이제 당신이 얼마나 빨리 읽는지 알아볼 시간입니다. 10분 정도 종이와 펜이 필요합니다. 해야 할 일: 텍스트를 읽고 질문에 답하고 공식에 숫자를 입력하세요. 짜잔, 모든 것이 준비되었습니다. 갑시다.
읽기 시작
1장. 모델 없음
유전자와 밈
인류는 어떻게 현재 상황에 이르렀습니까? 우리는 부분적으로 두 가지 지속적인 프로세스 덕분에 살아남았습니다. 생물학적 진화그리고 문화 발전. 진화는 운반체가 환경에 더 잘 적응할 수 있도록 하는 유전적 돌연변이의 축적으로 구성됩니다. 이러한 축적은 결과적으로 발생합니다. 자연선택, 의식이 없고 통제할 수 없습니다. 반대로 문화에서는 문화 패러다임을 근본적으로 변화시키는 인류의 창조적 힘이 주요 역할을 수행합니다. 그리고 이것은 완전히 의식적인 과정입니다.
진화 과정에서 창의성과 유전자 돌연변이 사이에 유사점을 그릴 수 있습니다.
신경계는 창의성에 매우 중요한 새로운 것을 발견할 때 즐거움 중추를 자극하도록 설계되었습니다. 그러나 학습과 연구에 대한 열정은 유전학뿐만 아니라 어린 시절의 경험에도 달려 있습니다. 이것이 사실이라면 우리 조상들은 발명의 중요성을 인식하고 혁신가를 보호하며 그들로부터 배웠습니다. 예상치 못한 상황과 위협에 직면한 사회의 생존은 그러한 사람들의 창의적인 능력에 달려 있습니다.
게다가 그녀는 우리의 생존에 중요한 역할을 했습니다. 중요한 역할훨씬 더 원시적이고 효과적인 또 다른 힘은 평화입니다. 대부분의 경우 에너지는 활동적인 활동이 없을 때, 즉 몸과 마음이 쉴 때 보존됩니다. 에너지 절약의 필요성이 너무 강해서 자유 시간우리는 휴식과 관련이 있습니다. 공원을 산책하거나, 영화를 보거나, 책을 읽거나, 천장을 바라보세요. 자동 조종 장치를 켜십시오. 에너지를 낭비하지 마십시오. 따라서 우리 인간은 두뇌에서 상호 배타적인 두 가지 명령을 이행하려고 노력합니다. 한편으로는 가능한 한 적은 노력을 기울이라는 것(평화)과 다른 한편으로는 새로운 것을 찾고 탐구하라는 것(창의성)입니다.
우리 대부분에게는 평화가 새로운 도전과 아이디어의 즐거움보다 더 강한 것 같습니다. 다행히도 일부 사람들은 발견의 기쁨에 훨씬 더 기꺼이 굴복하고 있습니다. 하지만 그것이 당신이 아니더라도 창의성은 언제 어디서 사용하든 믿을 수 없을 만큼 보람을 느낄 수 있습니다. 창조할 때 우리는 기분이 좋아집니다.
요약해보자. 우리는 태어날 때부터 두 가지 모순된 명령을 받습니다. 한편으로 우리는 에너지를 보존하도록 프로그램되어 있습니다. 이것이 바로 자기 보존 본능이 나타나는 곳입니다. 반면에 우리는 경계를 확장하고, 탐험하고, 발견을 즐기며, 심지어 위험에 노출되기까지 노력하는 경향이 있습니다. 따라서 호기심은 모든 어린이에게 내재되어 있습니다. 두 번째 충동은 창의성으로 이어집니다. 두 가지 "프로그램"이 모두 필요하지만 첫 번째 프로그램은 많은 노력, 유지 관리 및 동기 부여가 필요하지 않습니다. 창의성스스로 개발하기가 어렵습니다. 성인이 되어서도, 직장에서, 가정에서도 호기심과 새로운 발견의 기회는 많지 않지만, 위험을 감수하고 탐험하는 것을 방해하는 장애물은 많습니다. 따라서 더 창의적이어야 하는 동기는 빠르게 사라지고, 결과적으로 대부분의 사람들은 창의적이라고 생각하거나 느끼지 않습니다.
