Список тем наукових праць з історії. Теми проектних та дослідницьких робіт з історії. Що являли собою протиборчі сили

1. Анотація

2. Вступ

3. Основна частина: «Ніхто не забуто, Ніщо не забуто»

4. Висновок

5. Список використаної литературы.

Анотація

На наукову роботу учениці 11 класу Ульянівської середньої школи, села Ульянівське, Ромашка Христина на тему «Велика Вітчизняна війна у долі моїх земляків». Проект присвячений 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Участь у роботі над цим проектом є данина вдячності та поваги до тих, хто нині живе ветеранів тієї страшної війни. Проблемні питання, запропоновані для дослідження, дозволяють торкнутися тих випробувань, які випали на долю всього радянського народу. При їх вивченні необхідно проводити власні дослідження та робити відповідні висновки. Мета дослідження: Увічнення пам'яті загиблих земляків – учасників Великої Вітчизняної війниі трудівників тилу. Пожвавити творчу та пошуково-дослідницьку активність учнів через проектну діяльність. Створити альбом про учасників та трудівників тилу Великої Вітчизняної війни - родичів та земляків: «Я пам'ятаю, я пишаюся…» та стенд у бібліотеці «Наші земляки - Герої Радянського Союзу» Гіпотеза: Актуальність даного проектупродиктована прагненням зберегти пам'ять про земляків - учасників Великої Вітчизняної війни, загиблих та необхідністю формування у дітях патріотизму та почуття любові до Батьківщини, почуття гордості за свою малу Батьківщину, за своїх земляків. Етапи дослідження:

Формулювання цілей дослідження

Висунення гіпотези дослідження

Реалізація задуму:

а) вивчення джерел

б) аналіз подій

Методи експерименту:

Метод придбання фактичного матеріалу

Метод переробки фактичного матеріалу

Методи раціонального викладу результатів

Новизна дослідження:новизна полягає в тому, що саме особистий дотик підростаючого покоління з історичною і сучасною інформацієюпро людей, які своїми трудовими та бойовими подвигами прославляли ім'я рідної країни. Дозволить замислитися про заходи своєї причетності у необхідності вберегти та зберегти мир. Результати роботи та висновки: всебічно вивчені та систематизовані знання про Велику Вітчизняну війну. Про вклад земляків у Перемогу.

Область практичного застосування результатів: Створюваний проект передбачає пропаганду патріотичного виховання шляхом залучення школярів, батьків, громадськості до спільних заходів щодо патріотичного та духовно-морального виховання. Результати досліджень можуть бути використані при проведенні уроків історії, тематичних класного годинниката Уроків Мужності підростаючого покоління. Нинішнє покоління в неоплатному боргу перед тими, хто залишився на полях битв, перед тими, хто повернувся, забезпечивши нам мирну, спокійне життяЗемлі. Саме тому наш обов'язок - пам'ятати про ті суворі дні та героїв війни. Все швидше відводить нас час від жахів війни. І тим важливішими для нас, молодого покоління XXI століття, є живі спогади свідків тієї суворої епохи.

Мене захопила дана тема. Хотілося більше дізнатися про воєнний час, про людей, які зробили свій безцінний внесок у Перемогу над фашизмом, які живуть поряд з нами, про їхні долі, адже про їхнє життя у довоєнні та воєнні роки ми майже нічого не знаємо. Я вирішив дізнатись від родичів живих свідків того часу про життя радянського народу в роки Великої Вітчизняної війни на прикладі своїх земляків, познайомити зі своїми дослідженнями учнів нашої школи. У цьому полягає практичне значеннямоєї роботи.

Об'єктом дослідження цієї роботи є – випускники моєї школи.

Предмет дослідження – життєвий шлях ветеранів.

Мета цієї дослідницької роботи - увічнення у пам'яті підростаючого покоління подвигу наших земляків у роки ВВВ.

Вступ

Моя дослідницька робота, пов'язана з вирішенням творчої задачі в галузі антифашистської пропаганди, патріотизму, розвитку трепетного ставлення до історії своєї країни, свого народу, своєї сім'ї через збереження пам'яті предків, які брали участь у боротьбі за свободу і незалежність своєї Вітчизни.

Наукова значущість роботи полягає у виявленні умов життя людей, їх виживання у суворі роки війни, важкої праціу воєнні роки жертв принесених в ім'я Перемоги. Людей, які мешкають поряд з нами, проаналізувати їхнє життя та ціну перемоги. Здійснення пошуку, вивчення та систематизації документальних матеріалів про учасників Великої Вітчизняної війни.

Основні етапи проекту.

Спільна діяльність з підготовки матеріалів з учителем історії Ліджієвої З.Л та сільської бібліотеки;

Вивчення літератури та періодичного друку;

Вибір методів дослідження під керівництвом вчителя історії.

Самостійна роботаз даними щодо Великої Вітчизняної війни;

Аналіз власних даних, їх зіставлення;

Мета роботи:дослідити взаємозв'язок історії малої Батьківщини з надбанням цілої країни; поглибити та розширити свої знання про ВВВ на основі доль своїх земляків.

Виходячи з цілей поставлені такі завдання:

Розширити свої знання про ВВВ

Привернути увагу молодого покоління до вивчення історії рідного краю

З місцевих газет, енциклопедій дізналася про земляків - учасників війни

Зустрілася із сім'ями учасників ВВВ

Записала їх спогади

Вивчила літературу на цю тему

Провела опитування серед учнів школи про знання, про героїв ВВВ

Предмет дослідження:Історія життя моїх земляків – учасників ВВВ.

Об'єкт дослідження:Мої земляки – учасники ВВВ

Джерела дослідницької роботи стали:

Спогади та матеріали з особистого архівуучасників ВВВ, В. Т. Біфельда

Спогади та матеріали з особистого архіву учасників ВВВ, І. Ємельяненко

Спогади та матеріали з особистого архіву учасників ВВВ, К. Шемет

Солдати Перемоги 1941—1945.

Основна частина

«Ніхто не забутий. Ніщо не забуто».

Найголовніше я зрозуміла, що все йде в історію. Страждання людей, розруха, голод у воєнні та повоєнні роки. Наше покоління лише має можливість торкнутися минулої війни у ​​спогадах свідків того часу, що збереглися документах того часу. Це я й хочу показати у своїй роботі.

Все далі у минуле йдуть події Великої Вітчизняної війни. Виросло вже не одне нове покоління, яке знає про війну лише за книгами та фільмами. Але ніколи не змеркне у віках подвиг радянських солдатів. Їхніми іменами називають села, вулиці.

У селі Ульянівське є вулиця, імені героя Великої Вітчизняної Війни, Вільгельма Теодоровича Біфельда. У парку на площі нашого села на високому постаменті стоїть бронзова постать «Солдата-визволителя» на гранітному постаменті висічені імена героїв переможців загиблих у Великій війні. Серед них є ім'я Вільгельма Біфельда, народився 1918 р. у нашому селі Ульянівське, яке тоді називалося Німкохагінка. Ріс він у селянській сім'ї. Після почав викладати німецька мовау школі, пізніше вступив до педагогічного училища м. Елісти, закінчивши його, був направлений на роботу до Соленівської середньої школи. Звідси був призваний до лав Червоної Армії. Останній лист, який отримали батьки 9 червня 1941 року він казав, що став офіцером і незабаром прийде у відпустку. Почалася війна. Відразу Вільгельм Теодорович потрапив на лінію вогню. Восени 1941 року в одному з боїв він був контужений і потрапив у полон. Гітлерівці зраділи, що радянський офіцер-німець із Поволжя, мріючи, що він допомагатиме їм виявляти в концтаборі комуністів. Вони навіть дозволили носити радянську форму. Але не справдилися їхні мрії. Біфельд не став зрадником, він був патріотом своєї Батьківщини, таємно організовував пагони, дістав документи. З його допомогою 290 людей бігло з табору, які пішли в партизанські загонина Смоленщині. Разом із Біфельдом у концтаборі був Ленінградський письменник Сергій Голубков, який у своїй книзі «За колючим дротом» розповів про подвиг нашого земляка. На початку 1942 Вільгельма заарештували, на другий день розстріляли. Біфельд тримався мужньо. Спокійно зняв, склав свою форму, перед дулом автомата крикнув: "Будь проклятий Гітлер!" 1995 року одна з вулиць нашого села була названа його ім'ям.

Також мені хочеться розповісти про свого земляка Омеляненка Івана Івановича. Народився 21 вересня 1921 року в селі Вознесенівське Донської області. У селі було четверо дітей та Іван був молодшим. Закінчив чотири класи, почав працювати в вівчарському колективі. Почалася війна та Іван Омеляненко вирушив на спорудження оборонного рубежу на Дону. Потім брав участь у будівництві зрошувального каналу Ставрополі і доставляв гужовий транспорт захисникам Сталінграда. Закликали Івана Івановича у 1942 році, направили на охорону військових об'єктів. Воював на другому Українському фронті, в Угорщині, Австрії, де зустрів перемогу.

У травні 1946 року він повернувся до батьків, які жили на той час в Есто-Алтаї. Того ж року Іван Іванович одружився з Любовою Миколаївною, з якою виховав трьох дітей. 1947 року молода родина переїхала до села Ульянівське. Іван Іванович працював трактористом у колгоспі імені Карла Маркса, електромеханіком у райпромкомбінаті, на пилорамі, цегельному заводі. 1969-1996 роки працював на млині. За відмінні успіхи у роботі сумлінне ставлення до праці відзначено почесними грамотами та подяками. У Івана Івановича семеро онуків та вісім правнуків. Ємельяненко Іван Іванович нагороджений орденомВітчизняної війни II ступеня та ювілейними медалями.

Свято перемоги відзначається у Росії досить широко та урочисто. На честь цієї події на площі райвійськкомату стоїть пам'ятник генералу Лембіту Перну. Народився Лембіт Перн в Есто-Хагінському, Медвежонському повіті Ставропольської губернії в сім'ї Абрама Юрійовича Перна 21 червня 1903 третій син, якого назвали Лембітом.

В одинадцять років він закінчив трирічну сільську школу. Пізніше почав навчатися у Воронцову-Миколаївській прогімназії. В ті роки час був тяжкий йшла перша світова війната сім'я Пернів зводила кінці з кінцями. Лембіту довелося перервати навчання та йти працювати. Але мрія здобути освіту залишалася, і на сімнадцятому році він їде до Ставрополя де вдень навчається, а вночі працює в барі. Влітку 1920 року Лембіта обрали секретарем волосного революційного комітету. У березні 1921 року Лембіту запропонували навчання у військовому училищі, він погодився і швидше став слухачем 3-ї Міжнародної військової школи в Петрограді. Молодий офіцер розумів що військова школаце військовий лікнеп і вже 1928 року склавши екстерном іспити він отримує атестат про середню освіту. Навесні 1931 року Лембіт вже заступник начальника штабу полку, подав рапорт про зарахування до академії ім. Фрунзе. стрілецька дивізія. За високі показники у бойовій та політичній підготовці він був нагороджений першим орденом – «Знак Пошани».

Восени 1940 Л. Перн був призначений начальником штабу 2-го особливого стрілецького корпусу. Влітку 1941 року корпус передислокувався до району Мінська 21 червня у день свого народження. Зустрів він його у готелі це була остання тиха ніч. 22 червня 1941 року гітлерівці віроломно напали на Радянський Союз. Не встиг Лембіт Абрамович віддати наказ, як над містом з'явилися фашистські літаки. І вже наступного дня фашисти піддали місто бомбардування. З'явилися вбиті поранені. 100-та Ордена Леніна стрілецька дивізія генерал-майора І. Руссіянова, що обороняла Північні ходи до міста протягом дня, відображали атаки і змогла відкинути гітлерівців на 15 км від міста. Але сили були нерівні і змушені були відступити. У цій складній обстановці виявив себе і штаб під командуванням Л. Перна. нагороди у роки війни давали вкрай рідко. Але саме у серпні полковник Л. Перн був нагороджений орденом Червоного Прапора.

