§ 2989. Betydelsen av samtidighet hör till meningar med konjunktionen medan: Han var gift med en fattig adelsdam som dog i barnsäng medan han var borta på fältet (Pushk.); När jag träffade honom var han redan omkring trettio år gammal (S.Sh.); Medan jag tog en tupplur steg månen och kastade sitt kalla och starka ljus genom de tunna molnen och fallande snö (L.
Tolstoj); Medan jag rensade och rensade ljusa havsfiskar stannade en kvinna på omkring sextio eller till och med sextiofem, smal, gråhårig, mörkhyad (Soloukh.) bredvid mig. Den tidsmässiga betydelsen i sådana meningar kompliceras inte av betydelsen av jämförelse: betydelsen av inkongruens som är karakteristisk för jämförande meningar med konjunktionen medan är frånvarande här (se § 3099–3101). Sådana meningar är likvärdiga med meningar med konjunktionerna när och medan, som uttrycker samtidighet (se § 2954, 2955, 2966).
Det formella särdraget på grundval av vilka temporära konstruktioner med konjunktionen medan särskiljs från de faktiska komparativa (se § 3101) är den potentiella sönderdelningen av konjunktionen medan. Denna styckning uttrycks i möjligheten att uppdatera den tidsmässiga betydelsen, för det första genom intonationsmarkeringen av komponenten vid den tiden, och för det andra, genom införandet av lexikala aktualiserare, precis samma sak: Precis som prinsen närmade sig huset, ett moln vände sig plötsligt om och öste ( Ext.); Jag frågade min farfar om detta precis när han svängde sin andra filtstövel (Prishv.); Som om han kände fara vände han sig om tvärt precis när hon öppnade dörren (Herman).
Sådana meningar ligger funktionellt nära meningar med konjunktionen när och kombinationen medan som en del av huvuddelen (se § 2914); Vid den tidpunkt då Onegin byter kläder, förvandlar Pushkin till poetiska föremål de kammar, filar, saxar och penslar som pryder kontoret för "filosofen vid arton år" (D. Pisarev); Han träffade Lenochka vid en tidpunkt då de ännu inte var elva år gamla (Kupr.); Svamp börjar verkligen växa vid den tidpunkt då rågen skjuter ett öra (Tendr.).
Notera. Vid innationell icke-segmentering, vilket bidrar till den semantiska sammansmältningen av komponenter, kan kombinationen medan fungera som en analog till konjunktionen i en jämförande betydelse (se § 3101).
Meningar med innebörden av samtidighet kan konstrueras med hjälp av kombinationer bildade enligt modellen av konjunktioner medan, medan: i det ögonblicket som (när), i det ögonblicket som (när), i den sekunden som (när), i den minuten som (när), den där timmen som (när), den dagen som (när), det året som (när): Och i den stunden, när hon talade, verkade det för henne att hon såg vad oh vad hon sa (L. Tolstoy) ). Bland de ord som lexikalt benämner tid är ordet ögonblick det mest abstrakta i sådana kombinationer; kombinationen för tillfället som (när) kommer nära konjunktioner med betydelsen av samtidighet.
Mer om ämnet MENINGAR MED BETYDELSE SAMTIDIGT:
- 337,2. Komplexa meningar med multitemporala relationer
Vad är en sammansatt mening?
