). Regler för rysk stavning och skiljetecken (1956) §2. Interpunktion av dialog

    Direkta tal, d.v.s. "främmande" tal, som ingår i författarens text och återges ordagrant, kan formateras på två sätt: genom att markera varje ny kommentar i stycken och genom att markera den på en rad.

    Att markera stycken är karakteristiskt för dialog, när man kombinerar kommentarer som tillhör olika personer: Fedya och Kuzma var tysta. Kuzma blinkade tyst till Fedya och de gick ut på gatan..

    Det här är vad jag kom för: Har Lyubavinerna kommit från gräsklippningen?

    Vi har kommit.

    Ta Yasha och vänta på mig här. Jag kommer hem om en minut. Låt oss sedan gå och arrestera gubben Lyubavin. Fedya tänkte på det.

    Varför är detta?

    Du vet, jag har den här tanken: gänget är någonstans i närheten, eller hur? Makar får reda på att hans far blev tagen och vill befria honom eller ta hämnd. Han är hämndlysten. Och vi kommer att träffa honom här. A? Vad kommer att hända med honom, gubben? Han kommer att sitta. Han kommer att vila.

    "Det är möjligt," instämde Fedya.

    Jag går snabbt(Shuksh.).

    När du väljer dialograder i stycken placeras ett streck före raden; Efter författarens ord som föregår dialogen placeras ett kolon eller punkt. Om författarens text innehåller ord som introducerar direkt tal, placeras ett kolon efter dem; om det inte finns några sådana ord, placeras en punkt eller annat skiljetecken för att markera slutet på meningen: Carmen tog bort hennes händer; det oavslutade slaget frös med en frågande ringning.

    "Jag ska spela klart senare", sa hon.

    När kommer du att vara med mig(Grön).

    Shatsky gick runt i rummet.

    Stoppighet, kvavhet! - muttrade han. – Kvällarna här orsakar astma(Paust.);

    I det ögonblicket kom Nikon ut bakom båset.

    Orm! – ropade Kuzma.

    Där!.. Där är hon!

    Ormen kröp snabbt längs den klippta kala fläcken till det höga gräset(Shuksh.);

    Telegrafisten, en sträng, torr kvinna, föreslog efter att ha läst telegrammet:

    Gör det annorlunda. Du är vuxen, inte på dagis.

    Varför? - frågade den konstiga. – Jag skriver alltid till henne så här i brev. Det här är min fru!.. Du trodde säkert...

    Du kan skriva vad du vill med bokstäver, men ett telegram är en typ av kommunikation. Detta är klartext.

    Weirdo skrev om (Shuksh.).

    Samma sak med en enda replik: Jag kom upp. Vi sa hej. Jag berättar något för henne om inflyttning och hon svarar mig:

    Åh, det är en inflyttningsfest! Inte en inflyttningsfest, utan bara tårar. De vek ihop kaminen - röken går inte upp i skorstenen, men in i kojan strävar allt(Sval.);

    Hans ögon är sänkta mot hans tallrik. Sedan lyfte han upp dem till Nadya, vanliga blå ögon, log och sa tyst:

    Ursäkta mig. Det är mitt fel. Det här är barnsligt av mig(Sol.);

    Gå till fönstret och säg:

    Grun! - och med dina händer som en pipa nära dina läppar, visar du henne att jag förmodligen vill spela några tricks(Sval.);

    I senets höll Marya på att gråta igen, men jag skrek åt henne:

    Tillräckligt! (Sval.).

    Om direkt tal är formaliserat i urvalet är det omgivet av citattecken. Svar från olika personer ges separat; om det inte finns några ord från författaren, placeras ett streck mellan anmärkningarna: Pavel låtsades vara förvånad och sa sedan: "Varför skulle jag skämmas?" - "Jag gav efter för de gamla," - "Jag gav inte upp", sa Pavel(Shuksh.). Båda metoderna för att formatera direkttal kan kombineras om en annan persons replik ingår i repliken:

    Åh, fruktansvärda dåre!(Obligation.).

    Stycke och icke-stycke (med hjälp av citattecken) markering av direkt taldifferentiering används om texten växlar mellan externt tal (adresserat till samtalspartnern) och internt tal (tänker till sig själv). Externt tal håller på att utarbetas genom att använda styckemarkering, internt - med citattecken:

    Hmmm. Du har rätt. Affärer kan inte bytas mot sysslolöshet. Gå vidare och rita dina trianglar.

    Nadya såg bedjande in i Ivans ögon. "Tja, vad är det som är så läskigt med det", ville jag säga till henne. – Imorgon blir det en ny kväll, vi kan åka till Vita bergen. Och i övermorgon. Men det är inte mitt fel om jag lovade för två veckor sedan."(Sol.);

    Låt oss gå och hämta lite salt! – föreslog Vitka. – Hur långt är det att korsa ravinen? Det skulle vara skönt att samtidigt stjäla en testikel från mamman.

