У русі на захист прав виборців «Голос» повідомили, що представникам зареєстрованого рухом ЗМІ «Блискавка» виборчкоми Хакасії та Володимирській областівідмовили в акредитації на другі тури виборів губернаторів. Виборчкоми послалися на те, що окремої акредитації на «повторне голосування» немає та діє акредитація першого туру виборів.
Відповідно до законодавства, спостерігати за виборами можуть особи, спрямовані від партій та кандидатів, громадських палат або акредитовані виборчкомами журналісти. Саме з цієї причини «Голос» зареєстрував ЗМІ «Блискавка» - у русі критично ставляться до спостерігачів із громадських палат, пояснюючи це їхньою афілійованістю з владою.
Виборчкоми Хакасії та Володимирської області відмовили представникам «Блискавки» в акредитації на другі тури виборів глав регіонів, мотивуючи це тим, що окремої акредитації на 23 вересня не існує – оскільки це повторне голосування у рамках виборів, що відбулися 9 вересня.
Заступник голови владимирського виборчкому Сергій Канищев пояснив, що правила Центрвиборчкому про акредитацію ЗМІ на виборах і федеральне законодавство не передбачають повторної акредитації. «Виборча кампанія одна й та сама. У порядку, який розробила ЦВК, зазначено, що останній день акредитації – 5 вересня. Відповідно, ті, хто акредитувався до 5 вересня, мають право бути присутніми на виборчих дільницях, включаючи федеральні ЗМІ, які акредитувалися через ЦВК», - заявив пан Канищев. Начальник відділу громадських зв'язків та інформації хакаського виборчкому Дмитро Кірсанов також заявив, що це повторне голосування в рамках однієї оголошеної кампанії, яка пролонгована. "Це чітко прописана норма в постанові ЦВК Росії, якою ми керуємося і відступити від якої не можемо", - сказав він.
Головний редактор мережного видання «Блискавка» Василь Вайсенберг зазначив, що проблема виникла через те, що на другі тури ніхто не очікував. «У журналіста може не бути акредитації на вибори в Хакасії, але він захотів подивитися, що там відбувається, та приїхати з іншого регіону. Тим більше, другі тури завжди більш конкурентні та цікаві, звичайно, це привертає увагу представників ЗМІ», - сказав він.
Для оперативного вирішення ситуації мережне видання «Блискавка» звернулося до ЦВК неофіційно та отримало відповідь, що позиція ЦВК збігається з позицією республіканського виборчкому.
Член федеральної ради руху «Голос - за чесні вибори» Станіслав Андрійчук назвав ситуацію абсурдною та суперечливою принципу відкритості та гласності у діяльності виборчих комісій, який закріплений, як у російському законодавстві, так і у низці міжнародних документів, підписаних РФ. Юрист «Голосу» Станіслав Рачинський вказує, що і в ЦВК вважають слова «день голосування», що використовуються в законі, що стосуються другого туру. "Щойно ЦВК, говорячи про можливі терміни проведення повторних виборів у Примор'ї, відштовхувалася від того, що слова "день голосування на основних виборах", що використовуються в законі, відносяться і до другого туру", - вважає експерт.
Дмитро Інюшин, Новосибірськ; Олександр Тихонов, Ярославль; Катерина Гробман
Вступ
Різне визначення понять мовної агресіїу ЗМІ
Види мовної агресії
Способи мовної агресії
Мовна агресія як спосіб образи
Випадки мовної агресії у ЗМІ
Мовна агресія на телебаченні
Наслідки застосування мовної агресії
Висновок
Список використаної літератури
Вступ
У сучасному світізасоби масової інформації займають досить велику нішу у духовному житті суспільства. І, на жаль, зараз стало повсюдно виявлятися явище мовної агресії. Це відбувається з багатьох причин: зниження контролю за дотриманням мовних, лексичних, етичних норм; соціальні, психологічні причини; падіння культурного рівня населення Мовна агресія у ЗМІ проявляється по-різному: жаргонізація, спрощення мови ЗМІ до побутового рівня (нерідко це робиться з метою здатися читачеві «своїм»), використання неприпустимих етичними нормами мовних засобів.
При створенні даного рефератумоєю метою було розглянути явище мовної агресії у ЗМІ.
Завдання, поставлені мною, полягали в наступному:
З'ясувати, як саме проявляється агресія у ЗМІ
Класифікувати мовну агресію за видами
Визначити наслідки мовної агресії
Визначити випадки застосування мовної агресії у ЗМІ.
Виявлення зв'язку між інвективною лексикою та різними поняттями мовної агресії (ці поняття не визначені однозначно з наведених нижче причин). По ходу змісту реферату наводжу приклади з різних друкованих ЗМІ.
Різне визначення понять мовної агресії у ЗМІ
Мовна агресія - явище багатогранне, яке може торкнутися практично всіх сфер життя людини через те, що спілкування фігурує у всіх цих сферах. Саме тому поняття «мовленнєва агресія» по-різному трактується дослідниками.
