Царське Село У театральному училищі, окрім інших дисциплін, нам викладали акробатику, фехтування, танець, сценорух, ритміку. І якщо по ролі належить фехтувати, то фехтую сам, перед цим репетируючи поєдинок із професійним фехтувальником. Але, наприклад, боксувати

Царське село. Петербург Після приїзду до Петербурга Пушкіни зупинилися на кілька днів у готелі Демута, а потім переїхали до Царського Села. Невелика дача з мезоніном поблизу парку дуже сподобалася Олександру Сергійовичу та Наталії Миколаївні.

1. Царське Село У невиразному світлі ліхтаря Скло і повітря срібла Сніжинки в'ються. Дуже чисто Доріжку прибрано. Лава І блідий профіль гімназиста. Odi profanum… Це я. Не пам'ятаю першого побачення, Але пам'ятаю цю тишу, О, перший холод світобудови, О, пробудження в полоні! Дух,

ЦАРСЬКЕ СЕЛО (ПУШКІН І ІННОКЕНТІЙ АННЕНСЬКИЙ) Сариця, російська вотчина Сарчаза, як називали шведи Дудерівський цвинтар Новгородського повіту, лише у XVIII столітті стає пишною заміською резиденцією імператорського палацу - Царським Селом. Сариця, це ще - Саризгоф або

Якщо Пушкін - наше все, то самому поету нехай не все, але дуже багато дала його альма-матер - Царськосельський ліцей. І не тільки йому - для всієї Росії ліцей став маяком освіти, колискою цілого покоління освічених та вільнодумних людей.

Як у Європі

Незважаючи на всі зусилля влади та суспільства з часів Петра I, в початку XIXстоліття відносини з просвітою в Росії були не дуже добре. Читати і писати вміло всього 20% населення, і навіть серед дворян були ті, хто важко виводив на папері власне ім'я. У всій величезній імперії налічувалося 550 шкіл - менше, ніж у Німеччині, - і один Московський університет, до якого на початку століття додалося ще чотири. Це стало заслугою імператора Олександра Iта його радника, знаменитого реформатора Михайла Сперанського. Їх стараннями було створено Міністерство народної освіти (1802 року) і прийнято становище, яким у кожному місті і селі створювалися школи, а губернських центрах - гімназії.

Аристократи за традицією наймали своїм дітям вчителів-іноземців або відправляли їх вчитися за кордон. Однак за умов, коли майже вся Європа під прапорами Євросоюзу, тобто наполеонівської імперії, виступила проти Росії, це стало вважатися непатріотичним. Виникла потреба у своєму елітному училищі для знаті, що дає освіту не гірше за європейську. Приклад вирішили взяти з того ж Наполеона, що створив у Франції мережу ліцеїв - вищих шкіл, де навчали не лише гуманітарним, а й природничим наукам, причому за казенний рахунок.

Щоправда, французький імператор велів приймати у своїх ліцеї людей «будь-якого звання», а російський - виключно дворян. Зате перший ліцей він дозволив влаштувати у своєму палаці; точніше, у палацовому комплексі Царське Село, де мешкала його уславлена ​​бабка Катерина IIі в Олександрівському палаці пройшло його дитинство. Під ліцей віддали чотириповерховий флігель іншого палацу - Катерининського, в якому колись жили дочки Павла I. Становище зобов'язувало: ліцеїсти мали рости під пильним наглядом влади.

Клас

Слово «ліцей» походить від гаю Аполлона Лікейського(Вовчого) в Афінах, де колись заснував свою школу Арістотель. Навчання в афінському ліцеї коштувало чималих грошей, а ось у Царськосельському було безкоштовним, щоправда, приймалися в нього ті діти від 10 до 12 років, що показали «зразкові успіхи і старанність». Їм потрібно було вчитися шість років, отримуючи фактично університетську освіту. Перші три роки ліцеїсти проходили програму старших класів гімназії: стародавні та сучасні мови, математику, історію, географію, Закон Божий Далі йшла програма університету: та сама математика з основами фізики, словесність та «морально-політичні науки». Не було забуто і обов'язкові для дворян танці, фехтування, верхова їзда. Як і учні Аристотеля - перипатетики, що означає «гуляючі», ліцеїсти мали спілкуватися з природою, прогулюючись у великих парках Царського Села. Втілюючи античну максиму «у здоровому тілі – здоровий дух», їх навчали гімнастики та плавання, музики та малювання. Варто сказати, що ліцей став першим у Росії навчальним закладом, вільним від тілесних покарань.