유전자는 세대에서 세대로 자동으로 전달되지만 발명과 아이디어의 경우에는 그렇지 않습니다. 모든 어린이는 처음부터 불, 바퀴 또는 도구를 사용하는 방법을 배워야 합니다. 원자력. 문화를 지속시키기 위해 학습해야 하는 정보의 단위를 '밈'이라고 하는데, 이는 리처드 도킨스의 책 '이기적 유전자*'에 나오는 용어입니다. 언어와 숫자부터 이론, 노래, 법률에 이르기까지 모든 밈은 아이들에게 전해져야 하며 그렇지 않으면 사라져야 합니다. 그러므로 밈은 유전자와 문화적으로 동등한 것으로 간주될 수 있습니다.
엄청나게 창의적인 사람은 밈을 바꿀 수 있습니다. 그리고 사회가 이것을 받아들인다면 밈은 문화 속으로 들어갈 것입니다. 새로운 노래, 아이디어, 기술 – 이것이 바로 창의성입니다. 그러나 밈은 돌연변이 유전자로 인한 생물학적 진화처럼 저절로 나타나는 것은 아닙니다. 전통을 바꾸려면 노력이 필요하고, 후대를 교육해야 한다. 새로운 모든 것에는 주의가 필요하며 이는 매우 제한된 리소스입니다. 우리는 한 번에 너무 많은 데이터를 처리할 수 없고, 끊임없이 바쁘다 보니 뭔가 특이한 것을 생각해내기가 어렵습니다. 대부분의 시간은 직장과 집에서 일상 활동에 소비됩니다.
즉, 어떤 분야에서든 창의력을 발휘하려면 '자유로워야' 합니다. 사자의 몫주목.
우리가 항상 바쁘다면 제품, 노래, 라이프스타일을 바꾸거나 개선할 수 있는 아이디어를 생각해내기가 어렵습니다.
정의를 내리자면, 창의성은 특정 순간에 뇌에서 새로운 가치 있는 아이디어나 행동을 수반하는 통찰이 일어나는 정신 활동입니다. 이것은 모든 사람에게 발생하는 습관적이고 확립된 사고 패턴의 파괴이며, 일부는 더 자주, 다른 일부는 덜 자주 발생합니다. 특정 전통, 문화 또는 과학 내에서 패러다임과 밈을 변화시키는 것을 목표로 하는 아이디어의 참신함과 가치는 해당 분야 또는 학문 분야의 전문가에 의해 결정됩니다. 따라서 혁신은 "정말 이례적이다"라는 사회적 평가를 받습니다. 창의성은 머리 속의 생각에만 국한되지 않고 사회 문화적 맥락과 아이디어의 상호 작용을 통해 나타납니다. 이는 개인적인 현상이라기보다는 사회적 현상에 가깝습니다.
창의성에 대한 다른 정의도 있습니다. 창의적인 사람은 고정관념에서 벗어나 생각하는 관심 있고 영감을 받은 사람입니다. 독창적인 세계관을 가진 사람 편견이 없고 제품을 발명하고 중요한 발견으로 이어지는 아이디어나 기술을 생성할 수 있는 통찰력을 갖춘 다재다능한 사람입니다.
새로운 길
잠시 상상해 봅시다. 우리는 초고층 빌딩의 꼭대기 층에 있고, 밤의 도시가 우리 앞에 펼쳐져 있습니다. 여기 저기 창문에 조명이 있습니다. 자동차들이 거리를 질주하고, 헤드라이트가 길을 밝히고, 등불이 깜박입니다. 우리의 두뇌는 개별 도로, 거리 및 집이 항상 밝게 빛나는 어둠 속의 도시와 같습니다.
