Додаткові пропозиції умовні
Умовні додаткові пропозиціїукладають у собі умова, необхідне у тому, щоб дію у головному реченні відбулося (чи не відбулося). Латинською мовою додаткові пропозиції умовні вводяться за допомогою союзів si якщо, якби, nisi (ni) якщо не, якби не(при запереченні всієї умови, тобто всьому умовному реченню повідомляється негативне значення Nunquam... temre tinnit tintinnabmlum: nisi qui illud tratat aut movet, mutum est, tacet(Plautus). - Ніколи... дзвіночок не дзвонить без причини: якщо хтось не чіпає або не вагається(літер. не рухає) його, він нім, (Він) мовчить. [Про вживання займенників nisi див. лекцію]:
Plur-bus verbis ad te scribrem, si res verb desiderret ac non pro se ipsa loquertur(Cicro). Я написав би тобі більш багатослівно(досл. великими словами), якби справа вимагала слів і не говорила сама за себе.
На відміну від вивчених нами раніше пропозицій, що містять підрядну частину, додаткові пропозиції умовні розглядаються як єдине ціле з основною пропозицією. Додаткова пропозиція умови у поєднанні з головною пропозицією називається умовним періодом.
Вибір часу та способу дієслова-присудка визначається тим, чи є дії в головному реченні та його умова в підрядному:
- реальними
- можливими
- неможливими
Залежно від цього виділяють три види умовних періодів:
- реальний(Casus relis - "реальний випадок"). В умовному періоді цього типу дії як головного, так і придаткового речення мисляться як реальні, що дійсно мали місце в минулому, що відбуваються в сьогоденні або майбутні в майбутньому. Дієслова-присудки головного та придаткового речення ставляться у формах дійсного способу в praesens, perfectum, imperfectum, futurum I:
Si interrOgas, respono(praes.) - Якщо ти питаєш, я відповідаю.
Si interrogbas, respondbam(imperf.) - Якщо ти питав, я відповідав.
Si interrogav+sti, respondi(Perf.) - Якщо ти спитав, я відповів.
Si interrogbis, respondbo(Fut. I) - Якщо ти питатимеш(Запитаєш), я відповідатиму(Відповім).
- можливийабо потенційний(Casus potentilis). У умовних реченнях цього дії головної і придаткової елементів є можливими, але необов'язковими, тобто. можуть статися у майбутньому, а можуть і не статися. В обох частинах присудки вживаються у формі praesens conjunct+vi або (рідше) perfectum conjunct+vi:
Si interrogas, responam(praes.conj.) Si interrogavris, respondris(perf.conj.) - Якщо ти мене спитаєш, я відповім; або: Якби ти мене запитав, я відповів би(але ти можеш спитати, а можеш і не спитати).
- нереальний(Casus irrelis). Дії головної та придаткової частин свідомо неможливі. У таких пропозиціях дія відноситься або до теперішнього часу, або до минулого (припустити свідомо нездійсненну умову в майбутньому не має сенсу):
- якщо у реченні головна та підрядна частини позначають дії, неможливі в цьому, то в обох частинах використовується imperfectum conjunct+vi: Si interrogres, respondrem. - Якби ти <сейчас> питав, я б відповідав(але ти мене не питаєш, і я не відповідаю);
- якщо в пропозиціях головна та підрядна частини позначають дії, неможливі (і не вчинені) у минулому, то в обох частинах використовується plusquamperfectum conjunct+vi: Siinterrogavisses, відповідає. - Якби ти<раньше>мене спитав, я б відповів(але ти не спитав, і я не відповів).
Можливе вживання змішаних умовних періодів, тобто. таких, у яких головна частина має один вид, а підрядна частина – інший. Наприклад, поширене поєднання головної пропозиції реального виду та придаткової пропозиції можливого виду: Memoria minuitur(praes. ind.), nisi eam exerceas(praes.conj.) - Пам'ять слабшає(Реальна дія), якщо її не розвиваєш(Але в майбутньому можеш і розвивати - можлива, але не обов'язкова дія).
Додаткові пропозиції умовно-порівняльні
Придаткові речення умовно-порівняльні мають значення уявного порівняння, тобто. якийсь факт зіставляється не з реальною подієюабо явищем, а з уявним; пор. у російській мові: Він помчав швидше за вітер, ніби всі дев'ять<всадников>гналися за ним(Насправді за ним ніхто не гнався).
