“왜 태양은 빛나나요?”라는 질문의 간단한 공식에도 불구하고 이에 대한 답은 물리적 지식의 기초가 필요하며 이를 한 문장으로 표현하는 것은 어려운 작업입니다. 우리는 기사의 마지막 부분에서 이를 해결하려고 노력할 것이며, 역사적 배경부터 시작하겠습니다.
이야기
과학적 관점에서 태양의 본질을 설명하려고 시도한 최초의 사람 중 한 명은 고대 그리스의 천문학자이자 수학자인 아낙사고라스였습니다. 그에 따르면 태양은 뜨거운 금속 공입니다. 이를 위해 철학자는 투옥되었습니다. 17세기에 태양에 대한 도구적 연구가 시작되기 전에는 표면에서 끊임없이 불타고 있는 숲을 포함하여 햇빛의 본질에 대한 많은 추측이 여전히 있었습니다.
17세기부터 과학자들은 흑점과 같은 현상을 발견했으며, 태양의 자전 주기를 계산하는 것이 가능해졌습니다. 우리 별은 복잡한 구조를 가진 일종의 육체라는 것이 분명해졌습니다. 19세기에는 분광학이 등장했는데, 이를 통해 햇빛을 구성 요소 색상으로 분해할 수 있었습니다. 따라서 흡수선 덕분에 Fraunhofer는 별의 일부인 헬륨이라는 새로운 화학 원소를 감지합니다.
19세기 중반에 과학자들은 이미 더 복잡한 과학적 가설을 사용하여 태양의 빛을 설명하려고 노력하고 있었습니다. 그래서 로버트 메이어는 운석의 충격으로 인해 별이 뜨거워지고 있다고 제안했습니다. 얼마 후인 1853년에 중력 압축으로 인해 태양이 뜨거워진다는 소위 "켈빈-헬름홀츠 메커니즘"이라는 더 그럴듯한 아이디어가 등장했습니다. 그러나 이 경우 별의 나이는 실제 나이보다 훨씬 젊을 것이며 이는 일부 지질학적 연구와 모순됩니다.
태양은 왜 빛나나요?
이 질문에 대한 정답을 최초로 제시한 영국의 물리학자 어니스트 러더퍼드는 태양에서 방사성 붕괴가 일어나고 이것이 별 에너지의 원천이라고 제안했습니다. 나중에 1920년에 영국의 천체물리학자 아서 에딩턴(Arthur Eddington)은 러더퍼드의 생각을 발전시켜 태양 자체 질량의 내부 압력의 영향으로 태양 핵에서 열핵융합 반응이 일어날 수 있다고 주장했습니다. 10년 후, 관찰된 에너지량을 생성하는 주요 핵융합 반응이 계산되었습니다.
간단히 말해서, 태양을 빛나게 하는 열핵 반응은 양성자(수소 핵)가 헬륨-4 핵으로 융합되는 것으로 설명할 수 있습니다. 헬륨-4 핵은 수소 핵보다 질량이 작기 때문에 에너지 차이(자유 에너지)는 전자기 방사선인 입자인 광자 형태로 방출됩니다.
열핵반응
태양 질량 이하의 별 내부에서 발생하는 양성자-양성자 열핵융합 반응은 ppI, ppII, ppIII의 세 가지 사슬로 나눌 수 있습니다. 이 중 ppl은 태양 에너지의 84% 이상을 차지합니다. 양성자-양성자 반응은 3개의 주기로 구성되며, 첫 번째 주기는 두 양성자(두 개의 수소 핵)의 상호작용입니다. 쿨롱 장벽을 극복할 만큼 충분한 에너지가 있으면 두 양성자가 합쳐져 중수소를 형성합니다. 두 개의 양성자로 구성된 중수소 핵은 두 개의 개별 양성자보다 질량이 작기 때문에 자유 에너지가 생성되어 양전자와 전자 중성미자가 생성되어 반응이 발생한 영역에서 방출됩니다.
다음으로, 중수소와 다른 양성자의 상호작용으로 인해 헬륨-3은 전자기 복사의 형태로 에너지를 방출하면서 형성됩니다. 반응의 추가 단계는 아래 다이어그램에서 명확하게 볼 수 있습니다.
