1. Pažymėkite žmonėms ir gyvūnams būdingas aukštesnio nervinio aktyvumo formas (žr. § 60).
2. Ivanas Petrovičius Pavlovas visus išorinio pasaulio objektus ir reiškinius priskyrė pirmajai signalų sistemai, o kalbą – antrajai signalų sistemai. Jis tikėjo, kad išorinio pasaulio objektus ir reiškinius galima įvardyti ir pakeisti žodžiu. Ar teisingas atvirkštinis teiginys: kiekvienas žodis atitinka tam tikrus reiškinius ir objektus?
Savo atsakymą pagrįskite faktais.
Taip. Kiekvienas žodis reiškia kažką: objektą (Vasya, stalas, mėnulis) arba reiškinį (perkūnija, sniegas, šnabždesys).
3. Kiekvienam žodžiui būdingas apibendrinimas. Ar žodis vienas apibendrina?
Taip.
DARBAS 181
1. Ar visi mūsų judesiai yra sąmoningi? Eksperimentuokite, kad sužinotumėte. Užpildykite lentelę.
DARBAS 182
1. Užbaikite teiginį.
Žmogaus smegenyse yra kalbos centrai. Tačiau kokia kalba jis „kalba“, priklauso nuo jo kalbos aplinkos.
2. Yra žinoma, kad kalba atlieka dvi funkcijas. Pavadinkite juos.
DARBAS 183
Kognityvinių procesų tyrimas prasideda nuo pojūčių ir suvokimo.
1. Lentelės kairėje yra dviejų pažinimo procesų apibrėžimai. Kaip tie procesai vadinami?
2. Pateikite jutimo ir suvokimo procesų pavyzdžių.
Pojūtis: kartaus skonio, karštas virdulys; suvokimas: kalba, garsai.
3. Pateikite suvokimo klaidų pavyzdžių (žr. §51 ir priedą, straipsnį „Netikėti savo akimis – iliuzija“, p. 266).
4. Apsvarstykite I. Levitano paveikslo „Prie baseino“ reprodukciją (p. 76). Kodėl žiūrintiems iš tolo tiltas atrodo didelis, o žiūrintiems į paveikslą iš toli – mažas? Kokia čia besiskiriančių strėlių iliuzija?
Tai yra perspektyvos principas, kuris daro prielaidą, kad visos lygiagrečios linijos susilieja horizonte, o objekto dydis proporcingai mažėja jam tolstant nuo stebėtojo.
DARBAS 184
1. Ką vadiname suvokimo objektu?
Daiktas, reiškinys ar procesas, nukreiptas į dalykinę-praktinę ir pažintinę veiklą.
2. Kas vadinama fonu?
Spalva arba forma, kuri supa objektą.
3. Raskite dingusį šunį 109 paveiksle (p. 268). Kodėl sunku rasti?
Nes šuns dėmės susiliejo su bendru fonu.
4. Kalbos pagalba galite daryti įtaką kito žmogaus suvokimui. Atidarykite sąsiuvinį p. 76 ir pažiūrėkite į I. Levitano paveikslą „Prie baseino“. Atkreipkite dėmesį į nupjautus upės krantus jungiančio tilto rąstus. Jie bus atsukti į jus, iš kurios pusės pažvelgsite. Paaiškinkite, kodėl po to daugelis mato šią iliuziją, nes jiems apie tai pasakojama.
Tai yra diegimo iliuzija. Jei pasakysite žmogui apie iliuziją, jis tai pastebės, nepaisant to, kad anksčiau to nepastebėjo.
DARBAS 185
1. Nustatykite pažinimo procesą, kurio metu, remdamiesi kalba, galite mintyse saugoti praeities patirtį ir jas pakartotinai panaudoti.
2. Nurodykite tris pagrindinius atminties procesus ir lentelėje nurodykite atminties tipus.
3. Patikrinkite savo mechaninę ir loginę atmintį. Pabandykite per 1 minutę įsiminti 10 žodžių iš pirmos eilės, o paskui 10 žodžių iš antrosios eilutės.
DARBAS 186
1. Kaip jums lengviau išmokti medžiagą?
Vizualiai.
2. Kokiais būdais pavyksta pašalinti ar sumažinti sunkumus, kylančius dauginant medžiagą klasėje prie lentos? Užpildykite lentelę.
DARBAS 187
Išanalizuokite siužetą ir parašykite, kur tyrinėtojas rėmėsi suvokimu, o kur – mąstymo procesais?