Умовно-порівняльні пропозиції запроваджуються спілками quasi, ut si, velut si, tamquam (si)зі значенням ніби, якби. У головному реченні часто вживаються слова ita, sic так, simil-ter подібноі т.д. Дане умовно-порівняльних пропозицій має форму кон'юнктива.
Пропозиції з умовно-порівняльною придатковою частиною можуть бути віднесені до потенційного або нереального виду умовних періодів; від цього залежить час дієслів-присудків:
No debmus ita cadre an-mis, quasi aliquid evenrit, quod firi posse nunquam putarimus(Cicro). - Ми не повинні так падати духом, начебто сталося щось<такое>, Що, думали ми, ніколи не може статися. - змішаний вигляд: у головному реченні дію реальне, в підрядному - можливе;
Alacres et laeti inter se impii cives, quasi vicissent, gratulabntur(Cicro). - Бадьорі та веселі, безбожні громадяни вітали один одного, начебто вони перемогли. - змішанийвид: подія головної пропозиції відбувалося насправді; подія придаткового насправді не відбулася, присудок стоїть у plusquamperfectum conjunctivi, це casus irrealis.
Додаткові пропозиції умовно-бажані
Придаткові пропозиції умовно-бажані мають значення умови, бажаної скоєння будь-якої дії. Латинською мовою придаткові речення з цим значенням приєднуються спілками dum, dummodo - аби, аби.Заперечення при пропозиціях цього типу - ne. Часи присудка придаткової частини визначаються правилом consecutio tempOrum: Dummodo sit dives, barbarum ipse placet(Ovidius) (віршований рядок). - Сам (= навіть) дикун подобається - аби він був багатий(після головного часу в головному реченні присудка придаткової частини має форму praesens conjunct+vi).
Однак якщо умова придаткової частини явно нездійсненна в даний час або була нездійсненна в минулому (як у нереальному вигляді умовних періодів), то в підрядному реченні вживаються відповідно форми imperfectum conjunct+vi і plusquamperfectum conjunct+vi (навіть якщо присудок головної пропозиції має форму головного ).
Освіта іменників
Основним способом освіти іменників у латинській є приєднання суфіксів до основ прикметників, дієслів і т.д., тобто. різних частинпромови. Дещо менш поширене утворення іменників за допомогою приставок (приставки та приклади приставкової освіти іменників див. у лекції II).
Суфікси (як і приставки), за допомогою яких утворюються іменники, несуть у собі кожен певне значення, яке вони повідомляють словами, що вийшло. На іменник має також вплив загальне значеннятієї частини промови, від якої вона утворена; так, від прикметників (частина мови, яка має значення якості: який?) червоний) утворюються іменники зі значенням якості.
Для зручності запам'ятовування ми розглядатимемо не власне суфікси, а кінцеві елементи слів, які включають суфікс, закінчення, котрий іноді частина основи - звані словотворчі форманти.
формантрод сущ.від якої частини мови утворенезначенняприклад I відмінювання-iaприл., part.praes.act.властивість, якість, станmiser-ia, ae f нещастя ( від miser, ra, rum нещасний)-itiafприл.avar-itia,ae f жадібність ( від avrus, a, um жадібний)-tkra
Skrafдієслово (основа супина)результат дії pingo, pinxi, pictum, ere малювати а pictkra, ae f картина ( основа супина pict-)
censeo, ui, censum, re оцінювати, вирішувати а censkra, ae f цензура ( основа супина cens-)II відмінювання-iumnдієслово (основа інфекту)діяstudeo, studui, -, намагатися, займатися а studium,ii n старання, заняття-mentumnдієслово (основа інфекту)зброя, засіб, результат діїinstruo, xi, ctum, re влаштовувати а instumentum, i n знаряддя, інструмент-bmlum
Trumnдієслово (основа інфекту)знаряддя дії, місце діїsto, stti, sttum, stre DFоять а stabulum,i n стійло
aro орати а aratrum, i n плуг-ariumnсущ.вместилище, сховищеaes, aéreos n мідь а aerarium,ii n скарбниця-ariusmcущ.професія, заняттяargentum,i n срібло а argentarius,ii m мінялаЗменшувальні, ласкаві, зневажливі слова I - іменників додаванням суфіксів:
Ll-II скл.: m:-l-
Ll-до яких приєднуються закінчення I-II відмін.
