Olga Astahova
Vârsta psihologică ca concept central psihologia dezvoltării
Introducere
Vârstă(în psihologie) - o categorie care serveste la desemnarea caracteristicilor temporale ale dezvoltarii individuale. Spre deosebire de cronologic vârstă, care exprimă durata existenței unui individ din momentul nașterii sale, conceptul de vârstă psihologică denotă o anumită etapă, calitativ particulară, de dezvoltare ontogenetică, determinată de legile de formare a organismului, de condițiile de viață, de pregătire și educație și având o anumită origine istorică.
Vârsta psihologică – vârsta fizică căruia îi corespunde o persoană din punct de vedere al nivelului său dezvoltare psihologică.
Relevanța subiectului este mare, deoarece mulți cercetători de astăzi acordă atenție valorii varsta psihologica, dependența ratei de incidență de stat psihicul cum se simte persoana.
Scopul lucrării este de a studia varsta psihologica
Sarcinile muncii - studiu concepte de psihologie a dezvoltării
Studiul principalelor perioade ale dezvoltării umane și teoriei vârstă;
Luarea în considerare a principiilor diagnosticului și cercetării varsta psihologica.
Vârsta psihologică poate să nu coincidă cu cronologic vârsta individuală a copilului pe certificatul de naștere și apoi pe pașaport. Vârstă perioada are anumite limite. Dar aceste limite cronologice se pot schimba și un copil va intra într-un nou perioada de vârstă înainte iar celălalt mai târziu. mai ales puternic "pluti" limitele adolescentine vârstă asociate cu pubertatea la copii.
Modele, mecanisme și forţe motrice dezvoltare mentală;
Copilăria este un subiect psihologia dezvoltării conform Obukhova - o perioadă de dezvoltare îmbunătățită, schimbare și învățare.
În majoritatea surselor psihologie legată de vârstă definită ca știința faptelor și modelelor mental dezvoltarea unei persoane sănătoase.
1.2. Problemele moderne psihologia dezvoltării
Problema condiționării organice și în urme psihiculși comportamentul uman;
Problema influenței educației și creșterii spontane și organizate asupra dezvoltării copiilor (mai mult afectează: familie, stradă, școală);
Problema corelării și identificării înclinațiilor și abilităților;
Problema corelației dintre schimbările intelectuale și cele personale în dezvoltarea psihică a copilului.
Psihologie legată de vârstă studiază procesul de dezvoltare mental funcțiile și personalitatea de-a lungul vieții unei persoane.
Se remarcă 3 secțiuni psihologia dezvoltării:
Pentru copii psihologie(de la nastere pana la 17 ani);
- psihologia adultului, matur vârste;
Gerontologie sau psihologia vârstnicilor.
Conceptul de vârstă include un număr aspecte:
1) Cronologic vârstă, determinată de durata vieții umane (conform pașaportului);
2) Biologic vârstă- un set de indicatori biologici, funcționarea organismului în ansamblu (circulatorii, respiratorii, sistem digestiv etc.);
3) Vârsta psihologică- un anumit nivel de dezvoltare psihicul, in care se aprinde:
a) mental vârstă
Pentru a determina mentalul vârstă copiii de la 4 la 16 ani folosesc testul Wechsler, care include date verbale și vizuale (format) formular de sarcină. Când se aplică, totalul "inteligenta generala". Psiholog calculează IQ - intelectual coeficient:
mental varsta x 100%
IQ = cronologic vârstă
b) maturitate socială - SQ - inteligență socială (o persoană trebuie să fie adaptată la mediul care o înconjoară)
c) maturitatea emoţională: arbitraritatea emoțiilor, echilibrul, maturitatea personală.
LA viata reala componente individuale vârstele nu se potrivesc întotdeauna..
L. S. Vygotsky a distins 3 grupuri periodizări:
I. Grupa 1 se caracterizează prin construcția periodizării PE BAZĂ EXTERNULUI, DAR LEGAT DE CRITERIUUL DEZVOLTĂRII ÎNSIȘI.
1) Periodizare de Rene Zazzo (sistemele de educație și formare coincid cu etapele copilăriei):
0-3 ani copilărie timpurie
3-5 ani preșcolar vârstă
6-12 ani studii primare
Studii liceale 12-16 ani
17 ani și peste studii superioare sau universitare
2) Pavel Petrovici Blonsky a ales un obiectiv, ușor accesibil observației, asociat cu trăsăturile esențiale ale constituției unui organism în creștere, un semn - apariția și schimbarea dinților.