    "Låt oss gå och hämta lite salt", tänkte jag och värnade fortfarande om min skurkaktiga plan. – Tro bara inte att allt kommer att ordna sig så. När vi springer för att hämta salt kommer jag definitivt att stifta dig i skogen, du kommer inte att lämna mig.”

    Vi tog med salt och två kycklingägg.

    Låt oss nu gräva ett hål(Sol.);

    Och efter mina ord log han från öra till öra (hans mun var bara från öra till öra) och gick glatt med:

    Okej, låt oss gå då.

    "Här ska jag visa dig, låt oss gå!" – tänkte jag för mig själv(Sol.).

    Citat (utan styckeindelning) markerar internt direkt tal som inte är riktat till samtalspartnern: "Det här är förgäves," tänkte Kuzma generat och drog sig tyst tillbaka. Han gick till båset och började därifrån lyssna på sånger och dansa. "De ger bra... Bra gjort. Men ett slagsmål, visar det sig, kan börja väldigt lätt."(Shuksh.); Kuzma tittade dit de pekade. Där, i sluttningen av en annan sluttning, gick gräsklippare i en kedja. Bakom dem stod det klippta gräset kvar i jämna linjer - vackert. Damnäsdukar blev vita. "En av dem är Marya," tänkte Kuzma lugnt.(Shuksh.); Kuzma tittade på henne med glädje. "Vad mer var jag, en dåre, ute efter?" - tänkte han(Shuksh.).

    Isolering med citattecken är karakteristisk för direkt tal som ingår i ett annat direkt tal, i en kopia av en annan person: Vi satte upp Maryas hus som "fred". Alla bröderna gick samman, blandade murbruket och gjorde formen. Pavel Mironovich skonade inte cement - inte ett hus, utan en fästning!

    I sådana fall sa farfar Andrei: "Gud hjälpa!" – sa jag och närmade mig Victor.

    Tack...

    Victor tvekade ett ögonblick...(Sval.);

    Föreställ dig, jag sitter”, sa Anna Richardovna och skakade av upphetsning och höll igen om revisorns ärm, ”och en katt kommer in.” Svart, frisk, som en flodhäst. Naturligtvis ropar jag till honom, "Skruva på mig!" Han går ut, och i stället för honom kommer en tjock man in, också med något slags kattansikte, och säger: "Vad är det du, medborgare, som skriker "fan" till besökare?"(Bulg.);

    Jag sa att ingen målade bättre än den här konstnären. Faster protesterade. Hon ska ha sett många olika ikoner i sitt liv! Och jag var i St. Petersburg, och i Kiev Lavra och i antagandets katedral... Jag såg ramar värda ett pund guld, men här - "ingen skrev bättre!"(Sval.).

    För utformningen av direkt tal finns det andra regler relaterade till att ta hänsyn till förhållandet mellan direkt tal och författarens ord:

      1) om direkt tal kommer före författarens ord, då börjar dessa ord med liten bokstav och är separerade från direkt tal med ett kommatecken och ett bindestreck; om det finns ett frågetecken, utropstecken eller ellips efter direkt tal, bevaras dessa tecken: "Vi förstår allt perfekt, Nikolai Vasilyevich," sa Solodovnikov för sig själv och satte sig på en vit pall.(Shuksh.); "Hur är det imorgon?!" – Boris nästan skrek det högt(Sval.); "Ja, jag borde ha sagt hejdå!..." - insåg han när den täckta bilen redan klättrade upp(Shuksh.); "Min blåögda skyddsängel, varför tittar du på mig med sådan sorglig ångest?" – Ville Krymov säga ironiskt(Obligation.); "Min skönhet..." började Korovjev ömt.(Bulg.); "I inget fall..." - började Margarita(Bulg.);

      2) om direkt tal kommer efter författarens ord, så slutar dessa ord med ett kolon; skiljetecken efter direkt tal bevaras: Smetanina hoppade upp, tog tag i min hand och ropade: "Havet brinner!"(Paust.); Rimsky ryckte på axlarna och viskade för sig själv: "Men för vad?!"(Bulg.); Jag säger till honom: "Gråt inte, Egor, inte"(Sprida); Philip rörde mekaniskt styråran och fortsatte att tänka: "Maryushka, Marya..."(Shuksh.); Jag ville komma till "kontoret" så snabbt som möjligt, ta telefonen så snabbt som möjligt, höra Dolins välbekanta röst så snabbt som möjligt: ​​"Är det du? Det är nödvändigt, va?"(Sol.);

      3) författarens ord kan bryta direkt tal; om det finns ett utropstecken eller frågetecken i stället för "avbrottet", så bevaras det, sedan följer ett streck före författarens ord, efter dessa ord placeras en prick och ett streck (den andra delen av direkt tal börjar Med versal : "Va! – kom han plötsligt ihåg. "Och den här, som han gjorde hyllor för... Han sa: vad du än behöver, kontakta mig."(Shuksh.); "Vad bryr sig himlen om Matera? – Daria rättade sig. – Det här är en mänsklig fråga. Folk har det i sina händer, de kontrollerar det."(Sprida); "Går jag nu lycka till många människor, som jag gjorde förr? - tänkte Kiprensky. "Är det verkligen bara dårar som försöker ordna sitt livs välmående?"(Paust.);

