У цьому уроці розглядається поняття теплопровідності.
Теплопровідність є одним з видів теплопередачі і пов'язана з перенесенням внутрішньої енергії від більш нагрітих частин тіла (тіл) до менш нагрітим, який здійснюється частинками тіла, що хаотично рухаються.
З теплопровідністю кожен із нас стикається, коли необережно хапається за залізну ручку сковорідки, що стоїть на плиті. Погана теплопровідність повітря дозволяє за допомогою подвійних рам утеплити квартиру на зиму. І таких прикладів безліч. Тому теплопровідність є одним із найважливіших фізичних теплових явищ, які ми вивчатимемо.
Минулого уроку ми з'ясували, що теплопередача (рис. 1) буває трьох видів: теплопровідність, конвекція та випромінювання(Рис. 2). На цьому уроці ми детальніше займемося першим видом теплопередачі, а саме теплопровідністю.
Мал. 1. Теплопередача
Мал. 2 Види теплопередачі
Теплопровідність властива речовинам у всіх трьох агрегатних станах: твердому, рідкому та газоподібному (рис. 3).
Мал. 3. Теплопровідність властива всім агрегатним станам
При цьому найвищу теплопровідність мають тверді тіла (метали) (рис. 4а), а найнижчою - гази (рис. 4б).
Мал. 4 Коефіцієнти теплопровідності різних речовин
Теплопровідність пов'язана з внутрішньою структуроютіл і залежить від розташування молекул, їх руху та взаємодії між собою (рис. 5).
Мал. 5. Зв'язок теплопровідності із внутрішньою структурою тіл
Важливо, що з теплопровідності немає переносу речовини, а відбувається передача енергії від частки до частинці чи то з одного тіла до іншого за її безпосередньому контакті. Сформулюємо, власне, визначення теплопровідності.
Визначення.Теплопровідність- це явище, при якому енергія передається від однієї частини тіла до іншої через зіткнення частинок або при безпосередньому контакті двох тіл.
Мал. 6. Ілюстрація визначення теплопровідності
Дослідження цього явища проводилися переважно дослідним шляхом. Перші досліди щодо вивчення даного явища проводив, мабуть, ще Галілео Галілей (рис. 7).
Мал. 7. Галілео Галілей (1564-1642)
Суть його дослідів була простою: Галілей мав у своєму термоскопі (рис. 8) різні тіла і спостерігав за зміною температури. Згодом він робив висновки: добре проводять тіла тепло чи ні.
Рис 8. Термоскоп Галілея
Визначення.Процес теплопровідності- Це процес передачі енергії від однієї частинки до іншої, розташованих у безпосередній близькості один від одного (рис. 9).
Мал. 9. Процес теплопровідності
У металів теплопровідність вища, тому що частинки розташовані близько один до одного (рис. 10).
Мал. 10. Теплопровідність у металах
У рідин молекули хоч і близько розташовані, але досить добре ізольовані (рис. 11).
Мал. 11. Теплопровідність у рідинах
Найнижча теплопровідність у газів: молекули розташовані далеко один від одного, і щоб передати енергію, їм необхідно зіткнутися, тому процес передачі енергії відбувається досить повільно (рис. 12).
Мал. 12. Теплопровідність у газах
Розглянемо досвід, який демонструє теплопровідність металів.
На штативі горизонтально закріплений алюмінієвий стрижень. На стрижні через однакові проміжки закріплені вертикально за допомогою воску дерев'яні зубочистки. До краю стрижня підносять свічку (рис. 13).
Оскільки край стрижня нагрівається, а алюміній, як і будь-які інші метали, має досить хорошу теплопровідність, то поступово стрижень прогрівається. Коли тепло сягає місця кріплення зубочистки зі стрижнем, стеарин плавиться - і зубочистка падає.
Мал. 13. Демонстрація досвіду
Ми, що у цьому досвіді немає перенесення речовини, відповідно, спостерігається теплопровідність.
Ми розглянули явище теплопровідності, і на завершення хотілося б нагадати важливий факт: немає частинок – немає теплопровідності.
На наступному уроці ми детальніше розглянемо інший вид теплопередачі - конвекцію.
