রসায়নে ভিডিও পাঠ। বিনোদন বিজ্ঞান একাডেমী. রসায়ন. ভিডিও রসায়ন নিয়ম 8

পাঠটি UMK G.E এর জন্য তৈরি করা হয়েছিল। রুডজাইটিস, এফ.জি. ফেল্ডম্যান।

এই পাঠের মূল উদ্দেশ্য হল প্রাথমিক রাসায়নিক ধারণা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে সাধারণীকরণ এবং একীভূত করা; জ্ঞানীয় কার্যকলাপ সক্রিয়করণ এবং রসায়ন অধ্যয়ন ছাত্রদের অনুপ্রেরণা বৃদ্ধি. শিক্ষাগত কার্যকলাপের অ-মানক গেম ফর্ম ব্যবহার করে রসায়নে শিক্ষার্থীদের আগ্রহের বিকাশ এবং তাদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপ সক্রিয়করণ। পাঠটি একটি টুর্নামেন্ট আকারে অনুষ্ঠিত হয়।

পাঠটি আইসিটি ব্যবহার করে, একটি কম্পিউটার উপস্থাপনা ব্যবহার করার প্রয়োজনীয়তা নিম্নলিখিত কারণগুলির দ্বারা নির্ধারিত হয়:

• শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন কার্যক্রমের সংগঠন।
• উপাদানের দৃশ্যমানতা এবং কম্প্যাকশন প্রদানের উপায়।
• পাঠের সময় ব্যয় না করে আত্ম-পরীক্ষার সংগঠন।
• ক্লাসের সময় বাঁচাতে সাহায্য করে

পদ্ধতি: মৌখিক, চাক্ষুষ, আইসিটি ব্যবহার, সমস্যা-অনুসন্ধান।

খেলার লক্ষ্য:

• শূন্যস্থান পূরণ করতে এবং পরিকল্পিত নিয়ন্ত্রণ কাজের জন্য প্রস্তুত করতে অধ্যয়ন করা রসায়ন উপাদানের পুনরাবৃত্তি;
• রসায়নে আগ্রহের বিকাশ এবং শক্তিশালীকরণ, শিক্ষার্থীদের দিগন্ত প্রসারিত করা, তাদের সংস্কৃতির স্তর বৃদ্ধি করা;
• যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশ, আত্মবিশ্বাস এবং যোগাযোগে শিথিলতা;
• সম্মিলিত কার্যকলাপের জন্য একটি দায়িত্বশীল মনোভাব গড়ে তোলা।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

"অ্যাসিড" বিষয়ে একটি পাঠের পদ্ধতিগত বিকাশের মধ্যে একটি উপস্থাপনা এবং পাঠের সারাংশ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই বিষয়ে নতুন উপাদান অধ্যয়নের পাঠ ছাত্রদের অজৈব যৌগের ক্লাসের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় - অ্যাসিড, তাদের সাধারণ সূত্র, শ্রেণীবিভাগ, প্রকৃতিতে বিতরণ। এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা প্রধান অজৈব অ্যাসিডগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ পাবে।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

পদ্ধতিগত বিকাশ গ্রেড 8 + উপস্থাপনার প্রথম রসায়ন পাঠের সারাংশ অন্তর্ভুক্ত করে।
পাঠের উদ্দেশ্যগুলি হল:
- রসায়নের বিষয় সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা, রাসায়নিক পরীক্ষাগারে কাজ করার সময় নিরাপত্তা সতর্কতা প্রবর্তন করা;
- রসায়ন অধ্যয়নের বস্তু হিসাবে পদার্থের প্রাথমিক ধারণাগুলি দিতে;
- পদার্থের বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে এবং বর্ণনা করতে শিখুন।
পাঠটি সমস্ত সুপারিশকৃত শিক্ষণ সামগ্রীর পরিচায়ক।
উপস্থাপনাটি বিষয়ের সাধারণীকরণ এবং প্রাথমিক একত্রীকরণের জন্য চিত্রিত তাত্ত্বিক উপাদান এবং নিয়ন্ত্রণ এবং পরিমাপের উপাদান উপস্থাপন করে।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

পাঠের এই বিকাশ প্রোগ্রামের উপাদানের সাথে মিলে যায়। পাঠ্যপুস্তক ব্যবহৃত: O.S. গ্যাব্রিলিয়ান "রসায়ন গ্রেড 8"। পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি শিক্ষার্থীদের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য অনুসারে বেছে নেওয়া হয়, শেখার জন্য একটি ছাত্র-কেন্দ্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। পাঠে, কাজের বিভিন্ন রূপ ব্যবহার করা হয়: সামনের কাজ, জোড়ায় কাজ, স্বতন্ত্র কাজ। সৃজনশীল কাজ, একটি সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় ক্ষমতার বিকাশে অবদান রাখে, সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির শিক্ষা দেয়। পাঠের সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব মূল্যায়ন করে, উন্নত মূল্যায়নের মানদণ্ডের সাথে স্ব-মূল্যায়ন পত্রক ব্যবহার করে। পাঠের উপাদান আন্তঃবিভাগীয় সংযোগ, জীবনের সাথে সংযোগের সন্ধান করে। শিশুরা উপাদান বিশ্লেষণ এবং সংক্ষিপ্ত করতে শেখে, তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্তে আঁকতে, বিভিন্ন উত্স (বই, কম্পিউটার এবং মিডিয়া সহায়ক) অতিরিক্ত তথ্য সন্ধান করে। শেখার আগ্রহ বাড়ানোর জন্য একটি মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা ব্যবহার করা হয়েছিল।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

রসায়ন গ্রেড 8 এর "রাসায়নিক উপাদানের যৌগ" বিষয়ে সাধারণ পাঠ। পাঠটি একটি খেলা-যাত্রার আকারে পরিচালিত হয়। এই ফর্মটি উপাদানের গুণগত ফিক্সিংয়ে অবদান রাখে। পাঠের উদ্দেশ্য: অ্যাসাইনমেন্ট এবং স্ট্যান্ডার্ড স্ট্যান্ডার্ড কাজগুলির সাহায্যে আচ্ছাদিত বিষয়গুলির উপর শিক্ষার্থীদের জ্ঞান সনাক্ত করা এবং একত্রিত করা।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

বিকাশটি "জারণ-হ্রাস প্রতিক্রিয়া" (ও.এস. গ্যাব্রিলিয়ানের পাঠ্যপুস্তক। রসায়ন। গ্রেড 8) বিষয়ে অষ্টম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্দিষ্ট। উপস্থাপনাগুলির সাহায্যে, ছাত্রদের জন্য ইলেকট্রনিক ভারসাম্যের পদ্ধতি আয়ত্ত করা, অক্সিডেশন এবং হ্রাসের জটিল প্রক্রিয়াগুলি বোঝা সহজ।

লক্ষ্য দর্শক: গ্রেড 8 এর জন্য

"বছরের শিক্ষক" প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য পাঠটি প্রস্তুত করা হয়েছিল। পাঠটি 8 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য এবং যারা রুডজাইটিস পাঠ্যপুস্তক অনুসারে অধ্যয়ন করছে তাদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। উদ্দেশ্য: শারীরিক বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন, প্রাপ্তির পদ্ধতি, হাইড্রোজেন বিতরণ। পাঠ ফর্ম: নতুন উপাদানের পাঠ-ব্যাখ্যা। সরঞ্জাম: কম্পিউটার, প্রজেক্টর, উপস্থাপনা।

আমি রেজিস্ট্রেশন এবং এসএমএস ছাড়া বিনামূল্যে ভিডিও পাঠ কোথায় ডাউনলোড করতে পারি! আপনি কি ইন্টারনেটের মাধ্যমে জ্ঞানের জন্য চেষ্টা করছেন, আপনি কি নতুন দক্ষতা অর্জন করতে চান, অতিরিক্ত জ্ঞান অর্জন করতে চান? আপনি সঠিক জায়গায় এসেছেন, আপনি যা খুঁজছিলেন ঠিক তা খুঁজে পেয়েছেন। আমাদের বিনামূল্যের ভিডিও টিউটোরিয়াল এবং ভিডিও কোর্সের সাইট আপনার সহকারী, সত্যিকারের বন্ধু এবং অজানা জগতের পথপ্রদর্শক হয়ে উঠতে পারে (এখনও)। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল গতকাল প্রশিক্ষণ শুরু করার আপনার ইচ্ছা।
আধুনিক উদ্ভাবনী প্রযুক্তি শেখার প্রক্রিয়াটিকে অনেক সহজ এবং সুবিধাজনক করে তুলেছে। ভিডিও পাঠের সাহায্যে, আপনি ঘরে বসে একটি আরামদায়ক অ্যাপার্টমেন্টে অধ্যয়ন করতে পারেন। আপনার প্রশিক্ষণ বা বিভাগে যোগদানের প্রয়োজন নেই, যা, উপায় দ্বারা, বিনামূল্যে নয়। প্রশিক্ষণ কেন্দ্র আপনার। আপনাকে লাইব্রেরিতে যেতে হবে না বা বই কিনতে হবে না। হ্যাঁ, এবং তুলনা করুন - একটি বই পড়া বা ভিডিও টিউটোরিয়াল দেখা। পরবর্তী ক্ষেত্রে, শেখার অনেক দ্রুত হয়। আপনি ভিডিও টিউটোরিয়াল দেখুন, আপনার মনিটরে একজন পেশাদারের ক্রিয়াগুলি অনুসরণ করুন, কী করা দরকার এবং এর থেকে কী আসবে তা বোঝেন। তবেই আপনি ধাপে ধাপে এগিয়ে যান। যেকোনো সময়, আপনি ভিডিওটি রিওয়াইন্ড করতে পারেন এবং কিছু ভুলে গেলে সঠিক মুহূর্ত থেকে পাঠ পর্যালোচনা করতে পারেন।
আপনি যদি কম্পিউটারের সাহায্যে অধ্যয়নের বিষয়ে আপনার মন পরিবর্তন না করে থাকেন, তাহলে আমাদের ওয়েবসাইটের পৃষ্ঠাগুলিতে স্বাগতম। এখানে আপনি সম্পূর্ণ বিনামূল্যে বিভিন্ন বিষয়ে ভিডিও পাঠ ডাউনলোড করতে পারেন - প্রাথমিক কম্পিউটার পাঠ এবং স্কুল পাঠ্যক্রম অনুসারে ভিডিও পাঠ থেকে প্রোগ্রামিং কোর্স এবং ভিডিও পাঠ "প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য"। সাইটে উপস্থাপিত সবকিছু, আপনি বিনামূল্যে এবং নিবন্ধন ছাড়াই ডাউনলোড করতে পারেন।
সম্পদের বিকাশের জন্য আপনার যদি পরামর্শ থাকে, আপনি যা খুঁজছিলেন তা যদি না পান, প্রয়োজনীয় ভিডিও পাঠ ডাউনলোড করতে না পারেন, বা ডাউনলোড করা ভিডিও পাঠটি কীভাবে দেখতে হয় তা জানেন না, আমাদের লিখুন। আমরা যতটা পারি সাহায্য করব।

