ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টার যে একটি পেশা। নির্মাণ কাজ সমাপ্তির মাস্টার নির্মাণ কাজ সমাপ্তি মাস্টার. উত্পাদন প্রযুক্তির মুখোমুখি

সমাপ্তি নির্মাণ এবং আলংকারিক কাজের একটি মাস্টার একটি পেশা যার বিশেষীকরণের মধ্যে রয়েছে কংক্রিট, সমাবেশ, মেরামত, পাথর এবং অন্যান্য কাজ যা ভবন এবং প্রাঙ্গনের বাইরের এবং অভ্যন্তরীণ পৃষ্ঠগুলি সমাপ্ত করার সময় সম্পাদিত হয়।

শিক্ষার স্তর: প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা
শিক্ষার ভিত্তি: মৌলিক সাধারণ শিক্ষা 9 শ্রেণী
শিক্ষার ফুল-টাইম ফর্ম
অধ্যয়নের সময়কাল: 34 মাস।
যোগ্যতা:
- প্লাস্টার পেইন্টার নির্মাণ,
- টিলার
- মোজাইক টাইলস,
- ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের অ্যাসেম্বলার।

যে সমস্ত ক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞ কাজ করতে পারেন তা হল নির্মাণ সংস্থা, ব্যক্তিগত কাজের দল, বিল্ডিং সামগ্রী বিক্রিকারী ট্রেডিং কোম্পানি ইত্যাদি।

সব ধরনের মালিকানার নির্মাণ সাইটে কাজ করা হয়। ব্যক্তিগত শ্রম কার্যকলাপ (আত্ম-কর্মসংস্থান) সম্ভব।

বিশেষত্বের একটি ডিপ্লোমা "মাস্টার অফ ফিনিশিং কনস্ট্রাকশন অ্যান্ড ডেকোরেটিভ ওয়ার্কস" মস্কোর মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পাওয়া যেতে পারে:

কলেজ অফ মডার্ন টেকনোলজিস। এম.এফ. প্যানোভা
নগর পরিকল্পনার শিক্ষাগত কমপ্লেক্স "রাজধানী"
কলেজ অব আর্কিটেকচার অ্যান্ড কনস্ট্রাকশন নং 7

ডিপ্লোমা সহ একজন মাস্টার প্লাস্টারিং, মোজাইক, আলংকারিক, পেইন্টিং এবং আলংকারিক শিল্পের কাজগুলি সম্পাদন করতে সক্ষম হন, সেইসাথে স্ল্যাব এবং টাইলস সহ ক্ল্যাডিং সহ ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচার স্থাপন করতে পারেন।

আপনার কি ইতিমধ্যেই সমস্ত পেশাদার দক্ষতা রয়েছে এবং আপনি একটি চাকরি খুঁজতে বা বিশ্ববিদ্যালয়ে আপনার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে প্রস্তুত, কিন্তু আপনার ডিপ্লোমা নেই? আমরা একটি সহজ উপায় অফার করি: সমাপ্তি নির্মাণ এবং আলংকারিক কাজের মাস্টারের একটি ডিপ্লোমা কিনুন।

পেশাগত শৃঙ্খলা:

প্রাথমিক শিক্ষাগত, সাধারণ মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য।
প্রোফাইল সাধারণ শিক্ষা এবং অতিরিক্ত:
- শ্রমবাজারে কার্যকর আচরণ
- প্রযুক্তি
- পদার্থবিদ্যা
- গণিত
- তথ্যবিদ্যা
- জ্যোতির্বিদ্যা
- মস্কো অঞ্চলের ইতিহাস।
সাধারণ পেশাদার:
- মৌলিক বিষয়: পদার্থ বিজ্ঞান, বৈদ্যুতিক প্রকৌশল, নির্মাণ কাজ শেষ করার প্রযুক্তি, নির্মাণ অঙ্কন, নির্মাণ অর্থনীতি।
- পেশাগত নিরাপত্তা ও স্বাস্থ্য.
- জীবনের নিরাপত্তা।
পেশাদার মডিউল, নিম্নলিখিত ধরণের কাজ সম্পাদন করে:
- প্লাস্টারিং;
- ফ্রেম-ক্ল্যাডিং কাঠামোর ইনস্টলেশন;
- পেইন্টিং
- মুখোমুখি - টাইলস এবং প্লেট, সিন্থেটিক উপকরণ;
- মোজাইক

বক্তৃতা শেষে, শিক্ষার্থীরা ভবন, কাঠামো এবং সংলগ্ন এলাকার বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ পৃষ্ঠের প্রক্রিয়াকরণের সাথে শিল্প অনুশীলনের মধ্য দিয়ে যায়। সমাপ্তি এবং নির্মাণ কাজের জন্য, প্রযুক্তির সাথে সম্মতিতে উচ্চ প্রযুক্তির সরঞ্জাম, সরঞ্জাম এবং সর্বশেষ বিল্ডিং উপকরণ ব্যবহার করা হয়।

সমাপ্তি নির্মাণ এবং আলংকারিক কাজের একজন মাস্টারের এই ধরনের পেশাদার দক্ষতা শুধুমাত্র অনুশীলনে প্রাপ্ত করা যেতে পারে। অনেক বিশেষত্বের জন্য, বক্তৃতাগুলি পটভূমিতে চলে যায় এবং শুধুমাত্র একটি আনুষ্ঠানিক ভূমিকা পালন করে। যাইহোক, একটি মাধ্যমিক স্কুল স্নাতক ডিপ্লোমা একটি 3য় স্তরের যোগ্যতার নিয়োগ সহ দুর্দান্ত সুযোগগুলি উন্মুক্ত করে৷

পেশাগত সুবিধা: উপযুক্ত মজুরি, চাহিদা, নমনীয় সময়সূচী এবং কাজের জন্য একটি শিল্প বেছে নেওয়ার ক্ষমতা।

শিক্ষার একটি শংসাপত্র আপনাকে ক্যারিয়ারের সিঁড়ি বাড়াতে, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে আপনার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, আপনার নিজের ব্যবসা খুলতে দেয়।

এই সমস্ত "সুবিধা" আগামীকাল আপনার জন্য উপলব্ধ হতে পারে! ওয়েবসাইটে ফর্মটি পূরণ করুন বা নির্দিষ্ট ফোন নম্বরে কল করুন এবং আমাদের ম্যানেজার আপনার সাথে যোগাযোগ করবেন। আমরা একটি সুবিধাজনক অর্থপ্রদান পদ্ধতির একটি পছন্দ প্রদান করি এবং নাম ঠিকানায় ডিপ্লোমা প্রদান করি।

নথিটি সম্পূর্ণ আইনি এবং আপনি যেটি পেতে প্রায় 3 বছর ব্যয় করবেন তার থেকে আলাদা নয়! একটি ডিপ্লোমা কিনুন, সময় এবং অর্থ বাঁচান!

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টার কী হওয়া উচিত, এই বিশেষত্বটি কোথায় পাওয়া যাবে এবং এই পেশার প্রতিনিধিদের কী সুবিধা/অসুবিধা সম্মুখীন হতে হবে? আপনি এই নিবন্ধে এই প্রশ্নের উত্তর পাবেন।

আজ কার্যত এমন কোনও ব্যক্তি নেই যিনি তার জীবনে অন্তত একবার পারফর্ম করা বিশেষজ্ঞদের পরিষেবাগুলি ব্যবহার করেননি মেরামত এবং সমাপ্তি কাজ. এবং নির্মাণ বাজারে এই পরিষেবার চাহিদা ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে।

সত্য, কিছু লোক বিশ্বাস করে যে একটি ঘর সাজানোর সময়, আপনি একজন যোগ্যতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ ছাড়াই করতে পারেন এবং এর ফলে অর্থ সাশ্রয় করতে পারেন। ফলস্বরূপ, স্ব-শিক্ষিত লোকদের মেরামত করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়, যারা সর্বনিম্ন সম্ভাব্য খরচে সর্বোচ্চ মানের প্রতিশ্রুতি দেয়। যাইহোক, অনুশীলন দেখায় যে উচ্চ-মানের মেরামত শুধুমাত্র তখনই সম্ভব যদি এই সমস্যাটি বোঝেন এমন একজন মাস্টার জড়িত থাকে।

একটি সজ্জাসংক্রান্ত কে?

দেয়াল, প্রবাহ এবং মেঝে মেরামতের সাথে সম্পর্কিত ক্রিয়াকলাপের পুরো পরিসরে পারদর্শী যে কোনও ঘর শেষ করার সময় এটি এমন একজন বিশেষজ্ঞের প্রয়োজন। একটি নিয়ম হিসাবে, এই পেশার লোকেরা পেইন্টওয়ার্ক, পেইন্টিং, টাইলিং এবং প্লাস্টারিংয়ের বিস্তৃত পরিসরে বিশেষজ্ঞ, বিভিন্ন ধরণের উপকরণের সাথে কাজ করে এবং তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝে।

যদি আমরা ইতিহাসের দৃষ্টিকোণ থেকে একটি ফিনিশিং ওয়ার্ক মাস্টারের পেশা বিবেচনা করি, তবে এটি এত দিন আগে উপস্থিত হয়নি। যাইহোক, এর অর্থ এই নয় যে আগের যুগে লোকেরা তাদের বাড়িঘরকে সম্মানিত করত না। নিঃসন্দেহে, বহু শতাব্দী আগে, সাধারণ লোকেরা তাদের বাড়িতে স্বাচ্ছন্দ্য এবং স্বাচ্ছন্দ্য আনার চেষ্টা করেছিল। অভিজাতদের আরও সম্পদ ও সুযোগ ছিল। অতএব, আপনি যদি আজ অবধি টিকে থাকা স্থাপত্য স্মৃতিস্তম্ভ, এস্টেট এবং প্রাসাদগুলির দিকে তাকান তবে আপনি দেখতে পাবেন যে পেশাদাররা তাদের সজ্জায় কাজ করেছিলেন।

আজ মান সমাপ্তি সুবিধাশুধুমাত্র ধনীদের জন্য নয়, সাধারণ মানুষের কাছেও উপলব্ধ। এবং যদিও কেউ কেউ নিজেরাই কাজ করে অর্থ সঞ্চয় করার চেষ্টা করে, প্রায়শই, প্রয়োজনীয় দক্ষতার অভাবের কারণে, তাদের এখনও পেশাদারদের কাছে যেতে হয় এবং বারবার মেরামত করতে হয়।

এই মুহুর্তে, এই পেশাটি বেশ কয়েকটি সংকীর্ণ বিশেষীকরণে বিভক্ত, যখন একজন যোগ্যতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ তাদের অন্তত অর্ধেক মালিকানাধীন। একটি সংকীর্ণ প্রোফাইল নিম্নলিখিত সাধারণ বিশেষীকরণ অন্তর্ভুক্ত:

ফিনিশার
প্লাস্টার
tiler
চিত্রকর
পেন্টার-প্লাস্টার;
প্লাস্টারবোর্ড কর্মী;
আলংকারিক এবং টেক্সচারাল প্লাস্টার বিশেষজ্ঞ;
মেঝে ইনস্টলার।

ফিনিশিং মাস্টারদের অনেক সংখ্যক দায়িত্ব থাকতে পারে। এটি সমস্ত নির্ভর করে যে বিশেষজ্ঞ কোনও নির্মাণ সংস্থায় কাজ করেন বা তিনি যে দলের ফোরম্যান হিসাবে কাজ করেন তার অংশ। ক্ষেত্রে যেখানে ফিনিশারপুরো প্রক্রিয়ার প্রধান, তিনি কেবল অন্যান্য বিশেষজ্ঞদের সাথেই কাজ করেন না, তবে সমস্ত কাজ এবং কর্মীদের পরিচালনা করেন এবং উপকরণ ব্যবহারের জন্য আর্থিকভাবেও দায়ী।

যোগ্যতার উপর নির্ভর করে, প্রতিটি মাস্টার নিম্নলিখিত ধরনের কাজ সম্পাদন করতে পারেন:

মেঝে, দেয়াল, দরজা, জানালা, টাইলস, ইত্যাদি ইনস্টলেশন এবং ভেঙে ফেলা;
বৈদ্যুতিক তারের প্রতিস্থাপন;
নদীর গভীরতানির্ণয় কাজ;
পুটি, সমতলকরণ, প্রাইমার;
পেইন্টিং এবং পেস্টিং ওয়ালপেপার, বিভিন্ন পৃষ্ঠের উপর বাহিত;
নিরোধক এবং শব্দরোধী;
নকশা প্রয়োজনীয়তা সঙ্গে সম্মতি, ইত্যাদি

দায়িত্বের এই তালিকাটি সম্পূর্ণ নয়, কারণ বিভিন্ন কোম্পানির তাদের কর্মীদের এবং তাদের যোগ্যতার জন্য বিভিন্ন প্রয়োজনীয়তা থাকতে পারে।

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টারের কী ব্যক্তিগত গুণাবলী থাকা উচিত?

এই পেশায় সফল হওয়ার জন্য একজন ব্যক্তির অবশ্যই ব্যক্তিগত গুণাবলী, দক্ষতা এবং জ্ঞান থাকতে হবে। অন্য অনেকের মধ্যে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ একটি স্বাদ একটি অনবদ্য অনুভূতি। সব পরে, আর কে সমাপ্তি মাস্টারপ্রাঙ্গণ সাজানোর জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত বিকল্পগুলির পরামর্শ দিতে সক্ষম হবেন, সেইসাথে কোন উপকরণগুলি ব্যবহার করা ভাল তা সুপারিশ করতে সক্ষম হবেন। প্রায়শই তিনি প্রকল্পের উন্নয়নে অংশ নেন, কাজের সুযোগ এবং তাদের বাস্তবায়নের সময় গণনা করতে সহায়তা করেন।

একজন পেশাদারের জন্য সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব এবং মনোযোগের মতো গুণাবলীর উপস্থিতি - এই দুটি চরিত্রের বৈশিষ্ট্যের অনুপস্থিতি কাজের নিম্নমানের কর্মক্ষমতার দিকে পরিচালিত করতে পারে, যা বিশেষজ্ঞের পরিষেবাগুলির চাহিদাকে উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করবে। উপরন্তু, তাকে অবশ্যই সতর্ক এবং ধৈর্যশীল হতে হবে, কারণ কিছু ধরণের কাজের জন্য অত্যন্ত নির্ভুলতা প্রয়োজন।

মেরামত এবং সমাপ্তি কাজপরামর্শ দিন যে বিশেষজ্ঞ নিয়মিত শারীরিক কার্যকলাপের একটি নির্দিষ্ট স্তরের মুখোমুখি হন। অতএব, ধৈর্য এবং ভাল শারীরিক সুস্থতা আপনাকে কেবল একজন ভাল বিশেষজ্ঞ হতে সাহায্য করবে না, তবে আপনাকে দক্ষতার সাথে আপনার দায়িত্ব পালন করতে দেবে।

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টারের পেশার সুবিধা

নির্মাণ পরিষেবার বাজারে মেরামত এবং সমাপ্তি বিশেষজ্ঞদের প্রচুর চাহিদা রয়েছে। অতএব, যদি ইচ্ছা হয়, এই পেশার প্রতিনিধিরা সহজেই নিজেদেরকে অর্ডার সরবরাহ করতে পারে, যা উচ্চ বেকারত্বের পরিস্থিতিতে গুরুত্বপূর্ণ। অর্থাৎ, এমনকি একজন তরুণ বিশেষজ্ঞ যার উপযুক্ত জ্ঞান এবং দক্ষতা রয়েছে এবং প্রয়োজনীয় কাজ দক্ষতার সাথে সম্পাদন করে তাকেও চাকরি ছাড়া রাখা হবে না।

অন্যান্য সুবিধার মধ্যে, কেউ একটি মোটামুটি উচ্চ স্তরের মজুরি আলাদা করতে পারে অভ্যন্তরীণ প্রসাধন বিশেষজ্ঞ. মনে রাখবেন যে তাদের পরিষেবার খরচ অনেক কারণের উপর নির্ভর করে (সম্পাদিত কাজের ভলিউম এবং জটিলতা, সেইসাথে মাস্টারের স্বতন্ত্র মূল্য নীতি সহ) এবং উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হতে পারে। তবুও, একজন মাস্টারের বেতন, উদাহরণস্বরূপ, মস্কোতে 50-100 হাজার রুবেল, এবং কখনও কখনও এমনকি এই থ্রেশহোল্ড অতিক্রম করে।

শহরের বাইরের বিশেষজ্ঞদের জন্য একটি ভাল বোনাসও রয়েছে - অনেক নির্মাণ সংস্থা তাদের কাজের সময়কালের জন্য তাদের কর্মীদের আবাসন সরবরাহ করে, এইভাবে তাদের ভাড়া বাঁচাতে দেয়। স্ব-নিযুক্ত শিল্পীরা স্বাধীনভাবে তাদের নিজস্ব সময়সূচী পরিকল্পনা করার এবং তাদের কাজের খরচ সেট করার ক্ষমতা পছন্দ করতে পারে। একই সময়ে, একজন তরুণ বিশেষজ্ঞ যিনি সবেমাত্র প্রাথমিক জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করেছেন, অর্জিত জ্ঞান অনুশীলনে দ্রুত কাজ করতে পারেন এবং একজন ফোরম্যান হয়ে উঠতে পারেন।

ফিনিশিং কাজের মাস্টারের পেশার অসুবিধা

অনেক সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, সংস্কার বিশেষজ্ঞরাপ্রায়শই একজনকে অনেকগুলি কারণের সাথে মোকাবিলা করতে হয় যা নেতিবাচকভাবে পেশার সাধারণ ধারণাকে প্রভাবিত করে।

প্রায়শই এটি নোংরা ঘরে কাজ করার প্রয়োজনের কারণে হয়। কর্মক্ষেত্রে ক্রমাগত ধুলোবালি এবং ময়লা কেবল অস্বস্তির কারণই নয়, শ্বাসযন্ত্রের যে কোনও রোগ এবং অ্যালার্জিযুক্ত লোকেদের পক্ষে কাজ করা অসম্ভব করে তোলে।

অন্যান্য ত্রুটিগুলির মধ্যে, মহান শারীরিক কার্যকলাপ বিশেষ গুরুত্ব। মাস্টারদের প্রধানত দাঁড়িয়ে বা বাঁকানো অবস্থায় কাজ করতে হয়, পাশাপাশি ভারী বোঝা বহন করতে হয়, যার ফলে ক্লান্তি বৃদ্ধি পায় এবং পেশাগত রোগ হওয়ার সম্ভাবনা বেড়ে যায়।

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টার হিসাবে আপনি কোথায় একটি পেশা পেতে পারেন?

একজন ব্যক্তি যিনি ফিনিশিং কাজের মাস্টার হতে চান তাকে অবশ্যই একটি বিশেষ প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষিত হতে হবে। এটি কোনো বিশেষ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা প্রত্যয়িত কোর্স হতে পারে যা সাজসজ্জা এবং মেরামতের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়।

কখনও কখনও কারিগররা কারিগরি স্কুল বা কলেজ থেকে স্নাতক হন এবং তাদের কাজের সমান্তরালে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মী হিসাবে প্রবেশ করেন, যেখানে তারা একজন স্থপতি, সিভিল ইঞ্জিনিয়ার, প্লাম্বিং ইঞ্জিনিয়ার বা বৈদ্যুতিক প্রকৌশলীর বিশেষত্ব পান। উচ্চ শিক্ষার ডিপ্লোমা প্রাপ্তির পরে, তারা কর্মজীবনের সিঁড়ি উপরে সক্রিয় পদোন্নতির উপর নির্ভর করতে পারে এবং চিরতরে "নোংরা" কাজ ভুলে যেতে পারে।

প্রতি রাশিয়ার নেতৃস্থানীয় নির্মাণ বিশ্ববিদ্যালয়আজ অন্তর্ভুক্ত:

মস্কো কনস্ট্রাকশন স্টেট ইউনিভার্সিটি;
সামারা স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড কনস্ট্রাকশন;
স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং, সেন্ট পিটার্সবার্গ;
রোস্তভ স্টেট কনস্ট্রাকশন ইউনিভার্সিটি;
নিজনি নভগোরড স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং।

একটি সজ্জাসংক্রান্ত কে?

ফিনিশার
প্লাস্টার
tiler
চিত্রকর
পেন্টার-প্লাস্টার;
প্লাস্টারবোর্ড কর্মী;
আলংকারিক এবং টেক্সচারাল প্লাস্টার বিশেষজ্ঞ;
মেঝে ইনস্টলার।

মেঝে, দেয়াল, দরজা, জানালা, টাইলস, ইত্যাদি ইনস্টলেশন এবং ভেঙে ফেলা;
বৈদ্যুতিক তারের প্রতিস্থাপন;
নদীর গভীরতানির্ণয় কাজ;
পুটি, সমতলকরণ, প্রাইমার;
পেইন্টিং এবং পেস্টিং ওয়ালপেপার, বিভিন্ন পৃষ্ঠের উপর বাহিত;
নিরোধক এবং শব্দরোধী;
নকশা প্রয়োজনীয়তা সঙ্গে সম্মতি, ইত্যাদি

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টারের কী ব্যক্তিগত গুণাবলী থাকা উচিত?

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টারের পেশার সুবিধা

ফিনিশিং কাজের মাস্টারের পেশার অসুবিধা

ফিনিশিং ওয়ার্কের মাস্টার হিসাবে আপনি কোথায় একটি পেশা পেতে পারেন?