puella, ae f дівчинка, дівчина -> puell-ml-a, ae f дівчинка, дівчинка
sol, solis m сонце -> soli-cml-us, i m сонечко
granum, i n зерно -> gran-ml-um, i n зернятко
Зауваження до таблиці
- Ряд слів із формантами -tkra, -skraзапозичений у сучасні європейські мови, зокрема. і в російську: культура, диктатура, рецептураі т.п. До нових мов увійшли також:
- слова на -mentum (
Початковий курс
Передмова
Навчально-методичний посібник з латинської мови призначений для студентів вищих навчальних закладів юридичного профілю. З найдавніших часів латинська мова грає величезну роль освіти майбутнього юриста. Це пов'язано насамперед із тим, що латинь є мовою римського права, що стало основою правового мислення та судочинства сучасного європейського суспільства.
Мета посібника – дати початкові відомості про специфіку латинської мови, познайомити студентів із юридичною термінологією та фразеологією.
Структура занять передбачає знайомство з фонетичними, лексичними та граматичними особливостями мови. Кожне заняття включає теоретичний граматичний матеріал, питання для перевірки знань, вправи, призначені для закріплення пройденої теми. Теоретичний матеріал розрахований на спільну роботу студентів та викладача. Виконання практичних завдань передбачає самостійну роботу студентів.
У підручнику немає лексичного мінімуму кожного заняття. Такий підхід зумовлений, з одного боку, кількісною нерівномірністю лексичного матеріалу, що відповідає кожній темі. З іншого боку, в юридичній латині значущою одиницею є не так окреме слово, як словосполучення або фрази, що утруднює прив'язку термінів до однієї теми. Тому знайомство з професійною лексикою має увійти до самостійної роботи студентів-юристів, що дозволить закріпити навички граматичного аналізу. З цією метою підручник має короткими словниками– латинсько-російською та російсько-латинською. Для закріплення словникового мінімуму пропонуються зразкові словникові диктанти юридичних термінів.
Контроль за засвоєнням граматичного матеріалу пропонується у формі самостійних робіт, наведених у додатку до навчального посібника.
Крім того, підручник має додатки, що містять крилаті слова та афоризми юридичної тематики, тексти для читання, зведені граматичні таблиці, питання для самоперевірки та теми для самостійних робіт і рефератів.
Автор висловлює глибоку вдячність співробітникам кафедри російської мови та культури Саратовської державної академії права (зав. кафедрою проф. Н.Ю. Тяпугіна), доценту кафедри зарубіжної літератури та журналістики Саратовського державного університету Р.П. Василенка, доценту кафедри російської та класичної філології Саратовського державного медичного університету О.М. Полухіною за цінні рекомендації для підготовки даного посібника.
Вступ
Латинська (Lingua Latina) є однією з індоєвропейських мов італійської групи (до якої також належали осська та умбрська мови). Його формування відносять до початку I тисячоліття до н. Споконвічна зона зародження латинської мови - невелика область Латій, або Лацій (лат. Latium, совр. іт. Lazio) навколо Риму, але в міру розширення давньоримської держави вплив латинської мови поступово поширився на всю територію сучасної Італії, Південну Францію (Прованс) і значну частина Іспанії, а на початок I тисячоліття н.е. – практично на всі країни Середземноморського басейну, а також Західної (до Рейну та Дунаю) та Північної Європи (включаючи Британські острови).
У своєму історичному розвитку латинська мова пройшла кілька періодів.
1. Найдавнішим періодом існування мови називають долітературний період (VIII-VII ст. до н.е. – до 240 р. до н.е.). Найбільш відомою юридичною пам'яткою латинської мови цього періоду є Закони дванадцяти таблиць – Leges duodecim tabularum (451 – 450 р.р. до н.е.). До цього часу посадовці в Римі проводили суд, керуючись звичаями, що сягають ще родового минулого і вже застаріли. Однак у середині V в. до зв. е. під тиском плебеїв патриції були змушені створити комісію з 10 осіб (decem viri – десять чоловіків) для запису судових постанов. Вони були записані на XII мідних дошках та виставлені для огляду на центральній площі Риму – форумі.