Мовна агресія - здійснюване засобами мови вплив на свідомість адресата, а саме явне і наполегливе нав'язування співрозмовнику (читачеві) певної точки зору, що позбавляє його вибору та можливості зробити власний висновок, самостійно проаналізувати факти.
Мовленнєва агресія як «неаргументований зовсім або недостатньо аргументований відкритий або прихований (латентний) вербальний вплив на адресата, що має на меті зміну його особистісних установок (ментальних, ідеологічних, оціночних тощо) або поразку в полеміці».
Мовна агресія - навмисна націленість на образу чи заподіяння шкоди людині у вигляді мовних різних мовних способів.
Зробивши висновок із даних визначень, я схиляюся до визначення, оскільки мовна агресія здійснюється за допомогою мови та впливає на свідомість людини. А зміни особистісних установок заподіяння шкоди людині це вже наслідок негативного впливуна свідомість
Види мовної агресії
Психологічна трактування видів мовної агресії.
Активна пряма агресiя. До цього виду вербальної агресії належать командні висловлювання. Характеристики: 1) вимагає негайного підпорядкування; 2) загрожує неприємними наслідками 3) використовує словесну образу чи приниження іншої людини (групи осіб), виявляє сарказм чи висміює.
Активна непряма агресія – поширення невірної інформації щодо об'єкта агресії.
Пасивна пряма агресія – яскраво виражене припинення будь-яких розмов із опонентом.
Пасивна непряма агресія - відмова дати конкретні словесні пояснення чи пояснення.
Також можна виділити види мовної агресії за способом вираження:
Експліцитна мовна агресія – яскраво виражений вплив на свідомість з метою нав'язування своїх ідей, погляду.
Імпліцитна мовна агресія – прихований, неявний вплив на свідомість з метою нав'язування своїх ідей, погляду.
За інтенсивністю мовної агресії можна назвати такі 2 виду:
) Сильна мовна агресія - явна лайка або лайки (таке можна нерідко побачити в публічних дискусіях В.В. Жириновського), коли той, хто говорить, не приховує свого бажання образити опонента.
) Слабка (стерта) мовна агресія - агресія стосовно опоненту спостерігається, але при цьому дотримуються всіх норм ввічливості (як приклад можна навести іронію)
За ступенем цілеспрямованості мовної агресії та її усвідомленості:
) Усвідомлена, цілеспрямована (умисна, ініціативна) мовна агресія. Цей вид мовної агресії характеризується тим, що агресор хотів саме вплинути (образити) опонента, і це було його головною метою.
) Неусвідомлена чи усвідомлена недостатньо мовна агресія. Ця мовна агресія характеризується тим, що образа чи вплив на опонента не є головною метою мимовільного агресора (наприклад це використовується при спробі того, хто говорить своєю реплікою, підвищить собі самооцінку, самоствердитися, що може призвести до образу інших). До цього пункту можна віднести агресію як засіб захисту (часто спостерігається телевізійних дискусіях).
Способи мовної агресії
) Немотивоване, утруднює розуміння тексту використання іншомовної лексики
) Експансія жаргонізмів
) Інвективна лексика (Інвективна лексика - лексика, яка принижує честь і гідність іншої особи, виражена в непристойній формі, яка контрастує з прийнятими в суспільстві нормами; може бути використана словесно чи письмово)
) Мовна демагогія
) Зайва метафоризація
) Використання стійких виразів, прислів'їв і приказок, пов'язаних з ситуаціями, що негативно оцінюються
) Використання імен загальних, співвідносних з певними негативно оцінюваними явищами
) Вираз стану адресата, що свідчить про його ставлення до певної події, вчинку, що спричинив цей стан.
У газетній мові одним із найпоширеніших засобів вираження суб'єктивного негативного ставлення до кого-небудь є експресивна лексика, а також стежки - метафори і порівняння, які явно переважають над нейтральними синонімами, що виражають те ж поняття. Часто в газетному тексті, крім експресивних (у тому числі грубих) слів, активно використовуються метафори та порівняння на основі лексики, що називає небезпечних тварин, які суспільно засуджуються або явно «низькі» реалії життя. Ефект агресії тут викликаний радикалізмом оцінки та тим, що тексти надмірно насичені «негативною» риторикою. У газетних текстах, спрямованих на негативний впливна свідомість, відбувається майстерна заміна аргументів на емоції автора, а здорова полеміка – критикою не позицій, а особистостей.
