Що таке "зіниця ока"? Чому гарним тоном для гостя було стукати у двері ногами? Що таке "ляси" і навіщо їх точити? Ці та інші цікаві факти чекають на вас у тесті!
XVII століття принесло Російській державі багато випробувань. Цей час ще називають "бунташним". Дізнайтеся, чому в цьому тесті.
Під час правління Олексія Михайловича у Росії запанував відносний спокій, був серйозних військових потрясінь. Інші пізнавальні факти цього періоду - у цій вікторині.
Вітчизняна війна 1812 - визвольна війна Росії проти наполеонівської агресії. Перевірте, що ви знаєте про цю історичну подію.
Десятикласники, наскільки добре ви знаєте історію своєї країни? Перевірте у цьому тесті!
Кожне століття історії розвитку російської культури відзначений багатьма видатними творцями у різних галузях мистецтва.
У роки радянської владивелася активна пропаганда комуністичного майбутнього, яке зводилося на культовий п'єдестал. Найяскравішим і найпоширенішим прикладом пропаганди на той час служать радянські плакати.
Культура Стародавню Русьмала високий рівеньрозвитку. З того часу до наших днів дійшли переважно церкви, собори, ікони, література, предмети релігійного культу.
Початок писемності - це особлива щабель історія кожного народу, у розвитку його культури. Деякі факти з історії слов'янської писемності чекають на вас у цьому тесті.
Без відкриттів великих математиків давнини, ми, мабуть, досі користувалися б вузличним рахунком. Перевірте свої знання з історії математики в цьому тесті.
Росія за історію існування пережила безліч воєн. Перевірте свої знання про великі битви (на морі та суші) битви воєн минулих століть.
З плином часу забуваються багато понять, йдуть з ужитку речі, що були колись у кожному будинку. Але про це пам'ятає наука історія.
Перемога Росії в Вітчизняної війни 1812 - це вираз непохитної волі і безмежної рішучості народу, що піднялися на захист національної незалежності своєї Батьківщини.
XIX століття ознаменовано розквітом російської живопису. Роботи вітчизняних художників тієї епохи мають унікальну цінність та велику вагу у всесвітній культурній спадщині.
Зібрання творів В. І. Леніна колись було в кожній бібліотеці. У СРСР пройшло п'ять доповнених перевидань, найперше у 20 томах, останнє – у 55. Крім цього, регулярно друкувалися збірки та окремі роботи. Вивчали ленінську спадщину у всіх школах та вишах.
Письменник займається літературною працею, а полководець керує армією під час війни. Здавалося б, що між ними спільного? І письменникам, і полководцям необхідні талант і працьовитість - без цих якостей у цих професіях неможливо досягти успіху.
Філософія історії звернена до осягнення сенсу загальних засад і унікальності історичного шляху народів та цивілізацій. Осмислюючи історію людства, мислителі шукають єдність всіх сторін історичної реальності та місії Росії у світовому процесі.
Зародження та існування цивілізації Стародавнього Єгиптупов'язано з Нілом - люди селилися в долині річки та обробляють родючі землі. Досягненнями цивілізації стали винахід ієрогліфів та системи управління, зародження наук, сільського господарствата промисловості, судова система.
Як строгість законів у СРСР пом'якшувалась необов'язковістю їх виконання, так і низькі ціни нівелювалися відсутністю товарів. Спогади про вічний дефіцит і черги стерлися з пам'яті першими, зате пам'ять про дешеву ковбасу і найсмачніший пломбір продовжує розбурхувати.
Знання історії дозволяє зрозуміти, за якими законами розвивається світ. Політична, економічна, соціальна системасформувалися внаслідок тривалих і складних процесів. Об'єктивний опис подій минулого має спиратися на конкретні дати та мати документальні підтвердження.
Радянські лідери збагатили мову крилатими виразами. Багато афоризмів здаються кумедними, але є й цілком милозвучні висловлювання, які не втратили актуальності. Ніхто не сумнівається, що «краще менше, та краще» та «мистецтво належить народу», хоч автора пам'ятають уже не всі.