Komplex mening- Det här komplex mening, vars delar är sammankopplade genom koordinerande konjunktioner. Den gamle prinsen var fortfarande i staden, och de väntade på honom varje minut (L.. Tolsto). Den gamle mannen var tydligt indignerad, och Grigory rynkade pannan (Sholokhov). Sambandet mellan delarna i en sammansatt mening utförs också med andra grammatiska såväl som lexikaliska medel (Se sammansatt mening). Tyskarna kommer att lämna, och hela territoriet de ockuperar kommer att övergå i händerna på Röda armén (N. Ostrovsky) (ofullständig intonation av den första delen)
förhållandet mellan formerna av perfektiva verb, som förmedlar förhållandet av konsekvens; ordningen på delarna motsvarar ordningen på de åtgärder som diskuteras). Liza blev skrämd av Vera Nikandrovnas konstigt åldrade utseende, och hon vågade inte göra invändningar (Fedin) (sammankopplingen av delarna och den andra delens semantiska oberoende framhävs av användningen av pronomenet hon). I entrén doftade färska äpplen och hängande varg- och rävskinn (L. Tolstoy) (delar av en komplex mening förenas av en gemensam mindre medlem e entrén). Det var redan ganska gryning och folket började resa sig när jag återvände till mitt rum (L. Tolstoy) (båda delarna är förenade av en gemensam bisats). Den äldre pojkens namn var Petya, och den yngre var Pavlik (Kataev) (ofullständighet i den andra delen). Snön är fortfarande vit på fälten, och vattnet är bullrigt på våren (Tyutchev) (det ömsesidiga beroendet mellan delarna uttrycks med orden ännu... ja). Det kan finnas samband mellan delarna av en komplex mening:
1) koppling (med betydelsen av samtidighet, sekvens, orsak och verkan, etc.). Mörka regniga moln närmade sig från öster, och fukt sipprade därifrån (Tjechov). Pierre gick in i barnen och skratten och skriken intensifierades ännu mer (L. Tolstoi). Den dagen var jag lite illamående, och därför väntade jag inte på middag och gick och la mig (Arsenyev);
2) delning (med betydelsen inkompatibilitet, växling, ömsesidig uteslutning). Nu skiner solen svagt, nu hänger ett svart moln (N e-krasov). Antingen klär du på dig nu, eller så går jag iväg ensam (Pisemsky);
3) adversativ (med betydelsen av opposition, inkonsekvens). Alla såg efter honom, men ingen log (Turgenev). Han är en besvärlig, rufsig, trasig man, men hans ansikte är nästan vackert (Gorky);
4) jämförande. Rummen var täppta och damm virvlade på gatorna (Tjechov). Vapnen i arsenalerna rostar, men shakosna lyser (Simonov);
5) koppla e. Både lyssnade och talade för livligt och naturligt, och Anna Pavlovna (L. Tolstoy) gillade inte detta. Lisas beslut tog bort en sten från hans hjärta, och hela huset vaknade omedelbart till liv, som från en nedsänd frid (Fedin).
Tjänstgör för att överföra all information, meddelande, etc. Förslaget är byggt enligt sina egna specifika lagar och regler; Inte varje uppsättning ord kan kallas en mening. Det kännetecknas av grammatisk och semantisk enhet av dess delar, såväl som en speciell intonation av uttalandets fullständighet. Det är därför många filologiska forskare kallar en mening så här: "fullständigt påstående", "fullständig tanke".
Main signum en mening är närvaron av en grammatisk grund i den - utan den finns ingen mening. Baserat på antalet grammatiska baser i det ryska språket särskiljs enkla och komplexa meningar. I enkla finns det en sådan grund, i komplex finns det två eller flera: Den röda solen sken på himlen igen. Molnen klarnade äntligen och solen gnistrade triumferande och glädjefullt över det rent tvättade landet.
En enkel mening kan vara komplett och bestå av ett subjekt och ett predikat (då kommer den att vara eller kan vara ofullständig, innehålla endast en av huvudmedlemmarna.
Alla dess delar är sammankopplade vad gäller innehåll och mening, såväl som genom intonation. Deras struktur är densamma som för enkla meningar.
Komplexa meningar kan vara antingen konjunktion eller icke-konjunktion – beroende på hur de grammatiska relationerna mellan delarna uttrycks och vilka kommunikationsmedel som användes. deras delar är sammankopplade genom intonation. Dessa syntaktiska konstruktioner Det finns grammatiskt oberoende, men snarare nära semantisk korrelation. Konjunktioner eller används inte i sådana meningar: Gammal skog gjorde oväsen och stönade dovt, natten omslöt honom mer och mer i ogenomträngligt mörker, himlen tycktes för alltid ha glömt bort stjärnornas gnistra och månskenet.
