অ্যান্টি-প্ল্যাজিয়ারিজম পঠনযোগ্যতা সূচক জটিল, যার অর্থ। পঠনযোগ্যতা সূচক: সূত্র এবং উদ্দেশ্য। স্তর দ্বারা সাধারণ উপসংহার: পঠনযোগ্যতা গড়

ফ্লাশ পঠনযোগ্যতা সূচক
মন্তব্য

ফ্লাশ পঠনযোগ্যতা সূচক

সবচেয়ে জনপ্রিয় পরিমাপটি রুডলফ ফ্লেশ দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, মূলত ইংরেজির জন্য। এটি নিম্নলিখিত সূত্র অনুসারে পাঠ্যের জটিলতা মূল্যায়ন করে

F R E = 206.835 − 1.015 মোট শব্দ মোট বাক্য − 84 , 6 মোট সিলেবল মোট শব্দ , (\displaystyle FRE=206(,)835-1(,)015(\frac (\text(total words))(\text(total) বাক্য)))-84(,)6(\frac (\text(মোট সিলেবল))(\text(মোট শব্দ))),)

FRE = 206.835 - 1.015 * ASL - 84.6 * ASW,

ASL - শব্দের গড় বাক্যের দৈর্ঘ্য ( ইংরেজি গড় বাক্যের দৈর্ঘ্য ), ASW - শব্দাংশে গড় শব্দের দৈর্ঘ্য ( ইংরেজি। প্রতি শব্দে সিলেবলের গড় সংখ্যা) FRE = 206.835 − 1.3 × ASL − 60.1 × ASW।

সাধারণভাবে, রাশিয়ান ভাষায় তথ্য এবং বিশ্লেষণাত্মক নথির জন্য পাঠযোগ্যতার সূচকের উপর ভিত্তি করে একটি পাঠ্যের জটিলতা মূল্যায়ন করার বেশিরভাগ পদ্ধতি অনুমান দেয় যা মূল্যবোধের ব্যাখ্যাযোগ্য পরিসর এবং রেফারেন্স মানগুলির বাইরেও যায়। একই সময়ে, প্রাপ্ত ফলাফলগুলি উচ্চ মাত্রার পারস্পরিক সম্পর্ক দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যেহেতু বিকাশকারীরা রৈখিক রিগ্রেশনের একটি গাণিতিক মডেল, সেইসাথে অভিন্ন পাঠ্য প্যারামিটার (গড় শব্দের দৈর্ঘ্য, গড় বাক্য দৈর্ঘ্য) ব্যবহার করে। একই সময়ে, পঠনযোগ্যতা সূচকগুলি প্রাপ্তবয়স্কদের পরীক্ষার জন্য অভিযোজিত হয় না। একজন পেশাদার পলিসিলেবিক শব্দ বুঝতে কোন অসুবিধা হওয়া উচিত নয়। শেষ পর্যন্ত, পাঠ্যের শব্দার্থবিদ্যা এবং এর উপস্থাপনার বিমূর্ততা জটিলতার কারণ। পঠনযোগ্যতা সূচকের উপর ভিত্তি করে সূচকগুলি ভালভাবে ব্যাখ্যা করা হয় না, কারণ সেগুলি সরাসরি কোনও নির্দিষ্ট ব্যক্তির দ্বারা কোনও পাঠ্যের প্রক্রিয়াকরণের সময় পূর্বাভাস দিতে ব্যবহার করা যায় না।

বিশদ তৈরি করা হয়েছে: 04/12/2014 20:02 আপডেট করা হয়েছে: 03/10/2019 18:32 প্রকাশিত: 04/12/2014 20:02

সম্প্রতি, অনেক শিক্ষার্থী একটি সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে যা আমি আজকে বলতে চাই। এই সমস্যাটি রাশিয়ায় শিক্ষার্থীদের কাগজপত্র পরীক্ষা করার জন্য সবচেয়ে সাধারণ পরিষেবাতে স্বতন্ত্রতার জন্য কাগজপত্র পরীক্ষা করার সাথে সম্পর্কিত - সাইট antiplagiat.ru।

বর্তমানে, antiplagiat.ru সাইটটি বেশ কয়েকটি সংযোজন করেছে, যার পরে কিছু নথি যাচাইকরণ সিস্টেমে "সন্দেহজনক নথি" হিসাবে প্রদর্শিত হয়। দেখে মনে হচ্ছে স্বতন্ত্রতার শতাংশ বেশি হতে পারে, তবে ফাইলটি লাল হয়ে যায় এবং কাজের শিরোনামের কাছে একটি বিস্ময় চিহ্ন প্রদর্শিত হয়, যা এই উদ্ভাবনের লেখকদের মতে, শিক্ষককে সংকেত দেয় যে নথিতে কিছু ভুল আছে। .

