God eftermiddag Idag är vår tionde lektion. Vi fortsätter gratis kreativ kommunikation om alla ämnen som intresserar oss, som är trevliga för våra öron och intressanta för diskussion.
Som ni märkte, när ett sådant fritt åsiktsutbyte börjar fria diskussioner (naturligtvis, allt blir inte exakt och korrekt), jag försöker att inte rätta till det på vägen. För det viktigaste är att nå nivån av att ta emot nöje, njuta av att jag kommunicerar, jag interagerar. Allt annat slipar...
Du kan bara putsa det du redan har. Sedan kan du göra justeringar, lägga till något, ändra något, berika det. Detta är den första. Men detta räddar oss inte från behovet av att ständigt slå ut dessa grundläggande scheman, så att vi aldrig behöver distraheras av att tänka på vad som finns där: gjorde inte, kommer jag, kommer du, och så vidare. Så att detta fungerar helt automatiskt för oss.
Så, ja, låt oss fortsätta våra berättelser. Nastya, vad gjorde du igår eller i söndags? Var det något intressant i ditt liv?
(Nastya, vad gjorde du igår eller i söndags? Händde du dig något intressant?)
För två dagar sedan åkte jag till ett annat land med min pjäs.
(För två dagar sedan åkte jag till ett annat land på turné med min pjäs.)
Det är ett spel av regissören Krzysztof Zanussi. Det är en världsberömd regissör.
(Detta är en pjäs regisserad av Krzysztof Zanussi. Han är känd över hela världen.)
Vi åker ofta med lek till andra länder och städer.
(Vi åker ofta på turné till andra länder och städer med denna föreställning.)
Och jag åkte till... till Riga?
Den här gången åkte du till Riga
denna gång- den här gången
Den här gången åkte jag till Riga och sedan till Tallinn. Och det var väldigt svårt och jag känner mig jobbig för först idag kom jag tillbaka
(Jag mådde dåligt eftersom vi bara var där i två dagar.)
Så du kom tillbaka från Riga och Tallinn. Och du är trött.
Ja. För vi har inte tid att sova.
(Ja, för vi hade inte tid att sova.)
Du har inte tid att sova.
Ja. Och vi sov ungefär en timme
Nastya, gillade du Lettlands land?
Ja jag gillar, men mer gillar jag Tallinn. Det är en väldigt vacker stad
(Ja, men jag gillade Tallinn mer. Det är en väldigt vacker stad.)
Hur olika inför åskådare? [fel]
(Vad är skillnaden mellan tittare)
skillnaden mellan- skillnad mellan
Vad är skillnaden (mellan)? - Vem bryr sig? Vad är skillnaden (mellan)?
Vad är skillnaden mellan åskådare?
(Vad är skillnaden mellan rysk och estnisk publik?)
Ja, det är en väldigt bra fråga eftersom skillnaden mellan ryssar och letter är väldigt stor!
De är väldigt... tacksamma, hur ska jag säga?
Tacksam- tacksam
De är tacksamma.– De är tacksamma.
galler– jättebra, underbart
De är väldigt tacksamma, väldigt smarta... hur ska jag säga... de absorberar allt som händer på scenen.
att absorbera- absorbera, uppfatta
att hålla ut- uppfatta
uppfattning- perception (perception)
Absorbera på ryska
De absorberar (uppfattar) allt som händer på scenen. Så de är mer öppna.
etapp- scen
Låt oss titta här.
flyga (flög)- flyga
flyg- flyg, flyg
Därför, när de tillkännager på flygplatsen: flightnummer... så och så.
Du svarade förresten aldrig på den här frågan.
Jag svarade! Jag sa att de är väldigt öppna och tacksamma. Det här är det bra ord. Och de hade... semester...
att hända- hända, hända
Vad hände?- Vad har hänt? (Vad hände?)
Vad hände med dig?- Vad hände med dig?
Ah, jag kunde det här ordet! Det är helt enkelt glömt, förlorat.
Det är därför vi behöver strukturer! Att stränga alla dessa ord så att de inte längre går förlorade.
Men ursäkta mig, mellan allt vi lägger händer det?
Allt som händer.
Vad är titeln på din föreställning? (Vad heter din föreställning?)
titel- namn, titel, rang
Det är spel av Arthur Miller "All My Sons". (Den är baserad på Arthur Millers pjäs All My Sons.)
Ja! Det är väldigt känt. (Verkligen? Det är en mycket känd pjäs.)