      4) om det skulle finnas en ellips på platsen för "pausen" av direkt tal, så bevaras den och ett streck används efter det; efter författarens ord sätts ett kommatecken och ett bindestreck om den andra delen av det direkta talet inte är en självständig mening, eller en punkt och ett streck om den andra delen av det direkta talet är en oberoende mening (den andra delen av det direkta talet börjar med liten respektive stor bokstav): "Vänta...", skrek Lenka och befriade sitt linhåriga hår från farfars klumpiga, darrande fingrar och piggnade till lite. - Hur säger du det? Damm?"(M.G.); "Tja, okej..." sa mästaren, "en häxa är en häxa." Mycket trevligt och lyxigt!”(Bulg.);

      Följande kombinationer är också möjliga: Mästaren ryste, och Margarita, redan van vid det extraordinära, ropade: "Ja, det här är Azazello! Åh, vad söt den är, vad god den är! - och viskar till mästaren: "Du ser, du ser, de lämnar oss inte!" - rusade för att öppna(Bulg.); "Vad vackert," sa Ivan utan avund, men med sorg och någon form av ömhet, "du ser hur bra allt blev för dig. Men med mig är det inte så, tänkte han och tillade eftertänksamt: "Men förresten, det kanske är så..."(Bulg.);

      6) om det på platsen för "avbrottet" inte ska finnas något skiljetecken eller det ska finnas ett kommatecken, semikolon, kolon, bindestreck, markeras författarens ord med ett kommatecken och ett bindestreck (den andra delen av direkt tal börjar gemener): "Du kan inte förstå," viskar jag och ropar in Ruslan i nästa rum och stänger dörren, "för att vi är olika varelser."(Trif.); "Så, det har vissnat lite på ena sidan," fnissade Asya på ett ungdomligt sätt, rynkor spred sig över hennes ansikte, "som ett gammalt äpple."(Trif.); ”Plötsligt sår du”, tänkte Semyon, ”och vanligt korn växer. Med största sannolikhet kommer detta att hända. Men du måste försöka. Och viktigast av allt, titta igen. Var han verkligen ensam på hela fältet?(Sol.); "Hans unga fru", skriver Jordan, "att inte ville se den store konstnären i en så ful form, släppte honom ofta inte in, och han tillbringade natten under portiken i sitt hus."(Paust.);

      7) om det skulle finnas en prick på platsen för "pausen", placeras ett kommatecken och ett bindestreck före författarens ord, och efter dessa ord - en prick och ett streck (den andra delen av direkt tal börjar versaler): "De upplöstes före domen", sa Dvornik. "De kommer att meddela det imorgon klockan nio på kvällen."(Trif.); "Jag var tvungen att störa dig, Margarita Nikolaevna och mästaren," sa Woland efter lite tystnad. "Men du ska inte klaga på mig."(Bulg.);

      8) om direkt tal förekommer i författarens ord, placeras ett kolon framför det (direkta tal börjar versaler). Efter direkt tal placeras skiljetecken enligt följande:

      kommatecken placeras om det var nödvändigt på platsen för "pausen" med författarens ord: Hon sa: "Vi ses snart", lämnade hon snabbt rummet.;

      rusa placeras om det inte finns något skiljetecken på den plats där författarens ord "bryter": För att övervinna besvärligheten mumlade han en studentvittighet: "Min mormor blev sjuk i mässling" - och ville ge samtalet som hade börjat en slentrianmässig lätthet(Obligation.); eller om direkt tal slutar med en ellips, frågeform eller utropstecken: Pyotr Mikhailych ville säga: "Snälla, engagera dig inte i dina egna angelägenheter!" - men förblev tyst(Ch.); Deras medvetet glada och monotona utrop när de möts: "Bah, Orestes, du är fortfarande densamma!" - konstnären var dödligt uttråkad(Paust.); Jag skulle berätta för honom. Och sedan... där sympatiserade hon: "Är din dotter sjuk?" - Yegor var en snäll man, men han visste hur man imiterar så offensivt att det verkar...(Shuksh.);

      kommatecken Och rusa placeras i närvaro av kopior som tillhör olika personer: När han gick förbi ropade han: "Heja upp!" "Jag ska försöka," svarade jag..

  1. Direkt tal kan direkt inkluderas i författarens mening som dess medlem; sådan någon annans tal placeras inom citattecken, och skiljetecken placeras enligt villkoren i författarens mening: Efter att ha sagt frasen "Det finns inget lätt liv, det finns bara lätt död" till Grichmar, fick Krymov Stishovs rastlösa, varnande blick(Obligation.).

    Direkt tal som tillhör olika personer markeras separat inom citattecken; när de är ordnade i ett urval, utan att ange vem som äger orden, separeras replikerna från varandra med ett bindestreck: "Är samovaren redo?" - "Inte än..." - "Varför? Någon kom dit." - "Avdotya Gavrilovna"(M.G.).