2. З 240 р. до н. приблизно до 100 н.е. виділяють давньолітературний період, або період "архаїчної латині". Почалася IV в. до зв. е. експансія Риму до І ст. до зв. е. закінчується майже повною латинізацією Італії. Зразок архаїчної мови ІІІ-ІІ ст. до зв. е. з його нормами, що ще не встановилися, представлений в комедіях Плавта і Теренція. Саме тоді закладаються основи римської юриспруденції. До наших днів дійшли фрагменти творів багатьох юристів на той час (Аппій Цек, Гней Флавій, Маній Манілій, батько та син Сцеволи).
3. Найбільш яскравим періодом розвитку латинської мови став рубіж тисячоліть: приблизно 100 р. до н. - І ст. н.е. Це період класичної, чи «золотої» латині. Саме тоді остаточно стабілізуються граматичні норми, мова сягає високого літературного рівня у прозі Цезаря, Цицерона, Саллюстия, у творчості поетів епохи Августа (Вергілій, Горацій, Овідій). Латинська мова цього періоду нині предмет вивчення у освітніх установах.
4. Латинська мова пізнішого часу загалом зберігає основні риси класичного періоду. "Срібна латина" (I-II ст. н.е.) чітко дотримується вже вироблених граматичних стандартів, але дещо відходить від жорстких норм синтаксису "золотої латини" (Тацит). Літературна мова характеризується проникненням поетичних стильових елементів у прозу та піднесеної риторики – у поезію. Цей період також зветься «художньою латиною», а в деяких випадках взагалі не виділяється як самостійний етап розвитку мови, входячи в період «золотого століття».
5. Латинська мова II-VI ст. н.е. визначається як «пізня латина». У цей час латинь перестає бути живою мовою. Після падіння Римської імперії в 476 р. Рим втрачає свій вплив на провінції. Латинська також втрачає статус єдиної літературної мови. Відбувається злиття латинської з місцевими діалектами. Історія народно-розмовної латинської мови триває до IX століття, коли закінчується формування на її основі національних романських мов (сучасні італійська, французька, іспанська, португальська, румунська, молдавська мови, які становлять романську групу індоєвропейської родини).
Одним із найбільш відомих юридичних пам'яток цього часу є Звід цивільних законів - Corpusjuriscivilis. Досі цей документ є основою сучасного європейського законодавства. Corpus juris civilis включає 4 частини:
Codex justinianeus (імператорські укази – у 4 книгах);
Digesta (витяги з творів правознавців – у 12 книгах);
Institutionis (керівництво законознавства – у 4 книгах);
Novellae (новели).
В.Г. Бєлінський так охарактеризував цей документ: « Юстиніанів кодекс – зрілий плід історичного життя римлян – звільнив Європу від кайданів феодального права».
6. В епоху Середньовіччя (VII-XIV ст.) латинська мова використовується як загальна письмова мова західноєвропейського суспільства, мови католицької церкви, науки, частково літератури.
7. Черговий сплеск уваги до латинської мови спостерігається у XIV-XVI ст. Це час епохи Ренесансу, коли інтерес до античності, отже, і до давніх мов займає провідні уми суспільства. Практично до кінця XVII століття латинська мова продовжує служити основною мовою європейської науки, дипломатії та церкви (твори Т. Мора, Еразма Роттердамського, Дж. Бруно, Т. Кампанелли, Н. Коперника та ін.).
8. З XVI-XVII ст. латинська мова поступово витісняється національними мовами, залишаючись аж до XVIII століття мовою дипломатії, до XX століття - мовою університетського викладання та науки. Твори філософів та вчених XVI-XVIII ст. Р. Декарта, П. Гассенді, Ф. Бекона, Б. Спінози, І. Ньютона, Л. Ейлера, багато праці М.В. Ломоносова написані латинською мовою.
9. У XX столітті латинь використовується у науковій термінології, є офіційною мовою католицької церкви та актів Ватикану.
В історії культури латинська мова відіграла величезну роль. Про це свідчать численні латинські запозичення, що простежуються у всіх європейських мовах. Нині латинська мова залишається основою терміноутворення у багатьох галузях знання (юриспруденція, медицина, біологія, загальнонаукова термінологія природничих і гуманітарних наук).
У латинському реченні немає суворого порядку слів. Однак часто він має наступний порядок слів у простій пропозиції: підлягає стоїть на першому місці, узгоджене з ним в особі і числі присудка - на останньому, між підлягаючим і присудком розташовуються другорядні члени речення (доповнення, визначення, обставини), причому визначення, на відміну від російської мови, стоїть після обумовленого слова.