Ja, jag spelar Ann Diver och i vår pjäs... deltar...
- … ta del av Zolotukhin och Ekaterina Vasilyeva.
Hur känner du själv?
Hur känner du dig?- Hur känner du dig?
(du behövs inte här)
Hur känner du dig mellan monster? (Hur känner du dig bland monster?)
Av rysk teater.
Monsterstjärnor.
Åh, jag älskar dem! Jag älskar dem så mycket och jag pluggar alltid...
lära sig- studera
Jag lär mig av dem.– Jag lär mig av dem.
Jag lär mig av dem eftersom de är genialiska artister.
Hur säger man semester? Inte i betydelsen semester, men när publiken kommer till teatern är det en semester för dem. Och det är så de kommer, vackert.
I sådana fall används ordet "händelse".
händelse- händelse
Det är en stor händelse från dem.– Det här är en stor händelse för dem.
kan man säga
Det är en stor händelse i ett kulturliv. – Det här är en stor händelse i kulturlivet.
Den ryske författaren Belinskiy frågar gå till teatern och gjorde pjäser med honom. Är det klart?
Den andra delen?
dö- dö
Hur säger man det rätt?
Gå på teatern och dö i den. – Kom till teatern och dö i den. Belinsky.
Ok. Jag tror att de också lär sig av dig.
De lär sig också av dig.
Jag tror ja eftersom de är högproffs och de absorberar allt som... omger...
miljö- miljö, omgivning; miljö
att städa miljön- städa miljön
bevara, skydda miljön- skydda miljön
att förorena miljön- förorenar miljön
en hälsosam miljö- hälsosam miljö
Blod, ungt blod. De livnär sig på ungt blod.
foder- äta
Härifrån:
mat- mat
Är dessa teaterstjärnor riktiga ormar? Riktiga ormar?
Är teaterstjärnor riktiga ormar?
Hur säger man "under"?
Om du ligger under ormar... menar...
Inga. Medel. Menar - att mena.
om du menar- om du menar
Han vill säga om du menar ormars visdom.
De hjälper mig alltid och älskar mig
De älskar mig och hjälper mig alltid
Och respekterar dig.
Och respektera mig. Och jag respekterar dem.
Är de inte giftiga?
giftorm- giftig/bitande tunga; giftorm
Jag såg den här föreställningen. Jag såg hur de fungerar.
(Här fungerar, inte fungerar. Flertal- de fungerar)
Jag såg den här föreställningen. Jag såg hur de fungerar.
Jag tror att de gör ormar. På ett bra sätt.
i god mening– på ett bra sätt
Man kan säga: ormar i god (positiv) mening.
De agerar...
De agerar. De agerar på ett klokt sätt. De agerar klokt (på ett klokt sätt).
Så, är det verkligen nallar? Inga? Om de inte ormar.
Panda? Nalle Puh?
Om du säger att de inte är riktiga ormar, kanske de är riktiga nallar? Eftersom de är så kloka, känsliga och tillgivna.
Jag kan inte... Jag kan inte göra sådana kommentarer, jag har inte tänkt på det.
Du kan säga: Inga kommentarer.
Nastya studerar med dem...
Nastya lär sig av dem...
– ... just den här goda kvaliteten.
Nastya lär sig av dem denna positiva egenskap.
Nastya lär sig denna goda egenskap av dem.
kvalitet- kvalitet
När jag såg senast uppträdande ser jag... hon är inte sämre än dem. Hon blev lika listig.
När samma som någon säger de som... som.
Hon är lika klok som dem.– Hon är lika klok som de är.
När han senast såg den här föreställningen,
När han förra gången Jag såg den här föreställningen
han såg,
han såg
att hon är lika vis som dem.
att hon är så klok som de är.
OK. Så vi hoppas att vi kommer att se detta.
OK. Vi hoppas få se denna föreställning.
Hur blir stödet?
stöd- stöd
att stödja- stöd
Jag stöttar dig.- Jag stöttar dig.
Du stöttar mig.- Du stöttar mig.
Bågstöd.
Eller
Jag kommer att ge dig mitt stöd.
Är ett substantiv också stöd?
Ok. Låt oss nu prata med Alisa.
Ok. Nu ska vi prata med Alice.
Berättar du vad du gjorde igår eller i söndags, helg? Vad var intressant eller viktigt i ditt liv?
