«Тільки з людьми, рівними собі, слід вести знайомство. У чужому середовищі задихаєшся.»
Якось він описав свою техніку читання так: «Вбирання думки у процесі читання досягло в мене здібності феноменальної. Погляд схоплював сім-вісім рядків відразу, а розум осягав сенс зі швидкістю, що відповідає швидкості очей. Часто одне-єдине слово дозволяло засвоїти зміст цілої фрази.Вважається, що Бальзак читав словом. Читаючи той чи інший твір, він завжди виділяв основний і відсікав зайве. Також Бальзак мав феноменальну пам'ять. Його сучасники згадували, що письменник мав усі види пам'яті, виразно запам'ятовував слова і фрази у розмові, особи, речі, і навіть місця у яких бував, про які читав чи чув. За тридцять хвилин міг прочитати роман середніх розмірів, у цьому його можна порівняти лише з Джоном Кеннеді, результат якого був таким самим.
«Свобода без знання завжди під загрозою; знання без свободи завжди марно.»
Техніку скорочитання Джон Кеннеді розвивав постійно. До початку своєї президентської компанії Кеннеді вдавалося читати трохи більше 280 слів за хвилину, але ось під час перебування президента швидкість його читання збільшилася до тисячі слів. Однак він рідко читав з подібною швидкістю документи. Кеннеді легко керував своєю технікою скорочитання та відводив максимум уваги важливим матеріалам. Джон Фіцджеральд був не єдиним серед президентів США, який оволодів технікою скорочитання.
«Трудися, щоб у твоїй душі не померли ті крихітні іскри небесного вогню, що звуться совістю.»
Перший президент США не тільки любив і вмів швидко читати книги, а й мав дива. Завжди читав газети вголос, що сильно дратувало оточуючих його людей. Він бубонів і вслухався у статті. Часто перечитував те саме пропозицію по кілька разів. Вашингтон пояснював свій підхід до прочитання преси тим, що подібним чином він відокремлював правдиву інформацію від домислів журналістів і зміст статей ставав зрозумілішим.
«Слова – прекрасна перешкода, потрібно лише вміти використовувати їх».
Його називають самим читаючим зі світових лідерів. Він читав книги ненаситно, деякі джерела повідомляють, що Рузвельт одним поглядом можу прочитати цілий абзац. Взявши до рук книгу, він завжди дочитував її до кінця, не відволікаючись ні на хвилину. Все своє життя він вивчав скорочення з неповторним фанатизмом. Відомо, що починав вивчення цієї сфери тридцять другий президент США із досить середніх показників. Він постійно працював над збільшенням області охоплення увагою слів: спочатку з чотирьох до шести і так далі, довівши до восьми, а пізніше йому вистачало лише швидкого погляду, щоб засвоїти зміст цілого абзацу середньої величини. Рузвельт читав запоєм. Щодня президент прочитував кілька книжок. Читання починав рано-вранці, прочитуючи перед сніданком книгу, а якщо ввечері у нього були офіційні справи, то ще дві, а то й три книги. Не оминав він увагою газети та журнали, прочитуючи їх за лічені хвилини. За його власними підрахунками він прочитав за все життя десятки тисяч книг. Рузвельт мав феноменальну пам'ять і все життя вивчав іноземні мови. Сотні з усіх прочитаних ним колись книг були іноземними мовами. Також, завдяки пам'яті, прочитані за хвилину дві-три сторінки він міг цитувати та переказувати у найдрібніших подробицях. Читання дозволяло йому легко налагоджувати контакти з абсолютно різними людьми. Він міг обговорювати будь-які теми та підтримувати будь-яку розмову.
Цікавий факт!
Фразою "Сьогодні вранці я вбив свою бабусю!"Франклін Делано Рузвельт повертав увагу співрозмовника, який відволікався від розмови. Рузвельт був відданим фанатом книг та виділяв величезну кількість грошей на розвиток видавничого бізнесу. Також видавав і свої книги, яких налічується понад дві тисячі. На сьогоднішній день техніка скорочитання Франкліна Делано Рузвельта є окремою методикою.
Радянські лідери також володіли технікою скорочитання та любили книги.
«Звичайно, критика потрібна чи обов'язкова, але за однієї умови: якщо вона не безплідна».
Читати Йосип Віссаріонович любив не менше Франкліна Делано Рузвельта, за деякими зізнаннями перекладачів під час перерви між переговорами на Ялтинській конференції у 1945 році кілька годин вони присвятили розмовам про читання та книги. Денною нормою для «батька народів» було п'ять сотень сторінок друкарського тексту. Паралельно він міг вивчати кілька книжок щодня. Особливо цікаві книги Сталін вивчав, роблячи позначки олівцем та виписував особливо важливі моменти. У розпорядженні вождя була величезна бібліотека із шедеврів світової класики, вибраних видань, зібрань творів радянських авторів, колекцій радянських енциклопедій, словників та довідкової літератури. Сталін дуже любив перечитувати твори А.С.Пушкіна, цікавився його біографією та спогадами сучасників про великого класика.
Зрозуміло, прочитати всю бібліотеку було неможливо. Більшість книг Сталін просто переглядав, що не заважало йому докладно дізнатися про їх зміст та зі знанням справи розмірковувати про твори та його автора. Історичні книги він читав особливо уважно, часто перечитував кілька разів. Сидячи за столом з кількома кольоровими олівцями, він робив позначки на полях, підкреслював фрази, що його зацікавили, часом виділяв для запам'ятовування цілі абзаци.
«Трудящі тягнуться до знання, тому що воно необхідне їм для перемоги».
Читав по діагоналі, але завдяки чудовій пам'яті легко міг переказати близько до тексту щойно прочитану сторінку. Здатність до скорочення та феноменальну пам'ять Ленін отримав при народженні, це допомогло йому за все життя прочитати та пам'ятати величезну кількість книг, тисячі журналів та статей.
