Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа
ПРОТОКОЛ
15.09.2016 р. №1
Секретар: Косуліна М.Є.
Було присутні: 13 осіб
Порядок денний
1. Ознайомлення батьків із новими локальними НПА.
2. Освітня програма, річні завдання на 2016-2017 навчальний рік.
3. Організація додаткових освітніх послуг на 2016-2017 навчальний рік.
4. Виконання правил безпеки дорожнього рухудітьми та батьками. Загальні питаннябезпеки ДОП. Місячник безпеки дорожнього руху у ДОП.
5. Про встановлення середнього розміру батьківської плати за нагляд та догляд за дітьми у ДОП
6. Інші питання.
7. Ухвалення рішення.
1.СЛУХАЛИ:
Верхозін О.М. ,вихователя, яка прознайомила батьків зі змінами та доповненнями, що вносяться до нормативно-правових актів ДОП на 2016-2017 навчальний рік.
ВИСТУПИЛИ:
Овчиннікова О.В. , Батько, запитала: Якими способами можна ознайомитися зі змінами і докладно вивчити документацію?
Верхозіна О.М. , вихователь, відповіла, що можна ознайомитись на сайті дитячого садка.
2.СЛУХАЛИ:
Верхозін О.М. ,вихователя, познайомила батьків зі змістом освітньої програмиМБДОУ «Дитячий садок «Джерельце» на 2016-2017 навчальний рік, основними річними завданнями на поточний навчальний рік, а також детальніше представила батькам розклад ООД, режим дня.
ВИСТУПИЛИ:
Фоменкова Т. Н., батьківка, задала: «На достатньому освітньому рівні програма ДОП?»
Верхозіна О.М. , вихователь, сказала, що освітня програма ДНЗ побудована таким чином, щоб забезпечити повноцінне засвоєння матеріалу вихованцями на високому рівніщо є поштовхом до успішного засвоєння шкільної програми.
3.СЛУХАЛИ:
Верхозін О.М. ,вихователя, яка розповіла проорганізації у ДОП додаткових освітніх послуг на 2016-2017 навчальний рік, зазначивши, що соціальне замовлення батьками поповнено новими послугами, особливу увагу наголосивши на утриманні послуг.
ВИСТУПИЛИ:
Андрєєва О.Б. , батьківка , запитала: « У який час здійснюватимутьсядодаткові освітні послуги?
Верхозіна О.М, вихователь, відповіла, що здійснення додаткових послуг здійснюватиметься згідно з розробленим розкладом, складеним відповідно до норм САНПіН.
4.СЛУХАЛИ:
Косова О.М. ,вихователя, яка висвітлила питання провиконання правил безпеки дорожнього руху дітьми та батьками, а також рекомендувала взяти участь у місячнику з безпеки дорожнього руху в ДОП.
ВИСТУПИЛИ:
Косуліна М.Є. попросила пам'ятку, щоб детальніше ознайомитися зправилами безпеки дорожнього руху дітьми та батьками.
5.СЛУХАЛИ:
Косова О.М. ,вихователя, яка познайомила з Постановою № від 08.04.2016 №2112 «Про встановлення щомісячного розміру плати, яка стягується з батьків (законних представників) за нагляд та догляд за дитиною в муніципальних дошкільних освітніх організаціях міста тамбова»
6.СЛУХАЛИ:
Верхозін О.М. яка розповіла проорганізації осіннього свята, його особливості проведення цього року.
Верхозін О.М. яка запропонувала залишити батьківський комітет у тому ж складі (Фоменкова Т.М., Докіш К. В.) та представника для загально садівських зборів (Овчинникову О.В.).
ВИСТУПИЛИ:
Рішення батьківських зборів
1.Прийняти до відома та виконувати вимоги передбачені НПА ДОП.
2.Взяти активну участь у реалізації освітньої програми ДОП.
3. Батьки забезпечать дітей усім необхідним для здійснення додаткових послуг та зобов'язуються їх оплачувати відповідно до договору.
4. Прийняти та виконувати правила безпеки дорожнього руху дітьми та батьками, братимуть активну участь у конкурсах з ПДР.
5. Оплачувати ДОП до 25 числа поточного місяця.
6. Батьки співпрацюватимуть з вихователями дитячого садка та нададуть допомогу в організації свята. Батьківський комітет залишити у тому ж складі.
3 «А» клас
Протокол батьківських зборів №1
Дата проведення: 02.10. 2013 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 30 год. Було присутні: 26 осібПорядок денний:
- Звіт опікунської ради за поточний період. Організація додаткових платних освітніх послуг, що надаються у МАОУ «Ліцей гуманітарних наук» та внесення добровільних пожертвувань. Про організацію позаурочної зайнятості учнів 3 «а» класу МАОУ «ЛДН». Про вакцинацію учнів грипу. Про організацію гарячого харчування.
Хід:
З першого питання виступила Курганова Є.А, член опікунської ради ліцею, яка озвучила звіт опікунської ради ліцею за поточний період. До нового навчального року було закуплено методична література, комп'ютерна техніка, самотужки зроблений ремонт опалювальної системи, вжито дій щодо організації протипожежної захищеності, проводився поточний ремонт кабінетів. Курганова Є.А. запропонувала
Підсумки голосування: «за» -26 осіб, «проти» ____ осіб, «утрималися» ___ осіб.Рішення з першого питання: Схвалити звіт опікунської ради за поточний період.
З другого питання виступила класний керівник Антипова І.В., яка повідомила, що в ліцеї надаються додаткові платні освітні послуги відповідно до затверджених тарифів адміністрації муніципальної освіти «Місто Саратов». Ознайомила із переліком послуг та запропонувала на вибір батькам укласти договори про надання додаткових платних освітніх послуг. Також класний керівник повідомила про можливі добровільні пожертвування, процедуру оформлення договору пожертвування на розвиток ліцею.
Рішення з другого питання:
З третього питання виступила, класний керівник Антипова І.В. Вона ознайомила батьків із графіком роботи гуртків та спортивних секцій, які функціонуватимуть у 2013-2014 навчальному році в ліцеї. Вона зазначила, що 4 гуртки: «Ритміка», «Риторика», «Проектна майстерня» та «Країнознавство» визначено навчальним базисним планом відповідно до нового ФГОС НГО. Решта гуртків: «Вокал», «Міні-футбол», «Шахмати», «Баскетбол», «Теніс» фінансуються за рахунок позабюджетних коштів. Інна Вікторівна довела до відома батьків інформацію про те, що кожна дитина в щоденнику має вкладку з переліком пропонованих гуртків та графіком їхньої роботи, щоб батьки могли розпланувати зайнятість своєї дитини у позаурочний час.
Рішення з третього питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома. Кожному батькові продумати, які гуртки відвідуватиме його дитина, та повідомити про своє рішення куратору до 204.10.13 р.
