Ч. Айтматову вдалося написати цнотливу історію про справжнє кохання. Це завдання для деяких нездійсненне, але радянському класику вона вдалася. У полі нашої уваги потрапив твір «Перший учитель» Айтматова (короткий зміст).
Художник та муки творчості
Повість починається з творчого пошуку художника, який може знайти сюжету для нової картини. У меланхолійному стані він згадує своє дитинство, казахські степи, рідний аїл і дві тополі, на яких він грав дитиною. Майстер мріє відвідати рідні місця і, можливо, перемогти несподіваний. І тут йому (дуже до речі) приходить лист із дому: у його рідному аїлі відкривається нова школа. Художник розуміє – ось воно! Сама доля простягає йому руку. Так починається «Перший вчитель» Айтматова (короткий зміст, звісно, неспроможна суперечити повної версії).
Свято в Аїлі
На таку визначну подію, як відкриття школи, з'їжджається багато людей. Але головний гість урочистості – художник та академік у літах Алтинай Сулайманівна Сулайманова. На святі весело. Усі жартують. Головний об'єкт жартів – Дюйшен. Зараз він листоноша, а колись старий був шкільним учителем, хоча сам читав і писав з великими труднощами (саме над цим і сміялися присутні). Це було в ті часи, коли середня освітня установа тільки проектувалося, а населення аїлу не могло уявити, навіщо дітям взагалі вчитися, бо багато поколінь прожили так - без освіти, тільки своєю працею. Дюйшен насправді був справжнім революціонером, а з нього зараз сміялися ті, кому він забезпечив не блискуче, але хоч якесь майбутнє.
Не сміялася лише Алтинай Сулаймановна Сулайманова, мабуть, розуміючи історичну роль нинішнього листоноші в долі окремо взятого аїлу, але причина була не тільки в цьому. Виявляється, величезну роль він відіграв у її особистій долі. Але про це читачеві стане відомо трохи пізніше, а поки що перед ним розгортається торжество. Проте Алтинай сумує на святі, дивлячись у вікно на тополі, згадуючи щось своє. Потім старий Дюйшен приносить телеграми з вітаннями від тих, хто здобув в аїлі освіту. Сам листоноша участі у святі не приймає - у нього багато листів та справ.
Алтинай стає чомусь дуже соромно, вона поспішає до Москви, посилаючись на справи. Її проводжає художник і запитує, чи все у неї гаразд, чи не тримає вона на когось образи. Алтинай каже, що ображатись їй слід тільки на себе.
Сповідь Алтинай
Алтинай – безграмотна сирота чотирнадцяти років
Особиста історія Алтинай починається в 1924 році, коли дивна людина в чорному (шинель у нього була із сукна саме цього кольору) прийшла до казахського степового аїлу Куркуреу і сказала, що створить у ньому школу і навчатиме в ній дітей. Місцеві аксакали з сумнівом поставилися до подібної витівки, бо вони взагалі не розуміли користі освіти для життя в степу. Дюйшен же був непохитний, тому на нього махнули рукою і дозволили робити все, що він захоче, але власним коштом.
Тоді переконаний комсомолець вирішив, що школа буде на бугрі у тому приміщенні, де раніше була стайня одного бою.
Майбутнього академіка СРСР тоді ще звали просто Алтинай, і ні про що вона навіть не мріяла. Жила вона з тіткою та дядьком, батьки її, на жаль, померли та прирекли дівчинку на роль Попелюшки у чужій родині.
Тітка – сварлива, а дядько – небагатослівний. Іноді за провини Алтинай отримувала ляпаси. Ображала її, звісно, тітка. Іншими словами – класика жанру. Айтматов Чингіз Торекулович написав чудову історію радянської Попелюшки в реалістичному ключі, позбавлену всякої казковості.
Знання як обіцянка кращого життя
Не біда, що «храм знання» розташовувався у колишній стайні, над якою ще треба було попрацювати як слід. Діти в аїлі працювали. До їхніх обов'язків, серед іншого, входив і збір кизяка (він використовувався як паливо взимку). Шлях до «робочого місця» дітей пролягав саме через бугор і стайню (майбутню школу). Коли дівчатка (саме вони збирали кизяк) йшли зі «зміни» додому, то проходили повз школу і бачили, як молода людина облагороджує будівлю колишньої стоянки коней, щоб вона стала придатною для навчання дітей.
