Argomento della lezione: Prerequisiti per l'emergere degli insegnamenti di Charles Darwin.
Lo scopo della lezione:
– formare idee sui processi di evoluzione, sulle sue cause e risultati; ampliare la conoscenza sul contributo di Charles Darwin allo sviluppo della teoria dell’evoluzione e alla formazione della moderna teoria evoluzionistica;
– sviluppare la capacità di generalizzare e confrontare, fornire esempi, lavorare in modo indipendente con materiale didattico, riprodurre il materiale utilizzando note grafiche di supporto;
– promuovere la formazione di un atteggiamento rispettoso nei confronti della personalità degli scienziati che hanno partecipato alla formazione di idee evolutive.
Attrezzatura : libro di testo, diagramma, ritratti di scienziati
Tipo di lezione : combinato
Durante le lezioni
I. Momento organizzativo
Saluti, definizione degli obiettivi della lezione.
II. Aggiornamento della conoscenza
Conversazione frontale.
Cos'è l'evoluzione? Direzioni dell'evoluzione?
Nominare gli scienziati che hanno contribuito allo sviluppo della scienza biologica nel periodo pre-darwiniano?
Quali progressi hanno contribuito allo sviluppo della biologia nel periodo pre-darwiniano?
Contributo di K. Linneo allo sviluppo della scienza.
La prima teoria evoluzionistica di J. Lamarck.
Quali sono gli svantaggi del sistema di Linneo?
5. Analizzare i risultati di Lamarck nel campo della scienza.
6 . Lavora in base alle opzioni:
Risultati e difetti di C. Linneo
Risultati e difetti di J. B. Lamarck
7. Trarre una conclusione sul contributo di questi scienziati allo sviluppo della teoria dell'evoluzione nel periodo pre-darwiniano.
III Apprendimento di nuove conoscenze
Inghilterra della prima metà del XIX secolo. era un paese con un'industria sviluppata, un'agricoltura e la più grande potenza coloniale. La popolazione urbana del paese crebbe e fu effettuata un'intensa ristrutturazione dell'agricoltura: aumentò la concentrazione della terra nelle mani di grandi agricoltori, fu introdotta la rotazione delle colture, furono ampiamente utilizzati i fertilizzanti e furono utilizzate macchine per la lavorazione del terreno e la cura delle piante.
Lo sviluppo dell'industria, la conquista di nuove colonie e il vivace commercio con molti paesi del mondo richiedevano più materie prime e prodotti alimentari per la popolazione proveniente dall'agricoltura, e quindi fu stimolato lo sviluppo di metodi di coltivazione intensiva e di allevamento del bestiame. Fu effettuata una ristrutturazione intensiva dell'agricoltura: aumentò la concentrazione della terra nelle mani di grandi agricoltori, fu introdotta la rotazione delle colture, furono utilizzati più ampiamente i fertilizzanti e furono utilizzate macchine per la lavorazione del terreno e la cura delle piante.
Tuttavia, le varietà vegetali esistenti, come le razze animali, non potevano soddisfare le crescenti esigenze, e quindi la selezione, la scienza dello sviluppo di nuove e del miglioramento delle varietà vegetali e delle razze animali esistenti, si sviluppò rapidamente. Il principale metodo di selezione a quel tempo era la selezione e la conservazione delle migliori varietà di piante o razze animali per l'allevamento.
In Inghilterra apparvero allevatori esperti che, nelle condizioni della produzione capitalistica su larga scala, in un tempo relativamente breve svilupparono molte nuove e preziose varietà di piante da campo, da giardino, ornamentali e razze di animali domestici (un certo numero di razze di grandi e grandi dimensioni piccoli bovini, maiali, cani, conigli, piccioni, pollame) con nuovi tratti utili. I risultati degli allevatori hanno dimostrato che le persone possono cambiare razze e varietà e adattarle alle proprie esigenze attraverso la selezione artificiale. Tuttavia, nonostante le disposizioni del trasformismo sulla variabilità della natura, la teoria dell'evoluzione di Lamarck, la teoria di Charles Lyell sui cambiamenti graduali della superficie terrestre sotto l'influenza delle forze naturali, i successi della paleontologia, dell'embriologia comparata e della sistematica, l'approvazione da parte della cellula teoria del principio di sviluppo della natura vivente, che mostrava in modo convincente l'unità della struttura di piante e animali, il loro lavoro non aveva basi teoriche. E, forse, non l'avrebbe avuto per molto tempo se il governo inglese non avesse organizzato spedizioni speciali a cui hanno preso parte scienziati alla ricerca di materie prime e nuovi mercati.
