এক সময় চিঠিপত্র ছিল
preschoolers এবং তাদের পিতামাতার জন্য মজার গল্পের একটি সেট
আলেভটিনা আনাতোলিয়েভনা নেমেরোভা
© Alevtina Anatolyevna Nemerova, 2015
বুদ্ধিজীবী প্রকাশনা সিস্টেম Ridero.ru এ তৈরি করা হয়েছে
চিঠি সম্পর্কে Sh
এক সময় এবিসিতে একটা চিঠি ছিল ডব্লিউ. তিনি ইতিমধ্যেই বেশ মধ্যবয়সী ছিলেন, তবে, সমস্ত অক্ষরের মতো, এবং প্রায় বর্ণমালার একেবারে শেষের দিকে দাঁড়িয়েছিলেন। তিনি সব ছিল wরুক্ষ, একটু w fluffed আপ, অধিকাংশ সময় কথা বলা wএকটি ফ্যাগট এবং পোষাক পছন্দ wলোমশ জিনিস
তার একটি বোন ছিল SCH- ভয়ঙ্কর schইগোলিহা তিনি খুব হাসিখুশি এবং দুষ্টু ছিলেন: তিনি ক্রমাগত schহ্যাঁ চোদা schআমি পড়ে গেলাম। তিনি তার বড় বোনের মতো হতে চাননি, তাই তিনি নিজেকে একটি পনিটেল তৈরি করেছিলেন। এই পনিটেল দিয়ে সে ভালোবাসত schকোটাট চিঠি ডব্লিউ, এবং সেটা wঅরহল তার কাছ থেকে রাগ করে w sizzled, নিজেকে মোড়ানো w al:
- ওয়েল, এটা ইতিমধ্যে যথেষ্ট. wহাঁস এবং wঢালা, অন্যথায় আমি আপনাকে টাকা দিতে হবে wট্রাফিক
চিঠি u uপ্রস্রাব এবং হেসেছিল, কিন্তু তারপরে সে তার বোনের জন্য দুঃখ অনুভব করেছিল, সে schআদিলা তাকে চুমু দিল sch Echka এবং আন্তরিকভাবে তাকে শুভেচ্ছা " schঅস্ত্য"।
তখনও একটা চিঠি ছিল ডব্লিউতার quirks এবং আবেগ, উদাহরণস্বরূপ, কিছু কারণে তিনি সত্যিই চিঠি পছন্দ করেননি এস:
- এই চিঠি কি? - wসে অন্যান্য চিঠির সাথে তালগোল পাকিয়েছে। - তিনি সর্বদা ছোট, কখনও পুঁজি না করে, একটি অপ্রীতিকর চর্বিযুক্ত পেট সহ, এবং এমনকি একটি লাঠির উপর নির্ভর করে! না, আমি ব্যক্তিগতভাবে কখনই তার পাশে দাঁড়াব না, এটা আমার জন্য অপ্রীতিকর!
- কিন্তু কিভাবে হবে? - তার অন্যান্য চিঠিগুলিকে বোঝানোর চেষ্টা করেছিল। - আপনি কখনই জানেন না আমরা কার সাথে কীভাবে সম্পর্কযুক্ত, তবে বিভিন্ন কথায় আমাদের একে অপরের পাশে দাঁড়াতে হবে। এটা আমাদের কাজ! আমরা বিভিন্ন শব্দ তৈরি করার জন্য বিদ্যমান. যেমন শব্দে শিশকাআপনাকে পাশে দাঁড়াতে হবে Y.
- কখনোই না! - একগুঁয়ে চিঠি ডব্লিউ. - চিঠি আমার সাথে ভাল হতে দিন এবংখরচ আমি তাকে পছন্দ করি, সে দেখতে কিছুটা আমার মতো, তার কেবল দুটি পা, এবং আমার তিনটি... চিঠির সাথে এবংআমি কোন কথায় আপনার পাশে দাঁড়াতে রাজি!
-কিন্তু তা তো সম্ভব না! -অন্য চিঠিতে বিরক্তি লাগতে লাগল! - প্রকৃতপক্ষে, এই শব্দে এবং অন্যদের মধ্যে, উদাহরণস্বরূপ: শির, শায়না, শ্যাফরচিঠিটা স্পষ্ট শোনা যাচ্ছে এস, তাই তার আপনার পাশে দাঁড়ানো উচিত।
"কিন্তু আমি চাই না!" - স্থায়ী চিঠি শ.
অন্যান্য চিঠিগুলি তাকে কীভাবে প্ররোচিত করুক না কেন, কিছুই সাহায্য করেনি। তাছাড়া চিঠিটা এবংতাকে সমর্থন করতে শুরু করে:
- আমারও একটা চিঠি আছে এসআমি পছন্দ করি না! সে বলেছিল. - এবং আমি পছন্দ করি ডব্লিউআমি শুধু চিঠির পাশে দাঁড়াব এবংসব কথায় যেখানে এটি হওয়া উচিত এস, উদাহরণ স্বরূপ: জীবন, জির, পেইন্টিং...
আর চিঠির পর থেকে এবংবর্ণমালার প্রথম দশটি অক্ষরে দাঁড়িয়েছে এবং তার কণ্ঠস্বর তার চেয়ে অনেক বেশি উচ্চতর ছিল ডব্লিউ, তাদের দুজন তাদের নিজেদের উপর জোর পরিচালিত. তারপরে আমাকে সমস্ত লেখকদের জন্য একটি বিশেষ নিয়ম নিয়ে আসতে হয়েছিল:
« সমস্ত শব্দে, ZhI এবং SHI শব্দাংশগুলি শুধুমাত্র I অক্ষর দিয়ে লেখা হয়!
এভাবেই দুটি জেদি চিঠি তাদের পথ পেয়েছে।
সি অক্ষর সম্পর্কে
চিঠিতে SCH, সমগ্র ABC একটি সুপরিচিত ড্যান্ডি, একটি কন্যা ছিল - চিঠি গ. বাহ্যিকভাবে, তিনি তার মায়ের মতো ছিলেন: ঠিক একই পনিটেল, কেবল তিনটি পা নয়, দুটি নয়, তবে তার চরিত্রটি সম্পূর্ণ আলাদা ছিল: তিনি নিজেকে বিবেচনা করেছিলেন গবিশ্বের কেন্দ্র এবং খুব গ enna তার মা এর জন্য দায়ী ছিলেন, যিনি প্রতিনিয়ত গতাকে কটূক্তি করে তার মেয়েকে ডেকেছিল "সিআখড়া" তাহলে চিঠিটা এ কেমন করে অনুতপ্ত হলো SCHকারণ প্রাপ্তবয়স্ক কন্যা তার জন্য হয়ে উঠেছে গসামান্য সমস্যা: তিনি দুষ্টু, কৌতুকপূর্ণ এবং পথভ্রষ্ট ছিলেন।
চিঠি গউজ্জ্বল কমলা ছিল গবাহ, খুব ভালো লেগেছে গ vety এবং tan গ s সে তার পনিটেল দিয়েও ভালবাসত গসংলগ্ন স্বরবর্ণে আঁকড়ে থাকা।
তার ছিল গজীবনে স্প্রুস - অল্পবয়সী এবং সরুদের খুশি করার জন্য জি. পরের কথায় তাকে দেখে সে শুধু গ epenela
- আমার গএজার সে ফিসফিস করে বলল, এবং জিতার প্রতি কোন মনোযোগ দেয়নি, এবং তার পাশে দাঁড়ায়নি।
সেই চিঠিগুলো শুনে ডব্লিউএবং এবংচিঠির পাশে দাঁড়াতে অস্বীকার করেন এস, চিঠি সি বলেছে:
- আমিও চিঠি পছন্দ করি না। এসএবং কথায় সিওয়াইআরকে, সিলিন্ডার, তস্যনোভকাআমি শুধু চিঠি নিয়ে দাঁড়াব এবং!
মা schমাথার পিছনে তার পনিটেল খোঁচালেন:
– SCHটেক্কা আপনি প্রথমে বড় হন, এবং তারপর আপনার প্রয়োজনীয়তা সেট করুন! এবং voob schওহ, তুমি এমন হতে পারো না schমৃগীরোগ অবশ্যই sch edree, সমস্ত অক্ষরের সাথে বন্ধু হও: আপনি কখনই জানেন না কোন শব্দের পাশে দাঁড়াতে হবে!
- এখন আমার কি দরকার? গতার সাথে চোদাচুদি? - রাগান্বিত ছিল গ. - এই যে আমার খালা - চিঠিটা ডব্লিউ- সে নিজেই জোর করতে পেরেছিল, এবং আমি কেন তার চেয়ে খারাপ? আমি সব হতে পারে গনিরাময়! ..
- আপনার সম্পর্কে বিশেষ কি? - schমা চোখ ঘুরিয়ে নিলেন। - হিসাবে পাতলা sch epka! আপনি শুধুমাত্র schমানুষের সাথে কাজ করতে!
- তুমি কি আমাকে চাও গআপনার ইলুলাইটিস কেমন ছিল? - চিঠিটা মায়ের দিকে ছিঁড়ে গেল গ,এবং গঅনিচ্ছায় তার নিজের উপর জিদ অব্যাহত.