이 비유를 계속해 보겠습니다. 뇌는 다양한 방식으로 "조명"됩니다. 우리는 수많은 "랜턴"을 "밝힐" 수 있습니다. 신경 연결을 생성하지만 전체 길이를 따라 일부 "거리"(신경 경로)만 조명됩니다. 따라서 우리는 마치 친숙한 정보나 감각을 찾아 조명이 켜진 거리를 걷는 것처럼 동일한 데이터를 사용하여 다양한 문제를 해결하는 경향이 있습니다. 그럼에도 불구하고, 특이한 아이디어와 해결책이 기다리고 있는 아직 밟지 않은 다른 길이 있습니다.
우리는 경험, 신뢰할 수 있는 데이터 및 문화를 바탕으로 대부분의 문제를 해결하면서 마치 반자동 모드에 있는 것처럼 생활합니다. 이것들은 세 개의 크고 항상 조명이 들어오는 거리입니다.
내가 말한 것을 기억하십니까? 엔트로피로 인해 뇌는 에너지를 보존하려고 합니다. 예상치 못한 도주나 전투가 닥쳤을 때 살아남기 위해 힘을 아껴둔다. 그렇기 때문에 지적 문제를 해결할 때 우선 기존 지식에 의존합니다.
우리의 경험은 끊임없는 정보의 원천입니다. 그러나 틀에 얽매이지 않는 형태나 아이디어가 필요하고 영감이나 계시를 갈망한다면 우리는 노력을 기울여 새로운 "등불"을 밝혀야 합니다(즉, 새로운 신경 마이크로 네트워크를 형성해야 합니다). 노력에는 에너지 소비가 필요합니다. 운이 좋다면 같은 질문에 대한 다른 답, 같은 문제에 대한 다른 해결책을 찾을 수 있습니다. 이것을 창의적인 작업이라고 부르자.
창의적인 문제를 더 정확하게 공식화할수록 해결책을 찾는 것이 더 쉬워집니다. 상상해 봅시다. 창의적인 작업은 상자에 그림을 그리는 것이며, 상자가 없으면 퍼즐을 조립하기가 어렵습니다.
우리는 직장, 학교, 대학 또는 매일 가야 하는 곳으로 가기 위해 어떤 경로를 선택합니까? 항상 또는 거의 항상 - 변경되지 않습니다. 같은 길, 같은 거리, 같은 지하철이나 버스. 나는 우리가 아침 경로를 최대 두 번, 세 번, 네 번 변경할 수 있다고 감히 추측해 봅니다. 확실하다면 왜 다른 길을 걷거나 다른 버스를 타나요? 지식) 우리의 평소 길이 우리를 목표로 이끌 것이라고 ( 문화와 경험)? 뇌는 이미 확립된 것에 추가적인 노력을 기울이거나 에너지를 낭비하는 것을 원하지 않습니다. 시간이 흐르고 경험이 축적되며 신경망에서 사고의 모델과 구조가 형성됩니다. 대도시. 나중에 살펴보겠지만 창작 과정은 파괴할 것이다이러한 모델과 구조는 적합하지 않은 것에 대한 길을 열어줍니다.
읽다
10개의 질문에 답하세요
기억나는대로 적어보세요. 자세히 답변해 드리는 것이 좋을 것 같습니다.
1. 신경가소성이란 무엇인가요?
2. 뇌의 구조와 해부학적 구조를 바꾸려면 무엇을 사용할 수 있습니까?
3. 인류는 무엇 덕분에 살아남았는가?
4. 진화란 무엇입니까?
5. 새로운 것을 발견하면 뇌의 어떤 부분이 자극됩니까?
6. 뇌 자극의 역설은 무엇입니까?
7. 창의력에 대한 동기가 빨리 사라지는 이유는 무엇입니까?
8. 누가 밈을 변경할 수 있나요?
9. 우리는 왜 서로 다른 문제를 해결하기 위해 동일한 데이터를 사용하는 경향이 있습니까?