সাইটে ভিডিও টিউটোরিয়াল ডাউনলোড করার জন্য লিঙ্ক রয়েছে, যা ইন্টারনেটে সর্বজনীনভাবে উপলব্ধ উৎস থেকে ডাউনলোড করা হয়েছিল।
সাইটটি https:// site/ তার পৃষ্ঠাগুলিতে প্রকাশিত ভিডিও টিউটোরিয়ালগুলির অধিকার নির্ধারণের দাবি করে না৷ ভিডিও টিউটোরিয়ালের সমস্ত অধিকার নিঃশর্তভাবে তাদের সঠিক মালিকদের। সাইটে পোস্ট করা ভিডিও পাঠ ডাউনলোড করার জন্য সমস্ত বিবরণ এবং লিঙ্কগুলি শুধুমাত্র সম্মানিত ব্যবহারকারী এবং সাইটের অতিথিদের আগ্রহ সন্তুষ্ট করার জন্য প্রদান করা হয়।
ভিডিও টিউটোরিয়াল ডাউনলোড করার মাধ্যমে, রিসোর্সের দর্শকরা তাদের দেশের আইন দ্বারা নিষিদ্ধ উদ্দেশ্যে এখানে প্রকাশিত লিঙ্ক এবং বিবরণ ব্যবহার না করার প্রতিশ্রুতি দেয়। ভিডিও টিউটোরিয়াল তথ্যের উদ্দেশ্যে ডাউনলোড বা দেখার জন্য প্রদান করা হয়।
ভিডিও পাঠের মালিকদের জন্য: যদি, আপনার মতে, সাইটে উপস্থাপিত কোনও উপাদান এটির মালিকানার অধিকারকে লঙ্ঘন করে, যুক্তিসঙ্গতভাবে প্রতিক্রিয়া ফর্ম ব্যবহার করে সাইট প্রশাসককে অবহিত করুন। ভিডিও টিউটোরিয়ালগুলিতে কপিরাইট লঙ্ঘনের সত্যতা নিশ্চিত হলে, ভিডিও ডাউনলোড লিঙ্কগুলি অবিলম্বে সরানো হবে।

8ম গ্রেডের জন্য রসায়নের সমাধান বই হল গ্যাব্রিলিয়ান ওএস পাঠ্যপুস্তক থেকে নেওয়া, সমাধান করা সমস্যা, গণনাকৃত প্রতিক্রিয়া সমীকরণ সহ প্রস্তুত হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টের একটি সেট, যা গ্রেড 8 রাশিয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রসায়ন অধ্যয়নের ক্লাসিক ভিত্তি।

রসায়ন গ্রেড 8-এ রেশেবনিক গ্যাব্রিলিয়ান ও.এস. 2013-2019

একটি রসায়ন কোর্সে কাজ এবং প্রতিক্রিয়া সমীকরণগুলি কঠিন ব্যবহারিক কাজ যা সমস্ত স্কুলছাত্রী প্রথমবার সম্পূর্ণ করতে পারে না। অষ্টম গ্রেডের ছাত্ররা হোমওয়ার্ক তৈরি করার সময় বিশেষ অসুবিধার সম্মুখীন হতে পারে: 8ম গ্রেডে, ছাত্রদের বাড়িতে কাজ করার জন্য মোটামুটি বড় পরিমাণে কাজ দেওয়া হয়, যা তাদের প্রতিটি বিষয়ের প্রস্তুতিতে বেশি সময় নষ্ট করতে দেয় না।

আমাদের ওয়েবসাইট গ্রেড 8 গ্যাব্রিলিয়ানের জন্য রসায়নে জিডিজেড শিক্ষার্থীদের অফার করে, যা শিক্ষার্থীদের অনুমতি দেয়:

1. মানসম্পন্ন হোমওয়ার্ক করুন;
2. সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়া বুঝতে;
3. ক্লাসে অধ্যয়ন করা তাত্ত্বিক উপাদানগুলিকে একীভূত করুন;
4. বিষয়ে পরীক্ষা এবং পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করুন।

প্রস্তুত উত্তর এবং সমাধানের উপর ভিত্তি করে, পিতামাতারা তাদের বাচ্চাদের রসায়নে অগ্রগতি পরীক্ষা করতে পারেন এবং তাদের বাড়ির কাজে সাহায্য করতে পারেন।

আমাদের সম্পদের উল্লেখযোগ্য সুবিধা রয়েছে:

• সার্চ বারের মাধ্যমে কাঙ্খিত পাঠ্যপুস্তক সহজেই পাওয়া যাবে;
• টেবিলের সমস্যা নম্বরে ক্লিক করে, আপনি অবিলম্বে অনলাইন উত্তরে যেতে পারেন;
• সাইটটি শুধুমাত্র কম্পিউটারে উপলব্ধ নয় - এটির ট্যাবলেট এবং ফোনের জন্য একটি আপ-টু-ডেট সংস্করণ রয়েছে।

আমরা সমাধানকারীদের ডাটাবেসের আপডেটগুলি নিরীক্ষণ করি এবং প্রতি টাস্কে বেশ কয়েকটি অনলাইন উত্তর রয়েছে তা নিশ্চিত করার চেষ্টা করি।

গ্রেড 8 গ্যাব্রিলিয়ানের জন্য রসায়নের উপর GDZ পাঠ্যপুস্তকের উত্তর

বর্তমানে, রাশিয়ার মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রামটি 2013 সালে ড্রোফা প্রকাশনা সংস্থা দ্বারা প্রকাশিত গ্যাবিলিয়ান ওএস-এর পাঠ্যপুস্তকের ভিত্তিতে সংকলিত হয়েছে।

পাঠ্যপুস্তকের একটি সূচনা অংশ (6 অনুচ্ছেদ) এবং 5টি প্রধান অধ্যায় রয়েছে যা এই ধরনের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিকে কভার করে:

1. পরমাণুর গঠন এবং রাসায়নিক উপাদানের পারমাণবিক যৌগ;
2. সরল পদার্থ, তাদের বৈশিষ্ট্য;
3. পদার্থ এবং সমাধানের মিশ্রণ;
4. আয়ন বিনিময় প্রতিক্রিয়া;
5. রেডক্স প্রক্রিয়া।

পাঠ্যপুস্তকের কাঠামোর মধ্যে, দুটি রাসায়নিক কর্মশালা (ল্যাবরেটরি কাজ) উপস্থাপন করা হয়েছে। পাঠ্যপুস্তকের সমস্ত বিভাগ ব্যবহারিক প্রশ্ন, কাজ, অনুশীলন দ্বারা সমর্থিত যা আপনাকে বিষয়ের তত্ত্বটি কার্যকরভাবে আয়ত্ত করতে দেয়।

৮ম শ্রেণিতে রসায়ন পাঠ

(পরিচয়মূলক পাঠ)

রসায়নের সাথে দেখা করুন!

"রসায়ন একটি অপ্রতিরোধ্য আবেদন আছে

বিশাল, সীমাহীন শক্তির জন্য ধন্যবাদ

যারা তাকে চেনেন তাদের তিনি দান করেন।"

ডব্লিউ কলিন্স লক্ষ্য: রসায়ন বিষয়ে অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্ঞানীয় আগ্রহ তৈরি করা.

কাজ:

রসায়নের বিকাশের ইতিহাসের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা, এই বিজ্ঞান সম্পর্কে প্রথম ধারণা দেওয়া;

পদার্থ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আপডেট করুন, পদার্থের বৈশিষ্ট্য এবং তাদের রূপান্তর সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে শুরু করুন;

শিক্ষার্থীদের বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বিকাশ করুন।

যন্ত্রপাতি।

বিষয়ভিত্তিক প্রাচীর সংবাদপত্র, পদার্থ এবং রাসায়নিক বিক্রিয়ার সূত্র সহ কার্ড, রাসায়নিক বীকার, ফ্ল্যাট-বটম ফ্লাস্ক, একটি গাঢ় কাচের বয়াম, ম্যাচ, শুষ্ক জ্বালানী, একটি প্রদর্শনের টেবিল, ক্রুসিবল চিমটি, একটি রুমাল, একটি চীনামাটির বাসন ক্রুসিবল, ধাতু এবং প্লাস্টিকের সংগ্রহ।পদার্থ: পটাসিয়াম আয়োডাইড এবং সীসা অ্যাসিটেট, ফেনোলফথালিন, সোডা অ্যাশ, সোডিয়াম হাইড্রোজেন সালফেট, ইথানল, নরসালফাজোল ট্যাবলেট, অ্যামোনিয়াম ডাইক্রোমেটের সদ্য প্রস্তুত দ্রবণ।

ক্লাস চলাকালীন

আমি . শিক্ষক দ্বারা ভূমিকা.

