Utbildningsnivåer i Ryska federationen. Utbildningsnivåer för högre utbildning Typer av högre yrkesutbildning

Sommaren är inte bara en tid för sommarbor, simma i floder,...

Sommaren är inte bara tiden för sommarbor, simma i floder, samla in och förbereda alla sorters frukter, utan också tiden för att identifiera framtida studenter, eftersom det är på sommaren som akademiker hittar högre utbildningsinstitutioner (HEI) där de kommer att fortsätta sina studier och välja den arbetsinriktning som intresserar dem.

För inte så länge sedan utexaminerades endast specialister med examensbevis från alla ryska universitet (till exempel, efter examen från ett tekniskt universitet, kallades en akademiker en ingenjör, en agronom, en ekonom - med prefixet för den specialitet som han utbildades i) .

Redan på nittiotalet av 1900-talet beslutades det att ändra detta system i analogi med det västerländska utbildningssystemet. Européer och amerikaner producerar kandidater och magister på sina högre utbildningsinstitutioner. Båda kvalifikationerna definieras som högre utbildning, men har två graderingsnivåer.

Efter en rad diskussioner och reformer, från den 1 januari 2011, examen - eller examen - högre utbildning, nämligen kandidat- och magisterexamen är godkända kvalifikationer för akademiker som tog examen från ryska universitet. Från den tidigare vanliga "vanan" att erhålla högre utbildning, är ytterligare en grad av högre utbildning fortfarande giltig - en specialist, som när det gäller utbildningsnivå är efter kandidatexamen och före master, men på universitet går det parallellt med nytt schema för utbildning för kandidat- och magisterexamen.

Det är värt att förstå mer i detalj vad kvalifikationerna för kandidatexamen, specialist och magister är idag.

Ungkarl

Kandidatexamen är den högsta graden yrkesutbildning, som slutar (indikeras) med utfärdande av ett certifikat och ett register över kandidatexamen. Studietiden för en kandidatexamen ska vara 4 år. Som ett resultat av detta har en universitetsexamen med en kandidatexamen ett diplom som visar att han har avslutat allmän högre utbildning. Kandidaten får inga fördjupade kunskaper inom specialiteten, men har ett generellt teoretiskt förhållningssätt och förståelse för arbetet i det valda yrket.

Kandidatexamen, å ena sidan, är ett slags "halvfabrikat" från utbildning i ett yrke, men ingår ändå i gruppen personer med högre utbildning: de kan börja arbeta som universitetsutbildade. Nackdelen i detta fall är att kandidaten inte fick förstärkt teori och mer utvecklade färdigheter i det valda yrket. Fördelen är att efter att ha anställt en sådan specialist kan du "vässa" honom för en viss typ av aktivitet med ytterligare utbildningsprogram, mentorskap och praktisk arbetslivserfarenhet.

Certifierad specialist

En certifierad specialist är en vanlig form av högre yrkesutbildning i Ryssland. Utbildningstiden för en certifierad specialist är 5-6 år, beroende på valt yrkesområde. Som ett resultat har en universitetsexamen med en examen som certifierad specialist i sina händer ett diplom som anger hans specialitet, d.v.s. är praktiserande specialist och kan anställas i enlighet med förvärvad specialitet. Certifierade specialister utbildas så att de kan praktisera i produktion inom sitt valda yrke.

Det är möjligt att graden "certifierad specialist" gradvis kommer att uteslutas från högre utbildning i Ryssland.

Bemästra

En magisterexamen är en examen av högre yrkesutbildning som avslutas med utfärdande av ett certifikat som anger lämpliga kvalifikationer. Studietiden för magisterexamen bestäms av 6 år. Samtidigt tar själva magisterexamen 2 år, och de första 4 åren studerar den framtida universitetsexamen för en kandidatexamen. Framtida mästare skaffar sig mer kunskap om vetenskapsteori. En magisterexamen kan endast kvalificeras efter att ha försvarat en avhandling. I detta fall kan betydande delar av arbetet redan spåras vetenskapliga arbetare. Försvaret av en magisteruppsats kan fortsätta med en ny stipendienivå, nämligen forskarutbildning.