Проект ліцею склав той самий Михайло Сперанський. Він хотів виростити у ньому освічених чиновників, здатних втілити у життя його реформаторські проекти. Він же рекомендував на посаду директора Василя Малиновського – дипломата, перекладача, шанувальника ідей Жан-Жака Руссоі Іммануїла Канта. Той запросив педагогів, насамперед молодих: правознавця Олександра Куніцина, математика Якова Карцова, латиніста Миколи Кошанського. Втім, були серед запрошених і сиві ветерани, наприклад, викладач французької Давид де Будрі- рідний брат революціонера Марата, який змінив прізвище, щоб не мати з ним нічого спільного. Він найсуворіше поводився з учнями і єдиний міг змусити їх займатися. Інші надто ліберальничали і трималися з ними, швидше, по-товариському, особливо вчитель російської словесності Олександр Галич(На його честь пізніше взяв псевдонім відомий бард-диссидент). Пушкін, що найбільше любив його, у віршах звертався до нього «мій добрий Галич».

Проте головним улюбленцем ліцеїстів був 27-річний Олександр Куніцин, якому випала честь вимовляти промову на відкритті ліцею 19 жовтня 1811 року. У знаменитому вірші, присвяченому цій події, поет писав:

Куніцин дар серця і вина:
Він створив нас, він виховав наше полум'я;
Поставлений їм наріжний камінь,
Їм чиста лампада запалена.

Як можна помітити, все перераховане - масонські терміни, і це невипадково: за чутками, Куніцин (як і Малиновський) належав до «вільних мулярів». У своїй промові він прозоро натякнув, що можновладці, включаючи самого царя, повинні дотримуватися власних законів і служити народу. Часи стояли ліберальні, і ці слова не збентежили Олександра Iта його близьких, які були присутні на церемонії. Втім, незадоволені знайшлись і тоді: обер-прокурор Синоду князь Олександр Голіцинназвав новонароджений ліцей розсадником "французької зарази" - вільнодумства. Пізніше, ставши міністром народної освіти, Голіцин насамперед розгромив «розсадник», звільнивши багатьох викладачів, зокрема й Куніцина. Ще раніше ліцей втратив Малиновського, який ненадовго пережив кохану дружину. Після нього директором став видатний педагог Єгор Енгельгардт. Він і проводив перших випускників, вручивши їм на згадку чавунні кільця – знак вірної дружби (після цього вони довго називали себе чавунниками).

Серед перших 30 ліцеїстів були дуже різні люди, яких поєднувало одне: їхні батьки вчасно подали прохання про влаштування їхніх дітей на навчання. На жаль Сперанського, багатії-аристократи не виявили особливих інтересів до нового навчального закладу; це зменшувало як його престиж, а й фінансові можливості. Через війну більшість ліцеїстів виявилося синами небагатих дворян, зокрема Олександр Пушкін, син псковського поміщика середньої руки. Майже половину їх складали німці, поляки, французи: майбутній сановник Модест Корф, майбутній же секундант Пушкіна на рок-дуелі Костянтин Данзасабо Сільверій де Брогліо, Нащадок французьких герцогів, «останній у вченні, але перший за витівками». Всього одну людину, племінника міністра фінансів Костянтина Гур'єва, виключили (ніби за крадіжку у товаришів), інші закінчили ліцей і зробили непогану кар'єру. Хоча як сказати: найвідоміші сьогодні – після Пушкіна – ліцеїсти Іван Пущині Вільгельм Кюхельбекерпівжиття провели на каторзі. Зник «у глибині сибірських руд» і Олексій Іллічевський, якого в ліцеї вважали поетом сильнішим за Пушкіна.