পৃথিবীতে বিজ্ঞান আছে, যা ছাড়া আজ সবচেয়ে চমত্কার প্রকল্প এবং কল্পিত স্বপ্ন উপলব্ধি করা অসম্ভব। এটা- রসায়ন. তার পিগি ব্যাঙ্কে এমন অনেকগুলি অলৌকিক ঘটনা রয়েছে, যার আগে বিশ্বের সেরা গল্পকারদের কল্পনাগুলি ফ্যাকাশে হয়ে যায়: যেন সিন্ডারেলা রাজকন্যা হয়ে ওঠে, সে গ্রাফাইটকে একটি উজ্জ্বল হীরাতে পরিণত করে, কাগজকে ধাতু এবং ধাতুর শক্তি দেয়। স্মৃতি দেয়। এটি কোন কিছুর জন্য নয় যে তাকে একটি যাদুকর এবং একটি অলৌকিক কর্মী বলা হয়: তিনি খাওয়ান, জল, কাপড়, নিরাময়, ধোয়া, খনিজ পদার্থ বের করেন, তাকে মহাকাশে উঠতে এবং সমুদ্রের তলদেশে ডুবে যেতে দেয়।

আপনি প্রত্যেকে, এটি না জেনেই, প্রতিদিন রাসায়নিক বিক্রিয়া করেন, এমনকি আপনার বাড়ি ছাড়াই: লাইট ম্যাচ এবং গ্যাস, খাবার রান্না করেন। এবং মানবদেহ নিজেই একটি বড় রাসায়নিক কারখানা যেখানে অনেক রাসায়নিক বিক্রিয়া ঘটে।

আজ এই আশ্চর্যজনক বিজ্ঞানের সাথে আপনার প্রথম পরিচয়। আর উপস্থাপনা করবে নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা। তারা আপনাকে রসায়ন বিজ্ঞানের বিকাশের ইতিহাস সম্পর্কে বলবে, আপনাকে অনেক আকর্ষণীয় পরীক্ষা দেখাবে এবং পাঠের শেষে, কুইজের প্রশ্নের উত্তর দিয়ে, আপনি এক্সপ্রেস ট্রেনে প্রবেশের টিকিট কিনতে সক্ষম হবেন যা গ্রহের বিস্তৃত বিস্তৃতি জুড়ে আপনাকে তাড়াহুড়ো করেরসায়ন - 8.

২. নতুন উপাদান শেখা. অভিজ্ঞতার প্রদর্শনী। প্রথম উপস্থাপক

8 ম শ্রেণীতে, আপনি আপনার জন্য একটি নতুন বিষয় অধ্যয়ন শুরু করেন।রসায়ন -পদার্থের বিজ্ঞান এবং তাদের রূপান্তর।আমাদের চারপাশের সমস্ত পদার্থ রাসায়নিক উপাদান নিয়ে গঠিত, যার মধ্যে এখন 110 টিরও বেশি। একত্রিত হলে, বিভিন্ন উপাদানের পরমাণুগুলি বিশ মিলিয়নেরও বেশি পদার্থ গঠন করে।

পদার্থের বৈশিষ্ট্য জানতে তাদের প্রয়োগ খুঁজে বের করা প্রয়োজন। সুতরাং, আমাদের দূরবর্তী পূর্বপুরুষরা সিলিকনের অসাধারণ কঠোরতার প্রশংসা করেছিলেন এবং এটি অস্ত্র এবং সরঞ্জাম তৈরি করতে ব্যবহার করেছিলেন। আপনি ইতিমধ্যে কিছু পদার্থ জানেন: লোহা, অ্যালুমিনিয়াম, জল, চক, চিনি, অক্সিজেন, কার্বন ডাই অক্সাইড, প্লাস্টিক এবং অন্যান্য (ধাতু, প্লাস্টিক সংগ্রহের প্রদর্শন)। পৃথিবীতে কেবল পদার্থই নয়, সমগ্র মহাবিশ্ব একই উপাদান নিয়ে গঠিত যা বিজ্ঞানীরা আমাদের গ্রহে একের পর এক আবিষ্কার করেছেন।

রসায়ন পাঠে, আপনি রাসায়নিক উপাদান সম্পর্কে অনেক আকর্ষণীয় জিনিস শিখবেন। এবং আজ আমরা আপনাকে রসায়নের বিকাশের ইতিহাসের সাথে সংক্ষেপে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।

ছাত্রদের

একটি নিয়ম হিসাবে, রসায়নের বেশিরভাগ ইতিহাসবিদরা এর বিকাশের নিম্নলিখিত প্রধান স্তরগুলিকে আলাদা করেছেন:

1. প্রাক আলকেমিক্যাল সময়কাল: তৃতীয় শতাব্দী পর্যন্ত। বিজ্ঞাপন

প্রাক-আলকেমিক্যাল যুগে, বস্তু সম্পর্কে জ্ঞানের তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক দিকগুলি একে অপরের থেকে তুলনামূলকভাবে স্বাধীনভাবে বিকশিত হয়েছিল। একটি পদার্থের বৈশিষ্ট্যের উত্স প্রাচীন প্রাকৃতিক দর্শন দ্বারা বিবেচনা করা হয়েছিল, একটি পদার্থের সাথে ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ হস্তশিল্পের রসায়নের বিশেষত্ব ছিল।

2. আলকেমিক্যাল সময়কাল: III - XVII শতাব্দী।

আলকেমিক্যাল পিরিয়ড, ঘুরে, তিনটি সাব-পিরিয়ডে বিভক্ত-আলেকজান্দ্রিয়ান(গ্রীক-মিশরীয়)আরবি এবং ইউরোপীয় রসায়ন আলকেমিক্যাল পিরিয়ড হল দার্শনিকের পাথরের অনুসন্ধানের সময়, যা ধাতুর রূপান্তর বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় বলে মনে করা হয়েছিল। এই সময়কালে, পরীক্ষামূলক রসায়নের জন্ম এবং পদার্থ সম্পর্কে জ্ঞানের ভাণ্ডার সঞ্চিত হয়; উপাদান সম্পর্কে প্রাচীন দার্শনিক ধারণার উপর ভিত্তি করে অ্যালকেমিক্যাল তত্ত্ব জ্যোতিষশাস্ত্র এবং রহস্যবাদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত ছিল। রাসায়নিক-প্রযুক্তিগত "স্বর্ণ-নির্মাণ" এর পাশাপাশি, রহস্যময় দর্শনের একটি অনন্য ব্যবস্থা তৈরির জন্য অ্যালকেমিক্যাল সময়কালও উল্লেখযোগ্য।

3. গঠনের সময়কাল (সংঘ): XVII - XVIII শতাব্দী।

বিজ্ঞান হিসাবে রসায়ন গঠনের সময়, এর সম্পূর্ণ যৌক্তিকতা ঘটেছিল। রসায়ন কিছু গুণাবলীর বাহক হিসাবে উপাদানগুলির প্রাকৃতিক-দার্শনিক এবং আলকেমিক্যাল দৃষ্টিভঙ্গি থেকে নিজেকে মুক্ত করে। পদার্থ সম্পর্কে ব্যবহারিক জ্ঞানের প্রসারের সাথে সাথে, রাসায়নিক প্রক্রিয়াগুলির একটি ঐক্যবদ্ধ দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি হতে শুরু করে এবং পরীক্ষামূলক পদ্ধতিটি সম্পূর্ণরূপে ব্যবহৃত হতে শুরু করে। রাসায়নিক বিপ্লব যে এই সময়কালটি সম্পূর্ণ করেছিল তা অবশেষে রসায়নকে একটি স্বাধীন (যদিও প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের অন্যান্য শাখার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত) বিজ্ঞানের চেহারা দিয়েছে, যা দেহের গঠনের পরীক্ষামূলক গবেষণায় নিযুক্ত ছিল।

4. পরিমাণগত আইনের সময়কাল (পারমাণবিক-আণবিক তত্ত্ব): 1789 - 1860।

পরিমাণগত আইনের সময়কাল, রসায়নের প্রধান পরিমাণগত আইনের আবিষ্কার দ্বারা চিহ্নিত - স্টোইচিওমেট্রিক আইন, এবং পারমাণবিক-আণবিক তত্ত্বের গঠন, অবশেষে শুধুমাত্র পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে নয়, বরং তার উপর ভিত্তি করে একটি সঠিক বিজ্ঞানে রসায়নের রূপান্তর সম্পন্ন করেছে। মাপা.

5. শাস্ত্রীয় রসায়নের সময়কাল: 1860 - 19 শতকের শেষ।

শাস্ত্রীয় রসায়নের সময়কাল বিজ্ঞানের দ্রুত বিকাশের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: উপাদানগুলির পর্যায়ক্রমিক ব্যবস্থা, ভ্যালেন্সের তত্ত্ব এবং অণুর রাসায়নিক কাঠামো, স্টেরিওকেমিস্ট্রি, রাসায়নিক তাপগতিবিদ্যা এবং রাসায়নিক গতিবিদ্যা তৈরি করা হয়েছিল; ফলিত অজৈব রসায়ন এবং জৈব সংশ্লেষণ উজ্জ্বল সাফল্য অর্জন করেছে। পদার্থ এবং এর বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞানের পরিমাণ বৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত, রসায়নের পার্থক্য শুরু হয়েছিল - এর পৃথক শাখাগুলির বরাদ্দ, স্বাধীন বিজ্ঞানের বৈশিষ্ট্যগুলি অর্জন করা।

6. আধুনিক সময়কাল: 20 শতকের শুরু থেকে বর্তমান পর্যন্ত।

20 শতকের শুরুতে, পদার্থবিদ্যায় একটি বিপ্লব ঘটেছিল: নিউটনিয়ান মেকানিক্সের উপর ভিত্তি করে বস্তু সম্পর্কে জ্ঞানের সিস্টেমটি কোয়ান্টাম তত্ত্ব এবং আপেক্ষিকতা তত্ত্ব দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। পরমাণুর বিভাজ্যতা প্রতিষ্ঠা এবং কোয়ান্টাম মেকানিক্সের সৃষ্টি রসায়নের মৌলিক ধারণাগুলিতে নতুন বিষয়বস্তু বিনিয়োগ করেছে। 20 শতকের শুরুতে পদার্থবিজ্ঞানের অগ্রগতি উপাদানগুলির বৈশিষ্ট্য এবং তাদের যৌগের পর্যায়ক্রমিকতার কারণগুলি বোঝা, ভ্যালেন্স ফোর্সের প্রকৃতি ব্যাখ্যা করা এবং পরমাণুর মধ্যে রাসায়নিক বন্ধনের তত্ত্ব তৈরি করা সম্ভব করে তোলে। গবেষণার মৌলিকভাবে নতুন ভৌত পদ্ধতির উত্থান রসায়নবিদদের পদার্থের গঠন, গঠন এবং প্রতিক্রিয়াশীলতা অধ্যয়নের অভূতপূর্ব সুযোগ প্রদান করেছে। এই সব একসাথে নির্ধারণ করা হয়েছে, অন্যান্য অর্জনের মধ্যে, 20 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে জৈবিক রসায়নের উজ্জ্বল সাফল্য - প্রোটিন এবং ডিএনএর কাঠামোর প্রতিষ্ঠা, একটি জীবন্ত জীবের কোষগুলির কার্যকারিতা সম্পর্কে জ্ঞান।