Konjunktiva meningar är uppdelade i sammansatta och komplexa meningar. En sammansatt mening kännetecknas av att alla dess delar har samma betydelse. Det finns inget semantiskt beroende eller semantisk ojämlikhet mellan dem. Enkla meningar i dess sammansättning är kopplade tack vare enkla och komplexa koordinerande konjunktioner: Brodern var redan trött på att vänta, men Natasha kunde inte göra sig redo och lämna huset. På dagen kände jag mig lite varm i min pappas jacka, men på kvällen kände jag mig fuktig och kall, och jag blev inte alls kall! På morgonen darrade jag, sedan kände jag mig varm och sedan skakade jag igen av frossa.
Baserat på typen och betydelsen av konjunktioner är sammansatta meningar indelade i flera typer:
- En komplex mening med konjunktioner av anslutande betydelse (AND, YES=AND, NEI...NOR, AS...SO AND - upprepade, etc.). Dessa konjunktioner indikerar att de fenomen, händelser som det talas om i meningen inträffar antingen omedelbart, vid en tidpunkt eller i följd, en efter en: Strelka tröttnade på att vänta på sin portion mat och hon skällde beslutsamt. Vanka från den sjätte ingången var en slarvig avhoppare och en kronisk förlorare, och hans vän Igoryosha från grannhuset lyste aldrig på lektionerna, och när han kallades till tavlan började han mumla något berättigat och högljutt sniffa.
- En komplex mening med delande betydelser och konjunktioner ANTERING, ELLER... ANTERING, ELLER, etc. Meningar av denna typ kännetecknas av relationer av uteslutning eller alternering: Mamma lyssnade på mig, lyssnade och tillkännagav plötsligt högt: "Antingen kommer du till besinning och börjar plugga ordentligt, eller så kommer din pappa att piska dig idag!"
- En sammansatt mening med betydelsen av opposition (adversativ) och konjunktioner DÅ, JA (=MEN), MELLAN, MED, MED, osv. Innehållet i enkla meningar i en sådan komplex kan kontrasteras eller jämföras: Marichka spenderade det mesta av pengarna hon tjänade på kläder, filmer och glass, medan Natalka flitigt sparade varje krona och ökade sitt sparande varje månad.
- Sammansatta meningar inkluderar även meningar med de anslutande konjunktionerna TOO, ALSO, YES AND, etc. De semantiska relationerna i dem indikerar antingen ytterligare information som finns i en av de enkla meningarna som en del av en komplex mening, eller korrelationen av innehåll mellan alla delar av meningen: På semestern planerade jag att åka till Kaukasus: naturen där är för vacker, och en vän har erbjudit sig att träffa honom i många år nu för att besöka honom i en bergsby.
- Meningar med konjunktioner, DVS, som uttrycker betydelsen av förklaring och har en bokaktig karaktär är också komplexa: På skolan fick pojkar inte bara lära sig de vanliga skolgrenarna, utan ägnade sig åt idrott och ingav ett ökat intresse för idrott, och det är det som är viktigt för framtida gymnaster.
I komplexa konstruktioner finns ingen semantisk likhet mellan meningens delar. Konjunktioner av komplexa meningar uttrycker olika nyanser av betydelse och finns alltid i bisatsen.
Sammansatt mening är en komplex mening där enkla meningarär sammankopplade genom koordinerande konjunktioner och är som regel lika grammatiskt och i betydelse.
Koordinerande konjunktioner som förbinder enkla meningar finns mellan enkla meningar och ingår inte i någon av dem.
Genom konjunktioner och genom betydelse sammansatta meningarär indelade i sex grupper.
