Na escola medieval Na Europa medieval, havia tipos de escolas: paroquial (em uma igreja paroquial), em que os padres preparavam uma mudança do laicato; monástica, onde ensinavam meninos que se preparavam para serem monges tonsurados. Eles também treinaram o baixo clero; catedrais ou escolas catedrais foram abertas em residências episcopais. Em todas as escolas, as crianças de 715 anos foram ensinadas as noções básicas de alfabetização e canto, havia uma disciplina rígida.
Gramática, retórica e dialética (conhecimentos e habilidades para conduzir disputas sobre temas religiosos) eram ensinadas nas escolas monásticas e catedrais. Em instituições educacionais maiores desse tipo, as escolas, além das disciplinas listadas, ensinavam aritmética, geometria, astronomia com orientação religiosa (equipando os alunos com as habilidades para calcular a hora do início dos feriados cristãos, construir igrejas), música ( cantando salmos e orações). Todos esses assuntos, estudados em escolas monásticas e catedrais, eram conhecidos sob o nome de "sete artes liberais". A educação servia principalmente às necessidades da igreja.
No século 18 começaram a surgir instituições de ensino seculares, combinando o ensino geral com o ensino especial: por exemplo, a faculdade de medicina em Solerno, a faculdade de direito em Bolonha e Pádua (Itália). O desenvolvimento da manufatura, artesanato e comércio, o crescimento das cidades contribuíram para o surgimento nos séculos XIII-XIV. novo tipo - loja e guilda. Eles foram criados para comerciantes e artesãos. As escolas da guilda forneciam aos filhos dos artesãos uma educação primária. Esse tipo de escola era mantido às custas das guildas, oferecia educação geral, e o treinamento no ofício era realizado nas famílias dos artesãos ou em processo de aprendizagem das guildas. As escolas de guildas foram criadas por associações de comerciantes de guildas. Essas escolas eram pagas, os filhos de pais ricos estudavam nelas: os filhos de artesãos geralmente não eram permitidos nelas. Nas escolas de oficinas e guildas, a educação tinha uma orientação prática, que se expressava no papel crescente da matemática e das disciplinas do ciclo de ciências naturais, que eram de real importância vital para os futuros comerciantes e artesãos. A base da educação nessas escolas era a língua nativa. A disciplina também era severa: o professor podia recorrer ao castigo físico.
Em paralelo com o sistema escolar da igreja e as instituições educacionais urbanas, existia um sistema de educação secular e cavalheiresco na Idade Média. Baseava-se nas "sete virtudes cavalheirescas", que apenas externamente, pelo nome, podem ser reconhecidas como análogas às "sete artes livres" das escolas medievais. Em essência, por seu conteúdo (cavalgar, nadar, empunhar uma lança, esgrima, a capacidade de caçar, jogar xadrez, escrever poesia ou tocar instrumentos musicais), as “sete virtudes cavalheirescas” refletiam as características específicas da posição e costumes dos representantes desse estrato social da sociedade medieval.
Universidade Medieval As primeiras universidades surgiram no século XII, em parte de escolas episcopais que tinham os professores mais importantes na área de teologia e filosofia, em parte de associações de professores particulares de especialistas em filosofia, direito (direito romano) e medicina.
O ensino nas universidades medievais era realizado em latim. O principal método de ensino universitário eram as palestras dos professores. Uma forma comum de comunicação científica também eram as disputas, ou disputas públicas, organizadas periodicamente sobre temas de natureza teológica e filosófica. As discussões foram assistidas principalmente por professores universitários. Mas também foram organizadas disputas para estudiosos (alunos acadêmicos, da palavra escola Schola).
Conclusões, fontes de informação. Generalização do tema: O que podemos dizer sobre o desenvolvimento da educação nesta época da Idade Média? Você gostaria de obter uma educação em uma universidade? Que? Coleção educacional unificada, 6ª série de história, autor Vedyushkin V.A.: Capítulo VIII. Cultura da Europa Ocidental nos séculos XIXIII § 22. Educação, ciência e filosofia no apogeu da Idade Média§ 22. Educação, ciência e filosofia no apogeu da Idade Média Em uma escola medieval Em uma escola medieval A estrutura da Idade Média educação universitária A estrutura da educação universitária medieval Universidade medieval Universidade medieval Retratos: Pierre Abelard, Tomás de Aquino Retratos: Pierre Abelard, Tomás de Aquino