Окремо в цьому пункті варто сказати про вживання інвективної лексики, яка не тільки ображає людину, яка стала об'єктом номінації, а й викликає справедливу гидливість у читача, який також стає жертвою агресії. До зазначеної лексики відносяться слова та висловлювання, що укладають у своїй семантиці, експресивному забарвленні та оцінному змісті бажання принизити, образити, навіть зганьбити адресата мови у найбільш різкій формі
Через частоту прояву мовної агресії, лінгвісти стали всебічно вивчати, як саме це явище виявляє себе в різних сферах. суспільного життя. Л.П. Крисин пише: Взагалі, якщо користуватися не суворо лінгвістичними термінами, а оціночними, в наші дні надзвичайно високий рівень агресивності мовленнєвій поведінцілюдей. Надзвичайно активізувався жанр мовної інвективи, що використовує різноманітні образні засоби негативної оцінки поведінки та особистості адресата - від експресивних слів і оборотів, що знаходяться в межах літературного слововживання, до грубо просторічної та знецінної лексики. Всі ці особливості сучасного усного і, частково, книжково-письмового мовлення - наслідок негативних процесів, що відбуваються у позамовній дійсності; вони тісно пов'язані із загальними деструктивними явищами у сфері культури та моральності (Крисін 1996: 385-386). Дослідження вербальної агресії ведуться у різних напрямках. Вербальна агресія осмислюється в аспекті екології мови як вираз антинорми, як засмічення мови. Прояви мовної агресії досліджуються у жанрах розмовної мови як чинники, надають негативний емоційний вплив адресата, як комунікативна стратегія у ситуації конфлікту. Звернення до вивчення знецінне лексики російської мови також свідчить про інтерес до вербальної агресії.
Мовна агресія як спосіб образи
В даний час ЗМІ часто використовують мовну агресію для приниження якогось суб'єкта (об'єкта). Це відбувається за нестачі аргументів для об'єктивної критики.
Інвективна лексика часто фігурує у засобах масової інформації у прямій промові людей, у яких журналіст бере інтерв'ю (так наприклад в інтерв'ю тележурналісту малоосвічені люди говорять слова, які цензори не мають права озвучити («запікати»), але які можуть образити когось із телеглядачів ).
Як експліцитний прояв мовної агресії можна розглядати вживання жаргонних слів. Дослідники відзначають експансію у ЗМІ лексики малих соціумів, жаргонізацію та навіть криміналізацію мови.
Чим можна пояснити жаргонізацію ЗМІ? Це тим, що засоби інформації прагнуть здатися читачеві (глядачеві чи слухачеві) своїм. Крім того, в мові ЗМІ жаргона одиниця часто виступає як характерологічний засіб при описі тієї чи іншої епохи, часу або мовних особливостей тих чи інших персонажів.
Імпліцитно мовна агресія реалізується через засоби вираження іронії. Тому, користуючись ними, той має бути дуже обережний: люди, які стали жертвою глузування, можуть прийняти її за публічну образу. У ЗМІ неприпустимі висловлювання, що межують з цинізмом, тим більше у тих випадках, коли вони вживаються як заголовок.
Засобом ємної, експресивної характеристики когось, чогось у сучасній художній літературіта публіцистиці служать так звані прецедентні тексти. До них лінгвісти відносять як власне тексти (наприклад, тексти анекдотів, реклам, пісень, певних художніх творів), і окремі висловлювання (типу щасливі годинника не спостерігають), і навіть антропоніми і топоніми (Обломов, Хлестаков, Іван Сусанін, Чорнобиль), пов'язані з відомим;: текстами чи з якимись значимими ситуаціями. Усі види прецедентних текстів мають загальні властивості: по-перше, вони добре відомі більшості членів тієї чи іншої лінгво-культурної спільноти; по-друге, є символами певних понять чи ситуацій; по-третє, можуть функціонувати як згорнуті метафори. По суті, це свого роду цитати, які здатні не лише викликати в пам'яті людини уявлення про якогось героя, сюжетну ситуацію чи подію, а й – головне – активізувати певне емоційно-оцінне сприйняття. Жваве журналістське перо нерідко використовує прецедентний текст для вираження отруйної іронії та сарказму щодо тих чи інших осіб:
До особливого виду імпліцитної мовної агресії можна зарахувати прийоми мовної демагогії, тобто. непрямого на адресата, «коли ідеї, які потрібно навіяти йому, не висловлюються прямо, а нав'язуються поволі шляхом використання можливостей, наданих мовними механізмами». Як засіб емоційного тиску на читачів нерідко використовується логічний еліпсис, як, наприклад, у заголовку:
До проявів мовної агресії можна віднести і перевантаженість тексту негативною інформацією, основна мета якої - справити враження потенційного покупця газети.
Випадки мовної агресії у ЗМІ
Мовна агресія у засобах масової інформації носить дещо інший характер, ніж за міжособистісної агресії. Це відбувається з причин, які будуть обумовлені нижче. Тому Л.М.Майданова виділяє такі випадки мовної агресії у засобах масової інформації:
Мовна агресія на телебаченні
На телебаченні в різних дискусійних телепередачах, інтерв'ю тощо програмах дуже часто виникає прояв мовної агресії. Це цілком зрозуміло, адже кожен комунікант намагається вплинути на решту учасників дискусії, щоб захопити комунікативний простір. Але оскільки на телебаченні є певна цензура, то публічний обговорення, а відповідно і мовна агресія набуває інших форм. Отже, основні відмінності дискусій на телебаченні:
) Рівноправність комунікантів, незважаючи на соціальний статус.
