På Tsarskoe Selo På teaterskolan fick vi, förutom andra discipliner, lära oss akrobatik, fäktning, dans, scenrörelse och rytm. Och om min roll handlar om fäktning, så fäktar jag mig själv, innan jag repeterar en duell med en proffsfäktare Men till exempel boxning

Tsarskoye Selo. St. Petersburg Vid ankomsten till St. Petersburg stannade Pushkins i flera dagar på Demut Hotel och flyttade sedan till Tsarskoje Selo. Alexander Sergeevich och Natalya Nikolaevna gillade verkligen den lilla dacha med en mezzanin nära parken

1. Tsarskoe Selo I det otydliga ljuset av en lykta, glas och silver luft, snöflingor krullar. Mycket ren. Stigen har städats. En bänk och den bleka profilen av en skolpojke. Odi profanum... Det är jag. Jag kommer inte ihåg första dejten, men jag minns denna tystnad, Åh, universums första kyla, Åh, uppvaknande i fångenskap! Anda,

TSARSKOYE VILLAGE (PUSHKIN AND INNOCENTY ANNENSKY) Saritsa, det ryska arvet Sarchaz, som svenskarna kallade Duderovsky-kyrkogården i Novgorod-distriktet, blev först på 1700-talet kejsarpalatsets magnifika lantresidens - Tsarskoye Selo. Saritsa, detta är också Sarizgof eller

Om Pushkin är vårt allt, så fick poeten själv, även om inte allt, mycket av sin alma mater - Tsarskoye Selo Lyceum. Och inte bara för honom – för hela Ryssland blev lyceum en ledstjärna för upplysning, vaggan för en hel generation av bildade och fritänkande människor.

Som i Europa

Trots alla ansträngningar från myndigheter och samhället sedan dess Peter I, V tidiga XIXårhundraden gick det inte bra med utbildning i Ryssland. Endast 20 % av befolkningen kunde läsa och skriva skickligt, och även bland adelsmännen fanns de som hade svårt att skriva på papper förnamn. I hela det väldiga imperiet fanns det 550 skolor - färre än i Tyskland - och ett universitet, Moskva, till vilket fyra till kom i början av seklet. Detta var kejsarens förtjänst Alexandra I och hans rådgivare, den berömda reformatorn Mikhail Speransky. Genom deras ansträngningar skapades ministeriet för folkbildning (år 1802) och en förordning antogs enligt vilken skolor skapades i varje stad och by, och gymnastiksalar i provinscentra.

Aristokrater anställde av tradition utländska lärare åt sina barn eller skickade dem för att studera utomlands. Men under förhållanden när nästan hela Europa, under Europeiska unionens fana, det vill säga Napoleonriket, motsatte sig Ryssland, började detta anses vara opatriotiskt. Det fanns ett behov av en egen elitskola för adeln, som gav en utbildning som inte var sämre än den europeiska. Vi bestämde oss för att ta ett exempel från densamma Napoleon, som skapade ett nätverk av lyceum i Frankrike - högre skolor, där de undervisade inte bara i humaniora, utan också naturvetenskap och på statens bekostnad.

Det är sant att den franske kejsaren beordrade att släppa in människor av "alla rangordningar" i sina lyceum, och de ryska - uteslutande adelsmän. Men han lät det första lyceumet upprättas i hans eget palats; närmare bestämt i palatskomplexet Tsarskoje Selo, där hans berömda mormor bodde Katarina II och där han tillbringade sin barndom i Alexanderpalatset. Under lyceum gav de bort en fyra våningars flygel till ett annat palats - Katarinapalatset, där döttrarna tidigare hade bott Paul I. Situationen var obligatorisk: lyceumstudenter fick växa upp under myndigheternas vaksamma övervakning.