Список литературы
- Генденштейн Л.Е, Кайдалов А.Б., Кожевніков В.Б. / За ред. Орлова В.А., Ройзена І.І. Фізика 8. – К.: Мнемозіна.
- Перишкін А.В. Фізика 8. – М.: Дрофа, 2010.
- Фадєєва А.А., Засов А.В., Кисельов Д.Ф. Фізика 8. - М: Просвітництво.
- Інтернет-портал "experiment.edu.ru" ()
- Інтернет-портал «festival.1september.ru» ()
- Інтернет-портал «class-fizika.narod.ru» ()
Домашнє завдання
- Стор. 13, параграф 4, питання № 1-6, вправа 1 (1-3). Перишкін А.В. Фізика 8. – М.: Дрофа, 2010.
- Чому гази мають малу теплопровідність?
- Чому в старому чайнику, після того, як його зняли з вогню, вода остигає повільніше, ніж у такому ж новому?
- Навіщо потрібні подвійні віконні рами?
- Навіщо мешканці Середньої Азіїпід час спеки носять ватяні халати та папахи?
1 м. Морозівськ, Філія Університетського козачого кадетського корпусу-інтернату ФДБОУ ВО «Московський державний університеттехнологій та управління імені К.Г. Розумовського (Перший козачий університет)», 8/1 взвод
Мосіна О.В. (м. Морозовськ, Філія Університетського козачого кадетського корпусу-інтернату ФДБОУ ВО «Московський державний університет технологій та управління імені К.Г. Розумовського (Перший козачий університет)»)
Перишкін А.В. Фізика 8 клас. - М.: Дрофа, 2012.
Блудов М.І. Бесіди з фізики частина 1. - М.: Просвітництво, 1984.
URL: http://class-fizika.narod.ru/8_3.htm.
URL: http://ua.wikipedia.org/wiki/ %D0 %A2 %D0 %B5 %D0 %BF %D0 %BB %D0 %BE %D0 %BF %D1 %80 %D0 %BE %D0 %B2 %D0 %BE %D0 %B4 %D0 %BD %D0 %BE %D1 %81 %D1 %82 %D1 %8C.
Проект розроблений відповідно до стандарту середнього загальної освітиз фізики. При написанні даного проектурозглянуто вивчення теплових явищ, застосування їх у побуті та техніці. Крім теоретичного матеріалу велику увагу приділено дослідницької роботи- це досліди, які відповідають на запитання «Якими способами можна змінити внутрішню енергію тіла», «Чи однакова теплопровідність різних речовин», «Чому струмені теплого повітря або рідини піднімаються вгору», «Чому тіла з темною поверхнею сильніше нагріваються»; пошук та обробка інформації, фотографій.
Час роботи над проектом: 1 – 1,5 місяці.
Цілі проекту:
- практична реалізація наявних у школярів знань про теплові явища;
- формування навичок самостійної дослідницької діяльності;
- розвиток пізнавальних інтересів;
- розвиток логічного та технічного мислень;
- розвиток здібностей до самостійного придбання нових знань з фізики відповідно до життєвими потребамита інтересами;
Основна частина
Теоретична частина
У житті ми щодня зустрічаємося з тепловими явищами. Однак не завжди ми замислюємося, що ці явища можна пояснити, якщо добре знати фізику. На уроках фізики ми познайомилися зі способами зміни внутрішньої енергії: теплопередачею та роботою над тілом чи самим тілом.
При контакті двох тіл із різними температурами відбувається передача енергії від тіла з вищою температурою до тіла з нижчою температурою. Цей процес відбуватиметься доти, доки температури тіл не зрівняються (не настане теплова рівновага). У цьому механічна робота відбувається. Процес зміни внутрішньої енергії без роботи над тілом чи самим тілом називається теплообміном чи теплопередачею. При теплопередачі енергія завжди передається від нагрітого тіла до менш нагрітого. Зворотний процес мимоволі (сам собою) будь-коли відбувається, тобто. теплообмін необоротний. Теплообмін визначає чи супроводжує багато процесів у природі: еволюцію зірок і планет, метеорологічні процеси лежить на поверхні Землі та інших. Види теплопередачі: теплопровідність, конвекція, випромінювання.