Найближчий співробітник Володимира Ілліча В.Д.Бонч-Бруєвич розповідав: «Читав Володимир Ілліч абсолютно по-особливому. Коли я бачив читача Леніна, мені здавалося, що він не прочитує рядок за рядком, а дивиться сторінку за сторінкою і швидко засвоює все пронизливо глибоко і точно: через деякий час він цитував на згадку окремі фрази та абзаци, ніби він довго й спеціально вивчав щойно прочитане. Саме це і дало можливість Володимиру Іллічу прочитати таку величезну кількість книг та статей, якій не можна не здивуватися.А соратник Леніна, революціонер П.Н.Лепешинський зазначав: «Якщо Ленін читав книгу – його зоровий та розумовий апарат працював з такою швидкістю, яка стороннім людям здавалася просто дивом. Сприйнятливість його під час читання книжки була феноменальною.»
Читав Ленін практично все: від світової літератури до серйозних наукових видань, причому з однаковим успіхом, як російською, так і іноземними мовами. Якось питання О.Б.Лепешинской: «Але як Ви встигаєте так швидко прочитувати сторінку за сторінкою?»Володимир Ілліч не замислюючись відповів, що якби він читав повільніше, то не встиг би прочитати всього того, з чим йому потрібно ознайомитися. Всі прочитані книги будь-якою відомою йому мовою він запам'ятовував практично зі стовідсотковою точністю.
Серед революціонерів як Ленін виділявся відмінною пам'яттю і скорочитанням. Неймовірні здібності мав і Микола Чернишевський.
«Вчена література рятує людей від невігластва, а витончена – від грубості та вульгарності».
Чернишевський прочитував щодня щонайменше дві книги. Досконало володів кількома іноземними мовами. Але найголовнішою його здатністю було вміння моментально перемикати свою увагу з одного об'єкта на інший, створюючи видимість підтримки двох осередків збудження у мозковій діяльності. Цей феномен досліджував російський академік В. Н. Бехтерєв, за його твердженнями громадський діяч мав унікальні властивості мозку. Для Чернишевського було звичайною і повсякденною справою писати статтю та одночасно диктувати секретареві переклад на німецьку іншу роботу. За своє життя Чернишевський видав понад шістдесят книг різної літературної спрямованості та сотні наукових статей.
Російські письменники та поети віртуозно володіли скорочитанням, чим викликали захоплення та заздрість у деяких своїх колег.
"Я пишу для себе, а друкую для грошей".
Мав особливу любов до читання, міг цілодобово не відриваючись читати. Особливу увагу Пушкіна викликали біографії видатних особистостей, які знав напам'ять сотнями.
Блискуче орієнтувався історія. Пам'ятав всю інформацію, яка будь-коли стосувалася і виникала в житті. Дати, цифри, географічні точки, а імена, прізвища та родовід викликали у генія особливий інтерес для запам'ятовування та вивчення.
"Любіть книгу, вона полегшить вам життя, дружньо допоможе розібратися в строкатій і бурхливій плутанині думок, почуттів, подій, вона навчить вас поважати людину і самих себе, вона окрилює розум і серце почуттям любові до світу, до людства".
Читав по діагоналі та володів технікою скорочитання досконало. Якось про те, як читав Максим Горький у своїх спогадах розповів його друг і товариш А.С.Новіков-Прибій: «Взявши перший журнал, Олексій Максимович розрізав його і починав чи то читати, чи то переглядати. Горький не читав, а здавалося, просто ковзав по сторінках поглядом, зверху донизу, по вертикалі. Покінчивши з першим журналом, Горький взявся за другий, і все повторилося: він відкривав сторінку, зверху вниз, як східцями, спускався по ній поглядом, на що в нього йшло менше хвилини, і так знову і знову, поки не дістався останньої сторінки . Відкладав журнал і брався за черговий.»Причому, затіявши суперечку про скорочення та запам'ятовування прочитаного з Горьким, А.С.Новіков-Прибій зазнав фіаско. Наступного дня після прочитання Максимом Горьким великої стоси журналів, Олексій Силич влаштував невелику перевірку, в ході якої з'ясувалося, що Горький не тільки пам'ятає все, що він з такою легкістю та швидкістю прочитав за день до цього, а й фабулу прочитаної в журналі повісті. та хід думки критичної статті автора. Все сказане він доповнив висловлюваннями та епітетами.
«Уява-це великий дар, що так багато сприяв розвитку людства.»
Більшість життя присвятив літературі. Швидко та вдумливо читав книжки одну за одною та вважав їх своїми «рабами». Карл Маркс говорив: "Книги - мої раби". На кожній прочитаній книзі завжди залишав позначки, нещадно загинав кути і залишав закладки на важливих сторінках.
Розмірковуючи про видатних європейців та скорочитання, неможливо не згадати Наполеона.
«Невіглас має велику перевагу перед людиною освіченою - вона завжди задоволена сама собою».
Читання книг із юнацтва стало для нього життєвою необхідністю. Він читав зі швидкістю дві тисячі слів за хвилину. Серед його звичок було прочитання книги значних розмірів рано-вранці. Дуже часто конспектував прочитане.
Катерина Гольтцман
І. Ганичов, «Радянський Сибір», № 6 від 8.01.1939 р.
Видання «Короткого курсу історії Всесоюзної Комуністичної партії (більшовиків)» має величезне значення в ідейному житті більшовицької партії та всієї нашої країни. Цей чудовий твір, створений за найближчої участі товариша Сталіна, містить яскраву історію більшовизму і дає глибоко наукове висвітлення всіх основних проблем марксистсько-ленінської революційної теорії. Вивчення «Короткого курсу історії ВКП(б)», що є справжньою енциклопедією марксизму-ленінізму, разом із глибоким вивченням геніальних творів Маркса, Енгельса, Леніна та Сталіна допоможе нашим керівним кадрам ліквідувати свою теоретичну відсталість.
