Förhållandet mellan st och stycken. Komplex syntaktisk helhet. Stycke Komplex syntaktisk helperiod och dess konstruktion

Hem > Dokument

Biljett 28. En komplex syntaktisk helhet som en språkenhet. SSC:s sammansättning och semantiska struktur. Paragraf och SSC.

Komplex syntaktisk helhet, eller superphrasal enhet, (prosa strof) är en kombination av flera närbesläktade meningar i mening och syntaktisk, som representerar en mer komplett tankeutveckling jämfört med en separat mening. Komplexa syntaktiska helheter är ett sätt att uttrycka semantiska och logiska enheter utifrån semantisk SSC karakteriseras enhet av tema, tanke, uttalande, nära semantisk sammanhållning av meningar.

Från utsidan syntaktisk SSC kännetecknas av:

specifika syntaktiska medel för kommunikation mellan meningar (kedja, parallell, sammankoppling)

enhet av subjektiv-modal färgning

rytmisk intonationsenhet (pauser mellan Ps inom SSC är mindre än pauser mellan SSC). Detta bestäms av den syntaktiska strukturen hos SSC, en kombination av opr-synthkonstruktioner

Strukturella organiseringsmedel självständiga meningar som en del av komplexa syntaktiska helheter är konjunktioner i adjunktiv betydelse, anaforiskt använda pronomen, adverb, adverbialkombinationer, modala ord, ordföljd, korrelation av aspektuella former av verb, eventuell ofullständighet hos enskilda meningar. Till exempel, i en komplex syntaktisk helhet: Följande hördes nära den tredje byggnaden: "Jacques... Jacques... Jacques...." Och så vidare runt alla byggnader och sedan bakom barackerna och bakom portarna. Och det verkade som om i nattens tystnad monstret självt med karmosinröda ögon gjorde dessa ljud(Ch.) - sätt att organisera meningar är synonyma upprepning (dessa ljud), anslutande konjunktion Och, adverb Så, dåtid form av verb. Meningar som en del av en komplex syntaktisk helhet: Du kastar upp ett enpipigt hagelgevär, tungt som en kofot, och skjuter direkt. En karmosinröd låga med en öronbedövande spricka blinkar mot himlen, blind för ett ögonblick och släcker stjärnorna, och ett muntert eko kommer att ringa ut som en ring och rulla över horisonten, blekna långt, långt borta i den klara luften(Bun.) - är sammankopplade genom beteckningen av handlingen (första meningen) och dess resultat (andra meningen), likheten av aspektuella former av predikatverb och enheten av intonation som är sekventiellt kopplade till huvudet (första ) mening är mycket karakteristisk för komplexa syntaktiska helheter. Till exempel: Tolv vadderade jackor vilar fridfullt i järnskåp till morgonen. Och tolv souwesters i de övre delarna. Och tolv par stövlar, trötta, trötta(från en tidning).

Kompositions- och semantisk struktur för SSC:

1. Början – början på en tanke, formulerar temat för STS. Strukturellt är den första meningen konstruerad fritt och helt oberoende. Men alla de efterföljande visar sig vara strukturellt sammankopplade (ordföljd, aspektuella och spänningsformer av verb, intonation och delvis lexikal sammansättning är underordnade startsatsen).

2. Mittdel – utveckling av tankar, teman

3. Kontsoka - sammanfattar inte bara semantiskt, utan också syntaktisk.

Strukturella egenskaper komplexa syntaktiska heltal Komplexa syntaktiska heltal kan vara homogen Och heterogen sammansättning. Mellan homogena meningar inom komplexa syntaktiska helheter finns en parallell koppling, mellan heterogena - en kedjekoppling parallell samband, innehållet i meningar listas, jämförs eller kontrasteras strukturell parallellism i dem. Syftet med sådana komplexa syntaktiska helheter är att beskriva en serie av föränderliga händelser, handlingar, tillstånd, bilder. Till exempel: Stormen rasade över St. Petersburg som ungdomar återvände. Sällsynt regn surrade rutorna. Neva svällde framför våra ögon och skimrade över graniten. Folk sprang längs med husen och höll i sina hattar. Vinden flaxade med deras svarta överrockar. Ett otydligt ljus, olycksbådande och kallt, antingen minskade eller flammade upp när vinden blåste upp ett tak av moln över staden.(Paust.).Kl kedja anslutning (de vanligaste) delarna av föregående mening upprepas i den efterföljande eller deras indikatorer används - pronomen, pronominala adverb, etc. Meningarna tycks klänga sig fast vid varandra, den efterföljande tar upp den föregående, och på så sätt sker tankens utspelning, dess rörelse. Till exempel: Glasskepp skummade vattnet. Vinden blåste i deras redskap. Detta ljud förvandlades omärkligt till ringandet av skogsklockor(Paust.).Parallell- och kedjekopplingar kan kombineras i en komplex syntaktisk helhet. Till exempel: Den fallande snön stannade och hängde i luften för att lyssna på ringsignalen som rann i bäckar från huset.AAskungen tittade leende i golvet.Runt hennes bara fötterdet fanns glastofflor.Deryste och krockade med varandra som svar på ackorden som flög från Griegs rum(Paust.). Det finns en parallell koppling mellan de två första meningarna, och sedan sammanfogas meningar med hjälp av kedjekopplingsmetoden.

Berättande: en serie föränderliga händelser med anknytning till det förflutna. Parallell koppling, enhet av former av det verbala predikatet.

Beskrivande: enhet av aspektuella och tempusformer, parallellism av syntaktisk struktur, nominativformer

Paragraf Paragraf- detta är den del av texten mellan två indrag, eller röda linjer. Ett stycke skiljer sig från ett STS genom att det inte är en enhet av syntaktisk nivå. Ett stycke är ett sätt att dela upp sammanhängande text utifrån kompositionsmässigt och stilistiskt.

Stycket har en uttrycksfull och framhävande funktion.

Den viktigaste funktionen av ett stycke är grafik, interpunktion framhävning, design av sammansättning och syntaktiska enheter av text - STS, fragment.

Styckeindelning sammanfaller inte alltid med dess sammansättningsmässiga och syntaktiska indelning. I det här fallet är styckets funktion semantisk och stilistisk uppdelning, komplikation av den syntetiska strukturen.