태양 내부에서 일어나는 반응
양성자-양성자 열핵융합 반응 외에도 양성자-전자-양성자 유형의 반응(0.23%)이 태양에서 방출하는 에너지에 약간 기여합니다.
따라서 위의 내용을 요약하면 태양은 양성자-양성자(양성자-전자-양성자) 열핵융합 반응 중에 방출된 에너지의 결과로 생성된 입자에 의해 형성되는 가시광선 영역을 포함하여 다양한 주파수의 전자기파를 방출합니다. .
평균적으로 태양 표면의 각 평방 미터에서 나오는 방사선량은 62,000kW로 계산되며 이는 Volkhov 수력 발전소의 전력과 거의 같습니다. 태양 전체의 복사력은 그러한 발전소 50억(5·10 18)개의 작업과 맞먹습니다!
한 가지 수치를 더 제시해 보겠습니다. 태양 표면의 모든 평방 미터는 500만 개의 100와트 전구가 생산할 수 있는 만큼의 빛을 방출합니다... 따라서 우리의 빛나는 발광체는 지칠 줄 모르고 수세기 또는 심지어 수천년 동안 "작동"합니다. 하지만 수십억 년 동안!
태양에서는 무슨 일이 일어나는가? 정말 엄청난 양의 에너지를 지속적으로 끌어들이는 곳은 어디입니까?
1920년에 영국의 뛰어난 천문학자 아서 에딩턴(Arthur Eddington, 1882-1944)은 열핵융합이 태양 에너지의 원천이 될 수 있다고 처음으로 제안했습니다. 그 후 다른 과학자들이 이 아이디어를 발전시켰습니다. 현대 사상에 따르면, 핵 반응은 태양과 유사한 별의 깊이, 즉 화합물이 형성되지 않고 새로운 화학 원소의 핵이 형성되는 과정에서 발생합니다. 그리고 온도가 1,500만도에 도달할 수 있는 별의 뜨거운 내부에서 수소 원자의 핵인 양성자는 상호 반발력을 극복하고 더 가까워지고 "병합"하여 헬륨 핵을 형성합니다. 수소를 헬륨으로 변환하는 이 과정은 다음과 같은 세 가지 연속적인 핵 상호작용의 사슬로 구성됩니다. 양성자-양성자 주기, 그 결과 4개의 수소 핵으로 인해 하나의 헬륨 핵이 형성됩니다. 그러나 헬륨 핵의 질량은 양성자 4개의 질량보다 약간 작습니다. 따라서 수소 1g을 합성할 때 '질량결함'은 7mg이 된다. 이것을 알고 알베르트 아인슈타인(1879-1955)이 발견한 것을 활용하라 질량과 에너지의 관계 법칙, 수소 1g의 "연소"만으로도 1,500억 칼로리가 방출되는 것으로 계산할 수 있습니다! 태양열 핵융합 보일러에서는 5억 6,400만 톤의 수소가 매초 "연소"됩니다. 즉, 5억 6,000만 톤의 헬륨으로 변합니다. 그리고 태양에 남아있는 수소 매장량의 절반이 열핵융합에 사용된다면 태양은 앞으로 300억년 동안 줄어들지 않는 힘으로 지구를 빛나게 하고 따뜻하게 할 것입니다. 이는 열핵 과정이 오랫동안 확립되지 않은 태양 에너지의 무진장 소스일 수 있음을 의미합니다.
열핵반응은 천만도 이상의 온도에서만 발생합니다. 이러한 높은 온도는 태양 반경의 약 1/4에 해당하는 반경을 가진 태양의 "중심" 영역에서만 만연할 수 있습니다. 이 자체 제어식 열핵 원자로의 에너지는 단단한 감마선의 형태로 방출됩니다.
태양 중심에서 표면으로의 방사선 "누설"은 매우 느리게 발생합니다. 이 경우, 층에서 층으로 에너지가 전달되는 과정에서 감마 양자가 분쇄됩니다. 먼저 그들은 X선 양자로 변한 다음 자외선으로 변합니다. 별의 내장에서 태어난 감마선이 가시광선의 광자로 나타나기까지는 약 천만년이 걸릴 것입니다. 따라서 오늘날 태양에서 방출되는 빛은 제3기 말, 즉 지구에 현대인이 출현하기 오래 전에 생성된 것입니다.