Det är värt att tänka på att antagningen till masterprogram baseras på resultatet av en tävling. Enligt statistiken skriver inte mer än 1/5 av kandidaterna in på masterprogram. Att studera för en magisterexamen innebär rätten att genomgå praktisk utbildning vid statliga universitet i Ryssland. Dessutom, om du vill ta examen från ett universitet med en magisterstatus, bör du ta hand om detta i förväg, eftersom Studiekurserna för kandidat- och specialistexamen är praktiskt taget desamma endast under de första två studieåren, sedan "invaderar" skillnaderna läsningen av kurserna. Endast en kandidatexamen är lämplig för antagning till ett masterprogram.

Det är tillåtet att byta högskola vid inträde på ett masterprogram, d.v.s. Efter att ha fått en kandidatexamen från ett universitet kan du anmäla dig till ett konkurrenskraftigt masterprogram vid ett annat universitet. Även om det i det här fallet är värt att ta reda på skillnaderna i läroplanerna för båda institutionerna.

Masterprogram, i allmänhet, är tillgängliga vid statliga universitet, och icke-statliga utbildningsinstitutioner förbereder akademiker med kandidatexamen.

Grundläggande utbildningsprogram för högre yrkesutbildning kan genomföras kontinuerligt och i etapper.

I Ryska federationen är följande nivåer av högre yrkesutbildning etablerade, bekräftade genom tilldelning till en person som framgångsrikt har klarat den slutliga certifieringen:

Kvalifikationer (examina): "Bachelor";

Kvalifikation "certifierad specialist";

Kvalifikation (examen) "master".

Flernivåstrukturen för högre utbildning i Ryska federationen implementeras av successiva utbildnings- och professionella program på tre nivåer, varierande i innehåll och studielängd.

Grunden - grundläggande högre utbildning - utarbeta utbildnings- och professionella program inom studieområden som täcker alla områden inom vetenskap, teknik och kultur (andra nivå program). De ger en möjlighet att bemästra systemet vetenskaplig kunskap om människan och samhället, historia och kultur; få grundläggande naturvetenskaplig utbildning och grunderna för yrkeskunskaper inom studieområden. Personer som har behärskat program på andra nivån är beredda att fortsätta sin utbildning på utbildnings- och yrkesutbildningsprogram på tredje nivå eller att självständigt behärska professionell kunskap och färdigheter som krävs för att anpassa sig till arbetet. Studietiden på grundläggande högskoleutbildningar är minst 4 år baserad på allmän gymnasieutbildning.

Personer som har erhållit grundläggande högskoleutbildning utfärdas högskoleexamen med kandidatexamen och angivande av studieriktning.

Pedagogisk och professionell program på första nivån omfatta tvåårig utbildning på kandidatutbildningsprogram och yrkesutbildning i det belopp som avsätts för specialister med sekundär yrkesinriktad (särskild) utbildning. Den totala utbildningstiden för dessa program är 3-3,5 år.

Personer som framgångsrikt slutför ett tvåårigt kandidatprogram får ett intyg om ofullständig högre utbildning, och de som har slutfört hela programmet på grundnivå får ett examensbevis för ofullständig högre utbildning med kvalifikationer i enlighet med listan över specialiteter för sekundär yrkesutbildning (särskild) utbildning.

Syftet med utbildning och professionell tredje nivå program - förbereda specialister för oberoende kreativa professionella aktiviteter.

Program på denna nivå kan implementeras i två former:

1) på grundval av allmän gymnasieutbildning - genom befintliga utbildningsprogram för certifierade specialister med högre utbildning, kombinerat till ett enda program inom specialiteten för utbildnings- och yrkeskurser med en total studielängd på 5-6 år;

2) på grundval av grundläggande högskoleutbildning - på bekostnad av vidareutveckling och differentiering av utbildnings- och yrkesutbildningar för grundläggande högre utbildning.

