1 от 19

Презентация по темата:култура

Слайд №1

Описание на слайда:

КУЛТУРА Култура в превод от латински означава отглеждане, отглеждане. Културата е всичко, което човек създава: материални ценности, умения, знания, обичаи, традиции, морални и етични ценности. Културата е култивиране на човешката душа (Цицерон). КУЛТУРАТА е характеристика на определена историческа епоха.Човек не може да живее извън културата;масова,елитарна култура,субкултура

Слайд № 2

Описание на слайда:

ДЕФИНИЦИИ НА ПОНЯТИЕТО „КУЛТУРА“ Най-успешното определение на понятието „култура“ очевидно е дадено от английския етнограф Е. Тейлър през 1871 г.: „Културата... е сложно цяло, което включва знания, вярвания, изкуство, морал , закони, обичаи и други способности и навици, придобити и постигнати от човек като член на обществото." Ако добавим към това материализираните знания, вярвания и умения, които ни заобикалят под формата на сгради, произведения на изкуството, книги, религиозни предмети и ежедневни предмети, тогава става очевидно, че културата е всичко, което е произведено, социално усвоено и споделено от членове на обществото.

Слайд №3

Описание на слайда:

За да добием представа за неяснотата на понятието „култура“, нека обърнем внимание на редица дефиниции, предложени от някои учени в Европа и Съединените щати: комплекс, който включва знания, вярвания, изкуства, закони, морал , обичаи и други способности и навици, придобити от човек като член на обществото" (Е. Тейлър); "всяка стъпка напред по пътя на културата беше стъпка към свободата" (Ф. Енгелс); "социално наследство" (Б. „културен аспект, обхващащ идеи, ценности, норми, техните взаимодействия и взаимоотношения“ (P .. Сорокин);

Слайд № 4

Описание на слайда:

КУЛТУРА “организацията на различни явления – материални обекти, телесни действия, идеи и чувства, които се състоят от символи или зависят от тяхното използване” (Л. Уайт); „това, което отличава човек от животно“ (В. Оствалд); „процесът на прогресивно самоосвобождение на човека, езика, религията, науката са различните фази на този процес“ (E, Cassirer); „набор от интелектуални елементи, достъпни за даден човек или група хора и притежаващи известна стабилност, свързана с това, което може да се нарече „памет на света“ и обществото – памет, материализирана в библиотеки, паметници и езици“ (А. Мол) .

Слайд № 5

Описание на слайда:

Във вътрешните културни изследвания са основни дефиниции: културата обхваща четири „общи категории: религиозни и културни дейности в тесния смисъл на думата“, т.е. научна, художествено-техническа, политическа дейност и социално-икономическа дейност" (Н. Данилевски); културата "има култ в основата и корена си. Културните ценности са производни на култ, като белеща се обвивка на култ" (G1. Флоренски), O "набор от материални и духовни ценности"; "начин на човешка дейност" (Е. Маркарян); "a знакова система“ (Ю. Лотман, Б. Успенски);

Слайд № 6

Описание на слайда:

КУЛТУРА „въплътени ценности” (И. Чавчавадзе); „състоянието на духовния живот на обществото“ (М. Ким); „културата в съвременното разбиране е съвкупността от материални и духовни обекти на човешката дейност” (Е. Соколов); „система от регулатори на човешката дейност, която носи в себе си натрупания опит, натрупан от човешкия ум” (В. Давидович и Ю. Жданов); „Културата като система за духовно производство обхваща съзнанието, съхранението, разпространението и потреблението на духовни ценности, възгледи, знания и ориентация - всичко, което съставлява духовния свят на обществото и човека” (Б. Ерасов).

Слайд № 7

Описание на слайда:

Слайд № 8

Описание на слайда:

Основните културни школи а) символична школа Основното, от гледна точка на тази школа, във всяка култура е, че тя е свързана с използването на символи. Следователно понятието „култура“ се дефинира чрез посочване на тази характеристика на всяка култура. Л. Уайт, например, дефинира понятието „култура“ като „организация на нещата и явленията, основана на символи“. Представители на символната школа са Касирер и Леви-Строс.

Слайд № 9

Описание на слайда:

Основни културни школи б) натуралистична школа Представителите на тази посока се опитват да обяснят характеристиките на определена култура чрез характеристиките на човешкото естествено съществуване, опитват се да представят културата като пряка адаптация на човек към условията на околната среда. Тази посока включва произведенията на Ф. Хамилтън, Г. Спенсър, Б. Малиновски, З. Фройд, К. Лорънс.