    Om en av kommentarerna åtföljs av författarens ord, är nästa inte åtskild av ett bindestreck: "Du är änka, eller hur?" – frågade han tyst. "Tredje året." - "Hur länge var du gift?" - "Ett år och fem månader..."(M.G.); "Hör du? - frågade mästaren. "Ett åskväder låter..." "Nej, det är mitt namn, jag måste gå," förklarade mästaren och reste sig ur sängen. "Vänta! Ett ord till"(Bulg.).

    ons. även exempel på möjliga kombinationer när man kombinerar ledtrådar och författarens ord (ett streck placeras när olika ledtrådar sätts i kontakt; det finns inget bindestreck om ledtrådarna är åtskilda av författarens ord): ”Peter”, sa min mamma till min pappa efter att jag föddes, ”oroa dig inte. Jag glömde att binda tråden på spinnhjulet. Det betyder att vår son kommer att ge oss lycka.” "Jag vet inte vad det är", sa fadern. "Jag vet inte så väl heller," svarade mamman, "men jag tror att den som ger många människor lycka är lycklig."(Paust.); När jag avslutade bysten tittade Byron på den och sa: ”Du har inte gjort mig, utan till en välmående man. Jag ser inte ut som din byst." - "Vad är det för fel om en person är lycklig?" – Jag frågade. ”Thorvaldsen”, sa han och hans ansikte blek av ilska, ”lycka och välstånd är lika olika som marmor och lera. Endast dårar eller människor med låg själ kan söka välstånd i vår tid. Finns det verkligen inte ett enda drag i mitt ansikte som talar om bitterhet, mod och tankelidande? Jag böjde mig för honom och svarade: ”Du har rätt. Min framtand har svikit mig. Jag gladde mig när jag såg på ditt huvud, men glädjen grumlar mina ögon." "Vi ses igen," sa Byron, skakade min hand och gick.(Paust.).

    Citat som ingår i författarens text formateras med interpunktion enligt de regler som motsvarar reglerna för interpunktion när man kombinerar direkt tal med författarens ord. Citatet är omgivet av citattecken (dvs. införandet av ett citat i författarens text liknar kombinationen av direkt tal och författarens ord):

      1) Marcus Aurelius sa: "Smärta är en levande idé om smärta: försök av vilja att ändra denna idé, kasta bort den, sluta klaga, och smärtan kommer att försvinna."(Ch.); Yu Bondarev noterade: "Människan är en natur utrustad med medvetande, som långsamt känner igen sig själv"; Kom ihåg orden från L.N. Tolstoj: "En person har bara ansvar!"; M. Aliger har raderna: "En person behöver mycket lite för att lyckan ska växa till sin fulla höjd"; Hos L.N. Tolstoj har en intressant jämförelse: "Precis som ett öga har ett ögonlock, så har en dåre självförtroende för att skydda sig från möjligheten att besegra sin fåfänga. Och båda två, ju mer de tar hand om sig själva, desto mindre ser de – de blundar.”;

      2) "Den som skjuter på det förflutna med en pistol, framtiden kommer att skjuta på honom med en kanon", skrev R. Gamzatov; "Han är inte en författare som inte har lagt till åtminstone lite vaksamhet till en persons vision", sa K. Paustovsky;

      3) "För att skapa något", skrev Goethe, "måste man vara något"; "Om Nikola (19 december), - sa boken, - dagen är kall och klar - för det spannmålsbärande året"(Sol.);

      4) Pascals uttalande: "Den som vet hur man antyder att han inte är särskilt listig är inte längre enkel" låter aforistiskt; Picassos ord: "Konst är en emanation av smärta och sorg" har en djup innebörd.

  1. Om citatet inte ges i sin helhet, indikeras utelämnandet av en ellips (i början av citatet, i mitten eller i slutet). Om en ellips visas i början av ett citat, börjar citatet med en stor eller liten bokstav, beroende på dess placering i förhållande till författarens ord:

      1) ”...Om det goda har en anledning är det inte längre bra; om det goda har en konsekvens, så är det inte längre bra. Bra är bortom konsekvenser och orsaker”, skrev L.N. Tolstoj i sina dagböcker; "...Dikten utvecklas till mina minnen, som åtminstone en gång om året (ofta i december) kräver att jag gör något med dem", noterar A. Akhmatova i "Prosa om dikten"; "...Hon tog inte hänsyn till verkligheten när hon skapade sin egen", minns A.I. Tsvetaeva, förebråande Marina för egenvilja, för att ha förvrängt utseendet på deras gemensamma bekanta;

      2) “Hjältinnans biografi... finns nedskriven i en av mina anteckningsböcker", skriver A. Akhmatova i ett av sina brev från Komarov;

      3) "Goethe säger någonstans att inget betydelsefullt kan skapas på ett främmande språk, men jag har alltid trott att detta inte var sant..." skrev M. Tsvetaeva 1926 till Rilke;

      4) M. Tsvetaeva skriver till Rilke ”...jag förstår inte när de talar om franska, ryska eller andra poeter. En poet kan skriva på franska utan att vara en fransk poet. Rolig".