) Приблизно однаковий час, відведений для висловлювання кожного комуніканта.
) Наявність цензури.
) Мова всіх учасників дискусій має бути зрозумілою телеглядачеві та іншим комунікантам.
) Контроль за ходом дискусії здійснює провідний.
Ці правила повинні бути обов'язковими до виконання на телебаченні, але вони перестають дотримуватися, як тільки один або кілька комунікантів намагаються захопити комунікативний простір. І тут вони часто користуються мовленнєвою агресією як інструментом, який здатний вплинути на масову свідомість телеглядачів
Якщо комунікативного дисбалансу буде досягнуто кимось із учасників дискусії, то саме цей комунікант, на користь якого комунікативна перевага, матиме реальну можливість встановити свою точку зору як основну.
Захопити комунікативний простір можна двома способами:
Обґрунтовано та переконливо підтверджувати свою точку зору фактами
За допомогою засобів мовної агресії придушити опонентів, тим самим відтіснивши і порушити баланс дискусії на свою користь.
Розглянемо захоплення мовного простору шляхом використання засобів мовної агресії. Як згадувалося вище, мовна агресія буває імпліцитною або експліцитною, і в публічній дискусії один учасник може правильно поєднувати обидва дані виду (наприклад, у теледебатах лідер фракції ЛДПР В.Ф. Жириновський майстерно поєднує прямі явні образи та приховану іронію) .
Спроби захопити мовленнєве простір починаються ще у зав'язці дискусії, а саме під час представлення учасників. Саме під час вистави озвучуються професії чи сфери діяльності комунікантів, що може вплинути на інших членів дискусії через так званий «фактор професіонала». Навіть за невикористання цього чинника інші учасники намагатимуться не сперечатися з даною людиною за темою, яка входить у сферу його діяльності.
Як «відтінок» даного фактора також можна навести якесь хобі (у публічних дискусіях учасники нерідко акцентують свою увагу на їхньому захопленні питанням, яке безпосередньо пов'язане з предметом дискусії) або спадкову приналежність (наприклад, у дискусіях на ізотеричні теми часто можна почути про «Спадкових ворожок»).
Спосіб посилення «фактора професіонала» може бути використане спеціальне професійне кодування. Це різноманітні професійні терміни, професійний жаргон, гумор. Подання людині незрозумілої їй інформації позбавляє її можливості адекватно та аргументовано відповісти, а агресорові це навпаки дає можливість розширення комунікативного простору за рахунок придушення опонента.
У самому агресивному вигляді це може проявитися у прямому вказівці на професійну некомпетентність опонента в даному питанні (наприклад: «Ви нічого в цьому не розумієте тому, що ви ніколи цим не займалися»), також можуть задаватися різні провокаційні питання, цитати та посилання на несерйозні даної дискусії теми (анекдоти, реклама тощо).
Наступний прийом може бути застосований як спосіб агресії на телебаченні, і як спосіб захисту від використання професійного кодування. Це прийом навмисно нечіткого визначення його виду діяльності, що знижує професійний статусопонента і порушує питання його компетенції у питанні, обговорюваному учасниками дискусії. Цей спосіб особливо ефективний на тлі розмаїття статусу мовця та його позиції з предмета обговорення (ви грамотний політик, а говоріть про створення утопічної держави).
Іншим засобом придушення опонента є чинник комунікативної компетенції. Присудження оціночних показників чужому висловлюванню безпосередньо демонструють ступінь його комунікативної компетенції. Тому якщо дати негативну оцінку опоненту, то це, можливо, придушить його ініціативу, що спричинить захоплення комунікативного простору. Також негативна оцінка, яка емоційно подана правильно, дискредитує комунікативну компетенціюпартнера і, отже, знецінює всю викладену їм інформацію. Наведемо приклад деякі способи знецінення інформації
Оцінка висловлювання партнера з погляду його значущості та доречності в даній дискусії (вираз думки про те, належить це до теми чи ні).
Оцінка висловлювання партнера з погляду жанрової особливості дискусії («Це серйозна розмова, а не балаган!»).
Оцінка лінгвістичних засобів, застосованих партнером (вказівка на неправильне значення слова чи терміна).
Дані способи знецінення інформації призводять до повного або часткового ігнорування змісту висловлювання опонента, наслідком цих дій знову стає комунікативний дисбаланс
Прямо висловлена негативна оцінка про істинність інформації, яскраво емоційно виражена (це все нахабна брехня!).
Негативна оцінка висловлювання опонента, висловлена за допомогою власного афективного стану (я дуже вражений тим, що ви тут кажете!).
У телевізійних дискусіях можна застосовувати різні імпліцитні методи мовної агресії. Так, наприклад, існує спосіб висловити свою негативну оцінку опоненту - «знеособлення» партнера. Знеособлення може виконуватися такими способами:
Звернення до опонента за статевою ознакою (чоловік, що ви кажете?!).
