Talaggression i medel massmedia har en lite annorlunda karaktär än med interpersonell aggression. Detta händer av skäl som kommer att diskuteras nedan. Därför identifierar L.M. Maidanova följande fall av verbal aggression i media:

Talagression på tv

På tv, i olika tv-diskussionsprogram, intervjuer och liknande program förekommer yttringar av verbal aggression väldigt ofta. Detta är förståeligt, eftersom varje kommunikatör försöker påverka de andra deltagarna i diskussionen för att fånga det kommunikativa utrymmet. Men eftersom det finns en viss censur på tv, antar den offentliga diskussionen och följaktligen verbal aggression andra former. Så, de viktigaste skillnaderna mellan diskussioner på tv:

1) Jämlikhet mellan kommunikanter, oavsett social status.

2) Ungefär samma tid som tilldelas för varje kommunikatörs uttalande.

3) Förekomsten av censur.

4) Talet från alla deltagare i diskussioner bör vara begripligt för TV-tittaren och andra kommunikatörer.

5) Moderatorn kontrollerar diskussionens framsteg.

Dessa regler måste upprätthållas på tv, men de upphör att följas så snart en eller flera kommunikatörer försöker lägga beslag på det kommunikativa utrymmet. Och här använder de ofta verbal aggression som ett verktyg som kan påverka tv-tittarnas massmedvetande

Om en kommunikativ obalans uppnås av en av deltagarna i diskussionen, så är det denna kommunikatör, till vars fördel den kommunikativa fördelen är, som kommer att ha en verklig möjlighet att fastställa sin synpunkt som den främsta.

Det finns två sätt att fånga kommunikationsutrymme:

Stöd rimligt och övertygande din åsikt med fakta

Använd medlen för verbal aggression, undertryck motståndare, och skjut därigenom åt sidan och stör balansen i diskussionen till din fördel.

Låt oss överväga fångst av talutrymme genom användning av verbal aggression. Som nämnts ovan kan verbal aggression vara implicit eller explicit, och i en offentlig diskussion kan en deltagare korrekt kombinera båda typerna (till exempel i tv-debatter kombinerar ledaren för LDPR-fraktionen V.F. Zhirinovsky skickligt direkta uppenbara förolämpningar och dold ironi, ofta förvandlas till sarkasm).

Försöken att fånga talutrymmet börjar i början av diskussionen, nämligen under presentationen av deltagarna. Det är under presentationen som kommunikanternas yrken eller verksamhetsområden tillkännages, vilket kan påverka andra medlemmar i diskussionen på grund av den så kallade ”professionella faktorn”. Även om denna faktor inte används kommer andra deltagare att försöka att inte argumentera med denna person om ett ämne som ligger inom ramen för hans verksamhet.

Som en "nyans" av denna faktor kan man också citera en hobby (i offentliga diskussioner fokuserar deltagarna ofta sin uppmärksamhet på sin passion för en fråga som är direkt relaterad till diskussionsämnet) eller ärftlig tillhörighet (till exempel i diskussioner om esoteriska ämnen kan man ofta höra talas om "ärftliga spådamer").

Ett sätt att förstärka den "professionella faktorn" kan vara att använda speciell professionell kodning. Det här är alla typer av professionella termer, professionell jargong, humor. Att förse en person med information som är obegriplig för honom berövar honom möjligheten att svara adekvat och motiverat, och tvärtom ger detta angriparen möjlighet att utöka det kommunikativa utrymmet genom att undertrycka motståndaren.

I sin mest aggressiva form kan detta yttra sig i en direkt indikation på motståndarens professionella inkompetens i denna fråga (till exempel: ”Du förstår ingenting av det här för du har aldrig gjort det här”), olika provocerande frågor, citat och hänvisningar till oseriösa frågor kan också frågas om ämnet för denna diskussion (skämt, reklam, etc.).

Följande teknik kan användas både som en metod för aggression på tv och som en metod för skydd mot användning av professionell kodning. Detta är en teknik för medvetet vag definition av hans typ av aktivitet, som minskar professionell status opponent och tar upp frågan om dennes kompetens i den fråga som diskuteras av deltagarna i diskussionen. Denna metod är särskilt effektiv mot bakgrund av kontrasten mellan talarens status och hans ståndpunkt i diskussionsämnet (du är en kompetent politiker, men du talar om att skapa en utopisk stat).

Ett annat sätt att undertrycka en motståndare är faktorn kommunikativ kompetens. Tilldelningen av utvärderande egenskaper till någon annans uttalande visar direkt graden av hans kommunikativa kompetens. Därför, om du ger en negativ bedömning till din motståndare, kan detta undertrycka hans initiativ, vilket kommer att leda till beslagtagande av kommunikativt utrymme. En negativ bedömning, som känslomässigt presenteras korrekt, misskrediterar också kommunikativ kompetens partner och därför nedvärderar all information som presenteras av honom. Låt oss ge ett exempel på några sätt att devalvera information.

Utvärdera en partners uttalande i termer av dess betydelse och relevans i en given diskussion (uttrycka en åsikt om huruvida den är relevant för ämnet eller inte).

Utvärdering av partnerns uttalande utifrån diskussionens genredrag ("Det här är en seriös konversation, inte en fars!").

Utvärdera de språkliga medel som används av partnern (indikerar den felaktiga betydelsen av ett ord eller en term).

Dessa metoder för att devalvera information leder till fullständig eller delvis ignorering av innehållet i motståndarens uttalande, konsekvensen av dessa handlingar är återigen en kommunikativ obalans

En direkt uttryckt negativ bedömning av informationens sanning, tydligt känslomässigt uttryckt (detta är en uppenbar lögn!).

En negativ bedömning av en motståndares uttalande, uttryckt genom ens eget affektiva tillstånd (jag är mycket chockad över det du säger här!).

I tv-diskussioner kan olika implicita metoder för verbal aggression användas. Så, till exempel, det finns ett sätt att uttrycka sin negativa bedömning till en motståndare - "avpersonalisera" partnern. Depersonalisering kan utföras på följande sätt:

Att tilltala en motståndare utifrån kön (man, vad säger du?!).

Tilltalad på professionell basis (Här är en representant oljeindustrin talar om otroliga ekonomiska förändringar).

Att tilltala en motståndare baserat på hans anknytning till vilken organisation som helst (Låt oss lyssna på vad en medlem av partiet United Russia kommer att berätta).

Tilltala med hjälp av adjektiv (Kära, du förstår inte vad du säger).

Denna metod för verbal aggression på tv används för att visa partnerns obetydlighet när man diskuterar diskussionsämnet. Detta distanserar motståndaren från andra deltagare i diskussionen och sänker hans status i tv-tittarnas ögon.

Således kan de semantiska sätten att skapa en kommunikativ obalans reduceras till en serie generaliseringar. Talpartnern har enligt talaren inte "rätt att tala", eftersom han: a) är yrkesmässigt inkompetent; b) inte har tillräcklig kommunikativ kompetens; c) rapporterar falsk information; d) inte har vederbörlig befogenhet och har därför inte rätt till en identifierande beteckning.

