একজন উদ্ভিদবিদ কাজ করেন। উদ্ভিদবিদ্যা: নিম্নগামী উদ্ভিদ। সে তোমার কাছে কিছু চাইবে না।

প্রাচীন মানুষ যে প্রথম ক্রিয়াকলাপ আয়ত্ত করেছিল তার মধ্যে একটি ছিল সংগ্রহ করা। প্রাচীন বিশ্বের বাসিন্দারা অবশেষে শুধুমাত্র খাদ্যের জন্য নয়, ঔষধি উদ্দেশ্যেও গাছপালা ব্যবহার করতে শুরু করে। সুতরাং, প্রাচীন ভারতীয় চিকিৎসা পদ্ধতি আয়ুর্বেদ অধ্যয়নের জন্য উৎসর্গ করা বইগুলিতে তাদের কিছু ঔষধি বৈশিষ্ট্যের বর্ণনা পাওয়া যেতে পারে।

থিওফ্রাস্টাস (প্রায় 372 - প্রায় 287 খ্রিস্টপূর্ব) উদ্ভিদবিদ্যার প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচিত হয় - উদ্ভিদ বিজ্ঞান। তিনি প্রথমে উদ্ভিদকে শ্রেণীবদ্ধ করেন এবং তাদের গঠন সম্পর্কে বিস্তারিতভাবে কথা বলেন। তার লেখায় তিনি 500 টিরও বেশি উদ্ভিদ প্রজাতির বর্ণনা করেছেন। উদ্ভিদবিদ্যার ইতিহাসের আধুনিক গবেষকরা মনে করেন যে থিওফ্রাস্টাসের পরে, উদ্ভিদ বিজ্ঞানে এমন উল্লেখযোগ্য আবিষ্কার প্রায় দুই সহস্রাব্দের জন্য করা হয়নি।

একজন উদ্ভিদবিজ্ঞানীর কার্যকলাপ বৈজ্ঞানিক প্রকৃতির, তিনি উদ্ভিদের জগতের অধ্যয়নে নিযুক্ত আছেন। একটি নিয়ম হিসাবে, এই ধরনের একটি বিশেষজ্ঞের মনোযোগ একটি নির্দিষ্ট এলাকায় নিবদ্ধ করা হয়। ধরুন কিছু উদ্ভিদবিদ উদ্ভিদের গঠন অধ্যয়ন করেন, অন্যরা পরিবেশের সাথে তাদের সম্পর্কের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করেন। এই পেশার প্রতিনিধিরা উভয় প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে এবং পরীক্ষাগারে কাজ করে। তারা পূর্ববর্তী গবেষকদের কাজও অধ্যয়ন করে। এটি আধুনিক উদ্ভিদবিদদের উদ্ভিদ সম্পর্কে তাদের তাত্ত্বিক জ্ঞান উন্নত করতে সাহায্য করে।

একজন উদ্ভিদবিজ্ঞানীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব হল উদ্ভিদ জগতের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় কাজ করা। তার পেশা তাকে গাছপালা সংগ্রহ করতে, বিভিন্ন রেফারেন্স বই সংকলন করতে এবং এমনকি কৃষি কার্যক্রমের জন্য প্রয়োজনীয় বিকাশ করতে বাধ্য করে। তাকে সক্রিয়ভাবে পরিবেশগত পরিস্থিতি এবং প্রাকৃতিক পরিবেশে উদ্ভিদের অবস্থা পর্যবেক্ষণ করা উচিত। এই বিশেষজ্ঞ বিভিন্ন পরিস্থিতিতে পরীক্ষা পরিচালনা করেন: প্রকৃতিতে বা পরীক্ষাগারে। তার পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে, তিনি প্রস্তাব করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, উদ্ভিদের জন্য একটি নতুন শ্রেণিবিন্যাস, তাদের বংশবৃদ্ধির উপায় বা নতুন জাতের প্রজনন।

কৃষিবিদ্যার যোগ্যতা: অস্নাতক

উচ্চ শিক্ষা.
যোগ্যতা (ডিগ্রী) স্নাতক - স্নাতক।
প্রশিক্ষণের সময়, শিক্ষার্থীরা অধ্যয়ন করে - কৃষিবিদ্যা, রসায়ন, উদ্ভিদবিদ্যা।
বাড়ি...