Перебудова була явищем, що змінило життя у Радянському Союзі, а й у країнах соцтабору. Суспільство отримало соціальну та політичну свободу, гласність та реформування економіки, але при цьому розпався СРСР. Значення перебудови зараз оцінюється неоднозначно.
Якщо про інші сфери розвитку країни можна сперечатися, питання про «відкат» науки після СРСР практично не заперечується. У роки радянської влади в науку вкладалися значні кошти, постійно зростала кількість науково-дослідних інститутів, і це відбивалося у досягненнях.
Джерела наповнення молодіжного сленгу можна простежити, але важко передбачити. Ця мова відрізняється від жаргонів широким поширенням у певній віковій групі. Часто сленг виразніше нормативної мови, і це повною мірою відноситься до молодіжного сленгу часів СРСР.
На різних етапах Радянський Союзвстиг пройти стадії держави нового типу, що викликало симпатії трудящих інших країн, народу-визволителя, який переміг фашизм, будівельника комунізму та «імперії зла». Хронологія подій вносить ясність у закономірність процесів.
Ким би не був Сталін насправді – диктатором чи найбільшим політичним діячем – нам навряд чи вдасться об'єктивно оцінити цю особу. З цим ім'ям пов'язані перемога у війні та репресії, розвиток країни та ГУЛАГ. Біографія цієї людини зумовила неординарність особистості.
Розділи: Історія та суспільствознавство
Контрольна робота на тему “Русь початкова”
I варіант (а = I)
а) Нестор;
2. Вкажіть маршрут торгового шляху "З варяг у греки":
а) Біле море – нар. Північна Двіна – нар. Сухона – Волга – Дон – Азовське море – Чорне море;
б) Балтійське море – нар. Волхов – оз. Ільмень – Чорне море;
в) Балтійське море – Західна Двіна – Дніпро – Чорне море.
3. У чому особливості християнства в порівнянні з язичництвом:
а) багатобожжя;
б) трибожі;
в) єдинобожжя.
4. Літопис повідомляє про покликання варяг для управління слов'янськими племенами в:
а) 862;
б) 900;
в) 988 року.
5. Перше єдине російська державамала назву:
а) Новгородська Русь;
б) Київська Русь;
в) Володимирська Русь.
6. Перша російська князівська династія почалася від:
а) Синеуса;
б) Трувор;
в) Рюрік.
7. Першим російським князем був:
в) Святослав.
8. Полюддя – це:
а) Збір данини з васальних володінь;
б) Прохання милостині в людей;
в) Збір людей ярмарку.
9. У 957 р. пишне посольство Русі вирушило до Константинополя, для зміцнення політичних та економічних відносин на чолі з князем (княгинею):
а) Ігорем;
б) Ольгою;
в) Святослав.
10. Святослав гине в:
11. Перші усобиці на Русі сталися після смерті:
а) Ізяслав;
б) Ярополка;
в) Святослав.
12. Хрещення Русі відбулося в:
13. Першим російським святим став:
в) Володимир Святославович.
14. "Російська правда" вперше була введена в дію при:
а) Володимир Мономах;
б) Ярослава Мудрого;
в) Юрія Долгорука.
15. У середині 50-х років. XI ст. на Русі виник:
а) Собор Святої Софії;
б) Храм Спасу;
в) Печерський монастир.
16. По “Російській правді” покаранням за навмисне вбивство вважалося:
а) смертну кару;
б) випробування водою та вогнем;
в) накладення штрафів (віри).
17. Вотчина - це:
а) земельна ділянкаселянина;
б) оренда території ремісником;
в) земельне володіння, передане князем своїм васалам.
18. Багатих купців провідних іноземну торгівлю називали:
а) "Гості";
б) "Іноземці";
в) "Чужаки".
19. Слов'янська абетканазивалася:
а) скоропис;
б) кирилиця;
в) Букви.