Також хочу наголосити. Кузьму Григоровича Шемета. Народився у Новоєгорлицькому – сусідньому Сальському районі. Переїхав до Пролетарського району. Звідси його й покликали до Червоної Армії. Але вже через 2 місяці комісували-не підходив за станом здоров'я. Знову повернувся до мирного життя, одружився з Лідією Іванівною. Коли почалася війна, у них уже було 3 сини. «Закликали мене серед перших,- згадує ветеран 1-го липня» з нашого колгоспу йшло 40 людей. Визначили К.Шемета у навчальний девізіон зв'язку та розвідки. Перший літак з'явився в середині серпня, але нальотів сильних не було. Пізніше на околицях Ростова вже точилися бої. Полк К. Шемета базувався у станиці Павловській. Під час одного із нальотів контузило. У середині грудня їх перекинули до Майкопа. Закінчивши Ростовське військово-політичне училище. 1942 склав іспити і йому було присвоєно звання політрука роти. Потім направили до Маздка до 26-ї навчальної стрілецької бригади, яка займалася підготовкою маршових рот. Наприкінці червня призначили комісаром ешелону та разом із начальником у маршеві роти під Харковом. Дорогою він дійшов до Пруссії. 4 лютого 1945 року отримав тяжкі поранення і пролежав у шпиталі. За цей час він зумів відшукати дружину та трьох синів. Але побачив їх він лише у березні 1946 року.

Всі ваші груди сяють орденами,

Геройськи ви пройшли крізь дим війни

Нехай голова вже давно сива, але думкою та духом Ви сильні,

Так нехай не зламають вас негаразди життя,

Здоров'я щастя вам довго.

Благополуччя від щирого серця бажаю,

Улюблений ветеран…!

Але найкращим пам'ятником героям – землякам та всім загиблим у тій війні - ПАМ'ЯТЬ. Збереження її нащадків.

На уроках історії ми вивчаємо історію нашої Батьківщини. У тому числі теми, пов'язані з Великою Вітчизняною війною. Цього мало. Хотілося б більше дізнатися про воєнний час, людей, які зробили свій безцінний внесок у Перемогу над фашизмом. Про людей, які живуть поруч із нами, про їхні долі, про життя у довоєнні та воєнні роки ми майже нічого не знаємо. Цим було продиктовано моє бажання дізнатися від живих свідків того часу про життя народу у роки Великої Вітчизняної війни, познайомити зі своїми дослідженнями якнайбільше людей. У цьому полягає практичне значення моєї роботи.

Висновок

Дослідницька робота допомогла зібрати та вивчити інформацію про учасників Великої Вітчизняної війни, трудівників тилу, про їх внесок у перемогу над німецькими загарбниками, систематизувати зібраний матеріал, поповнити шкільний краєзнавчий куточок. Ця робота відбиває життя земляків з прикладу конкретних людей, розвиває інтерес до історії міста; виховує повагу до трудівників району, почуття гордості за свою малу батьківщину. Можна сказати, що приклад наших старших товаришів вплинули на вибір життєвого шляху. У шкільному дворі споруджено монумент, де золотими літерами висічені імена випускників загиблих на фронтах Великої Вітчизняної. Найголовніше я зрозумів, що все йде в історію: страждання людей, розруха, голод у воєнні та повоєнні роки. Наше покоління має ще можливість дізнатися про війну із спогадів живих свідків того часу. Це головне, що я хотів показати у своїй роботі.

За результатами дослідницької роботи оформлено стенд у бібліотеці: «Особи Перемоги». на класній годині, присвяченому трудовим та військовим подвигам радянського народу у Великій Вітчизняній війні, я познайомив своїх однокласників з підсумками роботи.

Загиблі живуть серед живих,

Ті, що пішли, пішли, щоб повернутися.

У всіх серцях у всіх будинках людських

Нечутні кроки їх лунають.

Забути їх - значить їх зрадити!

Стати байдужим гірше, ніж убивцею

І не чавун, не бронза, не граніт,

Які не раз бували брехливі,

А пам'ять поколінь їх зберігає

Ось чому вони живі посмертно!

Гідний захоплення подвиг радянського народу у Великій Вітчизняній війні. Непосильний тягар тяжкості та страждань винесли на своїх плечах солдати, офіцери, робітники та колгоспники, діти та дорослі.

Список використаної литературы:

Спогади сім'ї І.Ємельяненка

спогади сім'ї К.Шемет.

Газета «Зорі Манича» присвячена 55 річчю ВВВ.

Солдати Перемоги 1941—1945.

Сайт shalkar/ru

Шкільні матеріали

Архівні дані .

Спогади членів сім'ї В. Біфельда

Муніципальне бюджетне загальноосвітня установа«Ульянівська середня загальноосвітня школа»

Дослідницька робота на тему:

«Велика Вітчизняна війна у долі

моїх земляків»

Виконала: учениця 11 класу

Ромашка Христина

Керівник: Ліджієва. З.Л

МОУ «Миколо-Поломська середня загальноосвітня школа» Дослідницька робота з історії на тему: «Роль історичної особистостіу долі Росії». Презентацію підготувала: учениця 10 а класу Серебрякова Тетяна Науковий керівник: Фаліна Л.В 2010 рік.

Тема дослідницької роботи: Роль історичної особистості долі країни. Проблема: У нашій країні багато видатних особистостей, але й досі країна відстає у розвитку передових держав.

Гіпотеза. Може особистості немає впливу на суспільно – політичний розвиток країни. Ціль наукової роботи. Визначити роль російських історичних діячів ХХ століття у долі нашої вітчизни.

Актуальність проблеми. Складність і неоднозначність розуміння проблеми ролі особистості історії видно з прикладу цього ж марксизму, як і раніше, що у ньому, як відомо, найпослідовніше обстоюється верховенство громадських законів з інших чинників історичного поступу. Отже, чи здатна якась особистість стати найважливішим самостійним чинником, що змінює суспільство (епоху, панівні погляди) залежно від свого розуміння справи, чи вона лише реалізує закладене попереднім розвитком і неминуче має проявитися? Іншими словами, чи змінився б хід історії в деяких випадках, якби не було тієї чи іншої особистості, чи, навпаки, з'явись у потрібний момент потрібний діяч? Відповіді на ці запитання і зараз цікавлять суспільство. Особистість перестав бути простим “зліпком” із суспільства, а має все-таки цілком певної стосовно нього за її активному взаємовпливі друг на друга. На мою думку, ця проблема актуальна і зараз.

План наукової роботи. Опис проблеми. Визначення погляду історичної наукина це питання. Пошук інформації про видатних осіб. Фіксація інформації Узагальнення даних. Науковий звіт. Захист наукового проекту.

Методи дослідження. Емпіричний (узагальнення та систематизація, знаходження нових фактів). Теоретичний (аналіз, синтез, логічний висновок, формулювання) загальних закономірностей, індуктивний метод - висновок від фактів до загальних тверджень).

Опис проблеми. Як відомо, роль найвизначнішої особистості завжди є сплав попереднього розвитку, маси випадкових та невипадкових подій та її власних особливостей. Способів організації суспільства багато, а отже, багато буде і варіантів прояву особистості, причому їхня амплітуда може бути величезною. Отже, в залежності від різних умов і обставин, з урахуванням особливостей досліджуваного місця, часу та індивідуальних рис особистості її історична роль може коливатися від найпомітнішої до величезної. Іноді особистість відіграє вирішальну роль. Але неможливо і не помітити, що в деякі епохи й самі видатні людивиявляються безсилими перед обставинами. Але з іншого боку, саме дії лідерів (а іноді й пересічних людей) визначають результат протиборства та долю різних тенденцій. Будь-яка людина може надати самим фактом свого існування, своїми ідеями, діями чи бездіяльністю, прямо чи опосередковано, в період її життя або навіть після смерті такий вплив на своє чи чужі суспільства, які можна визнати важливими, оскільки вони залишили помітний слід в історії та подальшому розвитку суспільств (позитивний, негативний чи якийсь ще).

Погляд історичної науки. С.Н.Булгаков про роль особистості історії. Л.П.Красавін про роль особистості історії. С.Л.Франк про «надлюдину». Н.А.Бердяєв про роль особистості історії. Л.Н.Толстой про роль особистості.

Л.П.Красавін про роль особистості історії. Ґрунтуючись, на ідеї всеєдності, Красавін стверджує (1993), що загальнолюдський розвиток, згідно з його термінологією, «стяжно» відображено у розвитку «останньої історичної індивідуальності», тобто в особистості. Отже, вивчення історії як стану соціально-психічної сфери тієї чи іншої епохи потребує вивчення особистості та її значення. Красавін виявляє, що саме «вплив особистості зводиться до впливу її ідей та слів на сучасників, які ці слова сприймають, розуміють, ними захоплюються або їх відкидають». Він прагне показати, що «визначна особистість» індивідуалізує тенденції часу, національності, культури, наскільки вона для них «показова», символічна, характерна.

С.Н.Булгаков про роль особистості історії. Питання ролі особистості історії Булгаков також розглядає у зв'язку з проблемою причинності історія та можливості наукового передбачення розвитку суспільства. Причину неможливості історичних передбачень Булгаков пояснює як тим, що хід історії обумовлюється, поруч із відомими вже нам соціологічними причинами, загальними умовами історичного поступу, а й діяльністю особистостей. А оскільки «кожна людська особистість є щось абсолютно нове в історії, що не піддається жодному передбаченню», то в цьому сенсі Булгаков вважає за можливе стверджувати, що створення світу не може вважатися закінченим і безперервно продовжується. Він визнає, що вплив, який може бути на хід розвитку кожною окремою особистістю, може бути невловимо мало (хоча у великих людей воно досягає відчутних розмірів), можливість появи тих чи інших індивідуальностей в різні моменти історії, робить передбачення ходу історичного розвитку принципово неможливими.

С.Л.Франк про «надлюдину». На думку Франка боротьба та творчість, стають основним завданням особистості, мають бути присвячені творенню умов для вільного розвитку всіх духовних здібностей людини та для вільного задоволення її духовних домагань.

Н.А.Бердяєв про роль особистості історії. Бердяєв вважає, що у кожної людини своє призначення у житті, і не можна, вважає Бердяєв, розцінювати індивідуальні цілі з погляду загальнокорисного. Це змінює роль особистості в історичному процесі, в якому досі вважалися найкращими людьминайкорисніші та пристосовані, творці повсякденного життя.

Л.Н.Толстой про роль особистості. Толстой вважає, що особистість історія ролі не грає. Вона лише входить у загальний рух історичних процесів і може впливати на верхівку історичного цунамі, але ніколи особистість його ініціювала. Той із людей, хто, користуючись "кожним моментом свободи", не тільки безпосередньо бере участь у подіях, а й обдарований здатністю, чуттям і розумом проникати в хід подій і схоплювати, осягати їхній загальний зміст, хто єдиний з народом, той заслуговує на ім'я справді великого. людини, геніальної особистості. Таких – одиниці. До них належить Кутузов, яке антиподом є Наполеон.

Історичні особистості Видатні особи в економічній сфері. Видають особи у соціальній сфері. Видатні особи у політичній сфері. Видатні особи у духовній сфері.

Видають особи в економічній сфері. Вітте С.Ю Столипін П.А Косигін О.М Павлов В.С

Вітте.С.Ю Вітте С.Ю.Російський державний діяч, почесний член петербурзької АН.Основні досягнення Сергія Вітте: Маніфест 17 жовтня 1905 Редагування Основних державних законів Російської імперії. Активно сприяв спорудженню Транссибірської магістраліта КВЗ. Провів грошову реформу 1897. Розробив програму реформ, втілену в життя П. А. Столипіним. Був прихильником прискореного розвитку промисловості та розвитку капіталізму. Провів реформу оподаткування промисловості. Сприяв запровадженню державної «винної монополії» на алкоголь. Проявив неабиякі дипломатичні здібності (Союзний договір з Китаєм, укладання Портсмутського світу з Японією, торговельний договір з Німеччиною).