Funktioner av ett stycke i dialogiska och monologtalär olika: i en dialog tjänar ett stycke till att särskilja olika personers kommentarer, dvs. utför en rent formell roll; i monologtal - att lyfta fram kompositionsmässigt betydelsefulla delar av texten (både ur logisk-semantisk synvinkel och emotionell-expressiv). Funktionerna i ett stycke är nära besläktade med textens funktionella och stilistiska koppling och dess stilistiska färgsättning, samtidigt som de speglar den enskilda författarens egenheter i textdesign. I synnerhet beror den genomsnittliga längden på stycken ofta på skrivstilen. Paragraf och komplex syntaktisk helhet- det här är enheter med olika indelningsnivåer, eftersom grunderna för deras organisation är olika (ett stycke har inte en speciell syntaktisk design, till skillnad från en komplex syntaktisk helhet), men dessa är enheter som skär varandra, funktionellt berör, eftersom båda de spelar en semantisk-stilistisk roll. Det är därför ett stycke och en komplex syntaktisk helhet i sina speciella manifestationer kan sammanfalla och motsvara varandra. Till exempel: Vi klättrade på vallen och tittade ner i marken från dess höjd. Femtio famnar från oss, där gropar, hål och högar smälte samman helt med i nattens mörker, blinkade ett svagt ljus. Bakom den lyste ett annat ljus, följt av ett tredje, sedan, som drog sig tillbaka ungefär hundra steg, lyste två röda ögon bredvid varandra - förmodligen fönstren i några baracker - och en lång rad sådana ljus, som blev tjockare och svagare, sträckte ut sig. längs linjen till själva horisonten, svängde sedan vänster i en halvcirkel och försvann in i det avlägsna mörkret. Lamporna var orörliga. Hos dem, i nattens tystnad och i telegrafens dova sång, kändes något gemensamt. Det verkade som om någon viktig hemlighet låg begravd under vallen, och bara ljus, natt och ledningar visste om det...(Ch.); Regnet var lätt och varmt hela sommaren. Först var folk försiktiga med det, stannade hemma och sedan började det normala livet i regnet, som om det aldrig hade hänt. I det här fallet agerade människor som kycklingar, för det finns ett exakt tecken för att förutsäga regnets varaktighet: om kycklingarna under regnet gömmer sig i ett skydd, betyder det att regnet snart kommer att sluta. Om kycklingar, som om ingenting hade hänt, vandrar längs gatan, längs vägen, längs gröna gräsmattor, betyder det att regnet har fallit länge, med all sannolikhet i flera dagar(Sol.) Även om ett sådant sammanträffande inte är tillfälligt, är det inte på något sätt nödvändigt. Det är ingen slump, eftersom styckeindelningen av texten i första hand är underordnad dess semantiska indelning, och en komplex syntaktisk helhet, även om den är syntaktisk enhet, förvärvar också sina formella indikatorer på enheten av enskilda komponenter på grundval av deras semantiska sammanhållning. Men detta sammanträffande är inte nödvändigt eftersom stycket kompositionsmässigt organiserar texten den utför inte bara en logisk-semantisk funktion, utan också en betoning, betoning och känslomässigt uttrycksfull funktion. Dessutom är styckeindelning mer subjektiv än syntaktisk. Detta betyder att ett stycke kan bryta en enda komplex syntaktisk helhet. Detta är särskilt utmärkande för litterära texter, i motsats till vetenskapliga, där det finns mycket fler sammanträffanden mellan en komplex syntaktisk helhet och ett stycke, eftersom de är helt inriktade på den logiska organisationen av talet. Gränserna för ett stycke och en komplex syntaktik helhet kanske inte sammanfaller: en mening kan inkluderas i ett stycke (och till och med en del av en mening, till exempel i officiell affärslitteratur: i lagtexter, stadgar, diplomatiska dokument, etc.), och en komplex syntaktisk helhet är vid minst två meningar (vanligtvis fler än två); i ett stycke kan det finnas två eller flera komplexa syntaktiska helheter när enskilda mikroämnen är kopplade till varandra. Till exempel: 1) en komplex syntaktisk helhet bryts av ett stycke: Du bör stanna, gå in i kojan, se dysterheten av förvirrade ögon - och återigen köra vidare i bruset från tallar, i höstaspens darrande, i susandet av grov sand som väller ner i hjulspåret. Och se på fågelflockarna som flyger i det himmelska mörkret över Polesie till den mörka södern. Och det är sött att längta efter känslan av ditt fullständiga släktskap, din närhet till detta täta land(Paust.); 2) i ett stycke - tre komplexa syntaktiska helheter: Natten var augusti, stjärnklar, men mörk. För jag hade aldrig tidigare i mitt liv varit i en så exceptionell miljö som jag befann mig i av en slump nu, denna stjärnklara natt verkade tråkig, ogästvänlig och mörkare för mig än vad den egentligen var. // Jag var på linjen järnväg, som fortfarande var under uppbyggnad. En hög, halvfärdig vall, högar av sand, lera och bråte, baracker, gropar, skottkärror utspridda här och var, platta höjder ovanför de hålor som arbetarna bodde i - hela detta virrvarr, målat i samma färg i mörkret, gav landet något slags konstigt, ett vilt ansikte som påminde om tider av kaos. Det var så lite ordning på allt som låg framför mig att det bland de fula hjulspåret inte fanns något hopp om någonting. liknande mark Det var på något sätt konstigt att se silhuetterna av människor och slanka telegrafstolpar, båda förstörde bildens ensemble och verkade ur denna värld. // Det var tyst, och vi kunde bara höra telegrafen nynna sin tråkiga sång ovanför våra huvuden, någonstans mycket högt(kap.). Stycke i dialog- och monologtext Styckeindelning har ett gemensamt mål - att lyfta fram betydande delar av texten. Däremot kan delar av texten markeras för olika specifika syften. Följaktligen skiljer sig paragrafens funktioner åt. I dialogiskt tal fungerar paragrafen som ett rent formellt medel för att särskilja olika personers repliker. Till exempel: -Vart är vi på väg? – frågade Irena trött och ställde sig upp. Jag tände lampan, tog Highway Atlas från baksätet och öppnade den till sida fyrtiosex.– Till exempel till Orel eller Bryansk."Nej, låt oss leta efter städer med namn som är snälla," frågade Irena. - Titta: Nezhin... Lebedin... Oboyan...(Sparrow) I ett monologtal kan ett stycke utföra olika funktioner - logisk-semantisk, accent-betoning, uttrycksfull-emotionell. Dessutom är funktionerna i ett stycke direkt relaterade till textens karaktär, dess officiella verksamhet, vetenskapliga, populärvetenskapliga, pedagogiska texter styrs av den logisk-semantiska principen om styckeindelning, även om i vissa fall accentueringsprincipen. är inte främmande för dessa texter (till exempel i texter till lagar, förordningar etc. kan paragrafindelning bryta även en separat mening som har ett antal homogena syntaktiska komponenter). litterära texter, där den funktionella mångfalden av stycken avslöjas, är samma accent-betoningsfunktion underordnad den känslomässiga-expressiva funktionen. bryta en enda syntaktisk helhet, utför accent roll, när det anses viktigt att lyfta fram enskilda länkar i den allmänna strukturen, särskilda detaljer i beskrivningen, i avslöjandet av ett visst ämne. Detta är styckenas roll i följande text, som är en komplex syntaktisk helhet (fem stycken): Det finns ett sådant andligt självförtroende när en person kan göra vad som helst. Han kan nästan omedelbart skriva sådana dikter att ättlingar kommer att upprepa dem i flera århundraden.Han kan innehålla alla sina tankar och drömmar i sitt sinne för att distribuera dem till de första människorna han möter och inte ångra det en minut.Han kan se och höra magiska saker där ingen lägger märke till dem: en silverstubb en månljus natt, ljudet av luft, en himmel som liknar en uråldrig. sjökort. Han kan komma med många fantastiska historier.Lermontov upplevde ungefär samma tillstånd nu. Han var lugn och glad. Men inte bara med kärleken till Shcherbatova. Förnuftet sa att kärlek kan vissna i separation. Han var nöjd med sina tankar, deras styrka, bredd, sina planer, poesins allomfattande närvaro(Paust.) I de fall styckeindelning utförs enligt den logiskt-semantiska principen är det mycket viktig roll tilldelas den första meningen i stycket det är en viss milstolpe i avslöjandet av ämnet för beskrivningen (som en startsats i en komplex syntaktisk helhet). Om du drar ihop alla de första meningarna i stycken och utelämnar alla andra länkar får du en kortfattad berättelse, rymlig till innehållet, utan detaljerade beskrivningar. Här är till exempel de första meningarna i stycken från ett av utdragen av K Paustovskys essä "Reuben Fraerman": Batumi-vintern 1923 skilde sig inte från vanliga vintrar där.Lamm fräsade på varma grillar.Regnet kom från väster.Vatten hällde ut ur avloppsrören utan avbrott i flera dagar.Det var under denna vinter som jag träffade författaren Fraerman i Batum.Jag arbetade sedan i Batum på sjöfartstidningen "Mayak" och bodde i det så kallade "Bordinghouse" - ett hotell för sjömän.Jag träffade ofta på Batums gator en kort, mycket snabb man med skrattande ögon.Jag visste inte vem den här mannen var, men jag gillade honom för hans livlighet och smala, glada ögon.Jag fick snart reda på att detta var Batumi-korrespondenten för den ryska telegrafbyrån - ROSTA och hans namn var Ruvim Isaevich Fraerman. Som vi ser förmedlar dessa meningar huvudinnehållet i texten, och luckorna känns inte ens, eftersom den logiska och semantiska konturen av texten finns här. Detta händer bara i fall matchningar av komplexa syntaktiska helheter och stycken: styckenas första meningar bildar därför konturen av berättelsen, som samtidigt är de första meningarna i komplexa syntaktiska helheter, d.v.s. början som generaliserar eller kombinerar innehållet i efterföljande komponenter i komplexa syntaktiska helheter Med en annan funktion av stycket (i stycken med en känslomässig belastning), förändras också de första meningarnas roll. med deras hjälp bestäms inte den logiskt-semantiska konturen av berättelsen, utan betonas emotionella och uttrycksfulla egenskaper hos texten. Detta är i första hand kännetecknande för stycken som delar upp en enda komplex helhet. De första meningarna i sådana stycken i kombination med varandra saknar logisk konsekvens och tematisk fullständighet. Uttryck är stycken i följande text, där stycken motsvarar alla komponenter i en komplex syntaktisk helhet. När det gäller "skyterna" kände jag igen dem fullt ut, inte bara beundrade dem, utan upplevde något som liknade äkta helig fasa när jag läste dessa profetiska tunga iambs, som har behållit makten över min själ och över min fantasi till denna dag.Allt om dem var i enlighet med min dåvarande idé om öden.Ryssland, allt gav genklang hos mig.... "Och gåvan av gudomliga visioner... och det skarpa galliska sinnet och det dystra tyska geniet."Särskilt gåvan av gudomliga visioner(Cat.). Ett stycke kan spela rollen som semantisk betoning: Det tyckte Grieg och spelade om allt han tänkte. Han misstänkte att han blev överhörd. Han gissade till och med vem som gjorde detta. Det var tuttar i ett träd, sjömän från hamnen på spree, tvättkvinnor från ett grannhus, en syrsa, snö som faller från den överhängande himlen och Askungen i en lagad klänning.Alla lyssnade olika(Paust.). Ökat uttryck, önskan att förmedla betydelsen av det känslomässiga tillståndet orsakar separationen av den sista delen i följande text, där stycket, i strid med den logiskt-semantiska principen, återigen bryter den komplexa syntaktiska helheten: Dagny gick ut till havet. Den låg i djup sömn, utan ett enda stänk.Dagny knöt ihop händerna och stönade av en känsla av denna världs skönhet som fortfarande var otydlig för henne, men som grep hela hennes varelse...Och hon skrattade och såg med vidöppna ögon på ångbåtarnas ljus. De guppade sakta i det klara grå vattnet(Paust.).

Biljett 29. Fenomenet isolering i strukturen av en enkel mening. Andra sätt att komplicera en enkel mening.