Klass

Ordet "lyceum" kommer från lunden Apollo från Lyceum(Volchy) i Aten, där han en gång grundade sin skola Aristoteles. Utbildning vid Athens Lyceum kostade mycket pengar, men på Tsarskoye Selo var det gratis, även om endast de barn från 10 till 12 år gamla som visade "exemplarisk framgång och flit" accepterades. De var tvungna att studera i sex år, huvudsakligen genom att få en universitetsutbildning. Under de första tre åren gick lyceumstudenter igenom programmet för gymnasiets seniorklasser: forntida och moderna språk, matematik, historia, geografi, Guds lag. Därefter kom universitetsprogrammet: samma matematik med grunderna i fysik, litteratur och "moral- och statsvetenskap". Dans, fäktning och ridning, som var obligatoriska för adelsmän, glömdes inte bort. Liksom Aristoteles elever - Peripatetics, som betyder "vandrare", var det meningen att lyceumstudenter skulle kommunicera med naturen och promenera i de stora parkerna i Tsarskoe Selo. De förkroppsligade den uråldriga maximen "ett sunt sinne i en frisk kropp", de fick lära sig gymnastik och simning, musik och teckning. Det är värt att säga att lyceum blev den första utbildningsinstitutionen i Ryssland fri från kroppsstraff.

Lyceums projekt utarbetades av samme Mikhail Speransky. Han ville uppfostra utbildade tjänstemän som kunde genomföra hans reformprojekt. Han rekommenderade också Vasily Malinovsky, en diplomat, översättare och beundrare av idéer, för posten som regissör. Jean-Jacques Rousseau Och Immanuel Kant. Han bjöd in lärare, främst unga: en advokat Alexandra Kunitsyna, matematik Yakova Kartsova, latinist Nikolai Koshansky. Men bland de inbjudna fanns också gråhåriga veteraner, till exempel en fransklärare David de Boudry- bror till en revolutionär Marata, som bytte sitt efternamn för att inte ha något med honom att göra. Han var den strängaste mot sina elever och den ende som kunde tvinga dem att studera. Andra var för liberala och uppträdde med dem ganska kamratligt, särskilt läraren i rysk litteratur Alexander Galich(en berömd dissident bard tog senare pseudonymen till hans ära). Pusjkin, som älskade honom mest av allt, tilltalade honom på vers som "min gode Galich."

Lyceumstudenternas främsta favorit var dock den 27-årige Alexander Kunitsyn, som fick äran att hålla ett välkomsttal vid invigningen av lyceumet den 19 oktober 1811. I en berömd dikt tillägnad denna händelse skrev poeten:

Kunitsyn gåvan av hjärta och vin:
Han skapade oss, han höjde vår låga;
De sätter hörnstenen,
De tände en ren lampa.

Som du kan se är allt ovanstående frimurartermer, och detta är ingen slump: enligt ihärdiga rykten, Kunitsyn (liksom Malinovsky) tillhörde de ”fria murarna”. I sitt tal antydde han öppet att makthavarna, inklusive tsaren själv, måste följa sina egna lagar och tjäna folket. Tiderna var liberala, och dessa ord störde inte Alexandra I och hans nära och kära som deltog i ceremonin. Det fanns dock missnöjda personer redan då: överåklagare vid kyrkomötet, Prince Alexander Golitsyn kallade det nyfödda lyceumet en grogrund för den "franska infektionen" - fritänkande. Senare, efter att ha blivit minister för offentlig utbildning, förstörde Golitsyn först av allt "härdbädden" och avskedade många lärare, inklusive Kunitsyn. Ännu tidigare förlorade lyceumet Malinovsky, som kortvarigt överlevde sin älskade fru. Efter honom blev en framstående lärare direktör Egor Engelgardt. Han såg av de första studenterna och presenterade dem med gjutjärnsringar som souvenirer - ett tecken på sann vänskap (efter det kallade de sig "gjutjärnsmän" under lång tid).

Bland de första 30 lyceumstudenterna fanns mycket olika människor, som hade en sak gemensamt: deras föräldrar skickade i rätt tid ansökningar om att deras barn skulle studera. Till Speranskys förtret visade de rika aristokraterna inte så mycket intresse för den nya läroanstalten; detta minskade inte bara hans prestige, utan också hans ekonomiska kapacitet. Som ett resultat visade sig de flesta av lyceumstudenterna vara söner till fattiga adelsmän, inklusive Alexander Pushkin, son till en medelklassig Pskov-godsägare. Nästan hälften av dem var tyskar, polacker, fransmän: den framtida dignitären Modest Korf, Pushkins framtida tvåa i den ödesdigra duellen Konstantin Danzas eller Silverius de Broglio, en ättling till de franska hertigarna, "sist i lärdom, men först i spratt." Bara en person, brorson till finansministern Konstantin Guryev, utvisades (som för att ha stulit från sina kamrater), andra tog examen från lyceum och de flesta av dem gjorde en bra karriär. Fast hur kan jag säga: de mest kända idag - efter Pushkin - är lyceumstudenter Ivan Pushchin Och Wilhelm Kuchelbecker tillbringade halva sitt liv i hårt arbete. Försvann "i de sibiriska malmernas djup" och Alexey Illichevsky, som på Lyceum ansågs vara en starkare poet än Pushkin.

