Komplexa meningar med olika typer kommunikation - dessa är komplexa meningar som består av minst tre enkla meningar sammankopplade av en koordinerande, underordnande och icke facklig anslutning.
Att förstå innebörden av sådant komplexa strukturer Det är viktigt att förstå hur de enkla meningarna som ingår i dem är grupperade.
Ofta komplexa meningar med olika typer av samband uppdelad i två eller flera delar (block), ansluten med hjälp av koordinerande konjunktioner eller utan en fackförening; och varje del i strukturen representerar endera komplex mening, eller enkelt. Till exempel:
1) {Ledsen jag): [vän med mig Nej], (Med vem under lång tid Jag skulle dricka det Jag ska separera), (till vem Jag kunde skaka hand från hjärtat och önskar många lyckliga år) (A. Pushkin).
: [substantiv], (med vem), (till vem).
Detta är: icke-union och underordnad, består av två delar (block) anslutna icke-union; den andra delen avslöjar anledningen till vad som sägs i den första; Del I är en enkel mening i strukturen; Del II är en komplex mening med två attributiva satser, med homogen underordning.
2) [Banan var Allt i trädgårdarna], och [vid stängslen lindar växte, kastar nu, under månen, en bred skugga], (så staket Och portar helt på ena sidan drunknade i mörkret) (A. Tjechov).
[ 1. och , (s. Så).
Detta svår mening med olika typer av kommunikation: samordnande och underordnade, består av två delar förbundna med en samordnande konjunktion Och, relationer mellan delar är uppräknade; Del I är en enkel mening i strukturen; Del II - en komplex mening med en underordnad klausul; bisatsen beror på hela huvudsaken, förenar den med en konjunktion Så.
Syntaktisk analys av en komplex mening med olika typer av samband
Schema för att analysera en komplex mening med olika typer av kopplingar
1. Bestäm typen av mening enligt syftet med uttalandet (berättelse, frågeform, incitament).
2. Ange typen av mening baserat på känslomässig färgning (utropande eller icke-utrop).
3. Bestäm (genom grammatiska grunderna) antal enkla meningar, hitta deras gränser.
4. Bestäm de semantiska delarna (blocken) och typen av koppling mellan dem (icke-union eller koordinerande).
5. Ge en beskrivning av varje del (block) efter struktur (enkel eller komplex mening).
6. Skapa en förslagsöversikt.
Provanalys av en komplex mening med olika typer av samband
[Helt plötsligt staplade upp tjock dimma], [som en vägg separerat han_ mig från resten av världen], och, (till gå inte vilse), [I beslutade att återvända till stigen], ( som, enligt min åsikt, borde ha varit vänster och bak) (V. Arsenyev).
Meningen är berättande, icke-utropande, komplex, med olika typer av samband: icke-konjunktiv, koordinerande och underordnad, består av tre delar sammankopplade icke-konjunktiv (del I och II) och en samordnande konjunktiv Och(II och III delar); Del I är en enkel mening, Del II är en enkel mening, Del III är en komplex mening med två bisatser (mål och attributiv) med parallell underordning. Bisatsen beror på hela huvudsatsen och svarar på frågan till vilken nytta?, går med i facket till. Attributivsatsen beror på substantivet väg, svarar på frågan vilken?, förenas med ett konjunktivt ord som.
Skiljetecken i en komplex mening
En sammansatt mening är en mening som innehåller två eller flera grammatiska stammar. Typer av komplexa meningar kan representeras i följande diagram:
Komplexa meningar:
1.Allierad
2.Icke-union. Jag sitter i min trädgård, lampan brinner.
3.Med olika typer av kommunikation.Åskan slog ner, blixten blixtrade och snart hördes ljudet av regn.
Förening. Öknen lyssnar till Gud, och stjärnan talar till stjärnan.
Komplexa underordnade. Jag vet att jag inte vet någonting.
Låt oss reda ut det i ordning.