Separation- semantisk och intonationsframhävning av minderåriga medlemmar för att ge dem ett visst oberoende i meningen. Isolerade medlemmar av en mening innehåller ett element av ytterligare budskap, på grund av vilket de framhävs logiskt och får större syntaktisk tyngd och stilistisk uttrycksfullhet i meningen. Ons: a) Det återstående brödet på roten brann och rann ut(J.I.T.); b) Morozka vaknade av ljudet av en häst som stampade och plötsligt brast ut bakom en kulle.(Fad.). Att isolera ämnet och predikatet är omöjligt (huvudmedlemmarna tjänar till att uttrycka det huvudsakliga, inte det extra budskapet), eftersom de är meningens predikativa centrum (kärnan). Den semantiska identifieringen av isolerade medlemmar av en mening uppnås i muntligt tal deras intonationsmarkering: före den isolerade medlemmen (om det inte är i början av meningen) stiger rösten, en paus görs, den kännetecknas av frasalt betoning, karakteristiskt för de intonationssemantiska segment (syntagmer) i vilka meningen är uppdelad i en mening med isolerade medlemmar, tillsammans med huvudbudskap, som sänder predikativa relationer, det finns också ytterligare meddelande, som sänder semi-predikativa relationer, som ett resultat av vilket separata medlemmar i sin semantiska belastning och intonationsdesign ligger de nära underordnade satser eller ett separat predikat. Glasera,fallit i gryningen , smält på morgonen. Glaseraföll i gryningen , smält på morgonen.Det är vanligt att särskilja följande semantiska typer isolerade revolutioner:

relativt oberoende budskap

attributiv (

Masha, den första skönheten i byn, blev sjuk.

omständigheter

Skrämd av vad han såg tystnade han.

Revolutioner med värde förtydliganden(begränsa informationen som förmedlas av ordet som definieras) - förtydligande omständigheterna på platsen (Där, på andra sidan floden, prasslade skogen.) Och tid (Före kriget, 1937, var jag ung.), förtydligande definitioner.

Revolutioner med värde specifikationer, förklaringar(identitet, sammanträffande av begrepp, inte avsmalning, utan förtydligande). Fackföreningar nämligen . De förstår dig fel, det vill säga helt svinaktigt. Om det inte finns någon konjunktion, lägg sedan rusa. Den viktigaste uppgiften var att stjäla en yxa från tornet.

Variera är vanliga Och privat villkor för separation. Den första berör alla eller de flesta av de sekundära medlemmarna, den andra - endast deras individuella typer. De allmänna villkoren för separation inkluderar följande:

1) ordföljd,

2) graden av förekomst av straffmedlemmen,

3) klargöra arten av en medlem av meningen i förhållande till en annan,

4) semantisk belastning mindre medlem erbjudanden,

5) det isolerade ordets morfologiska karaktär: syntaktisk inkompatibilitet av ord relaterade i betydelse (till exempel personliga pronomen och definitioner), svag syntaktisk koppling mellan de definierade och definierande orden (dålig kontrollerbarhet av substantiv i det indirekta fallet); närhet till andra isolerade grupper osv.

Ordföljd

Prepositiv definition, uttryckt av ett particip eller ett adjektiv med förklarande ord, är inte isolerat (om det inte har ytterligare nyanser av betydelse), postpositiv, som regel, isoleras. ons: En kyckling bunden vid benet gick nära bordet(L.T.). - Vid verandan stod flera vagnar och slädar dragna i en fil.(Yxa.). Vikten av ordföljd vid isolering av definitioner återspeglas också i det faktum att prepositivdefinitionen omedelbart före ordet som definieras inte är isolerad, utan definitionen, separerad från det efterföljande ordet som definieras av andra medlemmar av meningen, är isolerad. ons: Snötäckta hyddor gnistrade starkt i solen(Grieg.). - För ett ögonblick, upplyst av blixten, står en björkstam framför oss(M.G.). Prepositiv Ansökan, som står framför ett egennamn, är som regel inte isolerad, postpositiv isoleras. ons: För flera år sedan bodde en gammal rysk gentleman, Kirila Petrovich Troekurov, på ett av sina gods(P.). - För ungefär två månader sedan dog en viss Belikov, en grekisk lärare, i vår stad.(kap.). Omständighet, uttryckt med en enda gerund, är vanligtvis isolerad om den föregår predikatet, och oftare inte isolerad i en postpositiv position i förhållande till predikatet. ons: Ett tiotal kosacker trängdes nära verandan och rökte.(Shol.). - Sergei avfärdade Vera, nickade till henne och gick därifrån och visslade(MYRA.).

Medlemsprevalens

Singel post-positiv definition vanligtvis inte isolerad, vanlig - isolerad. ons: Han såg sig omkring med obeskrivlig upphetsning(P.). - Pilen, helt fluffig, är utspridd runt om(Fet). Enda Ansökan, uttryckt med ett gemensamt substantiv och relaterat till ett gemensamt substantiv, är vanligtvis inte isolerat, tätt sammansmält med det, och en gemensam tillämpning är isolerad. ons: Någon läskunnig kock från köket sprang iväg till hans krog(Kr.). - Minnet, denna plåga för de olyckliga, återupplivar även det förflutnas stenar(M.G.). Enda omständighet, uttryckt med en gerund, är vanligtvis inte isolerad i en postpositiv position i förhållande till predikatet, utan en gemensam omständighet med samma betydelse (adverbial fras) isoleras. ons: - Såg du det? - frågade den leende mormodern(M.G.). – En försenad hök flög piggt och rakt upp i höjderna och skyndade till sitt bo(T.). Medlemmar av en mening med mening inneslutningar, uteslutningar Och utbyte med prepositioner förutom, istället för, dessutom och andra visar en tendens till isolering beroende på graden av prevalens. ons: ...Istället för ord kom ett dovt bubblande ljud ur hans bröst(Grieg.). - ...Istället för den förväntade välbekanta slätten med en ekskog till höger och en låg vit kyrka i fjärran såg jag helt andra, okända platser(T.).

Klargörande

Tjocka väktarbyxor passade verkligen inte vare sig hantverkaren eller lantarbetaren.

Vi var bara två ryssar och alla andra var letter

Jag vill ha en sak - fred

Långt borta, någonstans i snåret, stönade en nattfågel

Hela natten, tills tuppen gryning, mätte Chapaev kartan och lyssnade till befälhavarnas modiga snarkningar

En prepositiv definition, som endast har en attributiv betydelse, är inte isolerad, men en definition komplicerad av en adverbial betydelse är isolerad. ons: Bruna kvistar trassliga med ärter stack ut tätt på åsarna(T.). - Fast bundna till unga ekar stod våra goda hästar ut fruktansvärd tortyr från en gadfly attack(Yxa.). Prepositiv ansökan avseende eget namn, är inte isolerad om den bara har en attributiv betydelse, och isoleras om den kompliceras av en omständighet. ons: ...Min kamrat Emelyan Pilyai tog upp sin påse ur fickan för tionde gången...(M.G.). - En kort man, Tiomkin var nästan osynlig bakom pallen(Redan). En omständighet som uttrycks av ett substantiv i det indirekta fallet med en preposition isoleras om, förutom sin huvudsakliga betydelse (till exempel, tillfällig O th) har en ytterligare innebördskonnotation (till exempel kausal, villkorlig, koncessionell). ons: När natten närmade sig förändrades allt runt omkring mig konstigt.(T.). - När fienden närmade sig Moskva blev muskoviters syn på sin situation inte bara allvarligare, utan blev tvärtom ännu mer oseriöst(L.T.). Förbindelse medlemmar är kopplade till resten av meningen med hjälp av olika ord och kombinationer: även, till exempel, i synnerhet, särskilt, särskilt, huvudsakligen, inklusive, och(som betyder "och dessutom"), och i allmänhet etc. Till exempel: På ett omärkligt sätt blev jag knuten till en snäll familj,även till en krokig garnisonslöjtnant(P.); Vad säger du till en skulptör att göra?och till och med dåligt? (T.); Alla var väldigt förvirradespeciellt min mamma(Hertz.); Plötsligt blåste vindenoch med sådan styrkaatt han nästan snodde Yegorushkas bunt och mattor(Ch.); Den mest efterblivna av partisanerna,inklusive gruppledare, blev upprörd, gjorde oväsen(Fluga.) Andra sätt att komplicera PP: inledande konstruktioner, upprop, serier av homogena medlemmar Komplex syntaktisk helhet, eller superphrasal unity, är en kombination av flera meningar i texten, kännetecknad av ämnets relativa fullständighet (mikrotema), semantisk och syntaktisk sammanhållning av komponenterna. Komplexa syntaktiska helheter är ett sätt att uttrycka semantiska och logiska enheter.

Individuella meningar som en del av komplexa syntaktiska helheter förenas av interfraskopplingar, som utförs med hjälp av lexikal kontinuitet, såväl som speciella syntaktiska medel.

Strukturella medel för att organisera självständiga meningar som en del av komplexa syntaktiska helheter är konjunktioner i sammanbindande betydelse, anaforiskt använda pronomen, adverb, adverbialkombinationer, modala ord, ordföljd, korrelation av aspektuella former av verb, eventuell ofullständighet hos enskilda meningar. Till exempel, i en komplex syntaktisk helhet: Följande hördes nära den tredje byggnaden: "Jacques... Jacques... Jacques...." Så nära alla byggnader och sedan bakom barackerna och bakom portarna. Och det verkade som om i nattens tystnad monstret självt med karmosinröda ögon gjorde dessa ljud(Ch.) - sätt att organisera meningar är synonyma upprepning (dessa ljud), anslutande konjunktion och adverb så, den förflutna formen av verb. Meningar som en del av en komplex syntaktisk helhet: Du kastar upp ett enpipigt hagelgevär, tungt som en kofot, och skjuter direkt. En karmosinröd låga med en öronbedövande spricka blinkar mot himlen, blind för ett ögonblick och släcker stjärnorna, och ett muntert eko kommer att ringa ut som en ring och rulla över horisonten, blekna långt, långt borta i den klara luften(Bun.) - är sammankopplade genom beteckningen av handlingen (första meningen) och dess resultat (andra meningen), likheten mellan aspektuella former av predikatverb och intonationens enhet.