Kampen för att fånga talutrymme kan också genomföras genom en strukturell och semantisk störning av talprocessen. Talintervention framför andra diskussionspartners blir ett av de huvudmål som deltagarna sätter upp. Denna kommunikativa avsikt förverkligas både på den strukturella och semantiska nivån. För detta ändamål används de olika sätt kränkningar av strukturen i dialogen: avbryta motståndaren, försöka "dränka" honom med sina egna kommentarer, dra sig tillbaka från huvudämne diskussioner. Samtidigt kan misskreditering av en talpartner också ske på innehållsnivån för ett extraordinärt yttrande. Avlyssning av tal beror på avsikten att störa kommunikationsprogrammet och därigenom få en kommunikativ fördel. Angriparens uttalande har två mål samtidigt: 1) att direkt eller indirekt uttrycka sin inställning till adressaten och 2) att ta tillvara det kommunikativa utrymmet. Men problemet med användningen av verbal aggression på tv (för dem som använder det) är att det på tv finns censur som bestäms av lag och etiska normer. Därför, om verbal aggression används för aktivt, kan det orsaka avsky hos tittaren och andra deltagare i diskussionen.

Att observera aggression i media.

Vad är sambandet mellan aggressivt beteende och att se aggression på TV? Enligt den allmänna opinionen är media en av de mest typiska syndabockarna med ansvar för våld i vårt samhälle. Det antas att aggressiva episoder på skärmen ökar tittarens aggressivitet. Sådana påståenden om aggressivt beteende verkar inte bara rimliga, utan lovar också en relativt enkel lösning på problemet - att helt enkelt stänga av TV:n för att eliminera aggression.

Ur synvinkel socialpsykologi två grundläggande frågor är om media som visar våldsscener ökar aggressionen, och vad är det psykologiska processer, orsakar eller förmedlar möjlig effekt mediainflytande? Systematiska översikter som använder metaanalytiska tekniker har kommit fram till att observation av aggression ofta resulterar i ökade aggressiva svar. Kritiker har ifrågasatt den ekologiska giltigheten av dessa resultat och noterat den artificiella karaktären hos de laboratoriestudier som analysen baserades på. En nyare metaanalys baserad enbart på fältstudier kom dock fram till samma slutsatser, nämligen att våldsamt medieinnehåll stimulerar aggressivt beteende bland mediekonsumenter.

För att förstå de möjliga långsiktiga effekterna av att titta på aggression på TV, genomfördes longitudinella studier där TV-tittande vanor och observerat aggressivt beteende kvantifierades vid specifika tidpunkter. Ett antal författare testade samma urval av respondenter vid åtta års ålder och sedan vid 18 års ålder. De erhållna korrelationerna bekräftade hypotesen ang hög nivå aggression vid 18 års ålder är förknippad med relativt frekvent visning av våldsfilmer vid åtta års ålder. Andra longitudinella studier rapporterar liknande resultat.

1991 genomfördes en metaanalys av data på mer än tusen tester av effekterna av mediaaggression i en mängd olika studier i laboratorieexperiment, fältstudier och longitudinella studier. Författarna drar slutsatsen att den resulterande bilden är helt entydig.

Det finns en ihållande kortsiktig effekt av inverkan av aggressionsscener på tv på tittarnas beteende. När det gäller den långsiktiga effekten kan åtminstone en signifikant positiv korrelation påvisas mellan nivån av TV-aggression och svårighetsgraden av tendensen till aggressivt beteende. Dessutom identifierade författarna ett antal faktorer som försvagar effekten av TV på aggressivt beteende. Aggressionen i media är mer sannolikt att öka aggressiva tendenser tittare om följande villkor gäller:

1 Effektivitet. Aggression i media framställs som effektivt verktyg att uppnå mål, som kan användas ostraffat.

2 Normativitet. När du visar fysisk aggression eller handlingar som är avsiktligt skadliga, åtgärdas de inte negativa konsekvenser för att offra hennes lidande, sorg eller smärta. Dessutom framställs aggression ofta som berättigad, det vill säga när skådespelarna är de "goda", som polisen.

3 Relevans. Den porträtterade gärningsmannen påminner visserligen om betraktaren, som därmed kan tänka sig sig själv i en liknande roll. Aggression presenteras på ett realistiskt snarare än fantastiskt sätt.

4 Mottaglighet. Tittaren på en aggressiv scen befinner sig i ett tillstånd av känslomässigt uppsving (nöje, ilska, frustration), vilket förhindrar utvecklingen av en mer distanserad eller kritisk inställning till vad som händer.

Det är uppenbart att scener av aggression i media påverkar tittarnas aggressivitet i verkliga livet. Vilka processer kan förklara denna effekt? Efter att ha utfört teoretiskt och empiriskt arbete inom detta område drog Gunter slutsatsen att, förutom processerna för upphetsningsöverföring och imitation av modeller, kan konstant observation av aggressiva karaktärer och mobbade offer minska tittarnas känslomässiga känslighet för övergrepp (desensibilisering) och försvaga tendenser att hämma sina egna aggressiva handlingar.

Om "fiender" på tv visar aggressivt beteende och förblir ostraffade, kan tittarens "återhållsamhet" mot avvikande beteende försvagas. Manliga försökspersoner som exponerades för aggressiva pornografiska filmer dagligen under en vecka rapporterade minskade känslor av depression, irritation och ångest. De började bedöma filmer mer som roligare och mindre som våldsamma och förnedrande för kvinnor.

Frekventa scener av aggression i media påverkar också attityder. Människor som har lärt sig från TV att konflikter ofta löses aggressivt och att en aggressiv handling vanligtvis leder till en annan kan överskatta sina egna chanser att bli offer. De är mer misstänksamma mot andra och kräver hårdare straff i brottsbekämpningen. Relationen mellan mediaaggression och beteendeaggression är inte enkelriktad, även om detta faktum ofta förbises. I det verkliga livet är program som innehåller våldsscener vanligtvis inte särskilt påtvingade barn och ungdomar. De har möjlighet att välja bland kanaler, filmer och filmer vad de själva vill se. Således kan förhållandet mellan mediaexponering för aggression och aggressivt beteende förvirras av individuella preferenser för aggressiva filmer.

Den nuvarande ökningen av våldsbrott, särskilt bland tonåringar, väcker frågor om vad sociala förhållanden leda till detta.

Det är möjligt att ökad individualism och materialism i samhället bidrar till att våldet ökar. Eller kanske ett stort antal våldsscener i media populärkultur. Det senare antagandet uppstår eftersom ökningen av fysiskt våld sammanföll med ökningen av uppkomsten av blodiga scener i media, särskilt på tv.

Många studier av aggressivt beteende, dess förvärvande och modifiering utfördes av den kanadensiska psykologen Albert Bandura inom ramen för social-kognitiva teorier. Detta tillvägagångssätt förutsätter att modellering påverkar "lärande" främst genom dess informativa funktion. Denna process, kallad "observationsinlärning" av A. Bandura, regleras av fyra komponenter:

· uppmärksamhet (förståelse av modellen): en person övervakar modellens beteende och uppfattar det korrekt;

· Lagringsprocesser (memorera modellen): det tidigare observerade beteendet hos modellen lagras i långtidsminnet;

· motoriska reproduktionsprocesser (översättning av minne till beteende): en person översätter minnen av modellens beteende kodade i symboler till formen av sitt beteende;

· Motivationsprocesser: Om positiv förstärkning (extern, indirekt eller självförstärkning) är potentiellt närvarande kommer individen att lära sig det modellerade beteendet.

