Presentazione per la lezione
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Obiettivi della lezione:
- verificare la conoscenza da parte degli studenti delle sezioni trattate in forma non convenzionale;
- generalizzare le conoscenze acquisite degli studenti;
- contribuire alla coesione della squadra di classe;
- sviluppare la capacità dei bambini di lavorare in gruppo;
- interessare gli studenti allo studio della letteratura aggiuntiva;
Modulo della lezione: gioco storico cognitivo utilizzando una presentazione multimediale.
Piano di gioco:
Parte introduttiva. Formazione e presentazione delle squadre.
Parte del gioco. Si compone di più round, la giuria calcola i punti.
Parte finale. Riassumendo i risultati del gioco, gratificante.
Struttura del gioco
| Nome del tour | Incarico di tournée | Valutazione del tour |
| 1. Riscaldati | Ai team vengono offerte 8 domande, è necessario fornire risposte rapide e corrette. | 1 risposta corretta - 1 punto. |
| 2. Relè cronologico | Ogni membro del team scrive in sequenza la data dell'evento che compare sullo schermo. | 1 risposta corretta - 1 punto. |
| 3. Espressioni popolari | I capitani delle squadre ricevono compiti su fogli, il compito è spiegare cosa significano le espressioni e a quali eventi sono associati. | Per una risposta corretta e completa - 2 punti. |
| 4. Sciarade | Le squadre risolvono sciarade. | 1 risposta corretta - 1 punto. |
| 5. Parole del grande | I membri del team indovinano a chi appartengono le affermazioni. | 1 risposta corretta - 1 punto. |
| 6. Inoltre, inoltre: | Per 2 min. Le squadre devono rispondere a quante più domande possibili. | 1 risposta corretta - 1 punto. |
| 7. Storie di Munchausen | Squadre in 5 min. deve scrivere una storia su un determinato argomento con 5 errori. | Da 1 a 7 punti per la storia, 1 errore trovato -1 punto. |
Progresso del gioco
Dopo la formazione delle squadre, la selezione dei capitani, la presentazione delle squadre (nome della squadra, motto) la struttura del gioco viene visualizzata sullo schermo del proiettore per conoscere i suoi ragazzi. Le domande appaiono sullo schermo nei round 1,2,6, l'insegnante le commenta ei ragazzi rispondono rapidamente alzando la mano. La giuria (di studenti delle scuole superiori o insegnanti) controlla la velocità delle reazioni dei bambini e conta le risposte corrette.
In 3,4,5,7 round, i capitani delle squadre estraggono carte con compiti per la squadra. I suggerimenti per i ragazzi contenenti informazioni sull'essenza dell'attività vengono visualizzati sullo schermo. La giuria calcola i punti durante il gioco e annota i risultati in una tabella comparativa alla lavagna. Al termine della lezione, i risultati vengono riepilogati e vengono premiati i vincitori. Puoi fare una mostra di letteratura aggiuntiva sulla "Storia del Medioevo", invitando i bambini a leggere le loro storie preferite dal corso studiato.
Esempi di compiti del 3° round "Espressioni alate" possono essere:
- spiega gli slogan e ricorda in relazione a quali eventi sono apparsi:
- "L'aria di città rende una persona libera" (nel Medioevo, i contadini che fuggivano in città dal feudatario e vi risiedevano per un anno e un giorno ricevevano la libertà)
- "Ciò che è caduto dal carro è sparito" (Nel medioevo il terreno e tutto ciò che vi era appartenuto al feudatario. Se la merce del mercante cadeva dal carro, allora diventava proprietà del proprietario del terra).
Esempi di compiti del 4° round di "Sciarade" possono essere:
- La prima parte della parola è il dio sole in Egitto;
- Il secondo è un saluto musicale;
- La terza è la lettera iniziale dell'alfabeto;
- L'insieme è l'edificio del consiglio comunale nel Medioevo. (Municipio).
- La prima sillaba è il suono di una risata;
- La seconda è la parte superiore dell'abito femminile;
- Il tutto è il sovrano in Oriente. (Khalif).
Esempi di compiti del 5° round "Parole del Grande" possono essere:
- "Sciabola e religione sono inseparabili" (Mehmed II)
- "Uscite contro gli infedeli! Affrettatevi in battaglia! Chi qui è triste e povero diventerà gioioso e ricco" (Papa Urbano II).
Esempi di compiti del 7° round della "Storia di Munchausen" possono essere:
Argomenti per le storie:
- "Torneo dei cavalieri"
- "Nella città medievale"
- "Tempesta dei Crociati di Gerusalemme"
Bibliografia.
1. Agibalova E. V., Donskoy G. M. Storia del Medioevo: libro di testo. per la 6a elementare. M., Illuminismo, 2006.
2. Brandt M. Yu Storia del Medioevo. Libro di testo per la classe 6. M.: Otarda, 2005.
3. Dorozhkina N. I. Una lezione di storia moderna: l'uso di presentazioni multimediali: gradi 5-11. -M. :WAKO, 2009.
4. Giochi e attività divertenti nella storia / Ed. - comp. M. A. Subbotina, I. B. Goryacheva, L. M. Dobrolyubova, ecc. -M. : Otarda, 2003.
5. Lebedeva I. M. Organizzazione e svolgimento di Olimpiadi storiche nei gradi 6-9. - M.: Istruzione, 2003.