Co komplex Förslagen är ganska enkla:
Ett kommatecken sätts mellan enkla meningar som är en del av en komplex mening: Morgonen kom och alla gick hem.
Ett kommatecken används inte om meningar kopplade med konjunktioner har gemensamma mindre medlem, inledande ord, jämförande fras eller allmänt bisats: Från fönstret kan du se Volga och stjärnorna gnistra högt(allmän term – "utanför fönstret").
Komplexa meningar
Vi sätter ett kommatecken:
- mellan enkla meningar som är en del av en komplex: Vi gav oss iväg när solen gick upp. Låt mig veta var du bor. För att barnet inte skulle bli blött lindades han in i en kappa.
- när man använder sammansatta konjunktioner eftersom, därför, på grund av det faktum att, på grund av det faktum att, istället för, medan, efter, sedan, för att, för att . Beroende på betydelsen placeras ett kommatecken antingen före eller inuti konjunktioner: Han kom inte till skolan för att han var sjuk. Vi gick bara för att det blev mörkt.
- Mellan homogena underordnade satser placeras skiljetecken på samma sätt som mellan homogena medlemmar av en mening: Det var uppenbart att han hade rätt och att jag var helt skyldig.
Sätt inte ett kommatecken:
- mellan angränsande förbund vad händer om, vad men , om ytterligare det finns en andra del av förbundet Den där eller Så : Han sa att om vädret inte blev bättre så borde vi glömma fisket.
- om det finns en negation före konjunktionen (konjunktivt ord) Inte : Han började ta reda på inte vad som hände, utan vem som gjorde det.
- om den underordnade delen är ett konjunktivt ord: Han lovade att återvända, men sa inte när.
- före en underordnad konjunktion om den föregås av ord i synnerhet, det vill säga, särskilt : Han blev bättre, särskilt när han fick reda på vad som hade hänt.
- före jämn hastighet som du vill, vart den går, till varje pris, hur mycket du vill, okänt var, som om ingenting hade hänt osv.
I icke fackliga komplexa meningar det finns alltid något skiljetecken. Det är viktigt att förstå vilken. Låt oss ta reda på det!
Vi sätter ett kommatecken
- mellan enkla meningar som är en del av en komplex, om de är korta och relaterade: Molnen hopade sig, blixten blixtrade och det regnade.
Vi sätter ett kolon:
- den andra meningen anger anledningen till vad som sägs i den första (i betydelsen kan en konjunktion infogas mellan dem därför att ): Älska en bok: (=för) den hjälper dig att reda ut livets förvirring.
- den andra meningen avslöjar innehållet i den första (i termer av betydelse kan du infoga ord mellan dem, nämligen ): Bilden förändrades: (=nämligen) snön hade smält, den fuktiga jorden rök, gräs bröt igenom.
- den andra meningen kompletterar den första (i betydelsen kan en underordnad konjunktion infogas mellan dem Vad : "Jag känner att..."): Plötsligt känner jag (=att) någon drar mig åt sidan.
- Den andra meningen uttrycker en direkt fråga: Säg mig, gren av Palestina: var växte du, var blommade du?
Vi sätter ett streck:
- med en snabb förändring av händelser, ett oväntat resultat: Jag vaknade och han var inte längre där. Osten ramlade ut - sånt var tricket med den.
- i kontrast (i betydelse kan en underordnad konjunktion infogas mellan delarna ah, men ): Sasha är dum - (=a) Petya är smart.
- om den första meningen uttrycker tiden eller tillståndet för handlingen (i betydelsen kan konjunktioner sättas före den första meningen när, om ): (När) skogen huggs ner flyger flisen.
- när du jämför (i termer av betydelse kan du infoga konjunktioner mellan delar som om): Säger ett ord - (= som om) en näktergal sjunger.
- om den andra meningen representerar ett resultat eller slutsats (i betydelse kan du infoga ordet mellan delarna Det är därför ): Den rökiga solen går upp - (=därför) det blir en varm dag.