Звернення за професійною ознакою (Тут представник нафтової промисловостіговорить про неймовірні перетворення економіки).
Звернення до опонента щодо його приналежності до будь-якої організації (Послухаємо, що нам скаже член партії «Єдина Росія»).
Звернення з використанням прикметників (Шановний, ви не розумієте те, що ви кажете).
Цей спосіб мовної агресії на телебаченні використовується для демонстрації незначущості партнера під час обговорення теми дискусії. Це дистанціює опонента від інших учасників дискусії та знижує його статус в очах телеглядачів.
Таким чином, смислові способи створення комунікативного дисбалансу можна звести до ряду узагальнення. На думку промовця, мовної партнер немає «права мова», т.к. він: а) професійно некомпетентний; б) не має достатньої комунікативної компетентності; в) повідомляє неправдиву інформацію; г) не має належного авторитету і тому не має права на ідентифікуюче позначення.
Боротьба за захоплення мовного простору може здійснюватися через структурно-смислове порушення мовного процесу. Мовленнєва інтервенція над іншими партнерами з дискусії стає однією з головних цілей, поставленої учасниками. Цей комунікативний намір реалізується як на структурному, так і на смисловому рівні. Для цього використовуються різні способипорушення структури діалогу: перебивання опонента, спроба «заглушити» його власними репліками, відхід від головної темидискусії. У цьому дискредитація мовного партнера може відбуватися і змістовному рівні позачергового висловлювання. Перехоплення мовного ходу обумовлено наміром збити програму комунікації і цим отримати комунікативне перевагу. Висловлювання агресора несе у собі відразу дві мети: 1) висловити прямо чи опосередковано ставлення до адресату і 2) захопити комунікативний простір. Але проблема застосування мовної агресії на телебаченні (для тих, хто її застосовує) полягає в тому, що на телебаченні є певна законом і етичними нормами цензура. Тому якщо мовна агресія застосовуватиметься надто активно, то це може викликати огиду у глядача та інших учасників дискусії.
Наслідки застосування мовної агресії
мовної агресія газетний масовий інформація
Сама постановка цієї проблеми можлива і необхідна у двох аспектах: загальносоціальному (вербальна агресія як суспільне явище) та власне комунікативному (вербальна агресія як явище мови).
Небезпека застосування мовної агресії у засобах масової інформації полягає в тому, що люди зі схильністю до навіюваності (а таких людей на зелі більшість) можуть проектувати мовну агресію в реальне життя, а це вже може призвести до фізичної агресії. Так, наприклад, після показу телесеріалу «Бригада» органами внутрішніх справ було затримано кілька підліткових банд, які називали себе «бригадою». До того ж багато жаргонізмів, почутих на телебаченні, люди часто вживають у житті.
Інша проблема полягає в тому, що дуже часто у повсякденному житті агресія слова не усвідомлюється суспільною свідомістюяк абсолютно неприйнятна та справді небезпечна. У зв'язку з цим дане поняттязамінюється невиправдано пом'якшеними чи зовсім спотвореними визначеннями: «мовленнєва нестриманість», «різкість виразів» тощо.
Одна з головних небезпек мовної агресії у ЗМІ є те, що молоде покоління з незміцнілою свідомістю починає сприймати це як мовну норму, а чи не як виняток із правил, яке вживати, взагалі слід.
Таким чином, ми спостерігаємо широку поширеність мовної агресії. При цьому спостерігається відносна лояльність до цього явища з боку сучасного суспільства.
Все сказане дозволяє зробити наступний важливий висновок:
Основна небезпека мовної агресії у соціальному відношенніполягає у недооцінці її небезпеки суспільною свідомістю.
Безпосередньою сферою поширення конкретних форм вербальної агресії є повсякденне мовленнєве спілкування. Які ж наслідки вербальної агресії у комунікативному аспекті?
Лінгвісти виділяють такі три особливості мовного спілкування:
) Інтенціональність (наявність специфічного мотиву та мети).
) Результативність (збіг досягнутого результату з наміченою метою).
) Нормативність (соціальний контроль над перебігом та результатами акту спілкування).
Під час прояву мовної агресії всі ці три ознаки порушуються, або зовсім не беруться до уваги. Комуніканти, навмисно порушуючи мовні та етичні норми, часто зрікаються образливості сказаного ними, тим самим намагаючись уникнути відповідальності за дане порушення.
Доказами застосування мовної агресії є активне використанняінвективою лексики, порушення фонологічних особливостей мови, порушення черговості реплік(перебивання співрозмовника), торкання заборонених чи особистих тем.
Крім того, в ситуації мовної агресії відбувається стрімке наростання емоційного напруження, яке захоплює практично всіх, навіть не мають агресивних мовних намірів учасників спілкування.
Ситуація образливого спілкування, характерною особливістюякою є крайня неточність реалізації цілей спілкування, унеможливлює також виконання перших двох умов ефективного мовного спілкування - інтенційності та результативності.