Слайд №10

Описание на слайда:

Основните културни школи в) психологическа школа От гледна точка на това направление културата е душата на народа, „духът” на народа.

Слайд №11

Описание на слайда:

Основните културни школи г) социологическа школа Обединява онези учени, които търсят произхода и обяснението на културата в нейната социална природа и организация (Елиът, П. Сорокин, Вебер, Парсънс). Вебер, например, свързва специфичния облик на дадена страна с културни фактори, а не с цивилизационни, които са от универсален характер. Парсънс вярва, че всички духовни и материални постижения, обединени от понятието "култура", са резултат от социално определени действия на ниво две системи - социална и културна.

Слайд №12

Описание на слайда:

Основни културни школи г) аксиологическа школа Това направление е най-разпространеното в културологията. Неслучайно най-често може да се срещне тълкуване на понятието „култура” като „съвкупност от материални и духовни ценности”. Понятието "стойност" се появява за първи път в трудовете на Кант. Широкото използване на това понятие в културологията започва с трудовете на Винделбанд. Видни представители на това течение са Рикерт, Коен, Мюнстерберг, Вунд, Брентано, Мейнонг, Шелер.

Слайд №13

Описание на слайда:

Слайд №14

Описание на слайда:

Функции на културата 3. Функция на исторически обмен, предаване на социален опит Тази функция се нарича информация. Обществото няма друг механизъм за предаване на социален опит, „социална наследственост“, освен културата. В този смисъл културата може да се нарече „паметта” на човечеството. 4. Комуникативна функция, Възприеманата информация, съдържаща се в паметниците на материалната и духовната култура, по този начин човек влиза в непряка, опосредствана комуникация с хората, създали тези паметници. Средството за комуникация е преди всичко езикът.

Слайд №15

Описание на слайда:

Функции на културата 5. Културата изпълнява регулативна и нормативна функция. Тук той действа като система от норми и изисквания, наложени от морала и закона. 6. Сигнификативната функция на културата е нейната способност да създава цялостни, смислени представи за света и самостоятелни философски и поетични светове. За тази цел културата развива запас от значения, имена, знаци и език. Науката, изкуството, философията са специално организирани знакови системи, предназначени да представят света от различни страни, да го направят разбираем, смислен и близък до хората.

Слайд №16

Описание на слайда:

Функции на културата 7. Функцията на "психологическата релаксация" е, така да се каже, противоположна на предишната, нормативна. Специфични културни форми на разведряване, фиксирани от традицията, са празници и ритуали. Смисълът на празника е тържественото колективно обновяване на живота. По време на празника идеалното и реалното сякаш се сливат, човек изпитва облекчение и радост, ако, разбира се, знае как да празнува и да се приобщи към определена празнична култура. Играта се използва ефективно като освобождаване. Същността на играта е да се задоволят нагоните чрез символични средства. В същото време много игри са толкова сложни и сложни, че изискват големи усилия и напрежение. Пример е шахът.

Описание на слайда:

Слайд №19

Описание на слайда:

2 кръга на изследване на понятието „култура“ Мисълта за изчерпването, крайността на културата на нашето време, в която традиционността пречи на възраждането на „механизирания човек“ (Н. А. Бердяев, Ф. Майор, К. Ясперс). Въпреки цялата несводимост на понятия 1 и 2, има общ център: човекът е субектът на културата, нейният център.

Тази презентация разглежда понятието култура като широк компонент на духовния живот на обществото. Работата дефинира подходи за дефиниране на културата, функцията на културата и нейната форма, където с помощта на илюстративен материал се идентифицират чертите и характерните черти на масата, народа и елита. Презентацията развива у по-големите ученици интерес към културните въпроси и осъзнаване на себе си в съвременния свят.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Духовен живот на обществото Култура и духовен живот Форми и разновидности на културата

Народната култура е културата на широките маси, която се формира след формирането на националната държава.

Народната култура се основава на опита на масите и самодейното творчество на населението. Народната култура се проявява в обичаи и традиции, закрепени в морал и закони. Овладяването на елементите на народната култура не изисква специално обучение или образование.