Komplex mening med olika typer av kommunikationär en kombination av komplexa meningar som vi redan känner till. Därför är det viktigt att avgöra med vilket samband meningens delar är samordnade. Vi sätter skiljetecken utifrån detta. De flesta frågorna uppstår när samordnande och underordnade konjunktioner ligger bredvid varandra. När ska de separeras med kommatecken? Det är enkelt här:
Jämföra:
Du kan ringa mig, men om du inte ringer idag så åker vi imorgon.
Du kan ringa mig, men om du inte ringer idag så åker vi imorgon.
Låt oss sammanfatta det
Först måste vi avgöra om meningen är enkel eller komplex. För att göra detta räknar vi antalet grammatiska stammar.
Om meningen är enkel, var uppmärksam på ämnet och predikatet - är det de som måste sättas med ett streck mellan dem?
Är denna enkla mening komplicerad? Innehåller den homogena medlemmar erbjudanden, inledande ord eller konstruktioner, adresser, konjunktion "hur"?
Om meningen är komplex måste vi bestämma typen av koordinerande anslutning.
Koordinerande konjunktioner: och, ah, men, ja
. Det är enkelt här - om de finns där betyder det att meningen är komplex. Om delarna sammansatt mening det finns ingen gemensam term, sätt gärna ett kommatecken.
Om vi inte ser koordinerande konjunktioner, men ser några andra, är meningen med största sannolikhet komplex. Vi kontrollerar om vi har separerat några allierade ord med ett extra kommatecken.
Om vi inte ser några bindande ord, men meningen är komplex, är den icke-konjunktiv. Vår uppgift är att bestämma vilken karaktär som skiljer delarna av en icke-union komplex mening: ett kommatecken, ett bindestreck eller ett kolon.
Om vi i en mening ser både konjunktioner (eller allierade ord), både koordinerande och underordnade, och en icke-facklig koppling, fokuserar vi på varje typ av koppling separat. Vi ägnar särskild uppmärksamhet åt närvaron av konjunktioner i den andra delen då, ja, men
.
Som noterats ovan förstås ett underordnat förhållande vanligtvis som ett asymmetriskt förhållande mellan delarna av en komplex mening, när den ena meningen beror på den andra och är en integrerad del av den. Den första satsen brukar kallas för huvudsatsen, den andra - den underordnade satsen.
Delar av en sammansatt mening med en underordnad koppling kan kopplas samman i både ett konjunktion och ett icke-konjunktion sätt.
I fallet när delar av en komplex mening är sammankopplade på ett icke-unionssätt, används vanligtvis inversion, vilket indikerar underordningen av en mening till en annan.
I konjunktionsmetoden för att koppla samman delar av en komplex mening används följande länkar:
Konjunktioner kan bestå av ett ord (det, därför att, men, etc.), av flera (för att, förutsatt att, för allt det, så långt som, etc.) eller vara parade (som.. .som, sådana. ..as, etc.). Vissa konjunktioner kan användas i kombination med partiklar (även om, även om, även när, precis som, etc.)
I engelska språket Det finns flera typer av underordnade förbindelser. Dessa inkluderar följande: subjekt, predikativ, tillägg, adverbial (tid, plats och riktning, skäl, mål, villkor, eftergifter, konsekvenser, jämförelser), attributiv, appositiv. Låt oss ge exempel.
1. Ämnesparagrafer
Till exempel:
Att du får träffa honom på festen är fullt möjligt.
Det jag behöver nu är någon som gör jobbet.
2. Predikativa klausuler
Till exempel:
Hans enda önskan var att hans familj inte skulle blanda sig i hans planer.
Frågan var varför ingen hade hört skottet.
3. Objektssatser
Till exempel:
Jag trodde (att) de skämtade
Vi var ledsna (att) vi hade missat far med några minuter.