Очі спалахнули, і спалахнула душа тільки в Алтинай побачивши школу, інші ж її «колеги» віднеслися до починання Дюйшена байдуже. Мабуть, дівчина вже тоді розуміла, що школа – це можливість вирватися з полону тіткиних побоїв та загальної похмурості життя в аїлі, тому вона запропонувала подружкам зсипати весь кизяк, зібраний за день, у школі, щоб вони не замерзли взимку. Однак дівчата тільки покрутили пальцем біля скроні і вирушили додому, а Алтинай знехтувала можливими небезпеками і залишила в храмі весь денний врожай. Звичайно, страшно, адже за такий вчинок її могли вдома жорстоко покарати, але їй було байдуже – це був перший акт вільного духу у її житті.
Після того, як Алтинай зробила мужній вчинок, вона повернулася на місце збору кизяка і працювала до темряви, щоб розправа тітки була не такою жорстокою. Звичайно, вона зібрала дуже мало і розплатилася за сміливість. Айтматов Чингіз Торекулович у «Першому вчителя» створив певною мірою пам'ятник сміливості дітей.
до знання
Багато сил зажадало від дітей та вчителя навчання, причому мова не про моральні сили, а про фізичні. Дюйшен буквально доносив до школи тих дітей, які у негоду не могли йти самі. Отакий був наставник у хлопців! Твір «Перший учитель» Айтматова (короткий зміст нас у цьому переконує) може розглядатися як символ стійкості та непохитності людської волі.
Несподіване заміжжя Алтинай та побиття вчителя
Так і минуло якийсь час. Але тітку Алтинай все одно заїдало те, що дівчинка ходить до школи, а не допомагає їй у господарстві. І вона вигадала підступний план: видати дівчину заміж за багатих горян. Тут усюди вигода: по-перше – гроші, по-друге – у горах, коли Алтинай буде в чині «другої дружини», грамота їй буде не дуже потрібна. Таким чином, зла тітка все ж таки зломить дух гордої дитини!
Тому в один із днів, коли Алтинай повернулася зі школи, вона виявила тітку в незвично хорошому настрої, а дядька в п'яному вигляді. Він «під мухою» грав у настільні ігри з товстими мужиками огидної зовнішності. Інакше кажучи, у будинку панував свято.
Алтинай зрозуміла, що її видають заміж. Вона побігла і розповіла все своєму вчителю, а той сказав їй, щоб вона ні про що не турбувалася, продовжувала ходити до школи і пожила поки що у своїх далеких родичів, які мешкали в тому ж аїлі. Образ Дюйшена насичений великою людською мужністю. Сподіваємось, що саме таким задумував його Ч. Айтматов. «Перший учитель» - повість, що надихає на подвиги.
Але тітка теж була не промах. Якось вона взяла з собою міцних хлопців та порушила спокійну та доброзичливу атмосферу звичайного шкільного уроку. Вона задумала забрати Алтинай силою. Вчитель, звичайно, намагався їм завадити, але не зміг. Йому зламали ребра, руки, сильно побили, а дівчинку перекинули через сідло і забрали в гори.
Порятунок Алтинай. Фінал історії
Алтинай прийшла до тями в юрті головного викрадача і зрозуміла, що її «знечестили». Дівчинка намагалася вибратися сама, але їй мало що вдалося. Потім прийшли радянські міліціонери разом із перебинтованим учителем, заарештували лиходія-ґвалтівника та звільнили Алтинай. Потім була трепетна і зворушлива зустріч на вокзалі, коли Дюйшен проводжав Алтинай у велике місто - Ташкент, куди вона вирушала вчитися до інтернату.
Якийсь час вони переписувалися. Алтинай просила свого вчителя приїхати до неї, казала йому, що любить його і чекає. Але натомість він просто обірвав із нею всі контакти, щоб не заважати їй вчитися.
Незважаючи на всі успіхи дівчинки з Аїлу, для Алтинай розставання з Дюйшеном було глибокої психологічної травмою, вона так ніколи від неї і не оговталася. Вже у дорослому віці Алтинай здавалося, що вона бачить свого коханого у різних несподіваних місцях. Але це були лише міражі нещасної свідомості.
По всьому можна зробити висновок, що це твір про кохання (мова, зрозуміло, про твір «Перший учитель»). Головні герої - Дюйшен та Алтинай.
Маститий академік закінчує свій лист до художника запевненням, що він обов'язково досягне того, щоб нову школу назвали на честь його першого вчителя.
У свою чергу художник не тільки торкнувся чудової та зворушливої історії, але й знайшов скарбницю сюжетів для нових полотен. Оповідання закінчується картиною: майстер стоїть біля розкритого вікна навстіж і думає про прочитане, окрилений надією нових творчих звершень.
Таким вийшов короткий переказ «Першого вчителя» – твори, який написав Чингіз Айтматов. Твори його незмінно приголомшливі як у виконанні, і за змістом. Сподіваємося, що ця стаття спонукає читача до знайомства з іншими роботами автора.
