Prezentare pe tema lumii antichității, îndepărtată și apropiată. Vechii egipteni au știut să construiască temple grandioase în cinstea zeilor
Lumea din jurul nostru - clasa a IV-a
Subiect:
- „Lumea antichității: aproape și departe” Sarcini: Să facem cunoștință cu câteva date istorice
- Grecia antică
- , Roma Antică, Egiptul Antic (structuri, descoperiri, fapte interesante) Să vorbim despre semnificația invenției scrisului
Să comparăm sursele studierii sistemului primitiv și
Lumea antică
Istoria lumii antice datează de câteva mii de ani. În această epocă, au existat state precum Egiptul Antic, Roma Antică și Grecia Antică. EGIPTUL ANTIC Egipt- una dintre cele mai vechi state de pe pământ. Acest stat antic a apărut pe maluri
Râul Nil acum aproximativ 5 mii de ani, care își are originea în munții Africii Centrale și se varsă în Marea Mediterană.În cele mai vechi timpuri, râul a surprins oamenii cu caracterul său. În timpul viiturii, râul a irigat câmpurile fermierilor și a transportat nămol fertil la țărm. Terenul de coastă era bine saturat de apă, iar apa conținea mult nămol negru (particule mici de rocă și plante putrezite). Acest nămol s-a așezat pe nisipurile galbene ale deșertului, iar plantele au crescut bine pe el - grâu, orz.
Cuvântul „Egipt” în sine înseamnă „pământ negru”. De-a lungul a mii de ani, datorită inundațiilor Nilului, în Egipt s-a format un strat gros de pământ negru bogat. Majoritatea populației erau fermieri
, care lucra la câmp tot timpul anului pentru a asigura hrana orașelor. Țăranii cultivau grâu și orz, fructe și legume, precum și in, din care făceau in. În orașele egiptene, oamenii puteau cumpăra tot ce aveau nevoie pentru viață la bazar. Banii nu existau atunci, așa că orășenii schimbau unele bunuri cu altele. Transport principal V
Egiptul antic Erau nave care navigau de-a lungul râului Nil.
Ploaia în Valea Nilului este atât de rară că copiii de 10-12 ani s-ar putea să nu fi văzut ploaie în viața lor. Viața pe malul Nilului a fost posibilă doar pentru că în fiecare an se revărsa și își revărsa malurile. Egiptenii considerau multe animale sacre. Ei venerau leul, taurul, câinele, pisica, zmeul, șoimul, ibisul, crocodilul, cobra, scorpionul și gândacul. Mulți zei ai egiptenilor arătau ca niște animale. Zeul Soarelui Ra a apărut sub forma unui bărbat cu cap de crocodil. Dumnezeul înțelepciunii, calculului și scrisului a fost zeul Thoth. El a fost înfățișat ca un bărbat cu cap de pasăre ibis.
Egiptenii scriau cu caractere speciale - hieroglife.Într-un caz, o hieroglifă ar putea reprezenta și însemna un obiect. Dar într-un alt caz, aceeași hieroglifă ar putea servi pentru a desemna unul sau mai multe sunete consoane. Nu existau semne pentru sunetele vocale în scrierea egipteană. Nu toată lumea ar putea învăța o astfel de scriere. Egiptenii i-au tratat cu respect pe cei care stăpâneau alfabetizarea.
În Egiptul Antic, cea mai faimoasă statuie o creatură fantastică cu corp de leu și cap de om - gigantică (lungime - 57 m, înălțime - 20 m) „Marele Sfinx”în Giza, sculptat din stâncă (prima jumătate a mileniului III î.Hr.), Sfinxul care păzește piramidele din Giza a fost una dintre încarnările vechiului zeu soare egiptean. Este posibil ca modelul chipului acestui sfinx să fi fost faraonul Khafre. Tot ce ar trebui să aibă nevoie defunctul în împărăția morților a fost așezat lângă sarcofagul din interiorul mormântului. Apoi preoții au plecat, acoperindu-și urmele pe podeaua mormântului. Sarcofag- un sicriu din lemn, piatră și alte materiale, adesea în formă de persoană. Vechii egipteni au știut să construiască temple grandioase în cinstea zeilor. Complexul templului avea săli pentru ritualuri, pasaje largi pentru procesiuni și era deservit de mii de servitori și sclavi. Preoții din temple erau printre cei mai puternici oameni din țară. Se credea că au o relație specială cu Dumnezeu.
Templele Egiptului- minunate monumente arhitecturale . Templul Karnak— fără nicio îndoială, cel mai mare ca suprafață din întreaga lume antică, era legat de Templul Luxor de pe malul Nilului printr-un bulevard pavat de sfincși.
Mult mai târziu decât Egiptul Antic, Grecia Antică și Roma Antică au apărut.
GRECIA ANTICA
Grecia este o tara muntoasa din sudul Europei, unica ca frumusete, cultura si istorie, situata in Peninsula Balcanica. Deși Grecia ocupă un teritoriu restrâns (aproximativ 132 mii de kilometri pătrați), iar populația sa are doar 10,3 milioane de locuitori, este greu de găsit egali în ceea ce privește patrimoniul istoric și arheologic. Imaginează-ți doar: capitala Greciei - Atena - a fost fondată în mileniul al VII-lea î.Hr.!
