Приложението е древен метод за развитие на деца от всички възрасти, който включва огромен брой разновидности: от геометрични фигури, от плат, от естествени материали, предмет, сюжет, декоративни и др.
Класовете по прилагане ще имат изключително положителен принос за развитието на детето:
Подготовка на работното място и материали
Независимо дали става въпрос за просто приложение на геометрични фигури или поставяне на дълга история с помощта на предоставените данни, на първо място трябва да се обърне необходимото внимание на организацията на работното място на детето:
- ножици (леки, малки, удобни за детска ръка, винаги с тъпи краища);
- основа, която ще стане основа за приложението (например бял лист хартия, картон, дървен блок);
- лепило (за предпочитане лепило - молив, който няма да се разпространява, разлива или оцветява, за разлика от обичайната течна форма);
- работен материал (от какво ще бъде направено приложението: цветна хартия, плат, зърнени храни, фолио, цветя и т.н.).
Работа с шаблони
За правилната организация на часовете с приложения с деца е важно да се изработи всяко малко нещо, по-специално шаблони. Приложенията за най-малките (3-5 години), например от геометрични фигури, не оставят въпроси относно създаването на шаблони за тях. В този случай е необходимо да създадете чертеж, като посочите върху него местата, където бебето трябва да залепи предварително изрязаните елементи. 
В ситуации с подготовка за кандидатстване за по-големи деца могат да възникнат определени трудности, ако организаторът няма добри умения за рисуване. Описаната ситуация се дължи на необходимостта от самостоятелно създаване на по-сложни скици, обикаляне и изрязване, които децата могат да получат необходимите компоненти на бъдещ занаят.
Алгоритъмът за работа с шаблони е идентичен за всеки тип приложение:
- създайте цветна скица;
- копирайте оригиналния чертеж;
- изрежете (за деца на 3-5 години) или разделете с ярки линии (за деца от 5 години) изображението, копирано в цвят, в съставните части на бъдещата работа;
- залепете елементите върху подготвената основа.
Шаблони за фигури за по-младата група на детската градина
Апликации от геометрични фигури - най-подходящите начин за развитие на фината моторика и творческото мислене при децата от по-младата група детска градина:
Шаблони за фигури за по-старата група на детската градина
Приложение на геометрични фигури, добавяне на сюжета на картината, "начертаване" на картина на животни, птици, чрез залепване на очи, лапи, крила и така нататък върху тях - основните видове приложни дейности с деца на 4-5 години:
Шаблони за фигури за подготвителна група в детската градина
Задачи за деца над 5 години, като правило, те означават не само изрязване и поставяне, но и самостоятелно подготвяне на шаблон за приложението:
Шаблони за фигури за 1 клас
Приложение на геометрични фигури със сигурност ще се поддаде на ученици, които знаят как да боравят внимателно с ножиците.
На учениците се дават трудни задачи голяма сумашаблони - кръгове, многоъгълници за рязане, които ще изискват сила, постоянство, точност.
приложения:
Шаблони за фигури за 2 клас
превъртане:
Шаблони за фигури за 3 клас
превъртане:
Шаблони за фигури за 4 клас
превъртане:
Приложение на тема "Лято"
Апликации на гора, слънце, гъби, дървета, трева, направени от геометрични фигури от различни материали, перфектно разкриват темата за лятото в работата на детето:
В резултат на работата детето получава изображение на слънчев ден с всички компоненти на летния период.
Приложение на тема "Есен"
В работата по "есенните" приложения можете, като опция, да използвате естествен материал:
В резултат на най-простите манипулации детето ще получи приложение, илюстриращо подробностите за есенния сезон.
Приложение на тема "Зима"
Работата със зимна тема може да се извърши от различни материали: памучна вата, хартия, плат и т.н. Най-полезното от гледна точка на развитието на фините двигателни умения при децата е приложение, състоящо се от малки парчета хартия. Детето не трябва да изрязва тези компоненти, а да разкъсва хартията възможно най-малко. Като основа е по-добре да използвате тъмносин лист от цветен картон. 