Теплопровідністю називається явище передачі енергії від більш нагрітих ділянок тіла до менш нагрітим внаслідок теплового руху та взаємодії частинок, з яких складається тіло.
Найбільшу теплопровідність мають метали - вона в них у сотні разів більша, ніж у води. Винятком є ртуть і свинець, але й тут теплопровідність у десятки разів більша, ніж у води.
При опусканні металевої спиці в склянку з гарячою водоюдуже скоро кінець спиці ставав також гарячим. Отже, внутрішня енергія, як будь-який вид енергії, може бути передана від одних тіл до інших. Внутрішня енергія може передаватися і від частини тіла до іншої. Так, наприклад, якщо один кінець цвяха нагріти в полум'ї, то інший його кінець, що знаходиться в руці, поступово нагріється і палитиме руку.
Практична частина
Вивчимо це явище, зробивши ряд дослідів із твердими тілами, рідиною та газом.
Взяли різні предмети: одну алюмінієву ложку, іншу дерев'яну, третю – пластмасову, четверту – з нержавіючого сплаву, а п'яту – срібну. Прикріпили до кожної ложки краплями меду скріпки для паперів. Вклали ложки у склянку з гарячою водою, щоб ручки зі скріпками стирчали з нього у різні боки. Ложки нагріються, і в міру нагрівання мед плавитиметься і скріпки відпадуть.
Звичайно, ложки повинні бути однакові за формою та розміром. Де нагрівання відбудеться швидше, той метал краще проводить тепло, теплопровідніший. Для цього досвіду я взяв склянку з окропом та чотири види ложок: алюмінієву, срібну, пластмасову та нержавіючу. Я опускав їх по одній у склянку і засікав час: за скільки хвилин вона нагріється. Ось що в мене вийшло:
Висновок: ложки, виготовлені з дерева і пластмаси, гріються довше, ніж ложки з металу, значить, метали мають хорошу теплопровідність.
Внесемо у вогонь кінець дерев'яної палиці. Він спалахне. Інший кінець палиці, що знаходиться зовні, буде холодним. Значить, дерево має погану теплопровідність.
Піднесемо до полум'я спиртування кінець тонкої скляної палички. Через деякий час він нагріється, інший же кінець залишиться холодним. Отже, і скло має погану теплопровідність
Якщо ж ми нагріватимемо в полум'ї кінець металевого стрижня, то дуже скоро весь стрижень сильно нагріється. Втримати його в руках ми вже не зможемо.
Отже, метали добре проводять тепло, тобто мають велику теплопровідність. На штативі горизонтально закріплений стрижень. На стрижні через однакові проміжки закріплені вертикально за допомогою воску металеві гвоздики.
До краю стрижня підносять свічку. Оскільки край стрижня нагрівається, поступово стрижень прогрівається. Коли тепло сягає місця кріплення гвоздиків зі стрижнем, стеарин плавиться, і гвоздик падає. Ми, що у цьому досвіді немає перенесення речовини, відповідно, спостерігається теплопровідність.
Різні метали мають різну теплопровідність. У фізичному кабінеті є прилад, за допомогою якого ми можемо переконатися в тому, що різні метали мають різну теплопровідність. Проте, в домашніх умовах ми змогли переконатися в цьому за допомогою саморобного приладу.
Прилад показує різної теплопровідності твердих речовин.
Ми виготовили прилад для показу різної теплопровідності твердих тіл. Для цього використовували порожню банку з алюмінієвої фольги, два гумові кільця (саморобні), три відрізки дроту з алюмінію, міді та заліза, плитку, гарячу воду, 3 фігурки чоловічків з піднятими вгору руками, вирізані з паперу.
Порядок виготовлення приладу:
1. дроту вигнути у вигляді букви «Г»;
2. зміцнити їх із зовнішнього боку банки з допомогою гумових кілець;
3. підвісити до горизонтальних частин дротяних відрізків (за допомогою розплавленого парафіну чи пластиліну) паперових чоловічків.