Atena - capitala Greciei moderne. Inima Atenei este complexul de temple de pe Muntele Acropole. A fost odată ca niciodată un drum asfaltat care ducea în sus pe deal. În ziua sărbătorii în onoarea zeiței Atena, locuitorii orașului au urcat pe ea. Principalele evenimente ale sărbătorii au avut loc pe Acropole.
Centrul complexului de pe Muntele Acropole era templu de marmură Partenon, dedicat zeiței patrone a orașului Atena
Există un munte înalt în nordul Greciei numit Olimp. Grecii antici și-au așezat principalii zei pe vârful acestui munte. Grecii și-au imaginat viața zeilor de pe Olimp ca pe viața unei familii nobile care a preluat puterea asupra altor zei și oameni. Zeus, tunătorul, era considerat zeul principal printre zeii greci, zeul mării, Poseidon, zeul lumii interlope, Hades, și alții îi erau subordonați. De exemplu, zeul vinului Dionysos a fost reprezentat ca un tânăr frumos, iar zeița iubirii Afrodita a fost reprezentată ca o fată frumoasă. Relația dintre zei amintește în multe privințe de relația dintre oameni: ei se ceartă între ei, folosesc un limbaj urât. Și ceea ce se întâmplă este că se luptă și fură.
Există o poveste legată de Olimp Jocurile Olimpice . Sportivii greci s-au antrenat în pregătirea festivalului sportiv, care a avut loc la Olimpia, situată în sudul Greciei, la fiecare 4 ani. Această sărbătoare a fost predecesorul Jocurilor Olimpice, care se desfășoară și astăzi. În timpul Jocurilor Olimpice, orice acțiune militară a fost interzisă.
Cum au fost premiați câștigătorii Jocurilor Olimpice în Grecia antică?
În fiecare oraș mare Grecia antică avea un teatru, iar spectacolele de teatru erau foarte populare. Toate teatrele antice grecești au fost construite după același tip - în aer liber și pe versanții dealurilor.
Cuvântul „teatru” în sine este de origine greacă. Literal, se traduce prin „loc pentru ochelari”. Inițial, teatrul grecesc a fost asociat cu celebrarea zeității Dionysos.
Deja în antichitate a apărut o scriere mai simplă și mai convenabilă decât scrisul vechilor egipteni. Locuitorii din Fenicia au inventat un alfabet în care fiecare sunet (litera) transmite un sunet specific consoanei. Grecii antici și-au creat alfabetul pe baza grafiei feniciene. În scrierea greacă, literele au apărut pentru prima dată pentru a reprezenta sunete vocale. Literele alfabetului rus modern sunt derivate din literele grecești antice.
=======================================================================
ROMA ANTICĂ
Roma antică, Imperiul Roman este numele unuia dintre cele mai cunoscute state din istoria omenirii. Numele Romei este asociat cu numele său fondator - Romulus.
Previzualizare:
Subiect: Lumea antichității: îndepărtată și aproape
Ţintă: introduceți elevii în Egiptul antic, Grecia și Roma.
UUD format:educativ -construiți în mod conștient și voluntar o declarație orală și scrisă;comunicativ -exprimă-ți gândurile cu suficientă completitate și acuratețe în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare, lucrează în grup; de reglementare - formula obiective educaționale, determină succesiunea obiectivelor intermediare ținând cont de rezultat, anticipează rezultatul, evaluează calitatea și nivelul de stăpânire a materialului; personal - arata dorinta de a invata mai multe.
Echipament: proiector media, manual, literatură suplimentară, cuvinte încrucișate, cartonașe pentru lucru în grup.
Progresul lecției
I. Moment organizatoric
Clopoțelul vesel a sunat ești gata să începi lecția?
Hai să ascultăm, să vorbim,
Si ajutati-va unii pe altii.
II. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Rezolva puzzle-ul:
1=T
(Pagini de istorie)
4=P
Ce vă spune această frază?
(În ultima lecție am început să studiem paginile istoriei.)
În ce epoci împart oamenii de știință istoria umană?
(Istoria primitivă, istoria lumii antice, istoria Evului Mediu, istoria Vremuri noi și contemporane)
Care este numele primei și celei mai lungi epoci din istoria omenirii?( Primitiv)
Când și unde au apărut primii oameni?(Acum aproximativ 2,5 milioane de ani în Africa de Est)
Cine a fost cel mai mare ajutor al omului?(Foc)
Cum trăiau oamenii primitivi?(Împreună)
Care au fost numele acestor grupuri primitive?(turmă umană)
Numiți principalele activități ale oamenilor primitivi.(Vânătoare, culegere)
Din ce au fost făcute primele unelte?(Piatră)
Cum se numea tabloul care a apărut în acest moment?(stâncă)
Ce invenții ale oamenilor primitivi au supraviețuit până în zilele noastre?( Ciocan)
Răspunsurile apar pe ecran. Cuvântul ANTIC iese în evidență.
III. Înscenare sarcina educațională.
Ce cuvânt ai primit?