  2. Ett citat som ingår i en författares mening som en del av den är markerat med citattecken (men börjar med en liten bokstav), och skiljetecken används endast de som dikteras av själva meningens struktur: Tyckte L.N. Tolstojs "tid är förhållandet mellan ens livs rörelse och andra varelsers rörelse", uttryckt i hans dagböcker, har ett filosofiskt innehåll.

    Om citatet inte är en självständig mening och slutar med en ellips, placeras en punkt efter de avslutande citattecken som refererar till hela meningen: F. Iskander noterade att "visdom är ett sinne fyllt av samvete...". ons: Akademikern I.P. Pavlov skrev att ”en idé utan utveckling är död; stereotyper i vetenskapligt tänkande är döden; herrskapet är det farligaste giftet." - Akademiker I.P. Pavlov skrev att ”en idé utan utveckling är död; stereotyper i vetenskapligt tänkande är döden...” - Akademiker I.P. Pavlov skrev: ”En idé utan utveckling är död; stereotyper i vetenskapligt tänkande är döden...”

    Om det finns en ellips i citatet, och den citerande förkortar den, är ellipsen placerad av den citerande personen omgiven av hakparenteser eller vinkelparenteser: "Nådde beskrivningen av hans begravning oss... Jag fick veta lite om hans död: han dog på morgonen, skriver de - som tyst<...>, som om han inte visste att han var döende (jag ska tro det!), skrev M. Tsvetaeva till B. Pasternak om döden av R.M. Rilke.

    Vid citat kan det finnas behov av att betona enskilda ord i citatet, i detta fall anger citatören denna betoning inom parentes: (vår kursivering - N.V.); (vår ansvarsfrihet - Red.): "Den som vill studera en person i historien måste kunna analysera historiska (understrykningar - N.V.) känslor"(Yu. Lotman).

    Om den citerande personen infogar sin egen förklarande text i citatet eller utökar ett förkortat ord, är denna förklaring omgiven av hakparenteser eller vinkelparenteser: "Tack för att du beundrar Moore[son till M. Tsvetaeva]. Det är smickrande (för hjärtat)...” skriver M. Tsvetaeva till B. Pasternak 1927; "Du kanske läste trappan? P<отому>h<то>Asya läste. Få det från henne, rätta till stavfelen”, skriver M. Tsvetaeva till B. Pasternak 1927.

    Länkar till författaren och citatkällan finns inom parentes; Perioden som avslutar offerten flyttas utanför parentes: "Konsten kan gå igenom tider av förfall, men den är evig, som livet självt."(Shalyapin F.I. Sidor från mitt liv. M., 1990. S. 431); utropstecken, frågetecken och ellips som avslutar ett citat hålls före parentesen: "När kommer du att resa dig, Frihet, kommer din gyllene stråle att lysa?..."(F. Tyutchev); "Förbli skum, Afrodite, och, ord, återgå till musik, och, hjärta, skäms för hjärtan, sammansmält med livets grundläggande princip!"(O. Mandelstam).

    Om den citerade texten redan innehåller ett citat, använd sedan citattecken av olika former - "tassar" och "fiskben": "Respekt för det förflutna är den egenskap som skiljer utbildning från vildskap", sa Pushkin en gång. Det verkar som att vi nu har stannat nära den här linjen och insett att vi inte kan dra oss tillbaka, och inte våga, utan förbereda oss och göra oss redo att gå framåt, till sann respekt.”(V. Rasputin).

Vit ros med svart padda

Jag ville gifta mig på jorden.

S. Yesenin

Du älskar inte mig, du älskar min!

F. Dostojevskij

Jag lever med känslan

avsked...

Tecken för direkt tal

195 §. För att markera direkt tal används bindestreck eller citattecken, nämligen:

1. Om direkt tal börjar med ett stycke, placeras ett bindestreck före början, till exempel:

    Den lilla flickan sprang och ropade:
    -Har du sett din mamma?

    M. Gorkij

2. Om rak vi pratar om på en rad utan ett stycke placeras citattecken före början och slutet, till exempel:

    Den lilla flickan sprang och skrek: "Har du sett din mamma?"

Notera. Citat som infogas i mitten av en mening markeras också med citattecken, men de föregås inte av ett kolon, till exempel:

    Gogol sa med rätta att "i Pushkin, som i lexikonet, fanns all rikedom, flexibilitet och styrka i vårt språk."

    Belinsky

196 §. En mening som står i direkt tal och anger vem den tillhör ("författarens ord") kan:

a) föregå direkt tal; i det här fallet placeras ett kolon efter det och efter direkt tal - ett skiljetecken i enlighet med arten av direkt tal, till exempel:

    Han vände sig bort och gick därifrån och mumlade: "Ändå är detta helt emot reglerna."

    Lermontov


    Till slut sa jag till henne: "Vill du gå en promenad på vallen?"

    Lermontov


    Hon tittade och skrek: "Det här är Kazbich!"