0-8 luni - 2,5 ani - copilărie fără dinți
2,5 - 6,5. ani - dinții de lapte din copilărie
6,5 și peste - dinții permanenți din copilărie (inainte de aparitia molarei de minte)
1) Sigmund Freud considera inconștientul, saturat de energie sexuală, a fi principala sursă, motorul comportamentului uman.
Sexualitatea copiilor este înțeleasă 3. Freud în sens larg, ca tot ceea ce aduce plăcere corporală - mângâierea, suptul, golirea intestinelor etc.
Stadiul oral de 0 - 1 an (zonă erogenă - membrana mucoasă a gurii și buzelor). Copilul se bucură când suge lapte, iar în absența scrisului - propriul deget sau vreun obiect. Oamenii încep să se împartă în optimiști și pesimiști, se pot forma lăcomia și lăcomia. Dincolo de inconștient "Aceasta" format "eu").
1 - 3 ani stadiu anal (zona erogenă se deplasează către mucoasa intestinală). Se formează curățenia, acuratețea, secretul, agresivitatea. Există multe cerințe și interdicții, în urma cărora ultima, a treia instanță începe să se formeze în personalitatea copilului - "Super-Eu" ca întruchipare normele sociale, cenzură internă, conștiință).
3 - 5 ani stadiu falic (cel mai înalt stadiu al sexualității în copilărie). Organele genitale devin zona erogenă principală. Dacă până acum sexualitatea copiilor era îndreptată spre ei înșiși, acum copiii încep să experimenteze atașamentul sexual față de adulți, băieții față de mama lor (complexul Oedip, fetele față de tatăl lor). (complexul Electra).
Acesta este timpul celor mai stricte interdicții și al formării intensive "Super-Eu".
Stadiul de latenție de 5 - 12 ani, parcă, întrerupe temporar dezvoltarea sexuală a copilului. Atracții care vin din "Aceasta" sunt bine controlate. Experiențele sexuale ale copiilor sunt reprimate, iar interesele copilului sunt direcționate către comunicarea cu prietenii, şcolarizare etc.
2) Etapele dezvoltării intelectului după J. Piaget.
Procesul de dezvoltare a intelectului este o schimbare de trei perioade mari, în care are loc formarea celor trei structuri intelectuale principale.
În primul rând, se formează structuri senzorio-motorii - sisteme de acțiuni materiale efectuate succesiv. Apoi apar structuri de operații specifice - sisteme de acțiuni efectuate în minte, dar bazate pe date externe, vizuale. Chiar mai târziu are loc formarea operațiilor formal-logice.
Criteriul principal este inteligența.
De la 0 la 1,5-2 ani - stadiu senzoriomotor. Copilul începe să se separe de lumea exterioară, există o înțelegere a constanței, stabilității obiectelor externe. În acest moment, vorbirea nu este dezvoltată și nu există idei, iar comportamentul se bazează pe coordonarea percepției și mișcării (de unde și numele "senzo-motor").
De la 2 la 7 ani, etapa preoperațională este gândirea cu ajutorul reprezentărilor. Un început figurativ puternic cu o dezvoltare insuficientă a gândirii verbale duce la un fel de logică copilărească. În stadiul reprezentărilor preoperatorii, copilul nu este capabil să demonstreze, să raționeze. Gândirea este ghidată de semnele exterioare ale subiectului. Copilul nu vede lucrurile în relațiile lor interne, el le consideră așa cum sunt date de percepția directă. (El crede că bate vântul pentru că copacii se leagănă).
3) Periodizarea lui Kohlberg, bazată pe studiul nivelului dezvoltării morale umane.
Cele 3 niveluri și 6 etape de dezvoltare morală identificate în studiile lui Kohlberg corespund ideilor biblice despre orientarea unei persoane către frică, rușine și conștiință atunci când alege un act.
nivelez: Frica de pedeapsă (pana la 7 ani).
1. Teama de dreptul la forta.
2. Frica de a fi înșelat și de a nu primi beneficii.
Nivelul II: Rușine în fața altor oameni (13 ani).
3. Rușine în fața tovarășilor, cerc interior.
4. Rușine de condamnare publică, evaluare negativă a grupurilor sociale mari.
Nivelul III: Conștiința (dupa 16 ani).