Medĭcus veterinárius ánimal aegrōtum curat.
Medĭcus - лікар - підлягаєстоїть на першому місці;
curat - лікує - присудокстоїть на останньому місці;
veterinarius - ветеринарний - узгоджене визначення до підлягаєстоїть після обумовленого слова (medicus);
animal - тварина - пряме доповнення;
aegгоtum - хворе - узгоджене визначення до доповненнястоїть після обумовленого слова (anĭmal).
Переклад : Ветеринарний лікар лікує хвору тварину
ВПРАВИ
1. Допишіть закінчення дійсної застави ( де потрібно - зі сполучною гласною):
Приклад: recipi … (я беру) - recipi o.
Misce...(він змішує), sign...(я позначаю), repet...(вони повторюють), audi...(він слухає), recipi...(ти береш), da...(ми видаємо), solv...(ви розчиняєте), nutri...(вони годують), divid...(ти поділяєш), vide...(я бачу).
2. Допишіть закінчення 3-ї особи єдиної та множинипасивної застави ( де потрібно - з
сполучної голосної):
Приклад: solv ... (розчиняється)-- solv i tur.
Repet ... (повторюються), divid ... (поділяється), da ... (видаються), misce ... (змішується), signa ... (позначаються), forma ... (утворюється), solv. .. (розчиняються), стеріліса ... (стерилізується).
3. Визначте спосіб, особа н число дієслів, переведіть:
1) signa; 2) solvĭmus; 3) date; 4) miscent; 5) repete; 6) divĭde; 7) addĭte; 8) vertĭtis; 9) dantur; 10) recipĭte; 11) nutri; 12) videt; 13) vale; 14) sterilisāmus; 15) recĭpe.
4. Визначте граматичну формудієслів і перекладіть українською мовою:
а) infinitivus; c) praesens indicativi activi;
b) imperativus; d) praesens indicativi passivi;
e) praesens conjunctivi passivi;
1) dat; 2) curāre; 3) date; 4) repetĭte; 5) misceātur; 6) sterilĭso; 7) sanantur; 8) est; 9) nutrіre; 10) colentur; 11) solve; 12) laborāmus; 13) sunt; 14) recipĭtis; 15) audītur; 16) doces; 17) ausculta; 18) addātur.
datur, repetātur; miscent; recĭpe; da; repetĭtur; misceātur, dentur; signa; recĭpit; formentur; date; fiat; sterilisētur; misce.
6. Утворіть форми 2 особи од. та багато інших. числа повелигельного способу та форми 3 особи од. та багато інших. числа умовного способупасивної застави від дієслів:
coquere; рaєрaрarе; audīre; miscēre; legĕre, nutrīre; signāre; vidēre.
7. Запрягайте дієслова у дійсному способі теперішнього часу дійсному та пасивному стані, усно переведіть отримані форми:
Scire (знати); docēre (навчати); сurаrе (лікувати); rереtĕrе (повторювати).
8. Перекладіть пропозиції російською мовою:
1. In columna vertebrális animálium sunt: vértebrae cervicáles, thoracáles, lumbáles, caudals. 2. Ossa nasália bestiárum rapacium magna et longa sunt. 3. Músculi bicípites та tricípites teres sunt. 4. Musculi abdóminis sunt: musculus rectus abdominis, musculus obliquus externus abdominis, musculus obliquus internus abdominis, musculus transversus abdominis. 5. In cavo abdominis multa viscĕra sunt 6. Régio abdominis in epigastrium, mesogastrium та hypogastrium divíditur. 7. In cavo thorácis pulmones sunt. 8. Vertebrae columnam vertebrárum formant. 9. Cor e tela musculōsa constat. 10. In femóre tubera sunt: trochanter major et trochanter minor. 11. Costas veras et costas spurias distinguĭmus.
9. Прочитайте, по можливості переведіть:
1. Colléga meus médicus est. 2. Magister nos láudat. 3. Laboráte et docéte laboráre. 4. Vaccas in саmро pascunt. 5. Médici veterinárii bene curant. 6. Sólvite saccharum in aqua destilláta! 7. Memoria tenéte! 8. Plus vident óculi, quam óculus. 9. Colléga meus médicus veterinarius est et bene curat. 10. Lupus bestia fera est. 11. Béstiae variae in silva habitant. 12. Quod légitis, monstráte! 13. Hic herbae váriae crescent. 14. Nos studémus, vos cantátis. 15. Multi versus poetárum nostrórum in libris sunt. 16. Parátus es! 17. Deféndite et amáte pátriam vestram!