Uppenbarligen leder inte allt "lärande" genom observation till socialt acceptabla resultat. En tonåring kan lära sig oönskade och till och med asociala beteenden genom samma processer som främjar samarbete, empati, altruism och effektiva problemlösningsförmåga.

A. Bandura är övertygad om att människor "lär sig" aggression genom att anta den som en modell för deras beteende genom att observera andra människor. Liksom de flesta sociala färdigheter lär man sig aggressivt beteende genom att observera andras handlingar och bedöma konsekvenserna av dessa handlingar.

Den amerikanske psykologen George Gerbner studerade det amerikanska TV-nätet. Som ett resultat avslöjades det att två av tre program innehöll våldsscener ("handlingar av fysiskt tvång åtföljda av hot om misshandel eller mord, eller misshandel eller dödande som sådan"). Alltså, vid slutet gymnasiet ett barn tittar på cirka 8 tusen scener av mord och 100 tusen andra våldshandlingar på tv.

När han reflekterar över sin forskning, noterar J. Gerbner: ”Det har funnits fler blodtörstiga epoker i mänsklighetens historia, men ingen av dem var så mättad med bilder av våld som vår. Och vem vet vart denna monstruösa ström av synligt våld tar oss... som sipprar in i varje hem genom flimrande tv-skärmar i form av scener av oklanderligt koreograferad grymhet.”

Från och med laboratoriestudier utförda av A. Bandura och hans kollegor på 1960-talet har en betydande mängd data samlats in om effekterna av tv-våld på socialt beteende. Dessa verk visar att långvarig exponering för våld på tv kan öka tittarnas aggressiva beteende, minska faktorer som hämmar aggressivitet, dov känslighet för aggression och forma tittarna en bild av den sociala verkligheten som inte är helt adekvat för verkligheten.

Den största mängden bevis som tyder på att skärmvåld främjar aggressivt beteende kommer från laboratoriestudier. Typiskt erbjöds försökspersoner att se fragment av program antingen med en demonstration av våld eller uppviglande, men utan att visa våld. De fick då möjlighet att uttrycka aggression mot en annan person. Oftast skedde detta med en kontrollerad elektrisk stöt, som de visste skulle göra ont. Vanligtvis fann forskare att försökspersoner som såg ett program som visade våld agerade mer aggressivt än de som såg ett vanligt program.

Forskare noterar också att inverkan på personer av att se en våldsscen varar under en kort tidsperiod. Dessutom är de åtgärder genom vilka försöksledaren föreslår att skada en annan person (att trycka på en knapp för att producera en elektrisk stöt) långt ifrån det verkliga livet.

Iron och hans kollegor genomförde en longitudinell statistisk forskning 1960, undersökte tredjeårsskolebarn (875 pojkar och flickor) i en liten stad i delstaten New York. Vissa beteende- och personlighetsegenskaper hos dessa barn studerades och data samlades in om deras föräldrar och miljö. I detta tidiga skede av studien fann man att åttaåriga barn som föredrog våldsamma tv-program var bland de mest aggressiva i skolan.

Tio år senare undersökte forskarna på nytt 427 barn från denna grupp för att hitta en koppling mellan mängden och innehållet i tv-program de såg vid åtta års ålder och hur aggressiva de blev. Frekvent exponering för våld i barndomen visade sig förutsäga aggression vid 18 års ålder. Med andra ord observerades stabilt aggressivt beteende under tio år.

1987 publicerade Iron och hans kollegor data från en annan studie - 400 försökspersoner från samma grupp, som vid den tiden var cirka 30 år gamla, upprätthöll ett stabilt aggressivt beteende under hela perioden. De som var aggressiva i barndomen, vid 30 års ålder, hade inte bara problem med lagen, utan visade också grymhet mot sina nära och kära. Dessutom har forskare funnit ett starkt samband mellan antalet våldsprogram som barn såg vid åtta års ålder och sannolikheten att de kommer att begå allvarliga brott som vuxna.

Studiet av TV:s inflytande på vardagligt beteende har använt en mängd olika metoder, i vilka många människor har varit inblandade i utvecklingen. 1986 och 1991 fanns det jämförande analyser resultaten av korrelationella och experimentella studier, på grundval av vilka forskarna kom till slutsatsen att titta på filmer som innehåller antisociala scener är nära förknippat med antisocialt beteende. Experimentellt arbete indikerar förekomsten av just ett sådant orsak-och-verkan-samband. Slutsatsen från forskningen är att tv är en av orsakerna till aggressivt beteende.

Med en konvergens av korrelationella och experimentella bevis förklarade forskarna varför att bevittna våld har en sådan inverkan på en individs beteende. För det första orsakas socialt våld inte av observationen av våld i sig, utan av den upphetsning som uppstår av sådan observation. Spänningen ökar vanligtvis sekventiellt och laddas med energi olika typer beteende. För det andra är det hämmande att bevittna våld. Att observera våld aktiverar tankar associerade med det, programmerar tittaren att bete sig aggressivt. För det tredje orsakar skildringen av våld i media av masskultur imitation.

Observationer av ungdomar och vuxna har visat att människor som tittar på mer än fyra timmars tv per dag är mer sårbara för aggression från andra och uppfattar världen som en farligare plats än de som tittar två timmar om dagen eller mindre.

Det är ett obestridligt faktum att rapporter om våld har ett stort inflytande på människors rädsla. Sålunda, under loppet av sin forskning, klassificerade Heath tidningsrapporter om rån i kategorier som slumpmässighet (avsaknad av uppenbar motivation), sensationellism (konstiga och makabra detaljer) och plats (nära hemmet eller långt borta). Sedan tillfrågades tidningsläsarna hur meddelandena fick dem att känna. Resultaten visade att när folk läser om lokala brott blir de mer rädda om brottet klassas som slumpmässigt (omotiverat) och rapporten ger sensationella detaljer än om ingen av dessa faktorer lyfts fram i tidningsreportaget.

Forskning som utfördes i USA 1988 visade att ett genomsnittligt tioårigt barn ägnar mer tid åt att titta på tv än i klassrummet, en situation som inte har förändrats på mer än 20 år. Faktum är att det genomsnittliga amerikanska barnet tittar på cirka 30 timmars tv per vecka. En rapport från National Institute of Mental Health (1982) visar att vid sexton års ålder har den genomsnittliga tv-tittaren förmodligen redan sett omkring 13 000 mord och många andra våldshandlingar. Så, enligt D.Zh. Gerbner, som har utvärderat sedan 1967 underhållningsprogram för barn som visas på bästa sändningstid har de i genomsnitt fem våldshandlingar per timme, medan barnprogram på lördagsmorgonen i genomsnitt cirka tjugo i timmen. Baserat på denna statistik kan man dra slutsatsen att att titta på våld på tv främjar aggression, åtminstone indirekt, och leder direkt till interpersonella problem. Dessutom tillåter statistiska och experimentella studier oss att dra slutsatsen att att titta på våld på tv minskar tittarnas känslighet för aggression, försvagar avskräckningen inre krafter och förändrar verklighetsuppfattningen.