Кому ж із нас на старість день Ліцею
Святкувати доведеться одному?

Запитував Олександр Сергійович. Він не знав ще, що це буде дотепник і модник Олександр Горчаков, багаторічний міністр закордонних справ Росії (він помер у 1883 році). Більшості ліцеїстів ледь перевалило за п'ятдесят, а миловидний ледар Микола Ржевськийпомер у 17 років – від «нервової гарячки». Не тільки Пушкін - багато хто з них згадував ліцей як кращу сторінку життя і намагався втілити у своїй діяльності те, чого їх там навчили.

Ілля Рєпін. Пушкін на ліцейському іспиті

Незабаром після початку навчання ліцею разом із усією Росією довелося пережити Вітчизняну війну 1812 року. Звичайно, військових дій у Царському Селі не велося, хоча загальне сум'яття торкнулося і його – заняття раз у раз зривалися, а обіцяне фінансування затримували. Ліцеїсти жили досить скромно: у їхніх кімнатках розміром 2 на 4 метри містилися вузьке залізне ліжко, комод, стілець та умивальник. Для столу місця вже не вистачало, тож уроки робили стоячи за конторкою. «Дядько» будив учнів о шостій ранку, а о сьомій починалися заняття. О дев'ятій - легкий сніданок і прогулянка, потім знову заняття. Опівдні - нова прогулянка та обід із трьох страв, список яких вивішувався в їдальні. Меню одного з днів: суп з перлової крупи з телятиною, печеня з курчати та яйця некруто. Після обіду заняття тривали ще три години, потім вдруге гуляли, займалися гімнастикою, а в негоду малювали або музикували під наглядом педагогів. Навчалися не більше семи годин щодня, за чим стежило керівництво. Захворілих відправляли до лікарні, до лікаря Францу Пешелю. Туди прагнули багато, у тому числі й тому, що лікар «для зміцнення» наливав юним пацієнтам півсклянки червоного вина на день. В іншому алкоголь у ліцеї суворо заборонявся: відома спроба Пушкіна та його друзів розпити самостійно зварений ними «гогель-могель» ледь не скінчилася винятком.

Навчання не обмежувалося заняттями: педагоги заохочували читання будь-якої, хай і ідейно сумнівної літератури. Модест Корф згадував: «Ми мало навчалися в класах, але багато в читанні та в бесіді при безперервному терті умів». Крім невеликої спочатку ліцейської бібліотеки учні брали книжки у педагогів, виписували їх із Петербурга і навіть з-за кордону. Знайомство з літературою було й особистим: до ліцею приїжджали Гаврило Державін, Василь Жуковський, Костянтин Батюшковта інші модні письменники, зокрема дядько Пушкіна Василь. Усі знають про пам'ятний візит Гаврили Державіна на іспити 1815 року. Приїхавши, глухуватий поет голосно запитав у лакея, де тут нужник, а потім розхвалив вірші Пушкіна, який читав йому, оголосивши його своїм «переможцем-учнем».

Вірш у ліцеї заохочувалося: професор словесності Кошанськийпід час уроків пропонував усім написати вірші на задану тему. Збираючись у своїх кімнатках-кельях, ліцеїсти розповідали всілякі історії, читали свої та чужі вірші, сперечалися та жартували. Виник звичай записувати розказане, складалися рукописні журнали, і з 1814 року твори учнів почали з'являтися у пресі, щоправда, під псевдонімами. Перший вірш Пушкіна «До друга-віршувальника» було опубліковано у «Віснику Європи» за цей рік з підписом-анаграмою «Н.К.Ш.П». На ліцейські вірші його надихало як прочитане, а й побачене - відносини з товаришами і педагогами, які завжди рівні. Пущин у своїх записках зазначав: «Пушкін від початку був дратівливіший за багатьох і тому не збуджував загальної симпатії. Він іноді недоречними жартами, незграбними шпильками ставив себе у скрутне становище, не вмів потім з нього вийти ... Понівечений домашнім вихованням ... він був, звичайно, важкою людиною і для інших, і для себе ».

