Alla språks grammatiska system verkar vid första anblicken vara en enorm ocean av nya termer och obegripliga regler. När det bemästras, visar det sig att det snarare är en pool med flera spår, och hela studentens uppgift är att flytta vid lämpliga ögonblick till de nödvändiga spåren, det vill säga talstrukturer. Idag är vi på ett av de viktigaste grammatiska spåren och målet med vår simtur är att behärska verbtid på engelska. Ämnet om det ryska språket är mycket komplext, så var beredd på en grundlig analys och känslig uppmärksamhet på ibland subtila skillnader.
Det finns totalt 12 olika verbformer som kan användas i engelska meningar. Var inte rädd för detta nummer, för i själva verket finns det naturligtvis tre tider: nutid, framtid och förflutna. Men var och en av dem kommer att ha fyra former, vars användning beror på den tidsperiod som anges i meningen.
Saken är den att detta språk mycket noggrant avgränsar de tillfälliga ögonblicken av handling. Om rysk grammatik inte bryr sig Jag skriver en bok nu, eller Jag skriver det varje dag, då kommer engelska verb att reagera på detta på ett helt annat sätt och klassificera dessa meningar i två olika kategorier. Låt oss titta på hur tider byggs Engelska verb angående reglerna för var och en av de fyra grammatiska kategorierna.
Kategori Enkel
Det här är en grupp enkla tider. Det inkluderar åtgärder som är/har utförts/kommer att utföras ofta, regelbundet, normalt, såväl som engångsåtgärder och händelser.
Nutid i denna kategori bildas från infinitiv av verbet utan partikel till. Dessutom, om ämnet är i 3:e person ( han/hon/det) så läggs slutet till predikatet – s. Interrogativa och negativa former konstrueras med hjälp av hjälpordet do(i tredje person gör). Futurum kännetecknas också av ett verb i infinitiv, endast ett hjälpord läggs till före det vilja. Med dess hjälp bildas frågor och förnekelser. Tidigare användes den andra formen av verbet med ändelsen - ed(om verbet är korrekt), för frågor och negativa lägg till gjorde.
| Tid | Påstående | Fråga | Negation |
| Presentera | Hon sjunger väl. | gör det hon sjunga väl? | Hon sjunger inte väl. |
| Förbi | Hon sjöng väl. | Gjorde hon sjunga väl? | Hon sjöng inte väl. |
| Framtida | Hon kommer att sjunga väl. | Vilja hon sjunga väl? | Hon kommer inte (kommer inte) sjunga väl. |
Grammatiknotering: när man konstruerar frågor och negationer är det inte huvudpredikatet som förändras, utan hjälpverbet do eller vilja! I 1:a person ( jag,vi) framtida tid kan användas v. skall.
Kategori Kontinuerlig
Kontinuerliga tider. Gruppen noterar varaktigheten av den pågående processen, utförandet av åtgärder vid en specifik tidpunkt. Tonvikten ligger inte på det faktum att göra något, utan på den tidpunkt då dessa handlingar utförs/har/kommer att utföras.
Andra engelska ämnen: Verb som inte används i presens kontinuerligt: förklaring av fenomenet
Den nuvarande kontinuerliga tiden på engelska kännetecknas av användningen av konstruktionen tillvara+ particip I. Att skapa fråge- och negativa meningar kräver ingen hjälp do, eftersom predikatet används för detta tillvara. Samma lag gäller också för förfluten tid, att vara är i tidigare form. Verbet används fortfarande för att uttrycka den framtida tiden vilja.
| Tid | Påstående | Fråga | Negation |
| Presentera | De tittar på serier nu. | Är de tittar på serier nu? | De tittar inte serier nu. |
| Förbi | De tittade på serier i det ögonblicket. | Var de tittar på serier i det ögonblicket? | De tittade inte serier i det ögonblicket. |
| Framtida | De kommer att titta serier vid den här tiden imorgon. | Vilja de titta serier vid den här tiden imorgon? | De kommer inte att titta serier vid den här tiden imorgon. |
Kategori Perfekt
Vi har redan noterat att verbtid ibland har subtila skillnader på engelska. Detta uttalande passar i större utsträckning de två sista grammatiska grupperna.
I meningar med Perfekt ( perfekt spänning) på engelska uttryckligen genomförda handlingar, vars resultat är direkt relaterat till en given tidpunkt. Den enkla förflutna tiden kan inte användas i sådana uttryck, eftersom sammanhanget antyder en betoning på tidsintervallet. Denna åtgärd var antingen precis avslutad eller vid en viss tidpunkt. Dessutom kunde handlingen ha begåtts för länge sedan, eller aldrig begåtts alls, och det är detta som har/hade/kommer att spela roll i nutid.
Konstruktionen av dessa engelska verbtid kommer alltid att innehålla verbha och particip II.
| Tid | Påstående | Fråga | Negation |
| Presentera | Vi ha redan gjort vår uppgift. | Ha du redangjort din uppgift? | Vi har inte gjort vår uppgift ännu. |
| Förbi | Vi hade gjort vår uppgift vid 7-tiden. | Hade du gjort din uppgift vid 7-tiden? | Vi inte hade gjort vår uppgift vid 7-tiden. |
| Framtida | Vi kommer att ha gjort vår uppgift vid 9-tiden. | Vilja du har gjort din uppgift vid 9-tiden? | Vi kommer inte att ha gjort vår uppgift vid 9-tiden. |
Grammatiknotering: i 3:e persons form av hjälpverbet har/har inte. Han har gjort de uppgift.