Так, у разі прояву вербальної агресії відбувається своєрідна заміна чи спотворення первісного комунікативного наміру одного чи кількох учасників спілкування. Наприклад, дискусія, що спочатку має позитивну комунікативну спрямованість - доказ власної точки зору або спільний пошук істини, легко переростає в сварку, словесну суперечку, метою якої стає вразливість опонента. Це відбувається, як тільки в промові хоча б одного з опонентів намічаються ознаки вербальної агресії: підвищення тону, різка категоричність суджень, «перехід особистості» тощо. Отже, узагальним наші міркування:
Мовна агресія перешкоджає реалізації основних завдань ефективного спілкування:
ускладнює повноцінний обмін інформацією;
гальмує сприйняття та розуміння співрозмовниками один одного;
унеможливлює вироблення загальної стратегії взаємодії.
Висновок
У результаті виконання цієї роботи ми розглянули явище мовної агресії, тому мета реферату можна вважати виконаною.
Існує три види сили впливу людини (сила думки, сила слова, сила дії), з яких завдяки розвитку засобів комунікації в сучасному світі особливо розвинена сила слова. Тому всебічне дослідження мовної агресії є необхідною умовою, що забезпечує комунікативну безпеку окремої особи та суспільства загалом. Не тільки вивчення цієї проблеми має проводитися зменшення наслідків мовної агресії, а й законодавче регулювання промови у засобах масової інформації. Без правового забезпечення цього питання не існуватиме важелів впливу на засоби масової інформації у сфері мовної культури.
Список використаної літератури
1. Воронцова Т.А. Мовленнєва агресія: Вторгнення в комунікативний простір. - Іжевськ: Видавничий дім«Удмуртський університет», 2006. – 252 с.
Діагностика толерантності у засобах масової інформації. За ред. В.К. Малькової. М., ІЕА РАН. 2002. – С.105.
Петрова Н.Є. "Форми прояву мовної агресії в газетному тексті" - Російська мова в школі 2006 р. №1 с. 76-82.
Солдатова Г., Шайгерова Л. Комплекс переваги та форми інтолерантності - Вік толерантності. 2001 №2 -С.2-10.
Юлія Володимирівна Щербініна: Російська мова. Мовленнєва агресія та шляхи її подолання-ТОВ «ЛітРес», 2004. – 5 с.
6. Майданова Л.М. Дисертація. Сучасні російські гасла як надтекст?
Репетиторство
Потрібна допомога з вивчення якоїсь теми?
Наші фахівці проконсультують або нададуть репетиторські послуги з цікавої для вас тематики.
Надішліть заявкуіз зазначенням теми прямо зараз, щоб дізнатися про можливість отримання консультації.
Мовна чи мовна агресія - це форма мовного доведення, націленого на образу чи навмисне заподіяння шкоди людині, групі людей, організації чи суспільству загалом. Мовна агресія мотивована агресивним станом того, хто говорить, і часто має на меті викликати або підтримати агресивний стан адресата. Тому мовна агресія є порушенням етико-мовленнєвої норми. Грунтуючись на існуючих класифікаціях, можна перерахувати такі види мовної агресії:
- активна пряма мовна агресія - словесне ганьблення кого-л. чи чогось л., образу чи приниження кого-л.; висловлення загроз, деструктивних побажань на чиюсь адресу; заклики до агресивних дій, насильства;
- активна непряма мовна агресія - поширення злісного наклепу або пліток про будь-кого;
- пасивна пряма мовна агресія – відмова розмовляти з іншою людиною, відповідати на її запитання тощо;
- пасивна непряма мовна агресія – відмова дати певні словесні пояснення, демонстративне мовчання.
Досить поширене явище сучасної мовної дійсності. У повсякденному побутовому спілкуванні та в публічних виступахМовна агресія зустрічається однаково часто. Покажемо це на прикладах, взятих із художніх та газетних текстів.
До активної прямої мовна агресія відноситься висловлення загроз на чиюсь адресу:
- Як оштрафують його, мерзотника, так він упізнає в мене... Я йому покажу кузькину матір! (А. Чехов);
- Якщо ти, сявка невчена... на її [Аллі Сергіївни] уроці хоч слово в'якнеш, - по стінці розмажу. Зрозумів, засранець? (Кунін).
Різновид активної прямої мовної агресія - вербальне вираження злих, деструктивних побажань на чиюсь адресу (смерті, каліцтв, руйнувань і т.д.):
- Щоб ви всі здохли! (Кунін).
До цієї ж групи належать виступи, в яких міститься прямий заклик до агресивних дій проти предмета мови (заклик до ліквідації тощо). Нерідко автор агресивно вводить предмет мови у сферу адресата і спонукає його вчинити неагресивну, але прямо чи опосередковано вигідну адресату дію. Такий вид мовної дії є маніпулятивним (див. мовне маніпулювання).