এবিসির চিঠির সাধারণ সভায়, সবাইকে এই বিষয়ে আলোচনা করতে হয়েছিল এবং শেষ পর্যন্ত, তারা চিঠিতে কিছুটা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল গ.আমাকে একটি নতুন নিয়ম গ্রহণ করতে হয়েছিল:
একটি শব্দের শুরুতে, C অক্ষরের পরে, সর্বদা I অক্ষরটি লিখুন, কয়েকটি শব্দ বাদে যা মনে রাখতে হবে এবং শব্দের শেষে, C অক্ষরের পরে, সর্বদা Y অক্ষরটি লিখতে হবে।
সুতরাং, আপনি যদি একজন শিক্ষিত ব্যক্তি হিসাবে বিবেচিত হতে চান তবে আপনাকে লিখতে হবে সি.আইআরকে, সি.আই LINDR এবং সি.আই FRA কিন্তু শিপ টিএসওয়াইএবং CORI টিএসওয়াই
এবং আপনার মনে রাখা দরকার এমন শব্দগুলি থেকে, তারা একটি মজার বাক্যাংশ তৈরি করেছে:
"টিএসওয়াই gan এলো টিএসওয়াইকিডনি, ড টিএসওয়াইচলচ্চিত্র: টিএসওয়াইগ! »
এইচ চিঠি সম্পর্কে
এক সময় বর্ণমালায় একটি বর্ণ ছিল জ,যা ছিল খুব জসংবেদনশীল, এবং সে nএকসাথে দুটি পছন্দ হয়েছে প্রতিআভালেরা: প্রতিজাতিগত এবং প্রতিঅতি প্রতি avaler চিঠি প্রতিএবং nএবং nএকটু nপার্থিব - এন.কোনো কথায়, চিঠিতে তাদের পাশে দাঁড়ানো জ জএই মত অনুভূত nকোমলতা, প্রতিকোমলতা এবং কোমলতা প্রতিস্পষ্টভাবে প্রত্যাখ্যান নরম চিহ্ন তাদের ইউনিয়ন নরম.
– এইচআমি একসাথে খুব ভাল অনুভব করি, সে বলল, জতাহলে যে কেউ আমাদের দেখবে তা অনুভব করবে nআশু স্নিগ্ধতা, nকোমলতা এবং ভালবাসা।
প্রতিতার বিবেচনা জ udnoy, বলা হয় " জ arovnitsa" এবং তার বান্ধবীর সাথে সম্পূর্ণ একমত ছিল যে তাদের ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায় - একটি সংমিশ্রণ চেকা,যখন তারা তাদের পিঠ দিয়ে একে অপরের বিরুদ্ধে শক্তভাবে চাপা দিয়ে দাঁড়িয়েছিল - এই মুহুর্তে তাদের কোনও মধ্যস্থতাকারীর প্রয়োজন নেই, এমনকি খুব নরমও।
এইচখুব n eমন যখন পাশে nযে কোন দিক থেকে তারা এমন হয়ে ওঠে জপরামর্শমূলক চিঠি। তিনি সবসময় চিঠি গুনতেন জ জপ্রাকৃতিক এবং nতার যে আশা জঅনুভূতি থাকবেই nসর্বদা. সেও nতিনি চেয়েছিলেন জতাদের সম্পর্কের মধ্যে - সমন্বয় এলএফবা সিএইচএন – n astyrno একটি নরম চিহ্ন হস্তক্ষেপ.
দরিদ্র চিঠি SCHসবসময় তার ঘনিষ্ঠ প্রতিবেশী এবং সঙ্গে ঈর্ষা সঙ্গে তাকান schআমি মনে মনে একটা যন্ত্রণা নিয়ে ভাবলাম, কারো দুইজন ভদ্রলোক আছে, আর কেউ সারাজীবন এলোমেলো চিঠি দিয়ে গেছে। এমনকি তিনি একবার একটি চিঠি চেয়েছিলেন এইচতাকে তৈরী করো schএকটি উদার উপহার: দুই ভদ্রলোকের যে কোনো একটি দিন। জ জআন্তরিকভাবে স্বীকার করেছি, জতাহলে সে জ্বলতে পারবে না জযে কোন একটি খাওয়া জভালো বন্ধু.
– এইচতারপর জন্য জদুর্দান্ত অফার! - জতার চোখের দোররা ব্যাট করে, সে চিৎকার করে বলল। - এইচতাহলে আপনি আমাকে অফার করবেন?
চিঠি SCHসব বুঝতে পেরেছেন schএই পরিস্থিতির কৃপণতা, কিন্তু তিনি তাই তার বিরুদ্ধে ফিরে snuggle চেয়েছিলেন nবন্ধুর পিঠে, কাউকে না রেখে schঅন্যান্য চিঠির জন্য ক্রিসমাস ট্রি.
- অনুগ্রহকরে! - স্নেহের সাথে schচিঠিটি হারিয়ে গেছে SCH.- এবং তারপর আমি আপনাকে শুরু করব sch eep
"ঠিক আছে, আমি জানি না ..." চিঠিটি দ্বিধায় পড়েছিল। সিএইচ. – প্রতিআমি প্রতিকঠিন ভালোবাসা, nউহু! অতঃপর এইচযেমন nস্থির, nএকটু সমান nশ্বাসরুদ্ধকর... আচ্ছা, আপনি যদি চান, তার পাশে উঠুন।
SCHঅবিলম্বে খুশি sch fucked এবং সুখে পর্যন্ত snuggled nএকটু nবিভ্রান্ত এন.তিনি অবিলম্বে তার কাছে থাকা সমস্ত চিঠিগুলি ঘোষণা করেছিলেন এইচ- ভালবাসা, এবং একটি নরম চিহ্ন সহ বহিরাগত চিঠির জন্য জিজ্ঞাসা করে, nতাদের সাথে হস্তক্ষেপ করতে।
এবং এখন সমস্ত লেখককে একত্রিত করে এটি মনে রাখতে হয়েছিল CHK, CHN, LF, SC এবং NSশব্দে যেমন "আগে chk a", "কি না সিএইচ th", "bli এলএফ uk" "kame" nsch ik", "সহায়তা schn ik "যদিও একটা নরম চিহ্ন শোনা যায়, কিন্তু লিখছি দরকার নেই!
চিঠি A, বিনোদনমূলক ABC.
চিঠির মত কি
এখানে দুটি স্তম্ভ তির্যকভাবে,
এবং তাদের মধ্যে একটি বেল্ট।
আপনি কি এই চিঠি জানেন? কিন্তু?
A অক্ষরটি আপনার সামনে রয়েছে।
(এস. মার্শাক)
A হল বর্ণমালার শুরু,
যে জন্য তিনি বিখ্যাত কি.
এবং এটি খুঁজে বের করা সহজ:
পা প্রশস্ত সেট।
(এ. শিবায়েভ)
এখানে কুঁড়েঘরের মতো চিঠি।
এটা কি সত্যি না, চিঠিটা ভালো!
এবং যদিও সে দেখতে সহজ,
এবং ALPHABET শুরু হয়।
(ই. তারলাপন)
এবিসি
এটা শুরু করা যাক
AISTA এর সাথে -
সে,
বর্ণমালার মতো
A দিয়ে শুরু হয়!
(V. Zakhod er)
অক্ষর A, অক্ষর A -
বর্ণমালার মাথা।
ভোভা জানে, স্বেতা জানে,
এবং এটি একটি রকেট মত দেখায়.
(ভি. স্টেপানোভ)
মই কেমন আছে
বর্ণমালায় প্রবেশ করার আগে।
(জি. ভিয়েরু)
রাস্তায় চিঠি
ক একটি বাস।
পরিষ্কারভাবে
সংক্ষেপে।
এখানে উপায় আউট
এবং অবতরণ।
(এ. শিবায়েভ)
সবাই A অক্ষরটি জানে -
চিঠিটা খুব সুন্দর।
এবং হ্যাঁ, অক্ষর A
বর্ণমালায় প্রধান।
এই শব্দ ভালোবাসি
এবং আন্দ্রে, এবং অ্যালোচকা,
সেরকম লেগে থাকো আর সেরকম লেগে থাকো
আর মাঝখানে একটা ছড়ি।
(ই. উসপেনস্কি)
খেলার মাধ্যমে শেখা
(খেলার অনুশীলনের জন্য উপাদান)
শব্দ
ফোনেটিক চার্জিং।
গলা পরীক্ষা করার সময় ডাক্তার আপনাকে কী বলতে বলেন? (আহ-আহ-আহ...)
কিভাবে একটি মেয়ে একটি পুতুল দোলা? (আহ-আহ-আহ...)
কে মনোযোগী?
1. ছবিতে যা দেখানো হয়েছে তার নাম দিন। শব্দে একই শব্দ খুঁজুন: তরমুজ, ড্রাম, স্টর্ক, অ্যাকোয়ারিয়াম, অ্যাস্টার।
2. শব্দের সাথে শব্দগুলি মনে রাখুন [ক] আপনি একটি রূপকথার সাথে দেখা করবেন।
কেন একটি প্রথম?
ঘরে একটা ভয়ানক আওয়াজ হল। সমস্ত অক্ষরগুলি বর্ণমালার বাইরে হামাগুড়ি দিয়েছিল এবং জোরে যুক্তি দিয়েছিল: কেন এটি A বর্ণমালার প্রথম অক্ষর?
প্রতারক এ! স্বরধ্বনি চিৎকার. দীর্ঘজীবী Abracadabra! (অর্থাৎ বিভ্রান্তি)।
এটা কি করছে, হাহ? - হিসিং বেশী হিস. - যে অক্ষর দিয়ে একটি গলা ব্যথা এবং হাঙ্গর শুরু হয়, বর্ণমালার মাথায় রাখুন! বাহ শ-কৌতুক…
এটা ঠিক, ব্যঞ্জনবর্ণগুলি নিঃশব্দে ভেবেছিল, এটি কোনও কিছুর জন্য নয় যে সবচেয়ে সুস্বাদু জিনিস - তরমুজ, কমলা, এপ্রিকট, আনারস - এ দিয়ে শুরু হয়।
কিন্তু Y অক্ষরটি সবচেয়ে জোরে চিৎকার করেছিল।
আমি বুঝতে পারছি না কেন এটি এখনও প্রথম A, এবং আমি না?!
এবং তাই, - ক বলেছেন, যিনি এখন পর্যন্ত নীরব ছিলেন, - প্রতিটি শিশুর প্রথম শব্দটি ক দিয়ে শুরু হয়।
এই শব্দ কি? - আমি হাল ছাড়িনি।
আগু,” বলেন এ। “এবং এর পাশাপাশি, আমাকে ক্যাপ্টেনের সেতুতে দাঁড়িয়ে থাকা একজন অ্যাডমিরালের মতো দেখাচ্ছে। এবং সবাই জানে যে অ্যাডমিরাল সবসময় এগিয়ে থাকতে হবে!