І все ж таки поет зберіг про ліцеї найсвітліші спогади - ще й тому, що тут випробував перше кохання. Це була фрейліна Катерина Бакуніна, що часто відвідувала брата-ліцеїста. Пушкін присвячував їй вірші, хоча доглядав і інших: юною графинею Наталією Кочубею, вдовою-француженкою Марією Сміт, фортечною актрисою Наталією ... Нерідко закоханий юнак самовільно залишав ліцей, що заборонялося правилами, і отримував за це стягнення. Втім, на результаті це не позначилося - у червні 1817 всі ліцеїсти отримали свідоцтва про закінчення навчання і вирушили в самостійне плавання по життю. А їхня альма-матер продовжила роботу - її закінчило ще чимало видатних людей, включаючи письменника Михайла Салтикова-Щедріна. Проте часи змінилися, особливо після повстання декабристів, у якому взяли участь кілька випускників ліцею. Новий цар Микола I, Відвідавши «розсадник вільнодумства», залишився незадоволений. Для початку він наказав закрити пансіон при ліцеї, а в 1831 все навчання там перевели на військовий лад.

Після цього слава навчального закладу померкла, а 1843 року ліцей переїхав до Петербурга, отримавши ім'я Олександрівського. У спорожнілій царськосільській будівлі оселилися відставні сановники. Після революції Олександрівський ліцей закрили, натомість палацовий комплекс у Царському Селі (перейменованому на Дитяче Село, а потім на Пушкін) перетворили на музей. Відродившись після руйнувань часів війни, колишній ліцей став складовою Державного музею Пушкіна. Тут відновлено інтер'єри пушкінської доби, і сотні тисяч відвідувачів музею туристів можуть особисто оцінити правдивість рядків поета:

Куди б нас не кинула доля,
І щастя куди б не повело,
Ми самі: нам цілий світ чужина;
Батьківщину нам Царське Село.

Вадим Ерліхман

Куди б нас не кинула доля,
І щастя куди б не повело,
Ми самі: нам цілий світ чужина;
Батьківщину нам Царське Село.

У передмісті, за 25 кілометрів на південь від Санкт-Петербурга, розташувалося місто Пушкін (до 1918 р. – Царське Село), ​​назване на честь великого російського поета, талант якого в юні рокирозвинувся тут, і життя було нерозривно пов'язане з цими місцями.

Історія Царського Села

Спочатку, на місці Царського Села, у XVII – початку XVIIIстоліття існувала шведська садиба (маєток) «Сарська миза». Після вигнання шведів та зі своїм розвитком садиба (миза) перетворюється на село, а найменування «Сарське» у російській мові трансформується на «Царське». У XVIII столітті тут відбувається будівництво церков та палаців, закладення парків та облаштування декоративних ставків. При імператриці Єлизаветі Петрівні, дочки Петра I, Царське Село розвивається і стає імператорською резиденцією, центром політичного та придворного життя країни.

Пушкін у Царськосельському ліцеї

У віці дванадцяти років, у 1811 році, Пушкіна привезли до Царського села для навчання в привілейованому вищому навчальному закладі для навчання дворянських дітей – Імператорському Царськосельському ліцеї, що відкрився за вказівкою імператора Олександра I. Саме в роки навчання в ліцеї відкрився та був оцінений поетичний талант Пушкіна, у цей період Пушкін створив велика кількістьвіршованих творів.

В 1817 Пушкін був випущений з ліцею в чині колезького секретаря. Спогади про проведені в ліцеї роки, про ліцейських друзів назавжди залишилися в душі поета.