Мовна агресія у текстах ЗМІ- це насамперед засіб маніпулювання масовою свідомістю. Той чи інший предмет мови можна уявити те щоб викликати чи підтримати агресивний стан в аудиторії і сформувати щодо нього негативне ставлення:
- І що ж тепер, коли спустили воду в ставку, і на липкому дні – тільки м'яті банки від пива, мокрий черевик Собчака, здерлий ліф Новодворської? Туди, на це липке дно, обережно, з задишкою спустився короткозорий Примаков і лазить там у мокрій тині. Щось передає Маслюкову, про щось просить Геращенко. І вони втрьох, як Дуремари, тягають гнилий мішок, у якому - мокрі гайки, гнуті велосипедні колеса і рудий, з кінського волосу, перука Чубайса (Зав., № 38, вересень, 1998).
Для створення та закріплення у свідомості аудиторії дискредитуючого образу (портрета-викриття) у текстах ЗМІ можуть використовуватися такі різновиди мовної агресії, як
- наклеювання ярликів;
- обігравання імені об'єкта мовної агресії;
- нагнітання відразливих порівнянь та асоціацій;
- смакування непривабливих та неприємних для об'єкта мовної агресії деталей, подробиць, обставин та багато інших. ін.
Наприклад:
- Що б ви сказали, якби несвіжий шматок м'яса, якого ви не змогли доїсти, не дожували, викинули кудись у траву, де його кілька днів гризли собаки, обсиджували мухи, обкльовували ворони, якби цей шматок вам знову принесли на тарілці. ? Щось подібне зазнали люди, дізнавшись про повторне призначення Черномирдіна (Зав., № 34, серпень, 1998);
- Якби Гайдар був грибом, він був би свинкою (Зав., № 38, вересень, 1998).
Одним із способів висловити агресивне ставлення до предмета мови є дисфемізація (див. Дисфемізм).
Активна пряма мовна агресіяможе бути відкритою (експліцитною) та прихованою (імпліцитною). Тексти, що містять відкриту мовну, мають явну агресивну спрямованість, містять прямі випади, погрози чи образи. Прихована мовна агресія цікава тим, що цілі адресантом маскуються (наприклад, під просте інформування), а мовні засобипідбираються таким чином, щоб викликати в адресата негативні почуттята емоції щодо об'єкта.
Публічне самобичування та словесне самоприниження- Найнешкідливіший для оточуючих різновид активної прямої мовної агресії.
Активна непряма мовна агресія- навмисне застереження, злослів'я, поширення наклепу, недоброзичливих домислів: активна непряма мовна агресія в текстах ЗМІ стала причиною багатьох галасливих судових процесівВ останні роки.
Пасивна пряма мовна агресія, зазвичай, є висловом зневаги до ініціатора спілкування, демонстрацією негативного щодо нього ставлення чи протесту проти його поведінки: однією з форм мовної грубості є мовчання у відповідь питання покупця.
Наприклад: (Чоловік і жінка стоять перед прилавком; жінка звертається до продавщиці)
Ж. Дівчино, скільки коштує ця шапка?
М. (Мовчить, не відповідає).
Ж. (ображено звертається до свого супутника). Важко відповісти! Боже мій! Яка військова таємниця! Я її двічі запитала! (Російська мова кінця XX сторіччя).
Пасивною непрямою мовною агресією можна вважати, наприклад, небажання втрутитися і припинити словесні образи на чиюсь адресу, що розцінюється як мовчазна згода з агресором, схвалення його поведінки. Методом тиску політичного противника може бути багатозначне мовчання, тобто. тимчасова відмова від виступів та публіцистичних висловлювань політиків.
Література:
- Бережна Т.М. Сучасна американська риторика як теорія та практика маніпулювання суспільною свідомістю: Дис. ... канд. філол. наук. М., 1986;
- Берон Р., Річардсон Д. Агресія. М., 1997;
- Михальська А.К. Русский Сократ: Лекції щодо порівняльно-історичної риторики: Навчання, посібник для студентів гуманітарних факультетів. М., 1996;
- Мовна агресія та гуманізація спілкування у засобах масової інформації. Єкатеринбург: УрГУ, 1997;
- Сковородніков О.П. Мовне насильство у сучасній російській пресі // Теоретичні та прикладні аспекти мовного спілкування. Вип. 2. Красноярськ-Ачинськ, 1997;
- Шаріфулін, Б.Я. Мовна експансія, мовна агресія, мовна демагогія // Проблеми розвитку мовної культури педагога. Томськ, 1997;
- Російська мова кінця XX століття (1985-1995) / За ред. Є.А. Земський. М., 1996.
Спостереження агресії у засобах масової інформації.
Який зв'язок між агресивною поведінкою та спостереженням агресії по телевізору? У громадській думці одним із найбільш типових цапів-відбувайлів, які несуть відповідальність за насильство в нашому суспільстві, є ЗМІ. Передбачається, що агресивні епізоди на екрані підвищують агресивність глядача. Подібні претензії щодо агресивних дій не тільки виглядають правдоподібними, але ще й обіцяють просте вирішення проблеми, щоб усунути агресію, досить просто вимкнути телевізор.