জীববিজ্ঞানের যোগ্যতা: মাস্টার্স ডিগ্রী

ম্যাজিস্ট্রেসি শিক্ষা বলতে 2 বছরের মেয়াদ বোঝায়। এটি চলাকালীন, আপনি কেবল পাঠ্যক্রমের মূল বিষয়গুলিই আয়ত্ত করতে পারবেন না, তবে প্রচুর সংখ্যক পরিদর্শন করবেন ...

জীববিজ্ঞানের যোগ্যতা: অস্নাতক

এই দিক থেকে, শিক্ষার্থী প্রাথমিক তথ্য পায়। বিশেষ করে, কোষের আকার, এর বৈশিষ্ট্য এবং অন্যান্য অনেক পয়েন্ট অধ্যয়ন করা হচ্ছে। ক্লাসে পড়াশুনা...

শিক্ষকের শিক্ষাগত যোগ্যতা: অস্নাতক

এই বিশেষত্ব শিক্ষাগত এবং সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডের লক্ষ্য। বিজ্ঞান ও সামাজিক ক্ষেত্রে কাজ চলছে। এক্ষেত্রে...

"বোঝা" শব্দটি দেখে, সবাই ভাবতে পারে যে আমরা কেবল একজন স্কুলছাত্র বা ছাত্রের কথা বলছি, তবে একই নামের সাথে একজন বিশেষজ্ঞের যোগ্যতা রয়েছে। আসুন এই দুটি চরিত্র সম্পর্কে আকর্ষণীয় তথ্য দেখি: একজন ছাত্র এবং একজন বিশেষজ্ঞ, এবং "বোঝা" শব্দের অর্থ প্রকাশ করি।

স্মার্ট স্কুলছাত্র

শুরুতে, ছাত্র সম্পর্কে কথা বলা মূল্যবান। নিশ্চয়ই প্রতিটি স্কুলে একজন ছাত্র আছে যারা বিজ্ঞানের জন্য তার সময়কে সম্পূর্ণভাবে উৎসর্গ করে। খেলা, বিনোদনের প্রতি তার আগ্রহ নেই। এমনকি পাঠ থেকে অবসর সময়ে, তিনি প্রতিবেশী ছেলেদের সাথে ফুটবল খেলতে বা সাইকেল চালাতে উঠানে যান না। যদি আপনার পরিবেশে এমন একজন ব্যক্তি থাকে বা ছিল, তবে জেনে রাখুন যে এটি একজন নীড়।

মোটা রিম সহ বড় চশমাতে একটি নিরব ছেলেকে অনেকে কল্পনা করে। আসলে, এটা চমৎকার দৃষ্টিশক্তি সঙ্গে একটি মেয়ে এমনকি হতে পারে. কিন্তু কিভাবে একটি সাধারণ চমৎকার ছাত্র থেকে একটি নীড় পার্থক্য? একজন স্কুলছাত্র বা ছাত্র যে তার পড়াশোনায় ভালো করছে সে তার অবসর সময়ে করতে পারে:

বন্ধুদের সাথে দেখা;
খেলা
গৃহস্থালির কাজ ইত্যাদি করুন।

এটা লক্ষণীয় যে একজন উদ্ভিদবিদ অগত্যা একজন চমৎকার ছাত্র নয়। তারা ভাল হতে পারে, খুব কমই - একটি ত্রয়ী।

একটি নিয়ম হিসাবে, তিনি এই ধরনের চরিত্রের বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: বিরক্তিকরতা, ধীরতা, অসামাজিকতা, বিচ্ছিন্নতা। খুব প্রায়ই, এই জাতীয় ব্যক্তি অন্যদের, বিশেষত সহকর্মীদের কাছ থেকে উপহাসের উপলক্ষ হয়ে ওঠে। সৌভাগ্যবশত, প্রফুল্ল, প্রফুল্ল ছেলেরাও উদ্ভিদবিদ হতে পারে।

উদ্ভিদ পেশাদার

"বোটানিস্ট" শব্দের আরেকটি অর্থ আছে। এটি একজন পেশাদার সম্পর্কে। সে কে? বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম সর্বদা উদ্ভিদ বিজ্ঞানের একটি কোর্স অন্তর্ভুক্ত করেছে - "জীববিজ্ঞান" বিষয়ে উদ্ভিদবিদ্যা। এটি সাধারণত প্রথম এবং সবচেয়ে সহজ বিভাগ। উদ্ভিদবিদ্যা উদ্ভিদ জগত অধ্যয়ন.