Традиционността е важно качество на Н.К. във всички периоди, определящи както нейното ценностно-нормативно и смислово съдържание, така и социалните механизми на нейното предаване и унаследяване при пряка комуникация от човек на човек, от майстор на ученик, от поколение на поколение, заобикаляйки институционалните и организационни форми.

ОПОЗИРАЩИ СУБКУЛТУРИ: Субкултура на престъпния свят; младежка култура, която предизвиква морала на обществото и приетите норми на поведение. ПОЛОЖИТЕЛНО: възраст професионален заселник териториална класа

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Презентация за урок по социални науки в 10 клас „Култура и духовен живот на обществото“, предназначена за работа в 2 урока по учебник под редакцията на Боголюбов Л.Н., Лабезникова А.Ю....

Култура и духовен живот на обществото

Презентацията е предназначена за ученици от 10-11 клас, освен теоретичен и илюстративен материал, презентацията съдържа различни видове задачи за организиране на самостоятелна работа с учебника,...

Слайд 1

Въпроси за преговор Правно и незаконно поведение; Нарушение, неговите признаци; Видове правонарушения; Съучастие в престъпление.

Слайд 2

Домашна работа §17 прочетено; Отговорете на въпросите и задачите след §17; Решаване на проблем, завършване на семинар; Научи нови думи; Работна тетрадка, задачи към §17.

Слайд 3

Слайд 4

План на урока Какво е култура?; Тесен и широк смисъл на понятието „култура”; 3. Материална и духовна култура; 4. Функции на културата.

Слайд 5

1. Какво е култура? Културата е много сложно явление, което се отразява в стотици нейни определения и тълкувания, съществуващи днес.Културата е съвкупността от всички постижения в развитието на материалния и духовния живот на обществото.Културата е творческа дейност, осъществявана в сферите на материалното и духовния живот на обществото Културата е практическото прилагане на универсалните човешки ценности ценности в делата и взаимоотношенията на хората Разбирането на думата "култура" е било различно в различни периоди от развитието на човечеството

Слайд 6

1. Какво е култура? От 1 век. преди. н. д. думата "култура" (от лат. cultura - грижа, обработка, обработка на земята) означаваше възпитанието на човек, развитието на неговата душа и образование.През 18 - началото на 19 век. понятието „култура" означаваше еволюцията на човечеството, постепенното усъвършенстване на езика, обичаите, управлението, научните знания, изкуството, религията. По това време то беше близко по смисъл до понятието „цивилизация". Какво имате предвид под разбиране на думата „култура“?

Слайд 7

2. Тесен и широк смисъл на понятието „култура” Понятието „култура” беше противопоставено на понятието „природа”, т.е. културата е това, което човекът е създал, а природата е това, което съществува независимо от него.

Слайд 8

2. Тесен и широк смисъл на понятието „култура“ КУЛТУРА Широк смисъл Тесен смисъл Исторически обусловен динамичен комплекс от форми, принципи, методи и резултати от активната творческа дейност на хората, постоянно актуализирани във всички сфери на социалния живот Процесът на активна творческа дейност , по време на които се създават, разпространяват и консумират духовни ценности. Във връзка със съществуването на два вида дейност - материална и духовна - могат да се разграничат две основни сфери на съществуване и развитие на културата.

Презентацията може да се използва за преподаване на урока "Какво е култура?" в 9 клас по учебника на А. Кравченко. Съдържа 11 слайда, предлагат се различни подходи към понятието „култура“, дава се представа за видовете култура, културни универсалии и културно наследство.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Какво е култура?

Основни подходи към понятието „култура“ Културата (лат. cultura, от colo, colere - отглеждане, по-късно - възпитание, образование, развитие, почитане) е понятие, което има огромен брой значения в различни области на човешкия живот. Културата е обект на изучаване на философията, културологията, историята, историята на изкуството, лингвистиката (етнолингвистика), политическите науки, етнологията, психологията, икономиката, педагогиката и др. Марк Порций Катон (2-1 в. пр. н. е.) е първият, който въвежда понятието „култура“ в научен трактат за селското стопанство.