5. Dorința de a respecta principiile lor morale.
6. Dorința de a se conforma sistemului lor de valori morale.
Există și alte perioade de dezvoltare.
Vârstă o persoană este unul dintre criteriile principale ale sale mental trăsături de viață și personalitate. Depinzând de vârstă oamenii percep diferit situatii de viata, inclusiv boala.
Vârstăîmpărțite de obicei în perioade diferite. În general, în viața umană, se pot distinge următoarele perioade de vârstă: copilărie, tinerețe, maturitate și bătrânețe. Fiecare dintre aceste perioade poate fi împărțită în mai mici și mai precise etapele de vârstă. Sens special vârsta are în copilărie, pentru că în acest moment sunt puse principalele trăsături de personalitate.
Prin studiu vârstă uman mentalitatea și distorsiunile vârstei psihologice se ocupă de psihologia dezvoltării.
Fiecare persoană le percepe pe ale lui vârstă și înrudite, de asemenea, o persoană percepe diferit boala și manifestările ei.
Vârstă supuse diagnosticului, atât biologic cât și psihologic. Această problemă a fost abordată și în lucrare. Mulți oameni de știință au făcut cercetări vârsta persoanei datorită căruia avem o bogată moștenire științifică în acest domeniu.
CONCLUZIE
Vârsta psihologică- Un subiect interesant și amplu de studiu. Este de remarcat două fenomene foarte strâns legate - timpul personal al individului și conceptul de calea vieții.
Cunoașterea caracteristicilor varsta psihologica poate ajuta nu numai în medicină, psihologie sau pedagogie dar şi în multe alte domenii.
Vârsta psihologică este cea mai importantă caracteristică a omului psihicul, insa, insuficient studiat si aplicat in stiinta.
Viitorul medicinei psihologie, deci studiul varsta si varsta psihologica caracteristicile personalității este nu numai de dorit, ci și necesar pentru ca medicina să se poată baza pe date științifice noi în acest domeniu și să le aplice în propriile scopuri.
În această lucrare, am analizat trăsăturile dezvoltării umane, în toate etapele vieții sale. O atenție deosebită este acordată dezvoltării psihicul copilului cât şi adolescenţii. Pe parcursul mental dezvoltarea copilului nu este doar asimilarea diferitelor acțiuni și formarea procese și calități mentale necesare pentru implementarea lor. Copilul stăpânește treptat formele de comportament caracteristice unei persoane în societate și, cel mai important, acele trăsături interne care disting o persoană ca membru al societății și îi determină acțiunile.
Un adult este ghidat în comportament în principal de conștient motive: este conștient de ce în acest caz vrea sau ar trebui să facă asta, și nu altfel. Motivele comportamentului unui adult reprezintă un anumit sistem, în funcție de ceea ce este mai mult și ce este mai puțin semnificativ pentru el. El poate, de exemplu, să refuze o ofertă atractivă în tranzactie financiara dacă prevede un grad suficient de risc și nu este pregătit să acționeze cu aventură, sau se poate pregăti pentru munca necesară, deși este obosit și astăzi și-a câștigat dreptul la odihnă.
Scopul și obiectivele au fost atinse și implementate.
Semnificația practică a muncii mele constă în posibilitatea
să utilizeze materialul propus în procesul educațional al instituției de învățământ preșcolar.
Bibliografie
1. Abramova G. S. Psihologie legată de vârstă. -M., 1997
2. Psihologia dezvoltării și educației / Ed.. A. V. Petrovsky. -M., 1979
3. Golovakha E. I., Kronik A. A. Timpul psihologic al personalității. - K .: Naukova Dumka, 1984. - S. 173–175.
4. Kulagina I. Yu. Psihologie legată de vârstă. -M., 1997;
5. Nemov R. S. Principii generale psihologie. T. 2.-M., 1994;
6. Obukhova L. F. Copii psihologie. -M., 1996;
7. Mukhina V. S. Psihologie legată de vârstă. -M., 1998;
8. Cititor pentru copii psihologie / Comp.. G. V. Burmenskaya. -M., 1996.
Probabil ați întâlnit astfel de oameni care au reușit să poarte energie și entuziasm tineresc până la vârsta lor foarte înaintată, sau un tânăr care a fost serios și responsabil dincolo de anii lui? De ce se întâmplă ca aceasta sau acea persoană să se comporte și să simtă neconcordanță cu vârsta sa?