প্রতি রাশিয়ার নেতৃস্থানীয় নির্মাণ বিশ্ববিদ্যালয়আজ অন্তর্ভুক্ত:

মস্কো কনস্ট্রাকশন স্টেট ইউনিভার্সিটি;
সামারা স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড কনস্ট্রাকশন;
স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং, সেন্ট পিটার্সবার্গ;
রোস্তভ স্টেট কনস্ট্রাকশন ইউনিভার্সিটি;
নিজনি নভগোরড স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং।

পৃথক স্লাইডে উপস্থাপনার বর্ণনা:

1 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

"ফিনিশিং কাজের মাস্টার - একটি প্রাচীন এবং তরুণ পেশা" সপ্তাহে অনুষ্ঠিত ইভেন্টগুলির জন্য উপস্থাপনা

2 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

আছে চিরন্তন পেশা, রোজ রুটির মতো, দেশীয় আশ্রয়ের মতো। প্লাস্টারার; নির্মাণ চিত্রকর।

3 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পেশার ইতিহাস: 5000 খ্রিস্টপূর্বাব্দে প্রাচীন মিশরে প্রথম প্লাস্টারের আবির্ভাব ঘটে। e এই লোকেরা প্লাস্টার এবং কাদামাটি দিয়ে কাজ করত। তাদের কাজটি ছিল ভবনের ভিতরে এবং বাইরে উভয় দেয়ালের পৃষ্ঠকে সমতল করা। এটি উচ্চ মানের প্রযুক্তি ছিল, কারণ তাদের কাজ আজ পর্যন্ত টিকে আছে, এবং বর্তমান নির্মাতাদের কাজ 10 বছর পরে প্রাচীর বন্ধ হয়ে যায়। কয়েক শতাব্দী ধরে, পরিবর্তনগুলি কেবল মর্টারের সংমিশ্রণেই নয়, ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলির প্রকারেও ঘটেছে। সিমেন্ট, যা এখন ব্যাপক, 19 শতকে এর কিছু উপাদান - জিপসাম, কাদামাটি, চুন ইত্যাদি গুলি করে উদ্ভাবিত হয়েছিল। একই সময়ে, প্লাস্টাররা এই উপাদানটি ব্যাপকভাবে ব্যবহার করতে শুরু করে। আমাদের দেশের ভূখণ্ডে, সিমেন্ট প্রথমে মন্দির নির্মাণে ব্যবহার করা হয়েছিল, এবং শুধুমাত্র তারপরে অন্যান্য উদ্দেশ্যে বিল্ডিংগুলির জন্য ... পৃথিবীতে প্রথম চিত্রকর কখন আবির্ভূত হয়েছিল তা জানা যায়নি। গেরুয়া এবং পশুর চর্বি থেকে পেইন্ট তৈরির প্রযুক্তি কমপক্ষে 20 হাজার বছর ধরে মানুষের কাছে পরিচিত। প্রায় একই সময়ে, প্রথম আঁকা বস্তুগুলি উপস্থিত হয়েছিল, যা নির্দেশ করে যে একজন ব্যক্তি পেইন্টিং নৈপুণ্যের সাথে পরিচিত ছিল। এই পণ্যগুলির অনেকগুলি সুমেরীয়, মিশরীয়, চীনা, ওলমেক এবং অন্যান্যদের সভ্যতার বিজ্ঞানীদের দ্বারা উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত হয়েছিল। গ্রিসের মিনোয়ান সভ্যতার শুরু থেকে ভবনের ধ্বংসাবশেষে দেয়ালের আঁকা উপাদান পাওয়া গেছে। কিন্তু চিত্রশিল্পীদের উল্লেখ, একটি পেশা হিসাবে যা অন্যান্য নির্মাতা এবং শিল্পীদের থেকে আলাদা ছিল, 19 শতকের মাঝামাঝি থেকে, যেহেতু সেই সময় পর্যন্ত রেডিমেড পেইন্ট তৈরি করা হয়নি। এটি উত্পাদনে তাদের ব্যবহার করা কঠিন করে তুলেছিল, কারণ আপনাকে উপাদানগুলি নিজেই পেতে এবং মিশ্রিত করতে হয়েছিল। ...

4 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

5 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

6 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

7 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

সমাজে পেশার সামাজিক তাৎপর্য: নির্মাতারা একটি খুব মূল্যবান পণ্য তৈরি করে - রিয়েল এস্টেট। বিশ্বের কোটি কোটি মানুষ এর স্বপ্ন দেখে। প্লাস্টাররাও এই মান তৈরিতে জড়িত। একটি বহুতল বিল্ডিং চালু করার সময়, ঠিকাদারকে অবশ্যই বিশাল এলাকা প্লাস্টার করতে হবে, তাই অভ্যন্তরীণ কাজ করার সময় কয়েক ডজন প্লাস্টার এই ধরনের বিল্ডিং নির্মাণের জায়গায় কাজ করে। চিত্রকর ধূসর বিল্ডিং এবং বস্তুর মধ্যে জীবন শ্বাস নেয়, তাদের একটি নান্দনিক চেহারা দেয়। কল্পনা করুন যে বিল্ডিংগুলি কেবল প্লাস্টার করা হয়েছিল, কাঠের রেলিং এবং ডেস্কগুলি নোংরা হাত থেকে বাদামী এবং কালো দাগ দিয়ে রেখেছিল এবং জাহাজগুলি ডুবে না যাওয়া পর্যন্ত মরিচায় ভাসতে থাকবে। পেইন্ট শুধুমাত্র পৃষ্ঠকে সাজায় না, এটি ক্ষয় এবং ধ্বংস থেকে রক্ষা করে। অবশ্যই, পৃষ্ঠতল পেইন্টিং ছাড়া, পাইপলাইন, গাড়ি এবং ধাতব ছাদ কয়েক বছরের মধ্যে অব্যবহারযোগ্য হয়ে যাবে।

8 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পেশার গণপ্রকৃতি ও স্বতন্ত্রতা: এই পেশার মানুষরা বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানে কাজ করেন। সব পরে, শুধুমাত্র নির্মাণ কোম্পানি plasterers দল ধারণ করে না। এই জাতীয় বিশেষজ্ঞরা তাদের প্রাঙ্গনের একটি বৃহত পরিমাণ সহ বৃহত সংস্থাগুলিতেও কাজ করেন, যা ক্রমাগত মেরামত এবং পুনর্নির্মাণ করা প্রয়োজন। অনেক প্লাস্টার কোনো কোম্পানির নিয়োগ না করে নিজেরাই অর্ডার খুঁজতে পছন্দ করে। এই পেশার নির্মাতাদের অবশ্যই শারীরিকভাবে ফিট হতে হবে এবং ধুলোতে অ্যালার্জি নেই। উপযুক্ত শিক্ষার সাথে, একজন প্লাস্টারার শেষ পর্যন্ত কাজ শেষ করার মাস্টার হয়ে উঠতে পারে, তবে খুব কমই কেউ এটির জন্য যাবে, যেহেতু এই ধরনের একজন কর্মী কম অর্থ পায়। আজকাল একজন চিত্রশিল্পীর দেখা পাওয়া সহজ। নির্মাণ সাইটে যে কোন অভ্যন্তরীণ এবং সম্মুখের কাজ এই বিশেষজ্ঞদের ছাড়া সম্পূর্ণ হয় না। এই পেশার লোকেরা প্রায়শই নির্মাণ এবং ইনস্টলেশন সংস্থাগুলির পাশাপাশি শিল্প উদ্যোগগুলিতে কাজ করে। পেশার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয়তা হল অ্যালার্জিজনিত রোগের অনুপস্থিতি, যেহেতু পেইন্টের অংশ দ্রাবকটি একটি ক্ষতিকারক জৈব পদার্থ যা এই জাতীয় অসুস্থতায় আক্রান্ত ব্যক্তিদের স্বাস্থ্যের মারাত্মক অবনতির দিকে নিয়ে যায়। চিত্রশিল্পীকে অবশ্যই সতর্কতা অবলম্বন করতে হবে এবং, পছন্দসই, উচ্চতা থেকে ভয় পাবেন না, কারণ বহুতল ভবনগুলির দেয়ালগুলিও আঁকা দরকার।

9 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পেশার সংক্ষিপ্ত বিবরণ: আজকাল, ঘরের ভিতরে ইট বা কংক্রিটের দেয়াল সাজানোর বিভিন্ন উপায় রয়েছে: আপনি প্লাস্টারবোর্ড, টাইলস, ক্ল্যাডিং প্যানেল ইত্যাদি ব্যবহার করতে পারেন। তবে এখনও, প্রায়শই পুরানো পদ্ধতি - প্লাস্টারকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যখন দেয়ালগুলি বালি, সিমেন্ট বা জিপসাম থেকে মর্টারের একটি স্তর দিয়ে আবৃত থাকে। এই সমাধানটির সুবিধাটি স্থান সাশ্রয় হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, যেহেতু স্তরটি নিজেই 3-4 সেন্টিমিটারের বেশি সময় নেয় না। একজন প্লাস্টার একজন বিশেষজ্ঞ যিনি এই ধরনের কাজ করেন। সম্ভবত, আমাদের অধিকাংশই অন্তত একবার কিছু আঁকা - হয় একটি দেশের বাড়ি, বা একটি বেড়া, বা একটি অ্যাপার্টমেন্টে একটি দরজা। যে ব্যক্তি প্রায় প্রতিদিন এটি করে এবং এটি থেকে জীবিকা অর্জন করে তাকে বলা হয় গৃহ চিত্রকর। এই জাতীয় ব্যক্তিও একজন শিল্পী, ক্যানভাসের পরিবর্তে কেবল ভবন, গাড়ি এবং অন্যান্য বস্তু পরিবেশন করে। যারা ব্রাশ এবং পেইন্টের ক্যান তুলেছেন তারা প্রত্যেকেই একজন সত্যিকারের পেশাদারের মতো পৃষ্ঠটি পুনরায় রং করতে সক্ষম হবেন না। এই নৈপুণ্যও শিখতে হবে।