Vem av oss behöver Lyceumdagen på vår ålderdom?
Ska du behöva fira ensam?

frågade Alexander Sergeevich. Han visste ännu inte att han skulle vara en kvickhet och en fashionista Alexander Gorchakov, mångårig rysk utrikesminister (han dog 1883). De flesta av lyceumstudenterna var knappt över femtio, och de stiliga lata Nikolai Rzhevsky dog vid 17 års ålder - av "nervös feber". Inte bara Pushkin - många av dem kom ihåg lyceum som den bästa sidan i livet och försökte implementera i sina aktiviteter vad de lärdes där.

Ilja Repin. Pushkin vid Lyceum-examen

Strax efter studiestarten fick lyceum, tillsammans med hela Ryssland, stå ut Fosterländska kriget 1812. Naturligtvis fanns det inga militära operationer i Tsarskoje Selo, även om den allmänna förvirringen också påverkade den - klasserna stördes ständigt och utlovad finansiering försenades. Lyceumstudenter levde ganska blygsamt: deras rum som mätte 2 gånger 4 meter innehöll en smal järnsäng, en byrå, en stol och ett handfat. Det fanns inte längre tillräckligt med plats för ett skrivbord, så läxor gjordes stående vid skrivbordet. "Farbror" väckte eleverna klockan sex på morgonen och lektionerna började klockan sju. Klockan nio - lätt frukost och en promenad, sedan lektioner igen. Vid middagstid - ytterligare en promenad och en trerätters lunch, vars lista var uppsatt i matsalen. Meny för en av dagarna: pärlkornssoppa med kalv, stekt kyckling och mjukkokta ägg. Efter lunch fortsatte lektionerna i ytterligare tre timmar, sedan promenerade de en andra gång, gjorde gymnastik och i dåligt väder målade de eller spelade musik under överinseende av lärare. Vi studerade inte mer än sju timmar dagligen, vilket övervakades av ledningen. De sjuka skickades till sjukhuset, till läkaren Franz Peschel. Många människor strömmade dit, bland annat för att läkaren hällde upp ett halvt glas rött vin om dagen "för att stärka" de unga patienterna. Annars var alkohol strängt förbjudet i lyceum: Pushkins och hans vänners välkända försök att dricka "gogel-mogel" som de själva hade bryggt slutade nästan i utvisning.

Att studera var inte begränsat till klasser: lärare uppmuntrade att läsa all litteratur, om än ideologiskt tvivelaktig. Modest Korf mindes: "Vi studerade lite i klassen, men mycket i läsning och konversation med konstant friktion i sinnen." Förutom det från början lilla lyceumbiblioteket tog eleverna böcker från lärare, beställde dem från S:t Petersburg och till och med från utlandet. Bekantskapen med litteraturen var också personlig: de kom till lyceum Gavrila Derzhavin, Vasily Zhukovsky, Konstantin Batyushkov och andra fashionabla författare, inklusive Pushkins farbror Vasilij. Alla vet om Gavrila Derzhavins minnesvärda besök vid proven 1815. Efter att ha kommit fram frågade den något döva poeten högljutt vaktmästaren var uthuset var, och berömde sedan Pushkins poesi till den som läste honom och förklarade honom som sin "segerlärjunge".

Poesi uppmuntrades vid Lyceum: professor i litteratur Koshansky Under lektionerna bad han alla att skriva dikter om ett givet ämne. När de samlades i sina små cellrum berättade lyceumeleverna alla möjliga historier, läste sina egna och andras dikter, bråkade och skämtade. En sed uppstod att skriva ner det som berättades, handskrivna journaler komponerades och från 1814 började elevernas verk att dyka upp i tryck, om än under pseudonymer. Pushkins första dikt, "To a Friend the Poet", publicerades i Vestnik Evropy i år med anagramsignaturen "N.K.Sh.P." Han inspirerades att skriva sina lyceumdikter inte bara av det han läste, utan också av det han såg – relationerna till sina kamrater och lärare, som inte alltid var smidiga. Pushchin noterade i sina anteckningar: "Från första början var Pushkin mer irriterad än många och väckte därför inte allmän sympati. Han försatte sig ibland i en svår situation med olämpliga skämt och besvärliga hullingar, och visste sedan inte hur han skulle ta sig ur det... Förvrängd av sin hemuppfostran... han var förstås en svår person både för andra och för sig själv."