Berättar du vad du gjorde igår eller i söndags? Har något viktigt eller intressant hänt i ditt liv?
Jag var på en utställning i ett Tretyakov-galleri på Krymskiy Val.
Jag var på en utställning av Nikolay Ge.
(Jag var på Nikolai Ge-utställningen på Tretjakovgalleriet.)
Det är en väldigt stor utställning. Mycket intressant.
(Detta är en stor och mycket intressant utställning...)
Så, finns det många målningar?
(Finns det många målningar?)
Hur många?
(Hur mycket? Hur mycket?)
Ungefär tvåhundra.
Ungefär tvåhundra.
Tvåhundra målningar?
Alisa, Nikolay Ge är en mycket gammal konstnär?
Nikolai Ge är han väldigt gammal? Så får jag fråga? Är det här en gammal konstnär?
dog inte. Han dog. Levde han på 1800-talet?
Han levde på 1800-talet.
Han levde på 1800-talet.
Hur är handlingen?
tomt- tomt
Vilken handling Nikolay Ge i sina målningar?
Vilka är handlingarna i hans verk?
Olik.
Olik.
Porträtt, religiösa målningar.
Porträtt, målningar på religiöst tema.
Hi är känd för sina religiösa målningar.
Han blev känd tack vare sina målningar om bibliska ämnen.
Religiösa målningar är scener ur Jesu Kristi liv?
Bibliska scener eller scener i Bibeln.
Bibeln- Bibeln
Alisa, hade de tavlor som du inte sett tidigare?
Alice, fanns det några verk på utställningen som du inte sett tidigare?
Ja, självklart. Eftersom denna utställning... inkluderar...
omfatta- att innehålla, att innehålla, att innehålla (bland)
Bland gästerna fanns ett antal kända musiker.– Bland gästerna fanns flera kända musiker.
Inkluderar du promenader bland dina nöjen?– Räknar du med att gå bland det du tycker om?
All inclusive - all inclusive.
- ...inkludera många målningar från olika museer. Ryska museer, ukrainska museer.
Så det är en samling från olika museer?
Ryska museer är Sankt Petersburg, Moskva-museet, det ukrainska museet.
Det finns inte bara museum i Saint Perersburg. Från andra ryska museer.
Har du nu är det full samling av Nikolay Ge?
(Detta komplett samling samling målningar av Nikolai Ge?)
Jag tror nu ja...
Så detta är den rikaste samlingen av Nikolay Ges målningar.
(Detta är den rikaste samlingen av målningar av Nikolai Ge.)
Ja, jag ville också säga att det här är en unik möjlighet att se en så stor...
Detta är en unik chans. Vi har en unik chans att se hela samlingen av Nikolay Ges målningar.
unik- unik
Hur säger man "det här är sista chansen"?
Detta är den sista chans.
Så. På en av fd-lektionerna sa du att du arbetar som chef på ett museum? Vilket museum?
I en av dina tidigare lektioner sa du att du arbetar som chef på ett museum. Vilken?
Jag arbetar i Tretyakov Gallery.
(Jag arbetar på Tretjakovgalleriet.)
Så jag har en fråga.
Det nya av Tretyakov-galleriet?
Detta är samma sak.
Det är två platser för ett museum.
Det är två byggnader för ett museum.
(Det är två byggnader för ett museum.)
Det är ett museum som ligger i två byggnader.
Samtida byggnad.
Modern byggnad
De specialiserar sig mer...
De är mer specialiserade.
De är mer specialiserade på samtida eller 1900-tal och nya utställningar.
samtida- modernt
samtidskonst- samtidskonst
Det ryska ordet modern är ett spårpapper från latin. Här är roten temp - tid. Con är modern.
latinska prefixet kon- (lura-) ger ord betydelsen av handlingskompatibilitet, förening (i samband, tillsammans, tillsammans); motsvarar ryska språkprefix s-/so-, på grekiska. språk – synd- (synd-).
Har du en fråga?
Ja, jag har en fråga. Jag vet från facebook att Tretjakovgalleriet har planer på att ändra Andrey Rublyovs ikoner med (förändra med) ... Är Treenigheten ett oöversättbart koncept?
…för att ändra Andrey Rublyovs målningar i Treenighet för Gotto. Är det sant?
Jag fick veta från Facebook att Tretjakovgalleriet planerar att ersätta Rublevs "Trenity" med målningar av Giotto. Är detta sant?
Inte "Trinity". Andra.