Ce este antichitatea?
lat. furnică i quitas - antichitate, antichitate;
LA Despre ce crezi că vom vorbi astăzi în clasă? (Vom continua să vorbim despre lumea antică).
De ce crezi? (Pentru a afla cum a trăit o persoană, ce a făcut, ce descoperiri au făcut oamenii).
Asta e corect! Astăzi ne vom familiariza cu erele Egiptului Antic, Greciei Antice și Romei Antice. Să aflăm despre unele dintre realizările oamenilor în acest moment.
IV. Rezolvarea unei probleme de învățare. Lucrați în grupuri.
Iată trei imagini. Cum crezi că pot fi legate de subiectul lecției de astăzi?
Astăzi vei vizita trei state antice și vei primi informații noi. Și sper că puteți găsi răspunsul la întrebarea mea. Vă sugerez să lucrați ca corespondenți în grupuri.
(Clasa este împărțită în grupuri. Fiecare grupă primește o stare de studiu. Elevii folosesc un manual, informații suplimentare, cartonașe cu întrebări.)
Sarcina ta este să răspunzi la întrebări și apoi să spui principalul lucru despre țară conform planului. Cauți răspunsuri în manual, pe cartonașe și le discuti în grup. Alegeți mai multe persoane din grup care vor vorbi despre țară. Determinați cine din grup va fi cronometrajul. Amintiți-vă regulile de lucru în grup. Timp de funcționare - 10 minute.
Card pentru muncă 1
- Egiptul antic (pag. 8-10)
1. Când și unde a apărut regatul egiptean?
De ce era posibilă viața pe malul Nilului?
2.Cine a condus lumea, conform egiptenilor? Numiți zeii egipteni.
Cum se numea zeul înțelepciunii, al numărării și al scrisului? Cum a fost portretizat? Ce consideră egiptenii darurile lui Thoth?
3. Cum scriau egiptenii?
4. Ce structuri au construit egiptenii și pentru cine?
Card pentru muncă 2
- Grecia antică (p. 10-12)
1. Unde este Grecia? Care era numele ei în antichitate?
Unde locuiau? zei greci antici? Cum au fost înfățișați? Cine era zeul principal?
2. Ce oraș este capitala Greciei? De ce a fost numit așa?
3. Care este inima Atenei? Ce este Acropola?
Numiți cel mai faimos templu al Acropolei. Ce sculptură era în centrul Partenonului?
4. Ce i-a interesat pe grecii antici? Ce s-a întâmplat în orașul Olimpia?
Cum au schimbat grecii antici scrisul?
Card pentru muncă 3
- Roma antică (pag. 12-13)
1. Indicați data întemeierii Romei. Cum, conform legendei, a luat ființă Roma?
2. Cum s-au relaxat romanii? Ce este Colosseumul?
3.Ce este Forumul Roman? Ce este Panteonul?
V. Rapoarte de grup
Povestea noastră despre una dintre cele mai vechi state de pe pământ - Egipt . Acest stat străvechi a apărut pe malul râului Nil în urmă cu aproximativ 5 mii de ani. Viața pe malul Nilului a fost posibilă doar pentru că în fiecare an se revărsa și își revărsa malurile. Terenul de coastă era bine saturat cu apă, iar în apă era mult mâl negru. Acest nămol s-a așezat pe nisipurile galbene ale deșertului, iar plantele au crescut bine pe el - grâu, orz. Cuvântul în sine Egipt înseamnă „țara neagră” " De-a lungul a mii de ani, datorită inundațiilor Nilului, un strat gros de grăsimi pământ negru.
Vechii egipteni credeau că lumea era condusă de zei. Dumnezeu Suprem Ra - Zeul Soarelui, Anubis - zeitate cu capşacal
și corpul uman, ghidul morților către viața de apoi, Amon - zeul aerului și al vântului, al recoltei, creatorul lumii, Sebek - zeul apei și al viiturii Nilului - un om cu cap de crocodil Thoth era zeul înțelepciunii, al scrisului și al numărării. El a fost înfățișat cu capul unei păsări ibis. A inventat luni și ani, a învățat cum să țină evidența timpului și a dat, de asemenea, calcule aritmetice și scris.
O plantă uimitoare a crescut pe malul Nilului - papirus. Din tulpinile sale oamenii au obținut material de scris, care a fost numit și papirus. Nu toți egiptenii știau să scrie și să citească. Oamenii numiți cărturari le-au scris scrisori. Cărturarii erau foarte respectați în Egiptul antic. Au scris cu caractere speciale - hieroglife. Hieroglifa poate reprezenta un obiect sau mai multe sunete consoane. Nu existau semne pentru sunetele vocale.
Egiptenii au construit temple pentru zei: complexe în Karnak și Luxor. Porțile templului erau sub formă de ziduri înalte. În interiorul templului există curți cu statui de zei.
Conducătorii egipteni, numiți faraoni, erau venerați ca zei. Țara Egiptului le aparținea. Faraonul a ordonat construirea unei „case a eternității” pentru sine în timpul vieții sale - un mormânt sub formă de piramide de piatră.