20. Боярами називали:
а) молодших дружинників князя;
б) старших дружинників князя;
в) представників духовенства.
21. Любецький з'їзд відбувся у:
22. Знайдіть твір, що належить перу Володимира Мономаха:
а) “Слово про смерть землі російської”;
б) "Повчання дітям";
в) "Номоканон".
Запитання (a = I)
- Назвіть російського князя, який намагався відновити світ на Русі і запобігти розпаду її на спадки.
- Що спільного між рабом, челяддю, закупом, бранцем, наймитом?
- Чий це портрет: "Обличчям був червоний, очі великі, зріст не дуже великий, але міцний тілом і сильний".
- Кому адресовано таку фразу: “Земля наша велика і рясна, а вбрання (тобто управління) у ній немає. Приходьте княжити та володіти нами”.
- Кому належить нова та міцна система єдності Русі – передача великокнязівської влади за старшинством?
- Яке місто називають "матір'ю російських міст"?
- З якого документа взято таку фразу: “Ми з роду російського… послані від Олега, великого князя російського, і з усіх, хто під рукою його – святих і великих князів, та її великих бояр…”
- Що поєднує велике боярство, багате купецтво, архієпископів.
Еталон відповідей
На тест
1-а; 2-б; 3-в; 4-а; 5-б; 6-в; 7-б; 8-а; 9-б; 10-в; 11-в; 12-а; 13-в; 14-б; 15-в; 16-в; 17-в; 18-а; 19-б; 20-б; 21-в; 22-б.
На запитання
- Володимир Мономах.
- Усі – залежні, невільні люди.
- Ярослав Мудрий.
- Варягам.
- Ярославу Мудрому.
- Київ.
- Договір між Візантією та Руссю у 911 році.
- Усі вони – міська аристократія.
Критерії оцінок:
- "5" - 28-30 правильних відповідей;
- "4" - 23-27 правильних відповідей;
- "3" - 15-22 правильних відповідей;
- "2" - менше 15 правильних відповідей.
II варіант (a = II)
1. Якою мовою складалися літописи в Київській Русі:
а) латиною;
б) слов'янською;
в) російською.
2. Чим торгували російські купці?
а) риба, сіль, хутро, шкіра, мед, лляне полотно;
б) пахощі та прянощі, бісер, вино;
в) зброя, коні, дорогоцінне каміння, тканини.
3. Вкажіть основні види господарської діяльності слов'ян:
а) садівництво та виноробство;
б) землеробство;
в) скотарство.
4. У ІХ ст. східні слов'янибули:
а) язичники;
б) християни;
в) мусульмани.
5. Як називається теорія походження російської держави?
а) Варязька;
б) Норманська;
в) Індоєвропейська.
6. У якому році Київ став центром єдиної давньоруської держави?
7. Як називалися збори вільних людей – членів громади у східних слов'ян?
8. Однією з причин російсько-візантійської війни 941 - 944 р.р. була:
а) невиплата данини Візантією;
б) заборона російським князем на торгівлю у Візантії;
в) скасування пільг для російських продавців.
9. Назвіть слов'янське плем'я, яке не хотіло платити Києву данину і постійно повставало проти князя Ігоря.
а) галявині;
б) древляни;
в) кривичі.
10. У якому році княгиня Ольга прийняла хрещення?
11. Чому Святослава називають “Олександром Македонським” Східної Європи?
а) Через постійний конфлікт із Візантією;
б) Через його походи та приєднані землі;
в) Через незвичну дипломатію Святослава.
12. Прагнучи захистити південні кордони Русі від постійних набігів печенігів, Володимир зробив?
а) Будівництво форпостів із системою світлового оповіщення;
б) створення прикордонних дружин;
в) Будівництво ровів навколо Російських міст.
13. Назвіть одну з причин, чому Володимир обрав християнство для об'єднання російських земель?
а) Ні до чого не зобов'язувало;
б) Могло очистити душу, дати можливість для відродження та оновлення особистості, надію; на щасливе життя у вічності.