En annan eller annan?
Om det finns många av dem, då andra, en annan är en annan (singular).
Utställningsbyte, ja?
jag vet inte.
Detta är två utställningar från Tretyakov Gallery. Den kommer att gå till Italien och Gotto collection kommer till Moskva.
När kommer det?
Nästa år.
december i år.
Kan vi säga idag inte som idag, utan som nu?
Inga. Nu - nu.
Så Gotto-samlingen kommer till Moskva, och Rublyovs ikoner kommer att gå till Italien.
Rublevs ikoner kommer att ställas ut i Italien i utbyte mot målningar av Giotto.
Säg mig, "Gick du?" - Gick du?
Är det inte att lämna?
Vet du något om idén att olika ikoner från museet... ger bort...
ikon-ikon
Återvänd, menar jag, eller hur?
Nej, att det finns världsmästerverk, ikoner, det finns en sådan idé att ge bort dem, hänga dem där i Kristus Frälsarens katedral.
Det här är Treenigheten i Uspensky-kyrkan i Kreml på katedraltorget. Uspensky-katedralens speciella plats...
Slappna av, bara slappna av)
Hur kommer det att motsäga?
att motsäga
1) motsäga
Dina handlingar motsäger dina ord.– Dina handlingar motsäger dina ord.
2) objekt Syn: strida mot
3) motbevisa, förneka
Dessa två versioner motsäger inte varandra formellt.– Formellt motbevisar inte dessa två versioner varandra.
motsägelse- motsägelse
Inte? Är det inte sant?
Jag hoppas... Det är inte bestämt än såklart. Det är inte övergivet.
Femhundra år Vladimirskaya ikon presentation från Uspenskiy Cathedral. Detta är en andlig symbol för Ryssland.
Detta är en andlig symbol för Ryssland.
Detta är en andlig symbol för Ryssland. Och det var i katedralen i fem århundraden.
Ja. Och den store ryssen... jarl, förmodligen. Prins.
- ...prins Ivan tredje på 1400-talet bjöd in den italienska arkitekten Aristotile Fioravanti med idén att göra en speciell kyrka ...
Han bjöd in honom att bygga en speciell kyrka. För denna ikon.
Denna kyrka är en kopia av en mycket gammal rysk kyrka i staden Vladimir. Förstå? Svara sa jag det rätt?
Menar du kyrkan i Vladimirskaya Guds moder han är... hur är stranden?
Jungfru Maria- Jungfru Maria
den välsignade jungfrun, Guds moder- Vår Fru
Hur kommer stranden att se ut?
kust- strand
- ... kusten av floden Klyazma den största kyrkan i Vladimir?
Menar du kyrkan av Vladimir Guds moder på stranden av Klyazma, den största kyrkan i staden Vladimir?
Ja. I berget.
på kullen- på backen
Ja, ja jag var där, och det finns en linje till den här ikonen. Varje gång.
Detta är samma Assumption Cathedral.
Så det här är katedralen där ikonen var belägen. Detta är katedralen där denna ikon låg.
Låt oss prata om Dali. Åkte du till Dali?
Låt oss prata om Dali. Åkte du till Dali?
Gillar du inte impressionister att måla?
Impressionister jag gillar väldigt mycket men Dali är inte impressionist.
(Jag älskar impressionisterna väldigt mycket, men Dali är ingen impressionist.)
Det är abstrakt konst.
Ahh! Varför sa jag impressionism? Jag menade surrealism. Hur är det med surrealismen?
surrealism- surrealism
Gillar du surrealism?
(Gillar du surrealism?)
Ja jag gillar men jag gillar mer Rene Magritte.
(Jag gillar det, men jag föredrar Rene Magritte.)
Han var också surrealist men annorlunda med Dali.
(Han var också surrealist. Men de är väldigt olika.)
Jag tycker att Dali är ett stort projekt.
Jag tycker att Dali bara är ett stort framgångsrikt projekt.
Eftersom vi, du och jag, studerade i Schukinskoe och vår lärare i konst alltid sa att Dali är ett väldigt stort (reklam)projekt.
Jag tror inte det.
Hur säger man "därför"?
det är därför- det är därför
Det är därför kärleken till Dali inte är modern.
(Det är därför det inte är på modet att älska Dali nu.)
Inte modernt?
Inte på modet.
Mode är mode.
Och det här är inte modernt, inte modernt.