Și acum includerea directă a corespondenților noștri independenți în Egipt. Atentie la ecran.VIZIONAREA UNUI DESENUT.
Piramidele din Giza sunt una dintre minunile recunoscute ale lumii.
Piramida lui Keops este cea mai faimoasă, cea mai mare,înălțimea sa este de 148 de metri. Lângă una dintre piramide se află o statuie a unei creaturi fantastice cu corp de leu și cap de om, sculptate în stâncă - Marele Sfinx . Acesta este gardianul păcii eterne a faraonilor.
Mulțumesc pentru povestea interesantă.
Ce imagine este asociată cu Egiptul?
CONCLUZIE : Civilizația Egiptului Antic, una dintre cele mai vechi, a trăit aproximativ 3000 de ani. Ea a lăsat ca moștenire monumente de arhitectură pentru descendenți, cunoștințe științifice si multe altele.
VI. Exerciții pentru ochi.
Să ne mai relaxăm puțin în Egipt și apoi să ne continuăm călătoria.
VII.Rapoarte de grup.
- Ce ne vor spune corespondenții din grupa 2?
Mult mai târziu decât Egiptul Antic, a apărut civilizația Greciei Antice.
Grecia este o țară muntoasă din Peninsula Balcanică. În antichitate, această țară se numea Hellas, iar locuitorii ei erau numiți eleni. Aici s-au născut științele și artele cunoscute astăzi. Există un munte înalt în nordul Greciei Olimp . Grecii antici și-au așezat principalii zei pe vârful acestui munte. Grecii și-au descris zeii ca fiind asemănători cu oamenii. Zeus, zeul cerului și al tunetului, era considerat principalul dintre zeii greci, zeul mării, Poseidon, și zeul lumii interlope, Hades, îi erau subordonați.
Într-o zi, grecii au decis să construiască oras nou, dar nu am putut decide cum să o numesc. Zeii știau că acest oraș va avea o viață lungă, așa că Atena, zeița înțelepciunii și a războiului drept, a vrut să dea orașului numele ei, iar Poseidon al lui. Poseidon a lovit stânca cu tridentul său - un izvor a țâșnit din stâncă. Grecia este o țară fierbinte, muntoasă, iar acolo este foarte necesară apa. Grecii s-au repezit la izvor și acolo era o mare apă sărată. Darul lui Poseidon s-a dovedit a fi lipsit de valoare. Atena a lovit pământul cu sulița și a crescut un măslin. Grecii au mâncat fructele acestui copac - măsline - proaspete, sărate, murate și stors ulei. Darul Atenei a fost recunoscut ca fiind cel mai bun și orașul a fost numit în cinstea ei. Atena este încă capitala Greciei.
Inima Atenei este Acropole - un deal înalt cu frumoase clădiri antice. Templul zeiței Atena, Partenonul, se afla aici. În vremuri străvechiîn centrul templului stătea o statuie a Atenei de 13 metri, realizată din aur și fildeş. Adevărata statuie nu a supraviețuit până astăzi. Dar în muzeele din întreaga lume puteți vedea copii recreate după descrieri.
Grecii au luat sportul foarte în serios. Fiecare patru ani a trecut sărbători sportive, numit jocuri Cele mai importante jocuri au fost în oraș Olimpia . Aici s-au născutJocurile Olimpice.
Grecii au venit cu un sistem de scriere mai simplu și mai convenabil, iar literele pentru sunete vocale au apărut pentru prima dată. Scrierea slavă s-a format și din alfabetul grecesc.
Ce imagine este asociată cu Hellas? De ce?
CONCLUZIE: Grecia antică este baza culturii europene. Aici s-au dezvoltat poezia, descoperirile în medicină, știință și tehnologie, teatrul și primele școli.
Vă vom introduce în istorie Roma antică.
Romanii provin din acea parte a Europei numită acum Italia. Data înființării orașului Roma este considerată a fi 753 î.Hr. Legenda spune cum a apărut acest oraș: regele din Long Numitor a fost înlăturat de pe tron de fratele său mai mic Amulius și, pentru ca nimeni să nu pretindă tronul, a ordonat să fie ucis fiul său, iar fiica sa a fost făcută servitor la templu. Curând, ea a născut doi băieți - gemeni. Amulius a ordonat execuția mamei și a ordonat ca gemenii să fie aruncați în râul Tibru. Bărbatul care a executat comanda a fost prea lene să intre în apă și a lăsat coșul cu bebelușii pe mal. Copiilor le-a fost foame și au plâns, lupoaica a auzit strigătul - i-a hrănit. Mai târziu, frații au fost ridicați de un cioban și crescuți ca proprii copii. Când Romulus și Remus, așa cum îi spunea ciobanul pe băieți, au crescut, ei au aflat secretul nașterii lor. L-au ucis pe Amulius și i-au întors tronul bunicului lor Numitor, iar ei înșiși au decis să întemeieze un nou oraș. Toți voiau să-l numească pe numele lor. Frații s-au certat, iar Romulus l-a ucis pe Remus de furie. Și apoi a întemeiat un oraș, pe care l-a numit Roma (în latină Roma) și a devenit primul său rege.