Rysk film använder också våldsscener för att skapa filmer fyllda med naturalistiska scener av grymhet. Informationsprogram tävlar med varandra om vem som kan skrämma tittaren mest. Datorspel som blir tillgängliga för alla mer barn och tonåringar, ofta främjar grymhet.

Sålunda är media en av huvudkällorna till propaganda för aggression, som blir en modell för ytterligare beteende hos ungdomar.

Medierna, som är det mest tillgängliga och mest använda sättet att få information, har alltså en dubbel inriktning: positiv och negativ. Modern tonåring spenderar tillräckligt mycket tid framför TV-skärmen, lyssnar på musik på radio eller använder Internet, kan han omedvetet bli en "gisslan" av media.

Barnets psyke, särskilt under puberteten, är särskilt instabilt. Ett barn, som blir vuxen, ändrar sin övertygelse, smak, intressen, hoppas på stöd från vuxna och fortfarande tror att en vuxen alltid har rätt, blir besviken på människorna omkring sig. Ofta förstår föräldrar inte sina barn, skäller ut, förebrår, straffar, så tonåringen börjar leta efter idoler bland sina favoritfilmer eller seriefigurer, datorspel eller musikartister. En idols beteende blir en modell av beteende för en tonåring. Han försöker imitera allt: kläder, gång, kommunikationssätt och beteende. Tyvärr blir oftast negativa hjältar idoler. Barnet verkar protestera mot etablerade regler och lagar det försöker hävda sig som individ, vill bli stark och respekterad, men förstår inte alltid att hans handlingar kan skada människorna omkring honom.

Moderna filmer och tecknade serier är fyllda med grymhet och våld. Ett barn, från 3 till 4 år, tittar på tecknade serier där det finns aggressivt beteende av en "positiv" karaktär. Vid 13 års ålder blir det normalt för honom att se scener med våld och brutala mord på skärmen. Allt detta kan leda till att varje efterföljande generation i allt högre grad kommer att visa aggression mot andra, tröskeln för kritik mot ens handlingar kommer att minska, vilket kommer att leda till en ökning av antalet brott bland ungdomar.

Således måste program som sänds via media kontrolleras av staten, vilket förhindrar att tecknade serier och filmer med scener av våld och grymhet sänds på dagtid och kvällstid.

Förstörelsen av medias konceptuella och stilistiska enhet tog sig uttryck i uppdelningen av pressen i kvalitet och tabloid, i den senare är aggressionen ofta otyglad, vilket var omöjligt under tidigare år av strikt censur. Högkvalitativ press hänvisar till publikationer som riktar sig till högutbildade läsare med genomsnittliga och höga inkomster ("Business Petersburg", "Kommersant", " rysk tidning"). "Gul press" (även tabloidpress) är en beteckning för tryckta presspublikationer som är prisvärda och specialiserade på rykten, sensationer (ofta imaginära), skandaler, skvaller, chockerande bevakning av tabubelagda ämnen ("Life", "Komsomolskaya Pravda"). Om seriösa publikationer inte tillåter sig själva uppenbara förolämpningar och motverkar läsarens elakhet med en ironisk eller eftertryckligt artig ton, så väljer andra publikationer ett oförskämt, aggressivt sätt att tala. I uttalanden som är avsedda att direkt förolämpa målet används kränkande språk och fraser.

Låt oss titta på några exempel i media

Ofta, för att förmedla fullständigheten i intervjupersonens tal, lämnar författaren specifikt vissa ord för att inte förvränga betydelsen och visa en viss nivå av samtalspartnern. I regel finns icke-litterära ordförråd i intervjusvar:

... att driva ett företag så att inte en enda best kunde komma in i det... Intervjupersonen använder sig av ett utvärderande språk, visar sin löshet, fientlighet mot dem han talar om. Invektiv används olämpligt en viss person, A social grupp i allmänhet.

"Jag ville förstå: är jag en darrande varelse, eller har jag rätt", sa en ung invånare i Novosibirsk under förhör. I detta sammanhang används det för att utvärdera sig själv, kanske till och med en narrativ funktion.

Tragedin nära Smolensk är en av de mest tragiska... och frågar: "Hur kan vi sörja Rysslands fiende?" Substantivt fiende har till en början en negativ klang, en grov bedömning. Ordet separerar människor i olika lager, grupper. Och det ser ut som ett medel för verbal aggression.

Efter krisen kommer fler idioter in på marknaden igen. I detta material visar författaren sin intervjupersons negativa åsikt mot andra som delar arbetsmarknaden med honom. Detta ord är vardagligt till sin natur.

...alltid på Nytt år kröp under sängen och kissade där, infektion, men den här gången - ingenting... Ordet som används, infektion, är av vardagskaraktär. Detta är en uttrycksfull bedömning av personlighet. Ordet (infektion), om det saknas, skulle inte ändra innebörden av testet, men dess närvaro förbereder omedelbart läsaren för negativa känslor gentemot personen som beskrivs.

Förmodligen på grund av detta freak?

Liksom i det tidigare materialet bär ordet som används inte en belastning och kunde ha saknats, men för att läsaren ska kunna ta någons sida lämnar författaren utvärderande ord. Författaren tillåter uttrycksfullhet i ord. Vi ser att författaren, när han citerar, upprepade gånger använder samma ord i förhållande till en person, för att förmedla någon annans tal. Texten handlade inte om en person med yttre fysiska funktionsnedsättningar.

Och Dawkins är bara en självbelåten kalkon, inte särskilt smart och inte särskilt ärlig. Turkiet, har zoosemantisk färg. Att hänvisa en person till ett djur och jämföra det med det.

Invektivuttryck placerade inom citattecken uppfattas olika. Detta tyder på att författaren "känner" språket och avsiktligt använder det eller det ordet. Ofta stämmer icke-litterära ord inom citattecken av författaren inte överens med verkets stil och används av journalisten för att lägga till uttryck till texten:

"Svin" och "idioter" i världsekonomin. Författaren använder medvetet en så ljus titel. Den zoosimantiska gruppen av invektiv vokabulär används här. Och uttrycksfullt-utvärderande ordförråd. Genom att tillåta sådana ord sätter författaren dem inom citattecken, med vetskap om att en sådan titel kan locka stort antal läsare.

Nötkreatur! - sångaren i "VIA Gra" muttrade äntligen och lämnade scenen. I själva materialet tillhandahåller författaren ett citat utan citattecken "beast", men titeln har redan citattecken.

Oksana blev återigen en "prostituerad" och skickade barnen - våra små, våra blodsyskon - till ett barnhem. I materialet har ordet "prostituerad" en negativ utvärderande karaktär, vilket betecknar en asocial, socialt fördömd aktivitet.

Yana Rudkovskaya: "Jag har aldrig varit en "dum kvinna"! Baba är en dåre, är känslomässigt utvärderande till sin natur och skiljer intervjupersonen från en viss samhällsklass.

Vilka dessa "de" är, dessa "onanister", "hjärntvättade idioter" och "förbannade galningar" är okänt. Sådana oförskämda ord, satta inom citattecken, är inte bara känslomässigt utvärderande till sin natur, utan definierar också alla till en asocial grupp som släpar efter normerna.