    Lermontov

b) följa direkta tal; i det här fallet, efter direkt tal finns det ett frågetecken, eller ett utropstecken, eller en ellips eller ett kommatecken (det senare istället för en punkt), och efter detta tecken finns ett bindestreck, till exempel:

    "Hur är det med Kazbich?" – Jag frågade stabskaptenen otåligt.

    Lermontov

    - Hur är det med Kazbich? – Jag frågade stabskaptenen otåligt.

    "Vad tråkigt det är!" – utbrast jag ofrivilligt.

    Lermontov

    – Vad tråkigt det är! – utbrast jag ofrivilligt.

    "Hon dog..." ekade Aksinya.

    Sholokhov

    "Hon dog..." ekade Aksinya.

    "Där är distriktshövdingen," viskade Panteley Prokofievich och knuffade Grigory bakifrån.

    Sholokhov

    "Där är distriktshövdingen," viskade Panteley Prokofievich och knuffade Grigory bakifrån.

c) dela upp direkt tal i två delar; i detta fall sätt:

efter författarens ord - en punkt om den första delen av direkt tal är en fullständig mening och ett kommatecken om den är oavslutad, följt av ett bindestreck; om direkt tal är markerat med citattecken, placeras de bara före början av direkt tal och i slutet av det, till exempel:

    - Vill du lägga till lite rom? – Jag berättade för min samtalspartner. – Jag har en vit från Tiflis; det är kallt nu.

    Lermontov


    – Nåväl, det räcker, det räcker! - sa Pechorin och kramade honom vänligt. - Är jag inte likadan?

    Lermontov


    "Lyssna på mig..." sa Nadya, "en dag till slutet."

    Tjechov


    "Jag heter Foma," svarade han, "och mitt smeknamn är Biryuk."

    Turgenev


    "Det kommer att regna", invände Kalinich, "änderna plaskar runt och gräset luktar smärtsamt."

    Turgenev

    "Låt oss gå, det är kallt," sa Makarov och frågade dystert: "Varför är du tyst?"

    M. Gorkij

Anmärkning 2. Reglerna i denna paragraf gäller även meningar som innehåller citat med uppgift om vem de tillhör.

Not 3. Intern monolog (”mentalt tal”), som har formen av direkt tal, är också inskriven inom citattecken.

197 §. Om flera repliker visas på en rad utan att ange vem de tillhör, markeras var och en av dem med citattecken och dessutom separerade från den intilliggande med ett bindestreck, till exempel:

    "Säg mig, skönhet," frågade jag, "vad gjorde du på taket idag?" - "Och jag tittade varifrån vinden blåste." - "Varför behöver du det?" "Där vinden kommer ifrån kommer lyckan därifrån." - "Jaha, bjöd du verkligen på lycka med en sång?" "Där han sjunger är han glad."

    Instruktioner

    Du måste börja med att avgöra vilka delar av meningen som är ord. Bestäm först ämnet och predikatet - den grammatiska grunden. På så sätt har du redan en väldefinierad "spis" från vilken du kan "dansa". Sedan fördelar vi de återstående orden mellan medlemmarna i meningen, med hänsyn till att de alla är indelade i ett subjekt och en predikatgrupp. I den första gruppen, i den andra - tillägg och omständighet. Observera också att vissa ord inte är delar av en mening (till exempel konjunktioner, interjektioner, inledande och plug-in strukturer), och så att flera ord samtidigt utgör en medlem av meningen (adverbial och participiell fras).

    Så du har redan en första meningsöversikt. Om du tar bort orden själva och bara lämnar raderna som betonar medlemmarna i meningen, kan detta redan betraktas som ett diagram. Men låt oss anta att i ditt fall är allt mer komplicerat. Till exempel är din mening komplicerad, det vill säga att den till exempel innehåller en adverbial fras. En sådan sväng är helt framhävd som en omständighet, och i diagrammet kommer den att separeras från de andra linjerna med vertikala linjer: ,|_._._._._|,

    Om du har komplex mening, då måste diagrammet återspegla alla predikativa delar som du hittar i denna grupp. Den predikativa delen kan identifieras genom att söka efter alla grammatiska grunder i en mening: en grammatisk grund- en predikativ del. Det vill säga om vi har sammansatt mening(det vill säga delarna i den är lika och den ena är inte beroende av den andra), då kommer vi att markera båda delarna med hakparenteser, och mellan dem kommer vi att placera ett skiljetecken och en konjunktion som förbinder dem: , och .

    Om du har en komplex mening måste du visa alla samband mellan delarna, eftersom en del i en sådan mening är underordnad den andra. Den som lyder är den huvudsakliga, den som lyder är den underordnade. Huvudsatsen anges med hakparenteser, bisatsen med runda parenteser: , (som...). Ett sådant schema skulle vara lämpligt för en mening, till exempel: "Vi såg huset som Jack byggde", och meningen skulle vara en komplex mening med en attributiv klausul.