কিছু বিশ্ববিদ্যালয় উদ্ভিদ জগতের সাথে সম্পর্কিত বিশেষত্বে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয়। যেমন, জীববিজ্ঞান, কৃষিবিদ্যা, কৃষি প্রকৌশল, ভেষজ ওষুধ (ঔষধে), ফসল উৎপাদন ইত্যাদি। কিন্তু একজন বিশেষজ্ঞের যোগ্যতা সাধারণ মানুষের জন্য কঠিন মনে হতে পারে, তাই তারা "বোঝা" ধারণার মধ্যে সীমাবদ্ধ। এই ক্ষেত্রে এটি একটি উপহাস, একটি কৌতুক বা একটি মন্তব্য নয়.

একজন উদ্ভিদবিদ হলেন একজন পেশাদার যিনি গাছপালা নিয়ে কাজ করেন। তিনি ফিল্ড ট্রিপ সহ একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষাগারে উভয়ই কাজ করতে পারেন এবং নির্বাচনের সাথে জড়িত থাকতে পারেন। এছাড়াও, অনেক বিশেষজ্ঞ গাছপালা বাড়াতে এবং তাদের যত্ন নিতে পছন্দ করেন।

উদ্ভিদবিদ

এটি পাওয়া বিরল যখন একজন ছাত্র বা ছাত্র গাছপালা সম্পর্কে ভালভাবে পারদর্শী হয়, উপরন্তু, সে ক্রমাগত অধ্যয়ন করতে, হোমওয়ার্ক করতে, বিভিন্ন বিজ্ঞানে নতুন কিছু শিখতে পছন্দ করে।

তবে এটিও ঘটে যে ভবিষ্যতের জীববিজ্ঞানী বা কৃষিবিদ সম্পূর্ণরূপে বিজ্ঞানে যান, কারও সাথে যোগাযোগ করেন না। তিনি শুধুমাত্র ফুল, গুল্ম এবং গাছের প্রতি আগ্রহী।

একজন উদ্ভিদবিদ আসলে বেশ আকর্ষণীয় বিশেষজ্ঞ যার কাছে সবাই ফিরে যেতে পারেন:

অন্দর ফুল প্রেমীদের;
উদ্যানপালক এবং ল্যান্ডস্কেপ ডিজাইনার;
মনোবিজ্ঞানী;
ফাইটোথেরাপিস্ট এবং অন্যান্য চিকিৎসা পেশাদার;
অফিস সাজাতে ইচ্ছুক বিভিন্ন সংস্থার প্রতিনিধিরা।

এই কারণেই এই শব্দটিকে উপহাসের সাথে নয়, সম্মানের সাথে বিবেচনা করা মূল্যবান। একজন নীড় এখন বা ভবিষ্যতে কাজে লাগতে পারে।

"মানুষ এবং পেশা" - পেশা। তোমার পছন্দ. রান্না। পেশার পছন্দের জন্য নিজেকে প্রস্তুত করুন... এভিয়েশন মেটিওরোলজি। আবহবিদ্যা। সামুদ্রিক আবহাওয়াবিদ। জানা দরকার: পূর্বাভাসকারী। "প্রতিটি হাতের নিজস্ব উপলব্ধি আছে, প্রতিটি মাথার নিজস্ব প্রবণতা রয়েছে।" স্নাতক. কার্য দিবস. পেশার ধরন: সব চাকরিই ভালো, আপনার রুচি অনুযায়ী বেছে নিন!