그러나 태양의 광학적(가시적) 복사는 별 깊은 곳에서 발생하는 현상의 물리적 본질을 반영하지 않습니다. 만약 그렇다면, 태양열핵융합은 입증이 필요한 가설일 뿐입니다.
믿기 어렵겠지만, 밤에 하늘에서 빛나는 별들과 낮에 우리를 비추는 태양은 하나이고 똑같습니다. 왜 태양은 "보통의" 별처럼 밤에는 빛나지 않고 낮에는 빛나나요? 과학 속으로 들어가 보겠습니다.
태양은 우리 행성에 가장 가까운 별입니다. 태양은 별의 이름 인 태양에서 이름을 얻은 우리 행성계의 중심입니다. 지구에서 태양까지의 거리는 약 1억 5천만 킬로미터입니다. 태양이라고 불리는 별의 질량은 우리 행성의 질량보다 330,000배 더 큽니다. 더욱이 태양은 지구처럼 단단한 몸체가 아니라 뜨거운 가스가 구형으로 축적되어 있습니다. 누군가가 태양의 기체 성질을 믿지 않는다면, 태양 표면의 온도가 약 섭씨 6000도라고 상상해 보십시오. 태양의 핵심(중앙 부분)은 수백만 온도로 가열됩니다. 현재 과학에 알려진 단일 재료, 합금 또는 요소는 이러한 온도에서 고체 상태를 유지할 수 없습니다.
태양이 빛나는 이유: 과학적 설명 이전에는 태양을 구성하는 원소의 연소로 인해 태양이 빛난다고 믿었습니다. 그러나 대략적인 추정에 따르면, 태양은 수십억 년 동안 "소진"될 수 없으며 질량을 잃어 행성 시스템의 중력 균형을 방해하고 그들은 은하계를 자유롭게 떠다닙니다. 그러나 이런 일은 일어나지 않습니다. 태양은 수십억 년 동안 빛나고 있으며 건조를 생각하지 않습니다. 태양을 빛나게 만드는 것은 무엇입니까? 과학자들은 태양의 빛이 그 안에서 일어나는 열핵 과정의 결과로 얻은 엄청난 양의 에너지 방출의 결과임을 발견하고 입증했습니다. 열핵 과정은 물질을 소비할 때 연소할 때보다 수백만 배 더 많은 에너지를 방출한다는 점에서 주목할 만합니다. 네, 그렇기 때문에 열핵에너지가 미래입니다. 단점은 반응을 시작하기 어렵다는 것입니다. 열핵반응을 시작하려면 엄청난 양의 에너지와 합성 우라늄이나 플루토늄과 같은 복잡한 소모품이 필요합니다.
왜 태양은 낮에는 빛나고 밤에는 빛나지 않습니까? 밤의 바로 그 현상은 행성의 일부가 태양을 "등"으로 돌리는 것입니다. 그리고 행성은 축을 중심으로 고르게 회전하고 회전하는 데 약 24시간이 걸리기 때문에 밤에 할당된 시간인 12시간을 쉽게 계산할 수 있습니다. 지구의 절반은 12시간 동안 태양을 향해 회전하여 빛을 내고, 나머지 12시간 동안은 태양의 빛을 받지 않고 지구 반대편에 있는 것으로 밝혀졌습니다. 태양이 빛나면 낮이 있고, 태양이 지구의 우리 부분을 비추지 않으면 밤이 있다는 것이 밝혀졌습니다. 아침 저녁과 같은 현상은 빛의 모호한 성질과 그에 따른 회절 효과로 인해 발생하는 부작용입니다. 그러므로 이제 태양이 빛나는 이유를 알았으니, 우리를 기쁘게 할 시간이 얼마나 남았는지도 알아야 합니다. 이것은 약 50억년이 지나면 질량의 약 1%를 잃어 태양은 안정성을 잃고 사라질 것입니다.