Столипін.П.А Столипін П.А (1862-1911), міністр внутрішніх справ та голова ради міністрів російської імперії(З 1906). У 1903-06 саратовський губернатор, де керував придушенням селянських заворушень під час революції 1905-07. Основні досягнення, Столипіна: У 1907-11 визначав урядову політику. У 1906 році проголосив курс соціально-політичних реформ. Почав проведення столипінської аграрної реформи. Столипінська аграрна реформа надавала великі можливості заможному селянству: він пропонував надавати багатим селянам державні кредити та прагнув ліквідації системи общинного землеволодіння.

Косигін.А.Н Косигін А. Н. (1904-80), радянський державний та політичний діяч, двічі герой соціалістичної праці (1964, 1974). У 1948-54 міністр (фінансів, легкої промисловості та ін.) У 1959-60 голова Держплану СРСР. Досягнення Косигіна: реформа промисловості 1965-1970, спрямована на посилення економічного стимулювання та розширення самостійності підприємств. Реформа передбачала запровадити поряд із валовими показниками вартість реалізованої продукції, загальний фонд заробітної плати, загальну суму централізованих капітальних вкладень

Павлов.В.С Павлов в. С. Російський державний та політичний діяч. 1958 закінчив московський фінансовий інститут. Працював у міністерстві фінансів. У 1981 р. захистив докторську дисертацію на тему «фінансові плани та баланси в системі управління економікою. Увійшов в історію як автор конфіскаційної реформи, що проводилася в січні 1991. У серпні 1991 підтримав т. Н. Державний комітет з надзвичайного стану (ГКЧП), який намагався здійснити державний переворот. Залучений до кримінальної відповідальності; звільнений з-під варти за амністією державної думи федеральних зборів Російської Федерації 1994. З кінця 1990-х рр. Очолював інститут досліджень та сприяння розвитку регіонів та галузей при міжнародному союзі економістів.

Видають особи у соціальній сфері. Троцький Л.Д. Брусилов А.А. Фрунзе М.В. Будьонний С.М. Чапаєв В.І. Жуков Г.К. Панфілов І.В. Шойгу С.К.

Троцький Л.Д. Троцький Л.Д (1879-1940), російський політик. У соціал-демократичному русі з 1896. З 1904 виступав за об'єднання фракцій більшовиків та меншовиків. У 1905 в основному розробив теорію «перманентної» (безперервної) революції. Під час революції 1905-07 виявив себе неабияким організатором, оратором, публіцистом; фактичний лідер петербурзької ради робочих депутатів, редактор його «повісток». У 1917 голова Петроградської ради робочих і солдатських депутатів, один із керівників жовтневого збройного повстання. Один із творців червоної армії особисто керував її діями на багатьох фронтах громадянської війни.

Брусилов А.А. Брусилов А.А. (1853-1926), російський військовий діяч, генерал від кавалерії (1912). У 1-у світову війну командувач 8-ї армії в Галицькій битві, з 1916 головком південно-західного фронту, Провів успішний наступ (т. Н. Брусилівський прорив). У травні – липні 1917 р. верховний головнокомандувач. З 1920 у червоній армії, у 1923-1924 інспектор кавалерії.

Фрунзе М.В. Фрунзе М.В. (1885-1925), російський та радянський політичний та військовий діяч. У 1905 керував Іваново-Вознесенським страйком. У 1909-10 двічі був засуджений до страти. У громадянську війну командувач армією, південною групоювійськ східного фронту, східним, туркестанським фронтами У 1924-25 заступник голови та голова РВС СРСР, заступник наркома та нарком у військових та морських справах, одночасно начальник штабу РСЧА та начальник військової академії. Під керівництвом Фрунзе проведено у 1924-25 військова реформа. Праці в галузі військової науки займалися формуванням радянської військової доктрини. З 1921 член ЦК РКП(б), з 1924 кандидат у члени політбюро ЦК.

Будьонний С.М. Будьонний С.М. Радянський військовий та державний діяч; маршал Радянського Союзу (1935), тричі герой Радянського Союзу (1958, 1963, 1968). У лютому 1918 р. створив Платовський кавалерійський загін, на чолі якого воював з білими, добре показав себе в боях під Царициним, де був помічений І. В. Сталіним, який став опікуватися кавалерійським командиром. Згодом багато командирів, які служили під керівництвом Будьонного, стануть кадровою опорою Сталіна в армії. Під час радянсько-польської війниперша кінна армія на чолі з Будьонним 5-6 червня прорвала фронт під Житомиром і потім успішно наступала до Львова у складі південно-західного фронту. Перша кінна діяла також проти М. І. Махна та у Закавказзі.

Чапаєв В.І. Чапаєв В. І. Радянський воєначальник, герой громадянської війни. З 1918 року командував загоном, бригадою та 25-ю стрілецькою дивізією, яка відіграла значну роль у розгромі військ А. В. Колчака влітку 1919 року. Поранений під час нальоту уральських козаків, він потонув під час спроби переплисти Урал. Образ Чапаєва зображений у повісті Д. А. Фурманова «Чапаєв» та однойменному фільмі.

Жуков Г.К. Жуков Г.К.(1896-1974), радянський воєначальник, маршал Радянського Союзу (1943), чотири рази герой Радянського Союзу (1939, 1944, 1945, 1956). Учасник битви на нар. Халхін-Гол (1939). З 1940 року командувач військами київського ВО. У січні - липні 1941 р. начальник генштабу - заступник наркома оборони СРСР. У Велику Вітчизняну війну виявив себе як талановитий полководець, який зіграв найважливішу рольу розгромі німецько-фашистських військ у ленінградській та московській битвах (1941-42), при прориві блокади Ленінграда, у Сталінградській та курскою битвах(1942-43), при наступі на правобережній Україні та в білоруській операції (1943-44), у Висло-Одерській та берлінській операціях (1944-45). Від імені верховного головнокомандування 8 травня 1945 р. прийняв капітуляцію фашистської Німеччини. Автор книги «спогади та роздуми»

Панфілов І.В. Панфілов І.В. (1892/93-1941), генерал-майор (1940), герой радянського союзу (1942, посмертно). У велику вітчизняну війну командир 316-ї стрілецької дивізії, що героїчно билася в московській битві (див. Панфілівці). Загинув у бою.

Шойгу С.К. Шойгу С.К російський державний та громадський діяч, генерал-лейтенант (1995). Ще будучи будівельником створював добровільні рятувальні загони, які виїжджали в райони стихійних лих. У 1991 став головою російського корпусу рятувальників. У 1993 очолював російську частину об'єднаної комісії з врегулювання грузино-абхазького конфлікту. У 1993 очолював російську частину об'єднаної комісії з врегулювання грузино-абхазького конфлікту. У 2000 призначений міністром російської федерації у справах цивільної оборони, надзвичайних ситуацій та ліквідації наслідків стихійних лих.

Видатні особи у політичній сфері. Микола II Плеве.В.К Зінов'єв.Г.Є Каменєв.Л.Б Ленін.В.І Сталін.І.В Хрущов.Н.С .

Микола II Микола II Олександрович останній російський імператор(1894-1917). Його царювання співпало зі швидким промислово-економічним розвитком країни. У період царювання Миколи Росія перетворювалася на аграрно-індустріальну країну, росли міста, будувалися залізниці, промислові підприємства. Микола підтримував рішення, націлені на економічну та соціальну модернізаціюкраїни: введення золотого обігу рубля, столипінську аграрну реформу, закони про страхування робітників, загальне початковій освіті, віротерпимості. Коли виникло сильне громадський рухна користь політичних перетворень, він підписав маніфест 17 жовтня 1905 року, який проголошував демократичні свободи. У 1906 почала працювати заснована царським маніфестом державна дума. Вперше у вітчизняної історіїімператор став правити за наявності виборного населення представницького органу. Росія поступово почала перетворюватися на конституційну монархію. У 1907 р. Росія стала членом Антанти, у складі якої вступила в 1-у світову війну. Розстріляний разом із родиною. У 2000 р. канонізований російською православною церквою.

Плеве.В.К Плеве В.К.(1846-1904), російський державний діяч. З 1902 р. міністр внутрішніх справ і шеф окремого корпусу жандармів. Проводив політику розкладання революційного рухузсередини, придушення страйків та селянських повстань. Один із активних прихильників російсько-японської війни 1904–1905. Вбитий есером Є. С. Созоновим.

Зінов'єв.Г.Є Зінов'єв Г.Є. Радянський політик. Учасник революції 1905-1907 років. У 1923-1924 разом з І. В. Сталіним та Л. Б. Каменєвим боровся проти Л. Д. Троцького. В агітаційному вихорі того періоду велике місце займав Зінов'єв, оратор виняткової сили. Його високий теноровий голос у перший момент дивував, а потім підкуповував своєрідною музикальністю. Зінов'єв був природжений агітатор ... ... на зборах партії він умів переконувати, завойовувати, заворожувати, коли був з готовою політичною ідеєю, перевіреної на масових мітингах і ніби насиченою надіями та ненавистю робітників та солдатів. У 1936 засуджений до страти у справі «антирадянського об'єднаного троцькістсько-зінов'ївського центру» та розстріляний.

Каменєв.Л.Б Каменєв Л.Б.російський та радянський політичний діяч, революціонер; у жовтні 1917 р. виступав проти збройного повстання. У 1925-27 учасник "нової" (ленінградської) опозиції. Роль Каменєва у піднесенні Сталіна, починаючи з перших місяців 1917 р., дуже помітна. У 1935 засуджений у справі "Московського центру" на 15 років, потім у "Кремлівській справі" на 10 років.

Ленін.В.І Ленін(Ульянов) В.І.Російський політичний та державний діяч; засновник комуністичної партіїта радянської держави. Одним із перших кроків ленінського уряду стала заборона свободи друку. Економіка була принесена в жертву класовим інтересам, що зустріло жорстку відсіч села. Ленін прийняв рішення про створення в селі комітетів бідноти. Його програма зламу колишнього державного устроюбула практично виконана, але програма створення нової Росіїдає тріщину одну за одною: війна, постійна армія на мобілізаційній основі, однопартійна система. Щоб врятувати становище, Ленін ввів обов'язкову (за ухилення - розстріл) трудову повинность. .

Сталін.І.В Сталін І.В.Радянський державний та політичний діяч, вищий керівник СРСР. Сталін сформулював нову стратегію форсованої індустріалізації та колективізації. Потужні промислові підприємства були створені ціною руйнування сільського господарства під час насильницької колективізації та розкуркулювання. У 1934 створено новий репресивний орган - (НКВС). У результаті Другої світової війни, що випала на період правління Сталіна, значно розширилася територія СРСР. Ім'я Сталіна залишається фактором ідейно-політичної боротьби. Для одних людей він є символом могутності країни. Для інших – кривавий диктатор.

Хрущов.Н.С Хрущов.Н.С (1894-1971), радянський державний політичний діяч, герой радянського союзу, герой соціалістичної праці. З 1909 року слюсар на заводах і шахтах Донбасу. У 1928 завідувач організаційного відділу ЦК КП(б) України, з 1929 навчався у промисловій академії. Один з ініціаторів «відлиги» у внутрішній та зовнішньої політики, реабілітації жертв репресій; зробив спробу модернізувати партійно-державну систему, обмежити привілеї партійного і державного апарату, поліпшити матеріальне становище та умови життя населення, зробити суспільство більш відкритим. інших держав (озброєна інтервенція в Угорщині, 1956 та інших.), загострення військового протистояння із заходом (берлінський, 1961, і карибський, 1962, кризи та інших.), обіцянки побудувати комунізм до 1980 - робили його політику непослідовною. Невдоволення державного та партійного апарату призвело до усунення Хрущова з усіх займаних постів у 1964 році.