Utbildnings- och yrkesprogram för personer med en kandidatexamen kan syfta till att förbereda mästarevetenskaper eller certifierade specialister med högre utbildning.

Följande dokument upprättas som intygar fullföljande av högre yrkesutbildning: utbildning på olika nivåer:

Kandidatexamen;

Specialistexamen med högre yrkesutbildning;

Magisterexamen;

Diplom för ofullständig högre yrkesutbildning;

Ett intyg på den etablerade blanketten om oavslutad högre yrkesutbildning.

De som slutför utbildningen för en certifierad specialist får ett diplom för högre utbildning med tilldelning av kvalifikationer i den förvärvade specialiteten.

Personer som har erhållit statligt utfärdade handlingar om högre yrkesutbildning på viss nivå har rätt att i enlighet med erhållet utbildningsområde (specialitet) fortsätta sina studier inom högskoleutbildningen på nästa nivå .

Installerad tre stestraff för diplom om högre utbildning beroende på den framgång som examen uppnått: diplom med hedersbetygelser, diplom av 1:a och 2:a graden. Förfarandet för utfärdande av examensbevis av olika examen bestäms av särskilda föreskrifter.

Personer som har slutfört något utbildnings- och yrkesprogram på tredje nivå kan anmäla sig till forskarskolan.

Medborgare i Ryska federationen med högre yrkesutbildning antas till forskarutbildning vid högre utbildningsinstitutioner, vetenskapliga institutioner eller organisationer på konkurrensbasis.

Forskarutbildning vid dessa institutioner och organisationer kan genomföras på heltid eller i korrespondensform. Forskarutbildningen vid statliga och kommunala lärosäten får inte överstiga tre år på heltid, i genom korrespondens fyra år gammal.

Medborgare i Ryska federationen som har en akademisk grad av kandidat för vetenskaper antas till doktorandstudier vid högre utbildningsinstitutioner, vetenskapliga institutioner eller organisationer.

Alltså målet högre utbildning på flera nivåeri Ryska federationen- utöka den högre utbildningens möjligheter för att tillgodose individens och samhällets olika kulturella och utbildningsbehov, öka flexibiliteten för allmänt kulturella, vetenskapliga och yrkesutbildning specialister med hänsyn till ekonomins och arbetsmarknadens föränderliga behov. Strukturen tar hänsyn till inhemska och utländsk erfarenhet utveckling av högre utbildning och den internationella standardklassificeringen av utbildning som antagits av UNESCO.

Det befintliga utbildnings- och yrkesprogrammet för högre utbildning inom specialiteten "Skatter och beskattning" ingår som en integrerad del av den nya flernivåstrukturen för högre utbildning.

Modern humanitära akademin(SGA) implementerar sådana utbildningsnivåer som kandidat-, specialist-, master- och forskarutbildning.

Utbildning i specialiteten "Skatter och beskattning" genomförs i specialistavdelningen på SGA.

I Ryska federationen är följande nivåer av högre yrkesutbildning etablerade:

högre yrkesutbildning, bekräftad genom tilldelningen av en kvalifikation (examen) "bachelor" (utbildningstid på minst 4 år);

högre yrkesutbildning, bekräftad av kvalifikationen "certifierad specialist" (utbildningsperiod på minst 5 år);

högre yrkesutbildning, bekräftad genom tilldelning av en magisterexamen (examen) (utbildningstid på minst 6 år).

Det huvudsakliga yrkesutbildningsprogrammet som ger masterutbildning består av ett kandidatprogram inom det aktuella ämnesområdet och minst två års specialiserad utbildning (magisterexamen).

Personer som har avslutat kandidatprogrammet går in på masterprogrammet genom en tävling.

Personer som har fått ett statligt dokument om högre yrkesutbildning på en viss nivå har rätt att, i enlighet med erhållet utbildningsområde (specialitet), fortsätta sina studier i utbildningsprogrammet för högre yrkesutbildning på nästa nivå.