З четвертого питання виступила медсестра Реміга М.Г, вона поінформувала батьків про необхідність профілактики грипу. Розповіла про правила вакцинації, дала коротку характеристикупрепарату «Гріппол», повідомила, що вакцинація буде проводитись безкоштовно.
Інформацію медичного працівника прийняти до відома. Протягом тижня повідомити класного керівника про своє рішення письмово.
З п'ятого питання виступила класний керівник – Антипова І.В., вона розповіла про те, як буде організовано гаряче харчування у МАОУ «ЛДН» у 2013-2014 навчальному році. Учням пропонується сніданок після першого уроку (65 рублів), обід після четвертого уроку (115 рублів). Класний керівник познайомила батьків із тижневим меню, вислухала побажання та прохання батьків.
Рішення з п'ятого питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома.
Постановили:
1. Схвалити звіт опікунської ради за поточний період.
2. Взяти до відома інформацію про організацію додаткових платних освітніх послуг, що надаються в МАОУ «Ліцей гуманітарних наук» та внесення добровільних пожертвувань.
3. Кожному батькові продумати, які гуртки відвідуватиме його дитина, і повідомити про своє рішення куратору до 04.10.13 р.
4. Інформацію медичного працівника прийняти до відома. Протягом тижня письмово повідомити класного керівника про своє рішення щодо вакцинації дитини.
5. Забезпечити дітям можливість отримувати повноцінне харчування у стінах ліцею. Плату за харчування вносити авансом.
Секретар:______________/ Антипова І.В./
3 «А» клас
Протокол батьківських зборів №2
Дата проведення: 30.10. 2013 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 30 год. Було присутні: 24 особиПорядок денний:
Дитячий суїцид.
Підсумки першої чверті, аналіз результатів контрольних робіт, загальні рекомендації щодо покращення якості знань.
Профілактика правопорушень проти власності.Хід:
З першого питання виступила, класний керівник Антипова І.В., вона ознайомила батьків зі статистикою дитячого суїциду у країні. Росія посідає одне з перших місць за кількістю дитячого суїциду у світі. Середній показник підліткових самогубств перевищує світовий коефіцієнт більш ніж утричі.
Близько 830 000 російських громадян за останні два десятки років наклали на себе руки. З початку 90-х років відсоток підліткового суїциду майже подвоївся. Подібні показники інших держав суттєво нижчі, а в таких країнах, як Ямайка, Гаїті та Єгипет, їхній відсоток взагалі майже зведений до нуля. На думку психологів, основною причиною дитячих самогубств є депресія. На неї страждають до 70% психічно травмованих дітей.
Інна Вікторівна дала поради, як зберегти довірчі стосунки з дитиною. Зазначила, що дуже важливо розмовляти з дітьми, цікавитись їхніми справами та відгукуватися на всі проблеми. Інна Вікторівна порадила батькам вивчити коло спілкування своїх дітей, у тому числі соціальних мережах. А також проконтролювати та переглянути ті сайти, на які виходить дитина. По можливості встановити фільтр на комп'ютер.
Рішення з першого питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома. Підсилити контроль за дітьми. Вивчити коло спілкування дитини та переглянути сайти, на які вона виходить. З проблемами, що виникають, звертатися до куратора, до адміністрації ліцею.
З другого питання виступила Антипова І.В., вона наголосила, що програмний матеріал, запланований на першу чверть, пройдено повністю. Усі учні класу освоїли навчальний матеріал, але у різного ступеня. За підсумками 1-ї чверті якість знань становила 69%, а успішність – 100%. Це середній результат з ліцею. Інна Вікторівна відзначила хлопців, які закінчили чверть на «відмінно». Потім було дано докладний аналізпомилок, допущених у контрольних роботах з математики та російської мови, а також було надано загальні рекомендації на майбутнє. Інна Вікторівна запропонувала батькам Гневшева Діми, Шмєльова Матвія, Черепкова Діми, Михайлової Маші затриматися після зборів для індивідуальної консультації.
Рішення з другого питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома
З третього питання слово взяв Сенюта В.М. -Зам. директора з безпеки. Він акцентував увагу батьків на тому, що діти приносять до ліцею дорогу апаратуру, дорогі речі. Адміністрація ліцею застерігає батьків та доводить до них інформацію про заборону носіння до ліцею дорогої апаратури.
Постановили:
Вивчити коло спілкування дитини та переглянути сайти, на які вона виходить.
Посилити контроль за виконанням домашнього завдання.
3 «А» клас
Протокол батьківських зборів №3
Дата проведення: 18.12. 2013 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 00 год. Було присутні: 25 осібПорядок денний:
Розмова на тему "Толерантність - частина моральної культури людини"
Відповідальність неповнолітніх за вчинення правопорушень, а також батьків за неналежне виконання своїх обов'язків.
Знайомство з положенням про проміжну (перекладну) атестацію.
Заходи щодо забезпечення безпеки дітей у МАОУ «ЛДН» під час підготовки та проведення новорічних свят, забезпечення безпеки дітей під час зимових канікул.
Хід:
З першого питання слухали класного керівника Антипову І.В.. На початку свого виступу вона визначила проблему, яка стане предметом обговорення «Як виховати толерантну людину?».
Як зазначила Інна Вікторівна, толерантність – це поняття досить нове. Це ціннісне ставлення людини до людей, толерантність до чужих думок, вірувань, поведінки. Щоб виховати дитину толерантною, необхідно враховувати те, що діти – дзеркало стосунків та характерів батьків. Тому спочатку необхідно самим ставитися до своєї дитини толерантно. По-перше, не кривдити його. По-друге, вислуховувати його думку і зважати на неї, по-третє, вміти прощати образи і вибачатися у дитини. По-четверте, вміти домовлятися без сварок та конфліктів. По-п'яте, не можна принижувати гідність дитини – ігнорувати її, виявляти неповагу до її захоплень тощо. По-шосте, не варто змушувати дитину за допомогою сили робити те, що вам хочеться. Головний метод виховання толерантності – це приклад, спільні з батьками заняття, розмови тощо.
Далі класним керівником був проведений тест «Чи намагаєтеся ви зрозуміти свою дитину?». Після закінчення тестування батьки ознайомилися з інтерпретацією результатів. Потім до уваги присутніх було запропоновано китайську притчу «Ладна сім'я». Після завершення прослуховування пройшло обговорення.
Наприкінці бесіди Інна Вікторівна зауважила, що толерантна позиція не може сформуватися швидко, це потребує значного часу. Цей процес не завершується ніколи і це дозволяє сподіватися на успіх.
Рішення з першого питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома.