1. Komplexa meningar Med ansluta fackföreningar: och ja(= i), inte heller- varken. De talar om a) samtidigheten av händelser och fenomen, eller b) deras följd, eller c) villkorligheten av en händelse av en annan. Till exempel: a) Varken [ Viburnum växer inte mellan dem], inte heller [ gräs Inte blir grönt] (I. Turgenev)- Varken eller; OCH [ vinden rusade snabbt genom ogräset], och [kärvar gnistor flög genom dimmorna]... (A. Blok)- Och, och; [Endast gylling gi skrikande], Ja[gökar tävlar med varandra räkna ned någon har olevda år] (M. Sholokhov)-, ja;
b) [Två eller tre föll stor droppar regn], och [plötsligt blixten blixtrade]. (I. Goncharov) - [], Och ; [Dörr tvärs över gatan i en starkt upplyst butik smällde till], och [från den visade Xia medborgare]. (M. Bulgakov)- , Och .
V) [Livet är givet en gång], och [ Jag vill leva henne glatt, meningsfullt, vackert] (A. Tjechov)(den andra meningen uttrycker resultatet, konsekvensen, slutsatsen från innehållet i den första) - , och ; [Berätta du ger henne två ord], och [ hon är frälst] (A. Tjechov)(i den första meningen anges villkoret för handlingen (tillståndet) i den andra) - , och ; [Det började bli varmt], och jag skyndade sig hem] (M. Lermontov)(i den första meningen anges orsaken till åtgärden i den andra) -, och; [Lega platser det fanns inte], och [im fick stå] (V. Rasputin)- , Och .
2. Komplexa meningar med separatorer fackföreningar: eller (eller), antingen, om- eller då- det här, inte det- varken detta eller det- eller... De indikerar alternering fenomen, om möjlighet (val) en fenomen av två eller flera. Till exempel: [Hunden kommer att skälla brownie], il [ vinden kommer att prassla i ark av mörkare kommer att flyga förbi] (N. Yazykov [], il , il ; att [ Sol dämpa glitter], att [ moln svart hängande(N. Nekrasov)
Detta, det; Inte det [ det började bli ljust], inte det [ det började bli mörkt] (Yu. tyska)- Inte det, inte det (i meningar med konjunktioner antingen- antingen eller inte- inte detömsesidig uteslutning kompliceras av betydelsen av gissningar eller en indikation på svårigheten att välja den exakta beteckningen på situationen).
3. Komplexa meningar Med negativ fackföreningar: ah, men ja(= men), dock å andra sidan, endast. I dem kontrasteras ett fenomen med ett annat eller skiljer sig på något sätt från det. Till exempel: [Rang personer ges], A [människor kan bli lurade] (A. Griboyedov)- , A ; [Tro är ingjutna teori], [ beteende eller håller på att bildas exempel] (A. Herzen)(union eller kombinerar två betydelser: en adversativ konjunktion och en intensifierande partikel; därför står det inte mellan enkla meningar, utan efter det första ordet i den andra meningen, vilket markerar detta ord) - , [samma ]; [De, Visst, vet inte jag], ja \jag dem Jag vet] (F. Dostojevskij)-, ja; [Fedya aldrig grät inte], men [ hittade det är vilt ibland envishet] (I. Turgenev)- , men ; [Hon rörde sig inte], bara [lite ögonbrynen rörde sig] (V. Rasputin)- , endast ; [Var det är redan vårmånad mars], dock [på natten träden sprakade från kylan, som i december] (A. Tjechov)- dock. (Den adversativa konjunktionen "dock" står alltid i början av en enkel mening; den kan ersättas med konjunktionen "men"; ett kommatecken sätts inte efter den. Homonym med konjunktionen inledande ord"dock" förekommer inte i början (d.v.s. i mitten eller slutet) av meningen och är skriftligt åtskilda med kommatecken. ons: Vi väntade alla på honom, men (men) han kom inte.- Vi väntade alla på honom, men han kom inte.)