Att för första gången få utbildning i högskoleutbildningar på olika nivåer anses inte som att få en andra högskoleutbildning.

Från den federala lagen "Om högre utbildning och forskarutbildning"
yrkesutbildning" daterad 22.08.96? 125 - Federal Law

Införandet av ett flernivåsystem för högre yrkesutbildning 1992 löste problemet med att komma in i det utbildningssystem som antagits i många länder i världen. Tidigare utexaminerade vi endast specialister med en utbildningstid på 5-6 år, d.v.s. det fanns ett enstegsschema. Och nu är systemet i flera steg: de första 2 åren - ofullständig högre utbildning, efter 4 års studier i en viss "riktning" - kvalifikation (examen) "bachelor", ytterligare 2 år av specialiserad utbildning - kvalifikation (examen) " bemästra". Samtidigt, parallellt med kandidat- och magisterexamen, studerar en "specialist" i 5 - 6 år.

Det måste sägas att det inte finns någon fullständig enhet i korrespondensen mellan "bachelor" och "master" examina i olika länder - en kandidatexamen kan vara en examen från en högre skola, en innehavare av den första akademiska graden eller till och med bara en examen gymnasiet. Och en magisterexamen är i vissa länder en akademisk examen mellan en kandidatexamen och en doktorsexamen.

Hur som helst måste de sökande bestämma vilken väg de ska ta. Vi kommer att berätta om huvuddragen för varje "komponent" i flerstegsprogrammet för utbildning vid universitet.

Vad är skillnaden

Så, för specialister: fem år - och ett diplom som praktisk specialist ("ingenjör", "agronom", "ekonom", "mekaniker" etc.), arbeta sedan i profilen för den förvärvade specialiteten. För kandidater: fyra år - och ett examensbevis för allmän högre utbildning, varefter du kan fortsätta studera för en magisterexamen i ytterligare två år. Antagningen till masterprogrammet är konkurrenskraftig och uppgår till cirka 20 % av de avlagda kandidatexamina. Masterprogram finns inte på alla ryska universitet, och du kan bara anmäla dig till dem med en kandidatexamen. De två första studieåren för specialister och kandidater är desamma ( grundutbildning). Om du ändrar dig om att fortsätta studera vid detta universitet, skaffa ett diplom för ofullständig högre yrkesutbildning. Från och med det tredje året är utbildningsprogrammen för specialister och kandidater redan olika. Därför är övergången från en kandidatexamen till en specialist förknippad med elimineringen av skillnaden i de ämnen som deltog och godkända, som har ackumulerats under fyra års studier. Förresten, ett nytt koncept har dykt upp: "utbildningsriktning för en certifierad specialist."

Skillnaden mellan en specialist och en mästare: mästare är utbildade för vetenskapligt arbete, och specialister - för professionell verksamhet inom en viss bransch.

Om du har en kandidatexamen från ett universitet kan du anmäla dig till ett masterprogram vid ett annat universitet. Men återigen kan ett problem uppstå med skillnaderna i läroplaner på olika universitet.

Övergångens subtiliteter

Varje innovation kräver lite tid att "sätta sig", eftersom vissa inkonsekvenser mellan det nya och det gamla alltid dyker upp. Det har gått mycket tid sedan 1992, men det finns fortfarande vissa problem i vårt flerstegssystem för högre yrkesutbildning. Till exempel vid indelning av riktningar och specialiteter under de första fyra åren. Många statliga universitet har utbildat och fortsätter att utbilda endast specialister. Vissa universitet har, förutom det traditionella systemet, också ett flernivåsystem. Icke-statliga universitet utbildar i regel endast kandidater.