Производителност:
- За начало децата трябва да подготвят шаблони за къщи, дървета, състоящи се от геометрични фигури. (правоъгълници - къщи; квадрати - прозорци на къщи; удължени правоъгълници - стволове на дървета; триъгълници - покриви на къщи).
- След като залепите получените детайли на приложението на място, можете да започнете процеса на разкъсване на хартията.
- Малки парчета бяла хартия, получени в резултат на извършената работа, се прикрепват на случаен принцип към покрива, клоните, земята, изобразяващи снеговалеж или снежни преспи.
В резултат на творчество върху лист хартия се получава изображение на зимен град.
Приложение на тема "Космос"
Когато работите върху "космическо" приложение, можете да предложите на детето да "композира" съзвездия:
В резултат на творчеството трябва да се получат различни съзвездия на нощното небе: Голяма мечка / Малка, Близнаци, Голямо куче и т.н.
Рисуване на модели от геометрични фигури
Изготвянето на шаблон от геометрични фигури помага за овладяване или консолидиране на знания за техните имена при децата, развива фините двигателни умения, креативно мислене, фантазия. Този тип дейност се състои в залепване на най-простите фигури по хаотичен начин, за да се получи модел или класифициране на компонентите по размер, форма, цвят и т.н. 
За да предизвика интерес на детето към този тип приложение, възрастен го кани да украси салфетка.
След като предоставите на ученика шаблони, е необходимо да му покажете извадка, копие от която трябва да бъде резултат от работата. Алтернатива на модела може да бъде сътрудничество с учител, при което, като чуе името (цвят, размер) на геометрична фигура, предварително изрязана по шаблон, детето трябва да избере тази и да я залепи на посоченото място.
Важно е организаторът на класове за кандидатстване да помни необходимостта от:
- компетентно оборудвайте работното място на „ученика“: отстранете излишното, подгответе необходимото;
- в класната стая прибягвайте до игрови техники, за да запазите интереса на детето;
- използвайте различни материали за апликации, за да развивате най-добре тактилните усещания на децата;
- избирайте теми, които отговарят на интересите на определена възрастова група;
- помолете детето да изрази лично мнение след извършената работа за по-нататъшен анализ на грешките в организацията на процеса;
- не ограничавайте въображението на детето и му позволявайте да усъвършенства плана на урока с приложения в хода на работата.
Приложенията, направени в стила на най-простото залепване на картини от геометрични фигури, заедно с по-сложни опции, трябва преди всичко да доставят радост на децата.
Определено „учителят“ трябва да заинтересува децата, преди да формулира задачата, да ги похвали в процеса и да оцени достойнствата на вече свършената работа. Наслаждавайки се на часовете, детето не само ще се развива, но и ще се радва да прекарва време в компанията на връстници или родители, което означава, че часовете по апликации ще бъдат здраво вкоренени в живота му на дълго време.
Видео: прилагане на геометрични фигури
Приложения от геометрични фигури във видеото:
Как да създадете приложение с животни, разберете във видеото:
Можете ли да съставите животни от геометрични фигури?
Никога не сте опитвали?
След това трябва да разгледате снимките на сайта, където различни животни са съставени от геометрични фигури. Предложете тези рисунки на децата си: те със сигурност ще оценят тяхната оригиналност.
геометричен свят
Във всичко, което ни заобикаля, можете да намерите елементи на геометрията.
Масата може да бъде кръгла или квадратна, къщите ни са паралелепипеди и т.н. Виждали ли сте как рисуват художниците? Те първо очертават контурите на обекта с основа от геометрични фигури и едва след това очертават плавни линии около тях. Те виждат света като геометричен, а гладките или меки линии само се крият истинска същностот нещата.
В педагогиката за деца предучилищна възрастдори има цяла посока, в която децата се учат да виждат чисти геометрични форми във всичко. Това е педагогиката на Мария. Тя вярваше, че чистите геометрични форми допринасят за по-доброто развитие на децата и тяхното ориентиране в света. Не може да се каже, че тази система е идеална, но намери своите привърженици.
