어떤 상황에서도 인간으로 남는 것은 우리 각자의 거의 주요하고 주요 임무입니다. 이를 통해 더 멀리 나아가고 삶의 모든 문제에서 최선을 다할 수 있습니다. 그렇기 때문에 인간성 형성은 교사, 교사, 부모 및 사회 전체의 모든 구성원에게 가장 중요한 교육 목표 중 하나입니다. 오늘 기사에서는 이 주제에 대해 자세히 살펴보겠습니다.
이런 단순한 깊은 말
에티켓, 도덕성의 규범에 대한 아이디어는 끊임없이 역학 관계에 있으며 변화하고 개선됩니다. 몇 세기 전에는 야생이었던 것이 오늘날 우리에게는 아주 평범한 것으로 보이며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.
우리 각자는 어려운 시기에 우리를 위로하고 가장 어려운 상황에서도 자신감을 불어넣을 수 있는 인류의 특정한 예를 기억할 수 있습니다. 이것은 이웃의 소년이 나무에서 가져온 작은 새끼 고양이의 기억일 수도 있고, 아주 많은 사람들이 그들의 얼굴을 구할 수 없었던 끔찍한 전쟁에 대한 할머니의 이야기일 수도 있습니다.
절망적인 상황에서 벗어나
영원한 서두름의 조건에서 일반적으로 그들은 과거를 거의 돌아보지 않고 오늘에 의해서만 인도됩니다. 그는 자신의 행동, 지인의 행동에서 발견하거나 때로는 우리가 참여하거나 참여하지 않고 수행되는 이것 또는 그 행위의 위대함, 정확성 및 아름다움에주의를 기울이지 않습니다.
홍수에서 구조된 동물이나 마지막 저축으로 노숙자에게 베푼 자선 활동에서 실생활에서 인간다움의 예를 찾을 수 있습니다. 우리는 도로에서 투표하는 사람들을 태우고 그들의 집, 가족, 삶을 인도하는 운전자들의 용기와 친절에 경탄합니다.
우리는 소방관이 불타는 집에서 아이를 옮기고 군대가 적의 아내의 상처를 입히는 것을 본 삶의 인류의 예를 지인에게 다시 말합니다. 우리는 매일 좋은 것을 알아차리고, 이것이야말로 세상이 계속해서 존재하게 하는 이유일 것입니다.
비인간적인 조건의 인류
독일군에게 연주회를 하고 위조문서 제작을 도운 에디트 피아프의 가치는? 아니면 나치가 조직한 강제 수용소에서 유태인 아이들을 데리고 나온 위업입니까?
18세의 젊은 흑인 여성 캐셔 토마스가 시위에서 인종 차별주의자를 덮는 데 얼마나 많은 영적 힘이 들었습니까? 아니면 베네수엘라에서 폭동이 일어나는 동안 총알 아래에서 군인을 진정시키는 사제가 있습니까?
이 모든 예는 큰 마음을 가진 사람들이 한 그 놀라운 일들 중 아주 작고 보잘 것 없는 부분일 뿐입니다.
문학과 현실
그러한 위업이 예술에 반영되고 있다는 것은 전혀 놀라운 일이 아닙니다. 문학에서 인간미의 예는 거의 모든 작품에서 발견됩니다. 이 주제에 대해 생각하면 그것들을 찾는 것은 아주 쉽습니다.
어둠의 세력의 무도회에서 발 아래서 흐느끼던 프리다를 살려준 불가코프의 마가리타다. 이것은 눈보라와의 싸움에서 도움을 위해 토끼 코트를 선물한 A.S. Pushkin의 이야기 "The Captain's Daughter"인 Rodion Raskolnikov를 동정하고 수정하려고 한 Sonya입니다. 이것은 문학에서 인간성의 예를 보여주는 거대한 캐릭터 갤러리입니다.
아동 도서
그러한 경우는 작가와 기록된 구전 민속 예술 모두에서 드문 일이 아닙니다. 어린 시절부터 동화 속 영웅 도우미는 희망이 남아 있지 않은 것처럼 보일 때 가장 끔찍하고 가장 어려운 상황에서 인간의 얼굴을 유지하는 방법에 대해 알려줍니다.
어린이를 위한 러시아 문학의 인류애의 예도 꽤 일반적입니다. Aibolit 박사의 도움을 받으려는 선의와 의지는 무엇입니까? 또는 예를 들어, 곤경에서 주인공을 지속적으로 돕는 Humpbacked Horse의 영웅적인 행동?
국내외 문학에 뒤처지지 마십시오. 한 세대 이상이 이미 자란 일련의 Harry Potter 소설은 그 자체로 인류, 자기 희생 및 삶에 대한 사랑의 예가됩니다.
학생들의 질적 교육
도덕의 형성은 일반적으로 가족, 특히 부모가 성격에 가장 큰 영향을 미치는 유아기에 시작되어야 한다는 것은 매우 명백합니다. 그러나 태곳적부터 교사들의 노력이 집중되어 온 학교의 벽 안에서 이 위대한 일을 계속하는 것도 그다지 중요하지 않습니다.
교과 과정에서 제공하는 문헌을 읽는 것 외에도 아이들은 일반적으로 쓰기와 추론 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 도덕적, 미적 가치에 대한 아이디어를 형성하도록 고안된 다른 과제를 제공받습니다.
모든 교사가 우선적으로 어린이에게 인간성을 주입하는 작업이기 전에. 에세이 "인생의 예"또는 유사한 주제에 대한 다른 창의적인 작업이 가장 적합합니다.
모든 수업에서 매일 학생들 앞에 하나 또는 다른 문제가 제기되어야 하며, 이 문제의 해결은 아이들이 진리, 선함, 아름다움의 이상을 이해하는 데 적어도 한 걸음 더 다가가는 데 도움이 될 것입니다.
사람은 그에게 무슨 일이 일어나든, 인생에 어떤 놀라움이 기다리고 있든, 항상 사람으로 남아 있어야 합니다. 이를 위한 기초는 어린 시절에 부모와 마음을 나누는 대화를 할 때, 영화를 보고 노래를 들을 때, 에세이를 쓸 때 추론, 문제 토론에 참여할 때입니다. 어떻게 되었는지는 중요하지 않으며 결과만 중요합니다. 중요한 것은 끊임없이 세상을 더 나은 곳으로 만들고 친구, 지인 및 완전히 낯선 사람에게 존경과 본받을 가치가 있는 행동의 본보기로 전달하는 행동입니다.