Перевірка дії пристрою. Налити у банку гарячої води(при необхідності підігріти банку з водою на електричній плитці) та спостерігати, яка фігурка впаде першою, другою, третьою.
Результати. Впаде перша фігурка, закріплена на мідному дроті, друга - на алюмінієвому, третя - на сталевому.
Висновок. Різні тверді речовини мають різну теплопровідність.
Теплопровідність у різних речовин різна.
Розглянемо тепер теплопровідність рідин. Візьмемо пробірку з водою і нагріватимемо її верхню частину. Вода біля поверхні швидко закипить, а біля дна пробірки цей час вона лише нагріється. Отже, у рідин теплопровідність невелика.
Досліджуємо теплопровідність газів. Суху пробірку одягнемо на палець і нагріємо в полум'ї спиртування денцем догори. Палець при цьому довго не відчує тепла. Це з тим, що відстань між молекулами газу ще більше, ніж в рідин і твердих тіл. Отже, теплопровідність газів ще менше.
Погана теплопровідність має вовну, волосся, пір'я птахів, папір, сніг та інші пористі тіла.
Це з тим, що між волокнами цих речовин міститься повітря. А повітря – поганий теплопровідник.
Так під снігом зберігається зелена трава, озимина зберігається від вимерзання.
Розпушив невелику грудку вати і обернув ним кульку термометра.
Тепер деякий час потримав термометр на певній відстані від полум'я і помітив, як піднялася температура. Потім той самий грудку вати стиснув і туго обмотав ним кульку термометра і знову підніс до лампи. У другому випадку ртуть підніметься набагато швидше.
Значить, стисла вата проводить тепло набагато краще!
Якщо виникає необхідність захистити тіло від охолодження або нагрівання, застосовують речовини з малою теплопровідністю. Так, для каструль, сковорідок ручки роблять із пластмаси або дерева.
Будинки будують з колод або цегли, які мають погану теплопровідність, а отже, оберігають від охолодження.
Найнижчу теплопровідність має вакуум (звільнений від повітря простір). Пояснюється це тим, що теплопровідність – це перенесення енергії від однієї частини тіла до іншої, що відбувається при взаємодії молекул чи інших частинок. У просторі, де немає частинок, теплопровідність не може здійснюватися.
Висновок
У різних речовин різна теплопровідність.
Велику теплопровідність мають тверді тіла (метали), меншу - рідини, і погану - гази.
Теплопровідність різних речовин ми можемо використовувати у побуті, техніці та природі.
Явище теплопровідності властиве всім речовинам, незалежно від цього, у якому агрегатному станівони є.
Тепер легко я зможу відповісти і пояснити з фізичної точки зору на питання:
1. Чому птахи в холодну погоду розпушують своє пір'я?
(Між пір'ям знаходиться повітря, а повітря поганий провідник тепла).
2. Чому вовняний одяг краще захищає від холоду, ніж синтетичний?
(Між шерстинками знаходиться повітря, яке погано проводить тепло).
3. Чому взимку, коли холодна погода, кішки сплять, згорнувшись у клубок? (Згорнувшись у клубок, вони зменшують площу поверхні, що віддає тепло).
4. Навіщо ручки паяльників, прасок, сковорідок, каструль роблять із дерева чи пластмаси? (Дерево і пластмаса мають погану теплопровідність, тому при нагріванні металевих предметів ми, тримаючись за дерев'яну або пластмасову ручку, не обпікатимемо руки).
5. Навіщо кущі теплолюбних рослин і кущів на зиму вкривають тирсою?
(Тирювання є поганими провідниками тепла. Тому рослини вкривають тирсою, щоб вони не замерзли).
6. Які чоботи краще захищають від морозу: тісні чи просторі?
(Просторі, оскільки повітря погано проводить тепло, воно є ще одним прошарком у чоботі, який зберігає тепло).
Бібліографічне посилання
Біляєвський І.А. ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕПЛОПРОВІДНОСТІ РІЗНИХ РЕЧОВИН // Міжнародний шкільний науковий вісник. - 2017. - № 1. - С. 72-76;URL: http://school-herald.ru/ru/article/view?id=143 (дата звернення: 02.03.2020).