У своїй постанові «Про постановку партійної пропаганди у зв'язку з випуском «Короткого курсу історії ВКП(б)» Центральний Комітет ВКП(б) з особливою силою наголосив на необхідності оволодіння революційною теорією нашими керівними кадрами. «Помилково думати, - йдеться у цій постанові, - ніби завдання оволодіння теорією посильне лише невеликому колу працівників. Опанування марксистсько-ленінської теорією – справа наживна. Саме тепер, за Радянської влади та перемоги соціалізму в СРСР, створено необмежені можливості для того, щоб наші керівні кадри успішно опановували марксистсько-ленінську теорію, вивчили історію партії, праці Маркса, Енгельса, Леніна, Сталіна. Для того, щоб опанувати теорію марксизму-ленінізму, треба лише виявити бажання, наполегливість і твердість характеру у досягненні цієї мети». (Підкреслено нами. І. Г.).
Центральний Комітет ВКП(б) зазначив також, що головним методом оволодіння наукою марксизму-ленінізму є метод самостійного вивчення «Короткою курсу історії ВКП(б)» та праць Маркса, Енгельса, Леніна та Сталіна. «…Основним методом навчання кадрів марксизму-ленінізму, - каже ЦК ВКП(б), - має бути випробуваний з досвіду старшого покоління більшовиків метод самостійного вивчення історії та теорії більшовицької партії…». (Підкреслено нами. І. Г.).
Старше покоління більшовиків у найважчих умовах наполегливо і постійно вивчало революційну теорію марксизму-ленінізму, самостійно студіювало геніальні твори Маркса, Енгельса, Леніна та Сталіна. Партія закликає всіх партійних і непартійних більшовиків вивчати революційну теорію так, як вивчало її старше покоління більшовиків, як вивчали її Ленін і Сталін.
Ленін був видатним послідовником і продовжувачем справи Маркса та Енгельса. Він розвинув далі вчення Маркса і збагатив його новим змістом з урахуванням вивчення досвіду революційної боротьби у нову епоху. Ленін постійно вивчав твори Маркса та Енгельса та живе життя, практику революційної класової боротьби. Усі свої висновки Ленін будував з урахуванням цього вивчення.
Основні твори Маркса та Енгельса: «Комуністичний маніфест», «Капітал», «Анти-Дюрінг» та ін. – Ленін вивчив ще в юності. З великими труднощами він отримував ці книги нелегально та уважно студіював їх. Деякі твори основоположників марксизму були ще тоді перекладені російською мовою, і Ленін вивчав їх німецькою мовою («Анти-Дюрінг» та інших.). Ще 1890 р. Ленін вражав всіх своїх товаришів глибоким знанням Маркса і вмінням додати це знання до конкретних умов революційної роботи у Росії. Пізніше Ленін завжди читав і перечитував твори Маркса та Енгельса. Ленін часто нагадував, що вчення Маркса не догма, а керівництво до дії.
До вивчення творів Маркса та Енгельса Ленін ставився творчо – він вивчав насамперед ідейний зміст твору та революційний метод – матеріалістичну діалектику, яку Ленін називав «живою душею» марксизму. Читаючи і перечитуючи Маркса, Ленін як би «радився» з геніальним основоположником наукового комунізму у вирішенні найважчих теоретичних та практичних питань нової історичної доби.
Чудовий приклад того, як Ленін вивчав твори Маркса та Енгельса, дає його підготовча робота до книги «Держава і революція» - зошит Леніна «Марксизм про державу», надрукований у XIV «Ленінському збірнику» і вийшов окремим виданням.
Наприкінці 1916 р. і на початку 1917 р., коли вже відчувалося наближення революції, питання ставлення революційних марксистів до держави висувався, звісно, першому плані. Наголошуючи на найбільшій теоретичній та політичній актуальності цього питання, Ленін у цей час знову уважно вивчає твори Маркса та Енгельса і виписує у свій зошит усі їхні висловлювання про державу та диктатуру пролетаріату. Цей зошит з виписками Леніна з творів Маркса та Енгельса і послужив основою для написання геніальної книги «Держава та революція». Вивчення зошита «Марксизм про державу» вводить нас у лабораторію ленінського творчості і добре показує методи роботи Леніна з теоретичною книгою.
Ленін читав із олівцем у руках і дуже часто складав докладний конспект прочитаної книги. Він записував у свій зошит найважливіші положення книги, що вивчається, а іноді своїми словами викладав основний зміст того чи іншого розділу. При цьому Ленін залишав на кожній сторінці великі поля для своїх нотаток, які він робив негайно або під час наступної роботи над конспектом. Ленін у своєму конспекті не просто перекладав ту чи іншу книгу. Він записував свої зауваження короткі, котрий іноді досить докладні, у яких розвивав своє розуміння тієї чи іншої порушеного автором книги питання.
У самому конспекті Ленін виділяв по-різному основні положення. Він підкреслював деякі місця один раз, інші – два, три рази, одні – простою рисою, інші – хвилястою, одні – слабо, інші – жирно і т. д. Часто для особливого виділення того чи іншого місця у своєму конспекті Ленін записував його більше великим почерком, ніж зазвичай, або укладав те місце у дужки різної величини та форми, ставив у рамки тощо.
На полях свого зошита Ленін ставив різні знаки - питання, оклику і писав короткі лаконічні вислови, що яскраво відбивають ставлення Леніна до того чи іншого питання. Усі поля його зошитів покриті численними лаконічними висловлюваннями: «добре», «дуже добре», «важливо» тощо.
Так, наприклад, конспектуючи статтю Енгельса «Про авторитарний принцип», Ленін підкреслив вираз Енгельса: «Революція… сама авторитарна річ!», написав на полях: «Добре сказано!»(Ленін, "Марксизм про державу", стор 75).