Основните подходи към понятието „култура”: културата се разбира като човешка дейност в нейните най-разнообразни проявления, „продукт на играещ човек!” J. Huising „набор от генетично ненаследена информация в областта на човешкото поведение“ Y. Lotman набор от знания, вярвания и поведения, които се основават на символно мислене и социално обучение

Основни подходи към понятието „култура“ В Древна Гърция пайдеята, която изразява понятието „вътрешна култура“, или, с други думи, „култура на душата“, е близка до термина култура. Марк Порций Катон (2-1 век пр. н. е.) е първият, който въвежда понятието „култура“ в научен трактат за селското стопанство. на латински думата има няколко значения: отглеждане, обработка, грижа; развъждане; селско стопанство, селско стопанство възпитание, образование, развитие поклонение, почитание В самостоятелно значение понятието култура се появява в трудовете на немския юрист и историк Самуел Пуфендорф (1632-1694). Той използва този термин по отношение на „изкуствен човек“, възпитан в обществото, за разлика от „естествения“ човек, необразован.

Основни подходи към понятието „култура“ Думата култура навлиза в руски език едва в средата на 30-те години на 19 век. Присъствието на тази дума в руския лексикон е записано от И. Ренофанц, публикуван през 1837 г. „Джобна книга за тези, които обичат да четат руски книги, вестници и списания“. Посоченият речник разграничава две значения на понятието „култура“: първо, „оран, земеделие“; второ, „образование“. Руският художник, философ, публицист, археолог, пътешественик и общественик Николай Константинович Рьорих разшири и задълбочи тълкуването на думата „култура“.

Съвременно разбиране на културата. Културата е комплекс, който включва знания, вярвания, изкуство, морал, закони, обичаи, както и други способности и умения, придобити от човек като член на обществото. Културата на един народ е неговият бит, облекло, жилище, кухня, фолклор, духовни представи, вярвания и език.

Видове култура. Материал (артефакти) Нематериален (духовен)

Единство на материалната и нематериалната култура. Културният комплекс е съвкупност от културни черти или елементи, които са възникнали на основата на оригиналния елемент и са функционално свързани с него. Пример за това е спортна игра, по-специално футбол. С него се свързват стадион, фенове, съдия, спортно облекло, топка, дузпа, нападател, билети. Културен комплекс могат да бъдат частни колекции от картини и антични предмети, галерии и музеи, художествени стилове и движения, научни теории и школи, науки и научни дисциплини, философски и религиозни учения и др.

Етикет. Етикет (от френски étiquette - етикет, надпис) - норми и правила на поведение на хората в обществото. В съвременната си форма и значение думата е използвана за първи път в двора на френския крал Луи XIV – на гостите се раздават карти (етикети), на които пише как трябва да се държат; въпреки че определени набори от норми и правила на поведение съществуват от древни времена. Етикетът може грубо да се раздели на ситуационен и професионален, светски и бизнес, въпреки че често е невъзможно да се очертаят ясни граници между тях.

Културно наследство. Културното наследство е част от материалната и духовна култура, създадена от миналите поколения, която е издържала проверката на времето и се предава на поколенията като нещо ценно и почитано. Обект на културното наследство е място, структура, комплекс, създаден от човека, който е предал стойност на нашето време от антропологична, археологическа, естетическа, етнографска, историческа, научна или художествена гледна точка и е запазил своята автентичност; Забележителност е обект на културното наследство, който е включен в Държавния регистър на забележителностите на Русия; Историческо населено място е населено място, което е запазило изцяло или отчасти своя исторически ареал и е включено в списъка на историческите населени места.

Културни универсалии. Културните универсалии са норми, ценности, правила, традиции и свойства, които са присъщи на всички култури, независимо от географското местоположение, историческото време и социалната структура на обществото. Културните универсали възникват, защото всички хора, независимо къде живеят по света, са физически изградени еднакво, имат едни и същи биологични нужди и са изправени пред общи проблеми, които околната среда поставя пред човечеството. През 1959 г. американският социолог и етнограф Джордж Мърдок идентифицира повече от 70 универсалии - елементи, общи за всички култури: спорт, телесни бижута, календар, чистота, обществена организация, готвене, трудово сътрудничество, ухажване, танци, декоративни изкуства, гадаене, тълкуване на сънища , образование и др.