Romanii aveau aproximativ 120 de sărbători naționale pe an. În aceste zile, romanii au vizitat teatre. Romanii s-au bucurat de un mare succes în cursele de care și luptele cu gladiatori, atunci când luptau între ei sau cu animale sălbatice. Colosseumul, un amfiteatru, a supraviețuit până în zilele noastre.(teatru rotund fără acoperiș), una dintre cele mai mari arene, un monument de arhitectură al Romei Antice, a cărui construcție a durat 8 ani. MIntrările multiple ale Colosseumului sunt amplasate în întreaga clădire, permițând publicului să umple teatrul în 15 minute și să plece în 5.
Forumul Roman - o piață în centrul Romei Antice împreună cu clădirile adiacente. Aici se aflau temple, birouri bancare și magazine comerciale. Aici au adoptat legi, au acordat câștigători și au schimbat bani. Aici stăteau palate imperiale cu statui de marmură, bazine și fresce.
Panteon - „templul tuturor zeilor” din Roma. Una dintre caracteristicile Panteonului este gaura din acoperiș. La amiază, cea mai puternică coloană de lumină pătrunde prin ea și luminează clădirea din interior.
-Cum este conectată imaginea gemenilor cu Roma Antică?
De-a lungul timpului, romanii au creat un stat puternic.Au cucerit orașe noi, au construit drumuri, au construit temple.Imperiul a durat până în 476 d.Hr., când ultimul împărat roman a fost răsturnat. ( Romulus Augustulus)
VIII. Consolidarea a ceea ce s-a învățat.
1. Invit fiecare grup să rezolve un puzzle de cuvinte încrucișate și să repete ceea ce a auzit.
Întrebări pentru cuvinte încrucișate:
1. Regele Egiptului.
2. Material pentru scriere în Egiptul Antic.
3. Râul pe malurile căruia a luat naștere statul egiptean.
4. Caractere speciale pentru scris.
5. Mormântul faraonului în Egiptul Antic.
6. Capitala Greciei.
7. Munte înalt din nordul Greciei.
8. Zeul grec al mării.
9. Principalul zeu grec.
10. Celebrul Templu Acropole.
11. Inima Atenei.
12. Amfiteatru în Roma antică, care a servit la lupte cu gladiatori.
13. Capitala Italiei.
14. Templul tuturor zeilor din Roma antică.
15. Zeul apei și al viiturii Nilului în Egiptul Antic.
Citiți ce s-a întâmplat? Acesta este numele picturii lui Karl Bryullov care o reprezintăun eveniment care a avut loc în anul 79, când orașele înfloritoare Herculaneum, Pompei și Stabiae au fost distruse în urma erupției Vezuviului. Bryullov a pictat tabloul timp de șase ani în Italia, după ce a vizitat ruinele Pompeii.
Vom face și o excursie în acest oraș.(PRESENTARE)
Vezuviu - activ vulcanîn sud Italia . De-a lungul întregii istorii a existenței sale, a avut 80 de erupții majore. Potrivit geologilor, Vezuviul a tăcut cu 15 secole înainte data semnificativaîn '79. După această tragedie, vulcanul a tăcut din nou timp de mai bine de 1.500 de ani. Dar pe 24 august 79 locuitorii orașelor din apropiere au fost condamnați. Lava fierbinte și gazele otrăvitoare au lovit Pompeiul cu viteză rapidă. Tot ce ieșea în cale a ars instantaneu.
- După cum au stabilit arheologii, 54 de locuitori s-au refugiat în subsolul unui mare depozit angro în ziua în care a avut loc moartea Pompeii. Adăpostul era în siguranță. Dar oamenii nu au ținut cont de faptul că aerul era umplut cu gaze dăunătoare pentru respirație. Oamenii s-au sufocat de aer cald. Moartea a fost grăbită de praf. A intrat în plămâni și acolo s-a transformat în ciment. Două mii de ani mai târziu, aceste cadavre au fost găsite.
Săpăturile orașului au început în secolul al XIX-lea. În timpul săpăturilor a devenit clarcă în orașe totul s-a păstrat așa cum era înainte de erupție. Sub grosimea multimetruluicenuşă Au fost găsite străzi, case cu mobilier complet și rămășițe de oameni și animale care nu au avut timp să scape.Aproape întreaga populație a murit. Este vorba de aproximativ 16 mii de oameni. În aceste zile, orașul cândva frumos a fost transformat într-un muzeu în aer liber. Ruinele arată destul de liniștite. Vezuviul arată și el pașnic. Deocamdată vulcanul „doarme” și să sperăm că următoarea activitate nu va veni curând.
VIII. Rezumând lecția
Istoria lumii antice a durat câteva mii de ani și s-a încheiat în secolul al V-lea d.Hr.
Privește subiectul lecției și spune: de ce poate fi lumea antichității aproape?(Multe clădiri și cunoștințe despre antichitate au supraviețuit până în zilele noastre.)
Ce cunoștințe am descoperit? (Declarațiile copiilor.)