Kategori Perfekt Kontinuerlig
Tiderna är helt förlängda. Den svåraste kategorin att förstå, särskilt för de som precis börjat lära sig engelska. Dess huvudsakliga syfte är att betona att åtgärden/händelsen fortfarande kommer att fortsätta när den angivna tidpunkten anländer, eller en annan åtgärd redan har påbörjats/ägt rum. Åtgärden har med andra ord pågått en tid, och kommer fortfarande att fortsätta. Det låter ganska förvirrande i ord, men exemplet nedan kommer att göra det tydligare.
Tiderna för denna grupp motsvarar konstruktionen havarit+ particip I.
| Tid | Påstående | Fråga | Negation |
| Presentera | jag har levt i denna lägenhet i 7 år. | Ha du levt i denna lägenhet i 7 år? | jag har inte varit levande i denna lägenhet i 7 år. |
| Förbi | jag hade levt i denna lägenhet i 7 år . | Hade du levt i denna lägenhet i 7 år när du bestämde dig för att renovera den? | jag inte hade levt i denna lägenhet i 7 år när jag bestämde mig för att renovera den. |
| Framtida | jag kommer att ha levt i denna lägenhet i 7 år nästa april. | Vilja du har levt i denna lägenhet i 7 år nästa april? | jag kommer inte att ha levt i denna lägenhet i 7 år nästa april. |
Andra engelska ämnen: Transitiva och intransitiva verb på engelska: vad de är + listor med ord
Det är värt att notera att verb med framtida tid i denna konstruktion är extremt sällsynta.
Det är bara det att Perfect ofta förväxlas med sin kontinuerliga bror – Perfect Continuous, men de har olika betydelser. För att lära dig att särskilja dem, titta på följande bild.
I det första fallet, flickan Jag har redan ritat 2 timmar och när pappa kom var hon stilla fortsatte att rita. Och i den andra situationen är pojken redan helt färdig din teckning när pappa kom.
Verb tider på engelska - sammanfattningstabell
Låt oss föreställa oss de allmänna reglerna för tider olika verb Engelska i form av en tabell och presentera de mest karakteristiska tidsförhållandena för varje kategori.
| Enkel | ||
| Presentera | Förbi | Framtida |
| + Infinitiv utan till (3 l.+s) - gör inte/gör inte Omständigheter: någonsin, i allmänhet, alltid, som regel, varje dag, ibland. |
+ Andra formen av verbet Omständigheter: sedan, förra veckan, igår, på den tiden, på den dagen. |
+ Will/Shall + Infinitiv utan till - kommer/ska inte (kommer inte; ska inte) Omständigheter: imorgon, nästa vecka, inom en snar framtid. |
| Kontinuerlig | ||
| Presentera | Förbi | Framtida |
| + att vara + particip I Omständigheter: nu, ständigt, nästa, fortfarande, snart. |
+ att vara + particip I Omständigheter: i det ögonblicket, vid 4-tiden, hela tiden, konstant. |
kommer att vara + particip I Omständigheter: den här tiden nästa vecka. |
| Perfekt | ||
| Presentera | Förbi | Framtida |
| + har + particip II - har inte/har inte Omständigheter: någonsin, bara, aldrig, förut, ännu, på länge |
+ Hade + particip II Omständigheter: av, innan, knappast...när, knappast...när. |
+ Kommer att ha + particip II - kommer inte (kommer inte) Omständigheter: av, tills, innan. |
| PerfektKontinuerlig | ||
| Presentera | Förbi | Framtida |
| + Har varit + particip I - har inte/har inte |
Hade varit + particip I | + Kommer att ha varit + particip I |
| Omständigheterna är desamma som i de perfekta tiderna. | ||
Hörnstenen för alla som lär sig engelska är hans tid. Har du demonterat gruppen? Enkel(Obestämd) och allt verkar klart och enkelt. Och du börjar nästa, och ditt huvud är redan en enda röra. Hur man inte bara lär sig 12 tider på engelska, men också för att förstå dem för att faktiskt använda dem i tal, och inte begrava dem i avsnittet "användbar kunskap" någonstans djupare i ditt huvud?
"Drömmar och en masks vardag" - den här bilden tabell, som en gång sprängde internet och hjälpte miljoner att sluta göra misstag i tid. Om du fortfarande "simmar" i det här ämnet, ta bilden från exempel till dig själv. Placera den på ditt skrivbord eller skriv ut den och häng den på en synlig plats.
Och just nu, gå igenom alla 12 gångerna. Vi lär oss roligt, gillar barn och minns lätt gånger på engelska!
Grupp närvarande (nuvarande)
Enkel (obestämd, enkel): I ätaäpplen varje dag. – Jag äter äpplen varje dag.
Kontinuerlig: Det är vi mat samma äpple nu. – Vi äter samma äpple nu.
Perfekt (slutfört): Jag har redan uppäten detta äpple. – Jag har redan ätit det här äpplet.