Och ändå behöll poeten de ljusaste minnen från lyceum - också för att han upplevde sin första kärlek här. Det var tärnan Ekaterina Bakunina, som ofta besökte sin bror, en lyceumstudent. Pushkin tillägnade henne dikter, även om han också uppvaktade andra: den unga grevinnan Natalya Kochubey, en fransk änka Maria Smith, livegen skådespelerska Natalya... Ofta lämnade en förälskad ung man lyceum utan tillstånd, vilket var förbjudet enligt reglerna, och fick straff för detta. Detta påverkade dock inte resultaten – i juni 1817 fick alla lyceumelever intyg om avklarade studier och gav sig av på sin egen resa genom livet. Och deras alma mater fortsatte sitt arbete - många fler tog examen från det enastående människor, inklusive författaren Mikhail Saltykov-Shchedrin. Tiderna har dock förändrats, särskilt efter Decembrist-upproret, där flera utexaminerade från lyceum deltog. Ny kung Nicholas I, efter att ha besökt "fritänkandets härdpunkt", var han missnöjd. Till att börja med beordrade han att internatskolan vid lyceum skulle stängas och 1831 överfördes all utbildning där till militär modell.

Efter detta bleknade läroanstaltens ära, och 1843 flyttade lyceumet till St Petersburg och fick namnet Alexandrovsky. Pensionerade dignitärer bosatte sig i den tomma Tsarskoye Selo-byggnaden. Efter revolutionen stängdes Alexander Lyceum, men palatskomplexet i Tsarskoe Selo (döpt om Detskoe Selo, och sedan Pushkin) förvandlades till ett museum. Återupplivad efter krigets förstörelse blev det tidigare lyceum en integrerad del Statens museum Pusjkin. Interiören från Pushkins era har restaurerats här, och hundratusentals turister som besöker museet kan personligen bedöma sanningshalten i poetens rader:

Vart än ödet kastar oss,
Och lycka vart den än leder,
Vi är fortfarande desamma: hela världen är främmande för oss;
Vårt fosterland är Tsarskoje Selo.

Vadim Erlikhman

Vart än ödet kastar oss,
Och lycka vart den än leder,
Vi är fortfarande desamma: hela världen är främmande för oss;
Vårt fosterland är Tsarskoje Selo.

I förorten, 25 kilometer söder om St. Petersburg, ligger staden Pushkin (fram till 1918 - Tsarskoje Selo), uppkallad efter den store ryska poeten, vars talang tidiga år utvecklades här, och livet var oupplösligt kopplat till dessa platser.

Tsarskoje Selos historia

Ursprungligen, på platsen för Tsarskoe Selo, den 17:e - tidiga XVIII talet fanns en svensk herrgård (gods) "Sarskaya herrgård". Efter svenskarnas utvisning och med dess utveckling förvandlas godset (herrgården) till en by, och namnet "Sarskoye" på ryska förvandlas till "Tsarskoye". På 1700-talet skedde här byggnation av kyrkor och palats, anläggande av parker och arrangemang av dekorativa dammar. Under kejsarinnan Elizaveta Petrovna, dotter till Peter I, utvecklades Tsarskoje Selo och blev den kejserliga residensen, centrum för det politiska livet och hovlivet i landet.

Pushkin på Tsarskoye Selo Lyceum

Vid tolv års ålder, 1811, fördes Pushkin till Tsarskoje Selo för att studera vid en privilegierad högre utbildningsinstitution som öppnades under ledning av kejsar Alexander I för utbildning av adliga barn - den kejserliga Tsarskoye Selo Lyceum. Det var under hans studieår vid Lyceum som Pushkins poetiska talang upptäcktes och uppskattades under denna period Pushkin skapade stort antal poetiska verk.

1817 släpptes Pushkin från lyceum med rang som kollegial sekreterare. Minnen från åren tillbringade på Lyceum, från Lyceums vänner, fanns för alltid kvar i poetens själ.