А сега нека си припомним творбите на художниците от епохата на модернизма и постмодернизма. Пред очите ми има картини, изпълнени с квадрати, триъгълници, кръгове, трапеци и всякакви фигури, боядисани в различни цветове. Така виждат света художниците от новата ера и това трябва да е в основата. Те се опитаха да предадат този свят недокоснат от човешки ръце. Желанието им беше да покажат, че всички ние и всички предмети около нас са изградени от геометрични форми. Целият ни свят, ако се вгледате внимателно, е твърда геометрия.
Как да използвате снимки с деца
Съвсем разбираемо е, че възниква въпросът: художниците са едно нещо, но защо децата имат нужда от такава визия за света?
Разбира се, снимките с животни от геометрични фигури нямат за цел да наложат на бебето необикновена визия за света. Защо обаче да не покажем, че подобна интерпретация на всичко, което ни заобикаля, е възможна.
Картините могат да бъдат интересни и вълнуващи за изучаване на имената на геометрични фигури. От просто показване и повторение детето бързо се уморява и започва да отказва занятия, дори ако майка му ги води у дома. Друго нещо е, ако фигурите трябва да се намерят при животни. Тук има истинско любопитство.
Когато изучите напълно с детето си имената на фигурите и техните външен вид, помолете детето да покаже своето виждане за света. Нека за пример се вземе животно или какъвто и да е предмет.
Попитайте: каква геометрична фигура изглежда.
Такива упражнения:
- - развиват умения за наблюдение;
- - подобряват логическото и пространствено мислене;
- - допринасят за визията на обект, скрит зад външната обвивка.
Детето се научава да вижда и наблюдава това, което другите не могат или не могат да видят. Това не е ли образованието на художник и творческа личност?
И можете да играете обратната игра. Представете си, че сте абстрактен художник. Нека единият от вас нарисува нещо, състоящо се от геометрични фигури, а другият ще се опита да отгатне какво е нарисувано. Постмодерните художници често кодираха рисунките си върху платно, изпълнено с квадрати, правоъгълници, трапеци... детските списания предлагаха същите пъзели в миналото.
Вие сами можете да създадете такъв пъзел: трябва само малко въображение и поглед към света през призмата на геометрията.
Кликнете върху снимката, за да изтеглите безплатно тази тетрадка за деца. 
Примери за страници за тетрадки с приложения за деца от 1 до 3 години. 
Приложения за деца от 4 до 7 години. Кликнете върху снимката, за да изтеглите тази книга. Оксана Селигеева
Тема: « Изграждане от геометрични фигури на животни»
Цел: Затвърдете знанията на осн геометрични фигури.
Задачи:
Образователни: Формирайте умение конструиране на животни от геометрични фигуриспособност за разпознаване на познати фигури в илюстрациите.
Образователни: Корекция и развитие на тактилното възприятие, зрителна памети умствени операции чрез изпълнение на практически задачи.
Образователни: Допринесе за осъществяване на възпитанието на интерес по математика; развиват независимост; развиват приятелства между децата.
Логистиката: илюстрации геометрични фигури, илюстрация Теремка, апликации на приказни герои, фигуриза производство на заек, пластмаса геометрични фигуриза дидактическа игра "Прекрасна чанта", меденки.
Принципи на извънкласните дейности:
включването на учениците в активна дейност;
достъпност и видимост;
връзка на теорията с практиката;
като се вземат предвид възрастовите характеристики;
комбинация от индивидуални и колективни форми на дейност.
Използвани технологии: игри, здравеопазване, информация и комуникация, технологии на многостепенно обучение.
структура класове:
Уводна част - 2 мин.
Основна част - 20 мин.
Финална част - 3 мин.
Напредък на урока
1. Мотивационен етап.
Звънецът иззвъня
Да започнем нашия урок.
Седнете изправени, издърпайте се
И се усмихвайте един на друг!