Внутрішня енергія, як будь-який вид енергії, може бути передана від одних тіл до інших.Внутрішня енергія може передаватися і від частини тіла до іншої. Так, наприклад, якщо один кінець цвяха нагріти в полум'ї, то інший його кінець, що знаходиться в руці, поступово нагріється і палитиме руку. Явище передачі внутрішньої енергії від однієї частини тіла до іншої або від одного тіла до іншого при безпосередньому контакті називається теплопровідністю.
Вивчимо це явище, зробивши ряд дослідів із твердими тілами, рідиною та газом. Внесемо у вогонь кінець дерев'яної палиці. Він спалахне. Інший кінець палиці, що знаходиться зовні, буде холодним. Значить, дерево має погану теплопровідність. Піднесемо до полум'я спиртування кінець тонкої скляної палички. Через деякий час він нагріється, а інший кінець залишиться холодним. Отже, і скло має погану теплопровідність. Якщо ж ми нагріватимемо в полум'ї кінець металевого стрижня, то дуже скоро весь стрижень сильно нагріється. Втримати його в руках ми вже не зможемо. Отже, метали добре проводять тепло, тобто мають велику теплопровідність. Найбільшу теплопровідність мають срібло та мідь.
Розглянемо передачу тепла від однієї частини твердого тіла до іншої наступного досвіду. Закріпимо один кінець товстого мідного дроту у штативі. До дроту прикріпимо воском кілька гвоздиків (рис. 6). При нагріванні вільного кінця дроту в полум'ї спиртування віск танутиме. Гвоздики почнуть поступово відвалюватись. Спочатку відпадуть ті, що розташовані ближче до полум'я, потім по черзі всі інші. З'ясуємо, як відбувається передача енергії дротом. Швидкість коливального руху частинок металу збільшується в тій частині дроту, що ближче до полум'я. Оскільки частки постійно взаємодіють одна з одною, то збільшується швидкість руху сусідніх частинок. Починає підвищуватися температура наступної частини дроту тощо. буд. Слід пам'ятати, що з теплопровідності немає переносу речовини від кінця тіла до іншого. Розглянемо тепер теплопровідність рідин. Візьмемо пробірку з водою і нагріватимемо її верхню частину. Вода біля поверхні швидко закипить, а біля дна пробірки цей час вона лише нагріється (рис. 7).
Значить, у рідин теплопровідність невелика, крім ртуті і розплавлених металів. Це тим, що у рідинах молекули розташовані великих відстанях друг від друга, ніж у твердих тілах. Досліджуємо теплопровідність газів. Суху пробірку надягнемо на палець і нагріємо в полум'ї спиртування денцем вгору (рис. 8).
Палець при цьому довго не відчує тепла. Це з тим, що відстань між молекулами газу ще більше, ніж в рідин і твердих тіл. Отже, теплопровідність у газів ще менша. Отже, теплопровідність у різних речовин різна. Досвід, зображений малюнку 9, показує, що теплопровідність у різних металів неоднакова. Погана теплопровідність має вовну, волосся, пір'я птахів, папір, пробка та інші пористі тіла. Це з тим, що між волокнами цих речовин міститься повітря. Найнижчою теплопровідністю має вакуум (звільнений від повітря простір). 
Пояснюється це тим, що теплопровідність – це перенесення енергії від однієї частини тіла до іншої, що відбувається при взаємодії молекул чи інших частинок.У просторі, де немає частинок, теплопровідність не може здійснюватися. Якщо виникає необхідність захистити тіло від охолодження або нагрівання, застосовують речовини з малою теплопровідністю. Так, для каструль, сковорідок ручки виготовляють із пластмаси. Будинки будують з колод або цегли, що мають погану теплопровідність, а значить, оберігають приміщення від охолодження.
Коробіцин Денис
Теплопровідність різних матеріалів зі збільшенням температури нагрівання.