Брежнєв.Л.І. Брежнєв Л.І.Радянський державний і політичний діяч, з 1964 перший, з 1966 - генеральний секретар ЦК КПРС.Брежнєв прийняв країну в момент найвищої напруги в міжнародних відносинах. Після Карибської кризинебезпека нападу НАТО на чолі зі США на СРСР залишалася ще дуже великою, а наші збройні силибули сильно ослаблені хрущовськими скороченнями та роззброєннями. І тут Брежнєв, не вдаючись до жодних погроз «показати кузькину матір», тихо і непомітно домігся відновлення стратегічного паритету зі США, що забезпечило збереження радянської владище кілька років. Країна відмовляла собі у всьому, аби була забезпечена її безпека. Цей великий подвиг нашого народу, який зажадав гігантських зусиль і витрат, був здійснений під керівництвом Л.І.Брежнєва. Довелося ліквідувати раднаргоспи та відновити міністерства та державні комітети з галузей економіки, ліквідувати поділ обкомів партії на промислові та сільськогосподарські, скасовувати безглузді обмеження на розвиток особистих підсобних господарств колгоспників та працівників радгоспів.

Горбачов.М.С Горбачов М.С радянський та російський державний та громадський діяч. Генеральний секретарЦК КПРС у 1985-91, президент СРСР у 1990-91. Ініціатор перебудови, що призвела до значних змін у житті країни та світу (гласність, політичний плюралізм, закінчення холодної війни» та ін). Нобелівська преміясвіту (1990). Важко переоцінити роль Горбачова в історії сучасної Росіїі покійного в бозі радянського союзу. Я не впевнена, що без такої особистості події пройшли б у тій самій послідовності і без великої крові. Пройшли грандіозні зміни соціальні, політичні, культурні – у всіх сферах життя, повне розбирання тоталітарної держави.

Єльцин.Б.Н. Єльцин Б.М. Перший президент Російської Федерації (1991-1999). Незважаючи на численні помилки, роль Бориса Єльцина історія Росії дуже велика. Одним із найважливіших досягнень Бориса Єльцина є ухвалення нової демократичної конституції. Єльцин був гарантом демократичних реформ. Президент Єльцин прийняв рішення про розпуск Верховної Ради Росії. Проте члени Верховної Ради заявили про своє рішення залишатися і працювати в "білому домі", вони закликали народ йти і захищати "білий дім" і провокували збройні дії. Фактично, вони підштовхували народ на громадянську війну. Єдиним виходом із ситуації, що склалася, було силове вирішення конфлікту, війська повністю оточили будинок верховної ради і до середини дня продовжували танковий обстріл. Таким чином Єльцин не допустив початку громадянської війни в Росії. У результаті він повернув Росії її вагу великої держави у світовій політиці.

Путін.В.В ПутінВ.В. Російський державний діяч, президент Російської федерації з 2000. Заслуги путіна: відновлення російської державності, якої не існувало з 1989 по 2002 роки; Росії; неповне і непослідовне, але все-таки повернення до розумності, найбільш помітне в усвідомленні безумовної ворожості зовнішнього оточення. ;Створення вкрай агресивного державно-комерційного механізму, націленого на приховану внутрішню та зовнішню експансію. Зрештою, слід звернути увагу на гуманізм Путіна. Заслуги путіна безперечні.

Видатні особи у духовній сфері. Освіта та наука. Проза та поезія. Образотворче мистецтво. Музика. Театр. Кіно. Спорт.

Освіта та наука. Попов А.С. Жуковський Н.Є. Павлов І.П. Тімірязєв ​​К. А. Ціолковський К.Е.

Попов А.С. ПОПОВ А.С., російський фізик та електротехнік, один із піонерів застосування електромагнітних хвиль у практичних цілях, у тому числі для радіозв'язку.

Жуковський Н.Є. Жуковський Н.Є (1847-1921), російський вчений, основоположник сучасної аеродинаміки, член-кореспондент РАН (1917; член-кореспондент петербурзької АН із 1894). Праці з теорії авіації, багато досліджень з механіки твердого тіла, астрономії, математики, гідродинаміки та гідравліки, прикладної механіки, теорії регулювання машин і механізмів та ін. Учасник створення аеродинамічного інституту в Кучино, під Москвою (1904) та ін.

Павлов І.П. Павлов І.П. (1849-1936), російський фізіолог, творець матеріалістичного вчення про вищу нервової діяльності, найбільшої фізіологічної школи сучасності, нових підходів та методів фізіологічних досліджень, академік АН СРСР (1925; академік петербурзької АН з 1907, академік РАН з 1917). Класичні праці з фізіології кровообігу та травлення (нобелівська премія, 1904). Ввів у практику хронічний експеримент, що дозволяє вивчати діяльність практично здорового організму. За допомогою розробленого ним методу умовних рефлексів встановив, що основу психічної діяльності лежать фізіологічні процеси, що відбуваються в корі головного мозку

Тімірязєв ​​К. А. Тімірязєв ​​К. А. (1843-1920), російський дослідник природи, один з основоположників російської наукової школи фізіологів рослин, член-кореспондент РАН (1917; член-кореспондент петербурзької АН з 1890). Професор петровської землеробської та лісової академії (з 1871) та московського університету (1878-1911) пішов у відставку на знак протесту проти утисків студентства. Депутат Мосради (1920). Розкрив закономірності фотосинтезу як процесу використання світла для освіти органічних речовину рослині. Праці з методів дослідження фізіології рослин, біологічних засад агрономії, історії науки. Один із перших пропагандистів дарвінізму та матеріалізму в Росії.

Ціолковський К.Е. Ціолковський К.Е. (1857-1935), російський вчений та винахідник, основоположник сучасної космонавтики. Праці в галузі аеро- та ракетодинаміки, теорії літака та дирижабля. У 1879 екстерном склав іспит на звання вчителя, все життя викладав фізику та математику (з 1892 у Калузі). Вперше обґрунтував можливість використання ракет для міжпланетних повідомлень, вказав раціональні шляхи розвитку космонавтики та ракетобудування, знайшов ряд важливих інженерних рішень конструкції ракет та рідинного ракетного двигуна. Технічні ідеї Ціолковського знаходять застосування під час створення ракетно-космічної техніки.

Проза та поезія. Маяковський В. В. Шолохов М. А. Солженіцин А. І. Твардовський А. Т. Польовий Б. Н.

Маяковський В. В. МАЯКОВСЬКИЙ В. В. Російський поет, один з найяскравіших представниківавангардного мистецтва 1910-1920-х років. У дореволюційній творчості форсована до крику сповідь поета, що сприймає дійсність як апокаліпсис (трагедія «Володимир Маяковський», 1914; поеми «Хмара у штанах», 1915; »1916-1917). Після 1917 створення соціалістичного міфу про світопорядок (п'єса «Містерія-буфф», 1918; поеми «150000000», 1921; «Володимир Ілліч Ленін», 1924, «Добре!», 1927) і трагічно наростає », 1922, до п'єси «Лазня», 1929). Реформатор поетичної мови, зробив великий вплив на поезію 20 століття.

Шолохов М. А. ШОЛОХОВ М. А. (1905-84), російський письменник, академік АН СРСР (1939), двічі Герой Соціалістичної Праці (1967, 1980). Книга "Донські оповідання" (1926). У романі «Тихий Дон» - драматична доля донського козацтва в роки 1-ї світової та Громадянська війна, трагічна приреченість героя, вкинутого в хаос історичних катаклізмів, проблеми народу та особистості у революції. У романі «Піднята цілина» зображення колективізації відзначено заданістю ідеологічних установок. Великій Вітчизняній війні присвячено незакінчений роман «Вони боролися за Батьківщину» (глави в 1943-44, 1949, 1954, 1969) та оповідання, у т. ч. «Доля людини» (1956-57). Публіцистика. Нобелівська премія (1965).

Солженіцин А. І. СОЛЖЕНИЦИН А. І. (нар. 11 грудня 1918, Кисловодськ), російський письменник, дійсний член РАН (з 1997). Денисовича» (1962), «Матренін двір» повістей «У першому колі», «Раковий корпус» , що вбирають власний досвід Солженіцина: участь у Великій Вітчизняній війні, арешт, табори (1945-1953), заслання (1953-1956). "Архіпелаг ГУЛАГ" (1973; в СРСР поширювався нелегально), - "досвід художнього дослідження" державної системи знищення людей в СРСР; У статтях «Каяття та самообмеження як категорії національного життя», «Жити не по брехні», «Листи вождям Радянського Союзу» (усі - 1973) Солженіцин передрікав крах соціалізму

Твардовський А. Т. ТВАРДОВСЬКИЙ А. Т. (1910-71), російський поет, головний редактор журналу "Новий світ" (1950-54, 1958-70). Поема «Василь Тьоркін» (1941-45) - яскраве втілення російського характеру та загальнонародних почуттів епохи Великої Вітчизняної війни. У поемі «За далею - далечінь» (1953-60; Ленінська премія, 1961) та ліриці (книга «З лірики цих років. 1959-1967», 1967) - роздуми про рух часу, обов'язок художника, про життя та смерть. У поемі «Теркін у тому світі» (1963) - сатиричний образ бюрократичного омертвіння буття. У підсумковій поемі-сповіді «З права пам'яті» (опублікована 1987) - пафос безкомпромісної правди про час сталінізму, про трагічну суперечливість духовного світу людини цього часу. Твардовський збагатив, актуалізував традиції російської класичної поезії.

Польовий Б. Н. ПОЛЬОВИЙ Б. Н. (1908-81), російський письменник, Герой Соціалістичної Праці (1974). В основу «Повісті про справжню людину» (1946) покладено подвиг льотчика А.П. Маресьєва. Роман "Золото" (1949-50), повісті, оповідання. Щоденники воєнних років, у т. ч. книга про Нюрнберзький процес"Зрештою" (1968); спогади. Головний редактор журналу "Юність" (з 1962). Державна премія СРСР (1947, 1949).

Образотворче мистецтво. Васнєцов В.М. Рєпін І.Є. Суріков В.І. Нестеров М.В. Сєров В.А

Васнєцов В.М. ВАСНЕЦОВ В.М. (1848-1926), російський художник. Брат А. М. Васнєцова. Передвижник. Жанрові картини («З квартири на квартиру», 1876), ліричні або монументально-епічні полотна на теми російської історії, народних билин і казок («Після побоїща», 1880, «Оленка», 1881, «Богатирі», 1881-98) . Виступав як театральний художник («Снігуронька» А. Н. Островського, 1882, 1886) та живописець-монументаліст (розписи Володимирського собору, 1885-96).

Рєпін І.Є. РЄПІН І.Є. (1844-1930), російський художник, передвижник. Розкривав суперечності дійсності («Хресна хода в Курській губернії», 1880-83), працював над темою революційного руху («Арешт пропагандиста», 1880-92; «Не чекали», 1884-88). В історичних полотнах розкривав трагічні конфлікти («Іван Грозний та син його Іван», 1885), створив яскраві волелюбні образи («Запорожці пишуть листа турецькому султану», 1878-91). У портретах сучасників розкривав особистість у психологічному та соціальному плані («М. П. Мусоргський», 1881).

Суріков В.І. СУРИКОВ В.І. (1848-1916), російський художник. Передвижник. У монументальних полотнах, присвячених переломним моментам, напруженим конфліктам російської історії, головним героєм показав народну масу, багату яскравими індивідуальностями, сповнену сильних почуттів. Глибокі за розумінням протиріч історичного процесу твори Сурікова («Ранок стрілецької страти», 1881; «Меншиков у Березові», 1883; «Бояриня Морозова», 1887; «Підкорення Сибіру Єрмаком», 1895) відрізняються широтою і позицією . Портрети аквареллю.

