 관리를 수행합니다.
현재 과학 및 기술 활동 영역의 적용 작업 어려운 시기다극 세계의 형성 - 최전선에는 다음이 있습니다.
- 현대 무기의 글로벌 개발을 위한 군사 기술 정책, 과학 및 전망 개념 형성(10~25년)
- 기본 및 핵심 군사 기술 분석 외국그리고 우리 자신의 군사 장비의 능력을 향상시키기 위한 임무 목록의 형성;
- 균형 잡힌 발전을 보장하기 위해 무기 시스템의 체계적인 설계를 수행합니다.
- 프로젝트 생성 주 프로그램장기적으로 새로운 경제 상황에 대응하는 무기 및 국가 방어 질서 형성;
- 2020년까지 러시아 연방군, 기타 군부대, 군부대 및 기관의 고품질 재무장을 체계적으로 시행합니다(핵 억지력 및 범용 군대의 잠재력을 기반으로 함).
과학기술복합체와 그 운영의 문제점
과학기술단지는 첨단기술을 기반으로 하며 경제부문과 긴밀하게 연결되어 있다. 21세기에는 경제에 도움이 되는 지식의 생성, 혁신의 효율성, 고정밀 개발에 대한 요구가 증가하고 있기 때문에 과학자와 엔지니어의 노력은 단편화와 고립을 극복하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이미 생성된 혁신 인프라 중:
전통적으로 러시아 과학 기술 단지의 "강력한"측면은 핵 및 레이저 기술입니다. 우리 과학자들은 신소재 및 추진 시스템을 위한 기술 개발 및 적용 분야에서 상당한 성공을 거두었습니다. 마이크로, 나노, 무선 및 광전자 공학 및 컴퓨터 기술은 세계적 수준의 표준을 달성하기 위해 상당한 노력과 자원 투자를 필요로 하며 산업 장비는 대체로 노후화되고 있으며 현대적인 교체가 필요합니다. 언급된 우선순위 기술 개발은 이해 당사자, 즉 대부분의 경우 주정부(소위 연방 목표 프로그램 - 연방 목표 프로그램)로부터 지원을 받습니다.
과학과 교육의 복합체: 개혁과 갈등
현재 '연구교육복합단지'라는 개념은 일련의 조직을 의미한다. 고등학교교육, 과학 연구, 과학 및 기술, 혁신 등 다방면의 활동에 참여하는 사람입니다. 여기에는 파트너 대학, 연구 및 교육 센터, 학술 기관의 네트워크 커뮤니티도 포함됩니다.
국가의 과학 및 교육 단지는 현재 구성 요소로 간주되는 "인력 단조"입니다. 시장 경제, "시장 관계의 주제", 과학, 교육, 혁신적인 제품, 상품 및 서비스의 제조업체 및 공급 업체입니다. 따라서 국가의 현대 경제 과정은 "광범위한 프로필"을 가진 "좁은" 전문가, 즉 "지식, 능력, 기술"의 부담이 없지만 "역량"을 갖고 있으며 “혁신적인 아이디어, 기술, 프로젝트의 강력한 원천입니다.”
불행하게도 교육 시스템에 대한 요구와 무능한 개혁 과정으로 인한 과정은 후회스러울 뿐이다. 전문가(그러나 나중에 해당 전문 분야에서 일하지 않는 전문가)의 교육 수준은 매우 낮습니다. 물론 이 상태는 1년 만에 형성된 것이 아니라 체계적으로 만들어진 것이다. 이미 학교에서 준비되지 않은 지원자가 대학에 왔지만 (통합 국가 시험에서 가장 높은 점수를 받았습니다!) 이러한 "소홀히 한"옵션을 사용하면 혁신적인 것을 "생산"하기가 어렵습니다.
국가의 과학 및 교육 인력이 잘 훈련되었는지 확인하려면 무엇을 해야 합니까? 교육은 혁신경제의 기반을 구축하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. ~에 현대 무대사회 경제적 상황의 특성을 이해하고 현실적으로 사고하고 자격을 갖춘 전문가를 양성하는 데 충분한주의를 기울일 필요가 있습니다. "유능한 관리자"의 업무는 현실과 아무런 관련이 없다는 점을 인식해야합니다. 모든 수준에서 해당 분야의 업무 세부 사항을 알고 이를 주 차원에서 수행하는 전문가로 대체됩니다. 시스템에도 주의를 기울여야 한다 계속 교육, 대학원 및 고급 교육, 적절한 지원 포함 교육 문학모든 수준의 학생들을 위한 정보 소스에 대한 접근을 조직화합니다.