З другого питання виступив заступник директора з виховній роботіАбрашин А.А.. Він зазначив, щоп ведення людини у суспільстві регулюється різними нормами - передусім моральними та юридичними. Невиконання чи порушення вимог цих норм спричиняє необхідність відповідати перед суспільством, законом. Доросла людина має всю повноту відповідальності. Який обсяг відповідальності неповнолітніх? За що відповідають діти, які ще не досягли 18 років? У своєму виступі Андрій Олександрович висвітлив ці питання, і розповів про види відповідальності неповнолітнього, а також батьків. Наприкінці свого виступу доповідач зазначив, що убагато про що поводяться діти, яку дорогу обирають, залежить від позиції батьків у питаннях виховання. Керуючись Конституцією РФ, Законом РФ про освіту, Статутом ліцею, нагадав обов'язки батьків щодо виховання підростаючого покоління.
Рішення з другого питання: Інформацію прийняти до відома.
З третього питання виступила, класний керівник Антипова І.В., вона познайомила присутніх із положенням про проміжну (перекладну) атестацію учнів МАОУ «ЛДН» у поточному навчальному році. Інна Вікторівна зазначила, що до проміжної атестації допускаються учні, які освоїли навчальні програми з усіх предметів навчального плану. Рішення про допуск учнів до перекладної атестації приймається педагогічною радою ліцею. Форма проведення проміжного контролю у поточному навчальному році – це тестова робота у формі ЄДІ.Завдання тестової роботи– встановити рівень оволодіння ключовими вміннями, що дозволяють успішно просуватися в освоєнні навчального матеріалуна наступному етапі навчання.
Тест містив 11 завдань, поділених на три частини. Частина 1 - завдання 1-8, передбачають вибір єдино правильної відповіді з чотирьох запропонованих.
Частина 2 - завдання 9, 10, вони вимагають рішення та запису відповіді. Частина 3 – завдання 11 – це завдання підвищеної складності. Оцінювання тестів проводилося за п'ятибальною системою. Завдання 11 оцінюється окремо і лише відміткою "5" за правильне виконання.
Антіпова І.В. повідомила батькам, що ознайомиться з положенням про перекладну атестацію та з прикладом тестової роботи можна на сайті ліцею за адресою:
Рішення з третього питання: Інформацію класного керівника прийняти до відома. Забезпечити контроль за підготовкою дітей до підсумкової переказної атестації.
З четвертого питання виступила, класний керівник Антипова І.В. У зв'язку з наближенням Новорічних свят та з метою запобігання нещасним випадкам у період зимових канікул, Антипова І.В. провела інструктаж з техніки безпеки. Вона нагадала про небезпеку застосування піротехнічних виробів, а також відкритого вогню. Розповіла про важливість дотримання правил дорожнього руху, та правил поведінки у громадських місцяхпри великому скупченні людей, а також про поведінку на льоду. Довела до відома батьків наказ директора ліцею Сурової О.В., про недопущення використання «бенгальських вогнів», піротехніки в будівлі ліцею та на його території, а також дала встановлення батькам напосилення пильності під час зимових канікул.
Рішення з четвертого питання:
Постановили:
Кожному батькові звернути увагу на охорону життя та здоров'я своїх дітей. Регулярно проводити профілактичні заходи, спрямовані на охорону та зміцнення здоров'я учнів, профілактику та попередження дитячого травматизму.
Взяти під персональний контроль та особисту відповідальність безпеку дітей у період проведення зимових канікул.
3. Посилити контроль за дітьми.
Сформувати ініціативну групу у складі: Кононовою Н.С., Кургановою О.О., Ніколаєвою О.П., яка займатиметься організаційними питаннями, пов'язаними з підготовкою до Нового року
Секретар:__________ Антипова І.В.
Протокол батьківських зборів №4
Дата проведення: 19.02. 2014 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 00 год. Було присутні: 26 осібПорядок денний:
- «Агресивні діти. Причини та наслідки дитячої агресії».
Турбота батьків про фізичний розвиток та здоров'я дитини. ТБ під час уроків фізичної культури.
Введення електронного щоденника
Хід:
З першого питання заслухали виступ Антипової І.В. «Агресивні діти. Причини та наслідки дитячої агресії». На думку доповідача, в більшості випадків дитяча агресія – абсолютно природна річ. Проблема не в дитячій агресивності, а скоріше, в способах її прояву.
Під час виступу Інна Вікторівна запропонувала батькам обговорити питання «Як допомогти дитині навчитися справлятися з агресивними імпульсами, не доводячи їх до серйозної проблеми?».
У процесі активного обговорення проблеми присутні виробили кілька правил поведінки дорослих з агресивними дітьми.
1. Важливо, щоб у сім'ї були чіткі правила та однакові вимоги до дитини у всіх дорослих, що її оточують.
2. Для навчання контролю за своєю поведінкою дуже корисні будь-які ігри з правилами.
3. Підкріплення бажаної поведінкидитиниувагою та позитивним ставленням. Часто батьки емоційно реагують на недолікидитини, а переваги не виділяють. Потрібно відзначати будь-які, навіть найменші досягнення.дитини.
4. І найголовніше – приклад у конфліктних ситуаціях. У молодших школярівсильно розвинене наслідування, вони копіюють поведінку дорослих та один одного. Якщо батьки не навчилися справлятися зі своєю агресією, їм нема чого навчити своїх дітей.
Рішення з першого питання: інформацію прийняти до відома. УВироблені батьківським колективом правила поведінки використовувати у вихованні дітей.
З другого питання виступив учитель фізичної культури Уразлін Д.М.. На початку свого виступу він зазначив, щоздоров'я та фізичний стандітей шкільного вікусьогодні викликаютьсерйозну тривогу. Серед випускників шкіл лише кожен пятой може вважатися здоровим. За період навчання в школі кількість дітей з нервово-психічними відхиленнями та розладами увіобчислюється в 4 рази, короткозорість збільшується в 10 разів, близько 25-30%дітей, які приходять у 1-і класи, мають ті чи інші відхилення устані здоров'я, а серед випускників шкіл вже 70-80% незя назвати абсолютно здоровими. І доте, як не тата та мами, дідусіі бабусі, можутьзабезпечити для дітей раціональне харчування, долучити їх до спорту,уберегти від шкідливих навичок, навчити правилам гігієни.
Денис Михайлович розповів про користь фізкультури та про шкоду гіподинамії.Так, на його думку, для підтримки нормальної рухової активностішколярмає щодня робити 23-30 тисяч кроків. Щоб дитина розвивалася нормально, вона повинназайматися будь-яким фізичним навантаженням не менше двохгодин. Доповідач познайомив батьків із зразковим режимом дня молодшого школяра, розповів про те,доскоротити час на приготування домашнього завдання і як краще провести вихідні дні.
Денис Михайлович розповів батькам про те, як проходять уроки фізичної культури у ліцеї. Він наголосив, що головною відмінною особливістюпредметом «Фізична культура» є пріоритет здоров'я. І на перше місце поставлено принцип «Не нашкодь собі та допоможи іншим». Цей принцип діє усім уроках фізичної культури.