IX. Reflecţie
1. Pagina 14 gauri la întrebările 2. RT pp. 5-6 Nr. 1-5.
Rezumatul lecției pentru clasa a IV-a despre lumea din jurul nostru
Subiect: „Lumea antichității: aproape și departe”
Obiective: 1. Introducerea elevilor în Egiptul antic, Grecia și Roma.
Dezvoltați vorbirea orală.
Cultivați interesul față de subiect.
Progresul lecției:
Moment organizatoric.
Verificarea temelor.
– Acum vom afla unde ne va duce drumul istoriei. Pentru a face acest lucru, trebuie să rezolvați un puzzle de cuvinte încrucișate.
Una dintre activitățile pe care omul le-a stăpânit spre sfârșitul istoriei primitive.
Oamenii au învățat să ……… olărit.
Acest lucru a fost făcut de femei și copii.
Care este alt nume pentru o persoană antică?
Iluminarea artiștilor primitivi.
Principala ocupație a omului antic.
ATERIZARE
GĂTIT
COLECTARE
Primar
Astăzi vom vorbi despre lumea antichității: despre alt Egipt, despre altă Grecie și despre altă Roma.
3. Subiect nou.
Egiptul este unul dintre cele mai vechi state de pe pământ. Acest stat străvechi a apărut pe malul râului Nil, care își are originea în munții Africii Centrale și se varsă în Marea Mediterană.
Egiptenii au scris cu caractere speciale - hieroglife.
- Hieroglifă- un vechi semn pictural al scrierii egiptene.
Vechii egipteni au știut să construiască clădiri grandioase, temple și piramide.
Mult mai târziu, au apărut altă Grecia și altă Roma. Grecia este o țară muntoasă din Peninsula Balcanică.
4. Povestea profesorului.
Există un munte înalt în nordul Greciei numit Olimp. Ceilalți greci și-au așezat zeii pe ea. Principalul dintre zeii greci este Zeus, tunetul. Într-o zi, grecii au decis să construiască un oraș nou, dar nu au putut decide cum să-i numească. Atena a vrut să dea orașului numele ei, iar Poseidon – al lui. Ei au decis să numească orașul după zeul care va oferi orășenilor cel mai bun cadou. Poseidon a lovit stânca cu tridentul său - un izvor a țâșnit din stâncă. Grecii s-au repezit la izvor – iar apa era apă de mare, sărată. Atunci Atena a lovit pământul cu sulița și a crescut un măslin. Darul zeiței Atena a fost recunoscut drept cel mai bun, iar orașul a fost numit în cinstea ei, Atena.
Numele Romei este asociat cu numele fondatorului său - Romulus. Legenda povestește așa. Tânăra a fost executată, iar gemenii au fost aruncați în râul Tibru. Bărbatul care a executat comanda a fost prea lene să intre în apă și a lăsat coșul cu bebelușii pe mal. Copiilor le-a fost foame și au plâns, lupoaica le-a auzit strigătul - i-a hrănit. Mai târziu au fost ridicați de un cioban și crescuți ca proprii copii. Când Romulus și Remus, așa cum îi spunea ciobanul pe băieți, au crescut, au decis să întemeieze un oraș nou. Fiecare dintre frați a vrut să numească orașul pe propriul nume, s-au certat, iar Romulus l-a ucis pe Remus de furie. Și apoi a întemeiat un oraș, pe care l-a numit Roma și a devenit primul ei rege.
Reproducerea picturii lui K.P. Bryullov „Ultima zi a Pompeii”
Evenimentul despre care vorbește pictorul s-a petrecut în anul 79 d.Hr., când orașul Pompei a fost distrus în urma erupției Vezuviului. Bryullov a pictat tabloul timp de șase ani în Italia, după ce a vizitat ruinele celebrului Pompei. Un studiu amănunțit al săpăturilor și al izvoarelor literare, imaginația creativă bogată l-a ajutat să creeze o capodoperă în care tema morții și distrugerii se împletește cu tema spiritului uman înalt care i se opune. În partea dreaptă a imaginii vedem un fiu care își convinge bătrâna mamă să-și adune puteri și să fugă cu el, alături de el un războinic și un băiat se grăbesc să-și pună mâna pe un bătrân slab, iar mirele salvează mireasa inconștientă. .
Acest tablou se află în Muzeul de Stat al Rusiei din Sankt Petersburg.
Temă pentru acasă: pregătiți un raport despre fapte interesante, despre una dintre statele lumii antice.
Verificarea a ceea ce s-a învățat.
1. Pe malurile cărui râu a luat naștere statul egiptean?
c) Amazon
2. Ce este o hieroglifă?
a) Sunetul vocalic
b) Semnul de punctuație
c) Un semn special pentru scriere
3. Ce clădiri grandioase puteau construi egiptenii?
a) Templele și piramidele
b) Biserici și catedrale
c) Statui romane antice
a) Attica
5. Capitala a cărui stat este orașul Roma?
a) Egiptul
b) Italia
c) Grecia
a) Panteonul
c) Partenonul
7. Ce oraș a fost îngropat sub un strat de cenușă în timpul erupției Vezuviului?
a) Pompeii
6. Rezumatul lecției:
Despre ce am vorbit astăzi în clasă?
Te-a interesat? De ce?