А сега ми се усмихни.
2. Актуализация на знанията.
Гатанки за геометрични фигури
учител: Деца, познайте гатанки. И след като ги познаем, ще разберем какво ще правим в урока.
След като децата отгатнат гатанката, учителят окачва илюстрация на дъската с геометрична фигура.
нямам ъгли
И приличам на чинийка
На чиния и на капак
На ринга, на колелото.
Кой съм аз, приятели?
Обади ми се! Кръг.
три върха,
три ъгъла,
Три страни -
Кой съм аз? триъгълник.
Той ми е приятел от дълго време
Всеки ъгъл е прав
И четирите страни
Еднаква дължина.
Радвам се да ви го представя.
И името му е ... квадрат.
Аз съм като яйце и точно като буквата О.
Аз съм почти като кръг - хлапе, аз съм като краставица.
(Овал).
Обградете тухлата с тебешир
Всичко на асфалт
И ще се окаже фигура -
Разбира се, че я познаваш.
(правоъгълник).
учител: Име с една дума, какво е то?
деца: Геометрични фигури
Дидактическа игра "Прекрасна чанта"с набор от планарни геометрични фигури.
учител: А сега ви предлагам да играете една игра. Трябва да сложите ръката си в чантата, да опипате геометрична фигура, дефинирайте и назовете какво, това, за фигура.
учителВ: Какво мислите, че ще правим в клас днес?
3. Работете по темата
учител: Темата на нашия урок конструкция от геометрични фигури. Ние ще конструирайте от геометрични фигури на животни.
И какво животни, които познавате?
деца: лисица, вълк, заек, мечка.
Физическа минута:
В горещ ден през горска пътека
Животните отидоха на водопоя. (Децата вървят в кръг едно след друго.)
Теле лос тропа зад майката на лоса, (Те вървят, тропат силно.)
Лисиче се промъкна зад майката лисица, (Те вървят крадешком.)
Зад майката-таралеж се търкаляше таралеж, (Движи се в крак.)
Мече последва майката мечка, (Те вървят, люлеещи се от страна на страна.)
Катериците препускаха след майката-катеричка, (Скокове, свити ръце пред гърдите.)
Зад заека-майка - коси зайци, (Скочат, като направиха "уши"от дланите.)
Вълчицата поведе малките. (Те ходят на четири крака.)
Всички майки и деца искат да се напият.
Драматизация на приказка "Теремок".
учител: От коя приказка е тази къща? (илюстрацията на къщата е публикувана на дъската).
деца: от приказка "Теремок"
Учителят разпределя ролите на учениците, след като им дава апликации с героите от приказката.
учител: Стои в полето Теремок. Мишка минава покрай нея. Видях теремок спрете и попитайте:
Оля: Терем-теремок! Кой живее в терема?
учител: Никой не отговаря. Мишката влезе в кулата и започна да живее там.
Учителят закача апликацията на мишката - норушка на дъската на Терем.
учител: От кое геометрични фигуринашата мишка се състои от норушка?
деца: От кръгове и триъгълник.
учител:Жаба жаба препусна до кулата и пита:
Лина: Терем-теремок! Кой живее в терема? (Учителят помага да се произнесе по начин, по който речта на децата е малко разбрана от другите.)
Оля: Аз съм мишка-норушка! А ти кой си?
И така, по аналогия, всички герои на приказката са обесени. Всеки знак - приложение разбира от кое геометрични фигури се състои.
4. Практическа работадеца
Гимнастика с пръсти:
Едно две три четири пет (последователно разгънете пръстите от гърбиците, като започнете с палеца.)
Пръстите излязоха на разходка,
Едно две три четири пет (Отменно огънете пръстите в юмруци, като започнете от малкия пръст.)
Отново се скриха в къщата.
учителО: Сега, деца, вие сте сами навън геометрични фигурисъберете героя на приказката "Теремок"избягало зайче. Погледнете внимателно дъската, където е изобразено зайчето, и направете същото.
Учителят излага детайлите на заека на бюрото.