În realitate, vârsta cronologică nu este la fel de importantă ca vârsta psihologică. Vârsta psihologică este o stare de percepție interioară și atitudine față de viață care afectează comportamentul și deciziile de viață ale unei persoane. Poate să nu coincidă întotdeauna cu numărul real de ani și în timp se poate schimba în orice direcție, atât spre tinerețe, cât și spre maturitate. Datorită acestui fapt, bătrânul se poate comporta ca un adolescent, iar tânărul ca un om matur, călit de experiență.
Vârsta psihologică nu este doar o altă caracteristică. Cunoașterea vârstei tale psihologice este importantă, deoarece ne determină interesele și hobby-urile, influențează stabilirea obiectivelor și chiar stilul de viață.
Testul de vârstă psihologică S. Stepanova
Vă puteți determina vârsta psihologică fără probleme folosind un test special dezvoltat de psihologul rus Serghei Stepanov. Vă va ajuta să vă dați seama cu cine vă simțiți în interior: un adolescent, însetat de aventură sau o persoană matură care a avut loc.
Pe acest moment Chestionarul lui Stepanov pentru determinarea vârstei psihologice este unul dintre cele mai frecvente.
Biografia autorului testului
Sergey Sergeevich Stepanov - un cunoscut psiholog rus, scriitor, profesor asociat al Universității Psihologice și Pedagogice din Moscova, este dezvoltatorul unui test pentru determinarea vârstei psihologice.
A intrat la Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova și, după absolvire, și-a început cariera de psiholog. În perioada 1984-1997, a lucrat la editura Big Russian Encyclopedia ca editor științific și este autorul multor articole din diverse domenii ale psihologiei. S-a implicat activ în traducerea în rusă a unor cărți ale unor psihologi celebri precum A. Maslow, K. Rogers, G. Yu. Eysenck, P. Ekman, F. Zimbardo.
Cine poate susține testul de vârstă mentală?
Vârsta psihologică este capacitatea de a înțelege gândurile altor oameni, precum și propriile emoții și sentimente. Persoanele de orice vârstă și sex pot susține testul. Vă va ajuta să vă înțelegeți mai bine viziunea asupra lumii; decideți ce să schimbați în viață și atitudinea față de ea, astfel încât să vă simțiți ușor și liber; și, de asemenea, să înțelegi dacă ai uitat să te bucuri de muncă și de diverse situații.
Instrucțiuni pentru promovarea testului
Testul pentru determinarea vârstei psihologice constă în 25 de afirmații de înțeles, la fiecare dintre care trebuie să vă exprimați atitudinea:
- complet de acord;
- parțial de acord;
- mai degrabă nu sunt de acord;
- dezacord.
Trecerea testului nu va dura mult timp și o puteți face oricând convenabil și rapid chiar pe site-ul nostru!
Răspuns la întrebările testului:
- Nu vă fie teamă să alegeți răspunsurile. Nu este nimic dificil în întrebări și cu siguranță vei face față;
- Fi onest cu tine insuti. Nu încercați să răspundeți corect, răspundeți așa cum credeți de cuviință și atunci veți obține un rezultat adevărat;
- Nu vă descurajați dacă rezultatele testelor de vârstă nu sunt cele așteptate. Puteți încerca din nou mai târziu.
Rezultatele testului
Dacă vârsta ta psihologică este mai mică decât cronologică, atunci, cu o mare probabilitate, indiferent de momentul în care te-ai născut, ești plin de încredere în tine și plin de energie vitală. Sociabil, optimist cu privire la lume, binevoitor. Cu siguranță nu vei fi un bătrân prea curând.
Dacă suma anilor din spatele tău corespunde vârstei tale psihologice, atunci pe drumul spre maturitate ai sacrificat bucuriile tinereții. Diverse stresuri și o abundență de griji ți-au subminat capacitatea de a te bucura, în schimb te-au învățat seriozitate și responsabilitate. Sunteți un adult „mediu”, care nu este deosebit de nedumerit de probleme. Dar adăugarea măcar de puțină activitate și optimism nu vă va răni.
Dacă vârsta ta psihologică s-a dovedit a fi mai mult decât cronologică, înseamnă că ai trăit multe și ai trecut prin încercările vieții, știi prețul tuturor. Dar nu e prea devreme? La urma urmei, există atât de multe în lume care nu au fost încă văzute și necunoscute!