Пушкін у Будинку Китаєвої

У 1831 році, після одруження А.С. Пушкіна з Н.М. Гончарової молода сім'я переїжджає до Петербурга, а потім, на літо, до Царського Села. Тут, у робочому кабінеті в Будинку Китаєвої, де зупинилися Пушкін з молодою дружиною, була написана «Казка про царя Салтана», Лист Онєгіна до Тетяни, вірш «Чим частіше святкує ліцей» та інші твори.

Царське село на карті

Державний музей-заповідник "Царське село" розташований за адресою: Росія, Санкт-Петербург, Пушкін, вул. Садова, буд.7.

Супутні матеріали:

Пушкін і Царське Село. Йдеться Інокентія Анненського, яку він виголосив на Пушкінському святі в Імператорському Китайському театрі в Царському Селі.

Ідею створення Ліцею за образом та подобою школи Аристотеля подав імператору Олександру I молодий реформатор Михайло Сперанський, він же розробив навчальний планАле потім його заслуги, як часто у нас буває, були забуті.

Михайло Сперанський

Портрет Імператора Олександра I
Василь БОРОВИКОВСЬКИЙ

Це було чи не перше серйозне освітня установадля дітей, або точніше юнаків. За задумом Олександра I у Ліцеї мали виховуватися майбутні державні чиновники, більше, імператор хотів, щоб у нього прийняли його молодших братів Миколи і Михайла. Плани Олександра збулися лише частково, Великі князі в ліцеї не навчалися, натомість саме там здобув освіту найбільший російський поет Олександр Пушкін, який державних постів не обіймав. Не позичали їх і деякі інші випускники. Іван Пущин, друг Пушкіна, наприклад, взагалі став декабристом, взявши участь у повстанні на Сенатській площі.

Мова директора Ліцею статського радника Малиновського

Перші директори Імператорського Царськосельського Ліцею
Василь Федорович Малиновський Єгор Антонович Енгельгардт

Ліцей та Великий (Катерининський) палац.
Літографія 1822 рік

Вже забуду їх, друзів душі моєї!

Іван Пущин Олександр Горчаков
Ф. ВЕРНЕ

Ліцейські вільнодумці
Ліцеїсти Пушкін і Пущин Кюхельбекер, Пущин, Пушкін, Дельвіг
Надя Рушева

Олександр Бакунін ліцеїст першого випуску
Орест КІПРЕНСЬКИЙ

Пушкін-ліцеїст Федір Матюшкін.
Володимир ФАВОРСЬКИЙ Невідомий художник

Пушкін-ліцеїст у Царськосільському парку
Микола КУЗЬМІН

Олександр Пушкін лежачий
Віталій ГОРЯЄВ

Пушкін-ліцеїст
А.С. АНДРЄЄВ

Я прочитав мої спогади в Царському селі, стоячи за два кроки від Державіна. Я не в змозі описати стану душі моєї: коли дійшов я до вірша, де згадую ім'я Державіна, голос мій підлітковий задзвенів, а серце забилося з чарівним захопленням... Не пам'ятаю, як я скінчив своє читання, не пам'ятаю, коли втік. Державін був у захопленні; він мене вимагав, хотів обійняти... Мене шукали, але не знайшли.... Юнак-поет на Державіна справив сильне враження. Незабаром з'явиться світла інший Державін: це Пушкін, який уже в Ліцеї перевершив усіх письменників, - Говорив він С.Т. Аксакову.

Олександр Пушкін на акті у Ліцеї 8 січня 1815 року читає свою поему Спогади у Царському Селі
Ілля РЄПІН

А.С.Пушкін на іспиті в Царськосельському Ліцеї
Євген ДЕМАКОВ

Ліцей.
Малюнок А. С. Пушкіна на рукописі роману Євгеній Онєгін

Урочистість у Царськосельському ліцеї 1836 р. з приводу 25-річчя ліцею
Невідомий художник

Кому ж із нас під старість день ліцею тріумфувати доведеться одному?