З погляду соціальної психологіїважливими є два питання чи посилюють ЗМІ, які демонструють сцени насильства, агресію, і які психологічні процеси, що викликають або опосередковують можливий ефектвпливу ЗМІ? p align="justify"> Систематичні огляди з використанням техніки мета-аналізу привели до висновку, що спостереження агресії часто має своїм наслідком посилення агресивних реакцій. Критики піддали сумніву екологічну валідність цих результатів, наголосивши на штучному характері лабораторних досліджень, на яких базувався аналіз. Проте нещодавніший мета-аналіз, заснований виключно на польових дослідженнях, призвів до тих самих висновків, а саме: сцени насильства у ЗМІ стимулюють агресивну поведінку ЗМІ-споживачів.
Щоб розібратися у можливих довготривалих ефектах споглядання агресії з ТБ, проводилися лонгітюдні дослідження, в яких у певні моменти часу кількісно оцінювалася звичка до перегляду телевізора та агресивна поведінка, що спостерігається. Ряд авторів провели тестування однієї і тієї ж вибірки респондентів у віці восьми років, а потім у віці 18 років. Отримані кореляції підтвердили гіпотезу щодо високий рівеньагресії у 18 років пов'язані з відносно частим переглядом фільмів, що містять сцени насильства, у восьмирічному віці. Інші лонгітюдні дослідження повідомляють про подібні результати.
У 1991 р. було проведено мета-аналіз даних з більш ніж тисячі перевірок впливу агресії у ЗМІ у найрізноманітніших дослідженнях у лабораторних експериментах, польових дослідженнях та лонгітюдах. Автори роблять висновок, що отримана картина зовсім недвозначна.
Існує стійкий короткочасний ефект впливу ТВ-сцен агресії на поведінку глядачів. Що ж до довготривалого ефекту, щонайменше, то, можливо показана значна позитивна кореляція між рівнем ТБ- агресії і вираженістю тенденції до агресивному поведінці. Крім того, автори визначили низку факторів, що послаблюють вплив ТБ на агресивну поведінку. Агресія у ЗМІ з більшою ймовірністю підвищує агресивні схильностіглядача, якщо мають місце такі умови:
1 Ефективність. Агресія у ЗМІ представлена як ефективний інструментдосягнення цілей, який можна застосовувати безкарно.
2 Нормативність. При показі фізичної агресії або дій, які навмисно завдають шкоди, не приділяється увага їх негативних наслідківдля жертви її стражданням, горю чи болю. Більше того, агресія часто представляється як виправдана, тобто, як її суб'єкти виступають «хороші хлопці», наприклад поліція.
3 Доречність. Образник, що зображається, має деяку подібність з глядачем, який може, таким чином, уявити себе в подібній ролі. Агресія представлена скоріше у реалістичній, ніж у фантастичній манері.
4 Сприйнятливість. Спостерігаючи агресивну сцену, глядач перебуває у стані емоційного підйому (задоволення, гнів, фрустрація), який заважає виробленню більш відстороненого чи критичного ставлення до того, що відбувається.
Очевидно, що сцени агресії у ЗМІ впливають на агресивність глядачів у реальному житті. Які процеси можуть пояснити цей ефект? Провівши теоретичну та емпіричну роботу в даній галузі, Гунтер уклав, що, окрім процесів передачі збудження та наслідування зразкам, постійне спостереження за агресивними персонажами та третіми жертвами може знизити емоційну чутливість глядачів до жорстокого поводження (де- сенситизація) та послабити тенденції до відгальмовування. агресивні дії.
Якщо на телеекрані «вороги» демонструють агресивну поведінку і залишаються безкарними, «стримуючі сили» у глядача щодо ненормативної поведінки можуть ослабнути. Чоловіки, яким протягом тижня щодня демонструвалися агресивно-порнографічні фільми, повідомили про притуплення почуття депресії, роздратування та тривоги. Вони більшою мірою стали оцінювати фільми як приємні, і меншою - як такі, що містять насильство і принизливі для жінок.
Часті сцени агресії у ЗМІ також впливають на настанови. Люди, які за допомогою ТБ дізнались, що конфлікти часто вирішуються агресивним шляхом і що один агресивний вчинок зазвичай тягне за собою інший, можуть переоцінити свої шанси стати жертвою. Вони більш підозрілі по відношенню до інших і вимагають суворіших вироків у боротьбі зі злочинністю. Зв'язок між агресією у ЗМІ та агресією поведінки не односпрямований, хоча цей факт часто не помічається. У реальному житті програми, що містять сцени насильства, зазвичай не нав'язуються дітям та підліткам спеціально. Вони мають можливість вибирати серед каналів, фільмів та відео те, що хочуть дивитися самі. Таким чином, зв'язок між демонстрацією агресії у ЗМІ та агресивною поведінкою може бути спотворений індивідуальною перевагою агресивних фільмів.