Elhow에 대한 자세한 내용: http://elhow.ru/ucheba/astronomija/pochemu-svetit-solnce?utm_source=users&utm_medium=ct&utm_campaign=ct
성장하는 사람은 말 그대로 모든 것에 관심이 있습니다. 그는 자신이 보는 모든 것에 대해 질문을 합니다. 왜 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 빛나나요? 등등. 겉으로는 간단해 보이는 질문에 대답하는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 때로는 특별한 지식이 누락되기도 합니다. 복잡한 것을 어떻게 간단한 방법으로 설명할 수 있을까요? 모든 사람이 이것을 할 수 있는 것은 아닙니다.
별이란 무엇입니까?
이 개념이 없으면 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 빛나는 이유를 명확하게 설명하는 것이 불가능합니다. 아이들은 종종 별을 하늘의 작은 점으로 상상하는데, 이를 작은 전구나 랜턴에 비유합니다. 비유를 하면 거대한 스포트라이트에 비유될 수 있습니다. 별은 상상할 수 없을 정도로 거대하고 믿을 수 없을 정도로 뜨겁고 부스러기처럼 보일 정도로 우리로부터 멀리 떨어져 있기 때문입니다.
태양은 무엇입니까?
먼저, 태양이 이름과 같은 이름이라는 것을 말해야 합니다. 그리고 우리 행성에 가장 가까운 별은 이 이름을 가지고 있습니다. 그런데 왜 요점이 아닌가? 그리고 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 같다면 왜 빛나나요?
태양은 다른 태양보다 훨씬 더 가깝기 때문에 점이 아닌 것처럼 보입니다. 그것과도 거리가 멀지만. 거리를 킬로미터 단위로 측정하면 그 숫자는 1억 5천만이 됩니다. 자동차가 80km/h의 일정한 속도로 멈추지 않고 움직인다면 200년 안에 이 거리를 주행하게 됩니다. 엄청나게 먼 거리 때문에 태양은 작게 보이지만 지구와 비슷한 백만 개의 행성을 쉽게 수용할 수 있습니다.
그건 그렇고, 태양은 우리 하늘에서 가장 크고 그다지 밝지 않은 별과는 거리가 멀습니다. 그것은 단순히 우리 행성과 같은 장소에 위치하고 있으며 나머지는 우주 멀리 흩어져 있습니다.
낮에 태양이 보이는 이유는 무엇입니까?
먼저 기억해야 할 점은 하루가 언제 시작됩니까? 대답은 간단합니다. 태양이 지평선 위로 빛나기 시작할 때입니다. 그의 빛이 없이는 이것은 불가능합니다. 그러므로 왜 낮에 해가 빛나느냐는 질문에 대해, 해가 뜨지 않으면 낮 자체가 오지 않는다고 말할 수 있습니다. 결국 지평선 너머로 넘어가자마자 저녁이 다가오고 밤이 됩니다. 그건 그렇고, 움직이는 것은 별이 아니라 행성이라는 점을 언급 할 가치가 있습니다. 그리고 낮에서 밤으로의 변화는 행성 지구가 고정 축을 중심으로 멈추지 않고 회전한다는 사실 때문에 발생합니다.
태양처럼 항상 빛나는 별은 왜 낮에는 보이지 않습니까? 이것은 우리 행성에 대기가 존재하기 때문에 설명됩니다. 공중에서 그들은 별들의 희미한 빛을 소멸시키고 더 빛나게 합니다. 설정된 후에는 산란이 멈추고 희미한 빛을 차단하는 것은 아무것도 없습니다.
왜 달인가?
그래서 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 빛난다. 그 이유는 지구를 둘러싸고 있는 공기층에 있습니다. 그런데 왜 달은 보일 때도 있고 보이지 않을 때도 있나요? 그리고 그것이 거기에 있을 때 얇은 낫에서 밝은 원에 이르기까지 다양한 형태를 취할 수 있습니다. 이것은 무엇에 달려 있습니까?
달 자체는 빛나지 않는 것으로 밝혀졌습니다. 그것은 태양 광선을 땅에 반사시키는 거울처럼 작동합니다. 그리고 관찰자들은 위성에서 조명이 들어오는 부분만 볼 수 있습니다. 전체주기를 고려하면 문자 "C"또는 문자 "P"의 호와 유사한 매우 얇은 달로 시작됩니다. 일주일 안에 그것은 자라서 반원처럼 됩니다. 다음 주에 걸쳐 계속해서 증가하고 매일 완전한 원에 가까워집니다. 다음 2주 동안 패턴이 감소합니다. 그리고 월말이 되면 달은 밤하늘에서 완전히 사라진다. 보다 정확하게는 지구에서 멀어지는 부분 만 조명되기 때문에 단순히 보이지 않습니다.