Часто думають, скільки міг би прожити Пушкін. Рекорд для ліцеїстів першого випуску поставив Горчаков – 85 років. Пішов, як і тезка-поет, дипломатичним відомством, але там і залишився. На початку двадцятих він супроводжував Нессельроде за конгресами Священного Союзу. Послуживши у головних європейських столицях, Олександр Михайлович Горчаков у 1854 році намагався утримати Австрію та Пруссію від союзу з англійцями та турками у Кримській війні. Після краху у війні новий цар поставив Горчакова міністром закордонних справ, і князь Олександр Михайлович розпочав свій і російський дипломатичний золотий вік. Вміла перегрупування сил у Центральній Європіпризвела до того, що Росія денонсувала Паризький договір, відновила суверенітет на Чорному морі, здобула свободу на Балканах і розгромила Туреччину. Але захід сонця був близький: він називався Берлінський Конгрес 1878 року, на якому країна втратила майже всі переваги. За рік до смерті Горчаков вийшов у відставку.

Портрет князя Олександра Михайловича Горчакова
Микола БОГАЦЬКИЙ

Найсвітліший князь Олександр Михайлович Горчаков, блискучий дипломат, міністр закордонних справ протягом 25 років – Великий канцлер Російської імперії, виявився цим останнім. Князь був старий і нездоровий, на урочистості з нагоди відкриття пам'ятника Пушкіну в 1880 він не зміг приїхати, але дав ряд інтерв'ю, в яких запевняв, що був для Пушкіна, як "кухарка для Мольєра ...".

Роберт Романович Бах

Тоді з випуску залишалися живими тільки він і Лисичка Камовський. Лисичка помер невдовзі після урочистостей. Т.о. волею долі саме франт Горчаков отримав від поета в подарунок знамениті десять рядків: «Кому ж з нас під старість день ліцею тріумфувати доведеться одному…» Він зустрів цей сумний ювілей 19 жовтня 1882 року, оточений тінями своїх товаришів: молодих, сповнених надій, галасливих і веселих, голосно сміються і співають. Всі були молоді, так щасливі, а головне, вони були разом... Через кілька місяців князь помер...

Ліцей дав російській літературі Пушкіна і ще низку прекрасних імен – Дельвіга, Кюхельбекера, Грота, Мея, Салтикова-Щедріна. Багато ліцеїстів прославилися на державній стежці: князь Горчаков, Д.Сольський, Н. Гірс, А. Лобанов-Ростовський, М. Ретерн, Д. Толстой, В. Коковцев, А. Ізвольський, С. Сазонов та багато інших. Восени 1918 Ліцей був закритий, проіснувавши 107 років.

Царськосільський ліцей
І.А. ЄВСТИГНЕЄВ

Герб Олександрівського Ліцею на обкладинці одного з ювілейних видань,
випущених до 100-річчя від дня заснування Ліцею

Пам'ятник Пушкіну у Царськосельському ліцеї

«Батьківщина нам Царське Село»

«Ліцей утверджувався зі світлими надіями»

Автором проекту школи був Михайло Сперанський, знаменитий реформатор «днів Олександрових», який наполегливо вселяв суспільству ідеї минулої епохи Просвітництва. Особливо надихав законотворця приклад античного лікею, заснованого колись в Афінах Аристотелем, недарма нове навчальний закладотримало таку ж назву. А в Царському Селійого розмістили оскільки передбачалося навчати у ньому великих князів, - щоправда, ця ідея залишилася «на папері», але ліцей перебував біля Царського Села понад 30 років.

Педагогів для школи відбирали з особливою ретельністю: всі вони були однодумцями Сперанського, а деякі (як, наприклад, юрист Куніцин) - його колегами на юридичній ниві. У вступній промові Куніцин, звертаючись до майбутніх вихованців, прямо закликав їх стати російською елітою: «Чи ви захочете змішатися з натовпом людей звичайних… щодня поглинаються хвилями забуття? Ні!… Любов до слави та Вітчизни повинні бути вашими керівниками». Цікаво, що особа государя, який із сімейством був присутній на відкритті ліцею, у промові Куніцина не була згадана жодного разу. Це говорить про відсутність серед педагогів вірнопідданих настроїв, які для людей освічених вважалися не особливо важливими. Більш того, Французька моваліцеїстам викладав рідний брат Жан-Поля Марата- тобто навіть присутність у школі людей, близьких до революційних кіл, вважалася допустимою.