Perfekt kontinuerlig (helt lång): I har ätit detta äpple sedan tidigt på morgonen. – Jag har ätit det här äpplet sedan tidigt på morgonen.
Grupp förflutna (förfluten tid)
Enkel (obestämd): I åtäpplen igår. – Jag åt äpplen igår.
Kontinuerlig: I åt ett äpple när min mamma kom. – Jag åt ett äpple när min mamma kom.
Perfekt: Vi hade redan uppätenäpplen när vi började äta plommon. – Vi var redan färdiga med äpplena när vi började äta plommonen.
Perfekt kontinuerlig: I hade ätitäpplen i två timmar när min vän kom. – Jag hade ätit äpplen i två timmar när min vän kom.
Framtidsgrupp (framtid)
Enkel (obestämd): I kommer att ätaäpplen på sommaren. – Jag ska äta äpplen till sommaren.
Kontinuerlig: I kommer att ätaäpplen klockan 5 imorgon. – Jag ska äta äpplen vid 5-tiden imorgon.
Perfekt: jag kommer att ha ätit detta äpple före midnatt. "Jag ska göra klart det här äpplet före midnatt."
Perfekt kontinuerlig: I kommer att ha ätit det här äpplet i två timmar innan vakten kommer. – Jag kommer att äta det här äpplet i 2 timmar innan väktaren dyker upp.
Vänner, och slutligen användbara råd: försök att förstå, inte memorera 12 engelska språkets tider. Vi måste tydligt förstå vad som är annorlunda nästa gång från det du redan har studerat. Om du fortfarande knappt ser skillnaden är det bättre att sluta och föra den här biten till perfektion och sedan gå vidare.
Se också till att öva. Hemma, på jobbet, med vänner. Vi är övertygade om att din omgivning kommer att förstå och stödja din önskan att förbättra engelska. Och du kommer alltså att ta de inlärda reglerna från passivt till aktivt talat språk. Lycka till och gott humör!
En av våra modersmålslärare (han kallar sig "en riktig grammatiknörd" - ungefär som en "grammatiknazist") skickade oss nyligen en fotogåta speciellt för engelska språkinlärare.
Han sa att han nyligen besökte en underbar vintagebutik för heminredning, och särskilt två saker fångade hans uppmärksamhet. För det första en retrostol i sextiotalets stil, och för det andra ett klistermärke på denna stol. Titta noga på klistermärket. Förstår du varför vår lärare direkt bestämde att engelska inte var modersmålet för en butiksbiträde?
För dem som precis tar sina första steg på engelska, låt oss förklara: butikstjänstemannen fångades av ett vanligt misstag - att använda fel spänningsform av verbet Present Progressive istället för Present Simple.
Med vår lärares ord: "Det är ofta de "små sakerna" som gör skillnad i om du låter som en engelsktalande eller författare som modersmål" - det är de små sakerna och finesserna som utgör skillnaden mellan en engelska som modersmål och en språkinlärare. Att välja rätt tidpunkt som låter mest naturligt är en av dessa subtiliteter.
Vet du vad som är den viktigaste egenskapen för en engelsklärare? Observation och uppmärksamhet på de tecken och ledtrådsord som redan finns i språket. Om du tittar noga verkar det som att det engelska språket i sig hjälper dig att undvika att göra misstag och ger speciella signaler. Det är bara att följa skyltarna så kommer du definitivt ut i rätt tid.
Det är inte av en slump som vi använde ordet "pekare". Engelska har indikatorer, eller spända markörer, som indikerar en åtgärds regelbundenhet, en specifik tidsperiod eller en specifik tidpunkt. Hur är detta användbart för oss? Med varje markör används vanligtvis bara en specifik tid.
Naturligtvis är tidsmarkörer långt ifrån nyckeln till att dechiffrera engelsk grammatik, hoppas inte att allt blir så enkelt, och var alltid vaksam. Tidsindikatorer hjälper dock till att förstå logiken i tidsmässiga relationer i tal eller text på engelska.
Present Enkla spända markörer
Förflutna enkla tidmarkörer
Kolla in den här fantastiska videon som går in i detalj om alla indikatorer för dåtid.
Framtida enkla tidsmarkörer
Tidsmarkörer Present Progressiv (Nuvarande Kontinuerlig)
Presentera perfekta spända markörer
Past Perfect och Future Perfect spänningsmarkörer
Och till sist - ett par kloka fraser från vår lärare: "Så använd inte -ing-tiden i onödan och...snälla - Sitt inte i den coola retrostolen."Det finns ett ämne inom språkinlärning som vi förmodligen kan prata om i det oändliga. Naturligtvis menar vi tider på engelska. Det är ibland svårt för elever som är nya i språket att vänja sig vid hur engelsktalande människor delar sin tid för sig själva. Faktum är att varje spänd form på engelska har sin egen analog på ryska, vi skiljer bara inte dessa former i separata grupper. Därför är det inte alls svårt att förstå tider, och idag kommer du att se själv.