10 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পেশার ঝুঁকি: এই কাজের সুবিধাটি ভাল বেতন হিসাবে বিবেচনা করা উচিত এবং সত্য যে এটি প্রায়শই বিল্ডিংয়ের ভিতরে সঞ্চালিত হয়, যার অর্থ আপনাকে রোদে হিমায়িত বা রোস্ট করতে হবে না। কিন্তু তবুও, এটি কঠোর পরিশ্রম, যেখানে পরিষ্কার থাকা অসম্ভব। প্লাস্টারারে একটি কার্যদিবসের পরে, বালি এবং জিপসাম দাঁতে বেঁধে যাবে এবং ফুসফুসে ধূলিকণার কারণে কাশিও সম্ভব। অবশ্যই, এটি স্বাস্থ্যের জন্য সবচেয়ে নিরাপদ কাজ নয়। এই পেশার সুবিধা হল এর আন্তর্জাতিকতা। সর্বোপরি, যে কোনও দেশে একজন চিত্রশিল্পীর প্রয়োজন - বিল্ডিংগুলি সর্বত্র আঁকা হয়। এবং কাজের মধ্যে কোন জটিল পার্থক্য নেই, উদাহরণস্বরূপ, রোমানিয়ান এবং ব্রাজিলিয়ান চিত্রশিল্পীদের। এই নৈপুণ্য শিখতে সহজ. এই ধরনের কাজের একটি উল্লেখযোগ্য অপূর্ণতা একই দ্রাবক হিসাবে বিবেচনা করা উচিত, যা কয়েক বছরের মধ্যে একজন ব্যক্তিকে হাঁপানিতে নিয়ে যেতে পারে।

11 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

: একজন প্লাস্টারারের কাজের দায়িত্ব: প্লাস্টারিং কাজের মূল উদ্দেশ্য হল ভবনগুলিকে তাদের চূড়ান্ত চেহারা দেওয়া - সেগুলি শেষ করা। অতএব, প্লাস্টারিংকে সমাপ্তি কাজ হিসাবে উল্লেখ করা হয়, নির্মাণ কাজের সম্পূর্ণ কমপ্লেক্স সম্পূর্ণ করা। নির্মাণের সময়, প্লাস্টারিংয়ের কাজগুলি সম্পাদন একটি নির্দিষ্ট স্থান নেয়: এগুলি নির্ধারিত সময়ের আগে শুরু করা যায় না বা শেষ মুহুর্তে স্থগিত করা যায় না। প্লাস্টারারের প্রধান কাজ হল সমস্ত পৃষ্ঠতল শেষ করা যাতে বিল্ডিংটি নিখুঁত দেখায়। বিষণ্নতা এবং বাধা ছাড়াই মসৃণ দেয়াল এবং সিলিং, মসৃণ দরজা এবং জানালার ঢাল, জ্যামিতিক পরিষ্কার স্থাপত্যের বিবরণ, সুন্দরভাবে কাটা সম্মুখভাগ - এটি কোনওভাবেই প্লাস্টারিং পৃষ্ঠের প্রয়োজনীয়তার একটি সম্পূর্ণ তালিকা নয়। প্লাস্টারারের সাথে যে স্থাপত্যের বিবরণ রয়েছে তা খুব বৈচিত্র্যময়। তাদের মধ্যে সবচেয়ে সহজ হল পাদুগাস, যা দেয়াল এবং সিলিংয়ের মধ্যে কোণে দেওয়াল থেকে সিলিংয়ে মসৃণভাবে গোলাকার রূপান্তরের আকারে প্রাপ্ত হয়। আরও জটিলগুলির মধ্যে রয়েছে বক্ররেখা এবং বাঁশি। বাঁশি একই আকৃতির আলংকারিক খাঁজ; একটি নিয়ম হিসাবে, উল্লম্ব অর্ধবৃত্তাকার, কলাম, আধা-কলাম বা pilasters পৃষ্ঠের উপর গঠিত। প্লাস্টারকারীরা, যারা প্রথম বিল্ডিংটি শেষ করে, তারা ভিত্তি তৈরি করে - হীরাতে তাদের নিজস্ব বিশেষ দিক, যা পরে অন্যান্য পেশার শ্রমিকদের দ্বারা পরিপূরক হয়, যা বিল্ডিংটিকে পরিপূর্ণতায় নিয়ে আসে ...

12 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

একজন নির্মাণ চিত্রকরের শ্রম কর্তব্য: একজন চিত্রশিল্পীর কাজের অনেকটাই নির্ভর করে পেইন্ট কম্পোজিশনের পছন্দের উপর। রঙ এবং ছায়া, চকচকে বা নিস্তেজতা, স্বচ্ছতা ফিনিশের আলংকারিক গুণাবলী নির্ধারণ করে এবং শহরের বায়ুমণ্ডলে থাকা আলো, জল, গ্যাসের ক্রিয়াকলাপে পেইন্টের প্রতিরোধ - এর কার্যকারি বৈশিষ্ট্য। পেশাদার কাজগুলি সফলভাবে সম্পন্ন করার জন্য একজন চিত্রশিল্পীর একটি ভাল শৈল্পিক স্বাদ এবং একটি উচ্চ নান্দনিক সংস্কৃতির প্রয়োজন। দৃষ্টি তার প্রধান সহকারী এবং নিয়ন্ত্রক। তাকে দৃশ্যমান উপলব্ধি এবং স্থানিক উপস্থাপনায় অত্যন্ত পর্যবেক্ষক এবং অত্যন্ত নির্ভুল হতে হবে, আলংকারিক ফর্মগুলির স্থানিক বিন্যাস, রেখার প্রস্থ এবং দৈর্ঘ্য এবং অঙ্কনে অনুপাত বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হতে হবে। রঙের সূক্ষ্ম সূক্ষ্মতাকে আলাদা করার জন্য প্রয়োজনীয়তা বিশেষভাবে বেশি।

13 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

শ্রমবাজারে চাহিদা: বর্তমান সময়ে যেসব পেশার চাহিদা রয়েছে তার মধ্যে একটি হল প্লাস্টার এবং নির্মাণ চিত্রকরের পেশা। তাদের সুবিধাগুলি হল যে আপনি সর্বদা কোনও সমস্যা ছাড়াই একটি আকর্ষণীয় কাজ পাবেন এবং একই সাথে ভাল বেতনেরও। প্রায়শই, তারা পেইন্টিংয়ের জন্য কংক্রিট, ধাতু এবং কাঠের কাঠামো প্রস্তুত করে, স্টিক ওয়ালপেপার, পেইন্ট দেয়াল এবং সিলিং, প্লাস্টার, পেইন্ট বিল্ডিং সম্মুখভাগ ইত্যাদি। এটি একটি সৃজনশীল পেশা, এবং আপনার প্রয়োজন হবে: ভাল নান্দনিক স্বাদ, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, একটি উন্নত চোখ, হাতের নড়াচড়ার সমন্বয়, নির্ভুলতা এবং মনোযোগ।

14 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

15 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

16 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

17 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

আজ অবধি, অভ্যন্তরীণ সজ্জার জন্য নতুন উপকরণ বাজারে উপস্থিত হয়েছে: 1. লিভিং টাইলস। 2. নমনীয় পাথর. 3. তাপীয় ওয়ালপেপার। 4.তরল ওয়ালপেপার. 5. ব্লুমিং ওয়ালপেপার। 6. ভিনিশিয়ান (প্লাস্টার)। 7. আউটডোর অ্যারে। 8. কর্ক ওয়ালপেপার।

18 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

লিভিং টাইল "তরল" বা টেম্পারড কাচের পৃষ্ঠের সাথে তথাকথিত জীবন্ত টাইল শুধুমাত্র মেঝেতে নয়, কাউন্টারটপ বা ডাইনিং টেবিলের জন্যও প্রযোজ্য। প্যাটার্ন পরিবর্তন করার সময় এই জাতীয় টাইল কোনও ব্যক্তির স্পর্শ বা পদক্ষেপে প্রতিক্রিয়া জানায়, যা অবশ্যই অভ্যন্তরে স্বতন্ত্রতা এবং মৌলিকতা যুক্ত করবে। "তরল" টাইলের অনেক সুবিধা রয়েছে। এটি পরিষ্কার করা সহজ, এবং অত্যধিক কম্পন এবং শব্দকেও দমন করে, যা আপনাকে প্রায় নিঃশব্দে এটিতে পা রাখতে দেয়। অসুবিধাগুলির মধ্যে রয়েছে নিম্ন তাপমাত্রায় অস্থিরতা, এবং ধারালো বস্তু লক্ষণীয় চিহ্ন রেখে যেতে পারে। উপরন্তু, এই ধরনের টাইল ভারী লোড সহ্য করে না, যেমন ভারী বস্তু।

19 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

20 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

নমনীয় পাথর এর বৈশিষ্ট্য অনুসারে, নমনীয় পাথরকে অবশ্যই একটি অনন্য উপাদান বলা যেতে পারে। ইলাস্টিক, মাত্র 1.5-03 মিমি পুরু, রঙিন প্রাকৃতিক মার্বেল চিপস এবং পরিবেশ বান্ধব পলিমার সমন্বিত, নমনীয় পাথর বেলেপাথর, ক্লিঙ্কার ইট, স্লেট এবং অন্যান্য অনুরূপ উপকরণের অনুকরণ করে। প্রকৃতির প্রাকৃতিক কাঠামো, সেইসাথে বিভিন্ন ধরণের শেডগুলি প্রকাশ করার ক্ষমতা নিঃসন্দেহে সবচেয়ে লক্ষণীয় সুবিধাগুলির মধ্যে একটি যা যারা তাদের বাড়ির একচেটিয়াতা দিতে চান তাদের কাছে আবেদন করবে। এছাড়াও, ইনস্টলেশন কাজের সময় এই উপাদানটি বেশ টেকসই এবং নজিরবিহীন। নমনীয় পাথর অগ্নিকুণ্ড, সুইমিং পুল এবং saunas, বাথরুম, রান্নাঘর, সেইসাথে প্রবেশদ্বার গোষ্ঠীর অভ্যন্তরে সজ্জিত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। উপরন্তু, এই উপাদান cladding দেয়াল এবং বেড়া, facades জন্য ব্যবহৃত হয়।

21 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

22 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

তাপীয় ওয়ালপেপার ওয়ালপেপার যা ঘরের তাপমাত্রার প্রভাবে তার প্যাটার্ন পরিবর্তন করে তাকে "ব্লুমিং"ও বলা হয়। তারা তাপ পেইন্ট অন্তর্ভুক্ত, যা চাক্ষুষ প্রভাব জন্য দায়ী। প্রকৃতপক্ষে, নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে আপনার চোখের সামনে দেওয়ালে নতুন লাইন বা প্রিন্টগুলি কীভাবে উপস্থিত হয় তা দেখা খুব অস্বাভাবিক। যাইহোক, বাড়িতে এই ধরনের আলংকারিক "আনন্দ" এর নিঃসন্দেহে বিয়োগ তাপমাত্রা পরিবর্তনের সাথে একই অবস্থা তৈরি করতে কিছুটা অসুবিধা, তাই হিটারের কাছে বা উজ্জ্বল সূর্যালোকের অ্যাক্সেসযোগ্য জায়গায় অবিলম্বে এগুলি আঠালো করা ভাল।