14. Що таке віра?
а) викуп, що надається нареченими сім'ї нареченої;
б) судовий поєдинок;
в) судове мито за вбивство або каліцтво, завдане людині.
15. Яка подія ХІ століття показує зростання міжнародного авторитету Русі.
а) Виплата контрибуції Візантією;
б) Завоювання росіянами Константинополя;
в) Шлюб Візантійської принцеси та сина Ярослава.
16.Назвіть першого ченця Печерського монастиря?
а) Іларіон;
б) Антоній;
в) Феодосії.
17. Княжий домен – це:
а) Землі, що належать дружинникам князя;
б) комплекс земель, населених людьми, що належать безпосередньо главі держави;
в) Церковні землі.
18. Які завдання виконували міста під час утворення держави, розвитку Русі?
а) Місце збору військ для відбиття ворога;
б) Центри торгівлі та ремесла;
в) Центри об'єднання хліборобів.
19. Десятина – це:
а) десята частина князівських доходів на користь церкви;
б) назву церковних земель;
в) грошова одиницяна Русі.
20. Яке рішення було прийнято князями на Любецькому з'їзді у 1097 році?
а) Усі російські князівства повинні об'єднуватися в єдина державаз центром у Києві;
б) За кожним князем зберігаються землі їхніх батьків;
в) Сильні князі можуть оволодіти іншими князівствами.
21. Яка подія сталася у 1111 році?
а) Повстання селян;
б) Хрестовий похідпроти половців;
в) Російсько-візантійська війна.
22. До середини XII століття Русь розкололася на:
а) 10 князівств;
б) 12 князівств;
в) 15 князівств.
Запитання (a = II)
- Кому належить така характеристика: “Не володіючи фізичною силою, будучи кульгавим, він був сміливим воїном і безстрашно вів військо у бій. Народившись у язичницькому середовищі, він став істинним християнином. Показав себе людиною виключно різнобічною. Залишився історія як великий містобудівник. На честь перемог над ворогами він збудував "Золоті ворота".
- Перелічіть основні категорії населення періоду військової демократії. Розташуйте їх у порядку зменшення багатства і влади.
- Визначте про кого, писав грецький історик: “Правосуддя в них було зафіксовано в умах, а не в законах ... вони ведуть спосіб життя однаковий, мають однакові звичаї, люблять свободу і не виносять рабства, ... чудові війни ... Найбільше їх мистецтво полягає в тому, що вони вміють ховатися у річках під водою”.
- Визначте про кого, йдеться: “Сільські садиби та міські двори світської та духовної знаті були сповнені цими людьми, які виконували багато робіт по дому та в полі. Але все ж таки вони відрізнялися від рабів в античному світі. Вони мали деякі права. Їхнє вбивство каралося законом”.
- Кому призначено таке звернення? “Князь! Немає тобі в тому гріха: адже вони завжди, давши клятву, руйнують землю Руську і кров християнську проливають безупинно?
- Визначте про кого йдеться: “Під час збору данини в 945 році воїни цього князя творили над древлянами насильство. Зібравши данину, князь відправив основну частину дружини і обозу " додому, а сам, залишившись зі своєю "малою дружиною, вирішив ще побродити по древлянських землях у пошуках видобутку. Деревляни на чолі зі своїм князем Малом повстали та перебили дружину. Сам кривдник був схоплений і страчений лютою смертю: його прив'язали до двох схилених дерев, та був їх відпустили”.
- Чия така характеристика? “З перших кроків свого князювання вона проявила себе як рішуча, владна, далекоглядна та сувора правителька. Вона помстилася древлянам за смерть свого чоловіка. І встановила для місцевого населення норми сплати данини та місця, куди данина мала звозитися. Вмираючи, княжна заповідала не справляти її могилі язичницьку тризну, а поховати за християнським звичаєм”.