Mycket typiskt för komplexa syntaktiska helheter är kopplingskonstruktioner som är sekventiellt kopplade till huvudsatsen (första). Till exempel: Tolv vadderade jackor vilar fridfullt i järnskåp till morgonen. Och tolv souwesters i de övre delarna. Och tolv par stövlar, trötta, trötta(från en tidning).

Komplexa syntaktiska heltal kan vara homogena och heterogen sammansättning. En parallell koppling finns mellan homogena meningar inom komplexa syntaktiska helheter, och en kedjekoppling mellan heterogena.

På parallell kommunikation innehållet i meningar listas, jämförs eller kontrasteras, och strukturell parallellism observeras vanligtvis i dem. Syftet med sådana komplexa syntaktiska helheter är att beskriva en serie av föränderliga händelser, handlingar, tillstånd, bilder. Till exempel: Stormen rasade över St. Petersburg som ungdomar återvände. Sällsynt regn surrade rutorna. Neva svällde framför våra ögon och skimrade över graniten. Folk sprang längs med husen och höll i sina hattar. Vinden flaxade med deras svarta överrockar. Ett otydligt ljus, olycksbådande och kallt, antingen minskade eller flammade upp när vinden blåste upp ett tak av moln över staden.(Paust.).

I en kedjekoppling (den vanligaste) upprepas delar av föregående mening i den efterföljande eller deras indikatorer används - pronomen, pronominala adverb, etc. Meningarna tycks klänga sig fast vid varandra, den efterföljande tar upp den föregående, och på så sätt sker tankens utspelning, dess rörelse. Till exempel: Glasskepp skummade vattnet. Vind blåste i deras redskap. Detta ljud omärkligt förvandlats till ringande av skogsklockor(Paust.).

Parallell- och kedjekopplingar kan kombineras i en komplex syntaktisk helhet. Till exempel: Den fallande snön stannade och hängde i luften för att lyssna på ringsignalen som rann i bäckar från huset. Och Askungen tittade leende i golvet. Runt hennes bara fötter det fanns glastofflor. De ryste och krockade med varandra som svar på ackorden som flög från Griegs rum(Paust.). Det finns en parallell koppling mellan de två första meningarna, och sedan sammanfogas meningar med hjälp av kedjekopplingsmetoden.

Den första meningen - början - kan spela en stor roll i strukturen av en komplex syntaktisk helhet. Det "ger" ett tema, som avslöjas av efterföljande komponenter i helheten. Strukturellt är den första meningen konstruerad fritt och helt oberoende. Men alla de efterföljande visar sig vara strukturellt sammankopplade (ordföljd, aspektuella former av verb, intonation och delvis lexikal sammansättning är underordnade startsatsen).

Exempel:

Alla skogar är bra med sin svampluft och prasslande löv. Men fjällskogarna nära havet är särskilt bra. Du kan höra ljudet av bränningen i dem(Paust.). Början är den första meningen, huvudämnet i meddelandet. Syftet med den andra meningen är att förmedla negativa-exkretiva relationer (kopplingen görs genom kombinationen men speciellt). Den tredje meningen underbygger den andra (kopplingsindikatorn är pronominell upprepning i dem, ersätter den materiella frasen bergsskogar nära havet). Förutom lexikalisk-syntaktiska indikatorer för anslutning ( särskilt bra; i dem) det finns också egentliga syntaktiska - konjunktion men också ordföljd i andra och tredje meningen: predikatet föregår subjektet, vilket är förutbestämt av den första meningens struktur.

Vädret var plågsamt. På morgonen sken solen, svävade över de rykande fälten, över de leriga vägarna, över kornen, mättade med vatten, liggande på marken. På morgonen lovade Averky, som ibland lämnade sin vagn och vandrade till kojan, gumman att vädret skulle bli bättre. Men vid lunchtid sänkte molnen igen, och verkade ännu svartare av solens briljans, molnen ändrade sina ovanliga färger och former, en kall vind steg och ett lutande regnbågsregn rann över fälten(Välsignelse.). Början - vädret var plågsamt. Hela innehållet i efterföljande meningar är underordnat detta inledande ämne: dess detaljerade motivering ges. Strukturell koppling avslöjas i följande: huvudverb har en tidsmässig plan ( plågade, glänste, svävade i höjden, lovade, kom, förändrades, reste sig, sprang); parallellitet i konstruktionen av förklarande meningar (andra och fjärde meningar); upprepning av spänningsadverbialet i början av varje mening ( sedan i morse; sedan i morse; men vid lunchtid); adversativa relationer vid korsningen av tredje och fjärde meningen (konjunktion), predikatverbets position före subjektet (andra och fjärde meningar).

42. Stycke (A) och komplex syntaktisk helhet (CCW). Period och dess struktur. Dialogisk enhet.

Även om gränserna för A och SSC sammanfaller, är de inte samma sak. A. är 1) en röd linje eller ett indrag i början av en rad lika med 3 tecken, 2) ett segment av skriftligt tal från 1:a röda raden till nästa. Tecken på A. som ett talsegment: 1) A. är inte en strukturell-semantisk, utan en stilistisk-kompositionell enhet, 2) A. identifierar i texten de viktigaste grupperna av meningar eller enskilda meningar för att: en ) beskriva ny scen i utvecklingen av handlingen, b) ge karaktären av en ny hjälte, c) göra en författares utvikning, 3) att dela in texten i stycken är förknippad med textens funktionella egenskaper, med den enskilde författarens sätt att ordna och presentera information, 4) att dela in texten i A-s kan fungera som ett sätt att påverka läsarens fantasi och hans känslor och är i många fall en kreativ process.

A. och SSC är enheter på olika nivåer, men de kan skära varandra och funktionellt komma i kontakt, eftersom de spelar en semantisk och stilistisk roll. I detta avseende kan de sammanfalla (detta händer ofta). Sådana A-s är stilmässigt neutrala. Gränserna för A. och SSC kanske inte sammanfaller. A-s kan bestå av 2-3 SSCs. A. m. består av 1:a klausulen, ingången till SSC, d.v.s. bryta SSC. I dessa fall kommer den stilistiska rollen för A. att vara annorlunda. A. från en mening uttrycker uttrycket för isolering, ger händelser i närbild, fungerar som en slags rubrik, följt av STS, dvs A i detta fall är början (mikrotema) av STS. Ett förslag är att sticka ut på avdelningen. A. och i de fall då det är slutet på STS och fungerar som ett slags generalisering. När A. består av 2-3 SSC, tjänar det till att kombinera olika händelser i en bild. I det här fallet bildar flera mikroämnen ett gemensamt stort ämne, vilket kan verka som ett stycke. Vintern var varm. Bortom Revel var havet isfritt. Shchedrin tittade länge från transportdäcket mot de mörka stränderna. Där, i Reval, blev min mamma kvar. Hon kom från Petrograd för att ta hand om sin son och bodde på ett billigt hotell. Här innehåller A. 2 SSC:er. En med parallellkoppling (de två första meningarna), den andra med kedjekoppling (de tre sista meningarna). Uppdelningen av text i A. är en viktig stilbildande faktor. Alltså är stora A-n mer typiska för ett episkt lugnt narrativ. A-s - prepositioner är mer karakteristiska för ett dynamiskt, intensivt narrativ. Mycket beror på verkets genreegenskaper och på författarens individuella stil. A:s roll är olika i olika stilar (i offentlig stil).

Period (P) och dess struktur

Spridningen i språket är tunn. litteratur och offentligt. P (grekiska "cirkel") - speciell form organisation av talet. P - oftast olika komplexa satser med homogena, underordnade eller oberoende satser. Förutom komplexa, finns det också enkla meningar konstruerade i form av en punkt ( att vara den utvalde, att tjäna den eviga sanningen, att ge allt till en idé: ungdom, styrka, hälsa, att vara redo att dö för det gemensamma bästa - vilket högt, vilket lyckligt öde!). Följande är karakteristiska för P tecken: 1) tydlig, rytmisk intonation och semantisk uppdelning av hela meningen i 2 delar. 1:a stämman uttalas med en höjning av tonen och snabbare tempo, 2:an - efter en djup paus - med en lägre ton och långsammare tempo, 2) 1:a stämman beror vanligtvis på 2:an (underordnad den), är större i volym , och är oftast uppdelad i delar av samma typ (ledarna P), 3) vanligtvis är medlemmarna P konstruerade symmetriskt, representerande prepositioner eller fraser av 1:a strukturen, med 1:a ordordningen, med predikat av samma typ i form. Kommandoenhet (anaphora) används ofta ( Jag kommer att sjunka till havets botten, jag ska flyga bortom molnen, jag ska ge dig allt, allt på jorden - Älska mig). P vid korsningen av delar är vanligtvis åtskilda av ett streck, spt + streck, spt. Vilken mening som helst konstrueras i formen P m b. P - särskilt högtidlig, uttrycker spänning, känsla, upprymdhet, används ofta i poesi, poetisk prosa, oratoriska och journalistiska stilar. Form P motsvarar dess innehåll i dikten "När det gulnande fältet är upprört."

Dialogenhet (DE)

DE är kombinationen av replika-satser till en strukturell-semantisk helhet, enligt de mönster i vilka dialogiskt tal är uppbyggt. DE - den största strukturella-semantiska. enhet för dialogtal, består av 2, mer sällan 3-4 meningar - repliker, nära sammankopplade. m/s i betydelse och struktur, medan 1:a replikans innehåll och form bestämmer 2:ans form och innehåll. Det visar sig att endast i en kombination av repliker avslöjas den nödvändiga fullständigheten av förståelsen av denna del av dialogen:

- Vad heter du?