Самостоятелна работа на деца в група.
учител: Какво красиво зайче - избягал си!
учител: Какво направихме урок? Какъв вид геометрични фигури, които използвахмекога изложи заека? Какво ви хареса в урока?
Вие сте страхотни днес!
Отражение.
учител: Зайчето много хареса как работихте на урока днес, така че иска да ви почерпи с меденки.
Свързани публикации:
Резюме на урока "Пътуване в страната на геометричните фигури"„Пътуване в страната на геометричните фигури“ Цел: Да се затвърди способността за намиране на един и много предмети в специално създадена среда, за използване.
Приложение "Светофар" Цел: да научи децата да изпълняват апликация от геометрични фигури. Задачи: възпитание на детски умения.
Резюме на урок за развитието на зрителното възприятие в подготвителната група "Проектиране от геометрични фигури"абстрактно фронтални уроцивърху развитието на зрителното възприятие в подготвителна за училище група на тема: „Проектиране от геометрични.
Реферат от открит урок по математика "В царството на геометричните форми"Общинско бюджетно предучилищно образователно заведение д/с № 1 „Звънец” Резюме открит класпо математика Тема: „.
Ако искате да знаете какви са приложенията на геометричните форми и искате да научите децата на тази форма на изкуство, тогава тази статия е за вас.
Приложенията, които децата правят понякога са много прости и наивни, но помагат на децата да развият своите умения за изрязване, рисуване и представяне. Освен това децата са лудо влюбени в залепването на цветни фигури на фона.
Първо децата залепват върху фона фигурите, които възрастните изрязват. Но времето не стои на едно място - децата растат. И с времето децата се научават да изрязват, поставят и създават сами. И тогава детето трябва да бъде научено на най-интересните видове приложения.
Правейки геометрични апликации, детето развива око и пространствено мислене, учи се да комбинира цветове и се запознава с геометричните форми.
Най-простото приложение на геометрични фигури може да се счита за рисуване на шаблони върху дълга лента хартия. След това можете да преминете към дизайна на различни предмети, транспорт, животни, растения. Благодарение на това детето развива творчески способности.
За ученици от 1 клас
Децата вече малко или много владеят ножиците, когато постъпват в 1 клас. Шаблоните в този случай ще станат незаменими помощници. С тяхна помощ децата ще могат да изрязват необходимите детайли от хартия и ще им е по-лесно да създават и да се научат да правят апликации. Ето няколко прости шаблона за геометрични апликации:
Ето няколко примера за работа за деца от 1 клас и техните схеми:
Приложение "Къща в селото":
Изглежда, че няма нищо сложно, няма сложни детайли. Всичко е просто. Къща, слънце, дърво, но има нещо необичайно в тази снимка. Освен това детето ще направи тази картина още по-уникална, защото ще бъде въплъщение на неговото въображение и мислене.
Приложение "Котка с коте":
За да направи апликация на това коте с коте, детето ще трябва да изреже голямо разнообразие от форми и да направи цялостно изображение от тях по свой вкус.
Има много забавни начини да запълните времето, но апликацията с геометрични фигури ще бъде едно от най-забавните хобита, защото ви позволява да създавате истински шедьоври на изкуството. След това ще бъде възможно да украсите интериора на дома, създавайки специална атмосфера за почивка или извършване на домакинска работа.
Прилагането на цветна хартия получи голяма популярност в предучилищна възраст и училище образователни институции. Позволява ви да развиете уменията на детето в комплекс, подобрявайки основните му способности:
- подвижност;
- мислене;
- фантазия;
- сръчност;
- точност и други.
Типове приложения
В зависимост от вида на създадените проекти или занаяти от хартия, това хоби може да бъде разделено на 2 разновидности:
Какво може да се направи от геометрични фигури от цветна хартия?
Няма единен стандарт, както и програми за обучение на децата да правят различни апликации от цветна хартия, защото въображението на всеки човек е много различно.