তাই! দৃঢ় সাইন বলেন. (জি. ইউদিন)
কে বড়?
1. যে শব্দগুলির মধ্যে [a] শব্দটি শুরুতে হবে (আগস্ট, asters, সারস), মাঝখানে (ব্যাঙ্ক, কুকুর, সাঁতার), শব্দের শেষে (বোর্ড, বোন, মাথা) চিন্তা করুন।
2. মানুষের নাম কি, প্রাণীদের ডাকনাম যেখানে শব্দ [a] শুরুতে হবে (Anya, Andrey, Anton), মাঝখানে (Valya, Tanya, Raya), শব্দের শেষে ( মুরকা, বুরেঙ্কা, বোতাম)।
3. শব্দ [a] (শীতকালীন? স্লাইড, আইসিকল, স্লেজ, mittens), শব্দ [a] (সান্তা ক্লজ, বরফ, স্কিইং, ঠান্ডা, তুষার, স্কেট) ছাড়াই শীতের শব্দগুলি মনে রাখবেন।
4. বছরের যে মাসগুলিতে একটি শব্দ আছে তার তালিকা করুন [a] (জানুয়ারি, ফেব্রুয়ারি, মার্চ, এপ্রিল, মে, আগস্ট, ইত্যাদি)।
5. শব্দ তুলে নিন: এক শব্দ দিয়ে (ক) (তরমুজ, বাগান, বিড়াল); সঙ্গে দুই (ক) (অ্যাস্টার, শস্যাগার, রাম, রং, গাড়ি), সঙ্গে তিন (ক) (চারা, ড্রাম, পেন্সিল), সঙ্গে চার [এ] (বাললাইকা)।
কৌতূহলী।
যেকোন শিক্ষকের প্রশ্নের জন্য, শুধুমাত্র শব্দের নাম দিন যা ধ্বনি (a) দিয়ে শুরু হয়, উদাহরণস্বরূপ:
আপনার নাম কি?
অ্যান্ড্রু (বা আনিয়া)।
আর উপাধি?
আজবুকিন।
তুমি কোথা থেকে এসেছ?
আস্ট্রখান থেকে।
সেখানে কি বৃদ্ধি পায়?
আর কি?
এপ্রিকটস।
সেখানে কি পাখি পাওয়া যায়?
আপনি কি ফিরে যাচ্ছেন?
বাসে করে.
আপনি মা এবং বাবা কি উপহার আনতে হবে?
Asters এবং অ্যালবাম.
একটা শব্দ বল.
তিনি একটি নেকড়ে এবং সান্তা ক্লজ উভয়ই,
এবং ছেলেদের হাসাতে,
গতবার শিক্ষক ছিলাম
পরশু-চালক।
তাকে অনেক কিছু জানতে হবে
কারণ তিনি... (শিল্পী)।
তিনি নাবিকের মতো সমুদ্রের প্রতি বিশ্বস্ত।
স্টর্ম হার্বিঙ্গার ... (অ্যালবাট্রস)।
প্রচণ্ড গর্জন করছে নদী
এবং বরফ ভেঙ্গে দেয়।
স্টারলিং তার ঘরে ফিরে গেল,
এবং বনে ভালুক জেগে উঠল
আকাশে একটা লার্ক ট্রিলস।
কে আমাদের কাছে এসেছিল? … (এপ্রিল।)
এটি একটি ফুটবল বলের মত বড়
যদি পাকা হয় - সবাই খুশি,
এটা খুব ভাল স্বাদ
এবং তার নাম ... (তরমুজ)।
তিনি বিশ্বের সেরা।
তিনি অসুস্থ পশুদের নিরাময় করেন
এবং একবার জলহস্তী
তিনি এটি জলাভূমি থেকে টেনে বের করেন।
তিনি বিখ্যাত, বিখ্যাত।
এটি একজন ডাক্তার ... (আইবোলিট)।
আমি তোমাকে নিতে
আমার ওটস লাগবে না।
আমাকে পেট্রল খাওয়াও
খুরে রাবার দাও,
এবং তারপর, ধুলো উত্থাপন.
চলবে... (গাড়ি)।
চিঠি-ব্যাজ, কুচকাওয়াজে যোদ্ধাদের মতো,
একটি সারিতে নির্মিত কঠোর আদেশে.
সবাই নির্ধারিত জায়গায় দাঁড়িয়ে আছে,
এবং সবকিছু বলা হয় ... (বর্ণমালা)।
আসুন একটি রূপকথার গল্প লিখি।
খরগোশ
বনের প্রান্তে একটি প্রাণী বাস করত, যার নামে একটি শব্দ ছিল (ক)। এটা কে হতে পারে অনুমান? (খরগোশ.)
তার একটি বাগান ছিল যেখানে তিনি শাকসবজি ফলাতেন, যার নামে একটি শব্দ ছিল (ক)। আপনি কি মনে করেন এই সবজি? (বাঁধাকপি, শালগম, আলু, জুচিনি।) শরত্কালে, তিনি ফসল সংগ্রহ করেন এবং তার প্রতিবেশীদের রাতের খাবারে আমন্ত্রণ জানান। প্রত্যেকে তার খরগোশের বাচ্চাদের জন্য খরগোশের কাছে একটি খেলনা নিয়ে এসেছিল। আপনি এই খেলনা ছিল কি মনে করেন? (কার, পুতুল, পিরামিড, ইত্যাদি) খরগোশ খুশি ছিল!
চিঠি
চিঠিটা হারিয়ে গেছেকুলা, কোয়ার্টার[...]রিয়াম, […]str[...], […]পূর্ব,
b[…]r[…]b[…]n, st[…]k[…]n, n[…]gr[…]d[…]। st[…]rt.
শব্দটা ভেঙ্গে গেল। ARSTA (aster); AZUBR (তরমুজ); AARM (ফ্রেম); AAMM (মা)
দুটি কূপ।
বোর্ডে দুটি কূপের ছবি এবং অক্ষর সহ বালতি রয়েছে। একটি বালতি বেছে নেওয়া প্রয়োজন যাতে এটিতে লেখা চিঠিটি কূপের লগে থাকা চিঠির সাথে খাপ খায়। আপনার চারটি ভিন্ন শব্দ পাওয়া উচিত: ট্যাঙ্ক, ক্যান্সার, পপি, বার্নিশ; বিচ, পেঁয়াজ, ডাল, বিটল।
শব্দের রূপান্তর একটি ম্যাজিক চেইন।
1. প্রথম শব্দটি একটি অক্ষর দিয়ে শুরু করতে হবে এবং শেষ শব্দটি এটি দিয়ে শেষ করতে হবে। (অস্ট্রা - শস্যাগার - ক্যান্সার - জাল - ঘাস।)
2. প্রতিটি পরবর্তী শব্দ পূর্ববর্তী শব্দের শেষ শব্দাংশ দিয়ে শুরু করতে হবে। (আরবা - ড্রাম - ব্যাঙ্ক - নৌকা - থার্মস - ব্রিজ - টিক-টক - ড্যাচসুন্ড - সোট - টোড।)
মজার চিঠি
মাছ সাঁতার কাটল, ডুব দিল,
তারা আনন্দে লুকোচুরি খেলেছে।
কিন্তু একদিন চিঠি A
মাছ দেখতে এসেছেন...
মাছ অবিলম্বে পরিষ্কার হয়ে গেল:
A অক্ষরের সাথে বন্ধুত্ব করা বিপজ্জনক।
(উত্তর: মাছ জেলে।)
ঝড়.
শব্দগুলিকে তাদের জায়গায় রাখতে সহায়তা করুন। ঝড় উঠল। জাহাজের ডেকে ঢেউ আছড়ে পড়ে। সব এলোমেলো হয়ে গেছে, বইগুলো ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল।
একটি কবিতা থেকে শব্দগুলি অদৃশ্য হয়ে গেছে: আগস্ট, ক্ষুধা, অ্যাস্টার, কমলা। তাদের ফিরিয়ে আনার চেষ্টা করুন।
...পড়ল গরম-গরম।
আহা, চিড়িয়াখানায় কেমন ঠাসাঠাসি!
... টাট্টু থেকে উধাও।
... লনে শুকিয়ে যাওয়া,
এবং বানর কষ্ট পায় না -
... গোবলস আপ!
টেলিগ্রাম।
প্রদত্ত শব্দের অক্ষর থেকে টেলিগ্রামের পাঠ্য রচনা করুন, উদাহরণস্বরূপ, ADDRESS (আলিক দিমা সারাতোভ যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে)।
বিনোদনমূলক উপাদান
ক্রসওয়ার্ড
একটি অক্ষর দিয়ে শুরু হওয়া শব্দগুলি বেছে নিন, তবে প্রথমে কয়েকটি ধাঁধার সমাধান করুন। (মনে রাখবেন - তারা সবাই একটি দিয়ে শুরু করে।)
এটি আমাদের পুরানো বন্ধু:
তিনি বাড়ির ছাদে থাকেন -
লম্বা পা, লম্বা নাক,
লম্বা গলা, কণ্ঠহীন
সে শিকার করতে উড়ে যায়
জলাভূমিতে ব্যাঙের জন্য। (সারস)
তীর সবুজ, জল লাল,
কালো মাছ (তরমুজ)
কি অলৌকিক - নীল ঘর!
এর মধ্যে অনেক বাচ্চা আছে।
রাবারের জুতা পরেন
আর এটা পেট্রল দ্বারা ইন্ধন! (বাস)
এই বাড়িটি কাঠের নয়
এই বাড়িটি পাথরের তৈরি নয়।
তিনি স্বচ্ছ
তিনি কাচ
এতে কোনো নম্বর নেই...