- 4. Adverbialsatser
- a) tid (av tid)
Till exempel:
När de kom fram till byn steg Jane ur taxin och såg sig omkring
b) plats och riktning
Till exempel:
De stannade där vägen svängde mot floden
c) orsaker (orsak)
Till exempel:
Han var glad över att få prata med henne eftersom det gjorde henne tillfreds.
d) mål (av syfte)
Till exempel:
Han talade högt och tydligt så att alla kunde höra honom.
e) villkor (tillstånd)
Till exempel:
Om vi börjar nu kommer vi fram till middag.
e) eftergifter
Till exempel:
Trots att det var väldigt sent höll hon middagen varm på spisen.
g) konsekvenser (av konsekvens)
Till exempel:
Han var så generad att han knappt kunde förstå henne.
h) jämförelse
Till exempel:
Han tog nu bättre hand om sin gamle far än han någonsin gjort det förut.
1. Meningar med attributiva klausuler
Till exempel:
Jag känner en man som kan hjälpa oss.
6. Meningar med appositiv koppling (attributiva satser)
Till exempel:
Jag fick intrycket att hon var svårt sjuk.
Även om ett underordnat förhållande innebär att underordna en mening till en annan, kan en komplex mening bestå av två eller flera satser. I det här fallet kan det bilda en hel hierarki av meningar med olika typer underordnad förbindelse.
Till exempel:
Jag förstår
Strukturen för detta förslag kan representeras enligt följande:
En komplex mening kan ha flera underordnade satser, sammankopplade av olika typer av underordnade kopplingar. Tänk på följande mening:
Allt hon såg var att hon kunde hamna i fängelse för ett rån hon hade begått för flera år sedan.
Kopplingen mellan underordnade satser och deras relation till huvudsatsen kan representeras med hjälp av följande diagram:
Detta komplexa meningsdiagram låter oss tydligt föreställa oss förhållandet mellan huvudsatsen och bisatser.
För att sammanfatta ovanstående är det därför värt att notera att komplexa och komplexa meningar är komplexa syntaktiska strukturer som kan innehålla mer än två meningar och avslöja olika typer av syntaktiska samband mellan dem.
Komplexa meningar med olika typer av samband- Det här komplexa meningar , som består av åtminstone från tre enkla meningar , sammankopplade genom samordnande, underordnade och icke-fackliga förbindelser.
För att förstå innebörden av sådana komplexa konstruktioner är det viktigt att förstå hur de enkla meningarna som ingår i dem är grupperade.
Ofta komplexa meningar med olika typer av sambandär uppdelade i två eller flera delar (block), anslutna med koordinerande konjunktioner eller utan fackföreningar; och varje del i strukturen är antingen en komplex mening eller en enkel.
Till exempel:
1) [Ledsen jag]: [det finns ingen vän med mig], (som jag skulle dricka den långa separationen med), (som jag kunde skaka hand från hjärtat och önska många lyckliga år)(A. Pushkin).
Detta är en komplex mening med olika typer av samband: icke-union och underordnad, består av två delar (block) sammankopplade icke-union; den andra delen avslöjar anledningen till vad som sägs i den första; Del I är en enkel mening i strukturen; Del II är en komplex mening med två attributiva satser, med homogen underordning.
2) [Körfält var allt i trädgårdarna], och [växte vid staketen lindar, kastar nu, under månen, en bred skugga], (så staket Och portar på ena sidan var de helt begravda i mörker)(A. Tjechov).
Detta är en komplex mening med olika typer av samband: koordinerande och underordnade, består av två delar förbundna med en koordinerande konjunktion och relationerna mellan delarna är uppräknade; Del I är en enkel mening i strukturen; Del II - en komplex mening med en underordnad klausul; bisatsen beror på huvudsaken och förenas med den genom konjunktionen so.
En komplex mening kan innehålla meningar med olika typer av konjunktion och icke-konjunktion.
Dessa inkluderar:
1) sammansättning och inlämnande.