Pushkin i Kitaeva-huset

År 1831, efter giftermålet med A.S. Pushkin med N.N. Goncharova, den unga familjen flyttar till St. Petersburg, och sedan, till sommaren, till Tsarskoje Selo. Här, i arbetsrummet i Kitaeva-huset, där Pushkin och hans unga fru bodde, skrevs "Sagan om Tsar Saltan", Onegins brev till Tatyana, dikten "Ju oftare lyceum firar" och andra verk.

Tsarskoe Selo på kartan

Statens museum-reservat "Tsarskoe Selo" ligger på: Ryssland, St. Petersburg, Pushkin, st. Sadovaya, 7.

Relaterat material:

Pushkin och Tsarskoje Selo. Innokenty Annenskys tal, som hölls av honom på Pushkin-semestern på den kejserliga kinesiska teatern i Tsarskoje Selo.

Idén om att skapa ett lyceum i bilden och likheten med Aristoteles skola presenterades för kejsar Alexander I av den unge reformatorn Mikhail Speransky, som också utvecklade kursplan, men då glömdes hans förtjänster, som ofta händer hos oss, bort.

Mikhail Speransky

Porträtt av kejsar Alexander I
Vasily BOROVIKOVSKY

Detta var kanske det första allvarliga läroanstalt för barn, eller närmare bestämt ungdomar. Enligt Alexander I:s plan skulle framtida regeringstjänstemän utbildas vid Lyceum, dessutom ville kejsaren att hans yngre bröder Nicholas och Mikhail skulle accepteras i det. Alexanders planer blev verklighet endast delvis. Storhertigarna studerade inte vid Lyceum, men det var där som den största ryske poeten Alexander Pushkin, som inte innehade regeringspositioner, utbildades. Några andra akademiker sysselsatte dem inte heller. Ivan Pushchin, en vän till Pushkin, blev till exempel decembrist efter att ha deltagit i upproret på Senatstorget.

Tal av direktören för Lyceum, statsrådet Malinovsky

De första direktörerna för Imperial Tsarskoye Selo Lyceum
Vasily Fedorovich Malinovsky Egor Antonovich Engelhardt

Lyceum och det stora (Catherine) palatset.
Litografi 1822

Kommer jag att glömma dem, min själs vänner!

Ivan Pushchin Alexander Gorchakov
F. VERNET

Lyceum fritänkare
Lyceumstudenterna Pushkin och Pushchin Kuchelbecker, Pushchin, Pushkin, Delvig
Nadya Rusheva

Alexander Bakunin lyceum student i den första examensklassen
Orest KIPRENSKY

Pushkin-lyceum student Fjodor Matyushkin.
Vladimir FAVORSKY Okänd artist

Pushkin the Lyceum-student i Tsarskoye Selo Park
Nikolay KUZMIN

Alexander Pushkin ljuger
Vitaly GORYAEV

Student Pushkin Lyceum
SOM. ANDREEV

Jag läste mina memoarer i Tsarskoje Selo, två steg från Derzhavin. Jag kan inte beskriva min själs tillstånd: när jag kom fram till versen där jag nämner Derzhavins namn, ringde min tonårsröst och mitt hjärta slog av hänförd förtjusning... Jag minns inte hur jag läste klart, kommer inte ihåg när jag sprang. Derzhavin var förtjust; han krävde mig, ville krama mig... De letade efter mig, men hittade mig inte.... Den unga poeten gjorde ett starkt intryck på Derzhavin. Snart kommer en annan Derzhavin att dyka upp för världen: det här är Pushkin, som redan överträffade alla författare på Lyceum, sa han till S.T. Aksakov.

Alexander Pushkin vid ett evenemang på Lyceum den 8 januari 1815 läser sin dikt Memoirs i Tsarskoje Selo
Ilya REPIN

A.S. Pushkin vid examen vid Tsarskoye Selo Lyceum
Evgeniy DEMAKOV

Lyceum.
Teckning av A. S. Pushkin på manuskriptet till romanen Eugene Onegin

Firande på Tsarskoye Selo Lyceum 1836 med anledning av 25-årsjubileet av Lyceum
Okänd artist

Vem av oss, på vår ålderdom, kommer att behöva fira dagen för Lyceum ensam?