এবং এর বাসিন্দারা সরল নয়,
সহজ নয়, সোনা।
এই একই বাসিন্দা
বিখ্যাত সাঁতারুরা। (অ্যাকোয়ারিয়াম)
বোর্ডে উত্তর লেখা আছে: সারস, তরমুজ, বাস, অ্যাকোয়ারিয়াম। প্রথম, দ্বিতীয় এবং পরবর্তী সারির ঘরে কোন শব্দটি প্রবেশ করানো যায়?
মাঝের সারির জন্য, শব্দটি যথেষ্ট ছিল না। এটা এনক্রিপ্ট করা. ছবিতে যা দেখানো হয়েছে তার নাম দিন (সারস, নেকড়ে, ঘুঘু, হাঁস, হাতি, বাছুর)।
চিঠি দ্বারা যদি, বলছি, নিতে
আঁকা পাখি এবং প্রাণী এ,
আপনি আমাদের একটি শুভ মাস বলবেন...
এটা কোন মাস? তাড়াতাড়ি বল।
(উত্তর: আগস্ট।)
আপনি যদি একটি ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা সমাধান করেন, আপনি মেরি মেন কোন বই পড়ছেন তা খুঁজে বের করতে পারবেন।
1. পেন্সিল।
2. জানি না।
3. পিনোকিও।
4. পার্সলে।
5. থামবেলিনা।
6. সামোডেলকিন।
(প্রফুল্ল ছোট মানুষ ABC পড়ে।)
1. বড় পাখি।
2. থিয়েটার, সিনেমায় ভূমিকা পালনকারী।
3. মনোরম গন্ধ. (উত্তর: সারস, অভিনেতা, সুবাস।)
1. বাগানের ফুল।
2. ধাঁধা: "আমি সমস্ত কোঁকড়া, এমনকি একটি শিং দিয়েও কোঁকড়া।"
3. সবুজ বাগান উদ্ভিদ। (উত্তর: অ্যাস্টার, রাম, লেটুস।)
সঙ্গে আসা a দিয়ে শেষ হওয়া চারটি শব্দ, যেখানে aও মাঝখানে থাকবে। ক্রসওয়ার্ড আপনাকে সাহায্য করবে।
স্যাঁতসেঁতেতার সমার্থক। (আদ্রতা।)
পৃথিবীর সবুজ আবরণ। (ঘাস।)
খ্যাতির প্রতিশব্দ। (গৌরব।)
শত্রুর উপর দ্রুত আক্রমণ। (আক্রমণ।)
অ্যানাগ্রাম
একই অক্ষর সমন্বিত নতুন শব্দ নিয়ে আসুন, এবং একটি ভিন্ন ক্রমে: অ্যাটলাস (সালাদ); act ( তাই ); ঠিকানা (বুধবার); সেনাবাহিনী (মেরি); লেখক (মাল, ক্বাথ)।
ধাঁধা
চেঞ্জলিংস
বাক্যগুলি পিছনের দিকে পড়ুন (ডান থেকে বামে):
আন্না, ড্রাম অন!
ASYA, মাংসের কাছে দুধ।
হয়তো পেঁচা এখানে আছে।
আল্লা আরভালা লরেল।
বাইসন এ তরমুজ।
এবং লিসা মাজিলা।
এবং গোলাপটি অজোরের থাবাতে পড়েছিল।
চ্যারাডস
আমি মঞ্চে অভিনয় করেছি
আমি অঙ্গনে পারফর্ম করেছি
চিঠিগুলি, স্পষ্টতই, রসিকতা করছিল -
তারা এটি নিয়েছিল এবং পাত্রে পরিণত করেছিল,
এবং এখন চতুরভাবে রান্নাঘরে
আমি গাজর ঘষে. (অভিনেতা - গ্রাটার)
আমি তাসের সংগ্রহ; মানসিক চাপ থেকে
আমার দুটি মান নির্ভর করে:
আপনি যদি চান, আমি এটি একটি নামে পরিণত করব।
চকচকে, সিল্কি ফ্যাব্রিক i. (এটলাস - এটলাস)
ধাঁধা
ম্যাপেল পাতা হলুদ হয়ে গেছে
উড়ে গেল দক্ষিণের দেশগুলোতে
দ্রুত ডানাওয়ালা সুইফটস।
কি এক মাস
আমাকে বলুন! (আগস্ট)
উড়ে না, গুঞ্জন করে না
পোকা রাস্তায় ছুটছে।
আর পোড়া চোখে পোড়া
দুটি উজ্জ্বল আলো।
(গাড়ি, বাস)
দেখো, বাড়িটা দাঁড়িয়ে আছে
জলে কানায় কানায় ভরা
জানালা ছাড়া, কিন্তু অন্ধকার নয়,
চার দিকে স্বচ্ছ।
এই বাড়িতে বাসিন্দারা-
সকল দক্ষ সাঁতারু।
(অ্যাকোয়ারিয়াম)
বর্ণমালার পাতায়
তেত্রিশ বীর।
জ্ঞানী পুরুষ-বোগাটাইরস
প্রত্যেক সাক্ষর জানে।
(বর্ণমালা)
আমি ছাদে দাঁড়িয়ে আছি
উপরের সমস্ত পাইপ।
(অ্যান্টেনা)
দিনরাত ছাদে দাঁড়িয়ে থাকে
এই অলৌকিক সেন্ট্রি:
সবাই দেখবে, সবাই শুনবে,
আমার সাথে সবকিছু শেয়ার করুন!
(অ্যান্টেনা)
তারা তরমুজ নিয়ে আমাদের কাছে এসেছিল
ডোরাকাটা বল।
(তরমুজ)
আমার বন্ধু এমন একটি বন্দরে ছিল,
যেখানে আশেপাশে পানি নেই।
কিন্তু তারা সব সময় এই বন্দরে যেত
মানুষ এবং পণ্যসম্ভার সঙ্গে জাহাজ.
(বিমানবন্দর)
কঠিন উচ্ছরন
থিয়েটার অভিনেতা।
Agrafena এবং Arina এ
ক্রমবর্ধমান ডালিয়াস।
অ্যালোশা উলিয়ানা
সংকেত দেওয়া হয়
উলিয়ানা শুনবে
আলয়োশাকে খুঁজুন।
প্রবাদ এবং বাণী
বর্ণমালা - ধাপের জ্ঞান।
একজন ব্যক্তির নির্ভুলতা সুন্দর।
অক্ষর এবং ব্যাকরণ ছাড়া
তারা গণিতও অধ্যয়ন করে না।
গুপ্তধনের দরকার নেই
সংসার ঠিক থাকলে।
বন্ধুত্ব যে মজবুত তা নয়
কথায় কি আছে।
পড়ে থাকা পাথরের নিচে
আর পানি প্রবাহিত হয় না।
পরিশ্রম ছাড়া ফল হয় না।
ছোট এবং সাহসী।
নিজে মরুন
এবং বন্ধুকে বাঁচান।
আনন্দের কবিতা
অক্ষর ক
প্রথম ব্যাচের পিছনে
তারা ম্যাপের সামনে বসল
এবং মানচিত্রে সমগ্র পৃথিবী -
নদী, পাহাড় আর মাঠ।
এবং তারা জিজ্ঞাসা করল সে কে?
স্বপ্নাবিষ্ট হয়ে, অক্ষর ক?
আর যদি সে শহরে যায়,
পুরো রাস্তা চলে যাবে -
সমস্ত চিহ্ন পরিদর্শন করা হবে
এবং A অক্ষরটি সন্ধান করুন।
এরোফ্লট,
ফার্মেসি,
সফর,
তৈরী খাবার.
আমাদের চিঠি আরোহণ হয়েছে
প্রায় প্রতিটি বাড়িতে!
(এস. কোজলভ)
সারস তার ডানা মেলেছে
সারস বইটি খুলল।
বইটিতে অক্ষর এবং শব্দ রয়েছে।
সারস A অক্ষর দেখে।
এবং, তার নাকে চশমা লাগানো,
এতে লেখা আছে:- AB-RI-KOS.
(জি. সাতির)
সারস একটি বড় তরমুজ খায় -
লাল রঙের চেহারা
স্বাদ সম্পর্কে কি?
সে নিজেও বোঝে না:
এটা কি চিনি?
বা মধু
(জি. সাতির)
শিশুদের লোককাহিনী, নার্সারি ছড়া
আলেনা - ক্রাইবেবি -
একটি নোটবুকে দাগ।
একটি রাবার ব্যান্ড নিন
একটা চোখের জল মুছে দাও।
আল্লা একটি পুতুলের জন্য একটি স্কার্ফ বোনা,
শেষ পর্যন্ত করতে পারিনি।
আল্লা পরিষ্কার করলেন
মেঝে ঝাড়ু দেওয়া...
ঝাড়ু দেওয়া নয়,
শুধু সময় কাটিয়েছেন।
বিভ্রান্তি
সাহায্যের জন্য! বড় জলপ্রপাতের দিকে
একটি তরুণ চিতাবাঘ পড়ে গেছে!
ওহ না! তরুণ চিতাবাঘ
একটা বড় জলপ্রপাতের মধ্যে পড়ে গেল।
কী করব- আবার জায়গার বাইরে।
ধর, প্রিয় চিতাবাঘ!
ফিরে এসো, প্রিয় চিতাবাঘ!
তাও আবার ভিপোপার্ড বের হয় না!
(আই. তোকমাকোভা)
ছড়া
সারস পাখি, সারস পাখি।
রাতে কি স্বপ্ন দেখেন?
- আমার কাছে? জলাভূমির প্রান্ত!
- আর কি?
- আরো? ব্যাঙের !
তাদের ধরতে - ধরতে নয় ...
এখানেই শেষ!
আপনি নেতৃত্ব দিন!
শেল রাম
খাড়া পাহাড়ের উপর দিয়ে
ঘাস টেনে বের করল
বেঞ্চে রাখলেন।
কে নেবে
সে বেরিয়ে যাবে।
আমরা একটি কমলা ভাগ
আমরা অনেক আছে, এবং তিনি একজন.