10. 어떤 이유로 아이디어가 떠오르지 않을 수 있습니까?
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답변을 확인하세요
정답이라면 1점을 주고, 그렇지 않다면 0점을 주도록 하세요. 정답일 가능성이 가장 높다면 0.5점을 주실 수 있습니다. 그러나 결과가 진실되도록 불필요한 것을 자신에게 귀속시키지 않는 것이 좋습니다. 요점을 요약하여 종이에 적습니다.
정답:
1. 신경가소성은 죽을 때까지 학습하고 변화하는 뇌의 능력입니다.
2. 의식과 사고의 도움으로 뇌의 구조와 해부학을 바꿀 수 있습니다
3. 우리는 부분적으로 생물학적 진화와 문화적 발전이라는 두 가지 지속적인 과정 덕분에 살아남았습니다.
4. 진화는 운반체가 환경에 더 잘 적응하도록 만드는 유전적 돌연변이의 축적으로 구성됩니다.
5. 즐거움 센터 뇌에서는 새로운 것의 발견을 자극합니다..
6. 두뇌는 상호 배타적인 두 가지 명령을 보냅니다. 한편으로는 가능한 한 적은 노력을 기울이라는 명령(평화)과 다른 한편으로는 새로운 것을 찾고 탐구하라는 명령(창의성)입니다.
7. 성인이 되어서도, 직장에서, 가정에서도 호기심과 새로운 발견의 기회는 거의 없지만, 위험을 감수하고 탐험하는 것을 방해하는 장애물은 많습니다.
8. 믿을 수 없을 정도로 창의적인 사람은 밈을 바꿀 수 있습니다.
9. 우리는 새로운 신경 연결을 형성하는 것보다 확립된 신경 연결을 사용하는 것이 더 쉽기 때문에 동일한 데이터를 사용하여 다양한 문제를 해결하려고 노력합니다.
10. 우리는 끊임없이 바쁘기 때문에 아이디어가 없을 수도 있습니다.
속도를 계산해보세요
해당 필드에 정답 수를 입력하세요.
학교에서 실시하는 단순 읽기 속도 테스트는 기술 정확도를 측정하지 않습니다. 속독 방법 연구 분야의 전문가들은 올바른 지표를 계산하는 공식을 개발했습니다.
이는 V = (Q/T) x K 형식으로 표시됩니다. 여기서:
읽기 속도 – V;
텍스트의 문자 수(총량, 단어 수 또는 문자 수로 측정 가능) – Q;
읽는 데 소요된 시간(대부분 분 단위) – T;
내용이해계수 – K.
마지막 포인트는 백분율로 표시되며, 텍스트 내용에 따라 주어진 정답 수를 기준으로 계산됩니다.
이를 바탕으로 자신의 읽기 속도를 직접 테스트하려면 텍스트에 대해 질문할 사람이 필요합니다. 그러나 현대적인 상황, 다양한 웹사이트에서 무료 온라인 읽기 속도 테스트를 제공합니다. 도움을 받으면 계산을 수행하고 최종 결과를 제공하는 특수 프로그램과 알고리즘을 통해 지표를 찾을 수 있습니다.
읽기 속도 기준
평균은 언어마다 다릅니다. 이는 발음의 어려움과 단어의 길이 때문입니다. 러시아어에서는 규범이 영어보다 훨씬 낮지만 독일어보다 높습니다. 발음의 견고함은 몇 분의 1초 정도 걸리며 이는 영향을 미칩니다. 전반적인 결과. 우리나라의 경우 읽기 속도 기준(큰 소리로 읽지 않고 혼자 읽는 속도)은 다음과 같습니다.
읽기 속도가 매우 느림 – 분당 최대 150단어(750자)
느림 – 150-250(750-1250자);
빠른 – 250-500(1250-2500자);
초고속 – 500-1000(2500-5000자);
파노라마 읽기(사진 읽기) – 1000-1500(5000-75000자).