"ব্যক্তির জীবনে পেশার পছন্দ" - আমি পারি। মানুষ একটি শৈল্পিক চিত্র। 3. ভ্রমণে যাওয়া সবচেয়ে ভালো: ক) পর্যাপ্ত ঘুম পান; খ) পরিবারের সাথে টিভি দেখুন; গ) বন্ধুদের একটি বৃত্তে থাকুন। মানুষ একটি সাইন সিস্টেম। প্রয়োজনীয়। মানুষ প্রকৃতি। আমাদের দেশে, প্রফেসর E.A-এর শ্রেণীবিভাগ ব্যবহার করার প্রথা রয়েছে। ক্লিমভ। চাই. একজন অভিনেতা, ক্রীড়াবিদ, নির্মাতার ভাগ্য ভ্রমণ থেকে অবিচ্ছেদ্য।

"প্রকৃতি এবং মানুষ" - মেঘ ছাড়াই কি বৃষ্টিপাত হয়? বায়ুমণ্ডলীয় চাপ এবং বৃষ্টিপাতের মধ্যে একটি সম্পর্ক আছে? জলবায়ু বিশেষজ্ঞ। মানুষ কি রাজা নাকি প্রকৃতির অংশ? আপনাকে নিম্নলিখিত ঘটনা এবং ঘটনার গোপনীয়তা প্রকাশ করতে হবে: আবহাওয়া কেন ভিন্ন? আশ্চর্যজনক আবিষ্কার আপনার জন্য অপেক্ষা করছে যদি আপনি... আমরা কি পৃথিবীর জলবায়ু পরিবর্তন করতে পারি? ইকোলজিস্ট।

"পেশার জগতে একজন মানুষ" - এবং তিনি নিজেকে খাওয়ান। আগ্রহ এবং প্রবণতার মধ্যে অনেক মিল রয়েছে, তবে পার্থক্যও রয়েছে। এই ধরণের কাজের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করাই প্রফেশনোগ্রামের উদ্দেশ্য। প্রবাদটির পাঠোদ্ধার করুন। এবং খাওয়ায় এবং শেখায়। "পেশা" এবং "বিশেষত্ব" এর ধারণাগুলির মধ্যে পার্থক্য করা প্রয়োজন। একজন ব্যক্তির পেশা নির্ধারণ করে 13.

"মানুষের জন্য পেশা" - উদাহরণ: মাস্টার উদ্যানতত্ত্ববিদ, কৃষিবিদ, পশুসম্পদ বিশেষজ্ঞ, পশুচিকিত্সক, মাইক্রোবায়োলজিস্ট। উদাহরণ: বিক্রয়কর্মী, হেয়ারড্রেসার, উৎপাদন প্রকৌশলী, ডাক্তার, শিক্ষক। টুলস (বিভাগ) দ্বারা - কি ব্যবহার করে, কি টুল। সর্বোচ্চ বেতনের চাকরি। পেশার শ্রেণীবিভাগ: শ্রমের বিষয় অনুসারে পেশার শ্রেণীবিভাগ:

"প্রকৃতি এবং মানুষ" - এম.: এনলাইটেনমেন্ট, 1989 6. ভৌগলিক বিশ্বকোষীয় অভিধান। প্রকৃতি এবং মানুষ। - বক্তৃতা - সম্মেলন - ভ্রমণ - আলোচনা - কর্মশালা - সেমিনার - খসড়া। বিষয় 1: "মানুষ এবং প্রকৃতি"। আমাদের ক্লাস ফর্মে অনুষ্ঠিত হবে: আপনি যদি কোর্সে আগ্রহী হন, আপনি ঠিকানায় যোগাযোগ করতে পারেন।

একটি উদ্ভিদবিদ কি? এই বিদেশী শব্দটি আজ প্রায়ই দৈনন্দিন জীবনে উচ্চারিত হয়। কিন্তু একই সময়ে, এটি একটি কৌতুকপূর্ণ, রূপক অর্থে ব্যবহার করা হয় ...