I början säger Lear till Kent: "Gå åt helvete!" - det här är väldigt organiskt, detsamma är Jesterns modersmål. Författaren introducerar citattecken i denna text, men inte separat för ordet, utan när han citerar materialets hjälte. Detta citat säger att hjälten inte är särskilt vänlig med samhället omkring honom. Han visar sin avslappnadhet.

Du kan också ofta hitta manifestationer av verbal aggression redan i titeln.

Yes, I'm Russian, I'm a brute... Journalisten använder invektivt språk för att provocera läsarna.

Överträdare till trafikpoliser: "Ditt avskum kommer att lämnas utan arbete... Känslomässigt och utvärderande ordförråd. Författaren lägger ett citat från materialet i titeln. Fångar läsarens uppmärksamhet.

amerikansk hemlig agent- tjuv, berusad och reveler... Titeln använder ord relaterade till vardagligt tal: tjuv, berusad, reveler. De gränsar till vardagsspråk och jargonger. De har en känslomässig och utvärderande karaktär.

Om du inte är dum alls, gör en form med en kavel! Författaren kallar inte sina hjältinnor vid namn, utan använder en oförskämd utvärderande vokabulär. För att få läsarnas uppmärksamhet. Denna titel passar reklammaterialet. "Fool" blir en anmärkningsvärd detalj.

Ksenia Sobchak är inte längre en häst, utan en kyckling. Journalisten i rubriken tillgriper den zoosemantiska gruppen av invektiv. Förvränger meningen.

Nanny till en tvåårig bebis: "Din brat!" Om du skriker sliter jag av dig... Ett vanligt exempel i mediatexter är när en publicist använder ett citat ur ett material för textens titel. Används för att effektivt locka läsarens blick.

I detta kapitel undersökte jag olika exempel på manifestationen av verbal aggression i tryckta medier. Sådan vokabulär och fraseologi är språkligt våld mot läsarens etiska och estetiska medvetande. Förkastandet av den obligatoriska principen om medlemskap i ett kommunistiskt parti ledde till ideologisk gränsdragning, till framväxten av tidningar av en mängd olika politiska färger - från kommunistiska, monarkistiska och till och med fascistiska till demokratiska av ett brett spektrum.

Genom att analysera exemplen nedan kan man lägga märke till att de vanligaste typerna av verbal aggression är invektiv vokabulär, som inte bara används i artikelns text utan också i titeln. Eftersom de mekanismer som traditionellt höll tillbaka manifestationen av verbal aggression till stor del har gått förlorade i förhållanden med allmän kulturell nackdel orsakad av långvariga sociala katastrofer, finns det i vår tid ett behov av vetenskaplig utveckling av nya mekanismer som skulle förhindra spridningen av verbala aggression och därmed bidra till processerna för humanisering av kommunikation.

Frågan om kriterierna för tolerant och intolerant information är en av de mest grundläggande, ibland kontroversiella och ännu inte helt klarlagda för både forskare, lagstiftare och särskilt skrivande journalister. Vad kan anses vara tolerant och vad kan anses vara intolerant i information som passerar genom olika mediekanaler? Där tolerans slutar och konflikter i information börjar. I vilka fall kan dilemmat ”VI” och ”DE” vara splittrande och alienerande, och i vilka fall kan det vara neutralt eller förenande? Vad kan störa etniskt välbefinnande, skada en persons eller grupps etniska eller nationella värdighet, och vad kan inte? Varför uppfattar en person ett visst budskap, något faktum eller dess tolkning mycket smärtsamt, medan andra kanske inte ens uppmärksammar det?

Utan tvekan är den viktigaste delen av att diagnostisera tolerans i media detaljerad analys information som denna kanal sprider.

Det finns olika former analys tidningstexter, som kan användas för att diagnostisera förekomsten och nivån (till exempel frekvens) av tolerans:

Överväg information om ämnen eller offentliga sfärer (kultur, sport, ekonomi, politik, etc.);
- av propagandans natur och metoder (till exempel "positiv", "negativ", olika effekter av uppfattning, etc.);
- i termer av volym och fokus på enskilda målgrupper;
- genom innehåll som helhet eller syntes av enskilda element (deras förhållande, betoning, undertext och andra nyanser);
- genom presentationsmetoden (direkt, "frontal" propaganda eller indirekt - implicit propaganda), etc.

Men även med ett så betydande antal olika angreppssätt finns det många svårigheter att entydigt bedöma information i pressen.

Här är vad V.K., en specialist inom området diagnostisering av etnisk tolerans, säger om detta. Malkova: "Så det finns enkla sanningar som vi definitivt anser vara toleranta. De är upplysta av idéerna om humanism, vänlighet, sympati, empati, medkänsla, ömsesidig hjälp. Det finns också uttalanden som är blandade i sin mening. de verkar förena och förena representanter för samma etniska grupp, låt oss säga - USA, bidrar till bildandet av VÅR civila och etniska identitet, och är därför ganska toleranta mot USA. Men å andra sidan kan samma uttalanden skilja på USA-grupp från andra, kontrastera OSS och DEM (etniskt andra) och till och med trycka isär dem, och betona vår ömsesidiga oförsonlighet och fientlighet mot varandra. Sålunda utför samma information redan en intolerant funktion, vilket är anledningen till, när man överväger texterna tidningspublikationer är det mycket svårt att entydigt tala om tolerant (eller motstridig) information i pressen.” "Ändå", menar artikelförfattaren, "är det möjligt" att villkorligt dela upp all tidningsinformation i "tolerant", "blandad", "neutral" och "definitivt motstridig."

Under det senaste decenniet har lingvister ägnat stor uppmärksamhet åt problemet med verbal aggression i media. . Signaler om verbal aggression i en journalistisk text brukar ses utifrån språklig, linguo-ideologisk och retorisk analys. Språklig analys inkluderar själva analysen språkliga medel, främst lexikalisk. Fokus för linguo-ideologisk analys är det system av värden som manifesteras i texten, som finner sitt tal uttryck i ideologier Retorisk analys av texten är fokuserad på vägarna intern organisation text, till exempel graden av dess dialogicitet. På nivån för språkliga uttrycksmedel är markörer för en negativ inställning till ämnet oftast avsiktligt oförskämda, vulgära, stilistiskt reducerade ord och uttryck som misskrediterar personligheten och bildar uppfattningen av ämnet som misstänkt och oönskat, vilket orsakar fientlighet, avsky. eller hat. Detta fenomen faller under kategorin dysfemisering.

Den medvetna användningen av oförskämda, stilmässigt reducerade ord och uttryck förekommer ganska ofta i nästan alla slumpmässigt utvalda tidningar. Det mesta ett lysande exempel Dysfemiser blev kränkande egenskaper hos OSS-medborgare. I texten "Invasion av slavar från Afghanistan till Ural" skriver författaren: Den evige slavens psykologi gör dem till det mest värdefulla produktionsmedlet. En femdagarsresa från Tadzjikistan till Jekaterinburg kostar 80 dollar från näsan... Ryktet säger att för "gibbonerna" är dessa "boskapsbärare" en legitim matplats. ("Invasion av slavar från Afghanistan till Ural" (MK-Ural, 2001, 1-8 november). Genom hela texten kallar journalisten medborgare i Tadzjikistan för slavar. Den negativa bedömningen förstärks av användningen av att jämföra ett sätt att produktion med ett livlöst substantiv, zoonym gibbons(det framgår inte av sammanhanget om detta ord syftar på tadzjikerna själva eller de som transporterar dem; det vardagliga namnet på boskapsbussen ser här också förolämpande ut mot passagerare. Generellt sett är förolämpande metaforer en indikator på en invektiv kommunikationsstrategi, vilket är oacceptabelt i journalistisk diskurs .