দ্বিতীয় উপস্থাপক

রসায়নের উৎপত্তি মিশরে। নাম« রসায়ন » হেমি শব্দ থেকে এসেছে, বা হুমা (কালো), যাকে প্রাচীন মিশরীয়রা তাদের দেশ বলেছিল। সুতরাং, "রসায়ন" শব্দের অর্থ মিশরীয় শিল্প, যা বিভিন্ন খনিজ ও ধাতুর সাথে কাজ করে। রসায়ন একটি ঐশ্বরিক বিজ্ঞান হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল, যা যাজকদের হাতে ছিল এবং দীক্ষিতদের থেকে লুকানো ছিল। আরবরা "রসায়ন" শব্দের সাথে আরবি ভাষার বৈশিষ্ট্য "আল" উপসর্গ যোগ করেছে। "আলকেমি" এবং "আলকেমিস্ট" শব্দটি উপস্থিত হয়েছিল। এখন রসায়নের সাথে রসায়নের বিকাশের সময়কাল বলা হয় 4র্থ থেকে 16শ শতকে বিজ্ঞাপন

অ্যালকেমিস্টদের গবেষণার লক্ষ্য ছিল "দার্শনিকের পাথর" অনুসন্ধান করা যা যে কোনো ধাতুকে সোনায় পরিণত করতে সক্ষম। রাজা-বাদশারা তাদের প্রাসাদে আলকেমিস্ট রাখতেন তাদের জন্য সোনা পেতে। দেখুন কিভাবে আলকেমিস্টরা কাজ করেছে।

আলকেমিস্ট

- আমি আপনাকে "জলকে সোনায় পরিণত করার" অভিজ্ঞতা দেখাব।

একটি বীকারে পটাসিয়াম আয়োডাইডের একটি সদ্য প্রস্তুত দ্রবণ থাকে, অন্যটিতে সীসা অ্যাসিটেটের দ্রবণ থাকে। উভয় সমাধান একটি বৃহত্তর ক্ষমতা সঙ্গে একটি বীকার মধ্যে ঢেলে দেওয়া হয়। সীসা আয়োডাইডের একটি উজ্জ্বল হলুদ অবক্ষেপ ঘটে (রাসায়নিক বিক্রিয়া সহ একটি কার্ড দেখানো)।

2 KI + পবি ( সিএইচ 3 সিওও )2 = পিবিআই 2 + 2 কে.সি.এইচ 3 সিওও

পরবর্তী পাঠে, আমরা শিখব রাসায়নিক বিক্রিয়ার সমীকরণের এই ধরনের রেকর্ডের অর্থ কী।

তৃতীয় হোস্ট

কিন্তু আলকেমিস্টরা কখনোই ধাতুকে সোনায় পরিণত করতে সফল হননি। অনেক দেশে অ্যালকেমি নিষিদ্ধ করা হয়েছে। যারা আলকেমিক্যাল গবেষণায় নিযুক্ত ছিল তাদের জাদুবিদ্যার দায়ে অভিযুক্ত করা হয়েছিল এবং পুড়িয়ে মারা হয়েছিল। কিন্তু বিজ্ঞানকে নিষিদ্ধ করা যায় না। বিজ্ঞানীরা "আলকেমি" শব্দ থেকে উপসর্গ "আল" বাতিল করে একটি নতুন নাম পেয়েছেন - রসায়ন। এটা এখন বলা হয় কিএকটি বিজ্ঞান যা আমাদের চারপাশের পদার্থ, সেইসাথে তাদের বৈশিষ্ট্য এবং রূপান্তরগুলি অধ্যয়ন করে।

আজ, রাসায়নিক পণ্য আমাদের দৈনন্দিন জীবনে একটি প্রভাবশালী অবস্থান দখল করে। রাসায়নিক গবেষণা বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানের গবেষণাগারে, গাছপালা, কারখানা ইত্যাদিতে করা হয়। প্রতিটি স্কুলে একটি রসায়ন কক্ষ এবং একটি রসায়ন ল্যাব রয়েছে।

এখন আসুন কিছু পদার্থ এবং রাসায়নিক রূপান্তরের সাথে পরিচিত হই।

প্রথম পরীক্ষাগার সহকারী

- আমি আপনাকে "জলকে রাস্পবেরি সিরাপে পরিণত করার" অভিজ্ঞতা দেখাব।

পরীক্ষার জন্য, চারটি রাসায়নিক বিকার এবং একটি গাঢ় কাচের জার ব্যবহার করা হয়। প্রথম বীকারে ফেনোলফথালিন, দ্বিতীয়টিতে সোডিয়াম কার্বনেট, চতুর্থটিতে সোডিয়াম হাইড্রোসালফেট এবং জগে জল রয়েছে। তৃতীয় গ্লাসে কিছুই নেই।

অন্ধকার কাচের একটি জগে সাধারণ জল, চারটি গ্লাসে ঢেলে দিন। তারপর চশমা থেকে জল ঢালা, শেষটি বাদে, জগে ফিরে, শেষ গ্লাসটিকে নিয়ন্ত্রণ হিসাবে রেখে। জগ থেকে পানি আবার গ্লাসে ঢালুন। দেখুন: দ্রবণটি শরবতের মতো উজ্জ্বল লাল হয়ে উঠেছে! একটি জগ মধ্যে "সিরাপ" ঢালা, শেষ গ্লাস থেকে "জল" দিয়ে এটি পাতলা। শেষবার আমরা গ্লাসে জগ থেকে জল ঢালা। দেখুন, "সিরাপ" আবার জলে পরিণত হয়েছে।

এটা একটা অলৌকিক ঘটনা মনে হয়! না, শুধু একটি গ্লাসে ফেনোলফথালিন ছিল, অন্যটিতে - একটি ক্ষারীয় পরিবেশ সহ একটি সমাধান। যখন তারা মিশ্রিত হয়, একটি রাস্পবেরি রঙের সমাধান গঠিত হয়। মনে রাখবেন:ক্ষারীয় দ্রবণে ফেনোলফথালিন সর্বদা লাল রঙ অদৃশ্য হওয়ার জন্য, আমি একটি সামান্য অম্লীয় সমাধান যোগ করেছি। অ্যাসিড ক্ষারকে নিরপেক্ষ করে এবং দ্রবণটি বর্ণহীন হয়ে পড়ে।

এই পরীক্ষায় ব্যবহৃত রাসায়নিকের নাম বল।

দ্বিতীয় পরীক্ষাগার সহকারী

- আপনারা অনেকেই রূপকথা এবং কল্পনা পছন্দ করেন। এখন আপনি দেখতে পাবেন কিভাবে কোকুন থেকে এলিয়েন বা সহজভাবে সর্প গোরিনিচের জন্ম হয়।

(সঙ্গীতের শব্দ, ফেরাউন সর্প অভিজ্ঞতা প্রদর্শিত হয়)

অভিজ্ঞতা বর্ণনা

শুকনো জ্বালানির একটি ট্যাবলেট পিষে একটি স্ট্যান্ডের উপর একটি স্লাইডে রাখুন। ফুয়েলের উপরে তিনটি নরসালফাজোল ট্যাবলেট রাখুন। শুষ্ক জ্বালানী জ্বালান। ক্রলিং "সাপ" সংশোধন করতে একটি ধাতব রড ব্যবহার করুন। পরীক্ষা শেষে প্লাস্টিকের ঢাকনা বন্ধ করে আগুন নিভিয়ে ফেলুন।

প্রথম পরীক্ষাগার সহকারী

- এখন আমি রুমালটা হাতে নেব, প্রথমে বসন্তের জলে ভিজিয়ে ম্যাচের শিখা দিয়ে আগুন ধরিয়ে দেব।

(অভিজ্ঞতা "ফায়ারপ্রুফ স্কার্ফ" প্রদর্শিত হয়)

অভিজ্ঞতা বর্ণনা

রুমালটি জলে ধুয়ে ফেলুন, তারপরে এটি হালকাভাবে মুছুন এবং অ্যালকোহলে এটি ভালভাবে ভিজিয়ে রাখুন। রুমালটি ক্রুসিবল চিমটি দিয়ে এর এক প্রান্তে ধরুন এবং একটি প্রসারিত হাতে সেগুলিকে ধরে ফ্যাব্রিকে একটি দীর্ঘ স্প্লিন্টার আনুন। অ্যালকোহল অবিলম্বে জ্বলে উঠবে - মনে হচ্ছে রুমালে আগুন লেগেছে। কিন্তু জ্বলা বন্ধ হয়ে যায়, এবং রুমালটি অক্ষত থাকে, যেহেতু একটি ভেজা কাপড়ের ইগনিশন তাপমাত্রা অ্যালকোহলের তুলনায় অনেক বেশি।

গ 2 এইচ 5 উহু + 3 ও 2 = 2 CO 2 + 3 এইচ 2 ও

দহন এবং শ্বসন প্রক্রিয়া সমর্থন করে এমন পদার্থের নাম দাও। আপনি এই পদার্থের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে কি জানেন?