사람들은 우주에서 무엇을 보나요?
궤도에 있는 우주비행사들은 왜 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별들이 빛나는지에 대한 질문에는 관심이 없습니다. 그리고 이것은 둘 다 동시에 거기에서 볼 수 있다는 사실 때문입니다. 이 사실은 별에서 나오는 빛이 산란된 태양 광선을 통과하는 것을 방지하는 공기가 없기 때문에 설명됩니다. 가장 가까운 별과 멀리 있는 별을 즉시 볼 수 있기 때문에 행운이라고 부를 수 있습니다.
그런데 야간 조명의 색상이 다릅니다. 더욱이 이것은 지구에서도 분명하게 보입니다. 가장 중요한 것은 자세히 살펴 보는 것입니다. 가장 뜨거운 것은 흰색과 파란색으로 빛납니다. 이전 별보다 시원한 별은 노란색입니다. 여기에는 우리 태양이 포함됩니다. 그리고 가장 차가운 것들은 붉은 빛을 발산합니다.
별에 대한 대화를 이어가다
낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 빛나는 이유에 대한 질문이 나이가 많은 아이들 사이에서 발생하면 별자리를 기억하여 대화를 계속할 수 있습니다. 그들은 천구의 한 곳에 위치한 별 그룹을 결합합니다. 즉, 그들은 우리 근처에 있는 것 같습니다. 사실, 그들 사이에는 엄청난 거리가 있을 수 있습니다. 태양계에서 멀리 날아갈 수 있다면 별이 빛나는 하늘을 인식하지 못할 것입니다. 별자리의 윤곽이 크게 바뀔 것이기 때문입니다.
이 별 그룹에서는 인간 형상, 물체 및 동물의 윤곽이 보였습니다. 이와 관련하여 다양한 이름이 나타났습니다. 큰곰자리와 작은곰자리, 오리온자리, 백조자리, 서던크로스 등. 오늘날에는 88개의 별자리가 있습니다. 그들 중 다수는 신화와 전설과 관련이 있습니다.
별자리 때문에 그들은 하늘에서의 위치를 바꿉니다. 그리고 일부는 일반적으로 특정 계절에만 볼 수 있습니다. 북반구나 남반구에서는 볼 수 없는 별자리가 있습니다.
시간이 지남에 따라 별자리는 작은 별을 잃어버렸고, 그 패턴으로 인해 이름이 어떻게 생겼는지 추측하기가 어려워졌습니다. 북반구에서 가장 유명한 별자리인 큰곰자리가 이제 '양동이'로 변했습니다. 그리고 현대 어린이들은 "곰은 어디에 있습니까? "라는 질문으로 괴로워합니다.
섹션: 초등학교 , 공모전 "수업 발표"
수업 프레젠테이션
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주목! 슬라이드 미리보기는 정보 제공의 목적으로만 제공되며 프레젠테이션의 모든 기능을 나타내지 않을 수도 있습니다. 이 작품에 관심이 있으시면 정식 버전을 다운로드하시기 바랍니다.
수업 목표:
- 별에 대한 아이디어를 형성하십시오.
- 물체의 모양, 크기, 색상에 대한 아이디어를 개발합니다.
- 팀에서 일하는 능력을 개발하십시오.
장비:교과서 "우리 주변의 세계" 1학년 저자 A.A. Pleshakov, 통합 문서, 프로젝터, 프레젠테이션, 플라스틱.
수업 중
1. 조직단계
2. 교육활동 동기
- 여러분, 오늘은 개미가 감사 인사를 하러 왔어요. 당신은 그의 많은 질문에 대답했지만 그는 수수께끼를 풀 수 없습니다. 그리고 수수께끼를 추측한 후 우리 수업의 주제를 알아낼 것입니다.
(슬라이드 2개)
신비
밤에 흩어진 곡식,
우리는 아침에 보았는데 아무것도 없었습니다.
이게 뭔가요? (별)
– 오늘은 “왜 낮에는 태양이 빛나고 밤에는 별이 빛나나요?”라는 질문에 대한 답을 찾아보겠습니다. 이를 위해 우리는 우주 여행을 떠나겠습니다.