Основната задача е да се развият всички основни умения в тях. В повечето случаи възпитателят самостоятелно решава кои снимки ще направят децата или им дава възможност да изберат какво искат да правят. Така се развиват не само двигателните умения, но и мисленето, като детето избира персонажа, който харесва.
Прости композиции
Първо се овладяват прости плоски фигури. Например, като чудесен вариант за момчета, ще има влак с апликация. Тя може да бъде съставена от няколко правилни геометрични фигури, които учителят или самото дете ще изреже в зависимост от възрастта.
Децата започват уверено да държат ножиците в ръцете си едва на 5-6-годишна възраст и изрязват сложни фигури с неправилна форма в първи клас. Всъщност всичко зависи от развитието на детето, неговата активност и способности. Ето защо парният локомотив ще бъде чудесно начало.
Ще изисква:
- 3 правоъгълника с различни цветове и размери. 1 ще стане платформа, 1 - кабината на водача, 1 - резервоар за вода;
- полукръгът ще бъде предната част на резервоара;
- обърна се равнобедрен триъгълникможе да се превърне в изпускателна тръба;
- чифт кръгове - колела;
- дълъг правоъгълник - прът за ексцентрично свързване на колелата.
Детето се учи от представените материали да сгъва изображението върху лист хартия, да разнася равномерно лепилото и равномерно да комбинира частите заедно. Развиват се фини двигателни умения на ръцете, мислене, фантазия, ако го поканите да направи влак без пример.
Друга доста проста версия на хартиен шедьовър е апликация за птици. Тя ще се нуждае от един голям кръг за тялото, няколко полукръга за крилата, няколко малки триъгълника за краката и клюна.
Можете да създавате снимки на различни животни от геометрични фигури, позволявайки на детето да мисли за себе си кого може да направи.
Обемно нанасяне на квилинг от цветна хартия
След като развият уменията за създаване на плоски композиции, те пристъпват към обемни апликации от цветна хартия. Такива занаяти ще бъдат по-трудни за овладяване, поради което се използват в обучението за по-големи деца. Например в 4-та група на детската градина или 1-ви клас. Децата с добри способности могат да бъдат идентифицирани в кръг.
На първите етапи е по-добре да овладеете по-лесно обемни композиции. Например къща с апликации с изрязани модели е добър вариант. Стената може да бъде плоска, но прозорците, покривът и изпускателната тръба могат да бъдат издадени.
Методът за придаване на обем е различен. Хартиените части могат да бъдат огънати или залепени на допълнителен крак към фон със същия размер, създавайки 3D ефект със сянка.
Приложението на пеперуда е една от простите опции, които много деца могат да овладеят, дори когато правят композиция в обем.
За да направите това, можете да изрежете 2 еднакви части. Залепете едната напълно, а втората огънете наполовина и залепете в центъра. Така получавате крилцата. Главата е оформена от кръг, а тялото от ивица.
Обемни композиции от прости фигури
За по-малки деца можете да предложите да направите апликация от кръгове от цветна хартия. От тях, при наличие на въображение, се правят както плоски композиции върху бял лист, така и обемни.
С кръгове ще се развият добре абстрактно мисленеако поканите детето да завърши произволна картина.
Когато фантазията на децата вече е донякъде развита, те преминават към по-сложни задачи. Например, апликация с мозайка е добър вариант за по-нататъшно развитие на умения.
Дайте на ученика набор от изрезки с различна или еднаква форма, за да може да измисли композиция сам. Ако има достатъчно цветове, могат да се получат доста цветни снимки.
Изрязване на шаблони
Ако не знаете откъде да започнете развитието на дете, тогава използвайте готов шаблон за зайче за апликация или други животни.
Има много интересни комплекти, с които можете да развиете цялостно умения у децата. Във всеки случай всички приложения допринасят за формирането на такива качества като:
- образно и пространствено мислене;
- постоянство;
- излагане;
- фантазия;
- сръчност на ръцете и двигателни умения;
- точност.
Когато достигнете ново ниво, задачите за създаване на композиции могат да станат по-трудни.