Till exempel: Solen gick ner och natten följde dag utan mellanrum, som vanligtvis händer i söder.(Lermontov).
(Och är en koordinerande konjunktion, liksom en underordnad konjunktion.)
Konturen av detta förslag:
2) sammansättning och icke-facklig kommunikation.
Till exempel: Solen hade sedan länge gått ner, men skogen hade ännu inte lagt sig: turturduvorna mumlade i närheten, göken galade i fjärran.(Bunin).
(Men - koordinerande konjunktion.)
Konturen av detta förslag:
3) underställning och icke-facklig anknytning.
Till exempel: När han vaknade var solen redan på väg upp; högen skymde honom(Tjechov).
(När - underordnad konjunktion.)
Konturen av detta förslag:
4) sammansättning, underställning och icke-facklig anknytning.
Till exempel: Trädgården var rymlig och det fanns bara ekar; de började blomma först nyligen, så att nu genom det unga lövverket syntes hela trädgården med dess scen, bord och gungor.
(Och är en koordinerande konjunktion, så det är en underordnad konjunktion.)
Konturen av detta förslag:
I komplexa meningar med koordinerande och underordnade konjunktioner kan koordinerande och underordnade konjunktioner förekomma sida vid sida.
Till exempel: Vädret var vackert hela dagen, men när vi närmade oss Odessa började det regna rejält.
(Men - en koordinerande konjunktion, när - en underordnad konjunktion.)
Konturen av detta förslag:
Skiljetecken i meningar med olika typer av kommunikation
För att korrekt placera skiljetecken i komplexa meningar med olika typer av kopplingar är det nödvändigt att välja enkla meningar, bestämma typen av koppling mellan dem och välja lämpligt skiljetecken.
Som regel sätts ett kommatecken mellan enkla meningar i komplexa meningar med olika typer av samband.
Till exempel: [På morgonen, i solen, var träden täckta av lyxig frost] , och [detta pågick i två timmar] , [då försvann frosten] , [solen har stängt] , och [dagen gick lugnt, eftertänksamt , med en droppe mitt på dagen och onormal månskymning på kvällen].
Ibland två, tre eller fler enkla erbjudanden närmast besläktade med varandra i betydelse och kan separeras från andra delar av en komplex mening semikolon . Oftast förekommer ett semikolon i stället för en icke-unionsanslutning.
Till exempel: (När han vaknade), [solen hade redan gått upp] ; [högen skymde den].(Meningen är komplex, med olika typer av kopplingar: med icke-fackliga och fackliga kopplingar.)
På platsen för den icke-fackliga anslutningen mellan enkla meningar inom ett komplex möjlig Också kommatecken , rusa Och kolon , som placeras enligt reglerna för placering av skiljetecken i en icke facklig sammansatt mening.
Till exempel: [Solen har gått ner för länge sedan] , Men[skogen har ännu inte dött ut] : [duvor gurglade i närheten] , [göken galade i fjärran]. (Meningen är komplex, med olika typer av kopplingar: med icke-fackliga och fackliga kopplingar.)
[Leo Tolstoy såg en trasig kardborre] – och [blixtar] : [idén om en fantastisk berättelse om Hadji Murad dök upp](Paust.). (Meningen är komplex, med olika typer av kopplingar: koordinerande och icke-konjunktiv.)
I komplexa syntaktiska konstruktioner som bryts upp i stora logiskt-syntaktiska block, som i sig är komplexa meningar eller där ett av blocken visar sig vara en komplex mening, placeras skiljetecken i korsningen av blocken, vilket indikerar förhållandet mellan block, samtidigt som de behåller de interna tecknen placerade på sin egen syntaktiska grund.