У кожній книзі Ленін звертав увагу насамперед на її ідейний зміст. У зошиті «Марксизм про державу» Ленін, аналізуючи висловлювання Маркса та Енгельса про державу диктатури пролетаріату, уважно стежить, як розвиваютьсяідеї Маркса, як вони конкретизуються з урахуванням досвіду революційного руху мас. Ленін у своєму конспекті обов'язково вказує, коли було написано той чи інший твір Маркса та Енгельса, та підкреслює, який розвиток отримала ідея диктатури пролетаріату залежно від досвіду революції 1848 р. і особливо від досвіду Паризької Комуни.
Ленін докладно конспектує твори Маркса про Паризьку Комуну: він уважно записує всі ознаки Паризької Комуни, як нового типу держави, як держави пролетарського. Ленін налічує 19 таких найважливіших ознак. Як загальний висновок Ленін зазначає: «Основна ідея Маркса: завоювання політичної владипролетаріатом не є оволодіння «готовою» державною машиною, а (1) «розбиття», руйнування її та замінановою. Якою ж новою?
Маркс вивчає досвідКомуни, він не складає цієї «нової» влади, а вивчає, яксамі революції «відкривають» («нарешті відкривають», стор. 49. вид. 3) її, як сам робітничий рух підходить до цього завдання, як практикапочинає вирішувати її». (Ленін. «Марксизм про державу», стор. 58). І далі Ленін знову перераховує основні здобутки Паризької Комуни.
Ленін збагачував революційну теорію новим змістом з урахуванням вивчення та узагальнення досвіду, практики класової боротьби за нових умов. Ленін відкрив поради як державну форму диктатури пролетаріату. Цю найбільшу роль рад Ленін наголосив і у своєму конспекті робіт Маркса та Енгельса про державу. Конспектуючи роботу Енгельса «Критика проекту ерфуртської програми», Ленін пише: «Буржуазія перейняла від феодальної + абсолютної монархії «чиновницько-військову» державну машину та розвинула її. Опортуністи (особливо 1914-1917) вросли в неї (імперіалізм, як епоха в передових країнах, взагалі величезно посилив її). Завдання пролетарської революції: « РОЗБИТИ», зламати цю машину, замінити її цілковитим самоврядуванням внизу, на місцях, і ПРЯМИЙвладою збройного пролетаріату, його диктатурою, нагорі. Чим поєднати, зв'язати громади? Нічим, кажуть анархісти…, Бюрократією та військовою кастою, каже (і робить) буржуазія… Союзом, організацією озброєних робітників ( «Радами робітничих депутатів»!), каже марксизм». («Марксизм про державу», с. 26-27). Слова «порадами робітничих депутатів» Ленін наголосив.
Конспектуючи твори опортуністів, Ленін робить різкі критичні зауваження і показує всю ницість і підлість зрадників інтересів робітничого класу. На полях і в тексті його конспектів завжди можна зустріти такі висловлювання, спрямовані на адресу ревізіоністів: «Невірно, «перл реформізму», «жахливо!», «вульгарність», «каша», «варта» та ін. Він нещадно критикує опортуністів всіх мастей, особливо за ревізію у збочення революційних поглядів Маркса та Енгельса і показує це збочення у кожному окремому випадку. Він розкриває підлі, шахрайські підробки ревізіоністами висловлювань Маркса та Енгельса про революцію, про диктатуру пролетаріату тощо.
На закінчення свого конспекту статей К. Каутського про імперіалізм Ленін дав йому таку оцінку: «Імперіалізм є політикою «господарської фази» фінансового капіталу!! Ви цього хотіли? Кляузник і софіст, рабуліст, гачкотвор – ось ви хто! Суть справи обходить викрутками». («Пролетарська революція», 1938, № 9, стор 181).
Так наприкінці свого конспекту Володимир Ілліч давав загальну оцінку книги та її автора.
Ленінські зошити з конспектами прочитаних ним творів мають виняткове значення. Вони демонструють спосіб ленінської роботи і виявляють той воістину колосальний працю, у результаті якого з'явилися геніальні твори Леніна і його виступи. Досить зазначити, що, працюючи над своєю геніальною книгою про імперіалізм, Ленін вивчив величезну кількість літератури різними мовами (понад 600 книг, окрім безлічі газетних та журнальних статей) і написав кілька планів своєї роботи. Зошити Леніна з імперіалізму (їх всього 20) займають 4 Ленінські збірки.
У «Філософських зошитах» Леніна містяться конспекти творів Аристотеля, Гегеля та Фейєрбаха. Конспектуючи їх твори. Ленін висловлюється у своїх зауваженнях з різних питань науки та філософії. Він показує, як треба «читати Гегеля матеріалістично». Т. е. використовувати діалектику ідеаліста Гегеля для розуміння та розвитку марксистської філософії - діалектичного матеріалізму.
Іноді Ленін, не маючи нагоди скласти конспект, робив позначки на полях книги (якщо книга належала йому). Він підкреслював у різний спосіб найважливіші місця, але в полях книжки писав короткі зауваження чи ставив позначки. Наприкінці книги на вільній сторінці Ленін писав загальний висновок і іноді складав короткий покажчик найважливіших сторінок книги.
Найважливіші твори, особливо класичні твори Маркса та Енгельса, Ленін читав кілька разів. Він часто переглядав свої конспекти, робив у них додавання та писав нові зауваження, порівнював із новими фактами та матеріалами. Часто у своєму зошит він так і писав, «повернутись ще».
