1. ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ (§ 60 ನೋಡಿ).
2. ಇವಾನ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಸಿಗ್ನಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಎರಡನೇ ಸಿಗ್ನಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗೆ ಆರೋಪಿಸಿದರು. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪದದಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಸಂವಾದದ ಹೇಳಿಕೆಯು ನಿಜವೇ: ಪ್ರತಿ ಪದವು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆಯೇ?
ಸತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
ಹೌದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ: ವಸ್ತು (ವಾಸ್ಯ, ಟೇಬಲ್, ಚಂದ್ರ) ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನ (ಗುಡುಗು, ಹಿಮಪಾತ, ಪಿಸುಮಾತು).
3. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
ಹೌದು.
ಕೆಲಸ 181
1. ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳು ಜಾಗೃತವಾಗಿವೆಯೇ? ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯೋಗ. ಟೇಬಲ್ ತುಂಬಿಸಿ.
ಕೆಲಸ 182
1. ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.
ಮಾನವನ ಮೆದುಳು ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವನು ಯಾವ ಭಾಷೆಯನ್ನು "ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬುದು ಅವನ ಭಾಷಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
2. ಭಾಷಣವು ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಕೆಲಸ 183
ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
1. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
2. ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಸಂವೇದನೆ: ಕಹಿ ರುಚಿ, ಬಿಸಿ ಕೆಟಲ್; ಗ್ರಹಿಕೆ: ಮಾತು, ಶಬ್ದಗಳು.
3. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ದೋಷಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (§51 ಮತ್ತು ಅನುಬಂಧವನ್ನು ನೋಡಿ, ಲೇಖನ "ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ - ಒಂದು ಭ್ರಮೆ", ಪುಟ 266).
4. I. ಲೆವಿಟನ್ "ಪೂಲ್ನಲ್ಲಿ" (ಪು. 76) ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ದೂರದಿಂದ ನೋಡುವವರಿಗೆ ಸೇತುವೆ ಏಕೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದೂರದಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವವರಿಗೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ? ಇಲ್ಲಿ ಬಾಣಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಭ್ರಮೆ ಏನು?
ಇದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ತತ್ವವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು ಹಾರಿಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರಿಂದ ದೂರ ಹೋದಂತೆ ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವು ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೆಲಸ 184
1. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಾವು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ?
ವಿಷಯ, ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ವಿಷಯ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
2. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಎಂದು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ವಸ್ತುವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಆಕಾರ.
3. ಚಿತ್ರ 109 ರಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಪುಟ 268). ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಏಕೆ ಕಷ್ಟ?
ಏಕೆಂದರೆ ನಾಯಿಯ ಕಲೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿವೆ.
4. ಮಾತಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು p ಗೆ ತೆರೆಯಿರಿ. 76 ಮತ್ತು I. ಲೆವಿಟನ್ "ಪೂಲ್ನಲ್ಲಿ" ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ. ನದಿಯ ದಡವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸೇತುವೆಯ ಕಟ್ ಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನೀವು ಯಾವ ಕಡೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತೀರೋ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ನಂತರ ಈ ಭ್ರಮೆಯು ಅನೇಕರಿಗೆ ಏಕೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಹೇಳುವಂತೆ.
ಇದು ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಭ್ರಮೆ. ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಭ್ರಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸದಿದ್ದರೂ ಅವನು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕೆಲಸ 185
1. ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
2. ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
3. ನಿಮ್ಮ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಮೊದಲ ಸಾಲಿನಿಂದ 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ 10 ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎರಡನೇ ಸಾಲಿನಿಂದ 10 ಪದಗಳು.
ಕೆಲಸ 186
1. ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಸುಲಭ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ.
2. ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ? ಟೇಬಲ್ ತುಂಬಿಸಿ.
ಕೆಲಸ 187
ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ - ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ?