    När du skapar din disposition bör du tänka på din lärares krav, eftersom dessa kan variera. Glöm inte heller att diagrammet är som ett förspel till analysen av meningen, så ju mer du skriver i diagrammet, desto mer kommer du att kunna förstå och sedan säga. Men överbelasta inte diagrammet: till exempel finns det ofta inget behov av att visa en stor komplex mening alla medlemmar av meningen som finns där. Endast den grammatiska grunden kan noteras.

    När det överförs skriftligt kräver det särskilda skiljetecken. Det beror på läget för direkt tal och författarens ord i förhållande till varandra.
    Följande fall är möjliga:

    "Det är bra att du kom", sa grannen.
    "Jag är så glad att se dig!" - sa grannen.
    "Kommer du förbi imorgon?" - frågade grannen.

    Grannen sa: "Det är bra att du kom in."
    Grannen sa: "Jag är så glad att se dig!"
    Grannen frågade: "Kommer du förbi imorgon?"

    Schema:
    r.a.: "P.r."
    r.a.: "P.r.!"
    r.a.: "P.r.?"

    "Det är bra", sa grannen, "att du kom in."
    "Olenka! - sa grannen. "Jag är så glad att se dig!"
    "Olenka," frågade grannen, "kommer du in imorgon?"

    Schema:
    "P.r., - r.a., - p.r."
    "P.r.! - r.a. - P.r.!"
    "P.r., - r.a., - p.r.?"

    Notera:

    Om den första delen av det direkta talet slutar med punkt, frågetecken eller utropstecken, börjar den andra delen av det direkta talet med en stor bokstav.
    Om den första delen av direkt tal slutar med komma, semikolon, bindestreck, kolon, ellips, d.v.s. om meningen inte är komplett, börjar den andra delen med en liten (små) bokstav.

    Till exempel:
    "Paris är Frankrikes huvudstad", rättade han sin yngre syster. "Och inte Italien."

    "Paris," rättade han sin yngre syster, "är Frankrikes huvudstad, inte Italien."

    Han rättade omedelbart sin yngre syster: "Paris är Frankrikes huvudstad, inte Italien" - och lämnade rummet för att inte störa flickornas kommunikation.

    Efter att ha sagt: "Adjö!", lämnade han rummet för att inte störa flickornas kommunikation.

    §2. Interpunktion av dialog

    Dialoger och polyloger (samtal mellan flera personer) i fiktion, journalistik, eller snarare, i tryckta publikationer, formateras utan användning av citattecken.

    Ett streck placeras i början av dialograder, till exempel:

    – Publiken var högljudd, alla pratade högt, skrek, bannade, men ingenting hördes egentligen. Läkaren gick fram till en ung kvinna med en fet grå katt i famnen och frågade:

    Snälla, förklara vad som händer här? Varför är det så många människor, vad är anledningen till deras upphetsning och varför är stadsportarna stängda?
    – Vakterna släpper inte ut folk från staden...
    – Varför släpps de inte?
    – Så att de inte hjälper dem som redan lämnat stan...
    Kvinnan tappade den feta katten. Katten föll ner som rå deg. Folkmassan vrålade."

    (Yu. Olesha, tre tjocka män)

    Individuella linjer kan också utformas med streck:

    ”När han kom till besinning var det redan kväll. Läkaren såg sig omkring:
    – Vilken skam! Glasögonen gick såklart sönder. När jag tittar utan glasögon ser jag nog som en icke-närsynt person ser om han har glasögon. Det är väldigt obehagligt."

    (Yu. Olesha, tre tjocka män)

    Notera:

    Om direkt tal kombineras med författarens tal, kan olika skiljetecken användas. Skiljetecken kommer att variera beroende på förhållandet mellan direkt tal och författarens tal. Men offerter behövs inte. Direkt tal separeras med ett streck.

    1) R.a.: - P.r. Till exempel:

    Sedan gnällde han om de trasiga hälarna:
    "Jag är redan kort till växten och nu kommer jag att vara en tum kortare." Eller kanske två tum, för att två klackar gick av? Nej, naturligtvis, bara en tum... (Yu. Olesha, Three Fat Men)

    2) - P.r., - r.a. Till exempel:

    - Vakt! - skrek säljaren, hoppades inte på något och sparkade på benen (Yu. Olesha, Three Fat Men).

    3) R.a.: - P.r.! - r.a. Till exempel:

    Och plötsligt sa väktaren med bruten näsa:
    - Sluta! - och höjde facklan högt (Y. Olesha, Three Fat Men).

    4) -P.r., - r.a. - P.r. Till exempel:

    - Sluta skrika! - han blev arg. – Går det att skrika så högt! (Yu. Olesha, tre tjocka män)

    Det vill säga logiken i utformningen av direkt tal och författarens tal bevaras, men citattecken används inte. Istället sätts alltid ett streck i början av direkt tal.

    245. Läs meningen med direkt tal. Gör en tydlig paus mellan författarens ord och direkt tal; markera direkt tal i din röst, med hänsyn till typen av mening. Vilken plats intar författarens ord i förhållande till direkt tal? Vilka skiljetecken används för att markera direkt tal? Skapa förslagskonturer.