Нестеров М.В. НЕСТЕРОВ М.В., російський художник, заслужений діяч мистецтв Росії (1942). Державна премія СРСР (1941). Визначний представник російського символізму та модерну, провідний майстер релігійного живопису « срібного віку», що зумів органічно продовжити характерні лінії свого стилю і в радянський період. Створив поетичні релігійні образи, пов'язані з етичними пошуками 1880-1910-х. («Бачення отроку Варфоломію», 1889-1890, «На Русі», 1916); писав глибокі, гострохарактерні портрети діячів

Сєров В.А СЕРОВ В.А російський живописець та графік. Син А. Н. Сєрова. Передвижник, член «Світу мистецтва». Життєвою свіжістю, багатством пленерного колориту відрізняються ранні твори («Дівчинка з персиками», 1887. Портретам зрілого періоду притаманні відточена виразність і лаконізм, підкреслена гострота характеристик («М. Н. Єрмолова», 1905; «100); -1911);твори на теми сільського життя («Жовтень. Домотканово», 1895), історичні композиції («Петро I», 1907). Байки Крилова», 1895-1911). Його творчість віртуозно і артистично висловила практично всі найважливіші устремління російського живопису і графіки (передусім тенденцію до імпресіонізму і модерну) напередодні авангарду.

Музика. Римський-Корсаков Н. А. Рахманінов С. В. Висоцький В. С. Шаляпін Ф. І. Шостакович Д. Д.

Римський-Корсаков Н. А. РИМСЬКИЙ-КОРСАКОВ Н. А.(1844-1908), російський композитор, диригент, музика льно-суспільний діяч. Член «Могутньої купки». Мальовничо-образотворчий характер музики, особливої ​​чистоти лірика притаманні творам, пов'язаним із світом казки, з поезією російської природи, картинами народного побуту; Важлива роль та образів Сходу. Римський-Корсаков – майстер інструментування, новатор гармонії. 15 опер (епічні, казкові, історико-побутові), у тому числі «Псковитянка» (1872), «Травнева ніч» (1879), «Снігуронька» (1881), «Садко» (1896), «Царська наречена» (1898) ), «Кащі безсмертний» (1902), «Сказання про невидимому граді Китеже...» (1904), «Золотий півник» (1907); "Іспанське каприччіо" (1887), "Шехеразада" (1888) та інші твори.

Рахманінов С. В. Рахманінов С. В. російський композитор, піаніст, диригент. У 1904—1906 диригент Великого театру. З грудня 1917 року жив за кордоном. У творчості Рахманінова з особливою силою втілено тему батьківщини. Романтичний пафос поєднується в його музиці з лірико-споглядальними настроями, невичерпне мелодійне багатство, широта та свобода дихання – з ритмічною енергією. 4 концерти, «Рапсодія на тему Паганіні» (1934) для фортепіано з оркестром, прелюдії, етюди-картини для фортепіано, 3 симфонії (1895-1936), фантазія «Утьос» (1893), 9 Острів "Симфонічні танці" (1940) для оркестру, кантата "Весна" (1902), поема "Дзвони" (1913) для хору та оркестру, опери "Алеко" (1892), "Скупий лицар", "Франческа да Ріміні" (обидві 1904), романси.

Висоцький В. С. ВИСОЦЬКИЙ В. С. (25 січня 1938, Москва - 25 липня 1980, там же), російський поет, актор, автор і виконавець пісень. Трагічно-сповідальні вірші, романтико-ліричні, комічні та сатиричні пісні, балади (збірки "Нерв", 1981, "Я, звичайно, повернуся..." 1988). У пісенній творчості відштовхувався від традицій російського міського романсу. З 1964 в Московському театрі драми і комедії на Таганці (Хлопуша - «Пугачов» за С. А. Єсеніном; Гамлет - «Гамлет» У. Шекспіра; Лопахін - «Вишневий сад» А. П. Чехов а та ін). Знімався у фільмах: "Вертикаль" (1967), "Короткі зустрічі" (1968), телефільмах "Місце зустрічі змінити не можна" (1979) та ін.

Шаляпін Ф. І. Шаляпін Ф. І. (1873-1938), російський співак (бас), народний артист Республіки (1918). Більшість партій вперше виконав на сцені Московської приватної російської опери (1896-99), співав у Великому та Маріїнському театрах. Представник російського реалістичного виконавського мистецтва. Створив галерею різнохарактерних образів, розкриваючи складний внутрішній світгероя.

Шостакович Д. Д. ШОСТАКОВИЧ Д. Д., російський радянський композитор, народний артист СРСР (1954), доктор мистецтвознавства, Герой Соціалістичної Праці (1966), Ленінська премія (1958), Державна премія СРСР (1941, 1942, 1946) 1952, 1968), Державна премія РРФСР (1974), Міжнародна преміяМіра (1954), премія імені Сібеліуса, почесний член академій та доктор університетів багатьох країн світу.

Театр. Станіславський К. С. Данченко С. В.

Станіславський К. С. Станіславський К. С. (1863-1938), російський режисер, актор, педагог, теоретик театру. Діяльність Станіславського справила значний вплив на російський та світовий театр 20 ст. У 1898 з В. І. Немировичем-Данченком заснував Московський Художній театр. Вперше затвердив на російській сцені принципи режисерського театру. Добивався створення поетичної атмосфери вистави, передачі «настрою» кожного епізоду, життєвої достовірності образів, справжності акторського переживання. Ставив п'єси А. П. Чехова, де грав ролі. Фантазія Станіславського яскраво виявилася в постановках: «Синій птах», «Господин готелю», «Гаряче серце» та ін. Розробив методологію акторської творчості, техніку органічного перетворення на образ. З 1918 очолював Оперну студію Великого театру.

Данченко С. В. ДАНЧЕНКО С. В. (нар. 1937), український режисер, народний артист СРСР (1988). З 1978 року головний режисер Українського театру ім. Франка (Київ). Державна премія СРСР (1980).

Кіно. Орлова Л. П. Ладиніна М. А. Бондарчук С.Ф.

Орлова Л. П. Орлова Л. П. (1902-75), російська актриса, народна артистка СРСР (1950). У 1926-33 в Музичному театрі ім. Немировича-Данченка. З 1955 року в Театрі ім. Мосради. Знімалася в музичних кінокомедіях свого чоловіка режисера Г. В. Александрова: «Веселі хлопці» (1934), «Цирк» (1936), «Волга-Волга» (1938) та ін Державна премія СРСР (1941, 1950).

Ладиніна М. А. ЛАДИНІНА М. А. (28 червня 1908 року, село Назарове, нині Ачинський район Красноярського краю - 10 березня 2003 року, Москва), російська кіноактриса, народна артистка СРСР (1950). Популярність актрисі принесли головні жіночі ролі у фільмах: «Багата наречена», «Трактористи», «Свинарка і пастух», «О шостій годині вечора після війни», «Сказання про землю Сибірську», «Кубанські козаки»).

Бондарчук С.Ф. БОНДАРЧУК С.Ф. Російський кіноактор та режисер, народний артист СРСР (1952), Герой Соціалістичної Праці (1980). Знімався у фільмах: Тарас Шевченко, Пострибунья, Незакінчена повість, Батько Сергій. Майстер епічного кіно, батальних сцен. Поставив фільми: "Доля людини" (1959, головна роль), "Війна і мир" (1966-67, премія "Оскар", 1969), "Вони билися за Батьківщину" (1975), "Степ" (1979), дилогію. "Червоні дзвони" (1982). Професор ВДІКу (з 1974). Ленінська премія (1960), Державні премії СРСР (1952, 1984).

Спорт. Третяк В. А. Каспаров Г. К. Харламов В. Б. Яшин Л. І.

Третяк В. А. ТРЕТЬЯК В. А. (нар. 25 квітня 1952, с. Орудьєво, Дмитровський р-н Московськийобл.), російський спортсмен (хокей із шайбою); заслужений майстер спорту (1971), воротар команди ЦСКА (1969-84) та збірної СРСР (1970-84). Чемпіон Олімпійських ігор (1972, 1976 та 1984), світу (1970-71, 1973-75, 1978-79, 1981-83), Європи (1970, 1973-75, 1978-79, 1981) -73, 1975, 1977-84). Учасник серії зустрічей із канадськими професіоналами (1972, 1974). Володар Кубка виклику (1979). Володар Кубка Канади (1981).

Каспаров Г. К. Каспаров Г. К. (нар. 1963), російський шахіст, міжнародний гросмейстер (1980), заслужений майстер спорту (1985). 13-й чемпіон світу (з 1985), чемпіон СРСР (1981, 1988). Восьмиразовий олімпійський чемпіон (1980, 1982, 1986, 1988, 1992, 1994, 1996, 2002). 13-разовий володар призу «Шаховий Оскар» (1982, 1983, 1985-90, 1996), Кубок світу (1989). Виграв св. 60 великих медичних змагань (класичний облік часу), в т. ч. бл. 20 супертурнірів.

футбол істом Європи та нагороджений призом «Золотий м'яч» (1963).

Результат дослідження. Вплив особистості стан суспільства в різні фази історичного розвитку варіює від мінімального в епохи стабільності і міцності суспільства до ключового в епохи корінної ломки суспільних засад. У цьому особистість здатна прискорити чи віддалити вирішення назрілих проблем, надати рішенню особливі риси, талано чи бездарно використовувати надані можливості. Якщо якась особа зуміла зробити щось, значить для цього в надра суспільства були вже потенційні можливості. Ніякі особистості не здатні створити великі епохи, якщо в суспільстві немає умов, що накопичилися. Причому наявність більш менш відповідної особистості суспільним завданням є чимось зумовленим, швидше випадковим, хоча і досить ймовірним. Отже, в державі, що нормально функціонує, мають бути механізми, які не доводять справу до соціального вибуху і, крім того, сильно обмежують роль особистості як погано контрольованої іноді сили. Це, з одного боку, дає набагато більші можливості проявитися, з другого - зменшує залежність розвитку суспільства від особистості-“благодійника”, гарантує від надмірно шкідливого впливу.

Висновки. У процесі дослідження, я навчилася працювати з архівними документами, публікаціями та іншими джерелами. Мною набутий досвід дослідницької праці, глибше зрозуміла роль особистості, народу, подій у розвитку країни. Ця робота (презентація) може використовуватися в навчальних цілях як додатковий матеріал.

Відповідно до ФГОС, проекти з історії може бути виконані школярами індивідуально чи групі з 3-4 людина. Подібна діяльність є обов'язковою після введення у вітчизняні школи нових освітніх стандартів.

Сучасні вимоги

В даний час сучасне суспільствоекстрено потребує творчих, освічених, небайдужих молодих людей.

Воно пред'являє школі соціальне замовлення на виховання мобільної, грамотної особистості, яка усвідомлює свою культурну, історичну, духовну приналежність до країни, розуміє свої обов'язки та права.

Значимість дослідницької діяльності

Будь-який творчий проект з історії передбачає застосування стандартних знань у нових умовах. як навчається користуватися різноманітними історичними джерелами, а й формує навички ведення наукової дискусії.

p align="justify"> Теми проектів з історії можуть бути загальними, що стосуються певних етапів розвитку людства, а також мати вузький напрямок - на вивчення окремих подій, періодів, людей. Незалежно від виду діяльності, будь-яка дослідницька робота передбачає серйозну та тривалу підготовку, систематизацію матеріалу.

Структура роботи

Теми проектів з історії можуть пропонуватись науковим керівником, вибиратися самими учнями. Незважаючи на те, що зміст робіт суттєво відрізняється, є певні загальні правила, які потрібно враховувати.

Починати свою наукову діяльністьнеобхідно з продумування алгоритму дій, вибору теми та мети дослідження. На цьому етапі допускається допомога педагога, від нього безпосередньо залежить успішність усієї подальшої роботи дитини.

Перший приклад

Наприклад, якщо школяра зацікавила історія іграшок, важливо вибрати певний об'єкт вивчення. Неможливо в одній роботі згадати всі їхні види, зібрати відомості про зовнішньому вигляді, використання. Історія іграшок може бути обмежена у роботі одним містом, сім'єю, тимчасовим періодом. Це надає матеріалу великої важливості та значущості, підвищує унікальність.

Теми дослідницьких робітз історії, що стосуються іграшок, спрямовані на формування у підростаючому поколінні почуття патріотизму, гордості за своє місто, сім'ю, країну.