Folk undrar ofta hur länge Pushkin kunde ha levt. Rekordet för lyceumstudenter i den första examensklassen sattes av Gorchakov - 85 år. Han gick, liksom sin namne poet, till den diplomatiska avdelningen, men stannade där. I början av tjugotalet följde han med Nesselrode till kongresser Heliga alliansen. Efter att ha serverat i huvudsak europeiska huvudstäder, försökte Alexander Mikhailovich Gorchakov 1854 hålla Österrike och Preussen från en allians med britterna och turkarna i Krimkriget. Efter detta krigs kollaps installerade den nye tsaren Gorchakov som utrikesminister, och prins Alexander Mikhailovich inledde sin och Rysslands diplomatiska guldålder. Skicklig omgruppering av krafter i Centraleuropa ledde till att Ryssland sade upp Parisfördraget, återställde suveräniteten i Svarta havet, fick frihet på Balkan och besegrade Turkiet. Men slutet var nära: det kallades Berlinkongressen 1878, där landet förlorade nästan alla sina fördelar. Ett år före sin död gick Gorchakov i pension.

Porträtt av prins Alexander Mikhailovich Gorchakov
Nikolay BOGATSKY

Hans fridfulla höghet Prins Alexander Mikhailovich Gorchakov, lysande diplomat, utrikesminister i 25 år - Storkansler ryska imperiet, visade sig vara den här sista. Prinsen var gammal och dålig; han kunde inte komma till firandet i samband med öppnandet av monumentet till Pushkin 1880, men gav ett antal intervjuer där han försäkrade att han var för Pusjkin som "en kock för Moliere. ..”.

Robert Romanovich Bach

Då var bara han och Lisichka Kamovsky kvar vid liv från frigivningen. Kantarell dog kort efter firandet. Att. Enligt ödets vilja var det dandy Gorchakov som fick de berömda tio raderna som en gåva från poeten: "Vem av oss, på vår ålderdom, kommer att behöva fira dagen för Lyceum ensam ..." Han träffade denna sorgliga årsdag den 19 oktober 1882, omgiven av sina kamraters skuggor: ung, full av hopp, högljudd och glad, skrattar högt och sjunger. Alla var unga, orimligt lyckliga, och viktigast av allt, de var tillsammans... Några månader senare dog prinsen...

Lyceum gav rysk litteratur Pushkin och ett antal andra underbara namn - Delvig, Kuchelbecker, Grot, Mey, Saltykov-Shchedrin. Många lyceumstudenter blev kända på statsvägen: Prins Gorchakov, D. Solsky, N. Girs, A. Lobanov-Rostovsky, M. Retern, D. Tolstoy, V. Kokovtsev, A. Izvolsky, S. Sazonov och många andra. Hösten 1918 stängdes Lyceum, efter att ha funnits i 107 år.

Tsarskoye Selo Lyceum
I.A. EVSTIGNEEV

Alexanderlyceums vapen på omslaget till en av jubileumsutgåvorna,
utgiven för 100-årsdagen av grundandet av Lyceum

Monument till Pushkin i Tsarskoye Selo Lyceum

"Fosterland till oss Tsarskoje Selo"

"Lyceum grundades med ljusa förhoppningar"

Författaren till skolprojektet var Mikhail Speransky, den berömda reformatorn av "Alexanders dagar", som ihärdigt ingjutit i samhället idéerna från den svunnen upplysningstiden. Lagstiftaren var särskilt inspirerad av exemplet med det antika Lyceum, som en gång grundades i Aten av Aristoteles, och det är inte utan anledning som det nya läroanstalt fick samma namn. Och in Tsarskoje Selo det placerades eftersom det var tänkt att utbilda stora prinsar där - denna idé förblev dock "på papper", men lyceumet låg på Tsarskoye Selos territorium i mer än 30 år.

Lärare för skolan valdes ut med särskild omsorg: alla var likasinnade från Speransky, och några (som advokat Kunitsyn) var hans kollegor inom det juridiska området. I sitt öppningstal uppmuntrade Kunitsyn, som riktade sig till framtida studenter, dem direkt att bli rysk elit: "Skulle du vilja mingla med mängden vanliga människor... varje dag uppslukad av glömskans vågor? Nej!...Kärleken till äran och fäderneslandet bör vara era guider.”. Det är intressant att suveränens person, som var närvarande med sin familj vid öppnandet av lyceum, inte ens nämndes en enda gång i Kunitsyns tal. Detta indikerar frånvaron av lojala känslor bland lärare, som inte ansågs särskilt viktiga för upplysta människor. Dessutom, franska Lyceumelever undervisades av sin egen bror Jean-Paul Marat– det vill säga att även närvaron av personer nära revolutionära kretsar i skolan ansågs acceptabel.