Det är inte på modet i en speciell elitgrupp, för Dali och Magritte, jag kanske har fel, …
Varje gång Dali var mot Magritte. Varje gång! Vem... Vem är coolare?
Magritte såg så bedrövad ut, nedtryckt, han ritade bilder, sina egna kistor. Och Dali är en sådan showman! Doo-doo-doo överallt! Därför... De är båda genier.
I det här avsnittet kommunicerar eleverna aktivt på engelska om olika ämnen. Aktiviteterna de gjorde föregående dag diskuteras. Till och med Mikhail och Alisa tog mycket tid på att prata om tiden de spenderade. Nya läggs till i konversationsbasen engelska ord och uttryck. Läraren upprepar ihärdigt att det är nödvändigt att slutföra de grundläggande utbildningarna engelska meningar till automatik. Dasha är fortfarande frånvarande från lektionen.
Titta på gratis online engelska lektion 10 Polyglot:
Lektionssammanfattning:
Petrov betonar att när ett fritt utbyte av åsikter och diskussion börjar, blir naturligtvis inte allt exakt och korrekt, och Dmitry försöker att inte korrigera eleverna under samtalet. För det viktigaste är att nå nivån av nöje och njutning av att kommunicera på engelska. Talpolering sker efter - du kan putsa det du redan har. Sedan kan du göra justeringar, ändra, berika Engelskt tal. Men detta eliminerar inte behovet av att ständigt "hamra" grundläggande scheman, så att vi senare inte behöver distraheras av tänkande, så att den korrekta grammatiska formuleringen av ord sker automatiskt.
Aktivt ordförråd för lektionen (engelska ord och uttryck och översättning):
Den här gången - den här gången
Det är skillnaden - vem bryr sig
Att absorbera – absorbera
Flyga (flög) - flyga
Tacksam – tacksam
Flyg - flyg, flyg
Skillnaden mellan… - skillnaden mellan...
Att uppfatta - uppfatta
Uppfattning - perception
Att hända - hända, inträffa
Jag lär mig av dem – Jag lär mig av dem
Unik - unik
Miljö – miljö, omgivning
Om du betyda – om du menar
Att stödja - stöd
I bra känsla – på ett bra sätt
Kvalitet - kvalitet
Hon är lika klok som dem – hon är lika klok som de är
Stöd - stöd
Samtida - modernt
Ikon – ikon
Bibeln – Bibeln
På mode - inom mode
Omodernt - inte på modet
Skitsnack - suger
Kök – nationell mat, kök
Mode – mode
Meddelande - tillkännagivande
Tecken - inskription, signatur
Ägare - mästare, ägare
För att boka bord – boka bord
Till laga mat - förbereda
Punkt – ämne, produkt
Att ta ordning – ta emot beställningar
Dagens lektion kommer att ägnas åt tillfällig kommunikation om olika ämnen relaterade till vår livserfarenhet. När du lär dig ett främmande språk är det mycket viktigt att komma ihåg det det bästa sättet att studera ett främmande språk är att tala (bästa sättet lära sig ett främmande språk - tala). Genom att uttrycka dina egna tankar kan du utveckla och förbättra dina språkkunskaper.
Avslappnad kommunikation som ett verktyg för att behärska ett främmande språk
Grammatik är utan tvekan en användbar sak, men den tjänar bara till grunden för vårt muntligt tal , praktisk kommunikation. De grammatiska strukturerna vi studerar så detaljerat är i själva verket inget annat än grund, som vi bygger sten för tegel på byggnad, talat ord. Försöker behärska ett nytt språk, sträng orden du känner som pärlor på fiskelina - grammatikdiagram, men var inte rädd för att göra ett misstag, för rädsla förlamar och förslavar. Kom ihåg att språk ges till en person för kommunikation, och tystnad i detta fall är inte på något sätt gyllene!
Så, den huvudsakliga grammatiska tiden, som hjälper till att prata om vad som hände oss vid den n:e gången sedan kallad Past Simple och bildas enligt följande:
| Positiv mening (+) |
Negativ mening (-) |
Interrogativ mening (?) |
| V(2/ed)…. | gjorde inte V... | GjordeV...? |
| 1.Det gav gav | 1.Det gav inte mig en chans att se underbara målningar. - Det här gav inte Jag har möjlighet att se underbara målningar. | 1. Gjorde det ge mig en chans att se underbara målningar? – GavÄr detta en möjlighet för mig att se underbara målningar? |
| 2. Vi repeterat en ny pjäs igår. - Vi repeterat ny pjäs igår. | 2. Vi repeterade inte en ny pjäs igår. - Vi repeterade inte ny pjäs igår. | 2. Gjorde vi repetera en ny pjäs igår? - Och vi igår repeterat ny pjäs? |
* är ämnet för meningen, uttryckt med ett pronomen (jag, hon) eller ett substantiv (pris - pris, spel - spel), och V- verb förmedlande handling, placerad i andra formen, om det är felaktigt eller vanligt verb med tillagt slut -red.