Не часто, але все ж таки буває, що на уроках фізкультури учні отримують травму. Як правило, це відбувається з вини самих учнів, які не виконують вказівки вчителя, виявляючи неуважність.
Викладач фізкультури розповів про вимоги на уроках фізкультури до учнів з точки зору дотримання техніки безпеки.
Рішення з другого питання: інформацію прийняти до відома.Сприяти фізичному розвитку дитини через виховання любові до спорту. Провести з дитиною роз'яснювальну бесіду щодо неухильного виконання техніки безпеки під час уроків фізкультури. Забезпечити контроль за відвідуваністю уроків фізичної культури та спортивних секцій.
З третього питання слово взяла Антіпова І.В. На її думку, зараз вже неможливо уявити наше життя без Інтернету. Майже кожен школяр знає, що це таке і вміє майстерно ним користуватися. Нині у багатьох школах, зокрема й у ліцеї успішно застосовується електронне тестування, різні навчальні комп'ютерні програми. І наступним кроком на шляху до впровадження інформаційних технологійв освітній процес є запровадження електронного щоденника.
Інна Вікторівна зупинилася на плюсах електронного щоденника.
Оперативність
Електронний щоденник дозволяє оперативно донести інформацію, що стосується навчального процесу, до учнів або їхніх батьків, які, у свою чергу, зможуть швидко отримати відповідь на запитання, що їх цікавлять.
Доступність
У будь-якій точці світу, де б Ви не знаходилися, маючи доступ до Інтернету, Ви завжди зможете бути в курсі успішності своєї дитини, проконтролювати виконання нею домашніх завдань та їх результат.
Електронний щоденник Вашої дитини, представлений на порталіdnevnik . ru », на відміну від його паперового аналога, завжди доступний, надає більше інформації у наочній та зрозумілій формі:
- Виписки всіх оцінок з коментарями педагога- рейтинг учня
- Точні дані про відвідуваність кожного уроку
- теми уроків
- відомості про домашньому завданніта необхідний час для його виконання.Рішення з третього питання оДобре впровадження проекту «Електронний щоденник» у МАОУ «Ліцей гуманітарних наук». Забезпечити передачу персональних даних модератору проекту для реєстрації на сайті.
Постановили:
1. За допомогою спеціальної літератури поповнювати знання причин агресивності дітей. На шляху подолання дитячої агресії звертатись за допомогою до фахівців.
2. Провести з дитиною роз'яснювальну бесіду щодо дотримання техніки безпеки під час уроків фізкультури. Забезпечити контроль за відвідуваністю уроків фізичної культури та спортивних секцій.
3. Про Добре впровадження проекту «Електронний щоденник» у МАОУ «Ліцей гуманітарних наук».
Секретар:__________ Антипова І.В.
Протокол батьківських зборів №5
Дата проведення: 19.03. 2014 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 00 год. Було присутні: 26 осібПорядок денний:
1. Аналіз успішності учнів 3 «а» класу, підготовка до перекладної атестації.
2. Інструктаж з техніки безпеки під час проведення весняних канікул.
3. Літня оздоровча компанія.
Хід:
З першого питання виступила Антипова І.В.. На початку свого виступу вона зазначила, що, незважаючи на відміну занять через холоди, програмний матеріал, запланований на III чверть, пройдено повністю. Результати перевірочних і контрольних робіт говорять про хороший рівень засвоєння навчального матеріалу переважно учнів. Інна Вікторівна зазначила, що на третю чверть припав пік захворюваності на ГРВІ та грип. У зв'язку з цим у деяких дітей утворилася прогалина у знаннях. Класний керівник рекомендувала учням Курганову Н., Ніколаєву І., Михайлову М., Гневшеву Д. самостійно, або ж відвідуючи додаткові заняття на канікулах, усунути прогалини у знаннях.
Наступним моментом виступу було питання підготовки до перекладної атестації. Інна Вікторівна нагадала батькам про те, що на початку травня діти будуть писати підсумкову роботу з математики та російської мови у формі тесту. Тести складено таким чином, що показують рівень сформованості навчальних умінь – сприймати та виконувати навчальне завдання, контролювати та коригувати власні дії в процесі виконання завдання. З демоверсією тестових завданьможна ознайомитись на сайтіwww. lgn . saredu . ru
Рішення з першого питання: забезпечити дітям можливість усунути прогалини у знаннях, організувати повторення та закріплення навчального матеріалу в період проведення весняних канікул.
З другого питання виступив Сенюта В.М., заступник директора з питань безпеки. Він нагадав батькам про те, що в період канікул вся відповідальність за життя та здоров'я дітей лягатиме на батьків або осіб, які їх замінюють. Володимир Мирославович провів інструктаж з ТВ у період проведення весняних канікул. Основні моменти виступу:
Не ходити вздовж будівель – можливе падіння снігу та бурульок;
Не підходити до водойм з льодом, що тане, не кататися на крижинах;
Дотримуватись правил дорожнього руху;
При використанні роликових ковзанів, самокатів, пам'ятати, що проїжджа частина не призначена для використання, кататися по тротуару;
Під час походів у ліс обов'язково одягнути головний убір та одяг з довгими рукавами, щоб уникнути укусів кліщів та інших комах.
Рішення з другого питання: забезпечити з дотримання дітьми правил техніки безпеки під час проведення весняних канікул.
З третього питання виступила, класний керівник Антипова І.В. Вона поінформувала батьків про організацію літньої оздоровчої компанії у місті Саратові. У 2014 році планується організація відпочинку у таборах денного перебування при школах, у заміських таборах Саратівської області, а також. санаторно-курортне лікування.
З питань організації санаторно-курортного лікування необхідно звертатися до Комітету соціальної підтримкинаселення м. Саратова (вул. Рахова, 168. Тел. 44-11-22, 43-25-83). За словами класного керівника, путівку для дитини може отримати будь-який з батьків незалежно від місця роботи та сукупного доходу сім'ї у міру надходження путівок до Комітету соціальної підтримки населення та в порядку черговості. Путівки для дітей, які перебувають на диспансерному обліку та потребують санаторно-курортного лікування, надаються безкоштовно.
Якщо батьки бажають відправити дитину на відпочинок у заміський табір, всю інформацію про це можна дізнатися на сайті: http: www. Saratovmer. ru (Розділ «Літня оздоровча компанія» або за телефоном 29-65-15.
Про відпочинок дітей батьки мають потурбуватися завчасно.
Рішення з третього питання: прийняти інформацію класного керівника до відома.
Постановили:
1. Організувати повторення та закріплення навчального матеріалу в період весняних канікул.
2. Відповідальність за життя та здоров'я дітей у період весняних канікул покласти на батьків або осіб, які їх замінюють. Забезпечити дітям на канікулах безпечний та плідний відпочинок.
3. Опрацювати питання організації літнього відпочинку дітей.