5. Запитальні пропозиції можуть починатися з займенників або прислівників: quis? (хто?), quid? (що?), qui? quae? quid? (який, ая, ое? який, ая, ое?), quot? (скільки?), quo? (куди?), unde? (звідки?), quam? (як?), cur? (для чого? навіщо? чому?), ubi? (Де?).
6. Роль спілки іможе виконувати постпозитивна частка -que. Вона стоїть після слова, до якого належить, і пишеться з ним разом: Jus vitaenecis que . -Право життяісмерті .
7. У реченнях на даний час не опускається дієслово бути(esse): Scientia potentia est.- Знання [є] сила. Винятком є сентенції та афоризми.
Дієслово esse (Бути)утворює форми теперішнього часу від супплетивної, тобто. зміненої основи. Порівн. у російській мові: бути – є.
Форми сьогодення (praesens) дієслова esse
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ
1. У чому особливість складного поділу в латинській мові?
2. Перерахуйте умови довготи та стислості мови.
3. Розкажіть про структуру простого речення латинською мовою.
4. Як утворюються запитальні пропозиціїлатинською мовою?
5. Яка функція частки -que латинською мовою?
6. У чому особливість вживання дієслова esse латинською мовою? Як змінюється дієслово esse по обличчях та числах тепер?
ВПРАВИ
1. Прочитайте слова та розбийте їх на склади. Обґрунтуйте свою відповідь. У словах поставте наголоси:
А. Communis, agricola, honestus, humanus, laborāre, scaena, authenticum, cognatio, respublica, universitas, Aristoteles, Danuvius, Scythia, Sicilia, Neapolis, Germania, emptio, tribūnal, falsus, lucrum, curia, basialis intentio, labyrinthus, finium, regundorum, socios, communi, index, milia, qua, numero, quaelibet, ubi, sаєрі, filia, declare, pойena, Latium, Cisero.
В. justitia, consul, grata, lex, homo, tabula, privata, publica, causa, codex, camera, corpus, custodia, decretum, edictum, plebiscitum, constitutio, senatus, magistratus, aurum, роєта, Cyprus, charta, tribunus, praesidium, argumentum, symphonia, labyrinthus, Caesar, dictator, lingua, praetor, auris, auditorium, praerogativa, oeconomus.
2. .Прочитайте текст, дотримуючись правил вимови латинських звуків. Перекладіть. Підберіть, де це можливо, до слів тексту однокорінні слова з інших мов:
1. Scientia potentia est. 2. Terra sphaera est. 3. Terra stella est. 4. Terra et luna stellae sunt. 5. Philosophia magistra vitae est. 6. Historia magistra vitae est. 7. Historia schola vitae est. 8. Schola via scientiarum est. 9. Roma in Italia est. 10. У terra et in aqua vita est. 11. In luna non vita est. 12. In silvis bestiae sunt. 13. In Africa sunt silvae palmarum. 14. Minerva est dea pugnarum. 15. Incola insulae est nauta. 16. Ibi victoria, ubi сoncordia. 17. Experientia est optima magistra. 18 Aurora musis amica.
agua, ae f - вода
concordia, ae f - згода
dea, ae f - богиня
est – 3 л. од.ч. наст.вр. від дієслова esse - бути
filia, ae f - дочка
incola, ae, f - мешканець
insula, ae, f - острів
lingua, ae, f - мова
nauta, ae, f - моряк
potentia, ae, f - сила
pugna, ae, f - битва, бій,
schola, ae, f - школа
scientia, ae, f - знання
silva, ae, f - ліс
stella, ae, f - зірка, планета
sunt – 3 л. мн.ч. наст.вр. від дієслова esse - бути
terra, ae, f - земля
via, ae, f - дорога, шлях
victoria, ae, f - перемога
vita, ae, f - життя
3.Дайте відповідь на запитання:
1. Quid scientia est? 2. Quid terra est? 3. Quid stellae sunt? 4. Quid magistra vitae est? 5. Quis schola eat? 6. Ubi Roma est? 7. Ubi silvae palmarum sunt? 8. Quis Minerva est? 9. Quis incola insulae sunt? 10. Ubi victoria est?