У лекції про державу Ленін особливо наголосив на необхідності глибокого вивчення творів Маркса та Енгельса. Щодо вивчення книги Енгельса «Походження сім'ї, приватної власності та держави» Ленін говорив: «Не слід бентежитися, якщо цей твір з прочитання не буде зрозумілий відразу. Цього ніколи майже не буває з жодною людиною. Але, повертаючись до нього згодом, коли інтерес прокинеться, ви досягнете того, що розумітимете його в переважній частині, якщо не все цілком». (Ленін, тв. т. XXIV, стор 364-365).
При вивченні Історії ВКП(б) та творів Маркса, Енгельса, Леніна та Сталіна ми повинні завжди пам'ятати, як працював Володимир Ілліч із книгою. Ми повинні навчатися так, як навчалися Ленін та Сталін. З олівцем у руках уважно вивчати «Короткий курс історії ВКП(б)», першоджерела – праці основоположників марксизму-ленінізму, конспектувати прочитане, знову і знову повертатися до питань, розширювати своє уявлення про предмет, вивчати дійсність, бачити нові факти, узагальнювати та аналізувати явища – ось чому вчить нас ленінський стиль роботи над теоретичною книгою.
Помилки OCR правил А.Шилов.
Як Горький використав читання з діагоналі
Ось так, за спогадами О.С. Новікова-Прибоя, читав журнали Максим Горький: “Взявши перший журнал, Олексій Максимович розрізав його і починав чи читати, чи переглядати: Горький не читав, а, здавалося, просто ковзав по сторінках поглядом, зверху донизу, по вертикалі. Покінчивши з першим журналом, Горький взявся за другий, і все повторилося: він відкривав сторінку, зверху вниз, як східцями, спускався по ній поглядом, на що в нього йшло менше хвилини, і так знову і знову, поки не дістався останньої сторінки . Відкладав журнал і брався за черговий”.
Скорочення та ЛенінОсь що розповідає один із найближчих співробітників В.І. Леніна В.Д. Бонч-Бруєвич: «Читав Володимир Ілліч зовсім по-особливому. Коли я бачив читача Леніна, мені здавалося, що він не прочитує рядок за рядком, а дивиться сторінку за сторінкою і швидко засвоює все вражаюче глибоко і точно: через деякий час він цитував на згадку окремі фрази та абзаци, ніби він довго й спеціально вивчав щойно прочитане. Саме це і дало можливість Володимиру Іллічу прочитати таку величезну кількість книг та статей, якій не можна не здивуватися». П.М. Лепешинський розповідає: «Якщо Ленін читав книгу – його зоровий та розумовий апарат працював із такою швидкістю, яка стороннім людям здавалася просто дивом. Сприйнятливість його під час читання книжки була феноменальною”. П.Н.Лепешинський передає та спогади своєї дружини, яка пливла разом із В.І. Леніним на пароплаві з Красноярська до Мінусинська на заслання і спостерігала, як Володимир Ілліч читав книгу: «У руках у нього була якась серйозна книга (здається іноземною мовою). Не минало й півхвилини, як його пальці перегортали вже нову сторінку. Вона зацікавилася – чи читає він рядок за рядком чи ковзає лише очима сторінками книги. Володимир Ілліч, дещо здивований питанням, з усмішкою відповів: – Ну, звісно, читаю… І дуже уважно читаю, бо книжка варта того. – Але як Ви встигаєте так швидко прочитувати сторінку за сторінкою? Володимир Ілліч відповів, що якби він читав повільніше, то не встиг би прочитати все те, з чим йому потрібно ознайомитися».
Скорочення та Сталін
У бібліотеці Сталіна була майже вся російська літературна класика: і окремі книги, і Зібрання творів. Особливо багато було книг Пушкіна і Пушкіна. У його бібліотеці були всі російські та радянські енциклопедії, велика кількість словників, особливо словників російської мови та словників іноземних слів, різного роду довідники.
Більшість своїх книг Сталін переглядав, а багато хто читав дуже уважно. Деякі книги він читав кілька разів. Сталін читав книги, як правило, з олівцем, а найчастіше з кількома кольоровими олівцями в руках та на столі. Він підкреслював багато фраз і абзаців, робив позначки та написи на полях. Йосип Віссаріонович переглядав чи читав по кілька книг на день. Він сам говорив деяким із відвідувачів свого кабінету, показуючи на свіжу пачку книг на своєму письмовому столі: «Це моя денна норма – сторінок 500».
Навички скорочитання Чернишевського
Чернишевський міг одночасно писати статтю та диктувати секретареві переклад з німецької мови. Бехтерєв пояснює цей феномен здатністю миттєво перемикати свою увагу з одного об'єкта на інший, створюючи видимість підтримки двох осередків збудження.
Як читав Вашингтон
Вашингтон читав ранкові газети лише вголос. Він уважно прислухався до тексту, бубонів і заважав своїм сусідам. Він стверджував, що читання вголос допомагає йому зрозуміти зміст тексту і відокремити правду від брехні.
Монах Раймон Луллія знав прийоми скорочення.
Італійський монах, який жив у середні віки, Раймон Луллія запропонував систему читання, яка дозволяла швидко читати книги, проте аж до 50 років минулого століття скорочення було долею небагатьох яскравих мислителів і політиків, які розвивали цю навичку самостійно. Серед відомих людей, які мали скорочитання, достатньо перерахувати таких великих людей як Оноре Де Бальзак, Наполеон, Пушкін, Чернишевський, Ленін, Джон Кеннеді.
Карл Маркс зробив книги «рабами»
Карл Маркс говорив: «Книги - мої раби» - і пофарбував позначками та нотатками поля кожної прочитаної ним книги, загинаючи та закладаючи потрібні йому сторінки.
Рузвельт освоїв скорочитання
Франклін Делано Рузвельт був одним із найшвидших і найненаситніших читачів серед усіх державних лідерів. Різні джерела повідомляють, що він міг прочитати цілий абзац одним поглядом, завершуючи читання будь-якої книги, як правило, за один присід. Рузвельт вивчав скорочення з фанатизмом.