23 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

24 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

তরল ওয়ালপেপার তরল ওয়ালপেপার প্রাকৃতিক সেলুলোজ বা তুলো তন্তুর উপর ভিত্তি করে পরিবেশগতভাবে বন্ধুত্বপূর্ণ উপাদান। এই জাতীয় ওয়ালপেপার দিয়ে, আপনি ছত্রাক বা ছাঁচের উপস্থিতি এড়াবেন, কারণ দেয়ালগুলি আক্ষরিক অর্থে "শ্বাস ফেলা" করবে। কোনো এলাকা ক্ষতিগ্রস্ত হলে, আপনি প্রাচীরের পুরো পৃষ্ঠ মেরামত না করেই সমস্যাটি সহজেই সমাধান করতে পারেন। উপরন্তু, তরল ওয়ালপেপার অ্যান্টিস্ট্যাটিক, তাই এটি অবশ্যই অ্যালার্জি আক্রান্তদের পক্ষে জয়ী হবে যারা ধুলো সহ্য করে না। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, এই জাতীয় ওয়ালপেপারগুলির জন্য সাধারণগুলির মতো ঘাঁটিগুলির যত্ন সহকারে প্রস্তুতির প্রয়োজন হয় না, তবে বিপরীতে, তারা ছোটখাটো অনিয়মগুলিকে মুখোশ করবে, প্রাচীরটিকে আরও পরিষ্কার করে তুলবে। ত্রুটিগুলির মধ্যে, তুলনামূলকভাবে উচ্চ মূল্য আলাদা করা যেতে পারে। তরল ওয়ালপেপারের জলের দ্রবণীয়তাকেও একটি সুবিধা বলা যায় না, তবে জল-দ্রবণীয় বার্নিশ দিয়ে দেয়ালের পৃষ্ঠকে আচ্ছাদন করে এই সমস্যাটি মসৃণ করা যেতে পারে।

25 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

26 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

স্মার্ট গ্লাস স্মার্ট গ্লাস বা স্মার্ট গ্লাস হিসাবে একে বলা হয় আরেকটি আকর্ষণীয় নতুন বিল্ডিং উপাদান। এটি নির্মাণে, জানালা, কাচের দরজা, পার্টিশন এবং অন্যান্য স্বচ্ছ কাঠামো তৈরিতে ব্যবহৃত হয়। ইন্টেরিয়র ডিজাইনেও স্মার্ট গ্লাস ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এটি পরিবেশগত অবস্থার পরিবর্তনের ফলে (তাপমাত্রা, আলোকসজ্জা এবং বৈদ্যুতিক ভোল্টেজ প্রয়োগ করা হলে) এর অপটিক্যাল বৈশিষ্ট্যগুলি (ধোঁয়া, আলো সংক্রমণ, তাপ শোষণ ইত্যাদি) পরিবর্তন করতে সক্ষম। এছাড়াও, স্মার্ট চশমাগুলির মধ্যে রয়েছে স্ব-পরিষ্কার (উদাহরণস্বরূপ, বৃষ্টি থেকে), স্বয়ংক্রিয়ভাবে খোলা (উদাহরণস্বরূপ, বায়ুচলাচলের জন্য), স্ব-গরম জানালা। উপাদান আপনি তাপ ক্ষতি কমাতে, শীতাতপনিয়ন্ত্রণ খরচ কমাতে, ঐতিহ্যগত খড়খড়ি এবং পর্দা প্রতিস্থাপন করতে পারবেন। স্মার্ট গ্লাসের অসুবিধাগুলি অবশ্যই, এর উচ্চ খরচ এবং বৈদ্যুতিক নেটওয়ার্কের সাথে সংযোগ করার প্রয়োজন। .

27 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

28 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

ভিনিস্বাসী। আলংকারিক প্লাস্টারের একটি প্রকার, প্রয়োগ এবং শুকানোর পরে যার দেয়ালগুলি মসৃণ-চকচকে হয়ে যায় ভেনিস প্লাস্টারকে প্রায়শই তরল মার্বেল বলা হয়, কারণ এই বিশেষ খনিজটি ফিলার হিসাবে ব্যবহৃত হয়। "ভিনিশিয়ান" ক্লাসিক এবং নিওক্লাসিক্যাল অভ্যন্তরীণ সহ বিভিন্ন শৈলী সমাধানের সাথে ভাল যায়।

অনুমোদিত

শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আদেশে

এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের বিজ্ঞান

ফেডারেল স্টেট শিক্ষাগত মান

পেশাগতভাবে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা

01/08/25 ফিনিশিং কনস্ট্রাকশনের মাস্টার

এবং আলংকারিক কাজ

I. সাধারণ বিধান

1.1। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার এই ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান (এর পরে - FSES SVE) হল মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তার একটি সেট (এর পরে - SVE) পেশা দ্বারা 08.01.25 সমাপ্তি নির্মাণ এবং আলংকারিক কাজের মাস্টার (এর পরে - পেশা)।

1.2। পেশাগতভাবে SVE প্রাপ্তির অনুমতি শুধুমাত্র একটি পেশাদার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বা উচ্চ শিক্ষার একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (এরপরে সম্মিলিতভাবে - একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান)।

1.3। দক্ষ শ্রমিক, কর্মচারীদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম তৈরি করার সময় (এখন থেকে শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পেশাদার মানগুলির উপর ভিত্তি করে পেশাদার দক্ষতার পরিপ্রেক্ষিতে তার বিকাশের ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে, যার একটি তালিকা পরিশিষ্ট নং-এ উপস্থাপন করা হয়েছে। 1 এই FSES SVE.

1.5। পেশাগত ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্র যেখানে স্নাতক যারা শিক্ষাগত প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জন করেছে তারা পেশাদার কার্যক্রম পরিচালনা করতে পারে: 16 নির্মাণ, আবাসন এবং সাম্প্রদায়িক পরিষেবা।

1.6। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুযায়ী শিক্ষা পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন শিক্ষায় পরিচালিত হয়।

1.7। একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করার সময়, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষণ প্রযুক্তি ব্যবহার করার অধিকার রয়েছে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শেখানোর সময়, ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষণ প্রযুক্তিগুলি তাদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য ফর্মগুলিতে তথ্য গ্রহণ এবং প্রেরণের সম্ভাবনা প্রদান করা উচিত।

1.8। শিক্ষামূলক কর্মসূচির বাস্তবায়ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা স্বাধীনভাবে এবং একটি নেটওয়ার্ক ফর্মের মাধ্যমে সঞ্চালিত হয়।

1.9। শিক্ষামূলক কর্মসূচির বাস্তবায়ন রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষায় পরিচালিত হয়, যদি না অন্যথায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় নিয়ন্ত্রক আইন দ্বারা নির্দিষ্ট করা হয়।

রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের ভূখণ্ডে অবস্থিত একটি শিক্ষামূলক সংস্থার দ্বারা শিক্ষা কার্যক্রমের বাস্তবায়ন রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের আইন অনুসারে রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রীয় ভাষায় পরিচালিত হতে পারে। রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রভাষায় শিক্ষা কার্যক্রমের বাস্তবায়ন রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রভাষার ক্ষতির জন্য করা উচিত নয়।

1.10। পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায় শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা অর্জনের শব্দটি, ব্যবহৃত শিক্ষাগত প্রযুক্তি নির্বিশেষে:

মৌলিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে - 2 বছর 10 মাস;

10 মাস.

খণ্ডকালীন শিক্ষায় শিক্ষামূলক কর্মসূচির অধীনে শিক্ষা অর্জনের শব্দটি, ব্যবহৃত শিক্ষাগত প্রযুক্তি নির্বিশেষে, পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায় শিক্ষা অর্জনের সময়ের তুলনায় বৃদ্ধি পায়:

মৌলিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে শিক্ষা গ্রহণের সময় 1.5 বছরের বেশি নয়;

মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে শিক্ষা গ্রহণের সময় 1 বছরের বেশি নয়।

একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে অধ্যয়ন করার সময়, শিক্ষার ধরণ নির্বিশেষে একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে শিক্ষা অর্জনের সময়কাল শিক্ষার অনুরূপ ফর্মের জন্য প্রতিষ্ঠিত শিক্ষা অর্জনের সময়কালের চেয়ে বেশি নয়। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে অধ্যয়ন করার সময়, শিক্ষার সময়কাল শিক্ষার সংশ্লিষ্ট ফর্মের শিক্ষার সময়ের তুলনায় 1 বছরের বেশি বাড়ানো যেতে পারে।

শিক্ষা অর্জনের জন্য নির্দিষ্ট শব্দ এবং একটি শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত শিক্ষামূলক কর্মসূচির পরিমাণ, খণ্ডকালীন এবং খণ্ডকালীন শিক্ষার পাশাপাশি একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা নির্ধারিত সময়ের সীমার মধ্যে স্বাধীনভাবে নির্ধারিত হয়। এই অনুচ্ছেদ দ্বারা.

1.11। মৌলিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে বাস্তবায়িত একটি শিক্ষামূলক কর্মসূচি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান এবং প্রাপ্ত পেশাকে বিবেচনায় নিয়ে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মানগুলির প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে তৈরি করা হয়। .

1.12। 29শে অক্টোবর রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার পেশার তালিকায় উল্লেখিত একজন দক্ষ কর্মী, একজন কর্মচারীর জন্য নিম্নলিখিত যোগ্যতার সমন্বয়ের ভিত্তিতে একটি শিক্ষামূলক সংস্থা একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম তৈরি করে। 2013 N 1199 (রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় কর্তৃক 26 ডিসেম্বর, 2013 তারিখে নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 30861), রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ অনুসারে 14 মে, 2014 তারিখের N 518 দ্বারা সংশোধিত (নিবন্ধিত 28 মে, 2014 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয়, নিবন্ধন N 32461), 18 নভেম্বর, 2015 N 1350 তারিখে (3 ডিসেম্বর, 2015 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় দ্বারা নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 39955) এবং নভেম্বর তারিখে 25, 2016 N 1477 (12 ডিসেম্বর, 2016 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় দ্বারা নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 44662):

প্লাস্টার পেইন্টার বিল্ডিং;

plasterer, tiler;

২. শিক্ষা কার্যক্রমের কাঠামোর জন্য প্রয়োজনীয়তা

2.1। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যে একটি বাধ্যতামূলক অংশ এবং শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত একটি অংশ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে (পরিবর্তনশীল অংশ)।

এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের অধ্যায় III-এ সরবরাহ করা সাধারণ এবং পেশাদার দক্ষতা গঠনের লক্ষ্যে শিক্ষা কার্যক্রমের বাধ্যতামূলক অংশ, এবং এটির বিকাশের জন্য বরাদ্দকৃত মোট সময়ের 80 শতাংশের বেশি হওয়া উচিত নয়।

শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পরিবর্তনশীল অংশ (অন্তত 20 শতাংশ) ক্রিয়াকলাপের প্রধান ধরন (গুলি) প্রসারিত করা সম্ভব করে তোলে, যার জন্য নির্দিষ্ট প্রাপ্ত যোগ্যতার সংমিশ্রণ অনুসারে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে আয়ত্ত করা একজন স্নাতক প্রস্তুত হওয়া উচিত। এই FSES SVE-এর অনুচ্ছেদ 1.12-এ (এরপরে প্রধান ক্রিয়াকলাপ হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), সেইসাথে আঞ্চলিক শ্রম বাজারের চাহিদা অনুসারে স্নাতকের প্রতিযোগিতামূলকতা নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয় অতিরিক্ত দক্ষতা অর্জন করা।

বাধ্যতামূলক অংশের ভলিউম এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পরিবর্তনশীল অংশের নির্দিষ্ট অনুপাত এই অনুচ্ছেদের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা স্বাধীনভাবে নির্ধারিত হয়, সেইসাথে অনুকরণীয় প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামকে বিবেচনায় নিয়ে (এর পরে হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে POEP)।

2.2। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের নিম্নলিখিত কাঠামো রয়েছে:

সাধারণ পেশাদার চক্র;

পেশাদার চক্র;

রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র, যা এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের অনুচ্ছেদ 1.12-এ নির্দিষ্ট করা একজন দক্ষ কর্মী, কর্মচারীর যোগ্যতার নিয়োগের সাথে শেষ হয়।

টেবিল N 1

শিক্ষা কার্যক্রমের কাঠামো এবং সুযোগ

শিক্ষা কার্যক্রমের কাঠামো	একাডেমিক সময়ে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পরিমাণ
সাধারণ পেশাদার চক্র	অন্তত 180
পেশাগত চক্র	অন্তত 972
রাজ্য চূড়ান্ত শংসাপত্র:
মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে
মৌলিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে
শিক্ষা কার্যক্রমের মোট আয়তন:
মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে
মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মানের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা অর্জন সহ মৌলিক সাধারণ শিক্ষার ভিত্তিতে

2.3। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের শৃঙ্খলা এবং মডিউলগুলি বাস্তবায়নের জন্য তালিকা, বিষয়বস্তু, ভলিউম এবং পদ্ধতিটি প্রাসঙ্গিক পেশার জন্য পিইপিকে বিবেচনায় নিয়ে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্বাধীনভাবে নির্ধারণ করে।

একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের ভলিউম নির্ধারণ করতে, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ক্রেডিট সিস্টেম প্রয়োগ করতে পারে, একটি ক্রেডিট ইউনিট 32 - 36 একাডেমিক ঘন্টার সাথে সম্পর্কিত।

2.4। সাধারণ পেশাগত এবং পেশাগত চক্রে (এর পরে প্রশিক্ষণ চক্র হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), শিক্ষকের সহযোগিতায় শিক্ষার্থীদের কাজের পরিমাণ প্রশিক্ষণ সেশনের ধরন দ্বারা বরাদ্দ করা হয় (পাঠ, ব্যবহারিক পাঠ, পরীক্ষাগার পাঠ, পরামর্শ, বক্তৃতা, সেমিনার) , অনুশীলন (পেশাদার চক্রে) এবং ছাত্রদের স্বাধীন কাজ।

SVE-এর এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের সারণী N 1-এ প্রদত্ত শিক্ষামূলক কর্মসূচির অধ্যয়ন চক্রের ভলিউমের কমপক্ষে 80 শতাংশ প্রশিক্ষণ সেশন এবং অনুশীলন পরিচালনার জন্য বরাদ্দ করা উচিত যখন পূর্ণ-সময়ে শিক্ষা কার্যক্রমের অধ্যয়ন চক্রগুলি আয়ত্ত করা উচিত। শিক্ষা, খণ্ডকালীন শিক্ষায় কমপক্ষে 25 শতাংশ।

প্রশিক্ষণ চক্রের মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন, যা এই চক্রগুলির বিকাশের অংশ হিসাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা বিকাশিত মূল্যায়ন সরঞ্জামগুলির তহবিল অনুসারে পরিচালিত হয়, যা পৃথক শৃঙ্খলা, মডিউলগুলির জন্য পরিকল্পিত শিক্ষার ফলাফলের অর্জনগুলি মূল্যায়ন করার অনুমতি দেয়। এবং অনুশীলন।

2.5। পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায় শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের সাধারণ পেশাদার চক্রকে আয়ত্ত করার মধ্যে কমপক্ষে 40 একাডেমিক ঘন্টার পরিমাণে শৃঙ্খলা "শারীরিক সংস্কৃতি" এবং 36 একাডেমিক ঘন্টার পরিমাণে শৃঙ্খলা "জীবন সুরক্ষা" অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যার মধ্যে 70 নির্দিষ্ট শৃঙ্খলার জন্য বরাদ্দকৃত মোট সময়ের সামরিক পরিষেবার (ছেলেদের জন্য) মৌলিক বিষয়গুলি আয়ত্ত করার জন্য শতাংশ।

মেয়েদের সাবগ্রুপের জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি শৃঙ্খলা "জীবন সুরক্ষা" এর মোট সময়ের 70 শতাংশ ব্যবহারের জন্য সরবরাহ করতে পারে, যা সামরিক পরিষেবার মৌলিক বিষয়গুলি অধ্যয়ন করার জন্য, চিকিৎসা জ্ঞানের মৌলিক বিষয়গুলি আয়ত্ত করার জন্য প্রদত্ত।

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি তাদের স্বাস্থ্যের অবস্থা বিবেচনা করে শৃঙ্খলা "শারীরিক সংস্কৃতি" আয়ত্ত করার জন্য একটি বিশেষ পদ্ধতি স্থাপন করে।

2.6। একটি শিক্ষামূলক কর্মসূচী গঠন করার সময়, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উচিত অভিযোজনমূলক শৃঙ্খলাগুলির অন্তর্ভুক্তির জন্য যা উন্নয়নমূলক ব্যাধিগুলির সংশোধন এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক অভিযোজন নিশ্চিত করে।

2.7। এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা প্রদত্ত প্রধান ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সঙ্গতি রেখে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পেশাদার চক্রের মধ্যে রয়েছে পেশাদার মডিউলগুলি।

শিক্ষামূলক কর্মসূচীর পেশাদার চক্রে নিম্নলিখিত ধরণের অনুশীলনগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: শিক্ষামূলক অনুশীলন এবং শিল্প অনুশীলন।

যখন শিক্ষার্থীরা পেশাদার মডিউলের কাঠামোর মধ্যে পেশাদার দক্ষতা অর্জন করে এবং পেশাদার মডিউলের কাঠামোর মধ্যে তাত্ত্বিক ক্লাসের সাথে পর্যায়ক্রমে বিভিন্ন সময়কালে এবং বিচ্ছুরিত উভয় ক্ষেত্রেই প্রয়োগ করা হয় তখন শিক্ষাগত এবং শিল্প অনুশীলনগুলি পরিচালিত হয়।

ইন্টার্নশিপ পরিচালনার জন্য বরাদ্দকৃত শিক্ষা কার্যক্রমের পেশাদার চক্রের অংশটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা শিক্ষা কার্যক্রমের পেশাদার চক্রের কমপক্ষে 25 শতাংশের পরিমাণে নির্ধারিত হয়।

2.8। রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন একটি প্রদর্শনী পরীক্ষার আকারে চূড়ান্ত যোগ্যতা কাজের প্রতিরক্ষা আকারে বাহিত হয়।

চূড়ান্ত যোগ্যতা কাজের বিষয়বস্তু, ভলিউম এবং কাঠামোর জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা স্বাধীনভাবে নির্ধারিত হয়, PEP কে বিবেচনায় নিয়ে।

III. উন্নয়ন ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা

শিক্ষামূলক কর্মসূচী

3.1। শিক্ষাগত প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলে, স্নাতকের সাধারণ এবং পেশাদার দক্ষতা তৈরি করা উচিত।

3.2। একজন স্নাতক যিনি শিক্ষাগত প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জন করেছেন তার অবশ্যই নিম্নলিখিত সাধারণ দক্ষতা থাকতে হবে (এর পরে - ঠিক আছে):

ঠিক আছে 01. বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে পেশাগত কার্যকলাপের সমস্যা সমাধানের উপায় বেছে নিন।

ঠিক আছে 02. পেশাদার কার্যকলাপের কাজগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য অনুসন্ধান, বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা করুন।

ঠিক আছে 03. আপনার নিজের পেশাদার এবং ব্যক্তিগত উন্নয়নের পরিকল্পনা করুন এবং বাস্তবায়ন করুন।

ঠিক আছে 04. একটি দল এবং দলে কাজ করুন, সহকর্মী, ব্যবস্থাপনা, ক্লায়েন্টদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করুন।

ঠিক আছে 05. সামাজিক ও সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপটের বিশেষত্ব বিবেচনায় নিয়ে রাষ্ট্রীয় ভাষায় মৌখিক ও লিখিত যোগাযোগ করা।

ঠিক আছে 06. একটি নাগরিক-দেশপ্রেমিক অবস্থান দেখান, ঐতিহ্যগত সার্বজনীন মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে সচেতন আচরণ প্রদর্শন করুন।

ঠিক আছে 07. পরিবেশ সংরক্ষণ, সম্পদ সংরক্ষণের প্রচার করুন এবং জরুরী পরিস্থিতিতে কার্যকরভাবে কাজ করুন।

ঠিক আছে 08. পেশাদার ক্রিয়াকলাপের সময় স্বাস্থ্য বজায় রাখতে এবং উন্নত করতে এবং শারীরিক সুস্থতার প্রয়োজনীয় স্তর বজায় রাখতে শারীরিক সংস্কৃতির উপায়গুলি ব্যবহার করুন।

ঠিক আছে 09. পেশাগত কাজে তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার করুন।

ঠিক আছে 10. রাষ্ট্রীয় এবং বিদেশী ভাষায় পেশাদার ডকুমেন্টেশন ব্যবহার করুন।

ঠিক আছে 11. পেশাদার ক্ষেত্রে ব্যবসায়িক কার্যক্রমের পরিকল্পনা করুন।

3.3। এই FSES SPO-এর অনুচ্ছেদ 1.12 অনুযায়ী কর্মরত একজন দক্ষ কর্মীর যোগ্যতার সংমিশ্রণের ভিত্তিতে এই FSES SPO দ্বারা প্রদত্ত প্রধান ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পাদনের জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে আয়ত্ত করা একজন স্নাতককে অবশ্যই প্রস্তুত থাকতে হবে।