Серед методів, які будуть потрібні для проведення такої роботи, зазначимо: проведення соціологічного опитування, огляд літературних джерел, опрацювання отриманих результатів. Окрему увагу необхідно приділяти оформленню роботи.

Другий приклад

Якщо школяр вирішив розробити проект з історії міста, це свідчить про його небайдуже ставлення до минулого своєї країни. Що можна взяти до роботи? Наприклад, як об'єкт розглядаються основні історичні пам'ятки міста, час їх створення. Якщо робота ведеться групою школярів, вони можуть розробити маршрут, до якого увійдуть основні визначні пам'ятки населеного пункту, докладний опис.

Особливості роботи

Теми проектів з історії можуть бути пов'язані з народними традиціями, національні обряди, сімейні фотографії.

Подібні роботи дозволяють пов'язати єдиною ниткою відразу кілька поколінь, розвинути в росіянах почуття гордості за свою країну. Діти навчаються самостійно планувати свою діяльність, приймати рішення, встановлювати контакти з іншими учасниками навчального процесу.

Теми проектів з історії, які обирають молодші школярі, переважно стосуються конкретної родини, міста. Старшокласники мають великий багаж знань, тому їх роботи мають більш глобальний масштаб.

Матеріал для роботи

Пропонуємо вам теми досліджень з історії. Можливо, вони будуть цікаві для підростаючого покоління захоплених, небайдужих російських школярів.

• Македонський в епоху Еллінізму.
• Що ми знаємо про Альфреда Нобеля?
• Фортеці та замки Англії.
• Минуле та сьогодення англійського алфавіту.
• Соціально-економічний розвиток Греції.
• Атлантида – цивілізація, про яку варто дізнатися докладніше!
• Аттика під час розпаду рабовласницької демократії у творчості Арістофана.
• Історія та значення аеростатів та дирижаблів у Росії до 1918 року.
• Унікальність Китаю
• Історія
• Бойове спорядження на Русі за часів X-XVI ст. та специфіка його створення.
• Бойові мистецтва в період Стародавню Русь.
• Борис Годунов: життя та значення для країни.
• Що таке Смутний час?
• Побут селян у середні віки.
• Доля сім'ї історія країни.
• Битва при Фермопілах
• Богатирі в минулому та сьогоденні.
• Бородінська битва очима французів.
• Боги Стародавнього Римуі Стародавню Грецію.

Приклади досліджень, пов'язаних з Росією

Наприклад, історія створення слов'янської абеткиможе стати основою відразу кількох роботи:

• Побут слов'ян.
• Культура та релігія.
• Вірування слов'ян.
• Чарівний світ давньоруських міфів та легенд.
• Слов'яни та вікінги: особливості відносин.
• Озброєння слов'ян.
• Поява першої писемності.

Шанувальники XVII-XX століть цілком можуть зайнятися вивченням цікавих фактів, пов'язаних з цими історичними віхами:

• Великі особистості у вітчизняній історії.
• Віртуальна подорожпо СРСР.
• Вплив часу популярність історичної особистості І. У. Сталіна.
• Вплив історичних процесів формування радянської влади.
• Вплив епідемій на події, що відбувалися у Росії.
• Виникнення російського гуманізму.
• війна 1812 року.
• Виборча влада як чинник підвищення життя російських громадян.
• Історія імен та прізвищ.
• Геральдика: суцвіття історії, знань та мистецтва.
• Міста Росії у легендах та переказах.
• Державні свята як відображення особливостей політичного режиму нашій країні.
• Ласкаво просимо до Москви!
• Історія шахів.
• Дружба з найдавніших часів.
• Жінки історія нашої країни.
• Життєвий шлях Леніна.
• Забуті поморські російські ігри.
• Життя королеви Катерини ІІ.
• Як з'явився Московський край та Москва.
• Завоювання Сибіру.
• Іван IV Грозний – перший цар Русі.
• Іван Грозний: портрет особистості з урахуванням епохи.
• Іван Сусанін – справжній патріот російської землі.
• Важливість прийняття на Русі християнства.
• Іконопис на Русі.
• Історія створення Московського кремля.
• Як з'явилися на Русі монети.
• Російські млинці – цікаві факти.
• Історія російських млинців.
• Вітрильний флот на Русі.

На закінчення

Сучасні реалії вимагають від молоді логічного мислення, навичок роботи у команді, планування самостійної діяльності. Проектна та дослідницька діяльність повною мірою сприяє формуванню гармонійно розвиненої особистості, яка готова відповідати за свої дії, не відчуватиме труднощів при пошуку та обробці потоку інформації.

Сьогодні відбувається постійне збільшення інформаційного потоку у різних галузях знань. Важливо отримати навички швидкого реагування на всі зміни, включаючи політичну та історичну сферу. Подібні навички формуються у підростаючому поколінні саме в ході проектної та дослідницької діяльності. Саме тому після введення у російську початкову та середню освіту нових освітніх стандартів обов'язковим етапом стало проведення школярами самостійних досліджень чи спільних, колективних творчих проектів.

Така діяльність дозволяє педагогам вирішувати певні виховні та навчальні завдання:

• розвиток критичного та аналітичного мислення школярів у ході творчої діяльностіта здійснення навчальних проектів;
• пошук талановитих та обдарованих школярів та створення оптимальних умов для їх повноцінного розвитку;
• виховання почуття патріотизму в підростаючому поколінні громадян.

Проектна діяльність допомагає дітям вибрати своє майбутнє професійну діяльність, уникнути проблем у соціальної адаптації, досягти успіхів у навчальній та різноманітній позаурочній діяльності.

Зразкові назви тим, якими роботи можуть бути виконані учнями звичайних загальноосвітніх шкіл, наведені вище. Їх, на розсуд молодих дослідників та його наукових керівників, можна змінити чи доповнити.

Будь-які проекти, пов'язані з пошуком історичної інформації про місто, країну, епоху, видатну особистість, дозволяють педагогам повною мірою виконувати державне замовлення.

Нові реалії висувають особливі вимоги до змісту, форм вітчизняної освіти, включаючи вивчення основ історії. Проекти, що виконуються в рамках окремих тем, стануть чудовим способом самовдосконалення та саморозвитку підростаючого покоління.

Олександр Македонський. Епоха Еллінізму.
Альфред Нобель
Англійські замки та фортеці.
Англійська абеткау минулому та теперішньому.
Арабська каліграфія
Архаїчна Греція VIII-VI ст. до зв. е. Соціально-економічний розвиток Греції.
Архітектура Китаю
Архітектура. Культура та будівлі.
Атлантида – цивілізація, якої немає!
Атлантида – міф чи реальність?
Аттика під час розпаду рабовласницької демократії у творах Арістофана.
Ахілл та його образ у мистецтві.
Аеростати та дирижаблі: історія та служба в російській армії до 1918 року.

Бойове спорядження у середньовічній Русі X–XVI ст. та особливості його виготовлення.
Бойові військові мистецтва Стародавньої Русі.
Бойові мистецтва Стародавньої Русі.
Борис Годунов
Чи була альтернатива у розвитку російського суспільства на наприкінці XVI - початку XVIIв. в епоху Смутного часу?
Чи був Іван IV найжорстокішим правителем у XVI ст.?
Побут селян у XVI столітті.

Бестіарій

Без кореня та полин не росте, або Історія одного роду.
Березина. Загадки скарбів Наполеона.
Берлінська стіна. Як багато в цьому слові...
Безстрашний лицар неба
Битва при Фермопілах
Богатирі минулого та сьогодення.
Боги Стародавнього Єгипту
Боги Стародавньої Греції та Стародавнього Риму.
Боги та міфи Стародавньої Греції
Бойові машиниминулого
Бородинська битваочима французів.
Боротьба патриціїв та плебеїв
Бранденбурзька брама
Британська королівська родина- Пережиток минулого?
Буддизм як релігія
Бухенвальд
Чи був Всесвітній потоп?
Побут мешканців Стародавнього Єгипту
Побут і повсякденність евенків наприкінці ХХ століття.
Побут, релігія та культура цивілізації Ацтеків.

Великий князьОлександр Невський.
Вірування східних слов'ян
Вірування стародавніх слов'ян. Язичництво.
Вірування слов'ян як забобонів сучасної людини.
Вікінги та слов'яни: історія взаємовідносин.
Вплив норманської культури на розвиток Давньоруської держави.
Вплив політики Івана ІІІ на історичний розвитокРусі XV ст.
Виникнення та становлення Московського князівства як центру державності та духовної культури.
Виникнення писемності у слов'ян.
Чарівний світ легенд Стародавньої Русі.
Війни давніх слов'ян.
Озброєння слов'янських воїнів.

У долині пірамід
У пошуках Священного Грааля: від початків до наших днів.
Валюта Великобританії
Вандалізм.
Ватикан. Держава у державі.
Велика французька революція 1789-1799 р.р.
Великі булгари
Великі особистості історії.
Великі відкриття. Христофор Колумб.
Великі правителі Середньовіччя
Великі цивілізації Сходу
Великобританія у ХІХ ст.
Взаємини російської та візантійської церкви.
Вікінги – творці історії мореплавання.
Віртуальна подорож Єгиптом.
Висячі сади Семіраміди.
Вплив Стародавнього Єгипту на сучасність
Вплив часу та релігії на популярність історичної особистості А.Македонського.
Вплив історичних процесів на лексичні запозичення.
Вплив кельтів на мову та культуру Великобританії.
Вплив епідемій на історичні події, що відбувалися на землі.
Військово-спортивна підготовка у Стародавній Греції.
Виникнення життя Землі
Виникнення та розвиток писемності.
Виникнення та еволюція писемності.
Виникнення італійського гуманізму.
Виникнення нової релігії – християнства. Хронологія подій у часі та просторі.
Воїни та лицарі Середньовіччя
Війна 1812 року
Війна червоної та білої троянди
Війни у ​​Стародавній Греції в I століття до н.
Повстання Спартака
Все почалося з колеса.
Всесвітній потоп як проекція земних катаклізмів та катастроф.
Слідом за Ганною Ярославною - королевою Франції...
Виборча влада як умова підвищення життя громадян.
Вища освітау Великій Британії

Герої російської історії – російські Колумби.
Герої російських билин та його реальні прототипи.

Гейші
Генеалогічне дерево. Історія імен та прізвищ.
Генеалогія. Історія моєї родини
Генріх VIII – англійський монарх династії Тюдорів.
Генріх Фогелер (до 135-річчя від дня народження художника).
Генріх Шліман: поліглот та успішна людина.
Геральдика: суцвіття історії, мистецтва та знань.
Геральдичні монстри
Герої грецької міфологіїу поемі А.С. Пушкіна "Євгеній Онєгін".
Місто, забуте історією. Трагедія Трої.
Місто, що з'явилося з праху
Міста Німеччини в легендах та переказах.
Державна та національна символіка Сполученого Королівства та Північної Ірландії.
Державні та релігійні свята в арабському світі.
Державні свята як відображення політичного режиму країни.
Готичний собор як символ світобудови.
"Грааль" - правда чи вигадка?
Громадянська війна у США
Греко-перські війни
Гунн Аттіла.

Дмитро Іванович Донський - рятівник та хранитель Русі.
Обладунки воїна Стародавньої Русі.
Давньоруська школа
Давньоруські імена.
Давня Русь
Стародавні слов'янські божества у російських казках. Історія та вигадка.
Стародавня символіка у художньому оздобленні селянської хати.