দ্বিতীয় পরীক্ষাগার সহকারী

- আমাদের মিটিং শেষে, আমি "আগ্নেয়গিরি" নামে একটি পরীক্ষা দেখাব। অবশ্যই, আপনি জানেন এটি কী একটি দুর্দান্ত দৃশ্য - একটি আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাত। প্রাচীনকালে, আগ্নেয়গিরি ভিসুভিয়াস পম্পেই শহরকে আচ্ছাদিত করেছিল।

(সঙ্গীতের শব্দ, অভিজ্ঞতা প্রদর্শিত হয়।)

অভিজ্ঞতা বর্ণনা

শঙ্কু ফ্লাস্কের গলায় একটি ক্রুসিবল বা চীনামাটির বাসন কাপ ঢোকান। ফ্লাস্কটি প্লাস্টিকিন দিয়ে আচ্ছাদিত করা যেতে পারে, এটি একটি পাহাড়ের আকার দেয়, বা একটি পাহাড়ের একটি মডেল তৈরি করা যেতে পারে। ক্রোমিয়াম অক্সাইড সংগ্রহ করতে ফ্লাস্ক বা মকআপের নীচে কাগজের একটি বড় শীট রাখুন ( III ) ক্রুসিবলে অ্যামোনিয়াম ডাইক্রোমেট ঢালা, ঢিবির মাঝখানে অ্যালকোহল দিয়ে আর্দ্র করুন। আগ্নেয়গিরিটি জ্বলন্ত স্প্লিন্টার দিয়ে প্রজ্বলিত হয়। প্রতিক্রিয়াটি এক্সোথার্মিক, দ্রুত এগিয়ে যায়, নাইট্রোজেনের সাথে, ক্রোমিয়াম অক্সাইডের গরম কণাগুলি উড়ে যায় ( III ) আপনি যদি আলোটি বন্ধ করেন তবে আপনি একটি অগ্ন্যুৎপাতকারী আগ্নেয়গিরির ছাপ পাবেন, যার গর্ত থেকে ভাস্বর ভর ঢেলে দেয় (রাসায়নিক বিক্রিয়া সহ একটি কার্ড দেখানো)।

( এনএইচ 4)2 ক্র 2 ও 7 = এন 2 + ক্র 2 ও 3 + 4 এইচ 2 ও

(ক্রোমিয়াম(III) অক্সাইড ) সংগ্রহ করুন এবং অন্যান্য পরীক্ষার জন্য সংরক্ষণ করুন)।

শিক্ষক

আজকের পাঠে আপনাকে কতগুলি আকর্ষণীয় রাসায়নিক রূপান্তর পর্যবেক্ষণ করতে হয়েছিল।

একটি রাসায়নিক প্রতিক্রিয়া তার লক্ষণ দ্বারা বিচার করা যেতে পারে - পদার্থের রঙের পরিবর্তন, গন্ধের চেহারা, বৃষ্টিপাত, আলো এবং তাপের মুক্তি, একটি বায়বীয় পদার্থের গঠন।

- রাসায়নিক বিক্রিয়াগুলির কোন লক্ষণগুলি আপনি প্রদর্শিত পরীক্ষায় নাম দিতে পারেন?

III. শিক্ষার্থীদের জন্য কুইজ শিক্ষক

- আচ্ছা, বন্ধুরা, রসায়ন কি তার অলৌকিক কাজ দিয়ে আপনাকে জয় করেছে? এবং এখন আপনি কুইজের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন, যা আপনার জন্য পদার্থ এবং রূপান্তরের বিস্ময়কর জগতে প্রবেশের টিকিটের মতো হবে।

কুইজ প্রশ্ন

পৃথিবীর সবচেয়ে সাধারণ পদার্থ। (জল)

এটি জলে ডুবে না, আগুনে জ্বলে না, শুধুমাত্র শূন্য ডিগ্রির নিচে তাপমাত্রায় বিদ্যমান।(বরফ)

ঘরের তাপমাত্রায় তরল পদার্থের নাম বলুন। (বুধ)

পৃথিবীতে এই গ্যাস ছাড়া

জীবজন্তু ও মানুষ বাঁচবে না।

শিশুরা নাম দিতে পারে

সর্বোপরি, তাকে বলা হয় ...।অক্সিজেন

5) আমি পৃথিবীতে পরিচিত থাকি, তেরোতম অ্যাপার্টমেন্টে। আমি নরম, হালকা, নমনীয়, প্যাকেজে ঝকঝকে। (অ্যালুমিনিয়াম )

6) বজ্রপাতের সময় এই গ্যাস তৈরি হয়। এটি একটি পাইন বনে রয়েছে, যেখানে এটি শ্বাস নেওয়া সহজ।

এবং এটি পানিতে মোটেও স্বাদ রাখে না, এর জন্য এটি এটিকে ভালভাবে জীবাণুমুক্ত করে। (ওজোন )

ভাল কাজ, সব প্রশ্নের সঠিক উত্তর.

আপনি এখন কি রাসায়নিক নাম দিতে পারেন?

IV. পাঠের সারসংক্ষেপ শিক্ষক:

আমার সহকারীরা কি আপনাকে প্রমাণ করেছে যে রসায়ন একটি আকর্ষণীয় বিজ্ঞান? কি আপনাকে এটি নিশ্চিত করতে সাহায্য করেছে? আপনার প্রিয়জনকে অবাক করার জন্য আপনি বাড়িতে কী পরীক্ষাগুলি পুনরাবৃত্তি করতে পারেন? কিন্তু নিরাপত্তা সম্পর্কে ভুলবেন না।

কিন্তু রসায়ন প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিভাগে অন্তর্ভুক্ত জটিল বিজ্ঞানগুলির মধ্যে একটি। লক্ষ লক্ষ পদার্থ, এবং সেইজন্য লক্ষ লক্ষ রাসায়নিক সূত্র, রাসায়নিক বিক্রিয়া, অনেক আইন এবং নিয়মিততা। এবং আপনাকে এই আইনগুলি, রসায়নের নিয়মগুলি, মহাবিশ্বের আইনগুলি অধ্যয়ন করতে হবে। যে কেউ এই বিজ্ঞানে নিজেকে নিবেদিত করেন তিনি প্রকৃতির রহস্য উদ্ঘাটনে অবদান রাখতে পারেন, নতুন পদার্থ এবং উপাদান তৈরি করতে পারেন যা প্রকৃতিতে নেই।

স্কুল বছরের সময়, পাঠ থেকে পাঠ পর্যন্ত, আমরা ধীরে ধীরে গ্রহটি জয় করব - রসায়ন 8, যা আমরা কেবল আমাদের জ্ঞানের সাহায্যে আয়ত্ত করতে পারি।

আমি আপনাকে এই কঠিন কিন্তু আকর্ষণীয় পথে সাফল্য কামনা করি! শুভকামনা!

ভি. বাড়ির কাজ

পাঠ্যপুস্তক অনুযায়ী: ভূমিকা. ভূমিকা. অধ্যায় 1.§এক রসায়নের বিষয়। পদার্থ। পদার্থের রূপান্তর।

রসায়নের ইতিহাসের উপর প্রতিবেদন (ঐচ্ছিক) প্রস্তুত করুন: "প্রাচীন মানুষের রাসায়নিক জ্ঞান", "আলকেমি", "প্রাচীন রাশিয়ায় ব্যবহারিক রসায়ন"।

বিষয়:"রসায়ন জগতে স্বাগতম"।

শিক্ষক: Karoyan I.L.

ক্লাস: 8 - ক এর তারিখ:৩.০৯। 2013

পাঠের ধরন: নতুন উপাদান শেখার একটি পাঠ এবং এর সাথে জ্ঞানের প্রাথমিক একীকরণ

প্রদর্শনী এবং পরীক্ষাগার পরীক্ষা।

	ইউভিপিতে ব্যবহৃত আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তির নাম।	ইভেন্টের পর্যায় যেখানে প্রযুক্তি প্রয়োগ করা হয়
	একজন শিক্ষক দ্বারা তৈরি একটি উপস্থাপনা দেখানোর জন্য আইসিটি ব্যবহার ক্ষমতা বিন্দু.	পাঠের চতুর্থ পর্যায় থেকে।
	উন্নয়নমূলক শেখার প্রযুক্তি।	পাঠ জুড়ে।
	তরুণ প্রজন্মের আধ্যাত্মিক সংস্কৃতির শিক্ষার প্রযুক্তি।	পাঠ জুড়ে।
	স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তির উপাদান।	পাঠ জুড়ে।

লক্ষ্য:

শিক্ষামূলক:

শিক্ষার্থীদের রসায়ন বিষয়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন; একটি সঠিক বিজ্ঞান হিসাবে রসায়ন সম্পর্কে ধারণা দিতে, গানের কথা বাদ দিয়ে নয়; ছাত্রদের মধ্যে "শারীরিক দেহ", "পদার্থ", "পদার্থের বৈশিষ্ট্য" এর ধারণা তৈরি করা;

উন্নয়নশীল:

রসায়নের বিষয়ে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ; রসায়নের আধুনিক বিজ্ঞানের কৃতিত্বের সাথে পরিচিতি; যৌক্তিক এবং বিমূর্ত চিন্তার দক্ষতার বিকাশ;

শিক্ষামূলক:

পিতৃভূমির প্রতি ভালবাসার শিক্ষা; বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আমাদের দেশের অর্জন এবং সাফল্যের জন্য গর্বিত; একজনের স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল মনোভাব পোষণ করা; অন্যান্য মানুষের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাবের শিক্ষা, কৌতূহল, পর্যবেক্ষণ, মনোযোগের শিক্ষা।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:

একটি কম্পিউটার, পাওয়ার পয়েন্টে শিক্ষক দ্বারা প্রস্তুত একটি উপস্থাপনা দেখানোর জন্য একটি টিভি, একটি ভিডিও ক্লিপ "রান্নাঘরে রসায়ন", রাসায়নিক সরঞ্জাম এবং বিকারকগুলি পরীক্ষাগুলির বর্ণনায় দেওয়া হয়েছে।

পাঠের নীতিবাক্য (স্লাইড নম্বর 2)।

“আমরা সকলেই রাসায়নিক বিজ্ঞানের সাথে আরও অগ্রগতির সাথে যুক্ত

আমাদের চারপাশের বিশ্বের জ্ঞান, এর রূপান্তরের নতুন পদ্ধতি

এবং উন্নতি। এবং আজকাল কোনও বিশেষজ্ঞ থাকতে পারে না,

যারা রসায়নের জ্ঞান ছাড়াই করতে পারে।

এনএন সেমেনভ

ক্লাস চলাকালীন।

1. আয়োজনের সময়।

ক্লাসের পরিচিতি।

1. পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা (স্লাইড নং 3-5)।

সবচেয়ে প্রাচীন কাল থেকে, মানুষ প্রকৃতি, বা, একই জিনিস, আশেপাশের জগত এবং এতে তাদের স্থান কী তা বোঝার চেষ্টা করে আসছে। বিজ্ঞান সবসময় এই অনুসন্ধানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে আছে. মধ্যযুগ থেকে, সমস্ত বিজ্ঞান সঠিক (প্রাকৃতিক) এবং মার্জিত (মানবিক, বা, পদার্থবিদদের রসিকতা হিসাবে, অপ্রাকৃতিক) এ বিভক্ত। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানগুলি বস্তুজগতের বিকাশের আইনগুলি অধ্যয়ন করে, মানববিদ্যাগুলি মানব মনের বিকাশের আইন এবং প্রকাশের অধ্যয়ন করে। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মধ্যে রয়েছে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিদ্যা। পরিমাপের ফলাফল প্রকাশ করার জন্য, লোকেরা সংখ্যা নিয়ে এসেছিল এবং ফলস্বরূপ, গণিতের জন্ম হয়েছিল। বাকি প্রাকৃতিক বিজ্ঞান প্রকৃতি অধ্যয়ন.