Ce ți-a plăcut, ce nu ți-a plăcut?
Vizualizați conținutul prezentării
"Stepanova"
Municipal institutie de invatamant „Școala Gimnazială Putin”
Stepanova Lidiya Grigorievna
Profesor clasele primare prima categorie
Regiunea Perm, districtul Vereshchaginsky 2008
- Cunoașteți Egiptul antic, Grecia și Roma.
- Dezvoltați vorbirea orală.
- Cultivați interesul față de subiect.
Egipt -
unul dintre cele mai vechi state de pe pământ.
Acest stat străvechi a apărut pe malul râului Nil, care își are originea în munții Africii Centrale și se varsă în Marea Mediterană.
Egiptenii scriau cu caractere speciale - hieroglife.
Hieroglifa - semn pictural antic al scrierii egiptene.
Vechii egipteni știau să construiască cladiri grandioase -
temple si piramide.
A apărut mult mai târziu
Grecia antică.
Grecia - ţară muntoasă din Peninsula Balcanică.
Timpul și oamenii nu au fost amabili cu templele din Acropole, inclusiv cu cele mai faimoase - Partenonul.
În orașul modern Roma, s-au păstrat multe clădiri antice, care ne vorbesc despre trecut.
Reproducerea unui tablou de K.P. Bryullov „Ultima zi a Pompeii”
Test
- Pe malurile fluviului... a luat naștere statul egiptean
a) Tibru
b) Neil
c) Amazon
a) sunetul vocalic
b) semnul de punctuație
c) un semn special pentru scriere
a) templele și piramidele
b) biserici şi catedrale
c) statui grecești antice
a) Attica
b) Pireu
c) Atena
a) Egiptul
b) Italia
c) Grecia
a) Panteonul
b) Forum
c) Partenonul
a) Pompeii
b) Atena
c) Roma
Folosit literatură:
Lumea este în jurul nostru. Manual pentru clasa a IV-a. început scoala.Ch. 2./ A.A. Pleshakov, E.A. Kriuchkova. M.: Educație, 2006. – 207 p.
Dezvoltarea lecției pentru cursul „Lumea din jurul nostru”. clasa a IV-a. / O.I. Dmitrieva, O.A. Mokrushina. M.: „VAKO”, 2006. – 368 p.
http://www. acasă la soare. ru
ru. wikipedia. orq/wiki/
Să discutăm!
1. Întrebare: comparați sursele despre istoria primitivității și istoria lumii antice. Care perioadă este mai greu de studiat? De ce?
Răspuns: este mai dificil să studiezi perioada istoriei primitive, deoarece Există foarte puține informații despre viața oamenilor primitivi; Concluziile asupra perioadei istoriei primitive se bazează în principal pe ipoteze. Istoria Lumii Antice este mai ușor de studiat deoarece nivelul de dezvoltare al societății umane a crescut nemăsurat și rămân dovezi ale organizării societății, atât la nivel social, cât și cotidian. Scrisul a apărut, după ce l-au citit și studiat, oamenii de știință învață despre viața oamenilor în timpuri străvechi, au rămas clădiri, sculpturi, picturi și obiecte de uz casnic. A apărut istoria Statelor.
Testează-te
1.Întrebare: ce stări din Lumea Antică cunoașteți?
Răspuns: Egiptul antic, Grecia antică, Roma antică.
2. Întrebare: dați exemple de clădiri celebre ale lumii antice.
Răspuns: piramidele lui Keops din Giza (Egiptul antic), Farul din Alexandria (Egiptul antic), Colosseumul (o altă Roma), Forumul Roman (o altă Roma), Panteonul (o altă Roma), Acropola Atenei (alta Grecia), templul Apollo din Delphi (alta Grecie), Templul lui Demeter din Eleusis (alta Grecia)
3. Întrebare: cum au scris în Egiptul Antic, Fenicia Antică, Grecia Antică?
Răspuns: Egiptenii au scris cu caractere speciale - hieroglife. Fiecare hieroglifă poate reprezenta un obiect sau mai multe sunete. Nu existau semne pentru sunetele vocale în scrierea egipteană.
Fenicienii au creat un alfabet în care fiecare literă transmitea un anumit sunet de consoană.
Grecii antici au îmbunătățit alfabetul fenician și au adăugat semne care reprezintă sunete vocale.
Teme pentru acasă
Sarcina 2. încercați să veniți cu o „carte de vizită” a uneia dintre țările antice.
Răspuns: carte de vizită Partenonul de pe Acropola din Atena ar putea fi considerat pe bună dreptate Grecia antică.
Monument antic Partenonul din Acropola din Atena (Grecia)
Partenonul, dedicat zeiței Athena-Parthenos (Fecioara), a fost construit ca parte a programului Pericle. Templul a fost conceput ca un nou sanctuar pentru Atena. În interior, templul a fost împărțit în două părți inegale. În cea principală, de est, se afla celebra statuie a Atenei, realizată din aur și fildeș. Pietre prețioase au fost introduse în orbitele statuii, iar pe pieptul din centrul scoicii se afla capul mortal al Medusei Gorgon, făcut din fildeș. Statuia sculptată de Fidias a fost instalată în amurgul sălii destinate acesteia - cella, și a rămas acolo până în secolul al V-lea î.Hr.