মাস্টারওয়েব দ্বারা

31.07.2018 22:00

একটি উদ্ভিদবিদ কি? এই বিদেশী শব্দটি আজ প্রায়ই দৈনন্দিন জীবনে উচ্চারিত হয়। কিন্তু একই সময়ে, এটি একটি কৌতুকপূর্ণ, রূপক অর্থে ব্যবহার করা হয়। এবং কখনও কখনও এটি একটি আপত্তিকর, অবমাননাকর অর্থও আছে। উদ্ভিদবিদদের সম্পর্কে নেতিবাচক পর্যালোচনার কারণ কী? এটি, সেইসাথে এই শব্দের বিভিন্ন ব্যাখ্যা নিবন্ধে আলোচনা করা হবে।

বিজ্ঞানী ও শিক্ষক

অভিধানগুলি "উদ্ভিদবিদ্যা" এর বিভিন্ন অর্থ দেয়। এখানে তাদের মধ্যে দুটি, অর্থে একে অপরের কাছাকাছি:

একজন ব্যক্তি যিনি উদ্ভিদবিদ্যার বিজ্ঞানে শিক্ষা পেয়েছেন, সেইসাথে পেশাগত ভিত্তিতে এই বিজ্ঞানের অনুশীলন করেন। উদাহরণ: "অস্তিত্বের জন্য সংগ্রাম" অভিব্যক্তিটির পাশাপাশি প্রকৃতিতে সংগ্রামের ধারণাটি বিজ্ঞানে প্রবর্তিত হয়েছিল অনেক আগে, প্রধানত উদ্ভিদবিদরা।
দ্বিতীয় অর্থে, একজন উদ্ভিদবিদ হলেন এমন একজন যিনি উদ্ভিদবিদ্যাকে স্কুলের বিষয় হিসেবে পড়ান। উদাহরণ: একজন তরুণ এবং প্রতিভাবান উদ্ভিদবিদ দ্বিতীয় মাস ধরে অসুস্থ ছিলেন, এবং যে ছাত্ররা তাকে ভালবাসত তারা তার অস্বাভাবিক পাঠগুলি খুব মিস করেছিল।

উদ্ভিদবিদ্যা কি?

এটি কে - একজন উদ্ভিদবিজ্ঞানী বুঝতে পেরে, "উদ্ভিদবিদ্যা" শব্দের অর্থ সম্পর্কে বলা উপযুক্ত হবে বলে মনে হয়। অভিধানটি এই শব্দের ব্যাখ্যার তিনটি শেড দেয়:

বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলা যা উদ্ভিদের অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত। উদাহরণ: থিওফ্রাস্টাস, যিনি অ্যারিস্টটলের একজন ছাত্র ছিলেন এবং ৪র্থ-৩য় শতাব্দীতে বসবাস করতেন, তাকে "উদ্ভিদবিদ্যার জনক" হিসেবে বিবেচনা করা হয়। বিসি e
একটি একাডেমিক বিষয় (স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে), যাতে নির্দিষ্ট বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলার তাত্ত্বিক ভিত্তি রয়েছে। উদাহরণ: রাশিয়ান স্কুলগুলিতে উদ্ভিদবিদ্যা কিছু প্রোগ্রাম অনুসারে গ্রেড 5-6 এবং অন্যদের মতে 6-7 গ্রেডে অধ্যয়ন করা হয়।
কথোপকথনে, এটি পাঠ্যপুস্তকের নাম, যা একটি বিজ্ঞান হিসাবে উদ্ভিদবিদ্যার মূল বিষয়গুলি নির্ধারণ করে। উদাহরণ: ক্লাসে একটি ব্রিফকেস খোলার পর, অ্যালোশা আবিষ্কার করলেন যে তিনি বাড়িতে উদ্ভিদবিদ্যা ভুলে গেছেন।

আদিম উদ্ভিদবিদ

এটা দেখা যাচ্ছে যে আদিম মানুষ কিছু পরিমাণে উদ্ভিদবিদ ছিল। সর্বোপরি, তাদের কাছে গাছপালা সম্পর্কে প্রচুর তথ্য ছিল, কারণ এটি অত্যাবশ্যক প্রয়োজনীয়তার দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল। সব পরে, তারা ক্রমাগত খাদ্য, ঔষধি, এবং বিষাক্ত গাছপালা মোকাবেলা করতে হয়েছে. সুতরাং, তাদের সম্পর্কে জানা ছিল মূলত বেঁচে থাকার বিষয়।