- Raya.

- Jag - Leonty Petrovich.

Genom betydelse och formella drag, inkl. och enligt intonation är DE indelade i ett antal typer: 1) fråga-svar enhet (vanligast), 2) enhet, där 2:a repl fortsätter den oavslutade 1:a repl. i mening med henne:

Tatyana: Han är vackert klädd...

Teterev: Och glad.

3) enhet med relationer av oenighet/överenskommelse med repliker:

- Det här berör dig inte, Yegor.

- Nej, det gör det.

4) enbart med förhållandet mellan uttalandet och en eller annan av dess kvalifikationer:

– De har ett torn – som en fästning.

– En så enkel byggnad.

Inte alla kopior som kommer en efter en har dessa tecken. Det finns repliker som är kompletta i meningen med meningen, och de verkar inte vara relaterade till varandra:

- Kamrat Maksudov? - frågade blondinen.

- Ja jag.

"Jag letar efter dig över hela teatern," sa en ny bekantskap. – Låt mig presentera mig: Regissören Foma Strizh.

Introduktion

Komplex syntaktisk helhet som en textenhet

SSC:s strukturella och interna organisation

Kommunikationsmedel för enheter i SSC

Slutsats

Lista över begagnad litteratur

Introduktion

Texten består av separata, sammanlänkade delar. Dessa delar är enheter av text. Eftersom texten är både en syntaktisk och kompositionsstilistisk enhet, är det vanligt att skilja mellan två typer av dess indelning.

På kompositions- och stilnivå markeras ett stycke, kapitel etc. (det vill säga grafiskt markerade delar). På den syntaktiska nivån är en av huvudenheterna för textdelning en komplex syntaktisk helhet (eller, med annan terminologi, en superfrasenhet).

Relevansen av ämnet för arbetet ligger i det faktum att det utfördes i samband med lingvistikens ständigt ökande uppmärksamhet på texten och dess beståndsdelar.

Syftet med uppsatsen är att sätta sig mer in i en viktig länk i textens struktur - en komplex syntaktisk helhet (prosastrofe) för att utveckla muntliga och kulturella färdigheter. skrift. Utvecklingsmålen är:

a) visa fenomenet som studeras i jämförelse med meningen;

b) ge en uppfattning om dess komponenter;

c) visa dess roll och betydelse i textens struktur.

Studieobjektet i abstraktet var vetenskaplig litteratur, samt läroböcker och undervisningshjälpmedel i lingvistik. De huvudsakliga metoderna som användes i detta arbete var forskning vetenskapligt material om ett givet ämne, dess positiva och kritiska analys.

Abstractet består av en inledning, huvuddel, avslutning och referenslista.

1. Komplex syntaktisk helhet som en textenhet

Forskning senare år visade att det mellan meningen (uppfattad som textens byggmaterial) och hela texten finns en viktig länk för ett mer fullständigt avslöjande av tankar, vilket är kopplingen av meningar. Detta är en komplex syntaktisk helhet (CCW) (annars - superphrasal enhet, komponent, prosaisk strof).

En prosastrofe, eller en komplex syntaktisk helhet, är inte en summa av meningar, utan en syntaktisk språkenhet. Det finns grammatiska samband mellan dess komponenter (meningar). Strofen kännetecknas också av en enda position.

Strof - stor enhet text med en viss sammansättning. I den kan vi urskilja början (det är den första meningen, som har störst oberoende, vilket betyder början av en tanke och bestämmer den fortsatta utvecklingen, detta är strofens organiserande centrum), mittdelen (den tankeutveckling, temat för strofen) och slutet (speciellt framhävt för en mer komplett känsla av att fullborda tankeutvecklingsdelen av strofen). Detta är en typisk sammansättning av en komplex syntaktisk helhet.

En komplex syntaktisk helhet, eller superfrasenhet, är en enhet av monologtal, bestående av två eller flera meningar som avslöjar ett mikroämne, förenat i betydelse och strukturellt, men inte markerat grafiskt.

Komplexa syntaktiska helheter är ett sätt att uttrycka semantiska och logiska enheter. Individuella meningar som en del av komplexa syntaktiska helheter förenas av interfraskopplingar, som utförs med hjälp av lexikal kontinuitet, såväl som speciella syntaktiska medel.

2. Strukturell och intern organisation av SSC

Strukturella medel för att organisera självständiga meningar som en del av komplexa syntaktiska helheter är konjunktioner i sammanbindande mening, anaforiskt använda pronomen, adverb, adverbialkombinationer, modala ord, ordföljd, korrelation av typer av spänningsformer av verb, eventuell ofullständighet hos enskilda meningar. Till exempel i en komplex syntaktisk helhet: Följande hördes nära den tredje byggnaden: "Jacques... Jacques... Jacques...." Så, nära alla byggnader och sedan bakom barackerna och bakom portarna. Och det verkade som om, i nattens tystnad, monstret självt med karmosinröda ögon gjorde dessa ljud - sättet att organisera meningar är synonyma upprepningar (dessa ljud), en adjunktiv konjunktion och, adverb alltså, pretensformen av verb.

Meningar som en del av en komplex syntaktisk helhet: Kasta en enpipig pistol, tung som en kofot, upp i luften och skjut direkt. En karmosinröd låga med en öronbedövande spricka kommer att blinka mot himlen, blind för ett ögonblick och släcka stjärnorna, och ett muntert eko kommer att ringa ut som en ring och rulla över horisonten, dö långt, långt borta i den klara luften (Bun. ) - sammankopplade genom beteckningen av handlingen (första meningen) och dess resultat (andra meningen), gemensamhet av spänningsformer av predikatverb och enhet av intonation.

Mycket typiskt för komplexa syntaktiska helheter är kopplingskonstruktioner som är sekventiellt kopplade till huvudsatsen (första). Till exempel: Tolv quiltade kvinnor vilar fridfullt till morgonen i järnskåp. Och tolv souwesters i de övre delarna. Och tolv par stövlar, trötta och trötta (från en tidning).

En komplex syntaktisk helhet kan delas in i stycken, men ofta kan sådan formell differentiering saknas. En komplex syntaktisk helhet bör inte identifieras med ett stycke, även om deras gränser ofta sammanfaller.

Ett stycke är en indragning i början av en rad (röd linje) och en text från en röd linje till en annan.

Ett stycke formaliserar början på en ny tanke och signalerar samtidigt slutet på den föregående. Den används för att separera dialoglinjer eller kompositions- och semantiska segment av en monologtext från varandra i skrift.

Indelning i stycken förtydligar textens sammansättning. Frånvaron av stycken skulle göra texten svår att förstå, utan kompositionsriktlinjer.

Relationen mellan ett stycke och en komplex syntaktisk helhet kan vara följande: 1) stycke = komplex syntaktisk helhet; 2) stycket består av två eller flera komplexa syntaktiska helheter; 3) gränserna för ett stycke och en komplex syntaktisk helhet sammanfaller inte.

Det första fallet är det vanligaste och neutrala; Många exempel finns i Pushkins prosa.

Det andra fallet är också ganska vanligt. I skönlitteratur innehåller ett stycke, oavsett hur många komplexa syntaktiska helheter det innehåller, olika typer av infogade kapitel, brev och hjältarnas drömmar. Till exempel är "Sagan om kapten Kopeikin" i Gogols dikt "Döda själar" markerad i ett stycke.

Det tredje fallet (fel överensstämmelse mellan gränserna för en komplex syntaktisk helhet och ett stycke) är mindre vanligt, men den stilistiska effekten är starkare. Paragrafen i detta fall fungerar som en metod för att framhäva, betona enskilda delar av helheten, eller är ett sätt att uttrycka författarens attityd. Till exempel: Naturligtvis förtjänade jag mer: St. George Cross, men jag hade en outhärdlig karaktär, jag bråkade ständigt med mina överordnade, agerade utan tillåtelse och, naturligtvis, blev jag förbipassad. St. George Cross flög förbi (V. Kataev). I det här fallet tjänar markeringen av den sista meningen i ett separat stycke som ett sätt att uttrycka författarens ironi och självironi.

En komplex syntaktisk helhet kan fungera som modell för både text och ett textfragment; det kan innehålla alla tre typerna av tal (1:a - från 1:a person, 2:a - från 2:a person, 3:e - från 3:e person), eller två eller till och med en av dem; det kan vara adekvat för en av de funktionell-semantiska typerna av tal (beskrivning, berättelse, resonemang), eller innehålla deras element i en blandad form (inklusive definitioner).

Kommunikationsmedel för enheter i SSC

De ingående meningarna i en komplex syntaktisk helhet kan kopplas till varandra genom en kedja, parallell eller anslutande koppling. Ofta är förhållandet av blandat slag med en märkbar dominans av någon av arterna.

Komplexa syntaktiska helheter kan vara av homogen eller heterogen sammansättning. I komplexa syntaktiska helheter finns det två huvudsakliga sätt att koppla samman meningar - kedje- och parallellkopplingar. En parallell koppling finns mellan homogena meningar inom komplexa syntaktiska helheter, och en kedjekoppling mellan heterogena.