Bland andra vetenskaper inkluderade studiekursen ämnen förenade av fantastiska modern skola kallas "moralvetenskaper". Dessa inkluderade politisk ekonomi, etik, logik, juridik och andra discipliner. Faktum är att huvuduppgiften för lyceumutbildning, bildandet av studenters personligheter, ansågs vara moral.

Klasserna var uppbyggda på ett sådant sätt att de eliminerade trötthet och avtrubbning av uppmärksamheten hos lyceumstudenter. Alla lektioner som krävde mental ansträngning ersattes av vila, fysisk träning eller kreativ aktivitet, vilket uppmuntrades mycket av lärarna.

Tranbärsduell och annat bus

Sedan eleverna lyceum skulle ledig tid, använde de det i stor skala både för kreativa aktiviteter (från teckning och poesi till att publicera sina egna tidningar), och för oändliga skoj och spratt, och några av dem fungerar som ojämförliga ämnen för historiska anekdoter från den eran.

Den mest oskyldiga delen av dessa ständiga spratt kan betraktas som tilldelningen av komiska smeknamn till var och en av lyceumstudenterna, en eller till och med flera per bror. Pushkin kallades Egoza för sin livliga karaktär, Monkey and Tiger för sitt icke-slaviska utseende och heta humör, och franska för sina utmärkta språkkunskaper. Den långe, klumpiga Danzas kallades Björn för sin likgiltighet för allt som hände omkring honom, plötsligt ersatt av raseriutbrott. För sin fanatiska önskan att tjäna i flottan fick Matyushkin det märkliga smeknamnet "Jag vill segla." Den irriterande, listige Komovsky kallades kantarell eller harts. Men den absoluta favoriten när det gäller antalet smeknamn som uppfanns för honom var den långa, tafatta Kuchelbecker, som först talade dålig ryska. De kallade honom alla möjliga namn: Küchle, och Bechelkücher, och Glista, och Teuton och Gesel. Den unge mannen led outsägligt och blev fruktansvärt kränkt av sina kamrater, men detta provocerade dem bara mer.

Visste du att...
Forskare vid University of Newcastle (England) fann att affischer med bilder av ögon hängde i cafeterian tvingade studenter att städa efter sig dubbelt så ofta som på dagar då det inte fanns några affischer.

Kuchelbecker blev i allmänhet föremål för förlöjligande och praktiska skämt oftare än andra. En av berättelserna om detta kallas tranbärsduellen. Poeten Zhukovsky, som undervisade på Lyceum, dök en gång inte upp på middag, dit han var inbjuden. Han tillfrågades varför han missade festen, och han svarade att han led av magbesvär, och dessutom kom Kuchelbecker till honom, och därför stannade han hemma. Efter att ha lärt sig om detta skulpterade Pushkin omedelbart ett epigram:

Jag åt på middagen
Ja, Yakov låste dörren av misstag -
Så var det för mig, mina vänner,
Både Kuchelbecker och sjukt...

Kuchelbecker, helt utan sinne för humor, krävde författaren till barriären. Duellen förvandlades dock till ytterligare en fars, eftersom kamraterna laddade båda pistolerna med tranbär.

Ju äldre lyceumstudenterna blev, desto mer riskfyllda blev deras upptåg. En dag, i en mörk korridor, kramade Pushkin den äldre brudtärnan Volkonskaya och misstade henne för den vackra hembiträdet Natasha. Damen gick indignerat för att klaga hos suveränen, och nästa morgon skällde han ut lyceums direktör. Alexander märkte att lyceumeleverna redan stal äpplen från hans fruktträdgård och slog vakterna i samma fruktträdgård, men att tjata på vaktdamerna var för fräckt. Men legenden säger att kejsaren snart gav efter och på ett skämtsamt sätt anmärkte att den gamla pigan borde vara nöjd med den unge mannens misstag.

"...vilken mångfald det finns i våra vardagliga öden!"