Hur tar man reda på om ett verb är korrekt? Helt enkelt fel du bara behöver lär dig utantill! Det finns en tabell med oregelbundna verb för detta. Här är några av dem:
| Verb (Verb) | Verb 2 | Verb 3 | Ryska översättning |
| foder | matas | matas | foder |
| gå | gick | borta | promenad |
| Se | såg | sett | se |
| möta | träffade | träffade | möta |
| förlora | förlorad | förlorad | förlora, förlora |
| vinna | won | won | vinna, vinna |
| ta | tog | tagen | ta |
| vara | var | var | vara |
| ge | gav | given | ge |
För att bilda en mening, välj en form från andra högtalare!!!
Om verbet inte finns med i tabellen över oregelbundna verb, är det inga problem, lägg bara till slutet på stammen -red.
Om meningen är negativ eller frågeform använder vi verbet i den första formen, eftersom vi använder hjälpmedel GJORDE !
Låt oss nu gå tillbaka till livssituationer
Föreställ dig själv på turné skådespelare eller skådespelerska(skådespelare, skådespelerska), som tillfrågas om vad som hände i hans liv nyligen nyligen. Låt oss genomföra diskussion(diskussion) om ett givet ämne.
– Vad gjorde du igår?(Vad gjorde du igår?) – frågar samtalspartnern intresserad. – Var det något intressant i ditt liv?(Hände något intressant i ditt liv?).
Du börjar förstås beskriva händelserna som inträffade. Det första en vandrande behöver är att påpeka det faktum att han inte sitter still, utan reser. Hur? Det snabbaste och vanligaste sättet är flygtransport. "Flyga" på engelska att flyga, och om ditt flyg (a flyg) ägde rum igår, då du flög(form av verbet i enkel dåtid). Flög du till Riga igår? Låt oss säga
jag flögtill Riga igår – jag är sommar igår l V Riga.
Var uppmärksam! riktningen för ditt flyg indikeras av en preposition "till" - influensa till Riga, till Moskva, till London.
Vi har ordnat resor, låt oss återgå till ditt yrke. Du är en skådespelare (eller helt enkelt en kreativ person), vilket betyder att människor och åskådare är extremt viktiga för dig, deras uppfattning är viktig - uppfattning, hur de uppfatta(uppfatta) och absorbera[əb’zɔːb] (förstå) vad du vill förmedla till dem. Som regel förblir publiken extremt för ett bra spel Tacksam[‘greɪtf(ə)l], tacksam.
Det finns dock inga två identiska personer i världen och i synnerhet identiska nationer, vilket betyder att frågan bör besvaras:
Vad är skillnad mellan….? - Vad är det? skillnad mellan….?
Och, naturligtvis, beskriv din intryck[ɪm'preʃ(ə)ns] intryck av att besöka en viss stad, stad[‘sɪtɪ].
Uttryck för dialog
Låt oss ge några till användbara ord och uttryck som kan vara användbara i en vänlig dialog, dela upp dem i grupper.
För det första, inledande konstruktioner som:
- Jag kommer att vara kort - jag kommer att vara kort.
- I slutet av samtalet - i slutet av samtalet.
- Samtidigt – samtidigt.
- Lyckligtvis/tyvärr – lyckligtvis/tyvärr.
- I positiv/god mening - i god mening.
- Det betyder - det betyder.
- Visst - såklart.
Tyvärr, vi aldrig träffade innan – Tyvärr, det har vi aldrig tidigare träffade.
Glöm inte att använda uttryck som dessa!
För det andra, Det är omöjligt att göra utan att namnge föremål och verklighetsfenomen i tal.
- Pris – pris.
- Lag - lag.
- Opinion [ə’pɪnjən] – åsikt.
- Utrymme – rymd.
- Scen - scen. På scen - på scen.
Tack till vår team anda vi won. - Tack vare lag i vår anda, vi won.