এই টুকরাটি হেজহগের জন্য,
এই স্লাইস একটি দ্রুত জন্য,
এই ফালিটি হাঁসের বাচ্চাদের জন্য,
এই টুকরা বিড়ালছানা জন্য,
এই স্লাইস বীভার জন্য.
এবং একটি নেকড়ে... খোসা.
তিনি আমাদের উপর রাগান্বিত - কষ্ট!!!
পালাও সব দিকে।
অভিধান
(ডানাযুক্ত শব্দ এবং অভিব্যক্তি, শব্দের উত্স)
মৌলিক থেকে.বেসিক থেকে শুরু করুন, অর্থাৎ একেবারে শুরু থেকে, সহজ থেকে। (আজ রাশিয়ান বর্ণমালার প্রথম অক্ষরের নাম।)
আগাগোড়া.শুরু এবং শেষ। সারমর্ম, ভিত্তি, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস। (আলফা এবং ওমেগা গ্রীক বর্ণমালার প্রথম এবং শেষ অক্ষর।)
আমেরিকা আবিষ্কার করুন(লোহা।) কথা বলতে, ঘোষণা করা যে সবাই অনেক আগে থেকেই জানে।
আরশিন গিলে ফেলুন।অস্বাভাবিকভাবে সোজা থাকুন। (আরশিন হল দৈর্ঘ্যের একটি পুরানো পরিমাপ, 71 সেন্টিমিটারের সমান, সাধারণত একটি সোজা লাঠির আকারে।)
আপনার আরশিন পরিমাপ.কাউকে বা কিছুকে শুধুমাত্র নিজের ধারণা অনুসারে বিচার করা, ব্যক্তি, ঘটনা, পরিস্থিতির মূল্যায়নের কাছে যাওয়া, স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় না নিয়ে।
হতে পারে.একটি সুখী দুর্ঘটনার উপর কাজ করুন, একটি সুখী ফলাফলের উপর।
অ্যাকিলিসের গোড়ালি।যে কেউ সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ স্থান. (অ্যাকিলিসের গ্রীক পৌরাণিক কাহিনী থেকে, যার শরীর ছিল অভেদ্য, হিল বাদে, যার দ্বারা তার মা, দেবী থেটিস তাকে ধরে রেখেছিলেন, তাকে অলৌকিক পবিত্র নদী স্টাইক্সে নিমজ্জিত করেছিলেন। এই গোড়ালিতেই অ্যাকিলিস মারা গিয়েছিলেন। প্যারিসের তীর দ্বারা আহত।)
আরবীয় গল্প।অর্থে ব্যবহৃত: আশ্চর্যজনক, অপ্রত্যাশিত, অবিশ্বাস্য কিছু।
শারীরিক মিনিট
একটি অক্ষর সম্পর্কে একটি কবিতা আবৃত্তি করা (উদাহরণস্বরূপ:
A হল বর্ণমালার শুরু,
এবং এটি খুঁজে বের করা সহজ:
যে জন্য তিনি বিখ্যাত কি.
পা প্রশস্ত সেট)
শিশুদের তাদের পা প্রশস্ত করে দাঁড়ানো উচিত। প্রতিটি গণনার জন্য, পালাক্রমে হাত: বেল্টে, কাঁধে, উপরে, দুটি তালি,
কাঁধে, বেল্টে, নীচে - দুটি তালি।
গতি ক্রমশ বাড়তে থাকে।
সারস
শিশুরা একটি কবিতা আবৃত্তি করে, "সারস" এর পরে সমস্ত আন্দোলন পুনরাবৃত্তি করে:
সারস, সারস, লম্বা পায়ের,
আমাকে বাড়ির পথ দেখাও।
Aist উত্তর:
আপনার ডান পা দিয়ে স্টম্প করুন
আপনার বাম পা দিয়ে স্টম্প.
আবার ডান পা দিয়ে
তাও আবার বাম পা দিয়ে
পরে - ডান পা দিয়ে,
পরে - বাম পা দিয়ে,
যে যখন আপনি বাড়িতে আসেন.
লেখক এবং শিল্পী জর্জ ইউডিনের বই শৈশব থেকেই আমাদের কাছে সুপরিচিত। এবং এটি ভাল যে তার বইগুলি আবার বিশ্বের কাছে প্রকাশিত হয়েছে।
গত বছর আমাদের এমন একটি সময় ছিল, আমরা জি ইউদিনের বই পড়েছিলাম। তার অনেক চমৎকার বই নেই। আমরা তার Buccaneers এবং Zanimatics দ্বারা বাহিত হয়. সবুজ পিগলেট সম্পর্কে একটি রূপকথার গল্পও রয়েছে। এই বিস্ময়কর বই আমি আজ কথা বলতে যাচ্ছি কি. এবং আমি আপনাকে সবুজ পিগলেট সম্পর্কেও বলব, তবে অন্য কোনও সময়)।
এখানে আমাদের বই আছে. আমি তাদের দিকে তাকাই এবং মনে পড়ে যে আমরা তাদের পড়া এবং অধ্যয়ন করার জন্য কত চমৎকার সময় কাটিয়েছি। এমনকি এক বছরও পেরিয়ে যায়নি, তবে আমি ইতিমধ্যে নস্টালজিয়ায় আছি। অদ্ভুত)
কিন্তু কিছুই না, অন্য এক বছরে, আমি আমার মেয়েকে সেগুলি পড়ব।
বাচ্চাদের জন্য মজা.
বাচ্চাদের জন্য সেরা বইগুলির মধ্যে একটি। গণনা শেখার জন্য দুর্দান্ত, সহজ পাটিগণিত।
"ছোট বাচ্চাদের জন্য জান্যাটিকা" হল প্রথম বই যার সাহায্যে একটি শিশুর সংখ্যার নতুন জগতের সাথে পরিচিত হতে শুরু করা উচিত। অবশ্যই, পিতামাতার সাহায্য ছাড়াই নয়, শিশু মজা করবে এবং সহজেই পাটিগণিতের প্রথম জ্ঞান পাবে।
শুধুমাত্র 60 পৃষ্ঠা, এবং এমনকি একটি উপহার হিসাবে একটি আঙুল পুতুল থিয়েটার. এবং আমার ছেলে 10 গণনা শুরু. খুব দ্রুত. এবং ফিরে).
কিন্তু এখানেই শেষ নয়. কার্যকলাপ আপনার সন্তানকে এই ধারণাগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে। যেমন গোলাকার, বর্গক্ষেত্র, ত্রিভুজাকার। উচু এবং নিচু. ধীর এবং দ্রুত.
এবং একই সময়ে আপনার শিশু সপ্তাহের দিন, বছরের মাসের নাম শিখবে। ঘড়ি এবং ডায়াল সম্পর্কে ধারণা পান।
প্রতিটি পাঠে প্রশ্ন আছে। উদাহরণস্বরূপ, মানেট পুতুলের বয়স কত? বা কেক ঘিরে বসে কত অতিথি। এবং আপনি তাদের গণনা করা প্রয়োজন.
এবং শেষ পৃষ্ঠাগুলিতে কৌশলী ধাঁধা এবং কঠিন প্রশ্ন রয়েছে।
সময়, দৈর্ঘ্য, ওজন, তাপমাত্রা এবং গতি কি পরিমাপ করে?
প্রথম গ্রেডের জন্য কার্যকলাপ।
"প্রথম-গ্রেডারের জন্য বিনোদন।" এটি "শিশুদের জন্য বিনোদন" এর ধারাবাহিকতা। আপনাকে শুধু অনুশীলন চালিয়ে যেতে হবে।
বইটিতে আকর্ষণীয় সমস্যা এবং কাজ রয়েছে এবং এটি স্থান, সময়, আয়তন, ভর এবং এমনকি আপেক্ষিকতা তত্ত্ব সম্পর্কে প্রথম ধারণা দেয়।
আমি অবাক হয়েছিলাম যে জি. ইউডিন কীভাবে ডান এবং বাম ধারণাগুলি ব্যাখ্যা করেছেন। ছবিগুলি খুব স্পষ্টভাবে এবং দৃশ্যত বুঝতে সাহায্য করে যে শিশুটি আমাদের দিকে মুখ করে আঁকা হলে বামটি কোথায় থাকে এবং যদি শিশুটি আমাদের দিকে মুখ করে থাকে তবে বামটি কোথায় থাকে)।
এবং কিভাবে এটি ব্যাখ্যা করা হয় কোনটি উপরে এবং কোনটি নীচে। নিজের জন্য দেখুন: 
দূরে এবং কাছাকাছি. ছোট এবং গভীর। সরু এবং প্রশস্ত। ফ্ল্যাট এবং বিশাল।
ভিজ্যুয়াল মেমরি এবং গ্রুপিং।
চমৎকার চিত্র, পরিচিত ছবি। আরেকবার ঘড়ির কথা।
মানচিত্র এবং পরিকল্পনা. এবং কল্পিত মেট্রো।
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল "প্রথম-গ্রেডারের জন্য জ্যানিমাটিকা" আপনাকে সৃজনশীলভাবে চিন্তা করতে এবং গণিত এবং জীবনে উভয় ক্ষেত্রেই সঠিক সমাধান খুঁজে পেতে শেখাবে। এটি একটি অবিশ্বাস্য বই. আমি খুব আনন্দিত যে আমি এটিতে হোঁচট খেয়েছি, বেশ দুর্ঘটনাক্রমে, আমি এটি কিনেছি কারণ আমি প্রাইমার বইটি পছন্দ করেছি।
এভাবেই আমি প্রথমে আঁকড়ে ধরি, এবং তারপরে আমি বুঝতে পারি যে এটি হয় অর্থের অপচয় বা একটি মাস্টারপিস)।
গণিতের আইন জীবনের নিয়মের অনুরূপ, এবং তদ্বিপরীত। উদাহরণস্বরূপ, গণিতে আপনি 5 থেকে 0 যোগ করতে পারবেন না, অর্থাৎ, কিছুই নয়, এবং 10 পাবেন। এটি জীবনে একই: আপনি একটি খালি বাক্সে 5টি মিষ্টি রাখতে পারবেন না এবং সকালে সেখান থেকে 10টি নিতে পারবেন না। চেষ্টা করবেন না, এটি কাজ করবে না।
এটা সহজ এবং উজ্জ্বল.