Завантажити:
Попередній перегляд:
IВВЕДЕННЯ
Одного разу, я запитав мамі, чому вона завжди дає нам дерев'яні ложки, коли ми сідаємо їсти. Вона відповіла, що дерев'яні нагріваються повільніше за залізні і ними не обпалишся. Я задумався, адже я помічав, що металеві предмети дуже швидко нагріваються, а чому? Виявилось, що у всіх твердих матеріалівє така властивість, називається – теплопровідність. Мені стало цікаво які матеріали проводять тепло швидше, а які повільніше, і що трапиться якщо збільшити температуру нагріву, чи нагріватимуться ці матеріали в такому ж порядку?
Гіпотеза: я думаю, що різні матеріали мають різну теплопровідність і що зі збільшенням температури нагріву вони будуть нагріватися в тому ж порядку.
Об'єкт: теплопровідність.
Предмет: теплопровідність деяких матеріалів.
Мета: Визначити, чому по-різному нагріваються різні предмети при тому, що вони нагрівалися в однакових умовах, але були виготовлені з різних матеріалів.
Завдання:
1) вивчити літературу та матеріали інтернету з питання теплопровідності матеріалів;
2) провести досвід з метою визначення теплопровідності матеріалів;
3) познайомити однокласників із вивченою темою.
Для реалізації даних завдань та підтвердження гіпотези:
- Підберу наукову літературупоз питань теплопровідності матеріалів;
- Вивчу цю літературу та зроблю висновки;
- Для підтвердження теоритичних висновків проведу експеримент;
- За результатами експерименту зроблю висновки;
- З результатами даних висновків познайомлю однокласників
II ОСНОВНА ЧАСТИНА
2.1 Що таке теплопровідність?
Основне джерело тепла Землі - Сонце. Але, крім того, люди використовують багато штучних джерел тепла: багаття, піч, водяне опалення, газові та електричні нагрівачі тощо.
Відповісти питанням, що таке теплота, вдалося відразу. Лише у XVIII столітті стало ясно, що всі тіла складаються з молекул, що молекули рухаються та взаємодіють один з одним. Тоді вчені зрозуміли, що теплота пов'язана із швидкістю руху молекул. При нагріванні тіл швидкість молекул збільшується, а при охолодженні зменшується.
Ви знаєте, що якщо гарячий чай опустити холодну ложку, через деякий час вона нагріється. З прикладу ясно, що тепло може передаватися від тіла нагрітого до тіла менш нагрітого.
Теплопровідність– перенесення енергії від більш нагрітих ділянок тіла до менш нагрітих, внаслідок теплового руху та взаємодії частинок.
Погана теплопровідність має вовну, волосся, пір'я птахів, папір, пробка та інші пористі тіла. Це з тим, що між волокнами цих речовин міститься повітря. Найнижчу теплопровідність має вакуум (звільнений від повітря простір).
1. Сніг - пориста, пухка речовина, в ній міститься повітря. Тому сніг має погану теплопровідність і добре захищає землю, озимі посіви, плодові дерева від вимерзання.
2. Кухонні прихватки пошиті з матеріалу, який має погану теплопровідність. Ручки чайників, каструль роблять з матеріалів, що мають погану теплопровідність. Все це захищає руки від опіків при дотику до гарячих предметів.
3. Речовини з гарною теплопровідністю (метали) використовують для швидкого нагрівання тіл або деталей.
2.1 Проведення експерименту
Для проведення експерименту мені знадобилося: скляна миска, дерев'яна, металева та пластмасова ложка, скляна трубка, пластилін, фішки, маргарин, секундомір, аркуш для запису результатів та ручка.
Приготувавши всі необхідні матеріали, я приступив до проведення досвіду. Я встановив ложки та скляну трубку вертикально в миску та прикріпив їх за допомогою пластиліну до країв миски. Потім, за допомогою однакових кубиків маргарину, я прикріпив фішки до кожного предмета. Далі заповнив миску теплою водою та ввімкнув секундомір. Я розраховував провести досвід із теплою водою, а потім із окропом.
Після того, як минуло 10 хвилин, а не одна фішка не зрушила з місця, я вирішив, що температура води недостатня, щоб розтопити маргарин.