আপনি যদি "সন্দেহজনক নথি" আইকনে ক্লিক করেন, তাহলে নথিটি সম্পর্কে তথ্য খোলা হবে যেখানে আপনি দেখতে পাবেন কেন সাইটটি নথিটিকে সন্দেহজনক হিসাবে স্বীকৃতি দেয়, আসলে তাদের মধ্যে চারটি রয়েছে:

আসলে এর সাথে সম্পর্কিত অনেক কারণ থাকতে পারে, তবে শিক্ষক বিরক্ত করবেন এবং এই আইকনটির উপস্থিতির জন্য আপনার ঠিক কী কারণ তা নির্ধারণ করবেন।

এই সংস্থানটির নির্মাতারা আমাদের যা বলেছেন তা এখানে:

“এই চিহ্নটির উপস্থিতি নির্দেশ করে যে এই নথিতে আরও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। সম্ভবত সিস্টেমটি বাইপাস করার চেষ্টা করা হয়েছিল। সম্ভবত টেক্সটে অনেক বিদেশী শব্দ আছে, বা শব্দ যেখানে গড় শব্দের দৈর্ঘ্য অতিক্রম করেছে। এটি এমন কাজগুলিতে সম্ভব যেখানে অনেকগুলি পদ ব্যবহার করা হয় (উদাহরণস্বরূপ রসায়ন, আইনশাস্ত্রের উপর কাজ করে)। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিবেদনে পাঠ্য পরিসংখ্যান রয়েছে, যার ভিত্তিতে এই চিহ্নটি প্রদর্শিত হয় (পঠনযোগ্যতা সূচক, সর্বাধিক শব্দের দৈর্ঘ্য, ইত্যাদি)। এই চিহ্নটির উপস্থিতি এবং নথির নির্বাচন শুধুমাত্র শিক্ষককে এই পাঠ্যটিতে আরও মনোযোগ দেওয়ার জন্য একটি সংকেত দেয়। যাইহোক, এটি একটি বাস্তবতা নয় যে কাজটি সত্যিই এমনভাবে করা হয় যাতে সিস্টেমটিকে বাইপাস করা যায়। টেক্সট পরিসংখ্যানে নির্দিষ্ট নির্দেশক সূচকের ভিত্তিতে কাজের নির্বাচন করা হয়, যা বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি প্রতিবেদন খোলার মাধ্যমে দেখা যায়। যাইহোক, এই সমস্ত সূচক এই টেক্সট প্রত্যাখ্যান করার জন্য একটি সঠিক "অর্ডার" দেয় না। তারা কেবল শিক্ষককে এই কাজটি পরীক্ষা করার বিষয়ে আরও মনোযোগী এবং গুরুতর হওয়ার কারণ দেয়। যদি শিক্ষক এটি না জানেন তবে তিনি আমাদের একটি চিঠি লিখতে পারেন এবং আমরা তাকে এটি সম্পর্কে বলব। শিক্ষকের শুধুমাত্র শতাংশ এবং এই চিহ্নের উপস্থিতি দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত নয়, তারও রিপোর্টটি খুলতে হবে এবং এটি দেখতে হবে।"

এই উদ্ভাবনে অসন্তুষ্ট লোকেরা যা লিখেছে তা এখানে:

আসুন এখন এটি কীসের সাথে সংযুক্ত হতে পারে এবং কীভাবে এটি মোকাবেলা করা যায়, কীভাবে এই "সন্দেহজনক চিহ্ন" অপসারণ করা যায় এবং আমাদের ফাইলটিকে স্বাভাবিক করা যায় তা বের করার চেষ্টা করি।

প্রায়শই এটি এই কারণে ঘটে যে পাঠ্যটিতে দীর্ঘ, জটিল বা বিদেশী শব্দ রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, "সামাজিকতা", "উদারীকৃত", গ্লোবালফাইনান্স এবং অন্যান্য যা স্বয়ংক্রিয় বানান পরীক্ষক চিনতে পারে না।

শব্দটি লাল রঙে আন্ডারলাইন করে এমন সমস্ত শব্দের বানান ভুল। অনুশীলন দেখায়, এটিও এমন সমস্ত শব্দ যা 10টি অক্ষরের চেয়ে দীর্ঘ, সাধারণভাবে, আমাদের সমস্ত খুব দীর্ঘ শব্দকে প্রতিশব্দে পরিবর্তন করতে হবে বা তাদের 2-3টি শব্দে ভাগ করতে হবে যাতে শেষ পর্যন্ত আমাদের পাঠ্যটি যাচাইয়ের জন্য বোধগম্য হয়। প্রোগ্রাম এবং এটি স্ট্যান্ড আউট বন্ধ "সন্দেহজনক নথি.