1. জ্ঞান আপডেট.

আধুনিক মানুষ রাসায়নিক জ্ঞান ছাড়া করতে পারে না, কারণ সে ক্রমাগত পদার্থ নিয়ে কাজ করে। এমনকি এমভি লোমোনোসভ বলেছেন: "রসায়ন মানব বিষয়গুলিতে তার হাত ছড়িয়ে দেয় ..." সমস্ত আধুনিক সভ্যতা রসায়ন ছাড়া কল্পনাতীত, কারণ "রসায়ন ফিড, জল, কাপড়, জুতা, তৈরি করে, খনিজ নিষ্কাশন করে, আপনাকে মহাকাশে যেতে দেয়, সমুদ্রের তলদেশে নেমে আসে, এমন পদার্থ এবং উপকরণ তৈরি করতে যা প্রকৃতিতে নেই।

1. নতুন জ্ঞানের আত্তীকরণ (স্লাইড নং 6-16)।
2. নতুন উপাদান একত্রীকরণ.
3. রসায়নের অলৌকিক ঘটনা (স্লাইড #19-21)।

রসায়ন জাতীয় অর্থনীতির সমস্ত শাখায় প্রবেশ করে। অতএব, আপনি ভবিষ্যতে যিনিই হবেন - একজন নির্মাতা, একজন চিকিৎসা কর্মী, একজন সামরিক ব্যক্তি, একজন ভূতাত্ত্বিক, একজন মহাকাশচারী বা একজন পরিষেবা কর্মী, একজন ধাতুবিদ বা ইলেকট্রনিক কম্পিউটারের একজন নির্মাতা - আপনাকে রসায়নের জ্ঞান ব্যবহার করতে হবে।

রসায়ন একটি বিকশিত বিজ্ঞান। প্রত্যেকে যারা এই বিজ্ঞানের সেবায় নিজেকে নিবেদিত করে তারা এর বিকাশে অবদান রাখতে পারে, প্রকৃতির রহস্য উদ্ঘাটন করতে পারে, নতুন উপাদান এবং পদার্থ তৈরি করতে পারে যা প্রকৃতিতে নেই।

আসুন রসায়ন অধ্যয়ন শুরু করি - পদার্থের বিজ্ঞান এবং তাদের রূপান্তর। আমি আপনাকে মহান সাফল্য কামনা করি!

1. প্রতিফলন (স্লাইড নম্বর 23)।

স্লাইডে যা লেখা আছে সব মনোযোগ দিয়ে পড়ুন। এখন আপনার হাত বাড়ান, যারা 5 প্লাস, এখন 4 প্লাস এবং এখন 3 প্লাস রেখেছে।

বন্ধুরা, আপনি সত্যিকারের রসায়নবিদ হতে পারেন!

পাঠ শেষ হয়েছে, আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

FGOU - রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 21

৮ম শ্রেণীতে প্রথম রসায়ন পাঠ

পাঠের বিষয়: রসায়ন জগতে স্বাগতম

শিক্ষক: করোয়ান ইভেটা লেভোনোভনা

পাঠের ধরন: নতুন উপাদান শেখার একটি পাঠ এবং জ্ঞানের প্রাথমিক একীকরণ।

পাঠ ফর্ম: প্রদর্শন এবং পরীক্ষাগার পরীক্ষার সাথে কথোপকথন।

লক্ষ্য:

শিক্ষামূলক:

শিক্ষার্থীদের রসায়ন বিষয়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন; একটি সঠিক বিজ্ঞান হিসাবে রসায়ন সম্পর্কে ধারণা দিতে, গানের কথা বাদ দিয়ে নয়; ছাত্রদের মধ্যে "শারীরিক দেহ", "পদার্থ", "পদার্থের বৈশিষ্ট্য" এর ধারণা তৈরি করা;

উন্নয়নশীল:

রসায়নের বিষয়ে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ; রসায়নের আধুনিক বিজ্ঞানের কৃতিত্বের সাথে পরিচিতি; যৌক্তিক এবং বিমূর্ত চিন্তার দক্ষতার বিকাশ;

শিক্ষামূলক:

পিতৃভূমির প্রতি ভালবাসার শিক্ষা; বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আমাদের দেশের অর্জন এবং সাফল্যের জন্য গর্বিত; একজনের স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল মনোভাব পোষণ করা; অন্যান্য মানুষের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাবের শিক্ষা, কৌতূহল, পর্যবেক্ষণ, মনোযোগের শিক্ষা।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:

একটি কম্পিউটার, পাওয়ার পয়েন্টে শিক্ষক দ্বারা প্রস্তুত একটি উপস্থাপনা দেখানোর জন্য একটি টিভি, একটি ভিডিও ক্লিপ "রান্নাঘরে রসায়ন", রাসায়নিক সরঞ্জাম এবং বিকারকগুলি পরীক্ষাগুলির বর্ণনায় দেওয়া হয়েছে।

পাঠের নীতিবাক্য (স্লাইড নম্বর 2)।

“আমরা সকলেই রাসায়নিক বিজ্ঞানের সাথে আরও অগ্রগতির সাথে যুক্ত

আমাদের চারপাশের বিশ্বের জ্ঞান, এর রূপান্তরের নতুন পদ্ধতি

এবং উন্নতি. এবং আজকাল কোনও বিশেষজ্ঞ থাকতে পারে না,

কেমিস্ট্রি না জানলেই পারতেন।

এনএন সেমেনভ

ক্লাস চলাকালীন।

1. আয়োজনের সময়।

ক্লাসের পরিচিতি।

1. পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা (স্লাইড নং 3-5)।

সবচেয়ে প্রাচীন কাল থেকে, মানুষ প্রকৃতি (বা, একই জিনিস, আশেপাশের পৃথিবী কী) এবং এতে তাদের অবস্থান জানার চেষ্টা করে আসছে। বিজ্ঞান সবসময় এই অনুসন্ধানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে আছে. মধ্যযুগ থেকে, সমস্ত বিজ্ঞান সঠিক (প্রাকৃতিক) এবং মার্জিত (মানবিক, বা, পদার্থবিদদের রসিকতা হিসাবে, অপ্রাকৃতিক) এ বিভক্ত। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানগুলি বস্তুজগতের বিকাশের আইনগুলি অধ্যয়ন করে, মানববিদ্যাগুলি মানব মনের বিকাশের আইন এবং প্রকাশের অধ্যয়ন করে। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মধ্যে রয়েছে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিদ্যা। পরিমাপের ফলাফল প্রকাশ করার জন্য, লোকেরা সংখ্যা নিয়ে এসেছিল এবং ফলস্বরূপ, গণিতের জন্ম হয়েছিল। প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বাকি অংশগুলি প্রকৃতি অধ্যয়ন করে, যা মানুষের থেকে স্বাধীনভাবে আবির্ভূত হয়েছিল এবং যার সৃষ্টির প্রক্রিয়া এখনও একটি রহস্য রয়ে গেছে।

এবং তাই, এই বছর থেকে আপনি রসায়নের একটি খুব আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় বিজ্ঞানের অধ্যয়ন শুরু করবেন, যা প্রকৃতির প্রাকৃতিক বিজ্ঞানগুলির মধ্যে একটি।

1. জ্ঞান আপডেট.

আধুনিক মানুষ রাসায়নিক জ্ঞান ছাড়া করতে পারে না, কারণ সে ক্রমাগত পদার্থ নিয়ে কাজ করে। এমনকি এমভি লোমোনোসভ বলেছেন: "রসায়ন মানব বিষয়গুলিতে তার হাত ছড়িয়ে দেয় ..." সমস্ত আধুনিক সভ্যতা রসায়ন ছাড়া কল্পনাতীত, কারণ "রসায়ন ফিড, জল, কাপড়, জুতা, তৈরি করে, খনিজ নিষ্কাশন করে, আপনাকে মহাকাশে যেতে দেয়, সমুদ্রের তলদেশে নেমে আসে, এমন পদার্থ এবং উপকরণ তৈরি করতে যা প্রকৃতিতে নেই।

1. নতুন জ্ঞানের আত্তীকরণ।

আমাদের চারপাশে যা কিছু আছে, আমরা ডাকিশারীরিক শরীর(স্লাইড নং 6,7)। একই বস্তু (ভৌত দেহ) প্রায়শই বিভিন্ন পদার্থ থেকে তৈরি হয়। উদাহরণস্বরূপ, একই আকৃতির পাইপ তামা, কাচ দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে। এবং, বিপরীতভাবে, বিভিন্ন আইটেম তৈরির জন্য, উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন খাবার, তারা একই পদার্থ ব্যবহার করে - কাচ। অতএব,ভৌত দেহ যা দিয়ে তৈরি হয় তাকে পদার্থ বলে(স্লাইড 8,9)।

