Karakteristikat e aktivitetit më të lartë nervor të njeriut. proceset njohëse.

1. Shënoni format e aktivitetit më të lartë nervor të përbashkët për njerëzit dhe kafshët (shih § 60).

2. Ivan Petrovich Pavlov ia atribuoi të gjitha objektet dhe fenomenet e botës së jashtme sistemit të parë të sinjalit, dhe të folurit sistemit të dytë sinjalistik. Ai besonte se objektet dhe fenomenet e botës së jashtme mund të përcaktohen dhe zëvendësohen me një fjalë. A është i vërtetë pohimi i kundërt: secila fjalë korrespondon me fenomene dhe objekte të caktuara?
Mbështetni përgjigjen tuaj me fakte.
Po. Çdo fjalë do të thotë diçka: një objekt (Vasya, një tryezë, Hëna) ose një fenomen (stuhi, reshje bore, pëshpëritje).

3. Çdo fjalë karakterizohet nga një përgjithësim. A përgjithësohet fjala një?
Po.

PUNA 181

1. A janë të ndërgjegjshme të gjitha lëvizjet tona? Eksperimentoni për të zbuluar. Plotësoni tabelën.


PUNA 182

1. Përfundoni deklaratën.
Truri i njeriut ka qendra të të folurit. Megjithatë, se cilën gjuhë "flet" varet nga mjedisi i tij gjuhësor.

2. Dihet se e folura kryen dy funksione. Emërtoni ato.

PUNA 183

Studimi i proceseve njohëse fillon me ndjesitë dhe perceptimet.

1. Në të majtë në tabelë janë përkufizimet e dy proceseve njohëse. Si quhen këto procese?


2. Jepni shembuj të proceseve të ndjeshmërisë dhe perceptimit.
Ndjesia: shije e hidhur, kazan i nxehtë; perceptimi: të folurit, tingujt.

3. Jepni shembuj të gabimeve të perceptimit (shih §51 dhe Shtojcën, artikulli "Mos u besoni syve tuaj - një iluzion", f. 266).


4. Konsideroni një riprodhim të pikturës së I. Levitan "Në pishinë" (f. 76). Pse ura duket e madhe për ata që shikojnë nga larg, por e vogël për ata që shohin foton nga larg? Cili është iluzioni i shigjetave të ndryshme këtu?
Ky është parimi i perspektivës, i cili supozon se të gjitha linjat paralele konvergojnë në horizont dhe madhësia e një objekti zvogëlohet proporcionalisht kur ai largohet nga vëzhguesi.

PUNA 184

1. Çfarë quajmë objekt perceptimi?
Gjë, dukuri ose proces, që synon veprimtarinë lëndore-praktike dhe njohëse.

2. Çfarë quhet sfond?
Ngjyra ose forma që rrethon një objekt.

3. Gjeni qenin e humbur në Figurën 109 (f. 268). Pse është e vështirë të gjendet?
Sepse njollat ​​e qenit janë shkrirë me sfondin e përgjithshëm.

4. Me ndihmën e të folurit mund të ndikoni në perceptimin e një personi tjetër. Hapni fletoren tuaj në f. 76 dhe shikoni foton e I. Levitan “At the pool”. Kushtojini vëmendje trungjeve të prera të urës që lidh brigjet e lumit. Ata do të jenë përballë jush nga cila anë ju shikoni. Shpjegoni pse ky iluzion shihet nga shumë pas kësaj, pasi u thuhet për të.
Ky është Iluzioni i Instalimit. Nëse i tregoni një personi për një iluzion, ai do ta vërejë atë, pavarësisht se nuk e kishte vënë re më parë.

PUNA 185

1. Identifikoni një proces njohës në të cilin, bazuar në të folur, mund të ruani përvojat e kaluara në mendjen tuaj dhe t'i ripërdorni ato.

2. Tregoni tre proceset kryesore të memories dhe renditni llojet e memories në tabelë.


3. Testoni kujtesën tuaj mekanike dhe logjike. Përpiquni të mësoni përmendësh 10 fjalë nga rreshti i parë në 1 minutë, dhe më pas 10 fjalë nga rreshti i dytë.


PUNA 186

1. Si e keni më të lehtë të mësoni materialin?
Vizualisht.

2. Në çfarë mënyrash arrini të eliminoni ose reduktoni vështirësitë që dalin gjatë riprodhimit të materialit në klasë në dërrasën e zezë? Plotësoni tabelën.

PUNA 187

Analizoni komplotin dhe shkruani ku studiuesi u mbështet në perceptimin, dhe ku - në proceset e të menduarit?

Shpërndaje