তো চলুন সংক্ষিপ্ত করা যাক ফাইলটিকে স্বাভাবিক করতে এবং পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য আমাদের কী করতে হবে।

পঠনযোগ্যতা সূচক- পাঠকের দ্বারা পাঠ্যের উপলব্ধির জটিলতার একটি পরিমাপ। পঠনযোগ্যতা সূচকবিভিন্ন প্যারামিটারের উপর ভিত্তি করে গণনা করা যেতে পারে: বাক্যের দৈর্ঘ্য, শব্দ, সর্বাধিক ঘন ঘন (বা বিরল) শব্দের নির্দিষ্ট সংখ্যা ইত্যাদি।

ফ্লাশ পঠনযোগ্যতা সূচক

FRE = 206.835 - 1.015 * ASL - 84.6 * ASW,

ASL - শব্দের গড় বাক্যের দৈর্ঘ্য (eng. গড় বাক্যের দৈর্ঘ্য), ASW - শব্দাংশে গড় শব্দ দৈর্ঘ্য (eng. প্রতি শব্দে সিলেবলের গড় সংখ্যা) FRE = 206.835 − 1.3 × ASL − 60.1 × ASW।

গুনিং নীহারিকা সূচক বা কুয়াশা সূচক (ফগ ইনডেক্স)পাঠ্যের পাঠযোগ্যতার স্তর নির্দেশ করে।

পাঠ্য পড়ার স্বাচ্ছন্দ্য পরীক্ষা করার এই পদ্ধতিটি এর নির্মাতা রবার্ট গানিংয়ের নামে নামকরণ করা হয়েছে। প্রাথমিকভাবে, সাংবাদিকদের উদ্দেশ্য ছিল যা লেখা হয়েছে তাতে অস্পষ্ট শব্দ এড়ানো। পাঠকদের জন্য পাঠ্য কতটা সহজ তা নির্ধারণ করতে কপিরাইটারদের দ্বারা বর্তমানে ব্যবহৃত হয়।

গানিং সূচক সূত্র ব্যবহার করে গণনা করা হয়:

Fi = (Nws + Nwt) * 0.4
Nws হল বাক্যের মধ্যে শব্দের সংখ্যা।
Nwt - 3 বা তার বেশি সিলেবলের একটি বাক্যে শব্দের সংখ্যা।

গানিং নেবুলার মূল সূত্র হল:

রাশিয়ান পাঠ্যের জন্য, 0.78 এর একটি সংশোধন ফ্যাক্টর প্রয়োগ করা হয়।
যৌগিক শব্দের সংখ্যা হল চারটির বেশি সিলেবল বিশিষ্ট শব্দ।

গণনা নির্ধারণ করে, শিক্ষার গ্রেড পর্যন্ত, পাঠক কী লেখা হয়েছে তা বোঝার জন্য কতটা প্রস্তুত।

নিম্নলিখিত কুয়াশা সূচক মান গৃহীত হয়:

70 এবং তার উপরে - কোন বিশেষ প্রশিক্ষণের প্রয়োজন নেই;
- 70 পর্যন্ত - মাধ্যমিক শিক্ষা;
- 60 পর্যন্ত - প্রশিক্ষণের বৌদ্ধিক স্তর;
- 30 পর্যন্ত - বোঝার জন্য আপনার একটি বৈজ্ঞানিক স্তরের প্রশিক্ষণ প্রয়োজন।

এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করে পাঠযোগ্যতার জন্য পাঠ্য পরীক্ষা করে, আপনি নির্ধারণ করবেন যে এটি বোঝা কঠিন কিনা, এটি শর্তাবলীর সাথে ওভারলোড কিনা, কারণ পাঠ্যের সরলতা এটির সাফল্যের একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ। আপনাকে অর্থ সহ দক্ষতার সাথে লিখতে হবে তবে পাঠকের কাছে "বন্ধুত্ব" সম্পর্কে ভুলবেন না।

সূচকটি এভাবে গণনা করা হয়:

100 থেকে 200 শব্দের পাঠ্যের একটি খণ্ডকে আলাদা করা হয়েছে।
বাক্যে শব্দের সংখ্যা গণনা করা হয়। আমরা সংখ্যা এবং তারিখগুলিকে একটি শব্দ হিসাবে গণনা করি। যৌগিক বাক্য 2 ভাগে বিভক্ত।
আমরা শব্দের সংখ্যাকে বাক্যের সংখ্যা দিয়ে ভাগ করি এবং পরবর্তীটির গড় দৈর্ঘ্য পাই।
আমরা 3 বা তার বেশি সিলেবল সহ শব্দের সংখ্যা বিবেচনা করি (যৌগিক শব্দ, সঠিক নাম, অবনমন, কেস, কাল দ্বারা জটিল ক্রিয়া ব্যতীত)।
পলিসিলেবিক শব্দের সংখ্যাকে মোট শব্দের সংখ্যা দিয়ে ভাগ করা হয়। আমরা একটি পাঠ্য খণ্ডে পলিসিলেবিক শব্দের শতাংশ পাই।
আমরা ফলাফলের চিত্রে গড় বাক্যের দৈর্ঘ্য যোগ করি।
এই মান 0.4 দ্বারা গুণ করা হয়।

ফ্লাশ পঠনযোগ্যতা সূচক

FRE = 206.835 - 1.015 * ASL - 84.6 * ASW,