Серед інших наук до курсу навчання входили предмети, об'єднані дивним для сучасної школиназвою "науки моральні". До них належали політична економіка, етика, логіка, основи права та інші дисципліни. Справа в тому, що головним завданням ліцейського виховання, формування особистостей учнів вважалася саме моральність.

Заняття будувалися так, щоб унеможливити втому, притуплення уваги ліцеїстів. Будь-які уроки, що вимагають напруження розуму, змінювалися відпочинком, фізичними вправами чи творчою діяльністю, яка заохочувалася педагогами.

Журавлинна дуель та інші прокази

Оскільки вихованцям ліцеюналежало вільний час, вони з розмахом використовували його як для занять творчістю (від малювання та віршування до випуску власних журналів), так для нескінченних забав і витівок, і деякі з них є незрівнянними сюжетами для історичних анекдотів тієї епохи.

Найневиннішою частиною цих постійних проказ можна вважати присвоєння кожному з ліцеїстів жартівливих прізвиськ, по одному, а то й по кілька штук на брата. Пушкіна за жвавість характеру звали Єгозою, за неслов'янську зовнішність і запальність - Мавпою з тигром, за відмінне володіння мовами - Французом. Незграбного рослого Данзаса за байдужість до всього, що відбувається навколо, раптово змінене спалахами люті, звали Медведем. Матюшкіну за фанатичне бажання служити у флоті вигадали дивне прізвисько Плити хочеться. Приставний хитрий Комовський називався Лисичкою чи Смолою. Але абсолютним лідером за кількістю придуманих йому прізвиськ був довгий, нескладний, спочатку погано розмовляв російською Кюхельбекер. Як тільки його не обзивали: і Кюхлей, і Бехелькюхером, і Глистою, і Тевтоном, і Гезелем. Хлопець страждав невимовно і страшно ображався на товаришів, але тим більше їх розбурхував.

Чи знаєте ви, що…
Вчені Університету Ньюкасла (Англія) з'ясували, що вивішені у їдальні плакати із зображенням очей змушували студентів прибирати після себе посуд у два рази частіше, ніж у дні, коли плакатів не було.

Кюхельбекер взагалі частіше за інших ставав об'єктом глузувань і розіграшів. Одна з історій про це носить назву журавлинної дуелі. Поет Жуковський, який викладав у ліцеї, одного разу не з'явився на вечерю, куди був запрошений. Його запитали, чому він пропустив вечірку, і він відповів, що страждав на розлад шлунка, а до того ж до нього прийшов Кюхельбекер, і тому він залишився вдома. Дізнавшись звідси, Пушкін негайно навів епіграму:

За вечерею об'ївся я,
Так Яків замкнув двері помилково.
Так було мені, мої друзі,
І кюхельбекерно, і нудно…

Кюхельбекер, зовсім позбавлений почуття гумору, зажадав автора бар'єру. Однак дуель перетворилася на черговий фарс, оскільки товариші зарядили обидва пістолети журавлиною.

Чим старшими ставали ліцеїсти, тим ризикованішими робилися їхні витівки. Якось у темному коридорі Пушкін обійняв літню фрейліну Волконську, прийнявши її за гарну покоївку Наташу. Жінка в обуренні вирушила скаржитися государю, а той наступного ранку влаштував рознесення директору ліцею. Олександр зауважив, що ліцеїсти і без того крадуть яблука з його саду, б'ють у тому ж саду сторожів, але чіплятися до фрейлінів — надто зухвало. Втім, легенда свідчить, що імператор незабаром пом'якшав і жартома помітив, що стара діва має бути задоволена помилкою юнака.

«…яка різноманітність у життєвих наших долях!»