Я злив теплу воду і акуратно залив окріп, увімкнув секундомір. Далі я записав, у якій послідовності зісковзували фішки з предметів:
металева ложка – 52 секунди;
скляна трубка – 4 хвилини 13 секунд;
пластмасова ложка – 5 хвилин 7 секунд;
дерев'яна ложка – 6 хвилин 18 секунд.
Хочу додати, що коли зісковзнула фішка з металевої ложки, через дві хвилини я додав ще окропу, бо маргарин під рештою фішок не танув.
Таким чином, я з'ясував, що найкращим провідником тепла є метал, а найгірше вибраних матеріалів тепло проводить дерев'яні предмети. Це означає, що метал має високу теплопровідність, він швидко нагрівається та швидко остигає, а дерево навпаки має низьку теплопровідність, повільно нагрівається та повільно остигає. Ще, я помітив, металева ложка нагрілася менше, ніж за хвилину, інші предмети нагрівалися набагато довше, це означає, що метал проводить тепло дуже швидко, на відміну від пластмаси, скла та дерева.
III ВИСНОВОК
Таким чином, в результаті проведеної роботи я з'ясував, що теплопровідність це властивість твердих матеріалів, яка дозволяє оцінити, як швидко нагрівається та остигає той чи інший матеріал.
В результаті проведення досвіду було встановлено, що найвища теплопровідність у металевих предметів, потім у скла, далі упластмаса і найменшою теплопровідністю має дерево.
Гіпотезу вдалося перевірити частково, оскільки температура теплої води була невелика і першу частину досвіду провести не вдалося. Однак у другій частині досвіду ми підтвердили гіпотезу – різні матеріали мають різну теплопровідність.
IV СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. А. В. Перишкін, Підручник фізики - М: Дрофа, 2010р, - с.11-14
2. Матеріали сайту http://class-fizika.narod.ru/8_3.htm
3. Матеріали сайту http://elementy.ru/trefil/21095
4. Матеріали сайту http://www.fizika.ru/kniga/index.ph
5. Матеріали сайту http://class-fizika.spb.ru/index.php/opit/726-op-teplpr
Попередній перегляд:
I ВСТУП……………………………………………………………………………………..3
II ОСНОВНА ЧАСТИНА…………………………….……………………………………………4
2.1 Що таке теплопровідність ...………………………………………………………………4
2.2. Проведення експерименту…………………………………………………………………..5
III ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………....6
IV СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………………...………7
Попередній перегляд:
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Муніципальне автономне освітня установа«Середня загальноосвітня школа№8 з поглибленим вивченням окремих предметів м.Назарове Красноярського краю» Теплопровідність матеріалів Автор: Коробіцин Денис 4«В» клас Керівник: Адольф Є.Я., вчитель початкових класівНазарове 2015
Мета: визначити, чому по-різному нагріваються різні предмети, причому вони нагрівалися в однакових умовах, але були виготовлені з різних матеріалів. Гіпотеза: я думаю, різні матеріали мають різну теплопровідність і що зі збільшенням температури нагріву вони будуть нагріватися в тому ж порядку.
Завдання: 1) вивчити літературу та матеріали інтернету з питання теплопровідності матеріалів; 2) провести досвід з метою визначення теплопровідності матеріалів; 3) познайомити однокласників із вивченою темою.
У 18 столітті вчені зрозуміли, що теплота пов'язана із швидкістю руху молекул. При нагріванні тіл швидкість молекул збільшується, а за охолодженні зменшується. Тепло передається від нагрітого тіла до менш нагрітого.
Теплопровідність – перенесення енергії від більш нагрітих ділянок тіла до менш нагрітих, внаслідок теплового руху та взаємодії частинок.
Погана теплопровідність має вовну, волосся, пір'я птахів, папір, пробка та інші пористі тіла. Це з тим, що між волокнами цих речовин міститься повітря.
Для проведення експерименту мені знадобилося: скляна миска, дерев'яна, металева та пластмасова ложка, скляна трубка, пластилін, фішки, маргарин, секундомір, аркуш для запису результатів та ручка.
Послідовність зісковзування фішки з предметів: металева ложка – 52 секунди; скляна трубка – 4 хвилини 13 секунд; пластмасова ложка – 5 хвилин 7 секунд; дерев'яна ложка – 6 хвилин 18 секунд.