Справа в капелюсі. Уінстон Леонард Спенсер Черчілль. A hat trick.
Династії англійських королів (англосаксонська династія).
Ласкаво просимо до Парижа!
Дольмени Чорноморського узбережжя Кавказу.
Дольмени - давня загадкасучасності.
Давньовавилонське суспільство за законами Хаммурапі.
Давньогрецькі міфи про Трою та Троянську війну.
Давньогрецький аргонавт Ясон – перший промисловий шпигун.
Давньогрецький поліс Херсонес-Магадан. Історичні паралелі.
Давньоєгипетський костюм.
Стародавні держави: факти історії.
Давні винаходи. Історія шахів.
Стародавні кораблі
Стародавні цивілізації Північної Америки.
Стародавній Єгипет та його пам'ятки.
Стародавній Китай. Імперія Цінь.
Стародавній Китай: міфологія та реальність.
Стародавній Рим
Стародавній міф та сучасність.
Стародавня Вірменія: витоки, традиції, культура.
Стародавня Греція у світі.
Стародавня Індія
Стародавня цивілізація майя.
Дружба з давніх часів
Дядечко Бен. Історія створення однієї з веж парламенту.

Єгипет - дар
Єгипетські піраміди - джерело наукових знань.

Життя князя Дмитра Пожарського як приклад служіння вітчизні.
Жан-Жак Руссо та його спадщина.
Жанна Д, Арк – свята чи відьма?
Жанна д'Арк – національна героїня Франції.
Жінка - фараон Стародавнього Єгипту.
Жінки в історії
Жінки та політика
Жінки-правительки.
Жорстокі королі та королеви Британії.
Життєвий шлях Конфуція
Життя королеви Вікторії.
Життя первісних людей
Життя фараонів
Житла стародавніх кочівників.

Забуті старовинні російські ігри.
Завоювання Сибіру.
Загадка Єрмака
Загадки Куликівської битви.
Зародження Московського краю та Москви.
Значення прийняття християнства на Русі
Забуте про Туреччину
Загадка озера Лох-Несс.
Загадки Стародавнього Єгипту
Загадки гробниці Тутанхамона.
Загадки єгипетських пірамід.
Загадки скла

Загадкові тамплієри
Замки Англії
Замки Баварії.
Замки Великої Британії.
Замки Луари, історія виникнення.
Замки Японії
Замки та палаци Німеччини, їхні легенди.
Замок Хівер в Англії
Замок на скелі
Зевс з гори Олімп
Знайомство з Серге
Значення відкриттів Христофора Колумба.

Іван IV Васильович Грозний: особистість та державний діяч.
Іван IV Грозний – перший російський цар.
Іван Грозний: психологічний портрет особистості і натомість епохи.
Іван Сусанін – патріот Землі російської.
Іконопис. Російська ікона
Ілля Муромець
Ім'я святого Георгія Побідоносця в новгородській історії.
Історична реальність «Слова про похід Ігорів», «Моління Данила Заточника», «Повчання Володимира Мономаха» та інших. творів давньоруської літератури.
Історія Московського Кремля (архітектурний літопис).
Історія виникнення монет на Русі.
Історія російських лазень
Історія російських млинців.
Історія російських прізвищ

З історії паперу
З історії нумізматики
З історії паровоза
З історії підкови
З племені Екзюпері
Зображення птахів у різних культурах.
Винахід колеса - революція у розвитку людства.
Винаходи Леонардо да Вінчі
Імперські риси у філософсько-релігійних уявленнях давніх інків.
Індія
Інститут монархії у Європі.
Інститут президентства США: історія та сучасність.
Цікаві факти із життя індіанців.
Цікаві факти з життя ложок
Цікаві факти про державні прапори.
Йоганн Гутенберг та його "чорне" мистецтво друкарства.
Мистецтво Стародавньої Індії.
Мистецтво первісної людини.
Мистецтво чайної церемонії
Іслам: минуле, сьогодення, майбутнє.
Ісламський чинник у зовнішній політиці США (1980 – 1990-ті роки).
Вивчення грецького впливу на скіфську культуру.
Дослідження історії міст, заснованих Олександром Македонським.
Дослідження прізвиськ російських та візантійських правителів у X–XII ст.
Історико-культурна спадщина Стародавнього Єгипту
Історико-лінгвістичне значення французької моди.
Історико-психологічний портрет королеви Англії Єлизавети І.
Історична особистість
Історична реконструкція битви на Вохні.
Історія Англії Середніх віків
Історія Англії у дзеркалі архітектури.
Історія Ігримських шкіл.
Історія Олімпійських ігор.
Історія Хеллоуїна
Історія Ейфелевої вежі
Історія англійських свят.
Історія грошових одиниць.
Історія архітектурних стилів.
Історія балету
Історія британських королівських династійта їх внесок у розвиток Британії.
Історія велосипеда
Історія речей. Телефон
Історія виникнення Олімпійських ігор.
Історія виникнення та поширення християнства.
Історія виникнення ляльки.
Історія геральдики
Історія давньої Англії
Історія залізниць
Історія життя королеви Вікторії.
Історія житла: від минулого до майбутнього.
Історія та культура Норвегії.
Історія та культура народів Півночі: косторізне мистецтво.
Історія та легенди Нев'янської вежі.
Історія кіно
Історія дзвону
Історія хрестоносців та їх походів.
Історія ложки
Історія лондонського Тауера.

Історія медицини
Історія музею
Історія німецької валюти.
Історія громадського транспорту Англії.
Історія зброї
Історія окулярів
Історія піратства.
Історія зниклого села.
Історія писемності. Виникнення та розвиток.
Історія Покровської церкви: епохи, події, люди.
Історія приєднання Уельсу та Північної Ірландії до Сполученого Королівства.
Історія розвитку Давньоєгипетської цивілізації.
Історія розвитку міжнародних відносинСША.
Історія розвитку вітрильних кораблів.
Історія розвитку пошти
Історія розвитку верстатобудування.
Історія створення Меморіалу.
Історія створення посуду.
Історія сонячного годинника
Історія сірників.
Історія тероризму та методи боротьби з ним.
Історія праски
Історія фортепіано.
Історія футболу
Історія хімічної зброї.
Історія холодної зброї.
Історія шаманізму
Історія, мова та культура американських індіанців.
Зникла земля
Зниклі пам'ятники.
Зниклі цивілізації.

К. Мінін та Д. Пожарський - зразок згуртованості та героїзму російського народу у захисті Вітчизни.
Як одягалися люди за старих часів.
Як сталися назви веж Московського Кремля.
Як будували на Русі

Кам'яне архітектура Стародавньої Русі.
Кам'яний літопис.
Князь Дмитро Іванович Донський – захисник Вітчизни.
Князь Олег – перший загальноросійський імператор.
Княжі з'їзди XII–XIII ст. та їхнє реальне значення.
Червоне Сонечко над Руссю (життя та справи великого князя Володимира).
Фортеця Копор'є на північно-західній лінії оборони Русі.
Фортеця Горіхів на північно-західній лінії оборони Русі.
Фортеця Старої Ладоги на північній лінії оборони Русі.
Селянська війна 1773-1775 років.
Селянський одяг на Русі
Хрещення Русі: легенда та факти.
Куликове поле - перше ратне поле Росії.
Куликівська битва: спірні питанняісторіографії.
Куликівська битва: стратегія та тактика Дмитра Донського.
Культура Стародавньої Русі до монгольської навали.
Як люди навчилися рахувати час.
Як люди опанували вогнем.
Як з'явилися машини
Як розвивався телефонний зв'язок?
Як навчалися у Стародавньому Єгипті?
Як хліб прийшов на стіл?
Які бувають солодощі і звідки вони прийшли до нас.
Якими були перші книжки.
Календарі часу
Календар та його історія.
Кардинал Рішельє.
Каринтія – федеральна провінція Австрії.
Китай. Глобалізація прийде зі Сходу?
Клеопатра VII
Ковбої: міф та реальність
Коли та де зустрічають Новий рік.
Криниці
Дзвони та дзвін.
Відрядження на війну. За спогадами учасників воєнних дій у Чечні.
Королева Вікторія та її епоха.
Королева Єлизавета II
Королівська родина Великої Британії – символ влади.
Король Артур: реальність чи легенда?
Корида
Корупція – соціальне зло.
Хрестові походи
Селянин та фермер: влада землі чи влада над землею?
Криптографія. Ази шифрування та історія розвитку.
Хто такі гладіатори?
Культура ХІХ століття
Культура Стародавнього Єгипту.
Культура Стародавньої Греції
Курган очима дітей.

Літописці про початок Російської держави.
Легенда про Жанну д"Арк
Легенда про скіфів і сарматів.
Легендарна Жанна д"Арк
Легендарна та історична особистість - Тойон Легей.
Легенди Вішерського каміння.
Льодове побоїще
Особи в історії криптографії.
Лондон минулий та сьогодення.
Лондон – місто 20-вікової історії. Пам'ятки Лондона та головні туристичні об'єкти.

Лондон: минуле та сьогодення.
Лондонський Тауер.

Масляна: історія, ігри та обряди.
Світ наскального мистецтва на нижньому Амурі.
Світогляд старообрядців.
Михайло Федорович Романов
Міфи та символи стародавніх слов'ян.

Майя: загублена цивілізація доколумбової Америки.
Малі народи у світі
Міжнародні конфлікти: Іран та Ірак.
Між минулим та майбутнім (З історії середньої школи).
Меню середньовічної людини
Месопотамія
Метал з Атлантиди
Метрополітен учора, сьогодні, завтра.
Меч японський і європейський меч: довга дорога в нікуди.
Мікенська цивілізація
Світ повсякденності робітничого промислового підприємства (на матеріалах підприємств нашого міста).
Світовий тероризм
Світова фінансова криза та Велика депресія США.
Міф про Осіріса
Міфічні тварини
Міфічні мешканки вод.
Міфологічний словник. Стародавня Греція.
Міфи Стародавньої Греції. Боги та божества.
Міфи та легенди Стародавньої Греції
Міфи та легенди англомовних народів.
Міфи та легенди про тварин у різних народівсвіту.
Міфи та легенди про сузір'я
Міфи та реальність у загадках пірамід.
Мода Стародавнього Єгипту
Модель сиродутного горна.
Мої улюблені англійські свята.
Монархія
Монастир Шаолінь.
Монгольська держава Чингізхана.
Монгольська навала XII-XIII ст. та загибель давньохакаської держави.
Монети – свідки історії.
Морські розбійники
Міст, що з'єднує Європу та Азію.
Музеї та галереї Лондона

Національний герой Росії – Олександр Невський.
Нижегородський кремль - зразок російської військової архітектури XV-XVI ст.
Нижній Новгород – центр формування народного ополчення 1611 року.
Новгородські письмена
Новорічні та різдвяні свята на Русі.
Норманнська теорія походження Давньоруської держави та її критика

На зорі людства... (Все про кам'яний вік).
Наполеон Бонапарт – великий поководець
Наполеон. Роль особистості історії.
Наскальний літопис
Наука та освіта у Стародавній Греції.
Наш погляд на війну в Іспанії 1936-1939 років.
Хмарочоси: вчора та сьогодні.
Невигадана розповідь про минуле та сьогодення нашої родини.
Невідома Золота Орда
Німецькі автомобільні фірми
Незвичайні таємниці Китаю.
Непроста історія простого олівця.
Нерозгадані таємниці хана Батия
Ніндзя – шпигуни Середньовіччя.

Обереги
Образ Іоанна Грозного.
Образи Кузьми Мініна та Дмитра Пожарського в літописах XVIIстоліття.
Образи монархів XVIII століття (Петра I, Катерини II, Павла I) у вітчизняній публіцистиці ХІХ-ХХ ст., Шкільних підручниках.
Опричнина Івана Грозного
Опричнина та суперечки навколо неї в історичній науці.
Зброя Стародавньої Русі за історичними джерелами та російським фольклором.
Зброя ближнього бою слов'ян у IX–XI століттях.
Зброя давніх слов'ян
"Від кольчуги до мундира". Історія російського військового костюма.
Звідки прийшли в селянський побут російська піч та гасова лампа?
Обожнювання тварин у релігії єгиптян.
Оборона Севастополя
Дракон образ у китайській міфології.
Образ жінки-богині у грецькій міфології.
Образ коня у культурі індоєвропейських народів.
Освіта американської нації.
Скам'янілі свідки
Олімпійські боги
Олімпійські ігри у Стародавній Греції.
Олімпійські ігри у давнину
Олімпійські ігри Історія виникнення.
Олімпійські символи
Особливості церемонії поховання у Стародавньому Єгипті.
Острів Сайпан – чудовий куточок США
Вітчизняна війна 1812 очима французів.
Про що розповіла книга наказів школи.
Помилка Наполеона

Великдень.
Персонажі слов'янської міфології
Листування Івана IV Грозного та Андрія Курбського.
Політичний устрій середньовічних республік (Новгород, Псков).
Політичний символізм: вінчання на царство, коронаційні урочистості, інавгурації.
Похід дружини Єрмака до Сибіру.
Правління Івана IV - плюси та мінуси.
Свято Івана Купала.