Låt oss först göra kort översikt alla tidsgrupper så att du har en uppfattning om vad vi ska prata om idag. Som på ryska kan engelska meningar byggas i det förflutna, nuet och framtiden. Men förutom dessa tider har engelska också 4 tempusformer, nämligen: Simple, Continuous, Perfect och Perfect Continuous. I allmänhet visar det sig att en idé kan uttryckas i tolv tillfälliga former. Varje form har olika sätt att bilda verb som förekommer i en mening. Med deras hjälp kan du bestämma tiden. Detaljerad tabell för tydlighetens skull:
| Bildande av tider på engelska | ||||
| Tid/vy | Enkel | Kontinuerlig eller progressiv (lång) | Perfekt | Perfekt kontinuerlig / progressiv (perfekt kontinuerlig) |
| Förbi (förbi) |
V2 | vara (2:a formen) + V-ing | hade + V3 | hade + varit + V-ing |
| Present (nuvarande) | V1 | att vara (1:a form) + V-ing | har / har + V3 | har / har + varit + V-ing |
| Framtida (framtida) |
kommer + V1 | kommer att vara + V-ing | kommer + har + V3 | kommer + ha + varit + V-ing |
Efter att kort ha undersökt engelska tider, låt oss gå vidare till deras mer detaljerade studie och överväga reglerna för att bilda tider med exempel.
Varför behövs tempus på engelska?
Men först skulle jag vilja uppehålla mig vid frågan om varför tider i det engelska språket behövs och om det är värt att lära sig dem alla. Det spända systemet på engelska hjälper till att korrekt förmedla dina tankar till andra. Det vill säga att du kan göra det tydligt vilken handling vi pratar om. Var det i det förflutna eller nuet? Har det redan tagit slut eller pågår det fortfarande? Eller kanske det händer regelbundet? - alla dessa frågor kommer att försvinna av sig själva , om det är känt vilken tid som användes i meningen.
"Så jag har precis börjat lära mig språket, och jag måste omedelbart lära mig alla 12 tiderna i det engelska språket?" - frågar du. Helst, ja, du behöver lära dig alla tider. Men troligtvis kommer du inte att kunna göra detta på en gång. Börja därför din träning från Simple-gruppens tider. Genom att känna till den enkla tiden kommer du att kunna förklara vad som hände eller kommer att hända dig, vad du behöver och varför. Men du bör inte begränsa dig till den här tiden, och därför, efter att ha tagit itu med det, fortsätter du gradvis att studera andra grupper. Den senaste att överväga är Perfect Continuous-gruppen. Det tillgrips ofta när elevernas språknivå redan "överstiger" genomsnittet, eftersom tiderna i denna grupp används ganska sällan och används mer för att visa deras kunskaper.
Tider på engelska: Enkel grupp
|
Enkel |
Presentera |
Förbi |
Framtida |
|
| + | V1 | V2 | kommer + V1 | |
| — | gör / gör + inte + V1 | gjorde + inte + V1 | kommer + inte + V1 | |
| ? | Gör/gör... V1? | Gjorde... V1? | Kommer...V1? |
Present Enkel
Present Enkel eller enkel presens , är kanske den mest använda. Användningen av denna engelska tid är nödvändig för att uttrycka regelbundet upprepade handlingar, vanor, scheman och fakta.
Som du kanske har märkt från tabellen ovan bildas nutid med hjälp av ett verb i dess initiala form, det vill säga i den form som ordet anges i ordboken. Denna form kan dock variera något beroende på person och antal. Så, om åtgärden utförs av en tredje person i singular, har verben ändelsen -s (-es):
|
Pronomen / Pronomen |
tillvara i nutid |
| jag | V1 |
| Han | V1 + -s (-es) |
Exempel:
För att bilda negativa och frågesatser används hjälpverbet do. Om det används med tredje personer i singular, blir detta verb till gör eftersom det tar bort ändelsen -s (-es) från det semantiska verbet.
Exempel:
Som du kan se har denna tid inte några komplicerade grammatiska regler.