마지막 규범은 책을 빠르게 연구하기 위한 것이지만 그 의미를 완전히 이해할 수는 없습니다. 파노라마 읽기 기술을 사용하는 사람은 거의 없습니다. 사실, 그것을 익히는 방법은 매우 간단하지만 이해하기는 쉽지 않습니다.
역사적 배경
안에 현대 세계읽기 수준은 15~20년 전보다 현저히 낮아졌습니다. 새로운 기술이 전 세계적으로 도입되면서 책에 대한 관심이 감소하고 이는 독서 능력에도 영향을 미치고 있습니다. 와 함께 초기아이들은 독서보다 TV 시청을 더 좋아합니다. 을 위한 최근 몇 년평균은 분당 약 200자 정도 감소했습니다. 데이터가 다양한 연령대의 사람들로부터 수집된다는 점을 고려하면 특정 세대의 어린이와 청소년 간의 규범 차이는 훨씬 더 커질 것입니다.
기록 및 한도
오늘날 평균적인 사람의 가장 높은 결과는 텍스트 내용을 완전히 이해하면서 분당 최대 6,000자를 읽는 속도로 간주됩니다. 그러나 기네스북 기록 보유자는 모스크바 출신의 학생으로 분당 60,000자에 달했습니다.
좋지 않은 결과를 극복하기 위해 많은 사람들은 소위 "빠른 살펴보기" 방법을 사용합니다. 속도를 3~4배 높이는 데 도움이 되지만 이해도는 20~30%로 감소합니다. 그 결과, 계산 시 결과가 실질적으로 변하지 않으며, 인지되는 정보의 양이 최소한으로 감소됩니다. 자신의 자기계발을 위해 시간을 두고 기술을 훈련하는 것이 더 좋습니다. 왜냐하면 그것이 미래에 유용한 기술이 될 것이기 때문입니다.
출처: 위키피디아
알렉산더 셀커크(Alexander Selkirk)는 해안에서 640km 떨어진 태평양의 무인도 Mas a Tierra(현재 Robinson Crusoe, Juan Fernandez 군도의 일부)에서 4년 4개월(1704-1709년)을 보낸 스코틀랜드 선원입니다. 칠레. 로빈슨 크루소의 프로토타입으로 사용됨 - 문학적 영웅다니엘 데포의 소설.
William Dampier의 지휘하에 소 함대의 일부였던 배 "Sank Port"의 27 세 보트 웨인은 1704 년 해안으로갔습니다. 남아메리카. 화를 잘 내고 변덕스러운 그는 배의 선장인 스트래들링과 끊임없이 갈등을 겪었습니다. Mas a Tierra 섬 근처에서 또 다른 싸움이 발생한 후 Selkirk는 하차를 요구했습니다. 선장은 즉시 그의 요청을 승인했습니다. 사실, 나중에 선원이 선장에게 주문을 취소해 달라고 요청했지만 선장은 가차없었고 셀커크는 4년이 넘은 후에야 섬을 떠날 수 있었습니다.
알렉산더 셀커크는 생존에 필요한 몇 가지 물건(도끼, 총, 화약 공급품 등)을 갖고 있었습니다. 외로움에 시달린 셀커크는 섬에 익숙해졌고 점차 필요한 생존 기술을 습득했습니다. 처음에 그의 식단은 빈약했습니다. 그는 조개류를 먹었지 만 시간이 지남에 따라 익숙해졌고 섬에서 야생 가축 염소를 발견했습니다. 옛날에는 이곳에 사람들이 살면서 이 동물들을 데리고 왔는데, 그들이 섬을 떠난 후 염소들은 야생으로 돌아갔습니다. 그는 그들을 사냥하여 식단에 절실히 필요한 고기를 추가했습니다. 곧 Selkirk는 그들을 길들여 우유를 받았습니다. 그는 식물 작물 중에서 야생 순무, 양배추, 후추, 일부 열매를 발견했습니다.