    1. Och kaveln sa. "Jag tycker synd om Fedor." A: "P".
    2. Och faten ropade: "Är det inte bättre att gå tillbaka?" A: P?
    3. Och tråget började snyfta: "Ack, jag är trasig, trasig!" A: "P!"
    4. Och vattenkokaren viskade till strykjärnet: "Jag kan inte gå längre." A: "P"(K. Chukovsky)

    Direkt tal är markerat inom citattecken, dess första ord skrivs med versaler. Efter författarens ord sätts ett kolon före direkt tal.


    246. Läs meningarna. Ange skiljetecken som används för att markera direkt tal före författarens ord. Skriv ner meningar med en överklagan.

    Mening med överklagande: 1. "Vad är du, skvaller, på vägen?" - ropar Kycklingen till henne från vagnen. 3. "Stoppa, bröder, sluta!" - Apan ropar. 4. "Åh, din frossare! Åh, skurkarna!" - här förebrår kocken Vaska. 5. "Skvaller, det här är konstigt för mig: jobbade du på sommaren?" - säger myran till henne. 7 "Varför ska gudmödrar arbeta hårt Är det inte bättre att vända sig till dig själv, gudfar?" – Mishka svarade henne. 9. "Vart springer du, skvaller, utan att titta tillbaka?" – Grässvinen frågade räven.
    Direkt tal är markerat inom citattecken, dess första ord skrivs med stor bokstav. Före författarens ord efter direkt tal placeras ett kommatecken och ett streck. Om meningar i direkt tal är förhörande eller utropande, placeras ett streck före författarens ord efter direkt tal.

    "Vart springer du utan att se dig tillbaka, skvaller?" - Murmeldjuren frågade räven.
    Meningar med direkt tal. Direkt tal står inom citattecken och kommer före författarens ord, därför finns det ett streck före författarens ord. Meningen i direkt tal är frågande, utropande, så det finns ett frågetecken i slutet. Ordet "skvaller" är en referens, så det markeras med kommatecken. I slutet av meningen finns det ett avslutningstecken - en punkt, eftersom meningen är berättande, inte utrop.

    Vilka skiljetecken sätts före författarens ord i meningar med direkt tal?

    1. "Vad hände med er, barn?" - frågade Andrey.
    2. "Kom med mig, killar!" – föreslog Andrei.
    3. "Ni är mina gäster", sa Andrey.

    Den första meningen har ett frågetecken, den andra har ett utropstecken och den tredje har punkt.

    1. Pappa frågade allvarligt: "Varför gjorde du inte dina läxor?" 2. Pojken utbrast: "Hurra!". 3. Guiden sa: "Och nu passerar vi Röda torget." 4. "Jag går inte med dig"– Alexander protesterade. 5. "Vart ska du så tidigt?"– flickan blev förvånad. 6. Idrottsläraren befallde: "Ställ dig i kö."

    1. "Gå ut med oss, farfar (arr.)", frågade vi jägmästaren. (Meningar med direkt tal, författarens ord kommer efter direkt tal). 2. "Följ mig, killar (arr.)!" - han bjöd in. 3. Killarna svarade: "Vi är redo, Ivan Ilyich (arr.)." 4. Jägmästaren föreslog oss: "Ät, killar (arr.), äpplen." 5. Barnen tackade: "Tack, farfar (arr.), så mycket." 6. Jägmästaren sa: "Ta med dig äpplena på vägen." 7. De rusade efter oss: "Ha en trevlig resa, kom igen."


    249. Skriv om passager från ryska folksaga, placera skiljetecken. Byt ut små bokstäver med versaler vid behov.

    1) " Zdra V hej (hej) , Med e stritsa (systrar) . H då är du en jackpott eäta (ät, 1 sp., 2 l.) ?"- frågar vargen. 2) " Fisk ", - svarar räven. 3) " Ge mig, lilla räv, åtminstone en ", - frågar grå. 4) Och den rödhåriga tjejen undervisar : "T bror, gå till floden och lägg svansen i floden bь (hacka) " . 5) Vargen gick till floden, sänkte svansen i floden bь (hacka). Han sitter och säger: "Kärlek, liten fisk (fisk), både liten och stor (större)." 6) "Det var så räven lärde mig att fiska (fånga)", säger vargen. 7) "Eh, bror, du har ingen svans, men mitt huvud (huvud) är brutet", klagar räven (vad gör han?).

    Frågar - verb, n.f. - fråga, 2 referenser, för närvarande, singular, 3:e s.

    250. Om du är artig, när du vänder dig till en äldre eller främling med en fråga eller för en förklaring, kommer du att använda orden behaga eller Säg mig snälla; låt mig fråga; var snäll; snälla berätta för mig. Komponera muntligt och skriv ner tre meningar med direkt tal med dessa ord.

    Jag frågade säljaren: "Snälla visa mig den boken." "Snälla berätta var teatern är?" – Jag frågade en förbipasserande. "Snälla berätta för mig hur man tar sig till djurparken," frågade jag killarna.



Dela