Past Simple
Past Simple eller enkel dåtid på engelska används för att uttrycka samma enkla upprepade handlingar, men bara i det förflutna. För att bilda det används ett verb i den andra formen. Den finns i två typer. Om verbet är regelbundet räcker det att lägga till ändelsen –ed. Om det är oregelbundet behöver du bara memorera den andra formen, eftersom varje oregelbundet verb har sin egen. Jämföra:
I det här fallet påverkar personen som utför åtgärden inte verbet på något sätt, det vill säga för alla personer är verbets form densamma. Låt oss titta på användningen av denna tid med hjälp av exempel:
För att bilda negativa och frågesatser i detta fall används hjälpverbet gjorde. Det tar över funktionen av pretensbestämmer, så det semantiska verbet återgår till sin ursprungliga form:
Future Enkel
Future Enkel eller enkel framtida tid på engelska används för att uttrycka enkla handlingar som kommer att hända i framtiden. Det har hjälpverbet kommer i alla tre meningsformer:
| Hon hjälper dig. | Hon hjälper dig. | |
| Jag kommer att förklara hur du gör detta. | Jag ska förklara för dig hur du gör. | |
| De kommer att dela med sig av sina huvudidéer. | De kommer att dela med sig av sina huvudidéer. | |
| Du kommer inte (kommer inte) ihåg någonting. | Du kommer inte ihåg någonting. | |
| Hon kommer inte att vara tillgänglig eftersom hon stänger av sin telefon. | Hon kommer inte att vara tillgänglig eftersom hon kommer att stänga av sin telefon. | |
| De kommer inte att underteckna dokumenten. | De kommer inte att underteckna dokumenten. | |
| Kommer du att vara med mig? | Kommer du att vara med mig? | |
| Kommer de att gilla beskrivningen av produkten? | Kommer de att gilla produktbeskrivningen? | |
| Kommer han att ljuga eller inte? | Kommer han att ljuga eller inte? |
Tider på engelska: Kontinuerlig grupp
|
Kontinuerlig / Progressiv (Lång) |
Presentera |
Förbi |
Framtida |
|
| + | att vara (1:a form) + V-ing | vara (2:a formen) + V-ing | kommer att vara + V-ing | |
| — | vara (1:a form) + inte + V-ing | vara (2:a formen) + inte + V-ing | kommer + inte + vara + V-ing | |
| ? | att vara (1:a form) ... V-ing? | att vara (2:a form) ... V-ing? | Kommer... bli V-ing? |
Presentera kontinuerligt
Present Continuous (Present Progressive) eller present continuous tense på engelska (även känd som continuous tense på engelska) är en tid som visar att en åtgärd pågår, det vill säga håller på att utföras i just nu tid. Det är vanligtvis konstruerat med hjälpverbet att vara, som uttrycks i tre former, beroende på person och antal:
Exempel:
| Jag skriver ett meddelande till honom just nu. | Jag skriver ett meddelande till honom just nu. | |
| Vi tittar på tv hela dagen lång. | Vi tittar på tv hela dagen. | |
| De översätter texten just nu. | De håller på att översätta texten. | |
| Han läser (inte) nu. | Han läser inte nu. | |
| Jim skriver inte ett nytt inlägg. | Jim skriver inget nytt inlägg. | |
| Jag lär mig (inte) turkiska. | Jag studerar inte turkiska. | |
| Jobbar hon här till sommaren? | Jobbar hon här till sommaren? | |
| Gör du det här med flit va? | Du gör det här med flit, eller hur? | |
| Läser de kursen för tillfället? | Studerar de denna kurs just nu? |
Tidigare kontinuerlig
(Past Progressive) eller förflutit kontinuerlig tid används för att visa att någon handling varade vid en viss tidpunkt i det förflutna. Dess bildning kräver också hjälp- och semantiska verb. Samma verb att vara fungerar som ett hjälpverb, men bara i preteritum:
| Pronomen | att vara i preteritum |
| jag | var |
| Vi | var |
Det semantiska verbet bildas på samma sätt som för presens kontinuerlig tid.
Exempel:
| Jag sov när han ringde mig. | Jag sov när han ringde mig. | |
| Hon lagade mat medan jag läste en tidning. | Hon lagade mat medan jag läste tidningen. | |
| De tittade på en tecknad film när strömmen plötsligt bröts. | De tittade på en tecknad film när ljuset plötsligt slocknade. | |
| Han surfade (inte) på Internet klockan 8 på kvällen. | Han surfade inte på Internet vid 20-tiden. | |
| De pratade inte (inte) med varandra när jag kom in. | De pratade inte med varandra när jag kom in. | |
| Jag analyserade inte resultaten. | Jag analyserade inte resultaten. | |
| Skrattade hon under din presentation? | Skrattade hon under din presentation? | |
| Tränade de på kvällen? | Tränade de på kvällen? | |
| Undervisade hon sin elev vid 15-tiden? | Handlade hon sin elev klockan 15? |
Future Continuous
Följaktligen visar Future Continuous (Future Progressive) eller framtida kontinuerlig tid en handling som kommer att inträffa vid ett specifikt ögonblick i framtiden. Alla 3 meningsformer i denna tid kräver ett hjälpverb kommer att vara och ett semantiskt verb som slutar på –ing:
| När jag kommer tillbaka kommer de att lyssna på musik. | När jag kommer tillbaka ska de lyssna på musik. | |
| Jag klarar provet den här gången imorgon. | Imorgon vid den här tiden ska jag göra provet. | |
| De ska repetera här kl 21.00. | De ska repetera här kl 21.00. | |
| Diana kommer inte (kommer inte) att spela in en låt ikväll. | Diana kommer inte att spela in låten ikväll. | |
| Tyvärr kommer jag inte att umgås med mina vänner under mina semestrar. | Tyvärr kommer jag inte att umgås med mina vänner under min semester. | |
| De kommer inte att bygga någon hemsida den här gången på måndag. | De kommer inte att utveckla webbplatsen vid denna tidpunkt på måndag. | |
| Kommer de att chilla hela dagen? | Kommer de att slappna av hela dagen? | |
| Kommer hon att diska när vi går ner? | Kommer hon att diska när vi går ner? | |
| Kommer de att göra en undersökning? | Kommer de att göra forskningen? |
Tider på engelska: Perfekt grupp
|
Perfekt (Perfekt) |
Presentera |
Förbi |
Framtida |
|
| + | har / har + V3 | hade + V3 | kommer + har + V3 | |
| — | har / har + inte + V3 | hade + inte + V3 | kommer + inte + har + V3 | |
| ? | Har/har...V3? | Hade...V3? | Kommer... ha V3? |
Present Perfect
Present Perfect eller present perfect tense är en tid på engelska som används för att uttrycka handlingar som har slutförts vid det här laget. Den skiljer sig från den enkla dåtiden genom att den lägger tonvikt på resultatet i nuet som orsakade en handling i det förflutna.