쥐는 그에게 위험을 안겨주었지만 다행스럽게도 이전에 사람들이 데려온 야생 고양이도 섬에 살았습니다. 그들과 함께 있으면 설치류에 대한 두려움 없이 평화롭게 잠을 잘 수 있었습니다.
Selkirk는 Pimento officinalis에서 두 개의 오두막을 직접지었습니다. 화약 공급이 부족해 총도 없이 염소를 사냥해야 했습니다. 그들을 쫓던 그는 한때 자신이 떨어진 절벽도 눈치채지 못할 정도로 추격에 푹 빠져 한동안 그곳에 누워 기적적으로 살아남았다.
잊지 않도록 영어 연설, 그는 끊임없이 성경을 큰 소리로 읽었습니다. 그가 경건한 사람이라고 말할 수는 없습니다. 그것이 그가 인간의 목소리를 들었던 방법입니다. 옷이 낡아지기 시작하자 그는 염소 가죽을 입기 시작했습니다. 무두질업자의 아들인 Selkirk는 가죽을 무두질하는 방법을 잘 알고 있었습니다. 부츠가 닳은 후에도 그는 굳은 살로 굳어진 발 덕분에 신발 없이 걸을 수 있었기 때문에 스스로 새 신발을 만들 필요가 없었습니다. 그는 또한 통에서 오래된 고리를 발견했고 그것으로 칼과 같은 것을 만들 수 있었습니다.
어느 날 두 척의 배가 섬에 도착했는데, 알고 보니 스페인 선박이었고, 당시 영국과 스페인은 적국이었다. Selkirk는 사병이었기 때문에 체포되거나 심지어 살해될 수도 있었으며, 그들로부터 숨기로 어려운 결정을 내렸습니다.
구원은 1709년 2월 1일 그에게 찾아왔습니다. 셀커크를 섬의 총독으로 임명한 선장 우즈 로저스가 이끄는 영국 선박 듀크(Duke)였습니다.
유리 오쿠네프 학교안녕 친구들! 나는 다시 당신과 함께 있습니다, 유리 오쿠네프.
오늘은 읽기 기술을 테스트할 때 단어 수를 세는 방법을 자세히 살펴보겠습니다. 이는 어린이의 읽기 기술을 테스트하거나 자신의 읽기 능력을 개발하려는 사람들에게 중요합니다. 읽기 속도를 알면 훈련의 효과 정도를 판단할 수 있습니다.
속도 테스트를 위한 텍스트를 선택할 때 먼저 이 텍스트가 테스트 대상자의 훈련 수준에 해당하는 정도를 고려하는 것이 좋습니다.
1학년 학생에게 빠른 속도로 읽도록 강요하면 어떤 일이 일어날지 상상해 보세요. 소련 백과사전아니면 톨스토이의 안나 카레니나 단편인가요? 두뇌 폭발이 보장됩니다.
고등학생을 테스트할 때는 텍스트가 너무 원시적이어서는 안 되고, 막내의 읽기 기술을 테스트할 때는 어렵지 않아야 합니다.
1-2학년 학생들을 위한 교재 선택 기준:
- 우선 내용이 새롭고 낯설어야 합니다.
- 충분히 큰 읽기 쉬운 글꼴.
- 단순한 짧은 문장, 참여 문구가 없습니다.
- 대화 부족;
- 긴 형용사와 거의 사용되지 않는 단어는 피하세요.
- 그림이 없습니다.
- 내용은 아이가 이해할 수 있어야 합니다.
텍스트 선택을 실험하고 싶지 않은 경우 국민 학교당신은 그것을 가져갈 수 있습니다 올가 알렉산드로바의 매뉴얼에는 테스트 텍스트, 이해력 문제 및 읽기 속도 테스트가 포함되어 있습니다.
스톱워치나 모래시계를 준비하세요.
읽기 기술 테스트 세션
여기요. 우리는 그 학생을 앉히고 그의 손에 그 글을 건넸습니다. 빨리 읽어야 한다는 점을 간략하게 설명드립니다.