প্রথম বই যা শুধুমাত্র গাছপালা মানুষের জন্য দরকারী বর্ণনা করেনি গ্রীক প্রকৃতিবিদদের দ্বারা লেখা হয়েছিল। দার্শনিকরা উদ্ভিদকে প্রকৃতির অংশ হিসাবে বিবেচনা করতেন এবং তাদের সারাংশ বোঝার এবং তাদের পদ্ধতিগত করার চেষ্টা করেছিলেন।

এরিস্টটল

অ্যারিস্টটলের আগে, গবেষকরা প্রধানত ঔষধি গাছ এবং যেগুলি অর্থনৈতিক মূল্যবান ছিল সেগুলিতে আগ্রহী ছিলেন। যেখানে এটি 4র্থ গ-এ গ্রীক শিখেছিল। বিসি e প্রথমবারের মতো আমি সাধারণভাবে প্রকৃতিতে তাদের স্থান সম্পর্কে চিন্তা করেছি।

উদ্ভিদের বিষয়ে আমাদের সময়ে যে কয়েকটি উপাদান এসেছে তা থেকে এটি স্পষ্ট যে অ্যারিস্টটল পার্শ্ববর্তী বিশ্বের দুটি রাজ্যের অস্তিত্ব স্বীকার করেছিলেন: জীবন্ত এবং জড় প্রকৃতি।

গাছপালা জীবন্ত রাজ্যের অন্তর্গত। বিজ্ঞানী বিশ্বাস করেছিলেন যে তাদের একটি আত্মা রয়েছে, যদিও প্রাণী এবং মানুষের তুলনায় বিকাশের নিম্ন পর্যায়ে রয়েছে। অ্যারিস্টটল প্রাণী এবং উদ্ভিদ জগতের প্রকৃতিতে সাধারণ বৈশিষ্ট্য দেখেছিলেন। সুতরাং, উদাহরণ স্বরূপ, তিনি লিখেছেন যে কিছু সামুদ্রিক জীবন সম্পর্কে নিশ্চিতভাবে বলা কঠিন যে এটি একটি উদ্ভিদ বা প্রাণী।

উদ্ভিদবিদ্যার জনক

এই উচ্চ উপাধিটি অ্যারিস্টটলের শিষ্য থিওফ্রাস্টাসের। তাঁর কাজগুলিকে কৃষি, ওষুধের অনুশীলনের পাশাপাশি প্রাচীনতার বিজ্ঞানীদের কাজগুলির অন্তর্নিহিত জ্ঞানের একটি সিস্টেমে একত্রিত করা হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

থিওফ্রাস্টাস উদ্ভিদবিদ্যার প্রতিষ্ঠাতা, এটিকে একটি স্বাধীন বিজ্ঞানে পরিণত করেছিল। ঔষধ এবং অর্থনীতিতে উদ্ভিদ ব্যবহারের উপায় বর্ণনা করে, তিনি তাত্ত্বিক বিষয়গুলিও মোকাবিলা করেন। ভবিষ্যতে উদ্ভিদবিদ্যার বিকাশে এই বিজ্ঞানীর কাজের প্রভাব বহু শতাব্দী ধরে বিশাল ছিল।

প্রাচীন বিশ্বের একজন বিজ্ঞানীও উদ্ভিদের রূপ বর্ণনা করতে বা তাদের প্রকৃতি বোঝার ক্ষেত্রে তার উপরে উঠতে সক্ষম হননি। অবশ্যই, জ্ঞানের বর্তমান স্তরের দৃষ্টিকোণ থেকে বিচার করলে, থিওফ্রাস্টাসের কিছু বিধান ছিল নিষ্পাপ এবং অবৈজ্ঞানিক।