4. Komplexa meningar Med gradations-jämförande konjunktioner: inte bara... utan också, inte det... men (men), om inte... då, inte det... utan (a), inte så mycket... som. I sådana meningar finns en jämförelse eller opposition av fenomen efter grad
betydelse: det som kommuniceras i andra meningen framställs som på ett eller annat sätt mer betydelsefullt, effektivt eller övertygande jämfört med vad som sägs i den första (det som sägs i andra meningen har en större grad av betydelse för talaren). Till exempel: [
Cminte riktigt grym, men [han är också de yat fantastisk karaktär] (L. Tolstoy)- inte bara det, utan; Inte bara [ Sonya utan färg kunde inte stå ut denna look], men också [gammal Grevinnan och Natasha rodnade, lägger märke till denna blick] (L. Tolstoy)– Inte bara, utan också.
5. Komplexa meningar Med ansluta fackföreningar: och också, dessutom, dessutom, dessutom. Den andra meningen i dem har karaktären av en ytterligare eller tillfällig anmärkning, ofta oväntad, som om den nyss kommit att tänka på. [Han kände framför henne som barn], och [ tänkte hon honom för barnet] (F. Dostojevskij)- , ja och ; [Stackars Nadenka har ingen annanstans att ta vägen höra dessa ord], och [ingen uttala dem] (Ah, Tjechov)- , ja och ; [Ansikte hennes den var blek], [något öppen mun Samma blev blek] (I. Turgenev)- ., [för] (konjunktioner Samma Och Också det betyder att de står facket nära Och, men de står inte mellan enkla meningar, utan inuti den andra).
6. Komplexa meningar med förklarande anteckningar fackföreningar: det vill säga, De indikerar situationernas identitet, likvärdighet, medan den andra meningen förklarar och konkretiserar tanken som uttrycks i den första. Till exempel: [Även här levde i hans hemland Lozishchi och till en viss Osip Lozinsky], dvs. levde, för att säga sanningen, det spelar ingen roll] (V. Korolenko)- , det vill säga; [Herrrummet tjänarna fördes med oss till ett minimum], nämligen: [för hela huset inte mer än två lakejer skulle vara tillräckligt] (M. Saltykov-Shchedrin)- , nämligen .
Syntaktisk analys av komplexa meningar
Schema för att analysera en komplex mening
1. Bestäm typen av mening i enlighet med syftet med uttalandet (narrativ, frågeform, incitament).
2 Karaktärisera meningen med känslomässig färgning (utropande eller icke-utrop).
3. Bestäm antalet enkla meningar i en komplex mening och hitta deras gränser, markera grammatik grunderna varje enkel mening som är en del av en komplex.
4.Ange vilken koordinerande konjunktion koppla enkla meningar till komplexa, och bestämma de semantiska sambanden mellan dem.
5 Skapa ett grafiskt diagram av en komplex mening.
6. Förklara skiljetecken.
Provanalys av en komplex mening
[Du är många år sen], men [fortfarande jag glad) (A. Akhmatova).
Meningen är berättande, icke-utropande, komplex, består av två enkla meningar förbundna med den samordnande adversativa konjunktionen "men", en relation av opposition (med en antydan till eftergift); enkla meningar inom en sammansatt mening skiljs åt i skrift med ett kommatecken.
det \ fälla som om dimma], sedan [plötsligt tillåten sned, stor regn] (L. Tolstoj).
Det här, det.
Meningen är narrativ, icke-utropande, komplex, består av två enkla meningar förbundna med en upprepande koordinerande disjunktiv konjunktion "detta - det", ett alterneringsförhållande; enkla meningar inom en sammansatt mening skiljs åt i skrift med ett kommatecken.
[Kvinnor blinkar förbi i tält] och [ blandare som gäftar sha-lye] och [samovarer rosor scharlakansrött brinner i krogar och hus] (O. Mandelstam).
Och, och.
Meningen är berättande, icke-utropande, komplex, består av tre enkla meningar förbundna med en upprepande koordinerande konjunktion "och", simultana fenomen listas; enkla meningar inom en sammansatt mening separeras i skrift med kommatecken.