Det är också oacceptabelt ur en humaniserande kommunikationssynpunkt att som exempel bara peka ut en nation som kan begå liknande brott som Frankrike utsattes för i november 2005. Så att kommentera dessa händelser som ett test " sten i den globala europeiska intifadan av muslimska utomjordingar", skriver författaren (N. Ivanov): " trots allt kommer ingen att hävda att det finns några i Moskva slumpmässiga händelser, även på vardaglig nivå, leda till det faktum att på gatorna Azerbajdzjaner eller någon annan kommer ut (min kursivering - T.N.) och passioner börjar eskalera". Ett stilistiskt reducerat uttryck eller någon annan bildar uppfattningen av ett föremål som oönskat, misstänksamt, orsakar fientlighet, för att inte tala om att misskreditera en hel nation (i detta fall azerbajdzjanerna) bland den muslimska världen. Vi bör inte glömma vad exakt " fenotypisk"Definitionen finns kvar i personens minne ("Fransmännen förlorar Frankrike," World of News, nr 46 (620), 8 november 2005).

Men det finns också ett problem med samvetsgrannhet när man reproducerar verbal aggression, när en journalist helt enkelt inte kan låta bli att förmedla, till exempel, orden från Zhirinovsky eller Mitrofanov, som talar om amerikaner som " galna hundar". Samma tidning (World of News, nr 46 (620) publicerade en artikel av A. Bessarabova, "The Murderous Gold of Yakutia": "För tredje veckan i Yakut-byn Yugorenok, ... fruarna till funktionshindrade personer har svalt. Deltagare i en öppen protest kräver att de ska få certifikat som utlovats av myndigheterna för sju år sedan, republikanska tjänstemän svarade på ett upplopp i en guldgruvby på den femte dagen: de flög till Yugorenok. rejäl lunch på den lokala administrationen, och innan avfärd besökte de svältande människorna för att ge dem råd...” tvätta och klippa dig" (Kursiv stil är min - T.N.) - "De undersökte det exakt boskap, - minns Olga Shchelokova. De rynkade föraktfullt pannan. Vid dörren sa de: " Det är bäst att du tvättar dig och dina funktionshindrade rakar dig"Och de gick." I det här fallet är den avsiktliga användningen av en grov jämförelse motiverad av journalistens position, som återspeglade händelsen.

Naturligtvis ålägger reflektionen av den sociala verkligheten ett visst ansvar på de slutsatser som en journalist tvingas ta till. PS (Postscript) får en helt annan nyans när slutsatsen görs av en specialist inom ett annat verksamhetsområde. "One Girl's Street" är titeln på en artikel av en speciell korrespondent, pedagogisk psykolog E. Goryukhina (Novaya Gazeta, nr 81 (1011), 01-03 november 2004) " Barnet från Beslan är inte ett offer? Händer detta? Händer! Enligt den dumma formen som måste finnas i Beslan". Fraser tagna ur sammanhanget för hela artikeln: " Jag ska inte säga något om makt. De är g... Alla vet detta". Eller -" Ett sådant barnsligt tänkande kommer aldrig att förstås av en ministerchef. Naturlig blandning är annorlunda" - utan tvekan, reflektera signaler om verbal aggression. Men först efter att ha läst hela artikeln, intagit författarens ställning och sunt förnuft, förstår du djupet i det psykologiska tillståndet hos både det överlevande barnet och föräldrarna som förlorade deras barn från en medioker antiterroristoperation och maktrelationer, " huvud” som vänds i motsatt riktning från folket.

Generellt sett finns det då och då exempel på dysfemism i förhållande till myndigheter i de flesta tidningspublikationer, särskilt under perioder av regeringsbeslut som är impopulära för befolkningen. Till exempel: " Gref, "presidentens favoritminister", på ett distinkt sätt som en neurasteniker, hävdar: vare sig vi vill det eller inte, måste vi fortfarande integrera oss i världsekonomin. Även om detta bara är viktigt för Gref själv, som är bunden av skyldigheten att äntligen ruinera Ryssland. I WTO, där Gref och Kudrin envist, som två Susaniner, drar landet, finns det verkligen inga bostadsbidrag. Men det finns höga löner, arbetslöshetsersättningen är högre än den genomsnittliga ryska lönen"… . "Den nya koden träder i kraft den 1 mars 2006. Och det är klart att privata chefer inte kommer att ha några förmånstagare. Hur kan detta korreleras med löftena från "moskoviternas fader" Yu.M. Luzhkov?". ("Capital Crime" Issue 24 (245), 2005). Här inkluderar elementen i verbal aggression antingen förlöjligande, såsom " favoritminister...", ironiskt - " moskoviternas far"eller ett hatiskt ord" neurotisk".

Vi klassificerar ovanstående exempel som direkta signaler om verbal aggression.

En indirekt indikator på verbal aggression, som nämnts ovan, kan vara nomineringar när den utvärderande komponenten av ordets betydelse saknas, men de har fått en konnotativ negativ utvärdering i den moderna sociokulturella ryska kontexten. Till exempel följande sammanhang: " Pensionärerna älskade den azerbajdzjanska lokala polisen: även om han inte var rysk, var han väldigt bra man. Artig. Lugna. (MK-Ural, 2002, 6-13 juni). " Inte rysk, men en bra person" indikerar att dolda i undertexten finns negativa omdömen om icke-ryssar.

I linguo-ideologisk analys struktureras ideologer som lyfter fram en intolerant position av den allmänna oppositionen ”vi/de”. De vanligaste signalerna om verbal aggression, som uppträder i form av lexikal, fraseologisk eller syntaktiska enheter, texter eller fragment av texter, är fiendens bildande. Och oftast i pressen agerar som regel migranter eller invandrare som fienden. Men låt oss titta på siffrorna först. Fråga: ”Vilka känslor har du mot besökare från Norra Kaukasus, från Centralasien med flera södra länder bor i din stad, region": "respekt" - 2%, "sympati" - 3%, "irritation" - 20%, "ogillar" - 21%, "rädsla" - 6% och "inga speciella känslor" - 50 % (endast 2 % hade svårt att svara, vilket indikerar hur allvarliga sådana attityder är i massmedvetandet).