এটা জানা যায় যে লাল হল রাস্তার চিহ্নগুলিতে নিষেধাজ্ঞার রঙ এবং ট্র্যাফিক লাইটের মতো সবুজ অনুমোদিত। দুটি পেন্সিল নিন, লাল এবং সবুজ, এবং আপনার কাছে সঠিক মনে হয় এমন রঙ দিয়ে প্রতিটি ছবির পাশে আঁকুন: লাল - আপনি এটি করতে পারবেন না, সবুজ - আপনি করতে পারেন।
বুকভারেনক
ছোটবেলার বই! ছোটবেলা থেকেই। ভালুক শাবক মিশা এবং মাউস মাউস সম্পর্কে মজার এবং শিক্ষণীয় গল্প। প্রতিটি চিঠির নিজস্ব গল্প এবং গল্প আছে। ভাল এবং সদয় অঙ্কন. চিঠি সম্পর্কে তথ্যপূর্ণ তথ্য এবং গল্পের একটি ভাল সমন্বয়. খুব চাক্ষুষ. এখন অবধি, যখন আমার ছেলে কিছু অক্ষর বা তার বানান ভুলে যায়, তখন সে মনে রাখে যে N, এটি একটি স্ট্রেচার)।
সর্বোপরি, এটি একটি সাধারণ প্রাইমার নয়, যা অনুসারে শিশুরা পড়তে শেখে, তবে একটি প্রাইমার। প্রি-স্কুলদের জন্য এই রঙিন এবং মজাদার খেলনা বইটি সত্য নিশ্চিত করে যে হাস্যরস শিক্ষা শৈশব থেকেই শুরু করা উচিত। বইটিতে প্রচুর হাস্যরস আছে। "বুকভারেঙ্কায়" প্রচুর দরকারী জ্ঞান রয়েছে এবং সেগুলি সবই একটি কৌতুকপূর্ণ এবং বোধগম্য আকারে, শিশুর বোঝার জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য। আপনার শিশু শিখবে কীভাবে লাইট বাল্ব এবং টেলিফোন দেখা গেল, গাড়ি সম্পর্কে, গোঁফ এবং কান সম্পর্কে, পৃথিবী কী, একটি কম্পাস এবং একটি বেলুন এবং কীভাবে আগুন তৈরি করতে হয়, শরতে পাখিরা কোথায় উড়ে যায়, যেখানে অক্ষর এবং সংখ্যা আসে থেকে, এবং আরো...
বিশ্বকোষীয় জ্ঞানের এই টুকরো টুকরো শিখে, ছোট্টটি, আপনার সাহায্যে, ছোট মাউস মাউসের কৌতুক দেখে হাসতে পারে। আর চিন্তার ওপরে মোটা আর ধীর বুদ্ধির মিশা। বইটি চিঠির বিকাশে শিশুর সক্রিয় অংশগ্রহণের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট আছে. আপনাকে চিঠি লিখতে হবে।
এবং এছাড়াও, এবং এটি একটি দুর্দান্ত সূচক, "বুকভারেনক" 20 বারের বেশি পুনঃমুদ্রিত হয়েছিল!
হ্যালো!
আমার নাম মাউস মাউস। তোমার কী অবস্থা? আমি নিজে "বুকভারেঙ্কা" থেকে পড়তে শিখেছি। তুমি কি চাও আমি তোমাকে দুই সপ্তাহের মধ্যে শিখিয়ে দেই? আমি আপনার জীবনের প্রথম শিক্ষক হব, তবে কঠোর নয়, তবে প্রফুল্ল। আমরা কেবল পৃথিবী এবং এতে থাকা সমস্ত কিছু সম্পর্কে বিভিন্ন আশ্চর্যজনক জিনিস অধ্যয়ন করব এবং শিখব না, তবে মজার রূপকথার গল্পও পড়ব, এমনকি বিরতিতে কৌতুকও খেলব। আপনি যদি সবকিছু ভালভাবে মনে রাখতে চান এবং দ্রুত পড়তে এবং লিখতে শিখতে চান।
আপনি কি জানেন A কেন প্রথম অক্ষর? কারণ সবচেয়ে সুস্বাদু জিনিসগুলি A অক্ষর দিয়ে শুরু হয়। তরমুজ, কমলা, এপ্রিকট, আনারস। কিন্তু আমি অসুখী ছিলাম। এবং শেষ যুক্তিটি আমাকে এবং A অক্ষর উভয়কেই আঘাত করেছিল। এবং প্রথমটি, কারণ শিশুর প্রথম শব্দটি হল “আগু”, এবং এছাড়াও, কারণ A অক্ষরটি ক্যাপ্টেনের সেতুতে দাঁড়িয়ে থাকা একজন অ্যাডমিরালের মতো দেখাচ্ছে। এবং সবাই জানে যে অ্যাডমিরালকে সর্বদা এগিয়ে থাকতে হবে।
এগুলি এমন গল্প যা পুরো বইটি জুড়ে রয়েছে। প্রতি পাতা.
এবং P অক্ষরটি একটি ক্রসবারের মতো দেখায় যার উপর মাউস কয়েকবারও নিজেকে টেনে তুলতে পারে না)
আমি এই বইটি নিয়ে অনেক দিন লিখতে পারি। আমরা এটি পরপর তিনবার পড়ি। তাই অনেক ভালো মুহূর্ত মনে পড়ে।
বুকভারেঙ্কা স্কুল
"বুকভারেঙ্কা স্কুল" একটি অস্বাভাবিক পদ্ধতি সহ বিখ্যাত "বুকভারেঙ্কা" এর একটি সংযোজন। দশটি পাঠে, মাউস এবং মিশার অ্যাডভেঞ্চার সম্পর্কে পড়া, ছেলেরা সহজেই এবং দ্রুত সমস্ত অক্ষর শিখবে এবং কীভাবে লিখতে হয় তা শিখবে।
পাঠ 1, যেখানে মাউস এবং মিশা তাদের জীবনের প্রথম অক্ষর M, A এবং U শিখেছে।
একদিন মিশা ভাল্লুকের বাচ্চা এবং মাউস দ্য মাউস রাস্পবেরি খাচ্ছিল।
ছোট ইঁদুর বলল, “আসুন কবিতা তৈরি করি”। আমি যা লিখেছি তা শুনুন:
প্রতিদিন এবং প্রতি ঘন্টায়
আমরা একগুঁয়েভাবে জোর দিয়েছি:
পৃথিবীতে কেউ নেই
আমাদের চেয়ে ভালো...
-রাস্পবেরি ! - টেডি বিয়ার আনন্দিত।
- রাস্পবেরি কি আছে? আমি বলতে চেয়েছিলাম: "আমাদের মায়ের চেয়ে ভাল!"
- এটা দারুণ! এবং এখন আমি রচনা করছি. এবং কি সম্পর্কে?
- আচ্ছা ... অন্তত এই ফ্লাই অ্যাগারিক সম্পর্কে, - মিশা বলল, চোখ বন্ধ করে জোরে পড়ুন, যেমন সত্যিকারের কবিরা করে:
সাদা পাস্তা খাবেন না
আর লাল মাশরুম খান!
- তুমি কী, তুমি কী! - মাউস ভীত ছিল. - মাছি আগারিক খাওয়া যাবে না, হাসপাতালে শেষ হবে! ডাক্তার সম্পর্কে একটি ভাল আয়াত শুনুন:
জঙ্গলে আর কোন গুরুত্বপূর্ণ ডাক্তার নেই,
কি একটি প্রাণবন্ত লাল মাথা ...
-আইবোলিট ! মিশা তার সর্বশক্তি দিয়ে ঘেউ ঘেউ করল। - ওহ, আমি ক্লান্ত! আপনি কি জানেন না যে আইবোলিট প্রাণীদের নিরাময় করে, এবং একটি জীবন্ত লাল পিঁপড়া একটি বন?
- তুমি সব জানলে কি করে?
- যে অনেক পড়ে সে অনেক কিছু জানে! - ছোট ইঁদুর গুরুত্বপূর্ণভাবে বলল।
- তুমি কি পড়তে জানো? ছোট ভালুক চোখ ঘুরিয়ে নিল।
- আচ্ছা, আমি আপনাকে কিভাবে বলতে পারি ... আসলে, চাচা ইয়েগর আমাকে "বুকভারেঙ্কা" কীভাবে লিখতে হয় তা শিখিয়ে যাচ্ছেন।
এবং কিভাবে ময়দা puffs. Y অক্ষরটি এভাবে আঁকা এবং ব্যাখ্যা করা আমার পক্ষে অসম্ভব বলে মনে হয়েছিল। এই ময়দা যা প্যান থেকে পাফ করে এবং হামাগুড়ি দেয় এবং দুটি মজার ছোট পুরুষ, চর্বি এবং পাতলা। আচ্ছা, আপনি কিভাবে এই চিঠিগুলি মনে রাখতে পারেন না?)
এফ অক্ষরটি একটি পেঁচা এবং একটি স্নর্টিং বিড়াল উভয়ই।
প্রতিটি নতুন পাঠের সাথে, শিশু আরও বেশি করে নতুন অক্ষর শিখবে, সেগুলি লিখতে শিখবে। এবং, অবশ্যই, পড়তে শিখুন। এটা খুব অবোধ্য মনে হয়, শুধু একটি ইঁদুর এবং একটি ভালুক সম্পর্কে গল্প শোনা. কিন্তু এটা তাই.