För det tredje vad vi gör i livet.
- Att spendera tid - spendera tid.
- Att hålla tyst - att förbli tyst.
- Att gå och lägga sig - gå och sova
- Att känna – att känna / att känna.
Efter repetitionen mådde jag bättre - Efter repetitionen mådde jag bättre.
Och, naturligtvis, adverb indikerar tid och frekvens av åtgärder.
- Ofta [‘ɔf(t)(ə)n] / sällan [‘seldəm] – ofta / sällan
- Vanligtvis [‘juːʒ(ə)lɪ] – vanligtvis
Han ofta upprepade det i luften – Han ofta upprepade detta i luften.
Vi sällan gick på restauranger. - Vi sällan gick på restauranger.
Och en sak till! Till alla till den moderna människan du måste vara bekant med namnen på vissa verkligheter. Till exempel använder vi ofta bibliska namn i tal:
- Jesus Kristus - Jesus Kristus
- Jungfru Maria - Guds moder
- Trinity - Trinity (den berömda ikonen för A. Rublev, utställd i Tretyakov Gallery, har ett liknande namn).
- Och, naturligtvis, Bibeln själv – Bibeln.
Så för modern (modern) kunskaper i ett främmande språk är en väsentlig nödvändighet, men att lära sig det är inte lätt, eftersom du måste (du måste, du behöver) kom ihåg och ständigt ha i åtanke en enorm mängd information. Och ingenting hjälper bättre med detta än praktisk träning.
1. Översätt till engelska.
- Tyvärr jag har inte sett ikoner av Rublev.
- Vanligtvis vi respekterade våra äldre.
- Efter repetitionen skådespelaren gick och la sig?
- jag var Mycket tacksam till dig.
- Detta betydde inte att vi var tvungna att åka till Paris.
- Hur tog du nyheten?
- Vad är det det var skillnad mellan du?
2. Lär dig de verb som anges i tabellen utantill och gör dina egna meningar med dem.
3. Lär dig alla ord och uttryck som ges i texten till lektionen utantill. Försök att hela tiden beskriva för dig själv de situationer som har hänt dig.
Ämnet med siffror slutar. Nya ord tas för att beteckna månader. I den här lektionen svarar eleverna på frågorna – hur gammal är du? När fyller du år? Vad ska du göra ikväll? I den här lektionen kommer flera adjektiv och en struktur att läggas till din arsenal, vilket gör att du kan jämföra vissa objekt efter kvalitet (det vill säga graden av jämförelse).
Se avsnitt 10 online "Polyglot. Franska på 16 timmar":
Sammanfattning av lektion 10:
QUEL HEURE EST-IL? – vad är klockan?
IL EST DEUX HEURES - klockan är två nu
IL EST DEUX HEURES ET DEMIE - klockan är halv fyra
Tal:
TREIZE – tretton
QUATORZE – fjorton
QUINZE – femton
SEIZE – sexton
DIX-SEPT – sjutton
DIX-HUIT – arton
DIX-NEUF – nitton
VINGT – tjugo
TRENTE – trettio
KARANT – fyrtio
CINQUANTE – femtio
SOIXANTE – sextio
SOIXANTE-DIX – sjuttio
QUATRE-VINGT – åttio
QUATRE-VINGT-DIX – nittio
QUATRE-VINGT-DIX-NEUF – nittionio
DEUX CENT – tvåhundra
TROIS CENT – trehundra
MILLE - tusen
MILLE NEUF CENTS QUATRE-VINGT ONZE – tusen nio hundra nittioen
DEUX MILLES DOUZE – tvåtusentolv
J'AI VINGT ANS – Jag är tjugo år gammal
J'AI TRENTE ANS - Jag är trettio år gammal
IL A TRENTE-CINQUE ANS - han är trettiofem år gammal
ELLE A QUARANTE ANS – hon är fyrtio år gammal
Månader:
JANVIER – Januari JUILLET – Juli
FÉVRIER – februari AOÛT – augusti
MARS – Mars SEPTEMBRE – September
AVRIL – april OKTOBER – oktober
MAI – maj NOVEMBRE – november
JUIN – juni DÉCEMBRE – december
Vid bildandet av ett datum får endast en siffra - en, en ordningsform - först, till exempel den första juni -LE PREMIER JUIN. Alla andra har den vanliga formen av siffran, till exempel den andrajuni –LE DEUX JUIN.