Till exempel: [Bukkarna, träden, till och med stubbarna är så bekanta för mig här] (att vild avverkning har blivit som en trädgård för mig) : [Jag smekte varje buske, varje tall, varje julgran], och [de blev alla mina], och [det är samma sak som om jag planterat dem], [det här är min egen trädgård](Privat) – det finns ett kolon vid korsningen av block; [Igår stack en skogssnäppa in näsan i detta lövverk] (för att få en mask under den) ; [vid den här tiden närmade vi oss], och [han tvingades lyfta utan att kasta av sig lagret av gammalt aspblad från näbben](Privat) – det finns ett semikolon vid korsningen av block.
Särskilda svårigheter uppstår placering av skiljetecken i korsningen av kompositionen Och underordnade konjunktioner (eller koordinerande konjunktion och allierade ord). Deras skiljetecken lyder lagarna för att bilda meningar med samordnande, underordnade och icke-fackliga kopplingar. Men samtidigt sticker meningar där flera konjunktioner förekommer i närheten ut och kräver särskild uppmärksamhet.
I sådana fall sätts ett kommatecken mellan konjunktioner om den andra delen av dubbelkonjunktionen inte följer. då, ja, men(i detta fall kan bisatsen utelämnas). I andra fall sätts inte ett kommatecken mellan två konjunktioner.
Till exempel: Vintern kom och , När den första frosten slog till blev det svårt att leva i skogen. – Vintern närmade sig, och när de första frostarna slog till blev det svårt att leva i skogen.
Du kan ringa mig, men , Ringer du inte idag så åker vi imorgon. – Du kan ringa mig, men om du inte ringer idag så åker vi imorgon.
jag tror det , om du försöker kommer du att lyckas. – Jag tror att om du försöker kommer du att lyckas.
Syntaktisk analys av en komplex mening med olika typer av samband
Schema för att analysera en komplex mening med olika typer av kopplingar
1. Bestäm typen av mening enligt syftet med uttalandet (berättelse, frågeform, incitament).
2. Ange typen av mening baserat på känslomässig färgning (utropande eller icke-utrop).
3. Bestäm (baserat på grammatiska grunder) antalet enkla meningar och hitta deras gränser.
4. Bestäm de semantiska delarna (blocken) och typen av koppling mellan dem (icke-union eller koordinerande).
5. Ge en beskrivning av varje del (block) efter struktur (enkel eller komplex mening).
6. Skapa en förslagsöversikt.
EXEMPEL EXEMPEL PÅ EN KOMPLEX MENING MED OLIKA TYPER AV ANSLUTNING
[Plötsligt en tjock dimma], [som om de är åtskilda av en vägg han mig från resten av världen], och (för att inte gå vilse), [ jag bestämt
Komplexa meningar (CSS) är syntaktiska konstruktioner som innehåller två eller fler enkla meningar, förbundna genom ett underordnat förhållande till varandra och förbundna med lämpliga konjunktioner. Det underordnade förhållandet i en komplex mening är av flera typer, beroende på de semantiska sambanden mellan dess strukturella element.
För att identifiera meningar med en underordnad anslutning måste du kontrollera att de överensstämmer med följande parametrar:
- två eller flera enkla meningar som representerar ojämlika delar: den ena är den huvudsakliga, den andra är den underordnade satsen;
- det finns en underordnad konjunktion eller alliansord;
- i skrift är dess delar åtskilda av ett kommatecken.
I IPP, från huvuddelen till den underordnade delen, kan du ställa en fråga. Typen av anslutning beror på den. Exempel: "Vi kunde inte få instruktioner i tid (varför?) eftersom vi var väldigt trötta och gick hem tidigt", "När jag behöver hjälp vänder jag mig till rätt källor (när?)."
Anslutning i en fras
Användbar video: vad är komplexa meningar
Medel för underordnad kommunikation
Delar av en mening kopplas samman med hjälp av underordnade konjunktioner: medan, hur, om, så, sedan, som om och många andra. Varje förbund uttrycker en viss typ av relation som skiljer sig i betydelse.
Ibland används andra delar för att ansluta huvuddelarna och de beroende delarna. språk betyder– besläktade ord, som inkluderar:
- släkting: vem, vad, vilken, etc.;
- relativa pronominala adverb: varför, hur, när osv.