Найвища теплопровідність у металу, тобто він швидко нагрівається і швидко остигає. Другим за теплопровідністю виявилося скло, третій – пластмас. Найгірша теплопровідність у дерева, воно повільно нагрівається і повільно остигає.
Гіпотезу вдалося перевірити частково, оскільки температура теплої води мала і першу частину досвіду провести зірвалася. Однак у другій частині досвіду я підтвердив гіпотезу – різні матеріали мають різну теплопровідність.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Діти, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення та мурашки.
Приєднуйтесь до нас у Facebookі ВКонтакті
Є дуже прості досліди, які діти запам'ятовують на все життя. Хлопці можуть не зрозуміти до кінця, чому це все відбувається, але коли мине часі вони опиняться на уроці з фізики чи хімії, в пам'яті обов'язково спливе наочний приклад.
сайтзібрав 7 цікавих експериментів, що запам'ятаються дітям. Все, що потрібне для цих дослідів, - у вас під рукою.
Вогнетривка кулька
Знадобиться: 2 кульки, свічка, сірники, вода.
Досвід: Надуйте кульку і потримайте її над запаленою свічкою, щоб продемонструвати дітям, що від вогню кулька лопне. Потім у другу кульку налийте простої води з-під крана, зав'яжіть і знову піднесіть до свічки. Виявиться, що з водою кулька спокійно витримує полум'я свічки.
Пояснення: Вода, що знаходиться в кульці, поглинає тепло, що виділяється свічкою Тому сама кулька горіти не буде і, отже, не лусне.
Олівці
Знадобиться:поліетиленовий пакет, прості олівці, вода.
Досвід:Наливаємо воду в поліетиленовий пакет наполовину. Олівцем протикаємо пакет наскрізь там, де він заповнений водою.
Пояснення:Якщо поліетиленовий пакет проткнути і потім залити воду, вона буде виливатися через отвори. Але якщо пакет спочатку наповнити водою наполовину і потім проткнути його гострим предметом так, щоб предмет залишився встромленим у пакет, то вода витікати через ці отвори майже не буде. Це з тим, що з розриві поліетилену його молекули притягуються ближче друг до друга. У нашому випадку поліетилен затягується навколо олівців.
Нелопаюча кулька
Знадобиться:повітряна куля, дерев'яна шпажка і трохи рідини для миття посуду.
Досвід:Змастіть верхівку та нижню частину засобом і проткніть кулю, починаючи знизу.
Пояснення:Секрет цього трюку простий. Для того, щоб зберегти кульку, потрібно проткнути її в точках найменшого натягу, а вони розташовані в нижній і верхній частині кульки.
Цвітна капуста
Знадобиться: 4 склянки з водою, харчові барвники, листя капусти або білі квіти.
Досвід: Додайте в кожну склянку харчовий барвник будь-якого кольору і поставте у воду по одному листку або квітці. Залишіть їх на ніч. Вранці ви побачите, що вони забарвилися у різні кольори.
Пояснення: Рослини всмоктують воду і за рахунок цього живлять свої квіти та листя Виходить це завдяки капілярному ефекту, у якому вода сама прагне заповнити тоненькі трубочки всередині рослин. Так харчуються і квіти, трава, і великі дерева. Всмоктуючи підфарбовану воду, вони змінюють свій колір.
Плаваюче яйце
Знадобиться: 2 яйця, 2 склянки з водою, сіль.
Досвід: Акуратно помістіть яйце у склянку із простою чистою водою. Як і очікувалося, воно опуститься на дно (якщо ні, можливо, яйце протухло і не варто повертати його до холодильника). У другу склянку налийте теплої води та розмішайте в ній 4-5 столових ложок солі. Для чистоти експерименту можна почекати, поки вода охолоне. Потім опустіть у воду друге яйце. Воно плаватиме біля поверхні.
Пояснення: Тут вся справа в щільності Середня щільність яйця набагато більша, ніж у простої води, тому яйце опускається вниз. А щільність соляного розчину вища, і тому яйце піднімається нагору.
Кристалічні льодяники