Pe baza rezultatelor testului, vei putea primi și recomandări despre ce cărți să citești pentru a înțelege mai bine vârsta ta psihologică, avantajele și dezavantajele acesteia.
Înregistrați-vă și susțineți testul direct pe site-ul nostru
Imagine antet -
În psihologie, conceptul de vârstă psihologică este diferit de cel biologic. Maturitatea psihologică realizat de oameni paralel cu cel fiziologic, dar poate rămâne semnificativ în urmă sau înaintea. Cunoscându-și vârsta psihologică, o persoană poate corecta în mod conștient comportamentul, se poate angaja în dezvoltarea personală, poate accelera sau încetini maturizarea psihologică.
Conceptul de vârstă în psihologie, caracteristici ale dezvoltării în faze a personalității
În psihologie, definiția „vârstei psihologice” înseamnă periodizarea dezvoltării mentale în timpul vieții unei persoane. Dezvoltarea psihicului este determinată de 2 factori:
- biologice - trasaturi mostenite de la parinti, transmise genetic;
- social – influența mediului în care copilul crește și se dezvoltă.
Relația factorilor care afectează viteza personală de dezvoltare psihologică este explicată prin 4 teorii principale:
- Biogenetic. Trăsăturile de personalitate se formează doar sub influența genelor, educația nu le poate schimba.
- Sociogenetic. Un bebeluș se naște fără înclinații și capătă toate trăsăturile din mediu.
- Teoria convergenței. Combină influența socială și cea biologică, considerând influența lor echivalentă.
- teoria internă. Teoria dezvoltării propusă de L. Vygotsky presupune că ereditatea și mediul educațional sunt la fel de importante pentru o persoană, dar factorul social are o influență mai mare.
Pentru a determina corespondența vârstei biologice cu vârsta psihologică, se utilizează periodizarea vârstei lui Elkonin. El evidențiază:
- Copilărie timpurie. Include perioada de la naștere până la 3 ani. Se caracterizează prin dezvoltarea principalelor neoplasme: vorbire, comunicare situațional-personală, activitate obiectivă.
- Copilărie. Începe după criza de 3 ani, include perioada preșcolară și primară. Principalul indicator al dezvoltării normale este orientarea către activități de învățare.
- Adolescent. Este un punct de cotitură în formarea unei personalități, caracterizat printr-o orientare către comunicare intim-personală și activități profesionale și educaționale.
- maturitate timpurie. Nevoia principală este iubirea și acceptarea, orientarea către construirea unei cariere și crearea unei familii.
- Maturitate medie. Nevoia de realizare profesională prevalează asupra restului, o persoană se străduiește să beneficieze societatea.
- Maturitate autentică. Acceptarea unui nou rol social, integritatea și înțelepciunea individului.
Etapele dezvoltării fizice pentru majoritatea oamenilor sunt aceleași: oamenii de aceeași vârstă au indicatori fizici similari și arată asemănător. Dar vârsta psihologică poate diferi cu decenii. Vârsta psihologică este o stare internă care determină atitudinea față de viață. Atunci când ia decizii, o persoană este ghidată de vârsta interioară. Reglează comportamentul, relațiile cu alte persoane, planurile și obiectivele.
Vârsta psihologică este o caracteristică obiectivă care poate fi determinată cu ajutorul testelor. Este necesar să-l cunoaștem pentru a înțelege motivul acțiunilor în timp, pentru a nu întârzia perioada de imaturitate psihologică.
Cum se determină vârsta internă a unei persoane: un test popular
Pentru a determina cu exactitate nivelul stării interne, ar trebui utilizate numai teste dovedite dezvoltate de psihologi profesioniști. În psihologia rusă se ia ca bază chestionarul S. Stepanov. Cu ajutorul lui, puteți determina în ce stadiu de dezvoltare se află psihicul: adolescent sau matur.
Puteți face singur testul, fără ajutorul unui psiholog, doar citiți cu atenție instrucțiunile. Chestionarul include 25 de afirmații. Declarațiile sunt însoțite de opțiuni de răspuns, de la total de acord până la total dezacord. Subiectul trebuie să numească opțiunea potrivită, cea mai potrivită atitudinii sale față de enunț. Afirmațiile sunt simple, chiar și un școlar le poate înțelege.