"시작!"이라는 명령이 울립니다. 아이는 자신의 생각을 모아 읽기 시작합니다(어떤 것은 더 빠르고 어떤 것은 느립니다). 우리는 첫 번째 단어를 듣자마자 시간을 기록합니다. 우리는 실수를 하면 큰 소리로 말하지 않고 적어둡니다. 그런 다음 잘못 읽은 단어의 수를 계산합니다. 아이가 초등학생이라면 손가락이나 포인터를 움직여서 텍스트를 따라가는 것이 도움이 될 것입니다.
단어 세기
다음 사항을 고려하여 읽은 단어 수를 빠르게 계산해 보겠습니다.
- 또한 전치사와 접속사도 계산합니다.
- 전송된 단어는 2개의 단어로 간주됩니다.
- 하이픈이 있는 단어도 2단어로 간주됩니다.
결과 숫자에서 잘못 읽은 단어의 수를 뺍니다.
오늘 읽기 속도가 50단어이고 내일은 20단어라면 당황할 필요가 없습니다. 정상적인 현상. 이 지표는 아이의 나쁜 기분, 피로, 텍스트 품질의 영향을 받을 수 있습니다. 아이를 다시 확인하고 적어도 하루 동안 쉬도록 하십시오.
초등학교의 읽기 기술 규범
우선, 부모들은 자녀의 읽기 기술이 일반적으로 인정되는 기준에 부합하는지에 관심이 있습니다. 질문에 답하기 위해 표를 제공합니다.
이 숫자를 너무 문자 그대로 받아들이지 마십시오. 모든 사람은 자신의 속도에 따라 발전합니다. 여기서 광신주의는 불필요합니다.
그게 다인 것 같아요. 결론적으로, 나는 아이에게 읽기와 쓰기를 가르치는 것이 더 낫다고 덧붙일 것입니다. Nadezhda Zhukova의 입문서, Olga와 Sergei Fedin의 방법 "아이에게 책 읽는 법을 가르치는 방법". 아이는 즐겁게 모든 것을 배울 것이며 시간을 절약할 수 있습니다.
좋아요, 친구 초대, 블로그 뉴스 구독 등을 즐겨보세요.
그리고 나는 작별 인사를 합니다. 곧 봐요. 당신의 것, 유리 오쿠네프.
켄터키주 남동부의 긴 애팔래치아 산맥 한가운데에는 할란(Harlan)이라는 작은 마을이 있습니다.
이곳은 산맥과 좁은 계곡이 산재해 있는 야생 지역인 컴벌랜드 고원에 위치하고 있습니다. 그 중 일부의 폭은 작은 강과 1차선 도로만 들어갈 정도입니다. 최초의 정착민들이 컴벌랜드 고원에 도착했을 때, 산의 경사면과 계곡은 뚫을 수 없는 원시림으로 덮여 있었습니다. 거대한 튤립 나무는 높이가 50m, 둘레가 약 2m에 이릅니다. 그들은 거대한 참나무, 너도밤나무, 단풍나무, 히코리나무, 플라타너스, 자작나무, 버드나무, 삼나무, 소나무, 솔송나무로 둘러싸여 있었고, 야생 포도 덩굴이 얽혀 있었습니다. 곰, 퓨마, 방울뱀은 숲에 살았고, 다람쥐는 나무 꼭대기에서 뛰어놀았으며, 토양의 최상층 아래에는 석탄층이 층층이 쌓여 있었습니다.