টেবিল নং 2

মূল কার্যক্রম এবং যোগ্যতার পারস্পরিক সম্পর্ক

গঠনে পরিবেশন করা দক্ষ কর্মী

শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম

মূল কার্যক্রমসমূহ	একজন দক্ষ কর্মী, কর্মচারীর যোগ্যতার নাম
প্লাস্টারিং এবং আলংকারিক কাজ সম্পাদন করা	প্লাস্টার পেইন্টার বিল্ডিং প্লাস্টার টাইলার ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের প্লাস্টারার ইনস্টলার
ফ্রেম-শীথিং কাঠামোর ইনস্টলেশন	ফেসিং টিলার, ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের অ্যাসেম্বলার ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের প্লাস্টারার ইনস্টলার ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের ইনস্টলার, পেইন্টার, নির্মাণ
পেইন্টিং এবং আলংকারিক কাজ আউট বহন	প্লাস্টার পেইন্টার বিল্ডিং ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের ইনস্টলার, পেইন্টার, নির্মাণ
টাইলস এবং স্ল্যাব সঙ্গে মুখোমুখি কাজ সম্পাদন	টিলার টিলার মোজাইক টিলার ফেসিং টিলার, ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচারের অ্যাসেম্বলার প্লাস্টার টাইলার
মোজাইক এবং আলংকারিক কাজ	টিলার টিলার মোজাইক টিলার

3.4। একজন স্নাতক যিনি শিক্ষাগত প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জন করেছেন তার অবশ্যই প্রধান ধরণের কার্যকলাপের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার দক্ষতা (এখন পিসি হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) থাকতে হবে:

3.4.1। প্লাস্টারিং এবং আলংকারিক কাজ সম্পাদন করা।

পিসি 1.1। প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পাদন করুন, যার মধ্যে রয়েছে: কর্মক্ষেত্রের সংগঠন, সরঞ্জাম নির্বাচন, ফিক্সচার, উপকরণ নির্বাচন এবং গণনা, শ্রম সুরক্ষা, সুরক্ষার কাজ এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে প্লাস্টারিং এবং আলংকারিক কাজ উত্পাদন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমাধানের প্রস্তুতি। , অগ্নি নিরাপত্তা এবং পরিবেশগত সুরক্ষা.

পিসি 1.2। প্রতিষ্ঠিত রেসিপি, নিরাপদ কাজের অবস্থা এবং পরিবেশগত সুরক্ষা অনুসারে সাধারণ এবং আলংকারিক প্লাস্টার মর্টার এবং মিশ্রণ প্রস্তুত করুন।

পিসি 1.3। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ম্যানুয়ালি এবং যান্ত্রিকভাবে জটিলতার বিভিন্ন মাত্রার পৃষ্ঠের প্লাস্টারিং সঞ্চালন করুন।

পিসি 1.4। প্রযুক্তিগত কাজ এবং নিরাপদ কাজের শর্ত অনুসারে বিভিন্ন পৃষ্ঠ এবং স্থাপত্য এবং কাঠামোগত উপাদানগুলিতে আলংকারিক প্লাস্টারিং সম্পাদন করুন।

পিসি 1.5। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে প্লাস্টার করা পৃষ্ঠগুলির মেরামত করুন।

পিসি 1.6। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে স্ব-সমতলকরণের মেঝে স্ক্রীডগুলি সাজান।

পিসি 1.7। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে সম্মুখভাগ, তাপ-অন্তরক, যৌগিক সিস্টেমগুলির ইনস্টলেশন এবং মেরামত সম্পাদন করুন।

3.4.2। ফ্রেম-শীথিং কাঠামোর ইনস্টলেশন।

পিসি 2.1। প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পাদন করুন, যার মধ্যে রয়েছে: শ্রম সুরক্ষা, নিরাপত্তা, অগ্নি নিরাপত্তা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ফ্রেম-শীথযুক্ত কাঠামো ইনস্টল করার সময় কাজ সম্পাদনের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণ নির্বাচন, সরঞ্জাম নির্বাচন, ফিক্সচার নির্বাচন এবং গণনা।

পিসি 2.2। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ফ্রেম-শীথিং স্ট্রাকচার, প্রিফেব্রিকেটেড ফ্লোর বেসগুলি সাজান।

পিসি 2.3। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে তৈরি যৌগ এবং শুকনো মর্টার দিয়ে ফ্রেম-শীথিং কাঠামোর সমাপ্তি সম্পাদন করুন।

পিসি 2.4। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে জিপসাম জিহ্বা-এবং-গ্রুভ প্লেট দিয়ে তৈরি কাঠামোর ইনস্টলেশন সম্পাদন করুন।

পিসি 2.5। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে বিল্ডিং শীট এবং স্ল্যাব সামগ্রী থেকে ফ্রেমহীন প্রাচীর ক্ল্যাডিংস ইনস্টল করুন।

PC 2.6 অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ফ্রেম-শীথিং কাঠামোর মেরামত করা।

পিসি 2.7। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে জটিল জ্যামিতিক আকারের ফ্রেম-শীথিং কাঠামোর ইনস্টলেশন সম্পাদন করুন।

3.4.3। পেইন্টিং এবং আলংকারিক কাজ আউট বহন.

পিসি 3.1। শ্রম সুরক্ষা, নিরাপত্তা, অগ্নি নিরাপত্তা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার কাজ এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে পেইন্টিং এবং আলংকারিক কাজ উত্পাদনে প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পাদন করুন।

পিসি 3.2। নিরাপদ কাজের অবস্থা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার সাথে সম্মতিতে একটি প্রদত্ত রেসিপি অনুসারে পেইন্টিং এবং আলংকারিক কাজের জন্য রচনাগুলি প্রস্তুত করুন।

পিসি 3.3। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ম্যানুয়ালি এবং যান্ত্রিকভাবে পৃষ্ঠগুলির প্রাইমিং এবং ভরাট সম্পাদন করুন।

পিসি 3.4। নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম, ফিক্সচার এবং সরঞ্জাম ব্যবহার করে বিভিন্ন পেইন্ট কম্পোজিশনের সাথে পৃষ্ঠগুলিকে রঙ করুন।

পিসি 3.5। প্রযুক্তিগত কাজ এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্মতিতে বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে পৃষ্ঠগুলি পেস্ট করুন।

পিসি 3.6। নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে প্রয়োজনীয় উপকরণ, সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম ব্যবহার করে বিভিন্ন উপায়ে দেয়াল, সিলিং এবং অন্যান্য স্থাপত্য এবং কাঠামোগত উপাদানগুলির আলংকারিক এবং শৈল্পিক সমাপ্তি সম্পাদন করুন।

পিসি 3.7। প্রযুক্তিগত কাজ অনুসারে এবং নিরাপদ কাজের অবস্থা পর্যবেক্ষণ করে পেইন্টিং এবং আলংকারিক এবং শৈল্পিক সমাপ্তির মেরামত এবং পুনরুদ্ধার করা।

3.4.4। টাইলস এবং প্লেট দ্বারা সম্মুখীন কাজ কর্মক্ষমতা.

পিসি 4.1। প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পাদন করুন, যার মধ্যে রয়েছে: কর্মক্ষেত্রের সংগঠন, সরঞ্জাম, ফিক্সচার, উপকরণ নির্বাচন, শ্রম সুরক্ষা এবং সুরক্ষার কাজ এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে টাইলস এবং স্ল্যাবগুলির সাথে মুখোমুখি কাজগুলির উত্পাদন সমাধানের প্রস্তুতি।

পিসি 4.2। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে টাস্ক অনুসারে প্রাঙ্গনের অনুভূমিক এবং উল্লম্ব অভ্যন্তরীণ পৃষ্ঠগুলির মুখোমুখি কাজগুলি সম্পাদন করুন।

পিসি 4.3। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ভবন এবং কাঠামোর অনুভূমিক এবং উল্লম্ব বাহ্যিক পৃষ্ঠের মুখোমুখি কাজগুলি সম্পাদন করুন।

পিসি 4.4। ক্রিয়াকলাপগুলির প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে ভবন এবং কাঠামোর অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক পৃষ্ঠের বাঁকানো উপাদানগুলিতে মুখোমুখি কাজ সম্পাদন করুন।

পিসি 4.5। অপারেশনের প্রযুক্তিগত ক্রম এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে টাইলস এবং স্ল্যাব সহ রেখাযুক্ত পৃষ্ঠগুলির মেরামত করা।

পিসি 4.6। মুখোমুখি টাইলস ব্যবহার করে আলংকারিক এবং শৈল্পিক মোজাইক পৃষ্ঠের ব্যবস্থা করা।

3.4.5। মোজাইক এবং আলংকারিক কাজ সম্পাদন করা।

পিসি 5.1। শ্রম সুরক্ষা, নিরাপত্তা, অগ্নি নিরাপত্তা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলি মেনে মোজাইক আবরণগুলি সম্পাদন করার সময় প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পাদন করুন।

পিসি 5.2। নিরাপদ কাজের অবস্থা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার সাথে সম্মতিতে একটি প্রদত্ত রেসিপি অনুসারে মোজাইক এবং আলংকারিক কাজের জন্য রচনাগুলি প্রস্তুত করুন।

পিসি 5.3। প্রযুক্তিগত কাজ এবং নিরাপদ কাজের শর্ত অনুযায়ী মোজাইক মেঝে সাজান।

পিসি 5.4। প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তা এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার সাথে সম্মতিতে মোজাইক স্থাপত্যের বিবরণ স্থাপন করা।

পিসি 5.5। প্রযুক্তিগত টাস্ক এবং নিরাপদ কাজের অবস্থার প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্মতিতে শৈল্পিক এবং আলংকারিক মোজাইক আবরণগুলি সম্পাদন করুন।

পিসি 5.6। প্রযুক্তিগত কাজ এবং নিরাপদ কাজের শর্ত অনুসারে মোজাইক আবরণগুলির মেরামত করা।

3.5। এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের পরিশিষ্ট নং 2-এ শিক্ষামূলক কর্মসূচির প্রধান ক্রিয়াকলাপ আয়ত্ত করার ফলাফলের জন্য ন্যূনতম প্রয়োজনীয়তাগুলি উপস্থাপন করা হয়েছে।

3.6। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্বাধীনভাবে পৃথক শৃঙ্খলা, মডিউল এবং অনুশীলনের জন্য শেখার ফলাফলের পরিকল্পনা করে, যা অবশ্যই শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে (স্নাতকদের দক্ষতা) আয়ত্ত করার প্রয়োজনীয় ফলাফলের সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে হবে। এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা প্রতিষ্ঠিত একজন দক্ষ কর্মী, কর্মচারীর যোগ্যতার নির্বাচিত সংমিশ্রণ অনুসারে পরিকল্পিত শিক্ষার ফলাফলের সেটটি নিশ্চিত করতে হবে যে স্নাতক মাস্টাররা সব ঠিক আছে এবং পিসি।

IV বাস্তবায়নের শর্তাবলীর জন্য প্রয়োজনীয়তা

শিক্ষামূলক কর্মসূচী

4.1। শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের শর্তগুলির প্রয়োজনীয়তার মধ্যে রয়েছে সাধারণ সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তা, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত, শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তার প্রয়োজনীয়তা, শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য কর্মী এবং আর্থিক অবস্থা।

4.2। শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের শর্তগুলির জন্য সাধারণ সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তা।

4.2.1। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবশ্যই মালিকানার অধিকার বা অন্যান্য আইনগত ভিত্তিতে, একটি উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি থাকতে হবে যা পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষার্থীদের সমস্ত ধরণের শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা নিশ্চিত করে, POOP কে বিবেচনায় নিয়ে।

4.2.2। নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, শিক্ষাগত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি অবশ্যই শিক্ষাগত বাস্তবায়নে অংশগ্রহণকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি দ্বারা প্রদত্ত উপাদান, প্রযুক্তিগত এবং শিক্ষাগত সহায়তার জন্য সংস্থানগুলির একটি সেট দ্বারা সরবরাহ করা উচিত। নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে প্রোগ্রাম।

4.2.3। প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতি অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা সৃষ্ট বিভাগ বা অন্যান্য কাঠামোগত বিভাগে শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তাগুলি অবশ্যই এই সংস্থাগুলির সম্পদের সামগ্রিকতার দ্বারা সরবরাহ করা উচিত। .