আমি অবশ্যই আপনাকে সবুজ পিগলেট সম্পর্কে বলব। কিন্তু, অন্য সময়।
খুশি পড়া এবং নতুন জিনিস শেখার.
গোল: G. Yudin-এর সাহিত্য কাহিনীর সাথে পরিচিত হতে "কেন "A" প্রথম, T. Koti "Katya and letters"; বিরাম চিহ্ন, সৃজনশীল রিটেলিং, অক্ষরের অক্ষর বোঝা, পাঠ্যের মূল ধারণার উপর ভিত্তি করে অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ শেখানো; কল্পনা, বক্তৃতা, স্মৃতি বিকাশ।
পরিকল্পিত ফলাফল: শিক্ষার্থীরা উচ্চারণ এবং সম্পূর্ণ শব্দে উচ্চস্বরে উচ্চস্বরে পড়তে শিখবে, বাক্যের স্বরধ্বনির শেষে চিহ্নিত করে; কাজের শিরোনাম ব্যাখ্যা করুন এবং শিরোনামের উপর ভিত্তি করে এর বিষয়বস্তুর ভবিষ্যদ্বাণী করুন; চরিত্রের চরিত্র বর্ণনা করুন; পাঠ্যের মূল ধারণা নির্ধারণ করুন এবং এটি কাজের বিষয়বস্তুর সাথে সম্পর্কযুক্ত করুন; অঙ্গভঙ্গি, মুখের অভিব্যক্তির সাহায্যে অক্ষরগুলিকে চিত্রিত করুন; লেখকের রূপকথাকে লোককথা থেকে আলাদা করতে।
সরঞ্জাম:পাঠের বিষয়ে বই; চৌম্বক বর্ণমালা, একটি বক্তৃতা ওয়ার্ম-আপের পাঠ্য, রূপকথার জন্য একটি প্রস্তুত টেবিল (পাঠের সময় টেবিলটি পূরণ করা যেতে পারে)।
ক্লাস চলাকালীন
I. সাংগঠনিক মুহূর্ত
২. বক্তৃতা ওয়ার্ম-আপ
- কবিতা পড়।
রোদ, বৃষ্টি, এসো
বাচ্চাদের একটি রূপকথার গল্প দিন!
এবং মেঘ থেকে - বজ্র, বজ্রপাত
ড্রাইভ করে ঘরে, ঘরে।
মেঘ, সূর্য থেকে নিজেকে দেখাও,
দ্রুত জানালার দিকে তাকান
আলো জ্বালাও,
আমাদের একটি মিথ্যা বলুন.
ভি বেরেস্টভ
- ধীরে ধীরে কবিতা পড়ুন।
- তাড়াতাড়ি পড়।
- একটি প্রশ্নমূলক স্বর সঙ্গে, একটি ইতিবাচক স্বর সঙ্গে, grumpily, প্রফুল্লভাবে কবিতা পড়ুন.
- উচ্চস্বরে কবিতা পড়ুন।
III. বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে
আপনি কি রূপকথার নাম দিয়েছেন?
- সাধারণ অক্ষর কি রূপকথার অক্ষর হতে পারে? আপনি চিঠি সম্পর্কে কোন রূপকথা পড়েছেন?
IV জ্ঞান আপডেট. পাঠের লক্ষ্য নির্ধারণ করা
- বোর্ডে যা লেখা আছে তা পড়ুন (চৌম্বকীয় বর্ণমালার অক্ষর থেকে রেখাযুক্ত)।
YVKUB ILYB-ILIZH (একসময় চিঠি ছিল।)
- আপনি এটা কিভাবে করেছিলেন? (পিছনে পড়ুন, ডান থেকে বামে।)
(শিক্ষক সঠিক ক্রমে অক্ষর রাখেন।) আজ আমরা অক্ষর সম্পর্কে কাজের সাথে আমাদের পরিচিতি চালিয়ে যাব। পাঠে আমরা উচ্চস্বরে এবং অভিব্যক্তিপূর্ণভাবে পড়তে, চিন্তা করতে, যুক্তি করতে শিখতে থাকব।
V. পাঠের বিষয়ে কাজ করুন
প্রথমে, আপনি অক্ষরগুলি কতটা ভাল জানেন তা পরীক্ষা করুন। কবিতায় কোন অক্ষর ব্যবহার করা হয়েছে?
সকালে ঘাসে শিশির
এই চিঠি জ্বলজ্বল করবে
আর সন্ধ্যায় বারান্দায়
আশেপাশে জোরে গর্জন করছে। (আর.)
ঠান্ডায় এই চিঠি
একটি তরঙ্গের মত, এটি হুল ফোটাতে পারে।
ওয়েল, মে মাসে একটি বার্চ উপর
পোকা তাকে চিনতে সাহায্য করবে। (এবং.)
এই চিঠির সাথে - একটি ভাল বন্ধু -
বাড়ির দীর্ঘ রাস্তা
অসুস্থতার মধ্যেও দিনের পর দিন
বৃষ্টিতেও আমরা যাই। (ডি.)
এই চিঠি লোকোমোটিভ
সে তার পাইপ নিয়ে এল,
একটি পাইপে আপনার ঠোঁট টানুন
এবং আপনি একটি চিঠি পাবেন ... (ইউ)।
এই চিঠি বিখ্যাত
এটি বর্ণমালার শুরুতে। (কিন্তু)
একটি দ্রুত পদক্ষেপ সঙ্গে এই চিঠি
ড্রামে যুদ্ধে যায়,
এবং চিঠিটি চিঠিটিকে ঠেলে দেয়,
প্র্যাঙ্কস্টার মেষের মতো। (বি.)
- ভালো করেছ, তুমি সব চিঠির নাম দিয়েছ। এখন তাদের একটি শব্দ আউট.
(সমস্ত অক্ষর কার্ডে লেখা আছে।)
- কথাটা কি ছিল? (বন্ধুত্ব।)
তার সাথে, রাস্তা কোনও সমস্যা নয়,
তার সাথে, যেকোনো পরীক্ষা
সবসময় কাঁধে থাকবে।
- আমি আশা করি আপনি পাঠের সমস্ত পরীক্ষাগুলিও ঠিক একইভাবে মোকাবেলা করবেন। মনে রাখবেন কিভাবে জোড়া এবং দলে কাজ করতে হয়?
সবাই জানে: চিঠি I
বর্ণমালায় - শেষ।
কেউ কি জানে -
কেন এবং কেন?
- অজানা?
- অজানা।
- মজাদার?
- মজাদার!
(শিক্ষক কার্ডে মুদ্রিত শব্দগুলি ভালভাবে পড়া শিক্ষার্থীদের বিতরণ করেন। ভূমিকা দ্বারা পড়া। নাটকীয়তা।)
বর্ণনাকারী।
আচ্ছা, গল্পটা শুনুন:
আমাদের সাথে বর্ণমালায় থাকতেন
চিঠি, বেঁচে ছিল দুঃখ ছিল না,
কারণ সবাই বন্ধুত্বপূর্ণ ছিল।
যেখানে কেউ ঝগড়া করে না
সেখানে বিরোধ হয়।
শুধু একবার পুরো ব্যাপারটা হয়ে গেল
ভয়ানক কেলেঙ্কারির কারণে:
চিঠি আমিলাইন আপ করেননি।
চিঠি বিদ্রোহ করে আমি.
চিঠি আমি.
চিঠিটা বললাম আমি, —
বাড়ি, রাজধানী!
আমি সব জায়গায় চাই
আমি এগিয়ে ছিলাম!
আমি লাইনে দাঁড়াতে চাই না
আমি দেখতে চাই!
চিঠি F.
ফু-তুমি ভালো-তুমি! - snorted এফ,
বিরক্তি থেকে ব্লাশিং।
চিঠি গ. লজ্জা! ইস রাগ করে বলল।
চিঠি V.
বি চিৎকার করে:
- আমি কাল্পনিক!
চিঠি পি.
grumbled পৃ:
- কথা বলার চেষ্টা করুন
যেমন একটি বিশেষ এক সঙ্গে!
চিঠি আমি.
আমিতার পায়ে স্ট্যাম্প মেরেছে:
"আমি তোমার সাথে আড্ডা দিতে চাই না!"
আমি নিজেই সব করব
আমার মনের জন্য যথেষ্ট!
বর্ণনাকারী।
চিঠিগুলো একে অপরের দিকে তাকাল
সবাই আক্ষরিক অর্থেই হাসল
এবং বন্ধুত্বপূর্ণ গায়কদল উত্তর দিল:
চিঠিপত্র(কোরাসে)
- ভাল!
আমি তর্ক করতে যাচ্ছি.
অক্ষর ক.
পারলে একা
অন্তত একটি লাইন লিখুন
সত্য আপনার!
চিঠি আমি.
হ্যাঁ, আমি পারিনি
আমি কেউ না, কিন্তু আমি!
বর্ণনাকারী।
চিঠি আমিব্যবসায় নেমেছি:
এক ঘন্টা ধরে সে ফুঁপিয়ে উঠলো,
এবং কান্নাকাটি এবং ঘামতে -
তিনি লিখতে পেরেছিলেন
শুধুমাত্র: "I-I-I-I-I!"।
অক্ষর এক্স
চিঠি কিভাবে পূরণ হবে এক্স:
হা-হা-হা-হা-হা-হা-হা!
চিঠি O
ওহাসির সাথে পাকানো!
অক্ষর ক
কিন্তুতার মাথা চেপে ধরলো!
চিঠি বি.
খপেট চেপে ধরলো...
বর্ণনাকারী।
চিঠি আমি
প্রথমে সংযুক্ত,
আর তারপর কেমন যেন গর্জন।
চিঠি আমি.
এটা আমার দোষ বন্ধুরা!
আমি আমার অপরাধ স্বীকার করছি!
আমি বলছি দাঁড়াতে রাজি
এমনকি চিঠির আড়ালে YU.
