1. 인간과 동물에게 공통적으로 나타나는 더 높은 신경 활동의 형태를 표시하십시오(§ 60 참조).
2. Ivan Petrovich Pavlov는 외부 세계의 모든 사물과 현상을 첫 번째 신호 시스템에, 음성을 두 번째 신호 시스템에 귀속했습니다. 그는 외부 세계의 대상과 현상을 하나의 단어로 지정하고 대체할 수 있다고 믿었습니다. 각 단어는 특정 현상 및 대상에 해당하는 반대 진술이 사실입니까?
사실로 답을 뒷받침하십시오.
예. 각 단어는 사물(Vasya, 테이블, 달) 또는 현상(뇌우, 강설, 속삭임)을 의미합니다.
3. 각 단어는 일반화가 특징입니다. 하나라는 단어가 일반화됩니까?
예.
일 181
1. 우리의 모든 움직임은 의식이 있습니까? 알아보기 위해 실험합니다. 테이블을 채우십시오.
일 182
1. 진술을 마칩니다.
인간의 뇌에는 언어 센터가 있습니다. 그러나 그가 "말하는" 언어는 그의 언어 환경에 따라 다릅니다.
2. 음성은 두 가지 기능을 수행하는 것으로 알려져 있습니다. 이름을 지정합니다.
일 183
인지 과정에 대한 연구는 감각과 지각으로 시작됩니다.
1. 표의 왼쪽에는 두 가지 인지 과정에 대한 정의가 있습니다. 이러한 프로세스를 무엇이라고 합니까?
2. 감각과 지각 과정의 예를 제시하십시오.
감각: 쓴 맛, 뜨거운 주전자; 지각: 말, 소리.
3. 지각 오류의 예를 제시하십시오(§51 및 부록, 기사 "눈을 믿지 마십시오 - 환상", p. 266 참조).
4. I. Levitan의 "At the pool"(p. 76) 그림의 복제를 고려하십시오. 멀리서 보는 사람들에게는 다리가 커 보이지만 멀리서 사진을 보는 사람들에게는 왜 작은 다리일까요? 여기에서 발산 화살표의 환상은 무엇입니까?
이것은 모든 평행선이 수평선에 수렴하고 관찰자로부터 멀어질수록 물체의 크기가 비례적으로 감소한다고 가정하는 원근법의 원리입니다.
일 184
1. 지각의 대상을 무엇이라고 합니까?
주제-실천 및 인지 활동을 목표로 하는 사물, 현상 또는 과정.
2. 배경이라고 하는 것은 무엇입니까?
물체를 둘러싸고 있는 색이나 모양.
3. 그림 109(p. 268)에서 실종된 개를 찾습니다. 왜 찾기가 어렵습니까?
개의 반점이 일반 배경과 합쳐졌기 때문입니다.
4. 연설의 도움으로 다른 사람의 인식에 영향을 줄 수 있습니다. 노트북을 열어 p. 76 그리고 I. Levitan “At the pool”의 그림을 보십시오. 강둑을 연결하는 다리의 잘린 통나무에주의하십시오. 그들은 당신이 어느 쪽에서 당신을 바라볼 것입니다. 많은 사람들이 이 환상에 대해 들은 대로 이 환상을 보는 이유를 설명하십시오.
이것은 설치의 환상입니다. 사람에게 환상에 대해 말하면 이전에는 눈치 채지 못했다는 사실에도 불구하고 알아 차릴 것입니다.
일 185
1. 말을 기반으로 과거 경험을 마음에 저장하고 재사용할 수 있는 인지 과정을 식별합니다.
2. 세 가지 주요 메모리 프로세스를 표시하고 테이블에 메모리 유형을 나열하십시오.
3. 기계 및 논리 메모리를 테스트합니다. 1분 안에 첫 번째 줄의 단어 10개를 외우고 두 번째 줄의 단어를 10개 암기하십시오.
일 186
1. 어떻게 하면 자료를 더 쉽게 배울 수 있습니까?
시각적으로.
2. 교실에서 칠판으로 자료를 복제할 때 발생하는 어려움을 어떻게 없애거나 줄입니까? 테이블을 채우십시오.
일 187
줄거리를 분석하고 연구원이 인식에 의존한 곳과 사고 과정을 어디에 썼습니까?