Pentru a obține un rezultat fiabil, aveți nevoie de:
- Răspunde sincer la întrebări. Nu vă puteți gândi la declarații mult timp - acest lucru reduce concentrarea și face dificilă alegerea opțiunii potrivite.
- Alegeți o singură opțiune. Răspunsul cheie trebuie ales în funcție de sentimentele interioare, fără a încerca să alegeți o opțiune mai plauzibilă.
- După un timp, faceți din nou testul. Adesea, rezultatele pot diferi cu câțiva ani din cauza faptului că prima dată subiectul a fost agitat sau neatent.
Rezultatele pot fi neașteptate. Dar, în orice caz, nu trebuie să le iei prea în serios, deoarece vârsta interioară poate fi întotdeauna schimbată.
S. Stepanov: biografie, realizări științifice
Autorul celui mai popular test pentru determinarea vârstei interne este Sergey Stepanov, profesor asociat la PPU din Moscova. În comunitatea științifică a Rusiei, el este cunoscut pentru cercetările sale extinse asupra stării psihologice: factori care afectează rata de dezvoltare a personalității, motivele interne și caracteristicile comportamentale.
Stepanov a fost educat la Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova, imediat după absolvire a plecat la muncă. Concomitent cu munca la institut, a început să scrie cărți de psihologie. Din 1984 până în 1997 a lucrat ca editor științific la editura Big Russian Encyclopedia. Pe lângă principalul muncă de cercetare a publicat peste 100 de articole. De asemenea, a tradus lucrările unor psihologi celebri care au studiat dezvoltarea psihologică.
Stepanov a creat testul de vârstă pe baza rezultatelor cercetării. A intrat în cartea lui Teste psihologice”, care a fost publicată în 2002. Bibliografia completă a lui Stepanov cuprinde peste 30 de cărți.
Cine ar trebui testat pentru a determina vârsta adevărată?
Testarea internă a vârstei ar trebui făcută atunci când:
- Persoana se îndoiește de alegerea profesiei. Atunci când alege o viitoare specializare, un absolvent se îndoiește adesea și nu poate decide asupra unui domeniu de activitate. Acest lucru se poate datora discrepanței dintre dezvoltarea internă a fizicului. Dezvoltare timpurie presupune că o persoană va fi confortabilă într-o muncă serioasă responsabilă, infantilismul intern avertizează asupra necesității unei profesii ușoare.
- Probleme în sfera intimă. Dacă o persoană este imatură din punct de vedere psihologic, chiar și gândurile de intimitate îi provoacă disconfort. Contactul fizic pare intimidant, nu este nevoie de intimitate. Pentru a înțelege cauza imaturității, este mai întâi necesar să treceți un test care va determina nivelul de dezvoltare internă.
- Este dificil să-ți înțelegi propriile reacții emoționale. Adesea, o persoană se confruntă cu o situație în care sentimentele și emoțiile se manifestă inadecvat. Uneori, motivul pentru aceasta este o contradicție cauzată de o discrepanță de vârstă.
Dacă rezultatele testului ridică îndoieli și întrebări, ar trebui să contactați un psiholog. Recomandările sale vor ajuta la determinarea modalităților de corectare a stării interne și a căii ulterioare de dezvoltare.
Cum se consideră diferența dintre dezvoltarea fizică și cea mentală în psihologie?
Studiind ceea ce include conceptul de „vârstă psihologică”, psihologii subliniază că pentru dezvoltarea normală a unei persoane este necesară o corespondență armonioasă a stării cronologice cu cea internă. Discrepanța provoacă dificultăți de adaptare:
- imaturitatea internă. Garantează un nivel ridicat de energie vitală, concentrare pe viitor, prietenie și deschidere.
- Conformitate. O combinație armonioasă care îți permite să te bucuri de viață, dar nu să comită acte erupții.
- avans de dezvoltare. Acest lucru se întâmplă atunci când o persoană trece prin multe evenimente și câștigă experiență de viață.
Situația cu o puternică desincronizare a dezvoltării poate fi corectată. Pentru a estima o potrivire, ar trebui să:
- consultați un psihoterapeut;
- luptă pentru auto-dezvoltare;
- evitați presiunea exterioară.
La orice vârstă, principalul lucru este să rămânem la optimism. În fiecare etapă de dezvoltare psihologică, viața poate fi bucurată pe deplin.
Video util
În videoclip, ești invitat să faci un scurt test pentru a-ți determina vârsta psihologică.