Harlan은 1819년 영국 제도 북부 지역의 정착민에 의해 설립되었습니다. 18세기에 그들은 버지니아에 정착한 후 새로운 땅을 찾아 서쪽으로 애팔래치아 산맥으로 이동했습니다. 그 나라는 한번도 부자가 된 적이 없습니다. 존재 후 처음 100년 동안 인구는 10,000명을 넘는 경우가 거의 없었습니다. 최초의 정착민들은 작은 농장에서 돼지를 키우고 언덕에서 양을 치며 생계를 유지하기 위해 애썼습니다. 우리는 뒷마당에서 위스키를 마셨다. 그들은 나무를 쓰러뜨렸고, 봄이 되어 물이 차면 그것들을 컴벌랜드 강 아래로 띄웠습니다. 20세기까지. 가장 가까운기차역
카트로 이틀 남았습니다. 그리고 Harlan에서 북쪽으로 9마일 떨어진 이웃 마을인 Pine Mountain으로 가는 도로는 계속해서 통행이 불가능해졌습니다. 셜록 홈즈는 자신의 이야기 중 하나에서 기억에 대해 다음과 같이 설명했습니다.인간의 뇌
작은 빈 다락방이 있으며 선택한 가구를 설치해야 합니다. 그들은 방에 탄성 벽이 있다고 잘못 생각합니다. 새로운 정보가 도착할 때마다 이전에 알고 있던 것을 얼마나 빨리 잊어버릴지 결정됩니다.” 우리 주변의 세계, 우리는 우주를 탐색하고 특정 지식과 기술을 유지하고 사용합니다. 사람의 기억 상실은 항상 광기에 해당합니다.
최대 높은 수준기억은 인간의 발달에 도달합니다. 세상의 어떤 생물도 그와 같은 기억 능력을 갖고 있지 않습니다. 인간 이전 유기체는 유전적 기억과 기계적 기억이라는 두 가지 유형의 기억만을 가지고 있습니다. 유전적 기억의 도움으로 중요한 특성이 대대로 전달되고 기계적 기억은 경험과 실무 기술 습득에 기여합니다. 유기체가 죽으면 그 유기체도 함께 사라집니다. 인생 경험. 사회적 진보는 모든 문명인의 암기 과정을 개선하고 인류의 업적에 익숙해지는 과정에서 이를 개선하는 것을 가능하게 합니다.
과학자 P. P. Blonsky는 인류가 발전함에 따라 운동, 정서적, 비 유적, 논리적 유형의 기억이 차례로 나타났다는 것을 증명했습니다. 기억은 인간 정신 활동의 기초이자 발달과 학습의 기초입니다. 인류의 과거와 현재, 미래를 연결하는 역할을 합니다. 그것 없이는 행동, 사고, 의식, 잠재 의식 형성의 기본을 이해하는 것이 불가능합니다.리처드 파인만 - 더블 드럼 수상자
노벨상
물리학에서 그는 쾌활한 사람이었습니다. 그러나 어느 날, 힘들면서도 행복한 시기에 그의 낙관주의는 심각하게 시험대에 올랐습니다. 1940년대 초. 파인만의 사랑하는 아내 아를렌(Arlene)은 말기 결핵으로 병원에 입원해 있었습니다. 클리닉은 멀리 떨어져 있었고 파인만은 제2차 세계 대전의 가장 중요한 프로그램 중 하나인 비밀 맨해튼 프로젝트를 위해 폐쇄된 도시인 로스앨러모스(뉴멕시코)에서 일하고 있었기 때문에 아내를 가끔씩만 방문할 수 있었습니다. 그 당시 Feynman은 아직 유명하지 않았습니다. 그는 특별한 특권을 누릴 자격이 없었습니다.하루 일과를 마친 후 정신을 집중시키고 불안과 지루함에서 벗어나기 위해 파인만은 가장 깊고 어두운 비밀을 파헤치는 데 집중하기 시작했습니다. 그는 금고를 여는 방법을 알아내기 시작했습니다.
Feynman은 나중에 Los Alamos가 어떤 금고든 몇 초 만에 열 수 있는 진정한 전문가인 전문 자물쇠 제조공을 고용했다는 사실을 알게 되었습니다. 로스 알라모스에서 바로 마스터하세요! Feynman은 그가이 남자와 친구가된다면 금고의 모든 비밀이 즉시 그에게 알려질 것이라는 것을 깨달았습니다.