আমাদের মধ্যে থাকা কিছু পদার্থ প্রকৃতির দ্বারা আমাদের দেওয়া হয়। বন্ধুরা, আসুন এই পদার্থের নাম দেওয়া যাক। (জল, অক্সিজেন, চক, কাঠ, চর্বি, ইত্যাদি)। তবে বৃহত্তম গোষ্ঠীটি এমন পদার্থ দ্বারা গঠিত যা পূর্বে মোটেও বিদ্যমান ছিল না এবং একজন ব্যক্তি তাদের স্বাধীনভাবে গ্রহণ করেছিলেন। আপনি এই পদার্থ জানেন? (মাদক, প্লাস্টিক, গৃহস্থালী পণ্য, ইত্যাদি)। এটি রসায়নের অনন্যতা: এটি কেবল প্রকৃতির দ্বারা যা দেওয়া হয় তা অধ্যয়ন করে না, বরং ক্রমাগত নিজেকে তৈরি করে। আপনার চোখের সামনে, কম্পিউটার, আপনার ফোন এবং অন্যান্য গৃহস্থালীর যন্ত্রপাতির চেহারা বদলে যাচ্ছে। এবং এটি এই কারণে যে সম্পূর্ণ অনন্য বৈশিষ্ট্য এবং চেহারা সহ নতুন পদার্থ উপস্থিত হয়েছে।

দশ মিলিয়নেরও বেশি পদার্থ পরিচিত, এবং তাদের সমস্ত বৈশিষ্ট্যযুক্ত

নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য।একটি পদার্থের বৈশিষ্ট্য হল এমন লক্ষণ যার দ্বারা পদার্থ একে অপরের থেকে পৃথক হয়।(স্লাইড নং 10,11)।

পদার্থবিজ্ঞানের কোর্স থেকে, আপনি জানেন যে প্রতিটি পদার্থের নির্দিষ্ট কিছু ভৌত বৈশিষ্ট্য রয়েছে (স্লাইড নং 12,13)। এগুলি হল সমষ্টি, রঙ, ঘনত্ব, তাপ পরিবাহিতা, বৈদ্যুতিক পরিবাহিতা, গলে যাওয়া এবং স্ফুটনাঙ্কের অবস্থা। রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য হল কিছু পদার্থের অন্যে পরিণত হওয়ার ক্ষমতা (স্লাইড নং 14)। রসায়নের অন্যতম কাজ হলপদার্থের অধ্যয়ন, তাদের বৈশিষ্ট্য এবং জাতীয় অর্থনীতিতে পদার্থের ব্যবহারের পূর্বাভাস. রসায়নের আরেকটি কাজ হলদেশের অর্থনীতিতে প্রয়োজনীয় নতুন পদার্থ প্রাপ্তি, উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন প্লাস্টিক, সার, ওষুধ ইত্যাদি। এই পদার্থগুলি বিভিন্ন রাসায়নিক রূপান্তর দ্বারা প্রাপ্ত হয় (স্লাইড নং 15)।

এবং এখন রসায়নের একটি সংজ্ঞা দেওয়া যাক (স্লাইড নং 16)।

রসায়ন হল পদার্থের বিজ্ঞান, তাদের বৈশিষ্ট্য, পদার্থের রূপান্তর এবং এই রূপান্তরের সাথে ঘটে যাওয়া ঘটনা।

1. আমাদের চারপাশে রসায়ন (স্লাইড নং 17,18)।

বন্ধুরা, এখন এই সম্পর্কে কথা বলা যাক. আমরা নিরাপদে বলতে পারি যে প্রত্যেক ব্যক্তি, এটি না জেনেই, একজন রসায়নবিদ। এবং রান্নাঘরে রসায়ন - ভিডিও ফিল্মের একটি খণ্ড দেখে আপনি এই বিষয়ে নিশ্চিত হবেন।

আমি আরও চাই যে আপনি বুঝতে পারবেন যে রসায়ন কেবল আমাদের চারপাশেই নয়, আমাদের ভিতরেও রয়েছে এবং নিজেকে আরও যত্ন সহকারে চিকিত্সা করুন। প্রতিটি ব্যক্তি একটি অনন্য রাসায়নিক পরীক্ষাগার, যেখানে একটি বিভক্ত সেকেন্ডে বিপুল সংখ্যক গুরুত্বপূর্ণ রাসায়নিক প্রক্রিয়া ঘটে। এবং যদি মানবতা একই গতি এবং নির্ভুলতার সাথে তাদের পুনরুত্পাদন করতে শিখে তবে আমরা বিকাশের সম্পূর্ণ ভিন্ন স্তরে চলে যাব।

1. নতুন উপাদান ফিক্সিং.

পদার্থ এবং দেহ প্রদর্শন করে, "পদার্থ" এবং "দেহ" এর ধারণাগুলি কীভাবে আলাদা তা ব্যাখ্যা করার প্রস্তাব করা হয়েছে। আবার, "পদার্থের বৈশিষ্ট্য" এর সংজ্ঞা দেওয়া হয়, বিভিন্ন পদার্থের বৈশিষ্ট্য তুলনা করা হয়, যেমন নির্দিষ্ট পদার্থের বৈশিষ্ট্যের মধ্যে মিল এবং পার্থক্য চিহ্নিত করুন।

1. রসায়নের অলৌকিক ঘটনা।

বন্ধুরা, রসায়ন আশ্চর্যজনক রহস্য এবং অলৌকিকতায় পূর্ণ একটি বিজ্ঞান। এবং এখন আমি আপনাকে একটু অবাক করে দেব।

অভিজ্ঞতা নং 1, "দ্য স্কারলেট ফ্লাওয়ার" (স্লাইড নং 19)।

সরঞ্জাম এবং reagents: সাদা কাগজ, দানি, তার, ফেনোলফথালিন দ্রবণ, স্প্রে বোতল, 20% সোডিয়াম কার্বনেট দ্রবণ।

সাদা থেকে কাগজগুলি গোলাপ তৈরি করে, সেগুলিকে আগে থেকে ফেনোলফথালিনের দ্রবণ দিয়ে স্প্রে করে শুকিয়ে নিন। তারপরে এটি একটি স্প্রে বোতল থেকে সোডিয়াম কার্বনেটের দ্রবণ দিয়ে স্প্রে করা হয়। গোলাপ লালচে হয়ে যায়।

অভিজ্ঞতা নং 2, "আগুন ছাড়া ধোঁয়া" (স্লাইড "19")।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:দুটি ছোট বীকার, একটি বেল, ঘনীভূত হাইড্রোক্লোরিক অ্যাসিড, 25% অ্যামোনিয়া দ্রবণ।

দুটি রাসায়নিক গ্লাস প্যালেটে রাখা হয়। এক গ্লাসে কয়েক ফোঁটা অ্যাসিড ড্রপ করা হয়, অ্যামোনিয়া দ্রবণের কয়েক ফোঁটা অন্য গ্লাসে ড্রপ করা হয় এবং দ্রুত কাচের ঘণ্টা দিয়ে ঢেকে দেওয়া হয়। খুব শীঘ্রই ঘন, সাদা ধোঁয়া বেলের নীচে প্রদর্শিত হয়।

অভিজ্ঞতা নং 3, "জল, সিরাপ, জল" (স্লাইড নং 20)।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:তিনটি বীকার, সোডিয়াম হাইড্রক্সাইড দ্রবণ, ফেনোলফথালিন দ্রবণ, সালফিউরিক এসিড।

প্রথম গ্লাসে, একটি ক্ষারীয় দ্রবণ (জলের অনুকরণ); দ্বিতীয় ("খালি") গ্লাসে নীচে কয়েক ফোঁটা ফেনোলফথালিন রয়েছে; তৃতীয়তে ("খালি") - অল্প পরিমাণে হাইড্রোক্লোরিক অ্যাসিড। প্রথম গ্লাসের বিষয়বস্তু দ্বিতীয় গ্লাসে ঢেলে দেওয়া হয়। সমাধান একটি বেগুনি রঙ নেয়। তারপরে দ্বিতীয় গ্লাসের বিষয়বস্তু তৃতীয়টিতে ঢেলে দেওয়া হয়। সমাধান বর্ণহীন হয়ে যায়।

অভিজ্ঞতা নং 4, "দুধ পাওয়া" (স্লাইড নং 20)।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:বীকার, বেরিয়াম ক্লোরাইড দ্রবণ এবং সোডিয়াম সালফেট দ্রবণ। একটি বীকারে অল্প পরিমাণ বেরিয়াম ক্লোরাইড দ্রবণ এবং সোডিয়াম সালফেট দ্রবণ যোগ করুন। দ্রবণ দুধে পরিণত হয়।

আপনি কি মনে করেন, এই "জল" এবং "দুধ" এর স্বাদ নেওয়া কি সম্ভব?

এটা ঠিক, আপনি পারবেন না. রসায়ন কক্ষের নিজস্ব আদেশ এবং নিয়ম রয়েছে যা অবশ্যই অনুসরণ করা উচিত এবং যা আপনি খুব শীঘ্রই শিখবেন।

অভিজ্ঞতা নং 5, "ক্রিপ্টোগ্রাফি" (স্লাইড নং 21)।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:কাগজ, ফেনোলফথালিন দ্রবণ, সোডিয়াম হাইড্রক্সাইড দ্রবণ, স্প্রে বোতল। আগাম, একটি স্প্রে বোতল থেকে ক্ষার দ্বারা উদ্ভাসিত phenolphthalein "রসায়ন জগতে স্বাগতম" একটি সমাধান দিয়ে একটি শিলালিপি কাগজে তৈরি করা হয়।

অভিজ্ঞতা নং 6, টেবিলে আতশবাজি” (স্লাইড নং 21)।

সরঞ্জাম এবং বিকারক:লোহার ক্রুসিবল, মর্টার, ট্রাইপড, স্পিরিট ল্যাম্প, অ্যাসবেস্টস বা টিনের শীট, হ্রাসকৃত লোহার গুঁড়ো, পটাসিয়াম পারম্যাঙ্গানেট এবং কাঠকয়লা।

একটি শুকনো মর্টারে, পটাসিয়াম পারম্যাঙ্গনেটের গুঁড়ো, কম আয়রন এবং কাঠকয়লা সমান পরিমাণে মিশ্রিত করুন (আপনি চারকোল ট্যাবলেট নিতে পারেন)। ফলস্বরূপ মিশ্রণটি একটি লোহার ক্রুসিবলের মধ্যে ঢেলে দিন, যা একটি ট্রাইপডে স্থাপন করা হয় এবং অ্যালকোহল বাতির শিখা দিয়ে প্রবলভাবে উত্তপ্ত করা হয়। শীঘ্রই একটি প্রতিক্রিয়া ঘটে এবং ক্রুসিবল থেকে স্ফুলিঙ্গ বা জ্বলন্ত আতশবাজির আকারে প্রতিক্রিয়া পণ্যগুলির নির্গমন শুরু হয়। (অগ্নি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য, ট্রাইপডের নীচে টিন বা অ্যাসবেস্টসের একটি শীট রাখুন)।

