1. Marcați formele activității nervoase superioare comune oamenilor și animalelor (vezi § 60).
2. Ivan Petrovici Pavlov a atribuit toate obiectele și fenomenele lumii exterioare primului sistem de semnal, iar vorbirea celui de-al doilea sistem de semnal. El credea că obiectele și fenomenele lumii exterioare pot fi desemnate și înlocuite cu un cuvânt. Este adevărată afirmația inversă: fiecărui cuvânt îi corespunde anumite fenomene și obiecte?
Susține-ți răspunsul cu fapte.
Da. Fiecare cuvânt înseamnă ceva: un obiect (Vasya, o masă, Luna) sau un fenomen (furtună, ninsoare, șoaptă).
3. Fiecare cuvânt se caracterizează printr-o generalizare. Cuvântul unu se generalizează?
Da.
LUCRARE 181
1. Sunt toate mișcările noastre conștiente? Experimentează pentru a afla. Umple tabelul.
LUCRARE 182
1. Termină declarația.
Creierul uman are centre de vorbire. Cu toate acestea, ce limbă „vorbește” depinde de mediul său lingvistic.
2. Se știe că vorbirea îndeplinește două funcții. Numiți-le.
LUCRARE 183
Studiul proceselor cognitive începe cu senzații și percepții.
1. În stânga tabelului sunt definiții a două procese cognitive. Cum se numesc aceste procese?
2. Dați exemple de procese de senzație și percepție.
Senzație: gust amar, ibric fierbinte; percepție: vorbire, sunete.
3. Dați exemple de erori de percepție (vezi §51 și Anexă, articolul „Nu vă credeți ochilor – o iluzie”, p. 266).
4. Luați în considerare o reproducere a picturii lui I. Levitan „La piscină” (p. 76). De ce podul pare mare celor care privesc de departe, dar mic celor care privesc poza de departe? Care este iluzia săgeților divergente aici?
Acesta este principiul perspectivei, care presupune că toate liniile paralele converg la orizont, iar dimensiunea unui obiect scade proporțional pe măsură ce se îndepărtează de observator.
LUCRARE 184
1. Cum numim obiectul percepției?
Lucru, fenomen sau proces, care vizează subiectul-activitate practică și cognitivă.
2. Ce se numește fundal?
Culoarea sau forma care înconjoară un obiect.
3. Găsiți câinele dispărut în Figura 109 (p. 268). De ce este greu de găsit?
Pentru că petele câinelui s-au contopit cu fundalul general.
4. Cu ajutorul vorbirii, poți influența percepția altei persoane. Deschideți caietul la p. 76 și uită-te la poza de I. Levitan „La piscină”. Atenție la buștenii tăiați ai podului care leagă malurile râului. Vor fi cu fața către tine din ce parte te uiți. Explicați de ce această iluzie este văzută de mulți după aceasta, pe măsură ce li se spune despre ea.
Aceasta este iluzia instalării. Dacă spui unei persoane despre o iluzie, o va observa, în ciuda faptului că nu a observat-o înainte.
LUCRARE 185
1. Identificați un proces cognitiv în care, pe baza vorbirii, puteți stoca experiențele trecute în minte și le puteți reutiliza.
2. Indicați cele trei procese principale de memorie și enumerați tipurile de memorie din tabel.
3. Testează-ți memoria mecanică și logică. Încercați să memorați 10 cuvinte din primul rând în 1 minut, apoi 10 cuvinte din al doilea rând.
LUCRARE 186
1. Cum vi se pare mai ușor să învățați materialul?
Din punct de vedere vizual.
2. În ce moduri reușiți să eliminați sau să reduceți dificultățile care apar la reproducerea materialului în clasă la tablă? Umple tabelul.
LUCRARE 187
Analizați intriga și scrieți unde cercetătorul s-a bazat pe percepție și unde - pe procesele gândirii?