Секретар:__________ Антипова І.В.
Протокол батьківських зборів №6
Дата проведення: 14.05. 2014 р.Час проведення: 18 00 год. - 19. 00 год. Було присутні: 26 осібПорядок денний:
- Звіт опікунської ради ліцею.
Вибір модуля курсу «Основи релігійних культур та світської етики».
Інструктаж з техніки безпеки під час проведення літніх канікул.
Підсумки перекладної атестації.
Хід:
З першого питання виступила Новиченко О.В., член батьківського комітету класу. Вона довела до відома батьків інформацію із засідання опікунської ради ліцею. Озвучила звіт опікунської ради за поточний період.
Рішення з першого питання: схвалити звіт опікунської ради ліцею за 2013-2014 навчальний рік.
З другого питання заслухали Антіпову І.В., куратора 3 "а" класу. Вона повідомила присутнім, що відповідно до плану роботи ліцею в 3 «а» класі пройшла пієреводна атестація учнів. Проводилася вона у формі ЄДІ. На виконання роботи приділялося 45 хвилин. Робота складалася із трьох частин, що містять 14 завдань.
Частина перша містила 10 завдань (А1-А10) До кожного завдання давалося чотири варіанти відповіді, у тому числі лише одне правильний.
Частина друга складалася з 2-3 завдань (В1-В3). Кожне завдання вимагало відповіді як слова (російську мову) чи числа, числового висловлювання (математика).
Частина третя включала 1-2 завдання (С1-С2). Відповідь передбачала розгорнуту форму.
В атестації взяли участь усі діти. З математики учні показали якість знань -96%, з російської -77%.
Інна Вікторівна розповіла, які знання та навчальні вміння перевірялися з кожного предмета.
Довела до відома батьків рішення МО вчителів початкових класівпро те, що всі діти, які отримали на перекладній атестації позначки нижче за позначку «4», отримають індивідуальні завдання на літо і 20 серпня прийдуть на переатестацію.
Рішення з другого питання: інформацію прийняти до відома. Батькам Гневшева Д., Шмельова М., Ніколаєва І., Михайлової М. встановити контроль за виконанням індивідуальних завдань у період літніх канікул. Забезпечить явку учнів переатестацію.
З третього питання заслухали Міхєєву В.Г., завуча по початковій школі. Вона ознайомила батьків із факсограмою міського комітету освіти на адресу МАОУ ЛМН. З цієї факсограми випливає відповідно до листа Міністерства освіти Саратовської обл.сти від 08.05.14 р. №2349 провести заходи щодо вибору модуля курсу «Основи релігійних культур та світської етики» на 2014-2015 навчальний рік. Право вибору покладено батьків (законних представників) учнів 3-х класів загальноосвітніх установ.
Вероніка Геннадіївна зачитала перелік пропонованих модулів, і просила батьків визначитися та проголосувати за один із них. На вибір були представлені такі модулі: основи православної культури, основи ісламської культури, основи буддійської культури, основи юдейської культури, основи світових релігійних культур, основи світської етики.
Після недовгого обговорення батьки визначились із вибором. Ним став модуль «Основи світових релігійних культур».
Рішення з третього питання: Схвалити введення в навчальний планна 2014-2015 навчальний рік модуля "Основи світових релігійних культур".
З четвертого питання виступив Сенюта В.М., заступник директора з питань безпеки. Він нагадав батькам про те, щовлітку, з початком канікул, наших дітей чатує підвищена небезпека на дорогах, біля водойм, у лісі, на ігрових майданчиках, у саду, у дворах.Цьомусприяє погода, літні поїздки та цікавість дітей, наявність вільного часу, а головна відсутність належного контролю з боку дорослих.
Щоб діти були відпочилими, здоровими та живими треба пам'ятати низку правил та умов при організації їхнього відпочинку з батьками, родичами, друзями:
Формуйте у дітей навички забезпечення особистої безпеки;
Проведіть з дітьми індивідуальні бесіди, пояснивши важливі правила, дотримання яких допоможе зберегти життя;
Вирішіть проблему вільного часу дітей;
Пам'ятайте! Пізно ввечері та вночі (з 23 до 6 години місцевого часу) дітям та підліткам законодавчо заборонено з'являтися на вулиці без супроводу дорослих;
постійно будьте в курсі, де і з ким ваша дитина, контролюйте місце перебування дітей;
Не дозволяйте спілкуватися з незнайомими людьми.
Поясніть дітям, що за жодних обставин не можна сідати в машину з незнайомими людьми;
Переконайте дитину, що незалежно від того, що сталося, ви повинні знати про подію, в жодному разі не гнівайтесь, завжди прийміть її сторону. Поясніть, що деякі факти ніколи не можна тримати в таємниці, навіть якщо вони обіцяли зберігати їх у секреті;
Плавання та ігри на воді крім задоволення несуть загрозу життю та здоров'ю дітей. Коли дитина у воді, не спускайте з неї очей, не відволікайтеся - часом хвилина може обернутися трагедією;
Обов'язково поясніть дітям, що вони не повинні купатися поодинці, а також пірнати в незнайомому місці;
Дорослий, який наглядає за дітьми, що купаються, повинен сам вміти плавати, надавати першу допомогу, володіти прийомами проведення штучного дихання і непрямого масажу серця;
Щоб не стати жертвою або винуватцем дорожньо-транспортної пригоди, навчіть дітей правилам дорожнього руху, навчіть їх бути гранично уважними на дорозі та у громадському транспорті;
Виявляйте обережність та дотримуйтесь всіх вимог безпеки, перебуваючи з дітьми на ігровому чи спортивному майданчику, у поході;
Вивчіть із дітьми правила їзди на велосипедах, квадроциклах, скутерах, мопедах, мотоциклах.
Пам'ятайте! Дітям, які не досягли 14 років, заборонено керувати велосипедом на автомагістралях та прирівняних до них дорогах, а дітям, які не досягли 16 років, скутером (мопедом, квадроциклом).
Будьте дуже обережні з вогнем. Зверніть увагу дітей на найпоширеніші випадки пожеж через необережне поводження з вогнем: дитяче витівка з вогнем; непогашене вугілля, шлак, зола, багаття; незагашені недопалки, сірники; спалювання сміття власниками дач та садових ділянок на узліссях лісу; підпал трави, коротке замикання, експлуатація електротехнічних пристроїв, побутових приладів, печей.
Пам'ятайте, що від природи діти безтурботні та довірливі. Увага у дітей буває розсіяною. Тому, чим частіше ви нагадуєте дитині нескладні правила поведінки, тим більша ймовірність, що вона їх запам'ятає і буде застосовувати. Ви повинні регулярно їх нагадувати.
Володимир Мирославович нагадав присутнім, що в період канікул вся відповідальність за життя та здоров'я дітей лягатиме на батьків або осіб, які їх замінюють.