Домашна работа. стр. 17 (41) 1-ви ред - задна. 4 в живак 2-ри ред - отзад. 5 в живак 3-ти ред - заден. 3 в устата Индивидуални задачи - съобщение на тема: „Правила на етикета в различни страни“

1 слайд

2 слайд

Култура Културата е светът на човека, неговият начин на съществуване. Там, където има човек, неговите дейности, взаимоотношения между хората, има култура. В ежедневната битова практика културата се разбира като: - отглеждане, обработка, подобряване, подобряване - “културно растение”, “физическа култура”, “културизъм”, “култиватор” и др.; - възпитание, образование, спазване на моралните норми, общоприетите правила, етикета - “културен човек”, “култура на словото”, “некултурно поведение” и др.; - изкуство, творчество - “дом на културата”, “художествена култура”, “колеж по култура” и др. Културата е изкуствена среда, думата “култура” се отнася за абсолютно всичко, което е създадено от човека.

3 слайд

Функции и сфери на културата Разграничават се основните функции на културата: - регулативна функция (регулация на човешкото поведение, модели на поведение); - образователна и възпитателна функция (нивото на културата на човека се определя от запознаването с културното наследство, предаването на социален опит); -интегративна функция (културата обединява хората, осигурява целостта на обществото); -ценностна функция (формиране в човек на определена система от ценности, мироглед). Културата условно се разделя на следните сфери: Мирогледна и когнитивна (религия, философия, наука); Художествено-естетически (всички видове изкуство, естетически представи на хората); Социално-нормативни (право, политически науки, морал, поведение в обществото).

4 слайд

Материалната култура е производствена и технологична култура, която представлява материалните резултати от материалното производство и методите на технологична дейност на социален човек. Същността на материалната култура е въплъщение на различни човешки потребности, което позволява на хората да се адаптират към биологичните и социалните условия на живот. Духовната култура съдържа всички области на духовното производство (изкуство, философия, наука и др.). Те до голяма степен определят нивото на интелектуално, морално, политическо, естетическо и правно развитие на обществото днес. Духовната култура включва дейности, насочени към духовното развитие на човек и общество, а също така представлява резултатите от тези дейности.

5 слайд

Форми на култура Масовата култура или поп културата е култура, която е популярна и преобладаваща сред широк сегмент от населението в дадено общество. Може да включва такива явления като ежедневието, развлеченията (спорт, поп музика), медиите и др. Народната култура или фолклорът е народно творчество, най-често устно; художествена колективна творческа дейност на хората, отразяваща техния живот, възгледи, идеали; създадени от народа и съществуващи сред масите. Елитната култура (висока) е творчески авангард, лаборатория на изкуството, където непрекъснато се създават нови видове и форми на изкуството. Включва изобразително изкуство, класическа музика и литература. За да разберете тези произведения, трябва да владеете специалния език на изкуството.

6 слайд

Културната глобализация се характеризира със сближаването на бизнес и потребителската култура между различните страни по света и растежа на международната комуникация. От една страна, това води до популяризиране на определени видове национална култура по света. От друга страна, популярните международни културни феномени могат да изместят националните или да ги превърнат в международни. Мнозина смятат това за загуба на национални културни ценности и се борят за възраждането на националната култура. Интернационализация на културата - укрепване на взаимното влияние на националните култури една върху друга и развитието на тази основа както на националните култури, така и на цялата световна култура. Причините за интернационализацията на културите са научно-техническият прогрес, общите тенденции в развитието на образованието и международното разделение на труда, което допринася за взаимното обогатяване и взаимопроникване на националните култури. Интернационализация на културата

7 слайд

Културното наследство е съвкупността от всички материални и духовни културни постижения на обществото, неговия исторически опит, съхранени в арсенала на обществената памет, предавани от поколение на поколение. Древните цивилизационни и културни постижения гравитираха не към новаторски действия, а към самосъхранение. Разработен е механизъм за запазване на цивилизацията и културата, който действа и до днес. И този механизъм се нарича традиция. Традицията във връзка с културата е културно наследство, предавано от поколение на поколение и възпроизвеждано в определени общества и социални групи за дълго време. Културно наследство

8 слайд

Субкултурата Субкултурата в социологията и културологията е част от културата на обществото, която се различава от преобладаващата, както и социални групи от носители на тази култура. Една субкултура може да се различава от доминиращата култура по собствената си ценностна система, език, поведение, облекло и други аспекти. Когато влизат в протест с основната култура, субкултурите могат да бъдат агресивни и понякога дори екстремистки по природа. Такива движения се наричат ​​контракултура. Определено изображение; Развива свой собствен език (жаргон); Символи на субкултури; Традиции и ритуали.