I komplexa syntaktiska helheter med kedjekoppling ges en gradvis tankeutveckling. Meningarna, både i betydelse och struktur, verkar "klänga" vid varandra; det som meddelas som något nytt i första meningen blir ett känt, tidigare omnämnt element i den efterföljande meningen; Varje nästa mening börjar med hur den föregående slutade. Kedjekopplingen av meningar utförs oftast med hjälp av upprepningar, pronominala ord och synonyma substitutioner. Till exempel: Bakom trädgården hade de en stor skog, som helt förskonades av den driftige kontoristen, kanske för att ljudet av yxan nådde ända till Pulkheria Ivanovnas öron. Det var dövt, försummat, de gamla trädstammarna var täckta av övervuxna hasselträd och såg ut som duvors lurviga tassar. Vilda katter levde i denna skog. Skogvilda katter ska inte förväxlas med de där våghalsarna som springer på hustaken. Eftersom de befinner sig i städer är de, trots sin hårda läggning, mycket mer civiliserade än invånarna i skogarna (N. Gogol).

I komplexa syntaktiska helheter med parallella kopplingar ges en beskrivning av ett antal samtidigt förekommande eller successiva fenomen som listas eller jämförs. Den första meningen i sådana komplexa syntaktiska helheter har vanligtvis ett generaliserande innehåll, och efterföljande meningar, konstruerade på samma sätt, avslöjar detta allmänt innehåll. Till exempel: Den skymningsvarma juliskogen förberedde sig sakta för att gå och lägga sig. De rastlösa skogsfåglarna tystnade, granarna som svällde i mörkret frös. Hartset stelnade, och dess lukt blandades med lukten av torr dagg som ännu inte hade fallit till marken (V. Belov).

I parallell kommunikation listas, jämförs eller kontrasteras innehållet i meningar vanligtvis i dem. Syftet med sådana komplexa syntaktiska helheter är att beskriva en serie av föränderliga händelser, handlingar, tillstånd, bilder. Till exempel: Stormen rasade över St. Petersburg, som att ungdomar återvände. Sällsynt regn surrade rutorna. Neva svällde framför våra ögon och skimrade över graniten. Folk sprang längs med husen och höll i sina hattar. Vinden flaxade med deras svarta överrockar. Ett otydligt ljus, olycksbådande och kallt, antingen minskade eller flammade upp när vinden blåste upp ett tak av moln över staden (Paust.).

Parallell- och kedjekopplingar kan kombineras i en komplex syntaktisk helhet. Till exempel: Den fallande snön stannade och hängde i luften för att lyssna på ringsignalen som rann i bäckar från huset. Och Askungen tittade leende i golvet. Kristalltofflor stod nära hennes bara fötter. De ryste och krockade med varandra som svar på ackorden som flög från Griegs rum (Paust.). Det finns en parallell koppling mellan de två första meningarna, och sedan sammanfogas meningar med hjälp av kedjekopplingsmetoden.

Den första meningen - början - kan spela en stor roll i strukturen av en komplex syntaktisk helhet. Det "ger" ett tema, som avslöjas av efterföljande komponenter i helheten. Strukturellt är den första meningen konstruerad fritt och helt oberoende. Men alla de efterföljande visar sig vara strukturellt sammankopplade (ordföljd, aspektuella och spänningsformer av verb, intonation och delvis lexikal sammansättning är underordnade startsatsen).

Alla skogar är bra med sin svampluft och prasslande löv. Men fjällskogarna nära havet är särskilt bra. Ljudet av bränningen kan höras i dem (Paust.). Början är den första meningen, huvudämnet i meddelandet. Syftet med den andra meningen är att förmedla negativa-exkretiva relationer (kopplingen görs genom kombination men speciellt). Den tredje meningen underbygger den andra (indikatorn på samband är den pronominala upprepningen i dem, som ersätter den materiella frasen bergsskogar nära havet). Förutom de lexikaliskt-syntaktiska indikatorerna på samband (särskilt bra i dem) finns det också faktiska syntaktiska indikatorer - en konjunktion, men också ordföljden i andra och tredje meningen: predikatet föregår subjektet, vilket är förutbestämt av strukturen i den första meningen.

Vädret var plågsamt. På morgonen sken solen, svävade över de rykande fälten, över de leriga vägarna, över kornen, mättade med vatten, liggande på marken. På morgonen lovade Averky, som ibland lämnade sin vagn och vandrade till kojan, gumman att vädret skulle bli bättre. Men vid lunchtid sänkte molnen igen och verkade ännu svartare av solens briljans, molnen ändrade sina ovanliga färger och former, en kall vind steg och ett lutande regnbågsregn rann över fälten (Bun.). Början - vädret var plågsamt. Hela innehållet i efterföljande meningar är underordnat detta inledande ämne: dess detaljerade motivering ges. Strukturell koherens avslöjas i följande: huvudverben har en tidsmässig plan (plågade, lysande, svävade i höjden, lovade, kom, förändrades, steg, sprang); parallellitet i konstruktionen av förklarande meningar (andra och fjärde meningar); upprepning av tidsförhållandet i början av varje mening (på morgonen; på morgonen; men vid lunchtid); adversativa relationer vid korsningen av den tredje och fjärde meningen (konjunktiv), positionen för predikatverbet före subjektet (andra och fjärde meningen).

Ett exempel på analys av en komplex syntaktisk helhet som en textenhet

I enlighet med ovanstående kan texten analyseras enligt följande schema som föreslås av professor G.Ya. :

Textens kännetecken vad gäller dess sammansättning (mening, strof eller fragment) och dess sammansättning.

Dela in text i stycken:

a) stycke = fragment;

b) stycke = strof;

c) stycke< строфы;

d) stycke< предложения;

d) avsaknad av paragrafer.

Från vilken person är texten skriven?

Närvaron och formen av någon annans tal (direkt, indirekt, felaktigt direkt).

Textens egenskaper efter antalet personer som deltar i talet (monolog, dialog, polylog).

Typer av tal (beskrivning, berättande, resonemang, definition) i texten.

Typer av anslutningar (kedja, parallell, anslutning) i texten.

Funktionell stil text (vardaglig eller boklig: vetenskaplig, officiell verksamhet, journalistisk, fiktion).

Fina uttrycksmedel (troper) och talfigurer i texten och deras funktioner.

Låt oss titta på ett exempel.

En dag var Ibrahim vid utgången av hertigen av Orleans. Hertigen, som gick förbi honom, stannade och räckte honom ett brev och beordrade honom att läsa det när han ville. Detta var ett brev från Peter den 1:a. Suveränen, som gissade den verkliga orsaken till sin frånvaro, skrev till hertigen att han inte hade för avsikt att tvinga Ibrahim på något sätt, att han lämnade det till sin fria vilja att återvända till Ryssland eller inte, men att han i alla fall aldrig skulle lämna sitt tidigare husdjur. Detta brev berörde Ibrahim till djupet av hans hjärta. Från det ögonblicket var hans öde avgjort. Nästa dag meddelade han regenten sin avsikt att omedelbart

En komplex syntaktisk helhet förstås som en syntaktisk enhet större än en mening. Detta är den största syntaxenheten, som representerar en strukturell och semantisk enhet.

En komplex syntaktisk helhet finns i en sammankopplad text. Detta är en kombination av flera meningar, kännetecknad av ämnets relativa fullständighet (mikrotema), semantisk och syntaktisk sammanhållning av komponenterna.

Enskilda meningar som en del av en komplex syntaktisk helhet förenas av interfraskopplingar, som utförs med hjälp av lexikal kontinuitet, såväl som speciella syntaktiska medel.

Från komplex mening(inklusive polynom) en komplex syntaktisk helhet kännetecknas av en mindre nära koppling mellan delarna och deras formella syntaktiska oberoende. Dessa egenskaper hindrar dock inte komponenterna i en komplex syntaktisk helhet från att förenas till semantisk och till och med strukturell enhet, vilket gör det möjligt att särskilja denna enhet i syntax.

Strukturella medel för att organisera självständiga meningar som en del av en komplex syntaktisk helhet är konjunktioner i adjunkt betydelse, anaforiskt använda pronomen, adverb; adverbiala kombinationer som bestämningsfaktorer, modala ord, ordföljd, korrelation av typer av spänningsformer av verb och eventuell ofullständighet hos enskilda meningar; Allmän intonation spelar också en betydande roll. När det gäller semantik kännetecknas en komplex syntaktisk helhet av lexikalisk kontinuitet, bredden av täckningen av innehållet i ämnet som presenteras, fram till dess fullständiga avslöjande (var och en av de efterföljande länkarna i den komplexa syntaktiska helheten expanderar och utvecklar innehållet i de tidigare).

De formella grammatiska sätten för interfraskommunikation som listas här behöver inte nödvändigtvis finnas fullt ut i varje komplex syntaktisk helhet. Ett kommunikationsmedel väljs, sedan ett annat; ibland strikt och konsekvent av samma typ, ibland i olika kombinationer med varandra, d.v.s. "organisationen av en komplex syntaktisk helhet är inte stabil." Men i varje specifikt fall är den semantiska föreningen av delarna absolut obligatorisk.

Här är ett exempel på en komplex syntaktisk helhet: Så, kanske inte helt, men, som de säger, "i en första approximation", kom vi ändå på vad en robot är. För det första är detta ett artificiellt skapat system (i motsats till levande organismer, inklusive de som odlats med ett eller annat artificiellt ingrepp). För det andra är detta ett system som är kapabelt att självständigt utföra vissa funktioner som är användbara för människor. Slutligen, för det tredje, ett system som adekvat reagerar på förändringar i omgivande omständigheter, och graden av dess uppfattning om omvärlden (och följaktligen utbudet av möjliga reaktioner) är relativt stort (gas).