Konjunktiva ord och konjunktioner som uttrycker olika semantiska samband presenteras i tabellen:
| Kommunikationstyp | Meningsfulla relationer | Exempel |
| Förklarande | formulerar en förklaring | Jag sa till min mamma att inte oroa sig för mig |
| Temporär | Ange tidpunkten för åtgärden, ange tiden | Marina beställde blommor när hon hörde att det var Mashas födelsedag |
| Orsaksmässigt | uttrycker anledningen till en åtgärd | Jag har aldrig tänkt på det här förut för jag visste inte att det kunde hända. |
| Villkorlig | Formulera villkorliga relationer | Dmitry skulle ha lagt en beställning omedelbart om han visste att priset på varorna skulle stiga. |
| Mål | Formulera målrelationer | Oksana sjöng för att tjäna pengar |
| Koncessiv | Formulera koncessionsförbindelser | Trots att det regnade ute var det mycket folk på stranden. |
En konjunktion och ett sammanbindande ord är element som förbinder delar av en sammansatt mening. I den schematiska representationen hör konjunktionen till bisatsen, den är inte en medlem av meningen.
Uppmärksamhet! Ett konjunktivt ord förbinder inte bara två strukturella element, men spelar också en syntaktisk roll i bisatsen.
Till exempel: "Det finns inga händelser som kan ändras." I det här exemplet är ordet "vilket" inte en konjunktion, utan ett konjunktionsord.
Typer av underordning
En komplex mening kan ha mer än en beroende del. De kommunicerar med varandra på olika sätt. Beroende på detta särskiljs följande typer av underordning:
- homogen;
- parallell;
- sekventiell;
- kombinerad.
Varje typ har sina egna egenskaper och skiljer sig från de andra i vissa egenskaper.
Typer av underordnade förbindelser
Homogen och parallell
En homogen koppling bildas förutsatt att alla beroende delar tillhör huvuddelen eller tillhör samma typ. Till exempel: "Det verkade för mig att jag såg dagsljus, att jag hörde konstiga ljud, att jag kände mig kall."
Tre underordnade satser i detta exempel svarar på en fråga och relaterar till den huvudsakliga enligt en egenskap. De syftar på samma ord och tillhör samma art. I det här fallet är alla beroende element av samma typ och svarar på samma fråga.
Parallell underordning förekommer i konstruktioner där ett av villkoren för homogenitet inte är uppfyllt.
Till exempel kan bisatser hänvisa till samma ord, men svara på olika frågor. Till exempel: "När jag läst klart boken var det svårt att förstå (när? vad?) vad jag kände för dess karaktärer", "När en storm rasade utanför fönstret läste jag en bok (när?, vilken en?), som talade om en historia som hände barnen när de kopplade av i skogen med sina föräldrar.”
Homogen koppling
Sekventiell och kombinerad
Sekventiell underordning är kopplingar i en mening där de beroende delarna är sammankopplade av en ”kedja”, dvs. det vill säga varje efterföljande element beror på det föregående. De definieras som bisatser varierande grad. Till exempel: ”Maxim såg en film (vilken?), där skådespelaren (vilken?) spelade, vem han älskade (när?), när han var barn (vilken?), vem var kär i bilder om hjältar."
I det här exemplet beror den andra satsen på den första, den tredje på den andra och den fjärde på den tredje. Frågor i sådana meningar ställs sekventiellt från en del till nästa. De kan vara olika och uttrycka olika semantiska samband.
Vid kombinerad underordning används alla typer av underordning: parallell, sekventiell och homogen blandas. Detta är typiskt för långa strukturer med stor mängd beroende. Till exempel: "Igår var jag så trött att jag inte kunde förstå om jag fick ont i huvudet av vädret eller av att jag var överväldigad på jobbet." I det här exemplet används två typer av kommunikation: sekventiell och homogen inlämning.