Рішення з четвертого питання: забезпечити з дотримання дітьми правил техніки безпеки під час проведення літніх канікул.
Постановили:
1. Схвалити звіт опікунської ради ліцею за 2013-2014 навчальний рік.2. Батькам Гневшева Д., Шмелева М., Ніколаєва І., Михайлової М., організувати систематичні заняття для дітей з усунення прогалин у знаннях у період літніх канікул.
3. Схвалити вступ до навчального плану ліцею на 2014-2015 навчальний рік модуля «Основи світових релігійних культур».
4. Покласти відповідальність за життя та здоров'я дітей у період проведення літніх канікул на батьків або осіб, які їх замінюють.
Секретар:__________ Антипова І.В.
Протокол № 1 батьківських зборів у 1 «Б» класі від 16.09. 14гБуло 20 осіб
Порядок денний зборів:
Ознайомлення зі Статутом МБОУ ЗОШ №41, локальними актами школи, інформація про наявність сайту школи
Забезпечення дітей гарячим харчуванням
Вакцинація дітей (щеплення R – Манту, щеплення від грипу).
Про шкільну форму.
Про неприпустимість збору коштів із батьків або їх представників.
6. Про профілактику дитячого травматизму у побуті, на вулиці, у громадських місцях.
7. Внутрішні питання класу.
1. По-перше питання класний керівник Гайдуєнко І.Л. розповіла про Статут МБОУ ЗОШ №41, які права та обов'язки покладено на батьків, які навчаються освітньої організації(учасників освітнього процесу); Гайдуєнко І.Л. познайомила батьків з локальними актами МБОУ ЗОШ №41, які батькам будуть необхідні під час навчання їхніх дітей у освітній установі, також батьки були ознайомлені про наявність сайту МБОУ ЗОШ №41 та розміщення інформації на ньому.
2. По-друге питання класний керівник пояснила важливість забезпечення дітей гарячим харчуванням, як необхідною умовоюзбереження фізичного здоров'ямолодших школярів обговорили результати анкетування батьків задоволеністю якістю шкільного харчування. До батьків доведені категорії сімей, діти яких можуть отримувати безкоштовне харчування.
3. По-третє питання Гайдуєнко І.Л ознайомила батьків з умовами та необхідністю проведення вакцинації від грипу та R – Манту.
4. По-четверте питання класним керівником було нагадала батькам про запровадження шкільної формипевного зразка про організацію страхування дітей від нещасного випадку.
5. По-п'ятому питанню Інна Леонідівна розповіла про неприпустимість збору коштів із батьків або їх законних представників.
6. Класний керівник Гайдуєнко І.Л. звернула особливу увагу батьків на поведінку дітей на вулиці, у громадських місцях, у побуті – вдома, на дорозі, на залізничному переїзді та полотні, на залізничному транспорті, на проїжджій частині дороги, про поведінку у громадському та особистому транспорті. Батьки повинні пам'ятати про перебування дітей у темний час доби, про заборону використовувати піротехніку дітьми молодшого шкільного віку, про небезпечні ігри поблизу проїжджої частини, про недопущення залишення дітей поблизу водойм та інших травмонебезпечних місць.
7. Вирішувалися внутрішні питання класу (вибір батьківського комітету класу, голови рідного комітету, заступника голови та ініціативної групи батьків.)
1.Прийняти до відома інформацію про Статут МБОУ ЗОШ №41, локальні акти та сайт школи.
3. Скласти список для вакцинації від грипу. Вакцинацію R - Манту провести дітям, які мають згоду батьків і дозвіл лікаря.
4. Дотримуватись носіння шкільної форми згідно зі Статутом школи.
5. Не допускати збору коштів із батьків та їх законних представників.
6. Особливу увагу батькам приділити поведінці дітей на вулиці, у громадських місцях, у побуті - вдома, на дорозі, на залізничному переїзді та транспорті, на проїжджій частині дороги, у громадському та особистому транспорті, у світлий та темний час доби, дотримуватись «Обласний закон».
7.Прийняти до відома про питання, які вирішуються в класі (вибір батьківського комітету класу, голови нар.комітету, заступника голови та ініціативної групи батьків)
| Вєдєнєєва |
| Галушкіна |
| Дюсенбаєв |
| Іващенка |
| Калашніков |
| Клименко |
| Кузьміна |
| Мальцева |
| Меліксетян |
| Нечипорів |
| Никифоров |
| Пасхаліді |
| Степанов |
| Філімонів |
| Шевченка |
Протокол № 2 батьківських зборів у 1 «Б» класі від 30.10. 14гБуло 20 осіб
Порядок денний зборів:
1.Підсумки 2-х місяців навчання. "Ваша дитина стала учнем"
2. Забезпечення дітей гарячим харчуванням
3.Про шкільну форму.
4.Про профілактику дитячого травматизму в побуті, на вулиці, у громадських місцях.
5. Внутрішні питання класу.
1. По-перше питання класний керівник Гайдуєнко І.Л. розповіла про підсумки навчання дітей у перші 2 місяці перебування у школі. Гайдуєнко І.Л. розповіла про те, що спостереження за першокласниками показали, що соціально-психологічна адаптація може проходити по-різному. Значна частина дітей (їх зазвичай 50-60%) адаптується протягом перших двох-трьох місяців навчання. Це проявляється в тому, що дитина звикає до колективу, ближче впізнає своїх однокласників, набуває друзів. У дітей, які успішно пройшли адаптацію, переважає гарний настрій, активне ставлення до навчання, бажання відвідувати школу, сумлінно і без видимої напруги виконувати вимоги вчителя.
Іншим дітям (їх приблизно 30%) потрібно більше часу для звикання до нової шкільного життя. Вони можуть віддавати перевагу до кінця першого півріччя ігрову діяльністьнавчальної, що не відразу виконують вимогу вчителя, часто з'ясовують стосунки з однолітками неадекватними методами (б'ються, вередують, скаржаться, плачуть). У дітей зустрічаються труднощі й у засвоєнні навчальних програм.
І, нарешті, у кожному класі є приблизно 10% дітей, які мають значні труднощі. навчальної роботидодаються проблеми хворобливої та тривалої (до одного року) адаптації. Такі діти відрізняються негативними формами поведінки, стійкими негативними емоціями, небажанням навчатися та відвідувати школу. Часто саме з цими дітьми не хочуть дружити, співпрацювати, що викликає нову реакцію протесту: вони поводяться зухвало, задираються, заважають проводити урок тощо.
Для успішної адаптації дитини в школі їй потрібний режим дня
2. По-друге питання класний керівник пояснила важливість забезпечення дітей гарячим харчуванням як необхідною умовою збереження фізичного здоров'я молодших школярів, обговорили результати анкетування батьків задоволеністю якістю шкільного харчування.
3. По-четверте питання класним керівником нагадала батькам про запровадження шкільної форми певного зразка.