Det finns fortfarande spänningar när det gäller prestigen för en kandidatexamen: arbetsgivare är inte alltid benägna att anställa kandidater. Det finns flera skäl. En av dem är psykologisk. Nämligen: nuvarande arbetsgivare fick oftast sin högre utbildning i Sovjettiden, när vi bara hade specialister, och ordet "bachelor" var "inte vårt", västerländska. Dessutom finns det en skillnad i utbildningsprogrammen - en specialist är utbildad i en specifik specialitet, som om i en smal profil, medan kandidatprogrammen är bred profil, har i allmänhet vetenskapliga och i allmänhet professionell karaktär. Dessa. en kandidatexamen får grundläggande utbildning utan någon snäv specialisering, eftersom Jag studerade bara 4 år. Lagen säger givetvis att en kandidatexamen har rätt att inneha en tjänst för vilken behörighetskraven föreskriver högre yrkesutbildning. Men! Han har rätt, men han får inte alltid denna rätt. De föredrar att anställa "specialister" och "mästare".

Bli inte avskräckt - med tiden frågan "Vad kan en ungkarl göra?" kommer inte att uppstå. Under tiden, om problem uppstår, kan vi bara råda dig att fortsätta dina studier på nästa nivå och erhålla kvalifikationen "certifierad specialist" eller "master".

Ändå finns det fördelar med att välja en kandidatexamen. Låt oss lista dem.

Denna typ av kvalifikationer accepteras enligt den internationella klassificeringen och är förståelig för arbetsgivare utomlands. De bjuder ofta in ungkarlar dit, utan att ens specificera utbildningsområdet, eftersom kontorsarbete helt enkelt kräver en utbildad person som vet hur man arbetar med information, med människor och som kan förbereda alla typer av dokument.
Utbildningens grundläggande karaktär, dess "icke-konstriktion" gör det möjligt att vid behov enkelt byta yrke. Faktum är att, i enlighet med den statliga utbildningsstandarden, är kandidatutbildningsprogram inom områden strukturerade på ett sådant sätt att de låter dig flytta till ett av ett helt "fan" av kompatibla yrken på ett år. Och efter 5 års utbildning får en specialist nytt yrke(om nödvändigt) kommer att behöva ta 2-3 år, och även på kommersiell basis, eftersom detta kommer redan att få en andra högre utbildning. För en kandidatexamen klassas magisterstudier som fortbildning på nästa nivå och därför är det gratis (för budgetplatser).
Inom fyra år efter att ha gått in på ett universitet får en person ett diplom och får ekonomiskt oberoende.

Vad ska man välja? Vilken utbildningsväg ska du bygga för dig själv?

Tänk först på fokus för din professionella utbildning. Om det inte finns någon medveten önskan att engagera sig i vetenskaplig verksamhet i framtiden eller arbeta i en smal specialitet, kan du sluta med en kandidatexamen. Ta dessutom reda på den verkliga situationen på arbetsmarknaden i din bostadsort. Dessa. försök att förstå hur konkurrenskraftig den specialitet och kvalifikation du gillar kommer att vara i din region, och om du snabbt kan hitta ett prestigefyllt jobb med en kandidatexamen i hand.

I moderna världen kunskap bestämmer till stor del platsen och nivån för varje person i en komplex civilisationshierarki. Enkelt uttryckt ligger massan av människor med lägst utbildningskvalitet längst ner i samhället, och de med bra utbildning är i toppen. Detta bekräftas för övrigt av arbetslöshetsstatistiken. Personer med högre utbildning (oavsett ålder) var mindre benägna att bli arbetslösa än de som endast fick en sekundär specialiserad utbildning eller till och med bara allmän utbildning.

Det är därför, över hela världen, föräldrar strävar efter att ge sina barn en högre utbildning, de strävar efter att bestämma vilken typ av högre utbildningsnivåer som är mer lämpade för deras barn. Ryssland i detta avseende är naturligtvis inget undantag. Vi har många problem inom utbildningsområdet, men kunskapskvaliteten är fortfarande god.