Teste
Se întâmplă adesea ca vârsta noastră de pașaport să nu coincidă cu vârsta psihologică.
Ești tânăr la suflet sau, dimpotrivă, înțelept dincolo de anii tăi?
Determină-ți vârsta psihologică cu acest test simplu. Răspundeți la întrebări și citiți rezultatul corespunzător numărului de puncte obținute.
Testul de vârstă psihologică
Intrebarea 1:
Ce gama de culori iti place cel mai mult?
A- negru, gri, maro;
B- albastru, roz, culoare;
C- albastru, verde, galben;
D- bej, crem, menta.
Puncte:
Intrebarea 2:
Alegeți cel mai potrivit tip de mâncare:
A- fructe de mare;
B- mancare la pachet;
C- fast food (McDonalds);
Puncte:
D-20.
Întrebarea #3:
Acum alegeți băutura preferată pentru a merge cu masa:
A- bauturi usoare: limonada, Cola, Fanta;
C- vin roșu;
D- suc de fructe.
Puncte:
Întrebarea #4:
Porniți televizorul, la care vă veți uita?
A- documentare;
B- desene animate;
C- comedie;
D-dramă sau thriller.
Puncte:
Întrebarea #5:
Care este atitudinea ta față de dulciuri?
A- Îmi place!
B- normal;
C- dulce este pentru copii;
D este dăunător, așa că încerc să nu abuzez de el.
Puncte:
Întrebarea #6:
Ce părere aveți despre Twitter (Facebook)?
B- pierdere de timp;
C- necesitate, nu pot trai fara ele;
D- E greu de spus.
Puncte:
Întrebarea #7:
Ce parere aveti despre smartphone?
A- Cred că este un lucru util;
B- o necesitate absolută în timpul nostru;
C- iti este greu sa raspunzi;
D este un lucru inutil și costisitor.
Puncte:
Întrebarea #8:
Cum îți place să-ți sărbătorești ziua de naștere?
A- sărbătorirea unei zile de naștere este pentru copii;
B- luați prânzul cu familia;
C- distrează-te și sărbătorește cu prietenii tăi;
D- jocuri de sărbători și tort aniversar cu lumânări.
Întrebarea #9:
Care este atitudinea ta față de muzica clasică?
A- se relaxează;
B- O urăsc!
C- Îmi place!
D este normal.
Puncte:
Întrebarea numărul 10:
Cum ar arăta călătoria ta ideală?
A- vizitarea Disney Land;
B- plaja, Hawaii, Spania etc.;
C- tur New York, Italia etc.;
D- învățarea de noi culturi.
Puncte:
Rezultate:
De la 350 la 400 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de 4-9 ani.
Asta înseamnă că ai acea spontaneitate care este caracteristică copiilor mici. Știi să te bucuri și să te bucuri de bucuriile simple ale vieții și să privești lumea cu ochi puri de copii.
De la 300 la 340 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de 9-16 ani.
Vârsta ta psihologică este vârsta unui adolescent imatur. Asta înseamnă că uneori protestezi împotriva normelor existente și reacționezi la ceva prea emoțional.
Ai o fire foarte răutăcioasă, caracteristică multor adolescenți.
De la 250 la 290 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de 16-21 de ani.
Știi când să te comporți ca o persoană adultă matură și când să te distrezi și să te relaxezi ca un copil.
Când situația o cere, devii serios și abordezi sarcina cu responsabilitate. Dar uneori ești un copil adevărat și permite-ți să fii capricios și să acționezi direct copilăresc.
De la 200 la 240 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de 21-29 de ani.
Vârsta ta psihologică este vârsta unei persoane tinere, dar deja adultă. De cele mai multe ori te comporți ca o persoană matură și știi să acționezi serios și deliberat.
Ești o persoană inteligentă, responsabilă și profund conștientă.
De la 150 la 190 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de 29-55 de ani.
Vârsta ta este vârsta unui adult matur. Ești o persoană demnă care se comportă întotdeauna foarte demn, strict și puțin reținut.
Manierele tale maiestuoase sunt de invidiat.
De la 100 la 140 de puncte:
Vârsta ta psihologică este de peste 55 de ani
Cu alte cuvinte, vârsta ta este vârsta unei persoane mai în vârstă. Îți plac lucrurile simple din viață, nu te interesează în mod deosebit tehnologia modernă.