아이들은 일어서서 다음과 같이 말합니다.
“빠른 로켓이 우리를 기다리고 있다
먼 행성으로
우리가 원하는 어느 쪽이든
우리는 여기로 날아갈 거예요
스타 여러분, 우리가 당신을 방문하기를 기다려주세요.” (3개 슬라이드)"하나 둘 셋
조심히 앉아야 해
장치를 만지지 않도록.
의자에 앉아,
안전벨트를 매세요."
3. 지식 업데이트
– 우리는 우주 공간을 날아다니며 많은 빛나는 지점을 봅니다. (4슬라이드)
- 이게 뭔가요? (이들은 별들이다)
-스타란 무엇인가?
아이들은 자신의 추측을 표현합니다.
4. 신소재 발표
(5개 슬라이드)
별은 거대한 불타는 공입니다. 그들은 지구에서 멀리 떨어져 있기 때문에 작게 보입니다. 빨간색, 흰색, 노란색, 파란색 등 다양한 색상으로 깜박입니다.
(6슬라이드)
흰색과 파란색 별은 매우 뜨겁습니다. 노란색 별은 흰색 별보다 시원하고 빨간색 별은 노란색 별보다 시원합니다. 별의 크기는 다양합니다.
– 왜 별은 밤에 빛나고 태양은 낮에 빛나나요?
– 여러분은 어떻게 생각하시나요?
(아이들의 답변)
5. 모델링 스타
(7 슬라이드)
– 이제 별의 모델을 만들어 보겠습니다. 가장 큰 별은 무엇입니까? (알데바란)
- 가장 작은 것은요? (해)
– 어떤 별이 더 차갑나요? (알데바란)
– 어떤 스타가 매우 뜨겁나요? (레굴루스와 시리우스)
– 별은 왜 작게 보이는가?
결론.태양은 별, 황색왜성이다.
6. 체육시간
7. 새로운 지식의 통합
(9슬라이드)
태양은 우리가 낮에 볼 수 있는 별이다.
– 왜 우리는 태양을 볼 수 있는데 그렇게 큰 별인 알데바란은 볼 수 없나요? (지구에서 가장 가까운 별)
태양은 거대한 불덩이이다. 태양 표면의 온도는 2천만도이다. 태양은 지구보다 109배 더 크다.
공이 태양이라고 상상한다면 완두콩은 우리 지구입니다. 태양은 우리의 하루를 창조하고 그 광선은 지구 표면에 도달하여 따뜻하게 하고 밝게 비춥니다. 태양이 없으면 지구상에 생명체가 없을 것입니다. 태양이 빛나는 동안에는 다른 별들의 광채가 보이지 않습니다.
8. 체육시간
9. 교과서 89페이지 작업
별아 별아 오래전부터
너를 영원히 묶어 놨어
남자의 탐욕스러운 눈빛.
사람들은 오랫동안 별을 관찰해 왔습니다. 이전에는 과학자를 스타게이저(stargazer)라고 불렀으나 지금은 과학자가 천문학자입니다. (10슬라이드)
별을 관찰하는 사람들은 새, 동물, 사람 등 다양한 형상을 형성한다는 것을 알았습니다. 이 그림을 별자리라고 부르고 이름을 붙였습니다.
신비
어느 버킷에서?
그들은 술도 안 마시고, 먹지도 않아요.
하지만 그들은 그를 쳐다볼 뿐입니다. (별자리 큰곰자리)
이 별자리에서 멀지 않은 곳에 사람들은 또 다른 별자리 레오를 발견했습니다. 70개의 별들로 구성되어 있습니다.
10. 수업 요약
우리는 비행기에서 돌아왔다
그리고 그들은 지구로 떨어졌습니다.
질문. (12슬라이드)
11. 반사
보드에는 두 개의 태양이 있습니다: 행복하고 슬픈 것입니다.
– 여러분, 수업 시간에 적극적으로 활동하고 별에 대해 새로운 것을 배웠다면 밝은 햇빛을 추가하고, 수업 시간에 지루하고 새로운 것을 배우지 못했다면 슬픈 햇빛을 추가하십시오.