Відомо, що Рузвельт стартував у цій сфері із середніх показників швидкості читання, над підвищенням яких вирішив серйозно працювати. Серед його перших досягнень було збільшення області, що спочатку охоплювалася в ході припинення, до чотирьох слів, а згодом Рузвельт довів цю кількість до шести і далі до восьми слів.
Спосіб скорочення Бальзака
Ось як Бальзак описував свій спосіб читання: «Вбирання думки у процесі читання досягло в мене феноменальної здібності. Погляд схоплював сім-вісім рядків відразу, а розум осягав сенс зі швидкістю, що відповідає швидкості очей. Часто одне єдине слово дозволяло засвоїти зміст цілої фрази».
Скорочення та Мартін Іден
«У вузькій стінній шафі висів одяг, і лежали книги, які не містилися вже ні на столі, ні під столом. Читаючи, Мартін мав звичай робити нотатки, і їх накопичилося так багато, що довелося простягнути через усю кімнату мотузки і розвісити на них зошити на кшталт білизни, що висихала. Внаслідок цього пересуватися по кімнаті стало досить важко. Мартін нерідко куховарив, сидячи, бо поки кипіла вода або смажилося м'ясо, він встигав прочитати дві-три сторінки.
Працював він за трьома. Спав лише п'ять годин, і лише залізне здоров'я давало йому можливість виносити щоденну дев'ятнадцятигодинну напружену роботу. Мартін не втрачав жодної хвилини. За рамку дзеркала він затикав листочки з поясненнями деяких слів і з позначенням їхньої вимови: коли він голився чи зачісувався, він повторював ці слова. Такі ж листочки висіли над гасом, і він заучував їх, коли куховарив чи мив посуд. Листки постійно змінювалися. Зустрівши під час читання незрозуміле слово, він негайно ліз у словник і виписував слово на листочок, який вивішував на стіні або на дзеркалі. Листочки зі словами Мартін носив і в кишені і заглядав у них на вулиці або чекаючи черги в лаві. Цю систему Мартін застосовував не лише до слів. Читаючи твори авторів, які досягли популярності, він наголошував на особливості їх стилю, викладу, побудови сюжету, характерні висловлювання, порівняння, гостроти - одним словом, все, що могло сприяти успіху. І все він виписував і вивчав. Він не прагнув наслідувати. Він лише шукав якихось загальних принципів. Він складав довгі списки літературних прийомів, помічених у різних письменників, що дозволяло йому робити загальні висновки, і, відштовхуючись від них, він виробляв власні нові та оригінальні прийоми та вчився застосовувати їх з тактом та мірою. Так само він збирав і записував вдалі і барвисті вирази з живої мови - вирази, які палили, як вогонь, або, навпаки, ніжно пестили слух, яскравими плямами виділяючись серед похмурої пустелі обивательської балаканини. Мартін завжди і всюди шукав принципи, що лежать в основі явища. Він намагався зрозуміти, як явище виникає, щоб мати можливість самому створювати його. Мартін міг працювати лише свідомо. Такою була його натура; він не міг працювати наосліп, не знаючи, що виходить з-під його рук, покладаючись тільки на випадок і на зірку свого таланту. Випадкові удачі не задовольняли його. Він хотів знати, “як” та “чому”».
Система скорочитання ГітлераЦікаво, що Гітлер теж мав власну систему читання. У вільний час і під час безробіття він проковтував без розбору політичну і науково-технічну літературу, яка в брошурах, трактатах, памфлетах і в книжках, що швидко рвуться, вгамовує спрагу знань. Спочатку він перегортав книги, зазвичай з кінця, і перевіряв, чи варто їх читати. Якщо варто, то читав саме те, що йому було потрібно, щоб по-своєму захистити ще іншими прикладами свої уявлення, що встановилися з часів Відня та Мюнхена. Він інтенсивно опрацьовував публікації лише тоді, коли вони повідомляли факти, які, як він вважав, повинен був мати колись напоготові як докази. Щодня, рано-вранці чи пізно ввечері, опрацьовував одну значну книгу. Гітлер не вчився ґрунтовно, універсально, але ніколи не вчився без старанності. Він спокійно обмірковував лише те, що він визнавав. За даними секретаря, в його особистій бібліотеці не було ні класиків, жодного твору, що характеризується людяністю та духовністю. Те, що він іноді шкодував, що приречений відмовлятися від читання художньої літератури, може читати лише наукову.
Джордж Вашингтон
Метод скорочитання Джорджа Вашингтона
Перший президент США читав газети виключно вголос, викликаючи невдоволення домашніх та колег. Але особливої уваги на їх претензії не звертав, пояснюючи свій підхід тим, що йому так зручніше, зміст тексту стає зрозумілішим, простіше оцінити правдивість інформації.
Максим Горький
Діагональний метод читання Максима Горького
Читання з діагоналі, як стверджують експерти, є одним із ефективних прийомів скорочитання. А.С. Новіков-Прибій, згадуючи про дні, проведені в компанії Горького, розповів про те, як знаменитий письменник читав журнали. Він просто ковзав по них поглядом, сторінка за сторінкою, і в результаті на «ковтання» журналу у нього йшло всього кілька хвилин. Таким чином Горький міг за короткий час прочитати величезний стос журналів.
Раймонд Лулія
Прийоми скорочення ченця Раймонда Лулія
Житель Середньовіччя, італійський чернець Луллія виробив власну систему скорочитання, що дозволяє читати швидко і продуктивно, але не знайшов підтримки в масах, оскільки простий народ був неграмотний, а мислителі та політичні діячі тих часів не зійшли до результатів його досліджень. Але з часом його рекомендаціям почули такі великі діячі як О. Бальзак, Наполеон Бонапарт, А.С. Пушкін, В. І. Ленін, Дж. Кеннеді.