Denna tempusform kräver hjälpverbet ha, som ändras till har för tredje person. Men med verb som används som semantiska är inte allt så enkelt. De besvaras av participerna. Participen kan bildas på två sätt:
- Om verbet är korrekt räcker det att lägga till ändelsen –ed:
Exempel meningar:
| Sonen har krossat rutan med en boll. | Min son krossade ett fönster med en boll. | |
| Mina barn har redan gjort presentlistan. | Mina barn har redan gjort en presentlista. | |
| Jag har hört den här historien många gånger. | Jag har hört den här historien många gånger. | |
| Jag har aldrig (har inte) skadat människor. | Jag har aldrig skadat människor. | |
| Hon har inte (har inte) bestämt sig ännu. | Hon har inte tagit något beslut än. | |
| De har inte lärt sig dessa formler utantill; det är därför jag är säker på att de har skrivit cheat sheets | De memorerade inte dessa formler, så jag är säker på att de skrev sporrar. | |
| Har hon varit i Europa? | Har hon varit i Europa? | |
| Har du någonsin sett en förmörkelse? | Har du någonsin sett en förmörkelse? | |
| Har de träffat honom än? | Har de redan träffat honom? |
Past Perfect
Eller perfektum dåtid används för att visa att någon handling ägde rum före ett specifikt ögonblick i det förflutna. Det bildas med hjälpverbet hade och samma particip:
| Jag hade förberett en överraskning till mina barn vid 7-tiden på kvällen. | Jag har förberett en överraskning för barn vid 19.00 | |
| Vi hade övervägt alla förslag i fredags. | Vi gick igenom alla förslag senast i fredags. | |
| Jag ville besöka henne men hon hade redan flyttat. | Jag ville besöka henne, men hon hade redan flyttat. | |
| Hon hade inte (hade) spenderat för mycket tid innan hon förstod konceptet. | Det tog inte lång tid innan hon förstod konceptet. | |
| De hade inte slutfört bygget vid deadline. | De var inte färdiga med bygget inom deadline. | |
| Vi hade inte publicerat tidningen på måndagen. | Vi hade inte gett ut tidningen på måndagen. | |
| Hade hon redigerat allt i slutet av dagen? | Har hon redigerat allt innan dagens slut? | |
| Hade han lärt sig detaljerna noggrant innan han började göra projektet? | Studerade han alla detaljer noggrant innan han påbörjade projektet? | |
| Hade hon kommit tillbaka i torsdags? | Var hon tillbaka i torsdags? |
Framtid perfekt
Future Perfect eller framtida perfekt tid, som du kanske har gissat, visar att handlingen kommer att slutföras vid en viss tidpunkt i framtiden. För att bilda denna tid, förutom hjälpverbet ha, behöver du verbet vilja. Betydelsen är particip:
| Jag kommer att ha ändrat allt vid det här laget. | Vid det här laget kommer jag att förändra allt. | |
| Hon kommer att ha varit på Maldiverna klockan 03.00. | Hon kommer att vara på Maldiverna klockan 03.00. | |
| Byggarna ska ha byggt stadion till nästa vinter. | Byggare kommer att bygga stadion till nästa vinter. | |
| De kommer inte (kommer inte) att ha spenderat mycket tid på familjen förrän de förstår dess värde. | De kommer inte att spendera mycket tid på familjen förrän de förstår dess värde. | |
| Hon kommer inte att ha nått sina mål förrän hon börjar jobba. | Hon kommer inte att nå sina mål förrän hon börjar jobba. | |
| Jag tror att George och Quincy inte kommer att ha gjort upp innan din födelsedagsfest. | Jag tror inte att George och Quincy kommer göra upp förrän din födelsedag. | |
| Kommer de ha klarat sig i mars? | Kommer de att göra det i mars? | |
| Kommer hon att ha fattat hans verkliga avsikter innan de gifter sig? | Kommer hon att förstå hans sanna avsikter innan de gifter sig? | |
Tenses på engelska: Perfekt Kontinuerlig grupp
|
Perfekt (Perfekt) |
Presentera |
Förbi |
Framtida |
|
| + | har / har + varit + V-ing | hade + varit + V-ing | kommer + ha + varit + V-ing | |
| — | har / har + inte + varit + V-ing | hade + inte + varit + V-ing | kommer + inte + har + varit + V-ing | |
| ? | Har/har … varit + V-ing? | Hade... varit + V-ing? | Kommer... ha + varit + V-ing? |
Present Perfect Continuous
Present Perfect Continuous eller Present Perfect Continuous Tense är en tid som används för att visa en handling som började och varade upp till ett visst ögonblick eller fortsätter att vara nu.