4.3। শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য উপাদান, প্রযুক্তিগত এবং শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তার জন্য প্রয়োজনীয়তা।

4.3.1। গোষ্ঠী এবং পৃথক পরামর্শ, বর্তমান নিয়ন্ত্রণ এবং মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন সহ শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম দ্বারা প্রদত্ত সমস্ত ধরণের ক্লাস পরিচালনার জন্য বিশেষ প্রাঙ্গণ শ্রেণীকক্ষ হওয়া উচিত, সেইসাথে স্বাধীন কাজের জন্য কক্ষ, কর্মশালা এবং সরঞ্জাম, শিক্ষার উপকরণ এবং উপকরণ দিয়ে সজ্জিত পরীক্ষাগার, আন্তর্জাতিক মানের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় নেওয়া।

4.3.2। শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজের জন্য প্রাঙ্গনে তথ্য ও টেলিযোগাযোগ নেটওয়ার্ক "ইন্টারনেট" এর সাথে সংযোগ করার ক্ষমতা সহ কম্পিউটার দিয়ে সজ্জিত করা উচিত এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে অ্যাক্সেস প্রদান করা উচিত (যদি থাকে)।

ই-লার্নিং, দূরত্ব শিক্ষার প্রযুক্তি ব্যবহারের ক্ষেত্রে, এটি বিশেষভাবে সজ্জিত কক্ষগুলি, তাদের ভার্চুয়াল প্রতিরূপগুলি ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়, যা ছাত্রদের ওকে এবং পিসি আয়ত্ত করতে দেয়।

4.3.3। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে অবশ্যই লাইসেন্সকৃত সফটওয়্যারের প্রয়োজনীয় সেট সরবরাহ করতে হবে।

4.3.4। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের লাইব্রেরি তহবিল অবশ্যই মুদ্রিত প্রকাশনা এবং (বা) সাধারণ পেশাদার চক্রের প্রতিটি শৃঙ্খলার জন্য এবং পেশাদার চক্রের প্রতিটি পেশাদার মডিউলের জন্য একটি মুদ্রিত প্রকাশনার হারে এবং (বা) ইলেকট্রনিক প্রকাশনার জন্য ইলেকট্রনিক প্রকাশনা দিয়ে সম্পন্ন করতে হবে। প্রতিটি শৃঙ্খলা, ছাত্র প্রতি মডিউল. লাইব্রেরি তহবিলটি গত 5 বছরে প্রকাশিত মৌলিক এবং অতিরিক্ত শিক্ষামূলক সাহিত্যের মুদ্রিত সংস্করণ এবং (বা) বৈদ্যুতিন সংস্করণগুলির সাথে সম্পূর্ণ করা উচিত।

প্রধান সাহিত্য হিসেবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করে, POOP দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষা উপকরণ।

যদি একটি ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশ থাকে, তবে এটি ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমে (ইলেক্ট্রনিক লাইব্রেরি) কমপক্ষে 25% শিক্ষার্থীর একযোগে অ্যাক্সেসের অধিকার প্রদান করে মুদ্রিত লাইব্রেরি তহবিল প্রতিস্থাপন করার অনুমতি দেওয়া হয়।

4.3.5। প্রতিবন্ধী ছাত্র এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মুদ্রিত এবং (বা) ইলেকট্রনিক শিক্ষাগত সংস্থানগুলি তাদের অক্ষমতার সাথে মানিয়ে নেওয়া উচিত।

4.3.6। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি অবশ্যই সমস্ত একাডেমিক বিষয়, শৃঙ্খলা, মডিউলগুলির জন্য শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত ডকুমেন্টেশন সরবরাহ করতে হবে।

4.4। শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য কর্মীদের শর্তাবলীর প্রয়োজনীয়তা।

4.4.1। শিক্ষামূলক কর্মসূচির বাস্তবায়ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষণ কর্মীদের দ্বারা প্রদান করা হয়, সেইসাথে একটি নাগরিক আইন চুক্তির শর্তাবলীতে শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের সাথে জড়িত ব্যক্তিদের দ্বারা প্রদান করা হয়, যার মধ্যে প্রতিষ্ঠানের প্রধান ও কর্মচারীদের মধ্যে থেকে যাদের কার্যক্রম সঙ্গতিপূর্ণ। এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের অনুচ্ছেদ 1.5-এ নির্দিষ্ট করা পেশাদার কার্যকলাপের ক্ষেত্রে (এই পেশাদার ক্ষেত্রে কমপক্ষে 3 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা থাকা)।

4.4.2। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকতার কর্মীদের যোগ্যতা অবশ্যই যোগ্যতার রেফারেন্স বই এবং (বা) পেশাদার মান (যদি থাকে) উল্লেখিত যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে।

শিক্ষামূলক কর্মসূচী বাস্তবায়নের সাথে জড়িত শিক্ষাগত কর্মীদের উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষা গ্রহণ করা উচিত, যার মধ্যে এমন প্রতিষ্ঠানে ইন্টার্নশিপের আকারে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যাদের কার্যক্রম এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের ধারা 1.5-এ নির্দিষ্ট করা পেশাদার কার্যকলাপের ক্ষেত্রের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। প্রতি 3 বছরে একবার পেশাদার দক্ষতার পরিসরের বিস্তৃতি বিবেচনা করে।

শিক্ষণ কর্মীদের ভাগ (হারের পরিপ্রেক্ষিতে পূর্ণসংখ্যার মানগুলিতে হ্রাস করা হয়েছে) যা এই ফেডারেলের অনুচ্ছেদ 1.5-এ নির্দিষ্ট করা পেশাদার কার্যকলাপের ক্ষেত্রের সাথে সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিতে কমপক্ষে 3 বছরের অভিজ্ঞতা রয়েছে এমন শিক্ষার্থীদের দ্বারা পেশাদার মডিউলগুলির বিকাশ নিশ্চিত করে। রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান, শিক্ষণ কর্মীদের মোট সংখ্যার মধ্যে, একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের কমপক্ষে 25 শতাংশ হওয়া উচিত।

4.5। শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক অবস্থার প্রয়োজনীয়তা।

4.5.1। শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক সহায়তা এমন পরিমাণে করা উচিত যেটি সামঞ্জস্য বিবেচনা করে, পেশায় মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার রাষ্ট্র-স্বীকৃত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নের জন্য পাবলিক পরিষেবাদির বিধানের জন্য মৌলিক মান খরচের চেয়ে কম নয়। কারণ

4.6। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের গুণমান মূল্যায়নের জন্য প্রয়োগকৃত পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তা।

4.6.1। শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের মান অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন ব্যবস্থার কাঠামোর মধ্যে নির্ধারিত হয়, সেইসাথে একটি স্বেচ্ছাসেবী ভিত্তিতে বাহ্যিক মূল্যায়ন ব্যবস্থা।

4.6.2। শিক্ষামূলক কর্মসূচির উন্নতির জন্য, শিক্ষামূলক প্রতিষ্ঠান, শিক্ষামূলক কর্মসূচির মানের নিয়মিত অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন করার সময়, নিয়োগকর্তা এবং তাদের সমিতি, অন্যান্য আইনি সত্তা এবং (বা) ব্যক্তি, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকতা কর্মীদের অন্তর্ভুক্ত করে।

4.6.3। একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের মানের একটি বাহ্যিক মূল্যায়ন করা যেতে পারে যখন নিয়োগকর্তা, তাদের সমিতি, সেইসাথে তাদের দ্বারা অনুমোদিত সংস্থাগুলি, বিদেশী সংস্থাগুলি সহ, বা পেশাদার এবং পাবলিক সংস্থাগুলি যেগুলি আন্তর্জাতিক কাঠামোর অংশ, পেশাদার এবং পাবলিক স্বীকৃতি প্রদান করে। স্নাতকদের প্রশিক্ষণের গুণমান এবং স্তরকে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য, যারা পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এমন শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন, প্রাসঙ্গিক প্রোফাইলের বিশেষজ্ঞদের জন্য শ্রম বাজারের প্রয়োজনীয়তাগুলি।

পরিশিষ্ট নং 1

পেশায় GEF SPO-তে 08.01.25

নির্মাণ সমাপ্তি মাস্টার

এবং আলংকারিক কাজ

স্ক্রোল

প্রফেশনাল স্ট্যান্ডার্ডস সম্পর্কিত

শিক্ষাগত গ্র্যাজুয়েটদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপ

সেকেন্ডারি প্রফেশনাল এডুকেশন প্রোগ্রাম

পেশায় 08.01.25 ফিনিশিং মাস্টার

নির্মাণ এবং সজ্জাসংক্রান্ত কাজ

অকুপেশনাল স্ট্যান্ডার্ড কোড	পেশাদার স্ট্যান্ডার্ডের নাম
	পেশাদার মান "নির্মাণ চিত্রকর", 25 ডিসেম্বর, 2014 N 1138n রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রকের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত (2 ফেব্রুয়ারি, 2015 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় দ্বারা নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 35815)
	10 মার্চ, 2015 N 150n রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রকের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত "ফ্রেম-শীথযুক্ত কাঠামোর ইনস্টলার" পেশাদার মান (রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রনালয় দ্বারা 26 মার্চ, 2015 তারিখে নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 36573)