І.В. Сталін
Методи читання І.В. Сталіна
«Батько народів» мав доступ до величезної бібліотеки, де було зібрано шедеври світової класики, твори російських, радянських авторів, зібрання творів та обрані видання. Сталін дуже любив Пушкіна і із задоволенням читав спогади сучасників про великого поета. Також у його розпорядженні були всі радянські енциклопедичні видання, будь-які довідники та словники, історична та художня література.
Зрозуміло, прочитати усе це було неможливо, тому Сталін уважно читав лише окремі книжки, а більшість бібліотеки просто переглядав. Але це не заважало йому докладно знати їх зміст і зі знанням справи розмірковувати як про сам твір, так і про його автора. А ті книги, що найбільше цікавили вождя, Сталін читав з олівцем у руках, роблячи позначки на полях і підкреслюючи цілі абзаци. Таким чином він вивчав кілька книг на день, і його денною нормою було – ні багато, ні мало – 500 сторінок друкарського тексту.
Карл Маркс
Карл Маркс та його ставлення до книг
Засновник марксизму-ленінізму не щадив книги, любовно називаючи їх своїми «рабами». Він нещадно загинав сторінки, а поля книжок покривав нотатками.
Франклін Рузвельт
Франклін Рузвельт та його пристрасть до скорочення
Чи в історії знайдеться другий такий політичний діяч, який би так само любив читати. Будь-яку книгу ця людина прочитувала від початку і до кінця, що називається, за один раз. Рузвельт завжди цікавився способами скорочитання, і втомлювався вдосконалювати власні можливості у цьому напрямі. У своїх прагненнях він дійшов до того, що засвоював зміст цілого абзацу, лише окинувши його швидким поглядом.
Оноре де Бальзак
Оноре де Бальзак та його методи скорочитання
За зізнанням письменника, його здібності до побіжного читання були воістину феноменальними. Він моментально засвоював інформацію порціями по 7-8 рядків, і розум його працював з тією ж швидкістю, що й очі, які невпинно бігають по рядках. Він як ніхто вмів виділяти головне та відсікати зайве.
Микола Чернишевський
Микола Чернишевський та його здібності до скорочення
Для цього людину було цілком звичайною справою диктувати своєму секретареві будь-яку статтю, займаючись при цьому перекладами з іноземних мов. Визначний російських психіатр Бехтерєв відносив цю здатність на унікальні властивості мозку громадського діяча, здатні підтримувати одночасно два осередки збудження.
Адольф Гітлер
Адольф Гітлер та його методи скорочитання
Гітлер дуже любив читати. Зазвичай у нього не вистачало часу для цього заняття, але в будь-яку вільну хвилину він із задоволенням читав без розбору будь-яку літературу – політичну, художню, науково-популярну, технічну. Цікавим є його підхід до оцінки книг: насамперед Гітлер перегортав книгу, починаючи з кінця. І якщо побіжний перегляд змісту його влаштовував, він брався за твір всерйоз.
Взагалі він шукав у книгах підтвердження своїм життєвим переконанням. Але як би там не було, жодного дня без книги – таким був девіз цього незвичайного читача. Гітлер був досить дивною людиною, яка погоджувалась вчитися лише тому, що сама визнавала. За свідченням особистого секретаря Гітлера, його бібліотека не містила книг, головні герої яких були наділені людяністю, гуманізмом, духовністю. Тому долею цього діяча була, в основному, політична та науково-технічна література.
В.І. Ленін
В.І. Ленін та книги
В.Д. Бонч-Бруєвич згадує, що Ленін мав феноменальну пам'ять. Ледве прочитавши сторінку з книги, він міг відразу відтворити її близько до тексту, незважаючи на те, що читав він по діагоналі. Завдяки цій здібності, даної Леніну при народженні, він зумів прочитати за своє життя безліч книг, журналів, статей.
П.М. Лепешинський стверджує, що ступінь напруги розумового апарату Леніна під час читання був просто феноменальним. Він запам'ятовував практично 100 відсотків прочитаного, причому, читати він міг кількома мовами, з рівним ступенем успіху.
Джон Кеннеді
Джон Кеннеді та його навички скорочитання.
Цей політичний діяч також зумів залишити глибокий слід в історії – багато в чому, завдяки тому, що мав славу визнаного віртуозу скорочитання. Підійшовши впритул до виборчої президентської кампанії, Кеннеді вирішив удосконалити свої навички читання, хоча на той момент був здатний читати понад 280 слів за хвилину. Йому це вдалося: під час перебування президентом, Джон Кеннеді міг легко засвоювати тексти, розвиваючи швидкість читання до 1000 слів за хвилину. При цьому він умів керувати швидкістю читання, приділяючи максимум уваги важливим матеріалам, які потребують пильного вивчення.
Читати книги мені подобалося з самого раннього дитинства, відколи я пам'ятаю себе. Моїм першим улюбленцем став журнал "Мурзилка". Цей веселий персонаж подарував мені велику кількість цікавих та пізнавальних днів. Потім були казки, просто незліченна кількість казкових історій хвилювали мою уяву. У школі вже була фантастика, пригоди та рідше детективи. У той час я звичайно ж не думав ні про яке скорочитання, але частенько дивував під час літніх канікул бібліотекарок, цих чудових "жриць" священних місць скупчення різноманітних знань.
Дізнався і зацікавився я скорочитанням уже в досить зрілому віці. Раптом у КП побачив невелике оголошення про курси раціонального читання. Потім мені дали почитати книгу зі скорочитання .... А далі ... це була одна з історій, про яку я вже писав раніше і про це я розповідав в інтерв'ю журналам.