1. শিক্ষকের কাছ থেকে চূড়ান্ত শব্দ।

রসায়ন জাতীয় অর্থনীতির সমস্ত শাখায় প্রবেশ করে। অতএব, আপনি ভবিষ্যতে যিনিই হবেন - একজন নির্মাতা, একজন চিকিৎসা কর্মী, একজন সামরিক ব্যক্তি, একজন ভূতাত্ত্বিক, একজন মহাকাশচারী বা একজন পরিষেবা কর্মী, একজন ধাতুবিদ বা ইলেকট্রনিক কম্পিউটারের একজন নির্মাতা - আপনাকে রসায়নের জ্ঞান ব্যবহার করতে হবে।

রসায়ন একটি বিকশিত বিজ্ঞান। এই বিজ্ঞানের সেবায় নিজেকে নিয়োজিত প্রত্যেকেই এর বিকাশে অবদান রাখতে পারে, প্রকৃতির রহস্য উদঘাটন করতে পারে, নতুন উপাদান এবং পদার্থ তৈরি করতে পারে যা প্রকৃতিতে নেই।

আসুন রসায়ন অধ্যয়ন শুরু করি - পদার্থের বিজ্ঞান এবং তাদের রূপান্তর। আমি আপনাকে মহান সাফল্য কামনা করি!

1. হোমওয়ার্ক সম্পর্কে তথ্য (স্লাইড নং 22)।

§ 1 (পৃ. 5 - 6), প্রাক্তন। 1 - 5 (p.13)।

1. প্রতিফলন (স্লাইড নং 23)।

স্লাইডের সবকিছু সাবধানে পড়ুন। এখন আপনার হাত বাড়ান যারা 5 প্লাস, এখন 4 প্লাস এবং এখন 3 প্লাস রেখেছে।

আপনি সত্যিকারের রসায়নবিদ হতে পারেন!

পাঠ শেষ, পড়ার জন্য ধন্যবাদ!

সাহিত্য:

1. Rudzitis G.E., Feldman F.G., রসায়ন - 8. M.: Education, 2011;
2. আলেক্সিনস্কি ভি.এন. রসায়নে বিনোদনমূলক পরীক্ষা। এম.: শিক্ষা, 1995;
3. কুজমেনকো N.E., Eremin V.V., Popkov V.A., রসায়নের নীতি। এম.: পাবলিশিং হাউস "পরীক্ষা", 2006।

পূর্বরূপ:

https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

রান্নাঘরে রসায়ন

আমাদের ভিতরে রসায়ন

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

রসায়ন জগতে স্বাগতম।

পাঠের মূলমন্ত্র: “আমরা সকলেই রাসায়নিক বিজ্ঞানের সাথে যুক্ত হই আমাদের চারপাশের বিশ্বের জ্ঞান, এর রূপান্তর এবং উন্নতির নতুন পদ্ধতিতে আরও অগ্রগতি। এবং আজকাল এমন একজন বিশেষজ্ঞ হতে পারে না যিনি রসায়নের জ্ঞান ছাড়াই করতে সক্ষম হবেন "এনএন সেমেনভ

পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য: রসায়ন বিষয় প্রবর্তন করা। সঠিক বিজ্ঞান হিসাবে রসায়ন সম্পর্কে ধারণা দেওয়া গান ছাড়া নয়। রসায়নের বিষয়ে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ। নিজের এবং পরিবেশের প্রতি শ্রদ্ধা বৃদ্ধি করা।

আপনি রসায়ন অধ্যয়ন করতে হবে কি? G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. "রসায়ন" গ্রেড 8। পাঠ্যপুস্তক। শ্রেণীকক্ষে এবং বাড়িতে কাজের জন্য নোটবুক। নিয়ন্ত্রণ এবং ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান: রসায়ন, জীববিদ্যা, ভূগোল, জ্যোতির্বিদ্যা, জ্যামিতি।

আমাদের চারপাশে যা কিছু আছে, আমরা বলি ভৌতিক দেহ। উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন ধরণের বস্তু হল ভৌতিক দেহ: একটি অ্যালুমিনিয়ামের চামচ, একটি পেরেক, একটি হীরা, একটি গ্লাস, একটি প্লাস্টিকের ব্যাগ, একটি আইসবার্গ, টেবিল লবণের একটি দানা, একটি চিনির পিণ্ড, একটি বৃষ্টির ফোঁটা।

ভৌতিক দেহ - যেকোন বস্তু যেগুলির একটি আকৃতি এবং আয়তন থাকে সেগুলি হল বিভিন্ন বস্তু, উদাহরণস্বরূপ: একটি অ্যালুমিনিয়াম চামচ, একটি পেরেক, একটি হীরা, একটি গ্লাস, একটি প্লাস্টিকের ব্যাগ, একটি আইসবার্গ, একটি টেবিল লবণের একটি দানা, একটি চিনির গলদা , একটি বৃষ্টির ফোঁটা...

এই লাশগুলো কি দিয়ে তৈরি? কাচের রাবার আয়রন পদার্থ যা নিয়ে গঠিত তাকে পদার্থ বলে।

এই তালিকায় একটি পদার্থ কি স্থাপন করুন, এবং একটি শারীরিক শরীর কি? অ্যালুমিনিয়াম, বৈদ্যুতিক তার, চামচ, জল, শিশির ফোঁটা, কাচ, কাচ, প্যাকেজ, পলিথিন, আয়না, স্নোফ্লেক, কভার

পদার্থের বৈশিষ্ট্য হল সেই বৈশিষ্ট্য যার দ্বারা পদার্থ একে অপরের থেকে আলাদা। যেমন: কাচ ভঙ্গুর, শক্ত, স্বচ্ছ, তাপ ও ​​কারেন্ট পরিচালনা করে না। অ্যালুমিনিয়াম শক্তিশালী, নরম, অস্বচ্ছ, তাপ এবং বৈদ্যুতিক পরিবাহী।

এবং এছাড়াও: একটি সম্পত্তি এমন কিছু যা দেখা যায়, শোনা যায়, গন্ধ পাওয়া যায় বা স্পর্শ করা যায় এবং যা আপনাকে কোনো উপাদান বা পদার্থকে চিনতে এবং অন্যান্য উপাদান বা পদার্থ থেকে আলাদা করতে দেয়। সমস্ত পদার্থ এবং পদার্থের ভৌত বৈশিষ্ট্য এবং রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

ভৌত বৈশিষ্ট্য এই বৈশিষ্ট্যগুলি যা ইন্দ্রিয় বা যন্ত্র ব্যবহার করে বর্ণনা করা যেতে পারে: একত্রিতকরণের অবস্থা রঙ, স্বচ্ছতা, দীপ্তি স্বাদ, গন্ধ জলে দ্রবণীয়তা ঘনত্ব স্ফুটনাঙ্ক, গলনাঙ্ক বৈদ্যুতিক এবং তাপ পরিবাহিতা ইত্যাদি।

হাইড্রোজেনের ভৌত বৈশিষ্ট্য: গ্যাস, বর্ণহীন, স্বাদহীন এবং গন্ধহীন, খুব হালকা, ঘনত্ব 0.00009 গ্রাম/সেমি 3 , পানিতে সামান্য দ্রবণীয়, ফুটন্ত বিন্দু - 253 0 С; হাইড্রোজেনে ভরা একটি পাত্র

দহন এইচ 2 এইচ 2 হে হাইড্রোজেন জল রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য এটি কিছু পদার্থের অন্যে পরিণত হওয়ার ক্ষমতা। হাইড্রোজেনে ভরা বেলুনের বিস্ফোরণ হাইড্রোজেনের রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য: জলের গঠনের সাথে পুড়ে যায়।

রসায়নের সমস্যা পদার্থ অধ্যয়ন, তাদের বৈশিষ্ট্য এবং জাতীয় অর্থনীতিতে পদার্থের ব্যবহার পূর্বাভাস। দেশের অর্থনীতিতে প্রয়োজনীয় নতুন পদার্থের প্রাপ্তি।

রসায়ন হল পদার্থের বিজ্ঞান, তাদের বৈশিষ্ট্য, পদার্থের রূপান্তর এবং এই রূপান্তরগুলি নিয়ন্ত্রণ করার উপায়।

রান্নাঘরে রসায়ন

আমাদের ভিতরে রসায়ন

রসায়নের অলৌকিক অভিজ্ঞতা নং 1 স্কারলেট ফুলের অভিজ্ঞতা নং 2 আগুন ছাড়া ধোঁয়া নেই

পরীক্ষা নং 3 "জল, সিরাপ, জল" পরীক্ষা নং 4 দুধ প্রাপ্তি

অভিজ্ঞতা নং 5 "ক্রিপ্টোগ্রাফি" অভিজ্ঞতা নং 6 "টেবিলে আতশবাজি"

হোমওয়ার্ক: § 1 (পৃ. 5 - 6), প্রাক্তন। 1 - 5 (p.13)।

প্রতিফলন পাঠের পরে, আমি আরও জানতে শুরু করলাম। এটা আমার জন্য খুব আকর্ষণীয় ছিল. ক্লাসে অনেক কিছু ভাবার ছিল। পাঠ চলাকালীন সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হয়েছিল। 5. আমি সত্যিই আরো জানতে চাই.

ব্যবহৃত সাহিত্য: Rudzitis G.E., Feldman F.G., রসায়ন - 8. M.: Education, 2001; আলেক্সিনস্কি ভি.এন. রসায়নে বিনোদনমূলক পরীক্ষা। এম.: শিক্ষা, 1995; 3 http://www.myshared.ru/slide/373335/p://vaskino-sch.ru/wp-content/method/chem/about_chemystry.pdf 4.http://ppt4web.ru/khimija/predmet-khimii -veshhestva.htm 5.hhtp://khimie.ru/slovar-himika/svoystva-veshhestva 6.http://www.myshared.ru/slide/143938/