Allmänna egenskaper

Högre utbildning i vårt land, skapad under sovjettiden, är en integrerad struktur som nu förenar mer än sex och ett halvt hundra statliga universitet. Mer än nio miljoner människor studerar där, inklusive många utländska medborgare. Studierna utförs inom ett antal områden: medicinsk, ingenjörsvetenskap, teknisk, finansiell, ekonomisk och humanitär. De discipliner som presenteras för studenter ger möjlighet att studera olika typer högskolespecialiteter för alla. Det viktigaste är att ha ett dokument som bekräftar examen från en gymnasieskola (skola) eller en speciell utbildningsinstitution (yrkesskola, teknisk skola, högskola).

Grundläggande principer

Grunden för inhemsk universitetsutbildning är baserad på den världsberömda skolan, originalkunskap och vetenskaplig verksamhet Ryska vetenskapsmän, såväl som våra landsmäns stora passion för vetenskap.

Universitetsutbildning i Ryssland stöds av utilitaristiska färdigheter hos certifierade lärare, av vilka de flesta är på kandidat- eller doktorsnivå, och några har till och med fått titeln professor. Högre utbildning låter dig inte bara förvärva utmärkta kunskaper, briljanta färdigheter och specialiserade färdigheter, utan ger dig också rätt att räkna med en högre position i samhället, eftersom utbildningsdokument i rysk stil värderas högt i de flesta främmande länder.

Den nya generationen kan också välja typer utbildningsinstitutioner högre utbildning i vårt land. Det finns tre av dem:

universitet;
akademi;
inleda

Alla tre typerna av institutioner ger fullfjädrad högre utbildning. De kan endast skilja sig åt i ackreditering och listan över tillgängliga utbildningsområden.

Slutligen bör det noteras att Ryssland är en stat med en rik historia, månghundraåriga traditioner, mångsidig kultur, ojämförlig natur och dess rikedomar, med sin egen nationella särart. Genom att skaffa sig högre utbildning blir en student samtidigt en del av den stora ryska potentialen, ansluter sig till generationers praktik, nationell historia, blir en viktig del av Ryssland.

Universitetsutbildningens struktur

Det måste erkännas att sfären för rysk universitetsutbildning är direkt kopplad till historien. Till exempel med dess utseende och utveckling. Den struktur som finns nu uppstod inte över en natt. Den skapades bit för bit under århundraden och närmade sig gradvis sitt nuvarande tillstånd.

Nuvarande högre yrkesutbildning i vårt land har en komplex struktur där den bestäms olika typer högre yrkesutbildning i Ryssland: grundperioden för att förvärva en specialitet är cirka fem år, sedan får studenten kvalifikationen "specialist". Efter detta kan du studera på forskarskolan, utbildningen pågår i tre år. Det är möjligt att skaffa sig nivån ”Bachelor of Science” och ”Master of Science”, utbildningstiden är fyra respektive två år.

Funktioner i medicinsk utbildning

Situationen är något annorlunda inom läkarutbildningsområdet, där det finns andra typer av institutioner för högre yrkesutbildning. Här är studietiden direkt beroende av vald inriktning: studenten kommer att ges specialiteten klinisk psykolog, farmaceut eller tandläkare efter samma fem år. Inom specialiteter som pediatrik, idrottsmedicin och allmänmedicin behöver en ung specialist gnaga på vetenskapens granit i sex år. Sedan tränar man in medicinska universitetet kan förlängas genom att studera i praktik (ett år). Baserat på den unga specialistens specialitet och smak kan du studera i klinisk residency (under en period av två till fem år). Eller få ett jobb på forskarskolan, studietiden kommer att vara tre år.

Läsårsschema

Det akademiska året vid inhemska universitet löper vanligtvis från den första september till den trettionde juni, i princip, oavsett vilken typ av högre utbildning i Ryssland. Förberedelsen är uppbyggd över två halvårsterminer, som var och en avslutas med en session (i slutet av det astronomiska året och på sommaren). Inför passet ska eleverna klara ett antal prov, och under passet - prov i tidigare genomförda ämnen. Universitetsstudenter har förstås också semester. Och de börjar efter varje pass. De vintertid varar två till tre veckor, sommaren varar längre - i regel åtta veckor. Studenten övervinner de svåraste examenshindren under det sista året av sin vistelse på universitetet. På vintern tar han statliga prov de kombinerar frågor om alla ämnen i läroplanen. Och på sommaren skyddar den sitt eget original avhandling för alla problem.