Först och främst kännetecknas denna komplexa helhet av sin semantiska fullständighet (den andra, tredje och fjärde meningen avslöjar successivt det fenomen som nämns i den första meningen). Förutom semantisk enhet har meningar som en del av denna helhet andra indikatorer på kompatibilitet med varandra: lexikal kontinuitet med upprepning (en robot är ett artificiellt skapat system; det är ett system som kan..., ett system som svarar adekvat. ..), inledande meningar som håller ihop ord (för det första, för det andra, slutligen, för det tredje); parallellism i strukturen av de tre sista meningarna, sekventiellt kopplade till den första; intonationssammanhang och fullständighet.

I en komplex syntaktisk helhet: Följande hördes nära den tredje byggnaden: "så... så... så...". Och så vidare runt alla byggnader och sedan bakom barackerna och bakom portarna. Och det verkade som om, i nattens tystnad, dessa ljud gjordes av monstret med röda ögon (kap.) - medlet för att organisera meningar är den synonyma upprepningen av dessa ljud, den sammanbindande konjunktionen och, adverbet så , dåtidens former av verb.

Meningar som en del av en komplex helhet: Kasta ett enpipigt hagelgevär, tungt som en kofot, upp i luften och skjut direkt. En purpurröd låga med en öronbedövande spricka kommer att blinka mot himlen, förblinda ett ögonblick och släcka stjärnorna, och ett muntert eko kommer att ringa ut som en ring och rulla över horisonten, dö långt, långt borta i den rena och känsliga luften ( Bun.) - ansluten genom beteckningen av handlingen (första meningen) och dess resultat (andra meningen), likheten mellan aspektuella och spända former av predikatverb och förenande intonation.

Mycket typiskt för komplexa syntaktiska helheter är förbindande kopplingar, som utförs sekventiellt när man kopplar samman enskilda strukturer, ofta paketerade: Han är ensam i sitt rum, men med honom finns nu människor som är smärtsamt bekanta, familj, vänner, goda och snälla. Och andra människor, onda, hatiska, själlösa. Och "stigen, längs vilken myntan rullade sig, var fylld med mörka klasar av björnbär, och senare, när hösten kommer, täckte nötterna längs med bevattningsdiket den med gula löv." Och en liten by på Araks vänstra strand, vid foten av en låg kulle. Och svåra minnen från de hårda krigsåren. Författarens barndomsvärld. En värld som alltid är med honom, var han än är - i enorma Moskva, i bullriga Baku eller på olika resor runt om i landet (gas).

En komplex syntaktisk helhet kan byggas utan speciella sammanbindande element, endast på basis av lexikal kontinuitet, synonyma och lexikaliska upprepningar och gemensamhet i tidsplanen. Till exempel: Lyssna noga, stående i skogen eller bland ett väckt blommande fält, och om du fortfarande har känslig hörsel, kommer du säkert att höra jordens underbara ljud, som människor i alla tider så kärleksfullt kallade Moder Jord. Oavsett om det är sorlet från en vårbäck eller flodvågornas skvalp på kustsanden, fågelsången eller åskan från ett avlägset åskväder, susandet av blommande ängsgräs eller frostens sprakande en vinternatt, fladdret av gröna löv på träden eller sprakande gräshoppor längs en väl upptrampad ängsstig, en lärks uppgång och ljudet av ax, fjärilarnas tysta fladdrande - allt detta är jordens otaliga ljud , dövade av ljudet från bilar, har tappat vanan att höra. Det är desto mer glädjande för en sådan person, som ännu inte helt har förlorat känslan av sin ursprungliga natur, att besöka skogen, på floden, på fältet, för att få andlig styrka, vilket kanske är vad vi behöver mest (S.-M.).

Så formerna för att organisera enskilda meningar i komplexa syntaktiska helheter är olika, uppsättningen av kommunikationsmedel och förening av komponenter varierar beroende på innehåll, presentationsstil, författarens sätt och visas därför i vissa kombinationer i varje specifikt fall. Men trots bristen på stabilitet i utformningen av komplexa syntaktiska helheter finns det fortfarande ganska tydliga allmänna principer för deras organisation, som gör det möjligt att identifiera deras klassificeringsgrund.

Att isolera en komplex syntaktisk helhet på basis av den semantiskt-strukturella enheten i enskilda meningar tyder inte alls på att någon text är tydligt och konsekvent uppdelad i komplexa helheter och därför representerar summan av sådana enheter. Komplexa helheter kan kombineras med enskilda meningar, enkla och komplexa. Kombinationen och olika kombinationer av dessa enheter är föremål för textens logiska och semantiska struktur. Den semantiskt-strukturella enheten i en komplex helhet manifesteras just som ett resultat av en sådan kombination, när enskilda meningar, som intar en oberoende position i texten, inte ingår i någon av de komplexa helheterna. Låt oss analysera texten:

(1) Baserat på huvudpunkterna du angav kan jag säga följande om Saltykov.

(2) Jag började bli bekant med hans verk när jag var omkring tretton år gammal. Dessutom, som jag minns väl, gillade jag dem extremt, trots att jag förstås förstod lite av vad han skrev.

(3) Därefter återgick jag ständigt till att läsa om Saltykovs saker.

(4) Saltykov hade ett extraordinärt inflytande på mig, och i ung ålder bestämde jag mig för att jag skulle behandla min omgivning med ironi. Jag skrev anklagande feuilletons för min egen underhållning, jag imiterade Saltykovs metoder och uppnådde omedelbart resultat: mer än en gång var jag tvungen att gräla med andra och lyssna på bittra förebråelser.

(5) När jag blev vuxen uppenbarades en fruktansvärd sanning för mig. Väl jobbade atamaner, upplösa klementiner, rukosui och bastarbetare, major Pyshch och den rutinerade skurken Ugryum-Burcheev överlevde Saltykov-Shchedrin. Då blev min syn på omgivningen sorgsen.

(6) Hur är Shchedrin som konstnär?

(7) Jag anser att det är onödigt att bevisa att han är en förstklassig konstnär.

(8) Skriver du om Shchedrins bedömning i samband med uppgifterna att skapa sovjetisk satir?

(9) Jag är säker på att alla försök att skapa satir är dömda att misslyckas. Det går inte att skapa. Den skapas av sig själv, plötsligt. Men var och en av de sovjetiska satirikerna, tror jag, borde rekommendera en intensiv studie av Shchedrin (Bulg.).

Texten är uppdelad i nio delar som var och en utgör en syntaktisk enhet - enskilda meningar (1, 3, 6, 7, 8) och komplexa helheter (2, 4, 5, 9). Som du kan se, sammanfaller inte alltid syntaktisk division med styckeindelning. Textens logiskt-semantiska struktur påverkar dess syntaktiska organisation: den första meningen (1) står ensam, före argumentet; den kan inte kopplas till den syntaktiska enheten som följer den, trots det logiska sambandet med den (generalisering och specificering), eftersom den i logisk och meningsfull mening underordnar (som om den innehåller inom sig själv) hela den efterföljande texten. Mening (3) bryter två syntaktiska helheter (2), (4) och kan inte smälta samman med någon av dem: i logiska och semantiska termer är det en brygga mellan två delar av texten, där information ges om förtrogenhet med verk av Shchedrin (2) och information om resultatet av denna bekantskap (4). Nästa del av texten är organiserad i en komplex helhet (5), vars meningar är tätt sammanlänkade, eftersom de utvecklar ett mikrotema med en tydlig sekvens, som också förstärks i strukturella indikatorer: sambandets förklarande karaktär mellan den andra meningen och den första (vilken sorts fruktansvärd sanning?), det sammanbindande elementet då, projicerar den första meningens tidsplan. Meningarna (6), (7), (8) är konstruerade med hjälp av ett fråge-svar-system. Och slutligen, den sista länken i texten är en komplex helhet (9), som är en nära koppling av meningar som en kedja och parallell syntaktisk koppling: lexikaliska referenser (ee, hon), den adversativa konjunktionen men. En betydande roll i att kombinera meningar till en komplex helhet spelas av ordordningen, som är föremål för den faktiska uppdelningen av varje mening som strukturellt element komplex helhet.

Förekomsten av en komplex helhet som en semantisk-syntaktisk enhet av en högre syntaktisk nivå i jämförelse med en mening betonas särskilt av dess förmåga att kombineras till en komplex mening, till exempel: Jag är säker på att alla försök att skapa satir är dömda till fullständigt misslyckande: det kan inte skapas - det skapar sig själv, plötsligt, men var och en av de sovjetiska satirikerna, tror jag, borde rekommendera en intensiv studie av Shchedrin. ons. omöjlighet att kombinera till exempel meningarna (8) och (9).