Partenonul, ca și alte temple clasice, stătea pe un stilobat, fiecare dintre treptele căruia avea o înălțime de 0,55-0,59 metri. Dar măreția sa nu copleșește privitorul aceasta este o trăsătură a arhitecturii grecești, umanismul său profund. Partenonul este un exemplu clasic de templu grecesc al ordinului doric, dar, în același timp, arhitectura sa se distinge printr-o serie de elemente unice. caracteristici individuale. Proporțiile coloanelor și antablamentului, raportul dintre numărul de coloane de pe părțile laterale ale templului (numărul de coloane de pe partea longitudinală este unul mai mult decât dublul numărului de coloane ale fațadei, adică 8 și 17) corespund strict standardelor dezvoltate de arhitectura greacă clasică. Au fost utilizate cu pricepere tehnici precum îngroșarea și înclinarea ușoară a colțurilor de colț spre centru, entaza - umflarea trunchiului coloanei și îndoirea ușoară a treptei stilobat.
Toate aceste caracteristici trebuiau să compenseze erorile percepția vizuală, deoarece liniile absolut drepte sunt percepute la distanță de ochiul uman ca fiind ușor concave. Drept urmare, Partenonul apare în fața ochilor tăi ca o clădire ideală, cu linii și proporții clare, armonioase. Partenonul arăta festiv și elegant cu coloanele și pereții săi de marmură albă, acoperiți cu frize și frontoane sculpturale, în care policromia a fost utilizată pe scară largă: fundalul frontoanelor și marcajelor era vopsit în roșu închis, friza - albastru. Pe acest fundal colorat, figurile s-au remarcat deosebit de clar, păstrând culoarea marmurei. Părțile lor erau și ele pictate sau aurite. Toată decorația sculpturală a Partenonului a fost subordonată unui singur scop - glorificarea orasul natal, zeii și eroii săi, oamenii săi.
Templul a fost decorat cu o friză de măiestrie fină. Tema frizei este glorificarea poporului atenian în ziua sărbătoririi Marii Panathenaia. Frontonul principal de est al Partenonului a fost decorat cu o compoziție care descrie mitul nașterii zeiței Atena. Frontonul vestic înfățișează o legendă attică - despre disputa dintre Atena și Poseidon pentru puterea asupra Atticii.
Statuia Atenei nu a supraviețuit până în prezent, dar au supraviețuit numeroase copii ulterioare, inclusiv o copie romană remarcabilă expusă în Muzeul Național de Arheologie din Atena. Majoritatea frontonului, coloanelor centrale și scella au fost distruse în 1687, când Acropola Atenei a fost asediată de venețieni. Cele mai bune exemple de sculpturi supraviețuitoare se află acum la British Museum din Londra - acestea sunt așa-numitele „Marbles Elgin”. Mai multe sculpturi și fragmente originale, împreună cu un model al templului, pot fi văzute în Muzeul Acropolei.
Următoarea lecție
Întrebare: amintiți-vă ce orașe și state din Europa cunoașteți.
Germania (Berlin, Köln, Bremen, Dresda, Munchen...);
Franța (Paris, Le Havre, Rouen, Bordeaux, Nisa, Toulouse, Lille...);
Austria (Viena, Salzburg, Graz, Innsbruck...);
Italia (Roma, Milano, Napoli, Verona, Veneția...);
Olanda (Amsterdam, Haga, Gouda);
Belgia (Bruxelles, Anvers, Bruges...);
Grecia (Atena, Corint, Kilkis...);
Suedia (Stockholm, Malmo, Göteborg...);
Norvegia (Oslo, Stavanger, Lillehammer...);
Danemarca (Copenhaga, Preste, Bramming...); etc.
Egiptul antic
Egipt, care înseamnă „ pământ negru", - un tărâm al misterelor. Și într-adevăr, civilizația egipteană a apărut brusc, ca prin magie, iar acest lucru ridică multe întrebări. Cum a trecut această țară de la sălbăticie la civilizație? În mod destul de neașteptat, agricultura dezvoltată a apărut aici după 3500 î.Hr. scris, meșteșuguri, arte, religie. Egiptenii au creat o mitologie perfectă și monumente arhitecturale unice. Egiptul atrage atenția oamenilor de știință din întreaga lume.
Clădiri antice
|
|
|
|
Panteonul din Roma |
|
|
Karnak, Egipt |
|
Colosseumul din Roma |
Selectați răspunsul corect și marcați-l cu „+”
Ce NU se aplică istoriei Egiptului Antic:
faraon, nil, + Acropole
Găsiți titlul oraș antic:
+Pompei, Karnak, Colosseum
Ce NU este o structură arhitecturală:
Partenon, + Vezuviu, Panteon
Găsiți numele geografic:
hieroglifă, piramidă, +Nil
Scrieți ce sistem de cronologie a existat:
a) în Egiptul Antic – calendar solar
b) în Roma Antică - de la „întemeierea Romei”
Notează secolul în care trăim cu cifre romane: secolul XXI