Скорочення це насправді чудова навичка, яку слід придбати в ранньому віці. Якби я опанував скорочитання набагато раніше, хто знає куди б мене привело це потім. Може бути я вбирав би не тільки фантастику і пригоди, а багато іншого, в тому числі і наукові знання .... Але зате фантастика заклала в мене великий процес творчого і нестандартного мислення, що розвивається ... ... Я до чого це хилю. .. Багато людей, що володіють скорочитанням, стали великими людьми і увійшли в історію... Як знати, якщо ви почнете навчати дітей скорочитанню з раннього віку, то можливо вони вже увійдуть у світову історію і ви пишатиметеся ними в старості...
Подивіться хто володів здатністю до скорочення:
Як Горькийвикористовував читання з діагоналі (прийом скорочитання)
Ось так, за спогадами О.С. Новікова-Прибоя, читав журнали Максим Горький: "Взявши перший журнал, Олексій Максимович розрізав його і починав чи то читати, чи то переглядати: Горький не читав, а, здавалося, просто ковзав по сторінках поглядом, зверху вниз, по вертикалі. Першим журналом, Горький взявся за другий, і все повторилося: він відкривав сторінку, зверху вниз, як по сходах, спускався по ній поглядом, на що в нього йшло менше хвилини, і так знову і знову, поки не дістався останньої сторінки. журнал і брався за черговий ".
Монах Раймон Луліязнав прийоми скорочитання...
Італійський монах, який жив у середні віки, Раймон Луллія запропонував систему читання, яка дозволяла швидко читати книги, проте аж до 50 років минулого століття скорочення було долею небагатьох яскравих мислителів і політиків, які розвивали цю навичку самостійно. Серед відомих людей, які мали скорочитання, достатньо перерахувати таких великих людей як Оноре Де Бальзак, Наполеон, Пушкін, Чернишевський, Ленін, Джон Кеннеді.
Скорочення та Сталін
У бібліотеці Сталіна була майже вся російська літературна класика: і окремі книги, і Зібрання творів. Особливо багато було книг Пушкіна і Пушкіна. У його бібліотеці були всі російські та радянські енциклопедії, велика кількість словників, особливо словників російської мови та словників іноземних слів, різного роду довідники.
Більшість своїх книг Сталін переглядав, а багато хто читав дуже уважно. Деякі книги він читав кілька разів. Сталін читав книги, як правило, з олівцем, а найчастіше з кількома кольоровими олівцями в руках та на столі. Він підкреслював багато фраз і абзаців, робив позначки та написи на полях.
Йосип Віссаріонович переглядав чи читав по кілька книг на день. Він сам говорив деяким із відвідувачів свого кабінету, показуючи на свіжу пачку книг на своєму письмовому столі: «Це моя денна норма – сторінок 500».
Рузвельт освоїв скорочитання
Франклін Делано Рузвельт був одним із найшвидших і найненаситніших читачів серед усіх державних лідерів. Різні джерела повідомляють, що він міг прочитати цілий абзац одним поглядом, завершуючи читання будь-якої книги, як правило, за один присід. Рузвельт вивчав скорочення з фанатизмом.
Відомо, що Рузвельт стартував у цій сфері із середніх показників швидкості читання, над підвищенням яких вирішив серйозно працювати. Серед його перших досягнень було збільшення області, що спочатку охоплювалася в ході припинення, до чотирьох слів, а згодом Рузвельт довів цю кількість до шести і далі до восьми слів.
Спосіб скорочення Бальзака
Ось як Бальзак описував свій спосіб читання: «Вбирання думки у процесі читання досягло в мене феноменальної здібності. Погляд схоплював сім-вісім рядків відразу, а розум осягав сенс зі швидкістю, що відповідає швидкості очей. Часто одне єдине слово дозволяло засвоїти зміст цілої фрази».
Навички скорочитання Чернишевського
Чернишевський міг одночасно писати статтю та диктувати секретареві переклад з німецької мови. Бехтерєв пояснює цей феномен здатністю миттєво перемикати свою увагу з одного об'єкта на інший, створюючи видимість підтримки двох осередків збудження.
Скорочення та Ленін
Ось що розповідає один із найближчих співробітників В.І. Леніна В.Д. Бонч-Бруєвич: «Читав Володимир Ілліч зовсім по-особливому. Коли я бачив читача Леніна, мені здавалося, що він не прочитує рядок за рядком, а дивиться сторінку за сторінкою і швидко засвоює все вражаюче глибоко і точно: через деякий час він цитував на згадку окремі фрази та абзаци, ніби він довго й спеціально вивчав щойно прочитане. Саме це і дало можливість Володимиру Іллічу прочитати таку величезну кількість книг та статей, якій не можна не здивуватися».
П.М. Лепешинський розповідає:
«Якщо Ленін читав книгу – його зоровий та розумовий апарат працював з такою швидкістю, яка стороннім людям здавалася просто дивом. Сприйнятливість його під час читання книги була феноменальною". П.Н.Лепешинський передає і спогади своєї дружини, яка пливла разом із В.І. Леніним на пароплаві з Красноярська до Мінусинська на заслання і спостерігала, як Володимир Ілліч читав книгу: «У руках у Вона була якась серйозна книга (здається іноземною мовою). Не минало й півхвилини, як його пальці перегортали вже нову сторінку. , з усмішкою відповів: - Ну, звичайно, читаю... І дуже уважно читаю, тому що книга варта того. - Але як же Ви встигаєте так швидко прочитувати сторінку за сторінкою? то не встиг би прочитати те, з чим йому потрібно ознайомитися».
Проведені у Харківському педінституті дослідження показали, що між швидкістю читання та успішністю учнів існує кореляція. Так, серед учнів, що швидко читають, 53 % навчаються добре і відмінно, а серед тих, хто повільно читає таких учнів буває не більше 4 %
А ви маєте скорочитання? А ваші діти? А ваші друзі? А скільки книг ви встигаєте прочитати за день, тиждень, місяць, рік? А що ви читали востаннє? Дайте мені відповідь?