과학산업단지: 우선순위와 전망
일련의 경제 활동 유형으로서의 국가의 과학 산업 단지 국가 경제산업 기준에 따라 구분된 개별 생산 단지의 활동과 밀접하게 연결되어 있습니다.
- 농업 산업;
- 군산업;
- 항공우주;
- 핵, 연료 및 에너지;
- 화학-제약, 미생물학 및 화학 산업의 첨단 기술 생산; 과학 장비 제작, 복잡한 생산;
- 건설 및 생산 등
최적의 결과 지속 가능한 개발과학 및 기술 세분화의 잠재력을 활용하여 과학 조직과 산업 기업의 복합체를 통합하는 것입니다. 이러한 구조를 통해 우리는 과학 연구, 첨단 공학 및 기술 창의성의 메커니즘을 점진적으로 변화시켜 기존 산업 기업의 요구에 최대한 적응할 수 있습니다. 이러한 유형의 혁신에 따라 설립된 과학 기관(예: 국립 연구 센터 "Kurchatov Institute") 및 산업 기업(원자력 클러스터) 클러스터는 국가의 과학 및 산업 현대화 프로세스의 최적 매개변수 및 주기 선택을 보장할 수 있습니다. 산업단지.
현대 정보통신기술의 확산은 첨단기술 서비스의 범위를 의료, 교육, 금융 부문 등 인도주의적 영역으로 확대하는 것을 가능하게 할 것입니다.
과학연구단지: 고물질과 지구의 장
과학 연구 단지는 새로운 제품(제품 또는 기술) 생성에 있어 새로운 지식, 적용 및 실제 사용을 얻기 위해 실험 작업을 수행하는 조직을 통합합니다.
일반적으로 이러한 조직을 "연구 기관"이라고 부르지 만 복합 단지에는 기록 보관소, 다양한 과학 및 정보 센터, 영토 실험 탐험, 산업 부서, 섹션 및 서비스, 과학 및 생산 협회 및 실험실, 관측소, 식물원도 포함됩니다. 정원, 수의학 스테이션, 개별 실험 샘플(예: 국제 핵융합 실험 원자로).
이러한 조직의 과학적 작업, 테스트 및 테스트는 특수 장비를 사용하여 수행됩니다. 예를 들어, 세계 해양 광물 자원의 연구, 개발 및 사용 분야에서 국가 안보 시스템의 가장 중요한 구성 요소인 러시아 연구 함대는 해당 작업에 필요한 장비와 도구를 갖춘 적절한 선박을 사용합니다.
러시아 과학 아카데미 개혁
과학 아카데미의 창설은 직접적인 증거입니다 개혁 활동 Peter I과 Catherine I (1725)은 러시아의 경제적, 정치적 독립 강화를 목표로 삼았습니다. 황제는 과학적 사고의 잠재력과 국가 번영을 위한 양질의 교육과 문화의 중요성을 높이 평가했습니다. 새로 창설된 아카데미는 처음에는 과학 연구와 기능을 결합했습니다. 교육 기관(대학 및 체육관). 그 후 - 거의 3세기 동안 - 과학적 연구아카데미는 국가의 잠재력을 향상시키는 역할을 했습니다. L. Euler, M. V. Lomonosov, S. P. Pallas, K. G. Razumovsky와 같이 벽 내에서 일한 유명한 과학자의 이름을 언급하는 것으로 충분합니다.
RAS 활동의 "실패"는 다음과 같이 시작되었습니다. XVIII 후반그녀는 이론적 발전, 자기 고립, 국가의 시급한 문제로부터의 고립, 일반적으로 "쓸모 없음"에 대한 과도한 열정으로 비판을 받기 시작했습니다. 그리고 1870~80년대. 아카데미는 뛰어난 과학자 I. Mechnikov, I. Sechenov 및 D. Mendeleev에게 학술상 수여를 거부하여 대중의 관심을 끌었습니다. 이 과학적 구조의 활동이 "반러시아적"이라는 비난이 있었습니다.
혁명 이후 그녀는 공학 및 응용 연구에 집중했습니다. 국가 경제의 모든 성과는 그녀의 리더십 아래 만들어졌습니다. 그러나 90년대 이후. 지난 세기부터 현재까지 러시아 과학 아카데미는 영구적인 위기를 겪고 있습니다. 그 구조는 확장되어 작동하기 시작하다가 갑자기 폐지됩니다.
2013년부터 러시아 과학 아카데미의 대대적인 개혁과 재편이 필요한 시점이 왔습니다. D. A. Medvedev에 따르면 현재 진행 중인 개혁의 본질은 "과학자들에게 주로 과학 및 연구에 참여할 수 있는 기회를 제공하고 재산 및 공공 시설 관리라는 특이한 기능에서 벗어나도록 하는 것"입니다. 그러나 과학계는 정부가 제안한 메커니즘이 “급진적이고 파괴적인 형태로 강요된다”며 날카롭게 비난했다. 그래서 조직개편을 제안했지만 현실은 부당한 합병이다. 다양한 구조궁극적으로 "자기 조직화" 시스템인 러시아 과학 단지를 붕괴시킬 RAS.