চিঠিপত্র(কোরাসে)
ঠিক আছে, - পুরো বর্ণমালা সিদ্ধান্ত নিয়েছে,
যদি সে চায়, তাকে দাও।
এটা আসলে সঠিক জায়গায় নেই,
ব্যাপারটা হল, আমরা সবাই একসাথে এতে আছি!
বর্ণনাকারী।
চিঠি আমিসবসময় ছিল
জায়গা মনে আছে
চিঠিপত্র আমি!
বি জাখোদার
চিঠি আমাদের কি শিখিয়েছে? আপনি কবিতার শেষ লাইনগুলি কীভাবে বুঝলেন: "তবে আমরা আপনাকে পরামর্শ দিচ্ছি, বন্ধুরা, আমি চিঠির জায়গাটি মনে রাখতে!"?
- আজ আমরা জি ইউদিনের কাজ পড়ব। পাঠ্যপুস্তকে এর নাম পড়ুন পি. 56.
- দৃষ্টান্তটি দেখুন। নাম এবং চিত্র দ্বারা অনুমান করার চেষ্টা করুন এই লেখাটি কি হবে?
(ছাত্ররা গল্পের বিষয়বস্তুর ভবিষ্যদ্বাণী করে।)
আসুন পড়ুন এবং আমাদের প্রত্যাশা পূরণ হয়েছে কিনা তা খুঁজে বের করুন।
- "প্রতারণাকারী", "অ্যাডমিরাল" শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর।
— কেন চিঠি সম্পর্কে গল্প একটি কল্পিত শিরোনাম সঙ্গে বিভাগে পেতে? এটা সম্পর্কে কল্পিত কি?
লেখক তার কল্পনাশক্তির সাহায্যে চিঠিগুলোকে জীবন্ত করে তুলেছেন। তাদের চরিত্র কি ধরনের ছিল?
- টি. কোটির কবিতা পড়ুন "কাত্য এবং অক্ষর।"
- আমরা কি অক্ষরকে রূপকথার চরিত্র বলতে পারি? প্রমান কর.
- চিঠির কি হবে? লেখক কিভাবে তার চরিত্রগুলোকে জীবন্ত করে তোলেন?
VI. শারীরিক শিক্ষা মিনিট
- আমি আদেশ দেব, কিন্তু আমি সৌজন্যের "জাদু" শব্দগুলি উচ্চারণ করলেই সেগুলি অবশ্যই পালন করা উচিত।
- দয়া করে দাঁড়ান!
- হাত তোল!
- প্লিজ হাততালি!
-ডোবে !
- প্লিজ লাফ!
- চুপচাপ বসে থাকো!
- চুপচাপ বসো, প্লিজ!
ধন্যবাদ বন্ধুরা, আপনি মনোযোগী ছিলেন এবং একটি ভাল কাজ করেছেন।
VII. পাঠের বিষয়ে কাজের ধারাবাহিকতা
আজ আমরা দুটি রূপকথার তুলনা করব: লোক এবং লেখকের। আসুন কিভাবে তারা একই রকম এবং কিভাবে তারা আলাদা তা খুঁজে বের করা যাক।
- রাশিয়ান লোককাহিনী "রিয়াবা দ্য হেন" মনে রাখবেন। পি-তে পাঠ্যপুস্তকের অঙ্কন অনুসারে এটি বলুন। 62।
(শিক্ষার্থীরা গল্পের বিষয়বস্তু স্মরণ করে।)
- আসুন এস মার্শাকের রূপকথার "রিয়াবা মুরগি এবং দশটি হাঁসের বাচ্চা" পড়ি।
উভয় গল্পের শুরুর তুলনা করুন।
- S. Marshak দ্বারা রূপকথায় চিত্রিত রিয়াবা মুরগি কি? (দয়াময়, যত্নশীল)
চিন্তা করুন: এই দুটি গল্পের মধ্যে কি মিল আছে? তারা কিভাবে ভিন্ন?
- রূপকথা কি? (শিশুদের উত্তর।)
- আমাদের রূপকথার গল্প "রিয়াবা মুরগি এবং দশটি হাঁসের বাচ্চা" কি ধরনের রূপকথার অন্তর্গত? (সাহিত্যিকের কাছে।)
(ব্ল্যাকবোর্ডের শিক্ষক টেবিলে পূর্ণ করেন।)
|
গল্প |
|
|
নির্দিষ্ট ব্যক্তি (উদাহরণস্বরূপ, এস. মার্শাক) |
|
|
ফর্ম |
|
|
মূলত মৌখিকভাবে তৈরি |
লিখিতভাবে তৈরি করা হয়েছে |
|
অপশন |
|
|
বিভিন্ন ভেরিয়েন্টে পাওয়া যায় |
বিষয়বস্তু পরিবর্তন অনুমোদিত নয় |
|
সৃষ্টির সময় |
|
|
নির্ণয় করা অসম্ভব |
পরিচিত |
|
জেনারস |
|
|
এটি নিম্নলিখিত ঘরানার মধ্যে ঘটে: যাদুকর, গৃহস্থালী, প্রাণী সম্পর্কে |
একটি নির্দিষ্ট ঘরানার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, চমত্কার হতে পারে |
শিক্ষক উপাদান
মুরগি রিয়াবা এবং দশটি হাঁসের বাচ্চা
(চলমান)
এগুলো দেখতে মুরগির মতো নয়।
পায়ে - চামড়ার তৈরি ঝিল্লি,
এবং তাদের নাক চ্যাপ্টা, লম্বা,
মুরগি নয়
আর হাঁস।
মা মুরগি বাচ্চাদের নিয়ে বেরিয়ে পড়ল
গেট থেকে বের হও, পেক।
পৃথিবীকে দ্রুত তুলছে,
সে তার থাবা দিয়ে টুকরো টুকরো এবং দানা খুঁজছে।
হাঁসের বাচ্চাদের খুঁজে ডাকে,
এবং হাঁসের বাচ্চারা যেতে চায় না -
পালালো কোথাও খাঁজে,
তারা তাদের ঠোঁট দিয়ে তাজা ঘাস কুঁচকে।
আর মুরগি
ছোট নাক,
হাঁস পর্যন্ত বড় হয়নি।
তার জন্য শস্য খোঁচা ভাল,
এবং ঘাস কাটা স্মার্ট।
হাঁসের বাচ্চারা মুরগির পিছনে ছুটছে,
সবুজ রাস্তায় হাঁটছি।
প্রশস্ত পুকুর দেখলাম
তারা পানিতে দৌড়ে গেল - এবং তারা সাঁতার কাটল,
তারা জল পান করে, একে অপরকে ছাড়িয়ে যায় ...
এবং মা মুরগি ভয়ে চিৎকার করে:
- যেখানে যেখানে! যেখানে যেখানে! আপনি কোথায় যাচ্ছেন?
তুমি কি দেখো না? এই জল হয়!
এমন মুরগি পাখি
সেই জল, আগুনের মতো, ভয় পায়।
এবং হাঁসের বাচ্চা, স্বাধীনতা অনুভব করে,
এভাবেই ঠান্ডা পানি কাটে তারা।
তারা পানি থেকে বের হতে চায় না।
মা মুরগি হাঁসের বাচ্চাদের দিকে তাকায়,
সে তীরে অস্থিরভাবে হাঁটে,
দুষ্টু ছেলেমেয়েদের থেকে সে চোখ সরিয়ে নেয় না।
— কো-কো-কো! - সে বলে. — কো-কো-কো!
তুমি ডুবে যাবে! এটা সেখানে গভীর!
এবং সে নিজেই জলে যাবে,
মুরগি রিয়াবা সাঁতার কাটুক না!
নয়টি হাঁসের বাচ্চা ফিরে আসে
আউট, তাড়াতাড়ি.
কেবল কনিষ্ঠটি ফিরতে চায় না,
সে তার ডানা ঝাপটায়, মাথা ভিজিয়ে দেয়।
আমি একজন সাঁতারুকে দেখেছি - এবং ডুব দিয়েছে।
এবং মা মুরগি চিৎকার করে:
-গার্ড !
পানিতে ডুবে কনিষ্ঠ পুত্র!
তাই দশম হাঁসের বাচ্চা বেরিয়ে এল,
হ্যাঁ, বাকি হাঁসের বাচ্চাগুলো চলে গেছে -
বন্ধুর পর বন্ধু এক শিকল গো
এবং একটি পুকুর অন্য পুকুর নির্দেশিত হয়.
তাদের দৌড়ানোর সময় কম ছিল।
হঠাৎ দিকে - একটি গোঁফওয়ালা বিড়াল।
সে ঘাসের আড়ালে লুকিয়ে ছিল
শুধু মাথাটা একটু নড়ে
সে হাঁসের বাচ্চাদের দিকে তাকায়
হ্যাঁ, মুরগি তাকে দেখেছে।
রাগী চোখে তাকাল
ফ্লাফ এবং পালক একযোগে এলোমেলো
এবং যদিও সে কখনই উড়তে জানত না।
এটি তীরের মতো মাটির উপর দিয়ে উড়ে গেল।
ছুটে গিয়ে যুদ্ধে ছুটে গেল
সব হাঁসের বাচ্চা ঢেকে রাখা।
এই লড়াইয়ে বিড়ালটির সময় খারাপ ছিল।
সে পিছনে না তাকিয়ে পালিয়ে যায়
বাম্প এবং স্টাম্প মধ্যে ঘাস উপর.
এবং মা মুরগি -
পরে
গর্ত, বাম্প এবং গর্তের মধ্য দিয়ে...
আচ্ছা, সাহসী হেন রিয়াবা!
এস. মার্শাক
অষ্টম। প্রতিফলন
পাঠ উপাদানের প্রতি আপনার মনোভাব প্রতিফলিত করে এমন একটি ইমোটিকন দেখান।
IX. পাঠের সারসংক্ষেপ
আমরা ক্লাসে কি শিখলাম?
- যে বিভাগের শিরোনামটিতে আমরা পূর্ববর্তী পাঠে কাজগুলি পড়ি তাতে "একবার একবার" শব্দগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকে?