সর্বোপরি, সেই সময়ে, বিজ্ঞানীদের উচ্চ গবেষণা কৌশল ছিল না, তারা বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা-নিরীক্ষা স্থাপন করেনি। কিন্তু একই সাথে, এটাও অস্বীকার করা যায় না যে "উদ্ভিদবিদ্যার জনক" জ্ঞানের স্তরে পৌঁছেছিলেন অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। উদ্ভিদ সম্পর্কে জ্ঞানের একটি সুসংগত ব্যবস্থা হিসাবে, উদ্ভিদবিদ্যা 17-18 শতকের মধ্যে গঠিত হয়েছিল।

অন্যান্য অর্থ

এটি লক্ষ করা উচিত যে অভিধানগুলি "বোটানিস্ট" শব্দের অন্যান্য অর্থও নির্দেশ করে, যা একটি অশ্লীল শব্দ হিসাবে ব্যবহৃত হয় যার একটি আলংকারিক, অপমানজনকভাবে হাস্যকর অর্থ রয়েছে। এখানে দুটি বিকল্প আছে:

একজন উদ্ভিদবিদ হলেন এমন একজন ব্যক্তি যিনি অধ্যয়ন, বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ, মানসিক কাজে নিযুক্ত আছেন, অন্যান্য অনেক জীবন বাস্তবতার ক্ষতির জন্য এগুলি করছেন। তিনি সামাজিক সংযোগ, বিনোদন, বিনোদন, ব্যক্তিগত জীবন অবহেলা করেন। এই জাতীয় "বোঝা" একটি দুর্দান্ত মন দ্বারা আলাদা করা হয়, তবে অন্যদের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে তিনি খুব বিশ্রী, তার সহকর্মীদের শখগুলি ভাগ করে না এবং আগ্রাসন প্রতিহত করতে পারে না। ফলস্বরূপ, তাকে প্রায়শই উপহাস করা হয়, তাকে বোর, বোকা, বইয়ের পোকা বলা হয়। মূলত, স্ল্যাং শব্দ "Nerd", সেইসাথে "Nerd" স্কুলের ছাত্ররা এবং ছাত্ররা তাদের সহপাঠীদের সম্পর্কে ব্যবহার করে। "Nerds" একটি স্টেরিওটাইপিক্যাল চেহারা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: এটি একটি শারীরিকভাবে দুর্বল বিকশিত যুবক, unfashionable বা হাস্যকরভাবে পোশাক পরা, একটি unfashionable চুল কাটা, চশমা পরা। কখনও কখনও প্রাপ্তবয়স্ক যারা বাহ্যিক স্টেরিওটাইপের অধীনে পড়ে তাদেরও এই শব্দ বলা হয়। উদাহরণ: ইরিনার মতে, একজন ব্যক্তিকে "বেয়াদব" বলা, তাকে উপহাস করা, কেবলমাত্র এমন একজন ব্যক্তিই করতে পারেন যিনি তার বিকাশে খুব দূরে রয়েছেন।
আরেকটি অপবাদের অর্থে, একজন উদ্ভিদবিদ হলেন এমন একজন যিনি কবিতা বা চিত্রকলার মতো কিছু ক্ষেত্রে খুব কম পারদর্শী। উদাহরণ: ওলেগ আর্ট গ্যালারী পরিদর্শন করতে পছন্দ করতেন তা সত্ত্বেও, তিনি শিল্পে সম্পূর্ণ নীড় ছিলেন।

35.1

বন্ধুদের জন্য!

রেফারেন্স

কার্যকলাপের বর্ণনা

বেতন

রাশিয়ার জন্য গড়:মস্কোতে গড়:সেন্ট পিটার্সবার্গের গড়:

কাজের দায়িত্ব

কর্মজীবন বৃদ্ধির বৈশিষ্ট্য

একজন উদ্ভিদবিদ হলেন একজন বিশেষজ্ঞ যিনি বিভিন্ন ক্ষেত্রে তার দক্ষতার জন্য আবেদন খুঁজে পেতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, তিনি গবেষণা কেন্দ্র, পরীক্ষাগার, বোটানিক্যাল গার্ডেন, আর্বোরেটাম পার্ক এবং কৃষি উদ্যোগে কাজ করতে পারেন। উদ্ভিদবিদদেরও শিক্ষক এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রের বিখ্যাত লেখক হওয়ার সুযোগ রয়েছে।