4. Дайте відповідь на запитання. Відповіді сформулюйте латинською мовою:
1. Де немає життя? 2. Що таке досвід? 3. Земля – це планета? 4. Де мешкають звірі? 5. Що в Африці? 6. Що таке сила? 7. Хто подруга музам? 8. Хто моряки? 9. Хто є наставницею життя? 10. Що є дорогою знань?
5.Прочитайте слова та словосполучення, пояснюючи правила вимови та постановки наголосу. Вивчіть напам'ять:
extra ordinaria cognitio - екстраординарний процес
falsa accusatio - хибне звинувачення
fictio juris – юридична фікція; щось вигадане
fictio legis - законна фікція
furtum manifestum - крадіжка, при якій злодій спійманий на місці злочину
furtum nec manifestum - неочевидна крадіжка
furtum oblātum - приховування краденого
generālis - загальний
guaestio - допит, слідство
heredes legitimus - спадкоємці за законом
heredes testamentarium - спадкоємці за заповітом
hereditas - спадщина, успадкування
heres legetimus - законний спадкоємець
intra leges - відповідно до внутрішнього змісту закону
leges actionis - збірка судових формул
leges duodecim tabularum - Закони дванадцяти таблиць
mala fides - несумлінність
manumissio – відпущення раба на волю
manumissio censu - відпущення раба на волю шляхом занесення раба до цензорських списків
manumissio tastamento - відпущення раба на волю за заповітом
manumissio vindicta - відпущення раба на свободу шляхом уявного процесу про свободу
6. Прочитайте фрагменти "Великої хартії вільностей" (Додаток 2), звертаючи увагу на особливості вимови слів у тексті.
Заняття 3
Граматика латинської. Дієслово. Дієслові основи і типи відмінювання. Нині латинського дієслова.
Латинська мова за своїми граматичними особливостями відноситься до мов флективного ладу. Це означає, що відносини між словами виражаються за допомогою зміни слів за відмінками, числами, пологами, особами, часом (залежно від приналежності до тієї чи іншої частини мови). Ці зміни відбуваються за рахунок приєднання до основи слова суфіксів та закінчень. Загалом у латинській мові виділяють 10 частин мови:
Іменник – nomen substantivum (lex - закон);
Прикметник – nomen adjectivum ( bonus - добрий);
Числівник – nomen numerāle ( unus - один);
Займенник - pronomen ( ego - я);
Дієслово – verbum ( accusare - звинувачувати);
Прислівник - adverbium ( bene - добре);
Прийменник – praepositio ( in - в);
Союз - conjunctio ( et - і);
Частка - particŭlae ( non - не);
Вигук – interjectio ( heu! – ах!).
Дієслово
Латинський дієслово має ті ж граматичні категорії, що і дієслова російської мови:
1. persona- Особа: prima persona.- 1 л. (я – ми), secunda persona. - 2 л. (ти – ви), tertia persona. - 3 л. (Він, вона, воно - вони);
2. numerus- Число: singularis(sing.) - єдине, pluralis(pl.) - множина;
3. modus- спосіб: indicativus- дійсне (позначає реальну дію в теперішньому, минулому або майбутньому часі), conjunctivus- умовна (позначає дію бажане, можливе, умовне, очікуване, необхідне), imperativus- наказове (висловлює прохання чи наказ вчинити/не вчиняти будь-яку дію);
4. genus- застава: activum- активний (позначає дію, що вчиняється суб'єктом), passivum- пасивний (позначає дію, спрямоване на суб'єкт);
5. tempus- Час: praesens- Справжнє, imperfectum- минуле незавершене, perfectum- минуле завершене, plusquamperfectum- попереднє, futurum I- майбутнє перше, futurum II- майбутнє друге, майбутнє;
6. До неособистим формамдієслова відносяться: infinitivus(Інфінітив), participium(причастя), gerundium(герундій - віддієслівна іменник), gerundivum(герундів - віддієслівний прикметник), supinum(Супін - віддієслівна іменник зі значенням мети при дієсловах руху).
Відмінювання дієслова
Дієслова змінюються по особам і числам, тобто. відмінюються. Залежно від особливостей основи виділяють 4 типи відмінювання латинського дієслова.