In una di queste spedizioni, il giovane Charles Darwin fece il giro del mondo come naturalista, testimoniando i successi della selezione inglese. Durante il viaggio, raccolse un ricco materiale fattuale, che servì come fonte per lo sviluppo della teoria dell'evoluzione, e in seguito generalizzò l'esperienza degli allevatori e utilizzò abilmente i dati della pratica agricola per convalidare la teoria dell'evoluzione del mondo organico.
Viaggio intorno al mondo. Un posto speciale nella vita di Darwin fu il suo viaggio di cinque anni (1831-1836) intorno al mondo come naturalista sul Beagle (Fig. 1), che divenne per lui una vera scuola. Lavorando intensamente come geologo, paleontologo, zoologo, botanico, antropologo, etnografo, raccolse materiale scientifico enorme e di grande valore, che giocò un ruolo eccezionale nello sviluppo dell'idea evoluzionistica.
Le osservazioni geologiche sulle isole oceaniche, in Sud America, sulla Cordigliera e in altri luoghi di osservazione hanno confermato l'idea di Lyell sul costante cambiamento della superficie terrestre sotto l'influenza di cause esterne ed interne. Un confronto tra diversi fattori portò Darwin alla conclusione che l’estinzione delle specie animali e vegetali delle epoche passate non può essere spiegata da “grandi catastrofi”.
Darwin è responsabile di una serie di interessanti reperti paleontologici. Un confronto tra bradipi e armadilli fossili con specie viventi ha mostrato che il loro scheletro è caratterizzato da molte caratteristiche comuni; allo stesso tempo, si riscontravano notevoli differenze nella struttura scheletrica delle forme confrontate. Dopo aver analizzato numerosi fatti, Darwin giunse alla conclusione che gli animali estinti e moderni hanno un'origine comune, ma questi ultimi sono cambiati in modo significativo. La ragione di ciò potrebbero essere i cambiamenti che si verificano sulla superficie terrestre. Potrebbero anche essere la causa dell'estinzione delle specie i cui resti si trovano negli strati terrestri.
Durante il suo viaggio intorno al mondo, Darwin raccolse materiali interessanti che spiegano i modelli di distribuzione geografica degli organismi nelle direzioni latitudinale (dal Brasile alla Terra del Fuoco) e verticale (mentre scalano le montagne). Ha attirato l'attenzione sulla dipendenza della fauna e della flora dalle condizioni di vita di animali e piante.
Ricerca alle Galapagos. Darwin raccolse materiale particolarmente prezioso sulle isole dell'arcipelago delle Galapagos, che si trovano nella zona equatoriale dell'Oceano Pacifico a una distanza di 800-900 km a ovest dalla costa del Sud America. È rimasto particolarmente colpito dall'unicità della fauna e della flora delle Galapagos. Nell'arcipelago sono presenti relativamente poche specie, ma la maggior parte di esse è caratterizzata da un gran numero di individui. Darwin raccolse 26 specie di uccelli terrestri, tutte tranne una che non si trovano da nessun'altra parte. Ha descritto 13 specie di fringuelli: uccelli endemici, ad es. comune solo in questa zona. Oltre ad altre caratteristiche, le specie di fringuelli differiscono per la forma e le dimensioni del becco: da massiccio, come quello di un becco grosso, a piccolo e sottile, come quello di un fringuello o di un pettirosso (Fig. 2). Darwin ha dimostrato che le caratteristiche strutturali del becco dipendono dalla natura del cibo di questi uccelli (semi di piante, insetti, ecc.). Diverse forme di fringuelli si trovano su isole diverse. Darwin osserva che è effettivamente possibile immaginare che una specie del continente sia stata modificata alle diverse estremità dell'arcipelago. Gli zoologi chiamano questi uccelli i fringuelli di Darwin.