GOTT JUBILEUM! - Grattis på födelsedagen!
QUEL ÂGE AS-TU? - hur gammal är du?
QUEL ÂGE VOUS AVEZ? - Hur gammal är du?
Lägg till ett annat mycket viktigt, oregelbundet verb till din tabell -
PRENDRE- ta
ILS/ELLES PRENNENT
J'AI PRIS- i preteritum
Om du lägger till ett prefix -COM, resultatet är ett verb -
COM PRENDRE - att förstå.
JE PRENDS – Jag tar det
JE COMPRENDS – Jag förstår
TU ME COMPRENS? - Förstår du mig?
JE TE COMPRENDS – Jag förstår dig
COMPRENDS-MOI! - förstå mig!
J'AI PRIS– Jag tog
J'AI COMPRIS - Jag förstår
Om du lägger till verbetPRENDRE- ta, fästeAR, resultatet är ett verb -
AP PRENDRE - undervisa, studera.
J'AI APPRIS - Jag lärde mig
J'APPRENDS LE FRANÇAIS - Jag lär mig franska
När artikeln är i maskulint könL.E.möter prepositionÀ (indikerar riktningen), så visar det sig -À + L.E.= AU
JE VAIS AU CINEMA – Jag går på bio
JE VAIS AU RESTAURANT – Jag ska på restaurang
JE VAIS AU MAGASIN - Jag går till affären
Om ett substantiv feminin eller börjar med en vokal dåÀ OchLAär sparade
JE VAIS À LA MAISON – Jag går hem
CHAQUE JOUR – varje dag
LE PREMIER JOUR – första dagen
LE DERNIER JOUR – sista dagen
LA DERNIÈRE FOIS – sista gången
LA PREMIÈRE FOIS – första gången
COMBIEN DE FOIS? – hur många gånger?
J’AI PRIS UN CAFÉ – Jag drack kaffe
PLUS– mer, mer
PLUS FROID – kallare
PLUS CHAUD – varmare
PLUS HAUT – högre
PLUS BAS – nedan
PLUS INTÉRESSANT - mer intressant
PLUS JEUNE – yngre
QUE- hur
CETTE MAISON EST PLUS GRANDE QUE L’AUTRE – det här huset är större än det andra
ELLE EST PLUS JEUNE QUE TOI – hon är yngre än du
Adjektiv, som substantiv, kan ha maskulina och feminina former. Som regel bildas den feminina formen av ett adjektiv med tillägg av bokstaven E, som ett resultat av vilket den sista bokstaven i den maskulina formen börjar läsas, till exempel -FROID/FROIDE.
| M | CHAUD – PLUS CHAUD QUE | LE PLUS CHAUD |
| BON–MEILLEUR | LE MEILLEUR | |
| OCH | CHAUDE – PLUS CHAUDE QUE | LA PLUS CHAUDE |
| BONNE – MEILLEURE | LA MEILLEURE | |
| BIEN | MIEUX |
Nya ord:
POUR-CENT - procent, POUR - för, CENT POUR-CENT - 100 %, SEMAINE - vecka, MOIS - månad, månader, ANNIVERSAIRE - födelsedag, årsdag, ÂGE - ålder, PRENDRE - ta, COMPRENDRE - förstå, APPRENDRE - lära ut , studera, RECONNAÎTRE - ta reda på det, HÔPITAL - sjukhus, JEUNE FILLE - tjej, NOUVEAU - ny, NOUVELLE - ny, NOUVELLE - novell, DE NOUVEAU - igen, PREMIER/PREMIÈRE - första/första, DERNIER/DERNIÈRE - sist/sista, FROID /FROIDE – kall/kall, CHAUD/CHAUDE – varm/varm, HAUT/HAUTE – hög/hög, BAS/BASSE – låg/låg, BON/BONNE – bra/bra, MEILLEUR/MEILLEURЕ – bäst/bäst, BIEN – bra , MIEUX - bättre CHAQUE - varje, LA FOIS - en gång, RÉCEMMENT - nyligen, nyligen, PLUS - mer, mer, QUE - än
Slutsats:
Du måste nöja dig med några ord i vardagligt tal, och på ryska är det precis vad du gör. Och när du börjar prata främmande språk, det verkar för dig att du måste skapa lite text på ryska och sedan översätta den till ett annat språk. Men oftast använder människor en liten uppsättning ord som kan uttryckas eller förstås.