4. Класний керівник Гайдуєнко І.Л. звернула особливу увагу батьків на поведінку дітей на вулиці, у громадських місцях, у побуті – вдома, на дорозі, на залізничному переїзді та полотні, на залізничному транспорті, на проїжджій частині дороги, про поведінку у громадському та особистому транспорті. Батьки повинні пам'ятати про перебування дітей у темний час доби, про заборону використовувати піротехніку дітьми молодшого шкільного віку, про небезпечні ігри поблизу проїжджої частини, про недопущення залишення дітей поблизу водойм та інших травмонебезпечних місць.
5. Вирішувалися внутрішні питання класу
1.Взяти до уваги інформацію про адаптацію першокласників до школи,
2.Посилить роботу з організації гарячого харчування у шкільництві.
3. Дотримуватись носіння шкільної форми згідно зі Статутом школи.
4. Особливу увагу батькам приділити поведінці дітей на вулиці, у громадських місцях, у побуті - вдома, на дорозі, на залізничному переїзді та транспорті, на проїжджій частині дороги, у громадському та особистому транспорті, у світлий та темний час доби, дотримуватись «Обласний закон».
5.Принять до відома питаннях, вирішуваних у класі.
Класний керівник: Гайдуєнко І.Л.
| Вєдєнєєва |
| Галушкіна |
| Дюсенбаєв |
| Іващенка |
| Калашніков |
| Клименко |
| Кузьміна |
| Мальцева |
| Меліксетян |
| Нечипорів |
| Никифоров |
| Пасхаліді |
| Степанов |
| Філімонів |
|
Це документ, що фіксує основні питання, які порушуються на заході. Він потрібен, щоб у подальшому у разі виникнення суперечок чи розбіжностей можна було уточнити деталі зборів, звернувшись до протоколу. Як правило, цей документ відрізняється лише питаннями, що розглядаються на зборах. Крім того, на зміст протоколу може впливати те, що в початкових класахуроки та збори батьків проводить один учитель, а в середній та старшій школаху зборах можуть брати участь і вчителі, читають інші предмети. У більшості випадків протокол зборів у школі містить такі пункти: — шапка — назва документа (можна написати повне найменування школи, під ним «Протокол батьківських зборів»); У процесі обговорення кожного з аспектів порядку денного в протоколі фіксують основні тези промови промовців, а потім формулюють рішення, до якого прийшли в результаті. При ознайомленні батьків із будь-якими документами (наприклад, новий локальний акт школи) до протоколу додають листок ознайомлення, у якому всі учасники ставлять підписи. Зразок протоколу
Останнім підписується під протоколом голова батьківського комітету. У якому вигляді слід вести протокол батьківських зборів?У рукописному чи друкованому значення не має, оскільки документ у будь-якому вигляді засвідчується підписами батьківського комітету та секретаря зборів. При веденні протоколу необов'язково дотримуватися зразка, головне, щоб у ньому були такі дані, як: дата, прізвища присутніх, що обговорювалося, висновки та підписи. Чим докладнішим буде протокол, тим більше інформації може дати у разі суперечок. Державна установа освіти "Ясла-садок №1 м.Дятлове" ПРОТОКОЛ батьківських зборів 05.09. 2018 №1 Було: батьки 16 осіб (список додається) вихователі: П.І.Б. Запрошені: П.І.Б. - завідувач, заступник завідувача з основної діяльності, педагог - психолог, медична сестра УЗ «Дятлівська ЦРЛ», інспектор Дятловського РОНС (за потребою) ТЕМА: «Подорож до країни знань продовжується!» ПОРЯДОК ДНЯ: 1. Особливості інтелектуального розвиткудітей середнього та старшого дошкільного віку (виступ педагога-психологаІ.О.Ф). 2. Як виростити здорову дитину? (Інформація медичної сестри І.О.Ф.). 3.Звіт роботи батьківського комітету за звітний період та вибори батьківського комітету. (Інформація голови батьківського комітету І.О. Ф.) 4. Про різне. 1. СЛУХАЛИ: П.І.Б. педагога – психолога, яка познайомила батьків із віковими особливостями пізнавального розвиткудітей, загострила увагу на необхідності розвитку їхньої інтелектуальної активності. Звернула увагу на особливості навчання ліворуких дітей; познайомила із графіком проведення індивідуальних консультацій за запитом батьків. ВИСТУПИЛИ: П.І.Б. вихователь групи, яка познайомила батьків із вимогами до рівня підготовки вихованців, викладеними у освітніх стандартах дошкільної освіти, затвердженими та введеними в дію постановою Міністерства освіти республіки Білорусь від 29 грудня 2012 року №145, та показниками розвитку вихованців середнього дошкільного віку, викладеними у навчальною програмоюдошкільної освіти. (Нац. ін-т освіти, 2012). Запропонувала батькам взяти участь у грі «Щасливий випадок», спрямованій на ознайомлення з показниками особистісно-пізнавального розвитку вихованців, а також запропонувала пам'ятки. П.І.Б., вихователь групи, яка запропонувала батькам ознайомитися із завданнями навчально-методичного комплексу «Мої перші уроки», посібниками «Розумний-ка». період тривалої відсутності в установі дошкільної освіти через хворобу. ВИРІШИЛИ: Батькам: 1.1. Взяти до відома інформацію про особливості інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку. 1.2. З метою активізації пізнавального розвитку дітей організувати у домашніх умовах дослідницьку діяльністьза заздалегідь обраним напрямом, орієнтуючись на тему тижня та вікові особливості дітей. Дослідницькі роботи презентувати на груповому конкурсі дослідницьких робітдля дітей дошкільного віку Термін до 10.12. 2015 р. 2. СЛУХАЛИ: П.І.Б., медичну сестру, яка зупинилася більш докладно на особливостях функціонування санаторної групи, на правилах збалансованого харчування, особливостях режиму роботи групи, заходи, що гартують. Рекомендувала заходи, що загартовують, запропонувала меню вихідного дня в домашніх умовах згідно з діагнозами дітей (індивідуальні пам'ятки). ВИСТУПИЛИ: П.І.Б.., завідувач, яка загострила увагу на організації пропускного режиму дошкільному закладі, про дотримання правил безпечного перебування дітей удома. П.І.Б., інспектор Дятловського РВНС, який розповів про проведення республіканської акції щодо попередження пожеж та загибелі людей від них у житловому фонді «За безпеку разом». Загострив увагу присутніх на необхідності дотримання правил пожежної безпеки. Привів статистику нещасних випадків на пожежі в області, районі. Назвав основні причини пожежі: необережне поводження з вогнем, куріння в ліжку, пустощі дітей, несправне пічне опалення. Запропонував батькам документальний фільм«Сльози лохини». Дав батькам поради, як у довірчій манері проводити бесіди з дітьми про безпеку. Батькам: 2.1. Взяти до уваги інформацію. Термін: постійно. 