Negativa känslor, registreras och replikeras därigenom, konsolideras i massmedvetandet. I sin tur innehåller fiendens ideologer, som visar en intolerant ställning, betydelser av fara för lokalbefolkningen. Följande text är vägledande i detta avseende: " Varför ursprungsbefolkningen borde lida på grund av utomjordingar som ingen bjudit in till Kuban?("Kuban Today", 7 oktober 2004) eller författaren till publikationen ("Kuban Today", 6 september 2004) förebrår kosacken för svag aktivitet i denna riktning, och skildrar den framväxande situationen enligt följande: " Hur många tårar fälls av ryssar som berövats sitt inhemska medborgarskap (genom de högsta spelarnas vilja i människors öden) och tvingas stå i köer under lång tid vid OVIR-fönstren. Medan representanter för olika " mörkhyad"nationaliteter(betonat av mig - T.N.) slå sig snabbt ner med oss och känna sig som mästare på Vishnyakovskij och andra marknader i regionen." Dessa textfragment visar att migranter tillskrivs numerisk överlägsenhet och därför makt. Ordförråd med en negativ komponent av mening används: de tränger ut, fyller, översvämmar, invaderar, dominerar bilderna av migranter är fyllda med negativa egenskaper med den allmänna semantiken av illvilja mot lokala invånare, presenterad i rollen som offer: de hoppar i linje, blir fräcka. , förstöra livet. Dessa är inte längre bara främlingar, utan fiender som förväntas av dem i denna situation.

"Utvärdering i tal är avsedd att påverka adressaten och är avsedd att framkalla ett visst psykologiskt tillstånd." Till exempel genomfördes en undersökning i ett av huvudstadens pedagogiska institut. Framtida lärare tillfrågades vad de tycker om besökare som är bärare av en annan kultur. Mer än hälften av dem uttryckte en kraftigt negativ inställning till migranter (AIF-Moskva, nr 46, 2005).

Negativa attityder till besökare utvecklas i vissa publikationer till godkännande av fysiskt våld. Det är anmärkningsvärt att inte ens mord bedöms negativt, de presenteras bara av författaren som ineffektiva, eftersom de inte kan påverka antalet besökare avsevärt: " Då och då, i någon ladugård där utlänningar bor, hålls Bartolomeusnatten, men arbetsmarknaden har redan tagit sådan fart att platsen för de utslagna inte är tom"(MK-Ural, 2002, 4-11 april). Här förmedlas förstörelsens ideologi genom fraseologi Bartolomeusnatten, där innebörden av fysiskt våld uppdateras. Det finns också texter där det finns ett direkt godkännande och uppmaning till våld: " Vi kommer att förstöra den judiska Antikrist när det sataniska folket försvinner från vår jord. Och det kommer att hända!"(Ryska Vedomosti, nr 35, 2000). Tidningen presenterar konsekvent en av de fientliga grupperna (judar) för läsarna som en oförbätterlig fiende till "vår", "deras" grupp (ryssar), som aktivt kränker "oss" .

Den konfliktologiska modellen för social verklighet fortsätter att vara dominerande i den journalistiska diskursen, och inte bara i den. Världen är uteslutande tänkt som en konfrontation mellan vissa krafter. Att postulera etnicitet som en grundläggande egenskap hos denna värld, som en av de viktigaste, om inte den främsta, grunden för dess klassificering leder oundvikligen till en "problematisk" uppfattning om interetniska relationer.

Så direkta signaler om verbal aggression på nivån för ideologisk analys av texter är fiendens ideologer och förstörelsens ideologer. Resonemönstret i sådana publikationer är ovanligt enkelt: om vi gör oss av med främlingar försvinner problemet.

Denna position uppstår oftast från analfabetism eller försummelse av journalister av professionella uppförandeprinciper som accepteras Internationella federationen journalister.

I denna mening bör praktiken att utbilda journalister syfta till att förstå de sociala processer som sker i samhället, djupt rotade idéer om naturligheten i den hierarkiska strukturen i samhället, vilket innebär uppdelning i etniska grupper med ojämlika sociala och politiska rättigheter. Det är inte svårt att förstå att den allmänna opinionsbilden (stämningen) i dessa fall kommer och bör vara krav på myndigheter (och om vi inte gör oss av med främlingar kommer problemet att försvinna) att föra en hårdare politik mot migranter. Den frontala praktiken att "utbilda de mörka massorna som är infekterade med fördomar" är absolut ineffektiv. Problemet med främlingsfientlighet bör formuleras i journalistiskt material inte som en uppgift att eliminera främlingsfientliga känslor, utan som en uppgift att kontrollera och reducera dem till några socialt acceptabla och administrativt reglerade former.

Den tredje positionen, som ger en metodik för att diagnostisera journalistiska texters tolerans utifrån markörer för verbal aggression, är retorisk analys. Tyvärr måste vi notera att det i vårt urval praktiskt taget inte fanns något material som kunde korreleras med kriteriet dialogicitet. Kategorien dialog är den ledande kategorin i analysen av toleranta relationer. Intern dialogism är uttrycket i en externt monolog text för samspelet mellan olika ideologiska och världsbildande positioner, till skillnad från till exempel den egentliga dialogiska tidningsgenren - intervjuer.

Det ringa antalet av kategorin dialog i media som en ledande kategori i analysen av toleranta relationer indikeras också av storskaliga studier av tolerans/intolerans i federala och regionala publikationer under genomförandet av ett projekt som genomförts inom ramen för det federala målprogrammet. Studien av federala tryckta medier utfördes med hjälp av innehållsanalys - en metod där observationsenheten är text, vilket förstås som varje färdigt arbete som har en oberoende rubrik och/eller grafisk framhävning på sidan, och som också utför en autonom kommunikativ fungera. Urvalet inkluderade de tre mest lästa tidningarna med all-ryska cirkulationen: "Argument och fakta", "Komsomolskaya Pravda" och "Moskovsky Komsomolets" för perioden mars - april 2003. Det totala antalet analyserade publikationer är 2251. Urvalet inkluderade material som kännetecknas av varierande grad av analytisk, dialogisk och med olika geografisk täckning.

Men tolerans är omöjlig utan dialog, utan att representera alla medborgares synpunkter, särskilt de som är inblandade i konflikten. Det är anmärkningsvärt i detta avseende (som ett exempel på tolerant konfliktlösning) presentationen av material som ett reaktionssvar på vad som tidigare publicerats. Intern dialogism, med en utåtriktad monologisk text, manifesterar sig här som ett uttryck för samspelet mellan olika synpunkter och ståndpunkter hos deltagarna i konflikten.

Anledningen till konflikten var till exempel artikeln "Historisk servilite" (Novye Izvestia, 17 oktober 2005), där Vladimir Ryzhkov gav sina kollegor i statsduman en mycket opartisk bedömning, i synnerhet parlamentarikerna blev kränkta av faktum att duman kallades "grov" . Inte bara detta material ingick i "fallet", utan också ett antal andra där Mr. Ryzhkov tillät sig oetiska uttalanden i förhållande till parlamentet och deputerade. En konflikt uppstod, baserad på en av manifestationerna av intolerans. Redaktörerna återkommer dock till situationen med en artikel av N. Krasilova ”Okänd” (Nya Izvestia, nr 205 (1843), 10 november 2005), som presenterar parternas synpunkter och i synnerhet Mr. Ryzhkov själv: "... hela tiden betonar jag att det (parlamentet - T.N.) inte har utvecklats och enligt artikel 29 i konstitutionen har jag rätt att uttrycka min egen ståndpunkt Jag förstår, bara tre ögonblick kan klassificeras som etiska handlingar – ett slagsmål, användning av obscent språk och personlig förolämpning mot en medborgare... Allt annat är ett olagligt försök att begränsa min yttrandefrihet.” Konflikten är över. "Gennadij Raikov (ordförande för etikkommissionen) bestämde sig för att begränsa sig till ett "kamratligt" samtal med Vladimir Ryzhkov."