Det verkar som om de lyceumstudenter som fick en utmärkt utbildning förväntade sig fullständig framgång i det offentliga rummet. Men öden för de 29 unga männen från den första avgångsklassen blev helt annorlunda. Vissa dog så tidigt att de helt enkelt inte hann nå framgång i någon aktivitet. 1820 dog Silverius Broglio och Nikolai Korsakov dog i Florens av konsumtion. År 1831 förlorade lyceumbrödraskapet ytterligare två kamrater: Anton Delvig dog av tyfus och Semyon Yesakov sköt sig själv från okända problem i sin tjänst.

Lyceumets fria anda slog rot i två utexaminerade så mycket att det förde dem till Senatstorget tillsammans med decembristerna. Ivan Pushchin dömdes till obestämt hårt arbete för att ha deltagit i upproret och återvände från Sibirien först 30 år senare. Wilhelm Kuchelbecker tjänade också 15 år av hårt arbete, men såg aldrig varken Moskva eller S:t Petersburg igen - han dog i Tobolsk av konsumtion.

De flesta lyceumstudenter strävade inte efter att göra karriär - de engagerade sig helt enkelt i sitt valda yrke eller blev till och med markägare och övergav militär eller civil tjänst. Fjodor Matyushkin, som han drömde, blev sjöman och steg till amiralgraden. Alexander Kornilov lyckades tjäna som guvernör i Kiev, Vyatka och Tambov och fick rang av Gemensam rådman . Ivan Malinovsky tjänstgjorde i gardet, men efter decembristernas uppror 1825 gick han i pension och bodde till slutet av sina dagar på sin egen Kamenka-gods i Kharkov-provinsen. Pushkin var, som bekant, engagerad i litteratur, och i rangen steg inte över den titulära rådgivaren.

Endast två lyceumstudenter nådde stora framgångar i sina karriärer. Modest Korf tjänstgjorde under Speransky, som värderade honom högt för hans förmåga att systematisera all information, och dessutom ockuperade han under många år ordförandeskapet för det kejserliga offentliga biblioteket. En annan utexaminerad från lyceum, Alexander Gorchakov, fick verklig politisk berömmelse. Han tjänstgjorde som diplomat, efter Karl Nesselrodes död efterträdde honom som chef för utrikesministeriet, och 1867 utnämndes han till kansler för det ryska imperiet - han blev den siste dignitären som tjänstgjorde i denna position.

Lyceums jubileum

Men oavsett vilka lyceumeleverna var, förblev lyceumets invigningsdag - den 19 oktober - alltid en högtid som ligger dem varmt om hjärtat. De som kunde samlades denna dag i S:t Petersburg för en galamiddag. De som olika skäl kunde inte vara med på det roliga, de firade ensamma, minns lyceumdagarna och sina kamrater. Pushkin deltog i möten med klasskamrater under de första tre åren efter examen och tillbringade de följande sex åren i exil och firade därför årsdagar med poesi. Så här skrev poeten i dikten "19 oktober 1825":

Mina vänner, vårt förbund är underbart!
Han, liksom själen, är odelbar och evig -
Orubblig, fri och bekymmerslös,
Han växte ihop i skuggan av vänliga muser.

Vart än ödet kastar oss
Och lycka vart den än leder,
Vi är fortfarande desamma: hela världen är främmande för oss;
Vårt fosterland är Tsarskoje Selo.

Det räcker med att läsa dessa rader för att förstå hur mycket åren som spenderades inom Lyceums väggar betydde för var och en av Pushkins medstudenter. Protokollet från ett möte med lyceumstudenter från 1836 har bevarats, som beskriver det fullkomligt ungdomliga nöjet med 11 vuxna män som anlände till mötet. Enligt uppteckningen hade medlemmar av Lyceum-kompaniet den 19 oktober 1836 "en välsmakande och bullrig middag", "läste gamla protokoll, sånger etc., papper lagrade i Lyceums arkiv", "firade Lyceums antiken", " sjöng nationalsånger.” Först när Pushkin började läsa dikter för Lyceums kvartsårsjubileum kunde han inte läsa dem till slutet: tårar hindrade honom. Han, som alla sina kamrater, ansåg att lyceumåren var en underbar tid och längtade efter dem till slutet av sitt liv.

Minox1.ru - beställ minoxidil i Moskva: för hårväxt. Officiell webbplats.