V.V. Putin에게 보낸 공개 서한에서 학자 Zh. 뛰어난 업적, 러시아 과학 아카데미 덕분에 우리나라에 등장했습니다. “핵 방패 생성; 원자력 에너지 및 원자력 함대; 우주 탐사와 북부 해상 항로; 시베리아와 극동 지역에 새로운 과학 센터가 조직되었습니다. 레이더와 반도체의 '혁명' 등이 있습니다." 효과적인 개혁이 필요하지만 선도적인 과학자들의 도움과 구조 내 투명한 의사 결정이 있어야만 가능합니다. 이것이 2013년 7월에 시작된 시위의 주요 아이디어입니다.
현대 러시아 과학 및 교육 생활의 문제 영역
과학계의 주요 임무는 국가에 완전한 전문가 지원을 제공하는 것입니다. 우선순위 영역. 배경에 비해 눈에 띄는 명백한 문제 현대 개발러시아의 과학 단지, 철강:
경제적 착오, 부도덕한 "유능한 관리자"의 경영계 침투, 새로 창설된 조직(예: Skolkovo 재단)의 부패
과학 및 교육 개혁을 위한 파괴적인 메커니즘, 특히 러시아 과학 아카데미의 개혁 제안, 러시아 과학 아카데미 연구소 및 국가 전체의 과학적 잠재력을 파괴할 전망
과학 개발 및 일반 상업화에 대한 기업 및 행정 로비;
자금의 오용과 함께 첨단 기술 연구에 대한 자금도 부족합니다.
따라서 과학 문제를 해결하는 것은 과학자만의 몫이 아니라 분석가, 경제학자, 정부 관료들의 몫이기도 합니다.
테스트: "러시아 과학 단지" 첫 번째 옵션.
90년대 과학자 수는 어떻게 변했나요?
A) 감소했다. 나) 증가했다.
2. 러시아 과학의 주요 중심지가 모스크바와 상트페테르부르크인 이유는 무엇입니까?
A) 과학 및 교육 기관과 과학 소비자가 집중된 대도시.
B) 수도.
C) 과학적 발전을 활용하는 기업이 있습니다.
3. 러시아 과학 아카데미 우랄 분과 센터:
A) 우파; B) 첼랴빈스크; B) 예카테린부르크.
4. 러시아의 어느 지역에 테크노폴리스가 집중되어 있습니까?
A) 모스크바 지역; B) 우랄; 나) 시베리아.
5. 테크노폴리스의 과학적 아이디어는 어디에 구현됩니까?
A) 연구 센터에서; B) 실험적인 기업에서; B) 업계에서.
6. 폐쇄된 도시 Arzamas – 16은 이제 지도에서 다음과 같이 찾을 수 있습니다.
A) 자레치니; B) 사로프; 나) 숲.
A) 기술 B) 의료 C) 상태
8. 주립 음악원의 이름을 따서 명명되었습니다. N.G. Zhiganov의 위치는 다음과 같습니다.
A) 울리야놉스크에서; B) 카잔에서; B) 사마라에서.
테스트: "러시아 과학 단지" 옵션 2.
과학 단지의 총 직원 수는 다음과 같습니다.
A) 400만 명 B) 350만 명; 나) 500만 명.
2. 북극 및 남극 연구소는 다음 위치에 있습니다.
A) 모스크바; B) 무르만스크; 상트페테르부르크에서.
3. 과학단지의 정점은 다음과 같다.
A) 산업 부문 B) 대학 교육 부문; B) 학술 부문.
4. 러시아 과학 아카데미 극동 지부 센터:
A) 노보시비르스크; B) 블라디보스토크; B) 예카테린부르크.
5. 테크노폴리스를 위한 과학적 아이디어는 어디에서 개발됩니까?
A) 연구 센터에서; B) 실험적인 기업에서; B) 업계에서
6. 폐쇄된 도시는 주로 다음과 관련이 있습니다.
ㅏ) 우주 개발; B) 의료 기술;
C) 무기 제작 및 개선
7. 사마라와 카잔에는 어떤 대학이 있지만 울리야놉스크에는 없나요?
A) 기술 B) 건축 및 건설 C) 농업
8. 주립항공우주대학교의 이름을 따서 명명되었습니다. S.P. Koroleva의 위치는 다음과 같습니다.
A) 울리야놉스크에서; B) 카잔에서; B) 사마르에게