Правителі Росії та Русі. Міфи, легенди, факти.
Прикмети та забобони

Падіння Константинополя
Паризька комуна
Парламент Великобританії та її основні характеристики.
Паровоз: як усе починалося

Вітрильники: історія, принцип руху.
Пелопоннес у VIII–VI ст. до н.е
Перша світова війна: суб'єктивізм в оцінці історичних подій та явищ.
Перша держава в долині Нілу – міф чи реальність?
Перші автомобілі
Бенкет Валтасара
Піраміда Хеопса - одне із семи чудес світу
Піраміди Єгипту
Піраміди в минулому, теперішньому та майбутньому
Піраміди світу
Піраміди – джерело закодованої інформації або розмова з вічністю.
Пірати в історії та літературі
Пірати в минулому, теперішньому та майбутньому.
Листи без письмовості
Писемність Стародавнього Єгипту
Слідами древніх цивілізацій. Єгипет.
Слідами зниклих цивілізацій
Подвиги Геракла
Поїздка княгині Ольги до Константинополя.
Пошуки зниклого концтабору.
Політичний портрет Отто фон Бісмарк.
Політичний аспект російсько-китайських відносин у 90-ті роки XX ст. - На початку XXI ст.
Чому Стародавній Єгипет та держави Західної Азії підкорилися молодій Перській Державі?
Чому військові віддають честь.
Чому китайці їдять паличками?
Чому мумії добре зберігаються?
Чому зірвалися англо-франко-радянські переговори 1939?
Правове регулювання відносин у франкському суспільстві у меровінгський період.
Свята Стародавнього Риму
Причини розквіту Арабського халіфату.
Президент – небезпечна професія.
Причина повторного розквіту релігії синто у Японії XIII в.
Причини припинення завоювань нових територій арміями Римської імперії.
Причини світанку та заходу сонця епохи кондотьєрів у XIV-XVI ст.
Походження та розвиток давньогрецького театру.
Походження писемності
Походження права
Походження прізвиськ штатів Північної Америки.
Прокляття фараонів
Птах Фенікс: брехня чи легенда?
Пунічні війни

Реальні та міфологічні образи давньоруських князів.
Роль Івана IV Грозного у централізації влади.
Роль народу в Смутні часи 1611-1612 гг. в оцінках відомих російських істориків.
Роль слов'янських оберегів у житті слов'ян.
Російська дипломатія у X-XVI ст.
Російська каша
Російська народна хата

Російський народний одяг.
Російські богатирі: міф чи реальність?
Російські обладунки X-XVII століть
Російські землі у боротьбі з монголо-татарами.
Російські матрьошки
Російський народний сарафан
Російський весільний обряд
Російський середньовічний монастир як землевласник та інтелектуальний центр.
Російська гостинність
Русь та Золота Орда: проблеми взаємин.
Русь та хрестоносці

Розвиток демократії в Афінах VI-V ст. до н. і в середньовічної Європиу порівняльному аспекті.
Чи розгадана таємниця єгипетських пірамід?
Революція у Нідерландах
Релігія стародавніх греків
Релігія древніх слов'ян та єгиптян: порівняльний аналіз.
Релігія слов'ян до прийняття християнства
Римська армія у античний періодісторії
Роль Олівера Кромвеля у діяльності Довгого парламенту.
Роль традицій у культурі Шотландії.
Лицарі Середньовіччя
Лицарська культура.
Лицарство в Середні віки
Лицар – хто він: розбійник чи зразок шляхетності?

Самозванство на початку XVII ст. Лжедмитрій I.
Весільні обряди на Русі
Святий богатир Ілля Муромець. Билинний герой чи реальна історична особистість?
Сергій Радонезький
Смутні часи. Історія в особах. Історія сім'ї Годунових.
Збірний портрет російських самозванців XVII-XVIII ст.
Середньовічні замки біля Росії
Стародавні російські заходи історія і мови народної.
Старовинні ігри
Сторінки історії Стародавньої Русі. Князь Володимир: від язичництва до християнства.
Севени - духи-обереги народів Приамур'я.
С.Ю.Вітте та П.А.Столипін - реформатори початку XX століття.
Самураї у соціокультурному просторі Японії.
Весільні обряди народів світу.
Святий пост Рамадан
Секрети Тауера
Скільки років самовару?
Скарби Шовкового шляху
Соціально-психологічний аналіз особистостей Олександра І та Наполеона.
Чи справедливі закони Хаммурапі?
Порівняльна характеристика давньошумерської, давньоєгипетської та давньогрецької релігій.
Порівняльний аналіз озброєння та спорядження середньовічних воїнів.
Середньовічна холодна зброя.
Середньовічні замки
Сталь самураїв.
Старі замки Великобританії: їхнє минуле та сьогодення.
Стоунхендж – легенда Англії
Стоунхендж: історія та легенда.
Сторінки історії Великобританії
Сфінкс – велика загадка пустелі

Традиції та звичаї Стародавньої Русі
Таємниче каміння Стоунхенджа
Таємниці Великої Китайської стіни
Таємниці стародавніх єгиптян
Таємниці стародавніх народів Британських островів.
Таємниці стародавніх цивілізацій. Єгипет
Таємниці та загадки єгипетських пірамід. Хто й навіщо їх збудував?
Таємниці майя
Таємниці цариці Хатшепсут.
Тамплієри
Тартан як основний елемент національного шотландського костюма.

Теракотова армія Цінь Шихуанді.
Трагедія 11 вересня 2001 року. Підсумки та наслідки.
Традиції лицарства
Тріумфальні арки Росії та Франції, присвячені війні 1812 року.
Троянська війна. Правда чи вигадка?
Тутанхамон – живий образ Амона

Прикраси Стародавньої Русі
Вінстон Черчілль: людина-легенда

Форма правління за Івана Грозного: абсолютизм чи станово-представницька монархія?

Фараони Стародавнього Єгипту
Фашизм як суспільно-політичний перебіг XX століття.
Феноменальне сходження до світової слави ляльки Барбі.
Філософи античності: про суспільство та людину.
Філософи-просвітителі XVIII ст.
Фінікійський пурпур
Флоренс Найтінгейл
Формування полісного ладу в Аттіці.
Франческо Петрарка – великий гуманіст

Холодна зброя російських воїнів.
Хомус – старовинний музичний інструмент якутів.

Храми Русі
Християнізація Русі

Хіросіма та Нагасакі. Ядерний Армагеддон.
Холодна зброя

Цар Іван Грозний. Особистість та доля.
Цивілізація Мінойського Криту
Цивілізація майя

Чим писали за старих часів?
Чайні традиції англійців
Чарлі Чаплін
Годинник - великий винахід людства.
Людина під водою
Чингісхан - варвар чи творець?
Що ми знаємо про шоколад?
Чудеса світла Стародавнього світу

Шахове мистецтво.
Шашки
Шотландський Орден Чортополоха.

Еге Че Гевара як символ свободи у молодіжній культурі.
Еволюція автомобільних двигунів.
Еволюція житла людини
Еволюція інструментів для письма
Еволюція костюма від найдавніших часів донині.
Еволюція годинника
Ейфелева вежа: історія будівництва, конструктивні особливості, цікаві факти.
Етнічні традиції Китаю.
Ефіопія - найдавніша християнська країна, оплот православ'я на Чорному континенті.
Японське море історія.

Язичницька міфологія слов'ян.
Якутські витвори з берести.

Орієнтовні теми досліджень.

Олександр Македонський. Епоха Еллінізму.
Альфред Нобель
Англійські замки та фортеці.
Англійський алфавіт у минулому та теперішньому.
Арабська каліграфія
Архаїчна Греція VIII-VI ст. до зв. е. Соціально-економічний розвиток Греції.
Архітектура Китаю
Архітектура. Культура та будівлі.
Атлантида – цивілізація, якої немає!
Атлантида – міф чи реальність?
Аттика під час розпаду рабовласницької демократії у творах Арістофана.
Ахілл та його образ у мистецтві.
Аеростати та дирижаблі: історія та служба в російській армії до 1918 року.

Бойове спорядження у середньовічній Русі X–XVI ст. та особливості його виготовлення.
Бойові військові мистецтва Стародавньої Русі.
Бойові мистецтва Стародавньої Русі.
Борис Годунов
Чи була альтернатива розвитку російського суспільства наприкінці XVI - початку XVII в. в епоху Смутного часу?
Чи був Іван IV найжорстокішим правителем у XVI ст.?
Побут селян у XVI столітті.

Бестіарій

Без кореня та полин не росте, або Історія одного роду.
Березина. Загадки скарбів Наполеона.
Берлінська стіна. Як багато в цьому слові...
Безстрашний лицар неба
Битва при Фермопілах
Богатирі минулого та сьогодення.
Боги Стародавнього Єгипту
Боги Стародавньої Греції та Стародавнього Риму.
Боги та міфи Стародавньої Греції
Бойові машини минулого
Бородинська битва очима французів.
Боротьба патриціїв та плебеїв
Бранденбурзька брама
Британська королівська родина – пережиток минулого?
Буддизм як релігія
Бухенвальд
Чи був Всесвітній потоп?
Побут мешканців Стародавнього Єгипту
Побут і повсякденність евенків наприкінці ХХ століття.
Побут, релігія та культура цивілізації Ацтеків.

Великий князь Олександр Невський.
Вірування східних слов'ян
Вірування стародавніх слов'ян. Язичництво.
Вірування слов'ян як забобонів сучасної людини.
Вікінги та слов'яни: історія взаємовідносин.
Вплив норманської культури в розвитку Давньоруської держави.
Вплив політики Івана III на історичний розвиток Русі XV ст.
Виникнення та становлення Московського князівства як центру державності та духовної культури.
Виникнення писемності у слов'ян.
Чарівний світ легенд Стародавньої Русі.
Війни давніх слов'ян.
Озброєння слов'янських воїнів.

У долині пірамід
У пошуках Священного Грааля: від початків до наших днів.
Валюта Великобританії
Вандалізм.
Ватикан. Держава у державі.
Велика французька революція 1789-1799 р.р.
Великі булгари
Великі особистості історії.
Великі відкриття. Христофор Колумб.
Великі правителі Середньовіччя
Великі цивілізації Сходу
Великобританія у ХІХ ст.
Взаємини російської та візантійської церкви.
Вікінги – творці історії мореплавання.
Віртуальна подорож Єгиптом.
Висячі сади Семіраміди.
Вплив Стародавнього Єгипту на сучасність
Вплив часу та релігії на популярність історичної особистості А.Македонського.
Вплив історичних процесів на лексичні запозичення.
Вплив кельтів на мову та культуру Великобританії.
Вплив епідемій на історичні події, що відбувалися Землі.
Військово-спортивна підготовка у Стародавній Греції.
Виникнення життя Землі
Виникнення та розвиток писемності.
Виникнення та еволюція писемності.
Виникнення італійського гуманізму.
Виникнення нової релігії – християнства. Хронологія подій у часі та просторі.
Воїни та лицарі Середньовіччя
Війна 1812 року
Війна червоної та білої троянди
Війни у ​​Стародавній Греції в I століття до н.
Повстання Спартака
Все почалося з колеса.
Всесвітній потоп як проекція земних катаклізмів та катастроф.
Слідом за Ганною Ярославною - королевою Франції...
Виборча влада як умова підвищення життя громадян.
Вища освіта у Великій Британії