Здавалося б, ліцеїстів, які отримали блискучу освіту, очікував повний успіх на державній ниві. Але долі 29 юнаків першого випуску склалися по-різному. Дехто помер так рано, що просто не встиг досягти успіху в якомусь занятті. У 1820 році загинув Сільвер Брогліо і помер у Флоренції від сухот Микола Корсаков. У 1831 році ліцейське братство втратило ще двох товаришів: від тифу помер Антон Дельвіг і застрелився від невідомих неприємностей по службі Семен Есаков.

У двох випускниках вільний дух ліцею вкорінився настільки, що привів їх до Сенатської площі разом із декабристами. Іван Пущин за участь у бунті був засуджений на безстрокову каторгу і лише через 30 років повернувся із Сибіру. Вільгельм Кюхельбекер також відбував 15 років каторгу, але не побачив більше ні Москви, ні Петербурга - він помер у Тобольську від сухот.

Більшість ліцеїстів не прагнули зробити кар'єру - вони просто займалися обраною професією або зовсім ставали поміщиками, відмовившись від військової чи цивільної служби. Федір Матюшкін, як і мріяв, став моряком і дослужився до адмірала. Олександр Корнілов встиг послужити Київським, Вятським та Тамбовським губернатором, заробив на адміністративній роботі чин таємного радника. Іван Малиновський послужив у гвардії, але після заколоту декабристів 1825 року вийшов у відставку і до кінця своїх днів прожив у власному маєтку Кам'янка в Харківській губернії. Пушкін ж, що відомо, займався літературою, а чинах не піднімався вище титулярного радника.

Великих успіхів у кар'єрі досягли лише два ліцеїсти. Модест Корф служив під керівництвом Сперанського, який дуже цінував його за здатність систематизувати будь-яку інформацію, крім того, багато років займав крісло директора Імператорської публічної бібліотеки. Справжньої політичної слави набув ще один випускник ліцею - Олександр Горчаков. Він служив дипломатом, після смерті Карла Нессельроде змінив його на посаді глави міністерства закордонних справ, а в 1867 був призначений канцлером Російської імперії - він став останнім сановником, який служив на цій посаді.

Ліцейська річниця

Але хоч би ким були ліцеїсти, день відкриття ліцею - 19 жовтня - завжди залишався для них дорогим серцю святом. Ті, хто міг, збиралися цього дня у Петербурзі на урочистий обід. Ті ж, хто за різних причинне міг приєднатися до веселощів, святкували на самоті, згадуючи ліцейські дні та своїх товаришів. Пушкін відвідував збори однокашників перші три роки після випуску, а наступні шість років пробув у засланні, і тому відзначав річницю віршами. Ось що писав поет у вірші «19 жовтня 1825 року»:

Друзі мої, чудовий наш союз!
Він, як душа, нероздільний і вічний
Непохитний, вільний і безтурботний,
Зростався він під покровом дружних муз.

Куди б нас не кинула доля
І щастя куди б не повело,
Ті самі ми: нам цілий світ чужина;
Батьківщину нам Царське Село.

Достатньо прочитати ці рядки, щоб зрозуміти, як багато означали для кожного з товаришів по навчанню Пушкіна роки, проведені в стінах ліцею. Зберігся протокол зборів ліцеїстів від 1836 року, що описує зовсім юнацькі веселощі 11 дорослих чоловіків, що прибули на зустріч. Якщо вірити записи, члени ліцейської компанії 19 жовтня 1836 «обідали смачно і галасливо», «читали старовинні протоколи, пісні та ін, папери, що зберігаються в архіві Ліцейському», «поминали Ліцейську старовину», «співали національні пісні». Лише коли Пушкін почав читати вірші до чвертьстолітнього ювілею ліцею, він не зміг дочитати їх до кінця: сльози заважали йому. Він, як і всі його товариші, вважав ліцейські роки чудовим часом і сумував за ними до кінця життя.

Minox1.ru - замовити міноксидил в Москві: для росту волосся. Офіційний сайт.