2.3. З метою профілактики вірусних та простудних захворювань рекомендувати використання часникової терапії. Термін: жовтень-січень 2.4. Навчати дітей правилам безпечної поведінки на прикладі художніх творіву домашніх умовах (не залишати дітей без нагляду дорослих). Термін: постійно 3. СЛУХАЛИ: П.І.Б. батька, яка виступила зі звітом про виконану роботу батьківським комітетом у 2014/2015 навчальному році. ВИСТУПИЛА: П.І.Б., яка запропонувала кандидатури батьків до батьківського комітету. ВИРІШИЛИ: Вибрати батьківський комітет у складі: П.І.Б. 4. СЛУХАЛИ: П.І.Б., вихователя, який загострила увагу на таких питаннях: Своєчасна плата за харчування дітей у дитячому садку; Про своєчасне інформування вихователя групи про майбутню відсутність дитини та її причину. ВИРІШИЛИ: Батькам: Щодня фіксувати інформацію про майбутню відсутність дитини в дитячому садку в журналі відвідувань, що знаходиться в роздягальні групи. Термін: постійно Секретар: І.О.Ф. Мета батьківських зборів: 1. Погодження та об'єднання зусиль установи та сім'ї у створенні умов для різнобічного розвитку особистості дитини. 2. Підвищення педагогічної культури батьків. 3. Залучення батьків вихованців до співробітництва. Етапи підготовки та проведення батьківських зборів. Підготовчий етап Батьківські збори мають бути ґрунтовно підготовлені. 1. За два тижні до зборів розмістити у роздягальні (сайті установи у розділі «Сторінка групи») оголошення (запрошення) із зазначенням теми, дати та часу його проведення. 2. Провести заздалегідь анкетування (при необхідності, виходячи з теми зборів). 3.Провести соціальне опитування(при необхідності, виходячи з теми зборів). 4.Підготувати для батьків буклети, пам'ятки з коротким змістомзборів (як варіант). 5.Оформити наочну продукцію, що розкриває тему майбутніх зборів: акцентувати увагу на діяльності дітей у закладі освіти, можна - в домашніх умовах (за попереднім погодженням з батьками), (фотогазети, сімейні газети, виставки книг) підготувати необхідне обладнання, матеріали. 5.Продумати все організаційні моменти: від розміщення меблів до можливих питань з боку батьків. 6. Запропонувати батькам (за потреби) підготувати виступ на задану тему. 7. Щоб надати заходу великої значущості, організувати присутність на зборах адміністрації, фахівців, представників УЗ «Дятлівська ЦРЛ», РОНС, ЦДіЕ та ін. 8. Тема для зборів взята на запит батьків, проблеми групи, установи. Не можна садити батьків та гостей на дитячі стільці. Спілкування має відбуватися одному рівні. Основний етап 1.Встановити емоційний контакт 2.Спілкування має мати неформальний, доброзичливий характер. Батьки на зборах – активні учасники та партнери в обговоренні проблеми. 3. Вітається діалог, а чи не монолог педагога з батьками. Батьки безпосередні учасники обговорюю, сперечаються, доводять. 4. Педагоги групи повинні з повагою ставитись до батьків, брати до уваги авторитет сім'ї та досвід сімейного виховання. 5. Обов'язковою є наявність зворотного зв'язку. Заключний етап 1. Обговорення підсумків зборів з батьками, узгодження заходів щодо подолання труднощів та реалізації планів розвитку дитини. Рефлексія. 2. Прийняття рішень з кожного питання. орієнтуючись на: Пріоритетні завдання, що стоять перед системою дошкільної освіти в Республіці Білорусь (див. Інструктивно-методичний лист до початку 20/20 навчального року); Річні завдання, які стоять перед установою освіти на поточний навчальний рік; Специфіку групи (санаторна, різновікова, група інтегрованого навчання та виховання та ін.); Вікові особливості вихованців групи. Десять правил проведення батьківських зборів. 1. Збори мають запам'ятатися. 2. Збори повинні змусити задуматися. 3. Збори мають налаштувати батьків на позитивний, конструктивний лад. 4. Інформаційний блокмає бути добре підготовлений. 5. У присутності інших батьків слід хвалити дітей, відзначаючи їх досягнення, висловлювати критику на адресу дитини слід лише у розмові наодинці з батьком. 6. На кожного з батьків повинно вистачити часу. 7. Збори – не лекція та не заняття, залучайте батьків до діалогу. 8. Поважайте свій час і час батьків-збори не повинні тривати більше 1 год 20 хв (20 хв. - донести нову інформацію, 15-20 хв - вислухати питання та відповісти на них, 20 хв - індивідуальні питання). Індивідуальні розмови з батьками можуть зайняти трохи більше часу. Якщо батькам знадобиться час на організаційні питання, врахуйте це та надайте можливість для їх обговорення. 9. Кожні збори повинні містити короткий звіт про найцікавіші справи групи, досягнення дітей. Анонсуйте майбутні заходи, запрошуйте батьків до співпраці. 10.Будьте винахідливими - проводьте кожне зібрання по-новому. Чого не варто робити на зборах? Засуджувати відсутніх батьків за їхню неявку на збори. Порівнювати успіхи окремих дітей зі згадуванням їхніх прізвищ. Давати негативну оцінку всій групі. Використовувати для спілкування з батьками повчальний тон. Зразкові рішення батьківських зборів: 1. Вибрати батьківський комітет у складі…;……. 2. організувати проведення акції «Чистий дворик» (заміна піску в пісочницях) з обов'язковою участю законних представників (тат, мам та ін.); 3. прийняти до відома інформацію про основи безпечної життєдіяльності (правила поведінки дітей надворі у зимовий період); 4. купувати (батькам) для своїх дітей верхній осінньо - зимовий одяг, взуття зі світловідбиваючими елементами; 4. вийти з пропозицією до адміністрації закладу освіти з розгляду часу та місця презентації кращого сімейного досвіду сім'ї П. І.Б. на тему «….»; 9. з метою забезпечення наступності у питаннях підготовки (готовності) до навчання на першому ступені загальної середньої освіти організувати зустріч батьків дітей старшого дошкільного віку з адміністрацією, фахівцями та вчителями початкових класів установ загальної середньої освіти на тему «.»; 10. Разом з батьками: 10.1.оформити імпровізовану сцену до драматизації казки «Три порося»: виготовити декорації будиночків трьох поросят ( вказати конкретні дії та відобразити цю роботуу плані освітнього процесу у розділі «Взаємодія із сім'єю). 10.2. виготовити театральні костюми дитячі та дорослі вовка. Відповідальні: батьківський комітет: Зразкові слова для вирішення (що зробити?) 1. Організувати…. 2.Прийняти…. 3. Вибрати … 5.Надати… 6. Впровадити… 7. Залучити … 8. Увімкнути Поділитися
 |