Typer av träning

Utbildning vid universitet av alla typer av högre utbildning är på ryska och bedrivs i tre ledande former av högre utbildning: den mest utbredda - heltid (dagtid), deltid (låter dig arbeta samtidigt med dina studier) och kväll ( klasserna hålls på kvällen efter jobbet eller på helgerna). I senaste åren Vissa privata universitet erbjuder en annan distansutbildning där studenten arbetar på en annan lokalitet(och även i regionen), gör skolarbete hemma och kommer regelbundet till sessionen. Enligt samma system träningspass kan ske via Skype, om vi framför allt talar om undervisning i främmande språk.

Efter avslutad utbildning får studenten ett standardmässigt ryskt statligt diplom med ett kvalifikationsmärke. Typer av examensbevis för högre utbildning i Ryssland är vanligtvis indelade i utmärkelser (röd) och allmän (blå). Det bör påpekas att nu anses ryska examensbevis för högre utbildning vara giltiga och till och med prestigefyllda i alla länder i världen.

Kandidatexamen

I vår tid har den högre utbildningen fått en komplex struktur. Flera nya typer av högre utbildning har dykt upp. Av dessa är den lägsta nivån kandidatexamen. En student som har tagit examen från ett universitet får ett examensbevis från en institution för högre yrkesutbildning, men skillnaden med en magisterexamen är att denna utbildning endast är till för grundläggande nivå. Kandidatstudier pågår fyra år, under vilka studenten tillägnar sig allmänna kunskaper om vetenskapligt och yrkesmässigt innehåll utan snäv akademisk fördjupning.

En grundläggande utbildningsnivå gör det lättare att anpassa sig till den regelbundet föränderliga arbetsmarknaden, där du behöver behärska relaterade yrken. Nuförtiden räcker det för många arbetsgivare med en nybörjarexamen. Nödvändig kunskap och färdigheterna kommer att ges till honom på en specifik arbetsplats med dess detaljer.

Å andra sidan finns det olika alternativ. Studenten skaffar en kandidatexamen, sedan kan han omedelbart fortsätta sina studier på masterprogrammet, eller så kan han ta en paus. Efter en viss tid, när praktisk erfarenhet har vunnits, kommer han att på ett mer meningsfullt sätt kunna studera för en magisterexamen vid vilket universitet som helst i Ryssland eller utomlands.

Specialitet

Detta är en typ av högre utbildning som är allmänt spridd, som regel, bara i Ryssland. Studietid - 5 år. En universitetsexamen får ett specialistdiplom. Det positiva här är att:

en specialitet ger möjlighet att studera både i ett masterprogram och omedelbart i en vetenskaplig forskarskola;
du kan arbeta i en tjänst i ett offentligt eller privat företag, enligt arbetsbeskrivning, som kräver att den anställde har ett högskoleexamen;
arbetsgivare är mer villiga att anställa specialister för att arbeta för deras företag eller statliga myndigheter eftersom de tror (vilket i princip kommer att vara sant) att denna nivå är bättre förberedd.

Bland de negativa aspekterna bör följande, mest synliga punkter, noteras:

studera ett år längre;
Att hitta rätt specialitet är mycket svårare.

En specialitet ger ett mindre urval av specialiteter än en kandidatexamen, eftersom det är ett snävare utbildningsutbud. Även om denna typ av träning kombinerar en hel del potentiellt bra och lovande specialiteter. Samtidigt måste du fråga om det finns utbildning för specialister inom ett visst område.