Confrontando la fauna delle Galapagos con quella del Sud America, Darwin afferma che la fauna dell'arcipelago porta l'impronta delle forme continentali e allo stesso tempo è una variante speciale delle Galapagos. Riflette sul significato dell'isolamento nella differenziazione delle specie. Le peculiarità e il modello di distribuzione degli organismi delle Galapagos lo impressionarono così tanto, notò Darwin, che iniziò a raccogliere sistematicamente tutti i fatti che avevano una certa relazione con la specie.
Il soggiorno di Darwin nella Terra del Fuoco e gli incontri con gli indigeni lo portarono a un'idea audace sull'origine animale dell'uomo. Lo studio della struttura delle barriere coralline fu la base per lo sviluppo della teoria della formazione delle isole coralline da parte di Darwin.
Dopo il viaggio. Al ritorno dal viaggio il 2 ottobre 1836, Darwin elaborò e pubblicò i materiali geologici, zoologici e di altro tipo raccolti e iniziò a sviluppare l'idea dello sviluppo storico del mondo organico, che ebbe origine durante il viaggio. Da oltre 20 anni sviluppa e conferma costantemente questa idea e continua a raccogliere e riassumere atti, soprattutto dalla pratica dell'agricoltura e dell'allevamento.
Il 24 novembre 1859 fu pubblicata la già citata brillante opera di Charles Darwin, "L'origine delle specie per mezzo della selezione naturale, o la preservazione delle razze favorite nella lotta per la vita". Questo libro, che presentava abilmente e sosteneva in modo esauriente i fondamenti scientifici della teoria evoluzionistica, ebbe molto successo; la sua intera tiratura fu esaurita il primo giorno. L'apparizione de “L'origine delle specie” fu figurativamente paragonata da uno dei contemporanei di Darwin a un'esplosione, “che la scienza non aveva ancora visto, preparata per così tanto tempo ed esplosa così rapidamente, così silenziosamente riassunta e così mortale. Nella dimensione e nel significato della distruzione causata, nell'eco che echeggiò nei rami più remoti del pensiero umano, fu un'impresa scientifica che non aveva eguali" (c) - (Kravchenko M.A., Kravets G.K., Khranovsky P.A. Pezzo di bontà creature. - K.; Rad School, 1954, p. 45).
Dopo la pubblicazione de L'origine delle specie, Darwin continuò a lavorare energicamente per dimostrare il problema dell'evoluzione. Nel 1868 pubblicò "Cambiamenti negli animali domestici e nelle piante coltivate", dove analizzò in modo esauriente i modelli di variabilità, ereditarietà e selezione artificiale. Darwin estende l'idea dello sviluppo storico delle piante e degli animali al problema dell'origine dell'uomo. Nel 1871 fu pubblicato il suo libro “L'origine dell'uomo e la selezione sessuale”, in cui vengono analizzate in dettaglio numerose prove dell'origine animale dell'uomo. "L'origine delle specie" e i due libri successivi formano un'unica trilogia scientifica; forniscono prove inconfutabili dello sviluppo storico del mondo organico, stabiliscono le forze motrici dell'evoluzione, definiscono i percorsi delle trasformazioni evolutive e infine mostrano come e da dove quali posizioni dovrebbero essere studiate fenomeni complessi e processi della natura. Molto interessante è la sua autobiografia "Memorie dello sviluppo della mia mente e del mio carattere" (pubblicata nel 1957 dalla casa editrice dell'Accademia delle scienze dell'URSS).
Come scienziato, Darwin si distinse per il suo acuto spirito di osservazione, le sue capacità analitiche e sintetiche sviluppate, l'integrità scientifica, l'eccezionale diligenza, dedizione e accuratezza nel suo lavoro. Fino agli ultimi giorni della sua vita, non interruppe la ricerca scientifica sistematica. Così, il 17 aprile 1882, Darwin registrò i risultati delle osservazioni nel suo giardino e il 19 aprile il cuore del titano del pensiero umano smise di battere. Darwin fu sepolto nell'Abbazia di Westminster (Londra) accanto a I. Newton, M. Faraday e altri eminenti scienziati inglesi.
IV Consolidamento della conoscenza
Perché gli insegnamenti di Darwin erano più convincenti delle teorie avanzate dai suoi predecessori?
V . Compiti a casa
Rapporti“Biografia e opere di Charles Darwin”, “Teoria evoluzionistica di Charles Darwin e suo significato”
VI . Riflessione.