Således, om tolerans mot tidningsinformation diagnostiseras med metoden för verbal aggression (liksom andra metoder), är slutsatserna en besvikelse. Andra forskare kommer till samma slutsats och noterar att "med ett eller två ord (ibland mycket ljusa och kvicka) kan författaren till en publikation locka läsarens uppmärksamhet till etniska problem, ... skratta offentligt åt de etniska egenskaperna hos en person eller hans grupp, tillskriva honom eller en hel etnisk grupp positiva eller negativa egenskaper, anklaga honom för verkliga eller fiktiva handlingar... Och ibland märker man det inte ens! ”

Varje gång uppstår frågan: är det möjligt och hur man stoppar sådana metoder inom inhemsk journalistik? Det finns flera sätt att lösa detta problem, som formuleras annorlunda av forskare – från att förbjuda intoleranta uttalanden i media till kontroll och reducering till några socialt acceptabla och administrativt reglerade former. Det andra sättet verkar mer realistiskt.

Den största bördan för att lösa detta problem bör dock falla på journalisternas axlar. Att lösa dessa motsättningar kommer att kräva en speciell professionell tolerans för journalistens personlighet, baserad på tolerans och förmåga att reglera destruktiva konfliktsituationer inom den professionella sfären genom förståelse och uppfattning om den "andra" synvinkeln, förkastande av professionell dogmatism, journalistens förmåga till självutveckling och deltagande i utvecklingen av kommunikativ yrkeskultur. Men detta är ett speciellt samtal som kräver lämpliga vetenskaplig forskning. Men det hade inte ens gått två veckor – ett annat samtal gjorde mig påmind. Den här gången presenterade sig mannen som ringde och var till och med redo att ge sin adress. Och han bad - varken mer eller mindre - att publicera på tidningens sidor en lista över... judar - deputerade för regionförsamlingen. "Du har ingen aning om hur många läsare som är intresserade av det här!" - försäkrade den modiga antisemiten, som i princip inte röstar i val. Enligt hans åsikt kommer alla våra bekymmer just från judarna som har infiltrerats i makten och näringslivet, och ryssarna på alla möjliga sätt... vad? Det stämmer, de trängs. Och ryssar - de är så tysta, rustika, högst andliga...

Naturligtvis är den som ringer, liksom den tidigare läsaren, själv till hundra procent ryss och i allmänhet vet en infödd Pomeranian av Gud vilken generation.

De olyckliga ryssarna blev direkt kränkta. Varför tillåter vi alla att förtrycka oss? Varför strävar vi inte efter makt lika ihärdigt som ukrainarna och judarna?

Varje kväll samlas en grupp tonåringar på en bänk vid ingången till mitt hus. Öl, musik, skratt, diskussion om misslyckanden i kemi och - flaskor, cigarettfimpar kastade där, en "offentlig toalett" i entrén. Unga högt andliga pomorer vilar. Eller är det ukrainska skadedjur?

Förra helgen slog huliganer min väns son och tog bort mobiltelefon, slet min jacka. Tysta, enfaldiga ryssar har roligt. Eller de judiska förtryckarna? Hur lätt och bekvämt det är att hitta den skyldige till alla problem genom att peka på en "person med misstänkt nationalitet." Detta är både en ursäkt för ens egen lättja, apati och avund mot mer framgångsrika grannar, och samtidigt ett tecken på samhällets degradering. Vad händer härnäst? Finns det pogromer?

Avslutningsvis kan jag inte låta bli att nämna ett exempel på en journalistisk text av helt annan karaktär som jag stötte på i arkhangelsktidningen Pravda Severa, som inte ingick i föremålet för ovanstående studie. (http://www.pravdasevera.ru/2005/04/21/17-prn.shtml Broarna i St. Petersburg är alla puckelryggade... Vem bär skulden? // Pravda Severa. 2005. 21 april.) :

"Charmiga mörkhåriga sexåringar med inte mindre vackra namn Elvin och Elnara har roligt på en dagismatiné tillsammans med min blonda son och andra "förberedare" och sjunger enhälligt nyårsrefrängen: "Glöja dig, ryska själ!" Under lång tid har ingen vänt sig om efter svarta studenter på gatorna i Arkhangelsk. Den tatariska semestern Sabantuy har blivit ett av varumärkena i vår stad. Till och med tyskarna, till och med Nenets, organiserar sådana festligheter, och folk kommer att flockas till dem.

Livet i sig blandas olika folk och nationaliteter som testar oss för tolerans - tolerans, behaglighet och ömsesidig respekt. Nordborna har faktiskt alltid kännetecknats av dessa egenskaper. Om du gräver djupare kommer våra mest "inhemska" pomorer att visa sig vara ättlingar till nykomlingarna från Novgorod. Så ska vi förebrå varandra för vår "främmande" nationalitet?

"Khokhols strävar efter makt!" - en bekymrad läsare ringer inför kommunalvalet. Som svar på mina invändningar om att representanter för olika etniska grupper strävar efter makt, sa kvinnan kategoriskt: "Men ukrainare är fräcka, grabbare och muttagare, och de trycker ut ryssar på alla möjliga sätt!" Enligt den hysteriska damen är nästan alla kandidater i hennes distrikt uppenbara eller "dolda" vapen, och man ska under inga omständigheter rösta på dem. Jag tillskrev det meningslösa telefonsamtalet till vårsolen och den växande månen. Och jag glömde nästan bort honom."

Vi kan bara hoppas att antalet journalister som adekvat uppfattar den ryska verkligheten och visar tolerans mot människor av olika nationaliteter, religioner och världsåskådningar kommer att växa.
__________________
Litteratur:

1. Diagnos av tolerans i media. Ed. V.K. Malkova. M., IEA RAS. 2002. – S.105.
2. Ibid. – S. 105.
3. Se till exempel Kokorina E.V. Oppositionspressens stilistiska utseende // Ryska språket i slutet av 1900-talet (1985-1995). - M., 1996. – P. 409-426; Talaggression och humanisering av kommunikation i media. Ekaterinburg, 1997. - 117 s.; Skovorodnikov A.P. Språkligt våld i modern rysk press // Teoretiska och tillämpade aspekter verbal kommunikation. Vetenskaplig och metodologisk bulletin. Krasnoyarsk-Achinsk, 1997. - Utgåva. 2. Specifikt generaliseras formerna av intolerans och beskrivs till exempel i ett gemensamt arbete: Soldatova G., Shaigerova L. Complex of superiority and forms of intolerance // Century of Tolerance. 2001, nr 2 – P.2-10.
4. Sociologisk undersökning, november 2005. Data från L.D. Gudkova – Institutionen för sociopolitisk forskning vid Levada-centret ("Nezavisimaya", 26 december 2005)
5. Stevenson Ch. Några pragmatiska aspekter av mening // Nytt inom främmande lingvistik. - Vol. 16. - M..1985. – S.129-154.
6. Diagnos av tolerans i media. / Ed. V.K. Malkova. - M., IEA RAS. 2002. – P.122-123.