Det har hjälpverb har varit, vilket ändras till har varit för tredje person. Det semantiska verbet är samma verb som användes i kontinuerliga tider. Bland alla engelska tempus i denna grupp är Present Perfect Continuous tempus den vanligaste:
| Det har regnat hela dagen. | Det regnade hela dagen. | |
| Min vän har övertalat mig att följa med honom i en timme. | Min vän övertygar mig att följa med honom i en timme. | |
| Jag är trött eftersom vi har skapat en studio hela natten. | Jag var trött eftersom vi hade ställt i ordning studion hela natten. | |
| Hon har inte (har inte) lärt sig franska sedan hon flyttade från Kanada. | Hon studerar inte franska sedan jag flyttade från Kanada. | |
| Bryan har inte njutit av sina helger sedan hans svärmor kom och hälsade på dem. | Brian njöt inte av helgen eftersom hans svärmor var på besök. | |
| Vi har inte sovit på hela natten. | Vi sov inte på hela natten. | |
| Hur länge har du bott här? | Hur länge har du bott här? | |
| Har du kämpat igen? | Kämpade du igen? | |
| Vem har rört mina dokument?! | Vem rörde mina dokument?! |
Past Perfect Kontinuerlig
Den förflutna perfekta kontinuerliga eller perfekta perfekta kontinuerliga tempus används på samma sätt som den nuvarande perfekta kontinuerliga, bara i detta fall slutar handlingen vid en viss tidpunkt i det förflutna. Meningar bildas i denna tid med hjälpverben hade varit och det semantiska verbet som slutar på –ing. Eftersom det här formuläret inte används särskilt ofta och det inte finns många alternativ för dess användning, låt oss titta på några exempel:
Future Perfect Kontinuerlig
Future Perfect Kontinuerlig eller framtida perfekt kontinuerlig tempus innebär ett visst ögonblick i framtiden. Tid används i mycket sällsynta fall. Den använder hjälpverben kommer att ha varit och samma semantiska verb:
Det är allt. Vi hoppas att förklaringen av ämnet hjälpte dig, och användningen av tider på engelska är inte längre ett problem för dig. Försök att använda alla tempusformer så ofta som möjligt när du talar, gör exempel med dem, gör olika övningar på engelska tider och gör översättningar.
För att undvika att ständigt behöva återvända till den här artikeln, rita om eller skapa din egen tabell över engelska tider. Det kommer att vara som ett fuskblad för dig. Hänvisa till det med jämna mellanrum, även om du har studerat klart det här ämnet, eftersom att upprepa det du har tagit upp aldrig kommer att göra någon skada. Om du fortfarande har lite förvirring med tempus till en början, med tillräckligt med övning kommer du snabbt att förstå hur du använder dem. Huvudsaken är att vi hanterar alla tider steg för steg och inte flyttar från en grupp till en annan förrän vi har helt behärskat materialet.
Det är ofta svårt för elever att förstå vilka verbtider som finns på engelska. Detta system verkar för komplext och förvirrande, men det kan lätt förstås.
Huvudtyper av tillfälliga former
För att rapportera olika handlingar relaterade till nutid, dåtid eller framtid, används 4 grupper av verbtid:
- Enkla eller enkla tider nödvändigt för att bekräfta något faktum. Samtidigt indikerar de inte varaktighet, slutförande, anknytning till en annan handling eller ett specifikt ögonblick.
Jane brukar ha musiklektioner på morgonen. Jane brukar gå i musiklektion på morgonen.
Hon hade en musiklektion igår. – Hon hade en musiklektion igår.
Hon ska ha musiklektion imorgon. – Hon ska ha musiklektion imorgon.
- Kontinuerliga tider eller kontinuerliga tiderär avsedda att rapportera varje process som inträffar vid ett exakt ögonblick i nuet, det förflutna, framtiden. Åtgärden anses oavslutad.
John dricker kaffe just nu. – John dricker kaffe just nu.
Han drack kaffe vid 5-tiden igår. – Han drack kaffe vid 5 igår.
Han ska dricka kaffe vid 5-tiden imorgon. – Han ska fika klockan 5 imorgon.
Engelska verb som betyder känsla, perception, mental aktivitet eller tillstånd används inte i en lång tid. Dessa inkluderar: att älska, att hata, att tänka, att önska, att känna, att minnas, att glömma, att bestå) och många andra.
- Avslutade tider eller perfekta tider används för att prata om vad som har gjorts fram till en viss punkt i nuet, det förflutna eller framtiden.
Jag har precis fått ett paket. – Jag fick precis ett paket.
Jag hade fått paketet vid 17-tiden. i går. – Jag fick paketet vid 5-tiden igår.
Jag kommer att ha fått paketet senast 17.00. i morgon. – Jag kommer att få det här paketet senast kl 17 i morgon.
- Avslutade kontinuerliga tider eller Perfect Continuous Tenses uttrycka processer som började före ett visst ögonblick i det förflutna och som fortfarande inträffade när det ögonblicket kom.
Sam har läst den här romanen i 2 timmar. Sam har läst den här romanen i 2 timmar.
Han hade läst romanen i två timmar när hans mamma kom tillbaka från jobbet. – Han hade läst romanen i två timmar när hans mamma kom tillbaka från jobbet.
Han kommer att ha läst romanen i två timmar när hans mamma kommer tillbaka från jobbet. – Han kommer att läsa romanen i två timmar när hans mamma kommer tillbaka från jobbet.