Magisterexamen

Denna typ av högre utbildning är det sista steget i högre utbildning rysk utbildning, tillåtet för alla medborgare som redan har avslutat de tidigare stadierna av högre utbildning (bachelor- eller specialistexamen). Det kan erhållas efter att ha genomfört en fullfjädrad utbildningsprocess. En betydande skillnad i grad kommer att vara att på gratis kurs Inte bara ungkarlar, utan även fullfjädrade specialister som tog examen från universitetet före Bologna-systemet kan vara berättigade. Masterprogrammet har följande ytterligare möjligheter:

En studerande som genomgått utbildningens andra etapp får rätt att flytta till chefsjobb inom den offentliga tjänsten.
Ett antal jobb eller institutioner kan endast tillsättas av utexaminerade magisterexamen från ryska universitet.
Kursen i akademiska ämnen är utformad för träning på ett sådant sätt att eleven är helt fördjupad i vetenskapliga och olika praktiska aktiviteter.

Betygssystem

Utvärderingssystemet vid universiteten för alla typer av högskoleutbildning ligger inom den allmänna ramen för inhemsk utbildning. Det högsta kvalitetsmärket skulle vara "5" - utmärkt; nivån nedan är "4" - bra; det sista positiva betyget är "3" - tillfredsställande; underkänt betyg - "2" - otillfredsställande. Betyget "1" - ett - i motsats till det fast cirkulerande antagandet, ges inte.

Det finns en form av bedömning: ”godkänd” och ”underkänd”. Om en student får ett "underkänd" eller "underkänd" har han rätt att gå om kursen genom att diskutera omtagningsdatumet med läraren. Han får två försök på denna process. Och om en student inte kan använda dem finns det risk för utvisning från universitetet.

Vissa slarviga studenter får inte alls av dekanus göra prov. Orsaken till ett vanligt "misslyckande" är vanligtvis frånvaro från akademiska lektioner. Detta problem kan dock också lösas om det finns en god anledning, om eleven glömmer lättja och räknar ut det minimum som krävs i början av sessionen. Sedan låter professorn (docenten) den fattiga studenten göra de prov som krävs.

Utöver negativa utbildningsformer av olika bedömningar har universitetsutbildningar i vårt land även incitamentscertifiering. En student kan "tjäna" en "merit" eller ett bra betyg på ett prov i förväg ("automatiskt") utan att bli godkänd utbildningskurs, förutsatt att du flitigt deltog i alla föreläsningar och seminarier under en hel termin, arbetade aktivt i klasser och uppfyllde alla professorns krav.

Det aktuella ögonblickets svårigheter

Naturligtvis är det omöjligt att föreställa sig Ryssland idag utan aktuella frågor och planeringsprognoser i systemet för modern högre utbildning. Bland de mest angelägna problemen är det kanske nödvändigt att lyfta fram frågan om betald utbildning. Sedan slutet av nittiotalet har det varit möjligt att skaffa "meriter" för utbildning i Ryssland med hjälp av finansiering. Naturligtvis kan man se detta som en bra möjlighet för vissa inte särskilt kapabla kategorier av ryssar, men det här alternativet skapar också stort antal tvetydiga frågor.

Detta är trots allt en av de främsta orsakerna som ledde till en betydande minskning av nivån på högre utbildning. Eftersom allt kan fås för pengar, från nuvarande betyg till examensbevis för högre utbildning, började lata människor och direkta förlorare få dem. Ett annat problem uppstår från den ekonomiska komponenten - allvarlig korruption i högre utbildningsorgan. Och in nyligen det blir större och större. Problemen med högre utbildning i Ryssland är mycket pressande och löses mycket långsamt. Det är dock bra att det åtminstone sker några reformer inom utbildningssektorn.

Allt detta måste förstås när det gäller framtiden på högre utbildningsnivåer. Allmän information om att studera i Ryssland visar att våra prestationer inom naturvetenskapen i hög grad bidrar till detta. Bildandet av nano- och bioteknik kommer definitivt att leda till en ökning av antalet nya specialiteter inom en snar framtid. Och samtidigt, till nästa läroplan, metoder och effektiva utbildningsformer.