Strukturella egenskaper hos komplexa syntaktiska heltal

Komplexa syntaktiska helheter kan vara av homogen eller heterogen sammansättning. En parallell koppling finns mellan homogena meningar inom enheter, och en kedjekoppling (sekventiell) mellan heterogena. Parallellrelaterade meningar är autosemantiska (det vill säga att de är signifikanta i sig själva, oberoende bildade utan ett lexikaliskt-grammatiskt samband med tidigare meningar); meningar som är sekventiellt sammankopplade är synsemantiska (nära sammansvetsade meningar som, isolerade, berövas förmågan att användas självständigt, eftersom de innehåller lexiko-grammatiska indikatorer på samband med tidigare meningar). Med parallellkoppling i meningar finns en uppräkning, jämförelse eller opposition; de uppvisar vanligtvis strukturell parallellism. Syftet med sådana komplexa helheter är att beskriva en serie av föränderliga händelser, handlingar, tillstånd, bilder. Till exempel: Stormen rasade över St. Petersburg, som att ungdomar återvände. Sällsynt regn surrade rutorna. Neva svällde framför våra ögon och skimrade över graniten. Folk sprang längs med husen och höll i sina hattar. Vinden flaxade med deras svarta överrockar. Ett otydligt ljus, olycksbådande och kallt, antingen minskade eller flammade upp när vinden blåste upp ett tak av moln över staden (Paust.). Här är varje mening betydelsefull, eftersom deras lexikala innehåll är helt oberoende (det finns inga indikatorord; inga ord som innehåller och generaliserar innebörden av hela konstruktioner; inga ord - "representanter" för en annan konstruktion, etc.). Den förenande principen för alla dessa enskilda meningar är logisk-semantisk enhet - förhållandet mellan det allmänna (stormen rasade) och det särskilda (Neva svällde...; Människorna sprang...; Vinden klappade... ; Ljuset antingen avtog eller flammade upp...) i beskrivningen av bilden. Bland de strukturella indikatorerna för enande kan vi bara nämna parallelliteten i strukturen av meningar (tvådelad struktur, samma ordningsföljd för medlemmarna i den predikativa grunden - subjekt och predikat), såväl som sammanträffandet av aspektuella former av predikatverb (rasade, piskade, svällde, sprang igenom, smällde, avtog, blossade upp, svällde). Följande komplex helhet byggdes efter samma typ: På vintern dundrade bollar i Vilna. Parketterna darrade av dans, tunga ljuskronor lyste under taken, sporrar ringde. Vinden från sidentågen kylde fötterna på de gamla som tittade på danserna från sina fåtöljer. De livegna musikerna slet sig till niorna i körerna och blåste ut frenetiska mazurkatempo från sina flöjter och klarinetter (Paust.).

Med en kedjekoppling (den vanligaste) upprepas delar av tidigare meningar i efterföljande eller deras indikatorer används - pronomen, pronominala adverb, etc. Meningarna tycks klänga sig fast vid varandra, den efterföljande plockas upp av den föregående, och på så sätt sker tankens utspelning, dess rörelse. Varje enskild mening (vanligtvis utom den första) är synsemantisk, eftersom den inte kan användas självständigt i en oförvandlad form och får sina kommunikativa egenskaper endast i nära kontakt med andra meningar. Till exempel: Glasskepp skummade vattnet. Vinden blåste i deras redskap. Detta ljud förvandlades omärkligt till ringande av skogsklockor (Paust.).

Parallell- och kedjekopplingar kan kombineras i en komplex helhet och bildas blandad typ: Den fallande snön stannade och hängde i luften för att lyssna på ringsignalen som rann i bäckar från huset. Och Askungen tittade leende i golvet. Kristalltofflor stod nära hennes bara fötter. De ryste och krockade med varandra som svar på ackorden som flög från Griegs rum (Paust.). Det finns en parallell koppling mellan de två första, sedan sammanfogas meningar med hjälp av kedjekopplingsmetoden.

Även om det finns ett parallellt samband i en komplex syntaktisk helhet, när dess delar är autosemantiska, har vanligtvis bara den första meningen, som öppnar den syntaktiska helheten, den största graden av självständighet. I exemplet: Det fanns ingen tid att rita under dagen. De vita nätterna hjälpte till. Deras mörker var ljust. Han dolde inte konturerna av statyerna. Tvärtom, i nätternas spöklika briljans, verkade statyerna särskilt klara mot det mörka lövverket, ritade med renare linjer än på dagen. Under dagen var de grövre (Paust.) - de två första meningarna avslöjar ett parallellt samband, men den andra meningen - De vita nätterna hjälpte - blir semantiskt komplett endast mot bakgrund av den första meningen, som skisserar den allmänna konstitutionen. När det gäller de återstående meningarna är de alla synsemantiska, eftersom de innehåller anaforiskt använda pronomen och inledande ord vice versa.

Således, stor roll I strukturen av en komplex syntaktisk helhet spelar den första meningen en roll – början. Det "ger" temat, som avslöjas av efterföljande komponenter av enhet. Strukturellt är den första meningen konstruerad fritt och helt oberoende. Men alla de efterföljande visar sig vara strukturellt relaterade (ordföljd, aspektuella former av verb, intonation och, delvis, lexikal sammansättning är underordnade startmeningen).

Exempel: 1) Alla skogar är bra med sin svampluft och prasslande löv. Men fjällskogarna nära havet är särskilt bra. Ljudet av bränningen kan höras i dem (Paust.).

Början är den första meningen, huvudämnet i meddelandet. Syftet med den andra meningen är att förmedla negativa-exkretiva relationer (kopplingen görs genom kombination men speciellt). Den tredje meningen underbygger den andra (indikatorn på samband är den pronominala upprepningen i dem, som ersätter den materiella frasen bergsskogar nära havet). Förutom lexikaliskt-syntaktiska indikatorer på samband (särskilt bra i dem), finns det också syntaktiska, först och främst - konjunktion men också ordföljd: i andra och tredje meningarna föregår predikatet subjektet, vilket är förutbestämt av strukturen i den första meningen. Förslagen kombineras med kedjelänkmetoden.

2) Vädret var plågsamt. På morgonen sken solen, svävade över de rykande fälten, över de leriga vägarna, över kornen, mättade med vatten, liggande på marken. På morgonen lovade Averky, som ibland lämnade sin vagn och vandrade till kojan, gumman att vädret skulle bli bättre. Men vid lunchtid sänkte molnen igen och verkade ännu svartare av solens briljans, molnen ändrade sina ovanliga färger och former, en kall vind steg och ett lutande regnbågsregn rann över fälten (Bun.).

Början - Vädret var plågsamt. Hela innehållet i efterföljande meningar är underordnat detta inledande ämne: dess detaljerade motivering ges. Strukturell koherens avslöjas i följande: huvudverben har en tidsmässig plan (plågade, lysande, svävade i höjden, lovade, kom, förändrades, steg, sprang); parallellitet i konstruktionen av förklarande meningar (andra och fjärde meningar); upprepning av tidsförhållandet i början av varje mening (på morgonen; på morgonen; men vid lunchtid); negativa relationer i korsningen mellan tredje och fjärde meningarna; predikatverbets position före subjektet (andra och fjärde meningar).

Den inledande meningen kan också ha följande specificitet: den innehåller ett ord (eller ord) som innehåller hela innehållet i de sekventiellt listade komponenterna i en komplex syntaktisk helhet. En sådan enhet är byggd enligt schemat för en mening med homogena medlemmar, där det finns en generalisering: Härifrån var allt synligt runt omkring. Och de högsta snötopparna, över vilka bara himlen. De stod bakom bergen, över alla berg och över hela jorden. Och samma berg som är lägre än de snöiga är skogsklädda berg, täckta av lövsnår längst ner och mörk tallskog på toppen. Och Kungei-bergen, vända mot solen; ingenting växte på Kungeis sluttningar förutom gräs. Och bergen är ännu mindre, på den sida där sjön är - bara kala klippiga åsar (Aitm.). På så sätt kan den komplexa syntaktiska helheten som konstruerats enkelt kombineras till en mening, och med exakt återgivning av intonationsmönstret: generaliserande-varnande intonation av den första meningen; gradvis ökning av intonationen när man listar liknande konstruerade delar, med logisk understrykning av var och en av dem (och de högsta snötopparna...; och samma berg...; och berg...; och berg...), intonation av inledning , tillhörande delar De stod bakom bergen...; på Kungeys sluttningar... Ons: Härifrån var allt synligt runt omkring: de högsta snötopparna, över vilka bara himlen (de stod bakom bergen, över alla bergen och över hela jorden); och samma berg som är lägre än de snöiga är skogsklädda berg, täckta med lövsnår nedanför och med en mörk tallskog på toppen; och Kungei-bergen, vända mot solen (ingenting växte på Kungeis sluttningar förutom gräs); och ännu mindre berg, på den sida där sjön är, bara kala klippiga åsar.

Början meningen i en komplex syntaktisk helhet bär grundläggande information. Genom att kombineras med varandra i en sammanhängande text, utgör början dess innehållskontur.

Paragraf

Ett stycke är den del av texten mellan två indrag, eller röda linjer. Ett stycke skiljer sig från en komplex syntaktisk helhet genom att det inte är en enhet av den syntaktiska nivån. Ett stycke är ett sätt att dela upp en sammanhängande text utifrån kompositions- och stilistiska principer. Paragrafen är i grunden inte syntaktisk.

Notera. Paragrafen betraktas i detta fall endast i samband med identifieringen och karakteriseringen av en komplex syntaktisk helhet: för att skilja mellan dessa begrepp, eftersom de ofta förväxlas.

Det finns dock andra åsikter om stycket som en enhet av text: det anses antingen vara en syntaktisk enhet, eller en logisk eller en stilistisk enhet.

För A.M. Peshkovsky, till exempel, ett stycke är en intonationssyntaktisk enhet. L.M. Loseva anser att stycket är en semantisk-stilistisk kategori, och vi finner detsamma i M.P. Senkevich. För A.G. Rudneva är en syntaktisk enhet. Det senare verkar helt oacceptabelt.

Funktionerna för ett stycke i dialogiskt och monologtal är olika: i en dialog tjänar ett stycke till att särskilja olika personers kommentarer, d.v.s. utför en rent formell roll; i monologtal - att lyfta fram kompositionsmässigt betydelsefulla delar av texten (både ur logisk-semantisk synvinkel och emotionell-expressiv). Funktionerna i ett stycke är nära besläktade med textens funktionella och stilistiska koppling och dess stilistiska färgsättning, samtidigt som de speglar den enskilda författarens egenheter i textdesign. I synnerhet beror den genomsnittliga längden på stycken ofta på skrivstilen.