- Кому належать такі слова: “Не любо мені сидіти в Києві, хочу жити в Переяславці на Дунаї – там середина землі моєї, туди стікаються всі блага: з грецької землі – золото, поволоки (дорогоцінне каміння), вина, різні плоди з Чехії, з Угорщини – срібло і коні, та якщо з Русі – хутро і віск, мед і раби”.
Всеросійська перевірна робота (ВПР) призначена для підсумкової оцінки навчальної підготовки випускників, які вивчали шкільний курсісторії на базовому рівні.
Всеросійська перевірна робота націлена на виявлення рівня оволодіння випускниками базовими історичними знаннями, досвідом застосування історико-культурного підходу до оцінки соціальних явищ, вмінням застосовувати історичні знання для осмислення сутності суспільних явищ, вмінням шукати, аналізувати, зіставляти та оцінювати що міститься в різних джерелах явищах минулого. ВВР також перевіряє знання випускниками історії, культури рідного краю.
ВПР включає у собі завдання з Росії з найдавніших часів донині та історії рідного краю. Знання з загальної історіїперевіряються у роботі лише у контексті історії Росії.
Робота складається із 12 завдань. На виконання всієї роботи приділяється 1,5 години (90 хвилин).
Цільова аудиторія: для 11 класу
Контрольна роботапредставлена у чотирьох варіантах. Є відповіді. Робота складається із дев'яти завдань. Максимальний первинний бал за роботу – 11. На виконання роботи відводиться 45 хвилин.
Цільова аудиторія: для 9 класу
Призначення КІМ для проведення перевірочної роботиз історії - оцінити якість загальноосвітньої підготовки з історії 8 класів, що навчаються, відповідно до вимог ФГОС. КІМ ВПР дозволяють здійснити діагностику досягнення предметних та метапредметних результатівнавчання, у тому числі оволодіння міжпредметними поняттями та здатність використання універсальних навчальних дій(УУД) у навчальній, пізнавальній та соціальній практиці. Результати ВПР разом із наявною у загальноосвітньої організації інформацією, що відбиває індивідуальні освітні траєкторії учнів, можна використовувати з оцінки особистісних результатівнавчання.
Цільова аудиторія: для 8 класу
Призначення КІМ для проведення перевірочної роботи з історії - оцінити якість загальноосвітньої підготовки з історії 7 класів, що навчаються, відповідно до вимог ФГОС.
На виконання роботи з історії дається 60 хвилин. Робота включає 12 завдань. Частина 1 роботи присвячена історії Росії та історії зарубіжних країн(Історія Нового часу), у частині 2 запропоновано завдання з історії Вашого рідного краю.
Цільова аудиторія: для 7 класу
В архіві опубліковано:
- опис ВПР з історії, що включає Кодифікатор елементів змісту та вимог до рівня підготовки випускників освітніх організаційдля проведення ВВР. Кодифікатор складено на основі Федерального компонента державних стандартів основного загального та середнього (повного) загальної освітививчення предмета на базовому рівні. В описі ВВР містяться відомості про розподіл завдань у роботі по блоках змісту та перевіреним способам дій, про систему оцінювання окремих завдань та роботи в цілому.
- зразок всеросійської перевірочної роботи, який дає уявлення про структуру всеросійської перевірочної роботи, кількість і форму завдань, рівень їх складності.
- відповіді та критерії оцінювання до зразка перевірочної роботи.
Цільова аудиторія: для 6 класу
Всеросійські перевірочні роботи (ВПР) проводяться з урахуванням національно-культурної та мовної специфіки багатонаціонального російського суспільстваз метою здійснення моніторингу результатів переходу на ФГОС та спрямовані на виявлення якості підготовки учнів.
Призначення КІМ для проведення перевірочної роботи з історії - оцінити якість загальноосвітньої підготовки з історії 5 класів, що навчаються, відповідно до вимог ФГОС. КІМ ВПР дозволяють здійснити діагностику досягнення предметних та метапредметних результатів навчання, у тому числі оволодіння міжпредметними поняттями та здатність використання універсальних навчальних дій (УУД) у навчальній, пізнавальній та соціальній практиці.