Således finns det 12 tider av verb i det engelska språket i den indikativa stämningen för den aktiva rösten. Var och en av de 4 listade grupperna motsvarar 3 former - nutid, förflutna och framtid.
Engelsmännen använder en annan grupp av tider - framtiden i det förflutna eller Future-in-the-Past. Det krävs när man talar om en handling som var framtida i förhållande till det ögonblick då frasen yttrades.
Hon sa att hon skulle hälsa på farmor. – Hon sa att hon skulle åka och hälsa på sin mormor.
Hon sa att hon skulle hälsa på mormor klockan 17.00. – Hon sa att hon skulle besöka sin mormor vid 5-tiden.
Hon sa att hon skulle ha avslutat provet vid 15-tiden. Hon sa att hon skulle skriva klart provet vid 3-tiden.
Hon sa att hon skulle ha sovit i 3 timmar när hennes vän ringde henne. Hon sa att hon skulle sova i 3 timmar när hennes vän ringde henne.
Oftast är Future-in-the-Past nödvändigt i indirekt tal.
Engelska verb tidtabell
Det befintliga systemet med 16 tempus av den aktiva rösten kan presenteras enkelt och tydligt i form av ett generaliserat diagram med exempel.
TOP 1 artikelsom läser med detta
| Present (nuvarande) | Förbi | Framtida | Future-in-the-Past (framtid i det förflutna) | |
| Enkel |
Regelbundna åtgärder i nuet: Mary äter ett äpple varje dag. – Maria äter ett äpple varje dag. |
Engångs- eller regelbundna åtgärder i det förflutna: Mary åt ett äpple igår. – Maria åt ett äpple igår. |
En engångs- eller regelbunden åtgärd som kommer att inträffa: Mary ska äta ett äpple imorgon. – Maria ska äta ett äpple imorgon. |
Engångs- eller regelbundna handlingar i framtiden enligt någon som pratat om det tidigare: Hennes mamma sa att hon skulle äta äpplen varje dag. Hennes mamma sa att hon skulle äta äpplen varje dag. |
| Kontinuerlig |
Kontinuerlig åtgärd som inträffar vid talets ögonblick: Hon äter ett äpple nu. – Hon äter ett äpple nu. |
En process som ägde rum vid en viss tidpunkt i det förflutna: Hon åt ett äpple när telefonen ringde. Hon åt ett äpple när telefonen ringde. |
En process som kommer att ske någon gång i framtiden: Hon ska äta ett äpple vid 5-tiden imorgon. – Hon ska äta ett äpple klockan fem imorgon. |
En process vid en specifik tidpunkt i framtiden som rapporterades tidigare: Sam sa att Mary skulle äta ett äpple vid 5-tiden. Sam sa att Maria ska äta ett äpple vid 5-tiden. |
| Perfekt (gardin) |
En åtgärd som är slutförd vid det här laget, när resultatet är viktigt: Hon har precis ätit ett äpple. – Hon åt precis ett äpple. |
En åtgärd som slutfördes vid en viss tidpunkt tidigare eller inträffade före en annan åtgärd i det förflutna: Hon hade ätit ett äpple innan det började regna. Hon gjorde färdigt äpplet innan det började regna. |
En åtgärd som kommer att slutföras vid en viss tidpunkt i framtiden: Hon kommer att ha ätit upp sitt äpple innan hon går och lägger sig. – Hon ska göra färdigt sitt äpple innan hon går och lägger sig. |
Ett meddelande i det förflutna om en åtgärd som kommer att slutföras i framtiden: Hon sa att hon skulle ha ätit upp sitt äpple innan hon gick och la sig. – Hon sa att hon skulle göra upp äpplet innan hon gick och la sig. |
|
Perfekt kontinuerlig |
En åtgärd som började i det förflutna och som fortfarande pågår i nuet: Hon har ätit ett äpple i en timme. Hon har ätit ett äpple i en timme nu. |
En kontinuerlig åtgärd som började före en annan händelse i det förflutna och som fortfarande fortsatte: Hon hade ätit sitt äpple i 10 minuter när telefonen ringde. Hon hade ätit ett äpple i 10 minuter när telefonen ringde. |
En fortlöpande åtgärd i framtiden som börjar före en annan händelse och fortfarande kommer att inträffa: Hon kommer att ha ätit sitt äpple i 5 minuter när fotbollsmatchen börjar. Hon kommer att ha ätit äpplet i 5 minuter när fotbollsmatchen börjar. |
Ett meddelande i det förflutna om en fortlöpande åtgärd i framtiden som börjar före en annan händelse och fortfarande kommer att äga rum: Hon sa att hon skulle ha ätit sitt äpple i 5 minuter när fotbollsmatchen börjar. Hon sa att hon kommer ha ätit äpplet i 5 minuter när fotbollsmatchen börjar. |
Vad har vi lärt oss?
På engelska finns det ett komplext system av verbtid i den indikativa stämningen för den aktiva rösten. Dessa tider skiljer sig åt i åtgärdens varaktighet, tidpunkten för dess uppdrag och andra egenskaper.
Testa på ämnet
Artikelbetyg
Genomsnittligt betyg: 4.7. Totalt antal mottagna betyg: 153.
